Rus psixologiyasida rivojlanish tamoyilining mazmuni. Psixologiyada rivojlanish tamoyilining asosiy jihatlari

Rivojlanish tamoyili psixologiyaning bir qator asosiy printsiplariga tegishli bo'lib, inson psixikasida doimiy ravishda o'zgarishlar sodir bo'lishini aytadi. Shu munosabat bilan uni o'rganish eng yaxshi dinamikada paydo bo'lgan naqshlarni o'rganish orqali amalga oshiriladi.

Inson doimiy ravishda yangi xarakterli xususiyatlar va fazilatlarga ega bo'ladi, lekin bu rivojlanish emas, balki yangi xususiyatlarga o'tish nuqtasi (burilish nuqtasi) bo'ladi.

Psixologiyada rivojlanish tamoyilini o'rganishning asosiy savollari

1. Kognitiv, hissiy va irodaviy jarayonlarni rivojlantirish

2. Yangi sifatlarning vujudga kelishi va shakllanishi

3. Yosh va shaxsning psixologik xususiyatlari

Bu tamoyil inson ongi atrof-muhit bilan birga o'zgaradi, bu uning yangi sharoitlarga moslashishiga imkon beradi va evolyutsiya nazariyasiga mos keladi, degan g'oya tufayli paydo bo'ldi.

Yangi muhitga moslashishning eng keng tarqalgan shakllariga quyidagilar kiradi:

1. Sensatsiya - refleks

2. Ong - xulq-atvor

3. Xotira - bu mahorat

4. Hissiyotlar – instinkt

5. Sabab - xulq-atvor

Umuman olganda, bu moslashuv shakllarining barchasi insonning omon qolishi uchun vositalardir.

Psixologiyada rivojlanish printsipi psixikani rivojlantirishning ikkita usulini nazarda tutadi:

1. Shaxsga aylanish jarayonida psixologik rivojlanish.

2. Bolaning hayoti davomidagi psixologik rivojlanish.

Bu ikki usulning o'xshashligi shundaki, psixikaning shakllanish bosqichlari nerv hujayralarida mustahkamlanib, meros bo'lib o'tadi. Bundan tashqari, psixikaning rivojlanish sur'atining o'zgarishi aniq vaziyatga bevosita bog'liq bo'lib, bu aqliy rivojlanishning atrof-muhitga, ijtimoiy muhitga va bolani tarbiyalash usullariga bog'liqligini ko'rsatadi.

Psixologiyada rivojlanish jarayonining xususiyatlari:

1. Miqdoriy qiymatlarning sifatga o'tishi

2. Oldingi darajaga qaytmaslik

3. Oldingi bosqichda muvaffaqiyatli natijaga erishmasdan keyingi rivojlanish mumkin emas

Psixologiya fanining rivojlanishi jarayonida inson rivojlanishiga nima ko'proq ta'sir qiladi: yashash muhiti yoki irsiyat degan keskin savol tug'ildi. Irsiyat yoki atrof-muhitning dominant rolini qo'llab-quvvatlovchilar bilan bir qatorda ularni bir xil darajada muhim deb hisoblaydiganlar ham bor.

Psixologik nazariyadagi rivojlanish printsipi inson hayotining butun davomida voqelikni idrok etishning o'zgaruvchanligi haqida gapiradi. Shuni ta'kidlash kerakki, taraqqiyot deganda, eng avvalo, nafaqat o'sish jarayoni, balki rivojlanish ham tushuniladi.

O'sish - bu psixikaning alohida elementlarining bir jarayonda sezilarli o'zgarishlarsiz miqdoriy o'sishi. Ehtimol, tadqiqotchilar ushbu tushunish uchun psixologik tadqiqotlar uchun qo'llaniladigan usullardan foydalanganlar. Masalan, ulardan eng keng tarqalgani razvedka testlari.

Rivojlanish, eng avvalo, psixologik tashkilotning yangi shakllari paydo bo'lganda, sifat o'zgarishlaridir.

Psixologiyada rivojlanish tamoyilining parametrlari

Rivojlanish jarayoni insonning turli sharoitlarga moslashishi va o'zlashtirish - madaniy va tarixiy vositalarni ichki rejaga o'tkazish sifatida taqdim etiladi.

2. Shartlar

Asosiy shartlar ijtimoiy muhit va irsiyatdir. V.P.ning so'zlariga ko'ra. Zinchenko, ular madaniyat va shaxsiyat o'rtasida vositachi rolini o'ynaydi.

3. O'ziga xoslik

Qaysi qonunlar rivojlanishga ko'proq bo'ysunishi haqidagi nazariyalar: ijtimoiy yoki biologik.

Shaxsiy vektordan ijtimoiy va aksincha rivojlanish yo'nalishining umumiy g'oyasi. Bu nazariyaning eng mashhur tarafdori A. Freyd edi. Ikkinchi turdagi vakilliklar L.S. nazariyasida aks ettirilgan. Vysotskiy.

5. Manbalar

Manbalar - inson o'z rivojlanishi uchun kuch oladigan joy. Masalan, jamiyatning ta'sirisiz u ma'lum fazilatlarni mustaqil ravishda rivojlantira olmaydi.

Rivojlanish tamoyili qabul qilish bilan bog'liq genetik nuqta o'rganish mavzusiga qarash. Psixologik nazariyalar filogenez, ontogenez va aktualgenez tushunchalaridan foydalanadi. Muammoning yana bir jihati: psixikning faqat protsessual rivojlanishida mavjudligi. "Inson faoliyatining ijtimoiy jihatdan aniqlangan turli shakllari sharoitlarining o'zgaruvchanligini aks ettirish, bashorat qilish, oldindan bilish zarurati psixikaning mavjud bo'lishining maxsus - fundamental, asosiy usulini keltirib chiqardi: uzluksiz (uzluksiz), doimiy rivojlanayotgan jarayon sifatida". [Antsyferova LI, 2004, p. 170 |.

ostida rivojlanish keng ma'noda, odatda, yangi sifatning paydo bo'lishi (sifatli yangi shakllanishlarning paydo bo'lishi) bilan birga keladigan tizimning o'zgarishi yoki ishlashi tushuniladi.

Rivojlanishning harakatlantiruvchi kuchlarini esa tizimli aloqalar bilan cheklab bo'lmaydi. Psixologiyaga faollik yondashuvining muhim hissasi rolni ochib berish edi etakchi faoliyat, tashqi (ijtimoiy) yoki ichki (biologik) sharoitlarni rivojlanish manbalari sifatida qabul qilgan ikkita omil nazariyasini yengish imkonini berdi. Ushbu kontseptsiya doirasida aynan ontogenezda psixik rivojlanishning asosiy yangi shakllanishlarining shakllanishi sodir bo'ladi.

Psixologik vositalar yordamida vositachilik gipotezasi doirasidagi yuqori psixik funktsiyalarning aktualgenezi haqidagi taxmin psixologiyada eksperimental genetik usulni ishlab chiqish asosida ishlab chiqilgan. L. S. Vygotskiy o'z uslubini chaqirdi eksperimental genetik "U sun'iy ravishda aqliy rivojlanish jarayonini genetik jihatdan keltirib chiqaradigan va yaratgan ma'noda" [Vygotskiy LS, 1983, 3-jild, p. 95]. Bu erda gap xulq-atvorning har qanday yuqori shaklini "narsa sifatida emas, balki jarayon sifatida" taqdim etish masalasi edi. Qurilish printsipida amalga oshirilgan tegishli uslubiy texnika ikki tomonlama stimulyatsiya texnikasi, yuqori aqliy funktsiyalarning shakllanishini ularning vositachiligi (va shu bilan transformatsiya) jarayoni sifatida tahlil qilish imkonini berdi.

Ko'rib chiqishning genetik usuli nafaqat nazariyada keltirilgan mazmunli asoslar, balki tadqiqotni qurish usuli bilan ham bog'liq. Shunday qilib, uzunlamasına usul rivojlanish haqidagi gipotezalarni sinab ko'rishga da'vo qiladi va shuning uchun an'anaviy eksperimentdan ko'ra tadqiqotni qurish uchun boshqa sxemalarni nazarda tutadi [Burmenskaya G.V., 2004]. O'qish bosqichma-bosqich rivojlanish va neoplazmalar har bir yangi bosqichda umumiy va rivojlanish psixologiyasi, mehnat psixologiyasi va tarbiya psixologiyasi bo'yicha tadqiqotlarda rivojlanish tamoyilining amalga oshirilishini tavsiflaydi.

Kengroq tushuncha rivojlanish tamoyilini o'z ichiga oladi, har qanday nazariya doirasida uslubiy yordam sifatida foydalaniladi, bu erda uning harakatlantiruvchi kuchlari va unga ta'sir etuvchi omillar muhokama qilinadi. Ba'zi xorijiy nazariyalarda aqliy rivojlanishning ma'lum bir yakuniy holatga bo'lgan istagini oldindan aytib, "yakuniy" sabab paydo bo'lishda davom etmoqda. E.Eriksonning epigenetik kontseptsiyasidagi bunday yakuniy holat individuallik bosqichi, J. Piagetning kognitiv rivojlanish kontseptsiyasida - operativ razvedka bosqichi (guruhlashlar tuzilishining rasmiy yakunlanishi).

Erta ontogenezning zamonaviy tadqiqotlari sub'ektning idroki va shaxsiyatining rivojlanishini uning faoliyatini boshqaradigan oldindan ko'riladigan kognitiv sxemalarning shakllanishi sifatida talqin qilishga imkon beradigan ko'plab dalillarni taqdim etadi [Sergienko E. A., 2006]. Ammo ularning natijalarini sharhlashda, tushunchalarning, xususan, "idrok-harakat" munosabatlari, qo'llaniladigan tushuntirish sxemalarida, rivojlanishning harakatlantiruvchi kuchlarini nazariy tushunishga va ijtimoiy vaziyatning umumiy g'oyasiga qarab o'zgaradi. ushbu faktlar aniqlangan va shuning uchun qayta tiklangan tadqiqot tartibi ...

