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Jede Lektion beginnt und endet mit einem Gebet. Besteht aus einer biblischen Lesung und einem goldenen Vers. Verschiedene Aktivitäten umfassen Spielelemente, Aufwärmen, Lieder und Gedichte sowie kreative Aufgaben.

Lektion 1

Abschnitt: Schöpfung. DER ERSTE TAG

GEBET:„Danke, Herr, für diesen Tag, den Du geschaffen hast. Danke für das Licht, das unsere Augen sehen. Lehre uns und hilf uns in allem. Im Namen Jesu. Amen".

GOLDENER VERS: Der goldene Vers dieses Abschnitts findet sich in der Apostelgeschichte, dem 17. Kapitel, Vers 24: „Gott, der die Welt gemacht hat und alles, was darinnen ist.“ Damit sich die Kinder leicht daran erinnern können, lernen wir zunächst die Worte „Gott hat alles gemacht“. Nach ein paar Lektionen, wenn die Kinder die Worte „Gott hat alles gemacht“ gut kennen, werden Sie anfangen, mit ihnen zu lehren „…ohne ihn ist nichts entstanden“.

Der Vers kann folgendermaßen gelernt werden: Auf drei Ballons schreibt man ein Wort des goldenen Verses. Alle Kinder stehen in einem großen Kreis. Du gibst dem Kind zu deiner Linken den ersten Ballon und sagst das Wort „Gott“. Er gibt den Ballon an das nächste Kind weiter und sagt dasselbe Wort und so weiter. Während die Kinder sich den ersten Ballon zuschieben, nimmst du den zweiten und gibst ihn mit dem Wort „Fertig“ dem Kind zu deiner Linken. Er muss den zweiten Ball passieren und dabei nicht vergessen, das zweite Wort des goldenen Verses auszusprechen.

BIBLISCHE GESCHICHTE: TAG EINS

Alles, was wir sehen, ist von Gott gemacht. Aber es war einmal nichts. (Lassen Sie die Kinder ihre Augen schließen.) Sie können nichts sehen, wenn Sie die Augen geschlossen haben oder wenn der Raum dunkel ist. Da war sehr, sehr lange nichts: kein Himmel, keine Erde, keine Menschen, nichts. Aber Gott begann zu tun. Die Bibel ist das Wort Gottes (zeigen Sie den Kindern die Bibel). Die Bibel sagt: „Am Anfang schuf (machte) Gott Himmel und Erde.“ Aber die Erde sah ganz anders aus, als wir sie heute sehen. Es war unmöglich, schöne Bäume, leuchtende Blumen, zwitschernde Vögel, spielende Tiere zu sehen. Sie würden keine einzige Person sehen. Auch die Erde war nirgendwo zu sehen, denn die gesamte Erdoberfläche war mit Wasser bedeckt. Aber das Wasser hättest du auch nicht gesehen, denn dann gab es keine Sonne, keinen Mond, keine Sterne, und es war sehr dunkel. Am ersten Tag (zeige den Kindern einen Finger.) Gott hat das Licht gemacht und es von der Dunkelheit getrennt (mit einer Taschenlampe kannst du eine Geschichte erzählen und erklären, was Licht und was Dunkelheit ist). Und die Erde wurde leicht. Es geschah am ersten Tag.

BÜCHER: Lassen Sie die Kinder in einem Kreis sitzen, wo sie Sie gut sehen können. Zeigen Sie ihnen die Kinderbibel.

DIY: Beginnen Sie noch heute mit Ihren Kindern, das Creation Flower-Handwerk herzustellen. Heute bauen die Kinder einen Ständer, kleben einen Stängel, einen Kern und ein Blütenblatt darauf, auf dessen Oberseite die Zahl „1“ gezeichnet ist und auf der Unterseite das Bild dessen, was Gott am ersten Tag getan hat (malen Hälfte des Blütenblattes in Gelb und die andere in Schwarz). Lassen Sie die Kinder bis zur nächsten Unterrichtsstunde basteln (Unterschreiben nicht vergessen). Machen Sie ein paar "Ersatz"-Bastelarbeiten.

ENDE: Beenden Sie mit einem kurzen Gebet und singen Sie ein paar Lobpreislieder.

Lektion 2

Abschnitt: Schöpfung. ZWEITER TAG

GEBET:„Danke, Herr, für jeden Tag, den Du für uns geschaffen hast. Danke für das Licht, das unsere Augen sehen. Wir danken Dir für den Himmel und das Wasser, die Du für Deine Kinder gemacht hast. Im Namen Jesu. Amen".

VERHERRLICHUNG: Singen Sie mit den Kindern das Lied „Gott schuf große Berge“:

Gott erschuf große Berge (Hebe deine Hände so hoch wie du kannst)

Und Seen und Meere. (Bewege deine Finger.)

Die Sonne ist rund, groß, (Falten Sie Ihre Hände und stellen Sie einen großen Kreis dar.)

Er gab allen Bäumen ein Kleid. (Stellen Sie sich auf die Zehenspitzen und heben Sie die Hände hoch.)

Gott schuf schwimmende Fische, (Legen Sie Ihre Handflächen zusammen und stellen Sie schwimmende Fische dar.)

Vögel und summende Bienen. (Bewege deine Arme wie die Flügel eines Vogels.)

Und riesige Krokodile (Zeigen Sie mit beiden Händen, wie das Krokodil sein Maul öffnet und schließt.)

Und große, große Elefanten. (Legen Sie Ihre Hände in einem Schloss auf den Hinterkopf und zeigen Sie einen Elefanten, indem Sie Ihre Ellbogen bewegen und von einer Seite zur anderen schwanken.)

Er trennte die Nacht vom hellen Tag,

Gott hat dich und mich erschaffen. (Zeigen Sie aufeinander und dann auf sich selbst.)

GOLDENER VERS: Wir werden heute auch die Worte „Gott hat alles gemacht“ lernen. Geben Sie drei Kindern drei Luftballons mit den Worten des goldenen Verses. Geben Sie einem Kind eine Nadel (seien Sie sehr vorsichtig!). Wenn alle Kinder gemeinsam das auf dem ersten Ballon geschriebene Wort „lesen“, lässt das Kind mit einer Stecknadel ihn platzen. Usw. Lassen Sie am Ende alle Kinder gemeinsam den goldenen Vers wiederholen.

BIBLISCHE GESCHICHTE: TAG ZWEI

Wiederholen Sie kurz Lektion 1. Nachdem Gott Licht und Finsternis gemacht hatte, teilte Er das Wasser, sodass der Himmel und die Meere erschienen. Wussten Sie, dass Wolken aus Wasser bestehen? (Lassen Sie die Kinder aus dem Fenster in den Himmel schauen.) Gott tat es am zweiten Tag. (Zeigen Sie den Kindern zwei Finger.)

Wenn Sie eine Geschichte erzählen, können Sie Wasser in einem Glas verwenden. Achten Sie darauf, dass Kinder ihre Kleidung nicht nass machen.

BÜCHER: Zeigen Sie den Kindern noch einmal die Bilder aus der Kinderbibel.

DIY: Heute werden die Kinder weiterhin die Schöpfungsblume basteln. Helfen Sie den Kindern, die in der letzten Stunde gefehlt haben, das zu tun, was Sie letzten Sonntag getan haben. Kleben Sie das zweite Blütenblatt auf den Kern. Auf der Oberseite steht die Zahl "2" und auf der Unterseite - was Gott am zweiten Tag erschaffen hat (Teilen Sie das Blütenblatt mit einer Wellenlinie in zwei Hälften und malen Sie eine Hälfte blau und die andere blau). Machen Sie einige "Ersatz"-Blütenblätter für abwesende Kinder. Heute verlassen die Kinder das Basteln wieder, um nächste Woche weiterzumachen (alle Basteln müssen auf der Unterseite des Standes unterschrieben sein).

ENDE:

Lektion 3

Abschnitt: Schöpfung. DRITTER TAG

GEBET:„Jesus, wir lieben Dich von ganzem Herzen. Wir danken Dir für alles, was Du für uns getan hast. Danke für das Land und die Meere, für die Bäume und das Gras, für all die Pflanzen, die wir sehen. Amen".

GOLDENER VERS: Fragen Sie die Kinder, ob sich jemand an den Schlüsselvers erinnert, den wir in den letzten beiden Lektionen gelernt haben („Gott hat alles gemacht“). Heute beginnen wir mit dem Studium des 24. Verses des 17. Kapitels der Apostelgeschichte: „Gott, der die Welt erschaffen hat und alles, was darinnen ist.“ In dieser Lektion werden wir nur die ersten drei Wörter lernen. Schneiden Sie Fußspuren (Fußabdrücke) aus Papier aus, auf denen jeweils ein Wort des goldenen Verses steht. Wenn Sie auf die Fußabdrücke treten, müssen Sie das geschriebene Wort aussprechen.

SICH WARM LAUFEN: Erwägen Sie, die folgende Übung mit den Kindern zu machen, bevor Sie ihnen eine biblische Geschichte erzählen:

Ich habe zwei Hände

Ich kann sie klatschen:

Klatsch, klatsch, klatsch, klatsch!

(Wir klatschen in die Hände.)

Ich habe zwei Beine

Ich kann sie stampfen:

Oben, oben, oben, oben!

(Stampfe mit den Füßen.)

Meine Ohren, um zu lauschen, (Lege deine Hand an dein Ohr, als würdest du lauschen.)

Meine Stifte zum Spielen.

Und wenn sie müde werden

Ich werde sie zur Ruhe bringen.

(Hände auf die Knie.)

BIBLISCHE GESCHICHTE: TAG DREI

Nachdem Gott das Licht von der Dunkelheit getrennt hatte, trennte Er das Wasser und den Himmel und die Meere erschienen. Dies geschah am zweiten Schöpfungstag. Am dritten Tag (bitten Sie die Kinder, drei Finger zu zeigen) erschuf Gott trockenes Land (Erde) zwischen Meeren und Ozeanen. Gott sah sich an, was Er getan hatte, und es gefiel ihm sehr. "Sehr gut und schön!" sagte der Herr. „Aber es gibt nichts auf der Erde. Auf der Erde muss etwas geschaffen werden. Ich weiß, was ich tun werde. Mögen auf der Erde schönes grünes Gras und hohe Bäume wachsen, auf denen köstliche Früchte wachsen werden - Äpfel, Birnen, Pfirsiche, Orangen, Mandarinen, ... “Auf der Erde wuchsen verschiedene Pflanzen, Palmen, hohe und niedrige Bäume und die weiches Gras sah aus wie ein wunderschöner grüner Teppich, der vom Herrn selbst auf der Erde ausgebreitet wurde. Als Gott dies alles sah, war Er sehr glücklich. "Wie schön! Sehr gut! Ich denke, die Person wird es auch sehr mögen!“ (Sie könnten den Kindern ein Stück Land zeigen und sie Grashalme, Blätter, einen Baumzweig berühren lassen.) Am dritten Tag erschuf Gott die Erde, Gras, Pflanzen und Bäume.

BÜCHER: Wiederholen Sie anhand der Kinderbibel, was am dritten Tag erstellt wurde.

DIY: Kleben Sie das dritte Blütenblatt auf den Kern, auf dessen Oberseite die Zahl "3" gezeichnet ist, und auf der Unterseite - was Gott am dritten Tag erschaffen hat (zeichnen Sie die Erde mit einem braunen Stift, grünem Gras und einem Baum) .

ENDE: Beenden Sie mit einem Gebet und singen Sie das Lied „God Made Great Mountains“ (siehe Lektion 2).

Lektion 4

Abschnitt: Schöpfung. VIERTER TAG

GEBET:„Danke, Herr, für diesen Tag, den du gemacht hast. Wir danken dir für die Sonne, die uns tagsüber scheint. Wir danken Dir für den Mond, der nachts scheint, und für all die Sterne, die wir im Dunkeln am Himmel sehen können. Danke Gott. Amen".

VERHERRLICHUNG: Singen Sie mit den Kindern das Lied „Er hält die ganze Welt in seiner Hand“:

Er hält die ganze Welt in seiner Hand,

Er hält die ganze Welt in seiner Hand,

Er hält die Sonne und die Sterne in Seinen

Hand, (3 mal)

Er hält die ganze Welt in seiner Hand.

Er hält den Regen und den Wind in Seinem

Hand, (3 mal)

Er hält die ganze Welt in seiner Hand.

Er hält die Berge und das Meer in Seiner Hand (3 mal)

Er hält die ganze Welt in seiner Hand.

Er hält kleine Kinder in seiner Hand (3 mal)

Er hält die ganze Welt in seiner Hand.

Er hält Papa und Mama in Seiner Hand (3 mal)

Er hält die ganze Welt in seiner Hand.

GOLDENER VERS: Fragen Sie die Kinder, ob sich jemand an die Wörter erinnert, die wir in der letzten Lektion gelernt haben („Gott, der die Welt gemacht hat“). Heute werden wir diesen Vers weiter lehren, indem wir die beiden Worte "...und das war's" hinzufügen. Wir werden auf die gleiche Weise wie beim vorherigen Mal unterrichten: Wenn Sie auf die Fußabdrücke (Fußabdrücke) treten, müssen Sie das geschriebene Wort aussprechen.

BIBLISCHE GESCHICHTE: TAG VIER

Bitten Sie die Kinder, darüber nachzudenken, was der Herr am ersten, zweiten und dritten Schöpfungstag getan hat. Sie können das Creation Flower Craft verwenden, um es Kindern leichter zu machen, sich zu erinnern. Am vierten Tag (zeige den Kindern vier Finger) schuf Gott Sonne, Mond und Sterne. Die Sonne schien tagsüber auf die Erde, und der Mond und die Sterne gaben nachts Licht. Als Gott am vierten Tag sah, was er getan hatte, sagte er: „Sehr gut!“

BÜCHER: Lassen Sie die Kinder die Bilder in der Kinderbibel anschauen und auf das zeigen, was am vierten Tag erschaffen wurde.

HANDGEFERTIGT: Die Kinder werden weiterhin die Creation Flower basteln. Machen Sie das vierte Blütenblatt, indem Sie die Zahl „4“ auf die obere Seite schreiben und auf die untere Seite zeichnen, was Gott am vierten Tag erschaffen hat (zeichnen Sie Sonne, Mond und Sterne auf blauem Hintergrund). Kleben Sie dann das Blütenblatt auf den Kern.

ENDE: Betet und singt das Lied „Er hält die ganze Welt in Seiner Hand“.

Lektion 5

Abschnitt: Schöpfung. FÜNFTER TAG

GEBET:„Danke, Herr, für alles, was Du für Deine Kinder erschaffen hast. Wir danken Dir für die Fische, die wir in den Flüssen, Seen, Meeren und Ozeanen sehen können. Und danke für die Vögel, die wir am Himmel sehen können. Wir lieben dich, Papa. Amen".

SICH WARM LAUFEN: Führen Sie das folgende Aufwärmen mit den Kindern vor dem Schlüsselvers und der biblischen Geschichte durch. Vielleicht hat eines der Kinder die Wörter gelernt? Überlegen Sie sich Ihre eigenen Bewegungen zu Wörtern.

Ich breite meine Arme weit aus

Und dann werde ich sie falten.

Und nachdem ich sie arrangiert habe, mein Freund,

Machen Sie eine kleine Baumwolle.

Ich werde es wieder breit machen

Ich baue sie schnell wieder zusammen.

Und jetzt sind sie müde

Ich werde sie zur Ruhe bringen.

GOLDENER VERS: Heute lernen wir den Schlüsselvers aus Apostelgeschichte 17, Vers 24 kennen: „Gott, der die Welt gemacht hat und alles, was darinnen ist.“ Schneiden Sie drei weitere Fußabdrücke aus Papier aus, auf denen jeweils ein Wort des goldenen Verses steht. Wenn Sie auf die Fußspuren treten und die geschriebenen Worte sagen, geben Sie den Kindern ein Beispiel dafür, wie sie weitergehen sollen. Lassen Sie die anderen Kinder beim Aufsagen des Verses helfen.

BIBLISCHE GESCHICHTE: FÜNFTER TAG

Am Tag nachdem der Herr die Sonne, den Mond und die Sterne erschaffen hatte, dachte Er: „Alles ist sehr schön. Aber auf der Erde lebt niemand. Ich weiß, was ich tun werde! Ich werde heute jemanden lebendig erschaffen.“ Gott erschuf zuerst Fische und Reptilien, die im Wasser leben. Und danach erschuf Er verschiedene Vögel. "Sehr gut!" Gott sagte, als er sah, was er geschaffen hatte. (Zeigen Sie den Kindern Bilder von Fischen und Vögeln aus dem Kinderlexikon.)

BÜCHER: Lassen Sie die Kinder im Kreis sitzen, damit alle Kinder Sie gut sehen können. Zeigen Sie ihnen die Kinderbibel und bitten Sie die Kinder, Ihnen zu zeigen, was der Herr am fünften Tag geschaffen hat. Stellen Sie den Kindern Fragen, indem Sie sie fragen, was in den vorangegangenen Tagen erstellt wurde. Belohnen Sie die Kinder mit kleinen Preisen für richtige Antworten.

DIY: Wir setzen das Handwerk fort, mit dem die Kinder in der ersten Stunde begonnen haben. Zeichnen Sie auf dem fünften Blütenblatt von unten einen Fisch ins Wasser und einen fliegenden Vogel über dem Wasser. Die Zeichnung sollte sehr einfach sein, damit Kinder selbstständig zeichnen können. Einige Kinder brauchen Ihre Hilfe.

ENDE: Am Ende der Lektion beten und singen Sie die beiden Lieder, die die Kinder in diesem Abschnitt gelernt haben.

Lektion 6

Abschnitt: Schöpfung. SECHSTER TAG

GEBET:„Danke, Herr, für die Tiere, die du für den Menschen erschaffen hast. Und wir danken Dir, dass Du Menschen wie Dich geschaffen hast. Danke, dass du wie du bist, mein Herr und mein Gott. Wir lieben Dich und wollen mehr wie Du sein. Im Namen Jesu. Amen."

GOLDENER VERS: Wiederholen Sie mit den Kindern den Schlüsselvers in Apostelgeschichte 17, Vers 24: „Gott, der die Welt gemacht hat und alles, was darinnen ist.“ Lassen Sie die Kinder ein Puzzle mit dem darauf geschriebenen Vers machen. Um ein Mosaik zu machen, nimm ein Blatt Papier oder Pappe, schreibe die Worte eines Verses darauf und schneide es in mehrere Stücke unterschiedlicher Form. Wenn die Kinder das Rätsel gelöst haben, lesen Sie den Vers und bitten Sie sie, die Worte des Verses selbst zu „lesen“.

BIBLISCHE GESCHICHTE: TAG SECHS

Wiederholen Sie mit den Kindern kurz alles, was Gott in den ersten fünf Tagen der Schöpfung erschaffen hat. Nachdem der Herr Fische und Vögel erschaffen hatte, beschloss Er, auch andere Tiere zu erschaffen. Am sechsten Tag (zeigen Sie den Kindern, wie viele es sechs sind, und bitten Sie sie, Ihnen die gleiche Anzahl von Fingern zu zeigen) erschuf er alle Tiere, die wir sehen können. Er mochte sie alle sehr. Aber es gab niemanden wie Gott. Also sagte er: „Ich werde einen Menschen erschaffen, der so sein wird wie ich. Mit ihm kann ich reden und befreundet sein.“ Gott schuf den Menschen aus der Erde und nannte ihn Adam. Als Gott alles sah, was er getan hatte, sagte er: „Sehr, sehr gut! Einfach toll!".

BÜCHER: Lassen Sie die Kinder im Kreis sitzen, damit alle Kinder Sie gut sehen können. Zeigen Sie ihnen die Kinderbibel. Sagen Sie den Kindern: "Bitte zeigen Sie mir, wen Gott am sechsten Tag erschaffen hat."

EIN SPIEL: Sie können mit den Kindern folgendes Spiel spielen: Auf dem Boden vor den Kindern liegen sechs Kästchen (z. B. Schuhkartons oder aus dickem Papier), auf denen die Zahlen von 1 bis 6 stehen, die den Tag der Schöpfung angeben . Sie geben den Kindern sechs Bilder von Gegenständen, die Gott an verschiedenen Tagen geschaffen hat. Die Aufgabe der Kinder besteht darin, das Bild in das richtige Kästchen zu stecken. Vergessen Sie nicht, alle Kinder zu belohnen, die dieses Spiel gespielt haben.

DIY: Heute werden die Kinder die Schöpfungsblume fertigstellen. Auf dem sechsten Blütenblatt müssen Sie eine Art Tier (z. B. eine Katze) und eine Person (nur Umrisse) zeichnen. Erinnern Sie die Kinder daran, das Gebastelte am Ende der Stunde mit nach Hause zu nehmen.

ENDE: Beenden Sie die Sitzung mit einem Gebet und singen Sie ein paar Lobpreislieder.

Lektion 7

Abschnitt: Schöpfung. SIEBTE TAG

GEBET:„Gott Vater, wir sind Dir so dankbar für die Welt, die Du geschaffen hast! Du liebst uns. Du hast alles so schön gemacht. Wir lieben dich auch. Bitte lehre uns jeden Tag. Im Namen Jesu. Amen".

GOLDENER VERS: Fragen Sie die Kinder, wer sich an den Schlüsselvers erinnert („Gott, der die Welt erschaffen hat und alles, was darinnen ist“, ). Geben Sie den Kindern kleine Zettel mit dem goldenen Spruch ohne Anfangswort. Das erste Wort „Gott“ soll gestrichelt geschrieben werden, damit die Kinder die Buchstaben selbstständig einkreisen können. „Lies“ den Vers mit den Kindern. Vielleicht kann eines der Kinder den Vers alleine nachsprechen?

EIN SPIEL: Denken Sie vor dem Spielen mit den Kindern daran, welcher Wochentag heute ist. Und was passiert morgen? Und übermorgen? Usw. Spielen Sie mit den Kindern das Spiel, das Sie letzte Woche gespielt haben, indem Sie das siebte Kästchen hinzufügen. Auf dem Boden befinden sich sieben nummerierte Kästchen (von 1 bis 7). Diese Zahlen repräsentieren den Tag der Schöpfung. Sie geben den Kindern sieben Bilder, die an verschiedenen Tagen von Gott geschaffene Gegenstände zeigen (auf dem siebten Bild ist nichts gezeichnet, nur ein leeres Blatt Papier). Kinder müssen die Bilder in Kästchen anordnen. Sie können abwechselnd spielen, damit alle Kinder die Möglichkeit haben, sich zu beteiligen.

