Степ в блакитному небі яскраво світить сонце. Рівні виконання роботи

Мабуть, жоден художник, жоден письменник не зможе відобразити все різноманіття і своєрідну красу оренбурзькій степу. Те рівна і нескінченна, то здиблену - горбиста з перелісками і ярами розкинулася вона від краю до краю на сотні кілометрів. Засніжена і стигла в зимовий час виблискує вона і сліпить очі в сонячний день мільйонами діамантових іскор, ще більше підкреслюючи свою безмежність.
Підніміться на саму високу гору або погляньте з ілюмінатора літака, але і тоді ви не побачите її краю, що зливається з казахстанської степом на півдні і уральськими лісами на півночі.
У морозний зимовий день степ наповнена тишею, яку порушував зрідка попискування в перелісках синиць, так застудженим каркання одиноких ворон. Але оманлива зимова тиша, поступово затягує небо імла і ось вже дме і свистить степовий вітер, несе і крутить снігову круговерть, поглинаючи і звуки, і горизонти, заганяючи все живе в своє зимове житло. В цей час краще не сперечатися зі стихією, немає їй рівних в природі, хіба самотній вовк в тузі десь завиє в балці, вторячи вою і свисту розгулялася, розлючений хуртовини. Але поступово стихне вітер, вляжеться сніг, розсіються хмари, заголубеет небо і знову сонце і спокій панують в степу.
Біжить час, стихають хуртовини, все вище і вище піднімається сонце над горизонтом, все яскравіше світить воно з бездонного голубого неба і ось уже заноздрілся сніг на пагорбах, потемнів і закапав опівдні смарагдовою капежом. Нарешті настає день, коли краплі зливаються в калюжку а та вибігає першим дзвінким весняним струмком. І немов прорвало природу, задзюрчали струмки, зашуміли і помчали в річки яри, набрякли від талої води річки, зрушили з себе метровий лід і кинулися в бурхливому потоці через луки, заплавний ліс а, іноді, і довколишні селища. Прокинулася степ, стрепенулася, зашуміла і почала прикрашати себе на проталинах весняних горицвітом, ірисами, сон травою та іншими тільки їй властивими квітами, що поспішають вирватися з землі до сонця і тепла.
Задзвеніла степ, сотні жайворонків своїми трелями розколюють блакитне небо, кричать в перелісках граки, співають незліченні лугові птиці. Та хіба можна перерахувати все те, що співає і радіє весни в степу, Степ як килим переливається фарбами, дихає весняними запахами, співає свою нестримну весняну пісню.
Але поступово заспокоюється все, стихають річки і входять в свої береги, висихають яри, все вище і соковитіше стає трава в луках і мочажін. Все рідше співають птахи, тільки окреме їх попискування та посвист нагадують про літо, про щорічну турботі всього живого продовжити свій рід, вивести і вигодувати пташенят, виходити суєтне пухнасте плем'я Суслов, хом'ячків та інших звіряток казна-як вижили в суворе зимовий час.
А сонце все сильніше і сильніше припікає пагорби і рівнини і ось вже жаркий липневий суховій ворушить і пригладжує сиве, кучеряве ковилові пагорби, як по морю жене він по рівнинах нескінченні баранці ковилових хвиль, колише степові трави і хлібні ниви. Але все більше і більше висушує спеку буйну зелень, все більше жовтизни серед квітучих луків, все суші земля і все частіше дихає вона гарячим пилом і спекою. І тільки окремі грозові шквали та зливи освіжають степ, проносяться потоками каламутної води. І тоді раптом знову почне дихати степ ароматом трав і хліба, задзвенить запізнілими піснями степових птахів поки іссушённая земля не вбере в себе вологу а спекотне сонце не підсушить її і не підніме в блакитне небо.
І знову біжить час. Сонце все ще яскраво світить з небосхилу, але все коротше літні дні, все РОСНО ранкові зорі, все довше і прохолодніше серпневі ночі. І ось уже перший, як завжди небажаний ранковий заморозок обпік висушену літньою спекою степ, заспішив все живе з підготовкою до зими і відльоту. Посіріла степ. Куди поділися її буйні трави і квіти. Понуро дивиться вона в жовтневі дощі і сльота. На час зашарілися кущі і переліски в пору бабиного літа, покрасувалися тиждень іншу своїм багрянцем і золотим листям і зашелестіли листя злітаючи то в тиху ясну погоду, то в вітряний вогкий осінній день.
Стихла земля. Якось непомітно зникли літні птиці, поступово згасли барви осені. Приготувалася степ до довгого зимового сну. І ось уже перший осінній сніжок випав на мокру землю, пролежав усю ніч і розтанув. Але ще холодніше стають дні, все рідше скупе. Осіннє сонце блідим світлом висвітлює землю. Замерзають спочатку калюжі, потім озера і річки. Холоне степ. І знову покривається вона від краю до краю білим сніговим покривалом, і знову гуде і свистить вітер в одиноких билинку сухої трави, ще стирчить з під невеликого снігового покриву, і знову десь там, в переліску, самотньо і сумно виє степовій вовк, сповіщаючи про прихід суворої і довгої зими в заснулу Оренбурзьку степ.

