L. I. NOVIKOVA,
Troizk, Region Moskau

Rechtschreibung Wurzeln -gar- und -montieren-

Unterrichtsthema: "Buchstabieren von Vokalen Ö und ein in den Wurzeln -gar- und -montieren-» .

Unterrichtsart: Erklärung des neuen Materials.

Unterrichtsziele :

- Schülern beizubringen, die Schreibweise von Wurzeln mit wechselnden Vokalen zu unterscheiden;
- die Fähigkeit zu entwickeln, zwischen gleichlautenden Wurzeln zu unterscheiden, deren Schreibweise unterschiedlichen Regeln unterliegt;
- zur Bildung des Interesses an der Rechtschreibung und einer aufmerksamen Haltung gegenüber dem Wort beizutragen.

WÄHREND DER KURSE

1. Komplexe Arbeit mit Text.

Wussten Sie, junger Leser, dass Märchen vor langer Zeit mündlich erzählt und von Generation zu Generation weitergegeben wurden? Die Menschen, die von Gerechtigkeit träumten, schufen Märchen. Deshalb triumphiert in Volksmärchen das Gute über das Böse.

Schriftsteller und Geschichtenerzähler lernten von den Menschen, die uns literarische Geschichten über eine Dornröschen, eine Schneekönigin, einen treuen Zinnsoldat erzählten.

Märchen lehren uns Loyalität, Freundlichkeit, Hingabe, Großzügigkeit und harte Arbeit. Schließlich heißt es nicht umsonst: "Ein Märchen ist eine Lüge, aber es steckt ein Hinweis darin, eine Lektion für gute Kerle."

Lesen Sie den Text ausdrucksvoll laut vor.

Was sagt der Text?

Was lehren uns die Geschichten, die wir lesen?

Schreiben Sie den Text auf, fügen Sie die fehlende Schreibweise ein und erklären Sie Ihre Wahl der Schreibweise.

Machen Sie eine Gliederung des letzten Satzes des Textes.

2. Text prüfen, mit Rechtschreibung arbeiten.

Die Schüler lesen den Text satzweise, erklären die Rechtschreibung.

In welchen Teilen der Wörter kam die Schreibweise vor? (In Konsolen (erzählt), in den Enden (du weißt) und in den Wortwurzeln.)

Sehen Sie sich das Diagramm der Stammbuchstabierung an der Tafel an und geben Sie Beispiele für jeden Fall.

Beispiele für welche Regeln finden sich nicht im Text? (Rechtschreibung alternierender Vokale in Wortwurzeln.)

Welche alternierenden Vokalwurzeln kennen Sie bereits? (Wurzeln -lag - // - lod-, -rast-, -shch - // - Wachstum-.)

Merken Sie sich die Regel und schreiben Sie für jede Wurzel selbst fünf Beispiele auf.

3. Vorbereitung auf die Wahrnehmung von neuem Material.

Lies die Wörter, die du mit der Wurzel aufgeschrieben hast -lag - // - falsch-(auslegen, zerlegen, hinzufügen, Adjektiv, auslegen).

Welche Beispiele hast du zur Schreibweise der Wurzel gefunden -Wachstum-, -shch - // -Wachstum- ? (Anbauen, pflanzen, gewachsen, gewachsen, gebrandmarkt.)

Wir wissen also bereits, dass ein Wort nicht nur nicht überprüfbare Vokale enthalten kann, sondern auch wechselnde Vokale, die auf keinen Fall durch Betonung überprüft werden können.

Wir haben Sie mit der Schreibweise von zwei Wurzeln getroffen, bei der die Wahl eines Vokals vom nachfolgenden Konsonanten in der Wortwurzel abhängt.

Heute haben wir euch mit einer anderen alternierenden Wurzel getroffen.

