Grundprüfung Deutsch (Demoversion von Fipi). Vorbereitung auf die Prüfung in Deutsch Fipi-Demoversionen der Prüfung in Deutsch

Es ist nicht so schwer, die Prüfung in Deutsch mit sehr guten Noten zu bestehen. Wie? - Wir lesen unten, lernen den Hauptaufbau der Prüfung und die Optionen für die Aufgaben kennen. Praktische Ratschläge von Deutsch Online helfen Ihnen, die Höchstpunktzahl zu erreichen und die richtige Strategie für Ihre Vorbereitung zu entwickeln.

Das Einheitliche Staatsexamen (Unified State Exam) in Deutsch besteht aus vier Abschnitten:

- Hören
- Lektüre
- Grammatik und Wortschatz
- Brief

Früher bestanden die Absolventinnen und Absolventen auch den mündlichen Teil (Sprechen) nach einer schriftlichen Prüfung, in dem sie im Einzelgespräch mit einer Lehrkraft einer anderen Schule einen Dialog führen und eine ausführliche Monolog-Stellungnahme zum vorgeschlagenen Thema vortragen mussten. Anschließend wurde der mündliche Prüfungsteil abgesagt und die heutige Prüfung besteht nur noch aus den vier oben genannten Prüfungsteilen.

Die Aufgaben des einheitlichen Staatsexamens sind in 3 Kategorien unterteilt – A, B und C.

Aufgaben Teil A stellen die sogenannte Multiple Choice dar, bei der auf jede Frage drei oder vier Antwortoptionen angeboten werden und aus den vorgeschlagenen Optionen eine richtige ausgewählt werden muss.

Teil B etwas komplizierter können zwei Hauptaufgaben sein: a) Füllen Sie die Lücken im Text, indem Sie die vorgeschlagene Option in die richtige grammatikalische Form bringen; b) Geben Sie ihnen zum Beispiel sechs Texte und sieben Überschriften - Sie müssen einen zusätzlichen finden und die verbleibenden korrelieren. Antworten sind hier bereits gegeben, Sie müssen sie nur in die richtige grammatikalische Form bringen oder die Antworten mit den Fragen korrelieren und die zusätzliche Option verwerfen.

Teil C- das ist schon Kunstflug, hier müssen Sie selbst einen zusammenhängenden strukturierten Text verfassen, die Grammatik und den Wortschatz richtig anwenden.

Die Gesamtprüfungszeit beträgt 180 Minuten.

Klingt einschüchternd. Aber in Wirklichkeit ist dies nicht der Fall. Es gibt bestimmte Tricks, wie Sie jede Art von Aufgabe am besten bewältigen und Zeit sparen. Im Folgenden sehen wir uns an, welche Aufgaben in jedem Teil auftreten können und wie man sie am besten löst.

1. Zuhören

In diesem Teil wird hauptsächlich getestet, wie gut Sie Deutsch nach Gehör verstehen. Der Sprecher wiederholt jede Aufgabe zweimal mit einer Pause von etwa 15 Sekunden.

Erfolgsstrategie: Überfliegen Sie die Fragen der Aufgabenstellung zum Text und die Antworten, bevor Sie zuhören! Zu der Zeit, in der es auf Russisch heißt: „Jetzt wirst du Höraufgaben machen. Jeder Text erklingt zweimal ... "das kann man sich nicht anhören, aber die Aufgaben selbst lesen! Anstelle der vorgeschriebenen 20 Sekunden haben Sie also ein Vielfaches mehr Zeit, um die Fragen zu lesen und die Antwortoptionen darauf zu beantworten. Manchmal kann man auch ohne den Text zu hören davon ausgehen, dass eine der Optionen falsch ist, weil sie einfach zu unlogisch klingt.

