1

این مقاله به مطالعه متن شاعرانه به عنوان بخشی از پارادایم عمومی آثار هنری اختصاص داده شده است. شناخته شده است که شعر همیشه به فیلسوفان و دانشمندان علاقه مند است. با این حال، مرور تاریخی از کار در این موضوع نشان می دهد که درک نظری ویژگی های متن شاعرانه به تازگی در قرن بیست و یکم آغاز شده است. در عین حال، تخیل صدا به موضوع مطالعه حتی بعدا در 60s تبدیل شد. در حال حاضر، مطالعه جنبه فونزمینتیک شعر یک منطقه تولیدی از مطالعات زبانی است. آثار موجود در این موضوع (نگاه کنید به DIS. تحقیق M. A. Balash، E. V. Oneko، A. A. Yegorova، A. P. Zhuravleva، A. B. Mikhaleva، A. B. Mikhaleva، I. Yu. Pavlovskaya، V.. غذا، LP Prokofyeva، و غیره) نشان می دهد رویکردهای مختلف هر دو به مطالعه متفاوت است پدیده ای از قابلیت صدا و ویژگی های عملکرد آن در متن هنری. تجزیه و تحلیل تجربه انباشته شده از مطالعات نظری جنبه فونزمینتیک سخنرانی شاعرانه (متن) مجاز به توصیف نتایج اصلی تحقیق انجام شده، و همچنین برجسته کردن چشم انداز تحقیقات علمی بیشتر.

درک و درک شعر.

تجزیه و تحلیل سخنرانی شاعرانه (متن)

روشنایی صدای متن شاعرانه

فانیوسموتیک

1. Arnold I.V. سبک های زبان انگلیسی مدرن: کتاب درسی برای دانشگاه ها. - M: انتشارات خانه Flint، 2009. - 384 p.

2. سفید A. نمادگرایی. انتقاد زیبایی شناسی تئوری نمادگرایی: در 2 تن. - m.: هنر، 1994. - 572 p.

3. Voronin S. V. مبانی PhonoseMantics. - l: انتشارات خانه Lha، 1982. - 248 p.

4. Ovenko E. V. سازمانهای متن متنی به عنوان وسیله ای: DIS. ... CAND فیلون علوم پایه - M.، 2008. - 155 پ.

5. Kazarin Yu. V. Anagramma به عنوان راهی برای حساس بودن در متن شاعرانه // اخبار دانشگاه دولتی اورال. - 2001. - شماره 17. - [منابع الکترونیکی]. - URL: http: //proceedings.usu.ru/؟ base \u003d mag / 0017٪ 2801_03-2001٪ 29 & doc \u003d .. / محتوا. jsp & id \u003d a06 & xsln \u003d showarticle.xslt (تاریخ مرجع 04/23/2013).

6. Kazarin Yu. V. متن شاعرانه به عنوان یک سیستم کاربردی منحصر به فرد و زیبایی شناسی: DIS. ... دکتر فیلول. علوم پایه - Ekaterinburg، 2001. - 408С.

7. Pavlovskaya I. یو. جنبه های فونزمینتیک فعالیت گفتار: DIS. ... دکتر فیلول. علوم پایه - سنت پترزبورگ، 1999. - 393 پ.

8. Coffeeman V. A. مشکل معنای متن شاعرانه (جنبه روان شناختی): نویسنده. dis ... دکتر فیلول. علوم پایه - M.، 1992. - 31 ثانیه.

9. SOMOVA E. G. Soundsimolism به عنوان یک عامل فوستین در متن شاعرانه: DIS. ... CAND فیلون علوم پایه - سنت پترزبورگ، 1991. - 206 پ.

متن شاعرانه (به ترتیب PT)، به تازگی (در واقع، یک درک علمی چندسطحی، به تازگی تبدیل شد (در واقع، درک جدی نظری از کار شعر در فلسفه داخلی تنها در قرن XX انجام شد. با ایجاد obloa و خروج به نور آثار VB Shklovsky، یو. N. Tynyanova، R. O. Jacobson، Yu. M. Lotman، و غیره). با این حال، این به این معنا نیست که تا قرن XX. شعر در مورد حاشیه مطالعات فیلسوف باقی ماند. می توان استدلال کرد که علاقه به متون شاعرانه به طور همزمان با اولین تلاش برای درک ماهیت زبان به عنوان وسیله ای برای تشکیل و تدوین این اندیشه مطرح شده است. پس از آن، دانشمندان دیدگاه های مختلفی را به عنوان تعیین مفهوم متن شاعرانه و برای روش ها و رویکردهای مطالعه خود بیان کردند. اغلب مطالعات زبانی در مطالعات مطالعات انجام نشده است (مبانی فلسفی شعر M. Heidegger، تعیین خواص شعر در آثار H.-g. Gadamera، تفسیر متن شاعرانه به عنوان یک نوع ادبیات کار به عنوان بخشی از تفسیر هرمنوتیک P. ricoore و t .d.).

علیرغم این واقعیت که تجربه تحقیقات PT هیچ قرن، منافع رشته های زبان (معناشناسی، فونتیک، فونتیک، نشانه شناسی، phonosmantics) به مشکل تفسیر و رمزگشایی آثار هنری هنوز تضعیف نمی شود. به اندازه کافی برای ذکر کار N. M. Azarova، L. G. Babenko، B. M. Galeeva، M. L. Gasparov، Yu. V. Kazarina، V. Kazarina، V. PLungyan و بسیاری دیگر.

به نظر ما، این مقررات توضیح داده شده است، در ابتدا، ماهیت پیچیده پدیده PT، و در مرحله دوم، توسعه بدون تغییر از پایه های نظری تجزیه و تحلیل کار شاعرانه است. به طور کلی، غیرممکن است که با نظر V.A مخالفت کنیم. مواد غذایی این است که "مشکل معنای متن شاعرانه یکی از مشکلات" ابدی "زبان شناسی و فلسفه است."

ممکن است این واقعیت است که این واقعیت است که سوالات مربوط به ویژگی های فونزمینتیک (FS) متن هنری و تفسیر آن، بردار فعلی مطالعات زبانی مدرن است (نگاه کنید به آثار M. Balash، E. V. Ovenko، A. A. Egorova، AP Zhuravleva، Ab Mikhaleva ، I. یو. Pavlovskaya، VA Corpichet، LP Prokofyeva، و غیره). در نظر گرفتن تمام آثار تحت این کار امکان پذیر نیست، بنابراین ما تنها برخی از نتایج خود را ارائه می دهیم، که بر تصویر صوتی PT تاثیر گذاشته است.

بنابراین، پایان نامه دکترای I. یو. Pavlovskaya (Pavlovskaya، 1999) به مسائل مربوط به از دست دادن صدا به زبان انگلیسی، به ویژه جنبه ادراکی خود اختصاص داده شده است. نویسنده نتیجه می گیرد که معنای نمادین می تواند ترکیبی از پس زمینه داشته باشد. " در عین حال، "Soundsimolism می تواند در سطح متن وجود داشته باشد، زمانی که درک می شود، گوش دادن به صدای کلیدی یا صداها در آن، در حالی که ابزار صدا باید با یک ارزش برابر عمل کند."

در پایان نامه نامزدی E. G. Somova (Somova، 1991)، از دست دادن صدای متن شاعرانه به عنوان یک درمان رومیستی بر روی مواد زبان روسی (PT هفت شاعر، که آثار آنها مربوط به دوره ها و سبک های مختلف است) مورد بررسی قرار می گیرد. نویسنده از این واقعیت آغاز شد که تجزیه و تحلیل ارزش آوایی متن این است که تعیین بیشترین فرکانس برای محصول شاعرانه نمودار و توصیف علائم آنها بر اساس جدول A. P. Zhuravleva. فرضیه ای که نشانه های بیشترین فرکانس گراف "مسئول" برای مقدار آوایی متن قرار داده شده است.

نتیجه گیری مطالعات پایان نامه نشان می دهد که "نمادگرایی صدا قادر به حمل بار ویژه در انتقال اطلاعات زیبایی شناختی است." و این توسط تابع آموزنده آن ظاهر می شود، که شامل انتقال معانی زیبایی شناسی اضافی کار است. علاوه بر این، ظهور نمادگرایی صوتی در شعر، تجربه فکری و عاطفی خواننده را فعال می کند، که به عنوان یک قاعده، ناخودآگاه، اطلاعات گسترده ای که به وضوح در پیام شاعرانه نیست، اما نویسنده به عنوان نویسنده سرمایه گذاری می شود، این در متن کدگذاری شد. و اصلی ترین چیز، این مطالعه تایید پایان نامه در مورد semantization صدای سخنرانی شاعرانه است. این به خصوص در آثار Futurists (V. Kichnikov "Groupshopper"، "Times") قابل مشاهده است، جایی که نمادین تکرار صدا، انطباق بین محتوای عاطفی آیه و صدای آن را ایجاد می کند.

یکی از ویژگی های جالب از کار E. G. Somomova، جذب پاسخ دهندگان خارجی به آزمایش (آلمانی ها و بریتانیا) است. این امر امکان بررسی ویژگی های ملی درک بقا صدای PT روسیه را انجام داد. بنابراین، حامل های زبان روسی به عنوان یک غالب صدا، هر دو حروف صدادار و نمودارهای همخوان را جدا کردند، در حالی که آلمانی ها تنها حروف صدادار را نشان دادند. برخی از عدم تقارن در تفسیر غالب شناخته شده نیز یافت شد. به عنوان مثال، در شعر A. S. Pushkin "Strektunya-Beloboka" اطلاع رسانی های انگلیسی اختصاص داده شده OH، E، K، C، L، B، H به عنوان غالب، آنها را علامت های زیر را مشخص می کند: "صاف"، "آسان"، "آهسته" . آلمانی ها بیرون راند، و آه، به عنوان یک غالب با ارزش "تاریک، دشوار، متحرک". مخاطبان روسیه از غالب، K، S، N، Y، L با علائم "نور"، "نور"، "Movable" اشاره کردند.

واضح است که تفاوت های مشخص شده چیزی جز نتیجه عمل تداخل، و همچنین اعوجاج به رسمیت شناختن تماس با حامل های یک زبان خارجی نیست. به نظر می رسد که پاسخ دهندگان نشانه هایی از یک زبان مادری با نشانه های مشابه زبان شخص دیگری به طور همزمان با معانی نمادین وابسته ای که برای این فونام در زبان مادری آنها وجود دارد، نسبت داده شده است.

بازگشت به سوال بازرسی صدا در آیه، ما یادآوری می کنیم که نه تنها دانشمندان در نقش ویژه صندوق های فومنتیک، بلکه شاعران نیز نشان دادند. پس از همه، آن را در شعر است که پدیده نمادگرایی آوایی اغلب رخ می دهد.

در مقاله "کلمات جادویی" شاعر A. مذاکرات سفید در مورد هنر اصلی موسیقی. سفید مطمئن بود که "قدرت موسیقی صدا دوباره در کلمه افزایش می یابد؛ ما دوباره احساس نمی کنیم، بلکه صدای کلمات ... " شاعران و نویسندگان همچنین تمایل دارند که در صداهای حضور دو نوع اصلی اهمیت وابسته را ببینند: معانی رنگ و عاطفی ارزشمند. آنها نقش غالب تخیل صدا را در متون شعر مطرح کردند، با تاکید بر رابطه سطح کار.

تحقیقات I. V. Arnold (1990) همچنین تایید حضور سازگاری صدا عبارت را نشان می دهد. این پدیده نام صدایی را دریافت کرد. با این حال، بر خلاف A. White، دانشمند می نویسد که خود صدا خود را در جدایی از ریتم و ارزش، کار هنری نمی تواند تاثیر زیبایی شناختی بر مخاطب داشته باشد. بنابراین، متن هنری به طور کلی موجود است.

همراه با تجزیه و تحلیل فلسفی زبان شعر، یو. V. Kazarin (2001) همچنین به بررسی جنبه های فونزمینتیک کارهای شاعرانه بر روی مادی زبان روسی می پردازد. این کار بر روی مواد PT ساخته شده در قرن های XVII-XX ساخته شده است. دانشمند یک درک جدید از سیستم کار شاعرانه را به عنوان سنتز واحدهای متنی فرهنگی، زیبایی شناسی، معنوی، تفکیک و طبیعت زبانی پیشنهاد کرد. فرمول مشابهی از این مشکل باعث شد تا یک توضیح چند بعدی و چند بعدی از سیستم متن هنری را انجام دهد، که دارای ارزش عملی و نظری گسترده ای برای مطالعات مشابه است.

علاقه به آثار یو. V. Kazarina نیز به دلیل این واقعیت است که مبانی نظری تجزیه و تحلیل PT Phoremantic Pt را معرفی می کند. هدف از تجزیه و تحلیل "Phyonometric" یا تجزیه و تحلیل فونزمینتیک متن است "... رسیدن به تفسیر معانی آوایی درک عمیق و گسترش یافته، درک و جذب سیستم معنایی و ساختار شعر به عنوان یک کل" (ما - SM). و اگر به عنوان مثال SOMOV یک واحد تحلیل را در نظر گرفت، یو. V. Kazarina "موضوع مطالعه فونوسموتیک متن شاعرانه یک مزرعه متنی است، و همچنین توانایی این واحد برای بیان شعر و معنای طبیعت خاص. " یک دانشمند Techfone به عنوان یک واحد خاص آوایی، "در ترکیب یک مجموعه صوتی معمولی (ارتباطی، انباشته)" اجرا می شود. بنابراین، نویسنده به این نتیجه می رسد که مفهوم مؤسسات متنی شامل مفاهیم متن، زیبایی شناسی و فرهنگی است.

در این مورد، ابزار آوایی قادر به ارائه ارتباط بین اجزای کلامی و غیر کلامی ساختار PT می باشد. بررسی معانی عمیق از کار O. Mandelstam "لبخند، یک بره عصبانی، با بوم rafaeleva ..."، یو. V. Kazarin نشان می دهد شاخ و برگ از جزء پرفیوم از متن. مخالفت معنایی از درد قدرت، قابل ردیابی در کار، توسط یک انجمنی در نزدیکی متن Edifores [GN '] [GN' VN]، [B'G]، H '(B) + [E] تکمیل شده است:

لبخند، یک بره عصبانی با رافالووا بوم، -

بر روی دهان بوم جهان، اما دیگر این نیست:

در هوا نور، درد مروارید درد

در آبی، رنگ آبی آبی از اقیانوس غذا خورده است.

رنگ موبول هوا و غار متراکم،

روده های استراحت سریع بر روی زانوها ریخته می شود

بر روی سنگ نان قهوه ای - جوراب زنجیره ای جوان،

و زاویه های آسمان قدرت خوشمزه است.

مقادیر انجمنی مرتبط با این واحدهای زبان، مولفه های عظیمی از معنای کلی را بسیج می کند، و به رسمیت شناختن مولفه های بیوگرافی PT (دانش مسیر حیاتی شاعر و انتهای تراژیک آن). بنابراین، ساختار پیچیده ای از معنای کار شاعرانه، نیاز به تجزیه و تحلیل چند بعدی شعر را نشان می دهد، که نه تنها در چارچوب زیبایی شناسی خاص، بلکه در ارتباط جدایی ناپذیر با خواننده گرا در تجربه زندگی خود نیز موجود است.

مبانی روانشناختی درک متن در کار E. V. Ovenko (2008) مورد بررسی قرار گرفته است. موضوع موضوع مکانیسم ساخت تونلیت PT است. مواد تجزیه و تحلیل، آثار شاعرانه و ناخواسته نویسندگان روسی و انگلیسی بود. این مقاله از یک رویکرد مدرن به شی مورد مطالعه استفاده می کند که از نتایج معانی شناختی، روانشناسی، فونوسموتیک و هرمنوتیک ترکیب می شود.

E. V. Evvenko نشان داد که سلطه های صدای غالب با مقادیر نمادین آوایی مربوطه، و همچنین نوع معنی تن را بر اساس غالب شناخته شده قابل شنیدن توسعه یافته است. به گفته پژوهش حاضر، حضور چنین مراکز فنوپمنتیک به علت "توانایی مغز انسان برای ایجاد یک رابطه وابسته بین ارزش و صدا" امکان پذیر است. یکی دیگر از نتایج مهم این کار نتیجه گیری در مورد "ارکستراسیون صدا از متن" بود، که قادر به ساخت لایه های معنایی "تشدید" است. " یک نمونه از شکل گیری جزء ضمنی ارزش با کمک عوامل فونزمینتیک می تواند یک گزیده ای از کار A. E. توسط:

گفت: "متاسفانه این ستاره من بی اعتنایی -

پاراگراف او من را به شدت نگران کننده:

آه، شتاب! - آه، بگذار باهم لیگر!

آه، پرواز! - بگذارید پرواز کنیم - برای ما باید ".

ابزارهای فوستیلیستی متن ارائه شده را سازماندهی می کنند، ایجاد یک زنجیره فونیک با غالب [S] و. پدیده های انتخاب شده بر روی صداهای مبتنی بر صدا ساخته شده اند. اتصالات وابسته باعث آگاهی خواننده در مورد "غم انگیز، شوم"، به طور هدفمند بر گیرنده تاثیر می گذارد (در حالی که نماد صدا در سطح ناخودآگاه رخ می دهد).

تجزیه و تحلیل تجربه موجود در مطالعه PT نظری، ایمن است که استدلال کنیم که طرف صوتی آثار هنری نقش مهمی در ایجاد متن، نشان دادن معانی عمیق و اهداف نویسنده ایفا می کند. ابزارهای فونیک، محتوای اصلی کار را تکمیل می کند، به طور واقعی لایه های مختلف اصطلاحنامه گیرنده (دانش از ویژگی های زیبایی شناسی نویسنده، بیوگرافی او، تجدید نظر به تجربه عاطفی خواننده / گیرنده) را تکمیل می کند. ابزار فونزمینتیک ثبت نام از PTS بر حوزه انجمنی آگاهی انسان تاثیر می گذارد. در عین حال، بیان معانی نمادین (انجمنی) از طریق فرم کلمه، یعنی از طریق طراحی آوایی انجام می شود. هنگام خواندن شعر، پوسته صدای واحدهای زبانی بدون شک توسط خواننده احساس می شود، در حالی که فرایند درک نمادگرایی آوایی ناخودآگاه رخ می دهد.

نتایج کار مورد بحث نه تنها به منظور تقویت دانش از ویژگی های سازمان قطعنامه صدا PT اجازه داد، بلکه همچنین به گسترش دامنه تجزیه و تحلیل فونزمینتیک کمک کرد: در حال حاضر نه تنها برای تحقیقات علمی جهانی، به عنوان مثال، هنگام شناسایی استفاده می شود جهانی زبانی (به SV Voronin، 1982 مراجعه کنید)، اما برای اهداف خاص تر: مطالعه فونوستیلیستی متن هنری، مطالعه پتانسیل Linguodidactic از واژگان در حال اجرا صدا (نگاه کنید به یو. G. Sedelkin، 2006).

با توجه به جهت گیری polyparadigmal علم مدرنمی توان فرض کرد که مطالعه PT امروز یک سنتز معقول از مقررات تئوری انباشته شده و تجربه موجود تجزیه و تحلیل زبان شاعرانه است. این رویکرد قادر خواهد بود تا کامل بودن و صحت مطالعه زبان شناختی کار شاعرانه را تضمین کند.

در نتیجه، ما همچنین یادآوری می کنیم که در حال حاضر، به عنوان بخشی از درک نظری PTS، زمینه های امیدوار کننده زیر مطالعه می تواند متمایز باشد: مطالعه درک حامل های Sounding PT از زبان های مختلف، شناسایی ویژگی های جهانی و خاص phoremantic از متن شاعرانه، تجزیه و تحلیل PT به عنوان یک عمل ارتباط بین نویسنده و مخاطب، یعنی مطالعه اجزای ضمنی معنای کار، و همچنین مطالعه عملکرد سازنده و احساس شکل گیری سازمان ریتم PT.

داوران:

Grigorian A.A.A.، Ph.D.، استاد گروه فیلینگشناسی بریتانیا، FGBOU VPO "دانشگاه ایالتی ایوانوو"، ایوانوو.

Levina T.v.، D.F، N.، استاد گروه انگلیسی دانشگاه ایالتی ولادیمیر. الکساندر Grigorievich و Nikolai Grigorievich Tableov، G.Vladimir.

توسط L. R. به Zinder، GrafTea "حداقل واحد گفتار برای تعیین پس زمینه" (نقل قول توسط :).

مرجع کتابشناسی

Vishnevskaya v.M.، Marukhina S.A. در جنبه فونزمینتیک تحقیقات PT / / مشکلات مدرن علم و آموزش و پرورش. - 2013. - № 4؛
URL: http://science-ducation.ru/ru/article/view؟id\u003d9736 (تاریخ دست زدن: 02/01/2020). ما توجه شما را به انتشار مجلات انتشار در خانه انتشارات "آکادمی علوم طبیعی"

تئوری تجزیه و تحلیل فنوسوماتیک کلمه

P. Zhuravleov، فلسفه شوروی، پیشنهاد کرد که یک مقدار ناخودآگاه خاص مربوط به هر صدایی از سخنرانی انسان است. با استفاده از تکنیک "دیفرانسیل معنایی"، ch. Osguda، Zhuravlev یک مطالعه را انجام داد تا این ارزش ها را روشن کند. نتایج حاصل از پایان نامه خود را تشکیل داد. Zhuravlev لیستی از ویژگی های کیفی هر صدای سخنرانی روسی را ارائه داد و دقیقا همان چیزی است که توسط 23 مقیاس زیر وجود دارد:

خوب - بد، زیبا - خیره کننده، شادی - غم انگیز، نور - تاریک، سبک وزن - سنگین، امن، ترسناک، نوع عصبانی، ساده - پیچیده، صاف - خشن، گرد - زاویه ای، بزرگ، خشن - ملایم، ملایم، ملایم، شجاع - زنانه، قوی - ضعیف، سرد، گرم، داغ، با صدای بلند، با صدای بلند، آرام، قدرتمند - دزدان، شاد - غم انگیز، روشن - خسته کننده، متحرک - آهسته، آهسته، آهسته، فعال - غیر فعال.

تمام صداهای زبان روسی در این مقیاس ها با ارزیابی مقایسه می شوند. با توجه به ایده جرثقیل، مقیاس های فطوری با کیفیت بالا، امکان ارزیابی اثر صداهای بر وضعیت ذهنی فرد را فراهم می کند. هر کلمه متشکل از صداها است و پیشنهاد شده است تا تأثیر بر روی یک کلمه شخصی به عنوان مجموعه ای از صداها بر اساس محاسبات مربوطه برای تعیین ارزش عمومی فونزمینتیک اجزای این صداهای این کلمه در تمام 23 مقیاس باشد. با ظهور رایانه های ارزان قیمت، تجزیه و تحلیل فونزمینتیک این کلمه شروع به اشغال سهام کوچک از یک ثانیه کرد.

باال

به گفته اظهارات نویسندگان (V. P. Belyanin، M. Dymshits، V. I. Shalak) برنامه WAL، بر اساس ایده و نتایج تحقیق Zhuravlev است. لازم به ذکر است که برنامه WAL به نظر نمی رسد صداها، و نامه ها را در ترکیب کلمات انجام نمی دهد و مکان های متقابل آنها را در نظر نمی گیرد.

انتقاد

یک متخصص شناخته شده در زمینه طراحی و تبلیغات Artemiy Lebedev به صورت مورد استفاده در سیستم روان شناختی Wala روش تجزیه و تحلیل فونزیمتیک با انتقاد سخت است. به عنوان مثال، او تجزیه و تحلیل کلمه فوئومتیک را صرف کرد dahklak و زور. کلمه dahklak با توجه به نتایج تجزیه و تحلیل، معلوم شد که "بی ادب، شجاع و شجاع"، و زور - "نور، کم نور، نور، ملایم، زنانه، ضعیف، آرام، بی رحمانه، بیمار، کوچک".

ادبیات

• S.V. Voronin Phoronosemantics: هدف، وظایف، مشکلات، بخش ها // مبانی فونوسموتیک. ل: انتشارات خانه LSU، 1982

همچنین ببینید

یادداشت

بنیاد ویکیمدیا. 2010.

سازمان دیده بان "Phonosemantics" در دیگر واژه نامه ها:

فانیوسموتیک - جهت زبان شناسی، آغاز توسعه که در سال های 70-80 ساله قرن بیست و یکم کاهش می یابد. این تحت تاثیر آثار A.P. متولد شده است ارزش فناوری Zhuravleva (M.، 1974)، صدا و معنی (M.، 1981؛ M.، 1991). PhonoseMantics منطقه یادگیری دانش است ... فرهنگ لغت اصطلاحات زبانی T.V. jerebilo

فانیوسموتیک - جهت زبان شناسی، آغاز توسعه که در سال های 70-80 ساله قرن بیست و یکم کاهش می یابد. این تحت تاثیر آثار A.P. متولد شده است Zhuravleva "معنی فونیک" (M.، 1974)، "صدا و معنی" (M.، 1981؛ M.، 1991). Phonosemantics یک منطقه دامنه است ... ... روش های تحقیق و تجزیه و تحلیل متن. فرهنگ لغت فرهنگ لغت

یوری Viktorovich Kazarin تاریخ تولد: 11 ژوئن 1955 (1955 06 11) (57 سال) محل تولد: Sverdlovsk کشور ... ویکی پدیا

یوری Viktorovich Kazarin تاریخ تولد: 11 ژوئن 1955 محل تولد: Sverdlovsk شهروندی: روسیه علمی علمی: فرهنگ لغت، تئوری زبان شاعرانه، فوئومتیک محل کار: دانشگاه ایالتی اورال آلما ماده: اورال ... ویکی پدیا

یوری Viktorovich Kazarin تاریخ تولد: 11 ژوئن 1955 محل تولد: Sverdlovsk شهروندی: روسیه علمی علمی: فرهنگ لغت، تئوری زبان شاعرانه، فوئومتیک محل کار: دانشگاه ایالتی اورال آلما ماده: اورال ... ویکی پدیا

یوری Viktorovich Kazarin تاریخ تولد: 11 ژوئن 1955 محل تولد: Sverdlovsk شهروندی: روسیه علمی علمی: فرهنگ لغت، تئوری زبان شاعرانه، فوئومتیک محل کار: دانشگاه ایالتی اورال آلما ماده: اورال ... ویکی پدیا

نام مردانه کلمنت همخوان، اما به طور کامل مطابق با نام کلام (klim) نیست. همچنین در دسترس و ابهام در اسامی شامل این نام های مختلف: Clementev (a)، clemethev (a). منبع: نام عبری. یکی از ... ... ویکی پدیا

تاریخ تولد: 11 ژوئن 1955 محل تولد: Sverdlovsk شهروندی: روسیه علوم علمی: فرهنگ لغت، نظریه زبان شاعرانه، محل کار فناوری: دانشگاه دولتی اورال علامه: دانشگاه ایالتی اورال ... ویکیپدیا

• تخصص WA RF 02.02.04
• تعداد صفحات 396.

بخش اول، مقاله ای کوتاه از تاریخ و روش شناسی فونوسموتیک با توجه به نظریه فعالیت گفتار.

فصل 1. مشکلات فونوشینتیک در تاریخ و مدرنیته.

1.1. نظریه گفتار - ارتباطات - فونوسموتیک.

1.1.1 مقررات اصلی نظریه فعالیت گفتار.

1.1.2 نوع شناسی شرایط گفتاری، متون، گفتار اعمال می شود. نظریه های ارتباطی.

1.1.3. زبان ارتباطی و عملکرد فونزمینتیک.

1.1.4 نمادگرایانه و توابع intonation.

1.2 مشکلات Semiotics و Phonosemantics.

1.3. مشکلات منشاء زبان.

1.3.1 تئوری Onomatoic.

1.3.2 تئوری تایر.

1.3.4 نظریه اتولوژیک

1.4 مشکلات Ontogenesis زبان. رویکرد فونزمینتیک در آموزش و پرورش.

1.5. عملکرد بیانگر و زیبایی شناسی.

1.6 نتیجه گیری

فصل 2. توسعه روش تحقیقات فونزمینتیک. "

2.1. روش مشاهده و آزمایش در زبان شناسی و تئوری فعالیت گفتار.

2.2. سه مرحله در شکل گیری روش شناسی فونوسموتیک.

2.2.1 روش مشاهده ذهنی.

2.2.2 روش تجزیه و تحلیل فونزمینتیک.

2.2.3. روش یک آزمایش روانشناختی.

2.3. نتیجه گیری

قسمت دوم. مطالعه تجربی جنبه فونزمینتیک فعالیت گفتاری.

فصل 1. مطالعه صوتی تجربی در سطح فونام و بیننده.

1.1. آزمایش بر روی درک نمادین صدای ابتدایی ترکیبات فونام زبان انگلیسی.

1.1.1 مواد و تکنیک آزمایش.

1.1.2 تست.

1.1.3. پردازش آماری

لیست توصیه شده از پایان نامه ها

• استفاده از مجتمع های واژگان فونزمینتیک در آموزش سخنرانی زبان خارجی: بر روی مواد زبان انگلیسی 2006، نامزد علوم آموزشی Sedykina، جولیا Georgievna

• روش های یادگیری تلفظ انگلیسی دانش آموزان چینی: رویکرد فونزمینتیک 2011، نامزد علوم تربیتی Timofeev، النا Konstantinovna

• phonosamplentic غالب به عنوان یک جزء ساختار تشکیل دهنده متن ترجمه: مطالعه تجربی بر روی مواد زبان روسی و انگلیسی سال 2001، نامزد علوم فلسفی Shadrina، Irina Nikolaevna

• تصویر صوتی در شعر کودکان سنتی انگلیسی (در قافیه های مهد کودک) 2008، کاندیدای علوم روشنایی Egorova، آنا Aleksandrovna

• ساختار متن فونزمینتیک به عنوان عامل درک او: مطالعه تجربی 1999، کاندیدای علوم فلسفی Balash، Margarita Aleksandrovna

پایان نامه های مشابه کار می کند در تخصص "زبان های آلمانی"، 10.02.04 CIFRA WAK

• زاویه ای متفکر متن به عنوان وسیله ای به منظور ساخت معنای تونایی: بر روی مواد ادبیات روسی و انگلیسی کمک می کند 2008، نامزد علوم فلسفی Evvenko، النا Viktorovna

• وابسته به رنگ صوتی در زبان آگاهی و متن هنری: جنبه های جهانی، ملی، فردی 2008، دکتر علوم سیاسی Prokofiev، لاریسا Petrovna

• تظاهرات نمادگرایی به زبان: مطالعه تجربی و تجربی 2008، نامزد علوم فلسفی Prutsky، Tatyana Anatolyevna

• انگلیسی صوتی تصویربرداری RL عینک: تجزیه و تحلیل فونزیمتیک 2002، کاندیدای علوم روشنایی Bartko، ناتالیا Vasilyevna

• حاشیه فونزمینتیک در سخنرانی روسیه 2006، دکتر علوم روشنایی Svalkov، Svetlana Sergeevna

مراجع تحقیقات پایان نامه دکتر علوم سیاسی Pavlovskaya، ایرینا Yuryevna، 1999

1. Avetyan e.g. اندازه گیری زبان زبان // مشکلات انگیزه نشانه زبان. - Kaliningrad، 1976، - C.11-20.

2. Aghamdzhanova v.I. زمینه واقعی ارزش لغوی با توجه به تئوری میدان عملکردی و معنایی (دسته بندی ها) // سوالات متداول زبان انگلیسی / LDS؛ اد. m.a.kascheva. L.، 1990. - MS.Z. - C.3-13.

