Mendel kim? Mendelning tarjimai holi

Gregor Iogann Mendel irsiyat haqidagi ta'limotning asoschisi, yangi fan - genetika yaratuvchisi bo'ldi. Ammo u o‘z davridan shu qadar ilgarilab ketganki, Mendel hayoti davomida uning asarlari nashr etilgan bo‘lsa-da, uning kashfiyotlarining ahamiyatini hech kim tushunmagan. Uning o'limidan atigi 16 yil o'tgach, olimlar Mendel yozgan narsalarni qayta o'qib chiqdilar va tushundilar.

Iogann Mendel 1822 yil 22 iyulda zamonaviy Chexiya Respublikasi, keyin esa Avstriya imperiyasi hududidagi kichik Xinchitsi qishlog'ida dehqon oilasida tug'ilgan.

Bola o'zining g'ayrioddiy qobiliyatlari bilan ajralib turardi va maktabda unga "sinfda o'zini namoyon qilganlarning birinchisi" sifatida faqat a'lo baholar berildi. Ioganning ota-onasi o'g'lini "xalqqa" olib kelishni va unga yaxshi ta'lim berishni orzu qilgan. Bunga Mendelning oilasi qochib qutula olmaydigan o'ta muhtojlik to'sqinlik qildi.

Shunga qaramay, Iogann avval gimnaziyani, keyin esa ikki yillik falsafiy kurslarni tugatishga muvaffaq bo'ldi. U o‘zining qisqacha tarjimai holida shunday yozadi: “Bunday zo‘riqishlarga endi bardosh bera olmasligini his qildi va falsafiy ta’limni tugatgandan so‘ng uni kundalik nonning og‘riqli tashvishlaridan xalos qiladigan o‘z o‘rnini topishi kerakligini ko‘rdi. ...”

1843 yilda Mendel Brünn (hozirgi Brno)dagi Avgustin monastiriga yangi boshlovchi sifatida kirdi.

qattiq raqobatga bardosh bering (bir joy uchun uch kishi).

Shunday qilib, abbat - monastir abbati - erga sajda qilgan Mendelga murojaat qilib, tantanali iborani aytdi: "Gunohda yaratilgan cholni tashlang! Yangi odamga aylaning! U Ioganning dunyoviy kiyimlarini - eski paltosini yirtib tashladi va unga kassa kiydi. Odatga ko'ra, monastirning buyrug'ini olgandan so'ng, Iogann Mendel o'zining ikkinchi ismini oldi - Gregor.

Rohib bo'lgan Mendel nihoyat abadiy ehtiyojdan va bir bo'lak nonga g'amxo'rlikdan xalos bo'ldi. Unda ta'limni davom ettirish istagi bor edi va 1851 yilda abbot uni Vena universitetiga tabiiy fanlar bo'yicha o'qishga yubordi. Ammo bu erda uni muvaffaqiyatsizlik kutmoqda edi. Butun bir fan – genetika yaratuvchisi sifatida barcha biologiya darsliklariga kiritiladigan Mendel biologiya imtihonidan o‘ta olmadi. Mendel botanikada zo'r edi, lekin zoologiya bo'yicha bilimlari aniq zaif edi. Sutemizuvchilarning tasnifi va ularning iqtisodiy ahamiyati haqida gapirishni so'rashganda, u "panjali hayvonlar" va "panjali hayvonlar" kabi g'ayrioddiy guruhlarni tasvirlab berdi. Mendel faqat it, bo'ri va mushukni o'z ichiga olgan "tirnoqli hayvonlar"dan "faqat mushuk iqtisodiy ahamiyatga ega", chunki u "sichqonlar bilan oziqlanadi" va "uning yumshoq, chiroyli terisini mo'ynali kiyimlar bilan qayta ishlashadi".

Imtihonda muvaffaqiyatsizlikka uchragan Meidel xafa bo'lib, diplom olish orzusidan voz kechdi. Biroq, usiz ham, Mendel o'qituvchi yordamchisi sifatida Brünndagi haqiqiy maktabda fizika va biologiyadan dars bergan.

Monastirda u bog'dorchilik bilan jiddiy shug'ullana boshladi va abbotdan o'z bog'i uchun 35x7 metr o'lchamdagi kichik to'siqli er uchastkasini so'radi. Bu mitti hududda irsiyatning universal biologik qonuniyatlari o'rnatilishini kim tasavvur qilgan? 1854 yil bahorida Mendel bu erga no'xat ekdi.

Va bundan oldinroq, uning monastir kamerasida kirpi, tulki va ko'plab sichqonlar - kulrang va oq paydo bo'ladi. Mendel sichqonlarni kesib o'tdi va ular qanday nasl borligini kuzatdi. Ehtimol, taqdir boshqacha bo'lganida, raqiblar keyinchalik Mendel qonunlarini "no'xat qonunlari" emas, balki "sichqoncha qonunlari" deb atashgan bo'lar edi? Ammo monastir ma'murlari birodar Gregorning sichqonlar bilan o'tkazgan tajribalarini bilib, monastir obro'siga soya solib qo'ymaslik uchun sichqonlarni olib tashlashni buyurdilar.

Keyin Mendel o'z tajribalarini monastir bog'ida o'sadigan no'xatlarga o'tkazdi. Keyin u mehmonlarga hazillashib dedi:

Farzandlarimni ko'rishni xohlaysizmi?

Ajablangan mehmonlar uni bog'ga kuzatib borishdi, u erda u ularga no'xat to'shaklarini ko'rsatdi.

Ilmiy vijdon Mendelni tajribalarini sakkiz yilga uzaytirishga majbur qildi. Ular nima edi? Mendel turli xil xususiyatlar avloddan-avlodga qanday meros bo'lib o'tishini bilmoqchi edi. No'xatda u bir nechta (jami ettita) aniq xususiyatlarni aniqladi: silliq yoki ajinli urug'lar, qizil yoki oq gul rangi, urug'lar va loviyalarning yashil yoki sariq rangi, baland yoki qisqa o'simlik va boshqalar.

Uning bog'ida no'xat sakkiz marta gulladi. Har bir no'xat tupi uchun Mendel alohida kartani to'ldirdi (10 000 ta karta!), Bu ettita nuqtada o'simlikning batafsil tavsiflarini o'z ichiga olgan. Mendel bir gulning gulchanglarini boshqa gulning stigmasiga pinset bilan necha ming marta o'tkazgan! Ikki yil davomida Mendel no'xat chiziqlarining tozaligini sinchkovlik bilan tekshirdi. Avloddan-avlodga, ularda faqat bir xil belgilar paydo bo'lishi kerak edi. Keyin duragaylar (xochlar) olish uchun turli xil xususiyatlarga ega o'simliklarni kesib o'tishni boshladi.

U nimani bilib oldi?

Agar ota-ona o'simliklaridan birida yashil no'xat bo'lsa, ikkinchisida esa sariq bo'lsa, birinchi avloddagi ularning barcha no'xatlari sariq bo'ladi.

Poyasi baland va poyasi past boʻlgan bir juft oʻsimlik faqat baland poyali birinchi avlod avlodlarini beradi.

Qizil va oq gullarga ega bo'lgan bir juft o'simlik faqat qizil gullar bilan birinchi avlod avlodlarini beradi. Va hokazo.

Balki, gap aynan kimdan - "ota" yoki "ona" - avlodlar o'z nasllarini olganlaridadir.

belgilar? Bu kabi hech narsa. Ajablanarlisi, buning zarracha ahamiyati yo'q edi.

Shunday qilib, Mendel "ota-onalar" ning xususiyatlari bir-biriga "birlashtirilmasligini" aniq aniqladi (bu o'simliklarning avlodlarida qizil va oq gullar pushti rangga aylanmaydi). Bu muhim ilmiy kashfiyot edi. Masalan, Charlz Darvin boshqacha fikrda edi.

Mendel birinchi avloddagi dominant xususiyatni (masalan, qizil gullar) dominant, "tortishuvchi" xususiyatni (oq gullar) - retsessiv deb atagan.

Keyingi avlodda nima bo'ladi? Ma'lum bo'lishicha, "nabiralar" o'zlarining "bobolari" ning bostirilgan, retsessiv xususiyatlarini yana "qayta tiklaydilar". Bir qarashda, tasavvur qilib bo'lmaydigan chalkashliklar bo'ladi. Misol uchun, urug'larning rangi "bobo", gullarning rangi "buvisi" bo'ladi va poyaning balandligi yana "bobo" bo'ladi. Va har bir o'simlik boshqacha. Bularning barchasini qanday aniqlash mumkin? Va buni hatto tasavvur qilish mumkinmi?

Mendelning o'zi bu masalani hal qilish "ma'lum bir jasorat talab qilganini" tan oldi.

Gregor Ioxann Mendel.

Mendelning ajoyib kashfiyoti shundaki, u xususiyatlarning injiq birikmalarini o'rganmagan, balki har bir xususiyatni alohida tekshirgan.

U nasllarning qaysi qismini, masalan, qizil gullarni va qaysi biri oq rangni olishini aniq hisoblashga qaror qildi va har bir belgi uchun raqamli nisbatni o'rnatdi. Bu botanikaga mutlaqo yangi yondashuv edi. Shu qadar yangiki, u ilm-fan rivojlanishidan uch yarim o'n yil oldinda edi. Va bu vaqt davomida u tushunarsiz bo'lib qoldi.

Mendel tomonidan o'rnatilgan raqamli munosabatlar juda kutilmagan edi. Oq gulli har bir o'simlik uchun o'rtacha uchta qizil gulli o'simlik bor edi. Deyarli aniq - uchdan birga!

Shu bilan birga, gullarning qizil yoki oq rangi, masalan, no'xatning sariq yoki yashil rangiga hech qanday ta'sir ko'rsatmaydi. Har bir xususiyat boshqasidan mustaqil ravishda meros qilib olinadi.

Ammo Mendel nafaqat bu faktlarni aniqladi. U ularga ajoyib tushuntirish berdi. Ota-onalarning har biridan jinsiy hujayra bitta "irsiy moyillikni" oladi (keyinchalik ular genlar deb ataladi). Har bir moyillik o'ziga xos xususiyatni aniqlaydi - masalan, gullarning qizil rangi. Agar qizil va oq rangni aniqlaydigan moyilliklar bir vaqtning o'zida hujayraga kirsa, ulardan faqat bittasi paydo bo'ladi. Ikkinchisi yashirin qoladi. Oq rang yana paydo bo'lishi uchun oq rangning ikkita moyilligining "uchrashishi" kerak. Ehtimollar nazariyasiga ko'ra, bu keyingi avlodda sodir bo'ladi

Gregor Mendelning abbot gerbi.

Gerbdagi qalqon dalalaridan birida no‘xat guli bor.

har to'rtta kombinatsiya uchun bir marta. Demak, 3 ga 1 nisbat.

Va nihoyat, Mendel u kashf etgan qonunlar barcha tirik mavjudotlarga tegishli degan xulosaga keldi, chunki "organik hayotni rivojlantirish rejasining birligi shubhasizdir".

1863 yilda Darvinning "Turlarning kelib chiqishi haqida" nomli mashhur kitobi nemis tilida nashr etildi. Mendel qo'lidagi qalam bilan bu asarni diqqat bilan o'rganib chiqdi. Va u o'z fikrlari natijasini Brunn tabiatshunoslar jamiyatidagi hamkasbi Gustav Nisslga bildirdi:

Bu hammasi emas, hali nimadir etishmayapti!

Nissl taqvodor rohibning og'zidan aql bovar qilmaydigan Darvinning "bid'atchi" ishiga bunday baho berishdan hayratda qoldi.

Keyin Mendel, uning fikricha, bu "yo'qolgan narsani" allaqachon kashf etganligi haqida kamtarlik bilan sukut saqladi. Endi biz bilamizki, bu shunday edi, Mendel tomonidan kashf etilgan qonunlar evolyutsiya nazariyasidagi ko'plab qorong'u joylarni yoritishga imkon berdi ("Evolyutsiya" maqolasiga qarang). Mendel o'z kashfiyotlarining ahamiyatini juda yaxshi tushundi. U o'z nazariyasining g'alabasiga ishongan va uni hayratlanarli darajada vazminlik bilan tayyorlagan. U olingan natijalarning ishonchliligiga ishonch hosil qilmaguncha, sakkiz yil davomida o'z tajribalari haqida sukut saqladi.

Va nihoyat, hal qiluvchi kun keldi - 1865 yil 8 fevral. Shu kuni Mendel Brunn tabiatshunoslar jamiyatida o'z kashfiyotlari haqida ma'ruza qildi. Mendelning hamkasblari uning hisobotini hayratda tinglashdi va har doim "3 dan 1" nisbatini tasdiqlaydigan hisob-kitoblar bilan tinglashdi.

