GDZ в работна книга "Мат 1". Някакво съмнение, други - се подготвят за училище

Работна книга по програмното училище на Русия, темата - математика и по-точно първата част от този работещ тетрадка на авторите m.i. moro и s.i. Volkova определено не съдържа сложни задачи. Като цяло руската училищна програма е доста последователна, проста за разбиране и без "фокус" за разлика от същите перспективи, където GDZ трябва да бъде посетен почти ежедневно, дори и в първия клас, за да разбере какво искат авторите на работния ноутбук от детето. Уроците са малко приличащи на стария съветски, те са лесни за научаване на децата с основни познания. По-близо до темата. Ако все още има нужда да се отнасят с правилните отговори на задачите за спокойствие, нашият Решебник ще ви помогне.

Започва се работна книга От развитието на елементарни математически идеи, умения за устен бряг до десет, понятието за ред, сравнение на броя на обектите. Много страници имат математически рецепти, където е необходимо да се кръг и повтори модела или номерата. В работния ноутбук има логически задачи: определете какво първо, това по-късно да се намери продължение на логическата верига. След това е изследването на числата, каквито са написани, решаването на примери за добавяне и изваждане в рамките на десет прости задачи за добавяне и изваждане.

Всички задачи са проверени и отговорите са одобрени от учителя. основни класове. Кликнете върху номера на страници, за да отворите решението на цял екран.

GDZ към работещ лаптоп в математика 1 клас 1 част moro

Преброяване на счетоводството и материала на играта

Често децата, особено първокласниците, губят преброяващ се материал от заявлението и ще са необходими в няколко урока в училище. Можете да сканирате страниците на работния ноутбук с авансови материали, все още не сте намалили нищо и можете да отпечатате от нашия сайт.

Обяснение на отговорите на най-трудните задачи на GDZ от работния ноутбук Moro 1 клас 1

Page 7 Работен ноутбук Моро клас 1 част 1

5. Покажете стрелката, в която точката на цифровия сегмент всеки чип ще бъде, ако го преместите в маршрута, посочен на квадратите.

Решение: (розов квадрат - движение къмдясно на посочения брой единици, син квадрат - движение вляво до съответния брой единици.)
Жълтият чип от точка 4 се движи първо вляво от 2 единици, след това надясно до 6 и се оказва в точка 7.
Червен чип от точка 1 се движи първо вдясно до 5 единици, след което се оставя на 4 и се оказва в точка 2.

Page 8 Работна книга Moro 1 клас 1

3. Какъв запис не отговаря на чертежа? Приклек я.

Решение: имаме 5 форми от същия цвят: 3 кръга и 2 триъгълника. Ако погледнете размера, тогава 3 малки фигури и 2 големи. 2 + 3 Това са 2 триъгълници и 3 кръга, 5-3 това са всички цифри минус кръгове, 5-2 това са всички цифри минус триъгълници. Ако сте обективни, тогава 2 + 1, 1 + 1, 6-2 не са подходящи, защото няма такива комбинации по форма и размер на фигурата. Учителят разгледа този отговор.
Но просто се нуждаете от 1 запис. След това, ако вземем с участъка, че 2 + 1 са два малки кръга и 1 малък триъгълник, и 1 + 1 е 1 голям триъгълник и един малък, тогава излишният запис е само 6-2.

Страница 9

4. Иван-Царевич се опитва да стигне до хълма на Koschery безсмъртен и свободен до Василиса красива. За да намерим правилния път, Иван-Царевич трябва да отиде строго със стрелките и да набере 10 точки. Помогни му.

Решение: Ние вървим по стрелките, сгъвайки номерата в кръгове. Тази последователност: 4 + 1 + 3 + 2 \u003d 10

Страница 11 от работния ноутбук Моро за степен 1

3. Освете звездата на всяка коледна елха. Цветни топки и декриптиране на думата.

Отговор: Математика.

Преносим списък №13.

4. Грим и решаване на кръгови примери.

Решение: кръговите примери са, когато отговорът е един пример, става първият брой пример след стрелката. 8-2 \u003d 6 означава в примера на стрелката, която поставяме 6 и решаваме по-нататък.

Страница 17.

Всеки молив е изобразен от сегмент. Свържете линията на молив със своя сегмент.

Решение. Не е необходимо да се измерва нищо за измерване на линията, най-краткия молив се свържете с най-краткия сегмент, среден със средно, дълго време.

Page 24 Работна книга Moro 1 клас 1

Сантиметър. Плаващи чаши с брой сегменти, които могат да определят червени и зелени моливи.

Решение. Объркването е, че е невъзможно да се обмисли дължината на молива в клетките, но трябва да я измерите с владетел в сантиметри. И червени и зелени моливи 6 см дълги. Така че вие \u200b\u200bизбирате сегментите от 6 клетки и рисувате кръговете близо до тях.

Page 25. Помислете за рисунки. Рамката с равенство за прехода от чертежа вляво до чертежа отдясно, за да наводнява жълтата, а на чертежа до фона вляво е зелена.

Отговор. Когато се движите отляво надясно, добавяме 2 пеперуди, това означава 5 + 2 за оцветяване на жълто, по време на прехода отдясно на ляво 2 пеперуди изчезна, което означава 7-2 боя зелени.

Page 27, задача с картина. Забелязахме, че много деца могат да кажат най-много, не се справят с задачата. Не, не защото те все още са лоши. Те просто не са внимателни. Всъщност първокласникът трябва да бъде лесно и абсолютно боядисване на такова математическо оцветяване. Ако забележите, че детето ви е сбъркано в тази задача, той трябва да тренира. И отговора на сканирането на страницата.

Страница за работещ ноутбук №31. Измерване на дължината на всеки сегмент. Сравнете дължините на сегментите.

Детето започва да се учи да използва линията и затова винаги трябва да бъде с него в наказанието. Повторете с ученика как правилно да измервате сегмента (нанесете не началото на линията в началото на сегмента, така че 0 на линията съвпада с началото на сегмента).

Страница 32. Paint Pencils, така че червеният молив да е по-дълъг, но по-къс от зелено.

Отговор. Ако червеният е дълъг син, но по-къс от зелено, тогава тя е средна дължина. Зеленият е най-дълъг и синьото е най-кратко.

Страница 35., Втора задача. Таблица с примери, трябва да рисувате примерите с отговор 5 червен, с отговор 4 - зелен и да добавите 2 примера.

Решение. Отбелязваме, че всички уравнения са изброени в които е 4 и 5 при добавяне и изваждане на единица или два пъти и в примерите за добавяне и тези, които са пренаредени. Не е достатъчно 1 + 3 и 4 + 1. Оцветяване, получете логически модел. Така че в първия пропуснат пример ще се окаже 4, а през втората 5.

Page 36 Работна книга Moro 1 клас 1. Оцветяващи квадрати в два цвята, зелен и жълт, така че в първия ред зелени квадрати е 1 по-малък от жълтата, а във втория - зелен 3 повече от жълт.

Отговор. Първо, боядисвайте разликата в желания цвят, след това останалото разделение на половин и цветен половин жълт, наполовина зелен.

Страница 37. Намерете две задачи. Оградете техните номера. Споделяйте всяка задача.

1 - Не е задачата, казва за моливи и въпроса за пискюлите. 2 - Задачата, има условие и правилен въпрос. 3 - Не задачата, не всички условия се предоставят на решаването. 4 - Задача.

Измерване и сравнете дължината на връзките на всеки счупен.

Използваме реда и измервате, след това сравнете.

Page 39. Прекъсваме всички фигури в групи по различни знаци. Напишете равенство за всеки случай.

Отговор. Ние знаем 3 признака на темата: форма, размер, цвят. Според тях и да се разделят на групи, ще се получат 3 равенство.

Page 40 Работна книга Moro 1 клас 1

Отново таблицата със задачата "Познайте какво да записвате".

Първо, оцветяване, както е показано в кръгове - с отговори 4 - червено, 5 - оранжево, 6 - зелено, 7 - синьо. Да се \u200b\u200bуважава маломалният модел, няма зелени и сини клетки. Това означава, че ще има отговор 6 в първия правоъгълник, а във втория 7. Тъй като прибавянето и изваждането на броя 3 преминава, тогава ще го дадем предимство и да направим пример с него, който не е в Таблица (9-3 \u003d 6) и за седемте, нека бъде 9-2, този пример също не е в таблицата.
Възможности са възможни: 7-1, 3 + 3 и за втората клетка 8-1, 4 + 3.

И най-пренаселената задача е за ябълки. На всяка кошница се записва като ябълки в нея. Свържете линията на чертежите, върху които се изтеглят същото количество ябълки и запишете две верни равенство.

Решение. Представете си, че все още има ябълки в кошници под парцал, в допълнение към онези, които виждаме. Така, в първата снимка, 5 ябълки виж + 2 ябълки лежат в кошницата, само 7 ябълки. На втория 1 пред нас + 5 в кошницата, всичките 6, на третата картина, 6, на четвърти 7. Така свържете първата снимка с четвъртата, а втората с третата. Ние записваме равенството: колко ябълки на масата + колко в кошницата.

Ако нещо в нашия GDZ не е ясно, пишете в коментарите, каква страница преминават или задават въпроси.

В онлайн магазина " Виртуална книга»Можете да закупите учебници за степен 1 \u200b\u200bна цени с 15-25% по-ниски, отколкото в обикновените магазини. Посочете програмата, на която детето ви ще се учи от бъдещия учител и да направи поръчка!

Някои купуват учебници скъпо, други - освен

Все още мислите да закупите предварително учебник или да отложите придобиването по-близо до началото учебна година? Все още решавате, съберете комплекта или да направите покупка заедно с други родители? И напразно. Колкото по-близо до почивката на 1 септември, толкова по-трудно ще удари джоба ви. В резултат на това, изкупено в сгъването Светът»Плешакова," математика "в Питърсън, руски език на Занкова или" Soundman "Elkonina-davydova ще струва повече от нашите стоки без отстъпки и отстъпка.

Някакво съмнение, други - се подготвят за училище

Четенето на нови учебници, детето ви ще може да се адаптира към предстоящата програма за обучение, ще започне да разбира задачите и изискванията на учителя. В резултат на тестване в първия клас той ще получи точки по-високо от връстниците. И само бъдещите резултати зависят от вашето решение.

Допълнителен плюс, когато родителите знаят, според коя програма ще научи първокласник. Ако имате твърд избор на техники учебен процес, закупуване на FGOS учебници или руски училища предварително. Прочетете, опитайте се да решите няколко задачи заедно. Тя може да се окаже, че "математиката" Moro не е ваша опция и детето е подходящо за програмата. И няма да знаете за това, ако не си купите няколко книги.

Учебниците станаха още по-достъпни. За вас действа:

Гъвкава система от отстъпки. Допълнителни учебници и работни книги от 1 клас можете да закупите до 25% отстъпка!
Бърза доставка. Получете поръчка в издаването на точки след 1-2 дни след покупката на сайта!
Оригинални канцеларски материали. В допълнение към учебниците, на нашия сайт ще намерите раници, преносими компютри, дръжки и още няколко хиляди стоки за училище.

Поръчайте учебниците в момента - гарантирайте детето успешно бъдеще!

Тук е втората половина на първата учебна година и е време да започнем да започнем с втората част на работния ноутбук по математика. Учениците по програмата на Русия ще продължат да участват в учебника на авторите на Моро и Волкова. Всички задачи са познати, дизайнът е същият. Задачите веднага казват, че не е трудно, можете да направите без GDZ, но за родители, които искат да напредват и да проверяват отговорите на решебник, и незабавно.

