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Osokina Tatjana Evgenievna arbeitet seit 15 Jahren als stellvertretende Direktorin für Bildungsarbeit an der MKOU "Klyuchevskaya Secondary School" und hat die erste Qualifikationskategorie eines Musiklehrers. Bei ihrer Arbeit hat sie sich als hochqualifizierte Fachfrau, als Meisterin ihres Fachs erwiesen. Sie beherrscht die Theorie und Praxis des Managements einer modernen Schule fließend, ist eine erfahrene Methodologin, kompetent in Pädagogik und Psychologie des Unterrichtens und der Erziehung von Kindern. Dies ist ein kreativer Führer mit einer aktiven Lebensposition. Unter ihrer Leitung hat die Schule Programme zur differenzierten Bildung von Schülern aufgebaut und erfolgreich umgesetzt. Die Einführung moderner pädagogischer Technologien in die Erziehung der jüngeren Generation wird durchgeführt.
Tatyana Evgenievna führt Kontrolle und Anleitung durch, methodische Unterstützung für Lehrer, zeigt die wahren Möglichkeiten jedes Lehrers auf, identifiziert und pflegt geschickt die besten und fortschrittlichsten pädagogischen Erfahrungen, organisiert und überwacht ständig das kreative Wachstum jedes Klassenlehrers.
Osokina Tatyana Evgenievna kennt die Familien der Studenten, ihre Bildungschancen, bindet sie aktiv in die Bildungsarbeit ein und führt systematisch gemeinsame Veranstaltungen durch. Im Studienjahr 2013-2014 erhielt die Einrichtung den ersten Platz bei der Umsetzung des sozialen Projekts „Ich und meine Familie“, das dem pädagogischen Erbe von Sukhomlinsky gewidmet ist.

Unterhält engen Kontakt mit Lehrern, um die Fähigkeiten der Schüler und ihren Entwicklungsstand bei der Organisation von Bildungsaktivitäten zu untersuchen.
Ausgeglichenheit, die Fähigkeit, mit allen Lehrern, Kindern und Eltern von Schülern eine gemeinsame Sprache zu finden, ermöglichte es Tatyana Evgenievna, ein angenehmes psychologisches Klima im Lehrpersonal zu schaffen. Pädagogische Kreativität bei Klassenlehrern erfolgreich entwickeln.
An der Schule gibt es unter der Leitung von T. E. Osokina einen Kinderverein „Planet of Kind Hearts“ mit eigenen Symbolen, Emblemen, Gesetzen, Geboten und Traditionen. Der Kinderverein hat fünfzehn gesellschaftlich bedeutsame Projekte entwickelt und umgesetzt. Am bedeutendsten sind die Projekte „Grundriss des benannten Platzes. A. P. Biryukov im Zentrum des Dorfes Klyuchi und die Bepflanzung einer Lindenallee zum 60. Jahrestag des Sieges “(Gebiet des Dorfes). Gartenanlage auf dem Territorium der Himmelfahrtskirche „Garten im. A. P. Biryukov“ wurde in der Nähe der Schule eine Eichenallee zum 115. Jahrestag von T. S. Maltsev gepflanzt, die Schaffung eines Schulmuseums zum 90. Jahrestag des Bezirks Shadrinsk. Für die erfolgreiche Umsetzung des Programms wurden Gremien der Schülerselbstverwaltung geschaffen, deren Arbeit von der Regierung der Schulrepublik „Commonwealth“ geleitet wird, deren Arbeit vom Präsidenten geleitet wird. Die Regierung der Schulrepublik "Sodruzhestvo" organisiert das Schulleben und führt schulweite Überprüfungen durch - Wettbewerbe: Schüler des Jahres, Sportler des Jahres, Die bequemste und grünste Klasse, Die sportlichste Klasse, Klasse des Jahres, Die Beste Blumenbeet. Die Ergebnisse werden beim schulweiten KTD „Your Finest Hour“ zusammengefasst, die Gewinner werden mit Herausforderungswimpeln mit dem Logo von A. P. Biryukov und Geldpreisen ausgezeichnet. A. P. Biryukova.
Die Schule führt das Bildungsprogramm „School of Success“ durch. Die wichtigste Richtung in der Bildungsarbeit von Tatyana Evgenievna ist die Arbeit am "Teenager" -Programm "Schule ohne Drogen". In diesem Zusammenhang ist es wichtig festzuhalten, dass dieser Ansatz der Bildungsarbeit relevant ist und mit der vielversprechenden Richtung der modernen Pädagogik übereinstimmt, die die Suche nach Wegen und Methoden beinhaltet, um mit der Kategorie der gefährdeten Kinder und Jugendlichen zu arbeiten, um sie aufzudecken ihre Entwicklungs- und Selbstentfaltungsmöglichkeiten. Die Schule setzt sich für einen gesunden Lebensstil ein (Anti-Alkohol-, Anti-Drogen-, Anti-Nikotin-Propaganda).

Unter ihrer Leitung entwickelte die Schule Programme: „Gesundheit“, zivilpatriotische und geistig-moralische Erziehung „Wir sind Bürger Russlands“, die Schulzeitung „Unser Haus“ wird herausgegeben. Die Schule arbeitet 2014 eng mit der Regionalzeitung Shadrinsky Courier zusammen. Nach den Ergebnissen von 2014 belegten Journalisten den 1. Platz im gemeinsamen sozialen Projekt des regionalen Duma-Abgeordneten, der Shadrinsky District Administration und der Redaktion der Zeitung Shadrinsky Courier „Learn ein Held unserer Zeit zu sein." Schüler nehmen jährlich am regionalen Wettbewerb junger Journalisten "Mediaperspektiva" und "RROryv" teil. Es gibt eine Schulwebsite, die ständig mit methodischen Entwicklungen, interessanten Informationen und Neuigkeiten aktualisiert wird.
Osokina Tatyana Evgenievna arbeitet viel mit Schülern in spiritueller und moralischer Richtung: Projekte werden entwickelt und umgesetzt, die Schule arbeitet eng mit der Ascension Church zusammen. Schlüssel, Studenten nehmen an Weihnachtsliedern teil, die Feiertage "Leb wohl, Maslenitsa" werden abgehalten. Tatyana Evgenievna unterrichtet den Kurs "ORK und SE", das Modul "Säkulare Ethik" in der 4. Klasse wurde im regionalen Wettbewerb der methodischen Entwicklung des Unterrichts im umfassenden Kurs "ORK und SE" mit einem Diplom des 1. Grades ausgezeichnet. Anlässlich des 90-jährigen Jubiläums des Bezirks Shadrinsk im Februar 2014 wurde an der Schule ein Museum eröffnet.