Контрольні роботи з російської мови (4 клас)

1 чверть

Контрольний словниковий диктант №1.

Молоко, горобець, ворона, місто, корова, мороз, сорока, добре, горох, дорога, молоток, солома, оборона, близько.

Що об'єднує дані слова?

На які дві групи їх можна поділити?

Контрольний диктант № 1 «Частини мови»

Осіння прогулянка.

Група школярів восени ходила в намісник парк. Почервоніли осинки, пожовкли берізки. Грона ягід дозріли на горобинах.

Хлопці по лісовій стежці вийшли на галявину. Кругом росте пухнастий ялинник. Зеленіють молоді ялинки. З землі б'є чисте джерело. Хлопці зібрали сучки і гілки. Хлопчики розпалили веселий багаття на березі річки.

У лісі було дуже тихо. Діти сіли навколо вогню. Сергій наповнив чайник водою. Пора заварювати чай. Анна і Емма пригостили хлопців печивом. По дорозі додому все співали пісні.

Радісні хлопці повернулися з прогулянки.

Граматичні завдання:

1.Випісать з тексту по два слова на кожну частину мови.

2. Виписати з тексту три слова з перевіряється безударной гласною і три слова з парної згодної, поруч напишіть перевірочне слово.

3. Випишіть з тексту два слова: одне - в якому звуків більше, ніж букв; друге - в якому звуків менше, ніж букв.

Контрольна робота № 1 «Однорідні члени речення».

варіант

1.Спіші, розстав розділові знаки:

Стріляє рідко так влучно.

В гостях добре а вдома краще.

Сонце світить але не гріє.

2.Допіші однорідні члени речення. Підкресліть, якими членами речення вони є:

В саду росли яблука ...... ... ...

Вітер дув ….. ….. .

3. Розібрати слова за складом:

Перевезення, сонечко, підгодівля.

Ми, нас, під, ах, через, з-за, ау, з-під, біля, від, і, але.

5. Спиш, розстав розділові знаки. Підкресли головні члени речення, підпиши частини мови:

Лист покрив землю строкатим м'яким шарудить ковром.4

2 варіант.

1. Спиш, розстав розділові знаки:

Спочатку думай а потім роби.

Чи не за словами судять а по справах.

Гуляй але справи не забувай.

2. Допиши однорідні члени речення. Підкресліть, якими членами речення вони є:

У мене в будинку живуть кіт ...... .......

Струмок дзюрчав ...... .......

3 . Розібрати слова за складом:

Вигадка, працівник, перелісок.

4. Спишіть, підкресліть прийменники:

Ми, а, нас, під, ах, через, з-за, ау, і, біля, від, але, з-під.

5. Спиш, розстав розділові знаки. Підкресли головні члени речення, підпиши частини мови:

Ліс, задумався і дивився в бліде але низька і похмуре небо. 4.

ЧВЕРТЬ

Контрольна робота № 2 «Схиляння імен іменників»

1. провідмінювати іменник стежка

2.Вставь підходящі за змістом іменники, вкажи їх відмінок:

Чи не підливай ___________ в вогонь.

Ні ________ без вогню.

Нова __________ добре мете.