Задачите в работния ноутбук са разположени в съответствие с темите в учебника и са доста достъпни за първокласния за независимо изпълнение. Втората част започва с добавянето и изваждането на числа, след това проучва сравнението на номерата, ще научим правилото за пренареждане на местата на термините, ще продължим да се научим да решаваме проблемите в едно действие за добавяне и изваждане. Децата научават, че такава намалена, извадена и разлика ще се запознаят с тежести и обем. Вече до средата на работния ноутбук, първите класове ще започнат да сгъват и изваждат номера от 11 до 20, той се изследва за измерване на дължината на дециметъра и се опитайте да решават задачите в две действия. До края на учебната година децата трябва вече да решават уравнения в рамките на 20 в съзнанието им.

Както обикновено на нашия уебсайт, 7GURU, задачите се проверяват и одобряват от учител по първи път.

GDZ към работещ лаптоп в математиката 1 клас 2 част moro

Анализ на най-сложните задачи на учебника

Добавяне и изваждане на числа

Page 3, задача 1. Оцветяване на петела. Примерите са прости, просто трябва да сте внимателни.

Page 4, задача 2. Триъгълници 2 броя. 3 повече кръгове. 2 + 3 \u003d 5 цветови 2 триъгълника със зелени и 5 обиколки червени.

1 Задача след като функцията е направена по аналогия.

Page 4, Задача 3. Какви две фигури можете да направите квадрат? Една няколко цифри се разкриват в червено, а другият е зелен.

Площад може да се състои от два триъгълника и от правоъгълници. Внимателно обмислете клетките. Не забравяйте, че квадратните всички страни са равни.

Страница 5, задача 4. Ира рисува 5 цветя. Аня - на 2 цвете повече. Колко цветя рисуват ана?

5 + 2 \u003d 7 (в.) Отговор: 7 цветя.

Задача 5. Необходимо е да се позиционират номерата в тройното, така че номерата не се повтарят.

Отговори на темата толкова много повече? Колко по-малко?

Страница 6, задача 1. Кръгове 5 и триъгълници 8. Колко по-малко кръгове от триъгълници? 8-5 \u003d 3.
Звезди 4, и квадрати 7. Колко повече квадрати от звездите? 7-4 \u003d 3.

Задача 3. Можете просто да пренапишете и можете да опитате отново да подредите числата, така че цифрите да не се повтарят.

Задача 5. Във всяка двойка, без компютър, намерете пример с по-малък отговор и наводнете правоъгълника, в който се записва.

По-малко ще бъде отговорът, в който добавят по-малко или да приемат повече. Обърнете внимание, че трябва да рисувате правоъгълника не един, но във всяка двойка.

GDZ на тематичната пермутация на термини

Page 8, задача 1. За всеки чертеж, компенсирайте и запишете един под още две равенства, първо се движете отляво надясно, а след това наляво.

Равенството съставлява според следния принцип: броят на сините и червените форми в купчината е компонентите и колко цифри в нея са сумата. След това направете пермутацията на компонентите и вижте, че количеството не се е променило.

Page 9, задача 1. Вярата рисува 4 флаг и Джулия - още 3. Колко флагове рисуват Джулия? 4 + 3 \u003d 7 (f) Отговор: 7 флагове.

Page 10, задача 1. В кутия с 6 бисквитки (или сладкиши). На табелата повече 3. Колко бисквитки? 6 + 3 \u003d 9 (стр.) Отговор: 9.

Page 13, задача 3 за таралеж. Започвайки за таралеж е най-краткият начин. Най-краткият начин е винаги прав.

Page 14, задача 1. В кошница, 7 портокали. В табела има още 2 портокали. Колко портокали?

7 + 2 \u003d 9 (ап.) Отговор: 9 портокали.

Page 15, задача 2. Беше 10 моливи в кутията. Облекчени 8 моливи. Колко моливи остават в кутията? 10-8 \u003d 2 (k.) Отговор: 2 моливи.

Задача 1. След функция. В кутия със 7 бонбони и още 3 бонбони на масата. Колко бонбони? 7 + 3 \u003d 10 (k.) Отговор: 10 бонбони.

Намален, приспаднат, разлика

Page 19, задача 1. 4 патици и 8 гъски плуваха на езерото. 3 патици и толкова гъски дойдоха на брега. Колко патици и колко гъски остават във вода.

Характеристиката на задачата е, че първо трябва да изчислите само патиците и да запишете отговора и след това да помислите за гъски и да запишете отговора.

Страница 20, задача 3. Необходимо е да се направи номер 10 на наличните номера, сгъване на тях.

Опции: 5 + 5, 3 + 3 + 3 + 1, 5 + 3 + 2, 5 + 3 + 1 + 1, 5 + 2 + 1 + 1 + 1, 3 + 3 + 2 + 1 + 1

Килограм. Литър

Page 22, Задача 3. Как да се налива 2 литра вода в тенджера, ако има банки с капацитет 1 и 3 l? Напишете цифрови неравенства.

Можете да вземете 1 L и още 1 l, 1 + 1 \u003d 2.
Можете да излеете 3 l веднага и след това да изтриете 1 литра. 3 - 1 \u003d 2

GDZ на тема от 11 до 20

Дециметър

Страница 26, задача 4. Баба взе няколко моркови и сама дадоха зайци: 3 бели и сиви. Колко моркови са взели баба?

Ключовата дума на задачата е всичко. Така добавете всички моркови, които баба даде, и получаваме колко морков беше всичко. 3 + 3 \u003d 6

Страница 28, задача 1. Продавачът има един такъв наем: 5кг, 3 кг, 2 кг. Как да претеглим 6 кг ябълки с тях? 4 кг брашно?

Отговорът в картината GDZ към страница 28.

Page 31, Задача 4. Dorisui или кръстосани чаши, квадрати или триъгълници, така че те да станат еднакво. Покажете всички, които могат да рисуват.

Отговор: В първия, скочиш допълнително, ние определяме липсването на второто.

Page 32, задача 6. На всяка снимка, задръжте 1 сегмент, така че полигонът да се окаже.

Решение: Ние свързваме свободните краища, затваряме всеки счупен и получаваме полигони.

GDZ за добавяне на маса

Страница 38, задача 3. Излюпват два сегмента от 9 см дълги. На първия сегмент, поставете точката, така че два сегмента са с дължина 4 см и 5 cm. На втория сегмент, поставете точката, така че да се окаже два сегмента, единият от които е 5 см по-дълъг от другия.

С първия сегмент, всичко е изключително ясно, измерва и поставя точката. Как да бъдем с второто? В първия клас, при изучаването на математиката се приема, че детето ще го направи с помощта на метода на подбор и ще има много такива задачи. По-правилно е да се научи на дете да реши такава задача от уравнението. Това е обичайната задача за намиране на термините и разликата \u003e\u003e

Цялата дължина е 9 cm. Един разрез е 5 см по-кратък. Това означава, че ако се извади от него 5 cm (9-5 \u003d 4), 2 равни сегмента ще останат 2 cm. Маркираме един сегмент - 2 cm, вторият - 7 cm.

Потребление на таблица

Page 46, Задача 1. На всяка снимка на 11 кръга. Всеки чертеж е боядисан с червени и сини моливи, така че червените кръгове да станат по-малко от синьо: на фигура 1 - на 3 чаша, на фигура 2 - на 5 кръга, на фигура 3 - с 7 кръга.

Отново задачата за намиране на термините и разликата.
1) 11-3 \u003d 8, 8 \u003d 4 + 4, това означава 4 червени чаши, останалата част.

2) 11-5 \u003d 6, 6 \u003d 3 + 3, което означава 3 червено, останалото е синьо.

3) 11-7 \u003d 4, 4 \u003d 2 + 2, което означава 2 червено, а останалото е синьо.

Е, или решаване на селекцията, ако не желаете да се притеснявате предварително. Но, обяснявайки алгоритъма за решаване на такива задачи на детето сега, а не в 4-ти клас, ще улесните разбирането на уроците по математика.

В крайна сметка задачите се дават на консолидиране и проверка на знанията, те са много прости, но за помирение на GDZ има отговори в снимки на страници.

Ако имате някакви въпроси относно GDZ, попитайте в коментарите.

Числа от 1 до 100

Ако учиш на работните ноутбуци moro m.i. И Волково с.И., тогава вашата програма е руското училище и вие сте невероятно щастливи. Това е една от най-последователните програми, поне за изучаването на математиката. Моро и съавтори перфектно работеха върху учебници и работни книги. Задачите не са сложни, за да ги изпълните за всяко дете. Но когато има съмнения, можете да проверите отговорите от Resebnik 7 Guru.

Нашата GDZ или готова домашна работа, тествана от учителя, което означава, че правилното. На тази страница по-долу ще намерите подробни отговори на задачите на първата част от работния ноутбук. Проверете, но не отписвайте, защото ще зависи от това как сте научили как сте научили урок, тъй като научихме темата на математиката.

Математиката е важна наука, която ще дойде в полезност и все пак е по-добре да се направи домашна работа Самостоятелно и след това следвайте с Resebnik, отколкото да отпишете отговорите. Уважаеми родители, GDZ предимно проектирани за вас, така че можете да проверите работата, извършена от детето и ако тя не работи, обяснете.

Подробен анализ на задачите 1 част от работния ноутбук за степен 2

Числа от 1 до 100

Номериране

Отговори 7 GURU към страница 3

1. Напишете друг номер във всеки ред.
20, 18, 16, 14, 12, 10.
3, 6, 9, 12, 15.

2. Изчислено.

3+5=8 7+8=15 14-6+7=15
6+4= 10 6+7=13 8+5-9=4
10-3=7 9+5=14 16-7-5=4

3. Не се изчислява, подчертава във всяка двойка, примерът на който е повече.

8+6=14 12-3=9 14-8=6
8+7=15 12-4=8 15-8=7

Проверете себе си с компютър.

4. Разберете колко сантиметра един сегмент е по-дълъг от другия по различни начини.

Първият метод е да се измери владетеля: дължината на първия сегмент е 8 см, дължината на втория сегмент е 5 см, изчислява разликата: 8 - 5 \u003d 3 (cm)
Вторият начин: обозначаване на 1 сегмент до 5 см и измерване на диапазона от разликата.
Отговор: 3 cm.

Отговори 7 GURU към страница 4

5. Сушени къщи.

10 11
9 1 6 5
3 7 7 4
2 8 8 3
5 5 9 2
4 6 10 1

6 + 5 > 10 10 - 2 < 9 5 = 9 - 4
9 + 1 < 11 13 - 6 = 7 8 < 15 - 6
4 + 9 = 13 16 - 9 > 6 4 = 11 - 7

Подчертават всички неравенства.

7. 1) Напишете номер, който следва номера на веднъж: 9, 18, 14, 16, 19.

2) Напишете номер, който се нарича пред номера: 20, 17, 15, 13, 10.

Отговори 7 GURU към страница 5

8. Устна задача. Свържете линията на кръга със задачата и картата, на която се записва нейното решение.

6 - 2 = 4

(3) На бюрото имаше 6 тетрадки. Джулия постави 2 тетрадки в портфейла. Колко тетрадки остават на бюрото?

(четири). На първото цветно легло, 6 лалета цъфтят, а на второто - за 2 лалета по-малко. Колко лалета цъфтят на втората цветна риба?

(5) В град 6 театри и 2 музея. Колко повече в градът на театрите от музеите?