4. Arbeiten mit neuem Material. Herleitung der Rechtschreibregel für Wurzeln.

Schauen Sie sich die Tafel an, vergleichen Sie die Einträge in den beiden Spalten und versuchen Sie, Muster in der Schreibweise der Wurzeln zu finden. Auf die Tafel schreiben:

(Grundsätzlich -gar - // - heiß- unter Stress steht geschrieben ein, ohne Stress Ö.)

Öffnen Sie das Lehrbuch, sehen Sie sich die dort angegebene Regel an, vergleichen Sie, ob Sie das Muster beim Schreiben der Wurzeln richtig gefunden haben. (Das Muster wird richtig erkannt.) Was ist neu zu dem, was wir bisher gelernt haben, fügt das Tutorial hinzu? Gibt es Ausnahmen von dieser Regel?

5. Primäre Konsolidierung des studierten Materials (Wortschatzerklärungsdiktat).

Brennbarkeit, entzünden, entzünden, ausbrennen, Brenner, brennbar, ausbrennen, Sonnenbrand, gebräunt, Feuer fangen, ausbrennen, ausbrennen, ausbrennen, erhitzen, ausbrennen, ausbrennen.

6. Eingehendes Studium des Materials.

Ist die Stammbuchstabierregel schwierig? -gar- // - hor- das wir in der Lektion gelernt haben? (Unkompliziert.)

Für einen aufmerksamen Menschen ist dies überhaupt nicht schwierig. Aber manchmal die Wurzeln -gar- und -montieren- in eine Zwickmühle geraten.

Zu Beginn der Stunde haben wir über Märchen gesprochen. Der Text, mit dem wir arbeiteten, erzählte von Volks- und Literaturgeschichten. Aber es gibt auch andere Geschichten, die als linguistisch bezeichnet werden. Mit Hilfe einer solchen Geschichte werden wir uns im Land der russischen Sprache wiederfinden und sehen, was dort passiert ...

In einem bestimmten Königreich, in einem bestimmten Staat lebten Zwillingsbrüder in einer Hütte. Sie waren einander sehr ähnlich, aber dennoch leicht unterschiedlich. Mit einem einzigen Buchstaben. Das waren die Wurzeln -hor-, -gar- ... Sie teilten alle Fälle in zwei Hälften. -Gor- in einer unbelasteten Position gearbeitet und -gar- den ganzen Schlag auf sich genommen: Er arbeitete unter Stress.
Wenn der Satz Wörter enthält brennen, brennen, brennen, dann die Wurzel -montieren- lief zum Dienst, und wenn der Satz Wörter enthielt bräunen, stinken, stuben dann gehetzte Wurzel -gar- .
Die Brüder lebten freundschaftlich, in Frieden und Harmonie. Doch eines Tages wurde ihr ruhiges Leben gestört. Neidisch auf die Wurzeln in Worten trauern und Berg das Wohl der Brüder. Wir beschlossen, ihren Frieden zu zerstören.
„Wir sind deine wahren Brüder“, flüsterten sie bis zur Wurzel. -montieren- ... - Schauen Sie sich unsere Gesichter an. Wir sind uns so ähnlich wie zwei Tropfen Wasser und wir wissen, wie man nicht schlechter arbeitet. Hier, schau: Kummer, trauern, Hochländer, bergig... Bring uns zu deiner Familie und zur Wurzel -gar- wegfahren.
Zweifelhafte Wurzel -montieren- : Es tat ihm leid, dass sein Bruder Auto fuhr (immerhin so viele Jahre zusammen!), und er wollte keine Fremden beleidigen (schließlich sehen sie aus wie etwas!). Wie sein?
Hilf der Wurzel -montieren- !

Wie Sie der Wurzel helfen können -montieren- aus der missliche Lage kommen?

Welche Rechtschreibregel sollte verwendet werden, wenn in einem Satz fremde Wurzeln gefunden werden, wie in Wörtern? trauern, berg ?

Erinnern Sie sich an den vorgeschlagenen Reim und versuchen Sie, gleichlautende Wurzeln in Wörtern zu unterscheiden.

