Що означає вираз читай між рядками. Вчимося читати між жіночих рядків
Нещодавно хтось поцікавився у мене: "Як навчитися читання між рядками?" Чудове питання! Хоча певною мірою смішний, тому що люди постійно зчитують інформацію між рядками, самі не помічаючи того.
Поясню, що маю на увазі. Наприклад, хтось написав записку. (Ви й самі, мабуть, бачили подібний випадок, але не звернули уваги.) Отже, інша людина знаходить записку і швидко читає її. У цей час він поспішає і думає про інше, або, можливо, не вважає записку важливою, але все ж таки прочитує її, а пізніше з подивом згадує її в розмові:
Чому він написав у записці про те й про те?
Можливо, ви теж ознайомилися із запискою та
відповідаєте йому:
Про що ти говориш? У записці немає нічого на цю тему.
Звісно ж, є! Це написано прямо в першому реченні, - відповідає він вам.
Потім ви йдете за запискою, знаходите її та показуєте співрозмовнику. Він читає її і, звичайно, бачить, що там немає того, що він говорив.
Очевидно, це не та записка, яку я читав. Напевно, було дві різні записки – це твоя, а я читав другу, – каже він, на що ви відповідаєте:
Ні, я гадаю, що це єдина записка. Просто ти переплутав її вміст.
Насправді ваш співрозмовник сприйняв те, що було написано між рядками записки.
Тому в якомусь сенсі всі ми вже вміємо писати між рядками. Але це можна робити свідомо чи несвідомо. Якщо хочете свідомо записати інформацію між рядками, треба під час того, як писатимете, про щось думати. Коли робите це несвідомо, відбувається те саме. Наприклад, коли ви дуже поспішайте, коли ваш розум чимось зайнятий - дуже емоційно зарядженою думкою, відчуттям, переживанням... Ви поглинені ними, але згадуєте, що повинні написати записку: «Джим, купи кілька фломастерів і папір для копіювальної машини ». Ви пишете це майже автоматично, а домінуюча у вас у свідомості та відчуттях емоційно заряджена думка накладеться на цей текст.
Ви не побачите цієї інформації очима, але вона присутня на записці, і її там навіть більше, ніж те, що написано літерами, бо написане послання не заряджене емоціями, в ньому дуже мало енергії. Так і виходить, що ваші емоційно заряджені думки виявляються записаними між рядками. Це лише один приклад, але відбувається подібне дуже часто.
Я помітив це багато років тому. Таке сталося тому, що мені вдається бути трохи відстороненим, неемоційним з приводу деяких тем, які дуже багато значать для більшості людей. Я ніби стою осторонь і спостерігаю за тим, що відбувається навколо. А щоб бути в змозі бачити те, що відбувається, щоб розуміти навіть самого себе - треба стати практично безпристрасним спостерігачем, який емоційно не залучений. А це саме той стан, що дозволяє читати між рядками.
Якщо ми емоційно залучені, емоційно заряджені, нам буде дуже складно читати між рядками. Потрібно бути байдужим. Коли ченцю Тибету доручають записати на свиток інформацію, яку треба приховати, він ховає її між рядками тексту. Тибетські тексти можна перекласти різними мовами. І ось ви читаєте такий текст, читаєте і, нарешті, вигукуєте: «Що за заплутана балаканина! Схоже на промову політика...» Ви чули колись виступ політика? Вони ніколи не відповідають на поставлені запитання, ніколи, а натомість говорять, поки у слухачів зовсім не відключаються мізки. Почитайте переклади текстів Тибету - вони виглядають так само, особливо якщо в оригіналі було приховане послання.
Отже, припустимо, у вас є сторінка тексту, між рядками якого прихована інформація про місцезнаходження скарбу. Якщо ви довго шукали цей скарб, якщо ви схвильовані та емоційно прив'язані до результату, то не зможете рахувати інформацію між рядками. Свідомо ви нічого не прочитаєте. Підсвідомо ви, звичайно, все одно вважаєте її, але ваш свідомий розум не зможе прийняти її з підсвідомості через ваше сильне емоційне збудження.
Ось у чому секрет читання між рядків, у тому числі читання тибетських сувоїв. Так їх записали, і їх слід читати - без емоційної залученості. Виходить, що людина, яка витрачає всі сили на пошук якоїсь інформації, на її знаходження, вивчення, дослідження - її залучення закриває її до сприйняття цієї інформації. Спочатку необхідно стати емоційно байдужим до предмета дослідження. Іншими словами, ось вам найбільший секрет: "Подумаєш, мені все одно". Ви можете заперечити, що цих слів мало.
Звичайно, недостатньо просто повторити цю фразу, тут не можна вдавати, треба по-справжньому стати байдужим.
Виходить, що вам дають карту на скарб на мільярди, і ви можете забрати собі весь скарб. Кладете карту на стіл - відразу запалюються емоції, і ви не в змозі відчути нічого з інформації, записаної між рядками.
Ось наскільки беземоційним треба вміти бути, щоби розшифровувати таку інформацію, і це, звичайно, важке завдання. Навчитися цьому нелегко, але можливо. До речі, це стане у нагоді і в повсякденному житті - адже якщо хочете чогось позбутися, то необхідно прибрати свій емоційний заряд по відношенню до цього явища; тільки так можна його відпустити. Якщо є емоційний заряд щодо чогось негативного, ми постійно говоритимемо про нього, засмучуватимемося... Явище намагнічується і залишається з нами. Але як тільки зможете стати байдужим спостерігачем, воно буде відпущене.
Щодо слова «байдужий», воно не зовсім підходить до нашого опису, але доводиться використовувати його за відсутності точніших термінів. Намагаюся описати явище, коли перед вами лежить щось справді фантастичне, а ви залишаєтеся спокійним. Це просто штука... Візьмете ви її чи ні вам все одно.
Якщо можете ставитися подібним чином до того, що вам не подобається - це явище зникне з вашого життя, тому що ви більше не живите його енергією. Ось такий стан необхідний для сприйняття інформації, що міститься між рядками.
Багато інформації міститься між рядками моєї першої книги «Посланник». Це вимагало дуже багато роботи - поки писав книгу, я провів багато годин у легкій медитації та багато годин у глибокій медитації. Входив у стан медитації, потім писав текст, скажімо півсторінки, потім зупинявся і починав спочатку. І так раз-по-раз, раз-по-раз.
