Як змусити робити уроки дитини - поради психолога. Як навчити дитину робити уроки самостійно

Виконуючи домашнє завдання, школяр закріплює пройдений на уроці матеріал. І головними помічниками дитині в цій справі стають його батьки. Однак кожен день в мільйонах сімей по всій країні розігрується одна і та ж п'єса - діти сідають за уроки знехотя, під тиском з боку дорослих. Загрози, заборони - шлях, що веде в нікуди. Як прищепити дитині любов до виконання уроків?

5 способів допомогти дитині в підготовці домашнього завдання

1) Складіть план виконання домашнього завдання

Складання плану допомагає легко справлятися з домашнім завданням. Однак ця навичка досить складний для учня початкової школи. Діти поки ще не вміють правильно розпоряджатися своїм часом. Завдання батьків - допомогти дитині спланувати порядок дій. Для цього можна обговорити, скільки приблизно часу займе виконання того чи іншого завдання. Домовтеся з дитиною, що виконувати домашню роботу він буде в один і той же час. Запропонуйте йому вибрати, чи робити уроки після повернення зі школи, коли він ще не вийшов з навчального ритму, або ввечері після вечері. Відразу визначитеся, що під час виконання домашнього завдання вашому чаду доведеться забути про телефон, інтернет-месенджери і перегляд телевізійних програм. Коли виконання завдань на будинок увійде в звичку, вам більше не доведеться «відловлювати» налаштованого на іншу хвилю дитини, намагаючись посадити його за уроки.

2) Перевіряйте уроки у дитини

Багато дітей дуже хвилюються, боячись приносити в школу завдання, виконані з помилками. Страх викликати незадоволення вчителя або стати об'єктом глузувань з боку однокласників не найкраща мотивація для школяра. Щоб підвищити самооцінку дитини та її впевненість у своїх знаннях, педагоги рекомендують батькам регулярно перевіряти виконану ним домашню роботу: це дозволить школяреві не побоюватися того, що він не впорався із завданням.

Готуючись до уроків вдома, діти вчаться головному - самоорганізації та самоконтролю. Але якщо дорослі почнуть виконувати завдання за дитину, то він перестане вірити в себе, свої здібності і свої сили.

3) Залиште дитину на самоті, поки він робить уроки

Під час виконання домашнього завдання дитині краще бути на самоті. Такі форми контролю, як зайва опіка і постійне примус, не тільки не вчать дітей самостійності, а й формують у них бути в почуття безпорадності і пасивність. Якщо дорослі поруч, дитина свідомо припиняє робити уроки. У нього виробляється психологічна залежність від присутності старшого. Якщо ви вже опинилися в подібній ситуації, постарайтеся обмежувати свою присутність поруч з дитиною, коли він зайнятий уроками, з часом звівши його до мінімуму.

4) Помічайте гідності, а не недоліки

Хваліть дітей частіше. Робіть це при кожному зручному випадку. Позитивний емоційний стан важливо для того, щоб школяр хотів вчитися. Про помилки найкраще повідомити таким чином: «Я впевнений (а), що якщо ти ще раз перевіриш цей приклад, у тебе може вийти інша відповідь». Якщо батько почне перевірку домашньої роботи з розбору помилок, та ще й розсердиться, то дитина, замість виправлення недоліків, буде переживати, що викликав невдоволення дорослого. Корисна тактика - перевіряти домашнє завдання по частинах, після того, як школяр вирішив задачу або виконав вправу. Таким чином, дитина отримує зворотний зв'язок щодо ходу виконання уроків, і йому не доведеться переробляти все завдання цілком.

5) Контролюйте свої емоції

Навіть якщо ви не розмовляєте з дитиною, він, швидше за все, зчитує невербальні сигнали від вас, особливо негативні. Напруженість, гримаси, зітхання повідомлять йому, що ви незадоволені його роботою. Для дітей несхвалення батьками їх діяльності і втрата батьківської любові - суть одне і те ж. Тому будьте доброзичливими по відношенню до свого підопічного, і у нього з'явиться мотивація, щоб виконати таке завдання.

Тетяна Маргулян

Чи достатньо вашій дитині уваги?

Всі знають про те, що вчитися не так то й просто, як може здатися на перший погляд. Кожен день учневі доводиться збиратися в школу, сидіти на заняттях, запам'ятовувати масу нової інформації, записувати її, відповідати перед усім класом і писати контрольні. Але це ще не найскладніше, тому що крім цього їм доводиться повертатися додому, де знову продовжувати своє навчання - читати параграфи, виконувати вправи, отримані на будинок, вчити вірші і вирішувати складні завдання. Тому, що не говори, а навчання - це титанічна праця, особливо для дитини. Немає нічого дивного в тому, що при такому жорсткому режимі в повному обсязі діти витримують, деякі з них починають прогулювати уроки, не виконувати домашні завдання і т.п. Однак змушувати дитину вчитися - це не самий вірний вихід із ситуації. Підходити до навчального процесу потрібно акуратно, а головне правильно!