Bu matematikaning botanikaga qanday aloqasi bor? Ma'ruzachining botanik aqli yo'qligi aniq.

Va keyin, bu doimiy ravishda takrorlanadigan "uchdan birga" nisbati. Bu g'alati "sehrli raqamlar" nima? Avgustiniyalik rohib botanika terminologiyasi orqasida yashirinib, Muqaddas Uch Birlik aqidasiga o'xshash narsani ilm-fanga olib kirishga harakat qiladimi?

Mendelning ma'ruzasi hayratlanarli sukunat bilan kutib olindi. Unga bitta savol ham berilmadi. Mendel, ehtimol, sakkiz yillik faoliyatiga har qanday reaktsiyaga tayyor edi: ajablanish, ishonchsizlik. U o'z hamkasblarini tajribalarini ikki marta tekshirishga taklif qilmoqchi edi. Ammo u bunday zerikarli tushunmovchilikni oldindan ko'ra olmadi! Haqiqatan ham, umidsizlikka tushadigan narsa bor edi.

Bir yil o'tgach, "Bryunndagi Tabiatshunoslar Jamiyati materiallari" ning navbatdagi jildi nashr etildi, unda Mendelning ma'ruzasi "O'simlik duragaylari bo'yicha tajribalar" nomli qisqartirilgan shaklda nashr etildi.

Mendel ishi Yevropa va Amerikadagi 120 ta ilmiy kutubxonaga kiritilgan. Ammo keyingi 35 yil ichida faqat uchtasida kimningdir qo'li chang bosgan jildlarni ochdi. Mendelning ishi turli ilmiy ishlarda uch marta qisqacha tilga olingan.

Bundan tashqari, Mendelning o'zi o'z ishining 40 nusxasini ba'zi taniqli botaniklarga yubordi. Ulardan faqat bittasi, Myunxenlik mashhur biolog Karl Negeli Mendelga javob xati yuborgan. Nägeli o'z maktubini "no'xat bilan tajribalar tugallanmagan" va "ularni boshidan boshlash kerak" degan ibora bilan boshladi. Mendel hayotining sakkiz yilini o'tkazgan ulkan ishni yana boshlash uchun!

Nägeli Mendelga kalxat bilan tajriba o'tkazishni maslahat berdi. Hawkweed Naegeli uchun eng sevimli o'simlik edi; Endi no‘xatda olingan natijalarni qirg‘iy o‘simligi yordamida tasdiqlashga muvaffaq bo‘lsak, unda...

Mendel miyopi tufayli u bilan ishlash juda qiyin bo'lgan mayda gullari bo'lgan o'simlikni oldi! Va eng yoqimsiz tomoni shundaki, no'xat bilan o'tkazilgan tajribalarda o'rnatilgan qonunlar (va fuşya va makkajo'xori, ko'k va snapdragonlarda tasdiqlangan) qirg'iyda tasdiqlanmagan. Bugun biz qo'shishimiz mumkin: va tasdiqlanmadi. Axir, kalxatda urug'larning rivojlanishi urug'lantirilmasdan sodir bo'ladi, buni Naegeli ham, Mendel ham bilmagan.

Keyinchalik biologlar Naegeli maslahati genetika rivojlanishini 40 yilga kechiktirganini aytishdi.

1868 yilda Mendel duragaylarni ko'paytirish bo'yicha tajribalaridan voz kechdi. Aynan o'sha paytda u saylangan edi

umrining oxirigacha egallab turgan monastir abbotining yuqori lavozimi. O'limidan biroz oldin (1 oktyabr

1883), go'yo o'z hayotini sarhisob qilar ekan, shunday dedi:

“Agar men achchiq soatlarni boshdan kechirishim kerak bo'lsa, menda yana ko'p ajoyib, yaxshi soatlar bo'lgan. Mening ilmiy ishlarim menga katta mamnuniyat bag'ishladi va ishonchim komilki, ko'p o'tmay butun dunyo bu ishlarning natijalarini tan oladi.

Uning dafn marosimiga shaharning yarmi yig'ildi. Marhumning xizmatlari sanab o‘tilgan nutqlar tinglandi. Ammo, ajablanarlisi, biz bilgan biolog Mendel haqida bir og'iz so'z aytilmagan.

Mendel o'limidan keyin qolgan barcha qog'ozlar - maktublar, nashr etilmagan maqolalar, kuzatuv jurnallari - pechga tashlangan.

Ammo Mendel o'limidan 3 oy oldin qilgan bashoratida adashmagan. Va 16 yil o'tgach, Mendel nomi butun tsivilizatsiya dunyosi tomonidan tan olinsa, avlodlar tasodifan olovdan omon qolgan yozuvlarining alohida sahifalarini qidirishga shoshilishdi. Ushbu parchalardan ular Gregor Ioxann Mendelning hayotini va biz tasvirlagan kashfiyotining ajoyib taqdirini qayta yaratdilar.

Yaxshi ishingizni bilimlar bazasiga yuborish oddiy. Quyidagi shakldan foydalaning

Talabalar, aspirantlar, bilimlar bazasidan o‘z o‘qishlarida va ishlarida foydalanayotgan yosh olimlar sizdan juda minnatdor bo‘lishadi.

http://www.allbest.ru saytida joylashtirilgan

Mendel Gregor Iogann

Avstriyalik ruhoniy va botanik Gregor Iogann Mendel genetika faniga asos solgan. U matematik yo'l bilan genetika qonunlarini keltirib chiqardi, ular hozir uning nomi bilan atalgan.

Gregor Ioxann Mendel

Ioxann Mendel 1822-yil 22-iyulda Avstriyaning Heisendorf shahrida tug‘ilgan. Bolaligida u o'simliklar va atrof-muhitni o'rganishga qiziqa boshladi. Olmuttsdagi Falsafa institutida ikki yillik o'qishdan so'ng, Mendel Brünndagi monastirga kirishga qaror qildi. Bu 1843 yilda sodir bo'lgan. Rohib sifatida tonsure marosimi paytida unga Gregor nomi berildi. 1847 yilda u ruhoniy bo'ldi.

Ruhoniyning hayoti shunchaki ibodatlardan iborat. Mendel ko'p vaqtini o'qish va fanga bag'ishlashga muvaffaq bo'ldi. 1850 yilda u o'qituvchi bo'lish uchun imtihon topshirishga qaror qildi, ammo biologiya va geologiya bo'yicha "D" bahosini qo'lga kirita olmadi. Mendel 1851-1853 yillarda Vena universitetida fizika, kimyo, zoologiya, botanika va matematika fanlarini o'rgangan. Brunnga qaytgach, ota Gregor maktabda dars bera boshladi, garchi u o'qituvchi bo'lish uchun hech qachon imtihondan o'ta olmagan. 1868 yilda Iogann Mendel abbat bo'ldi.

Mendel o'zining tajribalarini 1856 yildan beri o'zining kichik cherkov bog'ida genetika qonunlarining shov-shuvli kashfiyotiga olib keldi. Aytish kerakki, tabarruk otaning muhiti ilmiy izlanishlarga hissa qo‘shgan. Gap shundaki, uning do‘stlaridan ba’zilari tabiatshunoslik sohasida juda yaxshi ma’lumotga ega bo‘lgan. Ular tez-tez turli xil ilmiy seminarlarda qatnashdilar, ularda Mendel ham qatnashdi. Bundan tashqari, monastir juda boy kutubxonaga ega bo'lib, Mendel, tabiiyki, uning doimiy kutubxonasi edi. U Darvinning "Turlarning kelib chiqishi" kitobidan juda ilhomlangan, ammo ma'lumki, Mendel tajribalari ushbu asar nashr etilishidan ancha oldin boshlangan.

1865-yil 8-fevral va 8-mart kunlari Gregor (Iogann) Mendel Brünndagi Tabiat tarixi jamiyatining yig‘ilishlarida nutq so‘zladi va u yerda o‘zining hali noma’lum bo‘lgan (keyinchalik genetika deb nomlanuvchi) sohadagi g‘ayrioddiy kashfiyotlari haqida gapirdi. Gregor Mendel oddiy no'xat ustida tajribalar o'tkazdi, ammo keyinchalik eksperimental ob'ektlar doirasi sezilarli darajada kengaytirildi. Natijada, Mendel ma'lum bir o'simlik yoki hayvonning turli xil xususiyatlari shunchaki havodan paydo bo'lmaydi, balki "ota-ona" ga bog'liq degan xulosaga keldi. Ushbu irsiy belgilar haqidagi ma'lumotlar genlar orqali o'tadi (Mendel tomonidan kiritilgan atama, "genetika" atamasi undan olingan). 1866 yilda allaqachon Mendelning "Versuche uber Pflanzenhybriden" ("O'simlik duragaylari bilan tajribalar") kitobi nashr etilgan. Biroq, zamondoshlar Brunnlik kamtar ruhoniyning kashfiyotlarining inqilobiy tabiatini qadrlamadilar.

Mendelning ilmiy izlanishlari uni kundalik vazifalaridan chalg'itmadi. 1868 yilda u abbot, butun monastirning ustozi bo'ldi. Bu lavozimda u umuman cherkov va xususan Brunn monastirining manfaatlarini a'lo darajada himoya qildi. U hokimiyat bilan kelishmovchiliklardan qochish va ortiqcha soliqlardan qochishni yaxshi bilardi. U parishionerlar va talabalar, yosh rohiblar tomonidan juda yaxshi ko'rilgan.

1884 yil 6 yanvarda Gregorning otasi (Iogann Mendel) vafot etdi. U o'zining tug'ilgan Brunn shahrida dafn etilgan. Olim sifatida shon-shuhrat Mendelga uning o'limidan so'ng, 1900 yilda uning tajribalariga o'xshash tajribalar uchta evropalik botanik tomonidan mustaqil ravishda amalga oshirilgandan so'ng paydo bo'ldi va ular Mendelnikiga o'xshash natijalarga erishdilar.

Gregor Mendel - o'qituvchi yoki rohib?

Mendelning diniy institutdan keyingi taqdiri allaqachon tartibga solingan. Yigirma yetti yoshli kanon, ruhoniy etib tayinlangan, Old Brünnda ajoyib cherkovni qabul qildi. U butun bir yil davomida hayotida jiddiy o'zgarishlar ro'y berganda ilohiyot fanlari doktori ilmiy darajasini olish uchun imtihon topshirishga tayyorgarlik ko'rdi. Georg Mendel o'z taqdirini keskin o'zgartirishga qaror qiladi va diniy xizmatlarni bajarishdan bosh tortadi. U tabiatni o'rganishni xohlaydi va shu ishtiyoq uchun u 7-sinf ochilayotgan Znaim gimnaziyasiga o'qishga kirishga qaror qiladi. U "sub-professor" lavozimini so'raydi.

Rossiyada "professor" sof universitet unvoni, ammo Avstriya va Germaniyada hatto birinchi sinf o'quvchilarining o'qituvchisi ham bu unvon deb nomlangan. Gymnasium suplent - buni "oddiy o'qituvchi", "o'qituvchining yordamchisi" deb tarjima qilish mumkin. Bu fanni mukammal biladigan odam bo'lishi mumkin, ammo uning diplomi bo'lmagani uchun uni vaqtincha ishga olishdi.

Pastor Mendelning bunday noodatiy qarorini tushuntiruvchi hujjat ham saqlanib qolgan. Bu Avliyo Tomas monastiri abbati prelat Nappadan yepiskop graf Shafgotshga yozgan rasmiy xatdir”. Hurmatli yepiskop oliylari! Oliy Imperial-Qirollik Yer Prezidiumi, 1849 yil 28 sentyabrdagi Z 35338-sonli farmoni bilan Canon Gregor Mendelni Znaim gimnaziyasiga o'rinbosar etib tayinlashni eng yaxshi deb hisobladi. “... Bu kanonda xudojo‘y turmush tarzi, o‘z darajasiga to‘liq mos keladigan, ilmlarga katta ixlos bilan uyg‘unlashgan taqvodorlik va odobli xulq-atvori bor... Biroq, u xudojo‘ylarning ruhi g‘amxo‘rligi uchun birmuncha kamroq mos keladi. ahmoq, chunki u bir marta kasalning yotog'ida o'zini ko'rganidek, uning azob-uqubatlarini ko'rib, bizni engib bo'lmas sarosimaga ega bo'lamiz va shu sababli uning o'zi xavfli kasal bo'lib qoladi, bu meni undan e'tirof etuvchilik burchlaridan voz kechishga undaydi. ”

Shunday qilib, 1849 yilning kuzida kanon va tarafdori Mendel yangi vazifalarni boshlash uchun Znaimga keldi. Mendel ilmiy darajaga ega bo'lgan hamkasblariga qaraganda 40 foizga kam maosh oladi. Uni hamkasblari hurmat qiladi, shogirdlari sevadilar. Biroq, u gimnaziyada tabiatshunoslik fanlaridan emas, balki klassik adabiyot, qadimgi tillar va matematikadan dars beradi. Diplom kerak. Bu botanika va fizika, mineralogiya va tabiat tarixini o'qitish imkonini beradi. Diplomga 2 ta yo'l bor edi. Ulardan biri universitetni bitirish, ikkinchisi - qisqaroq yo'l - falon sinflarda falon fanlardan dars berish huquqi uchun Vena shahrida Imperator madaniyat va ta'lim vazirligining maxsus komissiyasi oldida imtihon topshirish.

