سلام، والدین عزیز بوکوئژکی من و خود بوکوئژکی!

امروز می خواهم در مورد چیستی آن با شما صحبت کنم دیکته ریاضی.

شما بچه ها از کلاس اول چنین دیکته هایی می نویسید، اما اکنون، در کلاس دوم، والدین شما سؤالات زیادی دارند - این چه نوع حیوانی است و چرا برخی از بچه ها نمی توانند آن را اهلی کنند...

کمی تئوری...

«پس از تکمیل مقدار معینی از مطالب آموزشی، معلم با این سؤال مواجه می‌شود که چگونه دانش‌آموزان را جذب کرده‌اند، انجام یک نظرسنجی از همه دانش‌آموزان، هم از نظر زمانی و هم از نظر فیزیکی، کاری طاقت‌فرسا و غیرواقعی است. .
اگر یک نظرسنجی نمونه از چند دانش آموز انجام دهید، معمولا بقیه دانش آموزان با دقت به آنها گوش نمی دهند. بنابراین برای بررسی جامع کیفیت تسلط بر مطالب از تست ها، تست ها، کار مستقل یا دیکته های ریاضی استفاده می شود. در بیشتر موارد دیکته های ریاضی به صورت شفاهی انجام می شود. و این ویژگی و منزلت آنهاست. هنگام انجام عملیات حسابی به صورت شفاهی، دانش‌آموزان مهارت‌هایی را که قبلاً به دست آورده‌اند تلفیق می‌کنند و عملیات ریاضی را انجام می‌دهند. معنادارتر از مکانیکی.با انجام منظم محاسبات ذهنی، توجه، تمرکز و نبوغ آموزش داده می شود."

بنابراین، چگونه چنین دیکته ای در کلاس کار می کند؟
اولا، همیشه در ابتدای درس. ثانیاً ، ما چنین دیکته ای را 1-2 بار در هفته (و 4 درس ریاضی در هفته) به صورت جلویی انجام می دهیم ، یعنی. من یک سوال می پرسم، جواب می خواهم و همه بچه ها آن را می نویسند. یا بعد از اینکه صداش می کنم، ابتدا آن را یادداشت می کنند و سپس پاسخ صحیح را برای تایید تلفظ می کنند. یا کل دیکته را می نویسیم (معمولاً 10 کار مثال)، و سپس با خواندن پاسخ ها آن را بررسی می کنیم.

من تکلیف را دیکته می کنم فقط یک بار! بچه‌ها قبلاً به آن عادت کرده‌اند، می‌دانند که نمی‌توانند دوباره بپرسند، باید یک خط تیره در آن بگذارند. چرا اینطور است؟ زیرا پرسیدن دوباره حواس دیگر بچه ها را پرت می کند و باعث اشتباه آنها می شود.
نمی توانم بگویم در چه فاصله ای دیکته می کنم... به بچه ها نگاه می کنم. علامت مخصوص داریم (دست روی آرنج) یعنی جواب نوشته شده است. من می توانم یک چیز را با اطمینان بگویم - این نوع فعالیت بیش از 7-10 دقیقه طول نمی کشد.

وظایف چگونه به نظر می رسند؟

مجموع اعداد 12 و 17 چقدر است؟
تفاوت بین اعداد 19 و 4 چیست؟
جمله اول 11، جمله دوم 4. مجموع این دو جمله چقدر است؟
عدد 17 را به 5 کاهش دهید.
عدد 8 را به 7 افزایش دهید.
برای بدست آوردن عدد 18 چه عددی را باید 7 افزایش داد؟
عدد 9 را به 9 افزایش دهید.
مجموع اعداد 3 و 4 را بیابید و 5 را به جمع حاصل اضافه کنید.
اگر 5 به 8 اضافه کنید چقدر به دست می آورید؟
از عدد 19 مجموع اعداد 3 و 4 را کم کنید.
حاصل ضرب اعداد 7 و 3 را پیدا کنید.
برای بدست آوردن 20 باید 4 را چند برابر کرد؟
ضریب اول 6 است، دومی 3 است. محصول را پیدا کنید.

