Úžasná část řeči. Morfologická analýza slovesa

Téma: lekce systematizace a shrnutí znalostí a dovedností v ruském jazyce. Opakování a syntéza materiálu podle části "Přirozené jméno"

"Nound Name - část překvapující řeči."

Stupeň 5.

Účel:

Konsolidovat znalosti o znalostech podstatného jména; Pokračujte v tvorbě pravopisu a interpunkce studentů na téma "Podstatné jméno ».

Úkoly:

Zajistit asimilaci znalostí o základních gramatických značkách jména podstatného jména, formuláře Dovednost korelace gramatických značek s morfologickým analýzou plánu.

Rozšířit stávající znalosti o podstatném jménu.

Pokračujte v tvorbě pravopisu a interpunkčních dorms studentů.

Práce na obohacení slovní zásoby studentů.

Formulované dřevo:

Poznávací:

znát morfologické znaky názvů podstatných jmen;

doplňte praktické zkušenosti studentů v užívání podstatných jmén ve větách, věnujte pozornost roli podstatných jmen v řeči;

abyste mohli odstranit potřebné informace, je nezávisle najít a vytvořit způsob řešení problému vyhledávání.

Regulační:

být schopen vzít v úvahu akce vyhrazené učitele ve vzdělávacím materiálu;

být schopen naplánovat své akce v souladu s úkolem.

Komunikativní:

chcete-li být schopni správně vyjádřit své myšlenky, argumentují vaše vlastní názor, zohlednit různé názory a snažit se koordinovat různé pozice ve spolupráci.

Osobní:

1. Představte si osobní příspěvek k práci;

2. Představte si význam získaných znalostí a dovedností.

Stádia lekce:

Struktura lekce systematizace a shrnutí znalostí a dovedností

I. I.. Organizační fáze.

II.. Nastavení účelu a úkolů lekce. Motivace vzdělávací aktivity Žáci.

III.. Aktualizace znalostí.

IV.. Zobecnění a systematizace znalostí.

Příprava studentů na zobecněné činnosti.

Reprodukce na nové úrovni (přeformulované otázky).

PROTI.. Aplikace znalostí a dovedností.

Vi.. Kontrola asimilace, diskuse o chybách a korekci.

Vii.. Informace o domácí práce, Poučující na jeho provedení.

Viii.. Reflexe (sčítání lekce).

Principy učení:

Vizualita.

Výzkum.

Systemativita a posloupnost znalostí, dovedností a dovedností.

Metody:

Vysvětlující ilustrativní.

Výzkum.

Vyhledávání.

Problém.

Povaha kognitivní činnosti:

Reprodukční.

Vyhledávání.

Tvůrčí.

Formy práce:

Čelní.

Individuální.

Praktický.

Tvůrčí.

Recepce problémových situací:

1. Přijmout žáky na porovnání, zobecnění, závěry z situace, porovnat fakta.

2. Zadejte konkrétní otázky pro zobecnění, odůvodnění, konkretizaci, logiku uvažování.

3. Dejte na téma úkoly.

Morální a psychologický aspekt:

Pozitivní.

Příznivé podmínky pro situace řeči.

Fite.

Aktivita

Zařízení:

Ruská učebnice pro stupeň 5. Autoři: Babayitseva v.v Chesnokova LD - M.: Drop, 2012.

Pracovní list.

Odpověď algoritmu.

Hodnotící karty.

TSO:

Počítač.

Prezentace na téma "Přírodní název - část řeči je úžasná."

Projektor.

Obrazovka

Disk s prezentací a hudebním záznamem pro fyzické útoky.

Plánovaný výsledek:

Studenti budou schopni:

Rozlišujte jméno podstatné jméno z jiných částí řeči.

Přidělte hlavní gramatické značky podstatného jména, aby provedly morfologickou analýzu podstatného jména, určete syntaktickou roli jména podstatného jména.

Při psaní názvů podstatných jmen použijte pravidla pravopisu.

Použijte podstatná jména v řeči.

Převést informace, analyzovat, porovnat, vyvodit závěry, budovat argumenty.

Během tříd

I. Organizační moment.1 Min.

Ahoj hoši. Sedni si. Dnes máme lekci ruského jazyka. Přeji vám úspěch v lekci, dostat se a konsolidovat informace a kreativitu. Vpřed, znalost! A jako vždy začneme s designem pracovníků. Zapište datum.

