نافرمانی آدم و حوا منابع مسیحی از ما می توانید عتیقه جات با موضوعات مختلف خریداری کنید

حقیقت: نافرمانی بدبختی می آورد.

هدف: نشان دادن اهمیت اطاعت. با اطاعت از پدر و مادر به فرزندان بیاموزیم که در برابر خدا اطاعت کنند.

اخلاق مسیحی: اطاعت از والدین.

علاقه:

معلم چراغ راهنمایی را در دستانش نگه می دارد.

- بچه ها این چیه؟

- چراغ راهنمایی را کجا دیدی؟

- چه کسی آن را اختراع کرد؟ (مردم).

- برای چی؟ (تا عبور از جاده ایمن باشد تا تصادفی رخ ندهد).

یک بازی.

- معنی این رنگ ها چیست؟

قرمز؟ (شما نمی توانید از جاده عبور کنید)

رنگ زرد؟ (باید صبر کنید)

سبز؟ (میتونی بری).

چراغ قرمز - راهی وجود ندارد

زرد - برای سفر آماده باشید،

و چراغ سبز - برو.

بچه ها پیاده هستند، معلم چراغ راهنمایی است.

او یک گورخر را با گچ روی زمین می کشد (اگر بچه ها نمی دانند، معلم توضیح می دهد که چیست).

چراغ راهنمایی کار می کند، بچه ها با رعایت قوانین راهنمایی و رانندگی از خیابان عبور کنید.

- بچه ها، آیا شما همیشه نیاز به اطاعت از چراغ راهنمایی دارید یا می توانید گاهی اوقات از چراغ قرمز عبور کنید، مثلاً وقتی به مدرسه یکشنبه دیر می آیید؟

مردم قوانین راهنمایی و رانندگی را در نظر گرفتند تا تصادفی در جاده ها رخ ندهد. چند نفر از شما تصادف را دیدید؟ به نظر شما چرا تصادفات اتفاق می افتد؟ (مردم قوانین راهنمایی و رانندگی را رعایت نمی کنند).

برای اینکه مشکلی برای ما پیش نیاید، خدا هم به ما می گوید که چه کاری می توانیم انجام دهیم و چه کاری را نمی توانیم. هر کس از احکام خدا اطاعت کند، نیکوکار است، اما هر کس سرپیچی کند، در نهایت دچار مشکل خواهد شد.

داستان کتاب مقدس:

داستان را بشنوید که چه بلایی سر مردم نافرمان آمده است.

خداوند به آدم و حوا تکلیف می دهد.
خداوند از خوردن میوه یک درخت نهی کرده است.
گفتگوی حوا با مار (مار روی درخت نشسته است، معلم یا دستیار مار را به صورت سوم شخص صدا می کند).
حوا و آدم از خدا نافرمانی می کنند.
خداوند اولین افراد را از بهشت بیرون می کند.

سوالات.با توجه به نقاشی تکرار کنید.

آدم و حوا کجا زندگی می کردند؟
چه چیزی را نتوانستند بخورند؟
چه کسی حوا را متقاعد کرد که میوه را بخورد؟
چه کسی میوه را به آدم داد؟
چگونه خداوند آدم و حوا را به خاطر نافرمانی شان مجازات کرد؟

آیه طلایی:

"بچه ها، از پدر و مادر خود اطاعت کنید..." کولسیان 3:20

بازی حافظه آیه طلایی.

خدا قوانین خود را برای مردم در کتاب مقدس نوشته است (معلم کتاب مقدس را نشان می دهد و از آن می خواند).

یکی از قوانین این است: «فرزندان، مطیع پدر و مادر خود باشید...»

بچه ها این قانون برای کیه؟ (برای کودکان). این بدان معناست که وقتی از والدین خود اطاعت کنیم از خدا اطاعت خواهیم کرد.

چگونه می توانیم در برابر خدا نافرمانی کنیم؟ (اگر نسبت به پدر و مادر خود نافرمانی کنند).

بچه ها در یک دایره می ایستند و به 3-4 تیم (بسته به تعداد بچه ها) تقسیم می شوند. معلم در دایره می ایستد تا آیه طلایی و نام بچه ها را به خاطر بسپارد. تیم اول، به سمت دوم می چرخد، آیه طلایی را می گوید، سپس 2 به سوم، 3 به چهارم، 4 به اول.

به عنوان مثال: فرمان اول: ماشا، علیا، تانیا، "از پدر و مادر خود اطاعت کنید."

تیم 2: کوستیا، ویتیا، ساشا، "از والدین خود اطاعت کنید."

بازی را می توان با تغییر ترکیب تیم ها تکرار کرد. در پایان بازی، همه آیه طلایی را به صورت کر تکرار می کنند که با کلمه "بچه ها ..." شروع می شود.

کاردستی "چراغ راهنمایی".

بیایید یک بازی دیگر انجام دهیم، اما برای این بازی همه به چراغ راهنمایی نیاز دارند. بیایید آن را انجام دهیم. معلم کاردستی ها را توزیع می کند و بچه ها دایره های رنگی را می چسبانند. معلم در پشت آن آیه طلایی را برای والدین می نویسد.

کاربرد:

بازی کاربردی.

معلم و دستیار موقعیت های زندگی را بیان می کنند. اگر در این شرایط کودک اطاعت نشان داد، کودکان چراغ سبز نشان می دهند و همه چیز را با یک برگه کاغذ می پوشانند. اگر کودکان در موقعیتی نافرمانی ببینند، چراغ قرمز نشان می دهند.

(معلم نقش دانش آموز و دستیار نقش والدین را بازی می کند)

مامان: پتیا، تخت را درست کن، برو بشور. پتیا: تخت را مرتب کرد، صورتش را شست (ضبط پاشیدن آب). مامان: باهوش پسر. چراغ سبز
مامان: کولیا، با آندریوشا بازی کن، اگر گریه کرد، به او پستانک بده. کولیا: با قطار بازی می کند یا خانه ای از بلوک می سازد (در این زمان گریه کودک شنیده می شود - ضبط نوار). چراغ قرمز.
مامان: سوتا، بشین، یک قاشق بردار، با احتیاط بخور، باید تمام قسمت فرنی را بخوری. سوتا: چند قاشق فرنی خورد و بقیه را داخل سطل زباله انداخت. چراغ قرمز.
مامان: ووا، بیا داخل، چکمه های نمدی ات را با جارو تمیز کن، لباس ها را در بیاور و بشین سر میز. ووا: مطیعانه همه چیز را انجام می دهد. چراغ سبز.
مامان: ماشا، اسباب بازی ها را مرتب کن، به زودی نماز می خوانیم و به رختخواب می رویم. ماشا: او 3 اسباب بازی را در یک جعبه گذاشت و شروع به خواباندن عروسک کرد. چراغ قرمز.
مامان: تانیا، لطفا زمین رو جارو کن، بعد میتونی بری بازی کن. تانیا: بعداً می‌توانی زمین را جارو کنی، من اول بازی می‌کنم. چراغ قرمز.