За зернятку клює і сита буває.

Слухом _______________ повниться.

Слова для довідок: курочка, масло, мітла, земля, дим.

3.Составь словосполучення, вживаючи іменники в потрібному відмінку, вкажи відмінок:

Виставка, відвідати; з, вікно, дивитися; тиша, насолоджуватися; в, відбиватися, вода.

4.Випіші невідмінювані іменники:

Вікно, метро, \u200b\u200bпальто, село, кава, горе, шосе, число, молоко, какао.

5. У даному реченні познач відмінок іменників. Одне іменник (за вибором) розбери як частина мови:

Сухий листочок на березі чекав різкого пориву вітру.

Контрольний словниковий диктант №2.

Комбайн, автомобіль, пасажир, прекрасний, господарство, вчора, дорога, попереду, бібліотека, жовтий, колектив, тому, агроном, добре, село.

Контрольний диктант № 2 «Правопис ненаголошених закінчень іменників»

Дельфіни.

Одного разу рибалка Махмуд вийшов в море. До вечора розігрався шторм. Хвилі качали човен. Махмуд лежав на дні човна. Він міцно вчепився за рятувальний матрац. Величезна хвиля обрушилася на рибалку. Махмуд випав з човна разом з матрацом.

Настала ніч. Шторм став стихати. І раптом зграя дельфінів оточила Махмуда. Один дельфін штовхнув головою матрац. Всю ніч дельфіни штовхали матрац до берега. Сіль роз'їдала спину. Махмуд стогнав від болю і втоми. З вишки помітили зграю дельфінів і людини. Скоро прийшла допомога.

Слова для довідок: Махмуд, дельфін, матрац, розігрався.

Граматичні завдання:

Розібрати по членам пропозиції, виписати словосполучення.

Величезна хвиля обрушилася на рибалку.

Визначити схиляння і відмінок іменника:

На дні човна ....

Штовхали на берег ... ..

Стогнав від болю ... ..

чверть.

Контрольний словниковий диктант № 3.

Росія, електрику, електростанція, кілограм, інженер, директор, адреса, вокзал, здалеку, берег, екскаватор, чорний, акуратний, зараз, субота.

Контрольний диктант № 3 «Узагальнення знань про ім'я прикметник і іменник»

Зимова ніч в лісі.

По стовбурах і сукам дерев постукує мороз. Пластівцями летить м'який іній. У темному високому небі запалилися яскраві зірки.

Тихо в зимовому лісі. Але і в морозні ночі йде прихована життя.

Ось хруснула в частіше мерзла гілка. Це пробіг під деревами заєць-біляк.

Ось по гладкому снігу біжить тхір за мишкою. Над кучугурами пролітають сови. Як казковий годинний, сів на голому сучку головатий сірий Совеня. У нічній темряві він добре бачить, як йде в зимовому лісі прихована від людей життя.

Слова для довідок:заєць-біляк, бачить.

Граматичне завдання:

1. Розібрати по членам:

1-й варіант - перше речення.

2-й варіант третє речення.

2. Визначити відмінок прикметників у третьому абзаці.

ТЕСТУВАННЯ.

Ф.И ._____________________________________ Клас 4 -______ Дата _________

1.У яких словах пишеться видання?

А) п ... ет, б) з ... едобний, в) про ... явити, г) про ... єднання.

2. Знайдіть слова з приставками:

А) (в) височині, б) (від) обідати, в) (від)'ехать, г) (від) будівлі.

3.Найдіте зайве слово:

А) ноч ..., б) промінь ..., в) помощ ..., г) молодь ....

4. Знайдіть антонім до слова ЯСНИЙ.

А) холодний, б) світлий, в) темний, г) непогожий.

5. Знайдіть іменник в Р. п.

А) заглянув у двері, б) сиділи близько огорожі, в) зірвав бузок, г) купити плащ.

6. Знайдіть речення з однорідними членами:

А) Вітер грав з колосками пшениці, жита.

Б) Скоринка льоду затягла озеро, ставок.

В) Листя потемніли, вітер їх кружляє по повітрю.

Г) У спекотній степу гойдається на вітрі колос.

7. У яких словах закінчення -І?