Rivojlanish printsipi kattalar psixikasini o'rganishda, xususan, darajada amalga oshiriladi mikrogenetik tahlil. Aqliy jarayonlarni joylashtirishda mikro bosqichlarni ajratish funktsional shakllanishni ochib beradigan yondashuvni amalga oshiradi, ya'ni. ularning aktualgenez. Qayta aloqa printsipiga murojaat qilishning nomutanosibligini oshkor qilish, turli xil (va darajalar) taxminlarning hal qiluvchi roli, yangi shakllanishlar dinamikasi (semantik, maqsadli, operatsion darajalar) rus psixologiyasining rivojlanish tamoyilini konkretlashtirishdagi muhim yutuqlaridir. fikrlashni o'rganish.

Jarayonni tartibga solish dinamikasini tahlil qilish uning rivojlanishini isbotlashi mumkin. Biroq, jarayonning har bir vaqtincha qo'llanilishi uning rivojlanishini nazarda tutmaydi. Psixologik tizimlarni qayta qurish rivojlanishning muhim mezoni hisoblanadi. Demak, L.S.Vigotskiy o`zining “Tafakkur va nutq” kitobida boshlang`ich maktab yoshidan kattaroq davrga o`tish jarayonlarini qayta qurish va o`rganish va rivojlanish o`rtasidagi bog`liqlik haqida gapirib, bu tamoyilni ko`rsatib berdi. Ilmiy tushunchalarni o'zlashtirish jarayonida nafaqat bolaning tafakkurining ichki tuzilishi, balki butun ongni tizimli tashkil etish ham o'zgaradi; xususan, bu fikrlash va xotira o'rtasidagi munosabatlarning o'zgarishida ifodalanadi.

LI Antsyferova rivojlanish jarayonining psixologiya va pedagogika uchun muhim bo'lgan quyidagi xususiyatlarini ajratib ko'rsatdi.

1. Qaytarib bo'lmaydigan. Har qanday tanazzul, teskari rivojlanish progressiv rivojlanishning oyna tasviri emas; tizimning dastlabki ishlash darajasiga qaytishi faqat bir yoki bir nechta ko'rsatkichlar bilan mumkin - ilgari imkonsiz bo'lgan narsalarni to'liq tiklash.
2. Har qanday rivojlanish ikkita diaxronik tuzilmani o'z ichiga oladi: taraqqiyot va regressiya. Progressiv rivojlanish (eng pastdan yuqoriga, oddiydan murakkabga) regressiya elementlarini o'z ichiga oladi, agar rivojlanish yo'nalishlaridan birini tanlash boshqa ko'p narsalarni amalga oshirmagan bo'lsa (kunlik donolik aytganidek, hamma narsa to'lanishi kerak).
3. Tengsizlik rivojlanish. O'tkir sifat sakrash davrlari miqdoriy o'zgarishlarning bosqichma-bosqich to'planishi bilan almashtiriladi.
4. Zigzag rivojlanishi. Har qanday rivojlanishda muqarrar - bu nafaqat sekinlashuv, balki orqaga qaytish, yangi yuksalishning sharti sifatida tizim faoliyatining yomonlashishi. Ushbu hodisa printsipial jihatdan yangi tuzilmalarning shakllanishi bilan bog'liq bo'lib, ular ishlashning dastlabki bosqichlarida qaysidir ma'noda eskilariga qaraganda yomonroq ishlaydi. Bola emaklashdan yurishga o'tganda, u kosmosda sekinroq va ba'zan sog'lig'iga zarar etkazadi.

Bunday o'tishlarda odatda uchta faza ajratiladi: faza tartibsizlik va inqiroz, qayta qurish, yangi tuzilmaning paydo bo'lishi bilan yakunlanadi; sezgir davr yangi imkoniyatlarni ishlab chiqish va amalga oshirish tezligi; tanqidiy davr - rivojlanish sur'atlarini sekinlashtirish, tizimning zaifligini oshirish.

1. Rivojlanish bosqichlarining darajalarga o'tishi. Funktsiyaning yangi darajasi paydo bo'lganda, eskisi buzilmaydi, balki yangi tizimning ierarxik darajalaridan biri sifatida faqat unga xos bo'lgan ba'zi funktsiyalari bilan saqlanib qoladi. Demak, tafakkur rivojlanishining dastlabki ikki bosqichi - vizual-faol tafakkur va obrazli tafakkur kontseptual tafakkurning paydo bo'lishi bilan yo'qolmaydi, balki ma'lum bir turdagi muammolarni hal qilishning maxsus shakllari bo'lib qoladi.
2. Sifatli o'zgarishlar va faoliyatning yanada mukammal darajalariga o'tish tendentsiyasi bilan bir qatorda, har qanday rivojlanish bilan birlikda amalga oshiriladi. barqarorlikka moyillik, erishilganlarni saqlab qolish va mavjud faoliyat turlarini ko'paytirish. Boshqacha qilib aytganda, kuchli konservativ tendentsiyasiz muvaffaqiyatli rivojlanish mumkin emas.

Aqliy rivojlanishda irsiyat va atrof-muhitning roli, keyingi davrlar uchun muhim bo'lgan neoplazmalarning shakllanishi sodir bo'ladigan "etakchi faoliyat" to'g'risidagi qoida, rivojlanishning davriyligi, shaxsni rivojlantirish modeli va boshqa bir qator mavzular bilan bog'liq muammolarni to'playdi. rivojlanish tamoyilini tushunish bilan.

Etarlicha yoritilmagan muammolardan biri rivojlanishni belgilovchi ba'zi bir qonunlar va omillarni boshqalar bilan almashtirishdir. A. N. Leont'ev quyidagi asosiy qonuniyatni asoslab berdi: filogeniyada biologik evolyutsiya qonuniyatlari ijtimoiy-tarixiy rivojlanish qonuniyatlari bilan almashtiriladi. Ontogenezda psixikaning rivojlanishi shaxs tomonidan ijtimoiy-tarixiy tajribani o'zlashtirishga asoslanadi.

L.I.Bojovich faoliyat, rivojlanish va izchillik tamoyillari o‘rtasidagi bog‘liqlikni quyidagicha shakllantirdi: “Rivojlanish jarayonida bola shaxsining sifat jihatdan o‘zgarishi sodir bo‘ladi va u o‘zining faol faoliyati va faol munosabati asosida sodir bo‘ladi. atrof-muhitga" [Bozhovich LI , 1976, p. 49]. Interfunksional tizimli neoplazmalar faqat odamlarga xos bo'lgan funktsional tizimlarning shakllanishini birlashtiradi (nutq fikrlash, mantiqiy xotira, kategorik idrok, maqsadlarni belgilash va niyatlarni shakllantirish qobiliyati va boshqalar). Jarayon o'z-o'zini harakat - bu erda faoliyat va rivojlanish tamoyillarining birlashtiruvchi ovozi uchun yanada kengroq kontseptsiya mavjud.

Psixologiyada rivojlanish tamoyilini umumlashtirishning murakkabligi rivojlanishning o'rganish predmeti sifatida ham, asosiy kategoriya sifatida ham, tushuntirish printsipi sifatida ham harakat qilishi bilan bog'liq. Rivojlanish psixologiyasi (va akmeologiya) umumiy psixologiya, psixogenetika va shaxsiyat psixologiyasi bilan o'zaro aloqada bo'lgan alohida fan intizomiga bo'linadi. Rivojlanishni psixik hodisalarning aktualgenezi sifatida tahlil qilish turli xil psixologik maktablar doirasida mutlaqo boshqa nazariy platformalardan kelib chiqadi. Rivojlanishning o'ziga xos printsipida, ko'rinishidan, nafaqat turli xil psixologik nazariyalarda, balki turli paradigmalarda ham uning talqinidagi o'zgarishlarni alohida ta'kidlash kerak, bu hali maxsus ishlarning mavzusiga aylanmagan. Bugungi kunda yangi kashfiyotlar qilinmoqda va rivojlanish printsipi bilan bog'liq holda, uni tushunish va qayta shakllantirishda o'zgarishlar bo'lishi mumkin. Borgan sari gapiring o'z-o'zini rivojlantirish va taxminan o'z taqdirini o'zi belgilash rivojlanishning kelajak tomonidan belgilanishini tushunishning yangi tendentsiyalari sifatida.

Psixologik nazariyalarning qoidalarini umumlashtirish, ulardagi ma'lum tamoyillarning amalga oshirilishini ko'rsatish psixologik tadqiqotda muayyan ilmiy metodologiyaning ichki tayanchlarini aniqlashning tabiiy va odatiy usulidir. Muayyan ilmiy nazariyada ma'lum bir e'lon qilingan printsipning amalga oshirilishini tahlil qilish kamroq tanish. Psixologiyadagi munozaralar tamoyillarni aniqlashtirishning muhim vositasiga aylandi. Ular metodning ob'ektivligi, psixologiyaning marksizmga munosabati, psixikaning miya bilan aloqasi va boshqalar muammolariga butun psixologiya yoki uning yo'nalishlari uchun muhim va taqdirli masalalarni ko'rsatishi mumkin, ammo ular ham shunday bo'lishi mumkin. u yoki bu muallifning muammoni tushunishini yoki uni hal qilishga yangicha yondashishini aniqroq tushuntirishning qisman xarakteri.

70-yillarning oxirigacha rus psixologiyasida uning tushunchasini jamlagan "Psixologiyada rivojlanish printsipi" to'plami. o'tgan asrning rivojlanish psixologiyasining so'nggi yutuqlari nuqtai nazaridan endi vakil sifatida qaralishi mumkin emas.

Yaxshi ishingizni bilimlar bazasiga yuborish oddiy. Quyidagi shakldan foydalaning

Bilimlar bazasidan o‘z o‘qish va faoliyatida foydalanayotgan talabalar, aspirantlar, yosh olimlar sizdan juda minnatdor bo‘ladi.

E'lon qilingan http://www.allbest.ru/

Psixologiyada rivojlanish tamoyilining asosiy jihatlari

Kirish

1. Rivojlanish tushuntirish tamoyili sifatida

2. Psixologiya tarixidan, rivojlanish tamoyilining psixologiyada qo'llanilishi

3. Psixologiyada rivojlanish tamoyili

Xulosa

Adabiyotlar ro'yxati

Kirish

Prinsip - (lot. Principium - boshlanish, asos) - har qanday nazariya, ta'limot, fan, dunyoqarashning asosiy boshlang'ich nuqtasi.

