Gdzie trafiają piłki? Gdzie idą balony?
Tatiana Biesczastnaja
Projekt „Dokąd latają balony?”
Gdzie idą balony??
(dla dzieci w wieku 4-5 lat)
Beschastnaya Tatiana Wasiliewna, nauczycielka
Sadovnikova Svetlana Leonidovna, nauczycielka
Znaczenie
W okresie dzieciństwa przedszkolnego, obok zabaw, duże znaczenie w rozwoju osobowości dziecka ma aktywność poznawcza. W świetle współczesnych trendów pedagogicznych jest to nie tylko proces zdobywania wiedzy, umiejętności i zdolności, ale przede wszystkim poszukiwanie wiedzy, zdobywanie wiedzy samodzielnie lub pod taktownym okiem osoby dorosłej.
N. N. Poddyakov w swoim badaniu zauważa, że „eksperymenty dziecięce uważa się za wiodącą działalność w okresie przedszkolnego rozwoju dziecka”.
Dziecko w wieku przedszkolnym jest samo w sobie badaczem, wykazuje żywe zainteresowanie różnymi działaniami badawczymi, w tym eksperymentami. Im bardziej zróżnicowana i ciekawa działalność poszukiwawcza, im więcej nowych informacji otrzymuje dziecko, tym szybciej i pełniej się rozwija.
Rozwijaj motywację poznawczą i aktywność dzieci
Zachowaj zainteresowanie dzieci badaniami i eksperymentami
Przyczyniać się do kształtowania pierwotnych wyobrażeń o przedmiotach otaczającego świata, ich właściwościach i relacjach z otaczającym światem
Aby wykształcić umiejętność stawiania hipotez, porównywania i wyciągania wniosków;
Rozwijaj umiejętność znajdowania niestandardowych rozwiązań w sytuacjach problemowych, wymyślaj nowe sposoby korzystania ze zwykłych rzeczy;
Aby przyczynić się do rozwoju pomysłów dzieci na temat właściwości substancji gazowych, wody;
Wzbogać słownictwo, aktywuj mowę dzieci;
Przyczynić się do realizacji samodzielnej działalności twórczej.
Wsparcie zasobów projekt
Gotowe bańki mydlane; składniki do samodzielnego przygotowania roztworu mydła
- balony w różnych kolorach, kształty i rozmiary
Balon helowy
Niezbędny sprzęt do eksperymentów naukowych (w zależności od wyboru nauczycieli)
duży materiał budowlany
Materiały do kreatywności, pomiarów, liczenia
Etapy realizacji projekt
1. Planowanie:
Zbieranie informacji za pomocą technologii „Trzy pytania”: symulacja sytuacji w grze, ankieta, obserwacja.
sytuacja w grze.
Zabawka Pinokio odwiedza dzieci balony. Pinokio nie wie, co to jest i do czego służy. Dzieci opowiadają o tym, o czym wiedzą balony. Pinokio zadaje dzieciom pytania dotyczące nieruchomości kulki:
Jak możesz napompować? Balon?
Z czego wykonana jest piłka?
Dlaczego niektórzy są nadęci? kulki odlatują podczas gdy inni padają na podłogę?
Odpowiadając na pytania, dzieci demonstrują już posiadaną wiedzę, na której można polegać przy planowaniu zajęć. Nowe pytania, które pojawiają się u dzieci podczas dyskusji, są ustalane przez nauczyciela i wykorzystywane również w planowaniu. Podczas rozmowy dzieci pod kierunkiem wychowawcy wybierają sposoby rozwiązania powstałych problemów. Na przykład, aby zrozumieć, dlaczego kulki odlatują, musisz poeksperymentować. A żeby dowiedzieć się, jakie są Balony i gdzie można je zastosować, musisz udać się do biblioteki.
Rodziny uczniów również mogą zapewnić wszelką możliwą pomoc. Na przykład mama pomoże przygotować roztwór do baniek mydlanych.
