Lektion über Zentral- und Westafrika. Präsentation zum Thema "Länder Afrikas

Lektion 29. West- und Zentralafrika. Nigeria

08.07.2015 3168 0

Unterrichtsziele: sich mit den Besonderheiten der geografischen Lage, der Natur und der Bevölkerung der Region vertraut zu machen; die Besonderheiten der wirtschaftlichen Aktivität der Bevölkerung in den einzelnen Ländern aufgrund natürlicher Bedingungen und der kolonialen Vergangenheit aufzuzeigen; Verbesserung der Fähigkeit, Länderbeschreibungen zu erstellen, Länder zu vergleichen.

Lehrmittel: geografische Karten von Afrika (politische, physische, wirtschaftliche Aktivitäten der Bevölkerung, sozioökonomische, thematische), Bildungsbilder, Bildschirmmittel.

Grundbegriffe und Konzepte: geographische Lage, Relief, Klimatypen, äquatorialer Wald, Savanne, Neger, Pygmäen, Kolonie, Plantagen.

Nomenklatur: die wichtigsten Länder der Region, ihre Hauptstädte, Denkmäler des Weltnatur- und Kulturerbes.

Interdisziplinäre Verbindungen: die koloniale Vergangenheit Afrikas, der Sklavenhandel (Geschichte).

Unterrichtsplan (Methoden, Techniken, Formen der pädagogischen Tätigkeit)

1. Allgemeine Merkmale der Region

Erklärung des Lehrers. Merkmale der Zusammensetzung, geographische Lage, Grenzen der Region, ihre koloniale Vergangenheit, die komplexe Zusammensetzung der Bevölkerung.

Praktische Arbeit. Führen Sie eine Gruppierung der Länder nach Gebietsgröße, geografischer Lage, natürlichen Bedingungen und Reichtum, Zusammensetzung und Bevölkerungsdichte, nach Art der Wirtschaftstätigkeit durch. Verwenden Sie thematische Atlaskarten.

Gespräch. Für welche natürlichen Ressourcen zeichnet sich jedes der Länder in der Region aus? Welche Pflanzen und Bergbauprodukte werden von den Ländern der Region auf den Weltmarkt exportiert?

2. Nigeria

Geschichte des Lehrers. Nigeria - Afrika im Kleinformat. Die Manifestation der geografischen Zonierung in der Natur des Landes, natürliche Ressourcen, eine komplexe ethnische Zusammensetzung der Bevölkerung, eine vielfältige sich schnell entwickelnde Wirtschaft des Landes.

Praktische Arbeit. Erstellen Sie auf der Grundlage von geografischen Karten und dem Text des Lehrbuchs (§ 27, S. 111-112) eine Beschreibung der einzelnen Bestandteile der Natur Nigerias (Relief, Klima, Gewässer, Naturzonen) und Wirtschaftssektoren.

Gespräch. Wie ist die Bevölkerung in Nigeria? Wieso den? Wo liegen die größten Städte des Landes? Wieso den?

Übung. Erstellen Sie eine kurze Beschreibung eines der Länder in der Region mithilfe von Atlaskarten (optional)

Festigung des Gelernten

Aus welchen Gründen unterscheidet man die Region West- und Zentralafrika?

Nach welchen Kriterien lassen sich die Länder der Region gruppieren?

Welche natürlichen Ressourcen werden in den Ländern der Region für die Entwicklung der Landwirtschaft verwendet, was - für die Entwicklung der Industrie?

Wie beeinflusst die Natur der Region die Lebensweise der Bevölkerung? Nenne Beispiele.

Welche bedeutenden Ereignisse finden heute in den Ländern West- und Zentralafrikas statt?

Hausaufgaben ( optional)

Kreative Aufgaben ( optional)

Ankündigungen und Informationen für Studierende

Dimova Valentina MichailownaGeographielehrerMBOU SOSH № 28 von NovoshakhtinskRostower Gebiet7. Klasse

Unterrichtsthema. Länder West- und Zentralafrikas. Nigeria . Ziel.Überprüfen, systematisieren und verallgemeinern Sie das Wissen der Lernenden über Afrika. Kennenlernen Nigerias, seiner Besonderheiten der geografischen Lage, Mineralien, Flora und Fauna, Bevölkerung, seine wirtschaftliche Tätigkeit. Bestimmen Sie die Fähigkeit der Schüler, an der Karte zu arbeiten, finden Sie die zugewiesenen Objekte. Entwickeln Sie geografisches Denken, Sprechen, Gedächtnis, Kognitiv Interesse am Thema. Das Gefühl der Kameradschaft, der gegenseitigen Unterstützung und des Wunsches, einem Freund zu helfen, zu fördern.
Unterrichtsart: kombiniert Ausrüstung

    physische Karte von Afrika Computer interaktive Tafel Multimediales Lehrbuch. Geographie der Kontinente und Ozeane. 7. Klasse. Atlanten Lehrbücher

WÄHREND DER KURSE.

