Muallifning barcha kitoblari: Karpenkov S. (2)

Karpenkov S. Tushunchalar zamonaviy tabiatshunoslik: Universitetlar uchun darslik

Kirish .. 4
I QISM. TABIY BILIMLAR VA ZAMONAVIY DUNYO .. 6
I bob. TABIY HAQIDAGI BILIMLAR VA EKOLOGIK DUNYO 6.
1.1. Tabiatshunoslikning kasbiy bilimlarni shakllantirishdagi roli 6
1.2. O'zgaruvchan dunyoda tabiiy fanlar ... 10
1.3. Tabiatshunoslikning fundamental va amaliy muammolari ... 12
1.4. Fan va matematika ... 14
1.5. Tabiat fanining rivojlanishi va antiilmiy tendentsiyalar 16
1.6. Tabiatshunoslik va axloq ... 19
1.7. Dunyoning oqilona va haqiqiy tasviri .. 22
1.8. Tabiiy fanlar va diniy bilimlar. 24
Nazorat savollari. 28
II bob. TAShQI DUNYO HAQIDAGI TABIY-ILMIY BILIMLAR 29.
2.1. Tabiiy ilmiy bilish - haqiqatni anglash jarayoni ... 29
2.2. Tabiatshunoslik bilimlarining shakllari. 32
2.4. Ilmiy kashfiyot va isbot 41
2.5. Tajriba tabiatshunoslikning asosidir 44
2.6. Zamonaviy tabiiy vositalar ilmiy tadqiqot... 49
2.7. Zamonaviy tabiatshunoslikning eng muhim yutuqlari 52
Nazorat savollari. 55
II QISM. ASOSIY QONUNLAR VA TABIY TUSHUNCHALAR. 56
3-bob. ASOSIY PRINSİPLAR VA QONUNLAR ... 56
3.1. Fizika - tabiatshunoslikning asosiy sohasi .. 56
3.2. Atomizm tushunchasi va fizik qonunlarning universalligi. 61
3.3. Asosiy o'zaro ta'sirlar. 63
3.4. Materiya, harakat, fazo va vaqt tushunchalari.. 66
3.5. Nisbiylik va o'zgarmaslik printsipi ... 69
3.6. Fazo, vaqt va saqlanish qonunlarining xossalari 71
3.7. Nyutonning asosiy qonunlari 73
3.8. Makrotizimlarning statistik va termodinamik xususiyatlari 75
3.9. Termodinamik qonunlar. 78
3.10. Elektromagnit tushunchasi 80
3.11. Yorug'likning korpuskulyar-to'lqin xossalari. 83
Nazorat savollari. 87
4-bob. ATOM VA NUKLEONLARNING MADDATLARNING TASHKIL KETISHINING DARAJALARI ... 87
4.1. Atomlar tuzilishi haqidagi tushunchalar evolyutsiyasi ... 87
4.2. Bor postulatlari .. 89
4.3. Mikrozarrachalarning korpuskulyar-to'lqin xossalari. 90
4.4. Mikroprotsesslarning ehtimollik tabiati .. 92
4.5. Elementar zarralar 93
4.6. Atom yadrosining tuzilishi ... 95
4.7. Yadro jarayonlari 97
4.8. Mikrodunyo fizikasining rivojlanish istiqbollari ... 100
Test savollari ... 103
III QISM. RIVOJLANISHNING TABIY ILMIY TUSHUNCHALARI 103
5-bob. KOINOT TIVOJLANISHI VA EVOLUTSIYASI TUSHUNCHALARI. 103
5.1. Rivojlanish konsepsiyasining mohiyati .. 103
5.2. Koinotning evolyutsiyasi .. 106
5.3. Olamning tuzilishi .. 109
5.4. Koinot ob'ektlarini kuzatish vositalari .. 111
5.5. Yerdan tashqari sivilizatsiyalarni izlash muammosi .. 113
5.6. Quyosh tizimi koinotning bir qismidir .. 114
5.7. Yer Quyosh tizimining sayyorasi 118
Test savollari.. 123
6-bob. MADDA HAQIDA TABIY ILMIY BILIMLARNING EVOLUTSIYASI 123.
6.1. Kimyoviy bilimlarni rivojlantirish. 123
6.2. Kimyoviy jarayonni nazorat qilish. 127
6.3. Kimyoviy moddalar sintezi ... 128
6.4. Zamonaviy kataliz. 131
6.5. Yerdagi va yerdan tashqaridagi moddalarning shakllanishi .. 135
6.6. Tabiiy xom ashyo resurslari 136
6.7. Organik xom ashyo 141
6.8. Yangi kimyoviy elementlar va izotoplar ... 146
6.9. Istiqbolli kimyoviy jarayonlar .. 149
6.10. Sintetik materiallar 153
6.11. Yangi xususiyatlarga ega an'anaviy materiallar 158
6.12. Murakkab materiallar ... 162
Test savollari ... 171
7-bob. 172-moddani tashkil etishning biosfera darajasi.
7.1. Asosiy hayot tizimlari. 172
7.2. Biokimyoviy jarayonlarning muvozanati. 173
7.3. Genetik ma'lumot tashuvchisi. 174
7.4. Genetik xususiyatlar 176
7.5. Proteinlar tirik tizimlarning asosidir. 179
7.6. Hujayralarning tuzilishi va turlari. 181
7.7. Hayotning kelib chiqishi haqidagi zamonaviy tushuncha ... 183
7.8. Evolyutsion g‘oyaning zaruriy shartlari 187
7.9. Hayotning evolyutsiyasi. 189
7.10. O'simlik va hayvonot dunyosi ... 197
7.11. Inson tabiat hodisasidir. 203
7.12. Inson hayotini qo'llab-quvvatlash 206
7.13. Organizmning umrini uzaytirish 213
7.14. Noosferaning shakllanishi. 217
Test savollari ... 218
IV QISM. ZAMONAVIY TEXNOLOGIYALAR, ENERGIYA VA EKOLOGIYANING TABIY ILMIY ASOSLARI. 219
8-bob. ZAMONAVIY TEXNOLOGIYALAR VA ENERGIYANI RIVOJLANISH TUSHUNCHALARI. 219
1.1. Axborot texnologiyalarining texnik vositalarini ishlab chiqish 219
8.2. Axborot to'plashning zamonaviy vositalari 223
8.3. Multimedia tizimlari va virtual dunyo ... 228
8.4. Mikro va nanoelektron texnologiyalar 230
8.5. Lazer texnologiyalari .. 236
8. 6. Zamonaviy biotexnologiya 241
8.7. Gen texnologiyalari .. 242
8. 8. Klonlash muammolari ... 244
Test savollari ... 245
9-bob. ENERGIYANING TABIY ILMIY MUAMMOLARI .. 246
9.1. Energiyaning zamonaviy tushunchasi .. 246
9. 2. Energiyani konvertatsiya qilish va iste'mol qilish .. 248
9.3. Energiyani ishlab chiqarish va iste'mol qilish samaradorligi 250
9.4. Issiqlik elektr stansiyalari .. 251
9.5. ... 255
9.7 Quyosh energiyasi ... 258
9.8 Shamol energiyasi 260
9.9. Atom energiyasi. 262
9.10. Mahalliy energetikaning rivojlanish xususiyatlari 266
9.11. Jahon okeani energiyasi 267
9.12. Kelajak energiyasi. 269
Test savollari ... 269
10-bob. EKOLOGIYANING TABIY ILMIY ASPEKTLARI .. 270
10.1. Global falokatlar va hayot evolyutsiyasi ... 270
10.2. Biosfera va ekologik halokatning oldini olish .. 272
10.Z. Tabiiy ofatlar va iqlim. 275
10.4. Issiqxona ta'siri va kislotali yog'ingarchilik 279
10.5. Ozon qatlamini saqlash .. 281
10.6. Suv resurslari va ularni saqlash muammolari .. 283
10.7. Energiya iste'moli va bizning yashash joyimiz. 285
10.8. Biosferaga radioaktiv ta'sir 286
10.9. Atrof-muhitni muhofaza qilishning tabiatshunoslik muammolari .. 291
Test savollari ... 292
11-bob. ODAM VA TABIAT MEHN MUVOFIQligi .. 293
11.1. Energiya tizimini yangilash 293
11.2. Sanoat, avtomobilsozlik va atrof-muhit 294
11.3. Shaharlar va tabiat ... 297
11.4. Utilizatsiya qilish muammolarini hal qilish .. 300
11.5. Ilg'or materiallar, texnologiyalar va atrof-muhit .. 304
Test savollari ... 306
Xulosa .. 307
Maxsus atamalar lug'ati ... 307
Ismlar indeksi ... 317