(6) В двора на 6 момичета. От тях 2 момичета играят кукли, а останалите скачат през въжето. Колко момичета скачат през въжето?

6 + 2 = 8

(1) Юра е на 6 години и сестра му е на 2 години по-възрастна. На колко години е сестрати?

(2) Таня отрязана от лентата първа 6 dm, а след това 2 dm. Колко дециметри Таня отряза от лентата?

Отговори 7 GURU към страница 6

9. Напишете колко клетки на всяка снимка.

10. Напишете колко единици са сред номера, който съдържа:

2 декември. 9 единици. \u003d 29 8 декември. 8 единици. \u003d 88.
9 декември. 2 единици. \u003d 92 7 декември. 1 единица. \u003d 71.
5 декември. \u003d 50 10 декември. \u003d 10.
3 декември. 9 единици. \u003d 39 9 декември. 6 единици. \u003d 96.

12
7 4 1 9 2 5 3 6 8
5 8 11 3 10 7 9 6 4

GDZ 7 GURU към страница 7

12. Състояние. На първото легло, 6 тиквички нарастваха и на втория - на 4 тиквички повече.
Въпроси:

1) Колко тиквички се издигаха на втората градина? ⇒ 6 + 4 \u003d 10
2) Колко тиквички се издигаха на две легла? ⇒ 6 + 6 + 4 \u003d 16
Свържете линейната карта с въпроса за задачата и картата с неговото решение.

13. Направете таблицата на задачата на птиците, изпълвайки прозорците с нашите номера. Запишете отговора на всяка задача в третата линия на таблицата.

Беше 9 pt. 10 pt. 7 pt. 12 pt.
Прецака 3 pt. 5 pt. 3 pt. 8 pt.
Остава 6 pt. 5 pt. 4 петък. 4 петък.

Отговори на сайта на страница 8

14. Свържете разделите на точките по ред на номера, като се започне от точка 41.

Прилеп

15. Аз пиша числа.

Осемдесет - 81 четиридесет седем - 47
Осемнадесет - 18 деветдесет - 90
Седемдесет и четири - 74стотин - 100

Отговори 7 GURU към страница 9

16. Използване във всяко равенство не повече от един номер 2, 3, 4, 5, напълнете прозорците, за да се сбъдват верните равенства.

2 + 3 + 5 = 10 5 + 4 + 2 = 11
5 + 4 – 2 = 7 5 + 4 + 3 = 12
5 – 3 + 4 = 6 5 – 3 – 2 = 0
5 + 3 – 4 = 4 3 + 4 + 2 = 9

17. 13 14
∧ ∧
4 9 8 6
7 6 5 9
5 8 6 8
9 4 7 7
12 1 4 10

18. Olya купи лаптоп за 6 гр. И дръжката за 5 r. И тя има още 4 ляво. Колко пари са били оли, преди да закупите тетрадка и дръжки?

Т. - 6 r. |
R. - 5 r. )? R.
О. - 4 r. |

1) 6 + 5 \u003d 11 (стр.)
2) 11 + 4 \u003d 15 (r.) - общо.
Отговор: 15 r. Обща сума.

Отговори 7 GURU към страница 10

19. Създайте таблицата три задачи и вземете решение за тях.

Беше 15 m. 18 m.
Оставете 8 m. 9 m.?
Наляво? 3 m. 10 m.

1. 15 - 8 \u003d 7 (m.)
Отговор: 7 m.
2. 9 + 3 \u003d 12 (m.)
Отговор: 12 m.
3. 18 - 10 \u003d 8 (m.)
Отговор: 8 m.

20. Увеличение с 7:

6 10 8 7 9
13 17 15 14 16

Намаляване 6:

13 15 12 14 11
7 9 6 8 5

21. 11 – 5 = 6 8 + 4 + 5 =17 17 – 8 + 5 = 14
9 + 4 = 13 7 + 9 – 8 = 8 13 + 5 – 9 = 9
8 + 6 = 14 8 + 3 – 7 = 4 12 + 3 – 7 = 8

GDZ 7 GURU към страница 11

22. Не попълвайте напълно номер на таблица от 1 до 100, чиито писане са затворени с цифри.
2) Грешен в таблицата на числата: 49, 58, 37, 60, 71, 85.

Отговори 7 GURU към страница 12

23. Не попълвайте прозорците с номера, вмъкнете знаците за сравнение в кръговете, където може да се направи само по един начин.

5? < 9? 7? > 4? 5? 5? ? < ??

24. Юра и Антон изиграха Kegli и свалиха само 13 клавиша. Колко кегли може да съборят всяко момче, ако Антон се справи всеки път повече от Юра?

YURA 1 2 3 4 5 6
Антон 12 11 10 9 8 7

25. Даша е вписал два сегмента: синьо и червено. Дължината на синия сегмент е по-малка от 1 dm, 3 cm и дължината на червения сегмент е по-малка от 1 dm, 2 cm. Какъв участък е по-дълъг?
Стрес: синьо, червен.
Проверете отговора си, като приготвите такива сегменти.

7 cm ____________________
8 cm _____________________

26. Поставете знаците за сравнение в кръговете, без да попълвате прозорците по номера.

1 cm? Mm.< 2 см? мм 5 см 9 мм 5 см? мм
4 cm 1 mm\u003e 3 cm? mm 9 cm 9 mm< ? дм

Отговори 7 GURU към страница 13

27. От двете задачи съставляват едно, което се решава в две действия и допълнителни думи в дадения текст на короната.
Споделете задачата.

1) На пърсината имаше 10 души. Дойде още 3 души. Колко души станаха на пързалката?
2) На пърсината имаше 13 души. 5 души си тръгнаха. Колко души останаха на пързалката?

Б. - 10 часа.
P - 3 часа.
Y - 5 часа
ОТНОСНО - ? h.
1) 10 + 3 \u003d 13 (h.) - стана
2) 13 - 5 \u003d 8 (h.)
Отговор: 8 h. Остава

Завърши схематичен чертеж към тази задача

28. Напишете номера, за да ги намалите.

100, 97, 89, 81, 78, 64, 60, 57, 53, 48, 40, 36, 29, 15

Отговори 7 GURU към страница 14

29. Поставете една такава цифра във всеки прозорец, за да получите верни неравенства.

41 > 40 51 < 52 18 < 28 77 > 67

Подчертайте тези неравенства, в които може да има няколко отговора.

30. 1) Напишете всички двуцифрени числа, по-малки от 40, в които броят на единиците с 5 повече от дуза.

2) Запишете всички двуцифрени числа от 30 до 100, в които броят на десетки от 2 повече от броя на единиците.

31, 42, 53, 64, 75, 86, 97

31. НОМЕРА 36, 54, 46, 40, 56, 24 Писане на желаните таблични клетки.

Номер повече от 40 по-малко 40
Край на цифрата 4 54 24
Завършва с цифра 6 56, 46 36

Отговори 7 GURU към страница 15

32. Кутиите са кубчета от три цвята: червено, синьо и зелено. Червени кубчета 14, Blue 6 и Green 20. Колко кубчета в това поле?
Във всяка група сегменти има такива, които означават червеното (k.), Синьо (и) и зелено (z.) Кубчета и решаване на проблема.

Кубчета
20 + 14 + 6 \u003d 40 (k.)
Отговор: 40 кубчета

33. Червената лента е по-дълга от бялата, но по-къса от синята. Маркирайте на схематични рисунки, които означават тези ленти и запишете това, което лентата е най-късата, най-дългата.

Най-късият White. лента.
Най-дългата синя панделка.

GDZ 7 GURU към страница 16

34. Говорители в две групи числа 16, 8, 46, 37, 9, 10 и записват името на всяка група.

1) 8, 9 - недвусмислено.
2) 10, 16, 37, 46 - двуцифрени.

35. Напишете номера на всички правоъгълници.

36. 10 + 8 – 7 = 11 8 + 8 – 9 = 7
13 – 7 + 8 = 14 9 – 6 + 8 = 11

37. Хеп три сегмента. Първият е дълъг 5 cm, вторият е 2 cm по-дълъг от първия, а третата е 4 см по-дълго от втората. Колко сантиметра третият сегмент е по-дълъг от първия?

11 - 5 \u003d 6 (cm)
Отговор: 6 cm е по-дълъг.

Отговори 7 GURU към страница 17

38. Поставете знака "+" или "-" в кръговете и попълнете пасажите с такива числа, така че верното равенство.

13 – 6 + 9 = 16 15 – 7 + 10 = 18
3 + 9 – 4 = 8 11 – 2 – 7 = 2
14 – 9 + 8 = 13 12 – 5 + 8 = 15

39. 1 m\u003e 9 dm 4 dm \u003d 40 cm
2 m\u003e 100 cm 6 cm< 70 мм

40. Изчислено.

3 + 8 = 11 5 + 3 = 8 8 – 2 = 6
7 + 6 = 13 50 + 30 = 80 80 – 20 = 60
9 + 7 = 16 70 + 20 = 90 90 – 40 = 50

41. Луда намери 10 бели гъби и ARTEM е по-малко от 3 гъби. Намерете и подчертайте въпроса за това състояние, когато отговаряте, която задачата ще бъде решена в две действия.
1) Колко гъби са намерили Artem?
2) Колко повече фунги са намерили хора от Артьом?
3) Колко гъби са намерили Луда и Артьом?
Запишете отговора на въпроса за задачата.

1) 10 - 3 \u003d 7 (гр.)
2) 10 + 7 \u003d 17 (гр.)
Отговор: Общо намерени 17 гъби.

Отговори 7 GURU към страница 18

42. Познайте какви са пропуснатите няколко дължина и ги запишете.
1) Височината на страните е 60 cm.
2) Растежът на ученика е 1 m 30 cm.
3) височината на триетажна къща е 10 m.
4) Ръст на министри от 25 mm.

43. Колко в чертежните сегменти? 3.

Напишете дължина:
Най-дългият сегмент е 9 см;
Най-краткият сегмент е 3 cm.
Как да разберем продължителността на останалия сегмент, без да го измервате? 9 - 3 \u003d 6 (cm)

44. В кутия с 8 червени кубчета и зелени кубчета са 2 повече от червени. Колко червени и зелени кубчета в кутията? Какви записи са направени от състоянието на задачата? Подчертайте ги.

8 – 2 8 + 2 8 – 2 + 8 8 + 2 + 8 8 + 2 – 8

Отговори 7 GURU към страница 19

45. В вазата имаше 10 ябълки, а на плочата - 8. Те взеха 7 ябълки. Колко ябълки остават във ваза и на плоча заедно? Обмисли различни методи Решения, поставете пропуснатите номера и запишете това, което знаете във всяко действие.

1) 10 - 7 \u003d 3 (приложение) - ябълките остават във ваза
2) 8 + 3 \u003d 11 (приложение.) - Всички ябълки остават
Отговор: 11 ябълки.

1) 8 - 7 \u003d 1 (приложение) - ябълките остават на плоча
2) 10 + 1 \u003d 11 (Apple) - всичко останало ябълки
Отговор: 11 ябълки.

1) 10 + 8 \u003d 18 (приложение.) - всичко беше ябълки
2) 18 - 7 \u003d 11 (приложение.) - Всички ябълки остават
Отговор: 11 ябълки.

46. \u200b\u200bНаучете колко много сантиметри един сегмент е по-дълъг от другия, без да ги измерва.