1. Zeit organisieren.

Prüfung der Unterrichtsbereitschaft. Vermittlung des Themas und der Ziele des Unterrichts.

2... Überprüfung der Kenntnisse der Nomenklatur und des zuvor studierten Materials.

Rufen Sie die Karte an, überprüfen Sie die Nomenklatur - 4 Personen.

Gleichzeitig mit den Antworten auf der Karte machen sich 2 Schüler (nacheinander) am interaktiven Whiteboard unterstützende Notizen:

1. Schüler - Relief von Afrika

2. Schüler - Ausbildung der Wüsten Afrikas

(Sie antworten entsprechend den Grundnotizen zwischen den Antworten der Schüler auf der Karte)

3. Fizpause.

Blitzumfrage.

(Schüler beantworten Fragen im Stehen)

      Sahara (die größte Wüste der Welt)

      Gepard (das schnellste Tier, das in den afrikanischen Savannen lebt)

      Kilimanjaro (der höchste Berg Afrikas, ein erloschener Vulkan).

      Gondwana (das alte Festland, durch dessen Teilung Afrika entstand)

      Wadi (Austrocknen von Flussbetten).

      Baobab (ein Baum, der in der Savanne wächst)

      Strauß (der größte Vogel).

      Tanganjika (der tiefste See Afrikas).

      Araber (Volk Nordafrikas, am zahlreichsten in Afrika)

      Niger (Fluss in Westafrika oder westafrikanisches Land)

      Livingston (englischer Reisender, südafrikanischer Entdecker, der die Victoriafälle entdeckte)

      Tana (vulkanischer See).

      Pygmäen (die kleinsten Bewohner der Erde, die in Äquatorialafrika leben)

14) Kongo (der tiefste Fluss Afrikas oder ein Land in Zentralafrika). 15) Velvichia (Pflanze - endemisch in der Namib-Wüste)4. Neues Material lernen. (Arbeiten mit der Karte, S. 136 und Lehrbuch S. 139-140)

Gespräch über den Text des Lehrbuches.

1. Welche Staaten gehören zu Westafrika? Zentral?2. Wer bewohnt das Gebiet?3. Wie sehen sie aus?4. Welche Beispiele zeigen, dass dies antike Staaten sind?5. Was waren diese Zustände in der jüngeren Vergangenheit?6. Wann wurden sie entlassen?7. Wo lebt die Mehrheit der Bevölkerung? Was macht er?Präsentation "Nigeria" anzeigen 2. Folie 1. Wie ist der Name des Landes erschienen?3. Folie 1. Wie viele Teile ist Nigeria geteilt? 2. Was ist die Grenze?4. Folie 1. Analysieren Sie den Text der Folie und der Karte, ziehen Sie eine Schlussfolgerung – an welchen Mineralien Nigeria besonders reich ist.5. Folie Analysieren Sie den Text der Folie und der Atlaskarte, S. 12 "Klimazonen und Regionen der Welt" und ziehen Sie eine Schlussfolgerung, warum sich das Klima der Küste vom Klima des nördlichen Teils unterscheidet.6. Folie Laut Atlaskarte S. 25 Nennen Sie die Naturgebiete, in denen sich Nigeria befindet. 1. Was wächst in Regenwäldern? In den Savannen?7. Folie 1. Wer lebt?8. Folie 1. Warum wird Nigeria ein multinationales Land genannt? 2. Wo lebt die Mehrheit der Bevölkerung?9. Folie 1. Warum spielt das Handwerk eine wichtige Rolle in der Wirtschaft des Landes? 2. Was wird hergestellt?10. Folie 1. Welche Industrie wird entwickelt und warum? 2. Was wird angebaut und exportiert?5. Körperliche Minute. Besinnung auf Musik: Stellen Sie sich vor, vor Ihnen liegt eine endlose Wüste, eine kleine Brise trägt den Sand, bildet Dünen, In der Ferne bewegt sich langsam eine Karawane, die allmählich hinter dem Horizont verschwindet ...6. Hausaufgaben überprüfen. Erzählen Sie über Algerien - 2 Personen.2 Schüler nehmen abwechselnd den Test am interaktiven Whiteboard ab. Test aus dem medizinischen Lehrbuch „Geographie der Kontinente und Ozeane. 7. Klasse"7. Zusammenfassung der Lektion. 8. Zuordnung zum Haus ... § 32, benennen Nigeria und seine Hauptstadt auf einer Konturkarte.
Zusätzlich. Der bevölkerungsreichste Staat (Nigeria).Der größte See Afrikas (Victoria).Der längste Fluss der Welt (Nil)Das salzigste Meer der Welt wäscht Afrika (Rot).Höchstes Tier (Giraffe).Welcher Fluss überquert zweimal den Äquator? (Kongo (Zaire))Einheimische nennen diesen Wasserfall "Thundering Smoke" (Victoria Falls)An welchem ​​Fluss liegen die Victoriafälle (Sambezi)Auf welchen Fluss zielte Doktor Aibolit ab? (Limpopo)Berge benannt als Sammlung von Karten (Atlas)Die südlichsten Berge Afrikas (Kap)Der Name der Berge enthält ein mythisches feuerspeiendes Tier (Draconian)Farbiger Afrikanischer Fluss (Orange)