Freiwilligenarbeit ist aktiv an der Schule, der Open Hearts-Kader ist tätig. Der Zweck der Freiwilligenbewegung der Schule ist die Entwicklung und soziale Selbstverwirklichung der Schüler durch das Kennenlernen verschiedener Arten von sozialen Aktivitäten. Die Arbeit dieser Bewegung widmet sich verschiedenen Bereichen: Durchführung von Aktionen, Förderung eines gesunden Lebensstils, Wiederherstellung der Ordnung auf den Straßen ihres Heimatdorfes, Hilfe für Veteranen des Großen Vaterländischen Krieges, Arbeiter an der Heimatfront und Rentner. Beim Regionalfest „Unter dem Segel der guten Taten – 2014“ belegten die Freiwilligen „Offene Herzen“ den ersten Platz. Und im regionalen Wettbewerb "Volunteer - 2015" wurde Daria Pershikova die Beste. Beim Regionalfest „Freiwilligenspektakel – 2015“ belegten die Jungs in der Nominierung „Ökologisches Ehrenamt“ den 2. Platz.

An der Schule wurden im Schuljahr 2014-2015 Blumenbeete von Freiwilligen angelegt und nach den Ergebnissen des regionalen Wettbewerbs „Schulhof – Pflegegebiet“ belegte die Schule den 2. Platz. Im Sommer arbeiten Freiwillige in einem Team von Betreuern in einem Sommer-Gesundheitslager an der Schule, nach den Ergebnissen der Arbeit "Sommer - 2014" im regionalen Wettbewerb für die beste Organisation eines Gesundheitslagers belegten sie den 1. Platz.

Die Schule ist die einzige in der Region, die mit der Forstwirtschaft Shadrinsk zusammenarbeitet. An der Schule arbeitet der Schulforst "Grüne Welle". Wiederholt vertraten die Schüler die Region Kurgan und den Bezirk bei der Regionalversammlung des Föderalen Uralbezirks der Schulforstwirtschaft und nahmen Preise entgegen. 2012 belegten sie in der Stadt Chanty-Mansiysk bei verschiedenen Nominierungen drei dritte Plätze. 2013 belegten die Jungs beim zweiten Sportwettbewerb der Schulforste in der Stadt Tjumen den 2. Platz im Föderationskreis Ural. Jedes Frühjahr finden die Aktionen „Sauberer Wald“, „Sauberes Wasser“, „Saubere Straße“, „Sauberer Hof“ statt. "Sauberes Dorf" Die Schüler pflanzen liebevoll Bäume und Sträucher in ihrem Heimatdorf: Eichen, Kiefern, Lärchen, die auf dem Schulgelände wachsen, werden gepflanzt. In der Schule finden schulweite Überprüfungen statt - Wettbewerbe "Die bequemste und grünste Klasse", "Das beste blühende Blumenbeet".

Die Schule verfügt über ein Ausbildungs- und Versuchsgelände, das Ausbildungsprogramm umfasst den Anbau von Feldfrüchten. Alle angebauten Produkte werden verarbeitet. Die Arbeitserziehung in der Schule erfolgt am Beispiel des Lebens und der Arbeit von T. S. Maltsev.

Das Ergebnis der Umsetzung des Bildungsprogramms „Schule des Erfolgs“ ist die Ermutigung der Schüler zur aktiven Teilnahme am Arbeits- und Sozialleben der Schule. Die Schüler werden durch Gutscheine für das Camp des Allrussischen Zentrums "Ozean", Artek, eine Reise in die Slowakei, eine Kreuzfahrt entlang der Wolga, einen Besuch von Schülern am Weihnachtsbaum des Präsidenten ermutigt. Schüler der Schule gehören zu den Preisträgern des Preises der Regierung der Region Kurgan.

Der Komplex der von Osokina T. E. durchgeführten Bildungsaktivitäten ermöglicht es der Schule, gute Ergebnisse zu erzielen.

Im Dezember 2008 wurde die Schule nach dem Pionier in der Entwicklung des Gartenbaus im Transural, dem Gründer der Obstfarm Arkady Pavlovich Biryukov, benannt, dessen Name vom Schulpersonal sorgfältig bewahrt wird

2011 erhielt die Einrichtung von der Kurgan Regional Duma eine hohe Auszeichnung "für einen bedeutenden Beitrag zur Erziehung der jüngeren Generation und die Umsetzung von Bildungsentwicklungsprogrammen, die von der Bevölkerung der Region Kurgan anerkannt wurden".

Im Dezember 2014 erhielt die Schule den Status „Socially Active Educational Organization“.

Nach den Ergebnissen der Bewertung des Schuljahres 2014-2015 wurde die Bildungsarbeit der Schule im Bezirk als eine der besten anerkannt, Tatyana Evgenievna erhielt ein Diplom der Preisträgerin des nach dem Volkslehrer benannten Preises der UdSSR Viktor Romanovich Petrovskikh.
Tatyana Evgenievna ist ständig damit beschäftigt, ihre beruflichen Fähigkeiten zu erweitern, indem sie an Kursen der staatlichen autonomen Bildungseinrichtung DPO IROST studiert und an Wettbewerben auf verschiedenen Ebenen teilnimmt.
Tatyana Evgenievna ist als Klassenlehrerin der 7. Klasse ein persönliches Beispiel für Lehrer. Sie leistet viel Aufklärungsarbeit mit Studierenden.
Der Klassenlehrer hat ein gutes Verhältnis zu den Eltern.

Tatyana Evgenievna als Person ist streng als Lehrerin, attraktiv als Mensch, taktvoll, liebt ihre Arbeit, singt wunderschön, liest Gedichte, ist eine kreative Person. Osokina Tatyana Evgenievna genießt wohlverdiente Autorität unter Kollegen, Schülern und ihren Eltern.

Tatyana Evgenievna wurde mit dem Abzeichen „Ehrenarbeiterin für allgemeine Bildung der Russischen Föderation“, der Ehrenurkunde des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft der Russischen Föderation, der Ehrenurkunde des Hauptbildungsministeriums der Region Kurgan ausgezeichnet Dankesschreiben und Ehrenurkunde der Regionalduma Kurgan, Dankesschreiben und Dankesschreiben der Verwaltung des Shadrinsky-Bezirks, des Bezirksbildungsministeriums .

Im Workflow gehört so etwas wie eine Empfehlung in Form eines Briefes zu unserem Alltag. Wir haben ein Muster gefunden, das Zeit lässt, bis ein gutes Dokument gedruckt wird: In der sozialistischen Vergangenheit wurde eine Empfehlung durch ein ausgestelltes Zeugnis ersetzt. Jeder musste sich mit einem solchen Konzept als Merkmal auseinandersetzen. Es gibt einen Unterschied zu Anforderungsmerkmalen, einen anderen zum Zusammenstellen. In der Regel war es notwendig, mit einer Referenz zum Personalleiter zu gehen. Als die Zeit gekommen war, einen Job zu wählen oder ein Ehrenamt zu übernehmen. Jetzt haben die Merkmale begonnen, Empfehlungsschreiben genannt zu werden.