А) до ладон ..., б) до долоньки ..., в) на пристати ..., г) на сирен ....

8. Вкажи слова, в яких звуків більше, ніж букв.

А) ранкова, б) олень, в) ясен, г) яблуко.

9. Вкажи слова, в яких тільки глухі приголосні звуки:

А) п'ю, б) казка, в) тиша, г) різкий.

10. У яких словах закінчення -ЮЮ?

А) в могутній .... силу, б) в недавньому .... зустріч, в) царствующ .... династії, г) в пекучий .... хвилю.

самоперевірка:

1) б, в, г, 2) б, в, 3) б, 4) г, 5) б, 6) а, 7) а, в, г, 8) г, 9) б, в, 10) б.

ЧВЕРТЬ.

Контрольний словниковий диктант № 4.

Подорож, шістнадцять, пасажир, електровоз, газета, екскурсія, дванадцять, метал, відстань, шофер, здрастуйте, до побачення, жовтий, комбайн, тролейбус.

Контрольний диктант № 4 «Відмінювання дієслів»

Весна в степу.

Степ. У блакитному небі яскраво світить сонце. Поглянеш - кругом все поля. Вітер жене хвилі по зеленому морю пшениці. Ось річка виблискує на сонці. По обох берегах її пасуться отари овець, стада корів, табуни коней. Пасовища навесні в степу покриваються свіжою зеленню трав. Шумить очерет на березі. У тиші чути різні звуки. Доноситься гавкіт собак, ляскання батога чабана і жалібний плач ягнят. В болотах пробують голоси жаби. Звуки цієї степового життя зливаються в великий оркестр.

Граматичне завдання:

1.Определите час, відмінювання, особа, число дієслів:світить, виблискує, пробують, шумить.

2. розібрати дієсловопоглянеш 3, як частина мови.

3. Розберіть по складу слова:жалібний, голоси, жене, очерет.

Контрольне виклад.

Одного разу я спускався до моря і побачив маленького пінгвіненяти. У нього ще тільки виросли три пушинки на голові і коротенький хвостик.

Він дивився, як дорослі пінгвіни купаються. Решта пташенята стояли у нагрітих сонцем каменів. Довго стояв на скелі пінгвін. Йому було страшно кинутися в море. Нарешті він зважився і підійшов до краю скелі.

Маленький голий пінгвіненя стояв на краю. Його зносив вітер. Від страху малюк закрив очі і кинувся вниз. Виринув, видерся на камені і здивовано подивився на море.

Це був відважний пінгвін. Він перший викупався в холодному морі.

Граматичне завдання:

Подумайте, як краще озаглавити текст?

Слова для довідок:пінгвін, маленького, купаються, кинутися, видерся.

Контрольний диктант за темою:

«Правопис слів з перевіряються ненаголошеними голосними в корені, парними приголосними, невимовними і подвоєними приголосними»

осіння прогулянка

Група школярів восени ходила в парк. Почервоніли осинки, пожовкли берізки. Грона ягід дозріли на горобинах.

Радісні хлопці повернулися з прогулянки.

Граматичне завдання:

Випиши з тексту три слова з перевіряється безударной гласною і три слова з парної згодної, поруч з кожним словом напиши перевірочне.

Випиши з тексту два слова: одне - в якому звуків більше, ніж букв; друге - в якому звуків менше, ніж букв.

Контрольний диктант за темою:

«Однорідні члени речення»

Ведмедик.

Вигнали одного разу мисливці з барлогу ведмедицю. А в барлозі хтось кричить. Витягнув Геннадій Григорович з барлогу ведмедика. До села він ніс малюка в куртці.

Ведмедик виявився дуже цікавим. На вікні стояли квіти. Малюк зачепився кігтями, потягнув горщик зубами. Той захитався і впав. Квітка виявився кисленьким і соковитим. З купи землі виповз товстий і апетитний черв'як. Він повз, звивався. Черв'як теж був смачний.

Мисливець погрозив малюкові пальцем. Ведмедик сховався за піч і бурчав.

Граматичне завдання:

Розбери по членам пропозиції: З купи землі виповз товстий і апетитний черв'як.