Beispiel:Wo wollte Peter nach seinem Studium arbeiten?
1) bei einem Automobilhersteller in Deutschland
2) bei einem großen Autokonzern in den USA
3) in der großen Autowerkstatt bei seinem Vater

Argumentationslogik: Option Nummer drei klingt eher unlogisch - bei den ersten beiden Optionen liegt die Betonung auf dem Land - Deutschland oder USA, höchstwahrscheinlich wird eine davon richtig sein. Aber in der dritten Version, wie auch in der zweiten, steht das Wort „groß“, vielleicht wollten sie dich hier erwischen. Daher beim Hören, auch wenn einzelne Wörter nicht klar sind oder Synonyme im Text verwendet werden (zB Produzent statt Hersteller, oder Unternehmen statt Konzern) - achten wir auf a) Land, b) Ort - Produktionsstätte oder Werkstatt. Dieser Ansatz spart viel Zeit und ermöglicht es Ihnen, Ihre Aufmerksamkeit zu fokussieren!

Sie erhalten auch einige Sprüche zum Anhören, die mit Überschriften oder Themen in Verbindung gebracht werden müssen. Dann ertönt ein Dialog, zu dem Aufgaben nach dem Prinzip zur Auswahl angeboten werden richtig / falsch / steht nicht im Text... Und am Ende ertönt ein Interview, worauf 9-10 Fragen folgen, bei denen Sie aus drei Antworten eine richtige auswählen müssen.

Die Hauptsache ist, sich auf das Zuhören zu konzentrieren und die richtigen Optionen sorgfältig in das Antwortformular zu übertragen! Ansager lesen den Text deutlich, zweimal, auch wenn manches Wort unverständlich bleibt, keine Panik, die Aufgabe ist sicher auch ohne dieses Wort zu lösen! Und - wir gewinnen Zeit, die Fragen mit Hilfe eines kleinen Tricks zu lesen, der bereits oben erwähnt wurde.

2. Lesen

In diesem Abschnitt wird geprüft, ob Sie den geschriebenen Text gut verstehen können, was bereits aus dem Titel dieses Teils hervorgeht. Die meisten Menschen verstehen den geschriebenen Text leichter als nach Gehör, sodass jeder diesen Prüfungsteil problemlos meistert.

In der ersten Aufgabe müssen Sie Entsprechungen zwischen kleinen Texten (5-6 Zeilen Umfang) und Überschriften auswählen. Eine Überschrift wird überflüssig, daher formulieren die Prüfungsautoren diese bewusst so, dass es so aussieht, als ob zwei Überschriften zum selben Text passen. Überlegen Sie, wo der Haken ist und warum eine der beiden ähnlichen Optionen falsch ist.

Erfolgsstrategie: Zuerst lesen wir fließend die Fragen mit Antworten, dann den Text! Beim Lesen des Textes versuchen wir nicht, jeden Satz wörtlich zu verstehen und zu übersetzen – wir erfassen die Bedeutung! Wir schauen, wo im Text Wörter und Sätze aus den Fragen stehen und was zu jeder der Fragen gesagt wird. Vielleicht findet sich die Antwort auf die erste Frage erst im zweiten Absatz des Textes, und Sie haben den zweiten Satz aus dem ersten Absatz schon fünf Minuten lang im dritten Kreis gelesen - vergebens! Daher ist es wichtig, sich zuerst mit den Fragen vertraut zu machen und erst dann den Text selbst zu lesen.

3. Grammatik und Wortschatz

Hier ist alles einfach – keine schmutzigen Tricks, ein Minimum an Interpretation, ein Maximum an reiner Grammatik- und Wortschatzkenntnis. In den Aufgaben B4-B10 werden ihnen Sätze und Wörter vorgegeben, die in den Lücken in der richtigen grammatikalischen Form eingesetzt werden müssen.

Zum Beispiel einen Satz gegeben: Wo die Traumziele der Deutschen liegen, _________ man auf den Landeskarten des neu erschienenen Reiseführers "Destination 2013" von Marco Polo sehen.
Und neben diesem Satz steht das Verb KÖNNEN an Stelle der Lücke in der richtigen Form eingefügt werden. Der Mann-Teil sagt uns bereits, dass die richtige Antwort wäre kann.

Die Aufgaben B11-B16 ähneln den vorherigen, mit dem Unterschied, dass Sie zuerst das Wort umwandeln müssen: z .), und dann in der geforderten grammatikalischen Form wird dieses Wort in den Satz eingefügt.

Als Beispiel wird folgender Satz gegeben: Auch sterben ____________ Journalisten haben über die letzten Wahlen im Busndestag berichtet.
Und da ist ein Wort in der Nähe FRANKREICH woraus wir zuerst das Adjektiv bilden französisch(weil das Nomen in unserer Phrase bereits existiert - Journalisten), und dann setzen wir dieses Adjektiv in die gewünschte Form - französischer.