Positive Eigenschaft des stellvertretenden Generaldirektors für Produktion (Beispiel)

Ein solches Merkmal kann erforderlich sein, um einem Lebenslauf beizufügen oder um das Problem des Aufstiegs einer Karriereposition zu lösen, eine Entscheidung zu treffen, eine neue Position zu entlassen oder ihr zu vertrauen.

Ein Beispiel für eine positive Eigenschaft des stellvertretenden Generaldirektors für Produktion

Seit Januar 2009 bekleidet er die Position des stellvertretenden Generaldirektors für Produktion.

Mit Kenntnis der Sache führt er die allgemeine Leitung der Produktionsabteilungen des Unternehmens durch. In Zusammenarbeit mit dem Chefingenieur organisiert er die Verfeinerung der technischen Politik des Unternehmens, bestimmt rechtzeitig und korrekt die vielversprechendsten Bereiche für die Umrüstung und den Wiederaufbau seiner Produktionsbasis.

Ergreift umfassende Maßnahmen, um das erforderliche Niveau der technischen Vorbereitung der Produktion sicherzustellen. Besonderes Augenmerk wird darauf gelegt, die Effizienz der Produktion zu steigern und ihre Kosten zu senken.

Übt eine wirksame Kontrolle über die Entwicklung und anschließende Umsetzung von Plänen zur Einführung neuer Technologien, die Umsetzung geeigneter organisatorischer und technischer Maßnahmen in den Abteilungen aus. Persönlich und durch untergeordnete Beamte, monatliche Überprüfungen der Einhaltung von Design, Ingenieur- und Technologiedisziplin, Regeln und Vorschriften zu Arbeitsschutz, Sicherheit, Arbeitshygiene und Brandschutz, Anforderungen von Umwelt- und Gesundheitsbehörden sowie von Stellen, die die technische Überwachung ausüben, stellt die Köpfe der Aufgaben der Produktionseinheiten, um die festgestellten Mängel zu beseitigen, gegebenenfalls die Bereitstellung von Unterstützung für sie zu organisieren.

Führt bedeutende Arbeiten durch, um die Organisation der Produktion zu verbessern, basierend auf der Einführung der neuesten technischen, inkl. Telekommunikation bedeutet. Analysiert die Ergebnisse der wissenschaftlichen Grundlagenforschung und Experimente, testet neue Geräte gemäß dem Profil der Produktion des Unternehmens.

Organisiert die Aus- und Weiterbildung des Personals der Produktionseinheiten in voller Übereinstimmung mit den Programmen und Plänen.

Koordiniert effektiv die Arbeit von Diensten und Beamten, die die Produktionstätigkeiten des Unternehmens sicherstellen.

Berät den Generaldirektor kompetent in den dringendsten Fragen der Produktionsorganisation. Rechtzeitig, vollständig und mit hoher Qualität erfüllt andere Aufgaben des stellvertretenden Direktors.

Arbeitet systematisch an der Verbesserung der persönlichen Berufsausbildung, erwirbt beharrlich neues Wissen. Er kennt die Best Practices im Bereich des Produktionsmanagements genau und wendet dieses Wissen gekonnt in seiner täglichen Arbeit an.

Er behandelt die Erfüllung der Amtspflichten ausschließlich verantwortlich, vertritt eifrig die Interessen des Unternehmens. Besitzt eine hohe Arbeitsfähigkeit. Hat ein vorbildliches Aussehen.

Körperlich gesund.

Bei plötzlichen Veränderungen im Geschäftsumfeld bewahrt er Zurückhaltung und Gelassenheit, trifft Managemententscheidungen richtig und schnell. Methoden der Kommunikation und Verarbeitung von Geschäftsinformationen, inkl. dokumentiert, besitzt in Perfektion.

Im Umgang mit Kollegen ist er sachlich, korrekt, wohlwollend. Die Regeln und Normen der alltäglichen Geschäftsethik und des Anstands werden strikt eingehalten. Er neigt nicht dazu, ungehörige und unwürdige Taten zu begehen.

Er nimmt Kritik gelassen, sucht Mängel in seiner Arbeit restlos zu beseitigen.

1. Entspricht der gehaltenen Position.

2. Aufgrund des bevorstehenden Auslaufens des Dienstvertrags ist er wiederbestellungswürdig für die Position des stellvertretenden Generaldirektors für Produktion.

Quellen:
http://obrazec.org

Weitere Funktionsbeispiele

• Beispielmerkmale eines Praktikanten

Beliebte Beispiele und Dokumentvorlagen

Muster einer Vergleichsvereinbarung zur Bestimmung der Art der Beteiligung an der Erziehung eines Kindes

Klage auf Änderung des Mietvertrages

Erbfälle

Erbschaften sind oft mit plötzlichen Problemen verbunden. Die Erbschaft durch Testament und durch Gesetz unterscheidet sich in ihrem Mechanismus. Muster von Klageanträgen im Zusammenhang mit dem Eintritt in das Erbrecht.

Eigentum und Wohnrecht

Muster von Klageschriften in Zivilprozessen in Bezug auf Wohnen. Das Recht auf Wohnung umfasst das Recht auf Nutzung des Wohnungseigentums. Darüber gibt es viele Kontroversen und Meinungsverschiedenheiten. Es gibt einen Unterschied zwischen einem Privathaus und einer Eigentumswohnung. Auf der gleichen Grundlage entsteht ein Rechtsstreit über die Aufteilung des persönlichen Kontos und die Festlegung des Verfahrens zur Nutzung der Wohnung. Anwendungsbeispiele helfen Ihnen zu verstehen, was im Antrag an das Gericht genau angegeben werden muss.

Schäden und deren Entschädigung

Manchmal werden wir verletzt. Schaden ist immateriell, materiell. Diese bestimmt sich nach dem Fehlen oder Vorliegen eines Verschuldens oder des Vorliegens einer Fahrlässigkeit. Je nach An- oder Abwesenheit entsteht eine Ersatzpflicht für den entstandenen Schaden. Und die Person, deren Eigentum geschädigt wurde, fordert ihre Entschädigung. Hundebiss, Sachbeschädigung und mehr CHARAKTERISTISCH

Absichtserklärung "Sekundarschule Nr. 34" Saransk

KULYOVOY LARISA WLADIMIROWNA

Kuleva Larisa Vladimirovna - Stellvertretende Direktorin für Bildungsarbeit seit 1996. Der Lehrer ist interessant, kreativ, hell. Das gesamte System seiner Arbeit trägt zur Entwicklung einer bewussten Einstellung zu materiellen und spirituellen Werten bei den Schülern bei.