Як же навчитися свідомо зчитувати інформацію, що міститься між рядками? Читаючи книгу, підсвідомо ви все одно сприймаєте міжрядкову інформацію. Підсвідомість зчитує її, а стані медитації отримана інформація повільно надходить у свідомий розум. Коли людина починає працювати з любов'ю, посилати кохання, запускається процес, завдяки якому багато подібної інформації просочується в його свідомий розум.
Але якщо хочете просто рахувати міжрядкову інформацію, то спочатку прочитайте книгу звичайним способом. Потім виберіть одну-дві сторінки, якими й візьметеся. Прочитайте їх, але в стані байдужості до слів. «Це неважливо», - ви просто читаєте і дозволяєте емоціям, що з'являються, входити у свою свідомість. Звісно, це потребує практики.
Відкрию вам секрет ворожіння по чайному листю. Більшість із вас, напевно, знає, що це таке: приходьте в кавовий або чайний магазинчик, випиваєте чашку чаю, а потім вам ворожать листочками чаю на дні чашки. Звичайно, ми говоримо про справжнє ворожіння, а не про його імітацію. Про ворога, який справді навчився цього мистецтва і практикує його уважно і з старанністю. Такий віщун теж читає між рядків - і неважливо, слова перед ним чи чайне листя, суть одна.
Адже він робить єдину річ – сприймає. Коли ви п'єте чай, коли розмішуєте його, коли наливаєте в чашку окропу, всередині вас проносяться тисячі думок, відчуттів, емоцій, ідей, надій, мрій, страхів, натхнення... І сліди цього залишаються на всьому, що ви робите з навколишнім світом . Чайне листя укладається певним чином, так само, як вода дуже сприйнятлива до магнітних імпульсів і довго зберігає їх. Усі молекули чаю вишиковуються певним чином. А коли ворожка чи віщун беруть чашку і ворожать по ній, вони зчитують залишену вами інформацію. А це і є читання між рядками.
Неважливо, слова це чи чайне листя. Візьміть хоч каміння! Якщо візьмете відро каменів і розкладете їх, подібно до слів, на кількох «сторінках», то комусь здасться, що це просто каміння, яке не містить жодної інформації. Але між рядками цього кам'яного тексту міститься величезний обсяг інформації.
Я називаю таке явище читанням між рядками, тому що це підходить до нього найкраще. Не знаю, як його ще назвати... Не хочу використовувати термін «психічні здібності», бо це не так. Інформація полягає в тому, як покладено кожен камінь; кожен із них зберігає ваш магнітний відбиток, відбиток ваших думок, відчуттів, емоцій - всього, що у вас.
Ви можете спитати: «А що з минулим? Як ворожок по чайному листю заглядає в минуле?» Справа в тому, що минуле, сьогодення та майбутнє – суть одна. Їхня роздільність - лише ілюзія, яка зникає, коли ви читаєте між рядками. Єдине, що пов'язано з часом, це слова, які пишуть на папері, - вони розташовані у тимчасовому порядку. Але, уважніше придивившись до цього, ви зрозумієте, що словами можна написати про минуле, сьогодення та майбутнє. Отже, і вони стосуються не лише моменту «зараз»? Те саме справедливо для листя чаю, для каміння, для кісток (яке кидають на стіл для ворожіння), для карт... Все зводиться до одного – до читання між рядками.
Повернемося до тибетських сувоїв - вони містять інформацію, записану між рядками, і далеко не всім відомо, як її розшифрувати. Причому не потрібно навіть знати мову Тибету, щоб вважати інформацію, що міститься між рядків свитка. Так, не потрібно розуміти мову, якою написаний текст, тому що слова, з яких він складається, не мають відношення до того, що написано між рядками. Отримуємо чудовий спосіб приховування інформації. Дуже ефективний спосіб - адже тому, хто сильно хотітиме заволодіти інформацією, якраз буде неможливо це зробити (завадять сильні емоції). Витончено придумано!
Чи завжди ви думаєте про те, що пишете, коли ви пишете комусь лист? Не впевнений, адже ми піддаємо самоцензурі більшу частину своїх думок.
І це – одна з причин, через яку я не дозволяю сильно редагувати мої книги. І особливо – книгу «Посланник», мою першу. Якось я віддав її на редагування, після чого довелося відновлювати її, що було дуже непросто. Адже якщо віддати текст людині, яка не орієнтується в темі, то вона переробить усе за своїм розумінням. А це все одно, що після того, як ви розклали каміння на землі, прийде хтось і перекладе їх по-своєму. Тим самим додавши свою міжрядкову інформацію. Якщо у цієї людини був не найкращий день, якщо від неї пішла дружина (або пішов чоловік, якщо це жінка) – то вони залишать між рядками свої емоції. Ось чому я такий суворий у питанні редагування своїх текстів. І завжди прошу перекладачів перекладати їх якомога ближче до оригіналу, наче те, що я написав.
Якщо ви не читаєте англійською та бажаєте спробувати читання між рядками, візьміть якусь книгу англійською. (Можете ви її читати чи ні - не має значення, насправді.) У такий спосіб, до речі, найлегше навчитися читання між рядками. Адже увага не відволікається на зміст слів, ви просто продовжуєте читати – начебто вмієте читати ці слова. Продовжуйте, і за деякий час вам стане трохи... нудно. А нудьга означає "неважливо, нецікаво, неемоційно", адже читання стає монотонним. Саме це нам і потрібно. Коли читання стає монотонним, нудним, нецікавим – тоді ви відпускаєте напругу, і інформація з більшою легкістю входить у ваш свідомий розум. Це стає можливим тому, що з приходом нудьги свідомий розум трохи відкривається і дозволяє входити до того, що зазвичай блокує. Він ніби каже: «Дайте ж мені хоч щось! Я згоден на будь-що!» - тут інформація і входить до нього.
І знов-таки, коли практикуєте читання між рядків книги, що зазнала сильного редагування, - самі можете припустити, що станеться. Мені доводилося бачити, як текст, створений автором, проходив крізь редагування. Маю зізнатися, що він не був тим самим текстом.
Щодо граматики, пунктуації та скорочень, запам'ятайте таку річ: письменство – мистецтво, тісно пов'язане з тим, хто пише. Прийняте в нашому суспільстві ставлення до правопису: «Все має бути за правилами, всі крапки і коми на своїх місцях» - це все одно, що наказати художнику використовувати лише два кольори. «З цього моменту художникам дозволяється користуватися лише двома кольорами та малювати пензлем лише зліва направо!» Смішно, адже картину створює сам художник, вона є практично частиною його самого. Не можна редагувати картину, це все одно що прийти до Пікассо і сказати: «Знаєш, непогано, але тут дуже багато прямих ліній і недостатньо кривих. Тому замість цієї лінії ми проведемо таку криву, замість цієї - ліву дугу, а замість цієї - вигнуту лінію». Усього пару рухів – і більше немає картини Пікассо! Розумієте? Так само письменство - глибоко особисте заняття.
