Държавна окончателна атестация по руски език. Демо версии на gia на руски

Истинската версия на 1308 OGE GIA 2013 на руски с отговори.Държавно (окончателно) освидетелстване. KIMy OGE GIA Руски език. 9 клас. Истинската версия на OGE на руски език с отговори

Текст за слушане

Често говорим за трудностите, свързани с отглеждането на човек, който започва живот. И най-големият проблем е отслабването на семейните връзки, намаляването на значението на семейството при отглеждането на дете. И ако в
В първите години семейството не е заложило нищо твърдо в морален смисъл в човек, тогава обществото ще има много проблеми с този гражданин.

Другата крайност е свръхзащитеното родителство на детето. Това е и следствие от отслабването на семейния принцип. Родителите не дадоха на детето си топлина и, чувствайки тази вина, те се стремят в бъдеще да изплатят вътрешния си духовен дълг със закъснели дребни грижи и материални облаги.

Светът се променя, става различен. Но ако родителите не са успели да установят вътрешен контакт с детето, прехвърляйки основните грижи към баби и дядовци или обществени организации, тогава не трябва
да се учудим, че друго дете толкова рано придобива цинизъм и неверие в безкористността, че животът му обеднява, става плосък и сух.

(Според Юрий Маркович Нагибин)

Държавно (окончателно) атестиране по РУСКИ ЕЗИК

Вариант номер 1

Част 1.

________________________________________________

C1. Слушайте текста и изпълнете задача C1 на отделен лист. Напишете първо номера на заданието, последвано от резюме на резюмето.

_________________________________________________

C1. Слушайте текста и напишете кратко резюме. Моля, имайте предвид, че трябва да предадете основното съдържание както на всяка микротема, така и на целия текст като цяло.

Обемът на презентацията е най-малко 70 думи.

Напишете резюмето си с чист, четлив почерк.

Част 2.

____________________________________________________

Прочетете текста и изпълнете задачи A1 - A7 въз основа на анализа на съдържанието на прочетения текст. За всяка задача A1 - A7 са дадени 4 варианта на отговор, от които само един е верен.

Прочетете текста и изпълнете задачи A1-A7; B1-B9.

(1) Трима момчета влязоха в двора. (2) Изглеждаха обикновени, само Санка веднага разбра, че са от сиропиталище. - (3) Какво искаш? – попита грубо Санка с изражението, с което всички в селото говорят с просяците. - (4) Ще продаваш ли хляб? — попита един от тримата. - (5) Не! - каза майката. - (6) Тук няма какво да се яде! - (7) И набързо изтича в хижата, без да поглежда назад. - (8) Е, какво чакаш? – още по-грубо извика Санка. - (9) Хляб! - (10) Казах ти! - (11) Така казват навсякъде, но все пак продават. - (12) Имате ли пари? - (13) Ето... - (14) Един от тях, набит, подаде парите на Санка. - (15) Лесно го даваш - каза Санка. - (16) И ако взема тези пари и те изгоня ?! - (17) Върни го, - изсумтя клекът. - (18) Take-kas, - каза Санка, усещайки, че в него нараства злобен гняв, и съзнание за превъзходство, и неразбираемо презрение към тези тримата. - (19) Е? (20) Опитайте! - (21) Върнете го! - попита учтиво високо. - (22) Вие сте фашист, разбирате ли ?! — изрече изведнъж дрезгаво клекът. - (23) Имена? (24) Да? (25) Искате хляб? (26) И наричайте имена ?! (27) И вота!.. - извика Санка и без да гледа, разкъса всички пари, всички хартийки, които бяха в юмрука му. (28) Той видя как се объркаха сиропиталищата и самият той беше объркан. - (29) Vota! - каза той, показвайки половинките на листчетата. (30) И изведнъж, сякаш разбра, че работата е свършена и не можеш да я поправиш и че трябва да си стоиш, Санка започна да разкъсва парите още, на малки парченца, казвайки: - (31) Vota! (32) Имам татко... на фронта... и викате имена... (33) Дома за сираци и трите се насочиха към него - Санка се приготви за бой. (34) Сякаш всички чувства на Санка: превъзходство, гняв, презрение и отчаяние, които вече бяха в него - всичко това изведнъж премина в сиропиталището и Санка остана без нищо.