Mendel qonunlari

Mendel qonunlarining sitologik asoslari quyidagilarga asoslanadi:

* xromosomalarning juftlashishi (har qanday belgining rivojlanish imkoniyatini aniqlaydigan genlarning juftligi)

* meyozning xususiyatlari (meyozda sodir bo'ladigan jarayonlar, ularda joylashgan genlar bilan xromosomalarning hujayraning turli plyuslariga, so'ngra turli gametalarga mustaqil ravishda ajralib chiqishini ta'minlaydi)

* urug'lantirish jarayonining xususiyatlari (har bir allel juftidan bitta genni olib yuruvchi xromosomalarning tasodifiy birikmasi)

Mendelning ilmiy usuli

Irsiy xususiyatlarning ota-onadan avlodlarga o'tishining asosiy qonuniyatlari 19-asrning ikkinchi yarmida G. Mendel tomonidan o'rnatildi. U individual belgilar bilan ajralib turadigan no'xat o'simliklarini kesib o'tdi va olingan natijalarga asoslanib, u xususiyatlarning namoyon bo'lishi uchun mas'ul bo'lgan irsiy moyilliklarning mavjudligi haqidagi g'oyani asosladi. Mendel o'z asarlarida o'simliklar, hayvonlar va odamlardagi belgilarning irsiyat qonuniyatlarini o'rganishda universal bo'lib qolgan gibridologik tahlil usulidan foydalangan.

Organizmning ko'pgina belgilarining irsiyligini agregatda kuzatishga harakat qilgan o'zidan oldingi olimlardan farqli o'laroq, Mendel bu murakkab hodisani analitik tarzda o'rgangan. U bog 'no'xat navlarida faqat bir juft yoki oz sonli muqobil (o'zaro eksklyuziv) juft belgilarning merosini kuzatdi, ya'ni: oq va qizil gullar; qisqa va baland bo'yli; sariq va yashil, silliq va ajin no'xat urug'lari va boshqalar Bunday qarama-qarshi xususiyatlar allellar deb ataladi va "allel" va "gen" atamalari sinonim sifatida ishlatiladi.

O'tish uchun Mendel sof chiziqlardan, ya'ni shunga o'xshash genlar to'plami saqlanib qolgan o'z-o'zini changlatuvchi o'simlikning avlodidan foydalangan. Ushbu satrlarning har biri belgilarning bo'linishiga olib kelmadi. Gibridologik tahlil metodologiyasida, shuningdek, Mendel birinchi bo'lib turli xil xususiyatlarga ega bo'lgan avlodlar - duragaylar sonini aniq hisoblab chiqdi, ya'ni olingan natijalarni matematik tarzda qayta ishladi va turli xil kesishuv variantlarini qayd etish uchun matematikada qabul qilingan simvolizmni kiritdi: A, B, C, D va hokazo. Bu harflar bilan u mos keladigan irsiy omillarni ko'rsatdi.

Zamonaviy genetikada kesishish uchun quyidagi konventsiyalar qabul qilinadi: ota-ona shakllari - P; kesishuvdan olingan birinchi avlod duragaylari - F1; ikkinchi avlod duragaylari - F2, uchinchi - F3 va boshqalar. Ikki individning kesishishi x belgisi bilan ko'rsatilgan (masalan: AA x aa).

O'zaro kesishgan no'xat o'simliklarining juda ko'p turli belgilaridan Mendel o'zining birinchi tajribasida faqat bitta juftning merosini hisobga oldi: sariq va yashil urug'lar, qizil va oq gullar va boshqalar. Bunday kesishish monogibrid deyiladi. Agar ikki juft belgilarning merosi kuzatilsa, masalan, bir navning sariq silliq no'xat urug'lari va boshqasining yashil ajinlari, u holda kesishish digibrid deb ataladi. Agar uch yoki undan ortiq juft belgilar hisobga olinsa, kesishish poligibrid deb ataladi.

Belgilarning irsiyat shakllari

Allellar lotin alifbosi harflari bilan belgilanadi, Mendel esa ba'zi belgilarni dominant (ustun) deb atadi va ularni bosh harflar bilan belgiladi - A, B, C va boshqalar. - a , in, bilan, va hokazo. Har bir xromosoma (alellar yoki genlarning tashuvchisi) ikkita alleldan faqat bittasini o'z ichiga olganligi va gomologik xromosomalar doimo juftlashgan (bir otalik, ikkinchisi onalik) bo'lganligi sababli diploid hujayralarda har doim bir juft bo'ladi. allellardan: AA, aa, Aa, BB, bb. Bb va boshqalar. Gomologik xromosomalarida bir xil juft allellar (AA yoki aa) bo'lgan individlar va ularning hujayralari homozigot deyiladi. Ular faqat bitta turdagi jinsiy hujayralarni hosil qilishi mumkin: A alleli bilan gametalar yoki allelli gametalar. Hujayralarining gomologik xromosomalarida ham dominant, ham retsessiv Aa genlari mavjud bo'lgan shaxslar geterozigotali deyiladi; Jinsiy hujayralar etuk bo'lgach, ular ikki turdagi gametalarni hosil qiladi: A alleli bilan gametalar va allelli gametalar. Geterozigota organizmlarda fenotipik tarzda namoyon boʻlgan dominant allel A bitta xromosomada, dominant tomonidan bostirilgan retsessiv allel a esa boshqa homolog xromosomaning tegishli mintaqasida (lokusida) joylashgan. Gomozigotlilik holatida har bir juft allel genlarning dominant (AA) yoki retsessiv (aa) holatini aks ettiradi, bu ikkala holatda ham o'z ta'sirini namoyon qiladi. Birinchi marta Mendel tomonidan qo'llanilgan dominant va retsessiv irsiy omillar tushunchasi zamonaviy genetikada mustahkam o'rnatilgan. Keyinchalik genotip va fenotip tushunchalari kiritildi. Genotip - bu organizmda mavjud bo'lgan barcha genlarning yig'indisi. Fenotip - bu ma'lum sharoitlarda individual rivojlanish jarayonida aniqlangan organizmning barcha belgilari va xususiyatlarining yig'indisi. Fenotip tushunchasi organizmning har qanday belgilariga taalluqlidir: tashqi tuzilish xususiyatlari, fiziologik jarayonlar, xulq-atvor va boshqalar Xususiyatlarning fenotipik namoyon bo'lishi har doim genotipning ichki va tashqi muhit kompleksi bilan o'zaro ta'siri asosida amalga oshiriladi. omillar.

Mendelning uchta qonuni

Mendelning ilmiy merosi kesishishi

G. Mendel monogibrid kesishuv natijalarini tahlil qilish asosida shakllantirdi va ularni qoidalar deb atadi (keyinchalik ular qonunlar deb nomlanadi). Ma'lum bo'lishicha, birinchi avlodda (F1) sariq va yashil urug'lar bilan ikkita sof no'xat chizig'ining o'simliklarini kesib o'tganda, barcha gibrid urug'lar sariq edi. Binobarin, urug'ning sariq rangining xususiyati ustun edi. Harfiy ifodada shunday yoziladi: R AA x aa; bir ota-onaning barcha gametalari A, A, ikkinchisi - a, a, bu gametalarning zigotalardagi mumkin bo'lgan birikmasi to'rtga teng: Aa, Aa, Aa, Aa, ya'ni barcha F1 duragaylarida to'liq ustunlik mavjud. bir xususiyat boshqasidan ustun - barcha urug'lar sariq. Xuddi shunday natijalar Mendel tomonidan boshqa olti juft o'rganilgan belgilarning merosini tahlil qilishda olingan. Shunga asoslanib, Mendel hukmronlik qoidasini yoki birinchi qonunni shakllantirdi: monogibrid kesishishda birinchi avloddagi barcha avlodlar fenotip va genotip bo'yicha bir xillik bilan ajralib turadi - urug'larning rangi sariq, hammada allellarning kombinatsiyasi. duragaylar - Aa. Bu naqsh to'liq ustunlik bo'lmagan hollarda ham tasdiqlanadi: masalan, qizil gulli (AA) tungi go'zallik o'simlikini oq gulli (aa) o'simlik bilan kesib o'tganda, barcha duragaylar fi (Aa) bo'lmagan gullarga ega. qizil va pushti ranglar - ularning rangi oraliq rangga ega, ammo bir xillik butunlay saqlanib qoladi. Mendel ishidan so'ng F1 duragaylarida merosning oraliq tabiati nafaqat o'simliklarda, balki hayvonlarda ham aniqlandi, shuning uchun hukmronlik qonuni - Mendelning birinchi qonuni - birinchi avlod duragaylarining bir xillik qonuni deb ham ataladi. F1 duragaylaridan olingan urug'lardan Mendel o'simliklarni o'stirdi, u ularni bir-biri bilan kesib o'tdi yoki o'z-o'zidan changlanishiga ruxsat berdi. F2 avlodlari orasida bo'linish aniqlandi: ikkinchi avlodda ham sariq, ham yashil urug'lar bor edi. Mendel o'z tajribalarida jami 6022 sariq va 2001 yashil urug' oldi, ularning soni nisbati taxminan 3:1 ni tashkil qiladi. Mendel tomonidan o'rganilgan boshqa olti juft no'xat o'simlik belgilari uchun bir xil sonli nisbatlar olingan. Natijada, Mendelning ikkinchi qonuni quyidagicha ifodalanadi: birinchi avlod duragaylarini kesib o'tishda ularning avlodlari 3: 1 nisbatda to'liq dominantlik va 1: 2: 1 nisbatda oraliq meros (to'liq bo'lmagan dominantlik) bilan segregatsiya beradi. ). Ushbu tajribaning tom ma'noda ifodalangan diagrammasi quyidagicha ko'rinadi: P Aa x Aa, ularning gametalari A va I, gametalarning mumkin bo'lgan birikmasi to'rtga teng: AA, 2Aa, aa, ya'ni. e. Bir yoki ikkita dominant allelga ega bo'lgan F2dagi barcha urug'larning 75% sariq rangda va 25% yashil edi. Ularda retsessiv belgilarning paydo bo'lishi (har ikkala allel ham retsessiv-aa) shuni ko'rsatadiki, bu belgilar ham, ularni boshqaradigan genlar ham yo'qolmaydi, duragay organizmda dominant belgilar bilan aralashmaydi, ularning faolligi bostiriladi. dominant genlarning harakati. Agar ma'lum bir belgi uchun retsessiv bo'lgan ikkala gen ham tanada mavjud bo'lsa, unda ularning harakati bostirilmaydi va ular fenotipda namoyon bo'ladi. F2 dagi duragaylarning genotipi 1:2:1 nisbatga ega.

Keyingi kesishishlarda F2 avlodlari o'zini boshqacha tutadi: 1) dominant belgilarga ega bo'lgan o'simliklarning 75% (AA va Aa genotiplari bilan), 50% heterozigot (Aa) va shuning uchun F3da ular 3: 1 bo'linish beradi, 2) Dominant belgi (AA) bo'yicha o'simliklarning 25% gomozigotali bo'lib, Fzda o'z-o'zini changlatish jarayonida ular bo'linish hosil qilmaydi; 3) urug'larning 25% retsessiv belgi (aa) bo'yicha gomozigotali, yashil rangga ega va F3 da o'z-o'zidan changlanganda belgilarni ajratmaydi.

Birinchi avlod duragaylarining bir xilligi va ikkinchi avlod duragaylarida belgilarning bo'linishi hodisalarining mohiyatini tushuntirish uchun Mendel gametalarning tozaligi gipotezasini ilgari surdi: har bir geterozigota duragay (Aa, Bb va boshqalar) "sof" hosil qiladi. ” faqat bitta allelni tashuvchi gametalar: A yoki a , keyinchalik bu sitologik tadqiqotlarda to'liq tasdiqlangan. Ma'lumki, geterozigotalarda jinsiy hujayralarning etilish davrida turli gametalarda homolog xromosomalar paydo bo'ladi va shuning uchun gametalarda har bir juftdan bitta gen bo'ladi.

