Rolul statului în procesul de socializare. Influența statului pentru socializare
Socializarea de succes se datorează trei factorilor: așteptări, schimbarea comportamentului și dorința de conformism. Un exemplu de socializare de succes poate servi drept grup de colegi de școală. Copiii care au cucerit autoritatea în rândul colegilor stabilesc eșantioane de comportament; Oricine altcineva sau se comportă la fel ca ei sau doresc.
Desigur, socializarea se efectuează nu numai sub influența colegilor. De asemenea, învățăm de la părinții noștri, profesorii, șefii etc. Sub influența lor avem abilități intelectuale, sociale și fizice necesare pentru executarea noastră roluri sociale.
Într-o anumită măsură, ei învață, de asemenea, de la noi - socializarea nu este un proces unic. Persoanele fizice caută în mod constant un compromis cu societatea. Comportamentul unor elevi este împărțit în eșantioane stabilite de cei mai influenți studenți. Deși sunt tachinați pentru acest lucru, refuză să-și schimbe comportamentul. Rezistența, protestatul, provocarea comportamentului poate da procesul de socializare neobișnuit. Prin urmare, rezultatele socializării copiilor nu corespund întotdeauna
așteptările părinților, profesorilor sau colegilor lor.
Uneori puteți trimite un astfel de proces în direcția opusă. De exemplu, odată ce un grup de studenți din Universitatea Sussex, care a diferit opiniile stângi, a declarat că consideră că este de competența de a introduce cursul de prelegeri privind teoria și practica revoluțiilor la Facultatea de Societate. Inițial, conducerea facultății a respins această idee, dar în viitor sa decis să o susțină. În acest caz, pretinsele obiecte de socializare (adică studenți) au avut un impact asupra agenților de socializare (conducerea facultății), convingătoare că este necesar să se studieze în timpul revoltelor politice din 1968
Cu toate acestea, socializarea este o putere extrem de puternică. Dorința unei conforme este mai degrabă o regulă decât o excepție. Acest lucru se datorează două motive: posibilitățile biologice limitate ale unei persoane și restricții cauzate de cultură.
Nu este greu de înțeles ce înțelegem, vorbind despre oportunități biologice limitate: o persoană nu este capabilă să zboare, fără a avea aripi și este imposibil să o înveți. Deoarece orice cultură alege numai anumite eșantioane de comportament dintr-o varietate de posibilă, aceasta limitează și socializarea, doar parțial utilizând capacități biologice umane.
(K. Smelzer)
21. Ce este socializarea? Ce parte a procesului de socializare a numit autorul?
22. Ce două restricții de socializare au considerat autorul? Ce factori, în opinia sa, determină socializarea de succes?
24. Statul controlează unele aspecte ale socializării indivizilor. Folosind text, știință socială și fapte de viață publică, aduceți trei explicații ale acestui fapt.
Transformarea ontologică a tuturor aspectelor viata sociala Societatea rusă cu care se confruntă statul la sfârșitul trecutului - începutul secolului în prezent, a condus la o reducere semnificativă a rolului statului ca reglementator al socializării personalității. De mult timp, socializarea cetățenilor Federației Ruse a fost sub influența dominantă a factorilor naturali (rețeaua globală, grupuri informale etc.), ca urmare a cărora procesele caracteristice societății tradiționale au fost reanimate în conștiința publică, ceea ce complică în mod semnificativ tranziția Rusiei în statul social.
Nota 1.
În ultimele decenii în societatea rusă Au existat procese complexe care au transformat în mod semnificativ instituțiile sociale de bază au condus la reevaluarea valorilor generațiilor anterioare, a încălcat continuitatea proceselor de transmitere a experienței sociale, ceea ce duce la actualizarea rulării rolului statului în procesele de socializare.
Rolul statului în procesele de socializare
Statul acționează ca un agent de socializare, care are oportunități mari de resurse de a influența procesele de personalitate la cerințele societății. În plus, statul are un instrument imens pentru a oferi posibilitatea reglementării proceselor de socializare. Ca principalele mecanisme de stat pentru reglementarea socializării, pot fi numite următoarele:
- ideologic;
- instituţional.
Rolul mecanismelor de stat ideologice în procesele de socializare
Principala componentă a mecanismului de stare ideologică pentru gestionarea proceselor de socializare este ideologia, sub care:
- regândirea soartei istorice a națiunii, locul său în lumea modernă, probleme și posibile perspective de dezvoltare;
- valorile se formează concentrate asupra consolidării națiunii, apreciate social o anumită etapă Dezvoltare istorica.