Geographie Klasse 7

Unterrichtsthema:Afrikanische Länder

Ziel: um sich eine Vorstellung von der Vielfalt der Staaten auf dem afrikanischen Kontinent zu machen; die natürlichen Gegebenheiten und natürlichen Ressourcen der einzelnen Staaten, ihr Klima, ihr Relief und ihre wirtschaftliche Tätigkeit kennenzulernen.

Ausrüstung: politische Karte von Afrika, Fotohefte oder Zeichnungen mit Länderansichten, Höhenlinienkarten von Afrika,

Während des Unterrichts

1. Organisatorischer Moment.

2. Neues Material lernen.

Die Einführungsrede des Lehrers wird von einem Diagramm an der Tafel begleitet: Je nach natürlichen Gegebenheiten, der Zusammensetzung der Bevölkerung, lässt sich Afrika in vier Teile unterteilen: Nord, West und Mitte, Ost, Süd.

2.1. Labor arbeit mit Höhenlinienkarten „Bestimme die geographische Lage afrikanischer Regionen“ unter Verwendung von Abbildung 62 auf Tutorial Seite 136.

Das Kennenlernen der Vielfalt afrikanischer Länder erfolgt in Gruppen von 4 Blöcken mit dem elektronischen Bildungsinstrument „Geographie. Unsere Heimat ist die Erde. Kontinente, Ozeane, Völker und Länder.“ Jede Gruppe studiert einen Block.

1. Länder Nordafrikas- Mauretanien, Westsahara, Marokko, Algerien, Tunesien, Libyen, Ägypten.

2. Länder West- und Zentralafrika- Senegal, Gambia, Guinea-Bissau, Sierre Leone, Guinea, Liberia, Mali, Niger, Nigeria, Benin, Ghana, Togo. Tschad, Kamerun, CAR, Kongo, Angola, Gabun, Äquatorialguinea.

3. Länder Ostafrikas- Sudan, Äthiopien, Somalia. Kenia, Tansania, Sambia, Uganda, Ruanda, Malawi.

4. Länder von Südafrika- Mosambik, Simbabwe, Botswana, Namibia , Südafrika,Ö. Madagaskar, Lesotho.

Studierende jeder Gruppe füllen gleichzeitig die Tabelle für den Studienblock aus:

Nach dem Studium des Materials in Gruppen der ersten Komposition bilden die Studierenden Gruppen der zweiten Komposition. In dieser Phase des Unterrichts, VPT-gegenseitiger Transfer von Themen, eines der Elemente CSR. Jeder Schüler überträgt die erhaltenen Informationen in eine neue Gruppe, gefolgt von einem Eintrag in der Tabelle. Somit erhält jeder Schüler alle Informationen zu den 4 Blöcken des neuen Unterrichtsthemas.

Sicherung von neuem Material.