Schließlich gibt es im Teil "Grammatik" einige ziemlich einfache Fragen aus Teil A, bei denen Sie eine richtige aus vier Optionen im Text mit Lücken auswählen müssen (wiederum Multiple-Choice).

Erfolgsstrategie: Tragen Sie Ihre Antworten aus Teil B korrekt und klar und normgerecht in das Antwortformular ein! Achten Sie besonders auf die Schreibweise ü, ö, ä und ß - lesen Sie dazu vorher die Anleitung! Während der Prüfungsvorbereitung sollten Sie auch intensiv Grammatik wiederholen - Deklination von Substantiven und Adjektiven, Endungen, Plural, Ausnahmen von den Regeln (da sie am häufigsten erwischt werden!), Verbformen (insbesondere im Präteritum).

4. Brief

Der schriftliche Teil besteht aus zwei Aufgaben, in denen Sie Ihre Deutschkenntnisse in ihrer ganzen Pracht unter Beweis stellen können. Dabei wird die Übereinstimmung des von Ihnen verfassten Textes mit den im Auftrag festgelegten Anforderungen – Umfang, Thema, Struktur – geprüft. Außerdem ist die Wahl des Wortschatzes und der grammatikalischen Strukturen sehr wichtig! Fehler reduzieren die Punktzahl, daher ist es besser, weniger, aber besser zu schreiben.

Die erste Aufgabe dieses Teils (C1) ist ein Brief. Briefe sind formell (offizielle Briefe an Fremde) und informell (Briefe an Freunde oder Bekannte, Postkarten). Sie unterscheiden sich vor allem durch ihr Design: Wir beginnen einen freundlichen Brief mit einer formlosen Begrüßung, wir wenden uns an Sie und enden auch formlos. Bei dieser Aufgabe werden Sie höchstwahrscheinlich gebeten, einen Brief eines Freundes oder Bekannten aus Deutschland (oder eine Postkarte) zu beantworten. In diesem Fall steht natürlich in der Aufgabenstellung, was Sie in Ihrem Anschreiben erwähnen müssen (z.

Erfolgsstrategie: es lohnt sich, die typischen Gruß- und Abschiedsformeln im Voraus zu lernen, besonders auf die Kommas zu achten (im Deutschen weichen die Satzzeichen von den russischen ab!). Es ist sehr wichtig, sich an die von den Prüfern vorgeschlagene Struktur zu halten - wenn die Aufgabe besagt, dass Sie am Ende drei Fragen zu dem Thema stellen müssen, müssen Sie drei Fragen stellen und nicht fünf oder zwei. Und immer zum Thema, in diesem Fall Fragen wie "Wie geht es dir?" Und was ist neu?" wird nicht gezählt.

Hier ist ein Beispiel dafür, wie Sie einen Brief beginnen und beenden können:

Hallo Anna, / Liebe Anna,

Danke für deinen letzten Brief und die Postkarte aus Berlin.
Hat mich sehr gefreut zu erfahren, dass ...
…
Freue mich bald von dir zu hören!

Viele Grüße / Liebe Grüße
Lena Iwanowa

In der zweiten Aufgabe des schriftlichen Teils C2 müssen Sie eine ausführliche Stellungnahme (eigentlich einen Mini-Aufsatz oder Aufsatz) zum vorgeschlagenen Thema verfassen. Dabei wird berücksichtigt, wie logisch und strukturiert Sie Ihre Gedanken und Argumente präsentieren – natürlich auf Deutsch. Es ist sehr wichtig, den von den Prüfern vorgeschlagenen Umfang und Aufbau einzuhalten, wie: Einleitung, Hauptteil (Pro- und Contra-Argumente, Ihre persönliche Meinung), Schluss.