BIBLISCHE GESCHICHTE: DER SIEBTE TAG

Alles, was auf der Erde erschien, wurde von Gott gemacht. Dafür brauchte er nicht allzu lange. Am ersten Tag schuf der Herr Licht und Finsternis. Im zweiten teilte Gott das Wasser so, dass der Himmel und die Meere erschienen. Am dritten Tag erschuf er trockenes Land inmitten von Wasser, und Gras, Pflanzen und Bäume wuchsen auf diesem Land. Am vierten Tag erschienen Sonne, Mond und Sterne, die die Erde erleuchteten. Am fünften Tag erschuf der Herr Fische und Vögel. Und im sechsten - alle Tiere und Menschen. „Sehr gut, einfach toll!“ dachte der Herr, als er seine ganze Schöpfung sah. Am siebten Tag tat Er nichts als Ruhe. Der Herr segnete diesen Tag und gab ihn den Menschen zur Ruhe. Deshalb sollten wir uns an diesem Tag nicht mit gewöhnlichen Aktivitäten beschäftigen, aber wir sollten in die Kirche gehen und uns am Sonntag ausruhen.

DIY: Bauen Sie mit den Kindern den Schöpfungswürfel. Geben Sie den Kindern einen vorher unterschriebenen Ausschnitt (Name und Datum des Kindes) und bitten Sie sie, ihn mit Buntstiften oder Bleistiften zu verzieren. Biegen Sie danach an der Falte. Legen Sie sechs Erbsen in den Würfel, die die Kinder daran erinnern, wie viele Tage Gott brauchte, um die Welt zu erschaffen, und kleben Sie den Würfel zusammen. Lassen Sie die Kinder das fertige Kunsthandwerk beiseite legen. Erinnern Sie sie am Ende der Stunde daran, ihre Arbeit mit nach Hause zu nehmen.

ENDE: Beenden Sie mit einem Gebet und singen Sie ein paar Lieder. Belohnen Sie am Ende der Stunde jedes Kind für etwas Besonderes. Zum Beispiel: für einen goldenen Vers, für Antworten auf Fragen, für Handwerk, für Fleiß, für Aufmerksamkeit, für Genauigkeit usw. Finden Sie bei jedem Kind etwas Gutes und loben Sie es.

Lektion 8

Abschnitt: Noah. NOAH HÖRTE GOTT

GEBET:„Herr, wir danken Dir für Deine Liebe zu uns. Wir danken Dir für Noah, der an Dich geglaubt hat und Dir gehorsam war. Wir bitten Dich, Herr, hilf uns, immer an Dich zu glauben und Dir in allem gehorsam zu sein. Im Namen Jesu. Amen".

GOLDENER VERS: Der Schlüsselvers für diesen Abschnitt ist in Genesis Kapitel 6 Vers 9 zu finden. Kinder müssen nicht den gesamten Vers auswendig lernen. Sie werden nur die letzten Worte des Verses lernen: „Noah wandelte vor (vor) Gott.“ Sie können mit den Kindern das Spiel „Bündel weitergeben“ spielen.

BIBELGESCHICHTE: NOAH HÖRTE GOTT

Einige Zeit nachdem Gott den Menschen auf der Erde erschaffen hatte, vergaßen die Menschen Gott. Sie taten Böses und betrübten den Herrn. Der Starke beleidigte den Schwachen. Die Reichen erniedrigten die Armen. Die Menschen betrogen, stahlen und hassten einander. Es war sehr schmerzhaft für Gott, all dies zu sehen. Aber es gab eine Person, die anders war als die anderen. Er lebte ehrlich und handelte immer gerecht. Er liebte Gott. Trotz der Tatsache, dass er von bösen, sündigen Menschen umgeben war, handelte dieser Mann so, wie Gott es wollte. Die Leute lachten ihn aus, beschimpften ihn, erzählten Lügen und Unwahrheiten über ihn. Aber Gott sah ihn an und freute sich. Der Name dieses Mannes war Noah.

Eines Tages sprach Gott zu Noah und sagte ihm etwas sehr Wichtiges. Gott sagte ihm etwas, was kein Mensch auf Erden wusste. Der Herr sagte zu Noah: „Noah, baue ein großes Schiff (Arche). Wenn die Arche fertig ist, nehmen Sie viel, viel Essen und bringen Sie verschiedene Tiere und Ihre Familie in die Arche. Bald wird es stark regnen und alle Lebewesen werden durch das Wasser sterben. Nur wer in der Arche ist, wird am Leben bleiben.“

Noah gehorchte Gott immer. Deshalb gehorchte er auch jetzt dem Herrn.

FÄRBUNG: Geben Sie den Kindern das Malbuch „Noah baut die Arche“. Zeigen Sie das fertige Muster. Jüngere Kinder brauchen vielleicht Hilfe.

DIY: Schneide die Teile der Arche aus. Lassen Sie die Kinder sie auf ein Blatt Papier oder Pappe kleben. Um diese Aufgabe für Kinder interessanter zu gestalten, basteln Sie Teile der Arche aus Papier verschiedene Farben. Wenn die Kinder fertig sind, lassen Sie sie Wolken in den Himmel und ins Wasser zeichnen. Bitten Sie die Kinder, die Geschichte einander nachzuerzählen.

ENDE:

Lektion 9

Abschnitt: Noah. NOAH, DER DIE ARCHE BAUT

GEBET:„Herr, danke für Noah. Wir wollen deine Stimme hören, wie Noah dich gehört hat. Wir werden dir gehorsam sein. Im Namen Jesu. Amen".

GOLDENER VERS: Der Schlüsselvers für diesen Abschnitt ist „Noah wandelte mit Gott“ (1. Mose 6:9c). Erklären Sie den Kindern, dass vor Gott zu wandeln bedeutet, Gott zu fürchten, ihn zu achten und zu ehren und zu versuchen, dem Herrn in all unseren Handlungen zu gefallen.

Schneiden Sie vor dem Unterricht eine Arche aus einem Blatt Papier aus, schreiben Sie die Worte des goldenen Verses darauf und schneiden Sie sie in vier Teile. Lassen Sie die Kinder das Puzzle lösen und lesen Sie ihnen dann den Schlüsselvers vor. Lassen Sie alle nach Ihnen wiederholen.

WÖRTER MIT BEWEGUNGEN: Lassen Sie die Kinder die Bewegungen nach dem Lehrer wiederholen und lernen Sie vielleicht die folgenden Wörter:

Gott sagte: „Höre, Noah!

Schnell eine Arche bauen!

(Zeigen Sie die Baubewegungen.)

Morgens, abends und nachmittags

Noah schlug mit einem Hammer zu.

(Zeigen Sie die Bewegung „mit einem Hammer schlagen“.)

Und alle Nachbarn lachten

Sie sagten: "Ha-ha-ha!"

(Lachen: "Ha ha ha!")

Schau, Noah, die Sonne scheint!

KEIN REGEN AUF DER STRASSE!

(Lege deine Hand auf deine Stirn,

als würde er die Augen vor Sonnenlicht schützen.)

ABER GEHORCHE GOTT NOAH,

(Wir zeigen die Bewegungen „Wir arbeiten mit einem Hammer“.)

Er baut eine große Arche.

(Heben Sie Ihre Arme hoch und spreizen Sie sie weit.)

BIBLISCHE GESCHICHTE: NOAH BAUT DIE ARCHE

Erinnern Sie die Kinder an die vorherige Lektion. Der Herr liebte Noah, weil er sich bemühte, rechtschaffen und ehrlich zu leben. Noah wandelte mit Gott. Noah tat Gutes und hasste Böses. Also befahl Gott Noah, eine Arche zu bauen. Der Herr sagte Noah, welche Größe das Schiff haben sollte. Die Arche sollte drei Stockwerke haben, oben sollte ein kleines Fenster sein und an der Seite eine Tür. Noah stellte die gesamte Arche innen und außen auf. Als die Arche fertig war, brachte Noah verschiedene Tiere paarweise (zwei) und nahm Nahrung (Nahrung) für sie und für seine Familie mit. Als Letzter betraten Noah, seine Frau, ihre drei Söhne und ihre Frauen die Arche. Danach schloss Gott die Tür zur Arche. Zeigen Sie den Kindern die Spielzeugarche und bitten Sie sie, die Tiere zu benennen, die sie sehen könnten.

BÜCHER: Lassen Sie die Kinder die Bilder in der Kinderbibel anschauen und die Tiere benennen, die Noah in die Arche gebracht hat.

FÄRBUNG: Malen Sie mit den Kindern das Ausmalbild Tiere betreten die Arche aus.

DIY: Basteln Sie mit den Kindern die „Arche“: Schneiden Sie ein kleines Rechteck aus Pappe, auf das dann Streichhölzer geklebt werden (vorher von Schwefel gereinigt). Kleben Sie sie so, dass Sie ein Bild der Arche erhalten. Schreiben Sie das Wort „NOAH“ neben die Arche.

ENDE: Betet und singt ein oder mehrere Lieder

Lektion 10 Abschnitt: Noah. FLUT GEBET:„Herr, danke für Noah und seine Familie, die dich geliebt und dir gedient haben. Hilf uns, so mutig wie sie zu sein und jeden Tag vor dir zu gehen. Im Namen Jesu. Amen". GOLDENER VERS: Der Schlüsselvers für diesen Abschnitt bleibt derselbe: „Noah wandelte mit Gott“ (1. Mose 6,9c). Fragen Sie die Kinder, was es bedeutet, mit Gott zu wandeln. Wenn die Kinder den Vers noch nicht auswendig gelernt haben, merken Sie ihn sich mit Hilfe der Puppe: Die Puppe sagt die Worte des goldenen Verses, und die Kinder wiederholen. WÖRTER MIT BEWEGUNGEN: Lassen Sie die Kinder nach dem Lehrer die Bewegungen und die Fortsetzung des Gedichts wiederholen: Und wenn die Arbeit getan ist (Legen Sie Ihre Hände auf Ihre Brust.) Alle Tiere kamen angerannt. (Halten Sie sich paarweise an den Händen.) Sie begannen, die Arche zu zweit zu betreten (Bewegen Sie sich zu zweit durch den Raum.) Und warte, wenn es Zeit für sie zum Schwimmen ist. (Setzen Sie sich auf Stühle oder den Boden.) Gott schloss die Tür in der Arche, Niemand konnte es öffnen. (Einmal in die Hände klatschen.) Es donnerte und es fing an zu regnen (Bewege deine Finger und imitiere Regen.) Viele Tage und Nächte ging und ging er. (Trommeln Sie mit den Fingern auf dem Stuhl oder Boden.) BIBLISCHE GESCHICHTE: DIE FLUT Als Noah, seine Familie und Tiere die Arche betraten, schloss Gott die Tür hinter ihnen. Nach sieben Tagen begann es zu regnen, was vierzig Tage anhielt. Das Wasser stieg so hoch, dass selbst die höchsten Berge mehrere Meter mit Wasser bedeckt waren. Alles Leben auf der Erde ist zugrunde gegangen. Nur Noah, seine Familie und die Tiere, die mit ihm in der Arche waren, überlebten. 150 Tage lang nahm das Wasser auf der Erde zu. Zeigen Sie den Kindern den Grundriss der Arche. BÜCHER: Zeigen Sie den Kindern die Kinderbibel. Lassen Sie ein Kind die biblische Geschichte kurz nacherzählen. MOSAIK: Zeigen Sie den Kindern das Ark-Mosaik. Lass sie es zusammenbauen. Bitten Sie die Kinder, die Tiere auf dem Bild zu benennen. ENDE: Singen Sie das Lied/die Lieder und beenden Sie es mit einem Gebet.

Lektion 11

Abschnitt: Noah. REGENBOGEN

GEBET:

GOLDENER VERS: Der Schlüsselvers ist „Noah wandelte mit Gott“ (Gen. 6:9c). Fragen Sie die Kinder, wer sich an den Vers erinnert und ihn auswendig aufsagen kann. Geben Sie den Kindern vier Luftballons, auf denen mit einem Marker oder Filzstift jeweils ein Wort des goldenen Verses geschrieben ist. Kinder blasen Luftballons auf. Danach lässt eines der Kinder die Luftballons mit einer Stecknadel zerplatzen, nachdem es zuvor das Wort auf dem Luftballon „gelesen“ hat. Alle anderen Kinder wiederholen die Worte des Verses nach ihm. Geben Sie am Ende der Lektion kleine Preise an diejenigen, die den Vers auswendig gelernt haben.

WÖRTER MIT BEWEGUNGEN: Lassen Sie die Kinder nach dem Lehrer das Ende des Gedichts mit Bewegungen wiederholen. Wenn sich der Lehrer die Wörter auswendig merkt, können Sie das gesamte Gedicht mit den Kindern wiederholen.

Aber jeder, der in der Arche war,

Unser guter Gott wunderbar bewahrt!

(Schütteln Sie zustimmend den Kopf und sagen Sie "Ja!")

Und Noah betete voller Freude: (Füge deine Hände zum Gebet zusammen.)

„Danke Herr, dass Du immer bei mir bist!“ (Alle sagen "Amen!")

BIBELGESCHICHTE: REGENBOGEN

Lassen Sie die Kinder daran denken, was ihnen in der letzten Lektion gesagt wurde. Bald kam die Arche auf hohen Bergen zur Ruhe. Noah öffnete das Fenster und ließ den Raben frei, aber er kehrte bald zurück. Einige Tage später ließ Noah eine Taube frei, die ebenfalls zurückkehrte. Als Noah einige Tage später die Taube freiließ, brachte sie ein frisches Blatt in ihrem Schnabel. Und ein paar Tage später ließ Noah eine Taube frei, aber sie flog nicht zurück. Als die Erde austrocknete, verließen Noah, seine Familie und alle Tiere die Arche. Das erste, was Noah tat, war ein Altar, auf dem Noah Gott ein Opfer darbrachte. Er betete und dankte dem Herrn dafür, dass er ihn und seine Familie aus dem Wasser gerettet hatte. Gott liebte Noah, weil er mit dem Herrn wandelte.

BÜCHER: Lassen Sie die Kinder das Bild in der Kinderbibel anschauen und die biblische Geschichte kurz nacherzählen.

FÄRBUNG: Geben Sie den Kindern das Regenbogen-Malbuch. Sagen Sie den Kindern, mit welchen Farben sie das Bild schmücken sollen, und helfen Sie denen, die Ihre Hilfe brauchen.

DIY: Machen Sie das Ark-2-Handwerk mit den Kindern. Kleben Sie Streichhölzer (zuvor von Schwefel gereinigt) in Form einer Raute (mehrere Schichten) auf den Karton, um eine voluminöse Arche herzustellen. Machen Sie von oben ein Dach aus Streichhölzern, nachdem Sie zuvor eine Notiz mit einem goldenen Vers in die Arche gelegt haben. Schneiden Sie ein Fenster und eine Tür aus dunklem Papier aus. Kleben Sie das Fenster oben und die Tür an die Seite der Arche.

ENDE: Beenden Sie die Sitzung mit einem Gebet und singen Sie ein Lied.

Lektion 12

Abschnitt: Gehorsam. ABRAHAM

GEBET: „Herr, wir sind Dir so dankbar für jeden Menschen, der Dir gehorcht hat. Danke für das Beispiel von Abraham, der an dich glaubte und in ein Land ging, das er nicht kannte. Hilf uns, Dir in allem gehorsam zu sein. Im Namen Jesu. Amen".

GOLDENER VERS: In diesem Abschnitt werden wir den folgenden Schlüsselvers studieren: „Gehorsam ist besser als Opfer“ (1 Samuel 15:22). Zeigen Sie den Kindern das Zeltmosaik. Es ist sehr einfach zu machen: Zeichne ein Zelt auf ein Blatt Papier, male es mit Buntstiften oder Buntstiften an, schreibe einen goldenen Vers darauf und schneide es in 5-6 Teile. Die Kinder sollen das Puzzle zusammensetzen und ihnen dann mehrmals den goldenen Vers vorlesen. Lassen Sie die Kinder nachsprechen. Erklären Sie den Kindern, dass Abraham und seine Frau Sara, die sie heute kennenlernen werden, im selben Zelt (mit anderen Worten: Zelt) lebten.

BIBLISCHE GESCHICHTE: ABRAHAM

Vor langer Zeit lebte ein Mann, der Gott sehr liebte. Der Name dieses Mannes war Abraham.

Eines Tages forderte Gott Abraham auf, sein Zuhause zu verlassen und in ein anderes Land zu gehen. Gott versprach, sich um Abraham zu kümmern.

Abraham dachte und dachte. Verlassen Sie Ihr Zuhause? Die Stadt verlassen, in der er lebte? Freunde verlassen? „Ich weiß nicht, ob ich das kann“, dachte Abraham. Aber er wusste, was er tun würde. „Ich werde tun, was Gott sagt“, sagte Abraham. „Ich glaube, dass Gott weiß, was das Beste für mich ist. Ich glaube an Gott."

Also packten Abraham und seine Familie ihre Kleider und Sachen und luden das Gepäck auf die Kamele. Sie waren bereit für eine lange Reise.

Sie verabschiedeten sich von all ihren Freunden und gingen. Abraham hatte vielleicht ein wenig Angst. Vielleicht war er ein bisschen traurig. Aber er glaubte an Gott. Er wusste, dass Gott für sie sorgen würde.

Abraham war viele Tage mit seiner Familie unterwegs. Schließlich kamen sie in ein anderes Land. Als erstes baute Abraham einen Altar und betete

Gott, ihm für seine Führung dankend. „Danke Gott, dass du dich um uns gekümmert hast, dass du uns an diesen Ort gebracht hast. Ich weiß, dass du stark und gütig bist. Wir werden immer an dich glauben."

DIY: Basteln Sie mit den Kindern das Basteln „Abraham“. Kleben Sie die Streifen in der gewünschten Reihenfolge auf ein Blatt Papier. Wenn Sie die Streifen richtig platziert haben, haben Sie eine Zeichnung, auf der Sie Abraham sehen können.

FÄRBUNG: Malen Sie die Basteleien aus, die Sie in dieser Lektion mit den Kindern gebastelt haben. Denken Sie am Ende des Unterrichts daran, die Kinder daran zu erinnern, ihre Arbeit mit nach Hause zu nehmen.

ENDE: Beenden Sie die Sitzung mit einem Gebet und singen Sie ein Lied.

Lektion 13 Abschnitt: Gehorsam. UND SIE GEBET:„Herr, danke für deinen Schutz und deine Errettung, die du denen gibst, die vor dir wandeln. Wir wollen Dir immer gefallen und vor Dir wandeln. Helfen Sie uns dabei. Im Namen Jesu. Amen". GOLDENER VERS: Wir lehren weiterhin den Vers „Gehorsam ist besser als Opfer“ (1 Samuel 15:22). Machen Sie ein Walmosaik aus marineblauem Karton. Schreiben Sie den goldenen Vers mit einem hellen Filzstift auf die Vorderseite und zeichnen Sie den betenden Jona auf die Rückseite. Wenn die Kinder den Schlüsselvers nach dir wiederholen, drehe das Puzzle um und zeige Jonas Zeichnung. Sagen Sie den Kindern: "Bald werdet ihr etwas über diesen Mann namens Jona erfahren." BIBLISCHE GESCHICHTE: JONAH Lesen Sie den Kindern das Gedicht Jona vor und erzählen Sie die Geschichte dann in einfacher, verständlicher Sprache nach. „Geh, Jonah, predige Nach Ninive“, sagte Gott. Der Prophet dachte: „Nein, ich werde gehen Nach Tarschisch …“ und er ging an Bord des Schiffes. Hier schläft er im Laderaum (dort ist es ruhiger), Plötzlich ein Sturm. Gepäck ins Meer werfen. Und der Hauptmann sagte zu Jona: "Wir müssen beten, nicht schlafen." "Wer bist du? Fragen wurden gehört. - Woher? Sprechen Sie schnell! Und der Flüchtling antwortete den Matrosen: „Ich bin ein Jude, der den Herrn ehrt. Ich bin die Ursache dieser Trauer Ich muss nicht hier sein... Lass den Abgrund mich begraben - Und der Sturm wird aufhören zu heulen. Und jetzt ist der schuldige Jude über Bord, Wie ein unnötiges Ding fliegt es ... Ein riesiger Wal schwamm hinter dem Schiff, Und der Wal verschlang Jona. Jona schwamm drei Tage lang In einem lebenden und schrecklichen Schiff - Die Kabine war der Magen des Wals - Und schwamm schließlich zu Boden. Der Wal warf es an Land - Der Herr beschloss, ihn zu retten ... Wie schlimm ist es, nicht auf den Herrn zu hören Und Eigensinn zur Sünde! BÜCHER: Lassen Sie die Kinder in einem Kreis sitzen, wo sie Sie gut sehen können. Zeigen Sie ihnen die Kinderbibel und das Buch Jonah and the Whale. Bitten Sie die Kinder, die biblische Geschichte anhand der Bilder im Buch nachzuerzählen. VIDEO: Wenn möglich, können Sie den Kindern den Zeichentrickfilm „Jonah“ zeigen. FÄRBUNG: Geben Sie den Kindern das Malbuch Jonah by the Sea. DIY: Basteln Sie mit den Kindern die Papierfigur „Jonah“. Zeichne auf der unteren Seite Jonah, der zum Herrn betet. ENDE: Beenden Sie mit einem Gebet.

Lektion 15

Abschnitt: Gehorsam. JESUS ​​​​NAVIN

GEBET:„Herr, wir danken Dir für jeden Menschen, der Dir gehorcht. Lehre uns jeden Tag, wie wir dir vertrauen können. Wir wollen dir immer und in allem gehorchen. Im Namen Jesu. Amen".

GOLDENER VERS:„Gehorsam ist besser als Opfer“ (1 Samuel 15:22) ist unser goldener Vers. Bauen Sie mit Ihren Kindern eine Festung aus Blöcken. Wenn Sie darum herumgehen, sagen Sie gemeinsam den goldenen Vers. Gehen Sie alle zusammen mehrmals um Jericho herum und dann nacheinander. Geben Sie dem Kind, das den Vers rezitiert hat, einen kleinen Preis.