Mantiqiy ma'noda printsip markaziy tushuncha, tizimning asosi bo'lib, ushbu tamoyil mavhum bo'lgan hududning barcha hodisalariga pozitsiyani umumlashtirish va kengaytirishni ifodalaydi. Aks holda maksimal deb ataladigan harakat tamoyili ostida, masalan, jamiyatdagi odamlarning munosabatlarini tavsiflovchi axloqiy me'yor tushuniladi.

Zamonaviy adabiyotda printsipning umumiy talqini bilan bir qatorda "psixologiyaning tushuntirish tamoyillari" atamasi qo'llaniladi. Tushuntirish tamoyillari - bu asosiy qoidalar, shartlar yoki tushunchalar bo'lib, ularni qo'llash tadqiqot ob'ektining taxmin qilingan xususiyatlari va xususiyatlarini mazmunli tavsiflash va umumiy ilmiy usul asosida empirik ma'lumotlarni olish tartib-qoidalarini yaratish imkonini beradi. material, uni umumlashtirish va izohlash.

Psixologiyaning asosiy tamoyillariga A.V. Petrovskiy va M.G. Yaroshevskiy faqat uchta tushuntirish tamoyilini o'z ichiga oladi: determinizm, izchillik va rivojlanish. Turli manbalarda printsiplar soni uchdan to'qqizgacha farq qiladi. Shunday qilib, masalan, ong va faoliyatning birligi, tizim-faoliyat, tashqi ta'sirlar va ichki sharoitlarning o'zaro ta'siri, yaxlitlik, shaxsiy va hatto shaxsiy-faoliyat yondashuvi printsipi kabi printsiplarning tavsifini topishingiz mumkin. .

printsipial aqliy determinizm inson

1. Rivojlanish tushuntirish printsipi sifatida

Ushbu tushuntirish printsipi ilmiy bilimlarning boshqa regulyatorlari - determinizm va izchillik bilan ichki bog'liqdir. U hodisalarning rivojlanish jarayonida ularni keltirib chiqaradigan sabablar ta'sirida qanday o'zgarishini tekshirishni nazarda tutadi va shu bilan birga, bu hodisalarni ularning integral tizimga kiritish orqali o'zgarishining shartliligi postulatini o'z ichiga oladi. o'zaro yo'naltirish.

Rivojlanish printsipi o'zgarishlarning tabiiy ravishda sodir bo'lishini, bir shakldan ikkinchisiga o'tish tasodifiylik va o'zgaruvchanlik elementlarini o'z ichiga olgan taqdirda ham tartibsiz emasligini nazarda tutadi. Bu rivojlanishning ikkita asosiy turini o'zaro bog'lashda ham namoyon bo'ladi: evolyutsion va inqilobiy. Ularning o'zaro bog'liqligi, bir tomondan, rivojlanish jarayonining eng tub o'zgarishlari paytida darajalar o'zgarishining uzluksizligi ta'minlanadi, boshqa tomondan, avvalgilariga nisbatan kamaymaydigan sifat jihatidan yangi shakllar shakllanadi. Shunday qilib, kontseptsiyalarning bir tomonlamaligi yaqqol namoyon bo'ladi, ular uzluksizlikni ta'kidlab, rivojlanish jarayonida yangi shakllanishlarni ushbu jarayonning quyi bosqichlariga xos bo'lgan shakllarga qisqartiradi yoki inqilobiy siljishlarning ahamiyatini ta'kidlab, ularda ko'rishadi. oldingidan sifat jihatidan farq qiladigan tuzilmalarning paydo bo‘lishi, “zamonlar bog‘lani”ni buzuvchi qandaydir falokat ta’siri. Ana shu uslubiy munosabatlar ta’sirida psixikaning turli ko’rinish va masshtablarda – filogenez va ontogenezda sodir bo’layotgan o’zgarishlarini tushuntirishga turlicha yondashuvlar rivojlandi.

Agar filogenez haqida gapiradigan bo'lsak, psixika Yerdagi hayotning umumiy rivojlanishi kontekstida uning omillaridan biri sifatida namoyon bo'ladi, eng oddiy, oddiy ko'rinishlaridan boshlab - psixika organizmni yo'naltirishning o'ziga xos vositasi sifatida shakllanadi. atrof-muhit, vosita faoliyati orqali unga imkon qadar samarali moslashish uchun atrof-muhitning xususiyatlarini ajratib ko'rsatish. Bunday farqni signal yoki axborot funktsiyasi sifatida talqin qilish mumkin, buning natijasida organizm dastlab elementar sezgilar - his-tuyg'ular, keyin esa tobora murakkab kognitiv tuzilmalar (sezgi tasvirlari) shaklida "o'z ichiga oladi. "dunyoning surati" bo'lib, unda u omon qolishi kerak. Buyuk evolyutsion zinapoyaning turli bosqichlarida dunyo qiyofasi keskin o'zgarib, atrof-muhitning kengayib borayotgan fazo-vaqt parametrlariga moslashishni ta'minlaydi. Xuddi shu moslashish xulq-atvorning tobora murakkablashib borayotgan mexanizmlari - tananing ichki muhitining barqarorligini saqlashga bo'lgan ehtiyojini (ehtiyojlarini) qondirishga imkon beruvchi real harakatlar tizimi orqali amalga oshiriladi.

Bizning oldimizda yaxlit harakat mavjud bo'lib, unda quyidagilar ajralmas tarzda namoyon bo'ladi: tashqi tomondan kelgan qo'ng'iroqqa xatti-harakatlarning javobini (harakatini) tashkil etishga imkon beruvchi signal-axborot rolini o'ynaydigan kognitiv komponent (tasvir) va impuls (motiv). ham kognitiv, ham vosita faoliyatining energiya "zaryati". Hayotning barcha darajalaridagi har qanday ruhiy hodisaning bu "uch aloqasi" yaxlit, rivojlanayotgan psixosfera (NN Lange atamasi) haqida gapirishga imkon beradi. Bizning oldimizda buyuk genetik qator turibdi, uning barcha bosqichlari va ko'rinishlari yagona boshlanishdan iborat. Aynan mana shu birlik taraqqiyotda uzluksizlikni ta'minlaydi.

Rivojlanishning uzluksizligi omili ba'zi nazariy sxemalarni qisqartirishga yo'naltirilganligini keltirib chiqardi. Bunday holda, yuqori darajalarga xos bo'lgan narsa oddiyroq darajaga tushiriladi.

Bunday qisqarishning eng yorqin misoli amerikalik psixologlarning bir necha avlodlarining bixeviorizm homiyligida olib borgan ulkan ishlaridir. Bixeviorizmni qoralash adolatli: bu tendentsiya uchun odam katta oq kalamushga o'xshaydi. Ushbu tendentsiya tarafdorlari o'rganish naqshlarini, labirintlar va muammoli qutilardagi hayvonlarning xatti-harakatlarining eksperimental ravishda aniqlangan xususiyatlarini inson faoliyatini aqliy tartibga solish naqshlari bilan bir xil deb hisoblashadi.

Ushbu uslubiy munosabatga qarshi norozilik psixologiyaning "zoologizatsiyasi" ni tugatish, shaxsning ruhiy tuzilishidagi o'ziga xos insonga e'tibor qaratish imkonini beradigan echimlarni izlashni rag'batlantirdi.

2. Psixologiyada rivojlanish tamoyilini qo'llash tarixidan

Psixikaning rivojlanish muammosi XX asrning birinchi uchdan birida barcha psixologiyaning asosini tashkil etdi. Ushbu muammoni rivojlantirish uchun leytmotiv Charlz Darvinning evolyutsion g'oyalariga murojaat qilish edi.

ULAR. Sechenov butun hayvonot dunyosi evolyutsiyasida psixik jarayonlarning rivojlanishini tarixiy kuzatish vazifasini belgilab berdi. Sechenov bilish jarayonida oddiydan murakkabga o'rganish maqsadi bilan ko'tarilish yoki murakkabni oddiyroq tarzda tushuntirish kerakligiga asoslanib, Sechenov, asosiy material asosiy material deb hisobladi. aqliy omillarning rivojlanishi uchun odamlarda emas, balki hayvonlarda eng oddiy ruhiy ko'rinishlar bo'lib xizmat qilishi kerak.

Odam va hayvonlardagi o'ziga xos psixik hodisalarni solishtirish qiyosiy psixologiyadir, Sechenov psixologiyaning ushbu bo'limining katta ahamiyatini ta'kidlab, umumlashtiradi; bunday tadqiqot psixik hodisalarni tasniflash masalasida ayniqsa muhim ahamiyatga ega bo'ladi, chunki u, ehtimol, ularning ko'p murakkab shakllarini kamroq va soddaroq turlarga qisqartiradi, qo'shimcha ravishda, bir shakldan ikkinchisiga o'tish bosqichlarini belgilaydi.

Keyinchalik Sechenov “Tafakkur elementlari” asarida evolyutsion psixologiyani Darvin ta’limoti asosida rivojlantirish zarurligini ta’kidlab, Darvinning turlarning kelib chiqishi haqidagi buyuk ta’limoti, ma’lumki, evolyutsiya yoki hayvonlarning ketma-ket rivojlanishi masalasini qo’yganligini ta’kidladi. shu qadar aniq asosda shakllanadiki, hozirda tabiatshunoslarning mutlaq ko'pchiligi bu nuqtai nazarga ega.

A.N. Severtsov o'zining "Evolyutsiya va aql" (1992) kitobida organizmning atrof-muhitga moslashish shaklini tahlil qiladi, u hayvonlarning tuzilishini o'zgartirmasdan, ularning xatti-harakatlarini o'zgartirish orqali moslashish usuli deb ataydi. Bu hayvonlarning aqliy faoliyatining har xil turlarini so'zning keng ma'nosida ko'rib chiqishga olib keladi.

Boʻgʻim oyoqlilar turida xulq-atvoridagi irsiy oʻzgarishlar (instinktlar) bosqichma-bosqich rivojlanib, ularning yuqori vakillarida - hasharotlarda hayot tarzining barcha tafsilotlariga moslashgan noodatiy murakkab va mukammal instinktiv harakatlar shakllangan.

Chordatlar turida evolyutsiya boshqacha yo'l tutdi: instinktiv faollik unchalik yuqori darajaga chiqmadi, lekin xatti-harakatlarning individual o'zgarishi orqali moslashish progressiv rivojlana boshladi va organizmning plastikligidan sezilarli darajada oshib ketdi. Irsiy moslashuvchanlikdan yuqori, xulq-atvorning individual o'zgaruvchanligi ustki tuzilishi paydo bo'ldi.