Sinovdan o'tish ma'lum bir juft belgilar uchun duragayning heterozigotligini aniqlash uchun ishlatiladi. Bunday holda, birinchi avlod gibrid retsessiv gen (aa) uchun ota-homozigot bilan kesishadi. Bunday kesishish zarur, chunki ko'p hollarda gomozigotli shaxslar (AA) heterozigotlardan (Aa) fenotipik jihatdan farq qilmaydi (AA va Aa dan no'xat urug'lari sariq). Shu bilan birga, hayvonlarning yangi zotlarini va o'simlik navlarini ko'paytirish amaliyotida geterozigotali individlar boshlang'ich zot sifatida mos kelmaydi, chunki ularning nasllarini kesishganda bo'linish sodir bo'ladi. Faqat gomozigotli shaxslar kerak. To'g'ridan-to'g'ri ifodada kesishuvni tahlil qilish diagrammasi ikki shaklda ko'rsatilishi mumkin:

fenotipik jihatdan gomozigotadan farq qilmaydigan geterozigota duragay individ (Aa) gomozigotali resessiv individ (aa) bilan kesishadi: P Aa x aa: ularning gametalari A, a va a,a, F1da taqsimlanishi: Aa, Aa, aa, aa, t e naslda 2:2 yoki 1:1 bo'linish kuzatiladi, bu sinovdan o'tgan shaxsning heterozigotligini tasdiqlaydi;

2) duragay individ dominant belgilar (AA) bo'yicha gomozigota: P AA x aa; ularning gametalari A A va a, a; F1 naslida ajralish sodir bo'lmaydi

Digibrid kesishishning maqsadi bir vaqtning o'zida ikkita juft belgilarning merosini kuzatishdir. Ushbu kesishish paytida Mendel yana bir muhim naqshni o'rnatdi: allellarning mustaqil divergentsiyasi va ularning erkin yoki mustaqil birikmasi keyinchalik Mendelning uchinchi qonuni deb ataladi. Boshlang'ich material sariq silliq urug'li (AABB) va yashil ajinli (aavv) no'xat navlari edi; birinchisi dominant, ikkinchisi retsessiv. f1 dan gibrid o'simliklar bir xillikni saqlab qoldi: ularning sariq silliq urug'lari bor edi, geterozigotli edi va ularning genotipi AaBb edi. Bu o'simliklarning har biri meyoz davrida to'rt xil gameta hosil qiladi: AB, Av, aB, aa. Ushbu turdagi gametalarning kombinatsiyasini aniqlash va bo'linish natijalarini hisobga olish uchun hozirda Punnett panjarasi qo'llaniladi. Bunda ota-onadan birining gametalarining genotiplari gorizontal ravishda panjara ustida, ikkinchi ota-ona gametalarining genotiplari esa vertikal ravishda panjaraning chap chetiga joylashtiriladi (20-rasm). F2 dagi bir va boshqa turdagi gametalarning to'rtta kombinatsiyasi zigotalarning 16 variantini berishi mumkin, ularning tahlili bir va boshqa ota-onaning gametalarining har birining genotiplarining tasodifiy birikmasini tasdiqlaydi, fenotip bo'yicha belgilarning bo'linishini beradi. nisbati 9: 3: 3: 1.

Shuni ta'kidlash kerakki, nafaqat ota-ona shakllarining xususiyatlari, balki yangi kombinatsiyalar ham aniqlandi: sariq ajinlar (AAbb) va yashil silliq (aaBB). Sariq silliq no'xat urug'lari fenotipik jihatdan digibrid xochdan birinchi avlod avlodlariga o'xshaydi, ammo ularning genotipi turli xil variantlarga ega bo'lishi mumkin: AABB, AaBB, AAVb, AaBB; genotiplarning yangi birikmalari fenotipik yashil silliq bo'lib chiqdi - aaBB, aaBB va fenotipik sariq ajinli - AAbb, Aavv; Fenotipik jihatdan yashil ajinlar bitta genotipga ega, aabb. Ushbu kesishishda urug'larning shakli ularning rangidan qat'iy nazar meros qilib olinadi. Ko'rib chiqilgan zigotalardagi allellar birikmalarining 16 varianti kombinativ o'zgaruvchanlikni va juft allellarning mustaqil bo'linishini ko'rsatadi, ya'ni (3:1)2.

Genlarning mustaqil birikmasi va uning asosida F2 nisbatida bo'linish. Keyinchalik 9:3:3:1 ko'p sonli hayvonlar va o'simliklar uchun tasdiqlangan, ammo ikkita shart ostida:

1) ustunlik to'liq bo'lishi kerak (to'liq bo'lmagan dominantlik va genlarning o'zaro ta'sirining boshqa shakllari bilan raqamli nisbatlar boshqa ifodaga ega); 2) mustaqil bo'linish turli xromosomalarda lokalizatsiya qilingan genlar uchun qo'llaniladi.

Mendelning uchinchi qonunini quyidagicha shakllantirish mumkin: bir juft allelning a'zolari meyozda boshqa juftlarning a'zolaridan mustaqil ravishda gametalarda tasodifiy birlashadi, lekin barcha mumkin bo'lgan kombinatsiyalarda (monogibrid kesishish bilan 4 ta shunday kombinatsiya mavjud edi, bunda dagibrid - 16, trigibrid kesishishi bilan heterozigotlar 8 turdagi gametalarni hosil qiladi, ular uchun 64 ta kombinatsiya mumkin va boshqalar).

www.allbest saytida joylashtirilgan.

...

Shunga o'xshash hujjatlar

Gregor Mendel tajribalari natijasida kelib chiqqan irsiy xususiyatlarni ota-ona organizmlardan ularning avlodlariga o'tkazish tamoyillari. Ikki xil genetik organizmni kesib o'tish. Irsiyat va o'zgaruvchanlik, ularning turlari. Reaktsiya normasi haqida tushuncha.

referat, 22/07/2015 qo'shilgan

Belgilarning irsiyat turlari. Mendel qonunlari va ularning namoyon bo'lish shartlari. Gibridlanish va kesishishning mohiyati. Poligibrid kesishuv natijalarini tahlil qilish. V. Bateson tomonidan "Gametalarning tozaligi" gipotezasining asosiy qoidalari. Oddiy o'tish masalalarini hal qilish misoli.

taqdimot, 11/06/2013 qo'shilgan

Digibrid va poligibrid kesishuvi, irsiylanish qonuniyatlari, kesishish va boʻlinish jarayoni. Bog`langan irsiyat, irsiy omillarning mustaqil taqsimlanishi (Mendelning ikkinchi qonuni). Genlarning o'zaro ta'siri, xromosomalardagi jinsiy farqlar.

referat, 10/13/2009 qo'shilgan

Ikki juft muqobil belgilarda (ikki juft allel) farq qiluvchi organizmlarning digibrid kesishishi tushunchasi. Avstriyalik biolog Mendel tomonidan monogen belgilarning irsiyat qonuniyatlarini kashf qilish. Mendelning belgilarning irsiyat qonunlari.

taqdimot, 22/03/2012 qo'shilgan

Belgilarning irsiylanish mexanizmlari va qonuniyatlari. O'simliklar uchun ota-ona belgilarining kontrastli juftlari qatorlari. Qovun va qovunning muqobil xususiyatlari. Gregor Mendel tomonidan o'simliklar duragaylari bo'yicha tajribalar. Sajrening eksperimental tadqiqotlari.

taqdimot, 02/05/2013 qo'shilgan

Belgilarning irsiyat qonunlari. Tirik organizmlarning asosiy xususiyatlari. Irsiyat va o'zgaruvchanlik. Monogibrid xochning klassik namunasi. Dominant va retsessiv belgilar. Mendel va Morgan tajribalari. Irsiyatning xromosoma nazariyasi.

taqdimot, 2012-03-20 qo'shilgan

Genetika va evolyutsiya, G. Mendelning klassik qonunlari. Birinchi avlod duragaylarining bir xilligi qonuni. Bo'linish qonuni. Xususiyatlarning mustaqil birikmasi (meroslanishi) qonuni. Mendel kashfiyotlarini tan olish, Mendel ishlarining genetika taraqqiyotidagi ahamiyati.

referat, 29.03.2003 yil qo'shilgan

1865 yilda Gregor Mendelning o'simlik duragaylari bo'yicha tajribalari. Eksperimentlar uchun ob'ekt sifatida bog 'no'xatlarining afzalliklari. Bir juft muqobil belgilarda farq qiluvchi organizmlarning duragaylanishi sifatida monogibrid kesishish tushunchasining ta'rifi.

taqdimot, 30/03/2012 qo'shilgan

Irsiyatning asosiy qonunlari. G.Mendel bo'yicha belgilarning irsiylanishining asosiy qonuniyatlari. Birinchi avlod duragaylarining bir xilligi, ikkinchi avlod duragaylarining fenotipik sinflariga bo'linishi va genlarning mustaqil birikmasi qonuniyatlari.

kurs ishi, 25.02.2015 qo'shilgan

Organizmlarning irsiyat va o'zgaruvchanligi genetika fanining predmeti sifatida. Gregor Mendelning belgilarning irsiyat qonunlarini kashf etishi. Diskret irsiy omillarning ota-onadan avlodga irsiy o'tishi haqidagi gipoteza. Olimning ishlash usullari.

Gregor Mendel - bilimdon rohib va dindor tadqiqotchi, abbat sifatida tarixga genetika "otasi" sifatida kirishga muvaffaq bo'lgan ajoyib shaxs. Uning hayoti davomida uning asarlari zamondoshlari tomonidan e'tirof etilmagan, ammo irsiyat masalalarini o'rgangan 20-asr boshlari avlodlari bu sohadagi barcha fikrlarning boshchisi sifatida avgustin biologini aniq ko'rsatgan.

Bolalik va yoshlik

Olimning tarjimai holining dastlabki yillari haqida kam narsa ma'lum. 1822-yil 20-iyulda Sileziyaning tarixiy hududi, hududi Avstriya imperiyasiga tegishli boʻlgan Xaynzendorfda (hozirgi Gincitse qishlogʻi, Chexiya Respublikasi) tugʻilgan. Ko'pincha manbalar tug'ilgan kun o'rniga kelajakdagi rohibning suvga cho'mishini ko'rsatadi - 22 iyul, bu noto'g'ri.

Anton va Rosina dehqon oilasida ikkinchi farzand, u erda qizlari Veronika va Tereziya ham tug'ilgan. Uning nemis-slavyan ildizlari bor edi. Oila yashagan er bir asrdan ko'proq vaqt davomida Mendel oilasiga tegishli edi. Bugungi kunda olim otasining uyi muzeyga aylantirilgan.

U tabiatga mehrini yoshligidanoq namoyon etgan. U bolaligida bog'bon bo'lib ishlagan, asalarichilik bilan shug'ullangan. U zaif bola bo'lib ulg'aygan - o'qish paytida u kasallik tufayli ko'pincha oylarni o'tkazib yuborardi. Qishloq maktabida o‘qishni tugatib, Troppau gimnaziyasiga (hozirgi Chexiyaning Opava shahri) o‘qishga kirdi va u yerda 6 sinf o‘qidi.

Keyin 3 yil davomida Olmutz institutida (hozirgi Olomouc shahridagi Chexiya Palacky universiteti) amaliy va nazariy falsafa va fizika bo'yicha tahsil oldi. Qizig'i shundaki, ayni paytda tabiiy tarix va qishloq xo'jaligi fakultetiga o'simlik va hayvonlarning, masalan, qo'ylarning irsiy xususiyatlarini o'rganishga qiziqqan Iogann Karl Nestler rahbarlik qilgan.

Mendel moliyaviy nochorlik bilan qiynalgan, chunki u o'qish uchun pul to'lay olmagan. Akasi yana o'qishi uchun Tereziya o'zining sehrini berdi. Keyinchalik Gregor qarzni to'liq to'lab, uchta jiyani - singlisining o'g'illarini qo'llab-quvvatladi. Uning qo'l ostidagi yoshlardan ikki nafari keyinchalik shifokor bo'lishdi.

1843 yilda Mendel rohib bo'lishga qaror qildi. Ko'p jihatdan, bu qaror dehqon o'g'lining taqvodorligi bilan emas, balki ruhoniylarning bepul ta'lim olganligi bilan bog'liq edi. Uning so'zlariga ko'ra, monastir hayoti "tirikish haqidagi abadiy tashvish" ni yo'q qildi. Brunn (hozirgi Chexiya Brno) shahridagi Avgustinskiy Tomas monastirida tonlama qilinganidan so'ng, u Gregor, Gregor Iogann Mendel ismini oldi va darhol ilohiyot institutida o'qishni boshladi. 25 yoshida u ruhoniy etib tayinlangan.