Mittels unterhaltsamer Erdkunde vertiefen die Schüler spielerisch ihr Wissen (Spiel „Länder ordnen“, „Land erraten“, „Hauptstadt erraten“)

Hausaufgaben S. 31,32, 33, 34.

Folie 2

Landesfläche 923.768 km2

Hauptstadt von Nigeria - Abuja

Folie 3

Nigeria liegt in Westafrika an der Küste des Golfs von Guinea und ist das 32. Land der Welt und das 14. in Afrika nach Territorium. Die Gesamtlänge der Staatsgrenze beträgt 4047 km: im Westen - mit Benin (773 km), im Norden - mit Niger (1497 km), im Nordosten - mit Tschad (87 km), im Osten - mit Kamerun (1690 km); die Küstenlinie ist 853 km lang.

Folie 4

In Nigeria haben mindestens 6 Städte mehr als 1 Million Einwohner (Lagos, Kano, Ibadan, Kaduna, Port Harcot und Benin City). Lagos hat über 10 Millionen Einwohner und ist eine der größten Städte Afrikas und der Welt. LAGOS - die ehemalige Hauptstadt und größte Stadt Nigerias

Folie 5

Bevölkerung von Nigeria

  • Nigeria hat 152,2 Millionen Einwohner (Stand Juli 2010, 8. Platz weltweit).
  • Die jährliche Wachstumsrate beträgt 2 %.
  • Die Säuglingssterblichkeit beträgt 93 pro 1000 (Platz 11 weltweit).
  • Die durchschnittliche Lebenserwartung beträgt 46 Jahre für Männer, 48 Jahre für Frauen (Platz 220 weltweit).
  • Infektion mit dem Immunschwächevirus (HIV) - 3,1% (Schätzung 2007, 2,6 Millionen Menschen - 3. Platz weltweit).
  • Ethnische Zusammensetzung: über 250 indigene Völker und Stämme. Die größten ethnischen Gruppen: Yoruba - 21%, Hausa und Fulani - 29%, Igbo - 18%.
  • Die Alphabetisierung der Bevölkerung über 15 Jahren beträgt 68 % (Schätzung von 2003).
  • Folie 6

    Für die verschiedenen Sprachen Nigerias wurde in den 1980er Jahren das pannigherische Alphabet basierend auf . entwickelt

    Latein.

    Die offizielle Sprache Nigerias ist Englisch, und auch die Sprachen Edo, Efik, Adawama Fululde, Hausa, Idoma, Igba, Central Kanuri und Yoruba sind in der Bevölkerung weit verbreitet. Insgesamt gibt es in Nigeria 527 Sprachen, davon 514 lebend, 2 an zweiter Stelle ohne Muttersprachler, 11 sind tot. Lokale Sprachen werden hauptsächlich für die Kommunikation und in den Medien verwendet, einige Sprachen werden auch in Schulen unterrichtet. Der Großteil der Bevölkerung des Landes spricht zwei oder mehr Sprachen.

    Folie 7

    In Nigeria gibt es zwei vorherrschende Religionen. Der Islam dominiert im Norden des Landes, er ist auch im südwestlichen Teil des Landes, in der Mitte der Yoruba, verbreitet, auch der Protestantismus und das lokale synkretistische Christentum sind unter den Yoruba verbreitet, während der Katholizismus unter den Igbo vorherrscht. Protestantismus und Katholizismus werden von den Völkern bekennt: Ibibio, Annang und Efik. In 12 Bundesstaaten Nigerias ist die Scharia in Kraft.

    Folie 8

    Staatsstruktur

    Nigeria ist eine Mehrparteienrepublik. Nigeria ist eine föderale Präsidialrepublik. Die heute in Nigeria geltende Verfassung wurde am 29. Mai 1999 verabschiedet.

    Folie 9

    Legislative

    Zweikammer-Oberhaus der Nationalversammlung - Senat (109 Sitze). In 36 Wahlkreisen mit drei Mandaten und einem Wahlkreis mit nur einem Mandat werden Senatoren nach einem Mehrheitssystem gewählt. Der Senatspräsident wird durch indirekte Wahl aus den Reihen der Senatoren gewählt.

    Unterhaus - Repräsentantenhaus (360 Sitze). Die Abgeordneten werden nach dem Mehrheitssystem der relativen Mehrheit gewählt. Die Amtszeit aller Stellvertreter beträgt 4 Jahre.

