Eine Reihe von Personen, die in vier Kriterien ähnlich sind. Kriterien anzeigen, eingeben

Eine Art ist eine Gruppe von Individuen mit ähnlichen morphologischen, physiologischen und biochemischen Eigenschaften, die sich frei kreuzen und fruchtbare Nachkommen geben, ähnlich den Eltern, die an bestimmte Lebensbedingungen angepasst sind und ein bestimmtes Gebiet in der Natur besetzen.

Artenkriterien - Merkmale, anhand derer Individuen zu einer Art kombiniert werden ODER Merkmale, anhand derer Individuen verschiedener Arten unterschieden werden können.

Morphologisches Kriterium § Existenzbasiert morphologische Merkmale, charakteristisch für eine Art, fehlt aber bei anderen Arten. § Individuen derselben Art können sich in Farbe und anderen Merkmalen unterscheiden (beim Leben in verschiedene Bedingungen) (z. B. zwei Schneckenpopulationen - Wald und Wiese, zwei Flussbarschpopulationen - Tiefsee und Küste; Albino-Individuen können auftreten).

Physiologisches Kriterium § Physiologische Merkmale verschiedene Typen Pflanzen und Tiere sind oft ein Faktor, der ihre genetische Unabhängigkeit sichert. § Es gibt eng verwandte Arten mit ähnlichen Lebensvorgängen.

Geografisches Kriterium § Individuen verschiedener Arten können im selben Gebiet leben. § Individuen derselben Art können unterschiedliche Lebensräume besetzen (zB Inselpopulationen). § Es gibt kosmopolitische Arten, die überall leben (zB Rote Schabe, Stubenfliege) § Die Verbreitungsgebiete einiger Arten ändern sich schnell (zB das Verbreitungsgebiet des Feldhasen erweitert sich). § Es gibt bioreale Arten (zB Zugvögel).

Ökologisches Kriterium Basierend auf der Tatsache, dass zwei Arten nicht eine ökologische Nische besetzen können. Folglich zeichnet sich jede Art durch ihre eigene Beziehung zu ihrem Lebensraum aus.

Umweltkriterium Verschiedene Arten können an die gleichen Bedingungen angepasst werden. § Individuen derselben Art können unter leicht unterschiedlichen Bedingungen leben (zB: Tiefsee- und Küstenpopulationen von Flussbarsch, Löwenzahn kann sowohl im Wald als auch auf Wiesen wachsen).

Ein genetisches Kriterium ist ein bestimmter Chromosomensatz. Die Hauptsache ist nicht die Anzahl, sondern die Struktur und Form der Chromosomen. Zum Beispiel haben ein Mensch und eine Pappel die gleiche Anzahl von Chromosomen - 46.

Genetisches Kriterium Aufgrund des Unterschieds im Chromosomensatz zwischen Individuen verschiedener Arten besteht eine reproduktive Isolation: unterschiedliche Reproduktionsperioden; die Genitalien sind anders angeordnet; Spermien können nicht in die Eizelle eindringen; wenn eine Befruchtung stattgefunden hat, stirbt der Embryo oder der junge Organismus wird nicht lebensfähig geboren. Wenn der Hybrid lebensfähig ist, dann ist er unfruchtbar, zum Beispiel: Hinnie, Maultier, Honorik (Frettchen und Nerz) Honorik

Genetisches Kriterium Individuen derselben Art können eine unterschiedliche Anzahl von Chromosomen haben. Zum Beispiel: Bei Individuen einer Rüsselkäferart kann sich der Chromosomensatz 2-3 mal unterscheiden. § Es gibt Arten in der Natur, die sich erfolgreich kreuzen. Zum Beispiel: ü einige Arten von Meisen, Kanarienvögeln, Finken; ü einige Arten von Pappeln, Weiden.

Fazit: Um die Zugehörigkeit eines Individuums zu einer bestimmten Art zu bestimmen, reicht ein Kriterium nicht aus, es muss die Gesamtheit aller Kriterien berücksichtigt werden.

1. Eine Reihe von Individuen mit ähnlicher Struktur, die einen gemeinsamen Ursprung haben, sich frei miteinander kreuzen und fruchtbare Nachkommen geben, werden ...
Eine Bevölkerung
* B. Bei der Art
B. Klasse
D. Keine richtige Antwort

2. Unterscheide ... die Bevölkerungsstruktur
A. Geschlecht
B. Alter
B. Genetik
*G. Alle Antworten sind richtig

3. Wenn die Population von präreproduktiven Individuen dominiert wird, beträgt die Populationsgröße ...
*EIN. Wachsend
B. Stabil
B. Abnehmen
D. Keine richtige Antwort

4. Grundlage für die Existenz einer Art als genetische Einheit der lebenden Natur ist ihre ...
A. Postreproduktive Isolation
B. Präreproduktive Isolation
*V. Reproduktive Isolation
D. Keine richtige Antwort

5. Für Arten, die im Baikalsee leben, ist das Verbreitungsgebiet auf diesen See beschränkt, - dies ist ein Beispiel für ... Kriterium
A. Umwelt
B. Morphologische
*V. Die geografische
G. Physiologische

6. Eine ständig wirkende Quelle erblicher Variabilität ist ...
A. Migration
* B. Mutationsprozess
B. Isolierung
D. Keine richtige Antwort

7. Der Mobilitätsgrad von Individuen wird durch die Entfernung ausgedrückt, die sich das Tier bewegen kann - diese Entfernung wird als ...
*EIN. Der individuelle Aktionsradius
B. Migration
B. Isolierung
D. Keine richtige Antwort

8.Neue Kombinationen von Genen ... Überleben von Individuen innerhalb einer Art
Abnahme
* B. Zunahme
B. Stall verlassen
D. Keine richtige Antwort

9.Kritenii-Arten, die eine Kombination von Faktoren umfassen Außenumgebung der unmittelbare Lebensraum der Art ist ... ein Kriterium
*EIN. Ökologisch
B. Geografisch
B. Morphologische
D. Keine richtige Antwort

