Външна среда и неговото влияние върху системата, преки и косвени фактори. Лекция: Системи за въздействие върху околната среда върху системното повикване

Система и околна среда

Подчертаване на някаква средаНие, както беше, прекарват около нея затворена граница, извън кои съоръжения не са включени в системата. Тези обекти влияят на системата. Самата система засяга и околната среда. Следователно те казват, че системата и средата взаимодействат помежду си.

Помислете като система студентски екип от един клас. Останалата част от училищния екип ще се отнася до околната среда на тази система.

Въздействието на околната среда върху системата се нарича входовете на системата и въздействието на системата на изхода на системата. На фиг. 1.17 Тези връзки са изобразени със стрелки.

За всяка система можете да посочите няколко входа и изходи.

Например, едно дърво може да бъде разпределено от околната среда като система, състояща се от корен, барел, клони и листа (фиг. 1.18).

Входове на тази система - вода, слънчева светлина, въглероден диоксид, минерални вещества и др. Изходи - кислород, сянка от корона, дърво, млади издънки и много други (фиг. 1.19).

За повечето реални системи, списъкът за вход / изходи са безкрайни.

Изпратете система под формата на черна кутия - Това означава да се уточнят входящите си данни и изходи, както и връзката между тях. Такова описание позволява насочено към използването на тази система. Например, всякакви инструкции за потребителите на сложни домакински уреди са описания на черна кутия. Те обясняват какво трябва да се направи на входа (разрешаване, натискане, завой и т.н.) за постигане на определен резултат от изхода (опаковане, получаване на плодов сок, извършване на изчисления и др.). Въпреки това, това в същото време се случва "вътре", не е обяснено.

Накратко за най-важното нещо

Системата и средата взаимодействат помежду си. Въздействието на околната среда върху системата се нарича входовете на системата и въздействието на системата на изхода на системата.

Много често човек не знае как системата е подредена вътре, с която той се занимава. Човек е много по-важно да се знае кои резултати на изхода ще доведат до определени въздействия в входа на системата. В такива случаи се казва, че системата се счита за "черна кутия".

Изпратете система под формата на черна кутия, това означава посочете входовете и изходите, както и връзката между тях. Такова описание позволява насочено към използването на тази система.

Въпроси и задачи

1. Като се има предвид обект "телевизия" като система, изберете за него от предложените подходящи входове и изходи:
блясък;
звук;
електромагнитни вълни;
Електричество;
мускулна сила на човека;
картина;
цвят;
прах;
кал;
топлина;
студ;
контрол на звука;
Бутон ВКЛ / ИЗКЛ;
Цена.

2. Посочете входовете и изходите за желязната система.

3. Дайте своя пример за взаимодействието на системата и околната среда. Посочете входовете и изходите на системата.

4. Обяснете значението на израза "черна кутия". Какви "черни кутии" е човек, изправен пред ежедневието?

5. Дайте описание на системите "автомобили", "урок", "лентов рекордер" като черни кутии.

6. Някои "черни полета" могат да бъдат конфигурирани за десет програми за преобразуване на информация. В резултат на изучаването на работата си се получават тестови протоколи, описващи входовете и съответните системни изходи. Необходимо е да се определи вида на входната информация (цифрово, текстово, символично) и правилото за неговото преобразуване.

Практически работен номер 3.
"Създаване на текстови обекти" (задачи 7 - 9)

Задача 7. Поставяне на чертежи

1. Отворете текстов процесор Майкрософт Уърд..

2. Наберете следния текст:

3. Донесете документа на следната форма:

За това:
1) Поставете чертежа в създадения от вас документ Al-khorezmi.bmr. От папката на детайла ( [Вмъкване на чертеж от файла ...]);
2) Използване на контекстното меню на шаблона, обадете се на диалоговия прозорец Формат на фигура;
3) в раздела Позиция За параметър Мисъл Задайте стойността около рамката за параметъра Хоризонтално подравняване - стойност на десния ръб;
4) Ако е необходимо, плъзнете чертежа на правилното място.

4. Запазете документа, който създавате в собствената си папка под името на учения.

5. Помнете как името Ал-Хорезми е свързано с най-важната концепция за информатиката. (В случай на затруднение, необходимата информация може да бъде намерена във файла Tepmina.doc произход От папката на детайла. Добавете 2-3 предложения по този въпрос в създадения от вас документ.

Задача 8. Стилове за форматиране

Стилът на форматиране е комбинация от всички параметри, които определят формат на параграф и формат на шрифта.

с. Тези обекти влияят на системата. Самата система засяга и околната среда. Следователно те казват, че системата и средата взаимодействат помежду си.

Помислете като система студентски екип от един клас. Останалата част от училищния екип ще се отнася до околната среда на тази система.

Въздействието на околната среда върху системата се нарича входове системии въздействието на системата на изхода на системата. На фиг. 1.17 Тези връзки са изобразени със стрелки.

За всяка система можете да посочите няколко входа и изходи.

Входовете на тази система са вода, слънчева светлина, въглероден диоксид, минерални вещества и др. Изходи - кислород, сянка от корона, дърво, млади издънки и много други (фиг. 1.19).