3. Admenoni v.G. سیستم گرامری به عنوان یک سیستم ساختمانی و نظریه عمومی گرامر. ل: علم، 1988. - 238 پ.

4. Amosova H.H. English Contextology.- L. انتشارات خانه Lha، 1968. 104 p.

5. Anisimova OD. نقش پارامترهای آوایی در اجرای تاثیر متن شعر شاعرانه // مشکلات Phormantics: خلاصه عملکرد در جلسه M "1989. - p.21-26.

6. Antipova A.M. انگلیسی های انگلیسی / IACPIS آنها. M. TRES. M.، 1981. - 105 پ.

7. Apresan Yu.D. Semantics Lexic: داروهای مترادف. متر: علم، 1974. -367 پ.

8. Arnold I.V. زبان شناسی مدرن و تئوری زمینه // سوالات متنی انگلیسی / LDS؛ اد. M. Katcheva. L.، 1990. - MS.Z. - p.13-20.

9. Arnold I.V. سبک های زبان انگلیسی مدرن، 1973، 303 p.

10. Yu.Artemov v.A. استفاده از روش های آماری در مطالعه تجربی موثر و روانشناختی سوالات گفتار II از آمار گفتار. - L.، 1958 p. 76-82.

11. I.akhmanova O.S. مقالات در واژگان عمومی و روسی، - M.، 1957.

12. Akhmanova O.S.، Gyubbene، I.V. "زمینه عمودی" به عنوان یک مشکل فلسفی // VOPR. زبان شناسی n 3. - p.47-54.

13. Akhutina G.V. چندین سخنرانی: تجزیه و تحلیل نحو نورولوژیکی. M.، 1989. -215 ثانیه.

14. Baindurashvili A.G. برخی از داده های تجربی بر روی ماهیت روانشناختی نام // Trudy Tbilisk. دانشگاه، تفلیس، 1966.

15. Balli sh. سبک فرانسوی، - M.، 1961.

16. Bartashova O.L. تصویر صوتی در اصطلاحات. نویسنده. . Ph.D. L.، 1987. - 16 پ.

17. سفید A. Symbolism M: انتشارات خانه "Musaget"، 1910. - 633 p.

18. Blokhin J1.P. ويژگي سازمان فونيک متون خودبخودی // متن صدایی / آکادمی علوم اتحاد جماهیر شوروی. inion؛ نرخ: F. M. Berezin، R. K. Potapova (Red-S)، و غیره / - M.، 1983.-P.61-76.

19. E. Blumfield L. Lang. - M.، 1968.

20. Balinger D. Intonation به عنوان یک اصل جهانی // اصول تجزیه و تحلیل نوعی از زبان های مختلف ساختمان. M.، 1972.

21. Bolyiev L.N.، Smirnov N.V. جداول آمار ریاضی M: Science، 1983.-416 p.

22. Bonwillian J.D.، نلسون K.E.، Charrow V.R. توانایی های زبان و زبان در کودکان ناشنوا و کودکان مبتلا به شنوایی طبیعی. // روانشناسی / کل. اد. A. M. M. Shakhnarovich M.، 1984. - C.103-142.

24. Bondarko A.B. تجربه تفسیر زبان شناختی نسبت سیستم و محیط زیست // VOPR. زبان شناسی 1985. - n 1. - ص. 13-23.

25. Bryzgunova E.A. تفاوت های عاطفی و سبک در سخنرانی صدایی روسی. متر: انتشارات خانه دانشگاه ایالتی مسکو. - 1984. - 116 پ.

26. Budagov P.A. مرد و زبان او. M.، 1974.

27. Bulakhovsky L.A. دوره زبان ادبی. T.1 کیف، 1952. - 446 پ.

28. Valuitsev I.I.، Sorokin Yu.A. معنای آوایی متون ساخته شده توسط نوع "Gloka Kudra" L.v. Sterbi // مطالعات روان شناختی: صدا، کلمه، متن. / ed. A.A. Zalevskaya M.، 1987. - C.20-28.

29. Velichko D.V. تجزیه و تحلیل Fondylistic از رومان E. Bergessa "Clockwork Orange". پایان نامه، head i.yu.pavlovskaya، - spbsu، 1996.

30. Veldy E.A. در برخی از ویژگی های منشاء ژرمانیک در تخیل صوتی زبان استونیایی // Redcakes: Yu.A.Sorokin Dov.Red.، A.V. Pubyrev، و دیگران. - Penza، 1989. - S.52-53.

31. Westerman D. صدا، تن و معنی در زبان های آفریقای جنوبی آفریقای جنوبی / / زبان شناسی آفریقا. - M.، 1963.- S. 94-114.

32. Vinogradov v.A. فونوسیمی در مجاورت گرامر // عمومی و مشکلات مربوط به Phormantics: Tez. Dokl جلسات در Phonosemantics / Edghic: Yu.A.Sorokin D. اد.، A.V. Pubyerov و همکاران - Penza، 1989.-C.3-38.

33. Vinogradov v.V. مفاهیم اساسی اصطلاحات روسی به عنوان رشته زبانشناسی // Vinogradov v.V. دادرسی انتخاب شده: فرهنگ لغت و لغت زبان. متر "1977. -S.118-139.

34. Vinogradov v.V. انواع اصلی معانی لغوی کلمه // vopr. زبان شناسی 1953. - n 5 - ص. 3-29.

35. Witt N.V. بیان حالت های احساسی در گفتار گفتار: DIS. . CAND فیلون علم / آکادمی ped علوم موسسه روانشناسی RSFSR. M.، 1965. -132 p.

36. Volskaya n.b.، kupolshchikova l.e. در درک برخی از مقادیر عاطفی در نقل قول زبانها با درخواست های مختلف هجا و کلامی / / تجزیه و تحلیل تجربی-آوایی از سخنرانی. - Issu.2 L.، 1989.

38. Voronin C.B. انگلیسی آنوماتوپ های انگلیسی (انواع و ساختمان ها): disr.k.f. / چراغ ها L.، 1969.

39. Voronin C.B. انگلیسی Onomatops: طبقه بندی فونزemantic / موسسه زبان های خارجی. سنت پترزبورگ، 1998.

40. Voronin C.B. مطالعات جدید در مورد نشانه های Ontohogony، تفسیر فونزمینتیک / / مبانی روانشناختی از سخنرانی در سخنرانی در هنگام جذب بومی و خارجی. زبان ها: Tez، Dokl. M.، 1987. - p.33-37.

41. Voronin C.B. مبانی Phonosemantics L.، 1982.-244 p.

42. Voronin C.B. اصول Phonosemantics: Diss. . dokt فیلون علوم / LHG.-H.، 1980.-451 p.

44. Voronin C.B. Synesthesia و طبیعت Sound Sounds II موسیقی نور عملکرد در تولید، در پزشکی و در آموزش و پرورش. tez کازان - 1988. -S.16-17.

45. Voronin S.I.، Dolinina I.B. Phonosemantics و Grammar // مشکلات عمومی و مرتبط با Phonosemantics / Ranggar. Yu.S.Sorokin و Dr.-Penza، 1989.-S.40-42.

46. \u200b\u200bVoronin C.B.، Klimova C.B. توسعه ریشه شناسی صوتی در فرهنگ لغت انگلیسی // بولتن LSU. 1986. SER. - vol.2. p.78-82.

47. Voronin C.B.، Pago A.D. همبستگی در واژگان ترجمه و پیگیری صوتی // فلسفه انگلیسی در جنبه های ترجمه و تطبیقی، - سنت پترزبورگ، 1995. ص .83-87.

48. Voronin C.B.، Sabanadze M.ya. Synesthesia به زبان: بررسی تحلیلی از رویکردها به مشکل II اجتماعی و سیستمیک در سطوح مختلف زبان. متر: 1 B.I.، 1986. -s.69-75.

49. Voronin C.B. ایده های فونزمینتیک در زبان شناسی خارجی - l.: ed.lgu، 1990.-200 p.

50. Vudtt V. مقالات روانشناسی. -m.، 1897.-S.72-93.

51. WUNDT V. مشکلات روانشناسی مردم. سن پترزبورگ، 1912.

52. Vygotsky LS انتخاب شد تحقیق روانشناسی. M.، 1956.

53. Vygotsky L.S. تفکر و گفتار M.، L.، 1934.

54. Gazz-Ginzberg A.M. آیا تصویر زبان در پایه آن بود؟ (گواهی ریشه های پیش بینی شده) .- M.، 1965.-183 p.

55. Galunov v.I. بررسی ارائه ذهنی گروهی از همخوانی های روسی با روش تحلیلی متضاد متضاد / تجزیه و تحلیل سیگنال های گفتاری توسط انسان. L.، 1971.- p.177-181.

56. Galperin I.R. مقالات در زمینه سبک انگلیسی. یز متر: انتشارات خانه روشن در خارج از کشور. یز، 1958.-459 p.

57. Galperin I.R. متن به عنوان یک هدف از یک مطالعه زبانی. m: nauka، 1981. - 139 p.

58. Gerasimov V.I.، Petrov v.V. در راه به مدل شناختی زبان // جدید در زبان شناسی خارجی / اد. V.V. Petrov و V.I. Gerasimova. متر: پیشرفت، 1988. - SME.23: جنبه های شناختی زبان. - S.5-11.

59. Gorelov I.N. در مورد انگیزه اولیه ممکن است نشانه گذاری زبان II مواد سمینار در مورد مشکل انگیزه نشانه زبانی. L.، 1969.-s. 17-20.

60. Gorelov I.N. Synesthesia و نشانه های انگیزه از بلند کردن تاریخ هنر // مشکلات انگیزه نشانه زبان. Kaliningrad، 1976، - P.74-82.

61. Gorelov I.N. توابع فونزمینتیک "واکه های گسترده" II نمایندگان فونزمینتیک در نسل و ادراک بیانیه سخنرانی و متن // rodic: yu.a.sorokin don. - Penza، 1989. - S.80- 81.

62. Grammomm M. صدا به عنوان وسیله ای برای بیان سخنرانی // مجموعه ها بر تئوری زبان شاعرانه. - issue.1.- PG، 1916.-P.62

63. Humboldt V. کارهای انتخاب شده در زبان شناسی. M.، 1984.

64. Davydov M.V. توابع paralynguistic از روس های فوق توانبخشی در مقایسه با روسیه: نویسنده. Diss Kand Filol Nauk.-، 1965.

65. Japaridze Z.N. فونتیک ادراکی: سوالات اساسی. امکان پذیر بودن: Mesni-Erba، 1985، - 117 پ.

66. Ermoshkin S.N. در مورد موضوع فونوسموتیک از زبانهای کریول // مشکلات عمومی و مرتبط با Phoremantics: پایان نامه های گزارش. جلسات در Phonon-Mantle / Edgehic: Yu.A.Sorokin D. اد.، A.V. Pubyrev، و غیره - Penza، 1989.1. C.11-12.

67. Zhuravlev A.P. تجزیه و تحلیل خودکار پس زمینه عاطفی متن شاعرانه // سوالات آمار گفتار (مواد جلسه) .- L.، 1958.- P.119-121.

68. Zhuravlev A.P. صدا و معنی M.، 1981.-160 p.

69. Zhuravlev A.P. انواع ارزش های کلمه و انگیزه آنها // مشکلات انگیزه نشانه زبان. Kaliningrad، 1976.- C.20-26.

70. Zhuravlev A.P. مقدار آوایی L.، 1974، - 160 p.

71. Zhurinsky A.N.OO روانشناسی مرتبط با نشانه "حاد" 7 / مشکلات عمومی و مرتبط با Phoremantics: Tez. Dokl جلسات بر مشکلات فناوری فناوری. Penza، 1989.-C.47-48.

72. Zhurkovsky B.V. ایده ها: تجزیه و تحلیل کامپوننت (بر روی مواد زبان آفریقا و اوراسیا) .- M.، 1968، - 65 pp. 75.3vegintsev v.A. پیشنهاد و رابطه آن با زبان و گفتار. متر: انتشارات خانه از دانشگاه ایالتی مسکو، 1976. -307 پ.

73. Zelenin D.K. تابع سحر و جادو کلمات و کارهای کلامی / / H1L / ACAD. n.ya.marr. L.، 1935.

74. Zelinsky F. Wilhelm Bund و روانشناسی زبان // از زندگی ایده ها. t 2، - سنت پترزبورگ، 1911.-C.180-186.78.3inder L.R. فونتیک عمومی M.، shk بالاتر، 1979. - 312 p.

75. Zubova P.V. مفاهیم تصویر هنری و صدا در شعر

76. M.TSvetayeva از چرخه "اشعار برای جلوگیری از Bulletin LDS SER.2.-1980.- n 2 - p.56-61.

77. Ivanov vyach.vs. معنایی دنیای ممکن و فلسفه // مشکلات زبان شناسی ساختاری، 1980 / D. اد. V.P. Grigoriev. M.، 1982. - S.5-19.

78. Ivanova M.V. واژگان صوتی در یک افسانه کودکان انگلیسی زبان انگلیسی. dis .k.f.n / lh، - L.، 1990. 263 p.

79. Kazakevich D.A. ایزوفیون های مقاوم در برابر صدا از Zulu // مطالعات مربوط به زبان شناسی ساختاری و کاربردی. v.7. - M.، 1975. - P.39-53.

80. Kandinsky B.S. متن به عنوان ساختار intonation: dis. . CAND فیلون علم / mnpis آنها. M.Traza. M.، 1968. - 216 پ.

81. CANCIA N.D. انگیزه اصلی کلمه (بر روی زبان زبان انگلیسی و گرجستان / دکترا Ph.D. L.، 1988. - 307 پ.

82. Kanter L.A.، Guskova K.G. بر اساس این موضوع به اصطلاح مفهوم etologic از Universals Prosodic // فونتیک متن خوراکی / ایوانف، دانشگاه؛ اد. g.m.vishnevskaya. Ivanovo، 1988. - S.51-60.

83. Karnap R. ارزش و ضرورت: تحقیق در معناشناسی و منطق مودال / خط. n.v. vorobyva؛ جامعه. اد. D.A. Bochevara. متر: انتشارات خانه های انتشارات. روشن است، 1959. -382 p.

84. Kasevich v.B. مشکلات واجشناسی زبان شناسی عمومی و شرقی. متر: علم، 1983. -92 پ.

85. Katsnelson S.D. زبان شناسی زبان و تفکر گفتار. L.، 1972.

86. Klimova S.V. فعل های منشا مبهم و در واژه نامه ای آکسفورد اختصاصی (عناصر نئوزموتیکات اخلاقی / دکترا Ph.D. L.، 1986، - 222 p.

87. EO.KODUKHOV v.I. زمینه به عنوان یک مفهوم زبانی // واحدهای زبان و زمینه ها / لنینگریان. ped در او a.i.getzen؛ اد. v.I. Kodukhova. L.، 1973. -S.7-32.

88. Kozhevnikova v.V. ابزار کلامی // کلمه و تصویر - متر، 1964.-C.102-125.

89. Koybaeva T.L. واژگان بی صدا از زبان های انگلیسی و اوستیایی (تجربه نوع شناسی فونزمینتیک): DIS. Ph.D. L.، 1986.

90. Ez.kolshsky G.V. Semantics Contextual، - M.، 1980. 149 p.

91. Kolzhansky G.V. بر اساس ماهیت Context II سوال. زبان شناسی 1959. - N 4.-C.47-48.

92. Krasnikova E.I. پیش بینی ارزیابی Quasist در یک متن متصل // مشکلات انگیزه یک علامت زبان. Kaliningrad، 1976، - p.54-61

93. Kuznets M.D.، Skrebnev Yu.M. سبک انگلیسی L.، i960.- 175 p.

94. Kuzmich I.V. Soundsimolism به عنوان راهی برای بیان neootic در Slanga آمریکایی // phongosemantics و pragmatics: خلاصه گزارش های علمی همه روسیه. conf M.، 1993. - C.10-11.

95. Kuleshova Od تجربه نمادین صدا نمادین و معنایی از متن متون شاعرانه II به عنوان ابزار ارتباطی / پاسخ. اد. yu.a.sorokin. M.، 1983. -s.134-149.

96. Kunin A.B. اصطلاحات انگلیسی- M.، 1970.

97. یو. Kushner V. 0 0 صدای سخنرانی شاعرانه // مجموعه ها در تئوری زبان شاعرانه. issue.1.- GG.، 1916.- P.47-50.

98. W. Labs مطالعات زبان در زمینه اجتماعی خود // جدید در زبان شناسی / اد. N.S. OVODANOVA. متر: پیشرفت، 1975. - V.7: جامعه شناسی. -s.96-182.

99. کار Lacan J. Freud در تکنیک روانکاویان (1953، 1954) // سمینارهای لاکان جی. KN.1. - m: gnosis / logos، 1998. - 322 p.

100. yuz.lapkin l.z. بریتانیا و بوشکیر آکوستیک آکوستیک: DIS. Ph.D. -l، 1979. -222 p.

101. لارین B.A. کلمات زیبایی شناختی و نویسنده زبان. L.--1974، - 285 پ.

102. LEBED L.OO، تجزیه و تحلیل آماری از اهمیت فرم الفبای شکل در شعر ادگار در "Bell" II مشکلات انگیزه نشانه زبان. Kaliningrad، 1976، - ص 82-89.

103. Yub.levitsky v.V. سخنرانی در سمینار در مورد مشکلات نشانه زبانی از علامت زبان // مواد سمینار بر روی مشکل انگیزه نشانه زبان. L.، 1969، PP. 21-25.

104. Levitsky v.V. معنایی و فونتیک. Chernivtsi، 1975. - 105 پ.

105. Levitsky v.V. تلفن یا علامت؟ // مشکلات انگیزه نشانه زبان. Kaliningrad، 1976، - P.49-54.

106. Yue.levnya I. هنر ترجمه M.، 1976.- C.129.

107. O. Libnitz T. آزمایش های جدید در ذهن انسان. M.L.L.، 1937، - P.245.، 484 p.111. بعد، A.Jacobson R. مطالعات در فلسفه روسیه. // سوالات زبان شناسی عمومی. - M.، 1964، ص.

108. Leontiev A.A. سخنرانی در سمینار در مورد مشکل انگیزه نشانه زبان // مواد سمینار بر روی مشکل نشانه زبانی. -l، 1969، ص.

109. Z. Lyontiev A.A. مبانی نظریه سخنرانی. M.، 1974.

110. Leontiev A.A. روانشناسی M. 1967.

111. Leontiev A.A. کلمه در فعالیت گفتار M.، 1965.

112. Leontiev A.A. زبان، گفتار، فعالیت گفتار. M.، 1969.

113. Leontiev A.N. فعالیت. آگاهی شخصیت M.، 1974.

114. Lyichi G.A. مشکلات معانی اصطلاحی. سنت پترزبورگ: SPBSU، 1996. -173 پ.

115. E.LONOSOV M.V. راهنمای سریع برای فصاحت. چند. کلیسای جامع op T7، M، 1. L.، 1952.- S.89-378.

116. LOANV A.F. علامت، نماد، اسطوره - M.، 1982.

117. Lotman Yu.M. ساختار متن هنر: مطالعات نشانه شناسی در مورد نظریه هنر. متر: هنر، 1970. - 384 پ.

118. Luria A.r. مشکلات اصلی نورولوژیست. متر: انتشارات خانه دانشگاه ایالتی مسکو. M.V. Lomonosova، 1975. - 253 پ.

119. Mazanaev I.A. واژگان پردازش صوتی Agulsky / / مشکلات عمومی و مرتبط با Phoremantics: Tez. Dokl جلسات در مورد مشکلات Phono-Semantics / Rubricle. yu.s.sokina و دیگران Penza، 1989.-S.52-53.

120. مارتین A. مبانی زبان شناسی عمومی // Zvyagintsev v.A. تاریخچه زبان شناسی XIX در قرن ها XX در مقالات و استخراج. ه. دوم .- M.، I960.-P.403-422.

121. Maslov Yu.S. مقدمه ای بر زبان شناسی M.، 1975. - 328 پ.

122. Medvedeva T.G. ویژگی های تبلیغاتی و طیفی سخنرانی نقاشی احساسی.: انتزاعی نویسنده. dis . CAND فیلون علم / mnpis آنها. M.Traza. -m "1977.-20 ثانیه.

123. Melnikov TP Orphonymia و انگیزه نشانه های امضای انگیزه نشانه زبان. Kaliningrad، 1976.-C.3-11.

124. Minaeva L.V. اسلوو در زبان و گفتار. M.، 1986. -147 پ.

125. Mikhailovskaya n.g. مقاومت صدا و تکرار در شعر کودکان // مواد سمینار بر مشکلات نشانه زبانی. -l، 1969.-S.74-76.

126. Mokienko v.m. عبارت Slavic / 2nd Ed.، ACT. و اضافه کردن M.، 1989. -187 پ 131.Molnar I. Pragmatics Sound Surveyor در سخنرانی مجارستان / / فونوسموتیک و پراگماتیک: پایان نامه های گزارش علمی روسیه. conf - M.، 1993. - C.11-12.

127. Merkin v.ya. انواع زمینه ها Continivative Context // علمی Dokl بالاتر. shk فیلون علوم پایه. 1978. - n 1. - p.95-99.

128. نیکولایف T.M. فرهنگ لغت کوتاه از اصطلاحات زبان شناسی متن // جدید در زبان شناسی خارجی / اد. tm.nikolava M.، 1978. - MS.8: زبان شناسی متن - m .: علم، 1982. - 104 p.

129. Nikolaev TM سه نوع اظهارات و سلسله مراتب بارگذاری intonational // بولتن بنیاد آوایی روسی. یز / رول: H. Sappok، L.V. Bondarko. bochum؛ L.، 1989. - n 2 / fr./ - p.9-11.

130. Nikolaev T.N. نقل قول نقل قول زبان های اسلاوی. M.، 1977.

131. Nirrow K. صدا و مجموعه معنی آن II در تئوری زبان شاعرانه / شاعران، - GG، 1916، - موضوع.

132. جدید در زبان شناسی خارج از کشور. بوی 23: مسائل مربوط به دانشیار / اد. V.V. Petrov، V.I. Gerasimova. - متر: پیشرفت، 1988. - 685 پ.

133. جدید در زبان شناسی خارج از کشور. IET.8: زبانشناسی متن / اد. tm.nikolava - متر: پیشرفت، 1978. - 479 پ.

134. NOSOSA M. VOUND-CONECTIONING SOUND SOUND در درس زبان انگلیسی. دیپل op -SBSU، 1996.

135. گزارش موضوع: بررسی فرکانس نسبی مشارکت مشارکت شرکت های انگلیسی / بخش فونتیک LSU.-1970.

136. Pavlovskaya I.D. Soundsimolism و ادراک متن هنر نثر (بر روی مواد انگلیسی) II تفکر و متن. ایوانوو، Ivgu، 1992. -s.110-120.

137. Pavlovskaya i.Yu. تنوع یک مدار انتگرال در شرایط مختلف گفتار. diss . CAND فیلون علوم پایه سن پترزبورگ: دانشگاه ایالتی سنت پترزبورگ، 1992. - 205 پ. (T.1).

138. Pavlovskaya i.Yu. بر روی سوال از دست دادن صدا به زبان انگلیسی: دیپلم، SO-Chin. / چراغ ها L.، 1982. -105 p.

139. Pavlovskaya i.Yu. متن و مقدمه: به سوال از استفاده از اصول زمینه های کلی در تجزیه و تحلیل نسبی / / سوالات انگلیسی Contexto-Gia. isk.4.-st.-st. پترزبورگ: انتشارات خانه دانشگاه ایالتی سنت پترزبورگ، 1996. - C.107-115.

140. Pavlovskaya i.Yu.Shthesis از فرکانس تنوع اصلی، شدت و مدت زمان در اجرای تن به پایین رو به پایین از انگلیسی مدرن / فونتیک سخنرانی زبان خارجی. ایوانوو: Iv.Gu، 1998 - p.140 - 153.

141. Svetomarova N.D. سیستم انحصاری زبان روسی. l: lsu، 1982. -175 پ.

142. PELEVIG N.F. در semantization از طرف صدا متن هنر // سوالات معناشناسی. vol.2.- L.، 1976.- S.88-95.

143. PELEVIG N.F. تجزیه و تحلیل سبک از متن هنر. L.، 1980.

144. PELEVIG N.F. انگیزه زبان و خارج از زبان معناشناسی زبان نشانه // مشکلات انگیزه نشانه زبان. Kaliningrad 976.-S.55-40.

145. Petrukhin A.F. محتوای شکل صوتی کار شاعرانه: نویسنده. Ph.D. M.، 1979. - 26 پ.

146. Pierce Ch.s. عناصر منطق: Grammatica Speculativa // Semiotics / تحت ژنرال اد. yu.s.stpanova. M.، 1983.

147. افلاطون، نوشته ها در 3 جلد. T.1.-، M.، 1968، - P.471-475.

148. Fleetza A.A. از یادداشت ها در گرامر روسیه: در 2 تن. M: Stockedgiz، 1958. -T.1-2.-536 p.

149. Fleetza A.A. اندیشه و زبان کیف: "Sinto"، 1993. - 190 p.

150. دستور العمل های مقایسه ای از زبان های آلمانی / هر. از انگلیسی t.n.sergeyeva، ed. v.a. zvegintseva. M.، 1954. - C.120-121، 369-370.

151. propp v.ya. بسته های مورفولوژی. L.، 1928.

152. RAMSMADT G.I. مقدمه ای بر زبان شناسی Altai / PER. با آن. L.S. Slonim -m "1958. -s.223-225.

153. Raskin V.V. در بازگشتی معنایی / / مشکلات معنایی و واج شناختی زبان شناسی کاربردی / MSU: تحت کل. اد. v.a. zvegintseva. M.، 1968. -s.265-278.

154. Rossetti A. یادداشت های مربوط به استفاده از Onomatopia / سوال. زبان شناسی 1962. -n 3. -c.91-92.

155. شکر L.V. و دیگران. عامل انسانی در زبان M: علم، 1991

156. شکر L.V. شکل گیری کلمه در فعالیت گفتار (آموزش و عملکرد یک کلمه مشتق شده در روسیه). تخریب فیلون علوم پایه -l.، lha، 1979.-540 p.

157. SEPIRE E. بر روی یک مطالعه در زمینه نماد آوایی / / فلکس. کار بر روی زبان شناسی و مطالعات فرهنگی. M. 1993.

158. Sculled V. مطالعه از عبارات فشار صدا مجارستانی // دایره زبانی پراگ / PER. کشور چک. g.ya. رومانوا M.، 1967. -s.277-316.

159. Slyusareva H.A. معنی به عنوان یک پدیده عظیم // چگونه برای آماده سازی یک درس انگلیسی جالب / ACAD. جوامع، علوم تحت کمیته مرکزی CPSU. اد. Ta Negtyarva. M.، 1963. - p.185-208.

160. Smirnitsky A.I. واژگونی زبان انگلیسی. - M.، 1959، - 260 p.

161. Solntsev v.m. زبان به عنوان آموزش سیستم ساختاری. نویسنده. dis دکتر Philol.nuk. M.، 1977. - 57 پ.

162. SOMOVA E.G. اهمیت آوایی و واژگانی در کلمه و متن // جنبه های معنای واژگانی / علمی. اد. zd popova. Voronezh، 1982. - C.154-158.

163. Sorokin Yu.A. مشکلات عمومی و مرتبط با Phoremantics / خلاصه Dokl. -Penza، 1989، - 133 p.

164. Sorokin Yu.A. جنبه های روانشناختی متن یادگیری. متر: علم، 1985. -168 پ.

165. Sorokin Yu.A. زبان انسانی و زبان پرنده: هویت یا شباهت؟ // Phono-Semantics و Pragmatics M.، 1993. - C.14-19.

166. Sorokin Yu.A.، Tarasov e.f.، Shakhnarovich A.m. مشکلات روانشناختی تسلط بر ارتباطات در Ontogenesis // مشکلات نظری و کاربردی ارتباطات گفتاری. M.، 1979.- S. I48-255.

167. Sosurur F. دوره زبان شناسی عمومی // Zvyagintsev V. A. تاریخ زبان شناسی قرن ها و XX قرن ها در مقالات و استخراج. قسمت 1، M.، I960.- p.321-399.

168. Stepanov Yu.S. Semiotics // دیکشنری دایره المعارف زبانی / CH. اد. v.n. یارتوا متر: دایره المعارف شوروی، 1990.- با. 440 - 442.

169. Stepanov Yu.S. semiotics M.، 1983.

170. Tarasov e.f. روند توسعه روانشناختی. متر: علم، 1987 - 168 پ.

171. Telia v.N. انواع ارزش های زبان: معنای مرتبط با کلمه در زبان. M.، 1981. -69 p.

172. Torsuva I.G. Intonation و Semantics متن // متن آسدان: Tez. Dokl برنامه علمی conf / IACPSIS آنها. M.Traza. متر "1982. - ص .33-41.

173. Torsuva I.G. Intonation و معنای اظهارات. متر: علم، 1979. - 110 ثانیه.

174. Tretyakov T.P. معانی عملکردی و مشکل کلیشه ای سخنرانی: نویسنده. . dokt فیلون علم / SPBSU. سنت پترزبورگ، 1998. - 38 ثانیه.

175. TRYTYAKOVA TP جزء کاربردی و معنایی از گویشهای کودکان - سخنرانی آبی: نویسنده. f n L.، 1984. - 14 p.

176. Trošin H.H. نوع شناسی متن صدا // متن صدا: شنبه تجزیه و تحلیل علمی بررسی / آکادمی علوم اتحاد جماهیر شوروی. inion؛ نرخ: F.M. Berezin، R.K.Potapova / D. ed / et al. - m "1983. -s.152-160.

177. Turaeva Z.ya. متن زبان شناسی متر: روشنگری، 1986. - 127 پ.

178. Ulman S. Universals معنایی // جدید در زبان شناسی. m.5.-m.، 1970. - ص. 254-260.

179. Fedorov A.B. مبانی تئوری ترجمه عمومی. M.، 1983. - C.245.

180. Fedorov A.I. اصطلاحات دیجیتالی سیبری. Novosibirsk. - C.198-192.

181. فرگوسن C. سخنرانی کودکان خودمختار در شش زبان // جدید در زبان شناسی. -SP.7.- M.، 1975، - P.420-440.

182. FERS J.R. Semantics Technique // جدید در زبان شناسی / اد. v.A. Zvegintsev. - M.، 1962. مسئله. - ص 88-97.

183. فیلیپوا TS صدا و معنی در آیات K.I. Chukovsky // Semantics Semantics. -1976 vol.2 -c.95-108.

184. فیلیپوا TS هماهنگی سازمان صوتی متون شاعرانه // سوالات Semantics / T. اد. A.P. Zhuravlev. Kaliningrad، 1918. - P.145.

185. Fillmore Ch. فریم ها و معناشناسی درک / / جدید در زبان شناسی خارجی / اد. V.V. Petrov، V.I. Gerasimova. M.، 1988. - شماره 23: جنبه های شناختی زبان. - S.52-92.

186. Phonosemantics و Pragmatics: Tez. Dokl همه روسیه علمی Conf. / in-t ras زبان شناسی، min. آموزش فدراسیون روسیه، دولت Penza. ped در او belinsky -m، 1993.-89c.