Erfolgsstrategie: Üben Sie zu Hause, gut begründete Texte zu verschiedenen Themen zu schreiben. Überlegen Sie sich einfach Abstracts zu ganz anderen Themen (Deutsch: „Ohne Deutschkenntnisse kann man in der modernen Welt nicht leben“, das Internet: „Online-Lernen eröffnet eine neue Ära in der Bildung“, Sport usw.) und finden Sie Argumente dafür und dagegen auf Deutsch. Wenn Sie einen solchen Aufsatz zehnmal geschrieben haben, verschwenden Sie erstens keine Zeit mit dem Erstellen des Textes und der Auswahl von einleitenden Sätzen (weil Sie bereits auswendig wissen, wo Sie anfangen und wie Sie enden werden), und zweitens finden Sie im Allgemeinen Argumente dafür und gegen schneller. Es ist wichtig, sich daran zu erinnern: Es wird keine Zeit bleiben, den gesamten Text zuerst vollständig auf einen Entwurf zu schreiben und ihn dann ohne Fehler auf einer sauberen Kopie neu zu schreiben! Daher schreiben wir auf dem Entwurf nur eine Skizze (Plan) + die Hauptargumente dafür und dagegen, ohne einleitende Sätze!

Einleitende Sätze sollten sich von selbst ergeben, nachdem Sie Ihren Testaufsatz etwa zehn Mal geschrieben haben. Während eines solchen Trainings wird eine Reihe von Phrasen entwickelt, die als Rahmen beim Schreiben von Texten dieser Art verwendet werden können.

Sie können beispielsweise einen Aufsatz beginnen, indem Sie eine Frage aus einer Aufgabe in Ihren eigenen Worten umformulieren und eine rhetorische Frage stellen wie Stimmt das wirklich so?

Der Hauptteil kann mit einleitenden Phrasen und Konstruktionen aufgebaut werden:

Erstes, ... Zweites, ... Drittes, ...
Einerseits… .. Andererseits …… außerdem….
Dafür spricht die Tatsache, dass ... Dagegen spricht, dass ...
Ein Argument dafür ist… .. Ein Argument dagegen ist / wäre, dass….

Gegenargumente können eine rhetorische Frage vorausgehen, wie z Was spricht gegen ....? oder einleitende Wörter und Konstruktionen andererseits, eine andere Meinung ist / wäre, dagegen spricht die Tatsache, dass ... und andere.

Nachdem Sie beispielsweise drei Argumente dafür und zwei dagegen aufgelistet haben, müssen Sie die Vor- und Nachteile abwägen: Wenn man die Vorteile und Nachteile vergleicht, kann man sehen, dass ...- und äußern Sie Ihre Meinung: Meine Meinung nach,…. / Ich bin überzeugt, dass ... / Ich bin überzeugt, dass ...

Und der letzte Absatz ist ein Fazit: Zusammenfassend kann man sagen, dass ... / Zum Schluss möchte ich betonen, dass ...

Wichtig: Eine klare Struktur ermöglicht es Ihnen, nicht von der Hauptidee abgelenkt zu werden und kein "Wasser zu gießen" sowie Zeit für logische Übergänge zu sparen. Für den schriftlichen Teil sind 80 Minuten vorgesehen, daher ist es wichtig, diesen Zeit- und Arbeitsaufwand richtig zu verteilen: Nehmen Sie sich zum Beispiel 20-30 Minuten für den Brief (20 Minuten Vorbereitung und Entwurf, 10 Minuten für das Schreiben auf der sauberen Kopie). Es lohnt sich, sich mehr Zeit für einen Aufsatz zu nehmen, sagen wir, 40-50 Minuten (20-25 Minuten für die Vorbereitung und eine grobe Skizze, 10 Minuten für das Schreiben auf einer sauberen Kopie). In den verbleibenden fünf Minuten der Gesamtzeit lohnt es sich, das Geschriebene noch einmal zu lesen und Fehler zu korrigieren, die einem nach einmaligem Lesen aufgefallen sind.

Lyubov Mutovkina, Deutsch-online

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Option 4

Aufgabe 1. Stellen Sie sich vor, dass Sie zusammen mit Ihrem Freund / Ihrer Freundin an einem Projekt arbeiten. Sie haben einen interessanten Beitrag für Ihr Projekt gefunden und möchten ihn Ihrem Freund / Ihrer Freundin vorlesen. Lesen Sie diesen Beitrag zunächst

Minuten still und danach laut vor. Sie haben zum Vorlesen höchstens 1.5 Minuten Zeit.