BIBLISCHE GESCHICHTE: SENA VON JERICHO

Als Moses starb, wurde Josua der Anführer des Volkes Israel. Die Israeliten kamen in das Land, das ihnen der Herr versprochen hatte. Sie überquerten den Jordan, dessen Wasser sich wie das Rote Meer vor ihnen teilte. Die Menschen durchquerten das Land des Jordan und lagerten auf der anderen Seite. Direkt vor den Menschen lag die Stadt Jericho. Seine hohen Mauern schienen uneinnehmbar. Joshua dachte: „Herr, wie werden wir diese Stadt und dieses Land erobern?“ Der Herr wandte sich an seinen treuen Diener und sagte: „Alle Menschen, die kämpfen können, lassen sie einmal sechs Tage lang die Stadt umrunden. Am siebten Tag geht siebenmal um die Stadt, bläst die Posaunen und lasst das ganze Volk jubeln. Danach wird die Stadtmauer zu Boden stürzen. Joshua gehorchte dem Herrn und tat alles so, wie Gott es ihm sagte. Jeden Tag gingen die Männer durch die Stadt. Die Feinde verstanden nicht, was geschah. Warum laufen diese Israelis durch unsere Stadt? Warum greifen sie nicht an? Aber selbst wenn sie uns angreifen, können sie nichts tun. Wir sind durch hohe Stadtmauern geschützt! Eine Stadt wie Jericho ist uneinnehmbar!

Am siebten Tag zogen die Israeliten siebenmal um die Stadt. Danach bliesen sieben Priester ihre Trompeten, und die Leute riefen laut. Plötzlich begannen die Mauern von Jericho zu zittern und einzustürzen. Die Menschen in Jericho verstanden nicht, was vor sich ging. Die Mauern ihrer Stadt erzitterten und stürzten bis auf ihre Grundmauern ein. Das Volk Israel stürmte in die Stadt und stürmte von allen Seiten herein. Es war die erste Stadt, die die Israeliten in Kanaan eroberten.

GEDICHT "JERICHO": Studieren Sie mit den Kindern das folgende Gedicht. Geben Sie den Kindern Wörter, die sie zu Hause mit ihren Eltern lernen können.

Gottes Volk ging um die Mauern herum

Und er schwieg, als wäre er stumm.

Nur ihre Trompeten spielten laut,

Und die Leute in der Stadt hörten es...

Zum siebten Mal gingen sie um die Mauer herum,

Sie blieben stehen ... und schrien plötzlich.

Von einem lauten Schrei fielen die Mauern,

Und die Trompeten spielten und die Leute riefen ...

Und dieser Schrei wurde bisher gehört,

Und die Wände stürzten sehr leicht ein!

Aber wer, sagen Sie mir, hat die Mauern zerstört?

Jawohl! Starker und starker Gott hat sie zerstört!

DIY: Basteln Sie mit den Kindern die Mauern von Jericho.

ENDE: Singen Sie ein paar Loblieder und beten Sie.

Lektion 16

Abschnitt: Gehorsam. Elia und die Krähen

GEBET:„Herr, danke für deine Sorge. Du gibst uns jeden Tag zu essen. Lehre uns, dir gehorsam zu sein, wie Elia gehorsam war. Amen".

GOLDENER VERS: Wir lehren den goldenen Vers: „Gehorsam ist besser als Opfer“ (1 Samuel 15:22). Sie können das Spiel "Pass the Bundle" spielen.

GEDICHT "ELIJA": VERSUCHEN SIE, MIT KINDERN ZU LERNEN.

Der Herr ist erhaben in seiner Weisheit,

Er schickte dem Propheten auf wundersame Weise Nahrung:

Dann bringt der Rabe ein Stück Fleisch,

Die arme Witwe backt ungesäuertes Brot.

Die Hand des Herrn versagt nicht,

Und die Segnungen der Erde sind noch nicht genommen.

Gott tut erstaunliche Dinge

Und in unseren Tagen. Sie müssen sie nur sehen.

BIBLISCHE GESCHICHTE: DIE KRÄHE

„Elia, es wird mehrere Jahre lang keinen Regen auf der Erde geben. Die Pflanzen werden vertrocknen und es wird nichts zu essen geben. Geht zum Strom von Chorath und bleibt dort. Ich werde mich um dich kümmern“, sagte Gott.

Als Elia zum Fluss Cherath kam, war er müde, hungrig und durstig. Er trank aus dem Bach. (Nehmen Sie Ihre Hände zusammen und zeigen Sie, wie Sie aus dem Bach trinken.) Oh, was für ein köstliches, kühles Wasser! „Aber ich habe Hunger, und hier gibt es nichts zu essen“, sagte Elia. Plötzlich hörte er Flügelschlag. Er blickte auf und sah einen großen schwarzen Vogel. Es war ein Rabe, und er hatte etwas Weißes in seinem Schnabel! Der Rabe warf Elia zu, was er in seinem Schnabel hielt. Es war Brot. Yum yum yum, sehr lecker! Elia neigte seinen Kopf und sagte: "Danke, Gott."

Plötzlich hörte er wieder Flügelschlag. Er blickte auf und sah einen weiteren Raben. Im Schnabel dieses Vogels war ein Stück Fleisch, das er dem Prediger zuwarf! Elia kostete das Fleisch. Mum yum yum, wie lecker! Er senkte den Kopf und sagte: „Danke, Gott. »

Jeden Morgen und jeden Abend brachten die Raben Fleisch und Brot zu Elia. Er trank aus dem Strom von Cherath. Gott kümmerte sich gut um Elia.

FÄRBUNG: Geben Sie den Kindern das Malbuch „Elia und die Krähen“. Sagen Sie den Kindern, mit welchen Farben sie das Bild schmücken sollen, und helfen Sie ihnen dabei.

DIY: Bauen Sie mit den Kindern ein Bastel-Mobile „Krähen“. Das Papier, aus dem Sie die Raben machen, sollte auf beiden Seiten schwarz sein. Sie können zwei Blätter schwarzes Papier zusammenkleben. Kleben Sie die Augen auf beiden Seiten auf den Kopf (Sie können es selbst tun, indem Sie einen Punkt mit einem schwarzen Marker auf einen weißen Kreis setzen). Befestigen Sie die Vögel mit einem Faden und einer Nadel am Mobile (Klebeband) (NUR ein Erwachsener sollte dies tun!). Schreiben Sie „GOTT SORGT FÜR UNS“ auf Ihr Handy.

ENDE: Beten Sie mit den Kindern und singen Sie ein Lied.

Lektion 17

Abschnitt: Gehorsam. Neemann

GEBET:„Herr, danke für die Kinder, die an dich geglaubt haben, und für das kleine israelitische Mädchen, das Naamans Frau diente. Hilf uns, immer an dich zu glauben. Im Namen Jesu. Amen".

GOLDENER VERS:„Gehorsam ist besser als Opfer“ (1 Samuel 15:22) ist der goldene Vers dieses gesamten Abschnitts. Fragen Sie die Kinder, ohne sie daran zu erinnern, wer den goldenen Vers sagen kann. Belohnen Sie diese Kinder sofort. Belohnen Sie den Rest später, wenn Sie den Vers gemeinsam wiederholen.

BIBLISCHE GESCHICHTE: NEMAN

Naaman, der Feldherr, war krank. Und niemand konnte ihm helfen: nicht seine Familie, nicht seine Freunde, nicht seine Nachbarn. Seine Diener und sogar der König konnten ihm nicht helfen. (Zeigen Sie den Kindern eine Puppe mit Mehl im Gesicht und an den Händen, während Sie den Kindern erklären, wie Lepra aussieht.)

Aber ein kleines Mädchen sagte: „Es gibt einen Propheten in Israel namens Elisa, der mit Gottes Hilfe Naaman heilen wird.“ „In Ordnung“, sagte Naaman, „ich werde zu Elisa gehen und sehen, ob er und Gott mir helfen können.“ Als Naaman zu Elisas Haus kam, ging er zur Tür und klopfte dreimal (zeigen). Tür geöffnet. „Ich bin der Befehlshaber von Naaman. Elisa zu Hause? - er hat gefragt. „Ja, Elisa ist zu Hause, aber er ist beschäftigt“, antwortete der Diener. „Er hat mir gesagt, ich soll dir sagen, du sollst zum Jordan gehen und sieben Mal baden, dann bist du wieder gesund.“ Der Kriegsherr drehte sich um und ging. Er war sehr wütend und dankte dem Diener nicht. „Elisa hätte mich wenigstens treffen können. Warum sollte ich mich im Jordan waschen? Es scheint so dumm, aber ich werde es versuchen."

Das Wasser war kalt, aber der Kriegsherr sprang in den Fluss. „Ich komme mir so dumm vor“, sagte er. „Und nichts ist passiert. Ich habe mich nicht erholt." Aber Naaman sprang immer und immer wieder. Er wollte schon aufgeben, als einer der Soldaten sagte: „Nur noch zwei Mal, Warlord.“ Naaman sprang wieder ins Wasser. Er dachte, dass dies ausreichen würde, aber er erinnerte sich, dass der Prophet siebenmal gesagt hatte. Es wird nicht wieder weh tun. Er sprang noch einmal ins Wasser. Diesmal stürzte er sich kopfüber ins kalte Wasser. Dann stieg er aus dem Wasser.

„Ich fühle mich anders“, sagte sich Neaman. "Mir geht es gut!" rief er den Soldaten zu. Naaman und seine Soldaten kehrten sehr glücklich nach Hause zurück.

BÜCHER UND BILDER: Lassen Sie die Kinder im Kreis sitzen und zeigen Sie ihnen die Kinderbibel und Bilder, die an die biblische Geschichte erinnern.

DIY: Machen Sie mit den Kindern das Naaman-Heilhandwerk: Das Bild zeigt den Jordan und es wird ein Schlitz gemacht, und auf der Rückseite unterhalb des Schlitzes wird eine Tasche gemacht. Kinder senken die Figur des Aussätzigen Naaman von außen in den Schlitz und zeigen, wie er ins Wasser gestürzt ist. In der Tasche befindet sich vorab eine Figur eines gesunden Neaman. Nachdem der kranke Neaman siebenmal "eingetaucht" ist, kommt er in die Tasche, und aus der Tasche nehmen wir die Figur des gesunden Neaman heraus und stecken sie durch den Schlitz.

ENDE:

Lektion 18

Abschnitt: Kinder in der Bibel. JOSEPH

GEBET:„Herr, danke für die Kinder, die an dich geglaubt haben. Danke für Joseph, von dem wir lernen können. Hilf uns, an dich zu glauben, wie Joseph es getan hat. Im Namen Jesu. Amen".

GOLDENER VERS:„Wir sind jetzt Kinder Gottes“ (). Wir verteilen 4 Luftballons an die Kinder, auf denen mit einem Marker oder Filzstift ein Wort des goldenen Verses geschrieben ist. Kinder blasen Luftballons auf. Danach lässt eines der Kinder die Luftballons mit einer Stecknadel zerplatzen, nachdem es zuvor das Wort auf dem Luftballon „gelesen“ hat. Alle anderen Kinder wiederholen die Worte des Verses nach ihm.

BIBELGESCHICHTE: JOSEPH VERGEBTE DEN BRÜDERN

Joseph hatte viele Brüder. Elf Brüder. Wir haben nur 10 Finger an zwei Händen. Elf ist zehn und eins mehr. Vater liebte Josef sehr. Er fertigte sogar farbige Kleidung für ihn an. Aber die Brüder waren eifersüchtig auf Joseph und verkauften ihn eines Tages in die Sklaverei. Joseph wurde nach Ägypten gebracht und an einen reichen Mann verkauft. Aber Gott half Joseph und nach einer Weile wurde Joseph der wichtigste und wichtigste berühmte Person in diesem Land nach dem König. Nur der König war wichtiger als Josef. Alle Menschen respektierten Joseph und liebten ihn. Bald lernte er seine Brüder kennen. Aber er bestrafte sie nicht, obwohl er sie hätte ins Gefängnis werfen oder hinrichten können. Er hat ihnen vergeben. Joseph liebte seine Brüder und Gott. Bald traf sich Joseph wieder mit seinem Vater.

MOSAIK "JOSEPH": Zeigen Sie den Kindern das Mosaik und machen Sie sie darauf aufmerksam, dass sein Vater Josef sehr liebte und ihm bunte Kleider schenkte. Gott liebt uns auch sehr, weil wir seine Kinder sind. Die Bibel, das Buch, das Gott geschrieben hat, sagt: „Wir sind jetzt Kinder Gottes.“

WÖRTER MIT BEWEGUNGEN: Lernen Sie mit den Kindern folgende Wörter mit Bewegungen:

Joseph, Joseph, du sitzt so tief!

(Machen Sie ein trauriges Gesicht und schauen Sie nach unten.)

Aber fürchte dich nicht: Gott ist immer bei dir,

Auch wenn Sie schlafen.

(Tu so, als würdest du schlafen.)

Ach, Joseph, Fremde

Du wurdest weit weg gebracht.

(Legen Sie Ihre Hand auf Ihre Stirn und schauen Sie in die Ferne.)

Aber der Herr wird immer bei dir sein

Alle deine irdischen Tage!

(Lächle und sage "Amen!")

BÜCHER: Lassen Sie die Kinder im Kreis sitzen, damit alle Kinder Sie gut sehen können. Zeigen Sie ihnen das Buch Joseph und die bunten Kleider. Man schlägt die erste Seite auf, erzählt, was da steht und gibt es den Kindern. Nachdem das Kind das Bild betrachtet hat, gibt es das Buch an die nächste Person weiter. Wenn Sie das Buch zurückbekommen, schlagen Sie die zweite Seite auf und geben das Buch an die Kinder weiter, wobei Sie ihnen sagen, was als Nächstes geschrieben steht und was auf dem Bild zu sehen ist. Bitten Sie die Kinder, so schnell wie möglich nachzuschlagen, denn „es interessiert alle“. Machen Sie es nicht zu lange, damit die Kinder nicht das Interesse verlieren. Sprechen Sie emotional und einnehmend.

Nach einiger Zeit können Sie den Kindern andere Bücher zeigen: einzelne Seiten des Buches „Josephs Traum“.

FÄRBUNG: Geben Sie den Kindern das Malbuch Joseph vergib seinen Brüdern. Zeigen Sie das fertige Muster. Jüngere Kinder brauchen vielleicht Hilfe.

DIY: Sie können den Kindern zeigen, wie Sie das Handwerk „Joseph im Graben“ machen werden. Wenn das Handwerk fertig ist, lassen Sie die Kinder abwechselnd damit spielen. Lassen Sie die Kinder ihre eigene Geschichte über Josef erzählen.

ENDE: Beenden Sie mit einem kurzen Gebet und singen Sie ein Lied.

Lektion 19 Abschnitt: Kinder in der Bibel. MOSE (Teil 1) GEBET:„Herr, wir danken Dir für die Kinder, die an Dich geglaubt und geglaubt haben. Danke für Moses, von dem wir lernen können. Hilf uns, dir so zu vertrauen, wie Moses und seine Mutter dir vertrauten. Im Namen Jesu. Amen". GOLDENER VERS: In den Lektionen dieses Abschnitts lernen die Kinder den Vers „Wir sind jetzt die Kinder Gottes“ (). Kinder sollten vorab versteckte Papierstücke im Raum finden, die in Form einem Korb mit einem Baby ähneln. Auf diesen Zetteln sind auf der einen Seite die Worte des goldenen Verses geschrieben und auf der anderen Seite nummeriert. Wenn die Kinder es finden, bringen Sie es in die richtige Reihenfolge. Lassen Sie sich von den Kindern helfen, wenn sie die Zahlen kennen. Sagen Sie den Vers zuerst Wort für Wort auf und lassen Sie die Kinder wiederholen. Dann sagen Sie den Vers vollständig auf. Können die Kinder nach dir wiederholen? BIBELGESCHICHTE: EIN KORBBABY (Benutzen Sie das Buch „Moses und der besondere Korb“, während Sie diese Geschichte erzählen. Schlagen Sie die erste Seite auf, erzählen Sie, was dort geschrieben steht, und geben Sie das Buch den Kindern. Die Kinder sehen sich das Bild an und geben das Buch abwechselnd weiter Es ist bequemer, die Kinder in einem Halbkreis zu platzieren, damit sie alle gesehen wurden und sich nicht gegenseitig störten.Wenn Sie das Buch zurückbekommen, lesen Sie die zweite Seite und geben das Buch erneut an die Kinder weiter die Kinder sollen so schnell wie möglich hinschauen, damit sie nicht das Interesse verlieren.) Vor langer Zeit gab es einen König, der das Volk Israel wirklich nicht mochte, besonders kleine Jungen. Moses' Mutter wusste, dass Gott ihr helfen würde, ihr Baby vor diesem bösen König zu retten. Mirjam, die ältere Schwester von Moses, liebte ihren jüngeren Bruder sehr. Moses' Mutter fertigte einen besonderen Korb an, der auf dem Wasser schwamm. Sie versteckte Moses in diesem Korb am Fluss, während Miriam ihn beobachtete. Als die Königstochter und ihre Dienerinnen zum Fluss kamen, sahen sie diesen Korb. Die Magd nahm den Korb aus dem Wasser und gab ihn der Prinzessin. Die Prinzessin nahm Baby Moses aus dem Korb und umarmte ihn. Mariam rannte zur Prinzessin und sagte, sie könne ein Kindermädchen für das Baby rufen. Das Kindermädchen, das Mirjam der Königstochter brachte, war die Mutter Moses. Die Prinzessin liebte Baby Moses und zog ihn im Palast als ihren eigenen Sohn auf. Moses Mutter dankte Gott jeden Tag, dass die Königstochter den Korb gefunden hatte. Moses wuchs auf und glaubte an Gott, genau wie seine Mutter, als er noch sehr jung war! WIEDERHOLUNG: Zeigen Sie den Kindern das Joseph-Mosaik und erinnern Sie sich kurz an die Geschichte der letzten Lektion. Sagen Sie den Kindern, dass sie bald von weiteren Kindern erfahren werden, die an Gott geglaubt haben. Gott liebt uns sehr, weil wir seine Kinder sind. Die Bibel sagt sogar, dass wir Kinder Gottes sind. FÄRBUNG: Schenken Sie den Kindern das Malbuch „Baby im Korb“. Zeigen Sie das fertige Muster, um den Kindern das Ausmalen zu erleichtern. DIY: Gestalten Sie mit den Kindern das Leben des Moses. Sie benötigen Helfer, um die Details des Handwerks auszuschneiden. Sie können ältere Kinder in diese Arbeit einbeziehen. Bitten Sie ein Kind, mithilfe des fertigen Handwerks über das Leben von Moses zu erzählen. ENDE: Beenden Sie mit einem kurzen Gebet und singen Sie ein Lied.

Lektion 20

Abschnitt: Kinder in der Bibel. MOSE (Teil 2)

GEBET:„Herr, danke für deine Liebe zu uns. Danke für das Vertrauen, das Sie uns geschenkt haben. Lasst uns an dich glauben, wie Moses es getan hat. Im Namen Jesu. Amen".

GOLDENER VERS: Der Schlüsselvers in dieser Lektion ist derselbe wie in der vorherigen: „Wir sind jetzt Kinder Gottes“ (). Erklären Sie den Kindern den Vers mit eigenen Worten. Wir sind Kinder Gottes, weil Gott unser Vater ist und uns seine Söhne und Töchter nennt. Sie können mit den Kindern das Spiel „Bündel weitergeben“ spielen. Sie bereiten im Voraus ein Paket vor, bestehend aus mehreren Paketen (Zeitungspapier, mit Klebeband befestigt), in denen sich Karten mit den Worten des goldenen Verses befinden. Legen Sie zusammen mit der Karte einen kleinen Preis (Süßigkeiten, Lutscher usw.) in das letzte Bündel. Im Kreis sitzende Kinder reichen sich abwechselnd das Bündel zur Musik zu. Wenn die Musik stoppt, entfaltet das Kind, das das Bündel hält, die oberste Schicht und nimmt eine Karte heraus. Legen Sie die Karte auf den Boden und lesen Sie das Wort des Verses. Lassen Sie die Kinder nachsprechen. Schalten Sie die Musik ein und das Spiel geht weiter. Die Überraschung geht an denjenigen, der die letzte Schicht entfaltet hat. Wiederholen Sie dann den gesamten goldenen Vers zusammen. Vielleicht erinnerte sich eines der Kinder an den Vers. Belohnen Sie diese Kinder mit einem kleinen Preis.

BIBELGESCHICHTE: GOTT SPRICHT ZU MOSE

Als Mose aufwuchs, wurde er Hirte. Eines Tages ging er mit seiner Herde weit weg von zu Hause. Er ging und ging, als er plötzlich ein Feuer sah. Er kam näher und sah, dass es ein brennender Dornbusch war. „Ich frage mich“, dachte Moses, „wer könnte diesen Busch hier in der Wüste anzünden?“ Die Zeit verging, der Busch brannte, brannte aber nicht aus. Moses beschloss, näher zu kommen, um zu sehen, warum der Busch nicht brannte. Als er sich dem Busch näherte, hörte er plötzlich eine Stimme, die seinen Namen rief. "Zieh deine Schuhe aus, denn der Boden, auf dem du stehst, ist heilig." Es war die Stimme Gottes. „Mose, ich möchte, dass du wieder nach Ägypten zurückkehrst, von wo du geflohen bist, und mein Volk aus der Sklaverei führst. Ich werde immer bei dir sein und dich in ein gutes Land bringen, wo du frei leben wirst.“ Moses gehorchte Gott und tat, was der Herr ihm aufgetragen hatte.

GEDICHT: Studieren Sie mit den Kindern den folgenden Vers. Sie können jedem Kind zu Hause Wörter geben, damit es mit seinen Eltern lernt.

MOSES

Gott kam zu Moses, um zu sagen:

„Ich möchte Ihnen eine Aufgabe stellen:

Im prächtigen Palast sitzt der böse Pharao,

Und du, Moses, solltest mit ihm reden…“

Moses mochte diesen Job nicht

Und er zögert, zum Pharao zu gehen.

Aber Mose wusste, was zu gehorchen,

Und er beschloss, Gott gehorsam zu sein.