187. Fomicheva M.V. تجزیه و تحلیل تلپول های جهانی از انواع مختلف زبان ها: یک مقاله فارغ التحصیلی. - SPBSU، 1996.-76 p.

188. Frakdina F.N. ظهور سخنرانی در یک کودک // آموزش LGPI، گروه روانشناسی 1955. - جلد. I. T.12. - p.163-188.

189. Frumkina P.M. احتمال عناصر متن و رفتار گفتار. M.، 1971.

190. Hakulinen L. توسعه و ساختار زبان فنلاندی. II / LANE، با FINK. yu.s. lesseeva. متر "1955. - ص 185-23.

191. Kharchenko V.K. معناشناسی به نام طرفین در سخنرانی کودکان // مبانی روانشناختی Ontogenesis گفتار در طول جذب زبان های بومی و خارجی / Tez. Dokl بیا. M.، 1987 - P.43-44.

192. Troyer O.Kh. مهمترین اختلافات بین مستقل و وابسته به زمینه و وضعیت پیشنهادات / / VSPR. فونتیک و واژگان / نرخ: o.kh.zher / ot. ed / et al. Irkutsk، 1977. - ص. 3-25.

193. Chakhoyan L.P. نظریه بیانیه ای ارتباطی و معنایی. diss . dokt فیلون علوم پایه. 1980

194. Shamin A.P. رویکرد توزیع به مشکل نمادگرایی صدا. diss بر خواهر uch درجه به f. n LSU، 1986.

195. Shamina E.A. درباره نماد صدا از phonemes labial انگلیسی / فونتیک سخنرانی زبان خارجی / ایوانوو. دانشگاه، اد. G.M. Vyshnevskaya et al. Ivanovo، 1998. -s.160-164.

196. Shatalova T.I. فرهنگ لغت ایدئوژیک روسی-انگلیسی. M.، 1994. - 239 p.

197. شهناروویچ. مشکلات روانشناختی تسلط بر ارتباطات در Ontogenesis // Soronin Yu.A.، Tarasov F.F.، Shakhnarovich A.M. مشکلات نظری و کاربردی ارتباطات گفتاری. متر: علم، 1975. - ص. 148-235.

198. Shahnarovich A.M. (کامپایلر). روانشناسی: مجموعه ای از مقالات. متر: پیشرفت، 1984. - 367 پ.

199. شاهناروویچ. مشکل انگیزه ورود به زبان در ontogenesis سخنرانی / / روان شناختی عمومی و کاربردی / د. اد. A.A. Lyontiev،

200. A.M.Shakhnarovich. M.، 1973. - ص 81-87.

201. Shevardanidze V. تلفظ انگلیسیکه از همه چیز حسادت می کند یا چگونه یاد بگیریم که انگلیسی بدون لهجه روسی صحبت کنیم: یک دوره عملی در دو کتاب. - M.، 1997.- KN.1 - 160 p.، kn.2 - 272 p.

202. SHKLOVSKY V. "ZAI" زبان و شعر. // مجموعه ها در تئوری زبان شاعرانه. شماره 1، - GG، 1916. - C. 1-4.

203. Stern A.C. در برخی از زمینه های عینی برای ارزیابی ذهنی از صداهای سخنرانی: پایان نامه / بخش مات. زبانشناسی LSU، - 1965.

204. O.STERN A.C. معیارهای هدف برای شناسایی اثر نمادین صدا // مواد سمینار بر روی مشکل نشانه زبانی. L.، 1969. -از جانب. 69-73.

205. Stern A.C. جنبه ادراکی از فعالیت گفتاری. diss . dokt فیلون علم / سر L.، 1990.- 411 پ.

206. Scherba L.V. درباره جنبه Trojac از پدیده زبان و آزمایش در زبان شناسی // Zvyagintsev v.A. تاریخچه XIX-XX زبانشناسی زبان شناسی در مقاله ها و استخراج ها. ها دوم - M "1960.-s. 361-373.

207. Scherba L.V. واکه های روسی در شرایط با کیفیت بالا و کمی. -Spb، 1912. 160 p.

208. Scherba L.V. تئوری نامه روسی / OT. اد. l.r.zinder.-l.: "علم"، 1983. -134 پ.

209. Scherba L.V. سیستم زبان و فعالیت گفتار. L.، 1974.

210. Elkonin D.V. توسعه سخنرانی در سن پیش دبستانی. متر: انتشارات خانه APN RSFSR، 1958. 183 پ.

211. Erwin-Tripp S.M. زبان موضوع. شنونده: تجزیه و تحلیل تعامل // جدید در زبان شناسی / OT. اد. N.S. Cheodanov. M.، 1975. - V.7: Sociolingivotics. -c.336-362.

212. Yurovs I.V. Unitedation Giversals و ادراک عاطفی و غیر عاطفی: DIS. KAND FILOL. علم / LS L.، 1984.-352 p.

213. E. Sakobson R. زبان شناسی و شعر // ساختارگرایی "برای" و "علیه". M.، 1975، -s. 220-240.

214. Jacobson R.، Phanta M.، Halle M. مقدمه ای بر تجزیه و تحلیل سخنرانی II جدید در زبان شناسی. - 2، - M.، 1962.

215. سخنرانی جاکوبسون R. در اولین سمپوزیوم بین المللی "نشانه و سیستم زبان". // zvezhetsev v.A. تاریخ زبان شناسی قرن 1920. در مقالات و استخراج. -h II.- M.، 1960، - ص. 395-403.

216. Yakubinskiy L.O. برای تلفن های موبایل مجموعه های شعر شاعرانه در تئوری زبان شاعرانه. IP.1، - GH.، 1916.- ص. 20 - 30

217. Yartseva v.N.، Kolzhansky G.V.، Stepanov Yu.S.، Ufimseva A.A. مشکلات اصلی زبان شناسی مارکسیستی: گزارش در مورد کنونی علمی اتحادیه اتحادیه. در مورد مسائل نظری زبان شناسی. M.، 1974.

218. Allott R. نظریه موتور منشاء زبان. Sussex: کتاب Guild Ltd. -1989، - 109 پ.

219. Bartlett F. به یاد آوردن. کمبریج: کمبریج Univ. مطبوعات، 1932. - 317 پ.

220. Beliugi U. مطالعات در زبان اشاره .// روانشناسی و ارتباطات کل: وضعیت هنر / O "Rurke، Ed.- واشنگتن: Annals American of Deaf، 1972.

221. Bloomfield L. زبان. لندن، 1933. (1 ed.).

222. Bolinger D.L. Intonation در سراسر زبان // جهانی زبان انسانی. -stanford، کالیفرنیا، 1978. vol.2. واژگان - ص 471-525.

223. Bolinger D.L. Intonation و طبیعت // نماد به عنوان حس / M. Le Coross Foster، S.N. BRUDES، EDS، نیویورک، 1980. - ص .9-23.

224. Bolinger D.L. Intonation به عنوان جهانی // proc. از کارآموز IX. سیگار زبان شناسان. -Cambridge، Mass.، 1962. P.833-844.

225. Bolinger L.D. Rhime، Assonance و Morpheme Analusion // Word. 1950. - vol.6.-no. 1 - p.117-136.

226. Brackbill U.، K. عوامل تعیین کننده حدس زدن معانی از کلمات خارجی // G. abnorm. SOC روان -1957، - vol.54.- p.312-318.

227. Brik o.m. دو مقاله در مورد زبان شاعرانه // Michigan Slavic Materials.- شماره 5- فوریه، 1969.

228. براون R. W.، Black A.H.، Horowitz A.B.، نمادگرایی آوایی در زبان های طبیعی // مجله روانشناسی اجتماعی غیرطبیعی-1955.-P 388-393.

229. براون R. کلمات و چیزها. HECCOC، 1958، - 398 پ.

230. براون R.W.، Nuttal R. روش در آزمایشات Symbollism // مجله Soc of Abnormal. روانشناسی- نه 59، - 1959، - ص. 411 445.

231. براون، G.، G.Yule. تجزیه و تحلیل گفتمان- کمبریج: مطبوعات دانشگاه کمبریج، 1983.

232. Buhler K. Sprachtheorie. جنا: فیشر، 1934. - 434 پ.

233. Burgess A. 1985.- Hutchinson & Co.Ltd.، لندن، 1978.

234. Burgess A. Clockwork Orange / با پیشگفتار ادگار Hyman.- NY، 1963.-144 p.

235. Bygate V. Speaking.- آکسفورد: انتشارات دانشگاه آکسفورد، 1987.

236. کلیسای A. فرمول بندی منطق حس و علامت گذاری // مقالات به افتخار هنری شفیر / اد. P.heufe.-New York، 1951. ص. 3-27.

237. Cook G. Discourse.- آکسفورد: انتشارات دانشگاه آکسفورد، 1989.

238. Coseriu E. Textlinguistik: Eine Einführung I HRSG. تو خرس Von Förn Narth، 1981. -1785. (Tübinger Beiträge Zur Linguistik؛ 109).

239. Crockett B.D. Onomatopoeia ثانویه در روسی // کلمه. 1970. - v.26. - n 1. -P.107-113.

240. کریستال D. انگلیسی از A به Z.- لندن: Longman، 1992.

241. Davydov M.V.، Yakovleva Y.V. تصاویر Prosodic در سخنرانی انگلیسی. M.، 1999.- 247 پ.

242. Dickushina O.J. فونتیک انگلیسی M.- L.، 1965.-202 p.

243. Ellis J. در معنای متنی // در حافظه j.r.firth / ed. توسط c.e.bazell. l.o. -London، 1966. - p.79-95.

244. Firth J.R. سخن، گفتار. لندن، 1930.

245. Firth J.R. استفاده و توزیع برخی از مطالعات روسی صدایی انگلیسی II. -1935 vol.17. - n 1. - p.8-18.

246. Firth J.R. حالت معنی // firth j.r. مقالات در زبان شناسی، 1934-1951. لندن، 1958. - p.190-215.

247. فیشر S.D. تأثیر بر تغییر کلمه در زبان امضای آمریکایی / MS. موسسه Salk- La Jolla، California.- 1974.

248. Fonagy I. ارتباطات در شعر // "کلمه". n.- 1961. - اوت، - vol.17. №2، p.194-218.

249. Frege G. ترجمه از نوشته های فلسفی / اد. توسط p.geach و m.black. -Oxford: Blackwell، 1960. 244 p.

250. Fudge E. ساختار واجشناسی و "بیانگر" // مجله زبان شناسی. -1969. n 1. - vol.6 - p.161-179.

251. G.A. یک تکنیک برای کمک به سخنرانان Chinase برای صحبت کردن سخنرانی مری چینی II Jour. سخنرانی گفتار دچار .- جلد. 40.-شماره 2 1975.

252. GIMSON A.C. مقدمه ای بر تلفظ انگلیسی ./ ویرایش سوم. لندن: ادوارد آرنولد، 1985. - 352 پ.

253. GIMSON A.C. یک دوره عملی از تلفظ انگلیسی. رویکرد ادراک / Univriti Gollege.- لندن، 1970.

254. Guiraud P.G. زبان Versification D "Apres L" Oeuvre de Paul Valery.- پاریس، 1953.- 235 P.261 .halliday M. اکتشافات در عملکرد زبان .- لندن: ادوارد آرنولد 1973.

255. HAMANO S. SYSEM SYSTOMIC SYSTOMIC از ژاپنی. Cambridge: مطبوعات دانشگاه کمبریج، 1999. 262 پ.

256. Harmer J. Pactice آموزش زبان انگلیسی .- لندن: Longman، 1991.

257. HEMPFER K.W. Zur Pragmatischen Fundierung Der Text Textologie // TextSortenlehre، Galtingsgeschichte. هایدلبرگ، 1977. - S.1-26.

258. Heuzen W. Leutsche Wortbilolung.-Halle: Saale. v.nieemeyer، 1947. 30 ثانیه.

259. Houlder F. در مورد مشکل صدا و معنی، یک phonestheme انگلیسی // کلمه. 1946. - vol.2 - p.83-84.

260. Hewes G.W. وضعیت فعلی تئوری ژله ای مبانی زبان // سالانه آکادمی علوم نیویورک.-Vol.280.- 1978.-P.312-325.

261. جیمز ر.، گرگوری R.G. سخنرانی تخیلی و نوشتن- لندن -.nelson، 1966.

262. نمادگرایی آوایی. منشاء زبان // jesperseen 0. زبان (طبیعت، توسعه، مبدا )- لندن، 1949، - 448 پ.

263. جغرافیایی O. ارزش نمادین واکه "من". // جغرافیایی O. Lingüistica.- Gopenha-Gen، 1933، - p.283-303.271 .jones J. این کتاب زندگی را خراب می کند. فقط از این فقیر Mr.Kubick // Guardian بپرسید .febary، 1998.

264. عدالت D.B. Iconicity و انجمن فونولوژی، ارگانیسم و \u200b\u200bنحو // Philology Romance. 1980. - Vol.33. - n 4. - p.480-489.

265. Kendon A. gesticulty، سخنرانی و نظریه ژست Origins زبان // زیست شناسی و زبان / s.r.ghosh، ed. 1975

266. LADD D.R. ساختار معنی intonational: شواهد از زبان انگلیسی. لندن، بلومنگتون: ایندیانا UNIV. مطبوعات، 1980. - 239 p.

267. LADD D.R. ساختار معنی intonational: شواهد از زبان انگلیسی. لندن، بلومنگتون: ایندیانا UNIV. مطبوعات، 1980. - 239 p.

268. LADD R. 1980. معنی Intonational. شیکاگو: دانشگاه شیکاگو مطبوعات.

269. Lederer R. Crazy English. نیویورک: کتابهای جیبی - 1990. - 191 پ.

270. Leontyeva S.P. Gourseal Goursetical از فونتیک انگلیسی- مسکو، 1980.- 271 پ.

271. Levy I. معانی فرم و اشکال معنی // Poetyka .- II Warszawa، 1966، - P.45-59.

272. سخنرانی لوئیس م. سخنرانی نوزاد: مطالعهی آغاز زبان. ل: K.PAUL، TRETCH، TRUBNEV & CO.، 1936. - 335 p.

273. Lewis M. زبان، اندیشه و شخصیت در دوران کودکی و دوران کودکی. Harrap & Co "1963. - 256 پ.

274. Liberman F. Intonation، Persption و Language.- 1967.

275. LindBlom B. تنوع تطبیقی \u200b\u200bو پایداری مطلق در سیگنال های گفتار: دو تم در تلاش برای invariance آوایی // proc. کارآموزان XLTH سیگار از فون علوم. Tallinn، 1987. - Vol.3. - p.9-18

276. MACDERMOTT M. صداهای واضح در شعر: موسیقی و رنگ آنها // // Monographs روانشناسی. -№ 13.-1940.- 148 p.

277. Malinowsky br. مشکل معنی در زبان های ابتدایی // معنی معنی / EDS. c.k. Ogden و j.a.Richards. نیویورک، 1960. - p.296-336.

278. Marchaand H. انگیزه با استفاده از زبان زبانی // studia neopilologica. 1957. - Vol.29. -P.54-66.

279. Marchand H. نمادگرایی آوایی در شکل گیری کلمه انگلیسی / indogermanische forschungen. 1959. - GXIV Bond. - ص 146-168 (2)؛ 256-277 (3).

280. Marchand H. دسته ها و انواع شکل گیری کلمه انگلیسی روزمره. -Munchen، 1969. P.397-439.

281. Marler P. تئوری اخلاقی منشاء یادگیری صوتی // Annals آکادمی علوم نیویورک. -vol 280، - 1976، - ص .386-395.

282. Miron M.S. تحقیق متقابل زبانی از نماد آوایی // J. Abnormal SoC. روانشناسی. - شماره 62، 1961، - ص. 623-630.

283. نیومن S.S. تجربیات بیشتر نمادگرایی آوایی //americ.j.of روانشناسی.-شماره 45.-1933.- p.53-75.

284. NIDA E.A. یک سیستم برای توصیف عناصر معنایی // کلمه. -1951 جلد vii - p.1-14.

285. Orr J. کلمات و صداها به زبان انگلیسی و فرانسوی. آکسفورد: B.Backwell، 1953. - 279 پ.

286. Osgood Ch.، Suci G.، Tannenbaum P. اندازه گیری معنی .- Urbana، 1951.

287. Partridge E. کلمات بی معنی ادوارد لئر و لوئیس کارول / پارتیج E. در اینجا، در اینجا و در همه جا. L.، 1950. - p.163-188.

288. Partridge E. دنیای کلمات. .: H.Hamilton، 1949. - 201 P.301 .paul M. prinzipien der sprachges chichte. 5.FUFL - هاله: M.Nilmeyer، 1937. - 428 ثانیه.

289. Pavlovskaya i.y.Teaching جنبه های دشوار آینه با انواع کمک های آموزشی //proc.of کنفرانس Lateum Maal. - مسکو: دولت دولت مسکو UNIV.، 1993.-p.12

290. Pavlovskaya I.Y. روش تدریس زبان- ST. Peretersburg: St. Peretersburg State Univ.press، 1999. 137 p.

291. Pavlovskaya I.Y. تدریس تلفظ به مبنای Soud-symber // تحولات جدید در Anglaristics مدرن: Proc. از خواندن Akhmanova-Moscow، 1998، - p.21-23.

292. Peterfalvi I.M. recherches تجربیات Sur Le Symbolisme Phonetique. پاریس، 1970. - 174 پ.

293. PEUS W.I. LExicalization SS در Santiago del Estero Qreshua // مجله بین المللی زبان شناسی آمریکایی. 1986. - vol.52. - n 1. - p.54-69.

294. Pierce Ch. نوشته های چارلز S. Pierce: یک نسخه تاریخی. جلد 3، - ص 82-83.

295. Pike K. زبان در رابطه با تئوری یکپارچه ساختار رفتار انسان. کالیفرنیا، 1954.

296. ریچاردز I. آموزش زبان ماتریس کمبریج: انتشارات دانشگاه کمبریج 1990.

297. O.Roberts A.H. تجزیه و تحلیل زبانی آماری انگلیسی آمریکایی.-MOUTON، 1965.311 .Sapir R. یک مطالعه در نماد آوایی // J. از روانشناسی تجربی، شماره 12.1929.- p.225-239.

298. Schachter P. شباهت آوایی در تجزیه و تحلیل Tonemic // Language، Vol.37، 1961.

299. Schank R.C. حافظه پویا: نظریه یادآوری و یادگیری در رایانه ها و افراد. کمبریج نیویورک: کمبریج Univ. مطبوعات، 1982. - 234 پ.

300. Searle I.R. طبقه بندی سخنرانی اعمال // زبان، ذهن و دانش / اد. توسط K.Gunderson.- Mineapolis، 1975.

301. Skinner، B.F. رفتار کلامی نیویورک: AppleTon Crofts، 1957.

302. Smithers G.V. برخی از IDEOphones انگلیسی // Archivum Linguisticum.- 1954.- vol.6.-no. 2 -P.73-111.

303. STANKEWIEZ R. زبان شاعرانه و غیر شاعرانه در ارتباطات خود / / Poetyka. War-Chawa، 1961، - ص. 11-23.

304. Stelkis H.D. ، s.r.harnad. از دست به دهان: برخی از مراحل بحرانی در تکامل زبان // سالانه آکادمی علوم نیویورک .- جلد 20080.-1976.- ص. 445 455.

305. تیلور G.K. Anatomy of Words مورد استفاده در یک نمادگرایانه تطبیق فونتیک فونتیک II مجله روانشناسی عمومی. V.76.- I967.- P. 23I-239.

306. تیلور G.K. نمادگرایی فندقی دوباره مورد بررسی قرار گرفت // psyculful.bull.- n2.-1963، - p.200-209.

307. تیلور G.K. تیلور م. نمادین آوایی در چهار زبان غیر مرتبط II Canadian J. از Psych.- V.16.- NO 4.- Dec.، 1962. -344 p.

308. Thun N. کلمات مجددا به زبان انگلیسی و stocholm: StudentBok. - 347 ثانیه

309. ULDALL E. ابعاد معنی در intonation // intonation / ed. توسط d.l.bolinger. -Harmondsworth، 1972. P.250-259.

310. Van Dijk T.A. متن و زمینه: اکتشافات معناشناسی و پراگماتیک گفتمان ؛- لندن؛ نیویورک: Longman، 1980. -61 پ. (Longman Ling. کتابخانه؛ شماره 21).

311. Vassiluev V.A.، Surenkova O.V.، Katanakaya A.R.، Zukina N.D.، Maslova Z.P.، Tor-Suyeva E.G. فونتیک انگلیسی (یک دوره هنجاری) .- Leningrad، 1962.- 384 p.

312. Vinarskaya E.N. پیش نیازهای عاطفی بیانگر واحدهای زبان در سخنرانی روسی // proc. کارآموزان XLTH سیگار از علوم آوایی Tallinn، 1987. - vol.1.1. ص .397-398.

313. Voronin S.V. "نزدیک شدن به نظریه نمادین زبان زبان" // 9 جلسه انجمن جامعه مبدا. St.Petersburg، 1993.

314. Voronin S.V. PhonoseMantics و ترجمه // ترجمه و معنی بخش دوم-لودز، 1990. -P.289-296.

315. WEISS J.H. مطالعه توانایی سخنرانان انگلیسی به حدس زدن معانی واژگان خارجی غیر انسانی .//j. General Psych.-Vol.74.-1966.- P. 97-106.

316. Weiss J.H. نمادگرایی آوایی دوباره بررسی شد / Psych.Bull.-Vol. 61.- No.6.-1964.

317. Werner H.، کاپلان B. تشکیل نماد N.Y.: جان Wileg & Sons، Inc. 1963 - 530 p.

318. Whorf B.L. طرح و مفهوم ترتیب // زبان، تفکر و واقعیت: نوشته های انتخاب شده از b.l.whorf / ed. I.Carroll. لندن، 1956. - p.125-133.1. واژه نامه ها و کتاب های مرجع

319. Akhmanova O.S. فرهنگ لغت اصطلاحات زبانی. متر: دایره المعارف شوروی، 1966.-607 پ.

320. Gamezo M.V.، Domshenko I.A. اطلس در روانشناسی. - متر: روشنگری، 1986.-272C.

321. Goldenkov M. Cool English.- Minsk، 1966، - 96 p.

322. Dubrovin M.I. ضرب المثل ها و سخنان بریتانیا و روسیه در تصاویر. متر: روشنگری، 1993، - 350 ثانیه.

323. Kondakov N.I. دیکشنری دیکشنری متر: علم، 1975. - P.717.

324. KUNIN A.V. فرهنگ لغت انگلیسی انگلیسی-روسی. متر: روسی، 1984. -942 پ.

325. دیکشنری دایره المعارف زبانشناسی / اد. V.N. YARSTSEVA M.، 1990. -284 p.

326. Makarov N.P. دیکشنری فرانسوی کامل / ed.16th. اد. وارثان N.P. Makarova. پتروگراد، 1915. -1150 ثانیه.

327. Nosenko I.A. شروع آمار برای زبان شناسان. متر: بالاتر. shk، 1981. - 158 p.

328. Yu.zhhegov S.I.، Shevedova N.Yu. دیکشنری توضیحی زبان روسی / 3d.، stereotypical. متر: AZ، 1996. - 907 پ.

329. I.Segal D.M. مبانی آمار واجشناسی. M.، 1972.-255 p.

330. Solomnik T.G.، Khazin M.A. دیکشنری اصطلاحات مدرن انگلیسی. سن پترزبورگ، 1994، -320 پ.

331. Cambridge دیکشنری بین المللی انگلیسی-کمبریج: انتشارات دانشگاه کمبریج. 1995. -1774 پ.

332. کریستال D. دایره المعارف کمبریج زبان. کمبریج: مطبوعات دانشگاه کمبریج، 1995. - 472 پ.

333. دیکشنری Idioms American / Ed.adam Mackay.- NYB: Barrons، 1987. 398 p.

334. دیکشنری فارغ التحصیلان فارغ التحصیلان انگلیسی / EDS: F.T.Wood و R.Hill MacMillan، 1979. -354 C.

335. جونز D. انگلیسی تلفظ دیکشنری / ادب. A.Gimson و S.Ramsaran. -Cambritge: مطبوعات دانشگاه کمبریج. 1992. - 576 پ.

336. جونز D. انگلیسی تلفظ دیکشنری / eds. P.Roach و J.Hartman. کمبریج: مطبوعات دانشگاه کمبریج. - 1998. - 559 پ.

337. جونز D. Everyman Dictionary.- لندن، 1969، - 544 p.

338. Longman Dictionary از زبان انگلیسی و فرهنگ.-لندن: Longman، 1993.-1554p 21.oxford پیشرفته یادگیرنده "فرهنگ لغت / A.S.Hornby- 5th Ed.-Oxford: دانشگاه آکسفورد 1. مطبوعات. 1995. 1429 p.

339. Webster "فرهنگ لغت هفتم / هفتم جدید کالج. Edición Revolucionaria - La Habana. -1983. - 1223 p.

340. Wells I.C. دیکشنری Longman Pronounciation. لندن: Longman. - 1991. - 804 p.

341. Wood J. Dictionary of English English Idioms.- لندن: MacMillian، 1979.

342. Wordsworth Dictionary of cliches / eds. Tessy و دیوید Freedman.- Wordsworth: انگلستان، 1996. -88 P.1. منابع

343. Budgess E. Clockwork Orange / ترجمه از انگلیسی V.Bosnyak. l: داستان، 1991. - 157 پ.

344. Budgess E. Clockwork Orange / ترجمه از انگلیسی E.Silelshchikov. M. 1993.

345. DEMUROVA N.M. (ترکیب).

346. Dickens Ch. خانه سرد / ترجمه از انگلیسی M.Kalyagina-Kondratyeva. -Moscow، 1955.

347. Cronin A.D. Citadel / ترجمه از انگلیسی M.E. Abkina.- L.، 19.

348. شکسپیر W. کامل. کلیسای جامع op در 8 جلد / زیر مجموع اد. A. sirnova و a.aniksta. T.8.- M: هنر، 1960. - 630 e.، p.58.280

349. Burgess A. Clockwork Orange. کتاب های پنگوئن، 1978. 144 پ.

350. Burgess A. Clockwork Orange: بازی با موسیقی - قرن هاتچینسون، لندن 1987.

351. دیکنز چ. Bleak House.-Moscow، 1957. 10-Dahl R. Charlie و کارخانه شکلات

352. کیپلینگ R.Just تا طوفان ها.-مسکو، 1973.

353. توماس D.Portrait از هنرمند به عنوان سگ جوان .-N.Y.، 1955.

354. توماس د. چشم انداز دریا. لندن، 1957.

355. Tolkien J.R.The پروردگار حلقه ها. لندن، 1968.

356. Wodmen I. اردک احمقانه احمقانه.

357. Wodmen I. Bossy Bear در سیرک.

لطفا توجه داشته باشید که متون علمی ارائه شده در بالا برای آشنایی نوشته شده اند و به رسمیت شناختن متون اصلی پایان نامه ها (OCR) به دست آمده است. در این ارتباط، آنها ممکن است حاوی خطاهای مرتبط با ناقص الگوریتم های تشخیص باشند. در PDF پایان نامه و خلاصه نویسنده که ما چنین خطاها را ارائه می دهیم.

"طبیعت ادامه تکنیک های فوستیلیستی از متن تبلیغات انگلیسی زبان (مطالعه تجربی) ..."

- [صفحه 1] -

وزارت آموزش و پرورش مسکو

موسسه آموزشی دولتی دولتی

آموزش عالی شهر مسکو

"دانشگاه تربیتی شهر مسکو"

____________________________________________________________________________

برای حقوق دست نویس

Chukarkova Olga vladimirovna

ماهیت صوتی از پذیرش مواد غذایی

متن تبلیغات انگلیسی زبان (تجربی

مطالعه)

10.02.04 - پایان نامه زبان های آلمان در مورد میزان کاندیدای علوم فلسفی

مشاور علمی - نامزد علوم پخت و پز، دانشیار هیرینا Petrovna Moscow - 2015

معرفی ................................................. .................................................. .................................................. ......................................... 4 فصل اول I. مطالعه .... .16 § 1. تاریخ مطالعه بازرسی صدا ..................................... ........................... 16

1.1 تکامل نظریه های Testa و Fussey ......................................... .................................................. ..............

1.2. صداقت بازرسی صدا در بریتانیا .......................................... ... ... 23

1.3. چه چیزی را تشکیل می دهد در یک جنبه semiotic .................................... ..... ......... 31 § 2. فونوسموتیک به عنوان یک علم یکپارچه .............................. ................................. ... 39.

2.1. موقعیت های اصلی نظری فونوسموتیک .................................... ........ ...... 39

2.2. روش شناسی فناوری و مطالعات مدرن بازرسی صدا در بریتانیا. ..................................... ..................................

§ 3. بیانگر طرح بیان به عنوان مبنای کانونی آوایی ............................. 57 نتیجه گیری ..... .................................................. ..... ............................................... ...... ..62

فصل دوم تکنیک های غذایی از تبلیغات انگلیسی زبان

متن ................................................. .................................................. ......... .... 65 § 1. تعریف متن تبلیغات مفهومی ......................... .......................................... 65 § 2. گزینه های کلیدی برای تبلیغات متن

§ 3. ابزار سبک ای از بیانگر سطح آوایی متن تبلیغاتی انگلیسی زبان انگلیسی ................................ .................................................. ........

نتیجه گیری ................................................... .................................................. ... .............. 89

فصل سوم آزمایش فونزمینتیک بر روی مواد

متون انگلیسی زبان گفتمان تبلیغاتی .................................... 92 § 1. توسعه از روش نویسنده یک آزمایش سه سطح فوئوداتیک سه سطح ....................................... .......................... ........................ ... 92 آزمایشات فونزمینتیک بر روی مواد تبلیغاتی انگلیسی زبان 1.1.

متون ................................................. .................................................. ............. ....... 92 توسعه تفسیر فانتزی از تبلیغات انگلیسی زبان 1.2.

متن ................................................. ........

§ 2. سه سطح آزمایش فونزمینتیک سه سطح .......................................... ...... ... 113

2.1. انتخاب مواد تجربی .............................................. ........ ... 113

2.2. توسعه معیارهای ادراک متون تبلیغاتی انگلیسی زبان ...... ............. 120

2.3. توسعه مفهوم غالب فونوگرافی متمرکز از متن تبلیغات انگلیسی زبان انگلیسی .................................... .................................................. ............ .146

2.4 خبرنگاران ....... .......................................... .................................................. .... 149

2.5. دوره آزمایش ....... ...................................... ....................................... 151 § 3. پردازش و بحث در مورد نتایج آزمایش فونزمینتیک ................ 154

3.2. همبستگی نمادگرایی ابتدایی و متنی از فجیع متن تبلیغات انگلیسی زبان با تصویر شیء تبلیغ شده .......... ............ 156

3.3. درجه ها و انواع کارت های هوشمندانه در متون تبلیغاتی انگلیسی صحبت می کنند ...................................... .................................................. ........... ... 170 نتیجه گیری ......... ......................... .................................................. .......................... 179 نتیجه ...................... ....................... ........................... ........................... .182 فهرست ادبیات ................................................. ...................................... ... 188 برنامه ....... .................................................. .................................................. .... ... 208.

معرفی

این کار به شناسایی ارتباطات صوتی ثابت بین طرح نگهداری و طرح بیان متن تبلیغاتی انگلیسی زبان که توسط کمک ابزارهای سبک از بیانگر سطح فونتیک سازماندهی شده است، اختصاص داده شده است. از طریق تکنیک های فوستیلیستی، که بر اساس تکرار صدا (به عنوان مثال، Alliteration، انجمن) است.

در زبان شناسی مدرن، فونوستیلیستی معمولا دو بخش مختلف تحقیق را درک می کند. در اولین مورد، سخنرانی صدایی در سطح فوق بخش در جنبه سبک سازی مورد مطالعه قرار گرفته است.