Odamlarda bu ustki tuzilma o'zining maksimal hajmiga yetdi va shu tufayli, Severtsov ta'kidlaganidek, inson har qanday mavjudlik sharoitiga moslashadigan, o'zi uchun sun'iy muhit - madaniyat va sivilizatsiya muhitini yaratadigan mavjudotdir.

Evolyutsion yondashuv V.A. asarlarida davom ettirildi. Vagner, hayvonlarning ruhiy hayotini ob'ektiv o'rganish asosida qiyosiy yoki evolyutsion psixologiyaning aniq rivojlanishini boshlagan.

Uning printsipial pozitsiyasini tushunish uchun "A.I. Gerzen tabiatshunos sifatida" (1914) maqolasi qiziqish uyg'otadi. Bu erda Vagner bir qator dastlabki asarlarda bayon etilgan g'oyalarni rivojlantiradi, Gertsenning faktlarni e'tiborsiz qoldirgan schellianizmni ham, vakillari o'z mavzusiga to'liq empirik, og'riqli, faqat kuzatish orqali munosabatda bo'lishni xohlaydigan empirizmni tanqidining mohiyatini ochib beradi.

Psixika taraqqiyoti muammolariga bag'ishlangan va eng boy faktik materiallarga asoslangan tadqiqotlarida Vagner hech qachon "faktning quli" bo'lib qolmadi va ko'pincha Gertsenning falsafiy materializmi deb atagan "eng yuqori ilmiy monizm" ga ko'tarildi.

Vagner oʻzining “Qiyosiy psixologiyaning biologik asoslari (biopsixologiya)” nomli ikki jildlik asarida qiyosiy psixologiya masalalarida teologik va metafizik dunyoqarashni ilmiy dunyoqarashga qarama-qarshi qoʻyadi.

Vagnerning fikricha, Dekartda nihoyat shakllangan diniy dunyoqarash hayvonlarning ruhini inkor etish va ularning inson tomonidan yaratilgan har qanday mashinadan ko'ra mukammalroq bo'lsa-da, avtomatlar shaklida tasvirlanishi edi. Bu dunyoqarash nasroniylarning ruhning o'lmasligi haqidagi ta'limotiga eng yaqin bo'lganligini ta'kidlab, Vagner uning hozirgi zamondagi ahamiyati juda kam, degan xulosaga keladi.

O'tmish qoldig'i teologik o'rnini bosgan metafizik tendentsiyadir. Vagner ruhni mustaqil mavjudot sifatida ko'rishda metafizikani ilohiyotning singlisi deb atagan. Vagnerning yozishicha, zamonaviy metafiziklar uchun metafizikani fan bilan uyg'unlashtirishga urinishlar, uni olingan so'nggi haqiqatlarga moslashtirish odatiy holdir.

Psixikaning rivojlanish muammosi tarixiga ilmiy yondashish, Vagnerning fikricha, ikki qarama-qarshi maktabning to'qnashuvi bilan tavsiflanadi. Ulardan biri inson psixikasida hayvonlar psixikasida bo'lmagan narsa yo'q degan g'oyaga xosdir. Umuman olganda, psixik hodisalarni o'rganish insondan boshlanganligi sababli, butun hayvonot dunyosi ong, iroda va aql bilan ta'minlangan. Bu, uning ta'rifiga ko'ra, "monizm ad hominem (insonga nisbatan) yoki" yuqoridan monizm ".

Vagner hayvonlarning aqliy faoliyatini odamlarga o'xshatib baholash qanday qilib "ongli qobiliyatlar" ni sutemizuvchilar, qushlar va boshqa umurtqali hayvonlarda, so'ngra hasharotlar va umurtqasizlarda bir hujayrali organizmlargacha, so'ngra o'simliklarda va nihoyat, kashf qilinishiga olib kelishini ko'rsatadi. hatto noorganik tabiat dunyosida ham. Demak, chumolilar qurilish ishlarida o‘zaro yordam, hamkorlik va mehnat taqsimoti bilan ajralib turadi deb hisoblagan E.Vasmanga qarshi chiqib, Vagner bu fikrlarni antropomorfizm sifatida haqli ravishda tavsiflaydi.

Hayvonlar va odamlarning xatti-harakatlari o'rtasidagi o'xshashlikni keltirib chiqaradigan ko'plab olimlar tomonidan erishilgan o'sha yakuniy xulosalar noto'g'riligiga qaramasdan, bu sub'ektiv usul V. Vundt, E. Vasman va J. Romens timsolida asosiy himoyachilar va nazariyotchilarga ega edi. Vagner uchun bu usul hatto unga o'zgartirishlar kiritilsa ham, "ehtiyotkorlik bilan foydalanish" tavsiyalari va ikkinchisiga xos bo'lgan boshqa shartlar bilan qabul qilinishi mumkin emas. Vagnerning "yuqoridan kelgan monizm" haqidagi salbiy bahosini hamdardlik bilan izohlaganday bo'lgan biolog Y. Filippchenko shunday bo'ldi. Vasman singari, "hayvonlarning yurish psixologiyasi" ni yuzaki tanqid qilish bilan cheklanishga moyil.

Filippchenkoning fikricha, analogiya usulini butunlay inkor etib bo'lmaydi va "inson psixikasi bilan o'xshashlik elementisiz" hech qanday hayvon psixologiyasi mumkin emas.

Bundan tashqari, Filippchenko bunday taqqoslash zarurligini Vagnerning o'zi ham inkor etmasligini ta'kidladi va uning so'zlaridan iqtibos keltirdi: ob'ektiv biopsixologiya o'z muammolarini hal qilish uchun aqliy qobiliyatlarni taqqoslashdan ham foydalanadi, lekin taqqoslash materialida ham, usulida ham butunlay boshqacha. uni qayta ishlash.

Vagner "yuqoridan monizm"ga qarama-qarshi bo'lgan yana bir yo'nalishni "pastdan monizm" deb atagan. Antropomorflar hayvonlar psixikasini o‘rganar ekan, uni inson psixikasining ko‘lami bilan o‘lchagan bo‘lsalar, “pastdan kelgan monistlar” (ular orasida u J. Loeb, Rabel va boshqalarni ham ko‘rsatgan) inson psixikasi muammolarini hal qilish bilan birga, uni aniqladilar. hayvonlar dunyosi psixikasi bilan, o'lchov bilan bir hujayrali organizmlar.

Agar "yuqoridan kelgan monistlar" hamma joyda aql va ongni ko'rgan bo'lsa, ular oxir-oqibat butun koinotda tarqalgan deb tan olingan bo'lsa, "pastdan kelgan monistlar" hamma joyda (kipriklardan tortib odamlargacha) faqat avtomatizmlarni ko'rgan. Agar birinchisi uchun psixik dunyo faol bo‘lsa-da, garchi bu faoliyat ilohiy xarakterga ega bo‘lsa-da, ikkinchisi uchun hayvonot dunyosi passiv bo‘lib, tirik mavjudotlarning faoliyati va taqdiri “ularning tashkil etilishining fizik-kimyoviy xossalari” bilan to‘liq oldindan belgilab qo‘yilgan. Agar "yuqoridan kelgan monistlar" o'zlarining konstruktsiyalarini shaxsga o'xshatish bo'yicha hukmlarga asoslagan bo'lsalar, unda ularning raqiblari bunday asosni fizik-kimyoviy laboratoriya tadqiqotlari ma'lumotlarida ko'rishgan. Psixologiyada rivojlanish muammosini tushunishda ikkita asosiy yo'nalishning taqqoslanishi shunday. Bu erda bir yo'nalishda antropomorfizmga, sub'ektivizmga va boshqa yo'nalishda - zoomorfizmga, hayvonlarni, shu jumladan yuqori va hatto odamlarni passiv avtomatlar tomonidan haqiqiy tanib olish, sifat o'zgarishlarini tushunmaslik kabi asosiy kamchiliklar qo'lga kiritiladi. evolyutsiyaning yuqori bosqichlariga, ya'ni pirovard natijada rivojlanish kontseptsiyasidagi metafizik va mexanik xatolarga xosdir.

Vagner rivojlanishni tavsiflashda haddan tashqari holatlar muqarrar ravishda birlashishini tushunishga ko'tariladi.

Vagnerning "pastdan monistik" nuqtai nazariga duchor bo'lgan tanqidi bilan bog'liq holda, uning I.P.ning fiziologik ta'limotiga aloqadorligi haqidagi murakkab masalaga qisqacha to'xtalib o'tish kerak. Pavlova. Vagner, Pavlovga o'z huquqini berdi (uni "iste'dodda ajoyib" deb ataydi) va sub'ektivlik va antropomorfizmni tanqid qilishda u bilan rozi bo'lib, shunga qaramay, shartli reflekslar usuli quyi darajadagi oqilona jarayonlarni tushuntirish uchun mos keladi, ammo tadqiqot uchun etarli emas. yuqori jarayonlar. U refleks nazariyasi yuqori jarayonlarni tushuntirish uchun etarli emasligini isbotlagan holda, qiyosiy psixologiyaning asosiy materiali - instinktlarni tushuntirish uchun etarli emasligini ta'kidladi.

Shu bilan birga, Vagner o'zining deterministik ketma-ketligini yo'qotmadi, instinktiv harakatlarga tashqi ta'sirlar yig'indisiga irsiy tarzda qat'iy munosabat sifatida qaradi va shu bilan birga reflekslar barcha harakatlarning asosi ekanligini inkor etmadi. Instinktlar va aqliy qobiliyatlar o'rtasida to'g'ridan-to'g'ri bog'liqlik yo'qligini hisobga olib, Vagner ularning umumiy refleksli kelib chiqishini ko'radi. Instinktiv va oqilona harakatlar reflekslarga qaytadi - bu ularning tabiati, kelib chiqishi.

Vagner reflekslar va instinktlar o'rtasidagi munosabatni dialektik tushunishga ko'tariladi (reflekslar va instinktlar bir xil va geterogen, birida bir jinsli va boshqasida heterojen). Vagner nuqtai nazaridan, instinktlar ("oqilona harakatlar" sifatida) o'zlarining refleks manbalariga ega. Shunday qilib, u instinktlar va aqlning kelib chiqishi haqidagi savolni (bu erda u refleks nazariyasi pozitsiyalarida) va aqliy qobiliyatlarni reflekslarga kamaytirish (bu erda u refleksologlar mexanizmiga qarshi) o'rtasida farq qiladi.