Larisa Vladimirovna leitet methodisch kompetent und professionell den Bildungsprozess in der Schule. Das Hauptziel ihrer Arbeit ist die Entwicklung eines hochorganisierten Systems der Bildungsarbeit, dessen Grundlage die Schaffung von Bedingungen für die Selbstverwirklichung des Einzelnen, die Entwicklung der individuellen Merkmale des Kindes in verschiedenen Bereichen der Öffentlichkeit ist Leben, die Identifizierung kreativer und begabter Kinder, die Stärkung der körperlichen und psychischen Gesundheit, der Schutz ihrer Interessen und Rechte.

Larisa Vladimirovna verfügt über ein hohes Maß an administrativer Mobilität und eine Vorliebe für eine kreative Form der Tätigkeit. Sie entwickelt ständig ihre organisatorischen Fähigkeiten weiter und plant die Arbeit mit Studenten unter Berücksichtigung ihrer Altersmerkmale. Ein moralischer und ethischer Aspekt zieht sich durch alle Arten von Aktivitäten. Sie versucht, die Bildung der spirituellen Welt eines modernen Teenagers zu beeinflussen, seinen allgemeinen Bildungshorizont zu erweitern, versucht, bei Kindern solche Charaktereigenschaften wie Selbstbeherrschung und emotionale Sicherheit zu entwickeln, die im modernen Leben notwendig sind, und implementiert einen integrierten Ansatz zur Bildung durch die Schaffung eines Arbeitssystems in verschiedene Richtungen. Dank der erfolgreich durchgeführten Arbeit hat die Schule ihre eigene Identität und erzielt hohe Ergebnisse bei der Entwicklung der künstlerischen Fähigkeiten der Kinder. Etwa 80 % der Studierenden engagieren sich in Zirkeln, Ateliers und Sportabteilungen. Nach den Ergebnissen der Amateur-Kunstausstellung der Stadt wurde das Team wiederholt ausgezeichnet:

Die Schule erzielte bedeutende Erfolge in der patriotischen Erziehung der Schüler und ihrer körperlichen Ausbildung. Die Mannschaft der Jugendarmee der Schule, die Abteilung UID, sind seit einigen Jahren mehrfache Gewinner der Stadt und der Republik:

Jahr	Sicheres Rad		Bewegung junger Patrioten
	die Stadt	Republik	Die Stadt	Republik
2003	II	I (Russland - II)	IV	ich
2004	ich	III	III	-
2005	ich	ich	ich	III
2006	ich	ich	ich	ich
2007	ich	IV	ich

Die Schüler der Sekundarschule Nr. 34 nehmen nicht nur an allen außerschulischen Aktivitäten der Stadt und der Republik teil, sie nehmen auch Preise entgegen. Alles Erreichte ist ohne akribische, tägliche, sorgfältig durchdachte und organisierte außerschulische und außerschulische Bildungsarbeit nicht möglich.

Larisa Vladimirovna widmet der Organisation, Kontrolle und Verwaltung der Arbeit der Klassenlehrer viel Zeit und Mühe. Bei den Sitzungen des Verteidigungsministeriums werden Fragen zur Erhöhung des methodischen Organisationsniveaus der Bildungsarbeit erörtert, die neuesten pädagogischen Technologien, bewährte Verfahren und behördliche Dokumente untersucht und die Ergebnisse der Diagnose der Erziehung von Schülern erörtert. Sie koordiniert direkt die Arbeit von drei Kinderverbänden und studentischen Selbstverwaltungen.

Larisa Vladimirovna widmet der juristischen Ausbildung von Studenten, der Arbeit mit schwierigen Teenagern und Familien in einer sozial gefährlichen Situation besondere Aufmerksamkeit.

Ein wichtiger Aspekt der Organisation des schulischen Bildungswesens ist die Elternarbeit. Die Probleme der Familienerziehung, das psychologische Klima in den Familien der Studenten, die Korrektur der elterlichen Einstellung gegenüber Kindern ist eine unvollständige Liste von Themen, die auf den Sitzungen des Rates für Kriminalprävention behandelt werden.

Dank Kuleva L.V. organisierte die Schule eine gemeinsame Arbeit mit Bezirks-, Stadt- und republikanischen Freizeitzentren. Das Erholungszentrum des Bezirks Proletarsky, Theater, das staatliche Kinder- und Kindertheater, das Wirtschaftszentrum, eine Musikschule und Bibliotheken bieten die Möglichkeit, den Grad der ästhetischen und moralischen Wirkung auf die Schüler zu vertiefen.

Larisa Vladimirovna teilt ihre reiche Erfahrung in der Zusammenarbeit mit ihren Kollegen auf Seminaren und Konferenzen. Stadt- und Republikseminare sind Tradition geworden. Direktoren für Bildungsarbeit, Berater, Lehrer für Körperkultur und Lebenssicherheit, Lehrer für bildende Kunst, die auf der Grundlage der Schule abgehalten werden.

Mit einem hohen Maß an Intelligenz, Mut zu Urteilen und Demokratie im Umgang mit Teenagern kann sie die Entwicklung der spirituellen Welt jedes Schülers positiv beeinflussen. Kommunikationsstärke verbindet sich bei ihr mit Überzeugungskraft, Verantwortungsbewusstsein und Genauigkeit – mit Fingerspitzengefühl und Freundlichkeit.

Larisa Vladimirovna nimmt eine aktive Lebensposition ein und leistet viel Sozialarbeit: Sie ist Mitglied der Expertengruppe für die Bescheinigung des Stellvertreters. Direktoren für Bildungsarbeit für die höchste Qualifikationskategorie, Mitglied des KDN der Verwaltung des Proletarsky-Bezirks.

Larisa Vladimirovna ist Lehrerin aus Berufung. Es zeichnet sich durch seine interne Kultur, Breite und Tiefe des Wissens, außergewöhnliche Gewissenhaftigkeit, hohes Verantwortungsbewusstsein und Liebe zum Beruf aus. Sie ist wirklich intelligent und widmet sich dem Unterrichten, wofür sie wohlverdienten Respekt und Autorität bei Kollegen, Schülern und Eltern genießt.

Für bedeutende Leistungen bei der Erziehung der jüngeren Generation und langjährige fruchtbare Arbeit wurde Larisa Vladimirovna mit dem Abzeichen "Ehrenarbeiterin für allgemeine Bildung der Russischen Föderation" ausgezeichnet.