Mai mult, sistemul de valori format este obligatoriu pentru toți membrii societății, care se concentrează în activitățile instituțiilor sociale de bază (familii, educație, religie, mass-media etc.), astfel încât să asigure introducerea unei persoane la aceste valori, acceptarea lor ca a lor.
Folosind mecanisme ideologice, statul stabilește relația dintre instituțiile sociale de bază, practicile sociale, între stat și personalitate, creează eșantioane de comportament social admonent, prescriu cetățenii săi cel puțin normele comportamentale.
Rolul mecanismelor de stat instituționale în procesele de socializare
La nivel instituțional, statul reglementează activitățile instituțiilor sociale de bază:
- sisteme de educație
- organizații publice
- partidele politice, mass-media etc.
Reglementarea de stat a funcționării instituțiilor sociale de bază dobândește un rol special în tranziția de la o societate tradițională la modern, în formarea unui stat social. Consolidarea intensității fluxului de procese sociale face insuficient pentru adaptarea cu succes a unei simple asimilare a experienței generațiilor anterioare, instituțiilor sociale ale societății tradiționale (biserică, de familie, organizație tribală etc.) nu pot face față proceselor de socializare, ceea ce duce la necesitatea de a moderniza vechea și formarea noilor instituții sociale.
19. Statul și socializarea omului
Statul poate fi privit din trei laturi: ca factor de socializare naturală, deoarece politicile caracteristice statului, ideologiei, practicii economice și sociale creează anumite condiții pentru viața cetățenilor săi; Ca factor în legătură cu socializarea, deoarece statul definește minimul obligatoriu al educației, vârsta de început, vârsta căsătoriei, termenele pentru serviciul în armată etc.; Ca factor de socializare controlată din punct de vedere social, deoarece statul creează organizații educaționale: grădinițe, școli de învățământ general, colegii, instituții pentru copii, adolescenți și tineri cu sănătate substanțial slăbită etc. Statul îndeplinește socializarea consecventă a cetățenilor săi aparținând Orice grupuri de actorie, sociale și profesionale, național-culturale. Socializarea relativ ghidată a anumitor grupuri de populație este implementată în mod obiectiv de către stat în procesul de soluționare a sarcinilor necesare pentru punerea în aplicare a funcțiilor lor. Astfel, statul definește vârstele: începerea învățământului obligatoriu (și durata acestuia), majoritatea, căsătoria, obținerea de drepturi la mașinile de conducere, solicită serviciul în armată (și durata acestuia), începutul muncii, pensionării. Statul stimulează legal și, uneori, finanțele (sau, dimpotrivă, restricționează, restricționează și chiar interzice) dezvoltarea și funcționarea culturilor etnice și religioase. Ne vom limita la aceste exemple. Astfel, socializarea relativ ghidată efectuată de stat, fiind adresată grupurilor mari de populație, creează anumite condiții pentru anumiți oameni de a alege o cale de viață, pentru dezvoltarea și auto-realizarea lor. Statul efectuează o socializare mai mare sau mai puțin eficientă a cetățenilor săi, creând pentru aceasta ca o organizație cu funcțiile sale de a educa anumite grupe de vârstă și de a crea condiții care sunt forțate de organizații, în a căror funcții directe nu sunt incluse într-un fel sau altul. Educația devine una dintre cele mai importante funcții ale statului de la mijlocul secolului al XIX-lea. Statul îmbunătățește educația, asigurându-se că este efectiv formată o persoană care îndeplinește ordinea socială determinată de sistemul public și guvernamental. Pentru aceasta, ea dezvoltă o anumită politică în domeniul educației și formează sistemul de stat al educației.