Und obwohl Moses wusste, dass er Schwierigkeiten bekommen würde,

Doch er antwortete kühn:

"Ja, Herr, ich komme!"

WIEDERHOLUNG: Sie können die Kinder bitten, Ihnen anhand des Buches „Moses und der besondere Korb“ die Geschichte von Baby Moses zu erzählen. Lassen Sie die Kinder abwechselnd die Geschichte anhand eines Bildes erzählen. Wenn eines der Kinder die Geschichte vergessen hat, kann ihm jemand helfen.

FÄRBUNG: Geben Sie den Kindern das Malbuch „Moses führt die Israeliten“. Vielleicht brauchen die Kinder deine Hilfe.

ENDE: Sie können die Lektion mit einem Lied und einem Gebet beenden.

Lektion 21

Abschnitt: Kinder in der Bibel. SAMUEL

GEBET:„Herr, wir danken Dir, dass wir Deine Stimme hören können, wie Samuel sie hörte. Hilf uns, aufmerksam zu sein, damit wir dich hören können. Hilf uns, dir und unseren Eltern gehorsam zu sein. Danke dir. Im Namen Jesu. Amen".

GOLDENER VERS: Der Schlüsselvers in dieser Lektion ist „Wir sind jetzt Kinder Gottes“ (). Bitten Sie die Kinder, den Vers mit eigenen Worten zu erklären.

Sie können Kindern einen Vers auf folgende Weise beibringen: Die Puppe sagt den Vers und die Kinder wiederholen ihn danach. Zuerst ein Wort. Dann ganz still. Sie können die Aussprachegeschwindigkeit, die Lautstärke und die Stimme ändern. Bitten Sie die Kinder, darauf zu achten, genau das zu wiederholen, was die Puppe sagt. Wenn Kinder ohne Hilfe einer Puppe einen Vers sagen können, können Sie konkurrieren, wer ist schneller - eine Puppe oder ein Kind?

BIBELGESCHICHTE: SMUIL IM TEMPEL

Samuel diente im Tempel, wo er dem Priester Eli half. Samuel war ein sehr guter Helfer. Er liebte den Herrn sehr und wollte ein Leben führen, das Gott gefällt. Eines Abends ging Samuel ins Bett. Er fing schon an einzuschlafen, als er plötzlich jemanden rufen hörte. Es muss Eli sein, der mich ruft, dachte Samuel. Er sprang aus dem Bett und rannte zum Priester. „Ich bin gekommen, weil du mich gerufen hast“, sagte Samuel. „Ich habe dich nicht angerufen. Geh ins Bett, Samuel“, antwortete Eli. Kaum legte sich Samuel aufs Bett, hörte er plötzlich wieder jemanden rufen. Er stand auf und ging zurück zu Eli. „Elijah, warst du es, der mich dieses Mal angerufen hat?“ fragte Samuel. „Nein, ich habe dich nicht angerufen. Es ist schon spät. Du hast es wahrscheinlich geträumt." Samuel ging zu Bett und hörte wieder: "Samuel!" Als Samuel zum Priester kam, erkannte Eli, dass Gott mit Samuel sprach. „Wenn du deinen Namen wieder hörst, sag, was du hörst, und bitte den Herrn, zu dir zu sprechen“, sagte Eli zu ihm. Gott sprach wieder zu Samuel und sagte ihm, was er in der Zukunft tun wolle.

WIEDERHOLUNG: Wiederholen Sie mit den Kindern kurz die Geschichten von Joseph und Mose. Sie können das Joseph-Mosaik zusammenbauen und sich das Buch Moses und der besondere Korb noch einmal ansehen.

FÄRBUNG: Geben Sie den Kindern das Samuel-Malbuch. Vielleicht brauchen die Kinder deine Hilfe. Zeigen Sie ihnen das farbige Bild als Modell.

ENDE: Singen Sie ein Lied und beten Sie kurz.

Lektion 22

Abschnitt: Kinder in der Bibel. DAVID (Teil 1)

GEBET:„Herr, wir danken Dir für David, der an Dich geglaubt hat. Danke, dass wir von seinem Beispiel lernen können, Dir zu vertrauen. Hilf uns, dich so sehr zu lieben, wie David dich geliebt hat. Im Namen Jesu. Amen".
GOLDENER VERS: Der Schlüsselvers dieser Lektion lautet „Wir sind jetzt Kinder Gottes“ (). Machen Sie vier Lämmer unterschiedlicher Größe, auf die die Worte des goldenen Verses geschrieben werden (auf das größte Lamm - das erste Wort, auf das kleinste Lamm - das letzte Wort). Lassen Sie die Kinder die Lämmer anordnen, um den goldenen Vers zu bilden. Der Vers kann auf die Rückseite geschrieben werden, damit die Kinder nicht abgelenkt werden. Wenn die Kinder die Lämmer ausgelegt haben, drehen Sie die Teile um und lesen Sie den Kindern den Vers vor. Lassen Sie sie versuchen, den Vers zu wiederholen.

BIBELGESCHICHTE: DER GUTE HIRTE

David hütete die Schafe seines Vaters. Er liebte den Herrn und spielte oft Harfe und sang Lieder, die Gott preisen. Der Herr half David und machte ihn sehr kühn.

Eines Tages hütete David Schafe. Alles war still und ruhig. Aber plötzlich sah David, wie ein riesiger hungriger Bär ein kleines Lamm packte. David war nicht überrascht und eilte zum Bären. Gott half David und das Lamm überlebte.

Einmal griff ein riesiger Löwe Davids Herde an, aber David rannte dieses Mal nicht nach Hause und ließ die Schafe nicht allein. Er beschützte die Schafe, damit der Löwe nichts tun konnte. Wann immer jemand die Schafe angriff, verteidigte David sie ohne Furcht. Er wusste, dass der Herr mit ihm war.

WIEDERHOLUNG: Erinnern Sie sich kurz an die Geschichten vergangener Lektionen (Joseph, Moses, Samuel) und erinnern Sie sich noch einmal an die Geschichte von David. Sie können helle Bilder verwenden, damit visuelle Bilder im Gedächtnis der Kinder hinterlegt werden. Sie können die Kinder bitten, das Joseph-Mosaik zu falten.

DIY: Basteln Sie mit den Kindern die Davidharfe. Sie benötigen Helfer, um die Details des Handwerks auszuschneiden. Sie können ältere Kinder in diese Arbeit einbeziehen. Bitten Sie die Kinder, beim Basteln über David zu sprechen.

Lektion 23

Abschnitt: Kinder in der Bibel. DAVID (Teil 2)

GEBET:„Herr, wir lieben Dich und wir glauben an Dich. Helfen Sie uns, bitte, haben Sie niemals Angst vor irgendetwas oder irgendjemandem. Hilf uns, mutig zu sein wie David. Im Namen Jesu. Amen".

GOLDENER VERS: Erklären Sie den Kindern, dass der Schlüsselvers („Wir sind jetzt Kinder Gottes“) die Worte Gottes sind und in Seinem Wort, der Bibel, aufgezeichnet sind. Schlagen Sie die Bibel auf und zeigen Sie den Kindern, wo dieser Vers steht. Sie könnten den Vers in der Bibel unterstreichen und ihn der Reihe nach anschauen lassen.

BIBLISCHE GESCHICHTE: DAVID UND GOLIATH

Als der Krieg begann, hütete David weiterhin die Schafe seines Vaters. Die Philister griffen Davids Volk an. Sie wollten alle Städte erobern und die Menschen zu ihren Dienern machen. Zwei Armeen standen sich gegenüber. Auf der einen Seite standen die israelischen Soldaten und auf der anderen ihre Feinde – die Philister. Der stärkste und größte Krieger im Heer der Philister war Goliath. Er war viel größer als David. Er war viel stärker als David. Er hatte einen langen Speer in seinen Händen, ein schweres Schwert an seiner Seite und einen riesigen Schild, der hinter seinem Rücken hing. Er ging jeden Tag hinaus und forderte jemanden von der israelitischen Armee heraus, gegen ihn zu kämpfen. Aber alle hatten Angst vor ihm, und niemand wagte es, gegen einen so starken Krieger zu kämpfen.

Als David Goliath sah, hatte er keine Angst, aber er wollte gegen diesen Riesen kämpfen. David war kleiner als Goliath. Er war nicht so stark. Er hatte keine Waffe wie Goliath. Aber er glaubte, dass Gott ihm helfen würde. Und der Herr half David, Goliath zu besiegen.

WIEDERHOLUNG: Bitten Sie die Kinder, an die Namen von Menschen zu denken, die an Gott geglaubt haben und von denen Sie ihnen erzählt haben. Bitten Sie die Kinder, sich an eine Episode aus dem Leben dieser Menschen zu erinnern (z. B. Josephs Vater schenkte sehr schöne Kleider; Moses Mutter versteckte ihn in einem Korb; als Mose aufwuchs, sprach Gott aus einem brennenden Dornbusch zu ihm; Samuel hörte die Stimme Gottes, als er zu Bett ging; David ging an Schafen vorbei und war sehr tapfer). Verwenden Sie leuchtende Bilder, um Kinder an diese Geschichten zu erinnern. Sie können die Kinder mit kleinen Preisen belohnen, zuerst diejenigen, die geantwortet haben, und dann alle anderen Kinder.

FÄRBUNG: Geben Sie den Kindern ein Malbuch namens „David mit Tragetuch“. Zeigen Sie das fertige Muster, um den Kindern das Ausmalen zu erleichtern.

DIY: Machen Sie mit den Kindern das Handwerk „Besiege Goliath“. Sie benötigen Helfer, die den Kindern helfen, das Papier nach Bedarf zu falten. Sie können ältere Kinder in diese Arbeit einbeziehen. Lassen Sie ein Kind bei der Arbeit von David und Goliath erzählen.

ENDE: Beenden Sie mit einem kurzen Gebet und singen Sie ein Lied.

Lektion 24

Abschnitt: Kinder in der Bibel. SOLOMON

GEBET:„Herr, danke für Solomon, von dem wir lernen können. Wir möchten Sie immer besser kennenlernen. Wir bitten dich um Weisheit. Wir wissen, dass Du denen, die Dich darum bitten, immer Weisheit gibst. Danke dir. Im Namen Jesu. Amen".

GOLDENER VERS: Machen Sie ein einfaches Mosaik aus hellem Papier in Form einer Krone, auf die der goldene Vers „Wir sind jetzt die Kinder Gottes“ () geschrieben wird. Die Kinder müssen die Puzzleteile zusammensetzen, danach lesen Sie ihnen den goldenen Vers vor. Bitten Sie die Kinder, den Vers nach Ihnen zu wiederholen. Wenn es ihnen schwer fällt. Lassen Sie sie nicht den ganzen Vers wiederholen, sondern in Teilen. Sagen Sie den Kindern, dass diese Worte in der Bibel geschrieben stehen und die Worte Gottes sind. Daher ist es für uns sehr wichtig, sie zu kennen und auswendig zu lernen.

BIBLISCHE GESCHICHTE: DER WEISE KÖNIG

König David hatte einen Sohn namens Solomon. Als David alt wurde, ernannte er Salomo zum König, obwohl er noch sehr jung war. Salomo liebte Gott sehr. Eines Nachts sprach Gott in einem Traum zu Salomo und sagte ihm: „Bitte um etwas, das ich dir geben kann.“ Solomon hätte Gott um viel, viel Geld bitten können, um sich alles zu kaufen, was er wollte. Er konnte Gott um ein langes glückliches Leben bitten. Er könnte den Herrn bitten, ihm zu helfen, alle seine Feinde zu besiegen. Aber er hat nicht danach gefragt. Er war sehr jung und bat Gott um Weisheit. Und der Herr hörte ihn und gab ihm Weisheit und sogar das, worum Salomo nicht bat.

Einmal kamen zwei Frauen mit einem Kind zu König Salomo. Die eine sagte, es sei ihr Kind, die andere, es sei ihres. Niemand konnte feststellen, welche dieser Frauen die Wahrheit sagte und welche log. Aber Gott gab König Salomo Weisheit und Er war in der Lage, die richtige Entscheidung zu treffen. Als alle Leute davon hörten, verstanden sie, dass der Herr Salomo half.

WIEDERHOLUNG: Zeigen Sie den Kindern Bilder von biblischen Personen (Josef, Mose, Samuel, David und Salomo). Verteilen Sie die Bilder an die Kinder, geben Sie ihnen Zeit, sie sich genau anzusehen, und bitten Sie sie, die Lebensgeschichte dieser Figuren zu erzählen. Loben Sie die Kinder und belohnen Sie sie mit kleinen Preisen.

FÄRBUNG: Geben Sie den Kindern das Malbuch Salomo und die Königin von Saba. Zeigen Sie das fertige Muster, um den Kindern das Ausmalen zu erleichtern.

DIY: Machen Sie mit den Kindern das Solomon's Crown-Handwerk. Sie benötigen Helfer, um das Handwerk zu machen. Bitten Sie ältere Kinder, Ihnen zu helfen. Bitten Sie ein Kind, von Solomon zu erzählen, wenn es sein Handwerk beendet hat.

ENDE: Beenden Sie mit einem kurzen Gebet und singen Sie ein Lied.

Lektion 25

Abschnitt: Kinder in der Bibel. JOSIAH

GEBET:„Herr, wir danken Dir für Josiah, von dem wir lernen können. Wir wollen dich lieben und dir dienen. Bitte hilf uns, Dein Wort – die Bibel – immer zu lieben. Danke dir für alles. Im Namen Jesu. Amen".

GOLDENER VERS: Machen Sie mehrere kleine "Bibeln": Falten Sie ein kleines Papierrechteck in der Mitte, schreiben Sie "BIBLE" auf die Außenseite und dekorieren Sie es in einer dunklen Farbe; Schreiben Sie auf die Innenseite eines der Wörter im goldenen Vers („Wir sind jetzt Kinder Gottes“ ). Bitten Sie die Kinder, im Raum nach „versehentlich verlorenen“ „Bibeln“ zu suchen. Wenn die Kinder sie finden, bringen Sie sie in die richtige Reihenfolge und lesen Sie den Schlüsselvers. Erklären Sie den Kindern, dass diese Worte in der Bibel geschrieben stehen und die Worte Gottes sind. Deshalb nennen wir diesen goldenen Vers – er ist uns sehr wichtig.

BIBLISCHE GESCHICHTE: DER KLEINE KÖNIG

Josia war erst acht Jahre alt, als er König wurde. (Zeigen Sie den Kindern mit ihren Fingern, wie alt Josiah war, und bitten Sie sie, Ihnen acht Finger zu zeigen.)

Er liebte den Herrn sehr und bemühte sich, so zu leben, dass er Gott gefällt. Als Josia älter wurde, beschloss er, Gottes Tempel zu renovieren. Der Priester, der den Tempel reinigte, fand das Buch des Gesetzes. (Sie können den Kindern diese Situation zeigen: Sie putzen oder fegen den Boden, als Sie plötzlich ein Buch finden und sehr überrascht sind.) Das Buch des Gesetzes wurde König Josiah gebracht, und als es ihm vorgelesen wurde, war er es sehr verärgert und zerriss sogar seine Kleidung. Er war traurig, weil er Gottes Gesetze vorher nicht kannte und sie deshalb nicht hielt. Von da an begann der König selbst das Gesetz zu studieren (zeigen Sie den Kindern die Bibel) und lehrte das ganze Volk die Gebote Gottes. Der Herr liebte Josia und half ihm in allem.

WIEDERHOLUNG: Fragen Sie die Kinder, ob sie sich an den Namen des Königs erinnern, über den wir letztes Mal gesprochen haben. Worum bat König Salomo Gott? Josia war auch ein weiser König, weil er Gott liebte und sein Gesetz studierte.

DIY: Basteln Sie mit den Kindern die Krone von König Josiah. Bitten Sie die älteren Kinder, Ihnen beim Basteln für die Kleinen zu helfen. Nachdem die Kinder ihre Bastelei beendet haben, lassen Sie ein Kind von König Josiah erzählen.

ENDE: Beenden Sie mit einem kurzen Gebet und singen Sie ein Lied.

Lektion 26 Abschnitt: Kinder in der Bibel. JOHANNES und JAKOB GEBET:„Herr, danke für John und James und für die anderen Jünger, von denen wir lernen können. Hilf uns, dir gehorsam zu sein, so wie diese beiden Brüder dir gehorsam waren. Ich danke Ihnen für Ihre Hilfe. Im Namen Jesu. Amen". GOLDENER VERS: Zeigen Sie den Kindern eine Zeichnung von Fischern mit darauf geklebten Fischen. Die Fische sind nur an einer Kante (zum Beispiel am Schwanz) so angeklebt, dass man durch Biegen der nicht geklebten Kante einen Teil oder ein Wort des goldenen Verses lesen kann („Wir sind jetzt die Kinder von Gott",). Zur besseren Übersicht können Sie über den Fisch ein Stück Verband wie ein Netz kleben, aber so, dass Sie den Fisch biegen können. Fragen Sie die Kinder, ob sie sich erinnern, warum wir diesen goldenen Vers nennen. BIBLISCHE GESCHICHTE: DIE GEHORSAMEN BRÜDER Die Brüder John und James waren Fischer. Fast jeden Tag gingen sie mit ihrem Vater angeln. Eines Tages, als sie sich am Ufer des Netzes wuschen, kam Jesus zu ihnen und sagte: „Folgt mir!“ Sie verließen sofort ihren Vater und folgten dem Herrn. Sie gingen drei Jahre lang mit Jesus, hörten sich all die Geschichten an, die Jesus erzählte, und sahen all die Wunder, die Jesus vollbrachte. Jesus liebte Johannes und Jakobus sehr und nahm die beiden Brüder und Petrus oft mit an Orte, wo er die anderen Jünger nicht mitnahm. Eines Tages nahm Jesus Johannes, Jakobus und Petrus mit auf einen hohen Berg, wo er betete. Plötzlich sahen die Jünger, wie sich Jesus verändert hatte: Seine Kleider wurden so weiß wie Schnee. Neben ihnen erschienen die Propheten Mose und Elia, die mit Jesus sprachen. Johannes und Jakobus sahen viele der Wunder Jesu. John schrieb sogar mehrere Bücher in der Bibel. WIEDERHOLUNG: Zeigen Sie den Kindern die zwei Kronen, die sie in den vorangegangenen zwei Lektionen gebastelt haben. Fragen Sie sie, wie der König hieß, dem der Herr viel Weisheit gab, und wie der König hieß, der sehr jung (8 Jahre alt) zu regieren begann. DIY: Bauen Sie mit den Kindern das Boot und das Fischerhandwerk. Sie benötigen Helfer, um das Handwerk zu machen. Bitten Sie ältere Kinder, Ihnen zu helfen. ENDE:

Lektion 27

Abschnitt: Kinder in der Bibel. JUNGE MIT BROT FÜNF

GEBET:„Herr, danke für den Jungen, der dir vertraut und kein Essen für dich gespart hat. Wir bitten Dich, uns zu helfen, auch Dir zu vertrauen. Wir lieben dich. Im Namen Jesu. Amen".

GOLDENER VERS: Machen Sie Papierkarten in Form von fünf Broten und zwei Fischen, auf die die Worte des goldenen Verses und die Schriftstelle, in der sich dieser Vers befindet („Wir sind jetzt Kinder Gottes“) geschrieben werden. Nummeriere die Karten auf der Rückseite. Zeigen Sie den Kindern der Reihe nach die Zahlen (1-7) auf den Broten und Fischen und rufen Sie sie laut. Bitten Sie dann die Kinder, die Karten zu ordnen. Die Kinder brauchen vielleicht Ihre Hilfe. Während Sie die Karten eine nach der anderen auslegen, lassen Sie die Kinder laut mitzählen. Wenn die Karten in der richtigen Reihenfolge sind, drehen Sie sie um und lesen Sie den Kindern den goldenen Vers vor. Kann eines der Kinder den Vers nach dir wiederholen?

BIBLISCHE GESCHICHTE: FÜNF LASTEN UND ZWEI FISCHE

„Darf ich, Mama? Dürfen? Nun, bitte, darf ich?“

„Ich bin beschäftigt, Pawel. (Verwenden Sie den Namen eines der Jungen in Ihrer Klasse, dessen Aufmerksamkeit am schwierigsten zu halten ist.) Darf ich etwas haben?“

"Kann ich die Straße hinuntergehen, um Jesus zu sehen?"

"Wo ist er und wer ist er?"

„Er ist jetzt in der Nähe des Sees und er sagt es sehr interessante Geschichten. Ich möchte auf ihn hören. Alle sind gegangen. Darf ich, Mama?

„Es ist bald Zeit für das Mittagessen, und Sie könnten hungrig werden. Lass mich dir etwas zu Essen zum Mitnehmen zubereiten.“

Mama hat fünf Brote (zeige fünf Finger), kleine Brote und zwei kleine Fische (zeige zwei Finger auf der anderen Seite) in Pavels Tasche.

"Natürlich! Hier, nimm alles und gib es Jesus.“

Jesus hob das Essen auf, schaute in den Himmel, betete und plötzlich – ein Wunder der Wunder geschah! Plötzlich tauchte so viel Brot und Fisch auf, dass fünftausend Männer und alle Frauen und Kinder, die dort waren, ernährt werden konnten. Es sind noch zwölf Körbe übrig.

DIY: Basteln Sie mit den Kindern den Jungenkorb. Bitten Sie ältere Kinder, Ihnen zu helfen.

FÄRBUNG: Geben Sie den Kindern das Malbuch „Der Junge mit den fünf Broten“. Zeigen Sie das fertige Muster, um den Kindern das Ausmalen zu erleichtern.

ENDE: Beenden Sie mit einem kurzen Gebet und singen Sie das Lied.