بچه ها، اگر بچه ها از والدین خود اطاعت نکنند، والدین معمولاً چه می کنند؟ (مجازات).
دوست داری تنبیه بشی؟
پدر و مادرت تو را مجازات نمی کنند، نه به این دلیل که دوستت ندارند، بلکه برای اینکه دفعه بعد مطیع باشی و تو را از دردسر نجات دهند.

مثلا چرا باید فرنی بخوری؟ (بزرگ شدن).

آیا باید اسباب بازی ها را به موقع کنار بگذارید؟ (تمیز بودن).

مشق شب.

آنچه را که از درس به یاد دارید به مامان بگویید و تصویر آدم و حوا و مار را رنگ آمیزی کنید. شعر "چه کسی چگونه یاد می دهد" را یاد بگیرید.

مار از همه حیوانات حیله گر تر است

مار کار بدی کرد:

او آدم و حوا را فریب داد -

اولین نفر از مردم!

چه کسی در عدن برای ما آشناست؟

خداوند او را (آدم) نامید.

خدا زمین را به آدم داد

و در همان حال گفت:

"من همه چیز را به تو می دهم، مالک آن باش!

جرات خوردن میوه ممنوعه را ندارید!

مطیع باشید - و سپس

تو تا ابد در بهشت خواهی ماند."

چه کسی مردم را اغوا کرد؟

حیله گر، شرور، موذی... (... مار).

غم انگیز است که آدم و همسرش

میوه حرام را خوردند.

آنها توسط یک دشمن شیطانی فریب خوردند:

مار حیله گر و مضر.

پس باید به حرف خدا گوش کنیم

بیشتر از هر کس دیگری.

نافرمانی مجازات را به دنبال دارد (پیدایش 3).

کارهایی که می توانید در طول درس انجام دهید

به من بگو دقیقا آدم و حوا چه اشتباهی کردند؟ بیان کنید که نتیجه نافرمانی آنها چه بوده است.

تمایز بین اطاعت و نافرمانی.

به ما بگویید چگونه آنها گوش ندادند.

توضیح دهید که کتاب مقدس کتابی است که به ما می آموزد که کار درست را انجام دهیم.

آهنگی در مورد اطاعت یاد بگیرید.

چند بازی انجام دهید

اساس درس

سقوط آدم و حوا و همچنین کل بشریت از گناه سرچشمه گرفت که از لحظه ای که آدم و حوا میوه ممنوعه درخت معرفت خیر و شر را خوردند، وارد جهان شد. درک اینکه چگونه این اقدام ساده می تواند چنین پیامدهای جدی و گسترده ای داشته باشد برای ما دشوار است. البته گناه آدم و حوا، مانند همه گناهان دیگر، امری فوق العاده پیچیده است که شامل نگرش ها و اعمال، خواسته ها و حقایق، قلب و دست است. عاقل ترین مردم نمی توانند منشأ و ماهیت اصلی گناه را توضیح دهند. چگونه شد که خلقت علیه خالق خود قیام کرد؟ چگونه می‌تواند رفتار ساده دو نفر (حتی اگر اجداد ما باشند) ماهیت و جایگاه همه بشریت را تغییر دهد؟

داستان کتاب مقدس به زبان ساده توضیح می دهد که چگونه گناه نافرمانی خلقت را از خالق جدا کرد. آدم و حوا به خدا پشت كردند كه آنها را دوست داشت و آنها را بر همه مخلوقاتش برتري داد. نافرمانی کردند و نسبت به کسی که باید به او اعتماد می کردند، بی اعتماد شدند و بی حد و حصر از او اطاعت کردند. هنگام گفتن داستان سقوط به اعضای کلاس، بر اطاعت آدم و حوا تأکید کنید. کودکان قبلاً این را برای خود تجربه کرده اند و می توانند درک کنند، زیرا هر یک از آنها تا به حال از والدین خود نافرمانی کرده و به خاطر آن مجازات شده اند. کتاب مقدس از نافرمانی به عنوان گناه صحبت می کند. خداوند می پرسد: آیا از درختی که به شما دستور دادم از آن نخورید نخورده اید؟ (پیدایش 3:11). اولین مردم از خالق خود نافرمانی کردند. داستان را همانطور که کتاب مقدس می گوید، بدون اینکه آن را با استدلال خود اشتباه بگیرید، بگویید.

برخی از شما مردد هستید که به چنین کودکان خردسالی بگویید که مرگ نتیجه نافرمانی خداست. اما ما هنوز فکر می کنیم برای این داستان ضروری است. شما حق انتخاب دارید: یا خدایی را به تصویر بکشید که از دست مردم به خاطر گناهی که مرتکب شدند بسیار خشمگین بود و در نتیجه آنها را با مرگ مجازات کرد، یا کسی که از این موضوع بسیار ناراحت بود، اما باز هم باید مجرمان را مجازات می کرد. با این حال، این قبلاً در نتیجه پاییز اتفاق افتاده است. البته، کتاب مقدس در مورد هر دو صحبت می کند. اما در این داستان باید به چه چیزی بیشتر توجه کنیم؟ و چه چیزی برای دانش آموزان شما قابل قبول تر خواهد بود؟

ما می دانیم که آشتی دادن خشم خدا بر سر گناه و محبت او به گناهکاران بسیار دشوار است، عشقی که می تواند پسرش را به ما بدهد تا ما را نجات دهد. درک این موضوع حتی برای بزرگسالان نیز دشوار است. علاوه بر این، محتوای کلی پیدایش 3 (و یازده فصل اول پیدایش به طور کلی) بیشتر به غم و اندوه اشاره می کند تا خشم خدا. هنگامی که او اعمال بد مردم را دید، سپس، همانطور که کتاب مقدس می گوید، "... خداوند توبه کرد که انسان را بر روی زمین آفرید... و در دل خود اندوهگین شد" (پیدایش 6:6). پیشنهاد می کنیم مجازات مرگ به عنوان غم و اندوه و درد خداوند برای دو انسان زیبایی که خلق کرده در متن شنیده شود.

مقدمه مواد فکر کنید که اگر نافرمانی نبود دنیا بهشت می شد. اگر غرور گناه آلودی که منجر به نافرمانی و شکست شد نبود، امروز در هماهنگی کامل با خدا زندگی می کردیم. اما آدم و حوا گناه کردند. و خداوند با محبت و رحمت خود، جلگه را برنامه ریزی کرد. «زیرا همان‌طور که با نافرمانی یک نفر بسیاری گناهکار شدند. پس با اطاعت یکی، بسیاری عادل خواهند شد» (رومیان 5:19).