Звичайно, якщо ви юрист і пишете папір для суду, зрозуміло, що він має бути написаний за певним шаблоном. Але якщо ви пишете інше – розповідь, лист, щось про себе, що завгодно, то нізащо не віддавайте це редагувати. Неправий буде той, хто скаже: "Непогано, але треба підредагувати". Чому? Тому що він не розуміє значення написаних на папері слів та того, чим вони стають.
Така сторінка зі словами – це картина. На ній, можливо, лише один колір – чорний, але це картина, намальована розташуванням речень. У школі всі вчаться поміщати слова однаково, писати їх однаково. Як це позначиться на картині – зруйнує її? Ні, не зруйнує – але змінить. І, звичайно, внесе шум у міжрядкову інформацію. Адже візьмемо письменника – ось він пише книгу по одній, дві, по півсторінки на день. Кожна з таких сторінок відрізняється від усіх інших, кожна з них є унікальною, і в кожній відображені певні емоції. Рукопис потрапляє до редактора, той хоче його відредагувати. Звичайно, вам вибирати, що вам подобається – гладко причесаний текст або вихідний текст із оригінальним вмістом.
Висновок такий: не слід редагувати все поспіль, що потрапить під руку. І коли пишете щось, залишайте як є, дозвольте цьому тексту бути спочатку. (Звичайно, це не стосується формалізованих юридичних документів.)
Колись цього навчатимуть у школі. Хоча всі і так читають між рядками у повсякденному житті, і, придивившись, ви помітите це. Наприклад, людина читає якийсь звичайний текст і каже: «Щось з цим текстом, не можу пояснити, але він мені не подобається». У багатьох випадках це стосується не того, що написано словами, а міжрядкового змісту. Редагування можна це прибрати. Якщо внести достатньо виправлень, то міжрядковий текст вже не прочитатиме. Але коли текст зазнає занадто сильного редагування, і міжрядковий зміст перетворюється на кашу, то часто стає просто нецікаво читати.
Я помітив, що книги деяких популярних письменників улаштовані так: вони пишуть гладкі тексти у стилі, який подобається читачам. Одночасно між рядками теж потрапляє інформація, організована так само. В результаті виходить цукерка з дуже ніжною начинкою. Такі автори стають дуже популярними, якщо їх тексти не руйнуються редагуванням.
Звичайно, редагування може бути і щадним - виправити друкарські помилки в словах, розставити коми, де належить. Таке редагування не зруйнує і не перемішає міжрядкову інформацію.
Так чи інакше, книги, між рядками яких міститься заспокійлива та підбадьорювальна інформація, користуються великою популярністю. Тобі хочеться читати та читати таку книгу. Мало того, навіть хочеться притиснути її до грудей – адже в ній така приємна міжрядкова інформація.
Ось я і розповів вам про інформацію між рядками. Сподіваюся, ви задоволені. До наступної зустрічі!
Читати між рядками Читати між рядків (інощ.) здогадатися про те, що не дописано, не домовлено. Порівн.Але між рядкамийого хворобливих творінь Чи прочиталиви про те, що тяжче в'язниці, І тяжче його ганьби і позбавлення Був для нього ваш міра торгівлі і темряви. Надсон. Пам'яті Ѳ. М. Достоєвського. Порівн.Слова все ті ж, але ніби сенс Інший, і ніби між цих рядків Читаюя невидимі рядки. Гр. А. Толстой. Дон Жуан. 1. Порівн.Література (в дореформений час) сама сповнилася рабським духом і заразила тим самим духом читачів. З одного боку, з'явилися алегорії, з іншого - мистецтво розуміти ці алегорії, мистецтво читати між рядками. Салтиків. Незакінчені бесіди. 4. Порівн.Я чіплявся до слів, читав між рядками, намагався знаходити таємничий сенс, натяки... Достоєвський. Записки з Мертв. вдома. 2, 10. Порівн.Він міждрукованими рядками Читалдуховними очима Інші рядки... А. С. Пушкін. Євг. Онєгін, 8, 36. Порівн. Ovid. Remed. Am. 360. Див.Алегорія. Див.Реформи.
читати між рядками це:
читати між рядками ( інощ.) - здогадатися про те, що не дописано, не домовлено Порівн.Але поміж рядківйого хворобливих витворів Чи прочиталиви про те, що тяжче в'язниці, І тяжче його ганьби і поневірянь Був для нього ваш світ торгівлі та темряви. Надсон. Пам'яті Ф.М. Достоєвського. Порівн.Слова ті самі, але ніби сенс Інший, і ніби між цими рядками Читаюя невидимі рядки. Гр. А. Толстой. Дон Жуан. 1. Порівн.Література (в дореформений час) сама наповнилася рабським духом і заразила тим самим духом читачів. З одного боку, з'явилися алегорії, з іншого - мистецтво розуміти ці алегорії, мистецтво читати між рядками. Салтиков. Незакінчені бесіди. 4. Порівн.Я чіплявся до слів, читав між рядками, намагався знаходити таємничий сенс, натяки... Достоєвський. Записки з Мертв. вдома. 2, 10. Порівн.Він міждрукованими рядками Читавдуховними очима Інші рядки... А.С. Пушкін. Євг. Онєгін, 8, 36. Порівн. Sed tu ingenio verbis concipe plura meis. Ovid. Remed. Am. 360. Див.алегорія. Див.реформа.Російська думка та мова. Своє та чуже. Досвід російської фразеології. Збірник образних слів та алегорій. Т.Т. 1-2. Ходячі та влучні слова. Збірник російських та іноземних цитат, прислів'їв, приказок, прислів'я і окремих слів. СПб., тип. Ак. наук.. М. І. Міхельсон. 1896-1912.
Що означає фраза "читай між рядками"?
а якщо тобі кажуть, що ти читаєш між рядками це значить ти не бачиш сенсу чи навпаки бачиш усю правду? - Більше року томуЧитай між рядками - це стійке вираження вже. Використовується в російській досить часто і означає, що співрозмовнику пропонують здогадатися про те, чого насправді не написано, але мається на увазі в тексті з контексту або натяків.