Lektion 28 Abschnitt: Gott der Wunder. DIE MEERTEILE GEBET:„Herr, danke für Moses, der das Volk Israel aus Ägypten geführt hat. Wir danken Dir für all die Wunder, die Du vollbringst. Danke für das Wunder des Meeres. Im Namen Jesu. Amen". GOLDENER VERS: Der Vers für diesen Abschnitt steht in Psalm 104:5 – „Gedenke an seine Wunder.“ Erklären Sie den Kindern den Vers mit eigenen Worten. Wir müssen uns an die Wunder erinnern, die Gott getan hat und die in der Bibel aufgezeichnet sind, und an die Wunder, die Gott in unserem Leben tut. Mit Kindern können Sie die Worte „Erinnere dich an die Wunder Gottes“ auswendig lernen. Diese Wörter sind für Kinder leichter zu verstehen. Vielleicht kann eines der Kinder einige Wunder nennen, die Gott getan hat. BIBLISCHE GESCHICHTE: DAS WASSER IM MEER TEILTE Die Israeliten litten sehr in Ägypten. Die Ägypter verspotteten die Israeliten und zwangen sie, hart zu arbeiten. Die Menschen beteten zu Gott und baten darum, sie vor den bösen Ägyptern zu retten. Der Herr hörte und schickte Mose nach Ägypten. Moses führte die Israeliten heraus und führte sie zu gutes Land. Aber der Pharao (der König von Ägypten) beschloss, die Juden einzuholen und sie zurückzubringen. Die Armee des Pharaos hat das Volk Israel fast eingeholt. Die Menschen hörten das Klappern von Pferden und das Geräusch von Streitwagen. Sie stehen kurz davor, zu sterben oder wieder in die Sklaverei verschleppt zu werden. Es scheint, als ob nichts und niemand helfen kann. Aber für Gott ist nichts schwierig! Der Herr sandte einen Wind, der so stark über das Rote Meer blies, dass sich die Wasser des Meeres zu den Seiten teilten. Das Volk Israel ging auf dem Meeresgrund wie auf dem Trockenen, und das Wasser stand wie zwei Mauern auf beiden Seiten. Sobald Moses und sein Volk an die Küste kamen, schlossen sich die Wasser wieder. Das Volk Israel zog durch das Rote Meer, und keiner von ihnen ertrank oder wurde verletzt, weil der Herr mit ihnen war. WIEDERHOLUNG: Erinnern Sie sich mit den Kindern an alle Helden des vorherigen Abschnitts (Joseph, Moses, Samuel, David, Solomon, Josiah, John und Jacob, der Junge mit den fünf Broten). Schöne, helle Bilder werden Ihnen dabei helfen. FÄRBUNG: Verteilen Sie das Malbuch „Moses führt das Volk Israel“ an die Kinder, die es nicht ausgemalt haben. Zeigen Sie den Kindern das fertige Muster. DIY: Machen Sie mit den Kindern das Exodus-Handwerk. Sie benötigen Helfer, um das Handwerk zu machen. Bitten Sie ältere Kinder, Ihnen zu helfen. Bitten Sie ein Kind, vom Wunder des Meeres zu erzählen, wenn es sein Handwerk beendet hat. ENDE: Beenden Sie mit einem kurzen Gebet und singen Sie ein Lied.

Lektion 29

Abschnitt: Gott der Wunder. GOTT ERNÄHRT DIE WITWE UND IHRE KINDER

GEBET:„Herr, wir danken Dir, dass Du für uns sorgst, uns ernährst und uns kleidest. Danke, dass du unser Vater bist. Wir lieben dich und wollen dir dienen. Im Namen Jesu. Amen"

GOLDENER VERS: Der Vers dieses Abschnitts lautet „Erinnere dich an seine Wunder“ (). Wir werden die Worte „Erinnere dich an die Wunder Gottes“ auswendig lernen, damit sich die Kinder leichter daran erinnern können. Wir verteilen 4 Luftballons an die Kinder, auf denen mit einem Marker oder Filzstift ein Wort des goldenen Verses und eine Schriftstelle geschrieben ist. Kinder blasen Luftballons auf. Danach lässt eines der Kinder die Luftballons mit einer Nadel platzen, nachdem es zuvor das Wort auf dem Luftballon „gelesen“ hat. Alle anderen Kinder wiederholen die Worte des Verses nach ihm.

Fragen Sie die Kinder, an welche Wunder aus der Bibel sie sich erinnern. Vielleicht kann eines der Kinder von einem Wunder erzählen, das der Herr im Leben seiner Familie vollbracht hat.

BIBLISCHE GESCHICHTE: DIE WUNDER DES ÖLS

Sagen Sie den Kindern, dass Sie ihnen die Geschichte mit dem Öl erzählen werden. Höchstwahrscheinlich wissen Kinder nicht, was Öl ist. Erklären Sie ihnen deshalb, dass Öl Öl ist, ähnlich dem, in dem ihre Mütter köstliche Pfannkuchen und Pfannkuchen braten.

Der Ehemann einer Frau starb und sie wurde mit zwei Kindern allein gelassen. Sie kam zu Elisa und weinte. Elisa, du bist Gottes Prophet. Sie hören die Worte, die der Herr spricht. Helfen Sie mir und meinen Kindern. Mein Mann ist gestorben und ich bin jetzt Witwe." Sie weinte und weinte. „Ein Nachbar kam zu uns und verlangte, dass wir ihm das Geld geben, das mein Mann geliehen hat. Aber ich habe kein Geld. Dieser Mann will meine beiden Kinder verschulden. Was soll ich machen?"

Elisa dachte darüber nach und fragte: „Was hast du im Haus? „Ich habe nichts als einen Krug Öl (Öl)“, antwortete die Witwe. Plötzlich hörte Elisa, wie Gott etwas zu ihm sagte. Er sagte zu der Frau: „Geh zu all deinen Nachbarn und bitte sie um leere Krüge. Wenn ihr viele, viele Krüge genommen habt, geht mit euren Söhnen ins Haus und gießt Öl in die leeren Krüge.“ Die Frau gehorchte Elisa und tat alles, was er sagte. Sie bat alle ihre Nachbarn um leere Krüge, brachte sie nach Hause und fing an, Öl hineinzugießen. Wenn der Krug voll war, stellten ihre Kinder ihn beiseite und gaben ihr einen anderen. Sie schenkten einen Krug ein, dann einen zweiten, einen dritten, einen vierten... Sie hatten schon aufgehört zu zählen. So viele Krüge, und jeder von ihnen enthält teures Öl.

(Sie können den Kindern zeigen, wie dieses Wunder aussah, indem Sie ein Getränk aus einer Flasche in Gläser gießen. Ihr Assistent hat „kaum Zeit“, Ihnen das nächste leere Glas zu servieren. Sagen Sie den Kindern, dass der einzige Unterschied darin besteht, dass das Öl nicht abgenommen hat im Krug. Das Getränk kann nach der Geschichte bei einer Jause an die Kinder verteilt werden.)

Als alle Krüge voll waren, hörte das Öl auf zu fließen. Die fröhliche Witwe suchte Elisa auf und erzählte ihm von dem Wunder, das der Herr getan hatte. „Geh und verkauf das Öl. Dann können Sie die Schulden bei Ihrem Nachbarn zurückzahlen, und vom Rest des Geldes können Sie und Ihre Kinder leben“, sagte Elisa zu ihr.

WIEDERHOLUNG: Erinnern Sie sich mit den Kindern an das Wunder, das der Herr mit dem Meer vollbrachte, als Moses das Volk Israel führte. Zeigen Sie den Kindern die Bilder.

DIY: Basteln Sie mit den Kindern den Ölkrug. Wenn die Kinder mit der Arbeit fertig sind, bitten Sie sie, die Geschichte nachzuerzählen.

ENDE: Beenden Sie mit einem kurzen Gebet und singen Sie ein Lied.

Lektion 30 Abschnitt: Gott der Wunder. DAS KIND IST AUFERSTANDEN GEBET:„Herr, danke für Elisa, die dir gehorsam war. Wir wollen auch die Art von Wundern sehen, die Elisa gesehen hat. Hilf uns, Dir in allem gehorsam zu sein. Im Namen Jesu. Amen" GOLDENER VERS: Der Vers für diesen Abschnitt steht in Psalm 104:5. Wir werden die Worte „Erinnere dich an die Wunder Gottes“ lernen. Diese Wörter sind für Kinder leichter zu verstehen. Sie können Kindern einen Vers mit Hilfe einer Puppe beibringen, die einen Vers sagt, und die Kinder wiederholen ihn danach. Zuerst ein Wort. Dann ganz still. Ändern Sie die Geschwindigkeit der Aussprache, Lautstärke, Stimme. Bitten Sie die Kinder, darauf zu achten, genau das zu wiederholen, was die Puppe sagt. Wenn die Kinder den Vers lernen, können Sie konkurrieren, wer ist schneller - eine Puppe oder ein Kind? BIBELGESCHICHTE: DAS KIND LEBT WIEDER! Ein Junge wurde krank. Er saß in den Armen seiner Mutter, bis er starb. Mama brachte ihr Kind in das Zimmer, in dem Elisha lebte, legte ihren Sohn auf das Bett und sie selbst ging zu Gottes Propheten. Elisa besuchte diese Familie oft, weil sie ihm zu Hause ein Zimmer hergerichtet hatten, in dem er wohnte, wenn er in der Stadt war. Als Elisa erfuhr, dass das Kind gestorben war, folgte er der Mutter des Kindes nach Hause. Er ging hinauf in sein Zimmer. Auf seinem Bett lag ein kleiner Junge. Elisa schloss die Tür. Er kniete nieder und betete zu Gott. Elisa glaubte an Gott und etwas Wunderbares geschah. Das kleine Kind bewegte sich. Er nieste! Er hat siebenmal niesen müssen! (Bitten Sie die Kinder, siebenmal zu niesen.) Dann öffnete er die Augen. Er sah Elisa an und lächelte. Der kleine Junge lebte wieder und es ging ihm gut! Lernen Sie die folgenden Wörter mit Bewegungen: Dieser kleine Junge war gesund. (Heben Daumen hoch) Er konnte laufen. (Zeigen Sie die „Geh“-Bewegung mit Ihren Fingern) Er konnte springen. (Finger springen zeigen) Er konnte laufen. (Zeigen Sie die „Lauf“-Bewegung an Ihren Fingern) Und auf Bäume klettern. (Zeigen Sie mit Daumen und Zeigefinger die Bewegung „Hochklettern“) Dieser kleine Junge ist krank. (Legen Sie Ihren Finger auf Ihre andere Hand) Hilfe kam vom Himmel. (Nachschlagen) Elisa betete. (falte deine Hände) Der Junge setzte sich. (Daumen hoch) Er nieste – nicht einmal – sondern sieben Mal! (Siebenmal niesen) WIEDERHOLUNG: Fragen Sie die Kinder, welches andere Wunder der Herr durch Elisa vollbracht hat (das Wunder des Öls, das nicht weniger wurde). DIY: Basteln Sie mit den Kindern das Elisha-Zimmer. Klebe Holzstäbchen (Streichhölzer) auf den Tisch und ein Stück Stoff auf das Bett. Machen Sie aus Stoff mit einem anderen Muster kleine Vorhänge für das Fenster. ENDE: Beenden Sie mit einem kurzen Gebet und singen Sie ein Lied.

Lektion 31

Abschnitt: Gott der Wunder. DER FEIND IST BLIND

GEBET:„Herr, danke für Elisa, von dem wir lernen können, dir zu vertrauen. Wir danken Ihnen für Ihren Schutz und Schutz. Hilf uns, nichts und niemanden zu fürchten. Wir lieben dich. Im Namen Jesu. Amen".

GOLDENER VERS: Der Vers für diesen Abschnitt steht in Psalm 104:5 – „Gedenke der Wunder Gottes.“ Sie können mit den Kindern das Spiel „Bündel weitergeben“ spielen. Sie bereiten im Voraus ein Paket vor, bestehend aus mehreren Paketen (Zeitungspapier, mit Klebeband befestigt), in denen sich Karten mit den Worten des goldenen Verses befinden. Legen Sie zusammen mit der Karte einen kleinen Preis (Süßigkeiten, Lutscher usw.) in das letzte Bündel. Im Kreis sitzende Kinder reichen sich abwechselnd das Bündel zur Musik zu. Wenn die Musik aufhört (wenn es nicht möglich ist, die Musik zu verwenden, kann der Lehrer, der mit dem Rücken zu den Kindern steht, von Zeit zu Zeit einfach in die Hände klatschen), entfaltet das Kind, das das Bündel in seinen Händen hat, die oberste Schicht und nimmt es die Karte raus. Legen Sie die Karte auf den Boden und lesen Sie das Wort des Verses. Lassen Sie die Kinder nachsprechen. Schalten Sie die Musik ein und das Spiel geht weiter. Die Überraschung geht an denjenigen, der die letzte Schicht entfaltet hat. Wiederholen Sie dann den gesamten goldenen Vers zusammen.

BIBELGESCHICHTE: FEINDE SEHEN NICHTS

Eines Tages umzingelte eine große Armee von Syrern die Stadt, in der Elisa lebte, weil sich Syrien im Krieg mit Israel befand. Gottes Prophet erwachte am Morgen von den Schreien seines Dieners. Er rannte vor Angst schreiend durch den Raum. Elisa hatte keine Angst und machte sich keine Sorgen, weil er wusste, dass Gott stärker war als alle seine Feinde.

Er betete zu Gott und sagte: "Schlage sie mit Blindheit." Plötzlich wurden alle Krieger blind und hörten auf zu sehen. Sie wussten nicht, wohin sie gehen sollten. Und Elisa sagte zu ihnen: „Lass mich dich in die Stadt bringen, wo du sie brauchst, und zu der Person, die du suchst.“ Die Soldaten folgten Elisa, der sie zum israelitischen König führte. Gottes Prophet betete, dass Gott den Syrern die Augen öffnen möge. Der Herr erhörte dieses Gebet und sie konnten wieder sehen. Der König war sehr glücklich und wollte seine Feinde töten. Aber Elisa sagte zu ihm: "Töte sie nicht, sondern füttere sie und lass sie gehen." Danach gingen diese Menschen in ihre Heimat nach Syrien und kämpften nie wieder mit den Israelis.

WIEDERHOLUNG: Die Kinder kennen bereits drei Geschichten über Elisa und die Wunder, die Gott durch ihn gewirkt hat. Lassen Sie sie diese Geschichten nacherzählen. Sie können ihnen helfen, indem Sie ihnen die Kinderbibel mit den Seiten 199, 195 und 205 geben.

DIY: Machen Sie das Handwerk "Der Herr öffnet und schließt die Augen der Menschen." Sie können den Kindern helfen, aber es ist besser, wenn sie lernen, selbst zu schneiden, zu kleben, zu zeichnen. Legen Sie das Muster für alle sichtbar vor die Kinder. Erinnern Sie sich während der Arbeit noch einmal an die Geschichte. Lassen Sie die Kinder versuchen, selbst zu erzählen, woran sie sich erinnern.

ENDE: Beenden Sie mit einem kurzen Gebet und singen Sie ein Lied.

Lektion 32 Abschnitt: Gott der Wunder. GOTT SCHÜTZE DANIEL GEBET:„Herr, wir danken Dir für Daniel. Lehre uns, dir zu vertrauen, wie es Daniel getan hat. Danke für das Wunder, das Sie in seinem Leben vollbracht haben. Im Namen Jesu. Amen". GOLDENER VERS: Der Vers in diesem Abschnitt lautet „Erinnere dich an die Wunder Gottes“. Machen Sie mit den Kindern ein kleines Buch mit den Worten des goldenen Verses und der Schriftstelle, wo sie sich befindet. Dazu benötigen Sie einen Ordner, vier Papierstreifen und Stifte (Filzstifte) in verschiedenen Farben. Schreiben Sie auf jeden der Streifen ein Wort (das letzte ist eine Schriftstelle) und lassen Sie die Kinder diese Streifen unter Ihrer Aufsicht selbst mit einem Hefter befestigen. Wenn das Buch fertig ist, sagen Sie den Kindern, dass Daniel sehr schlau war und viele Bücher gelesen hat. Kinder können die Bücher für ihre Eltern mit nach Hause nehmen, um ihnen zu helfen, den Vers auswendig zu lernen. In der nächsten Lektion können Sie kleine Preise an diejenigen vergeben, die den goldenen Vers auswendig können. BIBLISCHE GESCHICHTE: DANIEL WIRD IN DIE LÖWENTAG GESCHAFFEN Sie könnten das Buch Daniel und sein sehr guter Freund verwenden, um diese Geschichte zu erzählen. Zeigen Sie den Kindern das Bild und sagen Sie ihnen, was es ist. König Darius war ein sehr guter Freund von Daniel. Einige schlechte Menschen wollten nicht, dass Daniel und König Darius Freunde sind. Sie überredeten König Darius, allen den Befehl zu erteilen, zum König zu beten. Daniel verletzte das Gebot des Königs, weil er nur zu Gott und sonst niemandem betete. Aufgrund der Tatsache, dass Daniel gegen den Befehl verstieß, musste König Darius ihn in eine Höhle mit großen hungrigen Löwen werfen. Daniel betete zu Gott und bat Ihn, ihn vor den großen hungrigen Löwen zu beschützen. Gott erhörte Daniels Gebet und sandte einen Engel, um ihn vor den Löwen zu beschützen. König Darius konnte in dieser Nacht nicht schlafen, weil er Mitleid mit seinem sehr guten Freund hatte. Am nächsten Morgen eilte König Darius zur Höhle, wo große hungrige Löwen saßen. König Darius war sehr glücklich und froh, als sein guter Freund Daniel aus dem Graben gezogen wurde. Er war so froh, dass er sein Dekret annullierte und allen befahl, zum Gott Daniels zu beten. Daniel und König Darius blieben sehr gute Freunde und beteten Gott für den Rest ihres Lebens gemeinsam an. WIEDERHOLUNG: Lassen Sie die Kinder die biblische Geschichte nacherzählen, abwechselnd mit Daniel und seinem sehr guten Freund. FÄRBUNG: Geben Sie den Kindern das Malbuch „Daniel und die Löwen“. Zeigen Sie das fertige Muster, um den Kindern das Ausmalen zu erleichtern. DIY: Basteln Sie mit den Kindern die Daniel-Bastelei. Sie benötigen Helfer, um das Handwerk zu machen. Bitten Sie ältere Kinder, Ihnen zu helfen. Bitten Sie ein Kind, eine Geschichte nachzuerzählen, die es heute gehört hat. ENDE:

Lektion 33

Abschnitt: Gott der Wunder. ENGEL BRINGEN PETER AUS DEM GEFÄNGNIS

GEBET:„Herr, danke für die Wunder, die du tust. Bitte lehre uns, dir zu vertrauen, wie es Petrus getan hat. Wir möchten deine Wunder auch in unserem Leben sehen. Im Namen Jesu. Amen".

GOLDENER VERS: Der Schlüsselvers in diesem Abschnitt ist „Erinnere dich an die Wunder Gottes“. Sie können kleine Basteleien für Kinder herstellen, indem Sie die Umrisse von zwei Kriegern und Peter aus Papier ausschneiden. Nachdem Sie zwei Fadenstücke zusammengeklebt haben, verbinden Sie die drei Figuren so, dass die Figur von Peter in der Mitte ist. Schreiben Sie einerseits auf die Zahlen - "Erinnere dich", "Wunder", "Gott"; und auf der anderen - "Psalm", "104:" und "5". Lassen Sie die Kinder das Kunsthandwerk mit nach Hause nehmen.

BIBLISCHE GESCHICHTE: PETRUS IST WIEDER FREI

König Herodes war ein sehr böser Mann. Er befahl die Hinrichtung eines der Jünger Jesu, Jakobus, des Bruders von Johannes. (Vor ein paar Stunden erfuhren die Kinder von zwei Brüdern, Jakobus und Johannes. Fragen Sie sie, ob sie sich erinnern, welchen Beruf die Brüder hatten, bevor sie Jesu Jünger wurden. Jünger Sie können Kunsthandwerk für Kinder zeigen - Fischerboot.) Als König Herodes sah, dass es einigen Leuten gefiel, beschloss er, einen weiteren Apostel hinzurichten. Diesmal ergriffen die Soldaten des Herodes Petrus und brachten ihn ins Gefängnis. Aber damals war Ostern, also beschlossen sie, Peter in ein paar Tagen hinzurichten. Und dann kam die Nacht, die für Petrus die letzte sein sollte. Am nächsten Morgen sollte er getötet werden. Um Peter am Weglaufen zu hindern, wurde eine große Wache in der Nähe seiner Zelle postiert. Zwei Soldaten schliefen in derselben Zelle, an die Peter mit zwei Ketten gekettet war. Eine Flucht war einfach unmöglich. Plötzlich … Ein helles Licht schien in der dunklen, düsteren Kammer! So hell, als ob die Sonne die Zeit durcheinander gebracht und nachts zu scheinen begonnen hätte. Petrus wachte auf und sah einen Engel, der zu ihm sagte: "Steh auf und folge mir nach." Petrus stand auf und folgte dem Engel durch die schwere Eisentür, die sich von selbst öffnete. Als sie das Gefängnis auf der Straße verließen, verschwand der Engel plötzlich, und erst jetzt erkannte Peter, dass es kein Traum war. Gott selbst sandte seinen Engel, um ihn zu retten.

WIEDERHOLUNG: Erinnern Sie die Kinder daran, wie Gott Daniel gerettet hat. Sie können dafür das Buch „Daniel und sein sehr guter Freund“ verwenden. Sagen Sie den Kindern, dass unser Herr allmächtig ist. Er rettete Daniel, und es war nicht schwer für Ihn, Petrus zu retten.

SZENEN: Sie können mit den Kindern einen kurzen Sketch über die biblische Geschichte spielen, die die Kinder heute gehört haben. Sie benötigen fünf Personen, um Peter, Angel, Herod und zwei Krieger zu spielen. Anstelle von Ketten können Seile verwendet werden.

DIY: Machen Sie mit den Kindern die Befreiung des Peter basteln. Sie benötigen Helfer, um das Handwerk zu machen. Bitten Sie ältere Kinder, Ihnen zu helfen. Bitten Sie ein Kind, eine Geschichte nachzuerzählen, die es heute gehört hat.

ENDE: Singen Sie ein paar Lieder und beenden Sie die Lektion mit einem Gebet.

Lektion 34

Abschnitt: Gott der Wunder. PETER BELEBTE EINE FRAU WIEDER

GEBET:„Herr, wir danken Dir für Petrus und für all die Wunder, die Du in und durch sein Leben vollbracht hast. Wir wollen genauso an dich glauben wie Petrus. Im Namen Jesu. Amen".