چگونه از این داستان برای بچه ها استفاده کنیم؟

داستان امروز درباره گناه است. اما از آنجایی که کلمه گناه برای فرزندان شما معنای کمی دارد، پیشنهاد می کنیم با آنها در مورد "نافرمانی" صحبت کنید. بچه های سه ساله به خوبی می دانند که این به چه معناست! وقتی داستان آدم و حوا را تعریف می کنید، تأکید کنید که خدا خواسته است که آنها اطاعت کنند و آنها از او نافرمانی کردند. همچنین تاکید کنید که حتی امروز نیز خداوند از همه فرزندان می خواهد که از مادر و پدر و مربی و معلم و نیز خود خدا اطاعت کنند.

پیشنهاد می کنیم درس امروز را با یک موقعیت ساده شروع کنید که توجه کودکان خردسال را بر مفهوم «نافرمانی» متمرکز کند. عروسک آنیا و سرکش "بهتر" را برای کمک "صدا کنید"! با این شروع کنید که آنیا به نام هر یک از بچه ها سلام می کند و آنها نیز به نوبه خود آنیا را لمس می کنند و به او سلام می کنند. سپس یک جعبه آب نبات یا کلوچه به آنیا نشان دهید و به او بگویید که این همه برای اوست. به آنیا اجازه دهید به داخل جعبه نگاه کند و از محتویات آن ابراز تحسین کند. به بچه ها بگویید که شیرینی یا شیرینی هایی که حیوانات را به تصویر می کشند، غذای مورد علاقه آنیا است! اما (این را با زمزمه بگویید، انگار فقط برای بچه ها) مادر آنیا فقط به او اجازه داد یک چیز را بگیرد. و دیگر نه! آنیا چه خواهد کرد؟ آیا او گوش می دهد و فقط یک تکه آب نبات یا کلوچه می گیرد؟ تا جایی که می توانید خلاقانه و دراماتیک، دشواری آنینا را نشان دهید: او چندین بار به داخل جعبه نگاه می کند، به اطراف نگاه می کند، به دنبال مادرش می گردد (یک عروسک دیگر که از او مراقبت می کند)، و سپس به سرعت مشت های پر آب نبات (یا کلوچه ها) را می گیرد. و آماده می شود همه چیز را بخورد. به بچه ها فرصت دهید تا به اقدام آنیا واکنش نشان دهند و سپس از آنها سؤال بپرسید. آیا آنیا به مادرش گوش داد؟ چه غلطی کرد؟ بچه ها را به این نتیجه برسانید که آنیا باید به حرف مادرش گوش می داد و یک چیز را می گرفت. آنیا را سرزنش کنید و به او بگویید که باید از کارهای خود خجالت بکشد. از بچه ها بپرسید نظرشان چیست، آیا آنیا از نافرمانی خود خجالت می کشد؟ (یک جعبه آب نبات یا کلوچه بگیرید و از بچه ها دعوت کنید که یکی را ببرند. فراموش نکنید که به اطاعت آنها پاداش دهید!).

داستان کتاب مقدس

مواد 1. تخته فلانل. 2. مجسمه هایی که درختان، میوه ها، آدم و حوا و یک مار را نشان می دهند.

با استفاده از مدل ها، شکل های این داستان را از نمد، فلانل یا مقوا جدا کنید. شما همچنین می توانید شکل ها را کپی کنید، آنها را رنگ کنید، آنها را روی مقوا بچسبانید و آنها را برش دهید. (اگر فیگورها را روی کاغذ یا مقوا درست کرده اید، تکه های فلانل یا نمد را پشت آن بچسبانید تا به تخته فلانل بچسبد). قبل از شروع به گفتن داستان امروز در مورد نافرمانی افراد اول، تمام مواد لازم را آماده کنید. (تندیس آدم را روی تخته فلانل قرار دهید.) او اولین انسانی بود که خدا آفرید. این حوا است. (تندیس حوا را روی تخته فلانل قرار دهید.) او اولین زنی بود که خدا آفرید. آدم و حوا با هم خوشحال بودند. آنها کارهای زیادی داشتند. یادت هست چطور اسم همه حیوانات را گذاشتند؟ چه کار بزرگ و جالبی بود، نه؟! آنها میوه های درختان میوه را جمع آوری کردند و گل ها و گیاهان دیگر را در باغ تماشا کردند. آنها عاشق تماشای درختان تنومند و کارهای زیبای خدا در اطرافشان بودند. (درخت را روی تخته قرار دهید).

آدم و حوا از چیدن میوه لذت بردند. آنها در انتخاب بهترین ها برای خوردن مشکل داشتند زیرا همه میوه ها زیبا بودند! اما درختی در باغ وجود داشت، فقط یک درخت، که خداوند به آدم و حوا دستورهای ویژه ای در مورد آن داد. او گفت: «من به شما درختان بسیار زیادی داده ام که می توانید از آنها میوه بچینید و بخورید. اما این درخت (به درخت روی تخته اشاره کنید) خاص است! میوه های آن را نچینید و بخورید.» (آهسته و سخت صحبت کنید، اما نه با عصبانیت). بله، شر واقعاً قانون بسیار مهمی بود، اینطور نیست؟! خداوند به آدم و حوا گفت که از این درخت نخورند. خاص بود و میوه های فوق العاده و شگفت انگیزی روی آن آواز می خواندند. (میوه را اضافه کنید). یک روز حوا نزدیک این درخت ایستاد. (مجسمه آدم را بردارید). در حالی که او آنجا ایستاده بود، مار آمد. (یک بادبادک اضافه کنید). مار بدی بود و به حوا گفت: «خدا به تو گفته که از این میوه خوب که روی این درخت می روید، نخوری؟» "بله، این همان چیزی بود که حوا پاسخ داد. خدا به ما گفته که از میوه این درخت خاص نخوریم. اگر آنها را بخوریم، می میریم.» "میخوای بمیری؟!" مار خندید. تو نمیمیری این درست نیست، به خدا گوش نده.»

حوا به آنچه مار به او گفت گوش داد و سپس به سمت درخت رفت. (مار را بردارید و حوا را به سمت درخت حرکت دهید.) او به میوه زیبا نگاه کرد. و سپس دستش را دراز کرد و یکی از میوه های شگفت انگیز را برداشت. حوا به او نگاه کرد. او بسیار عالی و بسیار خوب بود. چشید و برای آدم میوه آورد. (آدام را روی تخته قرار دهید). آدم آن را گرفت و شروع به خوردن کرد. و میدونی چی شد؟ آدم و حوا خیلی خیلی ناراحت شدند. آنها ترسیدند و پشت درختان پنهان شدند. (شکل ها را پشت درختان قرار دهید). آنها شرمنده شدند زیرا آنطور که خدا به آنها گفته بود عمل نکردند. خدا را نافرمانی کردند، درست است؟! خدا نیز بسیار ناراحت بود زیرا آدم و حوا از او اطاعت نکردند. به میوه درختی که خداوند از دست زدن به آن نهی کرده بود دست زدند. میوه ای را که خداوند از خوردن آن نهی کرده بود، چیدند و خوردند. خدا خیلی ناراحت بود او به آدم و حوا گفت که این باغ زیبا را ترک کنند و دیگر برنگردند... همه به این دلیل که از او نافرمانی کردند. بعداً همانطور که خداوند فرمود آدم و حوا مردند. روز بسیار غم انگیزی بود، اینطور نیست؟ (آدم و حوا را از تابلو حذف کنید.)