برای نوشتن دیکته های ریاضی به درستی و بدون خطا، کودک نه تنها باید به خوبی حساب کند، بلکه باید دقیقاً نام اجزای اقدامات را نیز بداند (ما پوسترهایی در بالای تخته آویزان داریم، بنابراین همیشه این فرصت برای "نگاه کردن" وجود دارد اگر تو فراموش کردی)

من اینجا به آنها یادآوری می کنم.

دیکته های ریاضی

ساخته شده. مصنوعی

معلم مدرسه ابتدایی

Kuchevskaya N.V.

دیکته ریاضی شماره 1

1. 4 چند بار بزرگتر از 12 است؟
2. 7 ضربدر 8.
3. 18 چند بار بزرگتر از 9 است؟
4. ۶ را در چه عددی باید ضرب کرد تا عدد ۵۴ بدست آید؟
5. عامل اول 3 است، دومی ناشناخته است. محصول 27 است. فاکتور دوم را پیدا کنید.
6. چه عددی را باید در 2 ضرب کرد تا عدد 14 بدست آید؟
7. 32 در 8 برابر کاهش دهید.
8. 7 در 35 چند بار تکرار می شود؟
9. من به یک عدد فکر کردم، آن را 8 برابر کردم و به 72 رسیدم. به چه عددی فکر کردم؟
10. سود 63، مقسوم علیه 9. ضریب را پیدا کنید.

(3, 56, 2, 9,9, 7, 4, 5, 9, 7)

دیکته ریاضی شماره 2

1. بزرگنمایی 5 در 9 برابر
2. چه عددی باید نصف شود تا به عدد 7 برسد؟
3. 15 چند بار بزرگتر از 5 است؟
4. سود 56، مقسوم علیه 8. ضریب را پیدا کنید.
5. چه عددی باید 7 برابر شود تا 35 شود؟
6. ضریب اول 4 است، ضریب دوم 7 است. محصول را پیدا کنید.
7. 48 در 6 برابر کاهش دهید.
8. سود تقسیمی مجهول است، تقسیم کننده 9 است. ضریب آن 3 است. سود سهام را پیدا کنید.
9. 2 را در 8 ضرب کنید.

(45, 21, 3, 42, 7, 5, 28, 8, 27, 16)

دیکته ریاضی شماره 3

1. 8 در 24 چند بار تکرار می شود؟
2. 20 چند بار بزرگتر از 4 است؟
3. در 48 چند برابر 6 وجود دارد؟
4. حاصل ضرب اعداد 4 و 9 را پیدا کنید.
5. محصول 24 است، ضریب دوم 6 است. فاکتور اول را پیدا کنید.
6. چه عددی را باید در 8 ضرب کرد تا عدد 8 بدست آید؟
7. من به یک عدد فکر کردم، آن را 6 برابر کردم و به 54 رسیدم. به چه عددی فکر کردم؟
8. سود 42، تقسیم کننده نامعلوم. ضریب 6. مقسوم علیه چیست؟
9. 3 را در 7 ضرب کنید.
10. 8 را 4 برابر کنید، عدد حاصل را 3 برابر کنید و این عدد تازه به دست آمده را 2 برابر کنید.

(3, 5, 8, 36, 4, 64, 9, 7, 21, 10)

دیکته ریاضی شماره 4

1. حاصل ضرب اعداد 6 و 3 چیست؟
2. ضریب 14 و 7 را پیدا کنید.
3. چه عددی باید سه برابر شود تا 12 شود؟
4. 6 در 30 چند بار تکرار می شود؟
5. 18 چند واحد بزرگتر از 6 است؟
6. ضریب 2. سود تقسیمی 20 است. مقسوم علیه چیست؟
7. محصول 36. عامل اول 9. عامل دوم چیست؟
8. 7 افزایش 4 برابر.
9. حاصل ضرب اعداد 8 و 3 را 4 برابر کاهش دهید.
10. اگر 4 در 9 ضرب شود، عدد به دست آمده 6 برابر بزرگتر از عددی خواهد بود که در ذهن داشتم. چه شماره ای در ذهنم بود؟

(18, 2, 4, 5, 12, 10, 4, 28, 6, 6)