Nach dem Modell vom Nachrichtenfluss gelangen Sie zu den Informationen über Ereignisse von den Nachrichtenquellen zu den Nachrichtenagenturen und von dort zu den Massenmedien. Die Nachrichtenagenturen haben im weltweiten Nachrichtenfluss eine besondere Bedeutung, weil sie viele internationale Korrespondenten haben und ihre gesammelten Informationen sich global verbreiten. Dadurch schaffen die Agenturen im internationalen Nachrichtenfluss ein weltweites Forum, durch das die Welt massenmedial zusammenrückt. Andererseits berichten sie aber meist aus dem Blickwinkel der Industriestaaten (Demokratie, Marktwirtschaft, Wohlstand), während der Länder der sogenannten „Dritten Welt(einseitig dargestellt werden (Katastrophen, Konflikte, Korruption). Am wichtigsten sind die vier großen Weltnachrichtenagenturen, nämlich die beiden US-amerikanischen Agenturen Associated Press und United Press International sowie die britischen Nachrichtenagentur Reuters und die französische Agence France-Presse.

Häufig erreichen Sie die Informationen der Massenmedien (wie Presse und Rundfunk) auch ohne Vermittlung durch die Nachrichtenagenturen auf direktem Weg - vor allem, wenn die Medien am Ereignisort über eigene Korrespondenten oder Reporter verfügen. Also greifen Sie Tageszeitungen für ihre Berichterstattung im Lokalteil schnell nie auf Agenturmeldungen zurück. Außerdem Haben große Zeitungen und Rundfunksender weltweit in wichtigen (Haupt-)Städten meist eigene Mitarbeiter.

Aufgabe 2.

Sie haben beschlossen, Berlin zu besuchen. Sie möchten ins Restaurant gehen. Überlegen Sie innerhalb von 1,5 Minuten fünf direkte Fragen zu den folgenden Stichpunkten:

Küche
vegetarische Gerichte
Preise
Lage
Festessen / Gastmahl

Aufgabe 3. Stellen Sie sich vor, dass Sie in der Schule einige Fotos gemacht haben. Wählen Sie ein Foto, um es Ihrem Freund / Ihrer Freundin zu zeigen und darüber zu erzählen.

Halten Sie sich - WENN SIE über das gewählte Foto erzählen - an folgenden Stichpunkten:

was oder wen zeigt das Foto
was passiert da gerade

Sie Haben 1,5 Minuten Zeit zur Vorbereitung und danach höchstens 2 Minuten Zeit zum Sprechen. Sprechen Sie in zusammenhängenden Sätzen. Fangen Sie mit folgendem Satz an: "Ich habe das Foto No. ..."

Aufgabe 4.

Sprechen Sie darüber, was beide Fotos unterscheidet.
sagen Sie, ob man den Wald retten muss
erkläre dich, warum

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Möglichkeit 9.

Ist Tanzen gesund? Ja! Zum einen macht es Spaß, weil du dich zu deiner Lieblingsmusik bewegst und so richtig austoben kannst. Dabei lockerst du deine Muskeln, ohne dass du wirklich das Gefühl hast, Sport zu treiben. Tanzen fördert deine Beweglichkeit, und du lernst, deinen Körper besser zu kontrollieren. Aufpassen musst du höchstens, dass du auf glattem Untergrund und rutschigen Sohlen nicht hinfällst.

Fazit: Tanzen ist toll, macht gute Laune und ist supergesund! Klar, dass die Menschen deshalb schon immer und überall gerne getanzt haben. Überleg doch mal, wie viele verschiedene Arten von Tänzen es gibt: Volkstänze wie der südamerikanische Salsa zählen ebenso dazu wie Walzer, Breakdance, Discofox, Hip Hop, Rock "n" Roll. Sicherlich gefallen dir noch ganz viele andere Tänze ein.

Ob zu Hause oder mit anderen in der Tanzschule - probier's doch einfach mal aus!

Aufgabe 2 Sehen Sie sich folgende Anzeige an.