Fan

Mendel tabiatshunos olim va shu bilan birga diniy arbob ham favqulodda shaxsdir. Vaziyatning keskinligini oshiradigan narsa shundaki, u o'rgangan soha kelajakda ilohiy dizayn nazariyasini genomlarga ajratadigan yangi ilmiy fanni keltirib chiqardi. Gregorning bilimga chanqoqligi hamma narsani talab qiladi. U doimiy ravishda jildli ilmiy adabiyotlarni o'qidi va mahalliy maktabda darslarda o'qituvchilarni almashtirdi. Erkak o'qituvchi bo'lish uchun imtihondan muvaffaqiyatli o'tishni orzu qilgan, ammo geologiya va biologiyadan muvaffaqiyatsizlikka uchragan.

1849-1851 yillarda Znojmo gimnaziyasida talabalarga til va matematikadan dars bergan. Keyinchalik u Vena shahriga ko'chib o'tdi va u erda 1853 yilgacha botanik va birinchi sitologlardan biri Frants Unger homiyligida Vena universitetida tabiat tarixini va mashhur Kristian Doppler bilan fizikani o'rgandi.

Brunnaga qaytib kelgach, u sertifikatlangan mutaxassis bo'lmasa ham, Oliy Real maktabda ushbu fanlardan dars berdi. 1856 yilda u yana o'qituvchi bo'lish uchun imtihonlardan o'tishga harakat qildi, lekin yana biologiyadan muvaffaqiyatsizlikka uchradi. O'sha yili Mendel o'simliklar bilan ilmiy tajribalar bilan jiddiy qiziqib, Vena shahrida ularning duragaylanishiga qiziqish ko'rsatdi. 7 yil davomida, 1863 yilgacha Gregor monastir bog'ida no'xat bilan tajriba o'tkazdi va shu yillarda u kashfiyotlar qildi.

O'simliklarni duragaylash bo'yicha ishlar Mendeldan ancha oldin amalga oshirilgan, ammo faqat u genetiklar XX asrning 70-yillarigacha foydalanadigan ishning asosiy tezislarini tuzishga va tuzishga muvaffaq bo'ldi.

10 mingdan ortiq tajribalar gullari va urug'lari bilan farq qiluvchi 20 dan ortiq no'xat navlarini o'z ichiga oldi. Titanik ishi, har bir no'xat qo'lda tekshirilishi kerakligini hisobga olgan holda. O'zaro kesishgan shakllarda faqat bitta belgi, "ajinli-silliq" o'tkazish uchun Gregor 7 mingdan ortiq no'xatni ko'rib chiqdi va ishda 7 ta bunday xususiyat mavjud edi.

Olingan bilimlar genetika asos bo'lgan irsiyat haqidagi ta'limotning asosini tashkil etdi. 1865 yilda u Brunn tabiatshunoslari jamiyatining jildlaridan birida "O'simlik duragaylari bo'yicha tajribalar" ilmiy ma'ruzasini nashr etdi va u erda merosning asosiy qonuniyatlarini shakllantirdi, bu esa tarixga Mendel qonunlari sifatida kirdi.

Rohib tomonidan umumlashtirilgan ma'lumotlar shunday eshitiladi:

Birinchi avlod duragaylari bir xil bo'lib, ota-onalardan birining ustun xususiyatiga ega. Misol uchun, oq va qizil gulli no'xatlarni kesib o'tganda, faqat qizil to'pgullari bo'lgan nasllar tug'iladi.
Ikkinchi avlod duragaylari bo'linadi, ya'ni ota-onaning dominant xususiyatlarini olganlarga va retsessivni tasodifan emas, balki matematik ifodalangan nisbatda olganlarga bo'linadi.
Ikkala belgi ham turli kombinatsiyalarda uchraydi va alohida mavjud bo'lib, namoyon bo'lgan dominant xususiyatga ega duragay retsessiv moyilliklarning tashuvchisi bo'lishi mumkin va aksincha, keyingi avlodlarda paydo bo'ladi.
Erkak va urg'ochi gametalar tasodifan birlashtiriladi va ular ko'taradigan moyilliklarga mos kelmaydi.

Gregor tadqiqot yutuqlari ilm-fan rivoji uchun fundamental ahamiyatga ega ekanligiga ishonchi komil edi, shuning uchun u asarning o'nlab nashrlariga buyurtma berdi va ularni o'sha davrning taniqli botaniklariga yubordi. Afsuski, zamondoshlar nashrga qiziqmasdi. Faqat Myunxen universiteti professori Karl fon Negeli nazariyani boshqa turlar ustida sinab ko'rishni maslahat berdi.

Mendel boshqa o'simliklar va hasharotlar - asalarilarni kesib o'tish bo'yicha bir qator tajribalar o'tkazdi, u bolaligidanoq sevgan. Afsuski, Gregorning hafsalasi pir bo'ldi. Tasodifan, u tanlagan o'simlik turi ham, asalarilar ham urug'lanish jarayonining o'ziga xos xususiyatlariga ega va partenogenez - "bokira yo'l" bilan ko'payishi mumkin edi. Shu sababli, no'xat bilan tajribalardan olingan ma'lumotlar tasdiqlanmadi.

Uning fanga qo'shgan hissasi ancha keyin - 20-asrning boshlarida, 1900 yilda bir qator olimlar o'tgan asrda Mendel ishlab chiqqan postulatlarni mustaqil ravishda e'lon qilganlarida qadrlandi. Bu yil odatda genetika fanining tug'ilgan yili sifatida belgilanadi. Bunda mendelizmning roli katta.

Sovet genetiki Boris Astaurov Gregorning ilmiy izlanishlarini quyidagicha ta'riflagan:

“Mendel klassik asarining taqdiri buzuq va dramadan xoli emas. Garchi u irsiyatning juda umumiy qonuniyatlarini kashf etgan, aniq ko'rsatgan va ko'p jihatdan tushungan bo'lsa-da, o'sha davr biologiyasi hali ularning asosiy mohiyatini anglab yetmagan edi.
Gregor Mendelning o'zi ajoyib tushuncha bilan no'xatda topilgan naqshlarning umumiy ahamiyatini oldindan bilgan. Yana bir necha yil o'tdi va u o'z nomi atrofida qanday ehtiroslar g'azablanishini va oxir-oqibat qanday shon-shuhrat bilan qoplanishini bilmay olamdan o'tdi.

Din

Mendel 21 yoshida moliyaviy qiyinchiliklarni hal qilish va bilimga ega bo'lish kabi sabablarga ko'ra monastirga qasamyod qildi. Tanlagan yo'li tomonidan kiritilgan cheklovlar tufayli u turmush qurishni qabul qildi va shaxsiy hayot tushunchasi u uchun yo'q edi. Katolik an'analarida ruhoniylar turmush qurmaslikka qasamyod qiladilar, shuning uchun Mendelning xotini va bolalari bo'lmagan.

25 yoshida u mintaqaning madaniy va ilmiy markazi hisoblangan Avgustiniy Foma monastirida ruhoniy bo'ldi. Abbot Kiril Knapp birodarlarining ilm-fanga qiziqishini rag'batlantirdi va rohiblar atrofdagi maktab o'quvchilarining ta'limini nazorat qildilar. Mendel ham bolalarga dars berishni yoqtirar va sevimli o'qituvchi edi. Monastir bog'ida u o'zining mashhur duragaylash tajribalarini o'tkazdi.

1868 yilda o'zining ruhiy ustozi Napp vafotidan so'ng, Mendel Starobrnenskiy (Agustinskiy) monastirining abbati lavozimini egalladi. O'sha yildan boshlab keng ko'lamli ilmiy izlanishlar yakunlanib, o'z o'rnini ishonib topshirilgan muqaddas joy haqidagi tashvishlarga bo'shatib berdi. Gregor ma'muriy ish bilan shug'ullangan va diniy muassasalar uchun qo'shimcha soliqlar joriy etish uchun dunyoviy hokimiyat bilan bahslarga kirishgan. U umrining oxirigacha bu lavozimda ishlagan.

O'lim

Abbot Mendel 1884 yilda surunkali nefrit tufayli 61 yoshida vafot etdi. Qariyb 40 yil xizmat qilgan abbat joyida keyinchalik uning nomi bilan atalgan muzey ochildi. Qabr Brno shahrida joylashgan. U rohibga tegishli so'zlar yozilgan yodgorlik bilan toj kiygan:

"Mening vaqtim keladi."

Gregor Mendel (Gregor Iogann Mendel) (1822—84) — avstriyalik tabiatshunos, botanik va diniy yetakchi, rohib, irsiyat (Mendelizm) taʼlimotining asoschisi. Noʻxat navlarini duragaylash natijalarini tahlil qilish uchun statistik usullarni qoʻllagan (1856—63) irsiyat qonunlarini shakllantirgan (qarang Mendel qonunlari).

Gregor Mendel tug'ilgan 1822-yil 22-iyul, Heinzendorf, Avstriya-Vengriya, hozirgi Ginczyce. 1884-yil 6-yanvarda vafot etgan, Brunn, hozirgi Brno, Chexiya.

O'qishning qiyin yillari

Iogann nemis-slavyan kelib chiqishi aralash va o'rtacha daromadli dehqon oilasida Anton va Rosina Mendelning ikkinchi farzandi bo'lib dunyoga keldi. 1840 yilda Mendel Troppau (hozirgi Opava) gimnaziyasining oltita sinfini tugatdi va keyingi yili Olmutzdagi (hozirgi Olomouc) universitetning falsafa sinflariga o'qishga kirdi. Biroq, bu yillarda oilaning moddiy ahvoli yomonlashdi va 16 yoshidan boshlab Mendelning o'zi oziq-ovqat bilan shug'ullanishi kerak edi. Bunday stressga doimiy dosh bera olmagan Mendel, falsafiy saboqlarni tugatgandan so'ng, 1843 yil oktyabr oyida Brunn monastiriga yangi boshlovchi sifatida kirdi (u erda u Gregorning yangi nomini oldi). U erda u keyingi o'qish uchun homiylik va moliyaviy yordam topdi.

1847 yilda Mendel ruhoniy etib tayinlandi. Shu bilan birga, 1845 yildan u Brunn ilohiyot maktabida 4 yil o'qidi. Avgustin monastiri Avliyo. Tomas Moraviyadagi ilmiy va madaniy hayotning markazi edi. Boy kutubxonadan tashqari uning foydali qazilmalari to‘plami, tajriba bog‘i va gerbariysi ham bor edi. Monastir mintaqadagi maktab ta'limiga homiylik qildi.

Rohib o'qituvchi

Rohib sifatida Gregor Mendel yaqin atrofdagi Znaim shahridagi maktabda fizika va matematika darslarini o‘rgatishni yaxshi ko‘rardi, biroq davlat o‘qituvchilarini sertifikatlash imtihonidan o‘ta olmadi. Uning bilimga bo'lgan ishtiyoqi va yuksak intellektual qobiliyatlarini ko'rib, monastir abbati uni Vena universitetiga o'qishni davom ettirish uchun yubordi, u erda Mendel 1851-53 yillarda to'rt semestr bakalavriat sifatida o'qidi, matematika va matematika bo'yicha seminarlar va kurslarda qatnashdi. tabiiy fanlar, xususan, mashhur fizika kursi K. Doppler. Yaxshi jismoniy va matematik tayyorgarlik keyinchalik Mendelga meros qonunlarini shakllantirishda yordam berdi. Brunnga qaytib, Mendel dars berishni davom ettirdi (u haqiqiy maktabda fizika va tabiat tarixidan dars bergan), ammo uning o'qituvchilar sertifikatidan o'tishga ikkinchi urinishi yana muvaffaqiyatsiz bo'ldi.

No'xat duragaylari bo'yicha tajribalar

1856 yildan boshlab Gregor Mendel monastir bog'ida (eni 7 metr va uzunligi 35 metr) o'simliklarni kesish (birinchi navbatda, diqqat bilan tanlangan no'xat navlari orasida) bo'yicha puxta o'ylangan keng qamrovli tajribalar o'tkaza boshladi va belgilarning merosxo'rlik naqshlarini aniqlay boshladi. duragaylarning avlodlari. 1863 yilda u tajribalarni yakunladi va 1865 yilda Brunn tabiatshunoslar jamiyatining ikkita yig'ilishida u o'z ishining natijalari haqida hisobot berdi. 1866-yilda uning “O‘simlik duragaylari bo‘yicha tajribalar” nomli maqolasi mustaqil fan sifatida genetika asoslarini yaratgan jamiyat jurnallarida chop etildi. Bu bilimlar tarixida bir maqola yangi ilmiy fanning tug'ilishini ko'rsatadigan kamdan-kam holdir. Nega bunday deb hisoblanadi?