(35) Дългият човек пристъпи напред и каза:

- (36) Искате ли да се биете? (37) Бей, аз съм здрав. (38) Те са ранени. (39) И баща му, - високият кимна към очилата си, - може би до твоите. (40) Също убит. (41) И в семейството той имаше двама, но имаше осем души. (42) Така че удари, защо не удряш? - (43) Недейте, момчета, - каза очилатият с гримаса. - (44) Ами той! (45) Намерих някой да обясни. (46) Санка чувстваше, че сиропиталищата не го приемат наравно, сякаш знаеха нещо, което Санка не знае и никога няма да разбере. - (47) Седни малко, сега ще... - каза той тихо. (48) Санка искаше да им каже, че ще вземе храна и хляб от къщата и ще ги вземе отнякъде за всичките пари, които разкъса. (49) Но сиропиталищата така или иначе разбираха всичко.

- (50) Недей, ние не искахме, - каза дългият, - на нашия лекар.

(51) Тя раздава хляб на болни и ранени, но самата тя е гладна. (52) Санка щял да се втурне в хижата, но на прага се натъкнал на майка си, която държала в ръцете си чугун. - (53) Чакайте, момчета ... (54) Ето няколко варени картофи. - (55) Мамо, не вземай пари! – побърза Санка. - (56) Хей, недей! (57) Не искаха да си купят хляб, докторе!.. (58) Тя, казват, отказва, но гладува! (59) Майка сложи чугуна на парапета, изправи се. - (60) Да, разбрах, разбрах - кимна тя. - (61) Такива хора има по света... (62) Или лоши, или светци... (63) О, Господи... (64) Вземете, момчета, яжте.

(Според Е. Шим)

Шим Едуард Юриевич (Едуард Юриевич Шмид) (1930-2006) - съвременен писател и драматург. Автор на няколко сборника с разкази за деца и възрастни.

Изпълнете задачи A1-A7 въз основа на анализ на съдържанието

на прочетения текст. За всяко задание са дадени A1-A7

4 възможни отговора, от които само един е верен.

Оградете номерата на избраните отговори на задачи A1-A7.

A1. Кой вариант на отговор съдържа информацията, необходима за обосноваване на отговора на въпроса:„Защо Санка помоли майка си да не взима пари от домовете за сираци?

1) Домовете за сираци бяха просяци и нямаха пари да си купят хляб.

2) Санка изпитваше презрение към сираците и им къса парите.

3) Санка разбра, че децата в сиропиталището не си искат хляб за себе си и се срамуваше от поведението си.

4) Санка се страхуваше, че сиропиталището ще го бие.

A2. Посочете в какво значение е използвана думата в текста„Изразяване“ (изречение 3).

1) изображението чрез което и да е изкуство

2) чувство, интонация

3) дума, фраза, обрат на речта

4) обозначение на нещо

A3. Посочете изречение, в което са изразните средства на речтаметафора.

1) - Какво искаш? – попита грубо Санка с изражението, с което всички в селото говорят с просяците.

2) - Вземи го - каза Санка, усещайки, че в него нараства злобен гняв, и съзнание за превъзходство, и неразбираемо презрение към тези тримата.

3) Домове за сираци и тримата се насочиха към него - Санка се приготви за бой.

4) Санка се канеше да се втурне в хижата, но на прага се натъкна на майка си, която държеше чугун в ръцете си.

A4. Посочете погрешна преценка.

1) В думата FEELED (изречение 46) буквата B означава непроизносим съгласен звук.

2) В думата EXCELLENCE (изречение 18) звучната съгласна е заглушена.

3) В думата SICK (изречение 51) мекотата на съгласния звук [л, ] в буквата се обозначава с буквата L (мек знак).

4) В думата продавам (изречение 11) броят на звуците и буквите е еднакъв.

A5. Посочете дума средуваща се гласна в корена.

1) парапет 2) вземете

3) тичам 4) говори

A6. Коя дума е правописпрефикси се определя от правилото: „Ако след представката следва беззвучна съгласна, тогава в края й се пише буква, обозначаваща беззвучен съгласен звук“?

1) изправи се 2) изчакай

3) разпределям 4) давам

A7. Коя дума е правописнаставка е изключение от

регламенти?

1) дълго 2) ранен

3) варени 4) обикновено

Изпълнете задачи B1-B9 въз основа на прочетения текст.

Запишете отговорите на задачи B1-B9 с думи или цифри.

В 1. Заменете разговорната дума"малци" в изречение 53 стилистично неутрален синоним. Напишете този синоним.

В 2. Заменете фразата"Чувствата на Санкин"(изречение 34), изградено на основата на споразумение, синоним на управление на комуникацията. Напишете получената фраза.