Вважаю, що якщо ти прочитав літери, рядки і не зрозумів про що написано тоді тобі кажуть читай між рядків типу може тоді зрозумієш якщо не розумієш, що написано прочитай порожнечу яка знаходиться між рядків. Або якщо ти прочитав книгу у тебе запитують про що книга, а ти відповідаєш взагалі щось те, що не відноситься жодним чином до цієї книги, то кажуть, ти що читав книгу між рядків?
Kacevalova
У моєму розумінні приказка "Читай між рядками" означає що то хочуть сказати або дають натяки, наприклад не хочуть образити або просто не можуть сказати прямо, то людина до якої це стосується повинна все зрозуміти відразу, з першого погляду, слова або вчинку по відношенню до ньому.
Фразеологічний вираз "читати/прочитати між рядками" означає вміння зрозуміти те, що недоведено і не написано, але мається на увазі. Читати між рядків - це вміння зрозуміти таємний зміст написаного або сказаного вголос. За старих часів через жорстку цензуру письменники були змушені писати про щось не відкрито, а алегорично, використовуючи езопівську мову. У приватному листі люди теж могли вдаватися до такого хитрощі, коли хотіли щось таємне, призначене не для всіх вух передати своєму адресату. От і стали тоді говорити "читай між рядками".
Людвіго
Ця фраза часто вживається в сучасній російській мові і означає, що людина повинна не тільки зрозуміти буквальний зміст якогось слова, події, книги, фільму і т.д., але й переносний, прихований, очевидно, явно, прозоро, поверхово . Це бачення та розуміння чогось широко, використовуючи свій життєвий досвід та знання, адже здогадатися часом дуже складно. Інакше висловлюючись, це пізнання таємного сенсу речей.
Коли кажуть "читай між рядками", то хочуть привернути увагу до прихованого змісту в написаному тексті або усному виразі.
Існує думка, що колись у таємних листах між рядками писали таємне послання невидимим чорнилом, наприклад як молоком, потім при нагріванні над вогнем з'являвся прихований текст.
Читати між рядків, на мою думку, зрозуміти сенс прочитаного. Взяти до уваги не лише пряме значення слів та речень, а розкрити суть і зміст написаного чи сказаного. Не завжди можна сказати прямо, доводиться подавати натяки, щоб людина змогла здогадатися.
Стримбрим
Читати між рядками, значить шукати прихований зміст. Ця фраза вживається в тому значенні, що важливо не тільки прочитати, що написано, але й здогадатися, що насправді хотів сказати автор листа чи тексту.
Що означає читати між рядками?
З прикладом будь ласка
Галина аванесова
"Читати між рядками" - сприймати не написане, а те, що мається на увазі або про що сам, хто читає, легко здогадується.
Найкращий приклад - це буквальний "урок" читання "між рядків", поданий одним із героїв однієї з героїнь солженіцинівського "Кола першого".
Наводжу по пам'яті: у Москві (читає герой вголос) відкрилося дитячих ясел на 1380 року більше, ніж у всій Західній Європі. Розумій (пояснює читець) – всі молоді матусі в Європі мають матеріальну можливість залишатися вдома з немовлятами, радянська ж матуся через два тижні після пологів – марш до верстата.
Або інший приклад, теж газетно-журнальна інформація: з поля бою винесено та розміщено по лазаретах 407 поранених; в цьому тяжкому бою загинуло 623 людини, - брехня, тому що на кількість загиблих припадає набагато (на порядок) більше поранених.
З особистого листування часів Великого Терору: "А Василь Петрович переїхав жити до брата...", а кореспондент знає, що "брат" у ГУЛазі чи розстріляний.
Сподіваюся, наведені приклади більш ніж наочні.
Це означає бачити прихований зміст, закладений автором на свій твір. Наприклад, багато хто слухаючи "Полювання на Вовків" Висоцького, асоціюють вовків з солдатами, що гинуть, проектують кожен рядок не на світ вовків. а на світ людей.
Це означає, що необхідно зрозуміти думки автора. Що він хотів сказати, про що він думав, що його турбувало і, нарешті, що підштовхнуло його до написання твору (визначити мету та першопричину). Наприклад, можна не говорити прямо про проблеми держави, а просто показати персонажа, який помер від голоду. А тобі треба "прочитати між рядками" – чому головний герой помирає? бо були дуже важкі часи, бо держава відмовила у допомозі тощо. На конкретному прикладі поясню краще, а поки що так.
Що означає вираз "читати між рядками"? Бачити прихований зміст?
Олексій попов
Читати між рядків, значить бачити набагато глибше, ніж написано, або сказано, бачити прихований зміст. Зрозуміти, що мали на увазі, говорячи те чи інше, побачити таємний зміст написаного. Зрозуміти, що мали на увазі, говорячи те чи інше, побачити таємний зміст написаного. Тобто найголовніше прямим текстом не сказано, а мається на увазі. Ось якщо зрозумієте, що мається на увазі, то кажуть, що прочитали його між рядками. . Наприклад, гостям, що засиділися, неетично сказати, що пора б і честь знати, тому господиня говорить про це сб цьому прихованим змістом. «Підкажіть, а котра зараз година? » А гості мають прочитати між рядками як не час чи по домівках. Але часто ми бачимо прихований зміст там, де його немає. Якщо є бажання прихований зміст можна знайти у кожному повідомленні. І це часто призводить до різноманітних конфліктів і непорозумінь
Читати між рядками ЧИТАТИ МІЖ РЯДОК. ПРОЧИТАТИ МІЖ РЯДОК.Експрес. Здогадуватися про прихований зміст написаного, недомовленого. Але жінки вміють читати між рядками, і Наденька чудово розуміла, що робиться у мене на душі(Мамин-Сибиряк. Риси із життя Пепко).
Фразеологічний словник російської мови. - М: Астрель, АСТ. А. І. Федоров. 2008 .