За повечето реални системи, списъкът за вход / изходи са безкрайни.

Изпратете система под формата на черна кутия - това означава да се уточнят входящите и изходите си, както и връзката между тях. Такова описание позволява насочено към използването на тази система. Например, всякакви инструкции за потребители на комплексно домакинство техники са описания на черна кутия. Те обясняват какво трябва да се направи на входа (разрешаване, натискане, завой и т.н.) за постигане на определен резултат от изхода (опаковане, получаване на плодов сок, извършване на изчисления и др.). Въпреки това, това в същото време се случва "вътре", не е обяснено.

Накратко за най-важното нещо

Системата и средата взаимодействат помежду си. Въздействието на околната среда върху системата се нарича входовете на системата и въздействието на системата на изхода на системата.

Изпратете система под формата на черна кутия, това означава да се уточнят неговите входове и изходи, както и връзката между тях. Такова описание позволява насочено към използването на тази система.

Въпроси и задачи

1. Като се има предвид обект "телевизия" като система, изберете за него от предложените подходящи входове и изходи:

Блясък;
звук;
Електромагнитни вълни;
Електричество;
мускулна сила на човека;
картина;
цвят;
прах;
кал;
топлина;
студ;
контрол на звука;
Бутон ВКЛ / ИЗКЛ;
цена.

2. Посочете входовете и изходите за желязната система.

4. Обяснете значението на израза "черна кутия". Какви "черни кутии" е човек, изправен пред ежедневието?

5. Дайте описание на системите "автомобили", "урок", "лентов рекордер" като черни кутии.

вход	9	Ура	45	235	3100
Изход	18	не мога	90	?	6200

вход	9	НО	45	235	6201
Изход	9	не мога	9	10	?

вход	9	Ха.	45	128	620
Изход	1001	не мога	101101	10000000	?

вход	9	НО	256	235	1025
Изход	4 1	не мога	128	?	512

Клас 7 ________ 5 урок ______ система и околен свят. Дата на урок __________

Урок # 5. Система и среда.

Цели:

Образование:

задълбочаване на представянето на ученици за системи от обекти;

разкриват характеристиките на взаимодействието на системата и околната среда;

дайте представа за естетическите и морални страни на тази тема;

дайте възможност да изучавате нивото си на обучение на текущия материал.

създайте метап линия в урока;

Разработване:

разработка логично мислене, памет, внимание, способност за сравняване и анализиране, умение

прилагат придобитите знания при извършване на практически упражнения;

Образователен:

образуват набор от универсални действия за обучение, които гарантират способността да се учи, т.е.

информация за процеса;

формират информационна култура на учениците;

образуват по-дълбока идея за системите на обектите и техните характеристики;

образуват идеологически позиции;

Оборудване:

компютър,

на борда

проектор

Софтуер

представяне

мултимедиен проектор, компютър

Вид на урока:

обяснителна демонстрация

По време на класовете

Организиране на времето

Проверете присъстващите в урока, подготовката на учениците към урока.

Проверка на домашното

Урок: §1.6.

Работна книга: Визуална проверка на задачите: C.24-25 No. 36-39

Повторение на минали материали

Каква е системата? Дайте примери за материални, нематериални и смесени системи.

Дайте пример за системи, които имат същия състав, но различна структура.

Каква е същността системнен подход? Дай пример.

Какво е същността на системния ефект? Дай пример.

Изучаване на нов материал

Системата не може да бъде отделена от околната среда, винаги има обекти. Които влияят на тази система - това е околната среда. Например, когато ядем на кола, нашето движение влияе върху качеството на пътя. Качество на горивото метеорологично времеАко мъглата - ние ядем внимателно, ако пътят е развит - ние също ядем внимателно, за да не се повредят колата, т.е. Външната среда засяга нашата система и въпреки факта, че можем да вървим бързо, трябва да вземете предвид условията на околната среда.

Обобщение на новия материал

Закрепване на нов материал

Урок: От 36 номер 1-3

Практическа работа

Практически номер 3. Задача 7-9. Създаване на текстови обекти.

Обобщаване на урок

Докладвайте завършилите студенти, обобщете урока.

Домашна работа

Учебник:

Системите могат да бъдат физически и абстрактни. Физическисистемите се състоят от продукти, оборудване, хора и др., резюмете се различават по този начин, че свойствата на обектите съществуват само в съзнанието на изследователя, представляващи символи. Изкуствени и природни системи също са подчертани: изкуственсистемите са създадени от човек, естественопървоначално има, независимо от човешките усилия.

Технически, биологични и социални системи: техническисистемите са технически средства (машини, устройства) или технологични процеси въз основа на използването на определени технически средства; биологиченсистеми - организми на хора, животни и др.; социалнисистемите съчетават хората, в своето функциониране, човек играе активна роля.

Системите имат някои свойства. Първо, повечето системи са отворени, т.е. обмен с околната среда, която обгражда себе си, енергия, информация. Второ, много системи имат свойството за адаптиране, т.е. способността да се отговори на околната среда, така че да се получат благоприятни ефекти за системните дейности. И трето, редица системи имат такъв имот, в който част от изходите (поведението) на системата отново засягат въвеждането на системата, за да предизвика последващи резултати. Такива системи се наричат \u200b\u200bсистеми за обратна връзка.