Antworten zu Option 2

1.Real existierende, genetisch unteilbare Einheit Bio-Welt, - Das…
Eine Bevölkerung
B. Probe
*V. Sicht
G. Klasse

2. Unterscheiden Sie ... die Altersklasse der Bevölkerung
A. Postreproduktiv
B. Präreproduktiv
B. Fortpflanzung
*G. Alle Antworten sind richtig

3. Die überwältigende Mehrheit der Arten lebender Organismen besteht aus getrennten ...
*EIN. Bevölkerungen
B. Einzelpersonen
V. Organizov
D. Keine richtige Antwort

4. Wenn die Population von reproduktiven Individuen dominiert wird, wird die Populationsgröße ...
Eine wachsende
* B. Das rückläufige
B. Stabil
D. Keine richtige Antwort

5. Oft kreuzen sich Pappel- und Weidenarten miteinander - dies ist ein Beispiel für nicht absolutes ... Kriterium
A. Genetik
B. Biochemisch
*V. Physiologische
G. Morphologische

6. Bei Pflanzen wird der Radius der individuellen Aktivität durch die Entfernung bestimmt, über die sie sich ausbreitet ...
A. Pollen
B. Samen
B. Vegetative Teile, die eine neue Pflanze hervorbringen können
*G. Alle Antworten sind richtig

7. Das Hauptkriterium für die Art ist ...
A. Morphologische
* B. Genetik
B. Physiologische
G. Biochemisch

8.Um die Ansicht zu trennen, müssen Sie verwenden
A. Morphologische und genetische Kriterien
B. Biochemische und physiologische Kriterien
B. Geografisches und ökologisches Kriterium
*G. Alle Antworten sind richtig

9.Kriterium der Art, das auf der Ähnlichkeit der äußeren und Interne Struktur Individuen derselben Art sind ...
A. Geografisches Kriterium
B. Umweltkriterium
*V. Morphologisches Kriterium
D. Physiologisches Kriterium

Antworten zu Option 3

1. Eine Reihe von geographisch und ökologisch nahen Populationen, die sich miteinander kreuzen können und gemeinsame morphophysiologische Merkmale aufweisen, ist ...
*EIN. Sicht
B. Probe
B. Bevölkerung
G. Klasse

2. Die elementare evolutionäre Einheit ist ...
Eine Sicht
B. Probe
*V. Bevölkerung
D. Keine richtige Antwort

3.B natürliche Bedingungen Populationen vermischen sich nicht. Das wird behindert...
A. Geografische Barrieren
B. Morphologische Unterschiede
B. Unterschiedliche Brutzeiten
*G. Alle Antworten sind richtig

4. Die Quelle der Reserve der erblichen Variabilität von Populationen ist ...
A. Migration
B. Isolierung
*V. Mutationsprozess
D. Keine richtige Antwort

5. Der Rohrsänger und der Rohrsänger unterscheiden sich nicht im Aussehen, kreuzen sich aber nicht und haben völlig unterschiedliche Paarungslieder - dies ist kein Beispiel für Absolutheit ...
*EIN. Morphologisches Kriterium
B. Umweltkriterium
B. Geografisches Kriterium
D. Biochemisches Kriterium

6. Einen großen Beitrag zur Populationsgenetik leistete ein Wissenschaftler ...
A. N. A. Severtsov
* B. S.S. Chetverikov
V.K.F. Lenkrad
G. D. Diderot

7. Der Begriff einer Art als Ganzes ist nicht absolut, es gibt Organismen, die keine Art bilden, weil ...
A. Unvollständige Artbildung, wenn der Status der Art noch nicht bestimmt wurde
B. In der Paläontologie ist es unmöglich, eng verwandte Arten zu trennen
B. Personen mit asexuelle Reproduktion die sich durch Parthenogenese selbst befruchten
*G. Alle Antworten sind richtig

8. Der Genpool der Art wird dargestellt ...
A. Genpools von Individuen
* B. Genpools von Populationen
B. Genpools einzelner Organismen
D. Alle Antworten sind richtig.

9. Das Kriterium, das ein bestimmtes Gebiet charakterisiert, das von einer Art in der Natur eingenommen wird, ist ...
A. Umweltkriterium
B. Morphologisches Kriterium
*V. Geografisches Kriterium
D. Physiologisches Kriterium

Richtige Antworten sind mit einem Sternchen "*" gekennzeichnet

In dieser Lektion lernen Sie die Kriterien für eine Art kennen. Viele Pflanzen und Tiere umgeben uns. Von früher Kindheit an können wir eine Katze von einem Hund und eine Rübe von Hanf unterscheiden. In der sechsten und siebten Klasse lernen wir, dass es biologische Arten gibt. Was ist eine biologische Spezies vom Standpunkt der Evolution? Gibt es Arten wirklich oder ist es nur ein praktischer Begriff im Alltag? Wie erscheinen, leben und verschwinden Arten vom Antlitz der Erde? Was steht unserer Spezies bevor? Ist Homo sapiens wirklich vernünftig genug?

Referenzliste

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2. Belyaev DK Biologie 10-11 Klasse. Allgemeine Biologie. Ein Grundniveau von... - 11. Aufl., Stereotyp. - M.: Bildung, 2012.-- 304 p.

3. Biologie Klasse 11. Allgemeine Biologie. Profilebene/ V. B. Zakharov, S. G. Mamontov, N. I. Sonin ua - 5. Aufl., Stereotype. - Trappe, 2010 .-- 388 p.

4. Agafonova IB, Zakharova ET, Sivoglazov VI Biologie 10-11 Grad. Allgemeine Biologie. Ein Grundniveau von. - 6. Aufl., Add. - Trappe, 2010 .-- 384 S.