Дивитись що таке "Читати між рядками" в інших словниках:
Читати між рядками.- (Тобто за припущеннями). Див. ОПЛОШНІСТЬ РОЗІРНІСТЬ … В.І. Даль. Прислів'я російського народу
читати між рядками- Див … Словник синонімів
Читати між рядками- Читати між рядками (іноск.) здогадатися про те, що не дописано, не домовлено. Порівн. Але між рядків його болісних творінь Чи прочитали ви про те, що найтяжчої в'язниці, І тяжче його ганьби і позбавлень Був для нього ваш мір торгування і темряви. Великий тлумачно-фразеологічний словник Міхельсона (оригінальна орфографія)
читати між рядками- (Іноск.) Здогадатися про те, що не дописано, не домовлено Порівн. Але між рядків його болісних творінь Чи прочитали ви про те, що тяжче в'язниці, І тяжче його ганьби і поневірянь Був для нього ваш світ торгашества і темряви. Надсон. Пам'яті Ф.М. Великий тлумачно-фразеологічний словник Міхельсона
Читати між рядками- Розг. Здогадуватися про прихований зміст написаного. ФСРЯ, 462; БМС 1998, 555; ЗС 1996, 377; БалСок, 56 … Великий словник російських приказок
читати між рядками- Здогадуватися про прихований, завуальований, не присутній прямо сенс написаного, сказаного … Словник багатьох виразів
ЧИТАТИ МІЖ РЯДОК. ПРОЧИТАТИ МІЖ РЯДОК. Експрес. Здогадуватися про прихований зміст написаного, недомовленого. Але жінки вміють читати між рядками, і Наденька чудово розуміла, що робиться у мене на душі (Мамин Сибіряк. Риси з життя Пепко). Фразеологічний словник української літературної мови
ЧИТАТИ- Читаю, читаєш, несов. 1. (сов. прочитати та прочитати) що. Сприймати якусь зв. письмову мову за її зовнішніми знаками, літерами тощо (вимовляючи вголос або про себе, мовчки). Читати літери. Читати слова. Читати за складами. || (сов. ні) що і без доп. Тлумачний словник Ушакова
читати- вимовляти, декламувати, скандувати; пробігати, заглядати, розбирати, дешифрувати, читати побіжно, виразно, насилу, за складами. Я швидко переглянув (перегорнув) цю книгу. Я теж зазирнула до журналів. Пушк. У свято відхоплює… Словник синонімів
читати- Читати в серцях чиїх вгадувати чиї н. думки, побажання. Автор ніби читав у серцях своїх читачів. Читати між рядками читати, здогадуючись про те, що не доказав чи що хотів приховати автор. Читаючи ці рядки, читаєш і між… Фразеологічний словник української мови
Книги
- Північний Оракул. Розвиток особистого магнетизму за 28 днів. Містичний досвід екстазу. Тантра - любов, духовність і новий чуттєвий досвід (кількість томів: 4), Звинник Марина. "Північний Оракул. Сучасна система ворожіння". Старовинне ворожіння, яке стало відправною точкою для створення Північного Оракула, прийшло до Європи наприкінці ХІХ століття з Аравії. Називалося воно…
Послухаєш феміністок і переймаєшся думкою про те, що призначення чоловіка — винахідництво способів надути довірливу істоту. Наша відповідь Чемберлену – 10 головних жіночих відмазок!
Хочемо ми того чи ні, але абсолютна більшість жінок упевнена, що чоловіки – істоти спочатку брехливі та перевиховати їх складно. І навіть той факт, що чоловіків серед святих все-таки більше, ніж жінок, жодним чином цю впевненість похитнути не в змозі.
Послухаєш деяких феміністок, і сам переймаєшся думкою про те, що основне призначення чоловіка - 24-годинне винахідництво нових способів надути ніжну, тендітну і довірливу істоту. А потім грубо та цинічно його розтоптати. Тому технічно обвішувати варварські вуха кілограмами макаронних виробів - єдиний спосіб захисту, що залишається у довірливих істот.
Наша відповідь Чемберлену - 10 головних жіночих відмазок та їхнє буквальне розшифрування. Знавці жіночих військово-польових маневрів із «Б-52» діляться з вами своїм шпигунським досвідом.
1. «Краса – не головне. Головне – душа», або «Гроші – не головне. Головне – душа»
Поміркувати на ці теми не проти дамочки, які якраз і виступають по гарненьких красенів і багатеньких буратіно. Якщо ви чуєте одну з таких сентенцій, знайте: судячи з усього, дівчину нещодавно кинув черговий бандерас або білл гейтс. І вона, природно, через це тимчасово вдалася філософським міркуванням на актуальну тему. Але не спокушайтеся. Як любив говорити один мій приятель, «жінка, яка раз відчула тепло переднього крісла автомобіля, нізащо не їздитиме з вами в тролейбусі». Тож, зализавши рани, така подруга знову почне полювання за своїм грошово-естетичним ідеалом.
Переклад: «Чоловік має бути багатим, красивим і – по можливості – розуміючим»
2. «Подзвони мені якось»
Класичне телефонне відмазування. Якщо жінка не хоче прямо дати вам від воріт поворот, то каже саме цю фразу. Ви телефонуєте, і щоразу виявляється, що вона або в душі, або ви спіймали її на порозі, або вона засинає, або тільки прокинулася. А, можливо, просто «трохи зайнята зараз»
Переклад: «У мене є важливіші заняття, ніж розмовляти з тобою»
3. "Ти мені подобаєшся як друг", або "Ти мені як брат"
Напевно, кожен чоловік колись потрапляв у подібну переробку. Запрошував симпатичну дамочку повечеряти, дарував квіти і всіляко її насолоджувався. А потім намагався просунутись далі на шляху до головної мети. І розбивав носа об неприступну стіну. "У чому ж проблема?" - Запитує він. «Ні, – відповідають йому. - Ти добрий друг і подобаєшся таким, яким є». Ні більше, ні менше. «І саме на тій піонерській відстані, на якій ми зараз перебуваємо», - читається між рядками. Просто вашій подрузі було нудно або хотілося, щоб за нею хтось приголомшив. Якщо вас це влаштовує, можете й надалі доглядати цей чудовий сад. Але його плодами ласуватиме хтось інший, так і знайте!
Переклад: Ти недостатньо хороший для мене.
4. «Я не готова зараз до серйозних стосунків»
Ця відмазка може прозвучати невдовзі після першої. Якщо ви купитеся на її міркування про красу душі і спробуєте підсунути свій багатий внутрішній світ, не подбавши про багатство внутрішнього світу своїх кишень. Все, на що ви можете розраховувати після цієї фрази – статус «друга» (відмазка номер три) або «подружки». У цьому випадку вам ще й розкажуть «як складно знайти хорошого мужика» і ви відчуєте себе повним ідіотом.
Переклад: Ти не красень і не грошовий мішок, то навіщо ж нам зближуватися?
