Co daný výraz znamená, čtěte mezi řádky. Naučit se číst mezi ženskými řádky

Nedávno se mě někdo zeptal: "Jak se naučit číst mezi řádky?" Skvělá otázka! I když do jisté míry vtipné, protože lidé neustále čtou informace mezi řádky, aniž by si jich všimli.

Dovolte mi vysvětlit, co tím myslím. Někdo například napsal poznámku. (Vy sami jste pravděpodobně viděli podobnou událost, ale nevěnovali jste tomu pozornost.) Takže další osoba najde poznámku a rychle ji přečte. V tuto chvíli spěchá a přemýšlí o něčem jiném, nebo možná nepovažuje poznámku za důležitou, ale přesto si ji přečte a později se o ní s překvapením zmíní v rozhovoru:

Proč psal o tom a tom v poznámce?

Možná jste si také přečetli poznámku a

odpověz mu:

O čem to mluvíš? Poznámka neobsahuje nic k tomuto tématu.

Samozřejmě, že existuje! Je to napsané hned v první větě, “odpoví vám.

Pak jdete pro poznámku, najdete ji a ukažte ji svému partnerovi. Přečte si to a samozřejmě vidí, že to, o čem mluvil, tam není.

Zjevně to není poznámka, kterou jsem četl. Pravděpodobně tam byly dvě různé poznámky - toto je vaše a já četl druhou, - říká, na kterou odpovídáte:

Ne, myslím, že tohle je jediná poznámka. Jen sis popletl jeho obsah.

Ve skutečnosti váš partner vnímal, co bylo napsáno mezi řádky poznámky.

Proto v jistém smyslu už všichni umíme psát mezi řádky. Ale to lze dělat vědomě nebo nevědomě. Pokud chcete schválně psát informace mezi řádky, musíte při psaní na něco myslet. Když to uděláte nevědomě, stane se to samé. Například, když spěcháte, když je vaše mysl něčím velmi zaneprázdněna - velmi emocionálně nabitá myšlenka, vjem, zkušenost... Jste jimi pohlceni, ale nezapomeňte, že si musíte napsat poznámku: „Jim, kup nějaké fixy a papír do kopírky“. Píšete to téměř automaticky a emocionálně nabitá myšlenka dominující ve vašem vědomí a pocitech bude překryta na tomto textu.

Očima tuto informaci neuvidíte, ale na notě je přítomna a je jí ještě více, než je napsáno písmeny – protože psané sdělení není nabité emocemi, má velmi málo energie. Ukazuje se tedy, že vaše emocionálně nabité myšlenky jsou psány mezi řádky. Toto je jen jeden příklad, ale to se stává velmi, velmi často.

Všiml jsem si toho před mnoha lety. Stalo se to proto, že se mi daří být v některých tématech, která pro většinu lidí hodně znamenají, trochu oddělený, bez emocí. Stojím tak trochu stranou a sleduji, co se děje kolem. A aby člověk mohl vidět, co se děje, aby pochopil i sám sebe, musí se stát téměř nezaujatým pozorovatelem, emocionálně nezaujatým. A právě tento stav umožňuje číst mezi řádky.

Pokud jsme emocionálně angažovaní, emocionálně nabití, bude pro nás velmi těžké číst mezi řádky. Musíte být lhostejní. Když tibetský mnich dostane pokyn napsat informaci, která má být skryta na svitek, skryje je mezi řádky textu. Tibetské texty lze přeložit do různých jazyků. A tak čtete takový text, čtete a nakonec zvoláte: „To je ale matoucí tlachání! Zní to jako projev politika... „Už jste někdy slyšeli mluvit politika? Nikdy neodpovídají na položené otázky, nikdy, ale místo toho si povídají, dokud posluchači úplně nevymyjí mozek. Přečtěte si překlady tibetských textů – vypadají úplně stejně, zvláště pokud v originále bylo skryté poselství.

Předpokládejme tedy, že máte stránku textu, mezi jejíž řádky se skrývají informace o umístění pokladu. Pokud tento poklad hledáte delší dobu, budete-li na výsledku nadšení a citově připoutaní, nebudete schopni číst informace mezi řádky. Vědomě nic číst nebudete. Podvědomě to samozřejmě stále počítáte, ale vaše vědomá mysl to nebude schopna přijmout od podvědomí kvůli vašemu silnému emočnímu vzrušení.

To je tajemství čtení mezi řádky, včetně čtení tibetských svitků. Tak byly zapsány a tak by se měly číst – bez emocionálního zapojení. Ukazuje se, že člověk, který vynakládá veškerou svou energii na hledání nějaké informace, na její nalézání, studium, zkoumání – jeho zapojení ho uzavírá do vnímání právě těchto informací. Nejprve se musíte stát emocionálně lhostejnými k předmětu výzkumu. Jinými slovy, tady je vaše největší tajemství: "Jen si pomysli, je mi to jedno." Možná namítnete, že tato slova sama o sobě nestačí.

Samozřejmě nestačí jen opakovat tuto frázi, nemůžete zde předstírat, musíte být skutečně lhostejní.

Ukáže se, že dostanete kartu k pokladu za miliardy a celý poklad si můžete vzít pro sebe. Položíte kartu na stůl - emoce okamžitě vzplanou a z informací napsaných mezi řádky nejste schopni nic cítit.

Člověk musí umět být tak bez emocí, aby takové informace rozluštil, a to je samozřejmě obtížný úkol. Není snadné se to naučit, ale je to možné. To je mimochodem užitečné v každodenním životě - koneckonců, pokud se chcete něčeho zbavit, musíte odstranit svůj emoční náboj ve vztahu k tomuto jevu; to je jediný způsob, jak ho nechat jít. Pokud je ve vztahu k něčemu negativnímu emocionální náboj, budeme o tom neustále mluvit, budeme naštvaní... Fenomén se zmagnetizuje a zůstane v nás. Ale jakmile se můžete stát lhostejným pozorovatelem, bude propuštěn.

Pokud jde o slovo „lhostejný“, tak úplně neodpovídá našemu popisu, ale při absenci přesnějších výrazů ho musíme použít. Snažím se popsat jev, kdy před vámi leží něco skutečně fantastického a vy zůstáváte zcela v klidu. Je to jen věc... Ať si to vezmeš nebo ne, je ti to jedno.

Dokážete-li se tímto způsobem ztotožnit s tím, co se vám nelíbí, tento jev zmizí z vašeho života, protože ho už neenergizujete. Toto je stav nezbytný pro vnímání informací obsažených mezi řádky.

Mnoho informací je obsaženo mezi řádky mé první knihy Posel. Dalo to hodně práce – při psaní knihy jsem strávil mnoho hodin v lehké meditaci a mnoho hodin v hluboké meditaci. Vstupte do stavu meditace, pak napište text, řekněme půl stránky, pak se zastavte a začněte znovu. A tak znovu a znovu, znovu a znovu.