Rektor der Sekundarschule Nr. 34 A.I. Peregudin

Stellvertretender Direktor für Bildungsarbeit

MOU "Sekundarschule Nr. 34", o. Saransk

Kulewa Larissa Wladimirowna

Titel, Auszeichnungen	Brustschild "Ehrenarbeiter der allgemeinen Bildung der Russischen Föderation" Ehrendiplom der Stadtverwaltung Saransk
Mitarbeit an methodischer Arbeit (Schulen, Landkreise, Städte, Republiken)	Reden bei Pädagogischen Räten: - "Entwicklung des intellektuellen und kreativen Potentials der Persönlichkeit des Kindes" (6.11.2003) - „Prävention von abweichendem Verhalten von Kindern. Die Rolle von Videomaterialien bei der Erziehung zu einem gesunden Lebensstil für Schulkinder“ (4. November 2004) - "Rolle und Stellenwert der vaterländischen Erziehung im System der pädagogischen Arbeit der Schule" (11.11.2005) - "Vom Konflikt zur Kultur der pädagogischen Kommunikation" (03.08.2007) Rede auf einer Sitzung der Methodischen Sektion (August republikanische Unterabteilung der Leiter der methodologischen Vereinigungen, stellvertretende Direktoren für Bildungsarbeit) - August 2003. Rede auf dem Stadtseminar Direktoren für Bildungsarbeit - 2003 -2004. Vortrag bei Fortbildungskursen für Stellvertreter. Direktoren für BP in MRIO - 2003 - 2004 Städtisches Seminar für Kunstlehrer (auf der Grundlage der Schule) - 22.04.2004 Republikanisches Seminar - Praktische Arbeit von Lehrern für Lebenssicherheit (auf der Grundlage der Schule) - 14.05.2004. Städtisches Seminar für Lebenssicherheitslehrer (auf Basis der Schule) - 24.08. 2004 Republikanisches Seminar Direktoren für Bildungsarbeit (auf der Grundlage der Schule) - 26.11.2004 Städtisches Seminar Direktoren für Bildungsarbeit (auf der Grundlage der Schule) - 10.02.2005 I Internationales ethnographisches Festival für Kinder "Vanstytsyat" (auf der Grundlage der Schule) - 27.03.2005 Städtisches Bibliothekarseminar (auf der Grundlage der Schule) - 2006 Rede zu einem rechtlichen Thema bei einer Korrektursitzung in der Verwaltung des Bezirks Proletarsky - 2006 - 2007.
Soziale und pädagogische Tätigkeit	- war Mitglied der Jury des Städtewettbewerbs "Student des Jahres - 2007"; Teilnahme an der Vorbereitung und Durchführung des städtischen Wettbewerbs "Lehrer des Jahres - 2007"; Sie war Mitglied der Expertengruppe des Bildungsministeriums der Republik Moldau zur Bescheinigung von Bildungseinrichtungen; Mitglied der Gutachtergruppe Stellvertreterzertifizierung. Direktoren für Bildungsarbeit für die höchste Qualifikationskategorie; Mitglied der Gutachtergruppe für die Zertifizierung von Lehrkräften der Zusatzausbildung für die erste Qualifikationskategorie; Mitglied des KDN der Verwaltung des Bezirks Proletarski; Stellvertreter Vorsitzender des Schulelternausschusses; Mitglied der Wahlkommission;

Vorsitzender der Beglaubigungskommission

TsRTDIU "Polaris" E.V. Belyakova

Stellvertreter Direktor der Organisation

Massenwerk von E.I. Schestakova

LEISTUNG

für einen neu in eine Führungsposition berufenen Mitarbeiter einen Kandidaten für eine Führungsposition zur Zertifizierung, um die Übereinstimmung mit der Position eines leitenden Angestellten festzustellen

an Shestakova Elena Igorevna

Stellvertretender Direktor für Organisations- und Massenarbeit

1. Allgemeine Information

1. Geburtsdatum (Tag, Monat, Jahr)	06.08.1962
2. Informationen zur Ausbildung (Hochschule, an welcher beruflichen Bildungseinrichtung Absolvent), Datum des Abschlusses.	Staatliches Kulturinstitut Tscheljabinsk, 1990
3. Fachrichtung laut Diplom.	Kultur- und Bildungsarbeit
4. Diplomabschluss.	Kultureller Aufklärer. Der Direktor ist der Organisator der Massenferien.
5. Ausbildung in den Ausbildungsbereichen „Staats- und Kommunalverwaltung“, „Management“, „Personalführung“:
5.2. Der Name der Institution.
5.3. Dauer der Ausbildung.
5.4. Datum des Abschlusses.
6. Weiterbildungskurse im Profil des Managers Aktivitäten:	"Zusätzliche Bildung von Kindern als integraler Bestandteil der allgemeinen Bildung". Institut für Management und Ökonomie, St. Petersburg, 72 Stunden, 2001. "Expertentätigkeit in der Bildung" Murmansk Regional Institute for Advanced Training of Education and Cultural Workers, 72 Stunden, 2010. "Innovationen des Regisseurs im Theatergeschehen" Bundesstaatliche Haushaltsbildungseinrichtung für Höhere Berufsbildung Staatliche Universität für Kultur und Kunst St. Petersburg, 72 Stunden, 2012 Selbsterziehung
6.1. Der Name der Kurse.
6.2. Der Name der Bildungseinrichtung.
6.3. Anzahl Unterrichtsstunden.
6.4. Jahr des Endes.
7. Gesamte Berufserfahrung (Jahre)	Jahre
8. Unterrichtserfahrung (Jahre)	Jahre
9. Berufserfahrung in dieser Position (Jahre)	Jahr Monate
10. Berufserfahrung in dieser Institution (Jahre)	Jahre
11. Datum der Ernennung zu der Position, für die der Mitarbeiter zertifiziert ist	2010

II. Haupterfolge in der beruflichen Tätigkeit

Das Vorhandensein einer Qualifikationskategorie für pädagogische Tätigkeit:

Verfügbarkeit von Auszeichnungen:

Ehrendiplom der Bildungsabteilung der Verwaltung von Monchegorsk, Region Murmansk, 2009;

Ehrendiplom des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft der Russischen Föderation, 2009

Ehrendiplom der Bildungsabteilung der Verwaltung von Monchegorsk, Region Murmansk, 2010;

Dankesschreiben des Leiters der Gemeindeformation der Verwaltung der Stadt Monchegorsk, Region Murmansk, 2010

Besitz eines wissenschaftlichen Abschlusses __________________________________________________________

III. Voraussetzungen für die Berufung in eine Führungsposition

Seit ______ mit in der Reserve für die Besetzung von Führungspositionen in Bildungseinrichtungen

Von 2001 bis 2010 arbeitete Shestakova Elena Igorevna als Abteilungsleiterin am Polaris CRTDIU. 2010 wurde sie zur stellvertretenden Direktorin ernanntleitet die AbteilungOrganisations- und Massenarbeit,deren Zweck ist- Schaffung eines einheitlichen Systems zur Entwicklung der Freizeit, das die Bildung sozialer Aktivitäten, Staatsbürgerschaft, einen gesunden Lebensstil, die Kreativität der Persönlichkeit des Kindes und eine angenehme Sphäre der Familienfreizeit gewährleistet.