GOLDENER VERS: Der Vers für diesen Abschnitt findet sich in Psalm 104, Vers 5 – „Gedenke der Wunder Gottes.“ Verwenden Sie einen Marker, um die Wörter des Verses auf die Luftballons zu schreiben, die die Kinder nach dem Unterricht mit nach Hause nehmen werden. Beschriften Sie jeden Ballon und platzieren Sie ihn irgendwo, damit die Kinder nicht abgelenkt werden.

BIBLISCHE GESCHICHTE: TABITH LEBT WIEDER

Tabitha war sehr nette Leute. Sie half immer armen Menschen mit Essen und Geld. Aber außerdem nähte sie selbst sehr schöne Kleider, die sie denen half, die sie brauchten. Aber eines Tages wurde sie krank. Sie lag an einem Tag zu Hause, am zweiten, am dritten, erholte sich aber nicht. Und ein paar Tage später starb sie. Die Menschen, die in dieser Stadt lebten, liebten sie sehr und sie schickten zwei Jünger zu Petrus, um ihn zu bitten, zu ihnen zu kommen. Als Peter ankam, zeigten ihm die Leute mit Tränen in den Augen die Hemden und Kleider, die Tabitha gemacht hatte. Petrus ging ins Zimmer, kniete nieder und betete. Und danach wandte er sich der Leiche zu und sagte: „Tabitha, steh auf!“ Sie öffnete die Augen, und als sie Peter sah, setzte sie sich auf. Tabitha lebte wieder und alle Menschen verherrlichten Gott für dieses Wunder. Tabitha hat viele andere gute Dinge getan und viele schöne Kleider für die bedürftigen Menschen in ihrer Stadt gemacht.

WIEDERHOLUNG: Lassen Sie die Kinder an das Wunder denken, das Petrus widerfahren ist. Sie könnten ihnen ein Bild aus der Kinderbibel zeigen. Lassen Sie die Kinder die Geschichte selbst erzählen.

DIY: Machen Sie das Tabitha-Handwerk mit den Kindern. Schneiden Sie für jedes Kind zwei Kleider aus. Machen Sie mit einem Locher Löcher entlang der Ränder der Kleider, indem Sie beide Kleider zusammenfalten (die Kinder werden es lieben, dies selbst auszuprobieren). Geben Sie jedem Kind einen Faden, mit dem die Kinder die beiden Teile zusammen „nähen“. Befestigen Sie die Enden des Fadens mit Klebeband auf der Rückseite. Auf das Kleid können Sie "Tavifa lebt wieder!" schreiben.

Während Sie arbeiten, können Sie mit den Kindern ein Lied singen oder über die guten Dinge sprechen, die sie tun können.

Lektion 35 Abschnitt: Gott der Wunder. PAUL SPEICHERN IN DAMASKUS GEBET:„Herr, wir danken dir für Paulus, der zuerst nicht an dich geglaubt hat und dann geglaubt hat. Hilf uns, dir zu gehorchen und deine Stimme zu hören. Danke für jedes Wunder, das du getan hast. Im Namen Jesu. Amen". GOLDENER VERS:„Erinnere dich an die Wunder Gottes (Psalm 104:5)“ ist ein Vers aus der Erinnerung. Basteln Sie mit den Kindern eine kleine goldene Vers-Bastelarbeit. Dazu benötigen Sie zwei Streifen (einer sollte etwas breiter sein als der zweite, aber etwa zweimal kürzer). Auf den schmaleren Streifen schreiben Sie die Worte des goldenen Verses und auf den breiteren Streifen schneiden Sie zwei senkrechte Schlitze mit Abstand, sodass sich der zweite frei in den Schlitzen bewegen kann und eines der Wörter zu sehen ist. Durch Bewegen des Balkens können Sie den gesamten Vers lesen. Kleben Sie die Kanten enger Fahrstreifen zusammen einen Ring bilden. BIBELGESCHICHTE: SAUL GLAUBEN AN JESUS Paulus hieß früher Saulus. Er mochte Menschen, die an Jesus glaubten, wirklich nicht. Als er erfuhr, dass es in der Stadt Damaskus viele Jünger Jesu gab, nahm er Soldaten mit und ging in diese Stadt. Er wollte alle Christen gefangen nehmen und ins Gefängnis stecken. Als Saul sich bereits Damaskus näherte, schien ihm plötzlich ein helles Licht vom Himmel entgegen. Saul fiel sogar zu Boden und fragte sofort: „Wer bist du?“ Er hörte die Antwort: „Ich bin Jesus, den du verfolgst.“ Von diesem Moment an war Saul blind und konnte drei Tage lang nichts sehen (Bitten Sie die Kinder, Ihnen drei Finger zu zeigen). Aber nach drei Tagen befahl der Herr dem Jünger namens Hananias, zu Saul zu kommen und für ihn zu beten. Hananias wollte nicht sofort gehen, weil Saul ein sehr böser Mann war und den Christen viel Schlechtes angetan hatte. Aber später stimmte er zu, zu kommen, und als er betete, begann Saul wieder zu sehen. Saul glaubte an Jesus und verfolgte nie wieder Gläubige. Er begann selbst zu predigen und den Menschen von Jesus zu erzählen. WIEDERHOLUNG: Fragen Sie die Kinder, welche zwei Wunder Gott im Leben von Petrus vollbracht hat (die Entlassung aus dem Gefängnis und die Auferstehung von Tabitha). Lassen Sie die Kinder die Geschichte anhand der Kinderbibel oder anhand von Bildern erzählen. DIY: Basteln Sie mit den Kindern das Basteln „Sauls Bekehrung“. Sie benötigen Helfer, um das Handwerk zu machen. Bitten Sie ältere Kinder, Ihnen zu helfen. Bitten Sie ein Kind, eine Geschichte nachzuerzählen, die es heute gehört hat. ENDE: Beenden Sie die Lektion mit einem Gebet und singen Sie ein Lied.

Lektion 36

Abschnitt: Gott der Wunder. GOTT BEFREITE PAUL UND MACHT

GEBET:„Herr, wir danken Dir für Paul, dass Du ihn verändert hast. Wir wollen wie Paulus über dich predigen und die Wunder sehen, die er gesehen hat. Im Namen Jesu. Amen".

GOLDENER VERS: Der Vers in diesem Abschnitt lautet „Gedenke der Wunder Gottes“ (Psalm 104:5). Machen Sie mit den Kindern ein kleines Handwerk, das wie ein Gefängnisgebäude aussieht. Schneiden Sie die Tür durch und kleben Sie ein weißes Blatt Papier mit den Worten des goldenen Verses auf die Unterseite, damit Sie beim Öffnen der Tür den goldenen Vers lesen können (die Tür muss nicht geklebt werden).

Geben Sie den Kindern, die den goldenen Vers auswendig gelernt haben, kleine Preise. Signieren Sie die Basteleien auf der Rückseite, damit jedes Kind sein eigenes mit nach Hause nehmen kann.

WIEDERHOLUNG: Lassen Sie die Kinder sich an die Geschichte von Paulus (Sauls) Bekehrung zum Glauben erinnern. Zeigen Sie ihnen Bücher und Kunsthandwerk. Erklären Sie den Kindern, dass Saulus, nachdem er an Jesus geglaubt hatte, nicht Saulus, sondern Paulus genannt wurde.

BIBLISCHE GESCHICHTE: PAULUS UND DIE MACHT

(Bewegen Sie bedrohlich mit dem Finger.) „Wirst du jemals aufhören, von Jesus zu reden? Wenn nicht, wirst du es bereuen." Das sagten die Leute zu Paulus.

Aber Paulus redete weiter und erzählte anderen, wie wunderbar Jesus war. Paulus hatte überhaupt keine Angst, weil er wusste, dass Gott für ihn sorgen würde. Außerdem war Paulus ein guter Missionar.

Aber bald ergriffen die Leute Paulus und seinen Freund Silas. Sie packten sie, zerrissen ihre Kleider und schlugen sie. Und dann warfen sie sie ins Gefängnis und sagten zum Gefängniswärter: "Schick sie ins Gefängnis an einem Ort, wo sie anderen nicht von Jesus erzählen können."

Der Gefängniswärter befahl, Paul und Silas in die entfernteste Zelle zu bringen. Damit sie nicht entkommen konnten, wurden ihre Füße in einen Baumstamm gekettet. „Mal sehen, wie du hier rauskommst und anderen von Jesus erzählst“, sagte der Wärter, knallte die Tür zu und schloss sie um zwei Umdrehungen.

Paul und Silas begannen zu singen. (Singen Sie einen Refrain zu einem Lied, das zu dieser Geschichte passt.) Die anderen Gefangenen hörten Paulus und Silas über Jesus singen und begannen zuzuhören. Plötzlich – Bumm! Scheiße! Es gab ein großes Erdbeben. Die Mauern des Gefängnisses erzitterten und alle Türen öffneten sich. Alle Gefangenen konnten nun aus dem Gefängnis fliehen. Der Gefängniswärter wachte auf und sah, was passiert war. Er zog sein Schwert und wollte sich gerade umbringen, weil er dachte, Paul sei geflohen, als er eine Stimme hörte, die sagte: „Füge dir selbst keinen Schaden zu. Wir sind nicht weggelaufen. Wir sind immer noch hier." Es war die Stimme von Paul.

Der Gefängniswärter rannte zu Paul und sagte: „Bitte, Paul, erzähl mir von deinem Jesus. Er ist wirklich ein wunderbarer Freund. Ich möchte, dass er auch mein Freund ist.“ Der Gefängniswärter und seine ganze Familie von damals glaubten an Jesus.

DIY: Gestalten Sie mit den Kindern das Leben des Paulus. Erzählen Sie den Kindern kurz einige Geschichten aus Pauls Leben. Eines Tages rettete Gott Paulus davor böse Menschen ihn auf sehr interessante Weise vor den Toren der Stadt zu bewachen. Paulus wurde in einem Korb von der Stadtmauer heruntergelassen.

ENDE: Beenden Sie die Lektion mit einem Gebet und singen Sie ein Lied. Erinnern Sie die Kinder daran, nicht zu vergessen, ihre Bastelarbeiten mitzubringen.

Lektion 37 Abschnitt: Jesus. JESUS ​​IST DER SOHN GOTTES GEBET:„Herr, danke, dass du uns deinen Sohn Jesus Christus geschenkt hast. Danke, dass du dich kennst und an dich glaubst. Helfen Sie uns in allem. Im Namen Jesu. Amen". GOLDENER VERS: Der Schlüsselvers, den die Kinder in diesem Abschnitt lernen werden, findet sich in Matthäus, Vers 16, Kapitel 16: „Du bist der Christus, der Sohn des lebendigen Gottes.“ Wir werden diesen Vers ein wenig ändern, damit er leichter zu merken ist. Kinder werden die folgenden Worte lernen: "Jesus Christus ist der Sohn des lebendigen Gottes." BIBLISCHE GESCHICHTE: MARIA UND DER ENGEL Israel wurde vom mächtigen Römischen Reich übernommen, das von einem Kaiser oder Cäsar regiert wurde. Caesar sagte einmal: „Ich brauche Geld: Ich will mir einen neuen Palast bauen. Ich brauche Geld: Ich will Straßen ausbauen und neue Schiffe bauen. Ich brauche Geld für meine Krieger, die mir helfen, über viele Länder zu herrschen ... " Das Volk Israel war sehr unglücklich: "Cäsar will immer mehr Geld." Aber sie hatten Angst. Römische Truppen wurden im ganzen Land eingesetzt. Manchmal waren die Israeliten von Ohnmacht erfüllt, manchmal von Traurigkeit. "Kann uns niemand helfen?" Aber einige Leute sagten: „Sei nicht traurig und fürchte dich nicht. Wir haben Schriftstellen, die besagen, dass Gott seinem Volk einen Befreier schicken wird. Wir sind sein Volk, Gott wird uns helfen." (Die Lehrerin zeigt den Kindern eine Marienfigur.) Zu dieser Zeit lebte in einer kleinen israelischen Stadt ein junges Mädchen namens Maria. Sie hatte einen Verlobten und dachte oft an Joseph, als sie ihren Eltern im Haushalt half. „Bald wird Joseph mein Ehemann sein. Wir werden unser eigenes Haus haben und ich werde ihm in allem helfen. Plötzlich hörte Maria: „Grüß dich, Maria. Der Herr ist mit dir. Gott hat mich zu dir gesandt." Maria hatte sogar ein wenig Angst. (Der Lehrer stellt eine Engelsfigur neben die Marienfigur.) „Maria, du wirst einen Sohn gebären. Nennen Sie ihn Jesus, weil er die Menschen von ihren Sünden retten wird.“ Maria fragte überrascht: „Ich bin noch nicht verheiratet. Wie kann ich einen Sohn gebären?“ „Der Vater dieses Kindes wird nicht Josef sein, sondern der Herr. Er versprach, Israel einen Befreier zu schicken, der das Volk retten würde.“ Mary antwortete: "Ich verstehe nicht ganz, wie das passieren wird, aber ich werde Gott gehorsam sein." Der Engel verschwand (verstecke den Engel), und die fröhliche Maria rannte, um Joseph alles zu erzählen. DIY UND WIEDERHOLEN: Gestalten Sie mit den Kindern eine Figur von Maria und einem Engel, die sie zu Beginn mit Buntstiften oder Bleistiften verzieren. Lassen Sie die Kinder für diese Lektion die biblische Geschichte erzählen. ENDE: Beenden Sie die Lektion mit einem Gebet und singen Sie ein Lied.

Lektion 38

Abschnitt: Jesus. JESUS ​​LIEBT KINDER

GEBET:„Lieber Gott, wir danken Dir für Deine Liebe zu uns und allen Kindern. Hilf uns, andere Menschen genauso zu lieben. Im Namen Jesu. Amen".

GOLDENER VERS: Die Kinder werden den nächsten Vers weiter studieren: „Jesus Christus ist der Sohn des lebendigen Gottes“ (). Der Lehrer zeigt den Kindern ein auf Karton (dickes Papier) gezeichnetes Bild, das Jesus darstellt. Neben Jesus wurden Schnitte in den Karton gemacht, in die Kinderfiguren eingesetzt wurden. Auf der Rückseite der Figuren ist ein goldener Vers geschrieben. „Wenn Sie die Kinderfiguren auf die andere Seite drehen, sehen Sie die Worte, die Gott in die Bibel geschrieben hat. Das ist der goldene Vers. Und jetzt drehen wir die Zahlen noch einmal um. Sie sehen, dass die Kinder Jesus liebten und ihm immer nahe waren. Sie glaubten, dass Jesus Christus der Sohn des lebendigen Gottes ist.“

BIBLISCHE GESCHICHTE: JESUS ​​UND DIE KINDER

Jedes Mal, wenn Jesus in eine Stadt oder ein Dorf kam, versammelten sich viele Menschen um ihn. Die Nachricht von ihm verbreitete sich schnell: „Jesus ist in der Stadt! Er heilt die Kranken und spricht von Gott!“ Eine Frau nimmt ihre Tochter an die Hand und sagt: "Komm, lass uns hören, was er uns zu sagen hat." Auch andere Mütter rufen ihre Kinder, manche nehmen die Babys in den Arm und gehen dorthin, wo Jesus ist. Es ist eine lustige Menge. Kinder springen und freuen sich.

Die Jünger Jesu sind überrascht: „Warum brachten die Mütter ihre Kinder mit?“ Einer von ihnen sagt: „Jesus ist beschäftigt. Die Kinder verstehen es immer noch nicht. Sie stehen nur im Weg. Geh weg und mach keinen Lärm."

Die Frauen und Kinder waren traurig. Sie drehten sich um und gingen nach Hause, als sie plötzlich hörten: „Lasst die Kinder zu mir kommen. Warum verbietest du es ihnen? Das Reich Gottes gehört ihnen."

Jesus freute sich und freut sich auch heute noch, wenn Kinder zu ihm kommen.

DIY: Machen Sie mit den Kindern das Basteln „Jesus liebt Kinder“. Lassen Sie die Kinder zuerst das Blatt ausmalen und dann ausschneiden und falten.

WIEDERHOLUNG: Zeigen Sie den Kindern die Figuren von Maria und dem Engel. Lassen Sie sie die Geschichte der vorherigen Lektion erzählen. Fragen Sie die Kinder, wer der Vater von Jesus ist.

ENDE: Beenden Sie mit einem kurzen Gebet und singen Sie ein Lied.

Lektion 39

Abschnitt: Jesus. JESUS ​​​​HEILTE EINEN JUNGEN

GEBET:„Herr, danke für all die Wunder, die du getan hast. Wir danken Dir für jeden geheilten Menschen. Wir lieben dich. Segne uns im Namen Jesu. Amen".

GOLDENER VERS: Kinder lernen die Worte "Jesus Christus ist der Sohn des lebendigen Gottes" (). Dazu werden sie "Perlen" mit einem goldenen Vers herstellen. Sie benötigen sechs Papierrechtecke (kann aus farbigem Papier hergestellt werden) mit einer Größe von etwa 3 cm x 4 cm, auf die Sie die Worte des Verses und die Passage der Heiligen Schrift schreiben können. Kleben Sie die Rechtecke mit einer Tube zusammen und legen Sie den Faden auf. Jungen können ihre "Perlen" ihren Müttern oder Schwestern geben.

BIBELGESCHICHTE: DER JUNGE WIRD GEHOBEN

In der Stadt Kapernaum lebte ein kranker Junge. Er suchte viele Ärzte auf, trank verschiedene Medikamente, aber nichts half ihm. Sein Vater diente im königlichen Palast. Aber auch der König konnte nicht helfen.

Plötzlich hörte der Vater des Jungen, dass Jesus in der Nähe war. Er hörte viel von Jesus Christus. „Jesus ist der einzige, der uns helfen kann“, dachte der Vater des Jungen und machte sich auf die Suche nach Jesus. Er hat lange nach dem Herrn gesucht, verschiedene Leute gefragt, aber schließlich gefunden. Der Vater des Jungen rannte zu Jesus und sagte: „Jesus! Bitte komme mit mir. Mein Sohn ist sehr krank. Ich bitte dich, ihn zu heilen. Komm mit mir, solange mein Sohn noch lebt."

Jesus ging nicht mit ihm, sondern sagte: „Geh nach Hause. Ihr Sohn ist gesund!" Der Mann dachte: "Wenn Jesus es gesagt hat, dann muss es so sein." Gehorsam ging er nach Hause. Er hatte es eilig herauszufinden, wie es seinem Sohn ging. Plötzlich sah er, dass seine Diener auf ihn zuliefen. Aus der Ferne begannen sie zu rufen: „Sir! Herr! Ihr Sohn ist gesund!" Vater war glücklich wie immer in seinem Leben. Er fragte die Diener nach der Zeit, in der sich sein Sohn erholt hatte, und erkannte, dass Jesus ihm gerade sagte: „Geh nach Hause. Ihr Sohn ist gesund!" Und der Vater des Jungen und der Junge und die ganze Familie glaubten danach, dass Jesus Christus der Sohn des lebendigen Gottes ist.

DIY: Machen Sie mit Ihren Kindern Papierpuppen, die Sie an Ihre Finger stecken können. Wenn Sie mit den Kindern basteln, erinnern Sie sich wieder an die biblische Geschichte und zeigen sie mit Hilfe von Puppen. Lassen Sie auch die Kinder mit ihren Puppen daran teilhaben. Zeigen Sie zuerst die Vaterpuppe. Zeigen Sie dann die Jesuspuppe mit dem anderen Arm. Und dann nehmen Sie die Jesus-Puppe ab und setzen Sie die fröhliche Jungenpuppe auf Ihren Finger.

WIEDERHOLUNG: Zeigen Sie den Kindern das Handwerk „Jesus liebt Kinder“ aus der vorherigen Lektion. Lassen Sie die Kinder sich an das Thema der letzten Lektion erinnern. Sie können ihnen helfen, sich zu erinnern, indem Sie Leitfragen stellen.

ENDE:

Lektion 40 Abschnitt: Jesus. JESUS ​​​​HAT EIN MÄDCHEN WIEDER AUFERSTEHEN GEBET:„Herr, wir danken Dir für jedes Wunder, das Du getan hast. Du hast sogar ein Mädchen großgezogen, das gestorben ist, weil dir nichts schwer fällt. Wir lieben Dich und bitten Dich, uns in allem zu helfen. Im Namen Jesu. Amen". GOLDENER VERS: Wir unterrichten den Kindern weiterhin den Vers: „Jesus Christus ist der Sohn des lebendigen Gottes“ (). Sie können diesen Vers mit Hilfe einer Puppe folgendermaßen lernen: Die Puppe sagt den goldenen Vers, und alle Kinder wiederholen (zuerst ein Wort nach dem anderen, später mehrere Wörter). BIBELGESCHICHTE: DAS MÄDCHEN LEBT! Eines Tages näherte sich ein Mann namens Jaïrus Jesus und bat den Herrn, ihm zu helfen. Er hatte nur eine Tochter, die er sehr liebte. Sie war erst 12 Jahre alt, aber sie wurde sehr krank und niemand konnte ihr helfen. Die Ärzte waren machtlos. Also kam der Vater dieses Mädchens zu Jesus. Jesus ging sofort zum Haus des Jaïrus, um seine Tochter zu heilen. Aber auf dem Weg trafen sie Leute, die aus dem Hause des Jaïrus kamen und schlechte Nachrichten brachten. „Störe den Lehrer nicht, Jairus. Es tut uns leid, aber Ihre Tochter ist bereits gestorben. Die Ärzte haben alles getan, was sie konnten." Jairus spürte, wie seine Beine vor Trauer nachgaben. „Ich habe keine Kinder mehr. Das einzige Kind, das ich hatte, aber gestorben ist, ist meine geliebte Tochter, dachte der unglückliche Vater. Aber in diesem Moment hörte er die Worte Jesu: "Fürchte dich nicht, glaube nur, und deine Tochter wird gerettet werden." Als sie am Haus des Jairus ankamen, weinten bereits alle Menschen und traurige Musik spielte. Jesus nahm die drei Jünger und die Eltern des Mädchens mit sich und betrat den Raum. Das Mädchen atmete nicht mehr. Aber Jesus nahm sie bei der Hand und sagte: „Mädchen, steh auf!“ In diesem Moment öffnete das Mädchen die Augen, atmete wieder und setzte sich im Bett auf. Die Eltern waren glücklich und überrascht zugleich. Ihr Mädchen lebte wieder! Jesus liebte die Menschen und half ihnen immer. WIEDERHOLUNG: Fragen Sie die Kinder, welche ähnliche Geschichte sie bereits kennen (siehe vorherige Lektion). Besprechen Sie mit den Kindern, wie sich diese Geschichten unterscheiden (eine handelt von einem Jungen, die andere von einem Mädchen; der Junge war krank, starb aber nicht, und das Mädchen starb, wurde aber auferweckt usw.). BILDER: Zeigen Sie den Kindern die großen Bilder der Geschichte. Bitten Sie die Kinder, Ihnen die biblische Geschichte selbst zu erzählen. DIY: Machen Sie mit den Kindern die Bastelarbeit „Das Mädchen lebt wieder!“, indem Sie das Bild verzieren und statt einer Decke ein Stück Stoff aufkleben. Achten Sie darauf, jedes Werk zu signieren. ENDE: Beenden Sie die Lektion mit einem Dankgebet für jedes Wunder des Herrn.