Jak se naučíte vědomě číst informace mezi řádky? Při čtení knihy podvědomě stále vnímáte meziřádkové informace. Podvědomí to čte a ve stavu meditace se přijaté informace pomalu dostávají do vědomé mysli. Když člověk začne s láskou pracovat, lásku posílat, spustí se proces, díky kterému se do jeho vědomé mysli vsákne spousta takových informací.

Pokud si ale chcete jen přečíst meziřádkové informace, pak si nejprve přečtěte knihu obvyklým způsobem. Poté vyberte jednu nebo dvě stránky, na kterých budete pracovat. Přečtěte si je, ale ve stavu lhostejnosti k významu slov. "Na tom nezáleží," jen čtete a umožňujete vznikajícím emocím vstoupit do vašeho vědomí. Chce to cvik, samozřejmě.

Prozradím vám tajemství věštění pomocí čajových lístků. Většina z vás asi ví, co to je: přijdete do kavárny nebo čajovny, dáte si šálek čaje a pak vám podle čajových lístků na dně šálku řeknou věštbu. Samozřejmě mluvíme o skutečném věštění, a ne o jeho napodobování. O kartářce, která se tomuto umění opravdu naučila a pečlivě a pilně ho provozuje. Takový věštec čte i mezi řádky – a je jedno, zda jsou stejná slova před ním nebo čajové lístky.

Vždyť dělá jediné – vnímá. Když pijete čaj, když ho mícháte, když naléváte vroucí vodu do šálku, proudí ve vás tisíce myšlenek, pocitů, emocí, představ, nadějí, snů, obav, inspirací ... A stopy toho zůstávají na všem, co dělat se světem kolem sebe.... Čajové lístky jsou naskládány určitým způsobem, stejně jako voda je velmi náchylná na magnetické impulsy a ukládá je na dlouhou dobu. Všechny molekuly čaje jsou uspořádány určitým způsobem. A když si věštec nebo věštec vezme hrneček a přečte ho, přečtou informace, které jste zanechali. A to je čtení mezi řádky.

Je jedno, jestli jde o slova nebo čajové lístky. Vezměte si alespoň kameny! Když vezmete kbelík kamenů a rozložíte je jako slova na několik „stránek“, pak se někomu bude zdát, že jsou to jen kameny, které neobsahují žádné informace. Mezi řádky tohoto kamenného „textu“ je ale obrovské množství informací.

Tomu říkám čtení mezi řádky, protože se k tomu nejvíc hodí. Nevím, jak jinak to nazvat... Nechci používat termín „psychické schopnosti“, protože tomu tak není. Informace jsou obsaženy v tom, jak je každý kámen položen; každý z nich uchovává váš magnetický otisk, otisk vašich myšlenek, pocitů, emocí – vše, co se ve vás stalo.

Můžete se zeptat: „A co minulost? Jak se věštec z čajových lístků dívá do minulosti?" Jde o to, že minulost, přítomnost a budoucnost jsou jedno. Jejich oddělenost je jen iluze, která mizí, když čtete mezi řádky. Jediné, co souvisí s časem, jsou slova, která jsou napsaná na papíře – jsou uspořádána v časovém pořadí. Ale když se na to podíváte blíže, pochopíte, že slova mohou psát o minulosti, přítomnosti a budoucnosti. Znamená to, že souvisí nejen s okamžikem „teď“? Totéž platí pro čajové lístky, pro kameny, pro kosti (které se házejí na stůl kvůli věštění), pro karty... Všechno se to týká jediného – čtení mezi řádky.

Vraťme se k tibetským svitkům – obsahují informace zapsané mezi řádky a ne každý ví, jak je dešifrovat. Navíc člověk ani nepotřebuje znát tibetský jazyk, aby si přečetl informace obsažené mezi řádky svitku. Ano, nemusíte rozumět jazyku, ve kterém je text napsán, protože slova, ze kterých se skládá, nemají nic společného s tím, co je napsáno mezi řádky. Získáváme skvělý způsob, jak skrýt informace. Velmi efektivní způsob - vždyť to bude nemožné pro někoho, kdo se bude chtít silně zmocnit informací (silné emoce budou překážet). Skvěle navržený!

Přemýšlíte vždy o tom, co píšete, když někomu píšete dopis? Nejsem si jistý, protože většinu svých myšlenek autocenzurujeme.

A to je jeden z důvodů, proč nedovoluji velké úpravy svých knih. A hlavně kniha "Posel", moje první. Jednou jsem to dal k úpravě, načež jsem to musel obnovit, což bylo velmi obtížné. Když totiž dáte text člověku, který se v tématu nevyzná, tak si vše předělá podle svého chápání. A je to, jako když položíte kameny na zem, někdo přijde a postaví je po svém. Tedy přidání vašich meziřádkových informací. Pokud měl tento člověk špatný den, pokud ho opustila jeho žena (nebo manžel odešel, pokud je to žena), nechá své emoce mezi řádky. To je důvod, proč jsem tak přísný, pokud jde o úpravy mých textů. A vždy žádám překladatele, aby je přeložili co nejblíže originálu, přesně tomu, co jsem napsal.

Pokud neumíte anglicky a chcete si zkusit číst mezi řádky, pořiďte si knihu v angličtině. (Na tom, jestli to umíte číst, nebo ne, vlastně nezáleží.) To je mimochodem nejjednodušší způsob, jak se naučit číst mezi řádky. Pozornost se přece nerozptyluje významem slov, jen čtete dál – jako byste tato slova uměla číst. Pokračujte a po chvíli se začnete trochu ... nudit. A nuda znamená „nedůležité, nezajímavé, bez emocí“, protože čtení se stává monotónním. To je přesně to, co potřebujeme. Když se čtení stane jednotvárným, nudným, nezajímavým, pak uvolníte napětí a informace se snadněji dostanou do vaší vědomé mysli. To je možné, protože s nástupem nudy se vědomá mysl trochu otevře a nechá vstoupit to, co obvykle blokuje. Zdá se, že říká: „Dejte mi alespoň něco! Souhlasím se vším!" - zde do ní vstupují informace.

A znovu, když si procvičíte čtení mezi řádky silně upravené knihy, sami můžete hádat, co se stane. Viděl jsem, jak text vytvořený autorem prošel úpravou. Musím přiznat, že už to nebyl stejný text.

Pokud jde o gramatiku, interpunkci a zkratky, pamatujte na toto: psaní je umění, které úzce souvisí s tím, kdo píše. V naší společnosti akceptovaný postoj k pravopisu: „Vše by mělo být podle pravidel, všechny tečky a čárky jsou na svém místě“ – je to jako nařídit umělci, aby použil pouze dvě barvy. "Od této chvíle mohou umělci používat pouze dvě barvy a malovat štětcem pouze zleva doprava!" Je to legrační, protože obraz vytváří sám umělec, je to prakticky jeho součást. Obraz nemůžete upravovat, je to jako jít za Picassem a říct: „Víš, není to špatné, ale tady je příliš mnoho rovných čar a málo křivek. Proto místo této čáry nakreslíme takovou křivku, místo této - levý oblouk a místo toho - zakřivenou čáru." Stačí pár pohybů – a už žádné malování Picasso! Rozumíš? Stejně tak psaní je hluboce osobní.