Realizacja projekt
Centrum aktywności Opis działania Obszary edukacyjne
Matematyka Aplikacja z geometrycznych kształtów (owalny i okrąg) « balony klauna» Artystyczny -estetyka. ,
kognitywny,
fizyczny
Tworzenie gry planszowej z kostką "Bańka" (zapoznanie się z liczebnikami, rachunkiem porządkowym i ilościowym) kognitywny,
fizyczny,
społeczny - komunikatywny,
Pomiar obwodu kulek konwencjonalną miarą Cognitive,
fizyczny
Nauka tworzenia roztworu baniek mydlanych (według przepisu mojej mamy) za pomocą pomiarów dla produktów masowych Soc. - komunikatywny,
poznawcze, fizyczne
Eksperymenty z helem i Powietrze poznawcze
Prezentacja eksperymentów naukowych. Wychowawcy pokazują dzieciom wspaniałe właściwości powietrze balony poznawcze
Modelowanie artystyczne z plasteliny na panele „Ruszamy Balony» Artystyczny - estetyka,
fizyczny
Aplikacja zbiorowa z materiałów odpadowych „Lot do balon na gorące powietrze» Społeczny - komunikatywny,
kognitywny,
artystyczne i estetyczne,
fizyczny
Malowanie baniek mydlanych gwaszem „Mydlana Fantazja” Artystyczny - estetyczne, poznawcze,
fizyczny
Rysowanie ilustracji do poezji "Bańka" E. Fargena, "Piłka" Art. A. Szibajewa. - estetyczne, poznawcze,
fizyczny
Literatura i alfabetyzacja Czytanie bajek „Buty bąbelkowe, ze słomy i łyka” kognitywny,
artystyczny - estetyka
Drukowanie życzeń na notatkach na finałowe wydarzenie Społeczno-komunikacyjne,
kognitywny
"Słowo dnia": w ciągu dnia dzieci piszą wybrane słowo na różne sposoby (odrysowywanie za pomocą kropek, naklejanie liter, kreda na tablicy itp.) kognitywny,
Napisz przepis na rozwiązanie na bańki mydlane Cognitive,
społeczno-komunikacyjny
Nauka wiersza do inscenizacji Zoi Aleksandrowej "Piłka" kognitywny,
chudy - estetyka
Nauka wierszy "Bańka" E. Fargena, "Piłka" A. Shibaev Cognitive,
chudy - estetyka
Projekt budowlany powietrze statki do podróży balon na gorące powietrze(duży materiał budowlany) Społeczny – komunikatywny,
kognitywny,
fizyczny
Gry teatralne Dramatyzacja na podstawie wiersza Zoi Aleksandrowej "Piłka" Społeczny – komunikatywny,
kognitywny,
chudy - estetyka,
fizyczny
Wodno-piaskowe Gry z bańkami mydlanymi Socjo-komunikacyjne,
kognitywny,
fizyczny
Wydarzenie końcowe
Zbiorowe wypuszczanie balonów (flash mob napompowany helem. Każde dziecko i zaproszeni na imprezę rodzice dołączają do balonu notatkę z własnym pragnieniem, marzeniem. Balony wypuszczane są na otwartej przestrzeni przez wszystkich uczestników jednocześnie. pozwala podziwiać przez długi czas balony lecące w niebo.
Oczekiwane rezultaty
Dzieci poznają kształty geometryczne, takie jak owal i koło.
Dzieci rozwijają umiejętność wycinania zaokrąglonych kształtów
Kontynuuj zapoznawanie się z liczbami od 5 do 9
Ćwicz liczenie do przodu i do tyłu
Naucz się używać konwencjonalnej miary do mierzenia zaokrąglonych przedmiotów
Dzieci uczą się stawiać sobie zadanie i znajdować sposób na jego rozwiązanie.
Dzieci znają niektóre właściwości substancji gazowych i wody
Dzieci utrwaliły umiejętności rysunkowe, w tym w technikach nietradycyjnych
Dzieci utrwaliły umiejętności rzeźbienia zaokrąglonych kształtów
Dzieci nauczyły się pracować w małej grupie
Dzieci mogą wykorzystywać fabuły znanych dzieł literackich w grach fabularnych
Dzieci potrafią rozpoznać i znaleźć podane litery, ułożyć słowo według wzoru
Lista wykorzystanej literatury
Goryachev A. V. Pracuj nad tym tematem. Wytyczne. - M.: TEŻ „Gandalf”, 1999
Organizacja działań eksperymentalnych przedszkolaki: Wytyczne / Pod redakcją generalną L. N. Prochorovej. – M.: ARKTI, 2003
Powiązane publikacje:
Temat: Ptaki wędrowne Cel: Poszerzenie wiedzy o ptakach wędrownych; nauczyć się rysować rozgałęzione drzewa; dowiedz się, jak skomponować obraz.