جهت دوم به فونوستیلیستی از سطح بخش اشاره دارد، ترکیب تلفن متن متن. بنابراین، در این مورد، بر روی مشکلات اشباع صدا از سخنرانی به عنوان ترجیح برخی از واحدهای بیان برنامه به دیگران از طریق انتخاب موضوع صحیح متن متمرکز شده است.

این مقاله در مورد تکنیک های فوستیلیستی سگمنتال مرتبط با تکرار های صوتی در متن تبلیغات انگلیسی زبان صحبت می کند، Alliteration و Associate است. نه صداها و نه ترکیبات آنها معنای واژگانی را دارند، اما ممکن است انگیزه هایی برای تشکیل یک یا چند زیر بگرام، و همچنین ایجاد برخی از مفاهیم خاص با استفاده از تکنیک های فوستیلیستی بخش. در این مطالعه، تخیل صدا این پذیرش ها در جنبه اتصال به شکل و محتوای تفسیر می شود.

مشکل شکل فرم و محتوا نه تنها یک تاریخ طولانی دارد، بلکه در زمینه های مختلف علم مورد بررسی قرار گرفته است: فلسفه، مورخ هنر، روانشناسی، انتقاد ادبی، زبان شناسی. در زبان شناسی، به ویژه، این سوال، به ویژه با تجدید نظر به رابطه برنامه بیان و برنامه محتوای کلمه، به طور خاص نشان داده شده است. به عنوان فونیک 1 و معناشناسی خود را در همان زمان.

علاقه به تصویر صوتی کلمه دارای یک تاریخ طولانی است. او خود را در یک اختلاف عتیقه با Teshele - Fussey Plato، ["Carail" 1994]، ارسطو، Stoics [Cyt. آرام: Yakushin 2012]، بعدا - در مطالعات Glottotal [لایبنیتس 1937؛ پرتاب 1822]، در یک سنت ادبی قرن ها [سفید 1910؛ khlebnikov 1928-1933؛ Lomonosov 1952؛

رمیب 1982]. در ابتدا، فیلسوفان، شاعران و نویسندگان این تعامل را در این تحقیق کشف کردند. اصطلاح فونیک ها برای نشان دادن طرح بیان کلمه استفاده می شود. درباره فونیک ادامه مطلب را ببینید BLS 2008: 680.

بین صدا و معنی کلمه به صورت درونی. در آینده، این همبستگی ها به صورت عینی و علمی از طریق روش های Etymological، Typological، آماری، بسیاری از Lingules را تایید می کند: V. von Humboldt، E. Sepir، O. Esperesen، Sh. Balley، A.A. Pottnya، L. Blumfield، D. Balinger، S.V. Voronin و همکاران. بنابراین، ظهور یک رشته زبانی جدید - فونوسموتیک - به دلیل علاقه علمی ثابت در رابطه بین اجزای اصلی و رسمی (صدا) Voronin 1982 بود؛ 2006] به گفته O.I. برادویچ، "... شایستگی S.V. Voronina، مانند چنین دانشمندان مانند A.P. Zhuravleov، I.N. Gorelov، V.V. Levitsky، و تعدادی از دیگران معرفی نظم و استدلال علمی است که در آن سوبژانس گرایی و آماتوریسم نیز پیش از آن حکومت می شود. "[Voronin 2006: 1].

از یک طرف، در شکل گیری آن، به عنوان یک علم، فونوسموتیک موظف به نشانه شناسی است، که پیشنهاد ساختار نشانه، به ویژه زبان، نشان می دهد لینک نماد و نمایه سازی به معنای و معنی سطح کلمه (نماد آنوماتوپ و نماد صدا) .

از سوی دیگر، معرفی یک روش تجربی به زبانشناسی (مقیاس دیفرانسیل معنایی Ch. OSGOOD، Sounding AP Zhuravleva) امکان دستیابی به داده های تأیید شده را فراهم می کند، همچنین شهادت به زبان صداهای زبان در اتصال فونتیک (با توجه به به طرح بیان)، معناشناسی (با توجه به طرح محتوا) و لغت نامه شناسی (برای ترکیبی از این دو برنامه) [Voronin 1990: 21].

مواد سنتی برای مطالعه واحدهای آوایی و مفاهیم، \u200b\u200bآنها ایجاد می کنند، متون گفتمان هنری هستند. همانطور که شناخته شده است، این زمینه از ابعاد صحیح به طور گسترده ای در شعر مورد مطالعه قرار گرفته است، به ویژه در آثار شاعر کودکان [Smesus 1988؛ Egorova 2008]، در پروس [Pavlovskaya 1999؛ Lebedeva 2006؛ Chertkova 2006] و دیگران. یکی از زمینه های بازرسی صدا از طرح بیان، متون مستمر است - نماز [Prokofiev 2008]، توطئه [Kazieva 2010] - با این حال، در حالی که ماهیت پیگیری صدا از متون زبان انگلیسی زبان گفتمان تبلیغاتی مرتبط با دستکاری زبان نیاز به مطالعه بیشتر دارد.

متن تبلیغاتی، به نوعی نمایندگی از زبان، بسیاری از توابع زبان را اجرا می کند، به ویژه عاطفی، بیانگر، زیبایی شناختی، نشانه، از جمله از طریق رابطه اجزای آن - اساسی و رسمی (فونوگرافی). به عنوان یک قانون، نویسندگان تبلیغات موفقیت آمیز از تکنیک های فراوزیستی متعددی استفاده می کنند که بر اساس پدیده ای از دست دادن صدا، یکی از تظاهرات آگاهی از ذاتی ذاتی زبان به عنوان یک سیستم نشانه استفاده می شود. در این ارتباط، این تکنیک ها منعکس کننده inhernaya (internalized) و پیوستگی (عملگرایانه به دست آمده از گفتمان تبلیغاتی انگلیسی زبان) بیانگر واحدهای زبان - پس زمینه و پیمایش (صدایی، به عنوان زیرمجموعه فهمید).

در مطالعات زبانی، جنبه های مختلف آنها نشان داده شده است:

فنولوژیکی (فنولوژیستی از سخنرانی صدا): ویژگی های تبلیغاتی (Xenzenko 1996؛ Somov 2002؛ Terekhova 2008؛ فدورووا 2008)، به ویژه ویژگی های ریتمیک (Morilova 2005)، صدای سخنرانی در تبلیغات آمریکایی (Girin 2008)؛

درمان و نحو: ویژگی های فعل در متن تبلیغات (Dementieva 2004؛ Voronina 2011)، نحو بیانگر (Solina 2006؛ Shipba 2008)؛

lexical: Colloquialism (Sobyanina 1996)، بازی زبان و فشرده سازی (Lazovskaya 2007؛ Shokine 2008؛ Isaev 2011، Xenzenko 2013)، مترادف (Yampolskaya 2009)، Onomastics (Kirpicheva 2007).

LastetSkaya 2005؛ Macedontseva 2010)، ارتباطات مقاربت و بین فرهنگی (Medvedev 2002؛ Schcherbina 2002، Viculova 2008، Borisova 2012)، دستکاری کلامی و غیر کلامی (Zheltichina 2004؛ Borisova 2005؛ Popova 2005؛ بیمه 2012)، جنبه های جنسیتی (Cyrilina 2000؛ Koltyshev 2008 ؛ nazina 2011؛ \u200b\u200bYandiev 2011) و دیگران.

تبلیغات در مجموع ویژگی های آن به عنوان یک نوع خاص از متن محسوب می شود (Litvinova 1996؛ Dmitriev 2000؛ Wide 2002) و نوع گفتمان (Xensenko 2012؛ Kochetova 2013)، جنبه های کلیدی ضعف (Terepugova 2000)، Intertextuality (Teresk 2003؛ Upochova 2003)، تصاویر MediaRachly از جهان (Dobrosklonskaya 2000؛ JSCOVA 2010) و دیگران.

دانشمندان خارجی همچنین به جنبه های مختلف تبلیغات اشاره می کنند: Leech 1966؛ Dyer 1982؛ کوک 1992؛ Klink 2000؛ گودارد 2001؛ Lowrey 2013 و دیگران.

برخی از مطالعات به برنامه ای برای بیان متون تبلیغاتی توجه می کنند، در حالی که بر مشکلات فونزمینتیک مواد تحت تاثیر قرار نمی گیرند. آنها به توصیف تکنیک های فوستین، توصیه هایی برای خوانایی (خوانایی) و اثربخشی متن محدود می شوند، به عنوان مثال، اشاره شده است که: "... نام شرکت ها" آلیس "،" Blik "،" الکس "نمونه هایی از تایپ موفقیت آمیز است، و مانند نام هایی مانند TempBank،" مرکز برگزاری "، که برای گوش روسیه غیر مرتبط است و بنابراین، ضد تبلیغات" [Ledoleva 2004: 89]، به رغم رویکرد چند بعدی به مطالعه تبلیغات، مقالات صوتی تکنیک های فانیستیلیستی بخش (تکرار صدا کامپوزیتی) در گفتمان تبلیغاتی انگلیسی زبان در حال حاضر به اندازه کافی مورد مطالعه قرار گرفته است.

در این راستا، ارتباط کار به دلیل تعدادی از عوامل است.

اول، زبان شناسی مدرن به بررسی یکپارچه پدیده های زبان مرتبط با دستکاری کلامی توصیه می شود. از آنجایی که علاقه مداوم به مشکلات مربوط به جلسات صوتی زبان وجود دارد، به ویژه به اتصال فرم و معنای کلمه، فونوسموتیک، خود را به عنوان یک علم بین رشته ای ظاهر می کند.

ثانیا، یکی از حوزه های مطلوب، که در آن محتوای بالقوه صدا از واحدهای زبان در فرآیند دستکاری کلامی رخ می دهد، گفتمان تبلیغاتی به دلیل عوامل زبانی (اضافی) است. متن تبلیغاتی در هر دو هدف مطالعه فونوسموتیک به علت پیش بینی واکنش گیرنده، بی تفاوتی، نشانگر روشنایی روشن، [Somov 2002: 421-422] در نظر گرفته شده است.

علیرغم این واقعیت که متون ارتباطات جمعی اغلب به عنوان یک منطقه تحقیق عمل می کنند، در این مرحله از توسعه زبان شناسی، تنها چند اثر اختصاص داده شده به متن فانتزی متن تبلیغاتی [Xenzenko 1996؛ Terekhova 2008؛ Fedorova 2008] با این حال، داده های تحقیقاتی ویژگی های فراوانی تبلیغات صدایی را توصیف می کند و فونوستیلیستی از تکرار صدا را در جنبه های فونزمینتیک در نظر نمی گیرد.

ثالثا، اگر چه به طور کلی، تکنیک های فوستالیستی به خوبی مورد مطالعه قرار گرفته است، بیانگر ارتقاء صحیح صدا آنها به اندازه کافی کافی نیست، بلکه با توصیف سطح فساد فساد یک بخش خارج از تقاطع عمیق با جنبه های معناشناسی، به طور خاص نشان می دهد [ Kuznets، Scraper 1960؛ Kitchenko 1988؛ Galperin 2009]. در این کار سبک شناسی، حضور تکنیک های فوستیلیستی در مواد مورد تجزیه و تحلیل داده شده است، اما اصول انتخاب فونون از لحاظ نقش بیانگر ارقام آنها در ایجاد ضمنی مشخص نیست.

چهارم، نسبت بین فوندایک و معناشناسی به طور کلی به تعداد زیادی از آثار اختصاص یافته است، که به چندگانگی اختصاص یافته است، مانند رنگ و نشانه نمادهای صداها [Bondar 2001؛ Prokofiev 2009؛ Ishchenko 2010]؛ جنبه فونزمینتیک Antononys 1990؛ Vasilyeva 2004] و دیگران؛ مشکلات در نظر گرفته شده است [تخیل صدا Bursk از زبان های خاص: روسی [Hishakov 2003؛ 2006]، یوکوتسکی [Afanasyev 1993؛ SOROD 2011؛ Tarasova 2013] ایتالیایی [Belova 2009]، تاتار [Osipova 2008]، انگلیسی [Pavlovskaya 1999؛ اونکو 2008؛ Egorova 2008؛ Solodovnikova 2009؛ شوتوا 2011؛ flaksman 2015]. با این حال، در حالی که ماهیت پیگیری صدا از متن تبلیغات انگلیسی زبان در مطالعات فوئیزمتیک توصیف نشده است. ما تلاش کردیم گفتمان تبلیغاتی را در مجموع ویژگی های آن به عنوان یکی از زمینه های افزایش بازرسی صدای ژنتیکی در نظر بگیریم، که همچنین ما را قادر می سازد تا درباره نوآوری علمی این کار صحبت کنیم.

بنابراین، تصویر صوتی متن تبلیغات انگلیسی زبان مرتبط با ظهور مفاهیم تحت تاثیر INGO و خواص پیوستگی ترکیبات فونام آن ابتدا در کار داور مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است.

هدف مطالعه این است که متن تبلیغات انگلیسی زبان، طرح بیان آن شامل ابزارهای سبک تر بیان سطح واژگان بخش، به ویژه تکنیک های فوندیلیستی (Alliteration، انجمن) است.

موضوع تحقیق صحبت از ماهیت بازرسی صدا از این تکنیک های فوندیلیستی متن تبلیغاتی انگلیسی زبان به عنوان غالب فونوگرافی کانونی آن.

مواد تحقیقاتی متون تبلیغاتی انگلیسی زبان، انتخاب شده توسط روش نمونه پیوسته از منابع معتبر از منابع معتبر - مجلات انگلیسی زبان و آنالوگ های اینترنتی خود را در دوره از سال 2012 تا 2015 (جهانگرایانه، رویا، هارپر، بازار بازار، تاتلر، روانشناسان، سلامت زنان، سلامت، خانواده های سرگرم کننده، خانواده، زرق و برق دار، جغرافیایی، خانم عادلانه، زندگی آسان، شکل، خانه های خوب، دوچرخه سواری، پلیس آمریکایی، بهداشت طبیعی، تناسب اندام زنان، پیشگیری، Prima ، بازیکن گیتار، طراحی نیو انگلند، قلاب دوزی، تیرانداز ورزشی، باغ، اسلحه). این متون به تجزیه و تحلیل فوستیلیستی و فکری تبدیل شدند، در نتیجه مورد مطالعه 1822 پیام تبلیغاتی با تکرار فونوگرافی بود. انتخاب متون تبلیغاتی، طبیعت جنسیتی یا اجتماعی گرا را حمل نمی کند و مجلات را پوشش نمی دهد که مخاطبان هدف آنها خوانندگان انگلیسی زبان هستند (مردان و زنان 16 ساله و بالاتر).

الزامات کلیدی برای انتخاب واحدهای بدن تجربی مطالعه (26 متون تبلیغاتی انگلیسی زبان) ویژگی های زیر از متون تبلیغاتی هستند:

شفافیت معنایی (فرمول بندی گسترده، کدهای کم "

[Chaif \u200b\u200b1983])؛

استراتژی پیش بینی برای تبلیغات [Pirogov، Parshins 2000] (در مقایسه با استدلال عقلانی، استراتژی طرح ریزی بر روانشناسی تاکید دارد خواص مهم یک شیء تبلیغاتی، ایجاد یک اثر عاطفی قوی، از جمله از طریق فوستیلستیک سگمنتال)؛

حضور تکنیک های قابل ملاحظه ای که نشان دهنده ابزارهای غالب از بیان زبان در سطح متون فونام و فونش از یک ساختمان گسترده است.

هدف از مطالعه پایان نامه شامل شناسایی و تایید تجربی از حضور ویژگی های متنی ناشی از برنامه ای برای بیان متن تبلیغات انگلیسی زبان است که با کمک تکنیک های فوستین در سطح واژگان بخش ایجاد شده است.

برای رسیدن به هدف، موارد زیر حل شد وظایف:

شرح تاریخچه توسعه تحقیقات بازرسی صدا، از جمله در بریتانیا را ارسال کنید؛

تجزیه و تحلیل مطالعات مدرن در زمینه فونوسموتیک را انجام دهید؛

توصیف تکرار صدای سبک نوشتن متن نوشته شده در ابعاد بیان سخنرانی؛

نشان دادن ارتباط متناوب و طرح بیان واحدهای زبان؛

یک پایه از موارد تحقیق گسترده و باریک را تشکیل می دهند؛

یک روش سه سطح را توسعه دهید (تلفن / فندرنم - متن - یک تصویر از یک شیء تبلیغاتی) تجزیه و تحلیل متن تبلیغاتی انگلیسی زبان، طرح بیان با تکنیک های فوستیلیستی سگمنتال سازماندهی شده است.

آماده سازی و انجام آزمایش زبانی برای شناسایی تصویر صوتی از متن تبلیغات انگلیسی زبان، و همچنین فرآیند نتایج حاصل از روش تجزیه و تحلیل آماری.

به عنوان یک فرضیه کار، فرض بر این است که طرح بیان یک متن تبلیغاتی انگلیسی زبان حاوی تکنیک های فوستینستی در سطح فنولوژیک بخش (به عنوان مثال، آلیتر، انجمن)، طبیعت را تحت تاثیر قرار می دهد که به عنوان پتانسیل متناوب تبلیغات اجرا می شود متن و اصلاح اصلاح کننده پیام را انجام می دهد.

حفاظت:

1. تصویر صوتی تکنیک های فونوستیلیستی سطح واژگان بخش (Allyteration، انجمن) متن تبلیغات انگلیسی زبان، Systyar است و توسط نمادگرایی اجزای برنامه بیان (Phonets و Associates) ایجاد می شود. به ویژه این اتفاق می افتد، به ویژه، به دلیل این واقعیت است که متون گفتمان تبلیغاتی انگلیسی زبان یک کره مطلوب هستند، که ویژگی های تصویربرداری صوتی بالقوه این تکنیک های فستیوال را افشا می کند.

2. با توجه به تعامل مولکول طرح بیان، تکنیک های phonyylistic از سطح واژگان بخش متن تبلیغات نه تنها عملکرد جذاب و mnemonic را انجام می دهد، بلکه به تفسیر پیام رمزگشایی به عنوان یکی از اصلاح کننده های متنی اجازه می دهد.

3. متون تبلیغاتی انگلیسی زبان از پیاده سازی نوشته شده، طرح بیان آن با کمک تکنیک های فوستیلیستی تقسیم بندی شده، دارای غالب فونوگرافی برابر است که موجب وقوع بازرسی صوتی پایدار می شود.

4. ماهیت بازرسی صدا از تکنیک های فونوستیلیستی سطح واژگان بخش متن تبلیغات انگلیسی زبان، به عنوان همکاری بیان از بیان نوازشناسی صداهای غالب، که در تکرار سبک، و بیان پایدار ایجاد شده توسط این تکنیک ها شامل می شود، درک می شود به طور کلی. در این راستا، پردازش صدا در متون تبلیغات انگلیسی زبان، ناهمگن است و با درجه ارتباط بین اجزای طرح بیان تعیین می شود.

5. اساس تصویر صوتی از بخش فونوستیلیستی از متن تبلیغات انگلیسی زبان از پیاده سازی نوشته شده، تفسیر تصویری از واحدهای واحدی واژگان است. به عنوان یک نتیجه، با توجه به اصل tertium compalarationis، ویژگی های آوایی تکرار صدا (بیانگر و تفسیر) می تواند انجمن های معنایی استعاری، متونیک و متافونیک ایجاد کند.

یک روش تحقیق جامع شامل روش های علمی عمومی (فرضی و قیاسی و القایی)، و همچنین در زبان شناسی (تجزیه و تحلیل متنی، روش تفسیر زبان شناسی متن و تجزیه و تحلیل فوستیلیستی از واحدهای سطح واژگان بخش، تجزیه و تحلیل فونزمینتیک مورد استفاده قرار می گیرد پس زمینه و تلفن، به ویژه تجزیه و تحلیل حسابرسی مواد تحت مطالعه)، روش جامعه شناختی (در مرحله کار با خبرنگاران). روش تحقیق اصلی یک آزمایش زبانی است که از طریق نظرسنجی های خبره انجام شده برای شناسایی و تأیید دسترسی به مفاهیم طرح بیان متون تبلیغاتی انگلیسی زبان است. در مرحله آماده سازی، و همچنین هنگام بحث در مورد نتایج آزمایش، یک تجزیه و تحلیل آماری از داده های به دست آمده برای تشخیص همبستگی روابط متداول بین تشکیل دهنده طرح بیان، و همچنین بین طرح بیان از بیان استفاده شد متن تبلیغات به عنوان یک کل و طرح آن از محتوا.

پایه روش شناختی و نظری کار به عنوان مطالعات این دانشمندان داخلی و خارجی در زمینه فونوستیلیستی، به عنوان ش. Balli، M. Grammon، O.M. BRIC، D.N. لیچ، O.S. Akhmanova، I.M. Magidova، R.O. جاکوبسون، I.V. آرنولد، A.V. حباب، A.A. لیپگارت، G.V. Vecshin؛ Phonosemantics - S.V. Voronin، V.V. Levitsky، A.B. Mikhalov، A.M. Gazov-Ginzberg، A.P. Zhuravleov، I.Yu. Pavlovskaya، L.P. Sanzhanarov، S.S. Shlyakhov، O. Specter، A. Abelin، L. Bloomfield، D. Balinger، M. Magnus؛

آزمایش زبانی - L.V. Shcher، L.R. Ginder، به طور خاص آزمایش فونزمینتیک - A.S. Stern، A.P. Zhuravleov، V.V. Levitsky، E. Sepir، Ch. Osgood، M. Magnus، I. تیلور؛ فلسفه زبان - فون هومبولت، E. Sepir، A.A. Sweebantia؛ Semiotics - CH.S. پیر، چ. موریس، F. de Sosurur، E. Benvienist؛ connotations - yu.d. Apresyan، I.V. آرنولد، ش. باللی، V.N. TELIA، V.I. Shakhovsky، گفتمان تبلیغاتی - D.N. lich؛

تور وانگ اردک، t.g. Dobros، E.V. مدودف، O.A. Xenzenko، L.A. Kochetova، Yu.K. Pirogova، Pb Parshin، e.g. borisov؛ زبان شناسی شناختی - E.S. KUBRYAKOVA، V.Z. Demyankov، J. Lakoff، E. Roche، U.L. چیف

این مطالعه به مقررات نظری زیر متکی است:

سیستم پیروی از زبان زبان به لایه های صوتی و تصویری از واژگان تقسیم می شود.

اهمیت واژگان ممکن است شامل انجمن معنایی (متناوب) باشد.

طرح بیان واژگان را می توان با توجه به ارتباطات در نظر گرفت و با عبارات پیوسته و مرتبط با آن ارتباط برقرار کرد [Grammon 1913؛ ژیمر 1929؛ جغرافیایی 1949؛

Voronin 1969؛ 1990؛ 2006؛ Gradin 1990؛ Zhuravlyov 1991؛ Lukyanova 1991؛ لعنتی 2010؛

MIKHALOV 1995].

متن تبلیغات متعلق به یکی از حوزه های بیانگر به دلیل ویژگی های غیرقانونی گفتمان تبلیغاتی است [دیک 1977؛ Pirogov، Parshins 2000؛ مدودف 2002؛ Somova 2002؛ Xenzenko 2012؛ Kochetova 2013].

پیام را می توان به عنوان متن "کدگذاری پایین" نشان داد

(فرمول بندی گسترده) [Cheeif 1983].

بیانیه، و همچنین متنی، تفسیر [Rosh 1978؛ 1991؛

Voronin 1969؛ چیف 1983؛ Kubryakova 1986؛ 2001؛ Telia 1986؛ MIKHALOV 1995].

غالب فونزمینتیک، صدای سخنرانی با نشانه های عینی از حضور آماری است که چندین تکرار آوایی چندگانه را که بر گیرنده تسلط دارند [Balash 1999؛ کافمن 1999؛ شیدرینا 2001؛ Naumova 2005].

تکنیک های غذایی به هنرمندان تقسیم می شوند (Super-Segment)، اجازه می دهد تا تغییرات در تراکنش کار از فرم نوشته شده در دهان و کپی رایت (بخش)، که توسط نویسنده در مرحله تولید متن تنظیم شده است، به طور مداوم همراه با به عنوان مثال، ترکیب تماس، به عنوان مثال، Alliteration، انجمن، قافیه، و غیره D. [Stanislavsky 1951؛ آرنولد 1990؛ حباب 1995؛ Somova 2002؛ Vecchin 2006].

تکنیک سازی فونوگرافی متن پیاده سازی نوشته شده، تصویر آوایی سخنرانی دهان را در نظر گرفته است که توسط عملکرد عملی، معنایی و واضح از مواد زبان بیان شده است [SOMOV 1991؛ 2002؛ Skykovnikov 2005؛ Kulikova 2011].

سخنرانی درونی، که یک جنبش مفصل (پیشرفت داخلی، نسخه های پنهانی)، خود را نشان می دهد، از جمله هنگام خواندن متون به خود و حسابرسی [Zhinkin 1964؛ Sokolov 1968؛ Vygotsky 1999].

به منظور جلوگیری از اثر "تداخل صحیح صدا"، ادراک فونزمینتیک از مواد زبان باید ویژگی های نه تنها کمی (حضور پس زمینه های خاص را در یک زبان)، بلکه کیفی (آستانه پس زمینه " به عنوان مثال، آسپیراسیون) [Polyvanov 1968؛

Kuleshova 1990؛ Somova 2002].

تحت استعاره صوتی به معنی یک تصویر عاطفی و متداول ایجاد شده توسط برنامه بیان کلمه است. با توجه به مکانیزم آن، استعاره صوتی شبیه به آن است که با نام همان شکل سخنرانی مشخص می شود و با ارتباطات تلفن همراه با توجه به وقوع انواع مختلفی از مفاهیم همراه است [Weddt 1990؛ جاکوبسون 1975؛ SOMOV 1991؛ 2002]

تازگی علمی تحقیق این است:

2) مفهوم غالب فونوگرافی متمرکز را برای توصیف طرح بیان متن تبلیغات زبان انگلیسی از پیاده سازی نوشته شده، با کمک تکنیک های فوستیلیستی سطح واژگان بخش، سازماندهی کرد.

3) همبستگی یک برنامه بیان و یک برنامه برای محتوای متن تبلیغات در یک جنبه از مفاهیم تفسیر شده است، از جمله به عنوان یک تظاهرات از inhernaya و بیانگر عقلانی سطح واجشناسی سطح واجشناسی؛

4) برای اولین بار، تصویر صوتی تکنیک های فوندیلیستی سگمنتال متن تبلیغات انگلیسی زبان به عنوان تفسیر استعاری، متونیک و متافونیک از ویژگی های آکوستیک از طریق تلفن و گوشی ها درک می شود.

اهمیت تئوری مطالعات این واقعیت را نشان می دهد که ایده های نظری مربوط به درک مفاهیم با اشاره به برنامه ای برای بیان واحدهای زبان واحدی سطح واژگان به طرح بیان.

نتایج این کار به درک اهمیت عملکردی عوامل نمادین صوتی در ارتباطات تبلیغاتی به زبان انگلیسی و همچنین برخی از جنبه های گفتمان تبلیغاتی کمک می کند:

زبان زبانی، دستکاری کلامی و نقاشی بازار رسانه در جهان.

علاوه بر این، این مطالعه بر مشکل انگیزه نشانه زبانی تأثیر می گذارد، موقعیت های نظری فانیستیلیستی را گسترش می دهد و به معنای ابزارهای بیان زبان انگلیسی از موقعیت سبک بندی های رمزگشایی کمک می کند.

ارزش عملی آثار این است که نتایج این مطالعه می تواند در دوره های مربوط به فونتیک های نظری، سبک شناسی، در دوره های ویژه ای بر روی فونوسانتیک انگلیسی، ارتباطات تبلیغاتی و همچنین تحقیقات بیشتر در مورد این موضوع مورد استفاده قرار گیرد. از آنجایی که تصویر صوتی برنامه بیان متن، دارای یک جاذبه خاص صدا، یکی از نقاط ضعف متنی است، حسابداری این عامل هنگام ایجاد تبلیغات به شما امکان می دهد تفسیر پیام تبلیغاتی را مدیریت کنید، که برای فعالیت عملی بسیار مهم است از متخصصان بازاریابی. در این راستا، روش شناسنامه نویسنده برای ارزیابی تصویر صوتی متن تبلیغاتی، پیشنهاد شده در مطالعه پایان نامه، می تواند به زبان زبانی، به ویژه فونزمینتیک، تجزیه و تحلیل مواد تبلیغاتی اعمال شود.

ساختار پایان نامه با توجه به اهداف و وظایف که در بالا قرار دارد.

کار شامل مقدمه، سه فصل، نتیجه گیری، کتابشناسی و برنامه های کاربردی است.

معرفی این فرضیه و مقررات ارائه شده به دفاع، تعیین شده است، هدف و اهداف کار، هدف آن، موضوع و روش های مطالعه تعیین می شود و ارتباط آن و ارتباطات علمی آن، اهمیت نظری و عملی استدلال می شود .

فصل اول "مطالعه بازرسی صدا در Panchronia" به تعدادی از مسائل نظری مربوط به جنبه فونزمینتیک مشکل مورد مطالعه اختصاص داده شده است:

مشخصه سنت تاریخی تحقیقات تصورات صوتی، به ویژه در بریتانیا؛ موضع گیری های اصلی تئوری فونوسموتیک را به عنوان علم بین رشته ای مدرن مشخص می کند؛ سوال از نشانه شناسی آوایی مطرح شده است؛

همبستگی مفصلی و طرح بیان واحدهای زبان روشن است.

فصل دوم "Foodielistic طول می کشد متن تبلیغات انگلیسی زبان"

این به شرح متون گفتمان تبلیغاتی، ویژگی های مشخصه آنها و توابع اساسی از موقعیت صحیح جلسات زبان اختصاص داده شده است. به ویژه، پرس و جو در بخش خود بر روی انجام (Super-Segment) و نویسنده (بخش)، به ویژه، ارتباط بیانگر متن تبلیغاتی با عناصر طرح بیان (Phonets، PhonsMS) نشان داده شده است جذاب، مکتب، پتانسیل های عام (اضافی) ویژگی های زبانی از گفتمان تبلیغاتی.

در فصل سوم، یک آزمایش فونزمینتیک در مورد متون تبلیغاتی انگلیسی زبان، علاوه بر شرح مفصلی از آزمایش های سه گانه ای که توسط روش شناسنامه نویسنده انجام شده است، نتایج نتایج را ارائه داد. این آزمایش به ما اجازه داد تا مشخص کنیم که چگونه عناصر فونوگرافی طرح بیان متن تبلیغات (آلتراسیون، مجمع) به روز رسانی ویژگی های ورودی برای تلفن های موبایل غالب و ایجاد ارتباطات با استفاده از تکنیک های فوستیلیستی سطح واژگان بخش، تنظیم زاویه تفسیر احتمالی کل متن با بیان صحیح صدا. این فصل ایده ای از غالب فونوگرافی متفکر متن متن تبلیغاتی انگلیسی زبان را معرفی می کند.

سران پایان نامه با نتیجه منطقی تکمیل می شوند.

در نتیجه، مقررات اصلی این کار خلاصه می شود، نتایج خلاصه شده است، چشم انداز ادامه امکان ادامه مطالعه در زمینه مسائل ادعا شده مشخص شده است.

ضمیمه ها حاوی نمونه های مواد تجربی (لیستی از متون تبلیغاتی و اشیاء تبلیغاتی)، و همچنین نتایج یک تحلیل آماری از هر دو متون از یک سیستم گسترده ای از تحقیقات و اطلاعات به دست آمده در طی یک آزمایش زبانی، که در قالب ارائه شده است نمودار.