Am weitesten verbreitet in der Abteilung sind die folgenden Tätigkeitsbereiche, die das aktuelle Modell der Organisations- und Massenarbeit der Abteilung als bestimmenein effektiver Weg, um die Freizeit durch die Organisation und Durchführung öffentlicher Veranstaltungen rational zu organisieren, die den Schüler in die bunte Welt der Spiele, Wettbewerbe, Wettbewerbe, Ferien einbeziehen, traditionelle und innovative Erfahrungen, Wissen, Bildung und Kommunikation meistern:

Sozial - bedeutende Programme (für verschiedene Kategorien von Stadtbewohnern - kinderreiche Familien, behinderte Kinder und Waisen, Veteranen des Großen Vaterländischen Krieges usw.);

Massen-, thematische, Theater- und Spielfreizeitprogramme;

Traditionelle kreative Feiertage, Konzerte;

Festivals, Wettbewerbe, Rezensionen, Wettbewerbe, Werbeaktionen;

Organisation von Freizeitprogrammen zur Unterstützung von Kindergesundheitscamps und Spielplätzen für Studenten während der Ferien;

Kultur- und Freizeitangebote im Auftrag der Bildungseinrichtung, Sekundarschule, Institutionen, Organisationen der Stadt.

Schestakova E.I. sie hat sich als kompetente Spezialistin mit Kenntnissen in folgenden Bereichen etabliert: Strategien für die Entwicklung des Bildungswesens in Russland und Grundsätze der Bildungspolitik; Ziele, Inhalte, Formen, Methoden der Aus- und Weiterbildung, moderne Konzepte und Technologien; Arten von Bildungseinrichtungen, ihr Platz und ihre Rolle im Bildungssystem, Anforderungen an die Ergebnisse ihrer Aktivitäten; Grundlagen der Bildungsökonomie; rechtlicher Rahmen für das Funktionieren und die Entwicklung des Bildungssystems; theoretische Grundlagen des Managements, führende Managementschulen und -konzepte, Besonderheiten des Managements im Bildungsbereich; Prinzipien der Analyse und des Aufbaus von Bildungssystemen und Methoden zur Planung ihrer Aktivitäten; Stile effektiven Teammanagements; Systeme und Methoden materieller und moralischer Anreize für Arbeitnehmer; moderne Methoden zur Kontrolle von Bildungs-, Finanz- und Wirtschaftsaktivitäten und Büroarbeit in der Einrichtung; Anforderungen an die Aufbewahrung von Aufzeichnungen in einer Bildungseinrichtung.

Die Indikatoren der Professionalität E.I. Shestakova sind solche Eigenschaften wie: Geselligkeit, Menschlichkeit, organisatorische Fähigkeiten, Initiative, Liebe und Respekt für Kinder, ständige Arbeit an der Verbesserung der Freizeitaktivitäten, Objektivität bei der Bewertung der eigenen Arbeit und der beruflichen Aktivitäten von Kollegen, Kenntnis moderner in- und ausländischer Ausbildungstechnologien und Ausbildung. Der Leiter der Abteilung kennt die Techniken der überzeugenden Beeinflussung, hat eine hohe kognitive Aktivität, folgt der Fachliteratur, verwendet fortschrittliche Ideen der Pädagogik, hat einen pädagogischen Takt, weiß, wie man die Aktivitäten einer Bildungseinrichtung analysiert, die wichtigsten Probleme identifiziert und effektive Wege finden, sie zu lösen; regulatorische und organisatorische Dokumentation einer Bildungseinrichtung entwickeln; Entwicklung von Programmen zur Entwicklung von Freizeitaktivitäten im Rahmen einer Bildungseinrichtung; Aufbau der Organisationsstruktur der Abteilungsleitung; Planung und Organisation der Steuerung der Aktivitäten der Abteilung; Darsteller zu motivieren, hohe Ergebnisse in der Arbeitstätigkeit und beruflichen Entwicklung zu erzielen; Konflikte im Team verhindern und lösen; die Entwicklung von Innovationen organisieren; Geschäftstreffen abhalten, Gespräche führen, Gruppenarbeit organisieren.

Korrekter Zustand des Regulierungsrahmens; Freizeitprogramme, Kalenderpläne, Zielprogramme für die Bildungsarbeit; der Stand der materiellen und technischen Basis der Abteilung; quantitative und qualitative Merkmale der Bewegung des Personals von Lehrer-Organisatoren; sozialpsychologisches Klima im geführten Team; Die Qualität und das Niveau der sanitären und hygienischen Bedingungen, der Stand der Büroarbeit in der Abteilung sind Indikatoren für die Produktivität der Freizeitaktivitäten des Zentrums.

Die Tätigkeit von Elena Igorevna basiert auf einer Kombination von Management- und pädagogischen Aktivitäten (diagnostisch, kommunikativ, Zielsetzung, Gestaltung, Organisation, Kontrolle und Bewertung, analytisch, anregend, axiologisch). Einen besonderen Stellenwert in der Arbeit des Abteilungsleiters nimmt die Verbesserung der beruflichen Fähigkeiten ein, die die Selbstbildung, die Ausbildung in Fortbildungskursen und den Austausch beruflicher Arbeitserfahrungen mit Kollegen umfasst. Er verfügt über umfangreiche Erfahrung in der beruflichen Selbstbildung.

Er steht den Ergebnissen seiner Arbeit kritisch gegenüber und nimmt eine aktive Position in der effektiven Organisation produktiver Bildungsaktivitäten ein, die darauf abzielen, den kreativen Prozess zu bewerten und zu korrigieren, um leistungsstarke Ergebnisse zu erzielen. Kann bei der Lösung verschiedener pädagogischer Probleme kreativ sein. Bildet Wege der gemeinsamen Aktivität und Zusammenarbeit, versucht kreative Lösungen zu finden, um die gesetzten Ziele zu erreichen.

Als Leiterin der Abteilung hat Shestakova E.I. das Ziel ihrer eigenen Managementtätigkeit - die Ermittlung der Perspektiven für die Entwicklung der kreativen Aktivitäten des Zentrums, die Verbesserung der Qualität der Freizeitaktivitäten, die Nutzung des Potenzials von Lehrerorganisatoren und Lehrern für zusätzliche Bildung und Verbesserung der Formen und Methoden des Unterrichts, der Erziehung und der Freizeitgestaltung. Dieses Ziel wird durch die Probleme und Bedürfnisse der Managementaktivitäten im Polaris MDTC untermauert, es ist spezifisch, messbar, mit Ressourcen versehen und in den Kontext der Aktivitäten des Zentrums, des kommunalen Bildungssystems als Ganzes, eingebaut. Zur Zielerreichung wurden adäquate Methoden und Mittel gewählt, die modernen Anforderungen an die Organisation des Managements genügen.