بخش عملی درس

با بازی کردن با آنها به کودکان کمک کنید تا درک عمیق تری از معنای اطاعت پیدا کنند. چند حیوان اسباب بازی بردارید و نامی برایش بگذارید. مثلا سیمون خرس. این بازی "سایمون می گوید" نام دارد. از بچه ها بخواهید که وقتی با کلمات «سایمون می گوید» شروع می کنید گوش کنند و با دقت گوش کنند و آنچه را که خرس «می گوید» انجام دهند. حتماً به دانش‌آموزان خود هشدار دهید که آنها می‌توانند برخی از اقدامات را فقط پس از عبارت: "سایمون می‌گوید..." شروع کنند. مثلاً: «سرت را تکان بده»، «دست‌هایت را بزن»، «اسمت را بگو» و غیره. بازی نباید رقابتی باشد. فرزندان سه ساله شما مطمئناً مرتکب اشتباه خواهند شد، اما توجه خود را به آنها معطوف نکنید تا روحیه خوب بچه ها را تضعیف نکنید.

بازی دوم همچنین کودکان را ملزم به گوش دادن و پیروی از دستورالعمل ها می کند. با آنها به صورت دایره ای روی زمین بنشینید و توضیح دهید که فقط شنوندگان بسیار خوب این بازی را انجام می دهند. (همچنین می توانید از عروسک آنیا استفاده کنید و بازی خود را آنیا می گوید). به عنوان مثال، شما (یا آنیا) می توانید بگویید: "اول برخیز، سپس آرام به سمت پنجره برو و سپس برگرد و مرا محکم بغل کن!" در حالی که کودک گوش می دهد و دستورات شما را دنبال می کند، از بچه های دیگر بخواهید گوش کنند و مشاهده کنند و سپس بگویید که آیا او وظیفه خود را انجام داده است یا خیر. اگر کودک همه چیز را به درستی انجام داد، به او جایزه بدهید یا از همه دانش‌آموزان بخواهید که دست او را بزنند. باز هم، لحن بازی خود را سرگرم کننده تنظیم کنید، نه رقابت. و اگر این امر فرزندان شما را آزار نمی دهد و چنین نیازی وجود دارد، آنها را به تیم ها تقسیم کنید.

نتیجه تصویر مواد برای داستان کتاب مقدس. (برای هر کدام یکی). قبل از پایان درس، چند دقیقه با هم در مورد اطاعت صحبت کنید. بگذارید خود بچه ها در مورد اینکه چگونه می توانند در خانه مطیع باشند صحبت کنند (قبل از غذا دست های خود را بشویید، دندان های خود را مسواک بزنید، بدون درخواست بیرون نروید، در صورت تماس بیایید). در مهدکودک ها (از بچه های دیگر اسباب بازی نگیرید، دعوا کنید) و غیره. اگر قوانینی را در مدرسه یکشنبه وضع کرده اید، به بچه ها یادآوری کنید که چقدر مهم است که در اینجا هم اطاعت کنید. در گفتگوی خود به این نکته توجه ویژه داشته باشید که خداوند از زمانی که مردم از او اطاعت می کنند خشنود می شود. و هنگامى كه نافرمانى كنند غمگين مى شود. درس را با خواندن کتاب مقدس افسس به پایان برسانید. 6.1. به بچه ها بگویید که خدا می خواهد ما مطیع باشیم. این چیزی است که کتاب او می گوید. این آیه را در مورد اطاعت از فرزندان بخوانید. درس را با یک دعای ساده به پایان برسانید، به خدا بگویید که می خواهید او را دوست داشته باشید و در همه چیز از او اطاعت کنید. فراموش نکنید که تصاویر امروز کتاب مقدس را با فرزندان خود به خانه ببرید.

فعالیت اضافی 1. میان وعده سبک. از زمان میان وعده به عنوان فرصتی برای تمرکز بر اطاعت استفاده کنید. از بچه ها بخواهید به شما بگویند که چگونه هنگام غذا خوردن از مادر و پدرشان سر میز اطاعت می کنند (قبل از غذا دست های خود را بشویید، به جای دست خود از قاشق استفاده کنید و غیره). به آنها یادآوری کنید که خدا از آنها می خواهد که از والدین خود اطاعت کنند! اگر این کار را انجام دهند بسیار خوشحال می شود. 2. بازی: "نه، نه، آنیا!" اگر فرزندان شما دفعه قبل این بازی را دوست داشتند، امروز آنیا شیطان را بیاورید. ابتدا از آنها بخواهید که به صحبت های شما در مورد برخی از اقدامات آنیا گوش دهند و تماشا کنند. بعد از هر داستان کوچک، بچه ها باید تصمیم بگیرند که آیا آنیا اطاعت کرد یا نه. در غیر این صورت، ممکن است آنیا را توبیخ کنند ("نه، نه، آنیا!"). در زیر چند موقعیت وجود دارد: چند اسباب بازی کوچک بردارید و آنها را روی زمین پخش کنید. به بچه ها بگو که مادر آنیا به او گفته که حالا اسباب بازی هایش را جمع کن! آنیا به آنها نگاه کرد، سرش را تکان داد و آماده شد تا برود بیرون. پدر آنیا از او خواست روزنامه را بیاورد. و آنیا با زنجیر به جای خود می نشیند. از آنیا خواسته شد که بسیار آرام رفتار کند تا برادر کوچکش را بیدار نکند. آنیا سرش را تکان داد: "بله" و لب هایش را محکم، محکم بست. یک برج از مکعب بسازید. بگویید که معلم از آنیا خواسته است که به برجی که آندری ساخته است دست نزند. آنیا به اطراف نگاه کرد و عمدا آن را شکست. یک لیوان یا فنجان کوچک جلوی آنیا بگذارید و بگویید که مادربزرگ به او گفته قبل از بیرون رفتن شیر بنوشد. آنیا یک لقمه نوشید و برای بازی فرار کرد. چند نمونه از تصاویر خود را اضافه کنید و بعد از هر کدام، به بچه ها این فرصت را بدهید که یا آنیا را سرزنش کنند یا او را به خاطر اطاعتش تحسین کنند. 3. عروسک غمگین-شاد. به کودکان کمک کنید تا یک چهره عروسکی شاد و غمگین بسازند. برای این کار به چندین بشقاب کاغذی، مداد رنگی یا نشانگر و یک منگنه نیاز دارید. یک نمونه عروسک در خانه درست کنید و اجازه دهید دانش آموزان در کلاس به آن نگاه کنند. با آنها (در صورت امکان برای هر کودک) چنین عروسکی درست کنید. در پشت چندین بشقاب، چهره ای شاد و خندان بکشید. به بچه ها یادآوری کنید که وقتی اطاعت می کنیم، احساس شادی و نشاط می کنیم که این باعث خوشحالی خداوند نیز می شود. مانند صفحات دیگر، در سمت عقب، چهره ای غمگین را بکشید. به ناراحتی و اندوهی که اگر نافرمانی می کنیم و خداوند از نافرمانی انسان اندوهگین می شود، توجه ویژه داشته باشید. هنگام چسباندن دو صورت، یک سوراخ پهن در جایی که گردن قرار دارد بگذارید تا کودکان بتوانند دست های خود را در آن فرو کنند. اگر زمان اجازه می‌دهد، از بچه‌ها بخواهید چهره‌های ناتمام خود را رنگ کنند و ویژگی‌های اضافی (کلاه، مو، گوش، کراوات، پاپیون یا یقه و غیره) را به آن‌ها اضافه کنند. عروسک تمام شده شما باید چیزی شبیه به این باشد. به کودکان زمان بدهید تا با عروسک هایشان بازی کنند. می توانید از مثال های دیگر (فعالیت اضافی 3 "نه، نه، آنیا") به عنوان پایه ای برای بازی فعال با کودکان، با استفاده از عروسک های تازه ساخته شده استفاده کنید. بعد از اینکه برای دانش‌آموزان داستان کوتاهی تعریف کردید، از آنها بخواهید چهره عروسک‌ها را به شما نشان دهند: بسته به اینکه آنیا چه احساسی داشته باشد: اگر شادی از اطاعت می‌آید، چهره شاد، اگر غم از نافرمانی است، چهره غمگین. 4. آهنگ. یک آهنگ جدید با فرزندان خود بیاموزید: "ماهی در آب، پرندگان همه جا." این آهنگ را چندین بار بخوانید و محبت زیاد خدا را به فرزندان یادآوری کنید. به آنها بگویید که خدا حتی پس از اینکه آدم و حوا از او نافرمانی کردند، همچنان به محبت او ادامه داد. مهربانی و محبت خداوند همیشه ما را احاطه کرده است. خدا خودش به ما کمک می کند که مطیع باشیم! 5. میشه بهم بگی؟