تضمین نتایج پژوهش. نتایج تحقیق گزارشات در کنفرانس های بین المللی، همه روسیه و بین دانشگاه ارائه شده است: در جلسات علمی موسسه زبان های خارجی MGPU (Moscow، 2004، 2005، 2013، 2014، 2015)؛ در کنفرانس PSTGO (در چارچوب بخش فلسفه آلمانی، Moscow، 2012)؛ در کنفرانس علمی بین المللی "علوم اجتماعی، توسعه اجتماعی و مدرنیته" (Moscow، 2012)؛ در کنفرانس علمی بین المللی "ارتباطات در تبلیغات و روابط عمومی" (Ldgu Ass. Pushkin، سن پترزبورگ، 2013). نتایج و نتیجه گیری این مطالعه در جلسات وزارت امور خارجه فونتیک ارتباطات انگلیسی و ارتباطات کسب و کار GBOU در شهر مسکو "دانشگاه تربیتی شهر مسکو" (2012-2015) مورد بحث قرار گرفت.

مقررات اساسی پایان نامه در هفت نشریه منعکس شده است، از جمله چهار مقاله در انتشارات علمی پیش بینی شده توسط والدین توصیه شده توسط WAK وزارت آموزش و پرورش و علوم روسیه.

وک وزارت آموزش و پرورش و علم فدراسیون روسیه:

1. Chukarkova O.V. گرایش عمده برای گسترش پیامک های متداول به عنوان علم در مرحله حاضر // مجله الکترونیکی "نظریه و عمل توسعه عمومی"، 2011. - شماره 8، http://www.teoria-practica.ru/-8-2011/ Philology / Chukarkova.pdf، تاریخ انتشار در سایت: 12/20/2011، SIFR Informegister: 0421100093 \\ 0691.

2. Chukarkov O.V. PhonoseMantics به عنوان یک ارتباط از فرم و محتوا در زبان کارهای مداوم (در مثال متون تبلیغاتی به زبان انگلیسی) // مجله علوم اجتماعی اروپایی (مجله اروپایی علوم اجتماعی). - M: Mii Science Publisher، 2012. - № 12. - ص. 225-229.

3. Chukarkov O.V. HyperExpressiveness Sound-Casion (بر روی مواد متون تبلیغاتی انگلیسی زبان) // علوم روشنایی. سوالات و نظریه های تمرین. روروک مخصوص بچه ها و ورود به سیستم. - Tambov: انتشارات خانه "Gramota"، 2013. - شماره 4 (22)، قسمت دوم. - ص. 206-211.

4. Chukarkova O.V. بیانگر برنامه بیان به عنوان مبنای متداول صدا (بر روی مواد زبان انگلیسی) // علوم روشنایی. سوالات و نظریه های تمرین. ورود علمی و نظری و کاربردی - Tambov: انتشارات خانه "Gramota"، 2015. - شماره 10 (52). - ص. 206-211.

5. Chukarkova O.V. پراونومیک به عنوان یک پذیرش فستیوال از متن تبلیغات مدرن به زبان انگلیسی // قرائت هاراکین. مشکلات واقعی زبان شناسی و روش های تدریس زبان های خارجی. مجموعه مقالات علمی. / پاسخ اد.

I.P. Hardchothebova. - M: MHPU، 2004. - ص. 210-213.

6. Chukarkov O.V. تکنیک های بازی زبان در متون تبلیغاتی // Arakin Readings.

مشکلات واقعی زبان شناسی و تدریس تکنیک های انگلیسی. مجموعه مقالات علمی. - M: M. MHPU، 2005. - ص. 158-160.

7. Chukarkova O.V. Alliteration به عنوان پذیرش فوستیلیستی از تکنیک های تبلیغاتی مدرن (بر روی مواد انگلیسی) // XXII سالانه کنفرانس الهیات سالانه Orthodox دانشگاه Tikhonian مقدس است. T. 2. - M: صنایع دستی، 2012. - C.162-164.

8. Chukarkov O.V. مطالعه تجربی: فونوسموتیک متون تبلیغاتی به زبان انگلیسی // فضای اطلاعات مدرن: ارتباطات در تبلیغات و روابط عمومی: مواد کنفرانس علمی بین المللی (9 آوریل 2013) / تحت کل. اد.

m.v. Yolodkina. - سنت پترزبورگ: لاا. مانند. Pushkin، 2013. - ص. 92-102.

فصل اول I. روش Sound-Procedure2 در Pakhronia

§ 1. مطالعه بازرسی صدا

1.1. تکامل نظریه های تست و بحث فوزسی در مورد مشکل نمادگرایی صدا، تاریخچه طولانی از بازتاب ها را در مورد خودسرانه نشانه زبان دارد. با توجه به بحث های مختلف و داده های به دست آمده در آزمایش های زبانی، و همچنین سنت های ادبی قرن ها، ما نمادگرایی صدا را به عنوان یک پدیده بسیار پیچیده و مبهم زبان و گفتار می دانیم. در این راستا، توصیف شکل گیری فونزیمتیک نیاز به تجزیه و تحلیل کامل نه تنها حقایق تجربی خود، بلکه روش هایی برای شناسایی و تفسیر نمادگرایی آوایی همراه با یک سفر تاریخی در این مشکل است.

در ابتدا، آگاهی اسطوره ای با شناسایی بسیار و نام آن (نام) مشخص شد. برای اولین بار، این موضوع در وداها باستان هندوستان (XXV-XV قرن BC) در نظر گرفته شده است: "برای سرخپوستان باستان، محکومیت در وجود ارتباط اصلی بین چیز و نام آن" [Voronin 2006] مشخص شده است : 9] فیلسوفان باستانی تلاش می کنند تا بدانند که ارزش انتقال داده می شود، فیلسوفان باستانی استدلال کردند که ماهیت چیزی در صداهای این کلمه است. به گفته I.M. Tronsky، آگاهی آرشیو معتقد بود که "هر چیزی یک مجتمع جامع یکپارچه است، یک حامل زنده از رابطه بتن، که از آن عناصر فردی از جمله نام نیست، از جمله نام. این نام در خارج از چیزی وجود ندارد، و هر گونه عملیات را به نام، ما بر روی چیزی عمل می کنیم، آن را به اراده ما وابسته می کنیم. از این رو قدرت توطئه ها، جادوها، از این رو تمایل به "Primitive" "سرد" نام آن موضوعاتی است که او آن را مورد نیاز برای محافظت از تاثیر خصمانه، تمایل به ایجاد زبان های مخفی "

[نظریه های زبان و سبک های عتیقه 1936: 8-9]. مفروضات مربوط به ارتباط صدا و معانی در این کلمه در بسیاری از متون عرفانی و مذهبی موجود است که در آن معانی خاص و حواس مربوط به حروف الفبا بود و به عنوان اوراکل ها مورد استفاده قرار گرفتند: رونز وایکینگ ها، کابالا، عربی عربی ، Upanishads، کتاب مقدس سلتیک از دیگران.

اگر نام به طور مستقیم در تفکر اسطوره ای متعلق بود، علم عتیقه، شکستن این اتصال، این ایده را بین نام و چیزها قرار داد. فیلسوفان باستانی، مفاهیم صوتی، نمادگرایی آوایی، نمادگرایی صدا در کار مترادف ما استفاده می شود، اما تفاوت های ظاهری تفسیر در زمینه های مناسب افشا می شود. ایده های ارزش آوایی و معانی آوایی در این کار به عنوان رابطه فرم و محتوای در یک جنبه مساوی تفسیر می شود.

منعکس کننده منشاء زبان، توجه به تاثیر صداهای گفتار به ازای هر فرد، به عنوان مثال در انجمن های ناشی از عمل یک طرح بیان. بنابراین، در دوران قدیم، آن را شروع به شروع اختلاف از طرفداران نظریه های نظریه ها () و فیوز ()، بحث در مورد "صحت اسامی" و یا نام این مورد متعلق به تاسیس، I.E. تحت قرارداد (تگزاس)، یا بر وضعیت طبیعی چیزها، به عنوان مثال - توسط طبیعت (فیوز). این اختلاف تا حد زیادی تا به امروز ادامه دارد، بر اصل نشانه زبان خودسرانه تاثیر می گذارد. در گفتگو "ماتیل، یا در مورد صحت نام" (قرن چهارم پیش از میلاد) افلاطون، با اشاره به فرضیه صدا و معنای کلمه در آن زمان، به طور کامل با هیچ یک از آنها موافق نیست، به آن را درک نمی کند این حقیقت، شاید در وسط دروغ باشد: "... اگر ما صدایی نداشتیم، هیچ زبانی نداشتیم، و ما می خواهیم به دیگران آیتم های اطراف را توضیح دهیم، ما همه چیز را با کمک دست، سر و به طور کلی نمی دانیم کل بدن، چگونه می توان سکوت کرد؟ ... اگر ما می خواستیم چیزی را بیشتر و آسان ترسیم کنیم، دست خود را به آسمان می بریم، تقلید از ماهیت این چیز، اما اگر چیزی کم و سنگین باشد، آنها دست خود را به زمین می اندازند. ... نام ظاهرا تقلید با کمک صدای به آنچه که تقلید می کند ... "[افلاطون 1990: 660] 3.

بنابراین، در حال حاضر در زمان های قدیم، رویکرد به مشکل برقراری ارتباط صدا و معانی در کلمه، انجمنی است: اتصال بر اساس نه تنها تقلید مستقیم مستقیم از چیزها (انتقال صدا)، بلکه شباهت برداشت های حاصل از هر دو است چیزها و از تلفن های موبایل خود (نماد صدا)، به معنی (قدرت، ناراحتی، نرمی، و غیره).

یکی از درخشان ترین حامیان تئوری تست، ارسطو بود. او معتقد بود که همه چیز و برداشت های آنها در همه جا یکسان بود و نشانه ها در زبان های مختلف ناشناس نیستند، بنابراین هیچ نامی از طبیعت وجود ندارد، کلمات تنها به طور تصادفی با چیزها متصل می شوند "4 [Yakushin 2012: 33]. این ایده ها بیشتر از طرف طرفداران ارتباطات متعارف صدا و معنای کلمه برداشت و توسعه یافته است.

اظهارات فیلسوف فصلی باستانی F. Nigidi (I c.

bC) به لحاظ زبانی علاقه مند است، زیرا آنها بر جنبه دیگری از مشکل تاثیر می گذارند - بیان:

"هنگامی که VOs را تلفظ می کنیم، ما حرکت دهان مربوط به معنی کلمه را تولید می کنیم: لب ها به آرامی در حال حرکت به جلو هستند و نفس به سوی کسی که به کلمات ما پاسخ داده می شود، حرکت می کند. با این حال، NOS بدون مجازات و پیشانی لب ها تلفظ می شود. برعکس، در این مورد لب ها به تاخیر افتادند، اشاره به صحبت کردن. شبیه به TU - این تفسیر مخالفت با انگو است، و TIBI - MIHI ... تلفظ چنین کلمات بعدا این ایده ها پیدا کردن بازتاب در آثار A.A. Pothebni: "مخترعان زبان مانند یک نقاش، که، نشان می دهد چمن یا برگ های چوب، از رنگ سبز برای این استفاده می کند: برای مثال، برای مثال، برای بیان شیء وحشی و خشن، افزایش صدای وحشی و خشن" [Freaknaya 2010: 8].

Phodosemantics مدرن بر اساس یک ماده زبان گسترده نشان دهنده جهانی سازی های پردازش صدا در سطح ارزش نمونه اولیه است که پایه واژگان بسیاری از زبان های جهان را تشکیل می دهد (Voronin، Levitsky، Okhala، Gazov-Ginzberg، Mikhalov و غیره .). بخش 2.1 را ببینید موقعیت های اصلی نظری Phoremantics.

ژست طبیعی محصور شده در حرکت دهان و تنفس "5 6. در مفصل بر اساس انگیزه نشانه آوایی، پس از آن نوشتار چارلز د، پیوند در فرانسه، لاتین و انگلیسی، مانند ،،، با اشاره، تلاش برای پارگی، - جلا، لغزنده، A - سختی، سکوت [چاک 1821].

سوال اتصال صدا و معنای کلمه افزایش می یابد در قرون وسطی. سنت آگوستین، F. Akvinsky و بسیاری از دانشمندان دیگر زمان، به نحوی خود را درمان کار عرفانی از دوران باستان، توجه به این جنبه از زبان، قرار دادن نظریه های مختلف از مبدأ واژگان (اسامی در مجاورت، در مقابل، با شباهت، و غیره، تا حدودی بر روی گوشی ها تاثیر می گذارد) 7.

با گذشت زمان، علاقه دانشمندان به اتصال صدا و معنای کلمه محو نمی شود. در دوران رنسانس، اندیشه فلسفی، که تحت تاثیر قوی ارسطو قرار دارد، در کنار تئوری Tesove افزایش می یابد.

میراث گسترده ای از دوران باستان به عنوان پایه ای برای درک بازرسی صدا در دوران یک زمان جدید، که در آن مطالعات نسبت به نماد صوتی و به معنای توسعه در یک جنبه گلوتونژیکی بود، خدمت می کرد. تئوری Onomatopoietic منشاء زبان با فرضیه ای در روح Fussei باز می شود. دانشمند آلمانی Gottfried Leibunizes، درمان نشانه صدا به عنوان حامل معنی، صداها را بر روی قوی (پر سر و صدا)، به عنوان مثال [R]، و نرم (آرام)، مانند [l]: "... هدایت شده توسط غریزه طبیعی ، آلمانی های باستانی، سلت ها و دیگر افراد مربوط به افراد مربوط به نامه R برای نشان دادن یک حرکت سریع و سر و صدا، که این صدا را تولید می کند "[Labitz 1983: 282]. در حمایت از نظریه آن، دانشمند نمونه های متعدد را از زبان آلمانی: Rinnen (جریان، Ripzz)، Rhone (River Ron)، Rauben (Rob، Capture)، Rauschen (سر و صدا، رامبل) - Leben (Live)، Laben (Delage)، Liegen (دروغ گفتن)، Lind (نرم، خفیف، ظریف ) [همانجا: 282]. در عین حال، Leibhers تناقضات را رعایت می کند و کلمات را نشان می دهد، برنامه بیان که به ایده منتقدان مربوط نمی شود: Fr. LE LION (شیر)، انگلیسی. Lynx (Lynx)، لات. لوپوس (گرگ). با توجه به کلمه آلمانی Der Lwe (شیر)، دانشمند ادعا می کند که نرمی در عنوان یک نتیجه از انتقال نشانه (برداشت از موضوع) سرعت مسابقه شکارچی است (IT. der Lauf - در حال اجرا) نام حیوان [همان: 283]. نشان دهنده رابطه طرح اتصال متقابل محتوا و طرح بیان کلمه، Leibniz مهمترین فرضیه را در مورد خروج این کلمه از فرم اولیه آن در Diagchrony می سازد: "... به دلیل شرایط مختلف و تغییرات به ترجمه ما - o.c.

cf. ایده ظهور برخی از کلمات مربوط به جهت به جلو / عقب در V. Von Humboldt [Gumboldt 1984: 114]، ژست زبان در ش. Balli [Balley 2009]، Sh. De Visor.

برای جزئیات بیشتر، Jakobson 2002: 15 را ببینید؛ Yakushin 2012: 39-40.

اکثر کلمات بسیار تغییر کرده اند و از تلفظ و معانی اولیه آنها بازنشسته شده اند "[همانند: 283] 8.

در میان معاصران، Leibitsa باید توسط جان لاک، که از تئوری Teshen حمایت کرد، ذکر شده است: "کلمات به عنوان نشانه های ایده های انسانی، و نه به دلیل رابطه طبیعی بین صدا و معنی، در غیر این صورت هیچ منیفولد زبان وجود نخواهد داشت. فقط یک انتخاب دلخواه، این کلمه نشانه ای از یک ایده خاص است "9 10.

مسئله رابطه طرح بیان و برنامه محتوای کلمه در جنبه های منیفولد زبان توسط ویلهلم فون هومبولت در قرن نوزدهم مورد بحث قرار گرفت. به گفته دانشمند، تفاوت های زبان این است که نامزدی بر مبنای تصور نابرابر ایجاد شده توسط یک یا چند هدف از واقعیت به دلیل عوامل شدید و توسعه تیم زبان: "تفاوت های زبان و تقسیمات ملی مربوط به آن است کار روح انسان "[Humboldt 1984: 47]. "زبانها، ظاهرا، همیشه همزمان با شکوفایی مردم - حامل های آنها، بافته شده از هویت معنوی خود که برخی از محدودیت ها را در زبان ها اعمال می کند" [1: 49].

برای Humboldt، یک نشانه صوتی یک اتصال دهنده خاص بین ذهنی (دنیای درونی انسان) و هدف (واقعیت) است. این دیالکتیویتی علامت صوتی است: صدای تلفظ شده توسط انسان، ناشی از آن، می تواند توسط اراده فرد تولید شود، با این حال، صدا بخشی از واقعیت است، Phono-Sphere (Term Me Tarakanova، 2002) که شخصیت خود را تبدیل می کند، ارتباط برقرار می کند. Humboldt خواستار صداهای زبان به عنوان مازاد جداگانه ای نیست، بلکه به عنوان عناصر دنیای درونی آگاهی از ملت صحبت کردن (قطعاتی از نقاشی زبان جهان)، که به نوبه خود، به میزان مشخصی همبستگی می کند با تئوری Fussey11.

Humboldt سه علت اتصال صدا و ارزش ها را بر اساس روش های مختلف برای اجرای ایده ها در این کلمه اشاره کرد. اول از همه، این یک رزولوشن صوتی مستقیم (Onomatope) به عنوان یک علامت نمادین است، دقیقا توسط نشانه شناسی دقیقا: "این روش صحنه ای است: مانند یک تصویر تصویری تصویر بصری موضوع، زبان تصویر شنوایی خود را بازسازی می کند" [Humboldt 1984 : 93]. این ایده با درک در چارچوب فناوری های مدرن ارتباط دارد، اختلاف بین معانی آن، موارد مربوط به انحراف نسبی از طرح بیان (فرایند رخ می دهد تحت عمل اعوجاج نامزدی اولیه) در نظر گرفته می شود [Voronin 2006] ، بخش 2.1 را ببینید. موقعیت های اصلی نظری Phoremantics.

ترجمه ما - o.c.

اظهار نظر در مورد کلمات لاک، زبان شناس مدرن M. Magnus می نویسد در مورد معناشناسی، که قبلا توسط کارخانه به عنوان مرجع شناخته شده است. این اظهارات نشان می دهد اهمیت تعیین مفهوم اهمیت است که نمی تواند بدون توجه به تمام اجزای آن در نظر گرفته شود. این سوال و امروز بحث را ادامه می دهد. مطالعه کار اختصاص یافته به نمادگرایی صدا نشان می دهد که صدا بودن زبان به طور دقیق با مولفه های متداول ارزش ارتباط دارد، توجه به آن در خط مقدم در محیط های زبان بیان شده منتشر شده است.

همانطور که شناخته شده است، نه تنها برنامه محتوا (Telia 1988 در نمایندگی تصویر ملی جهان نمایندگی می شود؛

Kolzhansky 1990؛ Ter-Minasova 2000؛ Apresan 2006)، بلکه یک طرح بیان و، به ویژه، فونیکا (Chizhova 1994؛

Shakhova 2003؛ Naumova 2005).

واژگان مقاوم در برابر صدا در phonosemantics: tick-tock (تیک مانند)، buzz (buzz)، whists (در حال اجرا با سوت)، انفجار (ضربه)، howl (شیرین)، بوق (buzz)، و غیره

"راه دوم بر اساس تقلید از نه به طور مستقیم صدا و یا موضوع، بلکه یک اموال داخلی خاص ذاتی در هر دو هر دو" [IBID: 93] است. Humboldt می گوید که علامت صوتی می تواند ماهیت چیزی را بیان کند:

"برای تعیین موضوع، این روش، صداها را انتخاب می کند که تا حدی به خودی خود، تا حدودی در مقایسه با سایر صداهای دیگر، تصویری شبیه به آن در عمق روح تحت تأثیر موضوع مطرح می شود" [همانند: 93]. برای تأیید این ایده، دانشمند روش تفسیر را با نشانه های مشخصی از نشان می دهد و تعداد نمونه هایی از واژگان آلمانی را با انجمن های معنایی خاص: احساسات پایداری - Stehen (Stand)، Sttig (دائمی)، Starr (ثابت) را نشان می دهد؛ سریع و دقیق cutout - نیک (نه)، nagen (glott)، neid (حسادت)؛ چیزی ناپایدار، بی سر و صدا، جنبش در مقابل حواس در مقابل حواس - When (بله)، شراب (باد)، Wolke (Cloud)، Weren (نزولی)، Wuntsch [همانجا 93] نامشخص است. "هر مفهوم باید لزوما به طور داخلی به ویژگی های دیگر او یا روابط دیگر با آن متصل شود، در حالی که احساس بیان (Articulationsinn) به نظر می رسد این مفهوم صداها را نشان می دهد. این مورد، حتی با اشیاء خارجی، بدن، به طور مستقیم توسط احساس درک می شود. و در این مورد، کلمه معادل با جسم درک شده معادل نیست، بلکه معادل آن چگونگی درک آن توسط یک قانون Reticory در یک لحظه خاص از اختراع این کلمه بود. این در اینجا است - منبع اصلی انواع عبارات برای همان موضوع "

[Humboldt 1984: 103].

راه سوم برای اتصال ارزش با صدا در کلمه humboldt همان تماس، از آنجایی که "ساخته شده در شباهت صداها مطابق با رابطه مفاهیم تعیین شده است.

واژه هایی با معانی مشابه نیز شباهت ذاتی صداها، اما در عین حال، در مقایسه با روش قبلا در نظر گرفته شده، شخصیت ذاتی این به نظر می رسد خود را "[IBID: 94]. این روش در کل سیستم به طور کلی در حضور وحدت کلامی یک طول مشخص ظاهر می شود. این تقلید بیشتر از همه روش های شناخته شده نامزدی است. این نتایج کار تفکر را در تمام یکپارچگی آن با استفاده از همان یکپارچگی زبان بیان می کند [همانجا: 94].

شایان ذکر است که برای توصیف این گروه، مارگارت مگنوس شرایط را ارائه می دهد

انجمن فونزمینتیک و خوشه بندی. در مفهوم او، این نوع ارتباط نزدیک به خودسرانه است:

خوشه بندی با دسته های معنایی و از طریق آن ارتباط دارد - تا حدی با مرجع، بنابراین CF. ایده ماهیت واژگان (IS-ness) در M. Magnus: "Essence (IS-NESS) را نمی توان به زبان دیگری ترجمه کرد، زیرا آن را به شکل بسیار کلمه دروغ می گوید. این به منطقه ای اشاره دارد که فرم از محتوای جدا نیست. در این مورد، اگر فرم تغییر کند، محتوای نیز باید تغییر کند "، (ترجمه ما - o.c.) دارای یک عنصر دلخواه است. لازم به ذکر است که اصطلاح خوشه بندی، کار آگاهی را نشان می دهد: تحت عمل طبقه بندی طبقه بندی طبقه بندی، اشیاء مقادیر محیط به کلاس های مشابه به عنوان یک عارضه جانبی یک گرایش تولیدی طبیعی برای ارتباط یک فرم ترکیب می شوند محتوای کافی خوشه بندی ویژگی ها را به مرجع با طرح کلی معانی معناشناسانه مانند زبان انگلیسی برای محل سکونت معنایی: Hacienda (Gasienda)، Hall (Hall)، Hangar (Harem)، Harem (Harem)، Harem، Haver (پناهگاه)، Hearth (Harem) HURETH)، HIVE (HIVE)، HOGAN (اقامت در نزدیکی سرخپوستان ناواهو)، HOLD (Bergów)، Hollow (Nora)، Hollow (توخالی)، Home (Hollow)، Hostel (هتل)، Hostel (هتل)، House (House) ، Hovel (Hibara)، کلبه (کلبه)، Hutch (Camcok) و دیگران [همانجا: 7]. با توجه به تئوری مگنوس، انجمن فونزمینتیک از زبان به زبان متفاوت است، بنابراین همیشه امکان برقراری ارتباط مستقیم بین نام موضوع مشابه در زبان های مختلف وجود ندارد [همان: 8].

در این راستا، با مگنوس مخالف است، که ادعا می کند بدون توجه به تمام جنبه های نامزدی، نتیجه گیری در مورد کلی ارتباطات دلخواه تلفن و معناشناسی بر اساس یک تنوع زبانی، شدت ذهنی (متعارف) است بیش از حد عمیق تر) 13. [همان: 2-3].

سوال دلسوز علامت زبان، تفسیر شده به عنوان نسبت صدا و معانی در کلمه، توسط دانشمندان داخلی مورد مطالعه قرار گرفت. بناهای تاریخی نشان می دهد که روسیه باستان مونک Efimiy در این موضوع در قرن XII مشغول به کار بود. صدای "معنایی" در ویژگی های برآورد شده کلمات فونیک دیده می شود. این نشان می دهد که گروهی از صداها مرتبط با یک جزء مشخص خاص از مقدار: "Glasni" (صداهای واکه با ویژگی های با کیفیت بالا تلفظ شده)، "بی ادب" ([B]، [b]، [g]، [d])، "Bulbous" ([k]، [p]، [p]، [t]؛ معنای آنها به عنوان "گیر" و "پر سر و صدا")، "natureny" ([l]، [m]، [n]) توصیف شده است ، "Mamy"، "Shepellivy" ([S]، [z]). این طبقه بندی بر اساس انجمن ها و برداشت های تولید شده توسط روش تفسیر [CIT. توسط: Vasilyeva 2004: 10].

به دنبال راهب Efimy، بازتاب در ارتباط صدا و معنای کلمه توجه به M.V. Lomonosov، که در سال 1748 در "راهنمای مختصر به فصاحت" در مورد حوزه احساسی یک فرد که بر انتخاب کلمه تاثیر می گذارد و تعیین طرح بیان آن را بر عهده می گیرد، می نویسد: "در روسیه، به نظر می رسد، تکرار مکرر مچ دست و کمک به تصویر شکوه، فضای بزرگ، عمق و دوخته شده؛ خواندن نوشتن، و، کومرسانت، به تصویر حساسیت، استمناء، چیزهای ناامید کننده یا کوچک، از طریق من نشان می دهد "اگر غیر ممکن است به طور دقیق تعیین مرجع بر اساس پس زمینه کلمه، که آن را نشان می دهد، پس از آن هیچ تولیدی هماهنگ وجود دارد ارتباط بین فونیک ها و معناشناسی در تام یا در زبان. " ما همچنین توجه فوق العاده ای را (بیش از حد طبیعی طبیعی) را ذکر می کنیم: "اگر برخی از جنبه های معناشناسی از گوشی حاصل شود، معنای کلمه به طور کامل توسط پوسته صدای آن تعیین می شود" [وجود دارد]، (ترجمه ما. - o.ch.) .

شما می توانید لذت بردن، پاکت، حساسیت و تمایل، از طریق Oh، Y، S - چیزهای وحشتناک و قوی: خشم، حسادت، درد و غم و اندوه "[Lomonosov 1950 - 1983: 241].

در xix cm دیالکتیک شکل و محتوای کلمه توجه به A.A. Fleebezz، که برای آن کلمه به طور همزمان وسیله ای برای بیان اندیشه است و راه ایجاد آن است. توصیف فرایند pacanoration، دانشمند به مفاهیم به عنوان نمادین از زبان، نمادگرایی (نماد) صدا، نماد ادراک، برای ویژگی های اتصالات که بین موضوع و صدا، احساس و صدا وجود دارد، در یک کلمه و احساس [Fleeting 1976].

Sreaty ادعا می کند که هر کلمه توسط ترکیبی از سه جزء نشان داده شده است، که به طور خاص، رابطه بین فونیکی و معناشناسی می تواند ردیابی شود: "در کلمه، ما تشخیص می دهیم:

forform، I.E. صدای عضویت، محتوای مورد نظر توسط صدا و فرم داخلی، یا نزدیکترین مقدار ریشه شناسی کلمه، نحوه بیان محتوای بیان شده است. با توجه به توجه، امکان ترکیب محتوای با فرم داخلی وجود ندارد "[همانند: 174]. در این تجزیه و تحلیل ایدئولوژیک، این به این معنی است که در تعدادی از کلمات تک، ممکن است عضو قبلی به عنوان یک فرم داخلی از پس از آن (زخم (آن را برنز، سوختگی) - به Yelve (به عنوان مثال، اعمال زخم "، به صدمه زدن ، "سوزش").

با توجه به این مثال، دانشمند به وجود ریشه های Sanskrit Root Indh (سوختگی، سوختگی) اشاره می کند، به طور مستقیم از بین باند ها تحصیل می کند. برای این عنصر فرم داخلی مدار ریشه، یک حس است که ارزش را با صدا متصل می کند عبارتند از: "پیوند تنها یک احساس است، همراه با درک آتش و به طور مستقیم در صدای INDH منعکس شده است." [همانند: 115]. بنابراین، با تکیه بر سنت قدیمی، A.A. Flebantza این احساس را همراه با ادراک، بین صدا و معنای کلمه قرار می دهد، اما بر اساس داده های به دست آمده در طی تجزیه و تحلیل Etymological، آن را انجام می دهد.

با توجه به مفهوم الکساندر Afanasyevich، در مرحله اولیه توسعه زبان، نه تنها احساس شکل درونی است، بلکه صدای خود را انتخاب می کند: "احساس و صدا، گرفته شده، گرفته شده (زیرا هیچ صدایی وجود ندارد بدون صدا) یک فرد نشان داد که ادراک دریافت شده از خارج "[IBID: 115]. رابطه ذهنی اولیه بین تصور ناشی از موضوع و صدا و در حال توسعه، به یک عادت زبان عینی، آگاهی از همه اعضای جمعی بلندگو، بر اساس ارتباطات داخلی پایدار بین ادراک صدا و احساس ناشی از ادراک هنگام تلاش برای تجزیه و تحلیل ارتباط برنامه بیان و برنامه کلمه محتوا به رسمیت شناخته شده توسط اولیه، لازم است به مطالعه صداهای پاتوژنومیک قبل از کلمه [IBID: 116]. مهم است که توجه داشته باشید که دایره مشکلات در چارچوب Phonosmantics به شما اجازه می دهد تا بر این جنبه تاثیر بگذارید. این مطالعات جزئیات بیشتری را در بخش طبیعت علامت آوایی، به ویژه در مثال A.B تعیین می شود. MIKHALEVA، اتصال آیکونی نشانه صدا با ایده اسپرم نمونه اولیه که پایه واژگان 14 است.

بنابراین، داوطلبانه مطلق نشانه زبان به مدت طولانی قبل از دوران ساختارگرایی مورد سوال قرار گرفت، به طور اساسی بیانیه ای را تفسیر کرد.

de Sosurira:

"Le Signe Linguistique Est assbitraire" (نشانه زبانی خودسرانه است).

در مرحله اولیه، مطالعه نمادگرایی صدا به طور عمده تجربی بود و عمدتا به طور کامل انجام شد. نمادگرایی آوایی به طور غیر مستقیم به عنوان "عوارض جانبی" طبیعت زبان در فرآیند انعکاس بر روی گلوتزی، و همچنین یک راهنمای عملی برای خلاقیت ادبی شناسایی شد. با این حال، این نشان می دهد که آگاهی انسانی احتمالا باید گرایش های ارتباطی صدا و معنای حتی در شرایطی که دور از مطالعه هدفمند نمادگرایی صدا باشد، متوجه شود.