دیکته ریاضی شماره 5

1. ضریب 72 و 8 را پیدا کنید.
2. 3 چند بار کمتر از 15 است؟
3. چه عددی باید 6 برابر شود تا 24 شود؟
4. حاصل ضرب اعداد 8 و 7 را پیدا کنید.
5. 9 در عدد 27 چند بار تکرار می شود؟
6. من به یک عدد فکر کردم، آن را 8 برابر کردم و 6 گرفتم. به چه عددی فکر کردم؟
7. فاکتور اول 4 است، دومی 8 است. محصول را پیدا کنید.
8. اگر 56 بر 7 تقسیم شود، عدد حاصل 8 برابر کمتر از عددی خواهد بود که من در نظر داشتم. چه شماره ای در ذهنم بود؟
9. چه عددی را باید 7 برابر کاهش داد تا 9 شود؟
10. سود 81، بهره 9. مقسوم علیه چیست؟

(9, 5, 4, 56, 3, 48, 32, 64, 63, 9)

دیکته ریاضی شماره 6

1. حاصل ضرب اعداد 7 و 4 را پیدا کنید.
2. چند برابر 8 در 32 وجود دارد؟
3. چه عددی باید 6 برابر شود تا 30 شود؟
4. 63 چند بار بزرگتر از 9 است؟
5. ضریب 36 و 9 را پیدا کنید.
6. 7 افزایش 3 برابر.
7. من به یک عدد فکر کردم، آن را 7 برابر کردم و به 42 رسیدم. به چه عددی فکر کردم؟
8. چه عددی را باید 6 برابر کاهش داد تا به عدد 1 برسد؟
9. مقسوم علیه 2، ضریب 8. سود سهام را پیدا کنید.
10. حاصلضرب 64 است، ضریب اول 8 است. فاکتور دوم را پیدا کنید.

(28, 4, 5, 7, 4, 21, 6, 6,16, 8)

دیکته ریاضی شماره 7

1. ضریب اول 9 است، دومی 3 است. محصول را پیدا کنید.
2. محصول 54 است، یکی از فاکتورها 6 است. عامل مجهول را پیدا کنید.
3. 6 چند بار کمتر از 18 است؟
4. 9 برابر 8 برابر شود؟
5. 2 در 187 چند بار تکرار می شود
6. سود 35، ضریب 7. مقسوم علیه را پیدا کنید.
7. چه عددی را باید در 8 ضرب کرد تا عدد 6 بدست آید؟
8. به یک عدد فکر کردم، 9 برابر آن را کم کردم و 4 گرفتم. به چه عددی فکر کردم؟
9. حاصل ضرب اعداد 9 و 5 را پیدا کنید.

(8, 27, 9, 3, 72, 9, 5, 48, 36, 45)

دیکته ریاضی شماره 8

1. چه عددی 7 برابر شد تا به عدد 63 رسید؟
2. حاصل ضرب اعداد 6 و 9 را پیدا کنید.
3. 12 چند بار از 3 بزرگتر است؟
4. 5 در 40 چند بار تکرار می شود؟
5. تقسیم 12، ضریب 2. مقسوم علیه را پیدا کنید.
6. چه عددی باید در 9 ضرب شود تا به عدد 9 برسد؟
7. یکی از فاکتورها 4 است، حاصل ضرب 32 است. عامل مجهول را پیدا کنید.
8. ضریب 30، سود 90 است. مقسوم علیه را پیدا کنید.
9. من به یک عدد فکر کردم، آن را 9 برابر کردم و به 9 رسیدم. به چه عددی فکر کردم؟
10. من به یک عدد فکر کردم و آن را 7 برابر کردم. به عدد حاصل 8 اضافه کردم و 50 گرفتم. چه عددی در ذهنم بود؟

(9, 54, 4, 8, 6, 1, 8, 3, 81, 6)

دیکته ریاضی شماره 9

1. 28 را بر 4 تقسیم و در 5 ضرب می کنیم.
2. سه گانه 24.
3. ضریب 35 و 5 را 8 برابر افزایش دهید.
4. چه عددی را باید 6 برابر کاهش داد تا به عدد 6 رسید؟
5. حاصل ضرب اعداد 8 و 6 را پیدا کنید.
6. 18 چند بار بزرگتر از 9 است؟
7. 2 در 10 چند برابر است؟
8. چه عددی را 7 برابر کاهش داد تا به عدد 9 رسید؟
9. ضریب 54 و 6 را پیدا کنید.
10. من به یک عدد فکر کردم، آن را 6 برابر کردم و به عدد 7 رسیدم. به چه عددی فکر کردم؟