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Eine Art ist eine Ansammlung von Individuen, die sich hinsichtlich der Kriterien einer Art so ähnlich sind, dass sie sich unter natürlichen Bedingungen kreuzen und fruchtbare Nachkommen geben können.

Fruchtbare Nachkommen sind solche, die sich selbst reproduzieren können. Ein Beispiel für unfruchtbare Nachkommen ist ein Maultier (eine Mischung aus Esel und Pferd), es ist unfruchtbar.

Kriterien anzeigen- Dies sind Zeichen, mit denen 2 Organismen verglichen werden, um festzustellen, ob sie zu derselben oder zu verschiedenen Arten gehören.

Morphologisch - interne und externe Struktur.
Physiologisch und biochemisch - wie Organe und Zellen funktionieren.
Verhalten - Verhalten, insbesondere zum Zeitpunkt der Fortpflanzung.
Ökologisch - eine Reihe von Umweltfaktoren, die für das Leben einer Art notwendig sind (Temperatur, Feuchtigkeit, Nahrung, Konkurrenten usw.)
Geografisch - Gebiet (Verbreitungsgebiet), d.h. das Territorium, in dem diese Art lebt.
Genetisch-reproduktiv - die gleiche Anzahl und Struktur von Chromosomen, die es Organismen ermöglicht, fruchtbare Nachkommen zu produzieren.

Ansichtskriterien sind relativ, d.h. ein Kriterium kann nicht zur Beurteilung der Art herangezogen werden. Es gibt zum Beispiel Geschwisterarten (bei der Malariamücke, bei Ratten etc.). Sie unterscheiden sich morphologisch nicht, haben aber eine unterschiedliche Anzahl von Chromosomen und zeugen daher keine Nachkommen. (Das heißt, das morphologische Kriterium funktioniert nicht [relativ], aber das genetisch-reproduktive Kriterium funktioniert).

1. Stellen Sie eine Übereinstimmung zwischen dem Merkmal einer Honigbiene und dem Kriterium der Art her, zu der sie gehört: 1) morphologisch, 2) ökologisch. Schreiben Sie die Zahlen 1 und 2 in der richtigen Reihenfolge auf.
A) sozialer Lebensstil
B) der Unterschied in der Größe von Männchen und Weibchen
C) Entwicklung von Larven in Waben
D) das Vorhandensein von Haaren am Körper
E) ernähren sich von Nektar und Pollen von Blumen
E) facettierte Augen

Antworten

2. Stellen Sie eine Übereinstimmung zwischen dem Merkmal, das die schnelle Eidechse charakterisiert, und dem Kriterium der Art her: 1) morphologisch, 2) ökologisch
A) der Körper ist braun gefärbt
B) ernährt sich von Insekten
B) inaktiv bei niedrigen Temperaturen
D) Atmungsorgane - Lunge
D) brütet an Land
E) die Haut hat keine Drüsen

Antworten

3. Stellen Sie eine Übereinstimmung zwischen dem Charakter einer Schnellen Eidechse und dem Kriterium der Art her, die sie illustriert: 1) morphologisch, 2) ökologisch
A) Wintertaubheit
B) Körperlänge 25-28 cm
C) der Körper ist spindelförmig
D) Unterschiede in der Farbe von Männchen und Weibchen
D) Lebensraum an Waldrändern, in Schluchten und Gärten
E) ernähren sich von Insekten

Antworten

4. Stellen Sie eine Entsprechung zwischen dem Maulwurfmerkmal und dem Kriterium der Art her, zu der dieses Merkmal gehört: 1) morphologisch, 2) ökologisch. Schreiben Sie die Zahlen 1 und 2 in der richtigen Reihenfolge auf.
A) der Körper ist mit kurzen Haaren bedeckt
B) die Augen sind sehr klein
C) gräbt einen Kurs in den Boden
D) breite Vorderbeine - graben
D) ernährt sich von Insekten
E) vermehrt sich in der Nistkammer

Antworten

1. Stellen Sie eine Übereinstimmung zwischen dem Merkmal der Art Wildschwein (Eber) und dem Kriterium der Art her, der dieses Merkmal zugeschrieben wird: 1) morphologisch, 2) physiologisch, 3) ökologisch. Schreiben Sie die Zahlen 1, 2 und 3 in der richtigen Reihenfolge auf.
A) Die Anzahl der Ferkel in einer Brut hängt von der weiblichen Dicke und ihrem Alter ab.
B) Schweine sind tagsüber aktiv.
C) Tiere führen einen Herdenlebensstil.
D) Färbung der Individuen - von hellbraun oder grau bis schwarz, Ferkel sind gestreift.
E) Die Methode der Nahrungsgewinnung besteht darin, die Erde zu graben.
E) Schweine bevorzugen Eichen- und Buchenwälder.

Antworten

2. Stellen Sie eine Übereinstimmung zwischen dem Merkmal der Art Gemeiner Delfin (gemeiner Delphin) und dem Kriterium der Art her, der dieses Merkmal zugeschrieben wird: 1) morphologisch, 2) physiologisch, 3) ökologisch
A) Raubtiere ernähren sich von verschiedenen Fischarten.
B) Männchen sind 6-10 cm größer als Weibchen.
C) Tiere haben den aquatischen Lebensraum gemeistert.
D) Die Körpergröße beträgt 160-260 Zentimeter.
E) Die Schwangerschaft von Frauen dauert 10-11 Monate.
E) Tiere führen einen Herdenlebensstil.

Antworten

3. Stellen Sie eine Übereinstimmung zwischen dem Merkmal der Art Asiatisches Stachelschwein und dem Kriterium der Art her, zu der es gehört: 1) morphologisch, 2) physiologisch, 3) ökologisch. Schreiben Sie die Zahlen 1, 2 und 3 in der richtigen Reihenfolge auf.
A) Die Pfoten sind mit langen Krallen ausgestattet.
B) Tiere essen pflanzliche Nahrung.
C) Die Schwangerschaft der Weibchen dauert 110-115 Tage.
D) Die längsten und selteneren Nadeln wachsen an den Lenden von Tieren.
E) Das Weibchen sondert nach der Geburt von Jungen Milch ab.
E) Tiere sind nachtaktiv.