Późna jesień. Ciemne chmury koloru ołowiu unosiły się nisko nad ziemią. Było ponuro, jakby wieczorem, choć dzień był w pełnym rozkwicie.
Gra dydaktyczna „Balony”
Streszczenie GCD na FTsKM dla dzieci w wieku 5-6 lat „Gdzie odlatują ptaki?” Cel: Zapoznanie dzieci z ptakami (wygląd, siedlisko itp.), ich różnorodność; nauczyć się dzielić na wędrowne i zimujące.
Wszystkie dzieci, a nawet niektórzy dorośli, uwielbiają balony. Produkty te są w stanie nadać tęczowy nastrój, poczucie świętowania i szczęścia. udekoruj sale na różne imprezy. A niektórzy kupują je specjalnie po to, aby wypuścić je w niebo i cieszyć się sposobem, w jaki wznoszą się na niebie. I gdzie Z pewnością każdy przynajmniej raz w życiu pomyślał o tym pytaniu.
Jak daleko latają balony?
Wysokość lotu balonu wystrzelonego w niebo może być różna. To zależy od tych faktów:
- Gęstość materiału, z którego wykonany jest balon.
- Pogoda.
- Ilość helu w produkcie.
- Prędkość wiatru.
W idealnych warunkach kula może unieść się prawie w kosmos, a to ponad 50 kilometrów od ziemi.
Gdzie lecą balony?
Odpowiedzi na to pytanie mogą być różne. Na przykład, aby odpowiedzieć dzieciom, możesz wymyślić magiczną historię o tym, gdzie latają balony. To zainteresuje dziecko i pomoże nie denerwować się, jeśli nagle upragniony „kawałek radości” zniknie z rąk i wzbije się w niebo.
Na przykład małym chłopcom i dziewczynkom możesz powiedzieć:
- W podróży w kosmos.
- Do twoich rodziców.
- Do tęczy
- Do odległego kraju Shararam, gdzie mieszka wiele takich bali.
- Do cieplejszych klimatów dla ptaków wędrownych.
Takie wersje odpowiedzi na pytanie, dokąd lecą balony, z pewnością ucieszą dziecko. W rzeczywistości, kiedy balon wznosi się wysoko w niebo, pęka pod wpływem ciśnienia i opada z powrotem na ziemię, ale już w postaci gumowej szmatki.
Jak długo gumowe balony z helem mogą szybować na niebie?
Wiedząc, dokąd zmierzają balony, wielu interesuje, które produkty przetrwają dłużej między niebem a ziemią. Kulki gumowe bywają nieelastyczne i niezbyt mocne.
Dlatego po osiągnięciu wysokości, na której hel jest zastępowany przez powietrze pod wpływem ciśnienia atmosferycznego, gumowa kulka nie wytrzymuje naprężeń, pęka i opada na ziemię w postaci kawałka gumy, kontynuując swoje „życie” gdzieś w lesie, ocean lub na środku ulicy. Trudno dokładnie określić, dokąd poleci balon po rozerwaniu. Ale w każdym razie pada na ziemię.
Jak długo lateksowe balony wypełnione helem szybują na niebie?
Lateks to materiał pozyskiwany z Hevea brasiliensis. Oznacza to, że jest to materiał naturalny. Dlatego nawet jeśli produkt pęknie pod ciśnieniem i wpadnie do stawu, w lesie lub w środku miasta, nie zaszkodzi środowisku. Jeśli ludzie sprawdzają, gdzie balony lecą, używając produktów gumowych, mogą szkodzić środowisku. Ale nawet gumowe kulki nie są tak szkodliwe dla systemu ekologicznego jak plastikowe butelki, które są destrukcyjne dla środowiska.
Dlaczego balony odlatują, jest jasne dla wszystkich. Hel, którym są wypełnione, jest lżejszy od powietrza, więc tęczowy balon unosi się na wietrze. Gdy balon się unosi, ma na niego wpływ atmosfera. Temperatura powietrza w górnych sferach kuli ziemskiej jest znacznie niższa niż na ziemi. Dzięki temu wnętrze balonu uwalnia hel i wypełnia się powietrzem. Pod naporem zimnego powietrza lateks rozciąga się. Balon staje się cięższy. Następnie produkt zaczyna płynnie wznosić się i opadać.