20. Procesul de socializare și socializare
Regiunea este un spațiu în care are loc socializarea umană, formarea, conservarea și difuzarea stilului de viață, conservarea și dezvoltarea (sau invers) a bogăției naturale și culturale. Fiecare țară și obiectiv, din punct de vedere geografic natural și subiectiv, în conștiința locuitorilor săi, este o combinație de zone de regiuni care diferă între ele. Influența condițiilor regionale pentru socializare are un caracter diferit și este determinată de o serie de caracteristici caracteristice ale regiunii. Caracteristicile naturale și geografice ale regiunii (peisaj, climă, minerale etc.) determină în mare măsură gradul de urbanizare, natura economiei, numărul și măsura stabilității populației, adică. Afectează indirect multe aspecte ale socializării locuitorilor. Clima poate avea, de asemenea, un impact direct asupra unei persoane, asupra sănătății, performanței, statului mental, duratei de viață. Caracteristicile socio-geografice ale regiunii includ densitatea populației, natura așezărilor (măsura de urbanizare), ocupațiile tradiționale ale locuitorilor, precum și proximitatea - îndepărtarea din alte regiuni și mijloace de comunicare în regiune și cu alte regiuni. Aceste caracteristici afectează în principal socializarea, pentru stilul lor de viață, mobilitatea, sursele de informare a publicului, care, în consecință, afectează dezvoltarea copiilor, adolescenților, tinerilor, este în mare parte dependentă. Clima și economia determină gradul și natura urbanizării regiunii. Caracteristicile socio-economice ale regiunii sunt tipuri și hairter de producție pe teritoriul său, perspectivele de dezvoltare a regiunii, compoziția profesională a locuitorilor și nivelul lor de viață, legăturile economice cu alte regiuni (și, uneori, cu alte țări ). Caracteristicile socio-demografice ale regiunii este compoziția națională a populației, structura de vârstă, tipurile de familii (complete-incomplete, cu un singur dolar, etc.), procese de migrație. Toate aceste caracteristici joacă un rol foarte important în socializarea generațiilor mai tinere. Regiunile diferă în compoziția etnică a populației. Istoric și cultural diferențe regionale se manifestă în caracterul caracteristic al poporului, stilul vieții, obiceiurilor și semnelor, tradițiile, sărbători populare și jocuri, folclor, arhitectură și locuințe interioare. Caracteristicile obiective ale regiunii și condițiile din acesta pot fi considerate premise cu privire la socializarea sentientă a generațiilor tinere, care depind în mare măsură de politicile socio-economice ale autorităților regionale.
Transformarea ontologică a tuturor aspectelor vieții sociale a societății rusești, cu care statul cu care se confruntă la sfârșitul trecutului - începutul secolului în prezent, a condus la o scădere semnificativă a rolului statului ca regulator al socializării personalitate. De mult timp, socializarea cetățenilor Federației Ruse a fost sub influența dominantă a factorilor naturali (rețeaua globală, grupurile informale etc.), ca urmare a cărora procesele caracteristice societății tradiționale au fost reanimate în conștiința publică , ceea ce complică în mod semnificativ tranziția Rusiei la statul social.
Nota 1.
În ultimele decenii, societatea rusă a avut loc procese complexe care au transformat în mod semnificativ instituțiile sociale de bază au condus la reevaluarea valorilor generațiilor anterioare, a încălcat continuitatea proceselor de transmitere a experienței sociale, ceea ce duce la actualizarea rolului de rol statul în procesele de socializare.
Rolul statului în procesele de socializare
Statul acționează ca un agent de socializare, care are oportunități mari de resurse de a influența procesele de personalitate la cerințele societății. În plus, statul are un instrument imens pentru a oferi posibilitatea reglementării proceselor de socializare. Ca principalele mecanisme de stat pentru reglementarea socializării, pot fi numite următoarele:
- ideologic;
- instituţional.
Rolul mecanismelor de stat ideologice în procesele de socializare
Principala componentă a mecanismului de stare ideologică pentru gestionarea proceselor de socializare este ideologia, sub care:
- regândirea soartei istorice a națiunii, locul său în lumea modernă, problemele și posibilele perspective de dezvoltare;
- valorile sunt formate concentrându-se pe consolidarea națiunii, aprobate social într-o anumită etapă a dezvoltării istorice.
Mai mult, sistemul de valori format este obligatoriu pentru toți membrii societății, care se concentrează în activitățile instituțiilor sociale de bază (familii, educație, religie, mass-media etc.), astfel încât să asigure introducerea unei persoane la aceste valori, acceptarea lor ca a lor.
Folosind mecanisme ideologice, statul stabilește relația dintre instituțiile sociale de bază, practicile sociale, între stat și personalitate, creează eșantioane de comportament social admonent, prescriu cetățenii săi cel puțin normele comportamentale.
Rolul mecanismelor de stat instituționale în procesele de socializare
La nivel instituțional, statul reglementează activitățile instituțiilor sociale de bază:
- sisteme de educație
- organizații publice
- partidele politice, mass-media etc.
Reglementarea de stat a funcționării instituțiilor sociale de bază dobândește un rol special în tranziția de la o societate tradițională la modern, în formarea unui stat social. Consolidarea intensității fluxului de procese sociale face insuficient pentru adaptarea cu succes a unei simple asimilare a experienței generațiilor anterioare, instituțiilor sociale ale societății tradiționale (biserică, de familie, organizație tribală etc.) nu pot face față proceselor de socializare, ceea ce duce la necesitatea de a moderniza vechea și formarea noilor instituții sociale.