Antworten

4. Stellen Sie eine Übereinstimmung zwischen den Merkmalen des Schweinebandwurms und den Kriterien der Art her: 1) morphologisch, 2) ökologisch, 3) physiologisch. Schreiben Sie die Zahlen 1, 2, 3 in der Reihenfolge der Buchstaben auf.
A) Körpergröße bis 3 m
B) es gibt Haken am Kopf, zusätzlich zu den Saugnäpfen
C) ein erwachsener Wurm lebt im menschlichen Dünndarm
D) reproduziert parthenogenetisch
E) Larven entwickeln sich im Körper von Haus- und Wildschweinen
E) Schweinebandwürmer sind sehr fruchtbar

Antworten

5. Stellen Sie eine Übereinstimmung zwischen den Merkmalen der Blauwalart und den Artenkriterien her: 1) morphologisch, 2) physiologisch, 3) ökologisch. Schreiben Sie die Zahlen 1-3 in der Reihenfolge der Buchstaben auf.
A) Weibchen pflanzen sich alle zwei Jahre fort.
B) Das Weibchen produziert sieben Monate lang Milch.
C) Walläuse und Seepocken setzen sich auf der Haut von Walen ab.
D) Die Platten des Fischbeins sind pechschwarz.
E) Die Länge einiger Individuen erreicht 33 Meter.
E) Die Geschlechtsreife von Individuen tritt nach vier bis fünf Jahren auf.

Antworten

6. Stellen Sie eine Übereinstimmung zwischen den Eigenschaften der Schnellen Eidechse und dem Kriterium der Art her, zu der sie gehört: 1) morphologisch, 2) ökologisch, 3) physiologisch. Schreiben Sie die Zahlen 1-3 in der Reihenfolge der Buchstaben auf.
A) irdische Gliedmaßen
B) das Vorhandensein von Hornschuppen auf der Haut
C) die Entwicklung des Embryos im Ei
D) Eier an Land legen
E) uneinheitliche Körpertemperatur
E) ernähren sich von Insekten

Antworten

1. Stellen Sie eine Entsprechung zwischen Beispielen und Arten der Anpassung her: 1) morphologisch, 2) ethologisch, 3) physiologisch. Schreiben Sie die Zahlen 1, 2, 3 in der Reihenfolge der Buchstaben auf.
A) Taubnessel ähnelt Brennnessel
B) das Streifenhörnchen lagert Nahrung für den Winter
C) die Fledermaus fällt in einen Zustand der Winterruhe
D) bei Gefahr friert das Opossum ein
D) der Hai hat einen torpedoförmigen Körper
E) helle Farbe des Pfeilgiftfrosches

Antworten

2. Stellen Sie eine Entsprechung zwischen den Merkmalen von Organismen und den Arten der Anpassung her: 1) verhaltensbezogen, 2) morphologisch, 3) physiologisch. Schreiben Sie die Zahlen 1-3 in der Reihenfolge der Buchstaben auf.
A) knorrige Stabheuschrecke
B) Einfrieren bei Gefahr eines Opossums
C) Kristalle von Kaliumoxalat auf den Haaren von Blättern und Trieben der Brennnessel
D) Eier im Mund tragen mit Tilapia
D) helle Färbung von Pfeilgiftfröschen
E) Entfernung von überschüssigem Wasser durch die Nieren in Form von schlecht konzentriertem Urin von Krebsen

Antworten

Wählen Sie die richtige aus. Welche Eigenschaft der rundblättrigen Rosyanka-Art ist dem physiologischen Kriterium zuzuschreiben?
1) die Blüten sind korrekt, weiß, in einer Blütenstandsbürste gesammelt
2) verwendet Insektenproteine für Lebensmittel
3) häufig in Torfmooren
4) Blätter bilden eine Wurzelrosette

Antworten

Wählen Sie die richtige aus. Suchen Sie den Namen des Artenkriteriums in der angegebenen Liste
1) zytologisch
2) hybridologisch
3) genetisch
4) Bevölkerung

Antworten

1. Wählen Sie aus dem Text drei Sätze aus, die das ökologische Kriterium der Art beschreiben. Notieren Sie die Nummern, unter denen sie in der Tabelle angegeben sind. (1) Stubenfliege - Diptera-Insekt dient als Nahrung für insektenfressende Vögel. (2) Ihr Mundstück ist ein Leckertyp. (3) Erwachsene Fliegen und ihre Larven ernähren sich von halbflüssiger Nahrung. (4) Weibliche Fliegen legen ihre Eier auf verrottenden organischen Abfällen. (5) Die Larven sind weiß, haben keine Beine, wachsen schnell und entwickeln sich zu rotbraunen Puppen. (6) Aus der Puppe entwickelt sich eine erwachsene Fliege.

Antworten

2. Lesen Sie den Text. Wählen Sie drei Sätze aus, die das ökologische Kriterium für eine Pflanzenart beschreiben: Pemphigus vulgaris. Schreiben Sie in der Antwort die Nummern auf, unter denen sie angegeben sind. (1) Pemphigus vulgaris kommt hauptsächlich im Mittelmeerraum Europas und Afrikas vor. (2) Pemphigus vulgaris wächst in Gräben, Teichen, stehenden und langsam fließenden Gewässern, Sümpfen. (3) Blätter von Pflanzen werden in zahlreiche filamentöse Lappen zerlegt, Blätter und Stängel werden mit Blasen versehen. (4) Pemphigus blüht von Juni bis September. (5) Blüten sind gelb, 5-10 pro Stiel. (6) Pemphigus vulgaris ist eine insektenfressende Pflanze.