Отговори 7 GURU към страница 20

47. 11 – 4 – 6 = 1 13 – 9 + 7 = 11
7 + 9 – 8 = 8 14 – 8 + 3 = 9
6 + 5 – 3 = 8 12 – 5 + 7 = 14
8 + 9 – 10 = 7 16 – 7 + 7 = 16

48. 29 = 20 + 9 38 = 30 + 8
75 = 70 + 5 87 = 80 + 7
60 = 68 – 8 9 = 49 – 40

49. Уверете се, че равенството и неравенството, използвайки карти за данни. Пишете ги.

6 < 8 6 + 4 > 11 – 5 15 – 9 < 8 15 – 9 = 6 6 + 4 = 8 + 2

Отговори 7 GURU към страница 21

50. 5 + 9 = 14 13 – 8 = 5 14 – 8 + 40 = 46
9 + 2 = 11 15 – 9 = 6 12 – 3 + 80 = 89
8 + 9 = 17 16 – 7 = 9 18 – 4 + 60 = 74

51. В кутията имаше 12 моливи. Лена взе от кутията първите 3 моливи, а след това още 2. Колко моливи остават в кутията? Решаване на проблема по различни начини.

Метод 1:

1) 12 - 3 \u003d 9 (k.)
2) 9 - 2 \u003d 7 (k.)

Метод 2:

1) 2 + 3 \u003d 5 (до.)
2) 12 - 5 \u003d 7 (k.)
Отговор: Има 7 моливи.

52. 7 + 3 + 5 = 15 15 – 5 – 4 = 6
9 + 3 – 10 = 2 13 – 6 + 9 = 16
8 + 4 – 2 = 10 18 – 8 – 3 = 7
8 + 7 – 3 = 12 11 – 5 + 7 = 13

53. Женя имаше пари толкова, колкото Саша. Саша купи албум за 20 рубли и Zhenya - Бои за 22 рубли. Кои момчета оставиха по-малко пари и колко рубли. Напишете само отговора.

В величината на 2 r.

Отговори 7 GURU към страница 22

54. 45 – 40 = 5 30 + 10 = 40 90 + 4 = 94
98 – 30 = 68 84 – 80 = 4 89 – 80 = 9
73 – 70 = 3 80 – 20 = 60 58 – 50 = 8

Намерете и подчертайте същото изваждане.

55. 28 cm.< 3 дм 1 м > 99 cm.
12 cm\u003e 100 mm 32 cm\u003e 2 dm 3 cm
10 dm\u003e 50 cm 43 dm\u003e 3 m 4 dm

56. Изберете, че няколко числа, които можете да добавите състоянието на задачата. Напълнете избраните номера на Windows и решете задачата.
За бои, албумът и четката Misha плати 90 стр. Боите са на стойност 60 r. И четка - 10 стр. Колко струвал албумът?

Бои - 60 p.
Моливи - 10 p.
Албум -? R.
90 - 60 - 10 \u003d 20 (стр.)
Отговор: Албумът струва 20 стр.

Обяснете защо други двойки числа не са подходящи.

Общо Misha плати 90 стр. В първата двойка числа, тяхното количество ще бъде 90 (r.), Т.е. албумът струва 0 p. - Тази двойка числа не е подходяща. В последния двойка числа, тяхната сума ще бъде 100 (r.) - вече е повече от по-голямо от миша, и този чифт числа не се вписва.

Отговори 7 GURU към страница 23

57. На масата имаше 6 тетрадки и в клетка на 2 тетрадки. Колко тетрадки в владетеля и в клетката бяха на масата?
За този проблем се съставя схематичен чертеж:

Преносими компютри в владетел

Тетрадки в клетка

И схематичен рисун:

Преносими компютри в владетел

Тетрадки в клетка

Допълнителен схематичен чертеж на желаните номера и решаване на задачата.

1) 6 + 2 \u003d 8 (t.)
2) 6 + 8 \u003d 14 (t.)
Отговор: Общо 14 тетрадки.

58. Андрей за 2 години по-възрастна от Саша и Саша за 3 години по-стар Вадим. Колко години Вадим е по-млад от Андрей?
Ако решението причинява трудности, направете схематичен чертеж на задачата.

3 + 2 \u003d 5 (л.)
Отговор: в продължение на 5 години, по-млад.

Отговори 7 GURU на страница 24

59. Изчислени и боя върху получените отговори.

Отговори 7 GURU към страница 25

1. Свържете линейната карта, на която се записва пример, с карта, на която се записва неговият отговор.

7 + 4 → 11 18 - 9 → 9
5 + 8 → 13 16 - 8 → 8
9 + 6 → 15 15 - 9 → 6
5 + 7 → 12 13 - 6 → 7
9 + 5 → 14 12 - 8 → 4
8 + 9 → 17 11 - 6 → 5

2. Колко сегмента в чертежа?

На чертежа на 6 сегмента.

Начертайте сегмент, чиято дължина е равна на дължината на най-късите сегменти в чертежа.

Дължината на най-къса сегмент е 2 cm.

Отговори 7 GURU към страница 26

3. Във всяка задача намери правилния отговор и наводнете картата, на която е записана.

В някакъв номер 4 декември. и 7 единици? - 47.
Какво е по-малко от 70, на 1? - 69.
Намерете сумата от числа 8 и 50. - 58
Намерете разликата между числата 94 и 4. - 90
Намерете число, в което 5 декември, и единици са 2 по-малко от десетки. - 53.
Какъв номер се увеличава с 7, ако е получено 30? - 23.
Какъв номер намалява с 9, ако са получили 21? - тридесет

Отговори 7 GURU към страница 27

4. 1) Вмъкнете в кръг близо до всяка задача, с която е решен.

В кръстословица, 15 думи. Катя вече предполага 8 думи. Колко думи трябва да излезе?
+ От едно ябълково дърво, децата са счупили 10 ябълки, а от друга - 8. Колко ябълки имат деца с две ябълкови дървета?
- 15 песни се записват на първия диск, а на втория има по-малко песни за 8 песни. Колко песни се записват на втория диск?
- Съпругата е на 11 години, а Саша 8. На колко години е zhenya по-възрастен от Саша?

2) Запишете решаването на задачата, за която е даден схематичен чертеж. Поставете го в близост до имената на името.

15 - 8 \u003d 7 (стр.)
Отговор: 7 песните се записват на втория диск.

GDZ на тема "Добавяне и изваждане"

Отговори 7 GURU към страница 28

1. Изчислено.

12 - 7 = 5 11 - 4 = 7 84 - 80 = 4
9 + 8 = 17 16 - 7 = 9 37 - 7 = 30
11 - 3 = 8 18 - 9 = 9 42 - 40 = 2
5 + 6 = 11 15 - 6 = 9 59 - 9 = 50

2. Подчертайте неправилното неравенство и ги напишете вярно.

11 - 3 > 11 - 4 7 + 5 < 5 + 7
12 - 4 > 10 - 4 8 + 6 < 9 + 6
12 + 0 > 11 + 0 16 - 0 < 16 + 0
15 - 8 > 15 - 7 20 - 2 > 20 - 3

15 - 8 < 15 - 7 7 + 5 = 5 + 7 16 - 0 = 16 + 0

3. Напълнете преминаването с такива числа, така че верното равенство.

90 - 30 + 6 = 66 80 - 50 + 9 = 39
40 + 20 + 10 = 70 30 + 60 + 7 = 97

Отговори 7 GURU към страница 29

4. Намерете правилото, с което се записват три числа във всеки кадър. Напишете в прозореца необходимите номера.

8, 5, 9 9, 6, 10 13, 10, 14

10, 7, 11 12, 9, 13

5. В първата барел от 7 кг мед, а през втория с 5 кг повече. Колко килограма мед в тези кегове?
1) Изберете схематичен рисун, който е подходящ за задача, и пресва кръга с номера му. Решаване на задачата.

Чертеж номер 2 е подходящ за задача.

1) 7 + 5 \u003d 12 (kg) - във втората барел
2) 7 + 12 \u003d 19 (kg) - общо
Отговор: 19 кг Общо.

2) Коя дума, написана на картата, трябва да бъде заменена с една дума в състоянието на задачата, така че останалите схематични рисунки да съответстват на новата задача? Наводнете тази карта.

по-малко

Отговори 7 GURU на страница 30

6. 1) завърши решението и обясни как да се спори при изчисляването.

7 + 5 = 12 13 - 8 = 5 13 - 8 = 5
5 (3 и 2) 8 (3 и 5) 13 (10 и 3)
7 + 3 + 2 = 12 13 - 3 - 5 = 5 10 - 8 + 3 = 5

2) изчислени.

9 + 4 = 13 12 - 8 = 4 16 - 9 = 7
7 + 6 = 13 11 - 5 = 6 17 - 8 = 9
8 + 3 = 11 14 - 7 = 7 12 - 3 = 9

7. люка три сегмента. Първият сегмент е дълъг 1 dm, а вторият е 3 cm в първия, а третата е 4 см по-дълго от втората.

Първият сегмент е 10 cm
Втори сегмент - 7 cm
Третият сегмент - 11 cm

Колко сантиметра първият сегмент е по-кратък от третия?

Отговори 7 GURU към страница 31

8. Свържете линията на кръга със задачата и картата с схематичен чертеж към него. Наводнение в един цветен кръг с проблема с проблема и рамката с неговото решение.

4 + 3 \u003d 7 (r.) (1) Wolf и Fox уловени 7 риби. Вълкът хвана 3 риби. Колко риба хвана лисица?
7 - 3 \u003d 4 (r.) (2) Вълк и Фокс уловени 7 риби. Фокс улови 4 риби. Колко риби хванаха вълк?
7 - 4 \u003d 3 (r.) (3) Fox улови 4 риби, а вълкът улови 3 риби. Колко риби са хванали вълк и лисица заедно?

9. 1) 9 + 8 = 9 + 1 + 7 7 + 6 = 7 + 3 + 3
8 + 5 = 8 + 2 + 3 9 + 7 = 9 + 1 + 6

2) 7 + 4 = 3 + 8 4 + 9 = 6 + 7
6 + 9 = 8 + 7 9 + 9 = 9 + 9

Отговори 7 GURU към страница 32

10. 14 – 6 = 14 – 4 – 2 12 – 8 = 10 – 8 + 2
15 – 9 = 15 – 5 – 4 13 – 7 = 10 – 7 + 3
11 – 8 = 11 – 1 – 7 16 – 8 = 10 – 8 + 6

11. След като Олег сгъна кулата на 8 кубчета, той остави 9 кубчета. Колко кубчета са били Олег първо?

8 + 9 \u003d 17 (k.)
Отговор: 17 кубчета бяха.

12. Олег имаше 17 кубчета. От 8 кубчета той сгъна кулата. Колко кубчета са останали?
Направете схематичен чертеж и решете задачата.

17 - 8 \u003d 9 (k.)
Отговор: 9 кубчета остават.

13. Почистете чертежа. Какви плодове са по-тежки: ябълка или круша? Боядисваме този плод.

Отговори 7 GURU към страница 33

14. Начертайте стрелките на часовника на часовника, за да покажат времето, записано под часовника.

3 часа; 12 часа 30 min; 7 часа 45 min; 10 h 15 min

15. 6 + 8 – 4 = 10 12 – 5 + 10 = 17
4 + 9 – 5 = 8 14 – 8 + 7 = 13

16. Намерете грешки и изчислете правилно.