Взагалі, питання «Як змусити себе вчитися», частіше задають саме студенти, так як за шкільною партою контролю більше: і вчителі стежать за твоєю успішністю, і батьки «насідають» за погані оцінки, та й інші учні не ставляться до тебе з повагою, якщо ти постійно перебуваєш в «лузерів» по успішності. У ліцеях, інститутах і університетах, контроль йде від учня. Так як тебе вважають вже дорослою людиною, який сам має право вирішити, як йому вчитися: добре чи погано. Однак така свобода кілька п'янить юнака чи дівчину і далеко не всі вміють вчасно прийти в себе і задуматися над тим, що при такого розгульного життя вони можуть скотитися вниз по сходах життя. І тоді студент задає собі складний, але досить цікаве питання: «А як же змусити себе вчитися ??». Сьогодні Ви дізнаєтеся відповідь!

12 способів змусити себе вчитися

Поставте завдання правильно!В першу чергу, Ви (учень) повинні правильно поставити собі завдання або мета. Думайте не про те, як змусити себе вчитися, а про те, як почати добре вчитися, Адже Ви все одно, по суті, вчіться і будете вчитися далі. Формулювання завдання дуже важлива, людина істота досить дивне і якщо Ви будете примушувати себе до чого-небудь, то Ваше підсвідомість буде противитися цьому, і буде заважати виконувати запланіруемие завдання (вчити уроки, слухати викладача і т.д.). Причому від такого непослуху будете отримувати набагато більше задоволення, ніж від проходження своєї мети.

Якщо Ви сформулюєте собі питання іншим чином, наприклад: «Як закінчити цей рік на відмінно?» або «Як розпочати добре вчитися в цьому семестрі?», то Ви не помітите, як почнете шукати способи отримати хорошу оцінку в школі, тобто Ваше свідомість почне працювати в сприянні з підсвідомістю, орієнтуючись на позитивний результат.

Психологічний аспект дуже важливий в навчальному процесі, тому намагайтеся не змушувати себе вчитися, а шукати вагому причину, яка може змінити Ваше ставлення до навчання в сприятливому напрямку. Але про це в наступному пункті.

Знайдіть мотивацію (причину) вчитися добре.Як ми вже сказали, привід до навчання - кращий метод в навчанні. Ваше завдання полягає в тому, щоб знайти стимул, який би спрацював саме у Вашому випадку. Мотивації бувають різного характеру, наприклад, на деяких діє така фраза: Якщо ти не почнеш вчитися, то вже в наступному семестрі тебе відрахують з навчального закладу!Хоча на іншу людину цей заклик ну ніяк не подіє.

Для більшості хорошою мотивацією є перспектива, однак для одних працює довгострокова перспектива: Якщо я закінчу цей ВУЗ на відмінно, то зможу влаштуватися на роботу з високим окладом і можливістю пересуватися вгору по кар'єрних сходах.Для інших перспектива повинна бути ближчою і реальної: Якщо закінчу останній семестр добре, то батько купить путівку в табір, куди я поїду з друзями на все літо!

Ми не знаємо, що може змусити вчитися саме Вас, однак ми точно знаємо, що така мотивація є. Знайдіть її! Взагалі ми б сказали, що стимул вчитися займає одну з головних ролей в навчанні, якщо він знайдений і використовується учнем, то він здатний досягти неймовірних успіхів.

Якщо Ви батько і читаєте цю статтю в надії на те, що зможете зрозуміти, як змусити дитину вчитися, то ми б порадили дізнатися про його стосунки в класі. Іноді мотивація вчитися зникає саме через конфлікти з іншими дітьми. Особливо часто це трапляється з підлітками, які рідко коли хочуть вчитися в школі або іншому навчальному закладі.

Обладнайте своє робоче місце.Здавалося б, як такий дріб'язковий питання, як облаштування робочого місця учня, може вплинути на навчання, але повірте, воно здатне кардинальним чином змінити швидкість виконання домашнього завдання і його якість. Ми згодні, що лежачи на ліжку з планшетом або ноутбуком - цілком приємно займатися «домашку», проте абсолютно не ефективно. Так як в лежачому стані людина запам'ятовує і розуміє її набагато гірше, а головне - повільніше. Пов'язано це з фізіологічними особливостями будови органів людини. Постарайтеся виділити собі в будинку невелике містечко, в якому Ви будете займатися виключно справами, пов'язаними з навчанням. Особливою рисою цього місця повинно бути те, що на ньому не буде ні комп'ютера, ні ноутбука, ні планшета, ні мобільного телефону. Тільки необхідні зошити, книги і канцелярські приналежності (ручка, олівець, ластик і т.п.).

Комп'ютер або інша техніка може сильно відволікати від навчального процесу. Адже у Вас відкривається маса спокус: icq, skype, «ВКонтакте», цікаві сайти, фільми, музика, ігри і т.п. Тому до неї необхідно вдаватися лише в тих випадках, коли вона конкретно потрібно для виконання того чи іншого завдання.

Ті, хто звик, що на робочому столі, завжди повинен стояти комп'ютер і без нього, стіл здається нудним і похмурим, радимо організувати на столі все таким чином, щоб він виглядав красиво і цікаво: купити нові яскраві канцтовари, замінити нудну настільну лампу, на нову і оригінальну. Крім того стіл краще розмістити біля вікна, щоб не тільки денне світло висвітлював робоче місце, але і вид з вікна дозволяв відволіктися або навпаки зосередитися.

Якщо комп'ютер забирає у Вас багато вільного часу, проте Ви не можете противитися цьому, то радимо подумати про те, що комп'ютерне випромінювання шкодить здоров'ю людини: погіршує зір, виникають недуги, пов'язані з шлунково-кишковим трактом, а також з'являються проблеми з нервовою системою.