Antworten

3. Lesen Sie den Text. Wählen Sie drei Sätze aus, die das ökologische Kriterium für die Hausmausart beschreiben. Notieren Sie die Nummern, unter denen sie in der Tabelle angegeben sind. (1) Die Hausmaus ist ein Säugetier der Gattung Mäuse. (2) Ausgangsgebiet - Nordafrika, Tropen und Subtropen Eurasiens. (3) Es siedelt hauptsächlich in der Nähe von menschlichen Lebensräumen. (4) Führt einen nächtlichen und zwielichtigen Lebensstil. (5) Ein Wurf bringt normalerweise 5 bis 7 Welpen zur Welt. (6) Unter natürlichen Bedingungen ernährt es sich von Samen.

Antworten

4. Lesen Sie den Text. Wählen Sie drei Sätze aus, die das ökologische Kriterium für die Felddrosselart beschreiben. Notieren Sie die Nummern, unter denen die ausgewählten Aussagen angegeben sind. (1) Die Felddrossel ist ein großer Vogel. (2) Drosseln leben in Zentralrussland. (3) Drosseln, Wacholderdrosseln, siedeln sich an Waldrändern, auf städtischen Plätzen und Parks an. (4) Sie ernähren sich vom Boden und suchen unter trockenem Laub und im Moos nach Regenwürmern, Schnecken und Insekten. (5) Im Winter ernähren sie sich von den Früchten von Eberesche, Weißdorn und anderen Beeren, die an den Büschen reifen. (6) Wacholderdrosseln nisten in kleinen Kolonien, die 2-3 bis mehrere Dutzend Nester umfassen.

Antworten

5. Lesen Sie den Text. Wählen Sie drei Sätze aus, die das ökologische Kriterium für die afrikanische Straußenart beschreiben. Notieren Sie die Nummern, unter denen die ausgewählten Aussagen angegeben sind. (1) Der afrikanische Strauß ist ein bis zu 90 kg schwerer und bis zu 3 m hoch wachsender Riese (2) Bewohnt offene Savannen und Halbwüsten nördlich und südlich der äquatorialen Waldzone. (3) Der Schnabel ist gerade, flach, mit einer geilen "Klaue" am Oberschnabel, die Augen sind groß - die größten unter den Landtieren, mit dicken Wimpern am Oberlid. (4) Die Beine sind kräftig, zweizehig, das Gefieder ist locker, die Widerhaken der Federn haften nicht aneinander und bilden keine Federplatten. (5) Pflanzen sind allgemeine Nahrung - Triebe, Blumen, Samen, Früchte, aber gelegentlich frisst sie auch kleine Tiere - Insekten (Heuschrecken), Reptilien, Nagetiere und die Überreste von Raubtiermahlzeiten. (6) Der afrikanische Strauß kann lange Zeit ohne Wasser auskommen, weil er Feuchtigkeit von gefressenen Pflanzen bekommt, aber gelegentlich trinkt er gerne und liebt es zu schwimmen.

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6. Lesen Sie den Text. Wählen Sie drei Sätze aus, die das ökologische Kriterium für die Schmetterlingsart Belyanka-Kohl beschreiben. Notieren Sie die Nummern, unter denen sie angegeben sind. (1) Der Kohlweißling hat eine pudrige weiße Farbe auf der Oberseite der Flügel. (2) Auf dem vorderen Flügelpaar befinden sich dunkle Flecken. (3) Im Frühjahr und Sommer legt der Schmetterling seine Eier auf die Blätter von Kohl oder anderen Kreuzblütlern. (4) Aus Eiern schlüpfen gelbe Raupen, die sich von Pflanzenblättern ernähren. (5) Raupen entwickeln während ihres Wachstums eine leuchtend blaugrüne Farbe. (6) Die ausgewachsene Raupe kriecht den Baum hinauf, verwandelt sich in eine Puppe, die überwintert.

Antworten

7. Lesen Sie den Text. Wählen Sie drei Sätze aus, die das ökologische Kriterium der Art Blaue Kornblume (Aussaat) beschreiben. Notieren Sie die Nummern, unter denen sie angegeben sind. (1) Blaue Kornblume ist ein Unkraut aus der Familie der Korbblütler (Asteraceae), das auf den Feldern in Getreidekulturen vorkommt. (2) Oft lebt die Pflanze entlang von Straßen, in der Nähe von Waldgürteln. (3) Der aufrecht stehende Kornblumenstiel erreicht eine Höhe von bis zu 100 cm. (4) Blumen haben eine leuchtend blaue Farbe. (5) Blaue Kornblume ist eine lichtliebende Pflanze. (6) Blumen enthalten ätherische Öle, Tannine und andere Stoffe.

Antworten

Wählen Sie die richtige aus. Ein ökologisches Kriterium auf die Beschreibung einer Tierart anzuwenden, bedeutet zu charakterisieren
1) Variabilität der Vorzeichen innerhalb der Reaktionsnorm
2) eine Reihe externer Zeichen
3) die Größe seiner Fläche
4) eine Reihe von vorgeschlagenen Feeds

Antworten

1. Lesen Sie den Text. Wählen Sie drei Sätze aus, die das morphologische Kriterium für die Nashornkäferart beschreiben. Notieren Sie die Nummern, unter denen sie angegeben sind. (1) Der Nashornkäfer lebt im europäischen Teil Russlands. (2) Sein Körper ist braun. (3) Der Sexualdimorphismus ist gut ausgeprägt. (4) Nashornkäferlarven entwickeln sich in Komposthaufen. (5) Männchen haben ein Horn auf dem Kopf. (6) Käfer können ins Licht fliegen.