در اینجا چند سوال وجود دارد که شما یا عروسک آنیا می توانید در مورد موضوع درس امروز از بچه ها بپرسید. 1. آدم و حوا چه اشتباهی کردند؟ 2. چه احساسی داشتند؟ خدا چه حسی داشت؟ 3. خدا از مردم چه می خواهد؟

اگر وقت دارید 1. بلوک ها، کامیون های اسباب بازی و ماشین ها را روی زمین قرار دهید. از بچه ها دعوت کنید تا به شما کمک کنند تا از نوارهای کاغذی بلند «جاده ها» بسازید. چندین سیگنال STOR کوچک به بچه ها بدهید (می توانید دایره هایی را از مقوای قرمز جدا کنید، یک برش کوچک در یک کبریت ایجاد کنید، یک دایره در آن قرار دهید و کل چیز را روی یک توپ پلاستیکی کوچک قرار دهید). از بچه ها بخواهید تابلوهایی را در تقاطع های "جاده" شما قرار دهند. در حین بازی، در مورد اهمیت توجه به سیگنال های STOR هنگام رانندگی در خیابان صحبت کنید. 2. با فرزندان خود (مادر، پدر، بچه، پدربزرگ و مادربزرگ) "خانواده" بازی کنید. بچه ها به خصوص خوشحال خواهند شد. ایفای نقش مامان و بابا با شما، مثل فرزندشان، که باید انتخاب کند که از «والدین» اطاعت کند یا نه! 3. در درس امروز داستان خلقت و آدم و حوا را کامل کنید. همچنین می توانید مطالبی را برای کمک به کودکان در بررسی موضوعات گذشته بیاورید. اگر فرصت دارید، فیلم هایی در مورد خلقت جهان بیاورید. 4. کتاب های جدید اضافه کنید. به ویژه سعی کنید کتاب هایی را پیدا کنید که موقعیت های اطاعت و نافرمانی را به تصویر می کشند. 5. فعالیتی که می تواند به شدت کودکان را مورد توجه قرار دهد، تهیه یک هدیه برای مادر یا پدر است. به کودکان ورق کاغذ، مداد رنگی یا نشانگر بدهید. به آنها کمک کنید خطوط کلی دست خود را ردیابی کنند. در حین انجام این کار، با دانش آموزان در مورد روش هایی صحبت کنید که آنها می توانند از دستان خود برای اطاعت از مادر و پدرشان استفاده کنند. آهنگ "تو باید مهربان باشی" را بخوانید. (به بخش "ترانه ها" مراجعه کنید). در پایان درس، بالای تصویر دست‌های کودکان عناوین بنویسید: "من تو را دوست دارم مامان یا بابا، من مطیع خواهم بود" یا شاید کلماتی از افسس. 6، 1a).

موضوع درس: سقوط انسان

هدف درس: نشان دادن اینکه چگونه گناه وارد جهان شد و خلقت خدا را تباه کرد و باعث غم و اندوه و رنج برای بشر شد.

آیه طلایی: زیرا همه گناه کرده اند و از جلال خدا کوتاهی کرده اند (رومیان 3:23).

1. معرفی

چگونه توجه دانش آموزان را جلب کنیم؟ مثالی بزنید که چگونه چیزهای خوب را می توان به راحتی خراب کرد (لک، پاره، و غیره)

2. تکرار

انسان بالاترین مخلوق خداوند است.

آفریده شده به صورت و شباهت خداوند (دارای روح، وجدان، عقل)
- خدا او را در یک دنیای کامل قرار داد که خودش گفت "خیلی خوب"
- انسان بر همه آفرينش تسلط داشت، به او افتخار نامگذاري حيوانات داده شد
- مردی یک دستیار و دوست کامل داشت - یک همسر برای برقراری ارتباط
- مردم با خدا ارتباط برقرار می کردند، نمی دانستند چگونه می توان خودخواه، عصبانی بود، در همه چیز به یکدیگر اعتماد داشتند و خداوند را دوست داشتند.
- آنها همه چیز لازم برای زندگی و غذا را داشتند
- آنها مقدس و صالح بودند
- مردم آزادی انتخاب داشتند: از خدا اطاعت کنند یا نه

یک مثال گویا: یک عروسک دستکش را روی دست خود قرار دهید. او حرکت دست را تکرار می کند و کاملاً به عروسک گردان وابسته است. اما انسان همه کارها را خودش انجام می دهد.