    73 Sitze im Senat und 213 im Repräsentantenhaus werden von der präsidentenfreundlichen People's Democratic Party (PDP) (Zentristen) kontrolliert. Die Nationalpartei (Konservative) hat 28 und 95 Sitze.

    10 . schieben

    Exekutivgewalt

    Der Präsident ist das Staatsoberhaupt und der Oberbefehlshaber der Streitkräfte. Gewählt in direkter allgemeiner geheimer Wahl für eine Amtszeit von 4 Jahren und darf höchstens zwei Amtszeiten in Folge innehaben. Im Mai 2006 weigerte sich der Senat, einer Verfassungsänderung zuzustimmen, die es dem Präsidenten ermöglichte, für eine dritte Amtszeit zu kandidieren. Der derzeitige Präsident ist Goodluck Jonathan.

    Folie 11

    Hauptindustriezweige

    Öl-, Textil-, Schuh-, Chemie-, Zementproduktion.

    Nigeria ist der Hauptproduzent von Lumbite.

    Gewinnung von Öl, Kohle, Zinn, Columbit; Herstellung von Palmöl, Baumwolle, Gummi, Verarbeitung von Häuten und Leder, Herstellung von Textilien; Zement und andere Baumaterialien; Lebensmittelindustrie; Herstellung von Schuhwaren; chemische Produkte und Düngemittel; Aluminiumproduktion.

    Folie 12

    Währungseinheit

    Der nigerianische Naira wurde am 1. Januar 1973 im Land in Umlauf gebracht und ersetzte das nigerianische Pfund.

    Folie 13

    Klima von Nigeria

    Das Klima wird von zwei Luftmassen beeinflusst - äquatoriale Seeluft, die mit feuchtigkeitstransportierenden Winden verbunden ist, und tropische Kontinentalluft, die mit trockenem und staubigem Harmatan-Wind verbunden ist, der aus der Sahara weht. Es gibt zwei Jahreszeiten - nass (März - September), die im Süden des Landes durch eine kurze Trockenperiode im August getrennt sind, und trocken (Oktober - Februar). Im Süden fällt mehr Niederschlag als im Norden. Der durchschnittliche jährliche Niederschlag an der Küste beträgt 1800-3800 mm und am nördlichen Rand des Landes - weniger als 25 mm. Gluthitze und heftige Gewitter kündigen den Beginn und das Ende der Regenzeit an, aber zwischen Mai und August, wenn der meiste Regen fällt, weichen heftige kurzfristige Gewitter länger anhaltenden Regenfällen. Die Durchschnittstemperaturen sind im Norden und Süden des Landes hoch und ungefähr gleich. Im Süden ist die Luftfeuchtigkeit bei konstanter Hitze ebenfalls hoch, obwohl die Temperaturen selten über 32 ° C liegen, während es im Norden jahreszeitliche Unterschiede und während der Trockenzeit erhebliche tägliche Temperaturschwankungen gibt. Im Nordosten können die Temperaturen im Schatten 38 °C erreichen. Es gibt auch Fröste.

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    Fauna von Nigeria

    Die Platzierung der Tiere hängt von der Vegetation ab. In den südlichen Sümpfen und Wäldern leben Krokodile, Affen und Schlangen, während es im Norden Antilopen (mehrere Arten), Kamele, Hyänen und manchmal Giraffen und Löwen gibt. Andere in Regenwäldern und Feuchtsavannen häufig vorkommende Tiere sind Elefanten, Gazellen, Gorillas und Leoparden. In den Flüssen leben zahlreiche Fischarten, Krokodile und Flusspferde. Hier leben afrikanische Trappen, Geier, Drachen, Falken, Bekassine, Wachteln, Tauben, Strauße und Sittiche.

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    Flora von Nigeria

    An der Küste herrschen Mangroven- und Süßwasser-Sumpfwälder vor, weichen dann aber einem Streifen dichten tropischen Waldes, in dem die Hauptbaumarten Kaya (Mahagoni), hoher Chlorophor und Hartharz-Triplochiton sind. Die Ölpalme kommt wild im feuchten Regenwald vor, in dicht besiedelten Gebieten hat der Busch dieser Palme den Wald verdrängt. In nördlicheren Regionen wird der Wald ausgedünnt und durch hohe Gräser ersetzt. Dies ist die Savanne Guineas, in der Bäume wie Baobab, Pseudoakazie und Tamarinde wachsen. Nördlich der Grenze, die die nördliche Grenze des Hackfruchtanbaus markiert, findet man weitere offene Savannen, und im äußersten Nordosten herrschen Wüstenlandschaften vor. Akazie (eine Quelle für Gummi arabicum) und Mimose sind dort weit verbreitet.