Някои специални свойства са и присъщи изкуствени системи: съвместимост или хармония, оптимизационни способности.

Системата съществува в определена среда. Тази среда до голяма степен определя поведението на системата и неговите характеристики. Заобикаляща външна средатой се дефинира като набор от случаи в определени обекти на обекти, които влияят на системата. С други думи, околната среда има съвкупност от всички обекти, промяната, в която засяга системата, както и тези предмети, чиито свойства се променят в резултат на поведението на системата. От екологичната дефиниция следва, че всяка система може да бъде разделена на подсистеми. Обектите, принадлежащи към една подсистема, могат успешно да се разглеждат като част от околната среда на друга система.

4. управлявани системи и техните характеристики

Изяща се системи, които имат свойство за промяна на поведението си, преминават към различни държави под влияние на различни контролни влияния управлениесистеми. В управлявани системи Винаги има тяло, което изпълнява управляващите функции, т.е. контролната единица (контролна част) и контролен обект (контролирана част).

Всяка система с множество външни влияния е повлияна от околната среда. Тези външни влияния се наричат входстойности (входни променливи) и елементите на системата, към която се прилагат входните ефекти - входовесистеми. Когато решават задачите за управление, разпределени два вида входни стойности:управление на въздействията на възмутени ефекти M. K мениджървъздействията включват такива стойности, които могат да бъдат изхвърлени при управлението на системата и ги променят, за да се движат в желаната посока. Смущаваневъздействие върху движението се влияе, а в процеса на управление не може да се променя, но трябва да се вземе предвид при разработването на контролни влияния.

Въздействието на самата система се характеризира със стойностите на неговите изходни стойности Y, съвкупността, която позволява на субекта да оцени съответствието на резултатите, получени в управленските цели. Изходните стойности обикновено се променят с промяна в входните стойности. Резултатите от системата също са засегнати от възмущение на вътрешния характер, възникващи в самата система. Вътрешното състояние на системата може да се характеризира с набор от стойности на да определи нейното поведение. По този начин могат да бъдат идентифицирани три групи вариански групи за характеристиките на системата и нейното поведение:

1) входни променливи или входни ефекти, Х. и m представляват сигнали, генерирани във външната среда и засягат поведението на системата;

2) изходни променливи или променливи, характеризиращи системната реакция Y и позволява да се опишат някои страни за поведението на системата;

3) променливи на състоянието на системата t, характеризираща динамичното поведение на системата.

Понятията за "организация" и "система" са много близки. Това се обяснява с факта, че организацията има специален случай на системата. Съвременната наука се стреми да представи организация като система, състояща се от взаимозависими части и променливи, и счита, че организацията като социална система, която е част от по-широка система на обществото. Организацията е някаква система, в която хората са йерархично свързани с общността, за да постигнат целта.

Система и околна среда
Урок 5.
Система и околна среда
Системно училище
Условия на околната среда на горивото ... .. дори, че поне по някакъв начин взаимодейства със системата, която се разглежда
Ученик и калкулатор
Системата и средата взаимодействат помежду си. Въздействието на околната среда върху системата се нарича входящи данни на системата и въздействието на системата в сряда - изхода на системата
Калкулаторна система
Околна среда и дърво
Инвентаризация и-миньозния газ цветна светлина
Пропвания от Kronykysladdradewesin
Околната среда е всичко, което е извън системата и може да окаже влияние върху него.
Заобикалящата среда и действа 5 + 7 прииск
Ние не знаем как калкулаторът разчита на математическите операции, които въвеждаме. Но ние все още получаваме резултата от тези изчисления.
Калкулатор на систематаWITHROWS 12
Системата се счита за "черна кутия"
Среда и действия
В уроците на информатиката не винаги знаем точно как работи компютърът, когато ние, например, направим нещо, но знаем какво трябва да кликнем върху това, което ще получи. Използваме само инструкциите, които учителите, приятелите и разработчиците на софтуер ни дават.
Компютърна система
Обобщение на материала
Системата и околната среда взаимодействат помежду си. Дейностите на системата на системата се наричат \u200b\u200bвходовете на системата и експозицията на системата в сряда - изхода на системата. "Черна кутия" - обект, вътрешна структура което е неизвестно или маловажно в рамките на решаването на проблема, но функциите на които могат да бъдат оценявани от нейните реакции към външно въздействие.
домашна работа
Урок: Прочетете §1.7. Работна книга: s. 25-26 No. 41,42.

На тема: Методическо развитие, презентации и резюмета

Разработване на урок по информатика по темата "Система и околна среда" с презентация. Карта независима работа ....

Урок по технологична карта. Система и околна среда. Системата е като черна кутия. Практическа работа №5 "се запознават с графичните способности на текстовия процесор" (задачи 4-5)

Урок по технологична карта. 6-ти клас. ГЕФ. UMC Bosova L. Система и околна среда. Системата е като черна кутия. Практическа работа №5 "се запознават с графичните възможности на текстовата обработка ...