II. Nastavení účelu a úkolů lekce. Motivace. 9 min

Jaké téma jsme pracovali na posledních lekcích ruského jazyka? (Podstatné jméno ).

Ve kterých části lingvistiky jsou jméno podstatného jména?

(Morfologie) Práce s slovníkem (na stole) str.358

Vzpomeňte si na teorii jména podstatného jména.

Heuristická konverzace (Opakování teoretického materiálu podle oddílu).

Lingvistické pověsti. "No ne"

– Podstatné jméno - nezávislý díl mluvený projev. ANO

– Podstatné jméno se podává pro sdělení slov v návrhu. NE

– Podstatné jméno se liší na osobách. ANO

– Jména podstatná jména klokan, kašel štíhlé. NE

– Většina substantiv se mění o případy a čísla. ANO

– Jména podstatná jména, odnímatelný kmen. ANO

– Jména podstatná jména Fidget, Plaks, Zakona Dámský druh. NE

– Ve slově je nakladač písemná přípona. ANO

Dostali jste spoustu znalostí o tom, jaké téma? Studovali jste teorii podstatného jména.

Jaký bude účel dnešní lekce?

Jaké je téma dnešní lekce?

Doporučuji přidat:součástí řeči je úžasná.

- Co si myslíte, že je úžasný?

Návrh pracovních listů: nahrávání tématu lekce.

Jaký plán budeme opakovat?

III. Costualizace znalostí. 5 minut.

Vyvinuli jste se se všemi navrhovanými otázkami. Takže jsme definovali téma lekce, nastavili cíl a naplánoval plán. Nabídli jste správnou cestu a teď můžeme bezpečně pokračovat. Čekáme na spoustu testů.

Co se nazývá podstatné jméno?

- Jaký druh lexikální významy mít?

Začneme provádět úkoly na pracovním listu.

Pokračujte v řádcích v čísle úlohy 1.

Číslo úkolu 1.

Příklad DOPSY 1.

1) jména lidí; (pilot, řidič traktoru)

2) Jména objektů. (Notebook, kolo)

3) tituly značek; (radost, modrá)

4) název akcí. (střelba, běh)

5) jména zvířat; (pes, kráva)

6) Jména látek. (Malachit, mléko)

Šek

IV. Zobecnění a systematizace znalostí. 5 minut

Pokračujeme v opravě studovaného materiálu na téma "podstatné jméno".

Úloha číslo 2 Morfologický zmatek

Určitá morfologická analýza podstatného jména:

I. Neustálé značky: vlastní / nominální; animovaný / neživý; Rod, pokles.

Trvalé značky: případ, číslo.

II. Syntaktická role.

III. Část mluvy. Otázka.

Počáteční formulář.

Algoritmus odezvy:

Byl jsem navrhl úkol - dát morfologickou analýzu podstatného jména.

S obeznámený s plánem jsem se seznámil a vedl to národnostní morfologický analýza plánu.

Například:

Fizkultminutka (prezentace).

V. Aplikace znalostí a dovedností. 10 min

Pokračovat.

Úkol číslo 3 Práce s návrhy. Psaní přípon a zakončení podstatných jmen.

Přečtěte si nabídky.

Vložte zmeškané dopisy. Jaké morfém dopisy chybí? Pamatujte si pravidla psaní.

Držte Orfirma.

Ve Velké vlastenecké válce, Ural byl kovem země. Mnoho ve Velkém Vlastenecká válka Staves pracoval, seděla ... IKI, BYPASS ... IKI, WELD ... ICI ROOMS TAGIL.

Prostřednictvím zločinu ... hodit most ... to.

Gerasim tlačil dveře ramen ... m a spadl do domu s jeho nos ... th.

Algoritmus odezvy:

Byl jsem navržen číst věty, vložte zmeškané dopisy, přidělte kouzlo.

Četl jsem věty, položil zmeškané dopisy v příponách a zakončení podstatných jmen.

Například:

... IKI -

bypass ... ici -

wELD ... ICI -

spěch ... to -

most ... to -

ramena ... m -

nosh ... th -

Existují nějaká jména v návrzích? Zdůraznit je. Co víte o psaní jmen?

Úkol číslo 4. Morfologická analýza Názvy jmen a syntaktická analýza návrhu. (Číslo úlohy 2) 8 min.

Objednat výběr systému návrhu.