Змініть стиль одягу.Звичайно, одяг не може змусити почати вчитися, однак її стиль може служити, як помах стартового прапорця для спортсмена. Пояснимо трохи докладніше: кожен з нас знає, як відрізнити хорошого учня від поганого. Хороший студент завжди одягнений акуратно і строго (особливо це стосується хлопців), чого не скажеш про погане студента, його стиль завжди кардинально відрізняється від того, який би слід було одягати в навчальний заклад. Так ось, коли цей самий «не дуже хороший» учень приходить на заняття в строгому костюмі, до нього різко змінюється ставлення, як серед учнів, так і серед викладацького складу. І перша думка, яка виникає у тих, що оточують «Невже Іванов (наприклад) взявся нарешті за розум і почав вчитися ?!». Так-так, за допомогою звичайної зміни іміджу, можна домогтися таких ось змін у ставленні до себе. Природно, після того, як про тебе все так добре подумали, складно буде знову перетворюватися в ледаря, який ходить на заняття «просиджувати штани».

Створюйте з навчання захоплююче заняття (метод асоціативних карт). Ви, напевно, помічали, що багато дівчат у Вашій групі, на лекціях ведуть запис не суцільним текстом, а з використанням різних маркерів і цитат. Їх записані лекції часто являють собою не просто кілька сторінок рукописних фраз викладача, а цілий шедевр мистецтва: важливі фрази написані іншим кольором, правила виділені в різні прямокутні таблиці. У тексті маса підкреслень і виділень маркером або іншим чорнилом. Навіть невеликі замальовки зроблені олівцем і під лінійку. Ви думаєте, що вони просто нісенітницею займаються ?! Помиляєтеся, вони перетворюють нудну лекцію в цікаве заняття, займаючись розфарбуванням і виділенням основних моментів. Крім того, вдома їм простіше буде запам'ятати цю інформацію, так як вони запам'ятовують терміни не тільки за змістом, але і візуально, що дозволяє швидше і краще запам'ятати інформацію.

Коли складно запам'ятати яку-небудь інформацію, спробуйте її зрозуміти не буквально, а через аналогії. Наприклад: запам'ятати назву «Бородінський бій», можна за допомогою аналогії його з «Бородінський хлібом»; запам'ятати ініціали Олександра Сергійовича Пушкіна, можна, як «Пушкін - ас (кращий фахівець)». Приклади, можливо, не найвдаліші, головне запам'ятайте сенс і використовуйте його в своєму навчанні.

Щоб навчання проходило ще більш цікаво і комфортно, купуйте зошити з красивими обкладинками, ведіть зручні і яскраві блокноти та використовуйте різнокольорові стікрери для нагадування. Частіше міняйте ручки і вибирайте їх не тільки по комфорту в листі, але і по красивому або незвичайного дизайну. Час від часу використовуйте ручки, чиї чорнило пахнуть, смачний запах теж буде піднімати Вам настрій, а при відкритті зошити Ви будете не тільки згадувати про свої обов'язки, а й про якихось смачних фруктах або жуйки.

Заохочуйте себе за успіхи.Змусити вчитися підлітка або дорослого юнака (дівчину) складно, однак це цілком можливо. Використовуйте для цього методи заохочення, наприклад: Ви сьогодні відучилися і не отримали жодної поганої оцінки - похваліть себе і дозвольте собі сьогодні годинку-другу прогулятися. А якщо ще й отримали гарну оцінку з важливого предмету, то тут ще можна заохотити себе чимось смачненьким (чіпсами, шоколадкою або піцою). Склали іспит або контрольну роботу - тут покладається приз побільше: сходіть з друзями в клуб, кафе або на дискотеку. Пам'ятайте, що заохочення повинно бути тільки в тому, випадку, якщо Ви дійсно того заслужили. Якщо завинили, то ні про яке приз або відпочинку і мови бути не може. Ви повинні усвідомити, всю солодкість перемоги і гіркоту поразки.

Оцінюйте себе за успіхи тверезо і чесно, іноді натягнута четвірка заслуговує похвали більше, ніж тверда п'ятірка. Крім оцінок, себе можна заохочувати за вивчені квитки, виконане домашнє завдання, похід в бібліотеку, активну роботу на уроці і т.п. Тобто результати можуть виражатися зовсім по-різному. Не варто зациклюватися на оцінках. Правильніше буде зациклюватися на отриманих знаннях. Адже як ми знаємо, оцінки, які ставлять нам викладачі, не завжди об'єктивні.

Перший крок зробити важко!Найскладнішим моментом в навчанні є перший крок, початок процесу. Зізнайтеся собі, як часто бувало так, що Ви відтягували домашнє завдання до останніх годин свого неспання ?! Напевно, часто - адже завжди знаходяться справи, які здаються важливіше домашньої роботи. Погодьтеся, що почати робити домашнє завдання завжди складніше, ніж його закінчити. Адже так?!

Головною причиною складного старту є банальна лінь. Домашня робота може виявитися справою на 15 хвилин, але за неї треба ж сісти, почати думати, але ж як цього не хочеться робити. Чим швидше Ви поборіть в собі лінь, тим швидше почнете добре вчитися.