Samozřejmě, pokud jste právník a píšete písemku pro soud, je jasné, že musí být napsán podle určité šablony. Pokud ale píšete něco jiného – příběh, dopis, něco o sobě, cokoliv, tak to nikdy nenechte upravovat. Ten, kdo říká: „Není to špatné, ale je třeba upravit“, se bude mýlit. Proč? Protože nerozumí významu slov napsaných na papíře a tomu, čím se stávají.

Taková stránka se slovy je obrázek. Může mít pouze jednu barvu - černou, ale toto je obrázek malovaný uspořádáním vět. Ve škole se všichni učí řadit slova ve stejném pořadí, psát je stejným způsobem. Jak to ovlivní obrázek - zničit ho? Ne, nezničí – ale změní. A samozřejmě vnese do informací o lince šum. Ostatně, vezměme si spisovatele – tady napíše knihu jednu, dvě, půl stránky denně. Každá z těchto stránek je jiná než všechny ostatní, každá je jedinečná a každá zachycuje určité emoce. Rukopis jde k editorovi, který ho chce upravit. Samozřejmě si můžete vybrat, co se vám líbí – uhlazený text nebo originální text s originálním obsahem.

Závěr je následující: neměli byste upravovat vše, co vám přijde pod ruku. A když už něco píšete, nechte to tak, ať je tento text v původní podobě. (To se samozřejmě netýká formalizovaných právních dokumentů.)

Jednou se to bude učit ve škole. I když každý už v běžném životě čte mezi řádky, a když se podíváte pozorně, všimnete si toho. Člověk si například přečte nějaký obyčejný text a řekne: „Na tom textu je něco špatně, neumím to vysvětlit, ale nelíbí se mi to“. V mnoha případech to neplatí pro to, co je napsáno slovy, ale pro meziřádkový obsah. Úpravou lze toto odstranit. Pokud provedete dostatek oprav, meziřádkový text se již nebude číst. Ale když je text příliš upravován a meziřádkový obsah se mění v nepořádek, často se stává, že čtení prostě není zábavné.

Všiml jsem si, že knihy některých populárních spisovatelů mají takovou strukturu: píší plynulé psaní stylem, který se čtenářům líbí. Mezi řádky přitom spadají i stejně organizované informace. Výsledkem je cukroví s velmi jemnou náplní. Takoví autoři se stávají velmi populárními, pokud jejich texty nejsou zničeny úpravou.

Úpravy samozřejmě mohou být šetrné – opravte překlepy ve slovech, umístěte čárky tam, kde je to vhodné. Takové úpravy nezničí ani nezamíchají informace z řádku na řádek...

Ať tak či onak, knihy s uklidňujícími a uklidňujícími informacemi mezi řádky jsou velmi oblíbené. Takovou knihu chcete číst a číst. Navíc si ho chci dokonce přimáčknout k hrudi - vždyť jsou v něm takové příjemné meziřádkové informace.

Tak jsem vám řekl o informacích mezi řádky. Doufám, že jste spokojeni. Do příště!

Číst mezi řádky Číst mezi řádky (poznámka pod čarou.) hádejte, co není napsáno, není dohodnuto. St Ale mezi řádky jeho nemocné výtvory Četl jsi vás o tom, že tíživé vězení a tíha jeho hanby a strádání byla pro něj vaším světem vyjednávání a temnoty. Nadson. Paměť Ѳ. M. Dostojevského. St Slova jsou stále stejná, ale jakoby význam Jiný, a jakoby mezi těmito řádky čtu Jsem neviditelná čára. GR. A. Tolstoj. Don Juan. 1. St Samotná literatura (v předreformních dobách) byla naplněna otrockým duchem a stejným duchem infikovala i čtenáře. Na jedné straně se objevily alegorie, na druhé umění porozumět těmto alegoriím, umění číst mezi řádky. Saltykov. Nedokončené rozhovory. 4. St Našel jsem chybu ve slovech, číst mezi řádky, snažil se najít tajemný význam, rady ... Dostojevského. Zápisky od mrtvých. doma. 2, 10. St On mezi vytištěné struny Chital duchovní oči Další řádky... A.S. Puškin. Eug. Onggin, 8, 36. St Ovidius. Odstraněno. Dopoledne. 360. Cm. Alegorie. Cm. Reforma.

čtěte mezi řádky toto:

číst mezi řádky ( poznámka pod čarou.) - hádejte, co není napsáno, nedomluveno St Ale mezi řádky jeho bolestné výtvory Četl jsi ty o tom, co je bolestnější než vězení, a bolestnější než jeho hanba a strádání, byl pro něj tvým světem zloby a temnoty. Nadson. Na památku F.M. Dostojevského. St Slova jsou stále stejná, ale jakoby význam Jiný, a jakoby mezi těmito řádky čtu Mám neviditelné čáry. GR. A. Tolstoj. Don Juan. 1. St Samotná literatura (v předreformních dobách) byla naplněna otrockým duchem a stejným duchem infikovala i své čtenáře. Na jedné straně se objevily alegorie, na druhé umění porozumět těmto alegoriím, umění číst mezi řádky. Saltykov. Neúplné rozhovory. 4. St Sbíral jsem slova číst mezi řádky, snažil se najít tajemný význam, rady ... Dostojevského. Zápisky od mrtvých. doma. 2, 10. St On mezi vytištěné struny Četl s duchovníma očima Více řádků... TAK JAKO. Puškin. Eug. Oněgin, 8, 36. St Sed tu ingenio verbis concipe plura meis. Ovidius. Odstraněno. Dopoledne. 360. Cm. alegorie. Cm. reforma.

Ruské myšlení a řeč. Tvůj a někoho jiného. Zkušenosti s ruskou frazeologií. Sbírka obrazných slov a podobenství. T.T. 1-2. Chůze a dobře mířená slova. Sbírka ruských i zahraničních citátů, přísloví, rčení, příslovečných výrazů a jednotlivých slov. SPb., Typ. Ak. Vědy .. M. I. Mikhelson. 1896-1912.

Co znamená výraz „číst mezi řádky“?

a když ti řeknou, že čteš mezi řádky, znamená to, že nevidíš smysl nebo naopak vidíš celou pravdu? - před více než rokem

Čtěte mezi řádky – toto je již trvalý výraz. V ruštině se používá poměrně často a znamená, že účastník rozhovoru je požádán, aby uhádl, co ve skutečnosti není napsáno, ale je to v textu zahrnuto z kontextu nebo jakýchkoli nápověd.