Sie haben beschlossen, dieses Fest zu besuchen. Sie rufen an und möchten einige Details klären. Überlegen Sie innerhalb von 1,5 Minuten fünf direkte Fragen zu den folgenden Stichpunkten:

Eröffnung des Festes
Aktionen für Kinder
Einkaufen
Gewinnspiele
Hauptpreis

Stellen Sie nun Ihre Fragen. Sie haben für jede Frage je 20 Sekunden Zeit.

Aufgabe 3. Stellen Sie sich vor, dass Sie auf Einer Wochenendreise einige Fotos gemacht haben. Wählen Sie ein Foto, um es Ihrem Freund / Ihrer Freundin zu zeigen und darüber zu erzählen. Sie Haben 1,5 Minuten Zeit zur Vorbereitung und danach höchstens 2 Minuten Zeit zum Sprechen. Sprechen Sie zusammenhängend. Halten Sie sich - WENN SIE über das gewählte Foto erzählen - an folgenden Stichpunkten:

Wann hast du das Foto gemacht

Was oder wen zeigt das Foto

Was passiert da gerade

Warum hast du das Foto gemacht

Warum haben Sie beschlossen, das Foto zu zeigen

Aufgabe 4. Sehen Sie sich zwei Fotos an. SIE sollen sterben zwei Fotos vergleichen und anschließend darüber berichten, was beide Fotos unterscheidet und verbindet. Halten Sie sich dabei einen folgenden Plan:

beschreiben Sie kurz beide Fotos
sagen Sie, was beide Fotos gemeinsam haben
sagen Sie, von welchem Beruf Sie träumen
erkläre dich, warum

Sie Haben 1,5 Minuten Zeit zur Vorbereitung und danach höchstens 2 Minuten Zeit zum Sprechen. Sprechen Sie in zusammenhängenden Sätzen.

Variante 10.

Aufgabe 1. Stellen Sie sich vor, dass Sie zusammen mit Ihrem Freund / Ihrer Freundin an einem Projekt "Trendsport" arbeiten. Sie haben einen interessanten Beitrag "Bouldern" für Ihr gefundenes Projekt und möchten ihn Ihrem Freund / Ihrer Freundin vorlesen. Lesen Sie diesen Beitrag zunächst 1,5 Minuten still und danach laut vor. Sie haben zum Vorlesen höchstens 1.5 Minuten Zeit.

Bouldern

Unter Klettern kann man sich etwas vorstellen. Man klettert eine Wand oder einen bestimmten Felsen hoch und ist dabei mit einem Seil. Beim Bouldern ist man nicht mit einem Seil erforderlich. Es geht nicht darum, eine bestimmte Höhe zu erreichen. Man klettert nur so hoch, dass man problemlos auf den Boden springen kann. Je nachdem, wie steil und kompliziert die Kletterstrecke ist, braucht man viel Konzentrationsvermögen. Geschick und Kreativität. Bouldern can man in einer Kletterhalle, wo es fast immer besondere Boulder-Bereiche gibt, und in der Natur, an natürlichen Felsen. Die 24-jährige Rebecca Schmidt aus Berlin betreibt das Bouldern und sagt darüber: „Bouldern macht viel mehr Spaß als Klettern, weil man hier sehr viel mehr Geschick und Kreativität braucht. Außerdem kann man es auch alleine machen und braucht nicht, wie beim Klettern, einen Partner.

Aufgabe 2 ... Sehen Sie sich folgende Anzeige an.

Ihre Familie wird vom 10-24. August in Österreich Urlaub machen und hätte deshalb gerne noch nähere Informationen. Sie rufen an und möchten einige Details klären. Überlegen Sie innerhalb von 1,5 Minuten fünf direkte Fragen zu den folgenden Stichpunkten:

Lage des Hotels-Pension
An- und Abfahrtstag
Kosten für Übernachtung und Verpflegung
das Freizeitprogramm
günstige Angebote

Stellen Sie nun Ihre Fragen. Sie haben für jede Frage je 20 Sekunden Zeit.

Aufgabe 3. Stellen Sie sich vor, dass Sie an einem Schüleraustausch in Deutschland teilgenommen haben, wo die Kinder in den gewohnten Gästefamilien haben. Sie haben einige Fotos gemacht. Wählen Sie ein Foto, um es Ihrem Freund / Ihrer Freundin zu zeigen und darüber zu erzählen.