Вчіться добре з першого семестру!Якщо Ви вирішили закінчити цей рік з добрими оцінками і показати себе в кращому світлі перед вчителями, батьками та друзями, то починайте добре вчитися саме з першого семестру. Не відкладайте справи на потім. На початку року (після канікул), всі завдання будуть накопичуватися поступово, а це шанс їх вирішувати швидко і правильно. Якщо Ви будете тягти, то ближче до кінця цього року або семестру отримаєте неприємну ситуацію, час до закінчення залишиться мало, а справ і завдань буде багато. І Ви вже будете думати не про хороших оцінках, а про те, щоб взагалі встигнути здати предмет до сесії. Вчіться розподіляти навчальне навантаження рівномірно і тоді все у Вас обов'язково вийде!

Працюйте більше в класі, щоб менше залишалося на будинок.Хитрий спосіб для тих, хто вміє цінувати свій час. Дуже часто буває так, що викладач встигає закінчити урок раніше дзвінка і щоб не навантажувати Вас зайвою інформацією, пропонує зайнятися своїми справами. Це час ми Вам не радимо витрачати даремно, Ви все одно перебуваєте в школі, за партою і не можете голосно спілкуватися з друзями, так використовуйте цей час з толком: почніть виконувати домашнє завдання. Хай не з цього предмету, а по іншому, нехай навіть не на завтрашній день. Неважливо! Головне, що Ви заощадите собі час вдома, а значить, зайві 10-20 хвилин зможете погуляти з друзями на свіжому повітрі.

Влаштовуйте конкурси та марафони.Спробуйте домовитися з батьками на своєрідний конкурс, в якому вони будуть виступати спонсорами призів. Наприклад: якщо Ви за наступні два тижні будете отримувати з алгебри одні тільки гарні оцінки, то вони Вам, по закінченню цих двох тижнів, купують новий мобільний телефон (наприклад). Час і подарунок може змінюватися в залежності від Ваших успіхів у навчанні раніше, а також від добробуту сім'ї. Якщо Ви ставите умови на рік або семестр, то враховуйте два фактора, по-перше, за півроку чи рік, сімейний бюджет може змінитися (і не завжди в кращу сторону), тому постарайтеся отримати від батьків гарантії тієї чи іншої покупки. По-друге, враховуйте, що мотивувати себе покупкою того ж велосипеда протягом усього року - дуже і дуже складно. Рано чи пізно Ви можете не втримати піднятої планки.

Правильно розпоряджайтесь своїм часом.Намагайтеся вчитися і за складеним режиму. Наприклад, відразу після занять не приходити і сідати за комп'ютер, а приходити, і сідає за кухонний стіл, їсти, потім йти робити уроки, а ввечері виходити гуляти або йти в клуб. Таким чином, Ви завжди будете знати, що в цей час Вам потрібно робити уроки, а не відпочивати. Не бійтеся експериментувати зі своїм режимом, так як деякі не змусиш вчитися відразу після уроків, їм спочатку потрібен відпочинок, а до уроків вони приступають на наступний день рано вранці, але цей режим досить ризикований, тому що завжди є шанс проспати.

Розвивайте в собі силу волі.Часом трапляється так, що ніякої конкурс і ніяка мотивація ні здатна змусити почати вчитися студента. У таких випадках є лише одна порада: «Стисните зуби, зберіть всю силу волі в кулак і будь-що-будь, почніть вчитися! Чи не тому, що так хочеться, а тому що так ТРЕБА! ». Таким чином, Ви будете розвивати у себе силу волі, яка в майбутньому ще не раз стане в нагоді. Успіхів!

Багато батьків чекають настання підліткового віку у свою дитину зі змішаним почуттям страху і надії. Страху - тому що в цей період багато дітей настільки змінюються внутрішньо, що їх часом не дізнаються навіть близькі люди, надії - тому що батьки потай сподіваються, що їх-то ці проблеми обійдуть стороною.

Як повернути бажання навчатися, якщо підлітка, перш цілком встигає з усіх предметів, тепер не змусиш сісти за уроки? Що можна зробити, поки ще все не зайшло далеко?

Адже тепер хороші оцінки і міцні знання - це пропуск до ВНЗ, спосіб отримати ту професію, яка стане приносити задоволення. Проте, в будь-якому класі в середній школі не просто знайти цілеспрямованого підлітка, здатного думати про такі речі, як стабільно хороші оцінки.

У чому причина різкого зниження інтересу до навчання?

Головна проблема, яка заважає підлітку вчитися - зсув життєвих пріоритетів. Якщо в початковій школі так хотілося порадувати батьків добрими оцінками, тому що саме вони були центральними фігурами, від яких дитина залежав, то в підлітковому періоді на перший план вийшли такі категорії, як уміння зрозуміти себе і оточуючих.

Перед цією метою, яка, природно, не усвідомлюється дітьми і більшістю батьків, не йде ні в яке порівняння освоєння шкільних премудростей. Саме тут причина того, що перш скромного і слухняного дитини, тепер не змусиш робити уроки - він пропадає в соціальних мережах або в компанії однолітків.

Розуміння себе, як повноцінної особистості зі своїми інтересами та індивідуальними якостями, освоєння становлення себе в колективі за законами людського суспільства і його природи настає саме в підлітковому віці.