Věřím, že pokud čtete písmena, řádky a nerozumíte tomu, co je napsáno, pak vám říkají, abyste četl mezi řádky, jako možná pak pochopíte, pokud nerozumíte tomu, co je napsáno, pak si přečtěte prázdnotu, která je mezi řádky. Nebo když čtete knihu, zeptají se vás, o čem kniha je, a vy obecně odpovíte, že něco, co s touto knihou nijak nesouvisí, pak řeknou, že knihu čtete mezi řádky?

Kacevalová

V mém chápání znamená rčení „Čti mezi řádky“ to, že chtějí něco říct nebo napovědět, například nechtějí urazit nebo prostě nemohou říct přímo, pak by měl člověk, na kterého se to týká, rozumět všemu najednou , na první pohled slovo nebo skutek ve vztahu k němu.

Frazeologický výraz „číst / číst mezi řádky“ označuje schopnost porozumět tomu, co není řečeno a není napsáno, ale naznačeno. Čtení mezi řádky je schopnost porozumět tajnému významu toho, co je napsáno nebo řečeno nahlas. Za starých časů, kvůli přísné cenzuře, byli spisovatelé nuceni psát o něčem ne otevřeně, ale alegoricky pomocí ezopského jazyka. V soukromém dopise se lidé také mohli uchýlit k takovému triku, když chtěli něco tajného, které nemají všechny uši sdělit svému adresátovi. A tak začali říkat „čti mezi řádky“.

Ludwigo

Tato fráze se často používá v moderní ruštině a znamená, že člověk musí nejen chápat doslovný význam nějakého slova, události, knihy, filmu atd., ale také obrazný, skrytý, neviditelný, zjevně, explicitně, průhledně, povrchně. .. To je široká vize a chápání něčeho s využitím vašich životních zkušeností a znalostí, protože někdy je to velmi těžké uhodnout. Jinými slovy, je to poznání tajného významu věcí.

Když říkají „číst mezi řádky“, chtějí upozornit na skrytý význam v psaném textu nebo ústním projevu.

Existuje názor, že jednou v tajných dopisech mezi řádky napsali tajnou zprávu neviditelným inkoustem, například jako mléko, pak se při zahřátí nad ohněm objevil skrytý text.

Číst mezi řádky, dle mého názoru, abychom pochopili význam čteného. Zohlednit nejen přímý význam slov a vět, ale odhalit podstatu a smysl toho, co je napsáno nebo řečeno. Ne vždy se to dá říct přímo, musíte napovídat, aby to člověk odhadl.

Strymbrym

Číst mezi řádky znamená hledat skrytý význam. Tato fráze se používá v tom smyslu, že je důležité nejen číst, co je napsáno, ale někde uhodnout, co chtěl autor dopisu nebo textu skutečně říci.

Co to znamená číst mezi řádky?

Prosím s příkladem

Galina avanesová

"Číst mezi řádky" - vnímat ne to, co je napsáno, ale to, co je míněno nebo co si čtenář snadno domyslí.
Nejlepším příkladem je doslovná „lekce“ čtení „mezi řádky“, kterou učila jedna z hrdinek jedné z hrdinek Solženicynova „Prvního kruhu“.
Cituji zpaměti: v Moskvě (hrdina čte nahlas) je otevřeno o 1380 jeslí více než v celé západní Evropě. Rozumějte (čtenářka vysvětluje) – všechny mladé matky v Evropě mají materiální možnost zůstat doma s kojenými dětmi, zatímco sovětská matka dva týdny po porodu pochoduje na lavičku.
Nebo jiný příklad, také informace z novin a časopisů: 407 raněných bylo odneseno z bojiště a umístěno do nemocnic; V této nejtěžší bitvě zemřelo 623 lidí, což je lež, protože počet zabitých představuje mnohem (řádově) více zraněných.
Z osobní korespondence během Velkého teroru: „A Vasil Petrovič se přestěhoval ke svému bratrovi...“ a korespondent ví, že „bratr“ je v Gulagu nebo byl zastřelen.
Doufám, že tyto příklady jsou více než ilustrativní.

Znamená to vidět skrytý význam, který autor vložil do svého díla. Například mnozí poslouchající Vysockého „Hunt for Wolves“ spojují vlky s umírajícími vojáky a promítají každý řádek ne na svět vlků. ale ve světě lidí.

To znamená, že musíte pochopit myšlenky autora. Co chtěl říci, co si myslel, co ho znepokojovalo a nakonec, co ho přimělo k napsání práce (aby určil účel a hlavní příčinu). Nemůžete například mluvit přímo o problémech státu, ale jednoduše ukázat postavu, která zemřela hlady. A je potřeba "číst mezi řádky" - proč hlavní hrdina zemře? protože byly velmi těžké časy, protože stát odmítl poskytnout pomoc atd. Vysvětlím to lépe na konkrétním příkladu, ale zatím je to tak.

Co znamená výraz „číst mezi řádky“? Vidíte skrytý význam?

Alexej popov

Číst mezi řádky znamená vidět mnohem hlouběji, než se píše nebo říká, vidět skrytý význam. Aby pochopili, co mysleli tím, že řekli to či ono, aby viděli tajný význam toho, co bylo napsáno. Aby pochopili, co mysleli tím, že řekli to či ono, aby viděli tajný význam toho, co bylo napsáno. To znamená, že to nejdůležitější není řečeno prostým textem, ale pouze naznačeno. Nyní, pokud rozumíte tomu, co je myšleno, pak říkají, že to čtou mezi řádky. ... Například je neetické, když pozdní hosté říkají, že by bylo načase znát tu čest, a tak o tom hostitelka mluví s tímto skrytým významem. „Řekni mi, kolik je hodin? »A hosté by měli číst mezi řádky, jako by byl čas jít domů. Ale často vidíme skrytý význam tam, kde žádný není. Pokud existuje touha, skrytý význam lze nalézt v každé zprávě. A to často vede k různým druhům konfliktů a nedorozumění.

Číst mezi řádky ČÍST MEZI ŘÁDKY. ČTĚTE MEZI ŘÁDKY. Vyjádřit. Hádejte o skrytém významu napsaného, nevyřčeného. Ale ženy umí číst mezi řádky a Nadya dokonale chápala, co se odehrávalo v mé duši(Mamin-Sibiryak. Prvky ze života Pepka).

Frazeologický slovník ruského spisovného jazyka. - M .: Astrel, AST... A.I. Fedorov. 2008.