Morfologická analýza vyhrazeného podstatného jména jedna.

Gerasim tlačil dveřní rameno a spadl do domu s jeho břemenem.

Dveře -

Úkol číslo 5.

Přečíst text.

Opravit chyby. 4 min

Co víte o jménech podstatných jmen, ve kterých jsou chyby vyrobeny

Nějak brzy ráno

Posadili jsme se s přítelem v měřiči.

A jel v měřiči

Film se podívá na Kangrea.

Zde sedíme s ním v Kina

Bez pevnosti a bez převratu ...

Nebo spíše - já a vy

bez kašle a bez stromu.

Vi. Kontrola asimilace, diskuse o chybách a korekci. 2 minuty

Opakovali jsme téma "podstatné jméno"?

Jaké orfogramy jsme dnes pracovali?

Vii. Informace o domácích úkolech, poučují ji.

Úkol dvě úrovně:

Úroveň 1: Vytvořte křížovku

1. Nezávislé části řeči:

podstatná jména (viz morfologické normy SUB);
slovesa:
- společenství;
- verbální;
adjektiva;
číslice;
zájmen;
adveria;

2. Speech Styl:

předložky;
odbory;
částice;

3. Interdomitie.

Žádný z klasifikací (morfologickým systémem) ruského jazyka nespadají:

neexistují žádná slova a ne, v případě, že působí jako nezávislá nabídka.
Úvodní slova: Tak, mimochodem stejným způsobem jako samostatná nabídka, stejně jako řada dalších slov.

Morfologická analýza existence

počáteční formulář v případě jmenovitého případu, jediný počet (s výjimkou podstatných jmen používaných pouze v množném čísle: nůžky atd.);
vlastní nebo nominální;
animovaný nebo neživý;
rod (m, w, cf.);
číslo (jednotky, mn.);
deklinace;
případ;
syntaktická role v návrhu.

Morfologický šicí plán

"Kid pije mléko."

Dítě (odpověď na otázku, kdo?) - jméno podstatného jména;

počáteční forma - dítě;
trvalé morfologické značky: Animovat, nominální, beton, mužský rod, i -LO pokles;
neustálé morfologické značky: nominativní případ, jeden;
pro syntaktická analýza Návrhy působí jako subjekt.

Morfologická analýza slov "Mléko" (odpověď na otázku, kterou? Co?).

počáteční forma - mléko;
konstantní morfologický Charakteristika slova: středně dlouhotrvající, neživé, reálné, nominální, II pokles;
vyměnitelné značky Morphological: Accusative Case, jediný počet;
v návrhu přímý doplněk.

Prezentujeme další vzorek, jak udělat morfologickou analýzu podstatného jména, na základě literárního zdroje:

"Dvě dámy se rozběhly k nude a pomohly mu vstát. Začal sestřelit prach z kabátu. (Příklad z:" Ochrana Luzin ", Vladimir Nabokov)."

Dámy (kdo?) - jméno podstatného jména;

počáteční formulář - dáma;
trvalé morfologické značky: nominální, animovaný, betonový, ženský laskavý, i úpadku;
dočasný morfologický Jednotlivé vlastnosti: Jednorázové, genitivní případ;
syntaktická role: část předmětu.

Nuzhin (komu?) - jména podstatná jména;

počáteční forma - LUZN;
loajální morfologický Charakteristika slova: pojmenujte svůj vlastní, animovaný, betonový, mužský rod, smíšený pokles;
nestálé morfologické značky podstatného jména: jediný počet, slzný případ;

Palm (co?) - Jméno podstatného jména;

počáteční forma - dlaň;
trvalé morfologické značky: ženský rod, nežádoucí, nominální, beton, i klesám;
non-permanentní morpho. Značky: Jediné číslo, případ osvědčení;
syntaktická role v kontextu: doplnění.

Prach (co?) - Nound jméno;

počáteční forma - prach;
hlavní morfologické značky: Jmenovitý, skutečný, ženský druh, jediný počet, animovaný není charakterizován, III pokles (podstatné jméno s nulovým koncem);
dočasný morfologický Charakteristika slova: akuzativní případ;
syntaktická role: doplnění.

c) srst (kde?) - podstatné jméno;

počáteční tvar - nátěr;
trvalý správný morfologický Charakteristika slova: neživé, nominální, beton, středně dlouhý, nejasný;
morfologické znaky jsou nestálé: Číslo podle kontextu nelze určit, genitivový případ;
syntaktická role jako člen věty: doplněk.