وضعیت دانش آموزان:

دو جفت لیوان با آب آماده کنید. هر جفت لیوان در یکی آب ساده و در دیگری آب شور است. یک سوال بپرسید: چه کسی می خواهد مشروب بخورد؟ به اولین شرکت کننده نوشیدنی بدهید، اما محتویات لیوان را مخفی نگه دارید. او مسئول انتخاب خود نیست، زیرا ... نمی دانست چه نوع آبی می خورد. به شرکت کننده دوم در مورد محتویات بطری ها بگویید. او مسئول انتخاب است. آدم و حوا آزادی انتخاب مشابهی داشتند؛ آنها از عواقب آن آگاه بودند.

3. پاییز

- مردم غذای کافی برای زنده ماندن داشتند
- اما خداوند آنها را از خوردن میوه درخت علم خیر و شر منع کرد و آنها را از عواقب آن برحذر داشت.
- مار کیست - شیطان - داستان فرشته افتاده (به طور خلاصه)
- شیطان حوا را وسوسه کرد - وسوسه اغلب از طریق نگاه ظاهر می شود (فیلم های بد - از آنها اجتناب کنید)

سوال: مردم چه گناهی کردند؟

مار به عنوان اتهامی علیه خدا اشاره کرد که خداوند در محروم کردن آنها از حق استفاده از درخت بی انصافی کرده است.

مار خدا را به دروغگویی متهم کرد - "نه، تو نخواهی مرد"

ناسپاسی و طمع. مار حوا را متقاعد کرد که خدا او را از انجام کاری فوق العاده خوب منع کرده است، که اگر از میوه بخورد، به بزرگی خدا می شود. حوا قدر نعمت های خدا را ندانست و آرزو داشت که بیشتر داشته باشد.

امروزه مردم هم قدر نعمت های خدا را نمی دانند.

استکبار، نافرمانی، دزدی

خودتوجیهی به چشم خودت

4. پیامدهای سقوط

آدم به جای رد پیشنهاد حوا با خوردن میوه ممنوعه موافقت کرد
- شرم اولین نتیجه کاری است که انجام شد
- بی دفاعی - پوشاندن و پنهان شدن
- از خدا فرار کرد و شروع کرد به دروغ گفتن و بهانه تراشی: "... همسری که به من دادی"
- رابطه آنها با یکدیگر مختل شد (آنها تقصیر را به گردن یکدیگر انداختند)
- از باغ عدن اخراج شدند
- عذاب خدا

وظیفه: در Gen. 3:14-19 هفت پیامد سقوط

5. وعده منجی

نکته: خدا مار، زمین را لعنت کرد، اما انسان را نه؛ برعکس، وعده پیروزی بر شیطان را داد (پیدایش 3:15).

6. همه گناه کرده اند

یک مثال گویا: کاغذ ساده را بسوزانید، سپس پول را روی آتش بیاورید. آیا آنها خواهند سوخت؟ بله، اگرچه یک امنیت است. همین طور مردم همه گناهکارند، هرکسی باید مجازات شود، چه ساده باشد و چه پادشاه.

طرح: درباره تازه عروس و موش

شخصیت ها: پیرزن، مرد، زن، نویسنده

اضافه کردن. مواد: جعبه یا تابه، موش روی یک طناب بلند

اقدام: دو همسر جوان به دنبال مسکن هستند. یک پیرزن مهربان به آنها اجازه می دهد در خانه او زندگی کنند. او برای آن پول نمی گیرد و به همه اجازه استفاده از آن را می دهد، فقط نباید به یک کشو (تابه) دست بزنند. مهماندار خانه را ترک می کند، تازه ازدواج کرده ها تنها زندگی می کنند. آنها از همه چیز خوشحال هستند، اما هر روز کنجکاوی آنها بیشتر می شود: در آن جعبه چیست؟ و بنابراین همسر با احتیاط جعبه را باز می کند. یک موش از آنجا می پرد (شما باید طناب را بکشید) و فرار می کند. همه چیز از دست رفته است! پیرزن برمی گردد و آنها را از خانه بیرون می کند.

شباهتی بین این صحنه و داستان سقوط آدم و حوا ترسیم کنید.

ایده اصلی: اگر ما جای آدم و حوا بودیم، همین کار را می کردیم.

یکی دیگر از کارهای مشترک بین من و ایرینا یک درس موضوعی با کودکان "اولین کار آدم" است. معلوم است که اولین وظیفه خداوند بر آدم این بود که نام حیوانات را بگذارد. اما برای انجام این کار، او باید آنها را به دقت مشاهده می کرد - چه شکلی هستند، چه ویژگی هایی دارند، چه می خورند، کجا زندگی می کنند و غیره. این کاری است که ما انجام خواهیم داد.

همانطور که درس شرح داده می شود، بازی های مختلفی که باید آماده شوند نشان داده می شود. اما ممکن است شما یا دوستانتان چند بازی مشابه در خانه داشته باشید، برخی از آنها را می توانید همراه با تمام مطالب دانلود کنید و همچنین بازی هایی وجود خواهند داشت که خودم ساختم و پیشنهاد دانلود آنها را در سایت دومم "مامدلکی" دارم.

پیشرفت درس:

گفتگو برای بررسی

چگونه آسمان می درخشد -
قد و زیبایی!
و با صدای بلند در آسمان می پرد
خورشید مانند یک توپ زرد است!
در شب، برای اینکه ترسناک نباشد،
چراغ ها روشن می شوند:
و گویی متعجب می ایستد،
باغ عدن در شاخ و برگ سبز.
برای آدم دنیا شگفت انگیز است
فقط خدای بهشت می توانست خلق کند!
چه کسی خورشید را آفرید؟
چه چراغ هایی در شب روشن می شوند؟
خداوند زیبایی روی زمین را برای چه کسی آفرید؟
چرا انسان نمی تواند جهان را بسازد؟

داستان عدنباغ را می توان با تصاویر روی فلانلگراف همراه کرد یا از جعبه حسی "باغ عدن" استفاده کرد.

پس از خلقت آدم و حوا، خداوند آنها را در باغی زیبا به نام عدن قرار داد. رودخانه بزرگی از میان باغ می گذشت. این پارک زیبا یک بهشت واقعی بود. آنجا همه چیز عالی بود. خدا می خواست آدم و حوا برای همیشه زنده بمانند. و به طوری که تمام زمین را به زیبایی باغ عدن می سازند. آدم و حوا چقدر خوشحال بودند که خودشان را در حال انجام این کار تصور می کردند. در باغ عدن حیوانات زیادی وجود داشت، اما به دلیل نخوردن گوشت به کسی آسیبی نمی رساندند. وقتی خداوند آدم را در بهشت مستقر کرد، به او تکلیف کرد. آدم باید برای همه حیوانات اسم می گذاشت. برای انتخاب مناسب‌ترین نام‌ها، ظاهراً آدام مدت زیادی به آنها نگاه می‌کرد: چه کسانی می‌خورند، چه می‌خورند، چه شکلی هستند، کجا دوست دارند زندگی کنند. و سپس نامهای مناسبی برای آنها گذاشت.