Emil Bennistela می نویسد: "... این مشکل چیزی جز معروف نیست: یا، و تنها می تواند با توجه به یک نقطه یا یک نقطه دیگر حل شود. در واقع، این مشکل چیزی جز ترجمه زبان فلسفی زبان زبان شناسی تطبیق ذهن واقعیت نیست.

زبان شناس، شاید یک روز قادر به انجام آن با استفاده خوب باشد، اما تا زمانی که بهتر است آن را ترک کنید. این یک نگرش دلخواه به زبان شناسان است، این راهی برای خروج از این موضوع است ... "[Benvest 1974: 93].

شکل گیری بیشتر فونزمینتیک به عنوان تکامل ایده های Teshen و Füsey عمدتا در طول مسیر نشانه شناسی بود، با این حال، قبل از تبدیل شدن به ماهیت نشانه آوایی، لازم است تحقیق در مورد ارتباط صدا و معنای آن را در نظر بگیریم کلمه بر روی مواد زبان انگلیسی. در بریتانیا، این موضوع از قرن XVII توسعه یافته است. و در اصل تجربی است.

با آغاز عصر پوزیتیویسم و \u200b\u200bمعرفی فعال یک آزمایش در علوم بشردوستانه، ثبت نماد صدا دارای شواهد و عینیت بیشتر است.

بخش بعدی به کار انجام شده بر روی مواد زبان انگلیسی اختصاص داده شده است و به طور مستقیم به موضوع موضوع تحقیق ما مرتبط است.

1.2 بازرسی تحقیق و صدا در بریتانیا

برای اولین بار در سال 1653، ریاضیدان انگلیسی، متکلمان و گرامشی جان والیس (جان والیس)

منتشر شده در کار Grammatica Linguae Anglicananae لیستی از انگلیسی صدایی، بین جداسازی یک نمونه از کار A.A. Pothebni (Word Window)، A.B. MIKHALOV پتانسیل تصویری از صداهای کلمه را ثبت می کند، به طور مستقیم نشان دهنده شکل درونی خود است: "دو صدای در مورد ساختار کلمه یک ژست زبان فکری و بهینه است (دهان باز با لب های گرد)، ترکیب و سوراخ و گردشی. یکی از آنها را نمی توان از برخی از ارزش های دیگر مشخص کرد، تنها می تواند با یک ژست نشان داده شود، بنابراین می تواند یک نمونه اولیه معنایی باشد که می تواند به ارزش های جدید تبدیل شود "[Mikhalov 2005: 35].

str - قدرت (قدرت - قدرت، تلاش - SL - حرکت آسان (لغزش - لغزش، اسلاید - مبارزه، استرس - تلاش)؛ حرکت هموار)؛

tHR - حرکت شارپ (پرتاب - CL - چسبیدن، کلاچ (انحلال - پرتاب، رانش - فشار، throb - چوب، قلاب - ضمیمه، سرد - پالس)؛ کلاچ)؛ کلاچ)؛

wR - انحنای (WRY - منحنی.

- درد، - کشتی را به بیل تبدیل می کند)؛

با توجه به شرح تاریخچه مطالعه نمادگرایی صدا در کار J.

Wallis "MiMologiques: Voyage en Cratylie"، علاوه بر مجتمع های صوتی اولیه، Wallis چشم انداز خود را از معناشناسی ترکیبات نهایی ارائه داد، به عنوان مثال:

خاکستر (سقوط، فلش) چیزی را نشان می دهد به دلیل ترکیبی -ng و بالا روشن، shrill (در مورد صدا): صدای سقوط نشان می دهد یک گسترش کوچک

- سقوط، فلش - درخشان؛ جنبش یا ارتعاشات که

USH (برای خرد کردن، سرخ شدن) نشان می دهد که - به طور صحیح به پایان می رسد: Ding - حلقه، نوسان یا کم، آرام: - - نوسان؛

جوهر، داشتن یک امتناع ناشنوایان در پایان، سرخ شدن - فرو ریختن؛

صدا، نشان دهنده تکمیل شدید است: کلینک - Bryeen، Blink - Blink 15.

والیس در مورد معانی با Lexeme نوشت، که به ترکیبی از ارزش های تشکیل دهنده کاهش یافت. بنابراین، به عنوان مثال، در کلمه Sparkle (Sparkling)، ترکیب اولیه SP- نماد پراکندگی (تف - چلپ چلوپ، چلپ چلوپ چلپ چلوپ، پودر - فرث)؛ -Ar- نشان دهنده crackling؛ K- یک روند ناگهانی قطع شده است؛ و نهایی -L به معنای تکرار چندگانه و مکرر (WIR: Wigge - Wringing؛ Wobble لرزان است؛ نبرد - مبارزه؛ Twiddle - Twidty؛ Mottle - به رنگ؛ و غیره) [39] 16.

علیرغم این واقعیت است که تجزیه و تحلیل صدا از والیس بسیار تعمیم یافته است و همیشه قادر به توضیح استثنائات نیست، رویکرد آن به ساختار کلمه، بیشتر در مورد سایر ترکیبات آنافیک (CR-، Shar-، Gr- SW-، SM-، Sp

زبان شناسان مدرن نیز توسط اجزای معقول از کلمات تشکیل شده اند و تجزیه و تحلیل خود را با بازرسی صدا زبانی متصل می کنند. M. Magnus کلمات را در ترکیبات آوایی در تلاش برای رفع تفاوت های ظریف معانی قرار می دهد. من تجزیه و تحلیل بند Lexem، دانشمند تفسیر جدیدی از ترکیبی از ترکیبی از خطی را به فرضیه Wallis اضافه می کند (رشته - رشته، نوار - خیابان، Stripe - Kima، خیابان خیابان) و چنین تفسیری برای ترکیبی -AP، به عنوان یک موقعیت هواپیما (فلاپ - چیزی گسترده، تخت، لپ تاپ، لپ تاپ، نقشه - نقشه): "اگر شما آنها را با هم قرار داده، شما یک خط مسطح:" بند ".

syntagmatics داخلی واژگان، که در شرایط بیان آن ظاهر می شود، که در قدرت موقعیتی عناصر فردی قرار دارد (اثر ترتیب تلفن بر فعال شدن مفاهیم احتمالی).

پس از آن، ایده های والیس توسط بسیاری از زبان شناسان که با مواد زبان انگلیسی کار می کردند، برداشت و توسعه یافتند: نه تنها مجتمع های صوتی به عنوان ترکیبی از عناصر، بلکه همچنین صداهای فردی (جاسوسی 1949؛ ژیمر 1925) و سپس ویژگی های آوایی خود (به عنوان مثال، واکه های جلو بالا، ایده نور را انتقال می دهند، کمبود نور توسط حروف صدادار پایین ردیف عقب بیان می شود (Tsuru 1933؛ Chastaing 1964؛

Wissemann 1954 و دیگران). مطالعات در چنین هواپیماها امکان پذیر خواهد بود، زیرا جنبه مطالعه این خرابی ها تغییر خواهد کرد: تلفن و برخی از جنبه های معناشناسی در مجموع در نظر گرفته می شود.

در بریتانیا، اتصال پایدار ترکیبی با گوشی، و همچنین مجتمع های صوتی با یک مقدار یا یک مقدار دیگر، به نام fonsema17 به دست می آید. این اصطلاح توسط جان کادر در سال 1930 در کتاب "سخنرانی" معرفی شد و توسط نویسنده به عنوان عادت آوایی شناخته شده است. برای تأیید فرضیه خود، دانشمند، مجموعه ای از کلمات را با ترکیبی اولیه از SL-: SLACK، SLOUCH، SLUSH، SLUDG، SLOW، SLOSH، SLASH، SLOWPY، SLOG، SLUGGARD، SLATTERN، SLUT، SLANG، SLY هدایت می کند. از آنجا که کلمات با یک برنامه مشابه بیان به یک درجه یا دیگر با رنگ آمیزی بیان شده (در این مورد

- Pearective، و همچنین ایده لغزش)، زبان شناس در مورد توانایی یک برنامه بیان برای جمع آوری مقدار ماشه (ارزش پیشنهاد کننده تجمعی) نتیجه می گیرد. این روند در شرایطی رخ می دهد که واژگان از عاطفی استفاده می شود، که شامل "یادگیری" است

تفاوت های غیر اسمی زبان زبان این یا یک نابینا معنایی دیگر از گوشی، و هیچ ارتباطی با بقای صدای جنین وجود ندارد. رسیدن به این که اثر تلفن های همراه تنها به یک عادت زبان و حمایت از دلخواه علامت زبان، Fesh، با این حال، توجه به متداول مجتمع های صوتی را جلب می کند [همانند: 184].

همراه با مفهوم عادت آوایی در بریتانیا، تعدادی از ایده های مشابهی وجود دارد که این روند را توصیف می کند: آموزش زبان، نمادگرایی صدای متعارف. به عنوان مثال، دومی به عنوان یک ارتباط از ترکیب خاص با یک پس زمینه با یک یا چند مورد تفسیر می شود، به عنوان مثال، مجموعه صدا به طور سنتی با ایده نور ارتباط برقرار می کند: زرق و برق (زرق و برق)، Glisten (درخشش)، درخشش (درخشش) ، glimmer (سوسو زدن). بنابراین، هر کلمه می تواند به روابط وابسته بر اساس متناوب ها وارد شود و پس از آن یک تحلیلگر زنجیره ای برای کل گروه Lexico-Semantic18 تولید کند.

با توجه به O.S. Akhmanova، Fondenema یک "ترکیبی مکرر از صداها، شبیه به مورفوم به این معنی است که آن را بیشتر یا کمتر متمایز برخی از محتوا یا ارزش، اما متفاوت از مورفوم با کمبود کامل مورفولوژی از بقیه کلمه کلمه: انگلیسی . Sp- در چلپ چلوپ، اسپری، اسپوتاتر و غیره با بی نظیر بودن کامل، آنها، و غیره [SST 2012: 496].

cf. راه سوم برای اتصال ارزش و صدا در Humboldt.

آموزش زبان در مفهوم انجمنی I. تیلور به روش مشابهی از ارتباطات صدا و ارزش ها در هومبولت می رود.

پس از فصلی، تیلور با توجه به عادت زبانی و اشاره به تأثیر آن بر نتایج آزمایشات زبان:

"به زبان انگلیسی، phoneme [g] در کلمات با ارزش" بزرگ "(بزرگ، بزرگ، گربانتوان، رشد) یافت می شود، و در نتیجه موضوعات (البته، ناخودآگاه) ترکیب ترکیبات با اولیه [g] به عنوان چیزی بزرگ "[quot نرم افزار: Solodovnikova 2009: 24]. M. Magnus چنین آزمایش هایی را نشان می دهد که "یادگیری" تیم زبان در گلوتوژنز را نشان می دهد: "در صورت درخواست برای آمدن با Quazislov، با شروع از مجتمع صدا، و سپس آنها را به تفسیر از پاسخ دهندگان ارائه می دهد مقدار قابل توجهی از مواد مربوط به ایده های منعکس شده است نور یا کلاچ، چسباندن، چسباندن، که می تواند در این واقعیت توضیح داده شود که به زبان انگلیسی تعداد زیادی از کلمات با استفاده از داده های Soundtrices به دلیل این ارزش ها است. بنابراین، خبرنگاران به مکانیزم خوشه بندی می پردازند، که به نظر می رسد بسیار مولد »19.

این ایده ها در روحیه تئوری Tesk، انتخاب یک صدای خاص (گروهی از صداها) را برای نامزدی توضیح نمی دهد، با این حال، فرآیندهای طبقه بندی شناختی را از لحاظ طرح بیان نشان می دهد.

به شرح زیر از اصطلاح پیش بینی شده، در تفسیر این پدیده، با مورف امکان پذیر است. این دسته هنوز بحث است، زیرا وضعیت و درجه کنوانسیون آن به طور نامحدود است. در ارتباط با این، تلفن ها به عنوان نوع خاصی از ترکیبات فونام یا به عنوان واحدهای میانجی که بین فونم ها و مورفه ها هستند، شرح داده شده است و در نتیجه، با ویژگی های دوگانه 20.

ایده های ریشه خشونت آمیز صدا، Leonard Bloomfield را در کار "تمایز Semasiological Semasiological در Ablaut ثانویه ژرمنیک" (1909) توسعه می دهد. دانشمند می نویسد: تجزیه و تحلیل تفاوت در ارزش های Slink، Slunk، Slunk21، دانشمند در مورد همبستگی معناشناسی با ویژگی های آوایی می نویسد: تفاوت در معنای این کلمات را می توان با توسل به طرح بیان توضیح داد. نه تنها واژه های داده، بلکه یکی دیگر از واژگان آلمانی، چنین ویژگی ای از یک صدای واضح را در نظر می گیرد، مانند ارتفاع آن، "اگر یک کلمه حاوی صدایی یا سر و صدا حاوی واکه بالایی مانند من باشد، به ما حمله می کند در صدا یا سر و صدا صحبت شده؛ یک کلمه با واکه پایین مانند U به معنای پایین زمین در آنچه که آن را ثابت می کند ... اثرات دور از آن بر روی واژگان ما تعجب آور است. ... تن بالا نشان می دهد نه تنها shillness، بلکه همچنین جیمز، شدت، تمایل؛ یک تن کم نه تنها سر و صدا سر و صدا، بلکه نابینا، خم شدن، لگد زدن؛ یک صدای کامل باز مانند یک، نه تنها صدای بلند، بلکه عمر، باز بودن، کامل بودن ... "(اگر کلمه حاوی صدای بالا باشد، به عنوان مثال، واکه [i]، آن را ایجاد می کند که ارزش این را در ارتباط با آن ایجاد می کند این در طول آزمایش زبانی برای شناسایی مفاهیم احتمالی ایجاد شده توسط طرح بیان متن تبلیغاتی انگلیسی زبان، ما به حامل های اطلاعاتی زبان روسی تبدیل کردیم که زبان انگلیسی را ندارند (برای جزئیات بیشتر، فصل سوم را ببینید).

برای جزئیات بیشتر، خانه دار را ببینید 1946: 83-84؛ NIDA 1951: 10-14؛ هریس 1951: 177، 188؛ Bolinger 1965.

sLINK - به عجله؛ Slank (شماره گیری) - رفتن به قدم زدن به Sluggish؛ SLUNK (شماره گیری) - به WADE از طریق BOG.

کلمات مرتبط با صدای بالا؛ یک کلمه با حروف صدادار کم، به عنوان مثال [U]، نشان دهنده فرکانس پایین همراه با این ایده منتقل شده توسط این کلمه است .... این تأثیر قوی بر واژگان دارد. ... تن بالا نه تنها بر روی شاهزاده، بلکه همچنین برای اندازه کوچک، وضوح، وضوح؛ تن کم به معنی رامبل، بدون وضوح، خم شدن، سر و صدا؛ به طور کامل باز صدا هر دو حجم، و اندازه بزرگ، باز بودن، و کامل) 22 [Ciet. توسط:

مگنوس 2001: 20].

انجام این مطالعه، در "زبان" L. Bloomfield نشان داد که چگونه یک سری مترادف ممکن است از لحاظ سمیولوژیک متفاوت باشد، که با اولین کار بر روی نماد صدای زبان انگلیسی J. Wallis ارتباط دارد. L. Bloomfield یک سهم ارزشمند را در توسعه یک نمادگرایی صوتی در آلمان انجام داد و نتیجه گیری را برای زبان انگلیسی انجام داد.

او یکی از اولین کسانی بود که شخصیت علمی نمادین فونتیک انگلیسی را مطالعه کرد، از لحاظ آماری پردازش داده های تجربی گسترده ای را پردازش کرد و موانع احتراق زیر را نصب کرد:

- حرکت نور: فلش (فلش)، شعله [B] - پانچ ناشنوایان: بنگ (ضربه)، خفاش (ضرب و شتم)؛

(شعله)؛ جنبش در هوا: پرواز (پرواز)، فلپ - جنبش قوی: Bash (ضرب و شتم)، (شلاق)، فلور (شکست)؛ برخورد (روبرو شدن)، Gnash (Grind)؛

- هنوز نور: درخشش (درخشش) - نور قوی یا سر و صدا: Blare (Roar)، Glare (درخشش)، gleam (براق)؛ خیره شدن (نگاه)؛

- صاف و مرطوب: Slush (Slush)، لغزش [-mp] - دست و پا زدن: دست و پا زدن: دست انداز (سردی، (اسلاید)، اسلاید (حرکت هموار)؛ پوتول)، hump (hump، bump). [بلومفیلد - پانچ با صدای بلند، برخورد: سقوط (از سال 1968: 266-269].

سقوط به سقوط)، کرک (ترک)، Crunch (Crunch)؛

- صدای تنفس: sniff (بینی کشیدن)، snore (snore)؛ حرکت سریع: ضربه محکم و ناگهانی (کلیک کنید)، snatch (گرفتن)؛

در مورد زبان زبان انگلیسی، نه تنها همخوانها مورد مطالعه قرار گرفت، بلکه برخی از صداهای واضح است. به عنوان مثال، علاوه بر J. Wallis و L. Bloomfield، Otto Espersen توانایی مشخص کردن اندازه موضوع را از طریق انتخاب صدای واضح اشاره می کند. دانشمند بسیاری از نمونه های کنجکاو را از هر دو سپاه زبان به ارمغان می آورد: قطعه (قطعه)، پین (سنبله)، سوزن (سوزن)، بیت (ذرات)، ضربه (ضربه)، تیک (برچسب) و به طور مستقیم از واژگان کودکان: Lakeil (صندلی) / لوکول (صندلی بزرگ) / لیکول (صندلی اسباب بازی برای عروسک ها)؛

mEM (ماه، صفحه) / مامان، مادر (صفحه گرد بزرگ) / MIM-MIM-MIM-MIM (ستاره در آسمان) [همانجا: 283].

ترجمه ما - o.c.

مطالعات نمادگرایی صوتی آمریکا توسط دوایت بولنجر در دانشگاه هاروارد انجام شد. در کار "علامت خودسرانه نیست" (1949)، او نمونه هایی از نمونه های مختلفی را نشان می دهد که نشان دهنده عدم انطباق علامت آوایی است، که تعدادی از روند زبان طبیعی را در تأثیر متقابل طرح بیان و طرح محتوا، یکی از آن ها نشان می دهد که این است که یک فرم از محتوا را ارائه دهیم (و به معنی تغییر شکل فونمیایی): جایگزینی طبیعی زبان مادری یک شکل صوتی از دیگری. شکل جدید بیشتر ترجیح داده می شود، زیرا آگاهی زبانی نمی تواند اطاعت از وابستگی متقابل و تعیین شده را اطاعت کند؛ راه های خود را از نام های روزمره و عبارات (انواع هندوانه Kleckley شیرین نام شیرین، Schumberger Slumber Jay، RAPT پیچیده، در ترکیب توجه Rapt، بیان Rapt. دانشمند نتیجه می گیرد که در چنین عباراتی، شکل قابل توجه است بنابراین، یک جاذبه poronimic یک فرآیند طبیعی است.، مشخصه نه تنها برای سخنرانی هنری، بلکه برای زبان به عنوان یک کل [همان: 56].

دانشمند نتیجه می گیرد که گفتمان تبلیغاتی یکی از زمینه های کاربرد عملی این اتصالات است: "شرایط ایده آل که تحت آن برای تست تأثیر معنی بر شکل واژگان، آنها به دست آوردن زمانی که عبارات جدید در سطح مورفام ها به طور عمدی ایجاد می شوند، دریافت می کنند. چنین شرایطی نادرست است، اما گاهی اوقات در کار شاعران و اغلب در کار مردان تبلیغاتی یافت می شود »(نفوذ مقدار در پوسته آوایی را می توان در شرایطی که یک ماده جدید زبان بر روی سطح مورفه ایجاد می شود شناسایی می شود. این اتفاق می افتد به ندرت به ندرت، با این حال از زمان به زمان، این پدیده در آثار شاعرانه وجود دارد و اغلب - در تبلیغات) 23 [همانند: 57]. bolinger تعدادی از نام های محصول جالب مانند مواد شوینده Dregt (Retermic Attraction Drift) را ارائه می دهد، اما اشاره می کند که کلمات یک رشته به پایان می رسد، به عنوان یک قاعده، چیزی دلپذیر و بلند (معانی دلپذیر یا شاعرانه) را نشان می دهد: نرم ( نرم، ملایم)، OFT (اغلب)، آسانسور (الهام بخش)، توت (ضخامت (درختان، درختچه ها))، DEFT (خوشمزه) [IBIDE: 57].

بنابراین، مطالعه متون گفتمان تبلیغاتی انگلیسی زبان، مطالعه ما بر اساس کلمات D. Bolneger در مورد درک صحیح "Semantics Semantics" به عنوان متنی (معنی ثانویه) متکی است، که در یک زمینه تبلیغاتی، طرح بیان را زیرمجموعه می کند (فرم ) و با نشان دادن (معنای اولیه) همراه است: "در چنین شرایطی، البته، معنای اولیه محصول است؛ معنی ثانویه، که فروشنده مایل به پیشنهاد، بر شکل "24: 58] تاثیر می گذارد.

ترجمه ما - o.c.

در متون گفتمان تبلیغاتی مدرن، این مکانیسم توسط ما از طریق منشور از شیوه های رمزگشایی در نظر گرفته شده است: در چارچوب Phystyllisy، از طریق جاذبه peronimic، همگرایی متنی مفاهیم غیر استاندارد بر اساس طرح بیان: یک ناپایدار و شما "REY HOBNOBBLED (کوکی ها HOBNOBBLE)؛ خرید شکل خود را (ونوس ویلایس)؛ نابغه خالص گینس (آبجو گینس).

پدیده بعدی که نفوذ متقابل فرم و محتوا را نشان می دهد، به گفته Bolinger، تغییر در طرح محتوا تحت عمل یک طرح بیان است (و شکل فوئالی به معنی تغییر می کند). این روند در نتایج آزمایش های زبان ظاهر می شود که در آن انجمن معنایی به نئوکوئولوژیسم نسبت داده می شود [همانجا: 58].

بنابراین، برای کوپلاستی Smust، دانشمندان نتایج زیر را دریافت کردند، که نشان دهنده ادراک کانونی از مجتمع صوتی در نظر گرفته شده است:

خوب 2 تعاریف:

نه خوب 13 1. خاک، گلدان 5 (بدون پاسخ) 1 2. چیزی باریک یا چسبنده 1

3. بی ارزش (پایین، اجتماعی غیر قابل قبول) فرد 4

5. شخص احمق 1

6. نام خانوادگی برای یک خارجی 1

7. Slap 1 [همانند 59] 25 در پایان XIX و در سراسر قرن XX. در چهره نه تنها D. Bollandger بلکه توسط بسیاری از انگلیسی های دیگر (H. Bradley 1927؛ Parthridge 1938؛ Kirchner 1941؛ Charleston 1960، و غیره) زبان شناسی همچنان به مطالعه طرح اتصال فرضیه محتوا و بیان اشاره می کند طرح، به رغم پارادایم علمی نشانه زبان دلسوز.

لازم به شناختن مطالعه نمادگرایی صدا در مراحل اولیه تا حدودی تا حدودی بر روی درک ذهنی است. به عنوان مثال، با توجه به ستارگان، کلمات مانند کلینک (شکسته)، Clank (مسدود شدن)، شبکه (حلقه)، نشان دهنده صداهای فلزی است. با این حال، در عین حال، بسیاری از نتیجه گیری های انجام شده در آغاز قرن XX توسط آزمایش های بزرگ تایید شد (بخش را به مطالعات مدرن در فونوسموتیک) مراجعه کنید).

غیرممکن است که اولین تلاش ها را برای طبقه بندی و خلاصه نتایج تحقیقات پیشین صمیمیت قبلی بر روی مواد زبان انگلیسی، که توسط A. Frenie و H. Markand انجام شده است، توجه نکنید. بر خلاف همکارانش، هانس مارکند معناشناسی صوتی را با پس زمینه تک پس زمینه و کوتاه مدت تحلیل کرد. دانشمند نتیجه می گیرد که در پایان این کلمه صدای اضافی را می دهد و نماد پسوند: Rattle (مسکن)، Sizzle (Sweep)، Tremble (لرزش)؛ بینی در انتهای کلمه اکسپرس تکرار صداهای ارتعاشی: حلقه (حلقه)، آواز خواندن (آواز)، درام (ضربه، درام). برای هر ویژگی، دانشمند نمونه های بسیاری را رهبری کرد.

در زبان شناسی داخلی کار یک طبیعت عمومی متعلق به A.M. Gasuginzbergu [Gazz-Ginzberg 1965]، و بعدا S.V. Voronin [Voronin 1969، 2006] و شاگردان او (I.B. Bratus، S.v. Klimova، M.ya. Sabanadze، N.V. Bartko، و غیره).

آزمایش های مقیاس بزرگ که نتایج آن نیز نشان می دهد محتوای صدا از زبان، در یک پاراگراف اختصاص داده شده به روش های فونزمینتیک توصیف شده است.

در سال 1969 S.V. Voronin طبقه بندی می کند.

با توجه به این نظریه Orckerization تشکیل می شود:

سه کلاس: دو hyperclass:

Instriations - Instant Acoustic - دستورالعمل های مداوم - پانچ و سکته های بعدی: PIP (Chiric)، حباب (فله)، Clack / Nativity قبلی: Dump (تخلیه، (Quack)؛ تخلیه، کمپرسور)، چاقو (کامل،

ادامه - Psygnomy Tone یا گرد، چاقو)، فلپ (چیزی گسترده، صدای صدایی: Hoot (Guy، Shouts)، Toot Flat)؛

(بوق، سوت)، چیپ (sift)؛ - مکرر مکرر شبه ثابت ثابت -

مکرقها یک ضربه سریع سریع با سلطه / دنباله ای از شوک های درک شده توسط گسل قبلی هستند: Tramp (سخت به عنوان مخالفان: ترک (تقسیم)، گام تند و تیز، احمقانه احمقانه)، سقوط (با ریشه)، chirp (توییتر). نابود کردن، شکستن)، حلقه (حلقه، صدا).

نمادگرایی آوایی Onomatopov در این واقعیت بیان شده است که عناصر صدا منعکس کننده ویژگی های روانشناختی دیتات است. بنابراین، به عنوان مثال، شخصیت انفجاری فونومایپ یک ضربه یا ضعف صدا را نشان می دهد: شیر (ضربه زدن به نور)، کفپوش (پنبه)؛ حضور Affrustics در آنوماتوپ ها، نشان دهنده Chaucancing: Munch (Chakut)، Crunch (Nibble)، Champ (Khup)، Squelch (Squid) یافت می شود؛ صداهای جانبی و لوبیا، به عنوان یک قاعده، انتقال هوا یا انتقال آب: نشت (جریان)، جریان. صداهای عمومی در تلفن های Onomatop ارتفاع و حجم صدای Denotate هستند: Pip (Squeak)، Peep (Tweet)، Squeak (Squeeze)، Blare (Roar)، Flare (صدای بلند با صدای بلند)، سر و صدا (Ryard، Yell) [Voronin 2006: 69-70].

کار V.V. Levitsky سهم قابل توجهی در توسعه فونوسموتیک به عنوان یک علم به طور کلی و در مطالعه نمادین صدا در بریتانیا به طور خاص انجام داد. به عنوان یک نتیجه از تجزیه و تحلیل آماری، دانشمند نتیجه می گیرد که "تقریبا تمام ترکیبات دو یا سه نمایه در ابتدای ریشه به زبان انگلیسی با یک مقدار خاص یا یک دایره خاص از ارزش ها مرتبط است" [Levitsky 1983: 14]. به دنبال Humboldt Levitsky واژگان را در سه زیرپایه تقسیم می کند: مقاوم در برابر صدا، نمادین صوتی و واژگان، نسبت گوشی ها و معانی آن نشان می دهد "اتصالات که مربوط به گروه اول یا دوم، اهمیت آماری آن است با توجه به توزیع تصادفی یک یا چند ریشه در این زبان [IBID: 16].

در میان مطالعات بی وقفه در زمینه نمادگرایی صدا، لازم است که این کار نه تنها توسط ریچارد رودز و جان لولر، بلکه مارگارت مگنوس، که نقش مهمی در توسعه مشکل نماد صدا به زبان انگلیسی انجام داد، توجه زیادی کرد و پیشنهاد کرد بررسی گسترده ای از کار بر روی مشکل در نظر گرفته شده در کار "چه چیزی در یک کلمه است؟ مطالعات در فونوسموتیک، "با توجه به نتایج که دیکشنری فونزمینتیک کامپایل شده بود.

یکی از جالب ترین آثار در زمینه فونوسموتیک زبان انگلیسی، مطالعه N.N. Schvetova برای مطالعه واژگان صوتی در گویش های انگلیسی [Shvetsova 2011]. علیرغم کار متعدد در زمینه واژگان دیالکتیک، نسبت فرم و محتوا آن توسط دانشمندان برای اولین بار در نظر گرفته می شود. با توجه به افزایش بیان دیالکتیک، Schvetsoova موفق به اشاره به جنبه های مختلف از گروه های نمادین مقاوم در برابر صدا و صدا از مترادف جغرافیایی (اصطلاح M.A. Borodina) متفاوت در چندین phonemes. به عنوان یک نتیجه، Schvetova به عنوان یک hyperxhem ضد صدا به عنوان یک نامناسب از پیاده سازی های معنایی در داخل LSG پیشنهاد شد [shvetsova 2011: 20]. این مطالعه یک گام جدید در درک سیستم ثابت صدا از زبان و یکی از اولین آثار در زمینه فونوسموتیک دیالکتیکی است که به نوبه خود، به طور قابل توجهی طیف وسیعی از مشکلات را به عنوان بخشی از تصویر صوتی زبان به طور قابل توجهی گسترش می دهد در بریتانیا.

البته، علاوه بر انگلیسی، مطالعه نمادگرایی صدا به زبان های دیگر، به عنوان مثال در فرانسه (Grammont 1930؛ Yordan 1937)، ایتالیایی (Rosetti 1957)، اسپانیایی (دیگو 1965)، یونان (جوزف 1994) سوئدی (Abelin 1999)، روسی (آلمانویچ 1961؛ Zhalkova 2003، 2006) و بیشتر ..

بسیاری از آثار بر روی نماد صدا بر اساس موقعیت های کلیدی Semiotics است. در این راستا، پوشش مراحل تشکیل فانتزی کامل نخواهد شد، مگر اینکه ماهیت علامت زبانی را در جنبه طرح بیان قرار دهد.

1.3. تصویر صوتی در یک جنبه semiotic

اختلافات باستانی در مورد ماهیت نشانه زبان از این تست ها - Füsey تحت تاثیر قرن XX، اما بحث در مورد آوایی "معنی" در چارچوب Semiotics گسترش می یابد. در سال 1916، "دوره زبان شناسی عمومی" توسط F. de Sosurira منتشر شد، که در آن علامت زبان خودسرانه به رسمیت شناخته شده است.

نسخه های بعدی ارتباطات طبیعی صدا و ارزش ها علیه ایده های مطرح شده توسط سوسیس و دانش آموزان خود ادامه داد: "Sosurovskaya dogma تمام انواع بازتاب ها را در مورد انگیزه های فرضی به معنی و در ارتباطات بیانگر یا تقلید از صداهای با ارزش ها کاهش داد از محله یهودی نشین طرح های فوق العاده یا حقایق به طور کامل محیطی کنترل نشده علمی [Mikhalov 1995: 16].