Antworten

2. Lesen Sie den Text. Wählen Sie drei Sätze aus, die das morphologische Kriterium der Strauchkirschenart beschreiben. Notieren Sie die Nummern, unter denen die ausgewählten Aussagen angegeben sind. (1) Strauchkirsche ist ein niedriger Strauch oder kleiner Baum mit einer Höhe von 3-6 m (2) Braune Rinde, elliptische Blätter, spitz. (3) Die Strauchkirsche ist einer der Vorfahren der gängigen Kirschsorten. (4) Wächst in Russland im europäischen Teil des Landes und im Süden Westsibiriens. (5) Blüten sind weiß, 2-3 in einem Schirmblütenstand gesammelt. (6) Kirschblüten im April-Mai, und die Früchte reifen im Frühsommer.

Antworten

3. Lesen Sie den Text. Wählen Sie drei Sätze aus, in denen das morphologische Kriterium der Art von Veronica Dubravnaya beschrieben wird. Notieren Sie die Nummern, unter denen die ausgewählten Aussagen angegeben sind. (1) Veronica oakravnaya wächst in Waldlichtungen, Wiesen, Hügeln. (2) Die Pflanze hat ein kriechendes Rhizom und einen 10-40 cm hohen Stängel. (3) Blätter mit gezackten Rändern. (4) Veronica Dubravnaya blüht von Ende Mai bis August. (5) Veronica wird von Bienen und Fliegen bestäubt. (6) Blüten sind klein, blau gefärbt und in einem traubigen Blütenstand gesammelt.

Antworten

4. Lesen Sie den Text. Wählen Sie drei Sätze aus, die das morphologische Kriterium der Feldsperling-Art beschreiben. Notieren Sie die Nummern, unter denen sie angegeben sind. (1) Der Feldsperling ist in ganz Eurasien verbreitet, mit Ausnahme des Hohen Nordens, Nordostens und Südwestens Asiens. (2) Der Feldsperling ist etwas kleiner als der Brownie-Spatz, hat aber einen schlanken Körper, eine braune Krone und schwarze Flecken auf den weißen Wangen. (3) Individuen der Art wiegen etwa 20–25 g (4) Spatzen nisten am Rande von Hainen, in Wäldern, in Parks. (5) Gelege besteht normalerweise aus fünf bis sechs Eiern. (6) Eier sind weiß oder gräulich mit zahlreichen kleinen dunklen Flecken.

Antworten

5. Lesen Sie den Text. Wählen Sie drei Sätze aus, die das morphologische Kriterium für die Waldkieferarten beschreiben. Notieren Sie die Nummern, unter denen sie angegeben sind.

Antworten

6 Std. Lies den Text. Wählen Sie drei Sätze aus, die das morphologische Kriterium der Art Wiesenklee beschreiben. Notieren Sie die Nummern, unter denen sie angegeben sind. (1) Die Waldkiefer ist eine lichtliebende Pflanze. (2) Wenn sein Samen keimt, erscheinen fünf bis neun photosynthetische Keimblätter. (3) Die Kiefer kann in jedem Boden gedeihen. (4) Die grünen Blätter der Kiefer sind nadelförmig und paarweise an den verkürzten Trieben angeordnet. (5) Längliche Triebe sind in Quirlen angeordnet, die sich einmal im Jahr bilden. (6) Der Pollen von den männlichen Zapfen wird vom Wind zu den weiblichen Zapfen getragen, wo die Befruchtung stattfindet.

Antworten

1. Lesen Sie den Text. Wählen Sie drei Sätze aus, die das genetische Kriterium der Art beschreiben. Notieren Sie die Nummern, unter denen sie angegeben sind. (1) Es gibt eine Reihe von Kriterien, durch die sich eine Art von einer anderen unterscheidet. (2) Jede Spezies hat ihren eigenen spezifischen Karyotyp. (3) Ein wichtiges Merkmal einer Art ist ihr Lebensraum. (4) Bei Individuen derselben Art haben die Chromosomen eine ähnliche Struktur. (5) Somatische Zellen Der Mensch hat 46 Chromosomen. (6) Der Geschlechtsdimorphismus ist für die meisten Säugetiere charakteristisch.

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2. Lesen Sie den Text. Wählen Sie drei Sätze aus, die das genetische Kriterium für die Tierart Schwarze Ratte beschreiben. Notieren Sie die Nummern, unter denen sie angegeben sind. (1) Es wurde festgestellt, dass sich unter dem Namen "Schwarze Ratte" zwei Arten verstecken: Ratten mit 38 und 42 Chromosomen. (2) Die schwarze Ratte lebt in Europa, in den meisten Ländern Asiens, Afrikas, Amerikas, Australiens; seine Verbreitung ist nicht kontinuierlich, sondern wird hauptsächlich mit menschlichen Behausungen in Hafenstädten in Verbindung gebracht. (3) Die Verbreitungsgebiete solcher Arten können sich geographisch überschneiden, und äußerlich nicht zu unterscheidende schwarze Ratten können nebeneinander im selben Gebiet leben, ohne sich fortzupflanzen. (4) Unterschiede im Karyotyp verschiedener Arten sorgen für Isolation während der Kreuzung zwischen den Arten, da sie den Tod von Gameten, Zygoten, Embryonen verursachen oder zur Geburt unfruchtbarer Nachkommen führen. (5) In Europa sind zwei Rassen der schwarzen Ratten ungefähr gleich verbreitet, von denen die eine eine typische schwarzbraune Fellfarbe hat, dunkler als die einer grauen Ratte, und die andere fast hellhaarig ist, mit einem weißen Bauch, ähnlich in der Farbe Gophern. (6) Untersuchungen der Anzahl, Form, Größe und Struktur von Chromosomen können zuverlässig zwischen Geschwisterarten unterscheiden.