Instinktlarning refleksli kelib chiqishini ta'kidlashda davom etar ekan, u yana bir bor ularning kelib chiqishiga refleks, instinktlar va ratsional qobiliyatlarni chiziqli joylashtirgan tadqiqotchilarga xos bo'lgan yondashuvdan boshqacha yondashuvni ta'kidlaydi. G.Spenser, Ch.Darvin, J.Romensdagi kabi chiziqli emas: refleks - instinkt - aql yoki D.G. Lyuis va F.A. Pushhe: refleks - aql - instinkt (ikkinchi holatda, aql reduksiyaga bo'ysunadi). Vagnerning fikriga ko'ra, ruhiy belgilarda nomuvofiqlik mavjud:

instinkt

Ta'limni tushunish va instinktlarni o'zgartirish uchun u tur shabloni tushunchasidan foydalanadi. Instinktlar, deb yozgan Vagner, turning barcha individlari tomonidan teng ravishda takrorlanadigan stereotiplarni emas, balki har bir tur uchun beqaror va ma'lum irsiy belgilangan chegaralar (naqshlar) doirasida o'zgarib turadigan qobiliyatdir. Instinktni filogenetik evolyutsiyaning uzoq yo'lida irsiy ravishda shakllangan va qat'iy stereotip bo'lmagan tur qolipi sifatida tushunish Vagnerni instinktlarning individualligi, plastikligi va o'zgaruvchanligining roli, sabablari to'g'risida xulosa chiqarishga olib keldi. instinktiv neoformatsiyalar. Uning ta'kidlashicha, mutatsiya bilan genezisdan tashqari (odatda yangi turdagi belgilarning shakllanishiga yo'l), fluktuatsiya orqali genezis mumkin. Ikkinchisi o'zgaruvchan sharoitlarga moslashish yo'lida yotadi.

Ayrim fiziologlarning ushbu davrda Pavlovning ba'zi hamkorlari (G.P. Zelenskiy, L.A. Orbeli va boshqalar) metafizikani fiziologiya bilan uyg'unlashtirishga, mavhum mulohazaning begona sohasiga ega bo'lishga urinishlari salbiy oqibatlarga olib kelishi mumkin emas edi. Vagnerga bo'lgan munosabat, ular tez-tez shunday qalin metafizikaga kirib boradilarki, bir miyada bunday qarama-qarshi fikrlash usullari qanday birlashtirilishi mumkinligi haqida hayron bo'lish mumkin.

Vagnerning salbiy reaktsiyasi zoopsixologiyani butunlay antropomorfik va sub'ektiv fan sifatida talqin qilish natijasida yuzaga keldi, bu ko'plab fiziologlar va Pavlovning o'zi tomonidan baham ko'rilgan. Bu davrda Pavlov uchun zoopsixolog "itning ruhiga kirib borishni xohlaydigan" va barcha psixologik fikrlash "deterministik fikrlash" dir.

Pavlov va Vagner o'rtasidagi sub'ektiv kelishmovchiliklar tarixan fanning ko'plab falsafiy muammolarini va birinchi navbatda determinizm muammosini hal qilish qiyinligi bilan izohlanadi. Natijada, ulardan biri Vagner ikkinchisini sof mexanik fiziologik maktab bilan noto'g'ri bog'ladi, ikkinchisi Pavlov ham noo'rin tarzda antiantropomorfik pozitsiyalarni egallagan zoopsixologlar uchun istisno qilmadi.

Pavlov va Vagner pozitsiyalarining ob'ektiv mohiyatini N.N. Lange. Psixofizik parallelizmni yoki "parallelistik avtomatizmni" tanqid qilish aqliy hayotning qanday va nima uchun rivojlanganligini tushuntirib bera olmaydi.

Lange o'zining "Psixologiya" asarida Pavlov qarashlarini "eski fiziologiya" ning mexanik tizimidan ajratib, Pavlov maktabini hisobga olgan holda ko'rsatadiki, "fiziologiyaning o'zida biz hozirda eski fiziologik tushunchalarni ularning keng biologik ahamiyatini kengaytirishga intilish bilan duch kelamiz. Xususan. , bunday qayta ko'rib chiqish refleks kontseptsiyasidan o'tdi - bu hayvonlarning harakatlarini faqat mexanik talqin qilishning asosidir.

Shunday qilib, Lange allaqachon Dekartgacha bo'lgan refleksning mexanik tushunchasi Pavlovning shartli reflekslar haqidagi ta'limotida qayta ishlanayotganini ko'rdi. Lange haqli ravishda Pavlovni mexanik fiziologlarga emas, balki evolyutsion biologlarga yaqinlashtiradi.

L.S. Vygotskiy.

Psixik funktsiyalarning kelib chiqishi va rivojlanishini kuzatishni o'z oldiga maqsad qilib qo'ygan Vygotskiy Vagner asarlariga murojaat qiladi. Aynan u bilan Vygotskiy "yuqori aqliy funktsiyalarning tabiatini, ularning rivojlanishi va yemirilishini yoritishda markaziy" pozitsiyasini, "sof va aralash chiziqlar bo'yicha evolyutsiya" tushunchasini topadi, ya'ni yangi instinktning paydo bo'lishi, avvaldan shakllangan butun funksiyalar tizimini o'zgarishsiz qoldiradigan o'ziga xos instinkt hayvonot dunyosi evolyutsiyasining asosiy qonunidir.

3. Vaqt printsipipsixologiyadagi burilishlar va burilishlar

Psixologiya fanida u hal qiladigan vazifalarga, odamlarning ma'naviy hayotini o'rganish yo'llariga katta ta'sir ko'rsatadigan bir qancha metodologik tamoyillar mavjud. Ulardan eng muhimi determinizm, izchillik va rivojlanish tamoyillari - psixikaning genezisini tavsiflovchi psixologiya fanining etakchisi. Biroq, rivojlanish tamoyilining o'rni va ta'sir qilish usullari tahliliga o'tishdan oldin yana ikkita uslubiy tamoyilning tavsifi va ularning psixologiyadagi o'rni haqida qisqacha to'xtalib o'tish kerak.

Determinizm printsipi barcha ruhiy hodisalarning sabab-oqibat munosabatlari qonuniga muvofiq bog'langanligini, ya'ni bizning qalbimizda sodir bo'layotgan har bir narsaning aniqlanishi va o'rganilishi mumkin bo'lgan biron bir sababi borligini va aynan nima uchun paydo bo'lganligini tushuntiradi. , va boshqa natija emas. Bu bog'lanishlarni turli sabablar bilan izohlash mumkin va psixologiyada ularni tushuntirishga bir qancha yondashuvlar mavjud edi.

Qadim zamonlarda ham olimlar birinchi marta determinizm haqida, insonga, umuman tabiatga nima bo'lishi kerakligini belgilaydigan universal qonun - Logosning mavjudligi haqida gapira boshladilar. Determinizmning batafsil kontseptsiyasini ishlab chiqqan Demokrit "odamlar ishni bilmaslik va boshqara olmaslikni yashirish uchun tasodif g'oyasini o'ylab topdilar" deb yozgan.

Keyinchalik, 17-asrda Dekart mexanik determinizm tushunchasini kiritib, psixikadagi barcha jarayonlarni mexanika qonunlari asosida tushuntirish mumkinligini isbotladi. Inson xulq-atvorini refleks qonuniga bo'ysunadigan mexanik tushuntirish haqidagi g'oya shunday paydo bo'ldi. Mexanik determinizm qariyb 200 yildan beri mavjud. Uning taʼsirini assotsiativ psixologiya asoschisi D.Gartlining nazariy pozitsiyalarida ham koʻrish mumkin, u kichik (psixika) va katta (xulq-atvor) doiralardagi assotsiatsiyalar I. tomonidan mexanika qonunlari asosida shakllanadi va rivojlanadi, deb hisoblaydi. Nyuton. Mexanik determinizm aks-sadolarini hatto XX asr boshlari psixologiyasida ham uchratish mumkin, masalan, ko'plab taniqli psixologlar tomonidan baham ko'rilgan energetizm nazariyasida, shuningdek, bixeviorizmning ba'zi postulatlarida, masalan, ijobiy fikrda. mustahkamlash reaksiyani kuchaytiradi, salbiy mustahkamlash esa zaiflashtiradi.

Ammo evolyutsiya nazariyasining paydo bo'lishi bilan paydo bo'lgan biologik determinizm psixologiyaning rivojlanishiga yanada kuchli ta'sir ko'rsatdi. Ushbu nazariyaga asoslanib, psixikaning rivojlanishi atrof-muhitga moslashish istagi bilan belgilanadi, ya'ni psixikada sodir bo'ladigan hamma narsa tirik mavjudotning o'zi yashaydigan sharoitga iloji boricha yaxshiroq moslashishini ta'minlashga qaratilgan. . Xuddi shu qonun inson ruhiyatiga taalluqli bo'lib, deyarli barcha psixologik yo'nalishlar determinizmning bu turini aksioma sifatida qabul qilgan.

Psixologik deb atash mumkin bo'lgan determinizmning oxirgi turi psixikaning rivojlanishi aniq maqsad bilan tushuntirilishi va yo'naltirilganligidan kelib chiqadi. Biroq, antik davrdagi maqsadni tushunishdan farqli o'laroq, u qandaydir tarzda psixikadan (g'oya yoki shakldan) tashqarida bo'lganida, bu holda maqsad ruhning o'ziga xos mazmuniga, muayyan shaxs psixikasiga xosdir. tirik mavjudot bo'lib, uning haqiqatda - muloqotda, bilishda, ijodiy faoliyatda o'zini namoyon qilish va o'zini o'zi anglash istagini belgilaydi. Psixologik determinizm, shuningdek, atrof-muhit shunchaki shart-sharoit, inson yashash zonasi emas, balki shaxsiyatni shakllantirish jarayonini ko'p jihatdan o'zgartiradigan eng muhim bilim va tajribalarni o'z ichiga olgan madaniyat ekanligidan kelib chiqadi. Shunday qilib, madaniyat psixikaning rivojlanishiga ta'sir ko'rsatadigan eng muhim omillardan biriga aylanadi, o'zini ham noyob ma'naviy qadriyatlar va fazilatlar tashuvchisi, ham jamiyat a'zosi sifatida anglashga yordam beradi. Psixologik determinizm, shuningdek, ruhda sodir bo'ladigan jarayonlar nafaqat atrof-muhitga moslashishga, balki atrof-muhit ma'lum bir shaxsning potentsial qobiliyatlarini ochishga xalaqit bergan taqdirda ham unga qarshilik ko'rsatishga qaratilgan bo'lishi mumkinligini taxmin qiladi.