Склади і запиши пропозицію, використовуючи однорідні члени: в лісі, в полі, на городі

Контрольний диктант за темою:

«Схиляння імен іменників»

журавлі

Журавлі готувалися до відльоту. В золоті дні осені вони покружляли над рідним болотом. Ось і потягнулися стрункі косяки в теплі країни.

Журавлі летіли над лісами, полями, галасливими містами. Внизу залишалися річки, гори і моря. У глухому лісі птиці зробили відпочинок.

На сході здалася рання зоря. Чуйні журавлі вже прокинулися.

Скоро зійде яскраве сонце. Ми почуємо прощальні голоси птахів. Високо злетять журавлі. До побачення! До радісної зустрічі весни, журавлі!

Граматичне завдання:

Розбери по членам пропозицію: Журавлі летіли над лісами, полями, галасливими містами.

Визначте відмінок іменників другої частини.

Контрольний диктант за темою:

«Правопис закінчень іменників»

Дельфіни - наші друзі.

Одного разу рибалка Махмуд вийшов в море. До вечора розігрався шторм. Хвилі качали човен.

Махмуд лежав на дні човна. Він міцно вчепився за рятувальний матрац. Величезна хвиля обрушилася на рибалку. Махмуд випав з човна разом з матрацом.

З вишки помітили зграю дельфінів і людини. Скоро прийшла допомога.

Граматичне завдання:

Розбери по членам пропозиції, випиши словосполучення. Величезна хвиля обрушилася на рибалку.

Визнач схиляння і відмінок іменника:

на дні човна, штовхали на берег, стогнав від болю.

Контрольний диктант за темою:

«Множина іменників»

Доброго справа.

Погода змінилася. До ранку вся околиця була оповита густим туманом. Подув різкий вітер. Затріщав мороз.

Інна та Геннадій пішли в сусіднє село на велике свято. На святі було весело. Діти поверталися додому задоволені. Вони крокували по зимовій дорозі. Рідко по краях траплялися дерева. Гілки були покриті снігом.

Раптом Гена побачив двох пташок. Лежали вони на узбіччі дороги ледь живі. Пташки загинуть від морозу. Треба взяти їх додому.

Хлопці принесли птахів додому. Вони оживуть. Інна та Геннадій зробили добро справу.

Граматичне завдання:

Визнач відмінок в пропозиціях: Вони крокували по зимовій дорозі. Рідко по краях траплялися дерева. Гілки були покриті снігом.

Розбери за складом слова: лежали, зимової, снігом.

Контрольний диктант за темою:

«Правопис закінчень прикметників чоловічого і середнього роду»

Зимова ніч в лісі.

Тихо в зимовому лісі. Але і в морозні ночі йде прихована життя.

Ось хруснула в частіше мерзла гілка. Це пробіг під деревами заєць-біляк.

Граматичне завдання:

Розбери по членам перше речення.

Визнач відмінок прикметників у третьому абзаці.

Контрольний диктант за темою:

«Зміна дієслів за часами, невизначена форма дієслова»

Життя врятовано.

У красивій місцевості розкинулося робітниче селище. Взимку дороги замітає снігом. Важко доїхати жителям селища до ближнього населеного пункту.

Одного разу в селищі важко захворів чоловік. Його треба було терміново відправити до лікарні. Але як підготувати майданчик для посадки вертольота? Навіть на річці сніг лежить товстим шаром.

Учні місцевої школи вирішили допомогти. Рано вранці вони всі прийшли до річки, взялися за руки і стали втоптувати сніг. До вечора майданчик була готова. Вертоліт опустився і вранці доставив хворого в місто.

Граматичне завдання:

Випиши з тексту по 2 дієслова в минулому часі, сьогодення і невизначеною формі.

Розбери пропозицію по членам: В мальовничій місцевості розкинулося робітниче селище.

контрольний диктант

4-й клас

На розрізнення простих речень і простих речень з однорідними членами; на виявлення навичок правопису закінчень іменників, прикметників і дієслів

Робота 1 (диктант)

ВЕСНЯНИЙ РАНОК

Як добре весняний ранок! Изза синьої смужки лісу здалося сонце. В його променях червоніє вершина гігантської сосни. Над річкою золотистим димком клубочиться туман. Ось туман пропадає в прозорому повітрі і відкриває синю гладь річки. У дзеркальній воді бачиш блакитне небо, хмари. На яскравій зелені блищить роса. Легкий вітерець похитує вербові сережки. Дрозд на ялинової маківці висвистує пісеньку. Він свистить і слухає. А у відповідь йому дивовижна тиша.