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Wählen Sie zwei von fünf richtigen Antworten aus und notieren Sie die Nummern, unter denen sie angegeben sind. Welches der folgenden ist kein Artkriterium?
1) Genetik
2) Biozönotisch
3) Mobilfunk
4) Geografisch
5) Morphologische

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1. Lesen Sie den Text. Wählen Sie drei Sätze aus, die das physiologische Kriterium für die gelbe Zieselart beschreiben. Notieren Sie die Nummern, unter denen die ausgewählten Aussagen angegeben sind. (1) Der gelbe Gopher lebt in Wüsten, unbebautem Land. (2) Die Gopher ernährt sich von den saftigen Teilen der Steppengräser, Pflanzenzwiebeln und Samen. (3) Es frisst auch Insekten: Heuschrecken, Heuschrecken, Käfer und Raupen. (4) Das Weibchen bringt durchschnittlich sieben Junge zur Welt. (5) Überwintert während der Hitze des Sommers und im Winter. (6) Während des Winterschlafs sinkt die Körpertemperatur des Tieres auf 1-2 °C, das Herz schlägt mit einer Frequenz von 5 Schlägen pro Minute.

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2. Lesen Sie den Text. Wählen Sie drei Sätze aus, die das physiologische Kriterium für die Art von Terrible Dart Frog beschreiben. Notieren Sie die Nummern, unter denen sie angegeben sind. (1) Diese kleinen Laubfrösche sind einige der giftigsten Wirbeltiere der Erde und kommen in einem kleinen Gebiet im Südwesten Kolumbiens vor, hauptsächlich in den unteren Schichten der Regenwälder. (2) Sind helle, kontrastierende Färbung, Männchen und Weibchen gleich groß. (3) Die Hautdrüsen des gefürchteten Pfeilfrosches sezernieren Schleim, der ein starkes Gift namens Batrachotoxin enthält. (4) Das Gift schützt das Tier sowohl vor Pilzen und Bakterien als auch vor natürlichen Feinden, die tödlich vergiftet werden können, wenn das Gift des Pfeilgiftfrosches auf Haut oder Schleimhäute gelangt. (5) Pointing Frösche sind tagaktiv und ernähren sich von Natur aus hauptsächlich von Ameisen, anderen kleinen Insekten und Zecken. (6) Tiere sind sehr aktiv, und ein Hungerstreik für 3-4 Tage kann ein gesundes, gut ernährtes Individuum nicht nur schwächen, sondern auch seinen Tod verursachen.

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3. Lesen Sie den Text. Wählen Sie drei Sätze aus, die das physiologische Kriterium für das thermophile Bakterium Thiobacillus thermophilica beschreiben. Notieren Sie die Nummern, unter denen sie angegeben sind. (1) Eine ökologisch isolierte Gruppe in der Natur wird durch thermophile Mikroorganismen repräsentiert, die in der Natur bei Temperaturen von 40 bis 93 Grad leben. (2) Heiße Quellen Nordkaukasus, reich an Schwefelwasserstoff, sind in thermophilen Spezies von thionischen Bakterien, wie dem Thiobacterium Thiobacillus thermophilica, reichlich vorhanden. (3) Dieses thermophile Bakterium kann sich teilen und entwickeln, wenn Temperaturbedingungen von 40 bis 70-83 Grad. (4) Die Membranen thermophiler Bakterien zeichnen sich durch eine hohe mechanische Festigkeit aus. (5) Thermophile Bakterien haben Enzyme, die bei hohen Temperaturen funktionieren können, um die erforderliche Geschwindigkeit bereitzustellen chemische Reaktionen in einem Käfig. (6) Sporen thermophiler Bakterien haben eine deutlich höhere thermische Stabilität als Sporen mesophiler Formen, und die maximale Wachstumsrate der Kolonie tritt bei einem optimalen Temperaturregime von 55-60 Grad auf.

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4. Lesen Sie den Text. Wählen Sie drei Sätze aus, die das physiologische Kriterium für die Art Silberpappel beschreiben. Notieren Sie die Nummern, unter denen sie angegeben sind. (1) Pappeln wachsen sehr schnell und erreichen mit 40 Jahren ihre endgültige Höhe. (2) Die Höhe der Pappeln beträgt 30 bis 60 Meter. (3) Die Pflanze lebt nicht lange, hauptsächlich bis zu achtzig Jahren. (4) Pappelwurzeln sind dick, stark, bei vielen Arten liegen sie oberflächlich. (5) Nierenzellen bilden eine klebrige, harzige Substanz. (6) Das Holz des Baumes ist weich und sehr leicht, der Stamm ist gerade, die Krone kann verschiedene Formen haben.

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2. Stellen Sie eine Übereinstimmung zwischen den Merkmalen und Kriterien der Art her: 1) physiologisch, 2) ökologisch. Schreiben Sie die Zahlen 1 und 2 in der Reihenfolge der Buchstaben auf.
A) Pflanzenfresser
B) Schwangerschaft innerhalb eines Monats
C) nächtliche Lebensweise
D) die Geburt mehrerer Jungtiere
D) hohe Herzfrequenz

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1. Lesen Sie den Text. Wählen Sie drei Sätze aus, die das geografische Kriterium für die Tuatara-Art beschreiben. Notieren Sie die Nummern, unter denen sie angegeben sind. (1) Der einzige moderne Vertreter der Ordnung der Schnabelköpfige Reptilien. (2) Äußerlich einer Eidechse ähnlich, bis zu 75 cm lang, entlang des Rückens und des Schwanzes ein Grat aus dreieckigen Schuppen. (3) Bewohnte vor der Ankunft der Europäer die Nord- und Südinsel Neuseelands. (4) Am Ende des 19. Jahrhunderts wurde es ausgerottet und überlebte nur auf den nahe gelegenen Inseln in einem speziellen Reservat. (5) Aufgeführt im Roten Buch der Internationalen Union für die Erhaltung der Natur und natürliche Ressourcen(IUCN). (6) Erfolgreich gezüchtet im Sydney Zoo.