6 + 7 – 3 = 9 11 – 3 + 6 = 14 8 + 7 + 1 = 15
14 – 8 – 5 = 0 12 – 4 – 7 = 1 6 + 9 – 5 = 9

6 + 7 – 3 = 10 8 + 7 + 1 = 16
14 – 8 – 5 = 1 6 + 9 – 5 = 10

17. Поставете номера под часовника, за да покажат времето, за да започнете от два часа.

Две часа шоу часове номер 5 - под тях комплект 1, часове номер 2 показват 2 часа 30 минути - поставете 2 часа под тях, часовник номер 1 показва 3 часа точно - под тях са поставени 3, часове № 3 показват 3 часа 30 минути - Под тях поставихме 4 часа, часове № 4 показват 4 часа гладко - под тях зададени 5 (номера в празни клетки, в резултат на ляво на дясно: 3, 2, 4, 5, 1).

GDZ към страница 34

18. 13 - 3 → 10 + 8 → 18 - 18 → 0 + 7 → 7 + 8 → 15 - 10 → 5 + 4 → 9 + 4 → 13 - 3

19. 1) Книга и бележник платени 35 стр. Книгата е на стойност 30 гр. Колко е лаптоп?

35 - 30 \u003d 5 (стр.)

2) Изберете задачата, обратното на това и пресвете кръговете с техните номера. Споделете тези задачи.

(1) Книгата е на стойност 30 рубли, а бележникът е 5 стр. Колко рубли трябва да бъдат платени за книгата и лаптопа заедно?
(2) В кръга книгата струва 30 рубли, а бележникът е на 25 рубли. по-малко. Колко е лаптоп?
(3) За книгата и бележника платени 35 p. Бележник струва 5 r. Колко е книгата?

1) 30 + 5 \u003d 35 (стр.)
3) 35 - 5 \u003d 30 (стр.)

Отговори на сайта на страница 35

20. Счупеният се състои от две връзки. Каква дължина могат да бъдат, ако дължината на счупените 11 cm? Напишете тези данни в таблицата.

Дължината на първата връзка (в cm) 10 5 7 8 9
Дължина на втората връзка (в cm) 1 6 4 3 2
21. 1) Без изчисляване, намиране и подчертаване на верното равенство. Обяснете защо те са верни.

3 + 4 + 7 = 3 + 7 + 4
4 + 5 + 6 = 4 + 6 + 8
8 + 40 + 2 = 8 + 2 + 40
20 + 6 + 40 = 20 + 40 + 6

Равенствата, съдържащи същите числа отдясно и оставени в израза.

2) изчислява най-лесният начин.

6 + 7 + 4 + 3 = 6 + 4 + 7 + 3 = 20
8 + 9 + 2 + 1 = 8 + 2 + 9 + 1 = 20
4 + 2 + 10 + 8 = 4 + 10 + 2 + 8 = 24
4 + 20 + 6 + 50 = 4 + 6 + 20 + 50 = 80
60 + 6 + 20 + 4 = 60 + 20 + 6 + 4 = 90
40 + 8 + 30 + 2 = 40 + 30 + 8 + 2 = 80

Намален 89. 30 47 19 35 54 15 18 100
Поддържа 9 10. 7 18 5 4 6 9 80
Разлика 80 20 40 1 30 50 9 9 20

Отговори 7 GURU към страница 36

23. Ако изявлението за тази снимка е вярно, снимате картата с отговора "да", ако е неправилно, "не" отговор.

1) всички ябълки различен цвят. Да
2) Ако плодът е жълт, тогава е круша. НЕ
3) Ако плодът е червен, това е ябълка. Да

24. Подчертайте последователността на числата, която се компилира съгласно правилото: всеки следващ номер е 3 повече от предишния.

80, 77, 74, 71, 68, 65, 62, 59
50, 53, 57, 60, 63, 66, 69, 72
70, 73, 76, 79, 82, 85, 88, 91

25. След като Ваня купи лаптоп за 8 рубли, той напусна 10 стр. Колко рубли са Ваня, преди да закупите лаптоп?

8 + 10 \u003d 18 (стр.)
Отговор: Беше 18 рубли.

Направете орално две задачи, обратна на това.

Ваня имаше 18 гр. Купи лаптоп за 8 рубли. Колко рубли остават в Ваня?
18 - 8 \u003d 10 (стр.)
Отговор: 10 рубли.

Ваня имаше 18 рубли, след като купи лаптоп, оставил 10 рубли. Колко струва Notepad?
18 - 10 \u003d 8 (стр.)
Отговор: 8 рубли струва Notepad.

Отговори 7 GURU към страница 37

26. Поправете всичко геометрични фигури Така че всички изказвания са правилни за тази картина.
1) всички триъгълници на фигурата на червено.
2) Ако фигурата е синя, това е квадрис.

Първият триъгълник е червен, вторият правоъгълник е син, третият триъгълник е червен, четвъртият квадрат е син.

27. Всички записи на разделяния в две групи. Записва една група кръга с червен молив, а другият е син.

50 + 3 49 – 9
53 – 50 9 + 40
53 – 3 49 – 40
3 + 50 40 + 9

Или чрез знак + и -

50 + 3 49 – 9
9 + 40 53 – 50
40 + 9 49 – 40
3 + 50 53 – 3

28. Изчислено. Определете какво правило примерите са съставени във всяка колона.

10 + 9 = 19 80 – 1 = 79 90 + 9 = 99
11 + 7 = 18 75 – 2 = 73 80 + 7 = 87
12 + 5 = 17 70 – 3 = 67 70 + 5 = 75
13 + 3 = 16 65 – 4 = 61 60 + 3 = 63
14 + 1 = 15 60 – 5 = 55 50 + 1 = 51

Според направеното правило написа два повече примера във всяка колона и извършва изчисления.

Отговори 7 GURU към страница 38

29. 53 min\u003e 35 min 2 dm 8 cm< 82 см
45 мин.< 4 ч 5 мин 15 см = 1 дм 5 см
1 ° С.< 100 мин 46 см < 6дм 4 см

30. 60 кифлички са донесени в шведска маса, а пайовете са по-малко.
Поставете орално подобен въпрос, така че задачата да бъде решена в две действия и да реши.

Колко кифлички и пайове донесоха на шведска маса?
1) 60 - 20 \u003d 40 (стр.)
2) 60 + 40 \u003d 100 (бр.)
Отговор: 100 бр. Обща сума

31. Използване на чертежа, избухна от три връзки, чиято дължина е равна на дължината на сегмента AV.

Първата ломорална връзка е 2 см, вторият е 4 см, а третата е 3 cm.

32. Запомнете правилата за процедурата за действия и изчислени.

Действията в израза се извършват по ред, започвайки от първия. Първо се извършват действия в скоби.

43 – 10 – 7 = 26 89 – (50 + 30) = 9
56 – 20 + 8 = 44 75 – (80 – 10) = 5
20 + 13 – 5 = 28 9 + (90 – 40) = 59

Отговори 7 GURU към страница 39

33. Напишете изразяването и изчислете техните стойности.
1) От 38 приспадане на разликата между числа 17 и 9.
38 – (17 – 9) = 30

2) сумата от числа 7 и 6, за да намалее с 10.
(7 + 6) – 10 = 3

3) Към номера 8 добавете разликата между числата 75 и 70.
8 + (75 – 70) = 13

4) Разликата между числата 13 и 4 да се увеличи с 20.
(13 – 4) + 20 = 29

34. В цевта имаше 20 води. Когато взеха няколко жилетки от нея за поливане, в цевта останаха 2 кофа с вода.
Колко водни заведения са взели от цевта?

20 - 2 \u003d 18 (в.)
Отговор: 18 се поемат.

35. Сравнете времето, когато показва часовникът. В същото правило, начертайте стрелките на последния часовник.

Отговори 7 GURU към стр. 40

36. Линията е по-дълга от пискчетата и дръжката е по-къса от пискюл. Какво е най-кратко?
Покажете на схематичен чертеж, че линията е изобразена един владетел (л.), Как е четката (k.) И каква е писалката (r.) И дават отговор на въпроса за задачата.

Отговор: най-краткият обект е дръжка.

37. Ябълката е по-трудна от круша, но по-лесно от оранжевото. Какви плодове са по-лесни: оранжево или круша?
Наводняйте кръг с схематичен номер на чертежа към задачата и напишете отговора.

Отговор: По-лесна круша.

38. Саша прелетя по-бързо от Kohl, но по-бавно от Дима. Кой се бори по-бързо: Коля или Дима? Направете схематичен чертеж и напишете отговора.

Отговор: Dima Ran по-бързо.

Отговори 7 GURU към страница 41

39. Изберете и подчертайте правилото, чрез което се компилира последователността на номерата:
14, 21, 28, 35, 42, 49, 56.

1) Всеки следващ номер е 7 по-малък от предишния.
2) Всеки следващ номер е 7 повече от предишния.
3) Всеки следващ номер е 8 повече от предишния.

40. Направете поредица от 7 номера, в които всеки следващ номер е 4 по-малък от предишния. Започнете с номера 54.

54, 50, 46, 42, 38, 34, 30

41. Картата, на която се записва сумата от три термина, свържете линията с картата, върху която се записва експресията със същата стойност.

→ , , ,
→ , , ,

42. Според каква характеристика, посочените числа могат да бъдат разделени на две групи? Запишете номера на всяка група. 47, 39, 79, 27, 19, 17, 99, 87.

Първата група: 47, 27, 17, 87.
Втора група: 39, 79, 19, 99.

Отговори 7 GURU към страница 42

43. 1 dm \u003d 10 cm 1 m \u003d 10 dm
1 m \u003d 100 cm 4 dm \u003d 40 cm
37 cm \u003d 3 dm 7 cm 53 dm \u003d 5 m 3 dm

44. Вземете друг шестоъгълник, както в чертежа.

Прекарайте във всеки един от тях един сегмент, така че първият шестоъгълник е разделен на две квадрила, а вторият е два петоъгълника.

45. Tane 12 години. Лена за 3 години по-млада от Таня. Чрез на колко години е Лена, ще бъде на 15 години?

1) 12 - 3 \u003d 9 (л.)
2) 15 - 9 \u003d 6 (л.)
Отговор: 6 години.

46. \u200b\u200bИзвършване и записване на четири разлики, всеки от които се намалява с 7 по-извадени.

7 – 0 = 7 14 – 7 = 7 21 – 14 = 7 30 – 23 = 7

Отговори 7 GURU към стр. 43

47. Използвайки тези условия и въпроси, съставете задачата. Свържете линията на картата с състоянието и въпроса. Устно, получените задачи. Във всеки кръг, напишете знак за действие, чрез който задачата е решена.

- Колко повече круши от ябълки?
На плоча 8 ябълки и 10 круша. ⇒ + Колко ябълки и круши на плоча?
На плочата имаше 10 круша. След като ядоха няколко круша, на плочата има 8 круша. ⇒ - Колко круши ядат?
На плочата имаше 8 ябълки. След още няколко ябълки, поставени върху плочата, те бяха 10. ⇒ - Колко повече ябълки, поставени на плоча?

Отговори 7 GURU към страница 44

48. 1) Изчислява и сравнява методите за изчисление.

45 + 3 = 48 45 – 3 = 42
∧ ∧
40 5 40 5
40 + (5 + 3) = 48 40 + (5 – 3) = 42

2) изчислени.

45 + 30 = 75 45 – 30 = 15
∧ ∧
40 5 40 5
(40 + 30) + 5 = 75 (40 – 30) + 5 = 15

49. Пълен проблем, така че да може да бъде решен по три начина. Споделете проблема, правейки израз.