Podívejte se, co je „Číst mezi řádky“ v jiných slovnících:

Číst mezi řádky.- (tedy hádání). Viz REDUCED LENGTHY ... V A. Dahl. Ruská přísloví

číst mezi řádky- Cm … Slovník synonym

Číst mezi řádky- Čtěte mezi řádky (poznámka pod čarou), abyste uhodli, co není napsáno, není dohodnuto. St Ale mezi řádky jeho nemocných výtvorů Četli jste o bolestném vězení, A bolestná hanba a jeho zbavení byly pro něj vaším světem vyjednávání a temnoty ... ... Michelsonův velký vysvětlující frazeologický slovník (původní pravopis)

číst mezi řádky- (poznámka pod čarou) hádejte, co není dokončeno, není dohodnuto Srov. Ale mezi řádky jeho bolestných výtvorů Četli jste o tom, co je bolestnější než vězení, a bolestnější než jeho hanba a strádání byl pro něj váš svět vyjednávání a temnoty. Nadson. Na památku F.M....... Michelsonův velký vysvětlující frazeologický slovník

Číst mezi řádky- Rozpětí. Hádejte o skrytém významu toho, co je napsáno. FSRYa, 462; BMS 1998, 555; ZS 1996, 377; BalSok, 56... Velký slovník ruských rčení

číst mezi řádky- Hádat o skrytém, zahaleném, nepřímo přítomném smyslu toho, co je napsáno, řekl ... Slovník mnoha výrazů

ČÍST MEZI ŘÁDKY. ČTĚTE MEZI ŘÁDKY. Vyjádřit. Hádejte o skrytém významu napsaného, nevyřčeného. Ale ženy umí číst mezi řádky a Nadya dokonale chápala, co se odehrávalo v mém srdci (Mamin Sibiryak. Rysy z Pepkova života) ... Frazeologický slovník ruského spisovného jazyka

ČÍST- Čtu, čtu, nesov. 1. (Sov. Čti a čti) co. Vnímejte, co n. psaný projev jeho vnějšími znaky, písmeny apod. (mluvení nahlas nebo potichu, potichu). Přečtěte si dopisy. Přečtěte si slova. Číst slabiky. || (Sov. ne) jako bez dodatečného ... Ušakovův výkladový slovník

číst- Vyslovovat, recitovat, zpívat; běhat, dívat se, rozebírat, dešifrovat, číst plynule, expresivně, s obtížemi, po skladech. Přelétl jsem tuto knihu. Díval jsem se i do časopisů. Dělo. Na dovolené chytne ... ... Slovník synonym

číst- Číst v srdcích čí hádat čí n. myšlenky, přání. Zdálo se, že autor čte v srdcích svých čtenářů. Čtěte mezi řádky a čtěte, hádejte, co autor neřekl nebo co chtěl autor skrýt. Při čtení těchto řádků čtete také mezi ... ... Frazeologický slovník ruského jazyka

knihy

Severní Oracle. Rozvoj osobního magnetismu za 28 dní. Mystický zážitek extáze. Tantra - láska, spiritualita a nová smyslová zkušenost (počet svazků: 4), Marina Zvinnik. "Northern Oracle. Moderní systém věštění". Starobylé věštění, které se stalo výchozím bodem pro vytvoření Severního orákula, se do Evropy dostalo koncem 19. století z Arábie. Říkalo se tomu...

Posloucháte feministky a necháte se naplnit myšlenkou, že údělem muže je vymýšlet způsoby, jak oklamat důvěřivé stvoření. Naše odpověď Chamberlainovi je 10 nejlepších ženských výmluv!

Ať se nám to líbí nebo ne, naprostá většina žen si je jistá tím, že muži jsou ze své podstaty lstivá stvoření a je těžké je převychovat. A ani skutečnost, že mezi svatými je stále více mužů než žen, nemůže touto důvěrou nijak otřást.

Posloucháte nějaké feministky a sami jste prodchnuti myšlenkou, že hlavním smyslem muže je 24hodinové vymýšlení nových způsobů, jak podvádět jemné, křehké a důvěřivé stvoření. A pak ho hrubě a cynicky deptat. Dovedné vážení barbarských uší kilogramy těstovin je proto jediným zbývajícím způsobem ochrany důvěřivých tvorů.

Naší odpovědí Chamberlainovi je 10 hlavních ženských výmluv a jejich doslovné dekódování. Znalci ženských vojenských polních manévrů B-52 se s vámi podělí o své špionážní zkušenosti.

1. „Krása není to hlavní. Hlavní věc je duše "nebo" Peníze nejsou hlavní věc. Hlavní věc je duše"

Spekulovat o těchto tématech se nebrání dámám, které jen působí na roztomilé pohledné muže a bohatého Pinocchia. Pokud uslyšíte jednu z těchto zásad, uvědomte si: dívku zjevně nedávno shodil jiný Banderas nebo Bill Gates. A samozřejmě se z tohoto důvodu dočasně oddávala filozofickým diskurzům na aktuální téma. Ale nelichotte si. Jak říkával jeden můj přítel, "žena, která kdysi cítila teplo na předním sedadle auta, s tebou nikdy nepojede v trolejbusu." Taková přítelkyně, která si olízla rány, znovu zahájí hon za svým peněžním a estetickým ideálem.

Překlad: "Muž by měl být bohatý, hezký a - pokud možno - chápavý"

2. "Zavolej mi někdy"

Klasická telefonická výmluva. Pokud vám žena nechce dát přímou odbočku od brány, pak říká právě tuto frázi. Zavoláte a pokaždé se ukáže, že je buď ve sprše, nebo jste ji chytili na prahu, nebo usne, nebo se prostě probudila. Nebo možná jen "teď trochu zaneprázdněn"

Překlad: "Mám důležitější věci na práci než si s tebou povídat."

3. "Mám tě rád jako přítele" nebo "Jsi pro mě jako bratr"

Do takové šlamastiky se už jistě někdy dostal každý muž. Pozval hezkou dámu na večeři, dal květiny a potěšil ji všemi možnými způsoby. A pak se snažil posunout dál směrem k hlavnímu cíli. A rozbil si nos o nedobytnou zeď. "Co je za problém?" ptá se. "Ne," odpověděli mu. "Jsi dobrý přítel a mám tě rád takového, jaký jsi." Nic víc, nic míň. „A je to přesně v průkopnické vzdálenosti, ve které se nyní nacházíme,“ stojí mezi řádky. Šlo jen o to, že se vaše kamarádka nudila nebo chtěla, aby ji někdo praštil. Pokud vám to vyhovuje, můžete se o tuto nádhernou zahradu nadále starat. Na jeho plodech si ale pochutná někdo jiný, tak pozor!

Překlad: "Nejsi pro mě dost dobrý."

4. "Nyní nejsem připraven na vážný vztah"

Tato výmluva může zaznít krátce po té první. V případě, že se pustíte do jejích úvah o kráse duše a pokusíte se proklouznout svým bohatým vnitřním světem, aniž byste se starali o bohatství vnitřního světa svých kapes. Po této frázi můžete počítat jen se statusem „přítel“ (omluva číslo tři) nebo „přítelkyně“. V tomto případě vám také řeknou, „jak těžké je najít dobrého muže“ a budete si konečně připadat jako úplný idiot.