5. «У мене критичні дні»
Мабуть, жодна відповідна відмазка не прийшла в цей момент у прекрасну жіночу голівку. Довелося використати залізний варіант, натякаючи на те, що «зі мною краще зараз не зв'язуватися». Якщо ви в ладах з арифметикою і дружите з пам'яттю, то легко обчисліть, чи не брехня це. Зрозуміло тільки якщо відмазка використовується не вперше.
Переклад: «Не знайшла нічого кращого для виправдання».
6. «Не сьогодні. У мене болить голова/ я надто втомилася/ не в настрої»
Традиційна відмазка заміжніх жінок. Поки вони не окольцованы, вони - спраги сексу самки. Після - дозовано видають секс повелительки. Що ж, зрештою, їх можна зрозуміти: сексом є сенс зайнятися і потім, а от серіал не повторюють. У вас, втім, теж є вибір: мастурбація, лялька із секс-шопу чи героїчна помірність.
Переклад: від «Тихо – діти почують» та «Сьогодні по телевізору – мій улюблений серіал» до «Після цього ж митися треба…».
7. «Не має значення, якого він розміру. Важливо, як ти ним користуєшся»
Якщо ваш приятель не здатний проткнути її наскрізь, завжди залишається ймовірність того, що він менший за попередника. Або значно менше. Тоді при нагоді вас втішать такою ось невтішною фразою. Адже насправді розповіді про членів-гігантів жінки передають із вуст у вуста як легенди.
Переклад: «Рости йому в тебе ще й рости!».
8. Все, що належить мені – твоє
Ця відмазка звучить, коли жінка не проти запустити свою ручку у ваш гаманець. Але будьте впевнені, що все нажите нею та її батьками майно однаково залишиться її майном. Так що якщо ви задумали одружитися з дівчиною з посагом у вигляді будинку або квартири, краще купіть житло в складчину, або ж самі.
А то на все життя залишитеся «хлопцем, який до неї переїхав». Що ж до грошей та інших матеріальних цінностей, не зароблених вами особисто, витратите їх на благо своєю нареченою. Повірте, вона сприйме це як належне. І, можливо, тимчасово видасть вам індульгенцію. Потім все одно доведеться взяти до відома переклад цієї фразочки ...
Переклад: «А все, що належить тобі, відповідно, моє!».
9. «Я хочу зробити тебе щасливим»
Жіноче щастя – був би милий поряд, на думку Тетяни Овсієнко (бр-р-р!). Не домовляє вона, не домовляє – поряд на повідку! Милого непогано вигуляти по магазинах жіночого одягу або до своєї мами на обід. Ось воно щастя! Хіба ви не знали? Мабуть, думали, що щастя - це розвалитися перед телевізором з ящиком пива і дивитися весь вечір кубкові матчі? Наївні!
Переклад: «Роби, що я говорю, і тоді все буде гаразд».
10. «Кожен має право на приватне життя»
Це мати всіх відмазок. Головний постулат, яким можна прикрити все. Право на приватне життя при цьому, ясна річ, надається виключно жінкам. Тому що жінка з приватним життям - лише таємнича і загадкова істота. А чоловік – неуважний та жорстокосердний потенційний обманщик.
Судячи з вікового досвіду, після того, як вимовлена ця фраза, на стосунках з вашою жінкою можете поставити хрест. Якщо ви не самоїд-мазохіст, звичайно.
Домашнє навчання – загальна назва для всіх форм здобуття шкільної освіти поза школою: сімейної освіти, самоосвіти, додаткової освіти з предметів шкільної програми.
Російський Закон «Про освіту…» всю відповідальність за організацію та результати домашнього навчання за шкільними програмами покладає на батьків і зобов'язує повернути дитину до школи, якщо вона вчасно не пройшла атестацію.
Центр домашнього навчання «Алгоритм» пропонує вам розділити цю відповідальність з нами: організувати та забезпечити успішне домашнє навчання та атестацію вашої дитини за обраними вами шкільними програмами за допомогою наших кваліфікованих викладачів, сучасних освітніх ресурсів та технологій, багаторічного досвіду та професійних знань.
Ми допоможемо вирішити всі проблеми шкільної освіти поза школою: від вибору оптимальної форми освіти та школи-екстернату з-поміж наших шкіл-партнерів – до підготовки до ЄДІ.
Відгуки
Галина З., мати учня
Оксана К., мати учня
Марія К., мати учня
Олександра П., мама учениці
Марія Ф., мати учня
Ірина К., мама учня
Мій син Павло закінчив школу, здав ЄДІ та все це завдяки дуже грамотно організованому процесу навчання у школі Алгоритм. Особливо хотілося б висловити подяку викладачеві російської мови та літератури Поліні Леонідівні, яка цілий рік допомагала осягати премудрості цих непростих предметів. Тетяні Євгенівні, чиїми турботами все було чітко розплановано. Викладачеві математики теж хочеться сказати багато теплих слів! Як чудово, що є така чудова школа! СПАСИБІ!
Ольга К, мама учениці
Анастасія Л., мати учня
Анастасія П., мама учениці
Як поєднувати школу та творчість Останній рік у школі мріяла перейти на дистанційне навчання, оскільки робота у театрі та скрипка займала більшу частину мого часу. І у звичайній школі мене не влаштовувало ставлення вчителів до учнів. Дистанційне навчання мене врятувало, дозволивши звільнити час для улюбленого заняття. Крім того, жодна школа за багато років не зуміла дати мені те, що я отримала за два роки навчання за програмою, складеною онлайн-школою. Навчання тут повністю виправдало всі мої очікування. Спасибі!
Надія С.
Багато часу для профільних занять! Закінчила 10-11 клас за один рік – дистанційне навчання дуже сподобалось. Я вступила з добрими результатами до інституту з першого разу! Онлайн-навчання дозволило готуватися до профільних іспитів, не витрачаючи зайвий час на другорядні предмети. Щоправда, змушувати себе займатися часом важко, але потім результат краще!
Ганна Ст.
Зараз я все встигаю Після 9 класу вирішив перейти у дистанційне навчання. Адже я професійно займаюся спортом: дуже багато тренуюся, постійно на зборах і не встигаю відвідувати уроки у звичайній школі. Ми з батьками почали активно шукати школу: виявилося, багато спортсменів спочатку навчаються дистанційно. Перебуваючи у будь-якій точці світу, можу займатися на Навчальному порталі та з викладачами онлайн, виконувати всі домашні завдання дистанційно, а до школи приїжджати здавати всі очні роботи кілька разів на рік. Форма навчання, яка не передбачає щоденного відвідування, буквально врятувала мене.