(35, 8, 56, 36, 48, 2, 5, 63, 9, 42)

دیکته ریاضی شماره 10

1. چند برابر 4 در 16 وجود دارد؟
2. ضریب 56 و 7 را پیدا کنید.
3. حاصل ضرب اعداد 3 و 9 چیست؟
4. چه عددی را باید 9 برابر کاهش داد تا به عدد 8 برسد؟
5. چه عددی را باید 5 برابر کرد تا به عدد 35 رسید؟
6. 48 در 6 برابر کاهش دهید.
7. 4 در 5 برابر افزایش دهید.
8. ضریب اول 3 است، دومی 7. حاصل ضرب برابر است با چیست؟
9. سود 18، مقسوم علیه 3. ضریب را پیدا کنید.
10. 7 3 برابر افزایش، 69 افزایش و سپس 10 برابر کاهش می یابد.

(4, 8, 27, 72, 7, 8, 20, 21, 6, 9)

جبر. دیکته های ریاضی پایه های 7-9. کونته A.S.

V.: 2013. - 78 p.

این مجموعه دیکته های ریاضی در جبر (ترکیبی، واژگان، متشکل از سؤالات نظری و تکالیف عملی) را به عنوان یکی از اشکال آموزش و نظارت بر دانش و مهارت، شکل گیری اقدامات آموزشی جهانی و ویژگی های شخصی در دانش آموزان پایه های 7-9 ارائه می دهد. این راهنما به معلم ریاضی کمک می کند تا فرآیند آموزشی را با در نظر گرفتن استاندارد آموزشی ایالت فدرال سازماندهی کند. برای دانش آموزان مدرسه مفید است که به طور مستقل برای موضوع آماده شوند.

قالب: pdf

اندازه: 2.5 مگابایت

تماشا کنید، دانلود کنید:

قالب: djvu

اندازه: 870 کیلوبایت

تماشا کنید، دانلود کنید: 1395/01/14، لینک ها به درخواست انتشارات "معلم" حذف شدند (به یادداشت مراجعه کنید)

محتوا
پیشگفتار 3
7 کلاس 9
دیکته 7-1. موضوع "عبارات" 9
دیکته 7-2. موضوع "هویت ها" 11
دیکته 7-3. مبحث "معادلات" 12
دیکته واژگان 7-4. موضوع «عبارات، هویت ها، معادلات» 14
دیکته 7-5. مبحث "تعریف تابع" 15
دیکته واژگان. 7-6 مبحث "توابع" 16
دیکته 7-7. مبحث "درجه با شاخص طبیعی" 16
دیکته واژگان 7-8. موضوع: «خواص درجه با طبیعی
نشانگر" 18
دیکته 7-9. موضوع «تک‌ها» 18
دیکته 7-10. مبحث "توابع y = x2 و y = r5" 19
دیکته 7-11. مبحث "اشتباهات مطلق و نسبی" 21
دیکته 7-12. موضوع "چند جمله ای ها" 22
دیکته 7-13. موضوع «فرمول ضرب اختصاری» 23
دیکته واژگان 7-14. موضوع: چند جمله ای ها فرمول های ضرب اختصاری" 24
دیکته 7-15. مبحث ” سیستم معادلات خطی ” 25
دیکته واژگان 7-16. مبحث "سیستم معادلات خطی" 27
پایه هشتم 27
دیکته 8-1. مبحث «عبارات منطقی» 28
دیکته 8-2. موضوع جمع و تفریق کسرهای گویا 31
دیکته 8-3. موضوع: حاصلضرب و ضریب کسرهای گویا. 33
دیکته واژگان 8-4. مبحث کسرهای گویا 35
دیکته 8-5. موضوع "اعداد واقعی" 36
دیکته 8-6. مبحث “تعریف جذر حسابی” ۳۷
دیکته 8-7. موضوع “ویژگی های جذر حسابی” ۳۸
دیکته 8-8. مبحث ” محاسبه ریشه های مربع ” 40
دیکته واژگان 8-9. موضوع "ریشه های مربع" 41
دیکته 8-10. مبحث معادلات درجه دوم 42
دیکته واژگان 8-11. مبحث معادلات درجه دوم 44
دیکته 8-12. مبحث ” نامساوی های عددی و خواص آنها ” 45
دیکته 8-13. موضوع "فضاهای عددی" 46
دیکته واژگان 8-14. مبحث ” نامساوی عددی ” 48
دیکته 8-15. مبحث "درجه با توان عدد صحیح" 48
دیکته 8-16. موضوع "شکل استاندارد اعداد" 50
دیکته واژگان 8-17. موضوع "درجه با توان عدد صحیح" 51
پایه نهم 52
دیکته 9-1. مبحث "توابع و خواص آنها" 52
دیکته 9-2. موضوع "مثلث مربع" 54
دیکته 9-3. مبحث تابع درجه دوم و نمودار آن 56
دیکته واژگان 9-4. مبحث تابع درجه دوم 58
دیکته 9-5. مبحث معادلات و سیستم معادلات 59
دیکته 9-6. موضوع "سکانس ها" 60
دیکته 9-7. موضوع "پیشرفت حسابی" 62
دیکته 9-8. موضوع "پیشرفت هندسی" 64
دیکته واژگان 9-9. موضوع "سکانس ها" 66
دیکته 9-10. مبحث "توابع زوج و فرد" 66
دیکته 9-11. مبحث "عملکرد برق" 68
دیکته 9-12. مبحث تعیین ریشه n 70
دیکته 9-13. مبحث “خواص ریشه n” ۷۲
دیکته 9-14. مبحث "نما با توان کسری" 74
ادبیات 76