Překlad: "Nejsi hezký a nejsi taška na peníze, tak proč bychom se měli sblížit?"

5. "Mám kritické dny"

V hlavě krásné ženy v tuto chvíli zřejmě nepřišla jediná vhodná výmluva. Musel jsem použít železnou verzi s narážkou, že „teď je lepší se se mnou nebavit“. Pokud umíte dobře aritmetiku a jste přátelé s pamětí, můžete snadno zjistit, zda to není lež. Samozřejmě pouze v případě, že výmluva není použita poprvé.

Překlad: "Nenašel jsem nic lepšího, čím bych se ospravedlnil."

6. „Dnes ne. Bolí mě hlava / jsem příliš unavený / nemám náladu "

Tradiční výmluva pro vdané dámy. Dokud nejsou okroužkováni, jsou to samice chtivé sexu. Po-dávkovaný vynikající dámský sex. No, nakonec je lze pochopit: existuje důvod k sexu a pak, ale série se neopakuje. Máte však také na výběr: masturbace, panenka ze sexshopu nebo hrdinská abstinence.

Překlad: od „Ticho – děti to uslyší“ a „Dnes je v televizi můj oblíbený seriál“ po „Potom se musíte umýt ...“.

7. „Nezáleží na velikosti. Je důležité, jak to používáte"

Pokud ji váš přítel nedokáže probodnout, vždy existuje možnost, že je menší než jeho předchůdce. Nebo mnohem méně. Pak vás příležitostně utěší taková zklamaná fráze. Koneckonců, ve skutečnosti se příběhy o obřích členech žen předávají ústním podáním jako legendy.

Překlad: "Vyrůst s tebou a vyrůst!".

8. Všechno, co mi patří, je tvoje

Tato výmluva je, když je žena ochotna dát své pero do vaší peněženky. Buďte si ale jisti, že veškerý majetek, který nabyla ona a její rodiče, zůstane stále jejím majetkem. Pokud tedy uvažujete o svatbě s dívkou s věnem v podobě domu nebo bytu, je lepší koupit dům společně, nebo sami.

V opačném případě zůstanete po zbytek svého života „tím, kdo se k ní nastěhoval“. Pokud jde o peníze a jiné materiální hodnoty, které nevyděláte vy osobně, utrácejte je ve prospěch své snoubenky. Věř mi, bude to brát jako samozřejmost. A možná vám to dočasně poskytne požitek. Pak ještě musíte vzít v úvahu překlad této fráze ...

Překlad: "A všechno, co patří tobě, je moje!"

9. "Chci ti udělat radost"

Ženské štěstí - podle Taťány Ovsienko (br-rr!) by bylo roztomilé. Nedokončí, nedokončí - vedle něj na vodítku! Je hezké zajít do obchodu s dámským oblečením nebo navštívit vlastní matku na oběd. Tady to je, štěstí! to jsi nevěděl? Předpokládám, že jste si mysleli, že štěstí je `` povalovat se u televize s krabicí piva a dívat se celý večer na zápasy o pohár? Naivní!

Překlad: "Udělej, co říkám, a pak bude všechno v pořádku."

10. "Každý má právo na soukromí"

Toto je matka všech výmluv. Hlavní postulát, který může obsáhnout vše. Právo na soukromí je v tomto případě samozřejmě přiznáno výhradně ženám. Protože žena se soukromým životem je jen tajemná a záhadná bytost. A muž je nepozorný a krutý potenciální podvodník.

Soudě podle staletých zkušeností, po vyslovení této fráze, můžete ukončit svůj vztah se svou dámou. Pokud nejste samojedský masochista, samozřejmě.

Domácí vzdělávání je souhrnný název pro všechny formy školního vzdělávání mimo školu: rodinná výchova, sebevýchova, doplňkové vzdělávání v předmětech školního vzdělávacího programu.

Ruský zákon „O vzdělávání ...“ klade veškerou odpovědnost za organizaci a výsledky domácího vzdělávání ve školních programech na rodiče a zavazuje je vrátit dítě do školy, pokud neprošlo certifikací včas.

Algorithm Homeschooling Center vás zve, abyste s námi sdíleli tuto odpovědnost: organizovat a zajišťovat úspěšné domácí vzdělávání a certifikaci vašeho dítěte ve vámi vybraných školních programech s pomocí našich kvalifikovaných učitelů, moderních vzdělávacích zdrojů a technologií, mnohaletých zkušeností a odborných znalostí .

Pomůžeme vyřešit všechny problémy školního vzdělávání mimo školu: od výběru optimální formy vzdělávání a externí školy z řad našich partnerských škol až po přípravu na Jednotnou státní zkoušku.

Recenze

Galina Z., matka studentky

Oksana K., matka studenta

Maria K., matka studentky

Alexandra P., matka studentky

Maria F., matka studentky

Irina K., matka studenta

Můj syn Pavel vystudoval školu, složil Jednotnou státní zkoušku, a to vše díky velmi dobře organizovanému procesu učení na Algorithm school. Zvláště bych chtěl vyjádřit své poděkování učitelce ruského jazyka a literatury Polině Leonidovně, která po celý rok pomáhala pochopit moudrost těchto obtížných předmětů. Tatyana Evgenievna, jejíž péče byla jasně naplánována. Učitel matematiky by také rád řekl hodně laskavých slov! Jak úžasné, že existuje tak úžasná škola! DÍK!

Olga K, matka studentky

Anastasia L., matka studenta

Anastasia P., matka studentky

Jak skloubit školu a kreativitu Poslední rok na škole jsem snil o přechodu na dálkové studium, protože většinu času mi zabírala práce v divadle a housle. A v běžné škole jsem nebyl spokojený s přístupem učitelů ke studentům. Distanční studium mě zachránilo a umožnilo mi uvolnit čas na to, co miluji. Navíc mi žádná škola za mnoho let nedokázala dát to, co jsem získal za dva roky studia v programu sestaveném online školou. Školení zde plně splnilo všechna má očekávání. Dík!

Naděžda S.

Hodně času na specializované kurzy! Za rok jsem dokončil 10-11 tříd - dálkové studium se mi moc líbilo. Poprvé jsem vstoupil do ústavu s dobrými výsledky! Online školení mi umožnilo připravit se na specializované zkoušky, aniž bych zbytečně ztrácel čas na sekundární předměty. Pravda, donutit se ke cvičení je někdy těžké, ale pak je výsledek lepší!

Anna V.

Teď mám na všechno čas Po 9. třídě jsem se rozhodl přejít na dálkové studium. Ostatně sportu se věnuji profesionálně: hodně trénuji, neustále na soustředěních a nemám absolutně čas navštěvovat lekce v běžné škole. Začali jsme s rodiči aktivně hledat školu: ukázalo se, že mnoho sportovců zpočátku studuje dálkově. Být kdekoli na světě, mohu studovat na výukovém portálu a s učiteli online, dělat všechny domácí úkoly na dálku a několikrát do roka přijet do školy odevzdat veškerou práci na plný úvazek. Nedenní docházkový formulář mě doslova zachránil.