همانطور که می دانید، نشانه های زبان دارای دو طبیعت - شکل (معنی) و محتوا (به معنای) است. Sosurur به تئوری Testa بازگشت می کند که معنای کلمات نتیجه یک توافق جمعی از حامل های یک زبان خاص است. هیچ ارتباط انگیزه ای بین معنی و شکل آن وجود ندارد (پوسته آکوستیک) - علامت زبان باید به عنوان خودسرانه درک شود: "... هر روش اتخاذ شده در این جامعه به طور عمده بر روی یک عادت جمعی استراحت می کند یا این همان توافقنامه است "، که" توسط حکومت ثابت شده است، این قانون است، و اهمیت داخلی ما را مجبور به اعمال این نشانه ها نمی کند. ... هنگامی که نیمه شناسی به عنوان یک علم آغاز می شود، باید این سوال را مطرح کند که آیا مسیرهای بیان بر روی نشانه ها به طور کامل "طبیعی" به صلاحیت خود هستند. ... اما حتی اگر این نگرش آنها را در میان اشیاء خود شامل شود، موضوع اصلی توجه آن، مجموعه ای از سیستم ها بر اساس داوری نشانه ای باقی خواهد ماند "[Sosurur 1977: 101].

ایده های Sosurian برای سال ها، لینگول ها را به دو گروه تقسیم می کنند - برای و در برابر اتصال اسپری از فرم خارجی کلمه و معنای آن. حتی در داخل "اردوگاه"، در کنار تئوری فصسی قرار دارد، قطبش خود را داشت. در میان کسانی که به صدا و احزاب آموزنده به این کلمات اجازه دادند، با حمایت زبان شناسان از ایده ای از داوری جزئی یک علامت زبان، به ویژه ویژگی آنوماتوپی (Sainean 1925؛ براون 1958؛ Lyons 1968؛ Weinreich 1968، و غیره)، متمایز بود. . از سوی دیگر، دانشمندان معتقد بودند که یک باند مستقیم مستقیم صوتی فراتر از مقاومت به صدا (Koziol 1937؛ Thun 1968؛ تانز 1971، و غیره). با توجه به D.A. Faris، تجدید نظر به Semiotics، Ch.S. Pierce جستجو برای وسط طلایی در تلاش برای بررسی فرضیه ها است. آره. فرایس تماس می گیرد: "... نه به عقاید مخالفان سوسور، و یا به اکثریت، اما به موضوع موضوع، هدف و بی تردید. Semiotic Peircian، در مفهوم آگاهی و شاخصی، ابزارهای ایده آل برای این تحقیق، فراهم می کند "(... نه به عقاید سعود، مخالفان یا نظرات خود از اکثریت، بلکه به بررسی این سوال به صورت عینی. Semiotics از Pierce ایده های آمریسم ها و شاخص های شاخص را به عنوان بهترین ابزار برای چنین مطالعه ای فراهم می کند) 26.

Semiotics عمدتا به دلیل آثار فیلسوف آمریکایی و منطق Ch.S. تشکیل شده است. پیر، که طبقه بندی علائم را ارائه داد: نمادها، شاخص ها، آیکون ها.

در اسکله، علامت نمادین نشان دهنده ارتباط متعارف بین خود و محتوای آن است.

بنابراین، ارتباط با مرجع بر اساس یک توافق خاص، انگیزه است. یک نمونه معمولی از یک علامت نمادین، رنگ های نور ترافیک است که در آن رابطه بین رنگ و ارزش آن توسط توافق تعیین می شود. با توجه به a.e. Cybrika، برای شخصیت های بین به معنای و به معنی هیچ "مفید" وجود دارد

ارتباطات داخلی 27. نماد یک نشانه کاملا متعارف است.

نمادها مخالف آیکون ها هستند. علائم نمادین منعکس کننده شباهت، شباهت بصری یا آکوستیک نشانه و مرجع او است. در این مورد، به معنی، یا قسمت بیرونی مواد علامت به معنای، یا ایده آل در داخل مرجع تعیین شده است، و بنابراین طرح بیان چنین نشانه ای شبیه به طرح محتوا، و همچنین تصویر است به طور کامل به دلیل موضوع، بر روی آن نشان داده شده است.

چاه Pierce می دهد آیکون های تعریف را در دیدگاه Connectative-Associative - خواص انتقال ما. - o.c.

منابع الکترونیکی: http://www.krugosvet.ru / enc / gumanitarnye_nauki / _lingvistika / ikonichnost. HTML؟ صفحه \u003d 0.3 (تاریخ دست زدن: 06/30/2014).

نشانه خود را توسط یک مترجم از این انجمن به دست آمده از برداشت های مشابه از موضوع، آنها نشان داده شده است. از آنجا که iConyity بر اساس اموال است، به طور کلی هر دو برای علامت و برای ارجاع او، به اصطلاح نشانه های نمادین، نمایندگان تعدادی از موقعیت ها و پدیده ها هستند. PIRCE، "... یک آیکون به هیچ چیز خاصی مرتبط نیست ..."

(... امضای آیکون به هیچ شیء خاص اعمال نمی شود) 28 [CIET. توسط: Pharias 1985: 38]. "این به این دلیل است که احترام که در آن آیکون ها با اشیاء خود موافق هستند، صرفا جامعه ای از کیفیت است و از آنجایی که این ویژگی ها انتزاعی، ویژگی های جهانی هستند، می توانند به چیزها فقط به طور کلی به چیزها مراجعه کنند" (این به خاطر این واقعیت است که نشانه های آیکون است مرتبط با اشیاء خود را به عنوان برخی از عمومی، و از آنجا که کیفیت اشیاء می تواند یک طبیعت انتزاعی، جهانی را بپوشاند، این نشانه ها می توانند به طور کلی به اشیا مربوط باشند) 29 [همانند: 38].

اعتقاد بر این است که نشانه های شاخص یک موقعیت متوسط \u200b\u200bبین آیکون ها و نمادها را اشغال می کنند، زیرا به معنای آنها بر اساس اصل انجمن مربوط به مجاورت با معنی است. شاخص ها عملکرد شاخص را انجام می دهند مانند دود نشانه ای از آتش است.

هر سه نوع نشانه، در همکاری، وحدت درک وضعیت را تشکیل می دهند. آنها به طور مداوم توسط آگاهی از ساختن زبان استفاده می شود. چاه پیور این ایده را توضیح می دهد، تفسیر پیشنهاد از باران های آن را، که در آن علامت آیکون "عکس ذهنی" است

(عکس کامپوزیتی روانی) از تمام روزهای تعریف شده توسط آگاهی به عنوان بارانی؛ این شاخص همه است که از طریق آن یک روز خاص یک نماینده از این دسته می شود و نماد یک عمل ذهنی است (عمل ذهنی)، به لطف روز 30 روز بارانی است.

امیل بنوینست، که از حمایت از نشانه زبان ناخواسته حمایت می کند، می نویسد:

"... ذهن تنها چنین فرم صدا را قبول می کند، که به عنوان یک حمایت از برخی از نمایندگی که شناسایی را اختصاص می دهد، عمل می کند؛ در غیر این صورت، ذهن آن را به عنوان ناشناخته یا بیگانه رد می کند. در نتیجه، معنی و معنی، تصویر آکوستیک و نمایندگی ذهنی در واقعیت دو طرف از یک مفهوم مشابه است و همچنین به عنوان آن را نیز شامل و محتوا است. معنی ترجمه صحیح این ایده است، معنای معادل ذهنی معنی است. چنین ذاتی ترکیبی معنی و معنی دار، وحدت ساختاری نشانه را تضمین می کند "

[Benvienist 1974: 92-93].

به نوبه خود، G.P. Melnikov توضیح منطقی فلسفی از دخالت علامت زبان را از لحاظ ضرورت و تعادل ارائه می دهد: "... الزامات جهانی بودن سیستم نمادین منجر به مطلوبیت ناخوشایند ارتباطات بین معنای و معنی، و الزامات قابلیت اطمینان، "قلاب" لازم را برای هر نوع انگیزه لازم است، بنابراین در هر سیستم موجود در حال حاضر موجود، از جمله در زبان، یک تعادل پویا از این روندهای مخالف را ایجاد می کند و ماهیت واقعی چنین سیستم را درک می کند با توجه به مولفه انگیزشی، اساسا غیرممکن است "[Melnikov 1969: 5].

جالب توجه است، مفهوم Semiotics آوایی، پیشنهاد شده توسط M Magnus در تحقیقات پایان نامه "چه" در یک کلمه؟ مطالعات در Phonosemantics "، 2001. پس از Humboldt، دانشمند به اشتراک گذاری موارد نمادین صدا برای سه زیرمجموعه: Onomatopoeia، Iconism واقعی انجمن فونزمینتیک (خوشه بندی). در مفهوم مگنوس، یک همبستگی دلخواه بین صدا و ارزش واژگان در انجمن فنوسامینتیک (خوشه بندی) ارائه شده است - این مکانیسم زیر نشانه نماد است. در سطح ملت، انتخاب فرم زبان غیرممکن است، و بنابراین یک علامت آوایی، به عنوان یک داده شده درک شده است، مرتب شده است: "در هر نوع عصر، همانطور که در گذشته، ما نادیده گرفته شد، زبان به عنوان میراث دوران قبلی عمل می کند . ... در واقع، هر جامعه می داند و همیشه زبان را فقط به عنوان محصولی که از نسل های قبلی به ارث برده می شود می داند و باید آن را به عنوان "[Sosurur 1977: 104-105] به دست آورد. این در این کلید است که می بیند خودسرانه از یک نشانه زبان و امیل ب. بنووینیست: "خودسرانه این است که برخی از علامت ها، و نه برخی دیگر به این، و نه به یک عنصر دیگر از دنیای واقعی. در این، و منبع الکترونیکی: http://www.krugosvet.ru/enc/gumanitarnye_nauki/linvistika/ikonichnost.html؟page\u003d0.3 (تاریخ دست زدن: 06/30/2014).

فقط در این معنا مجاز است که در مورد این شانس صحبت کنیم، و پس از آن، احتمالا این مشکل را حل نمی کند، بلکه به منظور برنامه ریزی آن و به طور موقت در اطراف "[بنووونیست 1974: 93].

در عین حال، هر آگاهی جمعی یک نیروی انگیزشی دارد و ویژگی های مشخصی از اشیاء اعتبار اطراف آن را به دلیل ادراک متداول آنها نشان می دهد: "زبان زنده تنها در آگاهی مردم صحبت می کند، قوانین زبان توسط قوانین ذهن انسان توضیح داده شده است. ... در تماس با زندگی، زبان با نفوذ پذیری آغشته می شود، هر کلمه می تواند ارزش ارزیابی را دریافت کند "[Balley 2009: 8]. بنابراین، در یک ماده زبان خودسرانه به دست آمده، یک نشانه زبان به عنوان یک شوت خلاق از جمعی سخنران وجود دارد (Wed. Humboldt 1984). در این مورد، انواع دیگر انواع نشانه ها (شاخص و نمادین) نمایانگر هستند که توسط آن ها یا سایر ویژگی های شی توصیف شده در یک زبان خاص انتخاب شده اند. به عبارت دیگر، تصویر جهان در زبان نه تنها از طریق واژگان، بلکه از طریق یک برنامه بیان، تشکیل یک عضو خاص Phono (Chizhova 1994؛ Naumova 2005؛

Shatakhova 2003، 2006).

ایده Phonosophers31 (Sounder، Sonosphere) به علم M.E معرفی شده است. Taraakanov به طور مشابه با مفاهیم بیوسفر و noosphere و در زبان شناسی توسعه یافته است S.S. svalky فونوسفر در آستانه بیوسفر و نیمه هوا قرار دارد، زیرا آن را توسط هر دو صداهای طبیعی و صداها تشکیل شده است زبان طبیعی مرد. خلاصه ای از کدهای صوتی مختلف (زیست شناسی، موسیقی، زبان زبانی)، فونوسفر بخشی از نیمه اسفرقه می شود و به عنوان یک نتیجه از عمل فکری وارد نیفر یک تیم خاص زبان می شود: "اعضای POM را می توان به عنوان یک پیوستگی صوتی تعریف کرد، که هر دو را نشان می دهد سطوح مواد و فضایی و انتزاعی، پر از سیستم های بیولوژیکی چند منظوره (غیر قابل شناخت) و سیستم های Semiotic (خدمت شده توسط مرد) "[در همان محل 2003: 6].

لایه های مقاوم در برابر صدا و صدایی از واژگان، فرایند هفت سلول از علامت زبانی صدا را نشان می دهند و تحت عمل عوامل خاص extralynguistic، علامت آوایی را به یک غیر داوطلب تبدیل می کنند. فونوسفر جزء مهمی از نیمی از آن است، زیرا کدهای صوتی در فرایند ارتباطی شرکت می کنند و منعکس کننده تجربه فرهنگی پیشین تیم زبان هستند.

نشانه گذاری نشانه زبان و به همین ترتیب، انگیزه خود را نه تنها در چارچوب یک زبان خاص، بلکه همچنین در مقیاس جهانی، منصفانه است. در سطح جهانی های فونزمینتیک. M. magnus اطلاعات جهانی (نمادگرای واقعی) را به عنوان داشتن معانی حداقل خاص (حداقل مهربان) مشخص می کند، جایی که فرم از ارزش ذاتی است (فرم فونوسفر یک جزء موسیقی از زندگی یک فرد در اندازه وسیع ترین، یعنی صداهای واقعیت اطراف است . اصطلاح پیشنهاد شده توسط M. E. Tarakanov (برای جزئیات بیشتر، به Tarakanov 2002 مراجعه کنید).

به معنای واقعی کلمه معنی است) و ماهیت هدف موضوع توسط فرم آوایی تا آنجا که ممکن است در زبان باشد (کاملا معنی دار است).

در این مورد، ما در مورد تظاهرات یک علامت نمادین صدا صحبت می کنیم، که بر روی مواد بسیاری از مترادف های نزدیک ثابت شده است، به عنوان مثال، در این زنجیره ای از کلمات تشکیل یک میدان معنایی تک:

flit (Flit)، Flitter (بال موج)، شناور، فلاش (فلفل، فلوتر)، پرواز (پرواز، پرواز)؛

تمبر (روشن، خرد کردن)، تشک (سخت)، تامپ (پر کردن، پر کردن)، TROMP (خرد، مطبوعات به شدت)، گام (مرحله).

M. Magnus می آید به این نتیجه می رسد که تفاوت اصلی معناشناسی داده های مترادف نمایندگان نماینده از طریق طرح بیان است: "در کلاس اول، نهایی [باعث حرکت سریع و کوتاه می شود. در کلاس دوم، پیش از نهایی [M] تماس را با زمین سنگین می سازد. پیش از Vocalic [R] باعث حرکت حرکت می شود و به همین ترتیب "(در اولین مورد، ترکیب نهایی نشان دهنده حرکت های تکراری است، کوتاه نشان دهنده یک عمل سریع است. در گروه دوم [M] - این شدت آن است تصویب، و صدا به نظر می رسد بلافاصله قبل از در مقابل [R] انرژی سریع سرعت) 32 [همانجا: 7].

این ایده ها در آثار v.v یافت می شوند. لویتسکی به گفته دانشمند، نشانه های دیفرانسیل خود را می توان به عنوان یک علامت نمادین درک کرد. بنابراین، جهانی شدن صدا، عاملی است [Levitsky 1998].

بر اساس داده های به دست آمده در طی آزمایش های interlentist، Levitsky همبستگی های زیر را بین مقادیر و نشانه های قابل تشخیص از تلفن ثبت می کند.

علامت دیفرانسیل ارزش دیفرانسیل بزرگ، خفه، ردیف عقب، Nizhny بلند کردن کشته شدن کمی، جانبی، ردیف جلو، بلند کردن بالا، بلند کردن بلند بلند، Frank Francativity، انفجار، لرز، ردیف عقب، برچسب های ضعیف ناشنوایی، سونوری، بعدا، ريال، Nelbialiance سریع پاکسازی، انفجار آهسته آهسته، Fricativity [Levitsky 1998: 27] خلاصه ای از داده های بین المللی گسترده، دانشمند در مورد جهانی بودن فرضیه نمادگرایی صوتی که به شکل معکوس آوایی نشان داده شده است، نتیجه می گیرد.

Iconality of Sound-Conseings زبان با استفاده از فونز های جداگانه، و همچنین نشانه های آنها توصیف تعدادی از اشیاء که دارای ویژگی های کلیدی مشابه هستند، بیان می شود.

ترجمه ما - o.c.

از آنجا که علامت نمادین آوایی نشانه ای نیست، نه به موضوع خود، بلکه تنها بر ویژگی های معمول آن، با کمک یک شکل صوتی امکان انتقال انجمن های ساخته شده بر روی متنی ها وجود دارد. با توجه به M. Magnus، طرح بیان جزء deatative را منعکس نمی کند، با این حال، ممکن است نشان دهنده مفاهیم باشد: "این فقط به طور مستقیم درک ما از آنچه مرجع کلمه مانند، کلمه" s connotation "(بیان" را تحت تاثیر قرار می دهد برنامه به طور مستقیم بر روی درک ما تاثیر می گذارد این واقعیت است که ارجاع کلمه، I.E.

در متنی آن) 33. بنابراین، پوسته پوسته پوسته شدن قادر به نشان دادن ارجاع نیست، اما اگر این کلمه مشخص شود، مثلا عمل، ماهیت پر انرژی از پیشرفت خواهد بود [همان: 3].

داده های تجربی با شروع از دوران قدیم تا این روز نشان می دهد که معانی خاص آوایی آوایی "معناشناسی". اگر نشانه زبانی تنها رابطه نمادین بین معنای و معنی کنوانسیون (نمادها) بود، پس از آن، اشکال زبان تکرار نمی شد. با این حال، روند مشاهده شده برای بیان این یا آن مقدار یک مجموعه ثابت از پس زمینه، I.E. از طریق نشانه های اپوزیسیون باینری (سختی - نرمی، بالابر بالا، و غیره)، خود را در زبان های مختلف غیر مرتبط خود آشکار می کند. با توجه به a.e. Cybridge، "دهه های اخیر قرن XX.

مشخص شده توسط "بینش" تدریجی زبان شناسی، آزاد شده از Sosuraovsky Dogma و کشف بسیاری از شواهد از ناکافی ارائه واقعیت زبان ثبت شده در آن است. [a.e. Cybrik] 35. بی توجهی به انگیزه نشانه زبان، به گفته دانشمند، بر تحقیقات علمی تاثیر می گذارد، زیرا اگر علامت مشروط و خودسرانه باشد، پس از آن "هر محتوایی در زبان خودسرانه به زبان رمزگذاری می شود، بنابراین هیچ چیز نمی تواند در مورد فرم آن اعلام شود و برعکس، فرم هیچ اشاره ای از محتوای آن را ندارد، و تمام اطلاعات انباشته ای که نشان دهنده غیرمستقیم علامت زبانی است، به سادگی در تجزیه و تحلیل زبانی شرکت نمی کند [iBid].

با توجه به تعریف آیکون های آیکون به عنوان اشکال بصری که برای آن ارتباط بین معنای و معنای معنوی، معانی آن، ایده خود را از ورود به نشانه روشن می کند و راه را به پایگاه روش شناسی فلسفی علمی باز می کند.

اتصال صدا و ارزش ها نه تنها در چارچوب چنین علوم به عنوان فلسفه، زبان شناسی، semiotics مورد بررسی قرار می گیرد. علامت فونتیکی نیز در خلاقیت ادبی از استادان های مختلف کلمه اشاره شده است: A. PUP، I. Götte، O. de Balzac، V. Gyugo، A. Rabbo، M. Prost، و دیگران.

(برای اطلاعات بیشتر، ببینید: ژن 1995). وابسته به رنگ صوتی (اصطلاح L.P. prokofyeva) در بسیاری از متون گفتمان هنری ذاتی است. در مفهوم L.P. Prokofieva (2009) صدای ترجمه ما. - o.c.

برای جزئیات بیشتر، به Trubetskaya 1960 مراجعه کنید.

منابع الکترونیکی: http://www.krugosvet.ru/enc/gumanitarnye_nauki/ lingvistika /ikonichnost.html، (تاریخ دست زدن: 02/13/2014).

این به عنوان یکی از انواع نشانه ها محسوب می شود، در رمزگشایی که چندین روش بلافاصله درگیر آن هستند. خلاقیت نمادها، آینده گرایان (متون که در آن پوسته صدا از کلمه یک شروع سینستان است) هر دو در کشور ما مورد بررسی قرار گرفته است (Jacobson 1987؛ Arnold 1967؛

Pavlovskaya 1999؛ کافمن 1999؛ Fadeev 2004؛ Prokofiev 2009؛ Solodovnikova 2009؛

Marukhina 2014) و خارج از کشور (O'Malley، 1957؛ میچل، 1988؛ روز، 2001).

البته، شرح تاریخ یادگیری زبان توسط این بخش خسته نمی شود. مطالعات دیگر با توجه به ارتباط انگیزه طرح بیان و سطح محتوای لغوی که از وسط قرن XX انجام می شود، در یک پاراگراف اختصاص داده شده به روش های مطالعه نمادگرایی صدا توصیف می شود. این دوره این بود که تا حد زیادی تحت تأثیر تشکیل فونوسموتیک به عنوان علم تحت تأثیر قرار گرفت و خاک را برای شناسایی روش های خاص این رشته آماده کرد.

درخواست تجدید نظر به مبانی Semiotics برای مطالعه ما ضروری است، که در چارچوب گفتمان تبلیغاتی انگلیسی زبان ساخته شده است، از آنجا که متن تبلیغات، تجسم زبان پراگماتیک و قوانین معنوی است. انگیزه آوایی نشانه زبان به عنوان نمایندگی از نمادگرایی یکی از پایه هایی است که پیشنهاد متن تبلیغاتی را تشکیل می دهد. ماهیت ویژگی های غالب شیء تبلیغاتی خود را می توان با بازی متن فونیک در این مورد نشان داد که نقش یک علامت نمادین به عنوان پایه ای برای طبقه بندی بیشتر از واقعیت است. در مرکز تصویر (بصری، شاعرانه، قابل شنیدن، تبلیغات، و غیره) یک نشانه نمادین است که باعث ایجاد ارتباطات مشابه در گیرنده بر اساس تجربه زندگی واقعی می شود. این انجمن ها را می توان به عنوان متداول به یک وضعیت کاملا جدید نسبت داد. ارتباطات مشابهی از متن تبلیغات و جسم شرح داده شده ذاتی برای گفتمان تبلیغاتی، زمانی که تمرکز پیام پیام به وضوح توسط نسبت ادراک و گیرنده به موضوع ارتباط تعیین می شود: "اگر یک کلمه با [B] شروع می شود، در دیگر موارد واژه ها، این چیزی را می گوید هیچ چیز به هیچ وجه به سر و صدا یا یک حیوان یا یک رنگ اشاره دارد. در عوض، [B] تمایل به ایجاد صدای بلند و ناگهانی، حیوان بزرگ و خطرناک است، و رنگ بسیار تاریک یا بسیار روشن است »(اگر کلمه یک صدا اولیه داشته باشد [b]، این به طور مستقیم به آنچه که آن را نشان نمی دهد به عنوان مثال، صدا یا حیوان یا رنگ نشان می دهد. با این حال، [B] به جای نشان می دهد که این صدا با صدای بلند و ناگهانی است، حیوان بزرگ و خطرناک است، و رنگ بسیار تاریک یا بسیار روشن است) 36. . این جنبه تبلیغات در بخش سوم کار حاضر مورد بحث قرار گرفته است.

علامت به طور کلی، و به طور خاص زبان شناختی، به عنوان یک وحدت متشکل از چهار جزء محسوب می شود: نمایندگان (به گفته C.S. Pyrus) یا نشانه ای (با توجه به C. Morris)، - فرم، طراح یا شی؛ محتویاتی که تفسیر می شود (روش نسبت آنها) در ارتباطات دخیل است و نیمه سامسی تنها امکان پذیر است اگر یک ترجمه از ما وجود داشته باشد. - o.c.

مترجم، که بخشی جدایی ناپذیر از روند است. با توجه به TA Protsky، "از لحاظ تئوری فونزمینتیک، علامت را می توان به صورت زیر تفسیر کرد:

صدا یک فرم است، ارزش محتوا است، قابل تفسیر است - این اساسا شاخص ارتباط بین صدا و معنی است، و مترجم یک آگاهی است که ماهیت رابطه بین فرم و محتوا را ایجاد می کند، یعنی تعیین صدا -Absorbative ارزش.

[Protsky 2008: 130]. شایان ذکر است که این ایده در طراحی سبک سازی به عنوان تئوری تصاویر در جنبه ای از تیرتیم مقایسه شده ارائه شده است. با توجه به این نظریه، ساختار تصویر متمایز می شود: نشان دهنده (تنور) چیزی است که در متن هنری مورد سوال قرار می گیرد و نشان می دهد (وسیله نقلیه) چیزی است که تعیین شده است. پایه مقایسه (زمین) نسبت به مفاهیم مقایسه شده است، بیان شده توسط یک نوع خاص از دنباله [Arnold 1990: 77]. این ایده ها مربوط به مطالعه متون تبلیغاتی است که در آن، به عنوان شناخته شده است، تصویر کالا / خدمات ایجاد شده است، و در مطالعه حاضر - یک تصویر معیار آکوستیک برابر است.

خلاصه کردن بالا، باید اشاره کرد که تصویر صدا یکی از جنبه های نیمه ضعف نشانه زبان است. نماد، شاخص، نشانه های نمادین به روش های مختلف نسبت فرم و محتوا را تفسیر می کند. علامت نماد زبان نشان می دهد اتصال صدا و ارزش ها به عنوان آموزش زبان، متعارف یا در Humboldt، نامزدی مشابه است. نشانه های زبان نمایه و نمادین نشان دهنده عدم انطباق نامزدی آکوستیک در چارچوب ادراک انجمنی است. تمام نشانه های صوتی در فضای انسان، به طور مشابه با نیمه هواف، یک فونوسفر ایجاد می کند.

این روابط با تفکر به طور کلی مشخص می شود، آنها بر اساس ایجاد یک تصویر و آرکه تایپ، مفاهیم کلیدی گفتمان تبلیغاتی هستند. تکنیک های تبلیغاتی مدرن یک دستکاری زبان از گیرنده بر اساس مکانیسم های شناختی آگاهی زبانی است.

نتیجه چنین تأثیری شکل گیری یک فیلم Mediala از جهان است و علامت آوایی، تشکیل دهنده آن است.

مطالعات قرن نوزدهم، آشکار سازی مکانیزم های ارتباطی صدا و معانی در این کلمه، پایه ارزشیابی قابل توجهی را برای نامزد شدن یک علوم زبانی جدید و مستقل (PhonoseMantics) ارائه می دهد که دارای شی، موضوع و روش خاص خود، توصیف آن پاراگراف زیر است به پاراگراف زیر اختصاص داده شده است.

§ 2. Phonosemantics به عنوان یک علم یکپارچه

2.1. مقررات اصلی نظری فونوسموتیکات در زمینه نمادگرایی صدا، یک ماده تجربی عظیمی را که نشان دهنده رابطه تلفن و انجمن معنایی (متنی) یک کلمه است که نمی تواند توسط مفاهیم نظری سنتی توصیف شود، انباشته شود. یک رویکرد یکپارچه به نجات می رسد، زیرا نتیجه آن هیبرید، لب به لب، علوم مرزی متولد می شوند، یکی از آنها تبدیل به یک رشته زبانی از فونوسموتیک شده است. این بخش ماهیت بین رشته ای فونزموتیک، روش های آن، مطالعات مخاطبان مدرن زبان را مورد بحث قرار می دهد، توجه به نظرات انتقادی پرداخت می شود و جنبه های کاربردی، به ویژه در گفتمان تبلیغاتی، افشا می شود. با این حال، اول از همه، لازم است جزئیات مقررات نظری اصلی این رشته را به طور دقیق، یعنی توصیف شی و موضوع آن، مشخص شود.

علیرغم این واقعیت که در همه زمان ها علاقه زیادی به سیستم ضد صدا از زبان وجود دارد، PhonoseMantics علم کاملا جوان است. با این حال، در جدیدترین واژهنامهها هیچ تعریفی از فنوسایکتیکها با تعاریف بسیار دقیق از عناصر غیرقابل قبول آن وجود ندارد: نمادگرایی صدا، نمادگرایی آوایی، پراکندگی، تلفن، رزولوشن صدا، دادرسی صوتی و غیره بدون شک، مطالعات متعدد نمادین صدا، ساخته شده است در مرحله حاضر توسعه علم، طراحی شده اند تا وضعیت فعلی را تغییر دهند. تولد علم فونوسموتیک، یک روند منطقی توسعه تفکر زبانی است.

بنیانگذار مدرسه Phersburg Phoremantic S.V. Voronin به این ترتیب این رشته علمی را شرح داد: این در اتصال فونتیک (با توجه به طرح بیان)، معناشناسی (با توجه به طرح محتوا) و لغت نامه شناسی متولد شده است (برای ترکیبی از این دو برنامه) [Voronin 1990: 21].

هدف از Phonosemantics "مطالعه Z37 به عنوان یک پیوند انگیزه انگیزشی و قابل ملاحظه ای، قابل ملاحظه ای، قابل ملاحظه ای، قابل ملاحظه ای و نسبتا پایدار بین کلمات کلمه" است و به مبنای نشانه ای از شیء Denotat اختصاص داده شده است " .

هدف از PhonoseMantics سیستم زبان صوتی است، موضوع - سیستم ضد صدا از زبان مورد مطالعه با حجم سه جنبه: فضایی، I.E.

موضعی (منطقه زبان)، موقت، به طور موقت، Ponchronic (مجموعه ای از همگام سازی ها و تشریح) و ژنتیک. بنابراین، تصویر صوتی زبان در Pantoprochronism در نظر گرفته شده است. این مطالعه شامل تجدید نظر به پدیده های زبان به عنوان یک محدوده زبان خاص و به هر یک از کل آنها می شود [همان: 21-22].

همانطور که در بالا ذکر شد، نمادگرایی آوایی عمدتا توسط پارامترهای شیء منعکس شده تعیین می شود. L.S. Vygotsky معتقد بود که "... یک وسیله ارتباطی نشانه، کلمه، صدا است. ... صدای خود را قادر به ارتباط با هر تجربه، با هر گونه محتوای زندگی ذهنی و، به دلیل این، انتقال و یا گزارش این محتوا و یا این تجربه به شخص دیگری. ... همانطور که بدون علائم ارتباط غیرمنتظره نیست، به نظر می رسد - پرونده ها. - auth

غیر ممکن است و بدون معنی. به منظور انتقال هر گونه تجربه یا محتوای آگاهی به شخص دیگری، هیچ مسیر دیگری وجود ندارد، به جز طبقه بندی محتوای منتقل شده به کلاس شناخته شده، به یک گروه شناخته شده پدیده، و این ... مطمئنا نیاز دارد تعمیم دادن ... بنابراین، بالاترین فرم های ذاتی ارتباطات روانشناختی تنها به دلیل این واقعیت است که فردی که با کمک تفکر به طور کلی نشان دهنده واقعیت است، امکان پذیر است "

[Vygotsky 1999: 16].

دشوار است که مخالف واقعیت اطراف آن، و همچنین مفاهیم دنیای درونی یک فرد، دو نوع پدیده را تشکیل می دهند - تولید صداها و یا با آنها مرتبط و سکوت. در این راستا، یکی از مقررات اصلی نظری Phonosemantics بیانیه ای است که مبانی روانشناسی فیزیولوژیکی ادراک می تواند به عنوان مثال (صدای نشان دهنده) و غیر علمی نشان داده شود. در نتیجه، سیستم زبان روشنایی صدا به مقاوم در برابر صدا و صدای نمادین [Voronin 2006] تقسیم می شود.