Як завоювати авторитет;
як зробити так, щоб викликати симпатію у оточуючих;
як краще виглядати;
як вийти з конфліктної ситуації;
як оцінити вчинки, свої і інших однолітків;

Саме ці та ще безліч проблем стають причиною того, що бажання вчитися відходить на другий план. Крім того, є й інші причини того, що в школу діти приходять не для навчання, а тільки для спілкування.

Спадкові особливості підлітка, тип нервової системи;
Значне перевантаження дитини додатковими заняттями;
Невміння вчителя зацікавити своїм предметом;
Упереджене ставлення викладачів до дітей, (навіщо добре вчитися, якщо підлітка все одно сприймають, як трієчника і «пересічну посередність»);
Погані стосунки в сім'ї, відсутність довіри і розуміння як між батьками, так і у дитини зі своїми рідними;
Розумова лінь, або, іншими словами, інтелектуальна пасивність;
Слабка мотивація навчання - підлітка важко переконати, що йому в житті знадобиться старанне навчання в школі і отримані в її результаті знання.

Усвідомивши причину небажання вчитися, батьки підлітка значно просуваються по шляху вирішення проблеми. Якщо потрібна допомога з боку, краще звернутися до кваліфікованого психолога. Професіонал зможе допомогти навіть без присутності дитини на його перших консультаціях.

Чим це закінчиться?

У більшості випадків, віддавши данину природі, дитина проходить період становлення і повертається до навчання. Тепер головне - підвести його до правильно вибудуваної мотивації.

Стимул для того, щоб добре вчитися в школі, неможливо вкласти в голову підлітка, він повинен з'явитися зсередини. Дорослішаючи, старшокласник бачить свою мету, будує план її досягнення, шукає шляхи реалізації.

І тут вже не доведеться змушувати підлітка робити уроки, діти, як то кажуть, «беруться за розум» і вибирають напрямок, в якому вони збираються отримувати подальшу освіту.

Як правильно мотивувати підлітка

Змусити дитину вчитися краще, швидше за все, не вийде. Поради позбавляти його кишенькових грошей і інших благ, контролювати кожен крок, змушувати до півночі робити уроки, також не спрацьовують, вони можуть серйозно підірвати довірчі відносини з сином або дочкою. Діти почнуть приховувати від батьків свої проблеми, можуть навіть перестати вчиться і регулярно з'являтися в школі.

Якщо в сім'ї не розвинене прагнення до отримання інформації, немає поваги до знань, інтересу до читання, то потрібно починати з переоцінки цінностей. Чи не стане добре вчитися дитина, в сім'ї якого єдина друкована продукція - це каталоги супермаркетів, де постійно звучать слова осуду школи і вчителів. В інших випадках потрібно формувати позитивну мотивацію до навчання взагалі і до школи зокрема.

Якщо проблеми почалися ще в початковій школі, не варто робити з неуспішного дитину хорошого учня саме зараз. Навички навчання, інтерес до пізнання, бажання вчитися формуються саме в перших класах, а тепер цей момент вже упущений і досягти прогресу неймовірно важко.

Кращою тактикою буде аналіз схильностей дитини і вибудовування на цій основі пріоритетів вибору предметів в школі. Колекціонування солдатиків, комах, захоплення комп'ютером, баскетболом, боротьбою - всі ці захоплення можуть стати основою відродження інтересу до школи.

У разі зниження успішності вже в середній школі потрібно спиратися на психологічні особливості характеру:

Якщо у дитини сильні честолюбні сторони характеру, його можна підштовхнути до вивчення предметів, корисних для його кар'єри в майбутньому, показати, що, якщо не робити уроки зараз - це сильно завадить надалі вступити до престижного ВНЗ;
Переконати вчитися дитини з демонстративним складом характеру можна, показавши йому, як хороше навчання допоможе виділитися серед однолітків у школі;
Змусити робити уроки допоможе і симпатія до однолітка протилежної статі, особливо, якщо об'єкт романтичної прихильності добре вчиться і у нього є тверді устремління.

Потрібно задовольнити спрагу спілкування з однолітками і пізнання себе, як особистості, без цього їм буде все одно не до навчання. Не треба перешкоджати тому, що підлітки будуть спілкуватися в інтернеті. Краще пошукайте корисні ресурси для дітей цього віку.

Нехай однолітки приходять додому, підкиньте їм самі ідею занять чимось корисним і продуктивним: моделювання, кулінарія, миловаріння і інші цікаві заняття, учащие чогось цікавого, та ще й в компанії, після допоможуть краще зробити обов'язкові уроки.

Розкажіть, якими ви були самі в цьому віці, тільки без зайвої ідеалізації. Допоможіть пошукати літературу для підлітків, спеціальну та художню, про їхні проблеми і цікавлять речі.

Не ставте на дітей ярлики типу «нездара», «тупиця», «трієчник». Такі негативні оцінки робити уроки не допоможуть, але знизити самооцінку і збільшити рівень агресії - дуже навіть запросто.

Чи не маніпулюйте тим, що погана навчання дітей робить вас нещасними, хворими, щасливими ... далі продовжите самі. Чи не зобов'язані вони робити вас щасливими, не для вас діти вчаться, і сідають вони робити уроки не для того, щоб догодити татові з мамою.