Lektion 41 Abschnitt: Jesus. JESUS ​​​​HEILTE DIE BLINDEN GEBET:„Herr, wir danken Dir für die Wunder, kranke Menschen gesund zu machen. Du bist unser Gott, und wir bitten Dich, unsere Lieben zu heilen, damit niemand krank wird. Im Namen Jesu. Amen". GOLDENER VERS: Unser goldener Vers lautet „Jesus Christus ist der Sohn des lebendigen Gottes“ (). Lassen Sie die Kinder im Kreis sitzen (z. B. auf dem Boden) und bitten Sie sie, die Augen zu schließen. "Jetzt verstehst du, wie sich Blinde fühlen." Legen Sie die nummerierten Karten mit den Worten des goldenen Verses darauf vor die Kinder. Lassen Sie die Kinder sie finden, ohne die Augen zu öffnen. Dann können die Kinder ihre Augen öffnen, die Wörter des Verses ordnen und ihn den Kindern laut vorlesen. Lass sie nach dir wiederholen. BIBELGESCHICHTE: DER BLINDE SIEHT WIEDER! In einer Stadt sah Jesus einen Blinden, der um Geld bat. Dieser Mann wurde blind geboren und hat nie in seinem Leben schöne Blumen, schöne Wolken oder einen Sonnenuntergang gesehen. Er hat nicht einmal seine Eltern gesehen. Die Jünger fragten sofort ihren Lehrer, wer daran schuld sei, dass dieser Mann blind sei: seine Eltern oder er selbst. Jesus antwortete, dass niemand daran schuld sei – nicht seine Eltern, nicht er selbst, aber dadurch werde Gott verherrlicht. Danach spuckte der Herr auf den Boden und vermischte Speichel mit Erde und salbte die Augen eines Blinden mit dem resultierenden Schlamm. "Jetzt geh und wasche dich im Teich von Siloah." (Sie können den Kindern erklären, dass dieses Wort auf Hebräisch „gesandt“ bedeutet, und wir erinnern uns, dass Jesus von Gott dem Vater gesandt wurde.) Der Blinde ging zum Teich, obwohl er nicht verstand, warum Jesus seine Augen beschmiert und es ihm gesagt hatte waschen gehen. Er hörte von anderen Menschen, dass Jesus Kranke geheilt hatte und hoffte, dass ihm das vielleicht helfen würde. Obwohl alle Leute sagten, dass eine Person, die von Geburt an blind ist, niemals sehend geworden ist. Als er zum Pool kam, schöpfte er mit den Händen Wasser und fing an, sich die Augen zu waschen. Ein helles Licht, das er noch nie zuvor in seinem Leben gesehen hatte, traf ihn ins Auge. Überglücklich rannte er nach Hause, um anderen von diesem Wunder zu erzählen, das Jesus vollbracht hatte. Aber alle Nachbarn konnten nicht sofort an dieses Wunder glauben und dachten, dass dies eine andere Person war. Der Mann, der blind geboren wurde, aber von Jesus geheilt wurde, glaubte, dass Jesus Christus der Sohn des lebendigen Gottes ist. DIY: Mache aus schwarzem Karton eine Brille für einen Blinden. Bitten Sie die Kinder, das Handwerk anderen Familienmitgliedern zu Hause zu zeigen und ihnen die biblische Geschichte zu erzählen. BÜCHER UND BILDER: Zeigen Sie den Kindern die heutige Geschichte in der Kinderbibel und die großen Bilder von der Heilung des Blinden. ENDE: Singen Sie das Lied und beenden Sie es mit einem kurzen Gebet.

Lektion 42

Abschnitt: Jesus. JESUS ​​LIEBT ALLE

GEBET:„Herr, wir danken Dir, dass Du alle Menschen liebst. Du liebst Erwachsene und Kinder. Liebst du überhaupt böse Menschen weil Du glaubst, dass sie sich ändern und gut werden können. Danke dir. Im Namen Jesu. Amen".

GOLDENER VERS: Sie können mit den Kindern das Spiel „Bündel weitergeben“ spielen. Sie bereiten im Voraus ein Bündel vor, das aus mehreren Schichten besteht, in denen sich Karten mit den Worten des goldenen Verses befinden. Legen Sie zusammen mit der Karte einen kleinen Preis (Süßigkeiten, Lutscher usw.) in das letzte Bündel. Die im Kreis sitzenden Kinder geben sich abwechselnd das Bündel. Wenn der Lehrer mit dem Rücken zu den Kindern in die Hände klatscht, entfaltet das Kind, das das Bündel hält, die oberste Schicht und nimmt eine Karte heraus. Legen Sie die Karte auf den Boden und lesen Sie das Wort des Verses. Lassen Sie die Kinder nachsprechen. Danach geht das Spiel weiter. Die Überraschung geht an denjenigen, der die letzte Schicht entfaltet hat. Wiederholen Sie dann den gesamten goldenen Vers zusammen.

BIBLISCHE GESCHICHTE: ZACHEUS

Eines Tages kam Jesus in die Stadt Jericho. Es waren immer Menschenmassen um Jesus herum. Manche Menschen konnten Jesus wegen der Menge nicht einmal sehen, geschweige denn hören, worüber er mit anderen sprach. In dieser Stadt lebte ein Mann namens Zachäus. Er war sehr klein, aber er war sehr reich. Zachäus hatte keinen einzigen Freund. Die Leute mochten ihn nicht, weil er andere um Geld betrog. Zachäus wollte Jesus unbedingt sehen, aber die Menge ließ ihn nicht herein. Die Leute schoben Zachäus beiseite und nannten ihn Shorty. Alle Menschen waren sich sicher, dass Jesus nicht einmal mit Zachäus sprechen wollte. „Jemand, aber Jesus weiß, was für ein Mensch Zachäus ist!“ Leute dachten. So sehr Zachäus es auch versuchte, er konnte sich dem Herrn keinen Schritt nähern. Aber plötzlich lächelte er vor sich hin und rannte die Straße entlang, auf der Jesus ging. Als Zachäus die Menge überholt hatte, sah er einen Baum. Schnell wie eine Katze kletterte er auf den Feigenbaum und begann auf das Kommen Jesu zu warten. Jetzt wird ihn niemand daran hindern, Jesus Christus zu sehen, von dem die Leute so viel reden. Oder vielleicht kommt sogar Jesus näher an den Baum heran, und Zachäus wird Ihn sogar hören können. Plötzlich sah er eine Menschenmenge, unter der Jesus ging. Die Leute sollten neben Zachäus vorbeigehen, aber plötzlich ging die Menge direkt zum Feigenbaum, auf dem ein kleiner reicher Mann saß. Jesus ging zum Feigenbaum, hob den Kopf und sagte: „Zachäus, steig vom Baum herunter, denn ich muss dich besuchen.“ Zachäus fiel vor Überraschung fast vom Baum. Niemand liebte ihn, er hatte keine Freunde, auch nur Kameraden. Und plötzlich will Jesus ihn besuchen kommen. Zachäus veränderte sich, wurde gut und begann, den Armen und Bedürftigen zu helfen.

DIY: Basteln Sie mit den Kindern das Basteln „Zachäus am Baum“.

BÜCHER: Zeigen Sie den Kindern die heutige Geschichte aus der Kinderbibel.

ENDE: Beenden Sie mit einem kurzen Gebet.

Lektion 43

Abschnitt: Jesus. JESUS ​​IST JETZT MIT UNS

GEBET:„Herr, danke, dass du immer bei uns bist. Sie werden uns nie allein lassen. Wir lieben Dich und danken Dir für alles. Im Namen Jesu. Amen".

GOLDENER VERS: Dies ist die letzte Lektion in der Jesus-Sektion. Lassen Sie die Kinder den Schlüsselvers aufsagen („Jesus Christus ist der Sohn des lebendigen Gottes“, ). Vergeben Sie Auszeichnungen für das Auswendiglernen von Versen. Geben Sie den Kindern, die zum ersten Mal gekommen sind oder in früheren Lektionen gefehlt haben, Gelegenheit, den Vers auswendig zu lernen.

BIBLISCHE GESCHICHTE: JESUS ​​IST IMMER BEI UNS

Dies geschah direkt nach einem der größten jüdischen Feiertage – Pessach. Jesus wurde am Kreuz hingerichtet. Die Jünger versammelten sich im Haus, wo sie weinten und schluchzten. Sie hatten Mitleid mit ihrem Lehrer und sie hatten Angst. Alle Türen und Fenster im Haus waren verschlossen. Sie erinnerten sich daran, wie Jesus ihnen sagte, dass er am dritten Tag nach seinem Tod auferstehen würde, aber sie glaubten nicht. Aber plötzlich klopfte jemand an die Tür des Hauses. Vielleicht sind es Soldaten? Sie schauten vorsichtig durch den Türspalt und öffneten die Tür, als sie sahen, dass sie zwei Jünger Jesu waren. Diese beiden Menschen waren fröhlich und lächelten. "Warum bist du glücklich? Wisst ihr nicht, dass Jesus getötet wurde und auch wir jeden Moment gefasst und hingerichtet werden können?

„Wir wissen, dass Jesus am Kreuz gekreuzigt wurde, aber wir wissen etwas anderes. Als wir von Jerusalem zu einem bestimmten Dorf gingen, trafen wir Jesus, der mit uns sprach. Erinnerst du dich nicht, wie Jesus uns sagte, dass er nach dem Tod auferstehen würde?

Die Jünger konnten es kaum glauben, aber plötzlich erschien Jesus im Raum. Alle Türen und Fenster waren geschlossen, aber der Lehrer selbst stand mittendrin. Alle bekamen sofort Angst, aber Jesus sagte: "Hab keine Angst, ich bin es."

Jesus sagte zu seinen Jüngern: „Ich werde immer bei euch sein, wo immer ihr auch seid.“ Deshalb brauchen wir vor nichts Angst zu haben, denn wir sind nicht allein.

DIY: Machen Sie mit den Kindern ein Papierherz, das aus zwei identischen Teilen besteht, in das die Worte "Ich bin bei Ihnen alle Tage bis zum Ende der Zeit ()" geschrieben werden. Erklären Sie den Kindern, dass Jesus immer bei uns ist, auch wenn wir Angst haben und ihn nicht sehen können. Er ist in unserem Herzen. Er ist nahe, uns zu helfen und uns Mut zu machen.

BÜCHER UND BILDER: Zeigen Sie den Kindern die Kinderbibel und andere Bilder des auferstandenen Jesus.

WIEDERHOLUNG: Lassen Sie die Kinder sich an die Geschichte von Zachäus erinnern. Sie können ihnen das Handwerk aus der letzten Lektion zeigen, um ihnen zu helfen, sich zu erinnern.

ENDE: Singen Sie das Lied und beenden Sie es mit einem kurzen Gebet.

Lektion 44

Abschnitt: Heiliger Geist. DER HEILIGE GEIST AUF MOSE

GEBET:„Herr, wir danken Dir für den Heiligen Geist, den Du denen gegeben hast, die an Dich glauben. Wir danken Dir für Moses, von dem wir lernen können, Dir zu vertrauen. Im Namen Jesu. Amen".

GOLDENER VERS: Der goldene Vers dieses Abschnitts ist "Der Geist des Herrn, Gottes, ist auf mir" (). Machen Sie kleine Tafeln aus Papier, auf die der goldene Vers geschrieben wird. Erklären Sie den Kindern, was die Tafeln (zwei flache Steine) sind. Gott selbst schrieb die Worte des Gesetzes (10 Gebote) auf Steintafeln und gab sie Moses.

BIBLISCHE GESCHICHTE: WUNDERBARES LICHT

Eines Tages sagte Gott zu Moses: „Mache zwei Steintafeln und steige auf den Berg Sinai. Dort werde ich mit dir sprechen und meine Gebote für dich auf die Tafeln schreiben.“ Mose tat genau das. Er schnitzte zwei Tafeln aus Stein und stieg am frühen Morgen auf den Berg.

Gott sprach zu Mose und erklärte ihm die Gebote, und das ganze Volk Israel wartete auf seinen Führer. Mose war sehr lange auf dem Berg: mehr als einen Monat, vierzig Tage und Nächte. Und als er begann, vom Berg herabzusteigen, hatte er zwei flache Steine ​​(Tafeln) in seinen Händen, auf denen Gott sehr wichtige Worte für sein Volk schrieb. Jeden Tag schauten die Menschen auf den Berg und dachten: „Wann wird Moses zurückkehren? Wahrscheinlich spricht der Herr für uns sehr wichtige Worte zu ihm. Ich frage mich, was er uns sagen wird, wenn er zurückkommt? Plötzlich bemerkten sie einen Mann, der den Berg herunterkam. „Das muss Mose sein“, dachten sie. "Sehr ähnlich zu unserem Anführer." Als Moses näher kam, bemerkten die Leute, dass er etwas für sie in der Hand hatte. Das waren zwei flache Steine ​​(Tafeln) mit dem Gesetz, das Gott für sie geschrieben hat.

Aber was ist mit dem Gesicht von Moses? Warum leuchtet es so hell? Wie eine Sonne!

Moses wusste nicht einmal, dass sein Gesicht zu glühen begann, während er mit dem Herrn sprach. Als er den Berg hinunterkam, verstand er nicht, warum die Menschen Angst vor ihm hatten. Deshalb bedeckte Moses sein Gesicht mit einem Schleier, wenn er mit Menschen sprach, und wenn er mit dem Herrn sprach, nahm er den Schleier ab.

BÜCHER: Zeigen Sie den Kindern das Bild von Moses mit den Gesetzestafeln in der Kinderbibel.

DIY: Lassen Sie die Kinder eine Mosesfigur ausschneiden, das Gesicht gelb bemalen und die goldenen Verstäfelchen, die die Kinder zu Beginn der Stunde gebastelt haben, auf die Figur kleben.

ENDE: Beenden Sie die Lektion mit einem Lied und einem Gebet, damit unsere Gesichter mit Gottes Licht strahlen.

Lektion 45 Abschnitt: Heiliger Geist. HEILIGER GEIST AUF SAMSON GEBET:„Herr, danke für jeden Segen, den du uns gegeben hast. Und danke für den größten Segen – den Heiligen Geist, den Du uns gegeben hast. Wir lieben Dich, Heiliger Geist, und wir wollen immer Deine Stimme hören. Im Namen Jesu. Amen". GOLDENER VERS: Der Schlüsselvers für diese Lektion findet sich in Jesaja, Kapitel 61, Vers eins: „Der Geist des Herrn, Gottes, ist auf mir.“ Sie können Kindern, die den goldenen Vers auswendig lernen, kleine Preise geben. BIBLISCHE GESCHICHTE: EINE STADT OHNE TOR Der Herr hat sein Volk immer geliebt und liebt es. Aber als sich die Menschen von Gott abwandten und aufhörten, an Ihn zu glauben, kamen ernsthafte Probleme in ihr Leben. Diese Geschichte spielte sich vor vielen Jahren ab. Das Volk Israel vergaß Gott und tat Böses. Daher wurden sie sehr bald von Feinden angegriffen - den Philistern. Die Menschen litten und weinten. Als es wirklich schlimm wurde, beteten sie zu Gott und baten Ihn um Hilfe. Der Herr hat die Gebete seines Volkes erhört und Befreiung gesandt. In einer Familie wurde ein Junge geboren, der Samson hieß. Schon von Kindheit an kam der Geist des Herrn auf Simson herab und es geschahen Wunder. Simson war sehr stark, und seine Stärke lag in seinem Haar. Deshalb schnitt er seine Haare nicht und hatte lange Haare. Eines Tages kamen die Feinde zu Simson und fesselten ihn mit zwei neuen Seilen. (In diesem Moment kann Ihr Assistent die Hände eines der Kinder oder aller Kinder mit einem dünnen Faden binden. Bitten Sie die Kinder, den Faden vorerst nicht zu zerreißen.) Aber als der gefesselte Simson geführt wurde, der Geist des Herrn kam über ihn, und er zerriß die Seile wie dünne Fäden. (Jetzt können die Kinder den Faden brechen und Samson nachahmen.) Eines Tages kam Simson in die Stadt seiner Feinde. Die ganze Nacht warteten die Feinde darauf, dass Simson die Stadt verließ, um ihn zu ergreifen. Sie schlossen das Tor ab und dachten, dass Samson jetzt nicht mehr entkommen könnte. Aber der Geist des Herrn fiel auf Simson, er zog das Tor heraus und legte es auf seine Schultern. (Vielleicht möchten Sie den Kindern emotional zeigen, wie Simson das gemacht hat.) Erst am Morgen fanden die Philister die Tore ihrer Stadt auf der Spitze des Hügels. Es brauchte viele Menschen, um das Tor zurück in die Stadt zu bringen. Und Simson tat es allein, weil der Geist des Herrn auf ihm war. WIEDERHOLUNG: Zeigen Sie den Kindern das Handwerk aus der vorherigen Lektion und erinnern Sie sie an die Geschichte von Moses. DIY: Machen Sie mit den Kindern ein kleines Handwerk, das wie ein Stadttor aussieht. Schreiben Sie „Gate of Gaza“ an die Tür. Sagen Sie den Kindern, dass Gaza die Stadt ist, in der die Feinde des israelitischen Volkes, die Philister, lebten. ENDE: Beenden Sie die Lektion mit einem Gebet.

Lektion 46 Abschnitt: Heiliger Geist. DER HEILIGE GEIST AUF DAVID GEBET:„Gott Vater, danke für den Heiligen Geist, den du uns gegeben hast. Heiliger Geist, Du bist immer bei uns, damit wir mutig sein können wie David und vor nichts Angst haben. Wir lieben Dich und danken Dir für alles. Im Namen Jesu. Amen". GOLDENER VERS: Der goldene Vers lautet „Der Geist des Herrgottes ist auf mir“ (). Lassen Sie die Kinder aus dem Papierstreifen ein „Ölhorn“ basteln. Erklären Sie den Kindern, dass Öl Öl ist, das aus Oliven gepresst wurde. Die wichtigste Person im Land war in der Antike der König. Der König wurde mit Öl gesalbt. Dies ist ein Symbol des Heiligen Geistes. In das „Horn“ kann ein kleiner Zettel gesteckt werden, auf dem der goldene Spruch steht, damit Kinder ihn zu Hause mit den Eltern lernen können. BIBELGESCHICHTE: SAMUEL DER GEsalbte David Davids Eltern hatten viele Söhne – acht. (Lassen Sie die Kinder diese Zahl auf ihre Finger zeigen.) David war der Jüngste, was bedeutet, dass er sieben ältere Brüder hatte. Eines Tages kam Gottes Prophet Samuel in ihr Haus. Samuel hörte die Stimme Gottes und tat, was der Herr ihm aufgetragen hatte. Er kam speziell, um einen der Brüder zum König zu salben. In alten Zeiten goss der Prophet Öl (Öl) auf den Kopf einer Person, die König werden sollte. Als Samuel Davids älteren Bruder sah, dachte er: „Das ist der zukünftige König! Er ist groß und stark!" Aber der Herr sagte ihm: "Er ist es nicht." Samuel näherte sich dem zweiten Bruder, aber der Herr sagte noch einmal: "Und er ist es nicht." Samuel näherte sich der Reihe nach den sieben Brüdern, aber er verstand, dass Gott sie nicht als Könige auserwählt hatte. Dad rief David nicht an, weil er noch sehr jung war und Schafe hütete. Als Samuel herausfand, dass es einen anderen Bruder gab, den jüngsten, den sie vergessen hatten anzurufen, erkannte er, dass Gott keinen starken und hohen erwählt hatte, sondern einen, der den Herrn sehr liebte. Samuel goss Öl aus dem Horn auf Davids Kopf, und von dieser Zeit an war der Heilige Geist immer auf David. Deshalb hatte er vor niemandem Angst: weder vor einem Löwen noch vor einem Bären noch vor Goliath. Und der Herr half ihm in allem. BÜCHER UND BILDER: Zeigen Sie den Kindern die Kinderbibel und andere Bilder, die zeigen, wie Samuel David zum König salbt. SZENEN: Wenn Sie genug Jungen haben, können Sie eine biblische Geschichte zeigen. Wähle den kleinsten Jungen als David. Erklären Sie den Kindern am Ende, dass Gott nicht auf unser Alter, unsere Größe oder unsere Kraft achtet. Es ist ihm wichtig, dass wir ein reines Herz haben, das ihn liebt. WIEDERHOLUNG: Zeigen Sie den Kindern das Handwerk aus der letzten Stunde und erinnern Sie sie an die Geschichte von Samson. Sie können die Hände eines der Kinder mit einem dünnen Faden zusammenbinden, damit er zeigt, wie Simson zwei neue Seile zerrissen hat. ENDE: Singen Sie das Lied und beenden Sie es mit einem kurzen Gebet.