Wir sind äußerlich gleich
Sehr ähnlich, gut
Aber die Wurzel definieren, bevor
Denken Sie darüber nach, haben Sie keine Eile.
Reflektiere unsere Bedeutung
Achten Sie auf den Inhalt,
Nur dann wirst du uns unterscheiden
Nur dann gibt es keine Geheimnisse.

7. Durchführung von Trainingsübungen.

Aufgabe 1 (Verteilungsdiktat): Schreiben Sie die Wörter in drei Spalten auf und verteilen Sie sie nach Schreibweise und Bedeutung. Stimmen Sie die Testwörter für die zu prüfende Rechtschreibung mündlich ab.

Zu trauern, Berg, verbrannt, bergig, elend, jämmerlich, brennt, aufflammte, Bergfrau, verbrannt.

Aufgabe 2 (Diktat-Verwirrung): gegebene Wörter, von denen jedes mit beginnt Berge- ... Ihre Aufgabe ist es, diese Wörter aufzuschreiben, die Wurzeln in ihnen hervorzuheben, ihre Schreibweise zu erklären und unter ihnen Wörter für die von uns untersuchte Regel zu finden.

Bucklig, Alpinskifahrer, verrückt werden, Hitze, stolz, urban, horizontal, aufgeflammt, Buckel, Bergretter, Zaun, Buckel, stolz sein, ausbrennen, Senf, heiß, trauern, verbrannt, Horizont, Gorilla, Horoskop, Erbse, bitter, aufgeregt, Gartenrotschwanz, Adonis, Buckelwal, kehlig, Kehle, Hornist, Bergbau, Erbse.

8. Zusammenfassung der Lektion. Organisation der Hausaufgaben.

Machen Sie ein Vokabel-Diktat mit Wörtern, die Wurzeln haben -gar- und -montieren- .

Setzen Sie die Geschichte fort, die Sie in der Lektion gehört haben, und erzählen Sie, wie die Wurzeln aus der misslichen Lage herausgekommen sind.

Beim sonnengebräunten Koch Proshka

Die Kartoffeln werden heute verbrannt,

Weil Dämpfe aus dem Ofen strömten

Und zur falschen Zeit entfernten sie die Kohleablagerungen von der Kerze.

Dieses scheinbar dumme Gedicht hat eine verborgene Bedeutung, die mit der Schreibweise von Vokalen in wechselnden Wurzeln zu tun hat. Das Gedicht enthält Wörter mit den Wurzel-Bergen- und -gar-. Was ist die Regel für das Schreiben dieser Wurzel?

Wurzelberge - / - gar-. Rechtschreibregel

Wenn Sie Wörter mit dieser Wurzel aus einem Comic-Reim nehmen, können Sie sie in zwei Gruppen einteilen:

• mit dem Buchstaben "o": gebräunt, verbrannt;
• mit dem Buchstaben "a": Abfall, Kohlenstoffablagerungen.

Nun müssen noch die Wörter aus den beiden Gruppen verglichen werden, beim Vergleich ist folgendes Muster zu erkennen: "o" steht in der unbetonten Position, der Buchstabe "a" steht unter Betonung. Daher ist die Regel formuliert:

• Vokale an der Wurzel im Wechsel -gar - / -hor- hängen von der Betonung ab: betonter Vokal ist der Buchstabe "a", unbetonter - der Buchstabe "o".

Wörter mit der Wurzel -gor - / -gar-. Beispiele zur Veranschaulichung der Regel

Basierend auf der im vorherigen Kapitel formulierten Regel können Sie eine Tabelle erstellen und mit Beispielen füllen.

Nicht so einfach

Es scheint, dass alles sehr einfach ist, aber das ist es nicht. Wörter mit der Wurzel -hor- können verwirrend sein. Das sagt die Geschichte der beiden Brüder.

Zwei Zwillingsbrüder lebten im Land Linguinia. In allem waren sie gleich: sowohl in der Bedeutung als auch in der Aussprache. Ihre Namen unterschieden sich nur durch einen Buchstaben: Ein Bruder hieß Horus, der andere hieß Gar.