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    Kultur von Nigeria

    Die nigerianische Kultur hat eine reiche Geschichte und ist eine Verschmelzung vieler Subkulturen verschiedener im Staat lebender Gemeinschaften.

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    Musik

    Der Stil der Volksmusik in Nigeria wird mit vielen ethnischen Gruppen des Landes in Verbindung gebracht, jede mit ihren eigenen Musikinstrumenten und Liedern. Über die Musikgeschichte des Landes vor der Kolonialisierung durch die Europäer ist wenig bekannt, obwohl Ausgrabungen darauf hindeuten, dass auf verschiedenen Objekten aus dem 16. und 17. Jahrhundert Bilder von Musikern und ihren Instrumenten gemalt wurden.

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    Literatur

    Es gibt viele talentierte Schriftsteller in Nigeria. Viele von ihnen haben Preise bei Literaturwettbewerben gewonnen, darunter: Daniel Fagunwa, Chinua Achebe, Wole Shoyinka, Femi Osofisan, Ken Saro-Viva, Cyprian Equenzi, Buchi Emecheta, Elechi Amadi und Ben Okri.

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    Kino

    Nigeria liegt weltweit an zweiter Stelle bei der Anzahl der produzierten Spielfilme (872 Filme im Jahr 2006), hinter Indien (1.091 Filme) und übertrifft die Vereinigten Staaten (485 Filme). Die nigerianische Filmindustrie heißt analog zu Hollywood Nollywood. Die durchschnittlichen Kosten für die Produktion eines Spielfilms in Nigeria betragen etwa 15.000 US-Dollar.

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    Sport

    Der Nationalsport ist, wie in vielen Ländern, Fußball. Mit der Teilnahme an vier Weltmeisterschaften in den Jahren 1994, 1998, 2002 und 2010 sowie dem Gewinn des Afrikapokals 1980 und 1994 hat die Fußballmannschaft bedeutende Erfolge erzielt. 1996 gewann Nigeria Gold bei den Olympischen Spielen und besiegte Argentinien im Finale. 2005 stand die nigerianische Nationalmannschaft im Finale der U20-Fußball-Weltmeisterschaft. 2007 gewann Nigeria zum dritten Mal die U-17-Weltmeisterschaft (Brasilien hat ebenso viele Siege). Viele nigerianische Fußballer spielen bei der Europameisterschaft.

    Folie 21

    Nigeria betreibt auch andere Sportarten wie Basketball, Cricket und Leichtathletik.Boxen ist auch ein beliebter Sport in Nigeria.

    Folie 22

    Nigeria in Gesichtern

    Dick Tiger-Champion von Nigeria im Boxen (1953), Champion des British Commonwealth (1958-1960), Weltmeister im Mittel- und Halbschwergewicht. Anerkannt als bester Boxer im Jahr 1962, 1966.

    Folie 23

    Samuel Peter ist ein nigerianischer Profiboxer im Schwergewicht. Ehemaliger Weltmeister im Schwergewicht.

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    Peter Osase Odemwingie ist ein nigerianischer und russischer Fußballspieler, Spieler der nigerianischen Nationalmannschaft, in der er dreimal Bronzemedaillengewinner des Afrikanischen Nationen-Pokals war, des englischen Klubs West Bromwich Albion.

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    Chidi Odia ist ein nigerianischer Fußballspieler, Verteidiger von ZSKA Moskau und der nigerianischen Nationalmannschaft. Gewinner des russischen Supercups: 2004, 2006, 2009.

    Gewinner des Afrika-Jugendpokals: 2001.

    UEFA-Pokalsieger: 2004/05.

    Diese Lektion behandelt das Thema „Länder in Afrika. Typische Merkmale von Ländern". Hier lernen wir die Aufteilung afrikanischer Regionen nach natürlichen Bedingungen und Bevölkerungszusammensetzung kennen, wir geben eine detaillierte Beschreibung und Zusammensetzung von Regionen: Grenzen, Gebiet, Länder, Nationalitäten, Klima sowie Flora und Fauna. Und wir werden auch den Plan der Besonderheiten des Landes kennenlernen.