Morfologická analýza adjektiv

Jméno adjektivem je významnou součástí řeči. Odpovědi na otázky, co? Co? Co? Jaký druh? a charakterizuje značky nebo kvalitu předmětu. Tabulka morfologických značek přídavného jména:

počáteční tvar v nominativním případě, jediný počet, mužský závod;
trvalé morfologické značky přídavných jmen: \\ t
- vypuštění podle hodnoty:
- - - vysoce kvalitní (teplý, tichý);
  - - relativní (včera, čitelné);
  - - hezká (zajíc, moje);
- stupeň srovnání (pro vysokou kvalitu, která má konstantní znamení);
- plná / krátká forma (pro vysokou kvalitu, ve kterém je tato funkce trvalá);
neustálé morfologické příznaky přídavného jména:
- kvalitativní přídavná jména se mění podle stupně porovnání (v srovnávací stupně Jednoduchý tvar, ve výborné - komplikované): krásné krásné je nejkrásnější;
- plný nebo krátký tvar (pouze kvalitní adjektiva);
- znamení druhu (pouze v singulární);
- číslo (v souladu s podstatnými jmény);
- případ (v souladu s podstatnými jmény);
syntaxe role v návrhu: Jméno přídavného jména je definice nebo část kompozitního názvu zařízení.

Morfologický analýza plánu

Příklad věty:

Úplněk vzrostl přes město.

Plné (co?) - Jméno adjektivem;

počáteční formulář je kompletní;
trvalé morfologické znamení přídavného jména: vysoce kvalitní, plná forma;
neustálá morfologická charakteristika: v pozitivním (nulovém) srovnávacím stupněm, ženské rodině (v souladu s podstatnými jmény), jmenovitým případem;
podle syntaktické analýzy, menší člen věty, provádí úlohu odhodlání.

Zde je další literární výňatek a morfologická analýza adjektivového jména, v příkladech:

Dívka byla krásná: štíhlé, tenké, modré oči, jako dva úžasné Sapphire, a podíval se do vaší duše.

Krásné (co?) - jméno adjektivum;

počáteční forma je krásná (v tomto smyslu);
trvalé morfologické normy: Vysoce kvalitní, krátká;
neustálé značky: pozitivní stupeň srovnání, jediný počet, žena;

Štíhlý (co?) - jméno adjektivum;

počáteční formulář je štíhlý;
trvalé morfologické značky: vysoce kvalitní, kompletní;
neustálá morfologická charakteristika slova: plná, pozitivní míra srovnání, jediný počet, ženský rod, nominativní případ;
syntaktická role ve větru: část fanu.

Tenký (co?) - Jméno je přídavné jméno;

počáteční forma je tenký;
morfologické trvalé značky: kvalitativní, plné;
neustálé morfologické charakteristiky přídavného jména: pozitivní stupeň srovnání, jediný počet, rodina, nominativní případ;
syntaktická role: část FAD.

Modrá (co?) - Jméno adjektivem;

počáteční forma - modrá;
tabulka trvalých morfologických příznaků přídavných jmen: kvalitativní;
neustálé morfologické charakteristiky: kompletní, pozitivní srovnávací stupeň, více, nominativní případ;
syntaktická role: definice.

Úžasné (co?) Je adjektivum jméno;

počáteční forma je úžasná;
trvalé známky morfologie: Relativní, expresivní;
neustálé morfologické atributy: více, genitivní případ;
syntaktická role ve větě: část okolností.

Morfologické znaky slovesa

Podle morfologie ruského jazyka je sloveso samostatnou součástí projevu. To může určit akci (chůze), majetek (Chromium), postoj (rovný), stav (Radoice), znaménko (whiten, válcování) objekt. Slovesa odpoví na otázku, co dělat? co dělat? co dělá? co jsi dělal? Nebo co se stane? Různé skupiny verbálního průtoku jsou inherentní nehomogenní morfologické charakteristiky a gramatické značky.

Morfologické formy sloves:

počáteční forma slovesa je infinitiv. To je také nazýváno neurčitou nebo neměnnou formu slovesa. Nepřítomné neustálé morfologické značky;
skryté (osobní a neosobní) formy;
nekvalifikované formy: Zapojené a připravené.