Ганна Ш.
Навчання важливе спортсменам для майбутнього життя Я виступаю за Молодіжну Збірну Росії з художньої гімнастики і багато часу проводжу на спортивних зборах чи змаганнях. Навесні 2014 року ми стали переможницями Юнацьких Олімпійських Ігор у групових вправах! До школи за такого графіка ходити майже не виходить, але я розумію, що навчання дуже важливе для мого майбутнього життя. Зараз у мене є можливість віддалено займатися з репетиторами з російської та математики у зручний для мене час та успішно готуватися до здачі обов'язкової державної атестації.
Дарія А.
Можливість займатися улюбленим спортом та отримувати необхідні знання Я вже багато років професійно займаюсь хокеєм. Декілька років є гравцем Молодіжної Збірної Росії. Цього року разом із моєю командою ми здобули бронзові медалі Молодіжного Чемпіонату Світу! Але пов'язувати своє життя тільки зі спортом я не хочу, тому навчання для мене теж дуже важливе. У майбутньому мені хотілося б займатися журналістикою. Дистанційне навчання для мене – це можливість займатися улюбленим спортом на високому рівні та отримувати необхідні знання.
Ніна П.
За станом здоров'я У 7 та 8 класах я постійно хворіла, часто пропускала школу, це, звичайно, викликало багато запитань у школі, про великі прогалини у знаннях навіть і говорити не хочу. Вирішила перейти на дистанційне навчання у 9 класі – поправити здоров'я, постаратися заповнити прогалини у знаннях та, звичайно, підготуватися до ОДЕ. Після переходу на онлайн-навчання на всіх заняттях як самостійних, так і з викладачами онлайн я оперативно, не виходячи з дому, отримувала відповіді на складні питання. Я суттєво покращила свої результати та успішно здала ОДЕ:)
Анжеліка До.
В «Алгоритмі» вчитися легше та цікавіше, ніж у звичайній школі На дистанційному навчанні мені доводиться робити все самостійно, і я цьому вже навчився. Але без навичок самодисципліни нічого не вийде. Зараз я вже сам можу розраховувати на свій час. Думаю, що в учнів звичайної школи із самодисципліною набагато більше проблем. А для мене це вже потреба. У такій формі занять немає нічого зайвого, краще засвоюються знання. Особливо цікаві для мене уроки математики та фізики – вони супроводжуються чудовими відеоматеріалами.
Рама З.
×
Галина З., мати учня
Мій син Рама навчається в "Алгоритмі" з початкових класів. І ми жодного разу не пошкодували про свій вибір. Дистанційна форма навчання звільняє час для додаткової освіти – і це стало для нас визначальним фактором.
На мій погляд, у школи є три основні плюси: чудова організація навчального процесу, професіоналізм вчителів, комфортне для дітей навчання із низькою стресовою складовою.
Ми дуже задоволені і системою навчання та високим рівнем професіоналізму педагогічного складу та адміністрації школи. Якість викладання тут, на мою думку, — одна з найкращих у Москві. Викладачі подобаються дітям, вони вміло мотивують їх на високі результати у навчанні. Найважливішою якістю викладачів, крім професійної кваліфікації, я вважаю їхню очевидну щирість і доброзичливість у спілкуванні з дітьми.
Контроль навчання дітей тут ведеться щодня, цьому сприяє зручно складений планер. Щопівроку діти складають іспити. Про успіхи дітей ми дізнаємося і за мітками у планері, і за звітами куратора, і за оцінками тестів. Куратори знають своїх учнів, їх ритм навчання та дуже уважні до всіх проблем та завдань дітей. Ми бачимо успіхи нашого сина і дуже задоволені його навчанням у школі «Алгоритм».
Бажаємо особливо відзначити викладача російської мови Олену Петрівну. Її професіоналізм та педагогічна майстерність справили виключно сприятливий вплив на нашу дитину. Олена Петрівна зуміла мотивувати бажання Рами вивчати російську мову та літературу. Будучи самі професійними педагогами, ми оцінюємо роботу Олени Петрівни як гідну приклад для наслідування. Кожен урок у неї був ретельно підготовлений. Було враховано всі індивідуальні особливості дитини, домашні завдання завжди підібрані з урахуванням можливостей та специфіки мислення.
У Рами до Олени Петрівни було неприйняття предметів «російська мова» та «література». Тепер дитина багато і з задоволенням читає, у нього виник інтерес до написання творів. Рама прагне на онлайн-заняття, які проводить Олена Петрівна, із задоволенням спілкується на теми предметів, що нею викладаються. Висловлюємо щиру подяку Олені Петрівні за любов та турботу про нашу дитину.
×
Оксана К., мати учня
Головна перевага дистанційного навчання в «Алгоритмі», порівняно з традиційною школою, — це можливість самостійно планувати та розпоряджатися часом. Альтернативну освіту варто обирати тим батькам, які готові серйозно вкладатися в освіту дітей, у їхнє майбутнє. При цьому і самі діти повинні розуміти, що така форма навчання вимагатиме великої самостійної роботи, вони повинні ставити перед собою чітку мету, пов'язану з вибором професії, яку мріють набути.
×
Марія К., мати учня
Дорогі вчителі та керівництво школи! Хочу від душі подякувати всім за ту величезну роботу, яку ви робите, щоб дітям були доступні сучасні, ефективні та цікаві інструменти освіти. Діти різні, у всіх свої особливості, свої сильні сторони, яким нинішня система освіти який завжди дозволяє розкритися. А ваша методика допомагає зосередитися на справді важливих для кожної дитини знаннях. Дякую від мене та мого сина! Якби сьогодні мені самій було стільки років, щоб піти до вашої школи – я б пішла, не роздумуючи! Усім, хто хоче, щоб освіта стала не нав'язаним занудним і неприємним зобов'язанням, а цікавою та цінною справою, до якої варто прищепити кохання на все життя, я рекомендую віддати дитину саме у вашу школу.
Я впевнена, що тільки так сьогодні і варто вчитися – заощаджуючи час, сили та працюючи у своєму власному ритмі. До приходу до «Алгоритму» ми змінили кілька шкіл, був навіть досвід освіти за кордоном, але саме у вашій школі ми знайшли те, що шукали – високий рівень викладання, комфортний формат та сильні програми з потрібних дисциплін. Дітям цікаво тут навчатись, а ваші вчителі – по-справжньому авторитетні для дітей педагоги.