(70 слів)

Порядок роботи

Текст читає вчитель, орфографічно промовляючи «ошібкоопасние» частини слів.

Після диктанту учні самостійно перевіряють роботу і роблять виправлення. Потім учитель ще раз повільно читає текст диктанту.

граматичні завдання

1. Над першим словом кожного пропозиції надпишіть, яке цю пропозицію: пр. (Просте), з одн. чл.(З однорідними членами).

2. Виділи закінчення прикметників і вкажи відмінки.

3. Виділи ненаголошені закінчення дієслів 3-ї особи в формі однини.

На виявлення навичок правопису закінчень прикметників, правопису дієслів 3-ї особи і невизначеної форми перед -ся

Робота 2 (вибірковий диктант)

У нас весна триває три місяці. Весняні зміни йдуть в строгому порядку. Ніколи стриж не прилетить раніше жайворонка. Конвалія НЕ зацвіте раніше проліска.
У квітні співаються одні пісні, в травні лунають інші.
На березі лісової річки можна почути солов'я. Він любить ховатися в густих заростях. Чyднимі звуками починають заповнюватися всі околиці.
соловей прижилися імається до гілки, ст арается витягнутися на весь зріст, розправляє, потім складає свої крильця. Всі його маленьке тільце тремтить, а очі блищать.
У всьому світі не почуєш пісень красивіше солов'їні.

(81 слово)

Порядок роботи

Спочатку весь текст виразно читає вчитель, потім диктує за пропозицією.

На дошці виписати слова. Учні записують групу слів кожної пропозиції через кому, наприклад: триває, йдуть в строгому, ...

граматичні завдання

1. Виділи закінчення прикметників і вкажи відмінки.

2. Розбери за складом слова стриж, крильця.

На визначення відмінювання дієслів

Робота 3

Степ. У блакитному небі яскраво світло іт сонце. Погляньте еш - кругом все поля. вітер гон іт хвилі по зеленому морю пшениці. ось звірка ет річка на сонці. Шумить очерет на березі. У тиші Слиш аться різні звуки. донос іться гавкіт собак.

Порядок роботи

Текст записується на дошці з пропуском букв на місці закінчень дієслів (підкреслені).

граматичні завдання

1. Випиши з тексту по відмінювання дієслів, допиши закінчення.

2. Напиши невизначену форму дієслів.

3. Підкресли дієслова-винятки.

Робота 4 (диктант)

ПІСЛЯ ДОЩУ

Летний дождь перестає. Ти дивишся на небо. Воно голубить. Чарівний міст перекинувся від села до соснового бору. Це красуня веселка. Запах польових квітів заповнює всю місцевість. Изза лісу випливає сонце. Дощові краплі важко падають з листя і травинок. Кожна з них виблискує, іскриться. Від землі йде легкий пар. Повітря свіже. Кричить з гілки птах. Сонце висвітлює високу сосну з гладким стволом. Раптом бачу під сосною красеня з темною голівкою на міцній ніжці. От пощастило! Це був гриб боровик.

(82 слова)

Порядок роботи

Учитель читає текст, звертає увагу учнів на те, що необхідно подумати над кожним словом, згадати орфограми.

Потім учитель читає текст за пропозиціями в звичному для даного класу темпі диктування, орфографічно промовляє окремі місця в словах.

Після диктанту учні самостійно перевіряють роботу і вносять виправлення. Правильні виправлення за помилку не зважають. Помилки в правописі прислівників не враховуються.

граматичні завдання

1. Запиши третє речення, розбери його по членам пропозиції.

2. Дієслова якого часу вжиті в тексті? Надпишіть над дієсловами, де потрібно, рід і число.

3. Розбери за складом слова гладким, іскриться, випливає.

На виявлення здатності до самостійного висновку, узагальнення

Робота 5 *

Сонце за гірку пішло,
Світить косими променями.
В повітрі сиро, тепло,
Білий туман за ставками.