Для того, щоб такі проблеми виникали якомога рідше, треба змалечку формувати у дітей прагнення пізнавати навколишній світ і приймати в цьому найактивнішу участь.

Проблема неуспішності в середній школі при уважному ставленні батьків і педагогів має безліч шляхів вирішення. Довіра і розуміння - ось ключ, що відкриває всі двері.

Будь-яка мотивація щодо навчання, як і постійна підтримка у всіх труднощах, зустрічаються на шляху освіти, є невід'ємною складовою формування психологічного комфорту дитини. Психологи радять батьками продумати грамотну стратегію поведінки з малюком, дотримуватися якої необхідно всім членам сім'ї.

Зробити це можна, володіючи знаннями про види мотивації, а також способи стимулювання дитини до занять спортом, музикою, уроками або вивчення англійської мови.

Як мотивувати дитину до навчання (поради психолога часто пропонують цілий спектр варіантів впливу) необхідно вирішувати, спираючись на початкові причини виникнення у нього небажання отримувати нові знання.

Як мотивувати дитину до навчання: поради психолога батькам підкажуть, як поводитися в цій непростій ситуації

Найбільш частими обставинами, що мають істотний вплив на втрату інтересу до навчання, є:

Причини небажання вчитися	На що звернути увагу батькам в першу чергу для виправлення ситуації
Надмірний стрес, емоційне або фізичне перевтома	Переглянути розпорядок дня дитини і, обговоривши з ним, відмовитися, наприклад, від відвідин однієї з додаткових секцій.
Загострення захворювань або спонтанне виникнення фізичного дискомфорту (головні болі, здуття живота і так далі), пов'язаного з переповнюють дитини хвилюванням в переддень відвідування навчального закладу	Поговорити зі школярем, уважно його вислухати і виявити, що саме змушує виникати думки про небажання відвідувати конкретний навчальний заклад.
Негативне сприйняття вчителя (конфлікти, зайва строгість, грубість, вимогливість з боку педагога)	Уточнивши обставини, що змушують дитину боятися педагога, обговорити з учителем його способи мотивації підростаючого покоління
Сварки або непорозуміння з однокласниками або дітьми інших вікових груп, також відвідують цей навчальний заклад	Спільно з дитиною пропрацювати кілька можливих варіантів виходу з конфліктних ситуацій, які він зможе проявити на практиці в свого шкільного життя
Відсутність заохочення за успіхи з боку батьків	Звертати увагу на заслуги і старання школяра, нехай навіть недостатні для отримання відмінної оцінки від педагога
Страхи, пов'язані з невмінням дитини знаходиться в колективі і шукати точки дотику з однолітками	Допомогти дитині знайти спільні інтереси зі своїми однокласниками, запропонувавши йому, наприклад, сходити в кінотеатр на фільм, який обговорюється зараз молоддю
Складнощі в навчанні, зокрема недостатня кількість знань у конкретної дитини, необхідних для того, щоб впоратися з найпростішими завданнями	Самостійно спробувати підтягнути дитину, заповнивши прогалини в знаннях відповідною інформацією. У разі відсутності можливості у батьків своїми силами допомогти учневі, необхідно звернутися до послуг репетитора
Відсутність зацікавленості в окремому предметі або небажання витрачати час на навчання, яке можна витратити на розваги	Навести аргументи, здатні довести дитині конкретного віку важливість саморозвитку для його подальшого життя. Наприклад, зв'язати необхідність вивчення конкретного предмета з отриманням відповідної вищої освіти по закінченню школи
Неготовність до відвідування навчального закладу, зокрема його психологічна складова	Як можна частіше в розмовах з дитиною позитивно відгукуватися про його навчальному закладі, зробивши основний акцент на моментах, які вважаються достоїнствами школи для учня конкретного віку
Нерозуміння причин свого перебування в стінах навчального закладу	Допомогти підростаючому людині грамотно розставити пріоритети, направивши його до фінального висновку про необхідність відвідувати школу для досягнення поставлених життєвих цілей

З'ясувавши обставини, батькам після консультації з психологом необхідно якомога швидше приступити до виправлення ситуації. В іншому випадку дитина може замкнутися в собі, Назавжди обірвавши сполучну нитку з втратили в його очах авторитет мамою і татом.

Чи потрібно змушувати дитину вчитися

Мотивувати дитини до навчання не означає насильно змушувати виконувати вимоги дорослих.Психологи в своїх радах про те, як стимулювати бажання малюка отримувати нові знання, рекомендують батькам не тиснути на нього, а постаратися зрозуміти і дати впевненість у тому, що його почуття поважають.

Відсутність необхідності насильства над власною дитиною, що виявляється в тому, що його змушують бути старанним учнем, має бути обумовлено розумінням батьків обставин сучасного світу. Деякі шкільні знання не просто не приносять користі, а й часто забуваються учням з плином часу.

Але знання, які обумовлюють поняття грамотності, повинні бути завчені кожним учнем, незалежно від його бажання. Щоб базова інформація засвоювалася легше, викладачам слід урізноманітнити освітню програму, а батькам проявити велике терпіння і співпереживання своїй дитині.

Який буває мотивація

Як мотивувати дитину до навчання (поради психолога з цього питання можна знайти у вільному доступі в Інтернеті) повинні вирішувати батьки, використовуючи свої знання про існуючі типи мотивації. Вони варіюються в залежності від особливостей темпераменту малюка.