دیکته های ریاضی در مورد موضوع

«افزودن و تفریق در داخل20 »

1 کلاس

دیکته شماره 1

1. تفاوت اعداد 13 و 5 را پیدا کنید.

2- مجموع 7 و 4 را پیدا کنید.

3- عدد بزرگتر از 8 در 6 را بنویسید.

4. چه عددی از 11 در 4 کوچکتر است؟

5. عدد 9 را به همین میزان افزایش دهید.

شماره های شغلی

دیکته شماره 2

1. عددی را بنویسید که شامل 1 ده و 7 یک باشد.

2. بزرگترین عدد تک رقمی را بنویسید.

3. کوچکترین عدد دو رقمی را بنویسید.

4. هر عدد دو رقمی کوچکتر از مجموع 10 و 4 را بنویسید.

5. همسایه های عدد 19 را بنویسید.

شماره های شغلی
	10 یا 11؛ 12؛ 13.

دیکته شماره 3

1. Minuend 11، subtrahend 6، تفاوت را یادداشت کنید.

2- چه اعداد تک رقمی را باید جمع کرد تا عدد 15 بدست آید؟

3. بنویسید که مجموع اعداد 8 و 5 برابر است با چه چیزی.

4. جمله اول 9 است، جمله دوم 7 است، مقدار مجموع را پیدا کنید.

5. تفاوت اعداد 11 و 4 را بنویسید.

شماره های شغلی
	8 و 7 یا 9 و 6

دیکته شماره 4

1. از مجموع اعداد 7 و 8 عدد 4 را کم کنید.

2. اختلاف اعداد 9 و 5 را 8 افزایش دهید.

3. به جمع اعداد 7 و 5 عدد 4 اضافه کنید.

4. 15 را با اختلاف بین اعداد 8 و 3 کاهش دهید.

5. اعداد دو رقمی که از اختلاف 14 و 2 کمتر باشند بنویسید.

شماره های شغلی

ارزیابی نتایج:

انجام 5 کار بدون خطا - سطح بالا.

انجام شده: 1-2 اشتباه - سطح متوسط.

3 خطا - کمتر از حد متوسط.

بیش از 3 خطا - سطح پایین.

آرگینسکایا، I.I. مجموعه وظایف در ریاضیات برای کارهای مستقل، آزمایشی و کنترلی در مدرسه ابتدایی [متن]: کتابچه راهنمای معلمان / I.I. آرگینسکایا. - M.: فدوروف، 2014. - 288 ص. - شابک: 978-5-393-01608-1