Halten Sie sich - WENN SIE über das gewählte Foto erzählen - an folgenden Stichpunkten:

Wann hast du das Foto gemacht

Was oder wen zeigt das Foto

Was passiert da gerade

Warum hast du das Foto gemacht

Warum haben Sie beschlossen, das Foto zu zeigen

Beschreiben Sie kurz beide Fotos

Sagen Sie, was beide Fotos gemeinsam haben

Sprechen Sie darüber, was beide Fotos unterscheidet

Sagen Sie, was Sie vorziehen

Erklären Sie, warum

Sie Haben 1,5 Minuten Zeit zur Vorbereitung und danach höchstens 2 Minuten Zeit zum Sprechen. Sprechen Sie in zusammenhängenden Sätzen.

Am 7. Juni 2018 wurde endlich klar, dass die verpflichtende NUTZUNG in Fremdsprachen im Jahr 2022 auf jeden Fall stattfinden wird. Während der Direct Line mit Präsident der Russischen Föderation V.V. Putin ein Absolvent der 9. Klasse aus Lobnya stellte eine Frage zur Einführung von zwei Pflichtprüfungen in der 11. Klasse, das Staatsoberhaupt leitete die Frage an den Bildungsminister weiter Olga Vasilyeva.

Aus ihrer durchaus sachlichen Antwort wurde klar, dass die Entscheidung zur Einführung einer verpflichtenden USE in Fremdsprachen endgültig gefallen war. Auf die obligatorische Geschichtsprüfung, deren Einführung die Ministerin im Jahr 2020 in verschiedenen Medien mehrfach persönlich ankündigte, antwortete sie ausweichend, dass dieses Thema noch diskutiert werde.

Genau einen Monat später Informationsportal Zeitung der Iswestija lud zur Pressekonferenz der Leiter von FIPI Oksana Reshetnikova, der Hauptentwickler von Kontroll- und Messmitteln für die NUTZUNG der Profilprüfung in Fremdsprachen Maria Verbitskaya und stellvertretender Leiter der Abteilung für Fremdsprachen der National Research University Higher School of Economics Irina Rezanova... Dies war auch ein schicksalhafter Moment, da sie detailliert beschrieben, wie die aktualisierte USE in Fremdsprachen aussehen würde.

Die wichtigsten Thesen der Pressekonferenz mit den Entwicklern des Einheitlichen Staatsexamens in Fremdsprachen:

1. Die Prüfung in Fremdsprachen hat zwei Schwierigkeitsgrade: Basis und Spezial. Analogien zum obligatorischen USE in der Mathematik sind durchaus angebracht. Jeder Absolvent kann den Schwierigkeitsgrad wählen.

2. Das Grundniveau der Prüfung liegt im Bereich von A2+ bis B1. Profilprüfung - bis zum Niveau B2. Dies bezieht sich auf die 6 vom Europarat genehmigten Fremdsprachenniveaus. B2 entspricht nur 100 Punkten auf dem Profil USE in einer Fremdsprache.

3. Die Profilprüfung wird vollständig mit der bestehenden Prüfung übereinstimmen. Weder bei der Zuordnung noch bei der Mindestpunktzahl planen die Entwickler Änderungen.

4. Die Grundprüfung in einer Fremdsprache entspricht dem Grundwissen in diesem Fach. Die größte Aufmerksamkeit wird der Sprechpraxis gewidmet: Hören, Lesen, Sprechen sowie Sprachkompetenz (Sprachkenntnisse und -fähigkeiten).

5. VPR-2018 in Fremdsprachen – das sind die eigentlichen Aufgaben der Grundprüfung. Um zu verstehen, wie die Demoversion der Grundstufe des Einheitlichen Staatsexamens in einer Fremdsprache aussehen wird, reicht es aus, auf der FIPI-Website nach der Demoversion des VPR (All-Russian Testing Work) für 11 . zu suchen Noten. Die Entwickler haben offiziell bestätigt, dass die Demoversion des FIPI SVERWEIS in Fremdsprachen der Prototyp der zukünftigen Basisprüfung ist.