Характер дітей можна розбити на групи:

першовідкривач. Такі діти прагнуть досліджувати щось нове, до чого для них важливо, щоб ця інформація сприяла складанню їх загального уявлення про те, як влаштований світ. Аргументом, що підштовхує таких людей до дії, може стати думка про те, що конкретна теорема досі не доведена, або обговорювана в класі тема по даний час оскаржується вченими з різними точками зору.
практик. Важливо розуміти мету придбання тих чи інших знань. Їм необхідно постійно пояснювати, як на практиці їм зможе стати в нагоді в подальшому навчання.
безумовний переможець. Важливо бути першими у всьому. Неможливість бути кращим в будь-якій сфері провокує у них виникнення апатії і небажання пробувати свої сили в подальшому. Для мотивації необхідно акцентувати їх увагу на те, що, тільки подолавши складності в навчанні, їм вдасться отримати визнання з боку однокласників і стати кращим серед однолітків.
Командний гравець. Стимулює спільна робота з іншими людьми. Бачачи, що він приносить користь оточуючим, дитина з таким темпераментом надихається і примножити своє бажання до отримання нових знань. Їх може вмотивувати розуміння того, що вони є прикладом для своїх однолітків, Які повторюючи за ним, починають змінюватися на краще.
любитель викликів. Спонукає до дії усвідомлення того, що їм було кинуто виклик. Постійне прагнення випробувати свої здібності може використовуватися батьками такого малюка в якості спонукання до навчання або будь-якого іншого виду діяльності.

Як мотивувати дитину до навчання (поради психолога можуть бути корисні при вивченні батьками даного питання) - питання, що виникає перед молодими мамами і татами у вихованні свого малюка.

Для того щоб маленький член сім'ї ріс в комфортних психологічних умовах, фахівці радять:

не змушувати дитину беззаперечно виконувати вказівки;
в разі відмови в будь-якої прохання, пояснювати підростаючому людині свою позицію;
розмовляти якомога більше зі своїм сином або дочкою;
серйозно ставиться до дитячих проблем;
НЕ висміювати невдачі дитини;
не обговорювати в негативному ключі здібності школяра з іншими людьми;
шукати спільні інтереси зі своєю дитиною;
завжди виконувати дані раніше обіцянки, не даючи приводу засумніватися в собі;
щиро цікавитися рутинними подіями, що відбулися в житті сина чи дочки;
виділити дитині особистий простір і щодня давати час на заняття, які йому подобаються;
обмежити час, проведений підростаючим людиною перед екраном комп'ютера або телевізора, замінивши його на спільні прогулянки або, як варіант, сімейні ігри.

Батькам потрібно прислухатися і, по можливості, виконувати прохання дитини, що здаються на перший погляд незначними.

Поради психолога як зацікавити дитину навчанням

Як мотивувати дитину до навчання (поради психолога батькам розрізняються залежно від особливостей темпераменту малюка і другорядних обставин) батькам слід вирішувати, вивчивши рекомендації фахівців з даного питання.

Кваліфіковані психологи, що працюють з дітьми, настійно радять мамам і татам:

надавати малюкові максимум можливостей для самостійного знайомства зі світом, Підтримувати його в починаннях, а також не перешкоджати вивченню непотрібного, на думку батьків, предмета;
провокувати виникнення інтересу до різних родів діяльності, відвідуючи заходи не тільки в рамках навчального закладу, а й поза його стінами;
вчити підростаюче покоління грамотно організовувати власний час, приділяючи належну час відпочинку, щоб уникнути фізичного і морального перевантаження учня;
ставити перед школярем міні-цілі,досягнення яких не зажадає від маленької людини багато зусиль, а їх досягнення надихне його на підкорення нових висот;
заохочувати і хвалити дитину, бачачи його старання, нехай навіть недостатні для досягнення поставленої мети;
допомогти своєму малюкові звикнути до думки про особисту відповідальність за отримання результату;
своїм прикладом демонструвати тягу до нових знань, А також позитивне ставлення до відвідуваного учнем навчального закладу;
виконувати домашні завдання в формі гри, штучно породжуючи таким чином інтерес дитини до навчання;
пояснити, наскільки міцна взаємозв'язок між інтересами школяра і необхідністю вивчати конкретний приклад.

наприклад: при наявному бажанні дитини в майбутньому працювати архітектором, важливо на відмінно знати ази геометрії, креслення, алгебри.

Способи мотивувати дитину займатися музикою

Психологи категорично не рекомендують батькам втілювати в своїх дітях особисті нездійснені плани на життя. Наприклад, не варто змушувати дитину займатися музикою, якщо йому це нецікаво, але мама в дитинстві мріяла стати професійною скрипалькою.

Сюжет, в якому пояснюються причини небажання дитини продовжувати заняття музикою, і даються поради, що робити в таких випадках:

Буває і так, що відмова від занять своїм хобі є тимчасовим і може бути розцінений як свого роду протест. В такому випадку батькам необхідно докласти максимум зусиль, щоб мотивувати свого малюка продовжувати розпочату справу.