Zdarzały się przypadki, gdy piłka jako całość poleciała na ziemię. Uczniowie z Kanady przeprowadzili ciekawy eksperyment. Wystrzelili w niebo balon wypełniony helem i umieścili na nim kamerę. Najnowsze zdjęcia zostały wykonane na wysokości ponad 35 000 metrów.
Na świecie prowadzono też eksperymenty, aby wraz z „pasażerami” wystrzeliwać w niebo balony. Najpopularniejszym bohaterem, który wzbił się w chmury na balonie wypełnionym helem, jest niedźwiedź, który był symbolem olimpiady w Moskwie. Istnieje wiele wersji o tym, gdzie ten „pilot” wylądował. Wersja uważana za dokładną nigdy nie została odnaleziona.
Na świecie są też ludzie, którzy na własnej skórze przekonali się, jak to jest latać na balonach wypełnionych helem. Jeden z eksperymentatorów był mieszkańcem Ameryki i unosił się nad ziemią przez ponad 13 godzin. Co prawda jego lot się nie powiódł, zaplątał się w przewody, co pozbawiło osadę prądu. Był też człowiek z Rosji, który był gotów zrobić wszystko dla nauki. Ten człowiek był widoczny z lotu ptaka od 25 minut.
Balony lecące w niebo mają różne losy. W każdym razie proces ten jest interesujący dla nauki i zasługuje na uwagę.
W końcu taka piłka to zwykły kawałek gumy. Z tego, że jest okrągła i piękna, nic się nie zmienia. I okazuje się, że uroczyście wyrzucamy tę gumę, na oczach wszystkich, a nawet rękami dzieciaków. Myślę, że to nie dodaje już i tak rozczarowującej ekologii. Może czas zadać sobie pytanie: czy warto chwilkę zabawy, żeby w końcu zamienić naturę w śmietnik? – napisał Nikołaj Wołoszczenko od Wołokonowki.
Zgodnie z prawem Archimedesa
żywotność balonu zależy od materiału z jakiego jest wykonana: guma lub lateks. Jedne szybko i hałaśliwie pękają, inne potrafią wieść ciekawe i bez przesady bogate życie.
Z punktu widzenia fizyki lot balonu gumowego i lateksowego jest taki sam:
„Piłka unosi się do górnych warstw, trochę się ochładza, jej objętość wzrasta od czterech do sześciu lub więcej razy wraz z wysokością. A im większa wysokość, tym większa objętość piłki - mówi Nauczyciel fizyki Paweł Galucki.- Jeśli balon lateksowy jest mocno napompowany, to pęka, jeśli nie bardzo mocno, to jego powłoka jest rozciągnięta, wychodzą z niego cząsteczki helu, z kolei cząsteczki powietrza wchodzą do balonu. Powietrze jest cięższe od helu, a balon staje się cięższy, zaczyna opadać, gdzie gęstość powietrza jest większa. Więc stopniowo piłka jest redukowana. Jeśli chodzi o kulki gumowe, pod wpływem tych samych czynników, gdy wznoszą się na wysokość i zwiększają objętość, z reguły pękają.
Galutskikh obliczył, że na wysokości 10 km gęstość powietrza zmniejsza się trzykrotnie w porównaniu z powierzchnią ziemi, a objętość kuli wzrasta odpowiednio trzykrotnie. Na wysokości 12 km gęstość powietrza zmniejszy się czterokrotnie, a objętość piłki wzrośnie czterokrotnie. Na wysokości 50 km gęstość powietrza spada 1200 razy i tu balon przechodzi ostatnią próbę wytrzymałości.
„Jeśli balon zostanie przepompowany, pęknie, a jeśli nie zostanie przepompowany, będzie żył przez długi czas, chociaż hel oczywiście nadal będzie dyfundował przez powłokę” – wyjaśnił Pavel Galutskikh.
50 km od ziemi to już prawie kosmos! Niemniej jednak zwykły balon lateksowy jest zdolny do takich wyczynów.
Zdjęcie z https://malevi4.wordpress.com
Szybciej, wyżej, odważniej
W 2007 studenci z Kanady wystrzelił w niebo balon z helem, przywiązując do niego kamerę. Zdjęcie z najwyższego punktu zostało zrobione w odległości 35,8 km od ziemi.