O'simliklarni duragaylash va duragaylar naslidagi belgilarning irsiylanishini o'rganish ishlari Mendeldan o'nlab yillar oldin turli mamlakatlarda selektsionerlar va botaniklar tomonidan amalga oshirilgan. Xarakterlarning hukmronligi, boʻlinishi va birikmasi faktlari, ayniqsa, fransuz botanigi C. Nodinning tajribalarida sezilib, tasvirlangan. Hatto Darvin ham gul tuzilishida bir-biridan farq qiladigan snapdragon navlarini kesib o'tib, ikkinchi avlodda taniqli Mendeliya bo'linishiga yaqin bo'lgan shakllar nisbatini 3: 1 oldi, lekin bunda faqat "irsiyat kuchlarining injiq o'yinini ko'rdi. ” Tajribalarda olingan o'simlik turlari va shakllarining xilma-xilligi bayonotlar sonini oshirdi, lekin ularning haqiqiyligini pasaytirdi. Ma'no yoki "faktlar ruhi" (Anri Puankarening ifodasi) Mendelgacha noaniq bo'lib qoldi.

Ikkinchidan, Gregor Mendel bashorat qilish imkonini beruvchi ikkita asosiy tamoyilni yoki xususiyatlarning avlodlar seriyasiga meros bo'lib qolish qonunlarini ishlab chiqdi. Nihoyat, Mendel irsiy moyilliklarning diskretligi va ikkilikligi g'oyasini bilvosita ifoda etdi: har bir xususiyat onalik va otalik juftligi (yoki keyinchalik ular atalgan genlar) tomonidan boshqariladi, ular ota-onalarning reproduktiv tizimi orqali duragaylarga uzatiladi. hujayralar va hech qaerda yo'qolmaydi. Belgilarning yasalishi bir-biriga ta'sir qilmaydi, lekin jinsiy hujayralar paydo bo'lishi paytida ajralib chiqadi va keyinchalik avlodlarda erkin birlashadi (belgilarning bo'linishi va birlashishi qonunlari). Nishablarning juftlashishi, xromosomalarning juftlashishi, DNKning qo'sh spirallari - bu Mendel g'oyalariga asoslangan XX asr genetikasi rivojlanishining mantiqiy natijasi va asosiy yo'lidir.

Buyuk kashfiyotlar ko'pincha darhol tan olinmaydi

Mendelning maqolasi nashr etilgan Jamiyatning materiallari 120 ta ilmiy kutubxonada qabul qilingan va Mendel qo'shimcha 40 nashri jo'natgan bo'lsa-da, uning ishiga faqat bitta ijobiy javob bor edi - Myunxenlik botanika professori K. Nagelidan. Nägelining o'zi duragaylash ustida ishladi, "modifikatsiya" atamasini kiritdi va irsiyatning spekulyativ nazariyasini ilgari surdi. Biroq, u no'xatda aniqlangan qonunlarning universal ekanligiga shubha qildi va boshqa turlar ustida tajribalarni takrorlashni maslahat berdi. Mendel bunga hurmat bilan rozi bo'ldi. Ammo uning Nägeli ishlagan no'xat o'tida olingan natijalarni takrorlashga urinishi muvaffaqiyatsiz tugadi. Faqat o'nlab yillar o'tgach, nima uchun bu aniq bo'ldi. Qovoqdagi urug'lar jinsiy ko'payish ishtirokisiz partenogenetik tarzda hosil bo'ladi. Gregor Mendel tamoyillaridan ancha keyin talqin qilingan boshqa istisnolar ham bor edi. Bu qisman uning ishini sovuq qabul qilishning sababidir. 1900 yildan boshlab, Mendel ma'lumotlarini mustaqil ravishda o'z tajribalari bilan tasdiqlagan uchta botanik - X. De Vries, K. Korrens va E. Cermak-Zeseneggning maqolalari deyarli bir vaqtning o'zida nashr etilgandan so'ng, uning ishini tan olishda bir zumda portlash sodir bo'ldi. . 1900 yil genetika tug'ilgan yili hisoblanadi.

Mendel qonunlarining ochilishi va qayta ochilishining paradoksal taqdiri atrofida go'zal afsona yaratildi, uning ishi butunlay noma'lum bo'lib qoldi va faqat tasodifan va mustaqil ravishda, 35 yil o'tgach, uchta qayta kashf etuvchi tomonidan kashf qilindi. Darhaqiqat, Mendelning ishi 1881 yilda o'simlik duragaylari to'g'risidagi xulosada taxminan 15 marta keltirilgan va botaniklar bu haqda bilishgan. Qolaversa, K. Korrensning mehnat daftarlarini tahlil qilganda ma'lum bo'lishicha, u 1896 yilda Mendelning maqolasini o'qib, hatto undan referat ham yozgan, lekin o'sha paytda uning chuqur ma'nosini tushunmagan va unutgan.

Mendelning klassik maqolasida eksperimentlar o'tkazish va natijalarni taqdim etish uslubi ingliz matematik statistik va genetik R. E. Fisher 1936 yilda paydo bo'lgan taxminni keltirib chiqaradi: Mendel dastlab intuitiv ravishda "faktlar ruhiga" kirib borgan va keyin bir qator ishlarni rejalashtirgan. ko'p yillik tajribalar natijasida uning g'oyasi eng yaxshi tarzda namoyon bo'ldi. Ajralish paytida shakllarning son nisbatlarining go'zalligi va qat'iyligi (3: 1 yoki 9: 3: 3: 1), irsiy o'zgaruvchanlik sohasidagi faktlarning xaosiga mos kelishi mumkin bo'lgan uyg'unlik, qilish qobiliyati. bashorat - bularning barchasi Mendelni no'xat qonunlari bo'yicha topilgan narsalarning universal tabiatiga ishontirdi. Qolgan narsa ilmiy jamoatchilikni ishontirish edi. Ammo bu vazifa kashfiyotning o'zi kabi qiyin. Axir, faktlarni bilish ularni tushunishni anglatmaydi. Katta kashfiyot har doim shaxsiy bilim, intuitiv va hissiy tarkibiy qismlarga asoslangan go'zallik va yaxlitlik hissi bilan bog'liq. Ushbu noratsional bilim turini boshqa odamlarga etkazish qiyin, chunki bu ular tomonidan kuch va bir xil sezgi talab qiladi.

Mendel kashfiyotining taqdiri - kashfiyot haqiqati va uning jamiyatda tan olinishi o'rtasidagi 35 yillik kechikish - bu paradoks emas, balki fanda odatiy holdir. Shunday qilib, Mendeldan 100 yil o'tib, genetikaning gullab-yashnagan davrida, 25 yil davomida tan olinmaslikning xuddi shunday taqdiri B. Makklintok tomonidan mobil genetik elementlarning kashfiyoti bilan sodir bo'ldi. Va bu, Mendeldan farqli o'laroq, o'zining kashfiyoti paytida u juda hurmatli olim va AQSh Milliy Fanlar akademiyasining a'zosi bo'lganiga qaramay.

1868 yilda Gregor Mendel monastir abbati etib saylandi va ilmiy faoliyatdan deyarli nafaqaga chiqdi. Uning arxivida meteorologiya, asalarichilik va tilshunoslikka oid eslatmalar mavjud. Brnodagi monastir o'rnida hozirda Mendel muzeyi tashkil etilgan; maxsus "Folia Mendeliana" jurnali nashr etiladi.

Gregor Mendel haqida boshqa manbadan:

Avstro-Vengriya olimi Gregor Mendel haqli ravishda irsiyat - genetika fanining asoschisi hisoblanadi. Tadqiqotchining faqat 1900 yilda "qayta kashf etilgan" ishi Mendelga vafotidan keyin shuhrat keltirdi va keyinchalik genetika deb nomlangan yangi fanning boshlanishi bo'lib xizmat qildi. 20-asrning 70-yillari oxirigacha genetika asosan Mendel tomonidan ochilgan yo'l bo'ylab harakat qildi va faqat olimlar DNK molekulalaridagi nuklein asoslar ketma-ketligini o'qishni o'rganganlarida, irsiyat gibridizatsiya natijalarini tahlil qilish orqali emas, balki o'rganila boshlandi. lekin fizik-kimyoviy usullarga tayanib.

Boshlang'ich maktabda Gregor Mendel ajoyib matematik qobiliyatlarni namoyon etdi va o'qituvchilarining talabiga binoan o'qishni yaqin atrofdagi kichik Opava shahridagi gimnaziyada davom ettirdi. Biroq, oilada Mendelning keyingi ta'limi uchun etarli pul yo'q edi. Katta qiyinchilik bilan ular gimnaziya kursini tamomlash uchun etarli darajada qirib tashlashga muvaffaq bo'lishdi. Kichik singlisi Tereza yordamga keldi: u o'zi uchun saqlangan mahrni hadya qildi. Ushbu mablag'lar evaziga Mendel yana bir muddat universitetga tayyorgarlik kurslarida o'qishga muvaffaq bo'ldi. Shundan so'ng, oilaning mablag'lari butunlay qurib ketdi.

Yechim matematika professori Frans tomonidan taklif qilingan. U Mendelga Brnodagi Avgustin monastiriga kirishni maslahat berdi. O'sha paytda unga ilm-fanga intilishga da'vat etuvchi keng qarashlarga ega bo'lgan abbot Kiril Napp rahbarlik qilgan. 1843 yilda Mendel bu monastirga kirib, Gregor ismini oldi (tug'ilganda unga Iogann nomi berildi). To'rt yil o'tgach, monastir yigirma besh yoshli rohib Mendelni o'rta maktabga o'qituvchi qilib yubordi. Keyin 1851-1853 yillarda u Vena universitetida tabiiy fanlarni, ayniqsa fizikani o'qidi, shundan so'ng u Brnodagi haqiqiy maktabda fizika va tabiat tarixi o'qituvchisi bo'ldi.

Uning o‘n to‘rt yil davom etgan o‘qituvchilik faoliyati maktab rahbariyati ham, o‘quvchilar tomonidan ham yuqori baholandi. Ikkinchisining xotiralariga ko'ra, u ularning sevimli o'qituvchilaridan biri hisoblangan. Umrining so'nggi o'n besh yilida Gregor Mendel monastirning abboti edi.

Gregor yoshligidan tabiat tarixiga qiziqardi. Professional biologdan ko'ra havaskor Mendel doimiy ravishda turli o'simliklar va asalarilar bilan tajriba o'tkazdi. 1856 yilda u duragaylash va no'xatdagi belgilar merosini tahlil qilish bo'yicha klassik ishini boshladi.

Gregor Mendel kichik, ikki yarim yuz gektardan kamroq maydonda ishlagan, monastir bog'i. U sakkiz yil davomida no'xat ekib, bu o'simlikning gul rangi va urug' turidan farqli o'nlab navlarini manipulyatsiya qildi. U o'n mingta tajriba o'tkazdi. O'zining mehnatsevarligi va sabr-toqati bilan u zarur hollarda unga yordam bergan sheriklari Winkelmeyer va Lilenthalni, shuningdek, ichishga juda moyil bo'lgan bog'bon Mareshni juda hayratda qoldirdi. Agar Mendel o'z yordamchilariga tushuntirish bergan bo'lsa, ular uni tushunishlari dargumon.

Sankt-Tomas monastirida hayot asta-sekin o'tdi. Gregor Mendel ham bo'sh edi. Doim, kuzatuvchan va juda sabrli. Kesishish natijasida olingan o'simliklardagi urug'larning shaklini o'rganib, faqat bitta belgining ("silliq - ajin") o'tish qonuniyatlarini tushunish uchun u 7324 no'xatni tahlil qildi. U har bir urug'ni lupa orqali ko'rib chiqdi, shaklini taqqosladi va eslatma yozdi.

Gregor Mendelning tajribalari bilan vaqtni yana bir ortga hisoblash boshlandi, uning asosiy farqlovchi xususiyati yana Mendel tomonidan joriy etilgan ota-onalarning nasldagi individual xususiyatlarining irsiyatini gibridologik tahlil qilish edi. Tabiatshunosni mavhum tafakkurga o'tishga, o'zini yalang'och raqamlardan va ko'plab tajribalardan chalg'itishga nima majbur qilganini aytish qiyin. Ammo aynan shu narsa monastir maktabining kamtarona o'qituvchisiga tadqiqotning yaxlit manzarasini ko'rishga imkon berdi; muqarrar statistik o'zgarishlar tufayli o'ninchi va yuzinchi qismlarni e'tiborsiz qoldirgandan keyingina buni ko'ring. Shundan keyingina, tadqiqotchi tomonidan tom ma'noda "yorliqlangan" muqobil xususiyatlar unga shov-shuvli narsani ochib berdi: turli nasllarda kesishishning ayrim turlari 3: 1, 1: 1 yoki 1: 2: 1 nisbatlarini beradi.