TUSHUNCHALAR ZAMONAVIY TABIY

Ikkinchi nashr,
tuzatilgan va o‘zgartirilgan

nashriyot uyi
"Akademik loyiha" 2000 yil

UDC50
BBK 20
C 26

taqrizchilar:

Moliya akademiyasi falsafa kafedrasi
rossiya Federatsiyasi hukumati huzurida
(kafedra mudiri prof. M.V. Valiano)
va SSSR Davlat mukofoti laureati
fan va texnologiya sohasida, Dr. fanlar,
prof. V.A. Shaxnov

Karpenkov S.X.
K26 Zamonaviy tabiatshunoslik tushunchalari: Universitetlar uchun darslik. - M .: Akademik loyiha, 2000. Ed. 2, rev. va qo'shing. - 639 b.

ISBN 5-8291-0085-1

Darslik Davlat ta’lim standarti asosida yozilgan. Unda tabiatshunoslikning asosiy tamoyillari, qonuniyatlari, tushunchalari va eng muhim yutuqlari bayon etilgan, shuningdek, zamonaviy texnologiyalar, energetika va ekologiyaning tabiatshunoslik asoslari yoritilgan.
Universitet talabalari uchun. O'quvchilarning keng doirasi uchun qiziqarli va foydali bo'lishi mumkin.

UDC50
BBK 20

ISBN 5-8291-0085-1

Karpenkov S.X., 2000 yil
Akademik loyiha, original-
tartib, dizayn, 2000

Hammaga bag'ishlanadi
Men sirlarni aytmoqchiman
kuch va go'zalliktabiat

Muqaddima

Zamonaviy jamiyatda nafaqat tabiatshunoslikning turli sohalariga, balki jadal rivojlanayotgan fanni talab qiluvchi texnologiyalarga, energetika va ekologiyaga ham katta e'tibor berilmoqda. Ushbu darslik tabiatshunoslikning fundamental tushunchalari va zamonaviy texnologiyalar, energetika va ekologiyaning tabiiy ilmiy asoslariga bag‘ishlangan.
O'quv qo'llanma to'rt qismga bo'lingan. I qismda tabiatshunoslikning zamonaviy jamiyatdagi amaliy ahamiyati asoslanadi va atrofdagi olam haqidagi tabiiy ilmiy bilimlarning asosiy qoidalari ko‘rib chiqiladi. II qismda tabiatshunoslikning asosiy qonunlari va tushunchalari bayon etilgan. III qism tabiatdagi jarayonlar rivojlanishining tabiiy-ilmiy kontseptsiyalariga bag'ishlangan. IV qismda zamonaviy texnologiyalar, energetika va ekologiyaning tabiatshunoslik asoslari ko‘rib chiqiladi.
Darslik materiali tushunchalar darajasida taqdim etilgan, ya'ni. ko'rib chiqilayotgan tabiatshunoslik masalalari bo'yicha fundamental g'oyalar va qarashlar tizimini hisobga olgan holda. Materialni taqdim etishda maktab o'quvchilariga ma'lum bo'lgan oddiy matematik ifodalar, formulalar va atamalar ishlatilgan. Ko'rib chiqilayotgan masalalarning tabiiy-ilmiy mohiyati ko'rgazmali va o'rta maktab bitiruvchisi uchun qulay shaklda taqdim etiladi.
Darslik muallifning “Zamonaviy tabiatshunoslikning asosiy tushunchalari” (UNITI, 1998) va “Zamonaviy tabiatshunoslik kontseptsiyalari: ustaxona” (UNITI, 1998) darsliklari mazmuniga muvofiq, shuningdek, tuzatishlarni hisobga olgan holda yozilgan. , muallifning "Zamonaviy tabiatshunoslik kontseptsiyalari" (UNITI, 1997) darsligida nashr etilgan materialga o'zgartirish va qo'shimchalar.
Muallif mulohazalari va takliflari kitob sifatini oshirishga hissa qo‘shgan hamkasblari va sharhlovchilariga o‘z minnatdorchiligini bildiradi.
Zamonaviy tabiatshunoslik tushunchalarini o‘rganayotganda rus publitsisti Dmitriy Pisarevning (1840-1868) “Biz maktabda o‘qishimiz kerak, lekin maktabni tugatgandan keyin ko‘p narsalarni o‘rganishimiz kerak” degan hikmatli nasihatini eslash maqsadga muvofiqdir.
Kitob oliy taʼlim muassasalarining kunduzgi, kechki va sirtqi taʼlim shakllarida iqtisod, yuridik, falsafiy, shuningdek, menejment, sotsiologiya, texnologiya, menejment, marketing, tovarshunoslik, turizm, biznes, ixtisoslik va ixtisosliklari talabalari uchun moʻljallangan. moliya, tadbirkorlik va boshqalar.