В една кутия имаше 6 моливи, а в останалите - 12 моливи. Катя взе 5 моливи. Колко моливи остават в тези две кутии?

1) (12 + 6) - 5 \u003d 13 (k.)
2) (6 - 5) + 12 \u003d 13 (k.)
3) (12 - 5) + 6 \u003d 13 (k.)
Отговор: 13 са останали 13 моливи.

Отговори 7 GURU към страница 45

50. Сравнете задачата. Сравнете схематични чертежи към тях. Задачата.
1) Саша имаше 26 снимки. След като постави няколко снимки в албума, имаше 12 снимки. Колко снимки Саша се вмъкна в албум?
2) Саша имаше 26 снимки. Вчера постави няколко снимки в албум, а днес - още 6. След това имаше 12 снимки. Колко снимки Саша влязоха в албум вчера?

1) 26 - 12 \u003d 14 (k.)
Отговор: 14 снимки са поставени.

2) (26 - 6) - 12 \u003d 8 (k.)
Отговор: Враствайте 8 снимки вчера.

51. 20 – 1 > 9 + 9 15 > 1 + 1
9 – 2 = 6 + 1 6 + 6 > 3 – 2

Отговори 7 GURU към страница 46

52. В кутията имаше 12 моливи. 3 моливи бяха прехвърлени от кутията до молива и моливите в кутията и наказанието станаха равни. Колко моливи бяха в наказанието първо?
Помислете за схематичен рисун и обяснете, че те означават червени кръгове в долния ред, който обозначава зелени кръгове в долния ред.
Запишете отговора.

12 - 3 - 3 \u003d 6 (k.)
Отговор: Имаше 6 моливи.

53. Костта има 11 войници. Той даде на брат Леше 4 войници и те имаха ред войници. Колко войници първоначално са били Löhi?

11 - 4 - 4 \u003d 3 (k.)
Отговор: Леша имаше 3 войници.

54. Определете правилото, чрез което се записва последователността на номерата и записва още трима номера:

46, 47, 49, 50, 52, 53, 55, 56, 58, 59

Отговори 7 GURU към страница 47

55. Кати имаше 5 тетрадки. Лена даде на 2 ноутбука и те имаха тетрадки на верандата. Колко тетрадки са били първата?
Добавете схематичен чертеж към задачата и напишете отговора.

(5 + 2) + 2 \u003d 9 (t.)
Отговор: Лена имаше 9 тетрадки.

56. Коля има 7 печата и роми - 11. Колко печата на ромите предотвратяват Kole, ако марките са станали еднакво?
Напишете само отговора.

(11 - 7): 2 \u003d 2 (m.)
Отговор: 2 марки.

57. Не се изчислява, свързваща картата на картата, върху която се записват експресии с еднакви стойности.

→ , →
→ , →

58. Направете цифров израз и изчислен неговата стойност: номер 23 Намалете разликата между числа 13 и 9.

23 - (13 - 9) = 19

Отговори 7 GURU към страница 48

59. 11 14 12 13
∧ ∧ ∧ ∧
2 9 1 13 2 10 3 10
1 10 4 10 1 11 1 12
7 4 7 7 3 9 7 6

60. 1) Готови записи. Сравнете изразите и начините за изчисляване на техните стойности.

43 + 7 = 50 50 – 7 = 43
∧ ∧
40 3 40 10
40 + (3 + 7) = 50 40 + (10 – 7) = 43

84 + 6 = 90 48 + 2 = 50 60 – 4 = 56
85 + 5 = 90 21 + 9 = 30 70 – 8 = 62
72 + 8 = 80 80 – 6 = 74 90 – 3 = 87

61. → → → → → → →

Отговори 7 GURU към страница 49

62. От лентата с дължина 10 m, 2 m се отрязва, а след това още 5 m. Колко са останали метри?
Решаване на проблема по два начина.

1-ви път
10 - (5 + 2) \u003d 3 (m)
Отговор: 3 метра остава.

2-ри начин
(10 - 2) - 5 \u003d 3 (m)
Отговор: 3 метра остава.

63. Колко повече страници четат Оля вечерта, отколкото сутрин, ако сутрин чете 9 страници, а вечер - 12 страници?

12 - 9 \u003d 3 (стр.)
Отговор: 3 страници.

64. Изчислете стойностите на изразите или попълнете пасажите с такива числа, така че верното равенство.

27 + 3 = 30 80 – 4 = 76 34 + 6 = 40
84 + 6 = 90 90 – 3 = 87 73 + 7 = 80
59 + 1 = 60 60 – 8 = 52 65 + 5 = 70
45 + 5 = 50 70 – 6 = 64 82 + 8 = 90

Gdz до стр. 50

65. 10 cm.< 10 дм 10 см < 9 дм
10 cm\u003e 10 mm 10 dm \u003d 1 m

66. Напишете изразяването и изчислете техните стойности.
1) от 90 изважда сумата от числа 42 и 8.
2) разликата между числата 58 и 50 за увеличаване с 7.

90 – (42 + 8) = 40 (58 – 50) + 7 = 15

3) от 39 приспадане на разликата между числа 17 и 8.
4) сумата на числата 13 и 7 за намаляване с 9.

39 – (17 – 8) = 30 (13 + 7) – 9 = 11

67. Всеки се разби към триъгълника и изчислява периметъра му.

P \u003d 3 cm + 5 cm + 4 cm \u003d 12 cm
P \u003d 3 cm + 3 cm + 3 cm \u003d 9 cm
P \u003d 3 cm + 4 cm + 4 cm \u003d 11 cm

Отговори 7 GURU към страница 51

68. Кръг на броя на двете задачи, обратна задача 1. Напишете изразяването на решаването на всяка от тези задачи.

1 След като Seryozha даде 5 сестри ядки, той остави 10 ядки. Колко ядки бяха първоога първо? 10 + 5 \u003d 15 (о.)
2 Сергей имаше 15 ядки, а сестра му беше 10. Колко ядки бяха Сергей и сестра му? 15 + 10 \u003d 25 (о.)
(3) Сергей имаше 15 ядки. Той даде няколко сестрийски ядки и имаше 10 ядки. Колко ядки Сергей даде сестра си? 15 - 10 \u003d 5 (о.)
4 Сергей имаше 15 ядки, а сестра му - 5. Колко повече ядки бяха Сергей от сестра му? 15 - 5 \u003d 10 (о.)
(5) Сергей имаше 15 ядки. Той даде 5 сестрийски ядки. Колко орехи остават от Seryoga? 15 - 5 \u003d 10 (о.)

Отговори 7 GURU към страница 52

69. Компютърната машина работи така:

→ + 6 →
4, 8, 14, 30, 44

10, 14, 20, 36, 50

2) Разберете всички числа, получени в две групи и записват.

1) 10, 20, 50
2) 14, 36

70. Компютърната машина работи, както е показано на задача 69.
1) Напишете, какви номера трябва да бъдат предадени на входа към машината, за да получите числа на изхода:

9, 17, 29, 37, 48, 59

3 , 11, 23, 31, 42, 53

2) Подчертайте номера, който в получената серия може да се нарече излишно.

71. Когато купувате книга, Denis получи доставката на 10 R на касата. И още две монети от 2 стр. Колко е книгата, ако Денис е подал 100 p.?
Изчислява стойността на израза, записана от състоянието на задачата.

100 - (10 - 2 - 2) \u003d p.;
100 - (10 + 2 + 2) \u003d 86 p.;
100 + (10 - 2 - 2) \u003d p.

Отговори 7 GURU към страница 53

72. Ще закупите книга за 68 p. и набор от бои за 32 r.?
Нарежете картата на правилния отговор.

И не

73. Не се изчислява, свързваща картата на картата, върху която се записват експресии с еднакви стойности.

→ , →
→ , →

74. Какво правило е съставено таблицата? Използвайки това правило, попълнете безплатните номера на клетките на таблицата.

Скорост 8 10 12 14 16 18 20
Скорост 19 18 17 16 15 14 13
Сума 27 28 29 30 32 32 33
Заснемането, като първият термин се променя, вторият, как промените в количеството се променят. Попълнете последните две колони.

75. 28 + 2 < 28 + 3 40 -7 < 40 -6
34 + 5 = 35 + 4 89 – 8 < 90 – 8
43 + 7 < 43 + 8 56 – 50 < 60 - 50

Gdz до стр. 54

76. Изчислява стойностите на изразите.

5 + 7 – 9 = 3 11 – 5 + 7 = 13 5 + 0 = 5
6 + 9 – 8 = 7 16 – 8 + 5 = 13 19 – 0 = 19
8 + 6 – 5 = 9 18 – 9 + 3 = 12 50 + 0 = 50
7 + 7 – 9 = 5 17 – 8 + 6 = 15 80 – 0 = 80

77. Намерете правилото, чрез което се записват изрази във всяка колона, запишете още две изрази и извършвате изчисления.

1 + 10 = 11 18 – 9 = 9 2 + 9 – 8 = 3
2 + 9 = 11 17 – 8 = 9 3 + 8 – 7 = 4
3 + 8 = 11 16 – 7 = 9 4 + 7 – 6 = 5
4 + 7 = 11 15 – 6 = 9 5 + 6 – 5 = 6
5 + 6 = 11 14 – 5 = 9 6 + 5 – 4 = 7

78. 30 - 10 < 40 50 + 5 < 60 70 - 7 > 50
20 + 80 = 100 40 + 7 < 70 80 - 9 > 70

79. Изчислява стойностите на изразите.

70 – 30 = 40 20 + 60 = 80 80 – 50 = 30
40 + 40 = 80 90 – 70 = 20 10 + 20 = 30

Отговори 7 GURU към страница 55

80. 1) Завърши решението и обясни как да разсъждава при изчисляването.

34 + 7 = 41 23 + 9 = 32
∧ ∧
6 1 7 2
34 + 6 + 1 = 41 23 + 7 + 2 = 32

2) изчислява стойностите на изразите.

13 + 8 = 21 48 + 4 = 52 26 + 4 = 30
37 + 5 = 42 73 + 8 = 81 32 + 8 = 40
56 + 7 = 63 65 + 9 = 74 51 + 9 = 60

81. Ръчно пропуснатия номер и марка за действие

→ [+5] → [-7] → [+10] → [-8] → [+9] →

82. 9 – 6 + 3 = 6 60 – 20 + 10 = 50
9 + 6 + 3 = 18 60 – 20 – 10 = 30
9 – 6 – 3 = 0 60 + 20 + 10 = 90
9 + 6 – 3 = 12 60 + 20 – 10 = 70

Отговори 7 GURU към страница 56

83. Ksyusha имаше 56 p. След като купи дръжка и албум, тя остави 30 рубли. Колко струвал албумът, ако дръжката струва 7 r.?

56 - (7 + 30) \u003d 19 (стр.)
Отговор: Албумът струва 19 r.

84. 1) завърши решението и обясни как да разсъждава при изчисляването.

40 - 28 = 12 70 – 56 = 14
∧ ∧
20 8 50 6
40 - 20 - 8 = 12 70 - 50 - 6 = 14

2) изчислява стойностите на изразите.

50 – 37 = 13 60 – 43 = 17
40 – 15 = 25 70 – 32 = 38
70 – 23 = 47 80 – 54 = 26

85. Речник на пропуснатия номер и знак за действие.

(8) → (+7) → (-9) → (+8) → (-8) → (-1) → (5)

Отговори 7 GURU към страница 57

86. оцветяване на кръговете, така че жълтите кръгове да са 2 повече от зелени, а кафявите - толкова, колкото жълти и зелени заедно.