Stat
Starea sistemului politic al societății, care are funcții de putere. Este o combinație de instituții și organizații interdependente (aparate guvernamentale, organisme administrative și financiare, instanță etc.), realizând conducerea societății. Statul poate fi privit ca un factor în socializarea spontană, deoarece politica caracteristică, ideologia (economică și socială) și practica naturală creează anumite condiții pentru socializarea vieții cetățenilor săi, dezvoltarea și auto-realizarea acestora. Copii, adolescenți, băieți, adulți, funcționau mai mult sau mai puțin cu succes în aceste condiții, asimila în mod liber sau involuntar normele și valorile, după cum a declarat statul și (chiar mai des) în practica socială. Toate acestea pot afecta cu siguranță auto-implantarea unei persoane în procesul de socializare. Statul efectuează o socializare relativ senientă a cetățenilor săi aparținând acestor grupuri de vârstă, socio-profesionale, național-culturale. Socializarea relativ ghidată a anumitor grupuri de populație este implementată în mod obiectiv de către stat în procesul de soluționare a sarcinilor necesare pentru punerea în aplicare a funcțiilor lor.
Astfel, statul determină vârstele: începutul pregătirii obligatorii, agenți, căsătoria, obținerea de drepturi la conducere, solicită serviciul în armată (și durata acestuia), începutul muncii, pensionării. Statul stimulează legal și, uneori, finanțele (sau, dimpotrivă, restricționează, restricționează și chiar interzice) dezvoltarea și funcționarea culturilor etnice și religioase. Ne vom limita la aceste exemple.
Astfel, socializarea relativ ghidată efectuată de stat adresată grupurilor mari de populație creează anumite condiții pentru alegerea unor persoane specifice drumul vietii, pentru dezvoltarea și auto-realizarea lor. Statul contribuie la creșterea cetățenilor săi, pentru acest lucru, organizațiile care exercită, cu excepția funcțiilor lor de bază, de asemenea, educarea diferitelor grupuri de vârstă. Statul a asumat o organizație educațională de la mijlocul secolului al XIX-lea. Este foarte interesat să crească cetățenii, încercând să formeze o persoană care să îndeplinească ordinea socială. Pentru a-și atinge obiectivele, statul dezvoltă o politică în domeniul educației și pentru sistemul de stat al educației.
-
Stat la fel de factor socializare. Stat - Conceptul de politică și juridică. Stat - Sistemul politic al societății care are funcții de putere. -
Condiții mai mult sau mai puțin studiate sau factori socializare Combinați în 4 grupe.
Al doilea este macroblatorii (de la engleza. "Macro" - "Big") care afectează socializare țări, etnos, societate, stat. -
Stat la fel de factor socializare. Stat - Conceptul de politică și juridică. Stat -
Stat la fel de factor socializare. Stat - Conceptul de politică și juridică. Stat - Legătura sistemului politic al societății, pisica ... mai mult. " -
Stat la fel de factor socializare. Stat - Conceptul de politică și juridică.
Regiunea - Partea statele Unite ale AmericiiCare este holistică socially.- Sistemul economic având o comunitate. -
Stat la fel de factor socializare. Stat - Conceptul de politică și juridică. Stat - Legătura sistemului politic al societății, pisica. Tipuri și funcții ale educației. -
...țări Ei influențează socializare o persoană le folosește și ia în considerare stabilirea în Țară Grupuri etnice, publice și stat.
Rolul Etnos la fel de factorul A. socializare Omul de-a lungul calea vieții, pe de o parte, nu puteți ignora și pe cealaltă ... -
Factori victimizarea omului poate fi societate și statîn care trăiește. Prezența anumitor tipuri de victime ale condițiilor nefavorabile socializare, diversitatea lor, cantitativ, sexual socially.- Caracteristicile culturale ale fiecărui tip depind ... -
LA factori Victimizarea omului poate fi atribuită tuturor factori socializare: Microfactori - familii, grupuri de personal și subculturi
mass-media; Macrofactori - cosmos, planetă, lume, țară, Societate, stat (Clasificarea A. V. MUDRICA). -
Stat la fel de Institutul Economic. Într-o serie de subiecți ai economiei, ale căror activități sunt supuse influenței psihologice factori, împreună cu persoane, organizații, social Grupuri Locul special ocupă stat.
De asemenea, se găsește pagina: 10