Als Ergebnis der Planung und Prognose der Aktivitäten der Abteilung wurde eine positive Dynamik des Wachstums der Anzahl und Qualität der Freizeitaktivitäten (einschließlich der Organisation bezahlter Veranstaltungen) im Vergleich zu ähnlichen Indikatoren für den vorangegangenen Zeitraum, die Ressourcen- und methodische Unterstützung sichergestellt der Freizeitgestaltung den modernen Anforderungen der Freizeitgestaltung und dem implementierten korrigierten Bildungsprogramm „Die Zukunft beginnt heute“ entspricht. Die fachliche Kompetenz von Pädagogen-Organisatoren entspricht auch modernen Anforderungen an die kontinuierliche Bildungs-, Erziehungs- und Freizeitgestaltung. Vielfältige Arten von Bildungsangeboten und Formen der Freizeitgestaltung tragen zur zunehmenden Einbeziehung von Zuschauern, zur Teilnahme von Schülern und ihren Eltern an Veranstaltungen, zur Zusammenarbeit mit anderen Institutionen, zur Erweiterung des Bildungsraums und zur wachsenden Nachfrage nach Organisations- und Freizeitaktivitäten bei auf verschiedenen Ebenen. In der Abteilung wurde ein Planungs- und Kontrollsystem gebildet. Bei der Planung der Arbeit von Shestakova E.I. berücksichtigt individuelle Entwicklungsmerkmale: Neigungen, Interessen, Gesundheitszustand der Studierenden; kennt die Methoden zur Diagnose des Niveaus der intellektuellen und persönlichen Entwicklung von Kindern, besitzt eine Reihe variabler Methoden der pädagogischen Technologien, wählt sie aus und wendet sie gemäß den bestehenden Bedingungen an. Seit 2010 ist Shestakova E.I. Vorsitzender des Künstlerischen Rates der TsRTDIU "Polaris". arbeitet aktiv daran, das Repertoire der Kreativteams regelmäßig zu aktualisieren und zu verbessern, das Niveau der Vorbereitung von Freizeitaktivitäten und Ausstellungsaktivitäten zu verbessern.

Die Relevanz der Berufserfahrung zeigt ihre Verbindung mit den fortgeschrittenen Trends in der Bildung und Erziehung der jüngeren Generation, die Übereinstimmung mit modernen Errungenschaften in Psychologie und Pädagogik.E.I. zeichnet sich durch ein hohes Maß an Zufriedenheit mit dem Beruf und Selbstverwirklichung darin aus, verfügt über eine recht hohe Allgemeinkultur, die es ihr ermöglicht, sich nicht nur in ihrer eigenen Richtung, sondern auch in angrenzenden Bereichen frei zu bewegen und als Ergebnis, ihre beruflichen Aufgaben effektiv umzusetzen.

In seiner Arbeit verwendet er verschiedene Formen und Methoden der Kontrolle, deren Wirksamkeit sich aus Zielstrebigkeit, Planung, Systematik, Aktualität und Effizienz zusammensetzt.

Elena Igorevna verfügt über die Analysemethoden und führt analytische Arbeiten durch, um die besten pädagogischen Erfahrungen zu identifizieren, zu studieren und zu verallgemeinern, und überprüft regelmäßig die Übereinstimmung der erzielten Ergebnisse mit den geplanten.trägt zur persönlichen Entwicklung bei, verbessert die Qualität der kreativen Bereitschaft der Lehrkräfte des Fachbereichs. Um den Grad der Übereinstimmung von Freizeitprogrammen mit regulatorischen Anforderungen festzustellen, überwacht es die Aktivitäten der Abteilung. Die Analyse der Überwachungsergebnisse ermöglicht Shestakova E.I. um eine Schlussfolgerung über die Wirksamkeit der Freizeitorganisation zu ziehen, methodische Unterstützung bei den Aktivitäten der Lehrer der Abteilung, Teilnahme an professionellen Wettbewerben („Ich gebe Kindern mein Herz“ 2009-2010 y.g. - Kuznetsova T.V.. Grigoriev B.V.;regionaler Wettbewerb; "Festival der pädagogischen Ideen" -20111-2012 U.G. - Morozova N.G., Zyablov N.N. ;Teilnahme an pädagogischen Konferenzen, Meisterkursen, pädagogischen Workshops, Workshops, sowohl im Zentrum als auch auf kommunaler, regionaler Ebene.) Der Abteilungsleiter verwendet und berücksichtigt die Ergebnisse der Bewertung bei der Planung der Selbstbildung von Lehrer, Zertifizierung, um den Zustand der Software-Abteilung zu kontrollieren.

Elena Igorevna verfügt über eine effektive Erfahrung in der Sozialarbeit. Als Teil von Initiativ-, Kreativ- und Autorengruppen beteiligt er sich an der Entwicklung und Umsetzung von gesellschaftlich bedeutsamen Modellen, Aktionen, Projekten („Step to Success“) und Programmen, kooperiert mit Institutsleitern anderer Berufsfelder, erweitert das Netzwerk und System Interaktion mit Sozialpartnern in Tätigkeitsbereichen. Er beteiligt sich aktiv an der Arbeit des Methodologischen Rates des TsRTDYU "Polaris", leitet den professionellen, kreativen Lehrerverband (MO), entwickelt Lehrmittel, Richtlinien, Programme, Skripte für Theaterkonzerte, Shows und Diagnoseinstrumente. Er besitzt moderne Bildungstechnologien und -methoden und wendet sie effektiv in der praktischen beruflichen Tätigkeit an, wobei er Mittel und Methoden verwendet, die den gesetzten Zielen entsprechen, wobei er traditionelle und neue Bildungstechnologien optimal kombiniert. Die Einführung innovativer Formen und Methoden trägt zur Optimierung der methodischen Unterstützung, der Verwendung variabler Methoden der Arbeit mit Informationen, Technologien zur Selbstentwicklung und Selbstbildung, zur Schaffung zusätzlicher Bedingungen für die Gestaltung von Wegen der beruflichen Selbstverwirklichung bei und die Analyse der Selbstverbesserung. Von 2009-2011 d nahm an experimentellen Aktivitäten teil und war Mitglied der Arbeitsgruppe der städtischen Innovationsplattform für Themen: „Diagnose der Wirksamkeit und Effizienz der Zusatzpädagogik“

2011-2012 u.a. führt Arbeiten zur Organisation und Durchführung von Seminaren im Rahmen der Arbeit der städtischen innovativen Basisschule zum Thema: "Moderne methodische Ansätze zur Organisation und Durchführung von Massenveranstaltungen in Bildungseinrichtungen von Monchegorsk" durch. (Ausgabe einer Sammlung methodischer Materialien).

Informationskompetenz ist eine der wichtigsten Eigenschaften von Elena Igorevna, sie sorgt immer schnell für eine effektive Suche, Strukturierung von Informationen, ihre Anpassung an die Besonderheiten des Bildungsprozesses und die Organisation von Freizeitaktivitäten des Zentrums.