ZAMONAVIY TABIY TUSHUNCHALAR

Nihoyat, men haqiqatan ham foydali ilmga qo'l beraman.
Horace

Kirish

Har qanday odam juda erta yoshda qiziquvchanlikni rivojlantiradi - uning atrofidagi dunyoni o'rganishga bo'lgan tabiiy istak. "Qiziqish ham ma'rifatli, ham yovvoyi odamga o'xshaydi", - deydi taniqli rus tarixchisi va yozuvchisi Nikolay Karamzin (1766-1826). Yoshi bilan bizni o'rab turgan dunyoni bilishga bo'lgan ongsiz istak asta-sekin qiziquvchanlikning ongli shakliga aylanadi - tabiatni boshqaradigan qonunlarni va ularning qo'llanilishini o'rganish istagi, insonga o'z harakatlarining mumkin bo'lgan oqibatlarini oldindan ko'rish imkonini beradi. Tabiat qonunlari va ularni qo'llash usullari insoniyat amaliyotining ustunini tashkil etuvchi, uni mumkin bo'lgan xato va muvaffaqiyatsizliklardan himoya qilishga va ko'zlangan maqsadlarga erishishga yordam beradigan jamlangan tajribadir. Insoniyatning jamlangan tajribasi har qanday ta'lim jarayonining asosiy va zaruriy asosi hisoblanadi: inson eng murakkab tizim qanday ishlashini bilishi kerak - Yer tabiati - o'zi tug'ilishi shart bo'lgan va o'zi bo'lgan yagona uyi. qismi.
Tabiatshunoslik tabiat hodisalari va qonuniyatlari haqidagi fandir. Zamonaviy tabiatshunoslik ko'plab tabiiy fanlarni o'z ichiga oladi: fizika, kimyo, biologiya, shuningdek, fizik kimyo, biofizika, biokimyo va boshqa ko'plab tegishli sohalar. Tabiatshunoslik bir butun sifatida qaralishi mumkin bo'lgan tabiat ob'ektlari xususiyatlarining ko'p va ko'p qirrali ko'rinishlari haqidagi keng ko'lamli savollarga to'g'ri keladi.
Agar biz tabiatshunoslikning barcha sohalarida uzoq vaqt davomida to'plangan barcha ilmiy materiallarni batafsil yoritib beradigan bo'lsak, unda biz juda katta to'plamga ega bo'lamiz, bu zarur bo'lishi mumkin, ammo tabiiy fanlarning tor mutaxassislari uchun ham unchalik foydali emas. gumanitar fanlar bo'yicha mutaxassislarni eslatib o'ting. Tabiatshunoslik materialini taqdim etish vazifasi, uning shakli kelajakdagi mutaxassislar uchun ochiq bo'lishi kerakligi bilan yanada murakkablashadi, ular uchun tabiatshunoslik kasbiy bilimlarni shakllantiradigan fan emas.
Bu muammoni hal qilish uchun didaktikaning ilg'or usullarini hisobga olgan holda bilimlarni o'zlashtirish, ko'nikma va malakalarni egallash qonuniyatlariga asoslangan umumlashtiruvchi falsafiy yondashuv zarur. Ushbu yondashuvning mohiyati tabiatshunoslik materialini tushunchalar - fundamental g'oyalar va qarashlar tizimi darajasida taqdim etishdan iborat. Kontseptual tizimli yondashuv nafaqat tabiatshunoslikning rivojlanishini va u o'rganayotgan tabiat hodisalari va qonuniyatlarini tushunish uchun, balki tabiatshunoslikning eng muhim yutuqlari bilan tanishish uchun ham foydalidir, ular asosida zamonaviy fan talab qiladigan texnologiyalar mavjud. mahsulot sifatini oshirish va tabiatga hurmat ko'rsatishga hissa qo'shadigan muvaffaqiyatli rivojlanmoqda.
Zamonaviy tabiatshunoslikning ko'plab yutuqlari asos bo'lib xizmat qiladi ilmiy intensiv texnologiyalar, ob'ektlar va tabiat hodisalarini har tomonlama o'rganish bilan bog'liq. Zamonaviy texnik eksperiment vositalarini jalb qilgan holda, aynan shunday tadqiqot nafaqat o'ta kuchli, o'ta o'tkazuvchan va g'ayrioddiy xususiyatlarga ega boshqa ko'plab materiallarni yaratishga, balki uning ichida sodir bo'layotgan biologik jarayonlarga yangicha qarashga ham imkon berdi. hujayra va hatto molekula ichida. Zamonaviy tabiatshunoslikning aksariyat sohalari u yoki bu tarzda ma'lum ob'ektlarning molekulyar tadqiqi bilan bog'liq bo'lib, u yuqori ixtisoslashgan muammolar bilan shug'ullanadigan ko'plab tabiatshunoslarni birlashtiradi. Bunday tadqiqot natijalari yuqori sifatli yangi mahsulotlar, birinchi navbatda xalq iste'moli tovarlarini ishlab chiqish va ishlab chiqarishdir. Iqtisodiyotning eng muhim tarkibiy qismi bo'lgan bunday mahsulotlar qanday bahoda berilishini, iqtisodiy, ijtimoiy, siyosiy va boshqa muammolar bilan chambarchas bog'liq bo'lgan zamonaviy ilm-fanni talab qiluvchi texnologiyalarning rivojlanish istiqbollari qanday ekanligini bilish uchun fundamental tabiatshunoslik bilimlari zarur. zarur, shu jumladan, zamonaviy tabiatshunoslikning eng muhim yutuqlari asoslangan molekulyar jarayonlarning umumiy kontseptual tushunchasi.
Tabiatshunoslikning zamonaviy vositalari - fundamental qonunlar, tabiat hodisalari va tabiiy ob'ektlarning turli xossalari haqidagi fan yadrolar, atomlar, molekulalar, hujayralar darajasida ko'plab murakkab jarayonlarni o'rganish imkonini beradi. Tabiat haqidagi haqiqiy bilimlarni ana shunday chuqur darajada anglashning samarasi har bir bilimdon kishiga ayon. Sintetik va kompozit materiallar, sun'iy fermentlar, sun'iy kristallar - bularning barchasi nafaqat tabiatshunos olimlarning haqiqiy rivojlanish ob'ektlari, balki keng turdagi iste'mol tovarlarini ishlab chiqaradigan turli sanoat tarmoqlarining iste'mol mahsulotlaridir. Shu munosabat bilan tabiatshunoslik muammolarini molekulyar darajada fundamental g‘oyalar – tushunchalar doirasida o‘rganish, shubhasiz, tabiiy fanlar va texnologiyalar bo‘yicha bo‘lajak yuqori malakali mutaxassislar, shuningdek, kasbiy faoliyati bilan shug‘ullanuvchilar uchun ham dolzarb, foydali va zarurdir. to'g'ridan-to'g'ri tabiiy fanlar bilan bog'liq emas, ya'ni kelajakdagi iqtisodchilar, menejment bo'yicha mutaxassislar, tovar ekspertlari, huquqshunoslar, sotsiologlar, psixologlar, jurnalistlar, menejerlar va boshqalar uchun.
V Yaqinda Ko'pincha ular moddalarning kimyoviy o'zaro ta'siri va ularning kimyoviy faolligining oshishi haqida emas, balki molekula tuzilishining o'zgarishi, molekulalar zanjirining uzilishi, molekulyar nurlarning o'zaro ta'siri, parchalanish qismlari haqida gapirishadi. DNK molekulalari va boshqalarda "molekula", "molekulyar tuzilish" kabi so'zlar mavjud. Bu tabiiy fanning zamonaviy darajasi tabiatda sodir bo'layotgan hodisalarni, shuningdek, laboratoriyalarda kuzatilgan jarayonlarni tushunishni aks ettiradi. Har bir molekulaning tuzilishi va harakatini hisobga olish. Aynan shu tushuncha tufayli tabiatda ilgari mavjud boʻlmagan prinsipial yangi xossalarga ega boʻlgan moddalar sintezlanadi va ulardan yangi mashinalar, qurilmalar, mahsulotlar va boshqalar yaratiladi, madaniy oʻsimliklarning yuqori sifatli navlari yetishtiriladi, samarali usullar va kasalliklarni davolash vositalari ishlab chiqilgan va hokazo.
Bir qarashda, bunday bilimlar, masalan, bo'lajak boshqaruv mutaxassisi yoki jurnalist uchun umuman kerak emasdek tuyulishi mumkin. Aslida, ularsiz boshqaruv mutaxassisi tanlay olmaydi istiqbolli yo'nalish ularning faoliyati, chunki har qanday biznes qandaydir tarzda yangi moddiy baza va yangi texnologiyalar bilan bog'liq. Binobarin, menejment mutaxassisi, agar u haqiqiy mutaxassis bo'lsa, chuqur va har tomonlama bilimga ega bo'lishi kerak. Jurnalist haqida ham shunday deyish mumkin: sharhlanayotgan muammoni chuqur anglamay turib, jurnalist eng muhim ilmiy yutuqlarni keng kitobxonlar doirasiga to‘g‘ri va ommabop shaklda yetkaza olmaydi. Kerakli bilimga ega bo'lmagan jurnalist, masalan, genetik injeneriyaga vaqtinchalik moratoriy asossiz ravishda e'lon qilinganida (1975-1985) bo'lgani kabi, jamoat fikrini noto'g'ri yo'naltirishi va noxolis qarorga sabab bo'lishi mumkin.
Aytish kerakki, zamonaviy tabiatshunoslikning eng muhim yutuqlarini kontseptual tushunadigan tabiatshunoslik bilimlari nafaqat bo'lajak iqtisodchilar, huquqshunoslar, menejerlar, tadbirkorlar va boshqa yuqori malakali mutaxassislarga, balki har qanday bilimdon shaxsga, qaysi sohada bo'lishidan qat'i nazar, zarurdir. faoliyat turi.
Bilim o'z-o'zidan paydo bo'lmaydi. Qattiq mehnat qilish, o‘qish, erkinlikni ongli ehtiyoj sifatida tushunish kerak. Atoqli mutafakkir Buyuk Vasiliy (taxminan 330-379-yillar) qadimda “Uyamasdan o‘qish kerak, ammo o‘rgatish kerak”, degan edi va faqat shu holatdagina muvaffaqiyatga umid qilish mumkin.

Xulosa

Tabiat tabiatshunoslikning o'rganish ob'ekti sifatida murakkab va xilma-xildir: u doimo o'zgarib turadi va doimiy ravishda o'zgarib turadi. doimiy harakat... U haqidagi bilim doirasi tobora kengayib bormoqda va uning cheksiz jaholat maydoni bilan qo'shilish sohasi ilmiy g'oyalar bilan qoplangan ulkan loyqa halqaga - tabiatshunoslik urug'iga aylanadi. Ularning bir qismi o‘z nihollari bilan mumtoz bilimlar doirasiga kirib, yangi g‘oyalar, yangi tabiiy-ilmiy tushunchalarga hayot baxsh etsa, boshqalari esa faqat fan taraqqiyoti tarixida qoladi. Keyin ularning o'rnini yanada mukammallari egallaydi. Bu atrofdagi olam haqidagi tabiiy-ilmiy bilimlarning rivojlanishi dialektikasidir.
Tabiat haqida tabiiy fanning predmeti sifatida qattiq ilmiy tilda gapirish mumkin. Siz u haqida ham aytishingiz mumkin oddiy so'zlar Bu nemis mutafakkiri va tabiatshunosi Iogan Gyote singari chuqur ma'noga ega:
"Tabiat! U bilan o'ralgan va quchoqlangan holda, biz undan chiqa olmaymiz va unga chuqurroq kira olmaymiz ... U bizni o'z raqsi girdobida qo'lga oladi va charchab, biz uning qo'lidan yiqilib tushguncha biz bilan yuguradi.
U doim biz bilan gaplashadi, lekin sirlarini oshkor qilmaydi. Biz doimo bunga harakat qilamiz, lekin bizda bunga kuchimiz yo'q.
U yagona ijodkor: eng oddiy substansiyadan zarracha kuch sarflamasdan, eng zo‘r mukammallik bilan qarama-qarshi asarlar yaratadi va hamma narsaga qandaydir nozik parda qo‘yadi. U doimo o'ylaydi va o'ylaydi, lekin shaxs sifatida emas, balki tabiat sifatida, uning o'ziga xos ma'nosi bor ...
Uning bolalari son-sanoqsiz. U hamma uchun birdek saxiy, lekin uning sevimlilari bor, ular uchun u ko'p narsalarni qurbon qiladi. U o'z pardasi ostida buyuklarni qabul qiladi.
Hayot - uning eng yaxshi ixtirosi; uning uchun o'lim katta hayot uchun vositadir.
U odamni zulmat bilan o'rab oladi va uni yorug'likka olib boradi. Uning har bir ishi yaxshi, chunki hamma narsa zarur; unga intilishdan ikkilanadi; ular unga to'ymasliklari uchun shoshyapti.
Uning nutqi va tili yo'q, lekin u gapiradigan va his qiladigan minglab tillarni va qalblarni yaratadi. Uning toji sevgidir. Sevgi faqat unga yaqinlashadi. Sevgi kosasiga bir tegish bilan u bir umr azobni qutqaradi.
U qattiqqo'l va yumshoq, sevadi va qo'rqinchli, zaif va hamma narsaga qodir. Agar u o'z ixtiyori bilan bermasa, undan sevgi izhorlarini tortib olmaslik, undan sovg'ani jalb qilmaslik. U yaratganidek, siz ham abadiy yarata olasiz."
.

Zamonaviy tabiatshunoslik tushunchalari
Yil: 2000, 2003, 2009
muallif: Karpenkov S.X.
janr: O'quv nashri
Nashriyotchi: KNORUS
ISBN: 978-5-390-00316-9
Til: rus
Format: 2000 - DOC, 2003-PDF, 2009 - DjVu
Sifat: Skanerlangan sahifalar
Sahifalar soni: 672
Tavsif: Darslik Davlat ta’lim standartlari asosida yozilgan. U atrofdagi olam haqidagi tabiatshunoslik bilimlari masalalarini, tabiatning fundamental tushunchalari, tamoyillari va qonuniyatlarini belgilaydi, tabiiy jarayonlar va moddalarning xususiyatlarini molekulyar darajada o'rganish bilan bog'liq zamonaviy tabiatshunoslikning dolzarb muammolarini ko'rib chiqadi, tabiiy ilmiy jihatlarni aks ettiradi. energetika, ekologiya va tabiatshunoslikning eng muhim yutuqlarini yoritib beradi, ular zamonaviy ilm-fanni talab qiluvchi texnologiyalarning asosini tashkil etadi.
Universitet talabalari uchun. O'quvchilarning keng doirasi uchun qiziqarli va foydali bo'lishi mumkin.

11-nashrning namuna sahifalari

Spoylerni yopish uchun bosing: 11-nashrning namuna sahifalari

O'n birinchi nashrga so'zboshi .......................... 3
Muqaddimadan o‘ninchi nashrga ................................ 3
Muqaddimasidan yettinchi nashrigacha ................................ 4
Muqaddimasidan birinchi nashrigacha ................................... 5
Kirish ................................................. ................................ 6
1-qism
TABIY VA ZAMONAVIY DUNYO
1-bob.
TABIAT FANI VA Atrofdagi DUNYO
1.1. Tabiatshunoslik bilimi
va zamonaviy ta'lim ................... 11
1.2. Tabiatshunoslikning tuzilishi va rivojlanishi ......... 20
1.3. Barqaror rivojlanish va ilm-fan ta’limi ................................ 25
1.4. Tabiatshunoslikning kasbiy bilimlarni shakllantirishdagi o‘rni ................... 35
1.5. Tabiatshunoslik bilimi va menejmenti ................................ 38
1.6. Tabiatshunoslikning fundamental va amaliy muammolari ............................. 43
1.7. Fan va matematika ................. 49
1.8. Tabiatshunoslik va psevdo-ilmiy tendentsiyalarning rivojlanishi ................................ 55
1.9. Tabiatshunoslik va axloq .............. 62
1.10. Bilimning ratsional va irratsional tamoyillari ................................ 68
Test savollari .......................... 81
2-bob.
TAShQI DUNYO HAQIDAGI TABIY ILMIY BILIMLAR
2.1. Tabiiy ilmiy bilish jarayoni ......... 84
2.2. Tabiatshunoslik shakllari ......... 96
2.3. Tabiatshunoslik tadqiqoti usullari va texnikasi ................................ 105
2.4. Ilmiy kashfiyot va isbot ............ 113
2.5. Tajriba - tabiatshunoslikning asosi ......... 119
2.6. Tabiatshunoslik tadqiqotining zamonaviy vositalari ................................ 121
2.7. Zamonaviy tabiatshunoslikning eng muhim yutuqlari ................................ 126
Test savollari .......................... 131
II qism
ASOSIY QONUNLAR VA TABIY TUSHUNCHALAR
3-bob.
ASOSIY QONUNLAR VA PRINSİPLAR
3.1. Fizika tabiatshunoslikning fundamental sohasi ................................ 135
3.2. Materiya va harakat, vaqt va makon ..... 144
3.3. Atomizm tushunchasi. Diskretlik
va materiyaning uzluksizligi ................... 149
3.4. Asosiy o‘zaro ta’sirlar ............. 151
3.5. Nisbiylik tamoyili ................. 159
3.6. Fazo, vaqt xossalari
va saqlanish qonunlari ...................... 161
3.7. Nyutonning asosiy qonunlari ............ 165
3.8. Statistik va termodinamik
makrotizimlarning xossalari ....................... 169
3.9. Termodinamik qonunlar ................... 173
3.10. Elektromagnit tushunchasi ................ 178
3.11. Yorug'likning korpuskulyar-to'lqin xossalari ........ 183
Test savollari .......................... 189
4-bob.
MATDANING ATOM VA NAKLEON DARAJALARI
4.1. Atomlarning tuzilishi ........................... 192
4.2. Mikrozarrachalarning korpuskulyar-to`lqin xossalari.195
4.3. Mikroprotsesslarning ehtimollik xususiyati ....... 198
4.4. Zamonaviy atom tizimlari ................ 203
4.5. Yadro jarayonlari ............................... 206
4.6. Elementar zarralar ................. 215
4.7. Mikrodunyo fizikasining rivojlanish istiqbollari ... 217
Test savollari .......................... 221
III qism RIVOJLANISH TABIIY-ILMIY TUSHUNCHALARI 5-bob.
KOINOTNING RIVOJLANISHI VA EVOLUTSIYASI TUSHUNCHASI
5.1. Rivojlanish konsepsiyasining mohiyati ................ 225
5.2. Koinotning evolyutsiyasi ................................... 229
5.3. Koinotning tuzilishi. ................... 236
5.4. Koinotdagi jismlarni kuzatish vositalari ....... 239
5.5. Yerdan tashqari sivilizatsiyalarni qidirish muammosi ... 242
5.6. Quyosh tizimi koinotning bir qismidir ......... 245
5.7. Yer Quyosh sistemasining sayyorasi ............ 252
Test savollari .......................... 260
6-bob.
MADDA HAQIDA TABIY ILMIY BILIMLAR
6.1. Kimyoviy bilimlarning rivojlanishi ................. 262
6.2. Kimyoviy moddalar sintezi .................. 267
6.3. Zamonaviy kataliz ................... 272
6.4. Erdagi va yerdan tashqaridagi moddalarning hosil bo'lishi ... 279
6.5. Xom ashyoning tabiiy zahiralari ................. 282
6.6. Organik xomashyo ....................... 290
6.7. Yangi kimyoviy elementlar ................... 299
6.8. Perspektivli kimyoviy jarayonlar ......... 304
6.9. Zamonaviy materiallar ................... 310
6.10. Istiqbolli materiallar ................... 321
Test savollari ........................... 331
7-bob.
MATDANING TASHKIL ETISHINI BIOFERIK DARAJASI
7.1. Tirik materiyaning kelib chiqishi ................... 334
7.2. Genetik axborot tashuvchisi ............ 337
7.3. Oqsillarning tuzilishi va funksiyasi ................. 342
7.4. Hujayralarning tuzilishi va turlari .............. 345
7.5. Hayotning kelib chiqishi .................. 350
7.6. Evolyutsion g’oyaning zaruriy shartlari ............. 360
7.7. Hayotning rivojlanishi ........................... 366
7.8. Sabzavotlar va hayvonot dunyosi................382
7.9. Inson tabiat hodisasidir.................. 393
7.10. Inson hayotini ta'minlash ................... 402
7.11. Organizmning umrini uzaytirish ................... 415
7.12. Noosferaning shakllanishi ................. 421
Test savollari ........................... 423
IV qism
ZAMONAVIY TEXNOLOGIYALAR, ENERGIYA VA EKOLOGIYANING TABIY ILMIY ASOSLARI
8-bob.
TEXNOLOGIYANING TABIY ILMIY Aspektlari
8.1. Axborot texnologiyalari vositalarini ishlab chiqish ... 427
8.2. Axborot to'plashning zamonaviy vositalari. .434
8.3. Muqobil kompyuterlar ................. 440
8.4. Multimedia tizimlari va virtual dunyo. ... .447
8.5. Mikroelektron texnologiyalar ............... 450
8.6. Nanotexnologiya ........................... 456
8.7. Lazer texnologiyalari ...................... 462
8.8. Raketa va kosmik texnologiyalar .............. 470
8.9. Zamonaviy biotexnologiya ................... 473
8.10. Gen texnologiyalari .......................... 476
8.11. Klonlash muammosi ................... 479
Test savollari ........................... 481
9-bob.
ZAMONAVIY ENERGIYANING TABIY ILMIY MUAMMOLARI
9.1. Energiya - farovonlik manbai ............ 484
9.2. Energiyani konvertatsiya qilish ................... 487
9.3. Ishlab chiqarish samaradorligi
va energiya iste'moli ................... 492
9.4. Issiqlik elektr stansiyalari ................... 493
9.5. Energetika tizimlarining samaradorligini oshirish ......... 495
9.6. Gidro va geotermal
energiya manbalari .......................... 503
9.7. Quyosh energiyasi ........................... 510
9.8. Shamol energiyasi ........................... 513
9.9. Yadro energetikasi ......................... 516
9.10. Mahalliy energetikaning xususiyatlari ......... 524
Test savollari .......................... 527
10-bob.
EKOLOGIYANING TABIY ILMIY Aspektlari
10.1. Global falokatlar va hayot evolyutsiyasi ... 529
10.2. Oldini olish ekologik halokat.....533
10.3. Tabiiy ofatlar va iqlim .............. 536
10.4. Issiqxona effekti va kislota yog'inlari ......... 544
10.5. Ozon qatlamini saqlash ................... 550
10.6. Suv resurslari va ularni saqlash .............. 554
10.7. Energiya iste'moli va yashash muhitimiz. ... .557
10.8. Radiatsiyaning biosferaga ta'siri ............ 560
10.9. Atrof muhitni muhofaza qilishning tabiiy-ilmiy jihatlari ...................... 570
Test savollari .......................... 575
11-bob.
TABIAT VA INSONIYAT GARMONIYASI
11.1. Biosferaning chegaralari .......................... 577
11.2. Tabiiy resurslarni saqlash .............. 584
11.3. Energiyani tejash ................... 588
11.4. Transportda resurslarni tejash ............... 595
11.5. Shaharlar va tabiat ........................... 600
11.6. Utilizatsiya qilish muammolarini hal qilish ................... 604
11.7. Biosfera jarayonlarining globallashuvi ............ 610
11.8. Ta’lim orqali taraqqiyot sari ................. 614
Test savollari .......................... 623
Xulosa ................................. 625
Aniq atamalar lug‘ati ................. 628
Ismlar ko‘rsatkichi ................................... 649
Adabiyotlar................................. 665

Darslik davlat ta’lim standartlari asosida yozilgan. U atrofdagi dunyoni tabiiy ilmiy bilish masalalarini, tabiatning fundamental tushunchalari, tamoyillari va qonuniyatlarini belgilaydi, tabiiy jarayonlar va moddalarning xususiyatlarini molekulyar darajada o'rganish bilan bog'liq zamonaviy tabiatshunoslikning dolzarb muammolarini ko'rib chiqadi, tabiiy ilmiy jihatlarni aks ettiradi. energetika, ekologiya va zamonaviy ilm-fanni talab qiluvchi texnologiyalar asosida tabiiy fanning eng muhim yutuqlarini yoritadi. Universitet talabalari uchun mo'ljallangan. O'quvchilarning keng doirasi uchun qiziqarli va foydali bo'lishi mumkin.

* * *

Kitobning berilgan kirish qismi Zamonaviy tabiatshunoslik tushunchalari (S. X. Karpenkov) kitob hamkorimiz - Liters kompaniyasi tomonidan taqdim etilgan.

KIRISH

Nihoyat, men haqiqatan ham foydali fanga qo'l beraman.

Horace

Har bir inson, juda yoshligidanoq, qiziquvchanligi bilan ajralib turadi - uning atrofidagi dunyoni o'rganishga bo'lgan tabiiy istak. "Qiziqish ham ma'rifatlilarga, ham yovvoyi tabiatga o'xshaydi", - taniqli rus tarixchisi va yozuvchisi N.M. Karamzin (1766-1826). Yoshi bilan ongsiz qiziqish asta-sekin qiziqishga aylanadi - tabiatni boshqaradigan qonunlarni o'rganishga, ularni o'z ishingizda qo'llashni o'rganishga, uning mumkin bo'lgan oqibatlarini oldindan bilishga ongli ravishda intilish. Tabiat qonunlari va ularning qo'llanilishi insoniyatning jamlangan tajribasini aks ettiradi. Unga tayangan holda, inson o'zini xatolardan himoya qila oladi va unga kerakli maqsadlarga erishish osonroq bo'ladi. Insoniyatning jamlangan tajribasi har qanday ta'lim jarayonining markazidir.

Tabiatshunoslik - bu tabiiy ob'ektlarning qonuniyatlari, hodisalari va xususiyatlari haqidagi fanlarning yagona tizimi bo'lib, u ko'plab sohalarni o'z ichiga oladi - tabiiy fanlar.

Tabiatshunoslikning eng muhim yutuqlari turli xil mahsulotlar, jumladan, xalq iste’moli mollari ishlab chiqarishning zamonaviy fanni talab qiluvchi texnologiyalarining fundamental asosini tashkil etadi. Iqtisodiyotning eng muhim tarkibiy qismi bo'lgan bunday mahsulotlar qanday narxda berilishini, iqtisodiy, ijtimoiy va siyosiy muammolar bilan chambarchas bog'liq bo'lgan zamonaviy texnologiyalarning rivojlanish istiqbollari qanday ekanligini bilish uchun tabiat to'g'risidagi fundamental bilimlar - tabiiy ilmiy bilimlar kerak. . Hozirgi vaqtda tabiatshunoslik bilimlari faol harakat sohasiga aylanib, iqtisodiyotning asosiy resursi bo'lib, ahamiyatiga ko'ra moddiy resurslar: kapital, yer, mehnat va boshqalardan ustun turadi.Tabiiy-ilmiy bilimlar va ularga asoslangan zamonaviy texnologiyalar hayotning yangi qiyofasini, oliy ma'lumotli odam esa, kasbiy faoliyatda nochor bo'lib qolish xavfini qo'ymasdan, atrofdagi dunyo haqidagi fundamental bilimlardan uzoqlasha olmaydi. “Tabiiy fanlarsiz najot bo'lmaydi zamonaviy odam; bu sog'lom oziq-ovqatsiz, faktlar bilan fikrlashning qat'iy tarbiyasisiz, atrofimizdagi hayotga yaqinliksiz ", - tabiatshunoslikka bunday yuksak bahoni rus yozuvchisi va faylasufi A.I. Gertsen (1812-1879).

Agar biz tabiatshunoslikning barcha sohalarida to'plangan tabiatshunoslik bilimlarini batafsil yoritib beradigan bo'lsak, biz juda katta to'plamga ega bo'lamiz, ehtimol zarur, lekin hatto tabiiy fanlar mutaxassislari uchun ham unchalik foydali bo'lmagan, gumanitar va ijtimoiy-iqtisodiy fanlar mutaxassislari uchun ham unchalik foydali emas. dalalar. Taqdimot vazifasini yanada murakkablashtiradi, chunki uning shakli kelajakdagi kasbiy faoliyati tabiiy fanlar bilan bevosita bog'liq bo'lmagan talabalar uchun ochiq bo'lishi kerak. Ushbu muammoni hal qilish uchun umumlashtiruvchi falsafiy tamoyil kerak. Uning mohiyati tabiatshunoslik bilimlarini tushunchalar - fundamental g'oyalar va tizimli yondashuvlar doirasida taqdim etishda yotadi. Kontseptual printsip talabalarga tabiat to'g'risida fundamental, murakkab bilimlarni olish va ular asosida chuqurroq yuqori ixtisoslashtirilgan fanlarni o'rganish imkonini beradi.

Tabiatshunoslikning zamonaviy vositalari atom yadrolari, atomlar, molekulalar, hujayralar darajasida ko'plab murakkab jarayonlarni o'rganish, so'ngra tabiatda ilgari mavjud bo'lmagan g'ayrioddiy xususiyatlarga ega moddalarni sintez qilish va ulardan turli xil mashinalar uchun yangi materiallar ishlab chiqarish imkonini beradi. , qurilmalar, mahsulotlar va boshqalar.Bundan tashqari, bunday tadqiqotlar tufayli yuqori hosil beruvchi madaniy oʻsimliklar yetishtirilmoqda, kasalliklarni davolashning yuqori samarali vositalari yaratilmoqda va hokazo.

Inson faoliyatining har qanday istiqbolli yo'nalishi bevosita yoki bilvosita yangi moddiy baza va yangi texnologiyalar bilan bog'liq bo'lib, ularning tabiiy ilmiy mohiyatini bilish muvaffaqiyat kalitidir. Tabiat haqida fundamental bilimlarsiz, noto'g'ri jamoatchilik fikri paydo bo'lishi mumkin, bu noxolis qarorga olib keladi, masalan, genetik injeneriyaga vaqtinchalik (1975-1985) moratoriy asossiz ravishda e'lon qilinganida. Binobarin, tabiatshunoslik bilimlari nafaqat yuqori malakali mutaxassislarga, balki faoliyat sohasidan qat’i nazar, har qanday bilimli shaxsga ham zarurdir.

Moddiy qadriyatlarga intilishda zamonaviy insoniyat atrof-muhit bilan birgalikda barcha tirik mavjudotlarni o'z ichiga olgan biosferaning barqaror holatidan allaqachon chiqib ketdi. Bu shuni anglatadiki, tsivilizatsiya bostirib kirishi natijasida tabiatda uzoq vaqt davomida moddalarning aylanishini ta'minlaydigan barqaror muvozanat allaqachon buzilgan. Bu so'nggi o'n yillikda tez-tez uchrab turadigan vayron qiluvchi tabiat hodisalarini eslatadi: bo'ronlar, tornadolar, suv toshqinlari, zilzilalar, qurg'oqchilik, ular katta moddiy zarar keltiradi va odamlar qurbonlari sonining ortib borishi bilan birga keladi.

Zamonaviy iste’mol jamiyatini ma’naviy rivojlangan ma’rifatli jamiyatga aylantirish nihoyatda murakkab vazifadir. Buni faqat bilimli kishilarning birgalikdagi sa'y-harakatlari bilan butun ta'lim tizimini rivojlantirish orqali hal qilish mumkin, ular uchun yo'l ko'rsatuvchi yulduz dabdaba, foyda va boshqa jozibali butlar emas, balki ezgulik, erkinlik va haqiqat saltanatidir. Bunday saltanat sari olijanob, ammo mashaqqatli yo‘l ta’lim-tarbiyaning barcha bosqichlarida bilimlarni o‘zlashtirish uchun ma’naviy-axloqiy poydevor qo‘yilgan ilk bolalik davridayoq muhabbat tarbiyasidan boshlanib, har bir insonning butun umri davomida davom etadi.

Bilim o'z-o'zidan paydo bo'lmaydi. Qattiq mehnat qilish, o‘qish kerak. Qadim zamonlarda mashhur mutafakkir Buyuk Vasiliy (taxminan 330-379 yillar) shunday degan edi: “Uyamasdan o‘qish kerak, lekin tinimsiz o‘rgatish kerak” va faqat shu holatdagina muvaffaqiyatga umid qilish mumkin.

Qidiruv natijalarini toraytirish uchun siz qidiriladigan maydonlarni belgilash orqali so'rovingizni aniqlashtirishingiz mumkin. Maydonlar ro'yxati yuqorida keltirilgan. Masalan:

Bir vaqtning o'zida bir nechta maydonlar bo'yicha qidirishingiz mumkin:

Mantiqiy operatorlar

Standart operator hisoblanadi VA.
Operator VA Hujjat guruhdagi barcha elementlarga mos kelishi kerakligini anglatadi:

tadqiqot ishlab chiqish

Operator YOKI hujjat guruhdagi qiymatlardan biriga mos kelishi kerakligini anglatadi:

o'rganish YOKI rivojlanish

Operator EMAS ushbu elementni o'z ichiga olgan hujjatlar bundan mustasno:

o'rganish EMAS rivojlanish

Qidiruv turi

So'rov yozishda siz iborani qidirish usulini belgilashingiz mumkin. To'rtta usul qo'llab-quvvatlanadi: morfologiya bilan qidirish, morfologiyasiz, prefiksni qidirish, iborani qidirish.
Odatiy bo'lib, qidiruv morfologiyani hisobga olgan holda amalga oshiriladi.
Morfologiyasiz qidirish uchun iboradagi so'zlar oldiga dollar belgisini qo'yish kifoya:

$ o'rganish $ rivojlanish

Prefiksni qidirish uchun so'rovdan keyin yulduzcha qo'yish kerak:

o'rganish *

So'z birikmasini qidirish uchun so'rovni qo'sh tirnoq ichiga qo'shishingiz kerak:

" tadqiqot va ishlanmalar "

Sinonimlar bo'yicha qidirish

Qidiruv natijalariga so'zning sinonimlarini kiritish uchun xeshni qo'ying " # "so'zdan oldin yoki qavs ichidagi iboradan oldin.
Bitta so'zga qo'llanilganda, uning uchta sinonimi topiladi.
Qavs ichidagi iboraga qo'llanilganda, topilsa, har bir so'zga sinonim qo'shiladi.
Morfologik bo'lmagan qidiruv, prefiks qidiruvi yoki iboralarni qidirish bilan birlashtirib bo'lmaydi.

# o'rganish

Guruhlash

Qidiruv iboralarini guruhlash uchun siz qavslardan foydalanishingiz kerak. Bu sizga so'rovning mantiqiy mantiqini boshqarish imkonini beradi.
Masalan, siz so'rov qilishingiz kerak: muallifi Ivanov yoki Petrov bo'lgan hujjatlarni toping va sarlavhada tadqiqot yoki ishlanma so'zlari mavjud:

Taxminiy so'z qidirish

Uchun taxminiy qidiruv siz tilda qo'yishingiz kerak " ~ "iboradan so'z oxirida. Masalan:

brom ~

Qidiruv "brom", "rom", "prom" kabi so'zlarni topadi.
Siz qo'shimcha ravishda mumkin bo'lgan tahrirlarning maksimal sonini belgilashingiz mumkin: 0, 1 yoki 2. Masalan:

brom ~1

Odatiy bo'lib, 2 ta tahrirga ruxsat beriladi.

Yaqinlik mezoni

Yaqinlik bo'yicha qidirish uchun tilda qo'yish kerak " ~ "ibora oxirida. Masalan, tadqiqot va ishlanma soʻzlari 2 soʻz ichida yozilgan hujjatlarni topish uchun quyidagi soʻrovdan foydalaning:

" tadqiqot ishlab chiqish "~2

Ifodaning dolzarbligi

"dan foydalaning ^ "iboraning oxirida, so'ngra ushbu iboraning qolganlarga nisbatan tegishlilik darajasini ko'rsating.
Daraja qanchalik baland bo'lsa, ibora shunchalik mos keladi.
Misol uchun, bu iborada "tadqiqot" so'zi "rivojlanish" so'zidan to'rt barobar ko'proq ahamiyatga ega:

o'rganish ^4 rivojlanish

Odatiy bo'lib, daraja 1. Ruxsat etilgan qiymatlar ijobiy haqiqiy sondir.

Intervalli qidiruv

Maydon qiymati bo'lishi kerak bo'lgan intervalni ko'rsatish uchun operator tomonidan ajratilgan qavslar ichida chegara qiymatlarini ko'rsating. TO.
Leksikografik saralash amalga oshiriladi.

Bunday so'rov Ivanovdan Petrovgacha bo'lgan muallif bilan natijalarni qaytaradi, ammo Ivanov va Petrov natijaga kiritilmaydi.
Qiymatni intervalga kiritish uchun kvadrat qavslardan foydalaning. Qiymatni istisno qilish uchun jingalak qavslardan foydalaning.