    Thema:Kontinente. Afrika

    Thema: Länder Afrikas. Typische Merkmale von Ländern

    Das am besten bewässerte Gebiet der Sahara ist das Niltal (siehe Abb. 3).

    Reis. 3. Niltal ()

    Südlich der Sahara wird die Wüste durch den Trockengürtel der Sahelzone ersetzt (siehe Abbildung 4). In der Sahelzone koexistieren Halbwüsten und Trockensavannen. Das Leben in der Sahelzone ist aufgrund häufiger und anhaltender Dürren, die zu einem Rückgang der Landwirtschaft führen, sehr schwierig.

    Südlich der Sahelzone gibt es echte subäquatoriale Savannen mit ihrer reichen krautigen Vegetation und seltenen Bäumen (siehe Abb. 5).

    Reis. 5. Subäquatoriale Savannen Nordafrikas ()

    Ostafrika liegt östlich des Kongobeckens und nimmt den höchsten Teil des Festlandes ein.

    Auf dem Territorium Ostafrikas liegen folgende Länder: Sudan, Äthiopien, Somalia, Kenia, Tansania, Sambia, Eritrea, Dschibuti, Uganda, Ruanda, Burundi, Malawi.

    In Ostafrika leben etwa 200 ethnische Gruppen und es gibt 4 Sprachgruppen.

    Hier befinden sich große Seen des Festlandes ( Victoria, Tanganjika ... ) befindet sich der höchste Punkt des Kontinents ((siehe Abb. 6)), die größte Verwerfung der Erdkruste der Welt und der längste Fluss der Welt, der Nil, entspringt.

    Reis. 6. Kilimandscharo ()

    Savannah dominiert in Ostafrika. Aufgrund der unterschiedlichen Topographie gibt es jedoch deutliche Unterschiede in Klima und Vegetation. Bedeutende Flächen sind für Naturschutzgebiete und Nationalparks reserviert, was von der großen Aufmerksamkeit der lokalen Bevölkerung für den Naturschutz zeugt.

    Ostafrika und die Inseln im Indischen Ozean beherbergen die größte Anzahl endemischer Arten von Säugetieren, Vögeln, Reptilien und Amphibien. Gleichzeitig sind in dieser Region die meisten Tierarten vom Aussterben bedroht: 149 Säugetierarten, 107 Vogelarten, 27 Reptilienarten, 6 Amphibienarten und 60 Fischarten.

    Ostafrika ist wie die Region Sudan von wiederkehrenden Dürren geprägt, die oft katastrophal sind. Neben wirtschaftlichen Aktivitäten werden die Folgen von Dürren durch Bürgerkriege und bewaffnete Konflikte verschärft.

    Westafrika umfasst den Teil des Kontinents, der im Süden und Westen vom Atlantik umspült wird, umfasst im Norden einen Teil der Sahara und erstreckt sich im Osten bis zum Tschadsee (siehe Abb. 8).

    Zentralafrika umfasst das Gebiet zwischen dem Wendekreis des Nordens und dem 13 Grad südlichen Breitengrad (siehe Abb. 7). Dieser Teil des Festlandes erhält die größte Menge an Sonnenwärme und Feuchtigkeit, daher sind Flora und Fauna hier besonders reich.

    Reis. 7. Zentralafrika ()

    Der Großteil der Bevölkerung des Festlandes und etwa die Hälfte der afrikanischen Staaten sind in dieser Region konzentriert. Die Bevölkerung ist ungewöhnlich vielfältig, hauptsächlich Menschen, die der negroiden Rasse angehören. Die sprachliche Zusammensetzung der Bevölkerung ist vielfältig. Auch das Erscheinungsbild der Völker ist vielfältig. Pygmäen leben in den äquatorialen Wäldern Zentralafrikas.

    Reis. 8. Karte von Westafrika

    Die Länder West- und Zentralafrikas unterscheiden sich in ihrer geografischen Lage. Einige haben eine Küstenlage (Liberia, Ghana, Guinea, Angola etc.), andere (Mali, Niger, Burkina Faso) sind vom Meer abgeschnitten. Es gibt Länder auf den Inseln, zum Beispiel Sao Tome und Principe - der kleinste afrikanische Inselstaat, oder Kap Verde, das auf den Kapverdischen Inseln liegt.