×
Олександра П., мама учениці
Школу Алгоритм ми вибрали 2 роки тому, відповідно відучилися 9 та 10 клас, цього року закінчуватимемо 11й і здаватимемо ЄДІ. Моя донька професійно займається спортом, і у нас у пріоритеті тренування, то дистанційна форма навчання нас і залучила. Але знаючи, як важко дитині себе організовувати, я обрала очно-заочну форму навчання.
У дев'ятому класі очно викладали 6 предметів, у 10м – 4, ті, які ми беремо на ЄДІ. Для двох останніх років обрали форму 10+, тобто за рік ми пройшли програму 10 та 11 класу, а цього року готуватимемося лише з тих предметів, які потрібні для вступу.
Дуже подобається, що викладають не лише шкільні вчителі, які є експертами ЄДІ, а отже, можуть добре підготувати учнів до ЄДІ, а й вузівські, які можуть підготувати дитину до додаткових вступних випробувань вузу. Завжди можна підібрати зручні групи для занять або перейти в групу з викладачем, що сподобався. Щиро кажучи, я боялася, що навчання буде лише формальністю, але це не так. Є й домашні завдання, які перевіряють, тести та контрольні з кожного предмета. Через малу кількість учнів у групах все під пильною увагою викладача. У цьому заняття щодня, домашні завдання дається тиждень. Тобто є можливість самому планувати свій час.
Адміністрація всі питання вирішує оперативно, як дистанційно, і при особистих зустрічах. Завжди готові допомагати, пропонують різні варіанти вирішення питань. Разом: можливість планувати свій час, чітко позначений обсяг завдань, новий рівень самостійності та відповідальності дитини, оскільки формат більше нагадує вузівський, няньок ні, але допомагатимуть, було б бажання.
×
Марія Ф., мати учня
Алгоритм повністю виправдав наші очікування, і ми хотіли б продовжувати навчатися у вас наступного року. Висловлюємо подяку адміністрації за чудову роботу. Дуже задоволені тим, що цілий рік були разом із такими чудовими педагогами, як Олена Петрівна, Тетяна Вікторівна, Сергій Павлович.
Хочу висловити подяку вашому колективу! Ми прожили навчальний рік у спокійній обстановці і змогли досягти поставленої мети. Спілкування з вами завжди було конструктивним. Усі питання вирішувалися оперативно. Результати такого навчання нас так само потішили. Ми рекомендуватимемо вас друзям та знайомим. Удачі, терпіння та подальших успіхів у вашій діяльності!
×
Анастасія Л., мати учня
Дякую вам і всій команді РБШ Алгоритм за плідну співпрацю. Ви дуже допомогли нам. Завдяки вашим технологіям, Сергій зміг наздогнати всю програму початкової школи і тепер буде набагато простіше продовжувати навчання в середній школі. Бажаю процвітання та успіхів вашому проекту!
×
Анастасія П., мама учениці
Я мама Поліни, учениці 1 класу. Нам вам подобається! Ми продовжимо вчитися у вас наступного року (у 2 класі) на такій же формі навчання. Завдяки підходу, методикам та викладачам вашої школи у мене росте здорова допитлива дитина, якій подобається вчитися.
Поліна прикріплена до місцевої школи за пропискою, і те, що вона вивчила у першому класі, у нашій школі навчають у другому. Так що ми йдемо за прискореною програмою і складемо іспити тричі: 1) при переході з початкової до середньої школи; 2) потім до старшої; 3) випускні іспити.
Головний успіх Поліни ось у чому: Поліна сама вирішила вчити англійську, сама обрала курси, сама пройшла тестування та записалася на заняття, залишила телефон. Мені зателефонували зі школи англійської та сказали: «Ви мама Поліни? Вона пройшла тестування і залишила ваш телефон» . Я нічого про це не знала. Мені сподобався вчинок, вільний і безстрашний (я знаю інші думки щодо цього, але я на її місці вчинила б так само).
Що таке сімейна освіта
Сімейне навчання – навчання дитини за програмами загальної школи, організоване батьками. Після закінчення основної школи або після досягнення 18 років можна освоювати програму 10-11 класів самостійно – у формі самоосвіти. У школах Москви з 2013 року можна навчатися також очно-заочно та заочно, скоротивши кількість очних занять у школі. Незалежно від форми здобуття освіти, всі учні мають право на безкоштовну проміжну атестацію в школі (екстернат), право користуватися шкільною бібліотекою та інші загальні права школярів.
Домашнє навчання у центрі «Алгоритм»
Залежно від вибору форми навчання та відносин зі школою та обраних вами програм «Алгоритма», вчитися у нас можна повністю, онлайн (в онлайн-школі), очно – в одному з наших навчальних центрів, розташованих у центрі Москви, або поєднуючи очні заняття у цих навчальних центрах із заняттями онлайн на нашому навчальному порталі. Усі заняття проходять індивідуально або у групах до 12 осіб.
Наші програми – онлайн та офлайн.
Ми пропонуємо:
- навчання за шкільними програмами з 1 по 11 клас
- підготовку з усіх предметів до ОДЕ та ЄДІ
- додаткову та поглиблену курсову підготовку з окремих предметів,
- з підсумковою атестацією за програмами GSCE та A-level у нашому екзаменаційному центрі у Москві (міжнародний екстернат)
- паралельне навчання за російськими та міжнародними британськими та американськими шкільними програмами (наприклад, підготовка до ОДЕ та GSCE)
Усі програми супроводжуються персональним куратором.
Про атестацію
Усі «домашні» проходять обов'язкову регулярну проміжну атестацію екстерном у школах-партнерах Центру – з усіх предметів, що входять до обов'язкового компонента навчального плану. «Алгоритм» забезпечує постійну консультаційну та організаційно-правову підтримку у всіх відносинах зі школою-екстернатом, з усіх питань навчання та атестації. Британські міжнародні іспити GSCE та A-level ми приймаємо у Москві, в нашому екзаменаційному центрі міжнародного екстернату Algorithm, акредитованому Pearson Edexcel International.
Як перейти на сімейну освіту
За Законом «Про освіту…» треба лише «повідомити орган місцевого самоврядування муніципального району чи міського округу». Однак, зрозуміло, серйозна підготовка до цього відповідального кроку – організації «батьківської школи» – вимагає ретельного планування та консультацій у центрі сімейного навчання – наприклад, у нас в «Алгоритмі».