با توجه به موارد فوق، مهم است که نادرست اصطلاحات را در مورد انتقاد از مقررات فونزموتیک مورد توجه قرار دهیم. بنابراین، به عنوان مثال، در کار O.E. Znamenskaya تمایز واضح بین واژگان مبتنی بر صدا و صدا و صدا نیست: "... برای غلبه بر عدم توافق آشکار (عدم وجود ارزش انگیزه آکوستیک در اکثر کلمات)، طرفداران فونزیمانا از این ایده استفاده می کنند که نه تنها این کلمات وجود دارد که توسط سخنرانان زبان مدرن به عنوان داشتن انگیزه های بدون قید و شرط احساس می شود، بلکه تمام این کلمات که در آن این ارتباط در طول تکامل زبان، تاریک شده، ضعیف شده و حتی در نگاه اول به طور کامل از دست رفته بود، اما در آن، با کمک به تجزیه و تحلیل Etymological (پشتیبانی شده توسط داده های خارجی از نوع شناسی)، این اتصال شناسایی شده است "[Zamnenskaya ایستاده 2009: 21].

مکانیزم های مختلفی برای وقوع زیرگروه های مقاوم در برابر صدا و صدای نمادین، دومی که می تواند به عنوان یک دنباله صدا (برای جزئیات بیشتر در زیر) تشکیل شود، چنین تفسیری از ایده های فونزمینتیک به طور کلی مورد سوال قرار می گیرد.

به عنوان بخشی از Oracker، ما در مورد نشانگرهای صوتی بیان شده در فرم زبان از طریق Onomatops صحبت می کنیم: صدای منتشر شده توسط جسم، مبنای نامزدی کلمات مقاوم در برابر صدا است. نتیجه پردازش روان شناختی پارامترهای صوتی نشان دهنده (ارتفاع صدا، حجم، زمان صدا (صداهای لحظه ای - ضربات و غیر متفاوت است

- خرابی ها)، منظم بودن به عنوان فرکانس نوسانات (خرابی های تن و سر و صدا)، انقباض (به عنوان مثال، لرزش)) انتخاب یک نوع پس زمینه تشکیل یک کلمه مبتنی بر صدا است. همانطور که در پاراگراف قبلی ذکر شد، در سال 1969 S.V. Voronin پیشنهاد طبقه بندی آنوماتوپ های مربوط به نشان دهنده صوتی خود را ارائه می دهد، که بعدها به عنوان یک تلاش موفقیت آمیز برای ایجاد یک مفهوم فشار مطبوعات جهانی در نظر گرفته می شود: "توسعه یک طبقه بندی جامع برای تلفن های موبایل-denotate یکی از وظایف مربوط به phoronosemantics است" [voronin 2006: 44].

اگر صدای واژگان تصویربرداری صوتی بر اساس یک صدا است، I.E. صدا، پس از آن، واژگان صوتی تحت عمل غیر آکوستیک Denotate - بدون صدا (اصطلاح S.v. Voronina) - با بازتاب ویژگی های آن تشکیل شده است. ادراک این ویژگی ها، احساسات روش های مختلفی است، به استثنای شنوایی.

O. Espersen استدلال کرد که کلمات نمادین صدا، به عنوان یک قاعده، بیان جنبش، ظاهر، اندازه و شکل چیزها، دور شدن از اشیاء، و همچنین برآوردهای عاطفی بلندگو، مانند انزجار یا نارضایتی. به عنوان مثال، به عنوان مثال، یک معیار به وضوح منفی و طاويات الکلی دارای عنصر مشابه فونام [n]، به طور مستقیم مربوط به لامپ های غیر مجاز، همراه با حالت های ذهنی مختلف (سلامت ضعیف، disgust38)، اما این واژگان مناسب نیست: تهوع (تهوع )، رتبه (Smelly)، Stink (Stench) 39.

اساس نامزدی کلمات بدون صدا، نشانه های مختلفی از اشیا را تشکیل می دهند که با کمک Synestiam و Kine بیان می شوند (اصطلاحات S.V. Voronin).

تحت Kineas در فونوسموتیک، جنبش های تقلید از طبیعت مختلف را درک می کنند:

رفلکس (سرفه، تنفس)؛ "بیانگر"، همراه با فرآیندهای احساسی و ذهنی؛ تقلید پارامترهای تقلید (شکل، اندازه) جسم. مطالعه نماد صدا از جنبش های تقلبی در آثار چارلز باللی ارائه شده است: "هنگامی که تلفظ واکه های گرد، لب ها تلفظ می شوند؛ این جنبش، حتی فعالیت های خارج از گفتار، خلق و خوی بد را بیان می کند، خیانت، تحقیر، تحقیر: بویژه "دمیدن" ... لازم به ذکر است که اندام های صوتی ما Mutatis Mutandis همان جنبش های نمادین را به عنوان دست ما تولید می کنند ... "[امتیاز 2012: 148].

داده های تجربی در مورد مثال زبان انگلیسی نشان می دهد که اشیاء مشخص شده توسط ابعاد چشمگیر معمولا حاوی صداهای است که برای راه حل دهان بزرگ مورد نیاز است، به عنوان مثال: گسترده (گسترده)، قدرتمند (بزرگ)، قد بلند (بالا)، گسترده (بالا)، گسترده (بالا) )، بزرگ (بزرگ) و دیگر. این جنبش ها باید توجه داشته باشند که در میان مواد زبان که بخش گسترده ای از این مطالعه را ساخته است، متون تبلیغاتی، طرح بیان آن شامل تکرارهای فوستین این فونوم، تک: تبلیغات در نظر گرفته شده برای تشکیل یک تصویر مثبت از توصیف شی یا خدمات این تصویر شامل هر دو انجمن ناشی از درک متن متن است. به احتمال زیاد این فرضیه این است که به دلیل این شرایط، چنین اشتراکی در گفتمان تبلیغاتی باور نکردنی است، زیرا پردازش آماری یک مجموعه گسترده ای از این مطالعه نشان می دهد.

مقاومت الکتریکی Etymological واحد واژگانی ناله (Moan) و مشتقات آن است.

cf. ایده ها v.v. Levitskogo در مورد پتانسیل خوب نشانه های فونام، به ویژه، ارزش بزرگ می تواند نماینده از چنین علائم دیفرانسیل، مانند لرزش، لرزش، ردیف عقب، بلند کردن پایین تر [Levitsky 1998: 27].

extraquinians، "اغلب به عنوان تقلید وفاداری از فرآیندها و اشکال طبیعت خارجی خدمت می کنند و توسط چنین جنبشهایی که مجتمع های صوتی پس از آن تبدیل می شوند، جایگزین خود میمیری می شوند، تعویض فرآیندهای خارجی نشان داده شده است" [Gazz-Ginzberg 1965:

73]. در اینجا اموال نمادین واژگان نمادین صدا است. پس از دست، نشان می دهد ویژگی های بصری غیر استاندارد از denotat در فرایند ارتباطات دهان، سازمان های گفتار نشان می دهد که افزونگی یک کیفیت خاص. شایان ذکر است که phonemes نیز به عنوان بخشی از برخی از کلمات با یک رنگ عاطفی مشخصی وجود دارد - intrakin: ناخوشایند (وحشتناک)، هشدار دهنده (هشدار دهنده)، و غیره. آنچه که در ابتدا با اندازه های بزرگ وحشت زده شد، منجر به انتقال این واژگان شد به بیانگر تخلیه، امروزه همیشه دارای معکوس منفی هستند: بسیار معروف (وحشتناک، خیره کننده)، شگفت انگیز (قابل توجه، شگفت انگیز)، افتضاح (ترسناک، احترام). بنابراین، intraquinitiums (حرکات تقلید همراه با فرآیندهای عاطفی داخلی) عمدتا بازتاب واقعیت است، زیرا آنها احساسات را بیان می کنند که از یک فرد به دلیل اینکه چگونه می داند و ارزیابی جهان را در اطراف می داند، بیان می شود. همانطور که می نویسد E.S. Kubryakova، "زبان، به روش های مختلف با دو جنبه از آگاهی انسان متصل است، تثبیت وحدت بازتاب جهان و خلاقانه تبدیل مردم، نه تنها منعکس کننده، بلکه همچنین به میزان مشخصی، از آنجایی که نتایج حاصل شده در واحدهای او دانشمندان ثابت که همیشه در تجربه بعدی و سنتز تفکر گنجانده شده است ... "[نامزدی زبان 1977: 10].

به پدیده بعدی، که باعث تشکیل واژگان صدایی می شود، Synesemia (Letters. Compliment + Compassion) اشاره دارد. S.V. Voronin برای اولین بار این اصطلاح را معرفی می کند و به او تعریفی می دهد: "در زیر همگام سازی، ما انواع مختلف تعامل بین احساسات مختلف را درک می کنیم ... و احساسات و احساسات، نتیجه آن در سطح اولیه انتقال کیفیت آن است احساس (یا انتقال تکانه های عصبی)، در سطح دوم - انتقال ارزش، از جمله انتقال ارزش در کلمه صدا "[Voronin 2006: 77]. به شرح زیر از این تعریف، Synesthemia بر اساس پدیده سینتسیا، یعنی پدیده بینالمللی کیفیت یک روش به دیگری است. به عنوان مثال، Intermodality خود را با تجربیات صوتی در طول ادراک رنگ، و همچنین برعکس، "شنوایی رنگ" ظاهر می شود. همچنین موارد وقوع طعم اضافی و احساسات لمسی وجود دارد. به عنوان یک نتیجه از تحقیقات خود، L.P. Prokofiev به این نتیجه می رسد که بسیاری از استادان کلمات، SyneCertes (V. Khlebnikov، V. Nabokov، E. By، K. Balmont، A. White Wet al) بود. برای آنها، احساسات پلیمول نوعی سخنرانی داخلی اولیه، "متافیزیک ABC" بود [Prokofiev 2009: 31].

نفوذ ناشی از احساس یک روش دیگر بر احساس دیگر می تواند منجر به انباشت یا کاهش تعداد یک احساس تحت تاثیر دیگر شود:

"همراه با سینسته، موارد این نوع از این نوع به ویژه برای درک مبانی روانشناسی فیزیولوژیکی بازرسی صدا" [Voronin 2006: 81] قابل توجه است. با چنین انباشت، ممکن است حسی حسی را به یک حوزه صرفا عاطفی انتقال دهد، جایی که نگرش مثبت یا منفی نسبت به درک (دلپذیر / ناخوشایند) نشان می دهد که انتقال احساس رخ داده است.

مقدمه ای بر فونزمینتیک یک مفهوم جدید - Synesthemia - لازم است زیرا Synesthesia بر پدیده های حوزه عاطفی تاثیر نمی گذارد و نمی تواند این روند را در سطح زبان توصیف کند: "Synesthemia یک روانشناسی فیزیولوژیکی جهانی است که از دست دادن صدا از دست رفته است زبانی همه کاره "[همانند: 86]. در سطح زبان، پدیده حوزه حسی با احساسات نه با استفاده از احساسات مانند سینستان، بلکه از طریق معنای کلمه ی خشونت آمیز همراه است، و بنابراین فرآیند شناختی به منطقه نیمه اسفنجی اشاره می شود (در این مورد مورد، فونوسفر).

نمادگرایی صدا توسط زبان شناسان به عنوان یک مورد خاص سینوسته (Peterfalvi 1970؛ مارکس 1978؛ مشعل 1990) محسوب می شود. روانشناس آمریکایی L. مارکس استدلال کرد که Synesthesia در بشریت ذاتی است و یک شکل مجازی از طبقه بندی است [CIET.

Prokofiev 2009: 3]. G. Benedetti معتقد است که در مقایسه با حیوانات، انجمن های ترکیبی توسط یک فرد مشخص می شود، که در آن کلمه اول رتبه اول: یک فرد مهارت نامزدی را دقیقا به لطف انجمن های Synesthetic بر اساس اطلاعاتی که در امتداد کانال های مختلف (تصویری ، آکوستیک، لمسی).

حساسیت ها از طریق روابط انجمنی در قشر مغزی ارتباط برقرار می کنند. تحت عمل محرک شرطی (در این مورد، کلمات) موجب تغییرات در یکی از حواس ها می شود، که به نوبه خود می تواند بر وضعیت گیرنده دیگری تأثیر بگذارد. با توجه به S.V. Kravkov، چنین زنجیره ای از واکنش ها "فرصت های بی شماری برای نفوذ اندام های حس را با یکدیگر باز می کند" [Kravkov 1948: 86؛ cyt توسط: Voronin 2006: 79] و استفاده عملی از پدیده های فونزمینتیک را ارائه می دهد. به این ترتیب، "... درک از تفاوت های ظریف فونزمینتیک می تواند به شما امکان ایجاد یک سیستم تکنیک های تاثیر در روند سخنرانی، که به طور قابل توجهی هر دو برای نظریه زبان و اشیاء کاربردی تبلیغات تبلیغاتی، نمایندگی های PR، ویدئو و صوتی است .

[Prokofiev 2009: 43].

R. BROWN، و اگر چه او در برابر ارتباط سینوسته و نظرسنجی های صوتی صحبت کرد، گفت:

"نمادگرایی صدا نباید به سینستان کاهش یابد به این دلیل که مطالعات Synesthesia معمولا از اختلافات فردی قابل توجهی برخوردار بود"، آزمایش های متعدد فوئومتیک L.P. Prokofyeva، M. Magnus، I.Yu. Pavlovskaya، N.A. Naumova et al. نشان داد که پدیده سینستان به عنوان یک آنالوگ از تصویر جهان نه تنها جزء از ادم سفیه و ادغام است، بلکه تولید می شود و می تواند توسط گیرنده هر دو در جهان، فردی و ملی درک شود [Prokofiev 2009: 42] .

در فرایند مصنوعی، مبنای روانشناختی بررسی صدا، هدف "احساس" معنای صدا بودن صدا است. S.V. Voronin بر اساس آزمایشات آزمایشی S.L. Rubinstein، S.V. Kravkov و بسیاری دیگر استدلال می کنند که Synesthesia - پدیده جهانی ذاتی در هر فرد و در سطح زبانی است هنجار زبانثابت در ترکیبات استعاری: صدای نرم (صدای نرم)، احساس تلخ شرم (احساس دردناک شرم)، فازی فازی (افکار مشکل)، رنگ های با صدای بلند (رنگ های فریاد)، و غیره L.P. Prokofiev در کار "وابسته به رنگ آمیزی رنگ در آگاهی زبان و متن هنری: جنبه های جهانی، ملی، فردی" نتیجه می گیرد که "به زبان آگاهی در سطح مکانیسم های ناخودآگاه تفکر حاکم، قوانین syneCutthetic به وضوح مشخص شده است مبنای جهانی ادراک پلیلو .... آگاهی زبان از حاملان روسی، انگلیسی یا در همه زبان ها شکل گرفته است، با توجه به جرم عوامل وابستگی اضافی، اجازه می دهد ناخودآگاه ناخودآگاه برای ورود به سطح ناخودآگاه، که در آن طبیعی، فرهنگی، اعتراف، نمادین و بسیاری از علائم دیگر ثبت می شوند ... "[Prokofiev 2009: 42].

اصل اساسی PhonoseMantics ایده نشانه زبان ناخواسته است. این اصل نشان می دهد که رابطه جهانی پدیده ها و اشیاء دنیای واقعی، هر دو خصوصی و به طور کلی. اصل داوطلب بودن علامت زبان، که توسط F. de Sosyur مطرح شده است، بر اساس تغییر بیان، R. Jacobson، "به نظر می رسد خودسرانه" [جاکوبسون 1965: 396]. "F. دسوشوریور، بنیانگذار زبان شناسی سیستمیک و میزان زیادی از رویکرد سیستماتیک به عنوان پدیده علمی عمومی قرن بیستم، به عنوان یک اصل اساسی داوطلب بودن علامت زبان، مطرح می شود - اصل که در هر تفسیر به نظر می رسد بر خلاف آن ایده سیستمیتیسم "[Voronin 2006: 29]. ایده Sosurius توسط بسیاری از زبان شناسان معروف مانند Otto Esperesen مورد انتقاد قرار گرفت. او می گوید که کلمات معتدل خودسرانه نیستند، او می گوید که "آنها هرگز عناصر آلی یک سیستم زبانی نیستند.

در اینجا یکی از ویژگی های علم زبانشناسی مدرن را می بینیم؛ به طوری که با ریشه شناسی مشغول به کار است که توجه بیشتری به آنچه که کلمات به دست آمده است .... در طول زمان، زبان ها غنی تر و غنی تر در کلمات نمادین رشد می کنند .... نماد صدا، ما می توانیم بگوییم، برخی از کلمات را می سازد خیلی مناسب تر برای زنده ماندن .... انعطاف پذیری و پدیده های مرتبط - این نیروها به زبانهایی حیاتی هستند، همانطور که روزها را به روز می بینیم "(به عنوان یکی از اصول اساسی علم ما دسوشور نشان دهنده خودسرانه و ارتباط غیرمنتظره بین صدا و معنی ... و کسانی که Objone را می خواهند، منجر به نمونه ای از ناخواسته اوراکل می شود، پاسخ می دهد که "Onomatops عناصر حاشیه ای از سیستم زبان است" ... ما یکی از ویژگی های مشخصی از زبان شناسی را می بینیم بالا آموزش داده شده است که آن را نسبت به دولت گذشته از کلمه از آنچه که در حال حاضر تبدیل شده است. ... در طول زمان، کلمات نمادین بیشتر و بیشتر در زبان ها ظاهر می شود ... ما می توانیم این صدا را بگوییم نمادگرایی اجازه می دهد تا کلمات طولانی تر به زبان ادامه دهند. ... Iconism و پدیده های مرتبط با آن نیروهای زبانهایی هستند که به آنها اجازه می دهد تا از طریق روز از قدرت حمایت کنند) 41.

علاوه بر Sosurira، زبان شناسان دیگر قرن نوزدهم، ایده خود را از داوری علامت زبان بیان کردند. به عنوان مثال، Charles Hockett (1958، 1963)، که در آن آثار واژگان فونیکا به عنوان "ویژگی های طراحی زبان" رفتار می شود، گفت: "رابطه بین یک عنصر معنادار در زبان و نشان دهنده آن مستقل از هر گونه بازپرداخت فیزیکی و هندسی است دو نفر رابطه معنایی خودسرانه به جای نمادین است ... "(رابطه بین واحد زبان قابل توجه و معنای انتقال به هیچ یک از آنها به هیچ کدام از آنالوگ های فیزیکی و هندسی بستگی ندارد. رابطه حس نسبتا دلخواه است، و نه طبیعت نمادین) 42 43. همانطور که قبلا ذکر شد، R. Ferc (1986)، که اصطلاح Forenthem را پیشنهاد کرد، به طور کلی به ایده نشانه زبان نشانه زبان پیوست، زیرا به نظر وی، صداهای زبان خودشان چیزی را بیان نمی کنند: "... صداهای کلمات در خودشان هیچ چیز را رنگ نمی کنند" [همانجا].

در غیاب یک اتصال مستقیم از طرح بیان و محتوای کلمه زبان زبان شناسان به این روز می نویسند: "به طور کلی، می توان گفت که اصل اساسی دادرسی علامت زبان، در نمونه های متعدد، هر دو UNIAstone ثابت شده است و متفاوت، توسط طرفداران Phoremantics به نفع شناخت آرشیو صدای وحدت و معنی نادیده گرفته می شود "[Zamnenskaya 2009: 22]. با این حال، در انتقاد از فونوسموتیک، نه نمونه های متعدد نشان دهنده دلسردی نشانه زبان و نه اشاره به طرفداران حمایت از این ایده است. با این حال، یکنواختی نشانه زبان، رویکرد سیستم را به زبان از بین می برد و پایداری کل سیستم را حفظ می کند. مفهوم سیستم به عنوان مجموعه ای از عناصر در روابط و ارتباطات با یکدیگر تعریف شده است، که یکپارچگی خاصی را تشکیل می دهد [فرهنگ لغت فلسفی 44]. همانطور که می دانید، سیستم کلمه، I.E. وحدت او، دو طرف را تشکیل می دهد: طرح بیان و یک طرح محتوا (معنی و معنی). "پس از محروم شدن از سیستم پیوند کلمه بین عناصر، محقق ساختار آن را محروم می کند؛ سیستم بدون ساختار دیگر سیستم نیست "[Voronin 2006: 27]. ارزش انتقال ما ارزش دارد - o.ch.

ترجمه ما - o.c.

منابع الکترونیکی: http://www.percepp.com/soundsmb.htm (تاریخ دست زدن: 2014/02/2014).

منابع الکترونیکی: http://www.philosophydic.ru / Sistema (تاریخ دست زدن: 2014/02/2014).

همچنین توجه داشته باشید که دلسوز نشانه زبان بر خلاف اصول فلسفی جبرگرایی، انعکاس و روابط فرم و محتوا است که باعث وقوع و توسعه پدیده های مختلف می شود.

علاوه بر اصول فلسفی در دفاع از نمادگرایی صدا، زبان شناسان به منطق کمک می کنند:

"آیا منطق بسیار بیشتر در افراطی مخالف وجود دارد که هر نوع نمادگرایی صوتی را انکار می کند (به غیر از کلاس های کوچک از تجسم های آشکار و" Onomatopoeia ") و در کلمات ما تنها ارتباطات صدا و معنی را می بیند؟ ... برای تلفن های موبایل ممکن است در برخی موارد نمادین از حس آنها باشد، حتی اگر در همه کلمات وجود نداشته باشد ... هیچ انکار وجود ندارد که کلمات وجود داشته باشد که ما به طور غریزی برای بیان ایده هایی که پایه را بیان می کنیم، وجود دارد (منطقی است بیانیه قطعی مخالف که نمادگرایی صدا وجود ندارد (به جز یک گروه کوچک از نمادگرایی و "Onomatopov")، و کلمه تنها ترکیبی غیر منطقی تصادفی از صدا و معانی است؟ ... غیرممکن است که انکار کنیم که ما غریزی هستیم احساس می کنید که بعضی از کلمات به نظر می رسد برای بیان این ایده هایی که آنها نشان می دهند) 45؛

مورد "هنر (هنرهای زیبا)" سطح تحصیلات: کلاس های آموزش عمومی عمومی: 5-9 جمع آوری: Yakhin R.A.، معلم از و فناوری ... "

"شرایط روانشناختی و آموزشی پیشگیری از رفتار منازعات کودکان کودکان پیش دبستانی، Huako Farid Muratovna 3 دوره، دانشگاه ایالتی Adygei Maykop، روسیه علمی علمی: Ph.D.، دانشیار Shhahautova ZZ شرایط روانشناختی و آموزشی پیشگیری از رفتار مناقشه ...

"مشکلات تحصیلات www.pmedu.ru 2011، №5، 89-95 Mediatector به عنوان پایه ای برای توسعه تفکر انتقادی از متن رسانه های دانش آموزان به عنوان یک ابزار برای توسعه دانش آموزان مهارت های تفکر انتقادی Nevitailova E.V. معلم شیمی MOU "Lyceum №1" از Tsimlyanskost Rostov Region، S ... "

"وزارت آموزش و پرورش و علم فدراسیون روسیه فدرال فدرال موسسه آموزش و پرورش بودجه آموزش عالی" دانشگاه ایالتی تحقیقاتی ساراتوف "دانشگاه ایالتی، به نام" Chernyshevsky "موسسه Balashovsky (شعبه) برنامه کار برنامه های کارگری پزشکی فیزیکی ..." دانشگاه اجتماعی اجتماعی "مسکو، روسیه بزهکاری در نوجوانی، به عنوان پسزمینه پیشگویی به تروریسم Bychkov D.V. دولت روسیه اجتماعی ... »استاندارد آموزش پیش دبستانی به ساختار و شرایط اجرای برنامه آموزشی اصلی تصویر پیش دبستانی ... »وزارت آموزش و پرورش فدراسیون روسیه فدرال فدرال فدرال موسسه آموزش عالی بودجه آموزش عالی حرفه ای" دانشگاه ایالتی کمرووو "برنامه امتحان ورود به آموزش علوم روانشناسی 19.00.07 PEDU ... "

"وزارت آموزش و پرورش و علم فدراسیون روسیه فدرال فدرال موسسه آموزش و پرورش بودجه آموزش عالی" دانشگاه ایالتی تحقیقاتی ساراتوف "دانشگاه ایالتی، به نام" Chernyshevsky "گروه روانشناسی اجتماعی آموزش و توسعه توسعه از دانش آموزان جوانتر در درس ..."

"به طور مداوم در جلسه نشست مدیر مدرسه شورای پاتوژگرافی شماره 1 تایید شده است، تاریخ 29/08/2014 E.S.torosyan شماره 5_ از 01/09/2014_ برنامه" کودکان باتجربه "برای 2014 - 2017. Giftedess - قابل توجه در مقایسه با ترتیبات مربوط به سن در توسعه ذهنی یا حذف ... »تجربه در کار MBDOU MBDOU" مهد کودک شماره 1 توسک، Mostotsky، Mostovsky آموزش شهرداری ... "

"N. M. Basharin Applique از کاه در مهد کودک Yaroslavl آکادمی توسعه تنها برای بررسی www.moimirknig.com برای www.mirknig.com B B به 74.102 B 33 Basharina، N. M. B 33 Applique از کاه در مهد کودک / N. M. Basari On؛ هنر. E. afonichev. - Yaroslavl: آکادمی توسعه، 2009. - 112 C: IL. - (مهد کودک: روز به روز ... "

"مؤسسه آموزش و پرورش دولتی نهاد دولتی شماره 392 با مطالعه عمیق زبان فرانسه منطقه Kirovsky از سنت پترزبورگ توسعه یافته: Chistyakova Alena Mikhailovna درجه اول کلاس I. ارتباطات. امروز میهن پرستانه ... "

2017 www.syt - "کتابخانه الکترونیکی رایگان - ماتریس های مختلف"

مواد این سایت برای آشنایی نوشته شده اند، همه حقوق متعلق به نویسندگان آنها است.
اگر شما با این واقعیت که مواد خود را در این سایت ارسال کرده اید مخالف هستید، لطفا به ما ایمیل بزنید، ما آن را در عرض 1-2 روز کاری حذف می کنیم.

مطالعات عملی تاثیر روانی-عاطفی صداها توسط A.P. Zhuravlev.

در قلب ارزیابی اثرات عاطفی فونتیک کلمه و متن در روسیه به ناخودآگاه فرد، نتایج پایان نامه دکترای خود را دروغ می گوید. آنها در کتاب های خود، اهمیت آوایی، LSU، 1974 و صدا و معنی، M، 1981 منعکس شده بودند.

برای برآورد تاثیر فوئودسانت در روسیه، 25 مقیاس نشان داده شده توسط زوج های صفت های آنتونیکی زبان روسی استفاده می شود:

خوب بد،

زیبا - مخرب،

شادی - غمگین،

تیره روشن یا کمرنگ و پررنگ،

نور سنگین،

ایمن - ترسناک،

نوع عصبانی،

ساده - پیچیده است

صاف - خشن،

گرد - زاویه ای،

بزرگ کوچک،

خشن - ملایم،

شجاع - زنانه،

قوی - ضعیف

سرد - داغ،

با شکوه - کاهش یافته است

صدای بلند - آرام،

توانا - سکوت،

شاد - غمگین،

روشن - کم نور،

متحرک - آهسته،

سریع آهسته،

فعال - منفعل

برای به دست آوردن ویژگی های فونزمینتیک کلمه برای محاسبه گرفته شده در فرم "حساب صوتی"، I.E. از ویژگی های صوتی، تنها نرمی همبستگی ها و استرس ها به حساب می آید.

با توجه به نتایج مطالعات A.P. Zhuravlev یک جدول تشکیل شده است که حاوی میانگین برآوردهای کلی تمام صدای صدای روسی بر روی مقیاس های ویژگی است. کل اشکالات صوتی تبدیل به 346 شد، مقیاس ها 25، بنابراین، جدول شامل 1150 رتبه بندی است.

عکس. 1. مقیاس فونزمینتیک

برآورد متوسط \u200b\u200bتنها پس از آن قابل توجه است. به عنوان مثال، صدا و در مقیاس "خوب - بد" امتیاز متوسط \u200b\u200b1.5 دریافت کرد. این میانگین کمتر از 2.5، به این ترتیب، به منطقه انحرافات قابل توجه می رسد و بنابراین می توانیم فرض کنیم که صدا و اکثر سخنرانان در روسیه به عنوان "خوب" ارزیابی می شوند. صدای X "در همان مقیاس تخمین زده شد 4.3. این بیشتر از 3.5 است، بنابراین، این صدا، با توجه به اکثر شرکت کنندگان آزمایشی،" بد ". صدای M -" خوب ": برآورد آن 2.5 است؛ در حالی که هستند "بد": او به طور متوسط \u200b\u200bبرآورد 3.5 دریافت کرد. اما صداهای P (2.6)، در "(3.4)، به (3.4)، به (3.0) در این مقیاس" نه "، از آنجا که آنها برآوردهای متوسط \u200b\u200bآنها فراتر از منطقه خنثی نیست مقیاس.

در جریان تجزیه و تحلیل فونزمینتیک متن با توجه به روش A.P. Zhuravlev توسط SOUNDCOMB تعیین شد، که غالب فونزمینتیک را تشکیل می داد، یعنی داشتن بزرگترین انحراف از فرکانس نرمال در روسیه است. از لحاظ آماری قابل اعتماد، انحرافات است که 50 درصد از هنجار و بیشتر را تشکیل می دهند.

این اشکالات صوتی است که به این انحرافات مربوط می شود و اهمیت آنها را به طور کلی محتوای آوایی شعر ایجاد می کند.

به عنوان مثال، ما تجزیه و تحلیل فوئومتیک ما از شعر ادگار را در "Raven" در ترجمه ولادیمیر Zhabotinsky ارائه می دهیم.

جدول 1. - تجزیه و تحلیل فونزمینتیک شعر ادگار در "Raven" در ترجمه ولادیمیر Zhabotinsky.

soundchukva	تعداد صدایی در متن	فرکانس عادی (به اشتراک گذاری) صدایی (توسط A.P. Zhuravlev)	فرکانس (اشتراک گذاری) صدایی در متن	انحراف نسبی مناسبت فرکانس فرکانس از هنجار (در بخش های از یک)

در اینجا ما بیش از حد فرکانس صدا "B" را می بینیم (انحراف از هنجار 50٪)، "G" (78٪)، "L" (85٪) از شوک "O" (52٪)، " P "(118٪)، شوک" E "(247٪). ترجمه شده توسط V. Zhabotinsky ما یک مقدار قابل اعتماد از فرکانس صدا "P" را می بینیم. این صدا توسط پرخاشگری، وضوح مشخص می شود. این جامد، سخت است. ترکیبات آن با سایر صداهای هماهنگ به عنوان غم انگیز، ناخوشایند، دست نخورده تعریف شده است. استفاده مکرر از این صدا نورد ولتاژ را به متن معرفی می کند. می توان نتیجه گرفت که مترجم به طور عمدی (یا به طور مستقیم) کلمات را با حداکثر فرکانس خود انتخاب کرد تا صدای ترجمه را به صدای اصلی برساند.

علاوه بر این، در متن ترجمه Zhabotinsky، سرعت فرکانس دوره صدا "TH" (78٪)، "X" (48٪ از هنجار)، "S" (50٪) نشان داده شد.

همه این صداها صدای یک سایه ویژه را به ارمغان می آورند، یک پس زمینه عاطفی را ایجاد می کنند، جایی که عمل شعر گسترش می یابد، از طرف معنایی خود حمایت می کند.