بازی های حیوانات

هدف همه بازی ها شناخت حیوانات، سبک زندگی، تفاوت های بیرونی، زیستگاه و غیره است. من چندین گزینه را در مورد یک موضوع ارائه خواهم کرد، و شما انتخاب کنید که برای سن فرزندتان مناسب است.

ظاهر:

بازی "حیوان را پیدا کن"- دانلود شده از اینترنت

بازی با ورق از سایت انگلیسی- دانلود شده از اینترنت

ارائه "این پنجه های کی هستند؟"

ارائه "حقایق در مورد حیوانات"

همانطور که حیوانات می گویند:

ارائه "آنطور که آنها می گویند قسمت 1 و 2"

یا می توانید نگاه کنید ارائه هااز درس روز ششم خلقت.

این بازی ها همان اصل را دارند - بر اساس تصویر رنگ آمیزی که باید تصویری با یک حیوان انتخاب کنید - آنچه را که برای سن کودک شما مناسب تر است انتخاب کنید:

بازی با کارت "آنطور که آنها می گویند"

درس تربیت بدنی موسیقی: "در زرافه ها" . (موسیقی اعمال می شود)

قبل از بازی از فرزندتان بخواهید که به شما بگوید زرافه، فیل، گورخر یا گربه چه شکلی است. نمایش دهید تصاویر با این حیوانات، ویژگی های خارجی مشخصه آنها را یادداشت کنید (زرافه دارای لکه است، فیل چین دارد، گورخر دارای خطوط راه راه است، بچه گربه دارای خز است.). کلمات را با حرکاتی که در بازی استفاده خواهند شد پشتیبانی کنید.

"زرافه ها خال دارند..." - دست هایمان را در سراسر بدن کف بزنیم
"فیل ها چین دارند ..." - "جمع آوری چین ها" - ما خود را نیشگون می گیریم.
"و گورخر راه راه دارد ..." - انگشتان خود را یا لبه کف دست خود را روی بدن بکشید.
"گربه ها خز دارند ..." - خودمان را نوازش می کنیم

کر - با انگشتان اشاره هر دو دست به قسمت های مربوطه بدن اشاره کنید.

حیوانات چه می خورند:

پازل غذای حیوانات

زیستگاه:

پازل "جایی که زندگی می کنند"از اینترنت دانلود شده است

پازل "مناطق طبیعی"از اینترنت دانلود شده است

معماهایی در مورد حیواناتاز اینترنت دانلود شده است

کتاباز سریال مدرسه هفت کوتوله "چه کسی کجا زندگی می کند"

ریاضیات: بازی "شمار حیوانات"

کارت ها را طبق تعداد مشخص شده قرار دهید -سه نوع حیوان و پرنده از اینترنت دانلود شده است

درس تربیت بدنی: "دنیا خیلی بزرگ و گرد است"

چه کسی در کنار ما زندگی می کند؟ (کودک به خودش اشاره می کند)

گاو، سگ سگ، خرگوش، گربه (انگشتان اشاره "شاخ" را روی سر قرار می دهد، دست ها را روی کمربند - حرکت با لگن، نوازش پشت کف هر دو دست، قرار دادن کف دست ها به سمت سر، حرکت به جلو و عقب)

و یک اسب، یک خوک (در جای خود راه می رود، زانوهایش را بالا می گیرد، سرش را از پایین به بالا حرکت می دهد)

Nutria، بز، بره (دست روی کمربند - بدن را به چپ - راست می چرخاند)

همه حیوانات انسان (در یک دایره راه می رود و زانوهای خود را بالا می گیرد)

نام حیوانات:

کتاب خواندن

بخش 2: اطاعت پیدایش 3: 1-21

درس 8

آدم و حوا

در باغ

با درود:وقتی بچه ها آمدند، از آنها بخواهید به تخته نگاه کنند. (تخته را مطابق تصویر آماده کنید). به بچه‌ها بگویید: «داستان‌های کتاب مقدس ما درباره افرادی است که از خدا اطاعت می‌کنند و در مورد برخی از افرادی که از خدا اطاعت نمی‌کنند. ما دو لیست خواهیم داشت. وقتی داستان ما در مورد مردی باشد که مطیع بوده است، نام او را روی تابلوی لیست اول قرار می دهیم. وقتی داستان ما در مورد کسی است که خدا را نافرمانی کرده است، نام او را در لیست دوم قرار می دهیم. همه کسانی که خدا را اطاعت می کنند خوشحال هستند. آنان که نافرمانند، ناخشنودند». سپس از هر کودک بخواهید یکی از مراکز یادگیری زیر را انتخاب کند.

"آیه طلایی":کتاب مقدس خود را به تثنیه 27:10 باز کنید. زیر آیه خط بکش" پس به صدای یهوه خدای خود گوش فرا دهید" این کلمات را به بچه ها نشان دهید. به آنها بگویید: «اینها کلمات بسیار مهمی از کتاب مقدس هستند. خدا از ما می خواهد که از او اطاعت کنیم. او می داند که اگر از او اطاعت کنیم، خوشحال خواهیم شد.»

از کودکان بخواهید که «آیه طلایی» را با شما تکرار کنند.

بازی اکتیو:بازی "پیتر می گوید" را انجام دهید. به بچه ها بگویید فقط به دستوراتی که بعد از کلمات «پیتر می گوید» می دهید گوش دهند.

کتاب و عکس: کتاب ها و تصاویر آدم و حوا را پیدا کنید. در مورد اینکه چگونه خدا همه چیز را خلق کرد و زمانی که آدم و حوا در باغ عدن بودند صحبت کنید.

فعالیت خلاق: اجازه دهید بچه ها از باغ عکس بسازند. از طرح کلی درختان در کتاب نمونه صفحه 7 (افرا، بلوط، نارون و کاج) استفاده کنید. از بچه ها بخواهید درختان را روی یک تکه کاغذ بچسبانند. سپس می توانند تنه درختان و گل ها را بکشند. به بچه ها بگویید: «وقتی خدا دنیا را آفرید، درختان و گل های مختلف را خلق کرد. آنها را در باغ کاشت. او باغ را عدن نامید. و بعد از آن مرد و زن و آدم و حوا را آفرید. خداوند آدم و حوا را در باغ زیبای عدن قرار داد. از آنچه خدا آفریده بود لذت بردند.»

زندگی خانوادگی:به کودکان بگویید که هنگام بازی باید از والدین خود اطاعت کنند. فرزندان مختلفی را برای والدین انتخاب کنید.

زمان عبادت: تعدادی از آهنگ های مورد علاقه بچه ها را بخوانید. نشان دادن کارت با کلمه " گوش بده" "این کلمه گوش بده. این کلمه بسیار مهمی است. خدا می خواهد همه ما از او اطاعت کنیم. و او می خواهد که همه فرزندان مطیع والدین خود باشند. خدا می داند که وقتی مطیع باشیم خوشحال می شویم.» آهنگی در مورد اطاعت بخوان. سپس دعا کنید: «خدایا از محبتت به ما سپاسگزارم. ما را یاری کن تا در هر کاری مطیع تو باشیم. به نام عیسی آمین."