Die Brüder waren sehr freundlich miteinander. Wir haben uns nie gestritten und unsere harte Arbeit ehrlich gemacht. Und sie dienten als Wurzeln in Worten. Die Brüder teilten ihre Aufgaben gerecht untereinander auf. Horus wurde zu einer unbetonten Wurzel in Worten, sein Dienst war nicht so schwer, aber es gab viel zu tun. Gar ging unter Stress zur Arbeit. Es war eine schwierige Aufgabe, aber es war nicht so oft erforderlich, zur Arbeit zu gehen. Jeder der Brüder war mit seiner Arbeit zufrieden, und sie lebten gut und freundschaftlich.

Aber eines Tages stieß Horus auf eine andere Wurzel, die ihm sehr ähnlich war. Es war eine erstaunliche Ähnlichkeit. Und bald waren die beiden Berge unzertrennlich. Sie könnten in Sätzen gefunden werden, in denen Wörter mit der Wurzel -hor- vorkommen:

Das Haus ist abgebrannt - die Familie trauert.

Die Pfannkuchen sind verbrannt - das ist der Kummer für meine Frau.

Bitter für Jegorka - die Requisiten sind ausgebrannt.

Nur wegen dieser Nähe der beiden Berge begannen sich die Beziehungen zwischen den Brüdern zu verschlechtern. Ein Freund flüsterte Horus immer wieder ins Ohr: „Dein Bruder ist ein Penner. Wir arbeiten im Schweiße unseres Angesichts mit Ihnen zusammen, und er kommt von Zeit zu Zeit angerannt. Denken Sie nur, unter Stress, aber es ist nicht so schwer, ich bin der einzige, der damit umgehen kann. Lasst uns ihn vertreiben und Brüder sein."

Horus war von solchen Reden völlig erschöpft: Er mochte auch seinen neuen Freund, weil er sich selbst so ähnlich ist, dass man es nicht direkt sagen kann, und er wollte seinen Bruder nicht loswerden. Wie kann der arme Horus das herausfinden?

Lasst uns dem Berg zu Hilfe eilen und ihm helfen zu verstehen: kann der Wurzelberg – in den Worten „trauern“, „trauern“, „bitter“ seinen Bruder ersetzen.

Können die Wörter „Trauer“ und „Verbrennen“ verwandt sein?

Was ist zum Beispiel die Wurzel des Wortes „Trauer“? Wenden wir uns dem erklärenden Wörterbuch von Ozhegov zu.

Und wir erfahren, dass die Wörter „Unglück“, „Unglück“, „Melancholie“, „Trauer“, „Trauer“ Synonyme für das Wort „Trauer“ sind. Das heißt, die Bedeutung dieses Wortes hat mit der inneren Erfahrung einer Person negativer Emotionen zu tun. Die gleiche Bedeutung haben die Worte "trauern" und "bitter".

Zu trauern bedeutet zu leiden, Kummer zu erleben, Kummer.

Bitter - unangenehm, traurig, schmerzhaft.

Wörter mit den Wurzelbergen - / - gar- haben eine ganz andere lexikalische Bedeutung, Beispiele dafür sind: "ausgebrannt", "ausgebrannt". In Dahls Wörterbuch werden sie wie folgt interpretiert:

Brennen - in Feuer eingehüllt werden, Flammen oder hohen Temperaturen ausgesetzt werden.

Es gibt auch bildliche Bedeutungen:

• leuchten (Schneeflocken brennen in der Sonne);
• starkes Verlangen (verbrannt vor Veränderungsdurst);
• schnell, schnell arbeiten (alles brennt in seinen Händen).

Es stellt sich also heraus, dass solche auffallend ähnlichen Wurzeln -mountain- (Trauer) und -mountain- (brennen) im Wesentlichen nichts gemeinsam haben - in ihrer lexikalischen Bedeutung. Das bedeutet, dass sie in keiner Weise miteinander in Verbindung gebracht werden können.