(А. Блок)

Порядок роботи

Значення вимагає розгляду вивчених частин мови з різних точок зору - змінності / незмінності і класифікації слів за спільністю цих ознак. Учитель записує на дошці рядки з вірша А. Блоку.

граматичні завдання

1. Запиши уривок з вірша О. Блока.

2. Випиши лише ті слова, які можна вжити в початковій формі.

3. Випиши слова, які не можна змінити.

4. Слова на підставі пунктів 2 і 3 розподіли за назвами частин мови в окремі стовпчики.

5. Зроби висновок: на які дві групи діляться всі відомі тобі частини мови? Надпишіть над кожною групою частин мови (над стовпчиками) їх загальний ознака.

Примітка . В результаті угруповання частин мови по змінності / незмінності повинна вийти наступна запис в роботах учнів:

змінюваніе

іменники (сущ.)
займенники (місць.)
прикметники (дод.)
дієслова (гл.)

незмінні

приводи (пропоз.)
прислівники (нар.)

Рівні виконання роботи

4-й рівень- виділено дві групи частин мови за ознакою змінності / незмінності, записані назви частин мови за групами. Відповіді, що знаходяться на даному рівні, свідчать про високу узагальнюючої здатності мислення в умовах даного завдання;

3-й рівень - спостерігається пропуск 1-2 вивчених частин мови або приведені замість назв конкретні слова, що відносяться до тієї чи іншої частини мови. Хоча відповідь носить неповний або конкретний характер, можна говорити про зачатки узагальнення;

2-й рівень- спостерігається змішання вивчених частин мови при віднесенні до груп. Учень невиразно усвідомлює частини мови з точки зору їх змінності / незмінності, отже, не узагальнює їх за цими ознаками;

1-й рівень- відповіді не дано. Учень не в змозі підвести знання про частини мови під загальний ознака змінності / незмінності, тобто узагальнююча діяльність в даному випадку відсутній.