Morfologická analýza slovesa

počáteční forma - infinitiv;
trvalé morfologické znaky slovesa:
- tranzitivita:
- - přechodné (použité s podstatným jménem ininitivní případ bez omluvy);
  - non-optický (nepoužívá se s podstatnými jmény ve vinném případě bez omluvy);
- vrátit se:
- - návrat (je to, i);
  - nevratný (ne, oh, on);
- - nedokonalé (co dělat?);
  - dokonalý (co dělat?);
- časování:
- - Skrývá jsem (příčina-jíst, příčiny, příčiny, příčiny / ut);
  - II Skrývá (Sto-Is, Sto-It, Sto-im, Stro-ite, ST-yat / at);
  - různá operace slovesa (chtějí, běh);
neustálé morfologické značky slovesa:
- nálada:
- - odkaz: Co jste udělal? Co jsi dělal? co dělá? Co bude dělat?;
  - podmíněné: Co byste udělal? Co bys dělal?;
  - povinné: DO!;
- Čas (v zélingovém zapálení: minulost / přítomnost / budoucnost);
- tvář (v současnosti / budoucí době, expresivní a imperativní výzva: 1 osoba: I / We, 2 osoba: vy, 3 tvář: on / one);
- tyč (naposledy, jediný počet, expresivní a podmíněný sklon);
- číslo;
syntaktická role v návrhu. Infinitiv může být libovolný člen věty:
- být si jistý, že je dnes dovolená;
- s výhradou: ke studiu bude vždy užitečné;
- doplněk: Všichni hosté požádali o tance;
- stanovení: měl nepřekonatelnou touhu jíst;
- okolnost: Vyšel jsem jít.

Morfologický leasing slovesný příklad

Chcete-li pochopit schéma, budeme provádět písemné psaní slovesné morfologie na příkladu věty:

Deade nějak Bůh poslal kus sýra ... (Basnya, I. Krylov)

(Co to udělalo?) - Část řeči slovesa;

počáteční formulář - poslat;
trvalé morfologické značky: Perfektní pohled, přechodná, 1. obložení;
neustálá morfologická charakteristika slovesa: expresivní sklon, naposledy, mužský rod, jediný počet;

Další online vzorek morfologického vyšetření slovesa ve větě:

Jaké ticho, poslouchat.

Poslouchejte (co děláte?) - sloveso;

počáteční formulář je poslouchat;
morfologické trvalé značky: perfektní pohled, bezmocný, návrat, 1. schovává se;
neustálá morfologická charakteristika slova: imperativní sklon, více čísel, 2. obličej;
syntaktická role ve větru: Selhalo.

Morfologický plán slovesa online je zdarma, založený na příkladu celého odstavce:

Musí být ohřát.

Nechte ho vědět další čas, jak porušovat pravidla.

Jaká pravidla?

Počkej, pak řeknu. Zadal! ("Golden Trank", I. ILF)

Varování (co dělat?) - sloveso;

počáteční formulář - varování;
morfologické znaky sloveso Trvalé: dokonalé druhy, přechodné, nevratné, první obložení;
neorientační morfologie Část řeči: infinitiv;
funkce syntaxe ve větru: Integrovaná část značky.

Dejte mu vědět (co to dělá?) - Část řeči slovesa;

počáteční forma - vědět;
neustálá slovesná morfologie: imperativní sklon, singulární číslo, třetí obličej;
syntaktická role ve větru: Selhalo.

Porušovat (co dělat?) - sloveso slovo;

počáteční forma - porušování;
trvalé morfologické rysy: nedokonalé, nevratné, přechodné, 1 ztráty;
neustálé známky slovesa: Infinitives (počáteční forma);
syntaktická role v kontextu: část fad.

Počkejte (co děláte?) - Část řeči slovesa;

počáteční formulář - počkejte;
trvalé morfologické rysy: Dokonalé druhy, nevratné, přechodné, 1 lingness;
neustálá morfologická charakteristika slovesa: imperativní sklon, více čísel, 2. osoby;
syntaktická role ve větru: Selhalo.

Vstoupil (co to šlo?) - sloveso;

počáteční formulář - Enter;
trvalé morfologické značky: Dokonalé druhy, nevratné, nechodité, 1 ztráty;
neustálá morfologická charakteristika slovesa: minulý čas, vyjadřující sklon, jediný počet, mužský závod;
syntaktická role ve větru: Selhalo.