Muvofiqlik printsipi psixikaning turli tomonlari, psixik sohalar o'rtasidagi aloqaning asosiy turlarini tavsiflaydi va tushuntiradi. U individual psixik hodisalarning o‘zaro ichki bog‘liqligini, yaxlitlikni tashkil etishini va shu orqali yangi xossalarga ega bo‘lishini taxmin qiladi. Biroq, determinizmni o'rganishda bo'lgani kabi, bu aloqalar va ularning xususiyatlarini o'rganish psixologiyada uzoq tarixga ega.

Psixik hodisalar o'rtasida mavjud bo'lgan bog'lanishlarning birinchi tadqiqotlari psixikani bir nechta elementlardan - hislar, g'oyalar va his-tuyg'ulardan tashkil topgan sensorli mozaika sifatida taqdim etdi. Muayyan qonunlarga, birinchi navbatda, uyushmalar qonunlariga ko'ra, bu elementlar bir-biriga bog'langan. Bunday muloqot turi elementarizm deb ataladi.

Psixika turli xil psixik harakatlar va jarayonlarni (ko'rish, o'rganish va boshqalar) amalga oshirishga qaratilgan alohida funktsiyalar to'plami sifatida taqdim etilganligi sababli o'z nomini olgan funktsional yondashuv, shuningdek, biologik determinizm paydo bo'ldi. evolyutsiya nazariyasi bilan aloqasi ... Biologik tadqiqotlar shuni ko'rsatdiki, morfologiya va funktsiya, jumladan, aqliy funktsiya o'rtasida bog'liqlik bor. Shunday qilib, aqliy jarayonlar (xotira, idrok va boshqalar) va xatti-harakatlar aktlari funktsional bloklar sifatida ifodalanishi mumkinligi isbotlangan. Aniqlanish turiga qarab, bu bloklar mexanika qonunlariga muvofiq (murakkab mashinaning alohida qismlari sifatida) ham, organizm va atrof-muhitni bir butunga bog'laydigan biologik moslashish qonunlariga muvofiq harakat qilishi mumkin. Biroq, bu tamoyil ma'lum bir funktsiyada nuqson bo'lsa, uning qoplanishi qanday sodir bo'lishini, ya'ni ba'zi bo'limlarning ishidagi kamchiliklarni boshqalarning normal ishlashi bilan qanday qoplash mumkinligini tushuntirib bermadi, masalan, kambag'al. eshitish - taktil yoki tebranish sezgilarining rivojlanishi bilan.

Psixikani murakkab tizim sifatida ifodalovchi, alohida bloklari (funktsiyalari) o'zaro bog'liq bo'lgan izchillik tamoyilini mana shu narsa tushuntiradi. Shunday qilib, psixikaning tizimli tabiati uning faolligini ham nazarda tutadi, chunki faqat bu holatda psixika rivojlanishining eng past darajalarida ham o'zini o'zi boshqarish va kompensatsiya psixikaga xosdir. Psixikani tushunishdagi izchillik uning yaxlitligini anglash, "yaxlitlik" (yaxlitlik) g'oyasiga zid kelmaydi, chunki har bir ruhiy tizim (birinchi navbatda, tabiiy ravishda, inson psixikasi) o'ziga xos va yaxlitdir.

Va nihoyat, psixika doimo o'zgarib turadi, degan rivojlanish tamoyili rivojlanadi, shuning uchun uni o'rganishning eng adekvat usuli bu genezis qonuniyatlarini, uning turlari va bosqichlarini o'rganishdir. Eng keng tarqalgan psixologik usullardan biri bu genetikdir.

Rivojlanish g'oyasi psixologiyaga evolyutsiya nazariyasi bilan kirib kelganligi yuqorida aytib o'tilgan bo'lib, u psixikaning atrof-muhit o'zgarishi bilan o'zgarishini va organizmni unga moslashtirishga xizmat qilishini isbotlaydi. Ingliz psixologi G.Spenser birinchi bo`lib psixikaning rivojlanish bosqichlarini aniqladi. Spenser psixikaning genezisini inson psixikasi taraqqiyotning eng yuqori bosqichi ekanligidan kelib chiqib, u darhol emas, balki asta-sekin, tirik mavjudotlarning yashash sharoiti va faoliyatini murakkablashtirish jarayonida paydo bo'lganligini o'rgangan. Aqliy hayotning asl shakli - asabiylashishdan rivojlangan sezgi, so'ngra eng oddiy sezgilardan psixikaning turli xil shakllari paydo bo'ldi, ular ong va xatti-harakat shakllanishining bir-biriga bog'liq darajalari. Ularning barchasi organizmning yashashi uchun o'ziga xos vositalar, atrof-muhitga moslashishning o'ziga xos shakllari.

Moslashuvning ushbu maxsus shakllari:

ongli xatti-harakatlar

sezgi refleksi

hissiyotlar instinkti

xotira qobiliyati

ixtiyoriy xatti-harakatni yodda tutish

Har bir bosqichning roli haqida gapirar ekan, Spenser ta'kidladiki, aqlning asosiy ahamiyati shundaki, u psixikaning quyi shakllariga xos bo'lgan cheklovlardan mahrum va shuning uchun shaxsning atrof-muhitga eng adekvat moslashishini ta'minlaydi. Psixika va, asosan, intellektning moslashuvlar bilan bog'liqligi haqidagi bu g'oya XX asrning birinchi yarmida rivojlanish psixologiyasining etakchi g'oyasiga aylanadi.

Rivojlanishning qanday turlari psixikaga xosligini aniqlab, rivojlanish tamoyili ham psixika rivojlanishining ikki yo`li - filogenetik va ontogenetik, ya'ni inson zotining shakllanishi jarayonida psixikaning rivojlanishini aytadi. va bolaning hayoti jarayonida. Tadqiqotlar shuni ko'rsatdiki, bu ikki turdagi rivojlanish bir-biri bilan ma'lum bir yozishmalarga ega. Amerikalik psixolog S. Xoll bu o'xshashlik psixikaning rivojlanish bosqichlari nerv hujayralarida mustahkamlanib, bolaga meros bo'lib o'tishi, shuning uchun rivojlanish tezligi yoki ketma-ketligida o'zgarmasligi bilan bog'liq, deb taklif qildi. bosqichlari mumkin. Filogenez va ontogenez o'rtasidagi bunday qat'iy bog'liqlikni o'rnatgan nazariya rekapitulyatsiya nazariyasi, ya'ni filogenetik rivojlanishning asosiy bosqichlarini ontogenezda qisqacha takrorlash deb ataladi.

Bunday qattiq bog‘liqlik mavjud emasligi va rivojlanish ijtimoiy vaziyatga qarab ham tezlashishi, ham sekinlashishi, ayrim bosqichlar butunlay yo‘qolishi mumkinligi keyingi ishlarda isbotlangan. Shunday qilib, aqliy rivojlanish jarayoni chiziqli emas va ijtimoiy muhitga, bolaning muhitiga va tarbiyasiga bog'liq. Shu bilan birga, kognitiv rivojlanish, o'z-o'zini hurmat qilish, o'z-o'zini anglash va hokazo jarayonlarni qiyosiy tahlil qilishda haqiqatda mavjud bo'lgan taniqli analogiyani e'tiborsiz qoldirib bo'lmaydi. kichik bolalar va ibtidoiy xalqlarda.

Shu sababli, bolalar psixikasining genezisini o'rgangan ko'plab psixologlar (E. Klapared, P. P. Blonskiy va boshqalar) bu mantiqiy muvofiqlik, degan xulosaga kelishdi, bu mantiqiy muvofiqlikdir, bu mantiqiy muvofiqlikdir. psixika, uning o'z-o'zini rivojlantirish, bir xil bo'lib, inson zotining rivojlanishi davrida, ya'ni shaxsning rivojlanishi.

Xulosa

Rivojlanish tamoyili quyidagi ta'riflarni o'z ichiga olgan "rivojlanish" so'zining ma'nosiga murojaat qilmasak, uning barcha soyalarida tushunib bo'lmaydigan keng tushunchani o'z ichiga oladi:

Rivojlanish boshqa hayotiy jarayonlar bilan taqqoslanadigan haqiqiy jarayondir. Uni voqelikdagi o'zgarishlarning ob'ektiv ketma-ketligi sifatida tavsiflash mumkin.

Rivojlanish ob'ektiv va insoniy voqelik hodisalarining printsipi bo'lib, inson hayotining tub o'zgarishlarini va boshqa ko'plab jihatlarini tushuntiradi.

Taraqqiyot zamonaviy madaniyatning qadriyatidir.

Aynan shu talqinlarning aralashmasi ushbu murakkab kontseptsiya mazmuniga haqiqatan ham chuqur kirib borish imkonini beradi. Shuni tushunish kerakki, har qanday rivojlanish vaqtinchalik o'zgarishlar bilan bog'liq, ammo vaqt uning asosiy mezoni emas.

Rivojlanish printsipi psixologlarga ob'ektning asta-sekin yangi xususiyatlar va sifatlarga ega bo'lish jarayonini ko'rib chiqishga imkon beradi. Bunday holda, rivojlanishni jarayon sifatida emas, balki faqat vaqt o'tishi bilan loyqalanadigan burilish nuqtasi sifatida ko'rib chiqish to'g'riroqdir.

Adabiyotlar ro'yxati

1 Ananiev B.G. Inson bilish sub'ekti sifatida [Matn] / B.G. Ananiev. SPb.

2 Andreeva G.M. Ijtimoiy bilish psixologiyasi [Matn] / G.M. Andreeva. - M .: Aspekt - matbuot, 2012.

3 Bozovich L.I. Tanlangan psixologik asarlar. Shaxsni shakllantirish muammolari [Matn] / L.I. Bozovich. - M., 2013 .-- 352s.