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2. Lesen Sie den Text. Wählen Sie drei Sätze aus, die das geografische Kriterium für die Art der sibirischen Zedernkiefernpflanze beschreiben. Notieren Sie die Nummern, unter denen sie angegeben sind. (1) Sibirische Zedernkiefer oder Sibirische Zeder - eine der Arten der Kieferngattung; immergrüner Baum mit einer Höhe von 35-44 m und einem Stammdurchmesser von 2 m. (2) Die Sibirische Zirbe ist in Westsibirien im gesamten Waldgürtel von 48 bis 66 Grad N sehr verbreitet, und in Ostsibirien weicht die Nordgrenze des Gebietes aufgrund des Permafrosts stark nach Süden ab. (3) In Sibirien bevorzugt sie sandige Lehm- und Lehmböden, kann aber auch auf steinigen Substraten und Torfmooren wachsen. (4) Im zentralen Altai obere Grenze Verbreitung von Zedernholz liegt auf einer Höhe von 1900-2000 m über dem Meeresspiegel. (5) Sibirische Zeder wächst auch in der Mongolei und in Nordchina. (6) Sibirische Zedernkiefer ist frosthart, schattentolerant, stellt hohe Ansprüche an Hitze, Luft- und Bodenfeuchtigkeit, meidet Böden mit dichtem Permafrostvorkommen.

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3. Lesen Sie den Text. Wählen Sie drei Sätze aus, die das geografische Kriterium für die Art Europäische Äsche beschreiben. Notieren Sie die Nummern, unter denen sie angegeben sind. (1) Europäische Äsche ist ein Süßwasserfisch der Äschenunterfamilie der Lachsfamilie mit einem Gewicht von bis zu sieben Kilogramm. (2) Das Leben dieser Fische hängt von einer bestimmten Wassertemperatur ab, daher kommt Äsche nicht in Grasgebieten, tiefen Küstenbuchten und Fjorden vor. (3) Diese Fischart lebt in den Becken der Weißen und Ostsee, im Becken des Arktischen Ozeans, von Finnland bis zur Region Tjumen. (4) Die Flüsse werden von kleineren Äschen bewohnt, ihr Gewicht wiegt kaum mehr als 1 kg. (5) Fische, die auf der Suche nach Nahrung saisonal wandern, erreichen den Oberlauf der Flüsse Dnjestr, Wolga und Ural. (6) Die Äsche kommt auch in den großen nördlichen Seen des europäischen Teils Russlands vor - Onega, Ladoga und einigen anderen Gewässern, in denen sie steinige, seltener sandige Untiefen wählt.

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4. Lesen Sie den Text. Wählen Sie drei Sätze aus, die das geografische Kriterium für die Singdrosselart beschreiben. Notieren Sie die Nummern, unter denen sie angegeben sind. (1) Der Singvogel ist ein kleiner Singvogel aus der Familie der Drosseln, der in Europa, Kleinasien und Sibirien vorkommt. (2) Die Singdrossel bewohnt verschiedene Waldarten und ist in Laubwäldern und in der Taiga gleichermaßen zahlreich. (3) Erwachsene Vögel ernähren sich von Wirbellosen, Singvögel ernähren ihre Küken mit verschiedenen Insekten und kleinen Würmern und im Herbst essen sie verschiedene Beeren und Früchte. (4) Das Verbreitungsgebiet des Singvogels charakterisiert ihn als nördlichen, winterharten Vogel, der als Nistplätze Wälder mit jungen Fichtentrieben oder Wacholder wählt. (5) Bevölkert aktiv nördliche Regionen Skandinavische Halbinsel und zahlreiche in der osteuropäischen Waldtundra, die sogar in die Tundra eindringen, siedelt sich aktiv im Osten an. (6) Nicht verfügbar in Südeuropa, auf den Mittelmeerinseln, obwohl es für Singvögel geeignete Biotope gibt.

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1. Lesen Sie den Text. Wählen Sie drei Sätze aus, die das biochemische Kriterium für Brennnesselarten beschreiben. Notieren Sie die Nummern, unter denen sie angegeben sind. (1) Brennnessel ist eine mehrjährige Pflanze mit einer kräftigen Wurzel und einem langen, horizontalen, verzweigten Rhizom. (2) Brennhaare, die sich an allen Pflanzenteilen befinden, werden vor Pflanzenfressern geschützt. (3) Jedes Haar ist eine große Zelle. (4) Die Haarwand enthält Siliziumsalze, die es spröde machen. (5) Der Gehalt an Ameisensäure im Zellsaft der Haare überschreitet nicht 1,34%. (6) Junge Brennnesselblätter enthalten viele Vitamine und werden daher als Nahrung verwendet.

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1. Stellen Sie eine Korrespondenz zwischen . her Charakteristische Eigenschaften der Art Bittersüß und die Kriterien der Arten, zu denen sie gehören: 1) morphologisch, 2) ökologisch, 3) biochemisch. Schreiben Sie die Zahlen 1-3 in der Reihenfolge der Buchstaben auf.
A) In der Pflanze werden giftige Stoffe gebildet und angereichert.
B) Reife Beeren enthalten viel Zucker.
C) Die Beeren haben eine leuchtend rote Farbe.
D) Die Blüten sind lila, haben die richtige Form.
E) Pflanzen sind in Gemüsegärten und Flussufern weit verbreitet.
E) Pflanzenhöhe - 30-80 Zentimeter.

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2. Stellen Sie eine Übereinstimmung zwischen den Merkmalen und Kriterien der Art her. Brennnessel: 1) ökologisch, 2) morphologisch, 3) biochemisch. Schreiben Sie die Zahlen 1-3 in der Reihenfolge der Buchstaben auf.
A) eine mehrjährige Pflanze mit einer kräftigen Wurzel und einem langen Rhizom
B) wächst auf Waldlichtungen, an verkrauteten Stellen, entlang von Zäunen
B) Ascorbinsäure, Carotin, Vitamin B und K werden in den Blättern gebildet
D) Brennnesselblüte dauert vom Frühsommer bis Frühherbst
E) Blüten sind klein, eingeschlechtig, mit grünlicher Blütenhülle
E) Kaliumoxalat reichert sich in Blattzellen an

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