Gregor Mendel o'zidan oldingilarning ishlariga murojaat qildi uning taxminini tasdiqlash uchun. Tadqiqotchi hokimiyat sifatida hurmat qilganlar turli vaqtlarda va har biri o'ziga xos tarzda umumiy xulosaga kelishgan: genlar dominant (bostiruvchi) yoki retsessiv (bostirilgan) xususiyatlarga ega bo'lishi mumkin. Agar shunday bo'lsa, deb xulosa qiladi Mendel, demak, heterojen genlarning kombinatsiyasi o'z tajribalarida kuzatilgan belgilarning bir xil bo'linishini beradi. Va uning statistik tahlili yordamida hisoblangan nisbatlarda. No'xatning hosil bo'lgan avlodlarida sodir bo'layotgan o'zgarishlarning "algebra bilan uyg'unligini tekshirib", olim hatto dominant holatni bosh harf bilan va bir xil genning retsessiv holatini kichik harf bilan belgilab, harf belgilarini ham kiritdi.

G.Mendel organizmning har bir xususiyati irsiy omillar, moyillik (keyinchalik ular genlar deb atalgan), jinsiy hujayralar bilan ota-onadan naslga oʻtuvchi omillar bilan belgilanishini isbotladi. Kesish natijasida irsiy xususiyatlarning yangi kombinatsiyalari paydo bo'lishi mumkin. Va har bir bunday kombinatsiyaning paydo bo'lish chastotasini taxmin qilish mumkin.

Xulosa qilib aytganda, olimning ishining natijalari quyidagicha:

Barcha birinchi avlod gibrid o'simliklar bir xil va ota-onalardan birining xususiyatini namoyon qiladi;
- ikkinchi avlod duragaylari orasida ham dominant, ham retsessiv belgilarga ega o'simliklar 3:1 nisbatda paydo bo'ladi;
- ikkita belgi avlodda o'zini mustaqil tutadi va ikkinchi avlodda barcha mumkin bo'lgan kombinatsiyalarda topiladi;
- belgilar va ularning irsiy moyilliklarini farqlash kerak (dominant belgilarni ko'rsatadigan o'simliklar yashirin shaklda retsessiv moyillikka ega bo'lishi mumkin);
- erkak va urg'ochi gametalarning birlashishi tasodifiy, bu gametalar qanday xususiyatlarga ega ekanligiga bog'liq.

1865 yil fevral va mart oylarida Bru shahrining tabiatshunoslar jamiyati deb nomlangan viloyat ilmiy to'garagi yig'ilishlarida ikkita ma'ruzada uning oddiy a'zolaridan biri Gregor Mendel 1863 yilda yakunlangan ko'p yillik tadqiqotlari natijalarini e'lon qildi. . Uning hisobotlari to‘garak a’zolari tomonidan ancha sovuqqonlik bilan qabul qilinganiga qaramay, u o‘z ishini nashr etishga qaror qildi. U 1866 yilda jamiyatning "O'simlik duragaylari bo'yicha tajribalar" nomli asarlarida nashr etilgan.

Zamondoshlari Mendelni tushunmagan va uning mehnatini qadrlamagan. Ko'pgina olimlar uchun Mendelning xulosasini rad etish o'zlarining kontseptsiyalarini tasdiqlashdan boshqa narsani anglatmaydi, ya'ni orttirilgan belgi xromosomaga "siqib" va merosxo'rga aylanishi mumkin. Hurmatli olimlar Brnolik monastirning kamtarona abbotining "g'alayonli" xulosasini qanchalik sindirishmasin, ular kamsitish va masxara qilish uchun har xil epitetlarni o'ylab topishdi. Ammo vaqt o'z yo'lida qaror qildi.

Gregor Mendelni zamondoshlari tan olishmagan. Ular uchun sxema juda sodda va aqlli bo'lib tuyuldi, unga insoniyat ongida evolyutsiyaning buzilmas piramidasining asosini tashkil etuvchi murakkab hodisalar bosim va siqilishsiz mos keladi. Bundan tashqari, Mendel kontseptsiyasining zaif tomonlari ham bor edi. Hech bo'lmaganda raqiblariga shunday tuyuldi. Va tadqiqotchining o'zi ham, chunki u ularning shubhalarini yo'q qila olmadi. Uning muvaffaqiyatsizliklarining "aybdorlaridan" biri qirg'iy edi.

Myunxen universiteti professori, botanik Karl fon Naegeli Mendelning ishini o'qib chiqib, muallifga o'zi kashf etgan qonunlarni qirg'iyda sinab ko'rishni taklif qildi. Bu kichik o'simlik Naegeli uchun eng sevimli mavzu edi. Va Mendel rozi bo'ldi. U yangi tajribalarga ko'p kuch sarfladi. Hawkweed - sun'iy kesishish uchun juda noqulay o'simlik. Juda kichik. Men ko'rish qobiliyatini zo'rlashim kerak edi, lekin u tobora yomonlasha boshladi. Hawkweed kesib o'tish natijasida paydo bo'lgan nasl hamma uchun to'g'ri bo'lishi uchun, u ishonganidek, qonunga bo'ysunmadi. Bir necha yil o'tgach, biologlar kalxatning boshqa, jinsiy bo'lmagan ko'payishi faktini aniqlaganlaridan so'ng, Mendelning asosiy raqibi professor Negelining e'tirozlari kun tartibidan olib tashlandi. Ammo Mendel ham, Nagelining o'zi ham, afsuski, tirik emas edi.

Mendel ishining taqdiri haqida eng buyuk sovet genetiki, akademik B.L. juda obrazli gapirgan. Astaurov, Nikolay Ivanovich Vavilov nomidagi Butunittifoq genetika va selektsionerlar jamiyatining birinchi prezidenti: “Mendel klassik asarining taqdiri buzuq va dramaturgiyaga begona emas. Garchi u irsiyatning juda umumiy qonuniyatlarini kashf etgan, aniq ko'rsatgan va ko'p jihatdan tushungan bo'lsa-da, o'sha davr biologiyasi hali ularning asosiy mohiyatini anglab yetmagan edi. Gregor Mendelning o'zi ajoyib tushuncha bilan no'xatda topilgan naqshlarning umumiy to'g'riligini oldindan ko'ra oldi va ularning boshqa ba'zi o'simliklarga (uch xil loviya, ikki turdagi gillyflower, makkajo'xori va tungi go'zallik) qo'llanilishi haqida ba'zi dalillar oldi. Biroq, uning kashf etilgan naqshlarni ko'plab navlari va turlarini kesib o'tishda qo'llashga bo'lgan qat'iy va zerikarli urinishlari umidlarni oqlamadi va to'liq fiaskoga uchradi. Birinchi ob'ektni (no'xat) tanlash qanchalik baxtli bo'lsa, ikkinchisi ham xuddi shunday muvaffaqiyatsiz bo'ldi. Ko'p vaqt o'tgach, bizning asrimizda, kalxatdagi xususiyatlarni meros qilib olishning o'ziga xos naqshlari faqat qoidani tasdiqlovchi istisno ekanligi ayon bo'ldi.

Mendel davrida, u kalxat navlari o'rtasida o'zaro kesishishlar haqiqatda sodir bo'lmaganiga hech kim shubha qila olmasdi, chunki bu o'simlik changlanmasdan va urug'lantirilmasdan, bokira tarzda, apogamiya deb ataladigan yo'l bilan ko'payadi. Ko'rishning deyarli to'liq yo'qolishiga olib kelgan mashaqqatli va qizg'in tajribalarning muvaffaqiyatsizligi, Mendelga yuklangan prelatning og'ir vazifalari va uning rivojlangan yillari uni sevimli tadqiqotini to'xtatishga majbur qildi.

Yana bir necha yil o'tdi va Gregor Mendel uning nomi atrofida qanday ehtiroslar g'azablanishini va oxir-oqibat u qanday shon-shuhrat bilan qoplanishini oldindan bilmay olamdan o'tdi. Ha, shon-shuhrat, shon-shuhrat Mendelga vafotidan keyin keladi. U birinchi avlod duragaylarining bir xilligi va nasldagi xususiyatlarning bo'linishi uchun o'zi ishlab chiqqan qonunlarga "mos kelmaydigan" qirg'iyning sirini ochmasdan hayotni tark etadi.

Agar Mendel boshqa olim Adamsning ishi haqida bilganida, bu juda oson bo'lar edi., u o'sha paytga qadar odamlardagi xususiyatlarning merosi bo'yicha kashshof asar nashr etgan. Ammo Mendel bu ish bilan tanish emas edi. Ammo Adams irsiy kasalliklari bo'lgan oilalarning empirik kuzatishlari asosida odamlarda xususiyatlarning dominant va retsessiv merosini qayd etib, irsiy moyillik tushunchasini shakllantirdi. Ammo botaniklar shifokorning ishi haqida eshitmagan edilar va uning amaliy tibbiy ishlari shunchalik ko'p ediki, mavhum fikrlar uchun vaqt etarli emas edi. Umuman olganda, u yoki bu tarzda, genetiklar Adamsning kuzatishlari haqida faqat inson genetikasi tarixini jiddiy o'rganishni boshlaganlarida bilib oldilar.

Mendelga ham omad kulib boqmadi. Juda erta, buyuk tadqiqotchi o'z kashfiyotlari haqida ilm-fan olamiga xabar berdi. Ikkinchisi hali bunga tayyor emas edi. Faqat 1900 yilda, Mendel qonunlarining qayta kashf etilishi bilan dunyo tadqiqotchi tajribasining mantiqiyligi va uning hisob-kitoblarining nafis aniqligidan hayratda qoldi. Va gen irsiyatning faraziy birligi bo'lib qolishda davom etgan bo'lsa-da, uning moddiyligi haqidagi shubhalar nihoyat yo'q qilindi.

Gregor Mendel Charlz Darvinning zamondoshi edi. Ammo Brunn rohibining maqolasi "Turlarning kelib chiqishi" muallifining e'tiborini tortmadi. Darvin Mendel kashfiyoti bilan tanish bo'lganida, uni qanchalik qadrlagan bo'lar edi, faqat taxmin qilish mumkin. Ayni paytda buyuk ingliz tabiatshunosi o'simliklarni duragaylashga katta qiziqish bildirgan. Snapdragonning turli shakllarini kesib o'tib, u ikkinchi avlodda duragaylarning bo'linishi haqida yozgan: "Nega bunday bo'ldi. Xudo biladi..."

Gregor Mendel vafot etdi 1884 yil 6 yanvarda u no'xat bilan tajriba o'tkazgan monastir abboti. O'z zamondoshlarining e'tiboridan chetda qolgan Mendel o'zining haqligidan qaytmadi. U aytdi:

"Mening vaqtim keladi." Bu so'zlar uning eksperimentlarini o'tkazgan monastir bog'i oldida o'rnatilgan yodgorligida yozilgan.

Mashhur fizik Ervin Shredinger Mendel qonunlarini qo'llash biologiyaga kvant tamoyillarini kiritish bilan barobar, deb hisoblagan.

Mendelizmning biologiyadagi inqilobiy roli tobora yaqqol namoyon bo'ldi. Asrimizning 30-yillari boshlariga kelib, genetika va Mendelning asosiy qonunlari zamonaviy darvinizmning tan olingan asosiga aylandi. Mendelizm madaniy oʻsimliklarning yuqori mahsuldor yangi navlarini, chorva mollarining yanada mahsuldor zotlarini, mikroorganizmlarning foydali turlarini yaratishning nazariy asosi boʻldi. Mendelizm tibbiy genetikaning rivojlanishiga turtki berdi...

Brno chekkasidagi Avgustin monastirida memorial lavha o'rnatildi va oldingi bog' yonida Gregor Mendelga go'zal marmar yodgorlik o'rnatildi. Mendel o'z tajribalarini o'tkazgan oldingi bog'ga qaragan sobiq monastirning xonalari hozir uning nomidagi muzeyga aylantirilgan. Bu yerda qoʻlyozmalar (afsuski, ularning bir qismi urush yillarida yoʻqolgan), olim hayotiga oid hujjatlar, chizmalar va portretlar, unga tegishli boʻlgan kitoblar, hoshiyalarida qaydlari bor, mikroskop va u foydalangan boshqa asboblar toʻplangan. , shuningdek, turli mamlakatlarda nashr etilgan kitoblar unga va uning kashfiyotiga bag'ishlangan.