4 Volkov B.S. Psixologik tadqiqot metodologiyasi va usullari [Matn] / BS. Volkov. - 5-nashr. - M .: Akademik loyiha, 2011 yil

5 T.V. Kornilova Psixologiyaning metodologik asoslari [Matn] / o'quv qo'llanma / T.V. Kornilov. - SPb: Piter, 2012 yil

6 Lubovskiy D.V. psixologiyaning uslubiy asoslariga kirish [Matn] / universitetlar uchun darslik / D.V. Lubovskiy - 2-nashr. - M.: MPSI, 2010 yil

7 Nemov R.S. Psixologiya kitob. 2. [Matn] / R.S. Nemov - M .: "VLADOS", 2012. - 640-yillar.

8 Nurkova V.V. Psixologiya [Matn] / V.V. Nurkova.- M., 2014. Ch. 1

9 Slobodchikov V.I. Inson psixologiyasi [Matn] / V.I. Slobodchikov - M.

10 Sharkov F.I. Psixologik tadqiqot metodologiyasi va usullari [Matn] / F.I. Sharkov. - M .: Akademicheskiy prospekti, 2011.

Allbest.ru saytida e'lon qilingan

...

Shunga o'xshash hujjatlar

taqdimot 05.02.2016 da qo'shilgan

Psixologiyaning shakllanish xususiyatlari. Psixologiyaning determinizm, izchillik va rivojlanish tamoyillari, uning uslubiy tamoyillarining mazmuni va xususiyatlari. Fikrning ishlash tamoyillari, uning mazmunli shakllari, psixologiyani o'rganish jarayonini tashkil etish.

referat, 11/18/2010 qo'shilgan

Qanday qilib psixik hodisani tizim sifatida ifodalash mumkin? Umuman ilmiy bilimlarda izchillik tushunchasini ko'rib chiqish. Psixologiyada tizimlilik tamoyilining kelib chiqish va rivojlanish jarayonini o'rganish. Psixologiya fani uchun ushbu tamoyilning ma'nosini aniqlash.

referat, 23.04.2011 qo'shilgan

Psixologiyaning bilish darajalari va kategoriyalari. Uslubiy bilimlarning tuzilishi. Determinizm tamoyilining qoidalari. Psixologiyada rivojlanish jarayonining ta'rifi va asosiy xususiyatlari. Psixologiyada integral va xususiylikning nisbati muammosi qanday rol o'ynaydi.

test, 25/05/2015 qo'shilgan

"Psixologiya" so'zining kelib chiqishi va uning tarixi. Psixologiyaning vazifasi psixik hodisalarni o'rganishdir. Psixologiya tomonidan o'rganiladigan hodisalar. Psixologik muammolar. Psixologiyada tadqiqot usullari. Psixologiya sohalari. Inson umumiy psixologiyaning predmeti sifatida.

kurs qog'ozi, 2002 yil 12/02 qo'shilgan

Psixologiya tarixining rivojlanish qonuniyatlari. Psixologik bilimlar evolyutsiyasi. Psixologik usullar tizimlari. Psixologiyaning boshqa fanlar bilan aloqasi. Zamonaviy psixologiyaning tuzilishi. Psixologiyaning rivojlanishini belgilovchi asosiy omillar va tamoyillar.

test, 11/11/2010 qo'shilgan

Psixologiyaning ilmiy metodologiyasidagi noaniqlik kategoriyalari, inson harakatlari va tafakkurining o'z-o'zidan sababini tushunish asoslari. Psixologiyada reduksionizmni yengishda noaniqlik prinsipining roli. Zamonaviy dunyoda inson faoliyatining asosiy shartlari.

maqola 12.09.2011 da qo'shilgan

18-19-asrlarda Rossiyada psixologik fikr. XIX-XX asr boshlarida rus psixologiyasining asosiy yo'nalishlari. Sovet psixologiyasining paydo bo'lishi va rivojlanishi. Rossiyadagi psixologiyaning hozirgi holati. Rivojlanishni ijtimoiy omillar bilan aniqlash.

referat, 23.07.2009 yil qo'shilgan

Psixologiyaning metodologiyasi darajalari va metodologik tamoyillarini o'rganish maqsadida psixologik ta'sir strategiyalarini tahlil qilish. Psixologiyada qo'llaniladigan tushuntirish tamoyillari. Psixologik muammolarni hal qilish jarayonida amalga oshiriladigan asosiy yondashuvlar.

muddatli ish, 12/10/2015 qo'shilgan

Din psixologiyasining vujudga kelishi va rivojlanishi, uning predmeti va mohiyati. Psixologiyada din va dindorlik tushunchasi, jahon dinlarining tasnifi. Hozirgi bosqichda din psixologiyasining rivojlanish xususiyatlari. Islom olamidagi psixologik holat.

Zamonaviy psixologiyada rivojlanish tamoyili

* * *

Zamonaviy psixologiyada rivojlanish tamoyilining genezisi

(So'zboshi o'rniga)

A. L. Juravlev, E. A. Sergienko

“Zamonaviy psixologiyada rivojlanish tamoyili” nomli mazkur jamoaviy asar hozirgi bosqichda ushbu tamoyilning rivojlanishi va aktuallashtirilishining metodologik, nazariy va empirik jihatlarini tahlil qilishga bag‘ishlangan. Psixologiyada rivojlanish tamoyili fundamental, yadroviy va L.I.Antsyferova ta'kidlaganidek, uning metodologiyasining eng qadimgi tamoyilidir. 1978 yilda uning muharrirligi ostida "Psixologiyada rivojlanish printsipi" jamoaviy ishi nashr etildi. Ushbu asar nashr etilganiga 38 yil to'ldi. Taxminan qirq yil o'tgach, Rossiya Fanlar akademiyasining Psixologiya instituti ushbu muammo bo'yicha tadqiqotlarni ilmiy aks ettirish va tizimlashtirishga alohida murojaat qilib, ilmiy psixologik bilimlarning hozirgi bosqichida rivojlanish tamoyilining rivojlanishining rasmini taqdim etdi.

Avvalo, 38 yil avval qanday uslubiy masalalar muhokama qilingan va hal etilganini qisqacha eslab o‘tmoqchiman. L. I. Antsyferova o'zining "Rivojlanish psixologiyasining metodologik muammolari" nomli mukammal umumlashtiruvchi maqolasida muhokama qilingan muammolar va taklif qilingan echimlarni chuqur tahlil qildi. Kitob 15 ta muallifning maqolalaridan iborat edi, lekin qanday turdagi! Shuncha yillardan keyingina bu olimlar va ularning asarlarining asl qadri ayon bo‘ladi. Ular L.I.Antsyferova, V.G.Aseev, Ya.A.Ponomarev, A.V.Bryshlinskiy, A.V.Zaporojets, M.I.Lisina, V.V.Davydov, K.E.Fabri, N.S.Leites, I.I.Chesnokova, TI Artemyeva, N.A.Loginova, P.. D. Shmidt, G. Tome. Ushbu nashrning aksariyat asarlari bugungi kunda tez-tez tilga olinadi. Ushbu kitobning bunday katta mashhurligining siri, uning zamonaviy psixologiyadagi dolzarbligi nimada? Mualliflarning shon-shuhratida va ilmiy nufuzida emas, balki unda keltirilgan chuqur mazmunli tahlil va rivojlanish tamoyilini ishlab chiqishda ham. Keling, ushbu nashrda qanday muammolar ko'rib chiqilganligini eslaylik va keyin ularning echimlarini zamonaviy echimlar bilan solishtiramiz.

LI Antsyferova shunday deb yozadi: "Rivojlanish printsipi va tizimli yondashuvning yangi uslubiy darajasida o'zaro boyitish, ayniqsa, inson hayotini aqliy tashkil etish bilan shug'ullanadigan psixologiya sohasida - eng yuqori darajadagi tizimli ob'ekt bilan zarur. doimiy shakllanish va o'zgarishda bo'lgan murakkablik va plastiklik" (Antsyferova, 1978, 5-bet). Bundan tashqari, u rivojlanish psixologiyasida turli "tizimli" tushunchalar tobora ko'proq qo'llanilishini ta'kidlaydi: ierarxiya, darajalar, o'z-o'zini tartibga solish, tuzilma, tashkil etish, integratsiya va rivojlanishning o'zi tizim-integral jarayon sifatida tushunila boshlaydi. Bundan tashqari, konvergentsiya rivojlanish va izchillik toifalari tizim ob'ektlariga ajratilgan qaytarilmas o'zgarishlarning umumiy tabiati tufayli. Fazalar, bosqichlar, rivojlanish darajalari tahlili bir qator maqolalarda taqdim etilgan: insonning hayot yo'lining fazoviy-vaqt tuzilishini o'rganish - NA Loginova va G. Tome, intellektual faoliyatni o'rganish - Ya.A. Ponomarev, o'z-o'zini ongni shakllantirish tahlili - I. I. Chesnokova, E. Erikson shaxsi kontseptsiyasining analitik va tanqidiy muhokamasi - L. I. Antsyferova ishida, hayvonlarning ontogenezini o'rganish - K. E. Fabri.

Rivojlanish jarayonining diaxronik tuzilishining ikki turi: progress va regressiya

L.I.Antsyferovaning ta'kidlashicha, "aqliy rivojlanish doimo progressiv va regressiv o'zgarishlarning birligidir, lekin shaxsning hayot yo'lining turli bosqichlarida bu ko'p yo'nalishli jarayonlarning nisbati sezilarli darajada o'zgaradi" (o'sha erda, P. 6). Progressiv rivojlanish kam mukammaldan mukammalroqqa o'tish chizig'i sifatida regressiv tendentsiyalarni nazarda tutadi: aqliy rivojlanishning aktuallashuvi uning boshqa yo'nalishlarda shakllanishi imkoniyatlarini cheklaydi. Rivojlanishning asosiy muammosi - quyi darajadan yuqori darajaga o'tish qonuniyatlarini o'rganish zarurati. Ontogenezning dastlabki bosqichlarini o'rganishni sarhisob qilar ekan, A.V.Zaporojets bosqich rivojlanishini tavsiflashdan tashqari, rivojlanish potentsialini tashkil etuvchi yangi elementlarning miqdoriy to'planishi va sifat jihatidan shakllanishiga olib keladigan bosqichlar doirasidagi funktsional rivojlanishni hisobga olishni nazarda tutadi. Shunga o'xshash g'oyalar V.G.Aseevning ishida ishlab chiqilgan bo'lib, u yangi elementlarni o'z ichiga olgan potentsial soha yoki funktsional zaxiraning faoliyat jarayonida to'planish pozitsiyasini ochib beradi. Bu g`oyalar rivojlanish mexanizmlarini, uning sifat jihatidan yangi bosqichlariga o`tishlarini ochib beradi, jarayonlarning birligi va uzluksizligini tasdiqlaydi. C.E.Fabri ishidagi katta hajmdagi materiallarga asoslanib, oldingi bosqichlar doirasida yuqori darajadagi elementlarning yadrolanishi asosida xatti-harakatlarning shakllanishi ko'rsatilgan. Jonli tafakkurdan mavhum fikrlashgacha bo'lgan rivojlanishning uzluksizligi V.V.Davydov va A.K.Markovaning maqolasida ko'rsatilgan.