Die Grundprüfung in Deutsch (sowie in anderen Fremdsprachen) besteht aus zwei Teilen - mündlich und schriftlich. Jedes Teil wird einzeln geprüft und bewertet. Im Jahr 2018 können Schüler der 11. Klasse nach Belieben entweder beide Teile oder nur den schriftlichen Teil machen. Der mündliche Teil der Prüfung wird mit speziellen Geräten durchgeführt. Die Dauer der gesamten Prüfung beträgt 1 Stunde (60 Minuten).

Einheitliches Staatsexamen in Deutsch weniger als ein Prozent der Studierenden belegen Wahlfächer. Es ist dem Englischen in der Popularität deutlich unterlegen und steht immer noch an zweiter Stelle unter den Sprachprüfungen. In Bezug auf die Komplexität ist sie anderen Sprachprüfungen ebenbürtig und besteht aus den gleichen Abschnitten: Hören; lesen; Grammatik und Vokabeln; Buchstabe; sprechen (optional). Der Absolvent muss 44 Aufgaben lösen: 40 schriftliche und 4 mündliche Aufgaben. Der Schreibteil dauert 180 Minuten (3 Stunden). Der mündliche Teil, der an einem anderen Tag genommen wird, beträgt 15 Minuten. Bei Ablehnung des mündlichen Teils kann der Absolvent/die Absolventin nicht mehr als 80 Punkte erreichen.

Lesen Sie die allgemeinen Informationen zur Prüfung und beginnen Sie mit der Vorbereitung. Kontroll- und Messmaterialien haben sich 2019 nicht geändert, aber die bestandene Punktzahl stieg von 20 auf 22.

Bewertung der Prüfung

Die Garantie für das Bestehen der Prüfung - wenn Sie mindestens 17 Fragen aus Abschnitt 3 oder Abschnitt 2 und 3 richtig beantworten. Dafür erhalten Sie 17 Hauptpunkte, dh beim Übergang in die Prüfung - 22 Punkte. Um das Ergebnis in ein Fünf-Punkte-System zu übersetzen, verweisen wir auf unsere Tabelle.

Der Aufbau der schriftlichen Prüfung der Prüfung

Im Jahr 2019 besteht der schriftliche Teil der Prüfung aus vier Abschnitten, die 40 Items umfassen.

Abschnitt 1: Zuhören (1-9), die Antworten auf die Aufgaben sind eine Zahl oder eine Zahlenfolge.
Abschnitt 2: Lesen (10-18), die Antworten auf die Aufgaben sind eine Zahl oder eine Zahlenfolge.
Abschnitt 3: Grammatik und Wortschatz (19–38), die Antwort auf die Aufgabe ist eine Zahl, ein Wort oder mehrere Wörter ohne Leerzeichen und Satzzeichen.
Abschnitt 4: Schreiben (39-40), besteht aus zwei Aufgaben – dem Schreiben eines persönlichen Briefes und einer Erklärung mit Argumentationselementen.

Vorbereitung auf die Prüfung

Machen Sie die Prüfungstests kostenlos online ohne Registrierung und SMS. Die vorgestellten Prüfungen sind in Komplexität und Struktur identisch mit den realen Prüfungen der entsprechenden Jahre.

Laden Sie die Demoversionen des Einheitlichen Staatsexamens auf Deutsch herunter, die Ihnen helfen, sich besser auf die Prüfung vorzubereiten und sie einfacher zu machen. Alle vorgeschlagenen Tests sind vom Bundesinstitut für Pädagogische Messungen (FIPI) entwickelt und zur Prüfungsvorbereitung zugelassen. In derselben FIPI werden alle offiziellen Versionen des einheitlichen Staatsexamens entwickelt.
Die Aufgaben, die Sie sehen werden, werden Sie höchstwahrscheinlich nicht in der Prüfung finden, aber es gibt ähnliche Aufgaben wie die Demo zum gleichen Thema.

Allgemeine USE-Zahlen

Jahr	Minimum USE-Score	Durchschnittsnote	Anzahl der Personen, die bestanden haben	Nicht bestanden,%	Menge 100-Punkte	Dauer Prüfungszeit, mind.
2009	20
2010	20	41,07	4 177	12,1	0	160
2011	20	48,99	2 746	6,6	2	160
2012	20	57,1	3 125	3,4	1	160
2013	20	58,6	2 768	3,3	4	180
2014	20					180
2015	22					180
2016	22					180
2017	22					180
2018