87. При всеки полигон записва сегментния номер, чиято дължина е равна на периметъра на този многоъгълник.

Отговори 7 GURU към страница 58

88. В вазата имаше толкова ябълки, както на плоча. В вазата бяха поставени още 5 ябълки и 14 ябълки станаха в нея. Колко ябълки са станали на плоча и във ваза?

Намерете израз за решаване на проблема и изчислен неговата стойност.

14 + (14 + 5) =
14 + (14 - 5) \u003d 23 (yab.)
14 – (14 – 5) =

89. Напълнете безплатните клетки на таблицата.

GDZ 7 GURU към страница 59

90. Намерете правилото, с което се записват три числа на всяка карта. Напишете в прозореца необходимите номера.

91. Изчислява стойностите на изразите.

5 + 8 = 13 27 + 7 = 34 100 – (58 – 8) = 50
7 + 9 = 16 35 + 6 = 41 80 + (24 – 4) = 100
8 + 6 = 14 43 + 9 = 52 70 – (62 – 8) = 16

92. Домакинята имаше 12 краставици. От тях 5 краставици ядеха, а след това тя извади още 8 краставици от леглото. Колко краставици станаха любовница?

(12 - 5) + 8 \u003d 15 (OG.)
Отговор: Стана 15 краставици.

Оцелели 8 30 6 7 9 2 8 60

Отговори 7 GURU към стр. 60

94. В кутията се поставят 24 идентични куба. Възможно ли е да публикувате 13 червени в това поле, 9 сини и жълти кубчета със същия размер?

Какви числа могат да бъдат допълнени състоянието на задачата, за да получите положителен отговор? Напишете ги. Обяснете отговора си, като използвате числени неравенства и цифрово равенство.

Например: 13 + 8 + \u003d 22, 22< 24.

9 + 13 + 2 = 24, 24 = 24
9 + 13 + 1 = 23, 23 < 24

95. Какво правило е съставено таблицата? Използвайки това правило, попълнете безплатните номера на клетките на таблицата.

Намалени 85 80 70 70 65 60 55
Изваждаеми 5 10 15 20 25 30 35
Разлика 80 70 60 50 40 30 20
Заснемането, тъй като намаляващата промяна се променя, как се променя разликата, как разликата се променя. Попълнете последните две колони.

96. Какъв номер ще бъде, ако номер 87 е намален със 70 и резултатът се увеличава с 13? Наводнете карта с правилния отговор.

20 30 93

Отговори 7 GURU към страница 61

97. В кошницата за велосипед можете да носите товар с маса от 20 кг. Възможно ли е да се транспортират 8 кг круши в кошницата с велосипед за един полет и 11 кг ябълки?

Запишете отговора под формата на цифрово неравенство.

Да, от 11 + 8< 20
Не, от

98. Ваня каза три сегмента. Първата дължина е 7 см, а вторият е 2 см накратко, а третата е по-дълга от втория. Колко сантиметра третият сегмент е по-дълъг от първия?

Първоначално задачата, без да изпълняват чертежа.

(7 - 2 + 4) - 7 \u003d 2 (cm)

Проверете себе си, като следвате чертежа.

99. стрес неправилно цифрово равенство и ги напишете истинско използване на знак\u003e или<.

48 + 4 = 46 + 6 53 – 2 = 53 – 3 16 + 18 = 19 + 17
23 – 8 = 25 – 8 34 + 6 = 36 + 4 62 – 7 = 62 – 8

23 – 8 < 25 – 8 53 – 2 > 53 – 3
16 + 18 < 19 + 17 62 – 7 > 62 – 8

Отговори 7 GURU към страница 62

100. оцветяване на един цвят на картата, върху която се записват експресии с равни стойности.

15 - 9 13 - 4 8 + 9 90 - 40
46 + 4 17 - 9 56 - 50 14 - 5
7 + 10 20 + 10 70 - 40 78 - 70

101. След като Алеоша се излива 6 разсад, и Никита - 5, те останаха да излеят 7 разсад. Колко разсад са трябвало да се изливат?

(6 + 5) + 7 \u003d 18 (стр.)
Отговор: 18 разсад бяха.

102. От номерата, записани в къщата, тип 13. Напишете четири равенства.

4 3 6 1 9 + 4 = 13
8 9 7 5 (8 + 1) + 4 = 13
7 3 1 4 7 + 6 = 13
2 7 2 3 8 + 5 = 13

Отговори 7 GURU към страница 63

103. Сравнете експресията без компютър.

12 – 7 > 12 – 8 24 + 18 < 19 + 24
43 – 8 < 44 – 8 56 – 27 > 56 – 28
75 + 4 = 4 + 75 95 + 2 > 95 – 2

104. Изчислява стойностите на изразите.

48 + 5 = 53 86 + 8 = 94 29 + 7 = 36
35 + 6 = 41 54 + 9 = 63 63 + 8 = 71
57 + 8 = 65 79 + 4 = 83 87 + 4 = 91

105. В първото парче, 28 м Ситз, във втория 10 м по-голям, отколкото в първия, и в третия, 7 м по-малък, отколкото във втория. Колко метра Citz в третото парче?

(28 + 10) - 7 \u003d 31 (m)
Отговор: 31 метра от Citz.

106. Продавачът има 28 червени балони и 20 жълти. Колко повече от продавача на червени топки от жълто?

28 - 20 \u003d 8 (sh.)
Отговор: На 8 топки повече.

Отговори 7 GURU към страница 64

107. 1) Завършете запис и обяснявате как да разсъждавате при изчисляване.

43 - 7 = 36 54 - 9 = 45
∧ ∧
3 4 4 5
(43 - 3) - 4 = 36 (54 - 4) - 5 = 45

2) изчислява стойностите на изразите.

13 – 6 = 7 71 – 4 = 67 65 – 8 = 57
45 – 9 = 36 82 – 9 = 73 27 – 9 = 18
26 – 8 = 18 53 – 7 = 46 41 – 3 = 38

Намалени 40 50 70 80 80 30 14 100 100
Оцелели 8 30 6 7 9 2 8 60
Разлика 32 20 64 73 71 28 6 40

109. Инициирайте правоъгълник. Прекарайте 2 сегмента в нея, така че 8 триъгълника да станат на чертежа.

Отговори 7 GURU към страница 65

110. Сравнете дължината на страната на триъгълника и квадрат. Периметър Какъв полигон е повече? Боядисване на този многоъгълник. Проверете себе си чрез изчисляване на периметъра на всеки многоъгълник.

P Триъгълник \u003d 3 см + 3 cm + 3 cm \u003d 9 cm
R квадрат \u003d 3 см + 3 cm + 3 cm + 3 cm \u003d 12 cm

111. В магазина за домашни любимци в малка клетка имаше 8 папагала и в големи - на 7 папагала повече. Колко папагали са в тези клетки?

(8 + 7) + 8 \u003d 23 (стр.)
Отговор: общо 23 папагала.

112. 8 – (5 + 2) = 1 40 – 25 + 5 = 20
16 – (3 + 4) = 9 65 + 10 -30 = 45
13 – (9 – 2) = 6 50 + (43 – 10) = 831:58

Отговори 7 GURU към страница 66

113. Компютърната машина работи така:

→ - 8 →
1) Напишете, какви номера ще бъдат получени при изхода на машината, ако входът се подава:
24, 31, 15, 40, 52

16, 23, 7, 32, 44

2) Подчертайте номера, който сред получените числа може да се нарече излишно.

114. На рафта на 8 книги повече, отколкото на масата. Колко книги на масата и на рафта?
Подчертават предложението да бъде допълнено от състоянието на задачата. Споделете задачата.

На рафта на 12 книги повече, отколкото на масата.
На таблица 4 книги.
На масата за 8 книги по-малко, отколкото на рафта.

(4 + 8) + 4 \u003d 16 (kN)
Отговор: Има само 16 книги.

115. Една кутия е умножила футболните и тенис топки, само 13 гола. Колко в кутията на тениса и колко футболни топки, ако футболните топки са 5 по-малко от тениса?

1) 13 - 5 \u003d 8 (m.) - ще остане в кутията, ако премахнете 5 тенис топки; Футболът и тенисът ще останат еднакво.
2) 8: 2 \u003d 4 (m.) - Футбол
3) 4 + 5 \u003d 9 (m.) - Тенис

или решение с кухини:

X - 5 + x \u003d 13
X \u003d 9 - тенис топки
9 - 5 \u003d 4 - футболни топки

Отговор: 9 тенис топки и 4 футбола.

Отговори 7 GURU към страница 67

116. Компютърната машина работи, както е показано на задача 113 (стр. 66).
Напишете, какви номера трябва да бъдат предадени на входа на колата, за да получите цифри на изхода:
12, 23, 9, 34, 72, 90

20, 31, 17, 42, 80, 98

117. Има 8 портокали в пакета и 6 ябълки. 3 оранжеви и колкото много ябълки са взели от пакета. Без компютри, запишете какви плодове в пакета са оставени повече.

Отговор: Още портокали, като 8\u003e 6.

118. В кутията имаше 24 моливи. Първоначално брат отне няколко моливи от кутията, а след това сестрата постави 3 молив в кутия, а кутията стана 17 моливи. Колко моливи взеха брат?
Помислете за схематичен рисун и решавате проблема.

(24 + 3) - 17 \u003d 10 (k.)
Отговор: Brother взе 10 моливи.

Отговори 7 GURU към страница 68

119. 1) В книгата на 48 страници. Таня прочете 30 страници. Колко страници от тази книга остават да прочетат Таня?

48 - 30 \u003d 18 (стр.)
Отговор: остава да чете 18 страници.

2) Изберете и плаете чаши с номера на задачите, обърнете внимание на това. Споделете тези задачи.

(1) След като Tanya прочете 30 страници на книгата, тя беше оставена да прочете още 18 страници. Колко страници в тази книга?
(2) В книгата на 48 страници. Таня прочете 30 страници. Колко повече страници на Таня прочетете, какво трябвало да прочете?
(3) В книгата на 48 страници. След като Таня прочете няколко страници, тя остана да прочете 18 страници. Колко страници на книгата прочетете Таня?
1) 30 + 18 \u003d 48 (стр.)
Отговор: Общо 48 страници.

2) 48 - 18 \u003d 30 (стр.)
Отговор: Прочетох 30 страници.

Отговори 7 GURU към страница 69

120. Намерете правило, чрез което се записват изрази във всяка колона, запишете още две изрази и изпълнете изчисления.

22 – 7 = 15 93 – 4 = 89 28 + 9 = 37
32 – 7 = 25 73 – 4 = 69 38 + 9 = 47
42 – 7 = 35 53 – 4 = 49 48 + 9 = 57
52 – 7 = 45 33 – 4 = 29 58 + 9 = 67
62 – 7 = 55 13 – 4 = 9 68 + 9 = 77

121. В първата оферта 20 м мляко, през втората 4 л по-малка, отколкото в първата, и в третата, колкото и в първите и вторите оферти заедно. Колко млечни литра в третата оферта?

1) 20 - 4 \u003d 16 (l)
2) 20 + 16 \u003d 36 (l)
Отговор: 36 л мляко.

122. 2 m\u003e 7 dm 3 dm 5 cm\u003e 33 cm
3 dm\u003e 13 cm 9 m\u003e 90 cm
8 dm\u003e 8 cm 4 dm 4 cm\u003e 40 cm

Отговори 7 GURU към стр. 70

123. В две кутии имаше 48 бонбони. Когато 14 бонбони са взели от първата кутия, тя остава 6 бонбона. Колко бонбони са били във втората кутия?