Aqliy rivojlanish bosqichlari ketma-ketligini aqliy tashkilot darajalari ierarxiyasiga aylantirish g'oyasi

Ierarxiya printsipi J. Piagetning genetik psixologiyasida etakchi o'rinni egalladi. X.Verner psixik rivojlanishning ierarxik tashkilotini shakllantirish qonuniyatlari sifatida differentsiatsiya va darajali integratsiyani ta'kidladi. Biroq, ushbu mualliflar tomonidan taklif qilingan echimlar oddiydan murakkabga o'tishda sifat o'zgarishlari g'oyasini o'z ichiga olmaydi va rivojlanishning yakuniyligi g'oyasi kuzatiladi (J. Piagetda mavhum-mantiqiy fikrlash). va H. Vernerda kattalar haqida o'ylash). Ushbu yakuniy tushunchalardan farqli o'laroq, A. V. Zaporojets, A. V. Brushlinskiy, Ya. A. Ponomarevning maqolalari progressiv rivojlanishda yakuniy holatning yo'qligi kontseptsiyasini ishlab chiqadi: rivojlanishi sodir bo'lgan ba'zi o'rnatilgan tizimning genezisini ochib berish. faqat bir xil murakkablik sinfida ”(o'sha erda, 11-bet).

Aqliy rivojlanishning harakatlantiruvchi kuchlari

L. I. Antsyferova ta'kidlaganidek, inson aqliy rivojlanishining harakatlantiruvchi kuchlarining dialektikasini ochib berish uchun eng muhimi, N. S. Leites ishida birinchi marta taqdim etilgan sezgir va tanqidiy davrlarni ajratishdir. Qarama-qarshiliklar kurashining birligi va uyg'unligi nuqtai nazaridan tanqidiy va sezgir davrlar nisbati ko'rib chiqilishi mumkin. Rivojlanish inqirozlari an'anaviy ravishda sekinlashuv, buzg'unchi namoyon bo'lish, qarama-qarshiliklarning kuchayishi va ichki noqulaylikning kuchayishi davrlari sifatida talqin qilinadi. Biroq, bu jarayonlar doirasida ikkita tendentsiyaning o'zaro ta'siri - yangi elementlar va turli funktsional bog'lanishlar o'rtasidagi ziddiyat va ular orasidagi uyg'unlik mavjud. Elementlar o'rtasidagi muvofiqlashtirish va ularning bir-birini to'ldirishi rivojlanish uchun yangi imkoniyatlar yaratadi.

Aqliy rivojlanishni aniqlash

Aqliy rivojlanishning harakatlantiruvchi kuchlari masalasi murakkab muammoning ajralmas qismidir qat'iyat psixikaning rivojlanishi. Demak, V.G.Aseev va A.V.Bruslinskiy asarlarida psixik rivojlanishni aniqlashning strukturaviy-darajali konsepsiyasi ochib berilgan. Bu omillarning ikki darajasi: 1) moyillik, moyillik yaratish, tayyorlash va 2) amalga oshirish va amalga oshirish. Bular ham, boshqalar ham - asosiy, ikkilamchi, diskret va doimiy harakatlanuvchi - doimiy intensiv maydonni yaratadi (Aseev, 1978). Ichki va tashqi qarama-qarshi kuchlar dialektikasi A.V.Bryshlinskiy tomonidan ijod jarayonini o‘rganishda tahlil qilingan. Ijodiy jarayonning rivojlanishi - bu tashqi dunyoning ichki, cheksiz boylik orqali sinishi va tashqi yangilik allaqachon yaratilgan ichida sifat jihatidan yangisini yaratadi (Brushlinskiy, 1978). Rivojlanishni aniqlash muayyan ijtimoiy sharoitlar bilan chambarchas bog'liq: "Inson hayoti jarayoni tobora ko'proq tarixiy jarayon bilan chambarchas bog'liq bo'lib, uning diaxronik bo'linishi o'z tuzilishini shaxsning hayot yo'lining yosh va bosqichli bo'linishiga yuklaydi" (Antsyferova, 1978). 18-bet). Hayot yo'lini belgilashning ushbu dialektikasi N.A.Loginovaning maqolasida ifodalangan: inson bir davrning zamondoshi va avlodlar zamondoshidir. Biroq, ijtimoiy-tarixiy belgilanish ijtimoiy munosabatlardagi o'zgarishlar va psixika o'zgarishlari o'rtasidagi bevosita bog'liqlikni anglatmaydi. Jamiyatning rivojlanishi yangi faoliyat turlarini keltirib chiqaradi, bu esa o'z navbatida fikrlash, xotira, idrok etishning yangi, zarur turlarini yaratadi (Tulviste, 1978).

1978 yilgi ilmiy ishda psixologiyaning rivojlanish tamoyilini ishlab chiqishda taqdim etilgan ushbu asosiy savollar biz tomondan deyarli 40 yil o'tgach, jamoaviy ishimizda ularning echimini qiyosiy tahlil qilish maqsadida ko'rib chiqildi.

Uslubiy tamoyillarni o'zaro boyitish muammosi

Agar 1978 yil kitobida rivojlanish va izchillik tamoyilining o'zaro ta'siri va o'zaro ta'siri ko'rsatilgan bo'lsa, hozirgi bosqichda bu g'oyalar allaqachon ko'plab yondashuvlarda amalga oshirilgan: tizim, tizim-faoliyat, tarixiy-madaniy, madaniy-tahlil, tizim-sub'ekt. va boshqalar u yoki bu shaklda rivojlanish va izchillik tamoyillari umumiy psixologik tamoyillarga aylanib, bir-biri bilan chambarchas bog'langan va boshqa tamoyillar bilan uyg'unlashgan holda boyitilgan, shu bilan zamonaviy metodologiyaning yagona makonini tashkil qiladi. Bunday boyitishning mantiqiy asoslari zamonaviy mualliflarning asarlarida keltirilgan.

Rivojlanish psixologiyasining kontseptual asoslarini yaratish uchun "rivojlanish" toifasining o'zini bir qator aniqlovchi uslubiy fiksatsiyalarni maxsus qilish kerak. "Rivojlanish" toifasi bir-biriga kamaytirilmaydigan kamida uchta ma'noni o'z ichiga oladi.

1. Rivojlanish ob'ektiv fakt, boshqa qator hayotiy jarayonlardagi real jarayondir. Rivojlanish shu ma'noda ob'ektiv voqelikdagi sifat o'zgarishlarining tabiiy ravishda sodir bo'ladigan jarayoni sifatida namoyon bo'ladi.

2. Rivojlanish - ob'ektiv voqelikning ko'plab hodisalarini, shu jumladan insonni tushuntirish printsipi. Rivojlanish kategoriyasi inson dunyosida sodir bo'layotgan keskin o'zgarishlarni tushuntirish uchun ishlatiladi.

3. Rivojlanish – Yevropa madaniyatining maqsadi va qadriyati bo‘lib, u turli darajadagi o‘ziga xoslik bilan insoniy fanlarning kategorik tarkibiga kirgan. Zamonaviy inson fanida rivojlanish yaxshi degan pozitsiya o'rnatildi.

Inson rivojlanishi psixologiyasini qurish va tahlil qilishda saqlanishi kerak bo'lgan rivojlanish toifasining ana shunday uch tomonlama talqini. Rivojlanish kontseptsiyasining tanlangan ma'nolarining har biri uning inson hayotidagi o'ziga xos funktsiyasini ta'kidlaydi. Ushbu bo'limda biz asosan psixologiyadagi rivojlanish tamoyilining tushuntirish imkoniyatlari haqida gapiramiz: biz uning asosiy qoidalarini tuzatamiz.

Eng avvalo, “rivojlanish” tushunchasini “kelib chiqishi”, “oʻzgarishi”, “kamoloti” kabi maʼno jihatidan unga yaqin tushuncha va atamalardan farqlash zarur.Masalan, buni qatʼiy ajratib koʻrsatish kerak. "rivojlanish" (genlar) tushunchasi va "Origin" (gonos) tushunchasi o'rtasida. Nima, rivojlanadi; bo'lmagan narsa - bu sodir bo'ladi (bo'lishi mumkin). Har qanday rivojlanish muammodir, uning mohiyati oddiy: agar biror narsa mavjud bo'lsa va rivojlansa, unda bu rivojlanish qanday mumkinligini ko'rsatish kerak.

Kelib chiqishi oshkor etilishi va baham ko'rilishi mumkin bo'lgan sirdir. Albatta, fandan ko'ra biror narsaning - dunyoning, hayotning, insonning kelib chiqishi haqida ehtimollik gipotezalarini qurish mumkin. asosan va shug'ullanadi; ammo shuni esda tutish kerakki, biror narsaning kelib chiqish ehtimoli qanchalik yuqori bo'lmasin, aynan shu kelib chiqishning izohi emas.

Shuningdek, faoliyat va rivojlanish jarayonlarini farqlash kerak. Funktsiya - bu har qanday ishlaydigan tizimdagi elementlar, funktsiyalar va ulanishlarning joriy o'zgarishi bilan bog'liq bo'lgan bir xil darajadagi (yoki turdagi) faol holatda qolish. Oddiy ishlash tizimning o'zgarishiga va uning yangi sifatining paydo bo'lishiga olib kelmaydigan elementlarni, ularning ulanishlarini qayta taqsimlash sifatida amalga oshiriladi. Rivojlanish printsipial jihatdan yangi shakllanishlarning paydo bo'lishi va tizimning yangi faoliyat darajasiga o'tishini anglatadi.