داستان کتاب مقدس:

آدم و حوا گوش نکردند

خدا صدا زد: «آدم و حوا، گوش کنید». شما می توانید سیب های این درخت را بخورید. می توانید از این درخت موز بخورید. از این درختان می توانید گیلاس، هلو و پرتقال بخورید. اما میوه آن درخت وسط باغ را نخورید!»

"خوب!" - گفتند آدم و حوا. آنها با خوشحالی خدا را اطاعت کردند.

اما یک روز مار در حال قدم زدن در باغ بود. «روز زیبایی است، ایوا. چرا از این درخت نمی خوری؟ آیا این درست است که خداوند به شما گفته است که هیچ میوه ای از باغ نخورید؟»

اوا پاسخ داد: «نه، این درست نیست. «خداوند گفت که می‌توانیم همه میوه‌ها را از همه درختان بخوریم به جز یک درخت. ما نمی توانیم از درختی در وسط باغ بخوریم.»

مار گفت: "خدا فقط تو را اذیت می کرد." او می داند که میوه این درخت بهترین است. چرا آن را امتحان نمی‌کنید و خودتان ببینید؟»

حوا به میوه نگاه کرد. آنها واقعاً بسیار جذاب به نظر می رسیدند. بالاخره یکی را چید. سپس او آن را امتحان کرد. خیلی خوشمزه بود! آدام هم امتحان کرد. خوشمزه - لذیذ! دو نفر از میوه درختی که در وسط باغ روییده بود چشیدند. در این غروب، آدم و حوا صدای خدا را شنیدند. و پنهان شدند.

آدام، چرا پنهان شدی؟ ایوا چرا پنهان شدی؟ میوه درخت وسط باغ را چشیده ای؟» - از خدا پرسید. (البته او می دانست چه اتفاقی افتاده است.)

آدم گفت: حوا مرا وادار به خوردن کرد.

حوا گفت: مار مرا مجبور کرد.

"تو به من گوش نکردی. خدا گفت تو باید مجازات شوی. «از این به بعد مار روی زمین خواهد خزید. ایوا با درد بچه به دنیا خواهی آورد. آدم، تو باید هر روز کار کنی تا برای خانواده ات خوراک و پوشاک به دست آوری.»

آدم و حوا مجبور شدند باغ زیبایی را که خدا به آنها داده بود ترک کنند. آنها بسیار ناراحت بودند زیرا خدا را نافرمانی کرده بودند.

وقتی خدا می گوید کاری را انجام دهید، از ما می خواهد که از او اطاعت کنیم و آن را انجام دهیم. او ما را دوست دارد و می داند چه چیزی برای ما بهتر است. اطاعت خدا برای ما خوب است.

کتاب کار:از صفحه 15 کتاب کار استفاده کنید. اجازه دهید بچه ها تکه های نمد سبز و قهوه ای را در جایی که لازم است بچسبانند. از بچه‌ها بخواهید «میوه‌های» نمدی کوچکی را بریده و به درختان بچسبانند. بگذارید بچه ها با استفاده از تصاویرشان داستان را بازگو کنند.

داستان:

آندری خوشحال است که گوش داد

وقتی آندری از خواب بیدار شد، می دانست که روز خاصی است. تولدش بود از رختخواب پرید و با عجله لباس پوشید.

وقتی او به طبقه پایین آمد، همه خانواده از قبل جمع شده بودند. پدر گفت: دنبال ما بیا. "ما یک سورپرایز برای شما داریم." همه بعد از بابا از اتاق خارج شدند. در حیاط پشتی زیر درختی بزرگ چادری بود. در ورودی چادر کمی باز بود و یک ماشین آتش نشانی قرمز رنگ بزرگ را می دیدید!

"وای! همان چیزی که همیشه می خواستم!» - آندری فریاد زد. "از شما برای چادر و ماشین آتش نشانی متشکرم." همه اعضای خانواده اش را در آغوش گرفت.

"چرا عدد بزرگ شش روی چادر و روی ماشین وجود دارد؟" - از آندری پرسید.

"و شما چند سال دارید؟" - بابا پرسید.

"درسته. چرا من فورا حدس نمی زدم؟ آندری گفت: من امروز شش ساله هستم.

همه چیز تعجب آور نیست. امروز بعد از شام به یک ایستگاه آتش نشانی واقعی می رویم تا ماشین های آتش نشانی واقعی را ببینیم! - مامان گفت.

بعد از شام، پدر آندری را صدا کرد. "قبل از خروج ما ماشین آتش نشانی جدید خود را به خانه بیاورید."

"اما چرا؟ آیا چادر نمی تواند گاراژ ماشین باشد؟»

وقتی پدر می گوید فلان کار را انجام بده، چرا آن را می گوید؟ - مامان پرسید.

آندری گفت: "اطاعت کنم و این کار را انجام دهم." و ماشین را به داخل خانه آورد.

زمانی که آنها در ایستگاه آتش نشانی بودند، باد شدیدی شروع شد و سپس طوفان. باد درختی را در حیاط شکست که مستقیماً روی چادر افتاد.

وقتی به خانه رسیدند و درختی را دیدند که افتاده است، مادر گفت: "آندری، چادر را تعمیر می کند. خوشحالی که به حرف پدر گوش دادی و ماشین را به خانه آوردی؟ ما نمی‌توانیم ماشین را تعمیر کنیم.»

آندری از اینکه گوش داد بسیار خوشحال بود.

صنایع دستی:با استفاده از الگوی صفحه 7 در کتاب الگو، تصویری از درختان میوه بسازید. برای هر کودک یک درخت نمونه بردارید. دو درخت را در دو طرف درخت ممنوعه بچسبانید. به بچه ها بگویید درخت وسط درختی است که خدا به آدم و حوا گفته از آن نخورند. میوه های کوچک را از کاغذ با رنگ های مختلف جدا کنید. بگذارید بچه ها آنها را به درختان بچسبانند. با استفاده از تصاویر آماده داستان را برای کودکان بازگو کنید.

پایان دادن:آهنگی در مورد اطاعت بخوان. تابلوهای اسم را آویزان کنید آدمو حواتحت عنوان «ما گوش نکردیم» روی تابلو. به بچه ها یادآوری کنید که وقتی شیطون می شویم، غمگین می شویم. اما وقتی مطیع باشیم، خوشحال خواهیم شد. با دعای کوتاه خاتمه دهید. «آیه طلایی» را تا زمانی که والدین به دنبال فرزندان بیایند آموزش دهید. بگذارید بچه ها آیه طلایی را به خانه ببرند تا والدینشان بتوانند به آنها کمک کنند تا آن را یاد بگیرند.