Anna Sh.

Učení je pro sportovce důležité pro budoucí život Hraji za ruský tým rytmické gymnastiky mládeže a většinu času trávím na sportovních soustředěních nebo soutěžích. Na jaře 2014 jsme se stali vítězi Olympijských her mládeže ve skupinových cvičeních! Jít do školy s takovým rozvrhem je téměř nemožné, ale chápu, že studium je pro můj budoucí život velmi důležité. Nyní mám možnost dálkově studovat s lektory ruštiny a matematiky v pro mě vhodnou dobu a úspěšně se připravit na složení povinné státní atestace.

Daria A.

Možnost zahrát si svůj oblíbený sport a získat potřebné znalosti Profesionálně hraji hokej mnoho let. Několik let jsem hráčem ruského mládežnického týmu. Letos jsme společně s mým týmem získali bronzové medaile na mistrovství světa mládeže! Svůj život ale nechci spojovat jen se sportem, takže studium je pro mě také velmi důležité. V budoucnu bych se chtěl věnovat žurnalistice. Dálkové studium je pro mě příležitostí věnovat se svému oblíbenému sportu na vysoké úrovni a získat potřebné znalosti.

Nina P.

Pro zdraví V 7. a 8. třídě jsem byl neustále nemocný, často jsem vynechával školu, to samozřejmě ve škole vyvolalo spoustu otázek, o velkých mezerách ve znalostech ani nechci mluvit. Rozhodla jsem se v 9. třídě přejít na dálkové studium – zlepšit si zdraví, zkusit zaplnit mezery ve znalostech a samozřejmě se připravit na OGE. Po přechodu na online výuku ve všech třídách, jak nezávislých, tak s online učiteli, jsem rychle, aniž bych opustil svůj domov, dostal odpovědi na obtížné otázky. Výrazně jsem zlepšil své výsledky a úspěšně prošel OGE :)

Angelica K.

Je snazší a zajímavější studovat v Algorithm než v běžné škole U dálkového studia musím všechno dělat sám a tohle už jsem se naučil. Ale bez dovedností sebekázně nic nepůjde. Nyní si mohu spočítat svůj vlastní čas. Myslím, že běžní studenti školy mají mnohem větší problémy se sebekázní. A to už je pro mě potřeba. V této formě studia není nic nadbytečné, znalosti se lépe asimilují. Obzvláště vzrušující jsou pro mě hodiny matematiky a fyziky – jsou doplněny výbornými video materiály.

Rám Z.

Galina Z., matka studentky

Můj syn Rama studuje Algoritmus od základní školy. A nikdy jsme své volby nelitovali. Distanční vzdělávání uvolňuje čas na další vzdělávání – a to se pro nás stalo určujícím faktorem.

Škola má podle mého názoru tři hlavní přednosti: výbornou organizaci vzdělávacího procesu, profesionalitu učitelů a pohodlné vzdělávání dětí s nízkou složkou stresu.

Jsme velmi spokojeni se systémem školení a vysokou profesionalitou pedagogického sboru a vedení školy. Kvalita výuky je zde podle mého názoru jedna z nejlepších v Moskvě. Děti mají učitele rády, dovedně je motivují k vysokým studijním výsledkům. Kromě odborné kvalifikace, za nejdůležitější kvalitu učitelů, považuji jejich zjevnou upřímnost a dobrou vůli při jednání s dětmi.

Učení dětí je zde denně sledováno, usnadňuje to pohodlně složený kluzák. Děti skládají zkoušky každých šest měsíců. O úspěšnosti dětí se dozvídáme ze známek na kluzáku, ze zpráv kurátora a z hodnocení zkoušek. Kurátoři znají své studenty, jejich učební rytmus a jsou velmi pozorní ke všem problémům a úkolům dětí. Vidíme úspěchy našeho syna a jsme velmi spokojeni s jeho studiem na Algorithm škole.

Zvláště bychom chtěli poznamenat učitelku ruského jazyka Elenu Petrovna. Její profesionalita a pedagogické schopnosti měly na naše dítě mimořádně příznivý vliv. Eleně Petrovna se podařilo motivovat Rámovu touhu studovat ruský jazyk a literaturu. Sami jako profesionální učitelé oceňujeme práci Eleny Petrovna jako příklad hodné následování. Každá lekce pro ni byla pečlivě připravena. Byly zohledněny všechny individuální vlastnosti dítěte, domácí úkoly byly vždy vybírány s přihlédnutím k možnostem a specifikům myšlení.

Ráma před Elenou Petrovna odmítl předměty „ruský jazyk“ a „literatura“. Nyní dítě hodně čte a rádo čte, vyvinulo si zájem o psaní esejí. Rama aspiruje na online kurzy, které vede Elena Petrovna, ráda komunikuje o předmětech, které učí. Vyjadřujeme naši upřímnou vděčnost Eleně Petrovna za její lásku a péči o naše dítě.

Oksana K., matka studenta

Hlavní výhodou distančního vzdělávání v "Algorithm" ve srovnání s klasickou školou je schopnost samostatně plánovat a řídit čas. Alternativní vzdělávání by měli volit ti rodiče, kteří jsou připraveni vážně investovat do vzdělání svých dětí, do jejich budoucnosti. Děti samy přitom musí pochopit, že tato forma vzdělávání bude vyžadovat hodně samostatné práce, musí si stanovit jasný cíl související s volbou povolání, o kterém sní.

Maria K., matka studentky

Vážení učitelé a vedení škol! Rád bych všem z celého srdce poděkoval za obrovskou práci, kterou děláte pro to, aby byly dětem k dispozici moderní, efektivní a zajímavé vzdělávací nástroje. Děti jsou jiné, všechny mají své vlastnosti, své silné stránky, které současný vzdělávací systém ne vždy dovolí samy odhalit. A vaše metoda pomáhá zaměřit se na znalosti, které jsou pro každé dítě opravdu důležité. Díky ode mě a mého syna! Kdybych dnes já sám měl tolik let, abych mohl chodit do vaší školy - bez váhání bych šel! Každému, kdo chce, aby se vzdělání nestalo vnucenou nudnou a nepříjemnou povinností, ale zajímavým a hodnotným byznysem, kterému stojí za to vštípit lásku na celý život, doporučuji poslat dítě do vaší školy.

Jsem si jist, že toto je jediný způsob, jak se dnes učit – ušetřit čas, námahu a pracovat svým vlastním tempem. Před nástupem do Algorithm jsme vystřídali několik škol, měli jsme dokonce zkušenosti se vzděláváním v zahraničí, ale právě ve vaší škole jsme našli to, co jsme hledali – vysokou úroveň výuky, pohodlný formát a silné programy v požadovaných oborech. Děti zde mají zájem studovat a vaši učitelé jsou pro děti skutečně směrodatnými učiteli.