Изчислете и запишете това, което знаете в първото действие. Завърши решаването на проблема.

1) 14 + 6 \u003d 20 (k.) - Първа кутия
2) 48 - 20 \u003d 28 (k.)
Отговор: Във втората кутия 28 бонбони.

124. 7 Ябълки и 5 круша са взели от пакета.

Разберете при това състояние:

Колко повече ябълки от крушите са взети от пакета?
(2) Колко ябълки и круши са взели от пакета?

Ако задачата е решена чрез добавяне, броя на проблема на кръга (), ако извадката -.

125. Изчислява стойностите на изразите.

70 – 20 – 4 = 46 (27 + 3) – 6 = 24
80 – 40 – 7 = 33 (52 – 8) + 3 = 47
60 – 30 – 8 = 22 (68 – 8) – 9 = 51

Отговори на страница 71

126. Намерете неправилни твърдения. Промяна на израза, записан вдясно от знака за равенство, така че равенството да стане верен.

16 – 9 = 23 – 6 → 16 – 9 = 23 – 13
44 + 6 = 100 – 50
18 – 9 = 99 – 90
37 + 10 = 47 – 10 → 37 + 10 = 47 – 0

127. Не се изчислява, пишете израз, за \u200b\u200bда се увеличат техните ценности. 30 + 5, 30 + 9, 30 + 3, 30 + 7, 30 + 10, 30 + 2, 30 + 8. 79 - 6, 79 - 3, 79 - 7, 79 - 5, 79 - 1, 79 - \\ t 8, 79 - 4, 79 - 9.

30 + 2, 30 + 3, 30 + 5, 30 + 7, 30 + 9, 30 + 10.

79 – 9, 79 – 8, 79 – 7, 79 – 6, 79 – 5, 79 – 4, 79 – 3, 79 – 1.

128. 45 + 7 = 52 23 – 6 = 17 15 – 6 = 9
6 + 18 = 24 77 – 8 = 69 11 – 4 = 7
74 + 9 = 83 35 – 9 = 26 9 + 2 = 11

Отговори на страница 72

129. Рибар улавя 7-те страни и Карай - още 4. Колко връзки и Караса хванаха рибар?

7 + 7 + 4 \u003d 18 (стр.)
Отговор: Общо уловени 18 риби.

130. На първия ден са засадени 20 разсад, във втория - с 10 разсад повече, отколкото в първия, и в третия - 18 разсад повече, отколкото във втората. Колко разсад са поставени на третия ден?

20 + 10 + 18 \u003d 48 (стр.)
Отговор: 48 разсад бяха засадени.

131. Свържете сегмента всяка двойка точки.

1) Колко сегмента работят? 10 сегмента.

2) Намерете периметъра на изтегления Quarrebral.

P \u003d 2 cm + 2 cm + 3 cm + 3 cm \u003d 10 cm.

Отговори на страница 73

132. Направете и пишете колкото е възможно повече изрази, всяка от които е равна на 14.

10 + 4 = 14 9 + 5 = 14 11 + 3 = 14
15 – 1 = 14 16 – 2 = 14 7 + 7 = 14
17 – 3 = 14 18 – 4 = 14 20 – 6 = 14

133. 16 – 9 + 5 = 12 74 – 20 + 6 = 60
3 + 8 + 9 = 20 60 + 27 + 3 = 90
12 – 3 + 7 = 16 57 – 7 – 10 = 40

134. Изчислява стойностите на изразите.

38 + 4 = 42 32 – 8 = 24 63 + 7 = 70
17 + 9 = 26 23 – 6 = 17 41 + 9 = 50
35 + 8 = 43 44 – 9 = 35 60 – 5 = 55
58 + 7 = 65 63 – 5 = 58 80 – 8 = 72

135. Sasha 15 години и Twit за 9 години. На колко години е Саша по-възрастен от Viti?

15 - 9 \u003d 6 (л.)
Отговор: по-стари от 6 години.

Отговори на страница 74

136. В празната барел се излива 2 кг мед, а след това 3 кг. Масата на цевта заедно с меда е 8 кг. Намерете много празни барел.

1) 2 + (2 + 3) \u003d 7 (kg)
2) 8 - 7 \u003d 1 (kg)
Отговор: Маса на празен барел 1 кг.

137. Намерете количеството, сгъващите се номера първо на редовете и след това в колони.

9 5 6 7 27 4 8 3 7 22
4 3 8 5 20 9 9 0 2 20
7 4 5 6 22 3 5 7 5 20
9 3 6 2 20 2 9 8 4 23
29 15 25 20 89 18 31 18 18 85

Проверете дали са изпълнени изчисления: числата във всяка таблица са дадени така, че в незрели клетки една и съща сума, независимо от това, което се разглежда.

Отговори на страница 75

138. Изчислява стойностите на изразите.

13 – 8 + 9 = 14 44 + 9 = 53 61 – 7 = 54
17 – 9 + 4 = 12 29 + 7 = 36 73 – 6 = 67

139. За училищен бюфет 18 пакета от индийски чай и 20 пакета са закупили Краснодар. 8 опаковки. Колко чанти за чаша остават?

Поставете пропуснатите числа и запишете, че знаете във всяко действие, решавате проблема по различни начини.

1) 18 - 8 \u003d 10 (стр.) - остава индийски чай
2) 10 + 20 \u003d 30 (стр.) - общ чай

1) 20 - 8 \u003d 12 (п.) - Краснодарският чай остава
2) 12 + 18 \u003d 30 (п.) - общ чай
Отговор: Остават 30 опаковки чай.

1) 20 + 18 \u003d 38 (стр.) - имаше чай
2) 38 - 8 \u003d 30 (стр.) - загубен чай
Отговор: Остават 30 опаковки чай.

Отговори на страница 76

140. От номерата, записани в къщата, наберете номер 15. Напишете пет равенства.

8 + 7 = 15
(5 + 6) + 4 = 15
(4 + 6 + 3) + 2 = 15
(7 + 6) + 2 = 15
(5 + 3) + 7 = 15

141. Свържете линията на кръга със задачата и картите с изрази, за да го решите.

13 - (7 - 5)

13 - 7 - 5 13 - (7 + 5) → 1) В ролката имаше 13 м тъкани. Изрежете от първите 7 m, а след това още 5 m. Колко метра плат остават в ролката?

(13 + 7) - 5 13 - 5 + 7 7 - 5 + 13 → 2) Необходимо е да се съсредоточим с бензиновия товар и 7 пътнически автомобили. Цел 5 коли. Колко коли са оставени да поправят?

Отговори на страница 77

142. Коля сложи 8 коли на горния рафт, а на дъното за 3 коли по-малки. Колко струва коловите машини върху двете рафтове?

(8 - 3) + 8 \u003d 13 (m.)
Отговор: Общо поставете 13 автомобила.

143. След 8 гъби взеха от кошницата, 9 гъби остават в кошницата. Колко гъби са били в кошницата първоначално?

8 + 9 \u003d 17 (g.)
Отговор: Първоначално имаше 17 гъби.

144. Изчислява стойностите на изразите.

37 + 8 = 45 41 – 7 = 34 60 – 30 + 5 = 35
46 + 4 = 50 50 – 8 = 42 70 + 20 – 9 = 81

145. Албумът е 20 r. И бои - 37 p. Колко бои за рубли са по-скъпи от албум?

37 - 20 \u003d 17 (стр.)
Отговор: 16 рубли по-скъпо.

За консолидация и тестови знания

Отговори на страница 78

1. Свържете линейната карта, на която се записва експресията, с карта, на която е записана стойността му.

⇒ ,
⇒ ,
⇒ ,
⇒ ,
⇒ ,

2. Оцветяване на същия цвят на картата, върху която се записват изрази с еднакви стойности.

14 - 8 16 - 9 5 + 9 17 - 8 12 - 8
7 + 7 11 - 7 18 - 9 13 - 7 15 - 8

3. Намалете 74 до 20. Нарежете картата, на която се записва отговорът.

94 54 20

4. Изчислени стойностите на изразите.

34 + 3 = 37 76 – 40 = 36 91 – 6 = 85
47 – 9 = 38 18 + 50 = 68 74 + 7 = 81

Gdz до стр. 79

5. Близо до всяка задача поставете знака за действие в кръга, с който е решен.

(-) 1) На рафта имаше 17 книги. След няколко книги взеха 9 книги на рафта. Колко книги са взели?
(+) 2) След 8 риба в банката, трансплантирана от аквариума, в нея остана 7 риби. Колко риба първо е в аквариума?
(-) 3) Има 11 плода на плоча. От тях, 4 круша, а останалите ябълки. Колко ябълки на плоча?

6. 12 Карикатури се записват на първия диск, а на второто - на 5 карикатури по-малко от първото. Колко струва карикатурите на тези дискове?

(12 - 5) + 12 \u003d 19 (m.)
Отговор: 19 Карикатури се записват.

7. От първото легло се събират 11 кг краставици, от второто - с 9 кг повече от първото, а с трети - с 4 кг по-малко, отколкото при второто. Колко килограма краставици са събрани от третото легло?

(11 + 9) - 4 \u003d 16 (kg)
Отговор: 16 кг краставици събраха.

Отговори на стр. 80

8. Когато автобусът се оттегли от стоп, в него имаше 28 пътници. На първа спирка няколко души излязоха от автобуса, а 6 души влязоха, след което 30 души бяха на автобуса. Колко души излязоха от автобуса на първата спирка?
Помислете за схематичен рисун на задачата и да го решите.

28 - x + 6 \u003d 30 (стр.)
X \u003d 4 (стр.)
Отговор: 4 пътници излязоха.

9. Поставете скоби, така че равенството да стане вярно.

23 – (8 + 5) = 10 37 – (11 + 5) = 21
18 – (8 – 2) = 12 43 – (30 – 7) = 20

10. Намерете периметъра на триъгълника. 2 + 2 + 3 \u003d 7 (cm)

Начертайте сегмент, чиято дължина е равна на периметъра на този триъгълник.

Page 81-82 Допълнителни задачи

3 + 9 = 12 12 - 3 = 9
5 + 7 = 12 12 - 5 = 7
6 + 6 = 12 12 - 6 = 6
4 + 8 = 12 12 - 4 = 8

Забавни рамки

Триъгълник.

5 + 9 + 4 + 2 = 20 8 + 7 + 3 + 2 = 20 5 + 4 + 3 + 8 = 20

Ако сте започнали втората част на работния ноутбук, потърсете го в раздела GDZ за степен 2.

Бележките по математика (части 1 и 2) са предназначени за организация независима работа първокласници. Задачите в тях са разположени в съответствие с учебника "математика. Клас 1. Части 1 и 2" (Автори М. I. Моро, С. И. Волков, С. В. Степанова), но тетрадките могат да се използват при работа по други учебници, тъй като те имат система от Различни учебни и образователни упражнения, които разкриват всички основни въпроси от първата година на учебната математика в първични оценки. Преносимите компютри могат да се използват както в клас, така и в домашна работа.
Отпечатаната база на преносимите компютри може значително да намали времето, необходимо за изпълнение на задачи. В същото време тетрадките създават условия за формиране на умения за писане и извършване на други математически записи.
Бележникът (част 1) включва приложение към учебник за математика "Математика". Нарязваща сметка и игрален материал.
13-то издание.