19-asrning boshlarida, 1822 yilda Avstriyaning Moraviya shahrida, Xanzendorf qishlog'ida dehqon oilasida o'g'il bola tug'ildi. U oilada ikkinchi farzand edi. Tug'ilganda u Ioxann deb nomlangan, otasining familiyasi Mendel edi.

Hayot oson emas edi, bola buzilmadi. Bolaligidan Iogann dehqonchilikka o'rganib qolgan va unga, ayniqsa bog'dorchilik va asalarichilikka oshiq bo'lgan. Bolaligida olgan ko'nikmalari qanchalik foydali edi?

Bola erta ajoyib qobiliyatlarni namoyon etdi. Mendel 11 yoshda edi, u qishloq maktabidan qo'shni shahardagi to'rt yillik maktabga ko'chirildi. U shu zahotiyoq o'zini ko'rsatdi va bir yildan so'ng Opava shahridagi gimnaziyaga o'qishga kirdi.

Ota-onalar uchun maktabga pul to'lash va o'g'lini boqish qiyin edi. Va keyin oilaga baxtsizlik keldi: otasi og'ir jarohat oldi - ko'kragiga yog'och tushdi. 1840 yilda Iogann o'rta maktabni va shu bilan birga o'qituvchilikka nomzodlar maktabini tugatdi. 1840 yilda Mendel Troppau (hozirgi Opava) gimnaziyasining oltita sinfini tugatdi va keyingi yili Olmutzdagi (hozirgi Olomouc) universitetning falsafa sinflariga o'qishga kirdi. Biroq, bu yillarda oilaning moddiy ahvoli yomonlashdi va 16 yoshidan boshlab Mendelning o'zi oziq-ovqat bilan shug'ullanishi kerak edi. Bunday stressga doimiy dosh bera olmagan Mendel, falsafiy saboqlarni tugatgandan so'ng, 1843 yil oktyabr oyida Brunn monastiriga yangi boshlovchi sifatida kirdi (u erda u Gregorning yangi nomini oldi). U erda u keyingi o'qish uchun homiylik va moliyaviy yordam topdi. 1847 yilda Mendel ruhoniy etib tayinlandi. Shu bilan birga, 1845 yildan u Brunn ilohiyot maktabida 4 yil o'qidi. Avgustin monastiri Avliyo. Tomas Moraviyadagi ilmiy va madaniy hayotning markazi edi. Boy kutubxonadan tashqari uning foydali qazilmalari to‘plami, tajriba bog‘i va gerbariysi ham bor edi. Monastir mintaqadagi maktab ta'limiga homiylik qildi.

Qiyinchiliklarga qaramay, Mendel o'qishni davom ettiradi. Hozir Olomeuc shahrida falsafa darslarida. Bu yerda ular nafaqat falsafa, balki matematika va fizikadan ham dars berishadi - ularsiz yuragi biolog Mendel kelajakdagi hayotini tasavvur qila olmaydigan fanlardan. Biologiya va matematika! Hozirgi vaqtda bu kombinatsiya ajralmas, ammo 19-asrda bu bema'ni ko'rinardi. Biologiyada matematik usullarning keng yo'lini birinchi bo'lib davom ettirgan Mendel edi.

U o'qishni davom ettiradi, lekin hayot og'ir va keyin kunlar keladi, Mendelning o'zi e'tirof etishicha, "Men endi bunday stressga chiday olmayman". Va keyin uning hayotida burilish nuqtasi keladi: Mendel rohib bo'ladi. Uni bu qadamga undagan sabablarni umuman yashirmaydi. O'zining tarjimai holida u shunday deb yozadi: "Men o'zimni ovqat bilan bog'liq tashvishlardan xalos qiladigan pozitsiyani egallashga majbur bo'ldim". Rostini aytsam, shunday emasmi? Va din yoki Xudo haqida bir so'z emas. Mendelni monastirga ilmga bo'lgan intilish, bilimga intilish va umuman diniy ta'limotga sodiqlik emas. U 21 yoshga to'ldi. Rohib bo'lganlar dunyodan voz kechish belgisi sifatida yangi nom oldilar. Iogann Gregorga aylandi.

U ruhoniy qilib tayinlangan davr bor edi. Juda qisqa muddat. Azoblarga tasalli bering, o'layotganlarni oxirgi safari uchun jihozlang. Bu Mendelga unchalik yoqmasdi. Va u o'zini yoqimsiz mas'uliyatdan xalos qilish uchun hamma narsani qiladi.

Ta'lim - bu boshqa masala. Mendel rohib sifatida yaqin atrofdagi Znaim shahridagi maktabda fizika va matematika darslarini o‘rgatishdan zavqlanardi, biroq davlat o‘qituvchilarini sertifikatlash imtihonidan o‘ta olmadi. Uning bilimga bo'lgan ishtiyoqi va yuksak intellektual qobiliyatlarini ko'rib, monastir abbati uni Vena universitetiga o'qishni davom ettirish uchun yubordi, u erda Mendel 1851-53 yillarda to'rt semestr bakalavriat sifatida o'qidi, matematika va matematika bo'yicha seminarlar va kurslarda qatnashdi. tabiiy fanlar, xususan, mashhur fizika kursi K. Doppler. Yaxshi jismoniy va matematik tayyorgarlik keyinchalik Mendelga meros qonunlarini shakllantirishda yordam berdi. Brunnga qaytib, Mendel dars berishni davom ettirdi (u haqiqiy maktabda fizika va tabiat tarixidan dars bergan), ammo uning o'qituvchilar sertifikatidan o'tishga ikkinchi urinishi yana muvaffaqiyatsiz bo'ldi.

Qizig'i shundaki, Mendel o'qituvchi bo'lish uchun ikki marta imtihon topshirdi va ... ikki marta muvaffaqiyatsizlikka uchradi! Ammo u eng bilimli odam edi. Mendel tez orada klassikaga aylangan biologiya haqida gapirib bo'lmaydi, u juda qobiliyatli matematik edi, fizikani juda yaxshi ko'rardi va uni juda yaxshi bilardi.

Imtihonlardagi muvaffaqiyatsizliklar uning o'qituvchilik faoliyatiga xalaqit bermadi. Brno shahar maktabida Mendel o'qituvchini juda qadrlashdi. Va u diplomsiz dars berdi.

Mendel hayotida u yolg'onchiga aylangan yillar bo'lgan. Ammo u piktogrammalar oldida emas, balki ... no'xat to'shaklari oldida tizzalarini egdi. 1856 yildan boshlab Mendel monastir bog'ida (kengligi 7 metr va uzunligi 35 metr) o'simliklarni kesib o'tish (birinchi navbatda, diqqat bilan tanlangan no'xat navlari orasida) bo'yicha chuqur o'ylangan keng qamrovli tajribalar o'tkaza boshladi. duragaylarning avlodlari. 1863 yilda u tajribalarni yakunladi va 1865 yilda Brunn tabiatshunoslar jamiyatining ikkita yig'ilishida u o'z ishining natijalari haqida hisobot berdi. Ertalabdan kechgacha u kichik monastir bog'ida ishladi. Bu erda, 1854 yildan 1863 yilgacha Mendel o'zining klassik tajribalarini o'tkazdi, natijalari bugungi kungacha eskirgan emas. G.Mendel ilmiy muvaffaqiyatlari uchun tadqiqot ob'ektini g'ayrioddiy muvaffaqiyatli tanlaganligi uchun ham qarzdor. Hammasi bo'lib, u no'xatning to'rtta avlodida 20 ming avlodni tekshirdi.

No'xatlarni kesib o'tish bo'yicha tajribalar taxminan 10 yildan beri davom etmoqda. Har bahorda Mendel o'z uchastkasiga o'simliklar ekdi. 1865 yilda Brune tabiatshunoslariga o'qilgan "O'simlik duragaylari bo'yicha tajribalar" hisoboti hatto do'stlar uchun ham ajablanib bo'ldi.

No'xat turli sabablarga ko'ra qulay edi. Bu o'simlikning avlodlari bir qator aniq ajralib turadigan belgilarga ega - kotiledonlarning yashil yoki sariq rangi, silliq yoki aksincha, ajinlangan urug'lar, shishgan yoki siqilgan loviya, gullashning uzun yoki qisqa poya o'qi va boshqalar. O'tish davri, yarim yurakli "loyqa" belgilar yo'q edi. Har safar ishonch bilan "ha" yoki "yo'q", "yoki-yoki" deyish va muqobilni hal qilish mumkin. Shuning uchun Mendelning xulosalariga shubha qilish, ularga shubha qilishning hojati yo'q edi. Va Mendel nazariyasining barcha qoidalari endi hech kim tomonidan rad etilmadi va munosib ravishda fanning oltin fondiga aylandi.

1866-yilda uning “O‘simlik duragaylari bo‘yicha tajribalar” nomli maqolasi mustaqil fan sifatida genetika asoslarini yaratgan jamiyat jurnallarida chop etildi. Bu bilimlar tarixida bir maqola yangi ilmiy fanning tug'ilishini ko'rsatadigan kamdan-kam holdir. Nega bunday deb hisoblanadi?

O'simliklarni duragaylash va duragaylar naslidagi belgilarning irsiylanishini o'rganish ishlari Mendeldan o'nlab yillar oldin turli mamlakatlarda selektsionerlar va botaniklar tomonidan amalga oshirilgan. Xarakterlarning hukmronligi, boʻlinishi va birikmasi faktlari, ayniqsa, fransuz botanigi C. Nodinning tajribalarida sezilib, tasvirlangan. Hatto Darvin ham gul tuzilishida har xil bo'lgan snapdragon navlarini kesib o'tib, ikkinchi avlodda taniqli Mendel bo'linishiga yaqin bo'lgan 3: 1 shakl nisbatini oldi, lekin bunda faqat "irsiyat kuchlarining injiq o'yinini" ko'rdi. Tajribalarda olingan o'simlik turlari va shakllarining xilma-xilligi bayonotlar sonini oshirdi, lekin ularning haqiqiyligini pasaytirdi. Ma'no yoki "faktlar ruhi" (Anri Puankarening ifodasi) Mendelgacha noaniq bo'lib qoldi.

Mendelning etti yillik faoliyatidan butunlay boshqacha oqibatlar kelib chiqdi, bu haqli ravishda genetika asosini tashkil qiladi. Birinchidan, u duragaylar va ularning avlodlarini tavsiflash va o'rganishning ilmiy tamoyillarini yaratdi (qaysi shakllar kesishishi, birinchi va ikkinchi avlodlarda tahlilni qanday o'tkazish). Mendel muhim kontseptual yangilikni ifodalovchi belgilar va belgilarning algebraik tizimini ishlab chiqdi va qo'lladi. Ikkinchidan, Mendel bashorat qilish imkonini beradigan ikkita asosiy tamoyilni yoki xususiyatlarning avlodlar o'tishi bilan meros bo'lib qolish qonunlarini ishlab chiqdi. Nihoyat, Mendel irsiy moyilliklarning diskretligi va ikkilikligi g'oyasini bilvosita ifoda etdi: har bir xususiyat onalik va otalik juftligi (yoki keyinchalik ular atalgan genlar) tomonidan boshqariladi, ular ota-onalarning reproduktiv tizimi orqali duragaylarga uzatiladi. hujayralar va hech qaerda yo'qolmaydi. Belgilarning yasalishi bir-biriga ta'sir qilmaydi, lekin jinsiy hujayralar paydo bo'lishi paytida ajralib chiqadi va keyinchalik avlodlarda erkin birlashadi (belgilarning bo'linishi va birlashishi qonunlari). Nishablarning juftlashishi, xromosomalarning juftlashishi, DNKning qo'sh spirallari - bu Mendel g'oyalariga asoslangan XX asr genetikasi rivojlanishining mantiqiy natijasi va asosiy yo'lidir.

Mendel kashfiyotining taqdiri - kashfiyot haqiqati va uning jamiyatda tan olinishi o'rtasidagi 35 yillik kechikish - bu paradoks emas, balki fanda normadir. Shunday qilib, Mendeldan 100 yil o'tib, genetikaning gullab-yashnagan davrida, 25 yil davomida tan olinmaslikning xuddi shunday taqdiri B. Makklintok tomonidan mobil genetik elementlarning kashfiyoti bilan sodir bo'ldi. Va bu, Mendeldan farqli o'laroq, o'zining kashfiyoti paytida u juda hurmatli olim va AQSh Milliy Fanlar akademiyasining a'zosi bo'lganiga qaramay.

1868 yilda Mendel monastir abbati etib saylandi va ilmiy faoliyatdan deyarli nafaqaga chiqdi. Uning arxivida meteorologiya, asalarichilik va tilshunoslikka oid eslatmalar mavjud. Brnodagi monastir o'rnida hozirda Mendel muzeyi tashkil etilgan; "Folia Mendeliana" maxsus jurnali nashr etiladi.