Alexandra P., matka studentky

Školu Algorithm jsme si vybrali před 2 lety, respektive, maturovali jsme z 9. a 10. ročníku, letos dokončíme 11. a složíme Jednotnou státní zkoušku. Dcera se profesionálně věnuje sportu a naší prioritou je trénink, proto nás dálkové studium přilákalo. Ale s vědomím, jak je pro dítě těžké se zorganizovat, jsem zvolila brigádu.

V deváté třídě se prezenčně vyučovalo 6 předmětů, v 10m - 4 ty, které absolvujeme na zkoušku. Poslední dva roky jsme zvolili formu 10+, tedy za rok jsme absolvovali program ročníků 10 a 11 a letos se budeme připravovat jen v těch předmětech, které jsou potřeba k přijetí.

Velmi se mi líbí, že dobře učí nejen učitelé škol, kteří učí USE, což znamená, že dokážou připravit studenty na USE, ale také učitelé vysokých škol, kteří dokážou připravit dítě na další přijímací zkoušky na vysokou školu. Vždy si můžete vybrat pohodlné skupiny pro hodiny nebo jít do skupiny s učitelem, který se vám líbí. Abych pravdu řekl, bál jsem se, že studium bude jen formalita, ale není tomu tak. V každém předmětu jsou také domácí úkoly, testy a testy. Vzhledem k malému počtu žáků ve skupinách je vše pod bedlivým dohledem vyučujícího. Výuka přitom není každý den, domácí úkoly se dávají na týden. To znamená, že existuje příležitost plánovat si vlastní čas.

Administrace řeší všechny záležitosti promptně, na dálku i osobně. Jsme vždy připraveni pomoci, nabídnout různá řešení vznikajících problémů. Celkem: schopnost plánovat si čas, jasně definované množství úkolů, nová úroveň samostatnosti a zodpovědnosti dítěte, vzhledem k tomu, že formát připomíná spíše univerzitu, nejsou zde žádné chůvy, ale pomohou, pokud existuje touha.

Maria F., matka studentky

Algoritmus plně splnil naše očekávání a rádi bychom se od vás učili i v příštím roce. Vyjadřujeme poděkování vedení za skvělou práci. Jsme velmi potěšeni, že jsme celý rok byli spolu s tak úžasnými učiteli, jako jsou Elena Petrovna, Tatyana Viktorovna, Sergei Pavlovič.

Chtěl bych vyjádřit svou vděčnost vašemu týmu! Akademický rok jsme prožili v klidné atmosféře a podařilo se nám dosáhnout našeho cíle. Komunikace s vámi byla vždy konstruktivní. Všechny vzniklé problémy byly rychle vyřešeny. Potěšily nás i výsledky takového školení. Doporučíme Vás přátelům a známým. Hodně štěstí, trpělivosti a dalších úspěchů ve vaší práci!

Anastasia L., matka studenta

Děkuji vám a celému týmu RBS Algorithm za plodnou spolupráci. Hodně jsi nám pomohl. Díky vašim technologiím mohl Serezha dohnat celý program základní školy a nyní pro něj bude mnohem snazší pokračovat ve studiu na střední škole. Přeji prosperitu a úspěch vašemu projektu!

Anastasia P., matka studentky

Jsem maminka Poliny, studentky 1. třídy. Vaše místo se nám líbí! Ve studiu s Vámi budeme pokračovat i příští rok (ve 2. ročníku) ve stejné formě studia. Díky přístupu, metodám a učitelům Vaší školy ze mě vyrůstá zdravé, zvídavé dítě, které učení baví.

Polina je registrací připojena k místní škole a to, co se naučila v první třídě, se v naší škole učí ve druhé. Jdeme tedy na zrychlený program a skládáme zkoušky třikrát: 1) při přechodu ze základní na střední školu 2) poté na vyšší 3) závěrečné zkoušky.

Polinin hlavní úspěch je tento: Polina se rozhodla naučit se anglicky sama, sama si vybrala kurzy, sama složila testy a přihlásila se na kurzy, nechala své telefonní číslo. Zavolali mi z anglické školy a řekli: „Jsi Polina máma? Prošla našimi testy a nechala vaše telefonní číslo." Nic jsem o tom nevěděl. Ten akt se mi líbil, svobodný a nebojácný (znám i jiné názory na tuto věc, ale na jejím místě bych udělal totéž).

Co je rodinná výchova

Rodinná výchova - výchova dítěte podle rámcových školních programů, organizovaná rodiči. Po absolvování základní školy nebo po dovršení 18 let zvládnete program 10.-11. ročníku sami - formou sebevzdělávání. Od roku 2013 je možné studovat na moskevských školách jak na částečný, tak na částečný úvazek, což snižuje počet denních tříd ve škole. Bez ohledu na formu vzdělávání mají všichni studenti právo na bezplatnou střední atestaci ve škole (externí studium), právo využívat školní knihovnu a další obecná práva školáků.

Domácí vzdělávání v centru "Algoritmus"

V závislosti na volbě formy vzdělávání a vztazích se školou a programy Algorithm, které jste si vybrali, můžete u nás studovat v plném rozsahu, online (v online škole), osobně - v jednom z našich školicích center umístěných v centru Moskvy, nebo kombinací prezenčního studia v těchto školicích střediscích s online výukou na našem školicím portálu. Všechny lekce probíhají individuálně nebo ve skupinách do 12 osob.

Naše programy jsou online i offline.

Nabízíme:

školení ve školních programech od 1. do 11. ročníku
příprava ve všech předmětech na OGE a Jednotnou státní zkoušku
další a hloubkové práce v konkrétních předmětech,
se závěrečnou certifikací pro programy GSCE a A-level v našem zkušebním centru v Moskvě (mezinárodní stáž)
paralelní školení v ruských a mezinárodních britských a amerických školních programech (například příprava na OGE a GSCE)

Všechny programy provází osobní kurátor.

O certifikaci

Všichni „domácí studenti“ absolvují povinnou řádnou střední atestaci jako externista na partnerských školách Centra - ve všech předmětech zařazených do povinné složky vzdělávacího programu. "Algoritmus" poskytuje neustálé poradenství a organizační a právní podporu ve všech vztazích s externí školou, ve všech otázkách školení a certifikace. Britské mezinárodní zkoušky GSCE a A-level skládáme v Moskvě, v našem zkušebním středisku mezinárodní stáže "Algorithm", akreditovaném Pearson Edexcel International.

Jak přejít na rodinnou výchovu

Podle zákona „o školství...“ je pouze nutné „informovat samosprávu městské části nebo městské části“. Avšak seriózní příprava na tento zásadní krok – organizaci „rodičovské školy“ – vyžaduje pečlivé plánování a konzultace v centru rodinného učení – například v našem „Algoritmu“.