Podobny eksperyment przeprowadził w zeszłym roku Amerykanin. Roberta Harrisona. Jego balon wypełniony helem przeleciał ponad 20 km, a także przekazał zdjęcia na ziemię, udowadniając, że cała ta historia nie była fikcją. W stratosferze kula pękła, a kamera bezpiecznie wróciła do właściciela spadochronem.
Najbardziej znanym pasażerem balonu jest Mishka, symbol Igrzysk Olimpijskich w Moskwie w 1980 roku. Istnieje wiele wersji o tym, gdzie poleciał i gdzie wylądował. Według jednego z nich Mishę znaleziono na Wzgórzach Wróbli, według innego - w rejonie Moskwy jego sześciometrowa skorupa została rozdarta. Początkowo powstały dwa egzemplarze, a ten, który nie latał, był przez jakiś czas wystawiany na WDNKh, po czym gumowy wyrób gnił w magazynach.
Jego sława prześladowała wielu. W 1982 roku Amerykanin Larry Walters, wznosząc się w niebo w balonach wypełnionych helem, przebywał w powietrzu przez 13 godzin. Jednak lądowanie nie było zbyt udane - Larry zaplątał się w linie energetyczne, a tysiące Amerykanów zostało bez prądu.
Rosyjski Witalij Kulikow dwukrotnie wzbił się w niebo na balonach lateksowych w 2004 roku. Po raz pierwszy napompował wodór 360 balonów i przez 25 minut cieszył się widokami z wysokości 400 m. Wiatr niósł przyrodnika 8,5 km. Za drugim razem przeleciał 64 km na balonach z helem.
Zdjęcie z http://pulson.ru
W 2008 roku brazylijski ksiądz Adelir Antonio de Carli róża na balonach z helem. Spodziewał się przelecieć 750 km na północny zachód od swojej parafii, ale zamiast tego po ośmiu godzinach lotu, na rozkaz wiatru, znalazł się 50 km nad falami oceanu. Komunikacja z nim została utracona, a los Brazylijczyka jest nieznany.
Ktokolwiek i gdziekolwiek latał balonami, wynik jest zawsze taki sam: wszyscy gdzieś lądują. W tym same balony. Piękno i romans są już za nami, a dla wielokolorowych strzępów i dmuchanych bezkształtnych szmat, które kiedyś były kulami, rozpoczyna się nieunikniony proces rozkładu.
Lateks- naturalny surowiec pozyskiwany z mlecznego soku brazylijskiego hevea. Dlatego jest niszczony bez szkody dla natury, gumowe kulki są pod tym względem bardziej szkodliwe. A jednak małe balony, które ludzie wypuszczają od czasu do czasu, są znacznie mniej niebezpieczne dla środowiska niż plastikowe butelki wyrzucane codziennie. Jeśli cienka gumowa kulka rozpadnie się w ciągu kilku miesięcy, plastikowa butelka będzie gnić przez około 200 lat, a aluminiowa puszka wytrzyma pół tysiąclecia.
Irina Dudka
Interesujący fakt: w XII wieku każda karelska rodzina miała balon ze skóry wieloryba i byka. Karelianie polecieli na nich, pokonując nieprzejezdność. Prawda czy nie, fakt ten znajduje odzwierciedlenie w rękopisach. I dopiero w XIX wieku kulki gumowe stworzył Michael Faraday. Balony wypełnione wodorem zachwycają ludzi od prawie stu lat. Ale po komicznej eksplozji w Stanach Zjednoczonych, w wyniku której urzędnik został ranny, balony zaczęły być napełniane helem. Balony lateksowe pojawiły się w XX wieku. Stał się możliwy nie tylko okrągły, ale i owalny kształt. Wynalazca został miliarderem.
Owce, kaczka i kurczak były pierwszymi podróżującymi balonem
Interesujący fakt: balony, wpadając w strumień wiatru, odlatują na odległość kilku tysięcy kilometrów. Balony żelowe powiększają się wraz ze wzrostem wysokości. Powodem jest spadek ciśnienia w atmosferze. Balony latają i lecą w górę przez kilka kilometrów, aż pękną. Przy bardzo gęstej skorupie wznoszą się do momentu, gdy gęstość powietrza zrówna się z gęstością helu. Ale w końcu hel stopniowo się wydostaje, a balon traci wysokość, spadając na ziemię.