Контрольний диктант за темою: "Правопис слів з перевіряються ненаголошеними голосними в корені, парними приголосними, невимовними і подвоєними приголосними" Осіння прогулянка Група школярів восени ходила в парк. Почервоніли осинки, пожовкли берізки. Грона ягід дозріли на горобинах. Хлопці по лісовій стежці вийшли на галявину. Кругом росте пухнастий ялинник. Зеленіють молоді ялинки. З землі б'є чисте джерело. Хлопці зібрали сучки і гілки. Хлопчики розпалили веселий багаття на березі річки. У лісі було дуже тихо. Діти сіли навколо вогню. Сергій наповнив чайник водою. Пора заварювати чай. Анна і Емма пригостили хлопців печивом. По дорозі додому все співали пісні. Радісні хлопці повернулися з прогулянки. Граматичне завдання: 1. Випиши з тексту три слова з перевіряється безударной гласною і три слова з парної згодної, поруч з кожним словом напиши перевірочне. 2. Випиши з тексту два слова: одне - в якому звуків більше, ніж букв; друге - в якому звуків менше, ніж букв. Контрольний диктант за темою: "Однорідні члени речення" Ведмедик. Вигнали одного разу мисливці з барлогу ведмедицю. А в барлозі хтось кричить. Витягнув Геннадій Григорович з барлогу ведмедика. До села він ніс малюка в куртці. Ведмедик виявився дуже цікавим. На вікні стояли квіти. Малюк зачепився кігтями, потягнув горщик зубами. Той захитався і впав. Квітка виявився кисленьким і соковитим. З купи землі виповз товстий і апетитний черв'як. Він повз, звивався. Черв'як теж був смачний. Мисливець погрозив малюкові пальцем. Ведмедик сховався за піч і бурчав. Граматичне завдання: 1. Розбери по членам пропозиції: З купи землі виповз товстий і апетитний черв'як. 2. Склади і запиши пропозицію, використовуючи однорідні члени: в лісі, в полі, на городі Контрольний диктант за темою: "Схиляння іменників" Журавлі Журавлі готувалися до відльоту. В золоті дні осені вони покружляли над рідним болотом. Ось і потягнулися стрункі косяки в теплі країни. Журавлі летіли над лісами, полями, галасливими містами. Внизу залишалися річки, гори і моря. У глухому лісі птиці зробили відпочинок. На сході здалася рання зоря. Чуйні журавлі вже прокинулися. Скоро зійде яскраве сонце. Ми почуємо прощальні голоси птахів. Високо злетять журавлі. До побачення! До радісної зустрічі весни, журавлі! Граматичне завдання: 1. Розбери по членам пропозицію: Журавлі летіли над лісами, полями, галасливими містами. 2. Визначте відмінок іменників другої частини. Контрольний диктант за темою: "Правопис закінчень іменників" Дельфіни - наші друзі. Одного разу рибалка Махмуд вийшов в море. До вечора розігрався шторм. Хвилі качали човен. Махмуд лежав на дні човна. Він міцно вчепився за рятувальний матрац. Величезна хвиля обрушилася на рибалку. Махмуд випав з човна разом з матрацом. Настала ніч. Шторм став стихати. І раптом зграя дельфінів оточила Махмуда. Один дельфін штовхнув головою матрац. Всю ніч дельфіни штовхали матрац до берега. Сіль роз'їдала спину. Махмуд стогнав від болю і втоми. З вишки помітили зграю дельфінів і людини. Скоро прийшла допомога. Граматичне завдання: 1. Розбери по членам пропозиції, випиши словосполучення. Величезна хвиля обрушилася на рибалку. 2. Визнач схиляння і відмінок іменника: на дні човна, штовхали на берег, стогнав від болю. Контрольний диктант за темою: "Множина іменників" Добра справа. Погода змінилася. До ранку вся околиця була оповита густим туманом. Подув різкий вітер. Затріщав мороз. Інна та Геннадій пішли в сусіднє село на велике свято. На святі було весело. Діти поверталися додому задоволені. Вони крокували по зимовій дорозі. Рідко по краях траплялися дерева. Гілки були покриті снігом. Раптом Гена побачив двох пташок. Лежали вони на узбіччі дороги ледь живі. Пташки загинуть від морозу. Треба взяти їх додому. Хлопці принесли птахів додому. Вони оживуть. Інна та Геннадій зробили добро справу. Граматичне завдання: 1. Визнач відмінок в пропозиціях: Вони крокували по зимовій дорозі. Рідко по краях траплялися дерева. Гілки були покриті снігом. 2. Розбери за складом слова: лежали, зимової, снігом. Контрольний диктант за темою: "Правопис закінчень прикметників чоловічого і середнього роду" Зимова ніч в лісі. По стовбурах і сукам дерев постукує мороз. Пластівцями летить м'який іній. У темному високому небі запалилися яскраві зірки. Тихо в зимовому лісі. Але і в морозні ночі йде прихована життя. Ось хруснула в частіше мерзла гілка. Це пробіг під деревами заєць-біляк. Ось по гладкому снігу біжить тхір за мишкою. Над кучугурами пролітають сови. Як казковий годинний, сів на голому сучку головатий сірий Совеня. У нічній темряві він добре бачить, як йде в зимовому лісі прихована від людей життя. Граматичне завдання: 1. Розбери по членам перше речення. 2. Визнач відмінок прикметників у третьому абзаці. Контрольний диктант за темою: "Зміна дієслів за часами, невизначена форма дієслова" Життя врятовано. У красивій місцевості розкинулося робітниче селище. Взимку дороги замітає снігом. Важко доїхати жителям селища до ближнього населеного пункту. Одного разу в селищі важко захворів чоловік. Його треба було терміново відправити до лікарні. Але як підготувати майданчик для посадки вертольота? Навіть на річці сніг лежить товстим шаром. Учні місцевої школи вирішили допомогти. Рано вранці вони всі прийшли до річки, взялися за руки і стали втоптувати сніг. До вечора майданчик була готова. Вертоліт опустився і вранці доставив хворого в місто. Граматичне завдання: 1. Випиши з тексту по 2 дієслова в минулому часі, сьогодення і невизначеною формі. 2. Розбери пропозицію по членам: В мальовничій місцевості розкинулося робітниче селище. контрольний диктант