Для повернення прагнення дитини до занять музикою психологи рекомендують:

дізнатися справжню причину того, що сталося відторгнення від улюбленої справи (якщо в ході розмови з'ясується, що маленькому члену сім'ї ніколи і не подобалася музика, а ходив він туди через острах не послухатися дорослих, слід запропонувати йому обговорити варіанти інших занять, які будуть приносити йому задоволення) ;
щиро просити майбутнього музиканта влаштовувати домашні концерти для рідних і близьких, захоплюватися його здібностями і заохочувати за старання;
всіляко сприяти тому, щоб дитина відчувала себе на сцені комфортно (наприклад, відвідати з цією метою додаткові заняття по сценічному мистецтву і так далі);
оцінити професіоналізм і уважність педагога щодо конкретного учня (найчастіше втрата мотивації відбувається у дітей через некоректної поведінки вчителя).

можна знайти своїй дитині одного, ідеально - ровесника, з аналогічними захопленнями.

Як робити уроки

Правила процесу виконання заданих додому вправ повинні варіюватися в залежності від віку учня. Наприклад, школяреві, відвідує початкові класи, необхідно робити перерви для відпочинку і зміни діяльності кожні 15 хв.

Учні старшої школи в цьому не мають потреби і можуть виконати уроки за раз, не відволікаючись на сторонні справи.

структурування загальної кількості заданої роботи (це може бути план з позначками або великий список);
отримання впевненості в тому, що дитина розуміє конкретне завдання і готовий його виконати;
не відкладати виконання домашньої роботи на вечірній час, але і не сідати за зошити відразу ж після повернення учня зі школи;
забезпечити школяра комфортними умовами (наприклад, відсутність сторонніх звуків, приводів для переривання діяльності і так далі);
починати з максимально складної або неприємної частини роботи (в подібному випадку дитина буде прагнути якомога швидше приступити до простих завдань, докладаючи максимум зусиль для подолання першого етапу);

якщо домашня робота вимагає від школяра багато часу, і батьки бачать, що дитина втомилася, то доцільно зробити паузу, запропонувавши, наприклад, разом перекусити.

Як мотивувати дитину займатися спортом

Фахівці оцінюють обстановку, з'ясовуючи, чи дійсно бажання займатися спортом є не методом втілення нездійснених планів батьків.

допомогти дитині визначитися з кращим видом спорту, спираючись на його здібності, фізичну розвиненість і фінансові можливості родини (останній пункт важливий з огляду на потрібних витрат на відповідне спортивне обладнання, спорядження і так далі);
спільно з маленьким членом сім'ї поїхати в магазин за покупкою спортивної форми, довіривши йому право останнього голосу;
відвідувати всією сім'єю спортивні заходи, змагання з обраного виду спорту, акцентуючи увагу дитини на силу і витривалість професійних учасників;
переконати майбутнього спортсмена, що від невдач в розпочатій справі його не стануть менше поважати або любити рідні або друзі;
на власному прикладі доводити важливість спорту в житті кожної людини (для здоров'я, зовнішнього вигляду, розвитку внутрішніх якостей і так далі).

Як мотивувати дитину до вивчення англійської

Вивчення іноземних мов є обов'язковою частиною сучасної системи шкільної освіти. Кваліфіковані педагоги стверджують, що починати мотивувати дитину до вивчення англійської мови необхідно якомога раніше.

На думку психологів, прищепити учневі бажання розуміти іноземців можна шляхом:

регулярного опису можливостей, що відкриваються тим, хто вільно може пояснюватися англійською мовою (наприклад, стажування або робота в Англії);
перегляду американських фільмів з субтитрами, відзначаючи, що люди, які розуміють мову, завжди першими можуть оцінити закордонні новинки кіно і книг;
прослуховування улюблених дитиною пісень англійською мовою (це не тільки розвине слухове сприйняття іноземної мови, а й підштовхне учня перевести текст з метою зрозуміти зміст твору);
проведення занять в ігровій формі (з дітьми молодшого віку) або, використовуючи англійські слова в побутовому мовленні, спілкуючись на актуальні теми (з підлітками і хлопцями середнього шкільного віку);
проведення спільних домашніх уроків (для батьків, які не знають англійської мови).

Можна задіяти знання дитини в важливих справах, наприклад, читання і переклад інструкції до нового предмету побутової техніки і так далі.

В яких випадках потрібна допомога психолога

Незважаючи на великий спектр можливостей мотивувати дитину до навчання, деякі батьки відзначають безуспішність усіх зроблених спроб. У ряді випадків байдужість дитини до самоосвіти або іншому раніше улюбленому виду діяльності може стати приводом для мам і тат звернутися до психолога по допомогу.

Втручання кваліфікованого фахівця необхідно в разі:

частих захворювань малюка;
виникнення агресії на адресу батьків або сестер, братів;
періодичної різкої зміни настрою;
формування раптової замкнутості;
наявності безпідставних примх і частих істерик.

Але не варто забувати, що кожен батько вирішує самостійно, як мотивувати дитину до навчання!

Тільки близькі родичі зможуть підібрати найбільш підходящий варіант стимулювання свого малюка серед численних рекомендацій психологів. Важливо пам'ятати головне правило:батьки повинні дати синові впевненість, що його в родині будуть любити і приймати будь-яким, навіть незважаючи на можливі невдачі в освіті або спорті.

Оформлення статті: Е.Чайкіна

Корисний відео-ролик про способи мотивації дитини до занять

Які існують види мотивації і як ними користуватися при вихованні дитини, можна дізнатися, проглянувши відео: