Turli xil rangdagi global nima deyiladi. Globus nima

Dasturiy ta'minot vazifalari:

Ta'lim: Bolalarni Yerning ta'limining ilmiy-versiyasi bilan tanishtirish, "GULUM", "Xarita", "Truvator", "Tropik kamar". Bolalarning asosiy qismlarini, ularda farq qiladigan erning turli sohalari mavjudligi haqidagi asosiy fikrlarni bering tabiiy sharoitlar Va butun dunyo (xarita) da turli yo'llar bilan belgilanadi. Erning ko'p qismi suv bilan qoplangan g'oyalarni chuqurlashtirish uchun. Suvga qo'shimcha ravishda odamlar yashaydigan erlar mavjud.

Rivojlanayotgan: Kattalar va bolalar bilan bepul aloqa o'rnatish. Lug'atni boyitish.

Ta'lim: Ehtiyotkorlik bilan er yuziga nisbatan ehtiyotkorlik bilan ta'lim berish sizning uyingiz uchun.

Uskunalar:Interfaol globe, katta va kichik globus, dunyo va jismoniy xaritalar Rossiya Federatsiyasi, qog'ozlar, ko'k va sariq chiplar aylanishi.

Download:

Oldindan ko'rish:

Munitsipal sabablarga ko'ra ta'lim muassasasi « Bolalar bog'chasi Umumiy ko'rinishi 7-sonli "

To'g'ridan-to'g'ri o'quv faoliyatining tezisligi

tayyorlov guruhining bolalari uchun

O'qituvchi: Igolekin E.A.

EFRRROV 2015 yil

Mavzu: "Bizning yordamchilarimiz: globus va xaritalar"

Dasturiy ta'minot vazifalari:

Ta'lim: Bolalarni Yerning ta'limining ilmiy-versiyasi bilan tanishtirish, "GULUM", "Xarita", "Truvator", "Tropik kamar". Bolalarning asosiy sharoitida farq qiladigan va butun dunyo (xarita) da (xarita) da ko'rsatilganligi haqidagi oddiy fikrlarni berish. Erning ko'p qismi suv bilan qoplangan g'oyalarni chuqurlashtirish uchun. Suvga qo'shimcha ravishda odamlar yashaydigan erlar mavjud.

Rivojlanayotgan: Kattalar va bolalar bilan bepul aloqa o'rnatish. Lug'atni boyitish.

Ta'lim: Ehtiyotkorlik bilan er yuziga nisbatan ehtiyotkorlik bilan ta'lim berish sizning uyingiz uchun.

Uskunalar: Interfaol globe, katta va kichik bir globus, Rossiya Federatsiyasining dunyo va jismoniy xaritasi, qog'ozdan, qaychi.

Tugunning harakatlanishi:

I qism.

O'qituvchi: Bolalar, har birimiz o'zimizni qulay va xavfsiz his qiladigan joyimiz bor. Bu bizning uyimiz. Siz uyda qaerda yashaysiz?

Bolalar: Biz kvartirada yashayapmiz.

O'qituvchi: u erda yashashingiz uchun qulaymi?

Bolalar: Ha.

O'qituvchi: Ha, chunki suv quvurlari, yorug'lik va isitish mavjud. Uydagi hamma narsa bilan, agar biror narsa yomonlashsa, ehtiyotkorlik bilan ketyapsiz. Sizning kvartirangiz zinapoyada, kirish joyi qayerda?

Bolalar: Uyda.

O'qituvchi: va uy?

Bolalar: Uy ko'chada.

O'qituvchi: va ko'chada?

Bolalar: Ko'cha shaharda joylashgan.

O'qituvchi: va shahar qayerda?

Bolalar: Shahar mamlakatda joylashgan.

O'qituvchi: va mamlakat?

Bolalar: Mamlakat Yerda.

O'qituvchi: Shunday qilib, Yer bizning biznikidir umumiy uy. Bu sizga hayot uchun kerak bo'lgan hamma narsa - suv, oziq-ovqat, yorug'lik va iliqlik bor. Va bularning barchasi ong bilan saqlanishi, seving va undan foydalanish kerak.

O'qituvchi: Bolalar, bizning sayyoramiz - Yer haqida nimalarni bilasiz? Bu qanday shaklda va o'lchamda?

Bolalar: Bizning erimiz katta, yumaloq.

O'qituvchi: Ha, sayyoramiz yumaloq - bu juda katta - mukofot. Va endi men sizga Yer sayyoramizning bir nechta hikoyasini aytib beraman.

Bizning erlarimiz million yillar oldin juda ko'p hosil bo'ldi. Dastlab, bu qaynayotgan tosh zotlari va zararli gazlarning olov aralashmasi edi. Ammo millionlab yillar o'tib, er sovib ketdi; U qobig'i bilan qoplangan edi. Zamin erlari bug 'va gazning zich buluti bilan qoplangan. Harorat pasayganda yomg'ir yog'a boshladi, yuzlab yillar yomg'ir yog'di va dengiz hosil bo'ldi. Birinchi milliard yil davomida er yuzida hayot yo'q edi. Ushbu tez vaqtda paydo bo'ldi va tog'lar g'oyib bo'ldi. Keyin dengiz erni qopladi, keyin nafaqaga chiqdi. Erdagi iqlim issiq bo'lib qoldi, keyin tirik organizmlar paydo bo'ldi. Yer juda katta to'pni aylantiradi kosmik joyVa uni globus shaklida tasvirlaydi. Globus nima?

Bolalar: Globe - bu bizning dunyomizning namunasidir.

O'qituvchi: "Globe" so'zi to'pni anglatadi, u er yuzidagi hamma narsa, faqat juda kichik. Keling, uni ko'rib chiqaylik. Globallar katta va kichik, interaktiv globuslar mavjud. Bu siz bilan haqiqiy muloqotni olib keladigan bunday globus. Va siz jim bo'lganingizda, dunyo bilan aloqangiz maxsus ko'rsatgich dastasi orqali sodir bo'ladi. Ushbu dastak Siz bilmoqchi bo'lgan joyda joyni ko'rsatasiz va bunga javoban dunyo siz tanlagan joy haqida ma'lumot beradi.

O'qituvchi: Dunyodagi qaysi rang eng ko'pmi?

Bolalar: Eng moviy dunyoning.

O'qituvchi: Sizningcha, bu rangda nima deyiladi?

Bolalar: suv, dengiz, okeanlar.

O'qituvchi: Keling, buni bizning interfaol dunyomiz bilan tekshiraylik. Ha, va qorong'u rang, bu joydagi chuqurroq dengiz yoki okean. Dunyoda yana qanday ranglar bor?

Bolalar: Yashil, jigarrang, sariq.

O'qituvchi: to'g'ri sushi turli xil ranglarda bo'yalgan, chunki erga tog'lar, o'rmonlar, cho'llar bor. Sizga ozgina dam olaman.

Dinamik pauza "O'rmon, tog'lar, dengiz"

"O'rmon" og'zaki signalida bolalar turli hayvonlarning harakatlanishiga taqlid qiladilar; "Tog'lar" - burgutlar harakati; "Dengiz" - dengiz hayvonlarining harakatlari.

II qism:

O'qituvchi: Bolalar, nima deb o'ylaysiz, er yuzidagi eng sovuq joy qayerda? Uni dunyodagi ko'rsating.

Yerdagi eng sovuq joy janubiy qutbdir. Dunyoda u erning o'qi o'tib ketadigan joyda joylashgan. Bu yerda abadiy muz Va sovuq. Shimoliy qutbda ham sovuq - dunyodagi eng yaxshi nuqtasi. Nima deb o'ylaysiz, nima uchun qutblar har doim sovuq va qor yog'adi?

Bolalar: Chunki quyosh bor.

O'qituvchi: Gap shundaki, bizning sayyoramiz aylanib chiqadi va shuning uchun quyosh uni tengsiz, qutbda juda oz quyosh nurlari tushadi. Qopqoqlar kameraga biroz teginadi va yarim yil quyosh umuman ko'rinmaydi. Keyin qutb oqshomi bor. Bu joylarda har doim sovuq va abadiy qor yog'diradigan joylar erning qutb kamari deyiladi.

O'qituvchi: Sizningcha, qachon er yuzida qayerda qiziydi?

Erning o'rtasida har doim issiq. Bu erda xayoliy chiziq - bu ekvator. Ekvator o'rtada erni qidirayotgan zalga o'xshaydi. Ekvator har doim to'g'ri quyosh nuri tushadi, shuning uchun har doim issiq va qor bo'lmaydi. Bu erda bu joy tropik kamar deb ataladi.

O'qituvchi: Agar er doira shaklida mavjud bo'lsa, unda suv 2/3 bo'ladi, qolganlari sushi. Ani tekshirish uchun, men sizga quyidagi vazifani taklif qilaman.

(Bolalar stolga borib, o'tirishadi).

Eksperimental ish

O'qituvchi: Sizda stolda doira bor. Nima uchun bir doira, kvadrat, uchburchak emasmi?

Bolalar: Chunki, bizning erimiz yumaloq.

O'qituvchi: Bu to'g'ri. Qarang, aylana chiziqlar bilan 3 qismga bo'linadi. Uchta qismini kesib oling. Endi sariq chipni bir bo'lakka qo'ying va ikki qismida ko'k chip. Ko'p joy suvni egallaydi - 2/3 va 1 idrok quruq.

(Bolalar stol ortidan turishadi va gilamdan o'tishadi)

III qism:

O'qituvchi: Tasavvur qiling, biz safarga chiqdik va siz bilan noqulay bo'lgan dunyo olamiz. Biz qanday bo'lishni yaxshi ko'ramiz? Buning uchun odamlar xaritada kelib chiqishdi. Sizningcha, sizga karta kerakmi?

Bolalar: sayohatchilar, harbiylar, dengizchilar, olimlar.

O'qituvchi: Meni ham sayyoramiz xaritasini ko'rib chiqaylik (o'qituvchi dunyoning xaritasini joylashtiradi). Xarita, shuningdek, bizning erimizning tasviridir. Dunyodagi barcha narsalar xaritada aniq ko'rsatilgan. Keling, mamlakatimiz joylashgan xaritada joy topaylik. Mamlakatimizning ismi nima?

Bolalar: Mamlakatimiz Rossiya deyiladi.

O'qituvchi: Rossiyani va interfaol dunyoda topaylik. Dunyo bizni mamlakatimizning joyini to'g'ri topdik, deganimizni tasdiqladi. Rossiya dunyodagi eng katta mintaqadir.

O'qituvchi: Sizningcha, nima deb o'ylaysiz, butun Rossiya tomonidan amalga oshiriladi?

Bolalar: (Bular daryolar).

O'qituvchi: Rossiya xaritasida eng ko'p rang qaysi rangda?

Bolalar: Eng ko'p Rossiya, yashil.

O'qituvchi: Ushbu rang nimani anglatadi?

Bolalar: Bu rang ko'plab o'rmonlar, dalalar, o'tloqlar.

O'qituvchi: Mamlakatimiz nafaqat o'rmonlar, dala va o'tloqlarga boy. Shuningdek, bizda jigarrang tomonidan yozilgan ko'plab tog'lar bor. Keling, bizning aqlli globusimizga diqqat bilan qaraylik va tog'larni topaylik.

(Bir nechta bolalar futbollar bilan o'rtoqlarda tog'larni ko'rsatishadi)

O'qituvchi: Bolalar bu mayda oq nuqtalarga qarashadi. Rossiya xaritasida bunday fikrlar ko'p. Ularning barchasi shaharlarni anglatadi. Xaritada mamlakatimiz poytaxtini topamiz. Vatanimiz poytaxtining ismi nima?

Bolalar: Vatanimiz poytaxti - Moskva.

O'qituvchi: Keling, uni interfaol dunyoda tekshiraylik.

O'qituvchi: globus va xaritalarda an'anaviy belgilar qo'llaniladi. Shaharlar mayda oq nuqtai nazarda tasvirlangan, daryolar ingichka ko'k chiziqlar, chunki tog'lar jigarrang, o'rmonlar uchun yashil rangda.

O'qituvchi: men siz uchun quyidagi vazifam bor. (Bolalar stolga borib, o'tirishadi).

IV qism:

(Yurak kartalari bilan ishlash)

Ish stollari lolini ko'ring. Ehtiyotkorlik bilan o'ylab ko'ring. Qanday sharoitlar va ranglar dengiz, daryolar, tog'lar, o'rmonlar va shaharlar tomonidan belgilanadi. Dengiz, daryolar, tog'lar, o'rmonlar va shaharlar xaritada joylashgan bo'lgan o'qlarni belgilashingiz kerak.

O'qituvchi: Yaxshi ish! Hammasi vazifa bilan to'ldirildi. Endi barchangiz haqiqiy sayohatchilar, siz xarita nima ekanligini bilasiz, dunyo bizning sayohatchilarimiz. Keling, bugungi kunda nima haqida gaplashayotganimizni eslaylik va yangi o'rganildi.

Bolalar: Bugun biz ekvator, tropik kamarni, erning eng ko'p qismi suv bilan qoplanganligi haqida biz bilib oldik.

Ozgina globus ekanligini bilish juda oz. Siz juda ko'p yangi va qiziqarli narsalarni o'rganish uchun uni to'g'ri o'qishni o'rganishingiz kerak. Ushbu darsda biz dunyodagi ranglar nimani anglatishini bilib olamiz. Biz okeanlar va materikning ismlarini bilib olamiz, keling, ularning xususiyatlari va farqlari haqida gaplashaylik. Biz tabiat, sabzavot va hayvon olamining ajoyib mo''jizalari bilan tanishamiz.

Nima uchun ko'k va ko'k rangdagi ko'k rangda? Katta qismi zamin yuzasi suv bilan qoplangan. Fazodan yasalgan fotosuratda barcha suv bo'shliqlari ko'k rangda. Dunyodagi bu rang okeanlar va dengiz, daryolar va ko'llarni anglatadi.

Anjir. 2. Yer kosmosdan ()

Ammo agar siz qarasangiz, shuni ta'kidlash kerakki, har xil joylarda okean turli xil soyalar bilan belgilangan. Bu chuqurlikni namoyon qilish uchun qilingan: okean chuqurroq, qorong'u ko'k rang va chuqurlik kamroq, dunyodagi bo'yoq engilroq. - Bular materik va orollarni o'rab turgan ulkan achchiq tupurishlar.

Tinch okeani - er yuzida juda katta.

Anjir. to'rt. Jismoniy karta. Tinch okeani ()

Bunday ismi unga Navigator Fernan Magellanni berdi, chunki safar paytida yelkanli kemalar Bu okean tinch edi. Aslida Tinch okeanida bir vaqtlar, ayniqsa ulkan to'lqinlarni ko'tarish va haydashni davom ettiradigan g'arbiy qismida tinch emas. tsunamiYapon orollarining aholisiga juda ko'p baxtsizlikni olib kelish.

Mariana xandaq - dunyodagi eng chuqur joy. U Tinch okeani, o'n bir kilometr chuqurligi o'ttiz to'rt metrni bosib o'tadi.

Anjir. 6. Mariana WPadina ()

Ilgari evropaliklar Tinch okeanining mavjudligini hatto shubha qilishmagan. Ularga bitta okeanni taniladilar - Atlantika- deb o'ylaganday tuyuldi, shuning uchun uni Atlanta afsonalarining eng kuchli qahramonining sharafiga chaqirishdi.

Anjir. 7. Atlantika okeanining jismoniy xaritasi ()

Aslida, Atlantika okeani jim bo'lib ikkinchi o'rinda turadi, okeanning eng katta chuqurligi 5 kilometr. Atlantika okeanida uch qavatli uy bilan balandlikdagi ulkan to'lqinlar mavjud.

Hind okeaniga oid Ayniqsa janubiy qismda nihoyat tugallanmagan. U boshqalarga qaraganda iliqroq, hatto Hind okeanining shimoliy qismida ham, u +5 darajagacha isitiladi.

Anjir. 8. Hind okeanining jismoniy xaritasi ()

Arktika - Samia shimoliy viloyat, qish va yozda muz va qorning qalin qatlami bilan qoplangan. Shimoliy qutb esa to'rtinchi okeandir, deyarli butun yuzasi qalin qoplangan kuchli muz, lekin ko'p metrli qor tomchilari atrofida. Shuning uchun bu okean chaqirilgan Arktika.

Anjir. 9. Arktika okeanining fizik xaritasi

Nisbatan yaqinda akademiklar tomonidan beshinchi o'rinni egallay boshladilar, Janub okeaniga.

Anjir. 10. Antarktidaning jismoniy xaritasi ()

Avvalroq, ushbu okean hind, Atlantika va Tinch okeanining janubiy qismlari sifatida qabul qilingan. Hamma okeanlar birgalikda: jim, hind, Atlantika, Shimoliy Arktika va Janubiy birlashadilar jahon okeanlaribu butun dunyoni yuvadi.

Yashil, sariq, jigarrang va oq ranglar materikning materik deb nomlangan katta sohalarni tasvirlaydi. Yerda oltita materik: Evrosiyo, Afrika, Avstraliya, Antarktida, Shimoliy Amerika, Janubiy Amerika.

Evrosiyo - Eng katta materik, uning chegaralarida dunyoning ikki qismi: Evropa va Osiyo.

Anjir. 11. Evrosiyoning jismoniy xaritasi ()

Bu to'rt okeandan yuvilgan erning yagona qit'asi: Shimoliy Arktika, janubdagi Hindistonning janubida, Atlantika va Sharqdagi jim. Ushbu materikda bizning vatanimiz Rossiya.

Anjir. 12. Rossiya Evrosiyo xaritasida ()

Materik yuzasi juda xilma-xil. Tog'lar va tekisliklar er yuzasining asosiy shaklidir. Jigarrang rang tog'larning joylashuvini va yashil va sariq - tekisliklarni bildiradi. Ulardan eng kattasi G'arbiy Sibir (tekis tekis), Sharqiy Evropa (tepalik tekisligi).

Anjir. 13. G'arbiy Sibir tekisligi ()

Anjir. 14. Sharqiy Evropa tekisligining fizik xaritasi ()

Moviy ko'k rangdagi chiziqlar, markaziy suv ustida daryolar tomonidan ko'rsatilgan globalda o'tkazgan. Sharqiy Evropa tekisligi daryolarni oqlaydi Volga, Don, dnepro, G'arbiy Sibir tekisligida daryo oqadi Ro'mol. Tog'lar tekisligidan ko'tarildi. Tog'lar qanchalik baland bo'lsa, globus rangidagi rang. Himolay dunyoning eng baland tog'lari.

Anjir. 15. Himoloy tog'lar ()

Jamaalunma (Everest) - dunyodagi eng baland tog '(8 km 708 m).

Anjir. 16. Jamalunma ()

Evrosiyoda joylashgan Qiqaq- eng chuqur ko'l,

Anjir. 17. Baykal ()

Eng katta ko'l,

Anjir. 18. Kaspiy dengizi ()

eng katta yarim orol - Arablarga oid,

Anjir. 19. Arabiston yarim orolining qirg'oqlari ()

dunyodagi sushining eng past nuqtasi - Vpadina O'lik dengiz.

Anjir. 20. O'lik dengiz ()

Anjir. 21. Polius sovuq Oymyakon ()

Afrika - Bu ekvatorning ikkala tomonida joylashgan ikkinchi eng yirik materikan, Atlantika okeanidan g'arb va janubdan Hindiston tomonidan yuviladi.

Anjir. 22. Afrikaning jismoniy xaritasi ()

Afrika turli xil tabiat uchun tanilgan: orkide bo'lgan yomg'ir o'rmonlari,

Anjir. 23. Tropik o'rmon ()

baobabs bilan degin tekisliklar (qirq metrgacha bo'lgan ulkan daraxtlar),

ulkan cho'l bo'shliqlari.

Anjir. 25. Afrikadagi cho'l ()

Afrika - sayyoramizning eng issiq tabiati. Mana sahara cho'l.

Anjir. 26. Shakar cho'l ()

Bu dunyodagi eng katta cho'l va yerdagi eng issiq joy (maksimal uzunligi +58 daraja). Ushbu materik oqimida Nil - dunyoning daryosi uzunligi uchun ikkinchisi.

Anjir. 27. Daryo Nil ()

Vulqon Kilimanjaro. - Afrikaning eng yuqori nuqtasi.

Anjir. 28. Volnik Kilimanjaro ()

Viktoriya, Tangoyanika, Chad - eng katta ko'llar bu materikda.

Anjir. 29. Viktoriya ko'llari ()

Anjir. 30. Tangyananika ()

Anjir. 31. Chad ()

G'arbiy yarim sharda Shimoliy Amerika va Janubiy AmerikaUlar g'arbdan Tinch okeanidan, sharqdan - Atlantikadan, Atlantika va Shimoliy Amerika shimoldan Shimoliy Arktika okeanidir.

Anjir. 32. Shimoliy Amerikaning fizik xaritasi

Anjir. 33. Janubiy Amerikaning fizik xaritasi

Shimoliy Amerika shuningdek, Yerdagi eng katta orolni o'z ichiga oladi, deyiladi Yashil rang.

Anjir. 34. Grenlandiya ()

Bu qit'alar boy va daryolar va ko'llardir. Dunyoning eng katta daryolaridan biri Shimoliy Amerikada oqadi Ministri,

Anjir. 35. Missisipi daryosi ()

a b. Janubiy Amerika Dunyodagi eng katta dunyodagi eng katta va uzunlikdagi joylashgan.

Anjir. 36. Amazon ()

Shimoliy Amerika sohilida bu erda ko'rfaz mavjud G'ururliBu juda ajoyib go'zallikdan tashqari, dunyoning eng katta toshib borayotgani, o'n etti metrga teng.

Anjir. 37. Baylab ()

Tasavvur qiling, o'n ikki soat davomida millionlab tonna suv qirg'oqqa etib boradi, so'ngra undan chiqib ketadi. Janubiy Amerikada dunyodagi eng yuqori palaparvarlik mavjud - farishtaUning umumiy balandligi 979 metr.

Anjir. 38. Sharshara farishtasi ()

Go'yo bu tumanda kafanlanganga o'xshaydi - bu juda katta balandlik bilan püskürtülür, püskürtülürüğü, püskürtülürün. Xuddi shu materik dunyodagi eng kuchli sharshara. IGuasu.

Anjir. 39. Xavfsizlik iguaaç ()

Aslida bu butun 2,7 km bo'lgan 270 alohida sharshara kompleksidir. Janubiy Amerikada dunyodagi eng quruq joy - cho'l Atakama.

Anjir. 40. Atakama cho'l ()

Ushbu cho'lning ba'zi joylarida yomg'ir har bir necha o'nlab yillar davomida pasayadi.

Avstraliya- Vazifadagi beshinchi materik, bu hammadan kam. Tinch okeanining Shimoliy va sharqiy sohil, Hind okeaniga - G'arbiy va janubda.

Anjir. 41. Avstraliyaning jismoniy xaritasi

Mehribonlikning aksariyati cho'llar va yarim cho'llar bilan band, daryolar juda oz, chunki Avstraliya Yerdagi eng quruq qit'a deb hisoblanadi. Bu erda keng tarqalgan qaymoq (English Creek - bu daryolar) - faqat yomg'ir davrida va yilning oxirigacha butunlay quritadigan daryolar.

2. Bolalarni bog'lanishlarni amalga oshirishda davom eting: iqlimi, o'simlik va hayvonlarning yashash joylari bo'lgan joy, tabiiy ob'ektlarni boshqalardan chiqarib tashlash uchun tabiiy ob'ektlarni chiqarib tashlash.
3. Bolalar va sayyoramiz o'simliklari dunyosi haqida bolalar g'oyalarini kengaytiring.
4. Tezda atrof-muhit va tabiiy ob'ektlarga ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo'lish.

Uskunalar:

Globus, Arktika va antarktika, okean va dengiz, tog'lar, tekisliklar, pasttekisliklar - O'rmon, o'tloq, tepalik; Signal kartalari, qalam, qog'oz varaqasi.

Sayohat kursi.

Men bir lahzani tashkil qilaman.

1 raqami 1-sonli biz darsimizni boshlaymiz,
U kelajakda yigitlarga boradi.
Hamma narsani tushunishga harakat qiling
Ko'p narsalarni o'rganing.

Bolalar, o'ngga o'tiring, orqangizni to'g'rilang va oyoqlarini bir-biriga qo'ying.

2-sonli slayd, bu erda er, umumiy uyimiz.
Unda ko'plab qo'shnilar bor:
3 raqami va Shaggy echki
Va yumshoq mushukchalar
Va daryolarni o'rash
Va jingalak qo'ylar,
O't, qushlar va gullar,
Va, albatta, men va siz.

Bolalar, bugun biz globus nima uchun turli xil ranglarda bezatilganligini bilib olamiz.

II sinflar mavzusida ishlaydi:

1 qism.
Bolalar, bu siz allaqachon dunyoni bilasiz. Dunyo nima? So'nggi darsda №4-slayd (bolalar uchun javoblar) Biz erning aylanish haqida gaplashdik. Yer qanday aylanayapti? U aylanayotganda, er yuzida nima sodir bo'ladi? (bolalar javoblari)
Dunyoga qarab, biz sayyoramiz haqida ko'p narsalarni o'rganishimiz mumkin: unda quruq daraxt bor, quruq daraxt bor, suv sayyorasi ko'p bo'ladimi. Keling, dunyoni yanada yaqinroq ko'rib chiqamiz. Qaysi ranglarni ko'rasiz? (bolalar javoblari)

2 qismi
Va endi savol:
Xo'sh, nega ko'k
Bizning umumiy uyimiz
Bizning globus kosasimiz.

Bu to'g'ri, chunki er yuzining aksariyati suvni qoplaydi. Atlas kartasiga qarang, quruq er va suv taqsimlanadi. Er yuzidagi 4,6 suvni suring, bu nima? (bolalar javoblari)
Bolalar, endi men she'rni o'qiyman, agar siz suvni bildiradigan so'zni eshitsangiz, qo'llaringizni silkitsangiz.

7-sonli slayd, erning chuqurligidan bahorda,
Stajyor bo'lgan kristalli oqim ...
Oqimlarni shoshilib, yugurish,
Va endi daryo allaqachon oqmoqda!
Daryo qandaydir tarzda oqmaydi.
Va dengizga to'g'ri yo'l tutadi ...
Va dengiz ulkan og'iz kabi
Daryolarning barcha suvlari engishadi!
Yaxshi, keyin ularni olib ketishadi
O'z okeaningiz!
Va u erning to'pini tashlab ketadi
Sof suv, ko'k.

Sayyoradagi suv juda ko'p, ammo ichimlik uchun yaroqli toza suv, shuning uchun uni uy xo'jaliklarini chiqindi va ifloslantirmaslik kerak, shuning uchun uyni chiqindilar va
axlat.
Kuniga 8-slayd, ingichka novda bilan, kran bilan kanalizatsiya 150 litrni topish mumkin. suv. Uning ekologik belgisiga qarang
9 raqami 9-slaydni ko'rsatadimi? (Bolalar javoblari) Keling, she'rga aytaylik.

Shunday qilib, biz sayyoramizdagi suv haqida gaplashdik. Va slaydning nomi nima yerda joylashgan yana bir qism? (bolalar javoblari)

3 qism.
Bu to'g'ri, quruq. Atlas kartasiga yana qarang. Erdagi qaysi ranglar? (Bolalar javoblari) Sizningcha, nima deb o'ylaysiz, nima sariq, yashil, jigarrang? (bolalar javoblari)
Yer sayyora - bu hamma uchun uy: o'simliklar, hayvonlar - hayvonlar, baliq, hasharotlar, qushlar.
Bolalar, o'ynaylik. Men sizga o'zingizga jumboq qilaman va ular o'ylaysiz, ular yashaydigan varag'ida signallarni ko'tarasiz: ko'k, muz, qor, yashil - dasht, cho'l, cho'l, jigarrang - tog'lar.

№111 Katta hayvon, yirtqich hayvon, kuchli hayvon,
Muzdan muz va tizzalarga sakrash.
(oq ayiq)

Men xijolat qilaman,
Ammo axloqan yigitlar
Butun hayotim, men ikkita tep-i kiyaman,
Mening ikkita oshqozonim bor!
Ammo har bir tepalik - bu shum, ombor!
Ularda oziq-ovqat - etti kun! (tuya)

Daraxtlar, butalar orqasida
Olov tezda alangalanmoqda
Miltillab, yugurdi
Tekshiruv, hech qanday olov yo'q, (tulki)

Siz men bilan tanish emasmisiz?
Men dengiz tubida yashayman.
Bosh va sakkiz oyoq
Bu men - (oktopus).

Hammasi oldinga siljiydi
Va aksincha,
U ketma-ket ikki soat bo'lishi mumkin
Orqaga qaytish uchun har doim (saraton)

Qorong'i po'stloq bilan qoplangan
Chiroyli barg, kesilgan,
Va filiallarning uchida
Ko'p turli xil deranlar (eman)

U baland uchadi
Juda uzoq vaqtni ko'radi.
U toshlardagi uyasi
Menga kimligini ayting. (burgut)

Bir daftarlar yo'q,
Unga norma kerak emas.
Dushmanlardan xalos bo'lgan oyoqlar
Va ochlikdan - po'stloq. (quyon)

Menga qanday eksantrik haqida gapirib bering
Va kunduzi yoriq kiygan?
Muz bilan to'qilgan joyda
Bizga boring. (Pinguin)

Kamroq yo'lbars, ko'proq mushuklar,
Quloqlar tepasida - shoxli shoxlar.
Muloyimday tuyuldi, lekin ishonmaydi:
Bu hayvonni g'azab bilan olib keldi. (linx)

Yumshoq, past emas,
Yashil, o't emas. (mox)

U og'zida ko'rdi.
U chuqurlikda yashagan.
Barchani qo'rqitdi, barchasi qaldirg'ochlar,
Va endi men qozonga kirdim. (Pike)

Dengiz okeanidan
Ajoyib ulkan sharlar
O'rta - favvora. (kit)

Arqon
Oxirida - bosh. (ilon)

Qolganmiz - Fizmirutka, joylaringizni egallab oling.

Qo'llar ko'tarilib, peiring -
Bular o'rmondagi daraxtlar.
Egilgan tirsaklar, cho'tkasi silkitadi -

Shamol pichoqlari shudring.
Qo'llari bilan silliq
Bu qushlar bizga uchishadi.
Qanday qilib ular o'tirishadi, shoular
Qanotlari biz orqaga qaytamiz.

4 qismi.
12-sonli suring, endi "uchinchi begunasiz" deb nomlangan boshqa o'yin. Diqqatli bo'ling.

№13 Morjha - quyon - muhr.
Slayd №14 timsoh - tog 'echkisi - burgut.
№15 Memansa - Bo'ri - Kit.
№16 CAMEL - Scorpio - Pingvin.
№17 peparat - qaldirg'och - albatross.
№18 alge - aspen - qarag'ay.
Slayd №19 kaktus - Snowndrop - qo'ng'iroq.
Slayd 20 Dandelion - Lichen - Vasilek.
№21 zebra - jirafa - delfin.
№22 fil - sher - sher.
Slayd №23 WoinPecker - Kuku - Seagull.

5 qismi.
Maktabga borganingizda, siz bunday fanni geografiya sifatida o'rganasiz va bilan ishlashingiz mumkin konto kartalari. Endi biz 24-sonli Slaydning xaritasi bilan ishlashni o'rganamiz. Siz suvning yuzasini bo'yashingiz kerak bo'lgan er yuzasini bo'yashingiz kerak.

III final qismi.

№25 bank, sayyoramiz Yer barcha sayyoralarning eng go'zalidir. Faqatgina hayot va turli xil tabiat, biz ko'rgan narsa, biz ko'rgan narsa: osmon, quyosh, oylar, tog'lar, daryolar, qushlar, qushlar, qushlar va Albatta, odamlar, ya'ni biz sizlar bilanmiz.
Bizning sayyoramiz juda saxiy va boy. U saqlanishi kerak.

Keling, sayyoraga g'amxo'rlik qilaylik,
Dunyoda boshqa bunday vositalar yo'q.
Bulutlar va tutunni yo'q qiling
Olib qo'ygan, u hech kimga bermaydi.
Biz qushlar, hasharotlar, hayvonlar,
Bundan biz shunchaki turamiz.
Er yuzini bog'lar, gullar bilan bezang.
Bunday sayyoramiz biz bilan bizga kerak.

MAVZU: Dunyo nima.

Uslubiy dars.

O'quv tadqiqotlarini tashkil etish metodologiyasini joriy eting.

Darsning maqsadi .

Ko'nikmalarni rivojlantirish ilmiy-tadqiqot ishlari Talabalar mustaqil izlanishlarni o'tkazish uchun boshlang'ich ko'nikmalarni shakllantiradilar.

Vazifalar:

Tartibga solish

"Model", "Okean", "materik", "materik", "Mode", dunyo bilan ishlash ko'nikmalarini shakllantirishga ko'maklashish.

Rivojlanayotgan

Ma'lumotni yo'naltirish qobiliyatini rivojlantiring, o'rganilayotgan material mazmuni mazmuni tarkibidagi asosiy narsani ajrating, tahlil qilish qobiliyatini yaxshilang, xulosalar chizish qobiliyatini oshiring.

Aloqa

Mavzuni o'rganishga, ilmiy dunyoqarashni shakllantirish. Darsda hamkorlik muhitini yarating, ularning shaxslararo munosabatlarini shakllantirish uchun boshlang'ich ko'nikmalarni shakllantirishga ko'maklashish.

Dars turi : Yangi materialni o'rganish darslari.

O'qitish usuli: reproduktiv, muammoli qidiruv.

O'quv va o'quv faoliyatini amalga oshirish usullari : yaroqli, vizual, amaliy.

O'qish shakli : hikoya, suhbat, seminar.

Talabalar faoliyatini tashkil etish shakli : frontal, individual.

Uskuna : Kompyuter, multimedia projektori, taqdimot, globuslar.

Bashorat qilingan natijasi

Talabalar bilim olishadi

Erning modeli haqida;

Materik va okeanlar haqida;

Erning aylanish turi va bu aylanishning oqibatlari bilan tanishish;

Olingan natijalarni tahlil qilish qobiliyatini rivojlantiring, xulosa chiqaring

Sinflar davomida

I. Tashkilot lahzasi.

Dars boshlanadi,

U kelajakda yigitlarga boradi,

Hamma narsani tushunishga harakat qiling

Sirlarni ochishni o'rganing

Javob berish

Olish uchun

Faqat "Beshta" reytingi!

II. Tekshirish materiallari o'tgan.

(Slaydni sinab ko'ring)

III. Darsning mavzusi va maqsadlarini shakllantirish.

Krossvordni sotdi. to'qqiz

1. Qurilma yulduzlarni tomosha qilayotgan qurilma.(teleskop)

2. Yulduzlarni va boshqa samoviy jismlarni o'rganadigan kishi.(astronom)

3. ko'k chodir.

Butun dunyo qamrab olingan.(osmon)

4. Moviy qishloqda

Qiz kruglitz

Kechasi u uxlamaydi -

Ko'zguda ko'rinadi.(oy)

5. Yalpi jilmaydilar

Olovli ko'z.

Bu sodir bo'lgan hamma joyda

Isinish.(quyosh)

Sizningcha, bugun darsda nima bilan uchrashamiz? Biz nimani o'rganamiz?

Iv . "Model", "GHHUS" tushunchalarini shakllantirish. Slayd

Dunyo nima? Fikr yuritaylik.

W. - stolda yotgan narsalarni qanday nomlash kerak? (O'yinchoqlar yolg'onlari: samolyot, vertolyot, mashinasi)

W. - O'yinchoq nimaga o'xshaydi: samolyotmi? ... vertolyot? ... mashinasi?

W. - Ular haqiqiy narsalarga o'xshash? (Shunga o'xshash shakl)

W. - Ular bu narsalardan nimani farq qiladi? (Farqli - o'lcham)

(Bolalar "model" tushunchasini tuzishga harakat qilishadi)

W. - "Model" so'zining ma'nosini qanday tushunasiz?

D. - model bu mavzuning qisqartirilgan tasviridir.

- Ba'zan har qanday mavzuni o'rganishga, olimlar buni kamaytirish yoki kattalashtirilgan rasm - model qiladi. Dunyo er modelidir.

W. - Har bir guruhda stolda bo'lgan mavzuga qanday nomlangan? (Globus)

W. - Keling, "Globe" so'zi nimani anglatishini bilib olaylikmi?

Globe - Lotin so'zi, bu sharsimon, to'pni anglatadi.

Dunyo - bu sushi va erning suvi konturlari qo'llaniladigan to'p. To'p o'qga qo'llaniladi va stendga nisbatan tebrandi. Dunyoning yana bir ta'rifi bor. Dunyo er yuzidagi sayyoradan million baravar kamroq erning modelidir.

Qiladi - to'pni (shou) va to'pni (shou) globusga chaqirish mumkinmi? Nima uchun?

(Talabalar ushbu masala bo'yicha munozara olib boradilar)

Endi bizning tadqiqotimizning ikkinchi sonida gaplashaylik:"Eng qadimgi dunyoning qaysi biri?" Slayd

Slaydga qarang. Ma'lumki, dunyo miqyosidagi model birinchi marotaba, Pergiyani darvozabonining darvozaboni qurgan yunon olimi, II asrda kalosik haqida ma'lumot berdi. Miloddan avvalgi, ammo, afsuski, saqlanib qolmadi, ammo rasmlar saqlanib qoldi. Unda, hatto barcha qit'ada ham tasvirlanmagan. Antik davrda tanish bo'lgan dunyo juda kichik edi.

(slayd) Bizga kelgan birinchi dunyoviy globus 1492 yilda Nemis geografi va Martin Martinning sayohati (1459-1507) tomonidan ishlab chiqarilgan. U charm charmdan qilingan, mahkam o'rnimga mahkam o'rnashgan. Dunyoning ushbu modelida 54 sm diametri 54 sm deb ataladi, Boyjim qadimgi yunon olim ptolemi fonining xaritasini e'lon qildi. Globus bizning sayyoramizning kichik o'xshashligi keyinroq chaqirila boshladi. Albatta, bu tasvirlar haqiqatdan uzoq edi. Martin Boyiima Globe Germaniyada Nyurnberg muzeyida namoyish etiladi.1998 yilda AQShda 12,5 m diametri 12,5 m bo'lgan eng katta dunyo miqyosida qurilgan.

GHONH - "dengizchilar" .

Bir marta, Navigaters ular bilan uzoq va xavfli safarda global olib bordi. Globus - kemalar bo'yicha uzoq davom etgan "dengizchilar" juda ozchilik bo'lgan. Ular portlash bo'ronlari, bo'ronli shamollar edi, ularning barchasi dengiz sho'r suvidan turar edi.

“Globus - Shchegoli. " O'zlarining butun asrlari ular hashamatli qirollik saroylarida o'tkazdilar. Bu gerallar oltin, kumush, qimmatbaho toshlar bilan bezatilgan. Ba'zi bir sharlar buloq bilan soat mexanizmini qo'ydi va dunyo bizning sayyoramiz kabi aylanib yurardi.

“Globe-kosmonavt. " U kosmik kemaga o'rnatiladi. Kichik globus - butun parvoz paytida kosmonavt Yer kabi tezlikda to'xtamasdan aylanadi. Shunchaki unga qo'mondonga qarang kosmik kema, darhol, okean ustidan yoki qaysi mamlakatda kosmik kemada shoshilayotganini aniqlaydi.

Ko'plab turli xil globuslar mavjud. Dunyoning barcha mamlakatlari tasvirlangan globuslar mavjud.

Noto'g'ri sirt bilan globuslar mavjud: barcha tog'lar, ulardagi barcha tepaliklar konveksdir. u yerdaoy globus va mars globusi . Hatto boryulduz osmon globusi. Unda burjlar, sutli yo'lni tasvirlaydi.

W. - Bizning tadqiqotimiz boshqa savol kutmoqda:"Dunyo qanday?"

Kontseptsiyalarni kiritish "Truvator", "Parallelels", "meridiyaliklar".

( Dunyo namoyishini qo'llab-quvvatlash bilan talabalar sharlar haqidagi barcha ma'lumotlarni belgilaydi. )

Shimoliy qutb va janubiy qutb. U erda teglar qo'ying.

Dunyoda ko'plab chiziqlar qo'llaniladi. Har bir satrning nomi bor.

Ekvator - "Erning asosiy kamari". Bu ikki yarim sharda - Shimoliy va janub uchun globusimizni ajratadigan chiziq.

Er atrofidagi aylananing uzunligi 40 ming km. Tez orada ushbu masofani bosib o'tish uchun bir oy davom etadi. Va piyoda yurish - taxminan besh yil.

Dunyo bo'yicha gorizontal va vertikal chiziqlar ham mavjud.

Shimoldan janubga keladigan chiziqlar deyiladimeridiylar.

G'arbdan sharqqa ketadigan chiziqlar deyiladiparallellar.

Shuning uchun ba'zida globus "panjaradagi to'p" deb nomlanadi.

Er atrofida atrofimizda o'q yo'q. U toqat qilinadi. Yer xayoliy o'q atrofida aylanadi. Axir, dunyo erning qisqartirilgan nusxasidir.

U: atrofni yoriting Yerning o'qi. Kim eksa atrofida erni aylanish natijasida nima sodir bo'lishini eslaydi.

( D. Kecha va tunni o'zgartirish.)

Ath: Bu vaqt va biz faoliyat turini o'zgartiramiz, biroz dam olamiz.

Slayd

V.FizMinutka:

Oyoqda bitta,

O'ng tomonga buriladi.

Biz mamlakatlarni ko'rsatamiz,

Daryolar, tog'lar, okeanlar.

Sizga globus burish yoqadi

Va endi to'xtash!

V. Yangi kontseptsiyalarni shakllantirish.

Bizning tadqiqimiz yakunlandi, ammo biz hali ham oxirgi savolga javob berishimiz kerak:

- Dunyoga nima deyman?

W. - Ushbu masala bo'yicha ma'lumotlarni qidirishimiz biz birga bo'lamiz va eng muhim o'rinbosarlar globus bo'ladi.(Slayd)

"Okean", "materik" tushunchasini shakllantirish.

W. Keling, kosmosdan sayyoramiz nimaga o'xshaydi?.

(Slaydlar)

Sevgi bilan kosmonavtlar erni - "ko'k sayyoret"

Globe yuzasini qanday rang bo'yadi? (Ko'k, yashil va jigarrang.)

Dunyodagi qanday rang ko'proq? (1/3 - er, 2/3 - suv)

W. - dunyodagi ranglar qanday?

D.-Xolubya, ko'k ranglar - aylangan suv. Sariq, jigarrang, yashil - erni anglatadi. Oq - qor yoki muz.

W. - dunyoga qarang. Bu haqiqatan ham butun ko'k rangdagi. Bu dengiz va okeanlar.

Katta sushi zonalari har tomondan suv bilan o'ralgan va qit'alar deb ataladi. Dunyo bo'ylab qit'alar yashil va jigarrang rangga bo'yalgan qit'alar.

VI. Oraliq natijalar va xulosalar bosqichining bosqichi .

Guruhlarda ishlash.

W.- Sizda olimlar bizning erimizni o'rgangan paytlarda dunyoni o'rganishingiz kerak.

Materik va okeanlar dunyoni toping va namoyish eting.

( Guruhlarda mustaqil ish .)

Birinchi guruh uchun vazifa.

1. _______________

2. _______________

3. _______________

4. _______________

5. _______________

6. _______________

Ikkinchi guruh uchun vazifa.

1. _______________

2. _______________

3. _______________

4. _______________

W. Xo'sh, yigitlar. Dunyo bilan tanishgan ko'plab yangi va qiziqarli narsalar.

VII. Dars natijasi.

Juda qoyil! Do'stlik g'alaba qozondi.

Ushbu darsda siz o'rgangan juda muhim ma'lumotlar.

Sizlar bizning sayyoramizning ulkan sayyoramizga bo'lgan his-tuyg'ularimizni birlashtirganingizdan juda xursandman. Bizning umumiy uyimiz va saqlanib qolish kerak!

Oyin "Rahbarning orqasida poyga" boshlanadi!

( Tez sur'atda o'qituvchi takliflarni o'qiydi, har bir guruhning bolalari ma'noga mos keladigan so'zlarni olishmoqda: Globus, to'p, suv, sushi, qor, muz, to'rt, oltitasi, parallel, meridiyaliklar saqlanib qolgan. )

VIII. Aks ettirish

Darsda ishlashni baholash.

– Nega o'zingizni maqtashingiz mumkin?

NIMA QANDAY QILINADI, Zerikishni keltirib chiqardi?

Batafsilroq bilishni nimani bilmoqchi edingiz?

Ma'lumot to'plash qobiliyatidan qayerdan foydalanishim mumkin?

IX. Uy vazifasi ixtiyoriy ravishda.

Birinchi guruh uchun vazifa.

Dunyodagi qit'ani toping, ularni nomlang.

1. _______________

2. _______________

3. _______________

4. _______________

5. _______________

6. _______________

Yer modeli - _______________. Ushbu so'z lotin tilidan tarjima qilingan _____ ni anglatadi.

Moviy holda ko'k rangda u ____________, jigarrang, sariq, yashil, ___________, oq ____________ deb belgilanadi. Dunyoda _____ okean va _______ qit'alar. "Yerning asosiy kamari" - ___________________. Dunyoda _____________ va __________________ deb nomlangan gorizontal va vertikal chiziqlar mavjud.

Bizning umumiy uyimiz va bu __________ sayyora sayyorasi!

)

Yer modeli - _______________. Ushbu so'z lotin tilidan tarjima qilingan _____ ni anglatadi.

Bizning umumiy uyimiz va bu __________ sayyora sayyorasi!

(Globe, to'p, suv, sura, qor, muz, to'rt, oltita, parallel, meridjiyalar, meridjiyalar, berera. )

Ikkinchi guruh uchun vazifa.

bitta). Dunyo bo'ylab okeanlarda toping va ularni nomlang.

1. _______________

2. _______________

3. _______________

4. _______________