    Der Großteil der Bevölkerung West- und Zentralafrikas lebt in ländlichen Gebieten und ist in der Landwirtschaft, Viehzucht und Forstwirtschaft tätig. Am dichtesten besiedelt sind die Atlantikküste und Flusstäler.

    Südafrika nimmt einen schmalen Abschnitt des Festlandes ein, der südlich der Wasserscheide von Kongo und Sambesi liegt (siehe Abbildung 9).

    Innerhalb Südafrikas gibt es Staaten: Südafrika, Namibia, Simbabwe, Swasiland, Lesotho, Botswana, Mosambik. Auf den Inseln - Madagaskar, Mauritius, Reunion, Komoren, Seychellen.

    Reis. 9. Karte von Südafrika

    Das südafrikanische Hochland im zentralen Teil fällt ab, und im Becken liegt die Kalahari-Wüste. Das Plateau steigt allmählich zu den Rändern an und geht im Osten in die Drakensberge über. Ganz im Süden erheben sich die gefalteten Block-Cape Mountains, jünger als der Rest Südafrikas. Der größte Teil Südafrikas ist Savanne. Aufgrund der unterschiedlichen Feuchtigkeitsbedingungen sind Savannen sehr vielfältig.

    Lange Jahre der Kolonisation, der Wirtschaftstätigkeit und der Wilderei haben die Biodiversität dieser Region beeinträchtigt. 81 Säugetier-, 57 Vogel-, 25 Reptilien-, 9 Amphibien- und 49 Fischarten sind vom Aussterben bedroht.

    Im Jahr 1928 gründete Südafrika den Krüger-Nationalpark, den ersten auf dem Festland, um wilde Tiere zu schützen.

    Die Besonderheiten eines Landes, auch der Länder in den afrikanischen Regionen, werden immer nach einem bestimmten Plan angegeben. Die Anzahl der Punkte im Plan kann variieren, je nachdem, wie detailliert Sie das Land beschreiben möchten.

    Ich schlage eine der Varianten des Länderbeschreibungsplans vor.

    Länderbeschreibungsplan

    In welchem ​​Teil des Festlandes liegt das Land. Wie heißt seine Hauptstadt. Mit welchen Ländern es grenzt.

    Merkmale des Reliefs. Bodenschätze des Landes.

    Klimatische Bedingungen in verschiedenen Teilen des Landes.

    Große Flüsse und Seen.

    Die Völker, die das Land bewohnen.

    Wichtige Städte und Sehenswürdigkeiten des Landes.

    In der nächsten Lektion werden wir eines der afrikanischen Länder gemäß dem vorgeschlagenen Plan beschreiben.

    Hausaufgaben

    Lesen Sie § 23. Beantworten Sie die Fragen: Welche Regionen werden in Afrika unterschieden? Was hat die Schaffung einer großen Anzahl von Nationalparks in Afrika verursacht?

    Referenzliste

    Das Wichtigsteich bin

    1. Geographie. Land und Leute. Klasse 7: Lehrbuch für die Allgemeinbildung. ähm. / A. P. Kuznetsov, L. E. Saveliev, V. P. Dronov, Serie "Spheres". - M.: Bildung, 2011.

    2. Geographie. Land und Leute. Klasse 7: Atlas. Serie "Kugeln".

    Zusätzlich

    1. N.A. Maximow. Hinter den Seiten eines Geographie-Lehrbuchs. - M.: Bildung.

    Literatur zur Vorbereitung auf das Staatsexamen und das Einheitliche Staatsexamen

    1. Tests. Geographie. 6-10 Noten: Studienführer / A.A. Letjagin. - M.: OOO "Agentur" KRPA "Olymp": Astrel, AST, 2001. - 284 p.

    2. Lehrbuch der Geographie. Tests und praktische Aufgaben in Geographie / I. A. Rodionova. - M.: Moskauer Lyzeum, 1996.-- 48 S.

    3. Geographie. Antworten auf Fragen. Mündliche Prüfung, Theorie und Praxis / V. P. Bondarev. - M.: Verlag "Examen", 2003. - 160 S.

    4. Thematische Tests zur Vorbereitung auf die endgültige Zertifizierung und USE. Geographie. - M.: Balass, Hrsg. Haus RAO, 2005 .-- 160 S.

    1. Russische Geographische Gesellschaft ().

    3. Lehrbuch der Geographie ().

    4. Geografisches Verzeichnis ().