Um aktuelle Informationen über Veränderungen im Bildungssystem zu erhalten, nutzt Elena Igorevna den Austausch pädagogischer Erfahrungen, zum Zwecke der Selbstbildungin der Arbeit von ICT - verschiedene digitale Netzwerkinformationen, elektronische Bildungsressourcen, professionelle Tools, Software und methodologische Komplexe zur Durchführung professioneller praktischer Aufgaben. Verwendet Computer- und Multimediatechnologien bei der Arbeit.

(Bildungsforum auf dem pädagogischen Portal des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft der Russischen Föderation ww.school. edu.ru; pedsovet.org/ forum. (Runde Tische und Videokonferenzen unter Beteiligung prominenter Persönlichkeiten aus dem Bildungsbereich, Telefonkonferenzen); Netzwerk von kreativen Lehrern (www.it-n.ru); Schulsammlung. bildung. ru; festival.lSeptember.ru Consultant Plus; "Im Beruf gehalten"; Federation of Internet Education - das Projekt "Schulsektor"; "4 Schritte";Internet - der Staat der Lehrer - http://www.intergu.ru).Er ist Mitglied des Allrussischen Clubs der sozialen Netzwerke von Pädagogen n S portal.ru; prosh-koly.ru Hat Veröffentlichungen im Internet.Veröffentlicht aktiv Beiträge auf russischen Websites. Besonders aktiv sind die russischen Seiten pedsovet.org. und lehrer-von-russland.ru. edu.jobsmarket.ru/ Erstellt meine eigene Mini-Site deput. Direktor ( a href = "http://nsportal.ru/lpm" > Teaching Excellence Lab

= "http://nsportal.ru/shestakova-elena-igorevna" > Website des Stellvertreters OMR-Direktor auf der Website, wo von Elena Igorevna entwickelte methodische Materialien (Programme, Szenarien, Pläne, Berichte usw.) auf elektronischen Medien präsentiert werden. Beteiligt sich an Online-Communities an professionellen Wettbewerben, Foren, hat ein ZertifikatTeilnehmer von Remote-Seminaren zu interaktiven Technologien und spezieller Software SMART Technologies Inc, Polymedia, Moskau 2012. Derzeit Entwicklung einer persönlichen Website. Er nimmt aktiv am 17. Allrussischen Stipendienwettbewerb „Dreams Come True“ teil, dessen Ziel die volle Verwirklichung des kreativen Potenzials ist.

Die Beherrschung von Informationskonzepten, Kenntnissen und Fähigkeiten sowie die Überwachung der Aktivitäten von Mitgliedern professioneller Gemeinschaften ist ein wirksames Instrument zur Unterstützung beruflicher Aktivitäten, das es Ihnen ermöglicht, sich weiterzuentwickeln und ständig relevant und kompetent zu bleiben - Lehrer - Leiter der Abteilung. Das Niveau der Kompetenz und Professionalität ermöglicht es Elena Igorevna, sich aktiv an der Zusammensetzung der städtischen Expertenkommission für die Akkreditierungsprüfung der Aktivitäten kommunaler Bildungseinrichtungen zu beteiligen.

Um die Qualität der Veranstaltungen der Lehrenden des Fachbereichs zu verbessern, werden Internetmaterialien und alle verfügbaren technischen Geräte genutzt.

Eine didaktische und methodische Basis wurde geschaffen und systematisiert (Sammlungen von Videoclips und 3D-Modellen, Animationen, Multimedia-Discs, Audiomaterialien, Szenarien und methodische Produkte verschiedener Genres zu OMA-Themen, Dokumentationen, Fotos usw.)

Während der gesamten Zeit der Arbeit im Zentrum Shestakova E.I. arbeitet aktiv als Mitglied von Zertifizierungs- und Tarifkommissionen, ist Mitglied der Jury von Wettbewerbsveranstaltungen des Zentrums und von Stadtveranstaltungen.

Elena Igorevna arbeitet an der Bildung einer rationalen Arbeitsorganisation, der Schaffung eines psychologischen Klimas, des Zusammenhalts, der Entwicklung eines kreativen Teams von Gleichgesinnten, der Stärkung alter und der Einführung neuer Traditionen in der Abteilung, die zur Effektivität von Freizeitaktivitäten beitragen. Darüber hinaus ist Shestakova eine positive Person mit einer aktiven Lebenseinstellung, deren kreative Energie ein Vorbild für Lehrer, Schüler und Eltern ist.

Die Einhaltung der geschäftlichen und persönlichen Qualitäten des Leiters, die Ergebnisse praktischer Aktivitäten entsprechen den Zielen, Zielen undAnforderungen an die Berufsqualifikation. Ein pädagogisches Arbeitsmodell im Freizeitbereich wurde entwickelt und bringt positive Ergebnisse, basierend auf einer Kombination aus: Einzel- und Teamarbeit; parallele Wirkung auf den Einzelnen und das Team; Komplexität, bei der psychologische und pädagogische Bedingungen berücksichtigt werden: ein positives emotionales und intellektuelles Spannungsfeld, die kreative Natur der kollektiven Aktivität, das Zusammentreffen von Interessen, Bedürfnissen und Fähigkeiten von Lehrern der organisatorischen Massenabteilung mit dem Inhalt der Aktivität und die Rollenfunktionen der pädagogischen Leitung.Die geleistete Arbeit ist zweckdienlich, effektiv und Grundlage für die Zertifizierung zur Feststellung der Eignung der Position einer neu in eine Führungsposition berufenen Führungskraft.Berufliche Qualifikation, pädagogische Fähigkeiten, Wirksamkeit der beruflichen Tätigkeit -Die Gesamtheit aller Indikatoren bietet die Möglichkeit, die Wirksamkeit der Arbeit positiv zu bewerten und Shestakov E.I. in eine Führungsposition.

"___" __________ 20___

Direktor von TsRTDIU "Polaris" __________________ (Unterschriftsprotokoll)

(Unterschrift)

MP

Die Präsentation ist mir bekannt __________________________________

(Unterschriftsdatum)

Telefonnummer des Antragstellers: d privat/mobil d.t.- 8 815 3630728, mobil- 8 9522916909
offiziell - 56267

E-Mail-Adresse der zertifizierten Person:

* Gemäß Artikel 9 Absatz 1 des Bundesgesetzes vom 27. Juli 2006 Nr. 152-FZ „Über personenbezogene Daten“ stimme ich der Durchführung aller Maßnahmen (Operationen) zu (stimme zu), einschließlich: Empfang, Verarbeitung, Speicherung , in Bezug auf meine für die Zertifizierung erforderlichen personenbezogenen Daten.

"___" ______________ 20____ Unterschrift____________________

Der Einreichung liegen bei:

Eine Kopie des Arbeitsbuchs oder der Ernennungsordnung für die Stelle;

Kopie des Bildungsdiploms/der Bildungsabschlüsse

Kopie des Fortbildungsnachweises für die Stelle (mindestens 72 Stunden),

Eine Kopie des Dokuments, das die IKT-Ausbildung bestätigt