Aber die -Knochen-Wurzel wird immer ein fester Bestandteil der -Berg-Wurzel sein, denn sie bedeutet auch „hohen Temperaturen ausgesetzt sein“:

• Sonnenbrand - dunkle Hautfarbe durch längere Sonneneinstrahlung;
• Kohlenstoffablagerungen - Aufbau durch Verbrennung;
• abgas - nach der Verbrennung verbleibendes Gas;
• brennen - ein Ort, an dem etwas gebrannt hat.

Wörter mit der Wurzel-Berg-, von denen Beispiele Gegenstand der Forschung waren, können zur Veranschaulichung eines sprachlichen Phänomens dienen - der Homonymie, die dadurch gekennzeichnet ist, dass sich identisch ausgedrückte Einheiten der Sprache in ihrer Semantik unterscheiden. Neben dem Morphem -mount- können wir ein Beispiel für die Wurzel -cos- geben, ihr Homonym ist die Wurzel mit abwechselndem -cas - / - Braid: mähen - berühren.

Schreibweise von Wurzeln -Berge und -Berge - / -gar-

Als Homonyme gehorchen die Wurzeln -mountains- und -mountains - / - unterschiedliche Schreibweisen. Wenn die Schreibweise der Wurzel -gar - / - hor- von der Betonung abhängt, dann steht in der Wurzel das Orthogramm "Unbetonter nachweisbarer Vokal an der Wurzel des Wortes". Die Regel für diese Schreibweise ist wie folgt formuliert. Um Fehler bei der Wahl eines unbetonten Vokals zu vermeiden, ist es notwendig, ein Testwort zu wählen, bei dem dieser Vokal im gleichen Morphem zu einem betonten würde.

In Übereinstimmung mit dieser Regel werden die Wörter mit der Wurzel-Berg-: "g ... brüllen", "g ... remyka", prig ... runeted "mit den Worten " Trauer " "," traurig " überprüft, " bitter ".

Neben der Wurzel mit der Bedeutung von "Traurigkeit", "Unglück", gibt es noch ein weiteres Homonym - Berge -, es bedeutet "erhabener Bereich". Zum Beispiel in den Wörtern „Berg“, „Berg“, „Berg“, „Hochland“, „Hochland“, „Hügel“, „Hügel“ genau diese Semantik.

Diese Wörter mit der Wurzel-Berg- werden auch durch Betonung überprüft. Das bedeutet, dass "Berg", "bergig" mit den Worten "Berge", "Berg" angekreuzt werden sollte.

Abwechselnde Wurzel -zor- / zar-

Im Russischen gibt es eine andere alternierende Wurzel, deren Schreibweise von der Betonung abhängt. Dies ist die Wurzel -zor - / -zar-. Es hat die lexikalische Bedeutung von "den Horizont scharlachrot erleuchten, wenn die Sonne auf- oder untergeht".

Darin sollte im Gegensatz zur Wurzel -hor- / gar- der Buchstabe „o“ unter Betonung und „a“ ohne Betonung geschrieben werden. Wir verwenden die Tabelle, um diese Regel zu veranschaulichen.

Daher ist es notwendig, sich daran zu erinnern, dass Wörter mit der Wurzel -gor - / - gar -, - zor - / - zar- Ähnlichkeiten aufweisen, die durch die Abhängigkeit der Schreibweise von Betonung bestimmt werden.

Ausnahmewörter

Es gibt Ausnahmen von jeder Regel. Sie sind auch in den Orthogrammen vorhanden, die den Wurzeln -zor - / - zar-, -gor - / - gar- zugeordnet sind.

Gore - / - Gar-	Zor - / - Zor-
Burnout, Burnout, Burnout	Morgendämmerung, zoryanka

Alle Ausnahmen gelten für die Schreibweise "Unchecked Vokale und Konsonanten". Für die Schreibweise solcher Wörter gilt folgende Regel: Die Schreibweise nicht überprüfbarer Wörter sollte auswendig gelernt werden.