Lektion 47 Abschnitt: Heiliger Geist. DER HEILIGE GEIST AUF JESUS GEBET:„Gott Vater, wir danken Dir für Deinen Sohn Jesus Christus. Danke, dass derselbe Heilige Geist in uns lebt, der auf Jesus war. Wir danken Dir für alles. Im Namen Jesu. Amen". GOLDENER VERS: Der Schlüsselvers für diese Lektion ist „Der Geist Gottes des Herrn ist auf mir“ (). Geben Sie fünf Kindern, die keine Angst vor lauten Geräuschen haben, Luftballons mit Zetteln mit den Worten des goldenen Verses („Geist“, „Herr“, „Gott“, „auf mich“ und „“). Kinder müssen die Ballons platzen lassen, indem sie mit den Füßen darauf treten. Entfalten Sie danach die Zettel und setzen Sie aus den Wörtern einen goldenen Vers zusammen. Lassen Sie die Kinder die Wörter des Verses mehrmals nachsprechen, bis sie sie auswendig können. BIBELGESCHICHTE: EINE TAUBE VOM HIMMEL Jesus war dreißig Jahre alt (zeige den Kindern an deinen Fingern, was dreißig Jahre sein werden). Er arbeitete auch als Zimmermann; geschnitzte Holzmöbel und verschiedene Gegenstände. Er hat noch keinen einzigen Menschen geheilt, kein Wunder vollbracht. Aber eines Tages hörte Jesus, wie Gott der Vater ihm sagte, er solle zum Jordan gehen. In diesem Fluss taufte Johannes alle Menschen. Menschen kamen zu ihm und baten Gott um Vergebung für ihre falschen Taten. Als Johannes Jesus sah, verstand er, dass Jesus der Sohn des lebendigen Gottes ist, den Gott der Vater als Retter aller Menschen gesandt hat. Deshalb wollte Johannes Jesus nicht taufen. „Jesus, ich muss von dir getauft werden, nicht du von mir!“ Aber Jesus antwortete ihm: "Du musst mich taufen." Dann tauft Johannes Jesus. Sobald Jesus aus dem Wasser kam, kam der Heilige Geist in Form einer Taube vom Himmel auf Jesus herab. Und alle Menschen hörten eine Stimme vom Himmel, die sagte: "Das ist mein geliebter Sohn, der meinen Willen tun wird." Alle staunten über Jesus. Danach vollbrachte Jesus viele Wunder und Zeichen durch die Kraft des Heiligen Geistes. WIEDERHOLUNG: Zeigen Sie den Kindern das Handwerk aus der letzten Stunde und fragen Sie, wer von ihnen sich daran erinnert, worüber der Lehrer letztes Mal gesprochen hat. DIY: Mit den Kindern die Taufe Jesu basteln. Lassen Sie eines der Kinder (oder alle Kinder abwechselnd) die biblische Geschichte erzählen. Sagen Sie den Kindern, dass derselbe Heilige Geist heute auf uns ist, um uns zu helfen, uns zu erhalten, uns zu lehren und Wunder zu wirken. ENDE: Beenden Sie die Lektion mit einem Gebet, dass Gott uns jeden Tag mehr mit seinem Geist erfüllt und dass wir immer seine Stimme hören.

Lektion 48

Abschnitt: Heiliger Geist. HEILIGER GEIST AUF 120 STUDENTEN

GEBET:„Herr, wir danken Dir für alles, was Du uns gibst. Und besonders für deinen Heiligen Geist, den du über uns ausgegossen hast. Hilf uns, mutig zu sein und immer und zu allen Menschen von dir zu sprechen, wie es die Apostel und deine Jünger taten. Im Namen Jesu. Amen".

GOLDENER VERS: Der goldene Vers lautet „Der Geist des Herrgottes ist auf mir“ (). Geben Sie den Kindern kleine Kärtchen mit einem Buchstaben auf der einen Seite und Strichen in verschiedenen Farben auf der anderen Seite. Das erste Wort des goldenen Verses kann hinzugefügt werden, indem drei Karten in der richtigen Reihenfolge ausgelegt werden, auf denen einer der Buchstaben dieses Wortes auf einer Seite geschrieben ist und auf der anderen Seite rote Striche gezeichnet sind (der erste Buchstabe ist einer Bindestrich, der zweite ist zwei und der dritte ist drei). Das Wort "Gentlemen" wird auf sieben Karten geschrieben, auf deren Rückseite sich blaue Striche usw. befinden. Lassen Sie die Kinder den goldenen Vers zusammensetzen, ihn wiederholen und versuchen, ihn auswendig zu lernen, falls sie es noch nicht getan haben.

BIBLISCHE GESCHICHTE: FEUER ÜBER DEM KOPF

Diese Geschichte ereignete sich kurz nachdem Jesus gekreuzigt und auferstanden war. In Jerusalem, im Haus, im Obergemach (d. h. im zweiten Stock), versammelten sich die Apostel und Jünger. Alle von ihnen waren hundertzwanzig Personen (mehrere Male mehr als wir hier im Raum sind!). Sie beteten zusammen, als plötzlich... Alle hörten ein Geräusch, das man hören kann, wenn ein sehr starker Wind weht. Niemand hat es verstanden. Und plötzlich sahen alle, dass über den Köpfen aller Anwesenden Flammen auftauchten. Jemand wollte schon Wasser holen, um das Feuer zu löschen. Aber bald merkten sie, dass dieses Feuer nicht brennt. Es war der Heilige Geist, den Gott der Vater auf seine Kinder sandte. In diesem Moment begannen alle hundertzwanzig Menschen in anderen Sprachen zu beten, die sie vorher nicht gelernt hatten. Und alle Ungläubigen, die dieses Geräusch hörten, waren erstaunt und priesen Gott. Danach predigten und sprachen die Jünger mit Macht über Gott und fürchteten sich vor nichts. Gott tat Wunder und heilte viele kranke Menschen.

WIEDERHOLUNG: Erinnern Sie sich mit den Kindern an die Geschichte der letzten Lektion. Lassen Sie sie Ihnen erzählen, und zeigen Sie ihnen dann das Handwerk der Taufe Jesu.

DIY: Geben Sie den Kindern ein Blatt Papier mit einer Zeichnung der betenden Jünger. Nachdem Sie ein Blatt rotes Papier mehrmals gefaltet haben, schneiden Sie feurige Zungen aus. Sie erhalten gleich mehrere, die die Kinder über die Köpfe der Schüler kleben. Schreiben Sie "120" am unteren Rand des Bildes.

ENDE: Beenden Sie mit einem Gebet und einem Lobgesang.

Lektion 49 Abschnitt: Heiliger Geist. DER HEILIGE GEIST AUF PHILIPP GEBET:„Herr, wir danken Dir für den Heiligen Geist, den Du allen gegeben hast, die Dir gehorchen. Wir wollen dir immer gehorsam sein, genau wie Philip. Helfen Sie uns dabei. Im Namen Jesu. Amen". GOLDENER VERS: Kinder lernen auch heute noch den Vers „Der Geist Gottes des Herrn ist auf mir“ (). Machen Sie einen Satz Karten mit dem Wort des goldenen Verses auf einer Seite und einer fortlaufenden Nummer auf der Rückseite. Lassen Sie zwei Kinder den Faden oder die Schnur halten, und lassen Sie das dritte Kind, das die Zahlen kennt, die Karten mit Wäscheklammern in der richtigen Reihenfolge an den Faden hängen. Lesen Sie den Vers den Kindern vor und lassen Sie alle nachsprechen. Bitten Sie die Kinder nun, selbst zu „lesen“. BIBLISCHE GESCHICHTE: EINE UNGEWÖHNLICHE BEGEGNUNG Einmal sagte ein Engel des Herrn zu einem der Jünger Jesu, Philippus, er solle auf die Wüstenstraße gehen, die von Jerusalem wegführte. Philip war sehr überrascht: „Herr, ich verstehe nicht, warum ich diesen Weg gehen muss, den fast niemand geht oder fährt. Vielleicht habe ich es nur gehört oder lag ich falsch? Nein, wenn der Herr es gesagt hat, dann muss ich ihm gehorchen.“ Also gehorchte Philip und ging auf die verlassene Straße. Er ging, pries den Herrn und betete, als plötzlich ... er ein Geräusch hörte. „Seltsam“, dachte Philip, „was ist das für ein Geräusch?“ Bald sah er einen Streitwagen auf sich zukommen. Ein Mann saß darauf und las etwas. Der Heilige Geist sagte Philip, er solle zum Streitwagen kommen, und Philip hörte, dass der Eunuch (Diener von Königin Candace) in der Bibel las. Philip fragte: "Verstehst du, was du liest?" „Nein, ich verstehe nichts, aber ich hätte gerne, dass es mir jemand erklärt.“ Dann begann Philippus ihm von Jesus zu erzählen und was Gott für jeden Menschen getan hatte. Der Kämmerer glaubte an Jesus und gleich auf dem Weg, als sie das Wasser erreichten, wurde er im Wasser getauft. Als sie aus dem Wasser kamen, stieg der Heilige Geist auf den Eunuchen herab, und Philippus wurde vom Engel des Herrn in die Stadt Azoth versetzt, wo er den Einwohnern dieser Stadt über Jesus predigte. Der Eunuch ging freudig nach Hause und verherrlichte Gott für den Heiligen Geist, der auf ihn herabkam, und für die Erlösung, die der Herr ihm gegeben hatte. DIY: Lassen Sie die Kinder Streichhölzer in den Streitwagen kleben, mit dem der Eunuch auf der Straße von Jerusalem gefahren ist. Machen Sie Räder aus Pappe. Wenn sie fertig sind, lassen Sie die Kinder die biblische Geschichte aus der heutigen Lektion nacherzählen. SZENEN: Bereiten Sie mit den Kindern eine Szene für die heutige Lektion vor. Verteilen Sie die Rollen von Philip, Angel, Eunuch unter den Kindern. Lassen Sie ein Kind die Worte des Geistes sprechen und sich vor den anderen Kindern verstecken. ENDE: Beenden Sie die Lektion mit Gesang und Gebet.

Lektion 50 Abschnitt: Heiliger Geist. DER HEILIGE GEIST AUF JOHANNES GEBET:„Herr, danke für dein Wort, das du uns gegeben hast, und für den Heiligen Geist, der uns lehrt und hilft. Heiliger Geist, hilf uns, alles zu verstehen, was in der Bibel geschrieben steht. Lehren Sie uns, wie Sie Johannes gelehrt haben. Im Namen Jesu. Amen". GOLDENER VERS: Der Schlüsselvers für diesen Abschnitt findet sich in Jesaja Kapitel 61, Vers eins („Der Geist Gottes des Herrn ist auf mir“). Machen Sie ein Puzzle aus Papierstreifen, indem Sie die Wörter des Verses darauf schreiben und es ausschneiden, damit die Kinder erraten können, welche Teile nebeneinander liegen. BIBLISCHE GESCHICHTE: AUF DER INSEL PATHMOS Johannes, einer der Jünger Jesu, lebte auf der Insel Patmos. Der Kaiser schickte Johannes dorthin, weil er über Jesus predigte. Aber Johannes hörte nicht auf, an Gott zu glauben und predigte weiterhin den Menschen, die auf dieser Insel lebten. Eines Sonntags betete John und plötzlich hörte er eine Stimme hinter sich. Eine laute Stimme sagte: "Ich bin das Alpha und das Omega, der Erste und der Letzte." Johannes drehte sich um, um zu sehen, wer mit ihm sprach, und sah Jesus. Als er den Herrn sah, fiel er ihm wie tot zu Füßen. Aber Jesus legte seine Hand auf Johannes und sagte: "Fürchte dich nicht." Der Herr sagte zu seinem treuen Jünger: "Was du siehst, schreibe es in ein Buch und sende es an die Kirchen." Gott offenbarte Johannes die Zukunft und sagte ihm, was passieren würde, bevor Jesus wieder auf die Erde zurückkehrte. Und heute können wir darüber aus der Bibel lernen. Vieles von dem, was in den Büchern der Offenbarung geschrieben steht, hat sich bereits erfüllt oder wird jetzt erfüllt. Daher können wir sicher sein, dass Jesus bald zum zweiten Mal auf die Erde kommen wird. WIEDERHOLUNG: Lassen Sie die Kinder sich an die Geschichte erinnern, die sie in der letzten Lektion gehört haben, und erzählen Sie sie. DIY: Machen Sie mit den Kindern ein kleines Handwerk, das wie eine Schriftrolle mit einem Siegel aussieht. Wickeln Sie ein Blatt Papier mehrmals um den Bleistift. Kleben Sie den Faden und drucken Sie aus Plastilin auf den Faden. Schreiben Sie auf die Schriftrolle die Worte des goldenen Verses. Denken Sie am Ende der Stunde daran, die Kinder daran zu erinnern, ihre Handarbeiten mitzunehmen. ENDE: Singen Sie ein Loblied, beten Sie und belohnen Sie die Kinder, die den goldenen Vers auswendig gelernt haben.

Es sei darauf hingewiesen, dass die „Linie“ von Lehrbüchern, wonach man konsequent, ohne „das Rad zu erfinden“, als Lehrer in einer orthodoxen Gemeinde mit Kindern vom Säuglings- bis zum Jugendalter arbeiten könnte, noch nicht geschaffen wurde. Derzeit eine einheitliche Ausbildung methodischer Satz(im Folgenden - TMC) für Sonntagsschulen, aber leider verzögert sich dieser Prozess auf unbestimmte Zeit.

Das Internet sagt, dass Lehrbücher für 11 Schuljahre erstellt wurden, aber in Wirklichkeit gibt es Kits nur für die Klassen 1-4, die ein Lehrbuch, ein Arbeitsbuch und einen Leitfaden für Lehrer enthalten.

1. Klasse - Gott der Schöpfer. Tage der Schöpfung. Herbst. Die Verheißung eines Retters, Eine kurze Geschichte des Neuen Testaments.

2. Klasse - Kirchenkalender. Feiertage. Leben verehrter Heiliger.

3. Klasse - Altes Testament. Äußere und innere Struktur des Tempels. Verehrung. Kirchenslawisches Alphabet.

Klasse 4 - Neues Testament.

Die Tutorials sind gut gemacht und farbenfroh. Von Lehrern und Schülern sehr geschätzt. Sie können Zubehör in verschiedenen Online-Shops kaufen. Enttäuschend ist der relativ hohe Preis mit Softcover und geringer Seitenzahl.

(Abb. 5) Gute Welt. Orthodoxe Kultur für Kinder. Autor: Shevchenko Lyudmila Leonidovna. Methodisches Set. Zentrum zur Unterstützung der kulturellen und historischen Traditionen des Vaterlandes. M. 2004-2011

„Gute Welt“ ist ein Methodenbaukasten für die Entwicklung geistiger und moralischer Kultur in Vorschuleinrichtungen. Das Set enthält: ein Lehrmittel für einen Lehrer, Bildmaterial und eine CD mit Musikmaterial. Die Materialien sind für Erzieherinnen und Erzieher bestimmt Bildungsinstitutionen aller Art sowie zur Erziehung der geistigen und moralischen Kultur der Kinder in der Familie.

Dieses Jahr wollen wir dieses Kit für die Arbeit mit Kindern kaufen. Nach den Bewertungen im Internet und den gefundenen Materialien kann beurteilt werden, dass dies ein interessantes und nützliches Handbuch für Kinder im Vorschulalter ist.

(Abb. 6) Lehrmittel „Orthodoxe Kultur“ für die Klassen 1-11 allgemeinbildende Schulen mit Lehrmitteln. Autor Shevchenko Lyudmila Leonidovna.

Themen in der Mittel- und Oberstufe:

4. Klasse. Thema 1. Irdisches und himmlisches Vaterland. Ein Mann verwandelt. Die Heiligen. Thema 2. Irdisches und himmlisches Vaterland. Ein Mann verwandelt. Helden.

Klasse 5 Buch 1 - „Einführung. Grundlagen Orthodoxe Kultur»; Buch 2 - "Geschichte Christliche Kirche im Leben ihrer Heiligen.

6. Klasse. Heiliges Russland (10-17 Jahrhunderte).

7. Klasse. Heiliges Russland (18.-20. Jahrhundert).

8. Klasse. Buch 1. Christliche Familie. Bücher 2-3. Der Weg der heiligen Feiertage.

Klasse 9 Schaffung. Orthodoxe Meister und ihre Schöpfungen.

10. Klasse. Spirituelle Überlieferung.

Klasse 11. Der Sinn des Lebens. Spirituelles Alphabet. Erbe. Dialog der Kulturen und Generationen.

Das Set wurde mit dem Segen Seiner Heiligkeit Patriarch Alexy II von Moskau und ganz Russland veröffentlicht. Dies ist ein hochwertiges, interessantes Set, das sich dadurch auszeichnet, dass es Lehrbücher für die Oberstufe enthält, die erfolgreich im Unterricht für Jugendliche in der Sonntagsschule eingesetzt werden können.

(Abb. 7) Das große Problem sind die Sonntagsschulgelder für Gymnasiasten.

Hier können Sie Hilfe anbieten: Grundlagen der Moral. Autoren: R. V. Januškevičius, O. L. Januškevičienė.

In den Richtlinien für das Handbuch wird vorgeschlagen, es als Grundlage für den Kurs "Orthodoxe Ethik" für Gymnasiasten mit zwei Optionen für die Unterrichtsplanung zu verwenden - einem dreijährigen (Klassen 9-11) und einem zweijährigen ( Klasse 10-11).

In dem Handbuch konzentrieren sich die Probleme der Ethik, Kultur und Jugendpsychologie auf das zentrale Thema – den Sinn des Lebens, seinen Zweck und seine Grundwerte. So wird das Weltbild des Teenagers, seine richtige Einstellung zu sich selbst, seiner Familie und seinem Team aktiv eingeschaltet und geformt. Heimat und die ganze Welt. Der Vorteil des Lehrbuchs liegt in der organischen Verbindung der Texte der Heiligen Schrift, Auszügen aus künstlerischen, philosophischen Werken und der Gültigkeit von Urteilen.

In unserer Sonntagsschule wurde das Handbuch von Lehrern, die mit Teenagern arbeiten, sehr geschätzt. Sie können es in Online-Shops kaufen. Eine elektronische Version ist online verfügbar.

(Abb. 8) Unabhängig davon ist es sinnvoll, die Zulage O zu notieren offener Unterricht.

Bachelor of Theology, Mitglied der Union der Schriftsteller Russlands, Lehrerin Lyudmila Vasilievna Surova bietet einen interessanten Ansatz für den Unterricht, der darin besteht, den sogenannten zu leiten. "lange Lektionen" - d.h. Die gesamte für den Unterricht vorgesehene Zeit wird verwendet, um ein Thema zu studieren - das gesamte Material ist darum herum aufgebaut.

Um das Thema zu studieren, werden Meisterwerke der alten russischen Kunst aktiv verwendet - Architektur, Ikonenmalerei, Malerei, Literatur, die besten Werke der künstlerischen Weltkultur. Für die Arbeit werden hochkünstlerische Beispiele ausgewählt, die für die innere Welt des Kindes relevant sind, aktive Teilnahme am Leben.

Kompetente, plastische Paarung aller pädagogischen Maßnahmen, grundlegende, zusätzliche und ergänzende, ist der Schlüssel zur Methodik dieser Lektion. Richtig aufgebaut, gibt eine solche Lektion dem Kind die Möglichkeit, seine persönliche Erfahrung nicht zu unterbrechen, sondern sie im Gegenteil zu vertiefen, sie zu einem Teil seiner sinnvollen Erfahrung zu machen.

Die Erfahrung der Arbeit am Programm „Sommer des Herrn“ ist in dem Buch von Lyudmila Vasilievna für Lehrer und Eltern beschrieben "Öffentlicher Unterricht". Auch ihr Buch kann man empfehlen "Weltkunde", die verschiedene Techniken, Methoden und Programme des Unterrichts in Sonntagsschulen beschreibt.

Wir verwenden diese Technik nicht in unserer Sonntagsschule, aber Einzelunterricht und Diskussionen, die in Büchern dargelegt sind, sowie das Verständnis der Herangehensweise des Autors an die Präsentation des Materials, werden für einen nachdenklichen und suchenden Lehrer nützlich sein.

Darüber hinaus möchte ich die Aufmerksamkeit der Lehrer auf Bücher lenken, die die Erfahrung der Organisation von Kindervereinigungen in der Gemeinde, der Traditionsbildung, der Organisation von Feiertagen und gemeinsamen Aktivitäten offenbaren, ohne die es unmöglich ist, sich wirklich mit Kindern anzufreunden , um sie zu Komplizen in dem wichtigen Prozess des Aufbaus der Pfarrgemeinde zu machen.

(Abb. 9) Kinder in der Gemeinde: Die Erfahrung, einen Kinderverein zu gründen. Autor-Compiler: Evgeny Moroz. Verlag des Moskauer Komplexes der Heiligen Dreifaltigkeit Sergius Lawra.

Die Veröffentlichung stellt die Prinzipien der Zusammenstellung umfassender Arbeitsprogramme mit Kindern im Grundschulalter (6-10 Jahre) und spezifische Empfehlungen vor, die bei der Organisation eines Klassensystems mit Kindern in der Kirchengemeinde helfen werden. Das Handbuch ist für eine Vielzahl von Lesern nützlich: Eltern, Priester, Schüler, orthodoxe Lehrer.

. Autor-Compiler: Evgeny Moroz. Verlag des Moskauer Patriarchats

Das Buch fasst die Erfahrung mehrerer Generationen orthodoxer Lehrer zusammen, die ihre Arbeit der Gründung von Kinder-, Teenager- und Jugendverbänden gewidmet haben. Die von ihnen angebotenen Programme, die Grundsätze für die Entwicklung von Methoden für die Arbeit mit Jugendlichen und konkrete Empfehlungen helfen bei der Organisation nützlicher und hilfreicher interessante Aktivitäten für Kinder in der Familie und in der Kirchengemeinde.

Xenia Balakina,

Sonntagsschule der Heilig-Geist-Kirche,

von. Maima, Republik Altai

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Orthodoxer Kalender

Himmelfahrt des Herrn

Rev. Simeon der Stilist auf dem Wunderberg (596). Rev. Nikita, Stylite von Pereyaslavsky (1186). Blzh. Xenia von Petersburg (Verherrlichung 1988).

Mchch. Meletios Stratilates, Stephen, John, Serapion der Ägypter, Kallinikos der Zauberer, Theodore und Faustus und mit ihnen 1218 Soldaten mit ihren Frauen und Kindern (ca. 218). Rev. Vinzenz von Lerins (vor 450). Märtyrer, im Fereydan-Tal (Iran) von den Persern gelitten (XVII) (Georg.) (bewegliches Fest am Tag der Himmelfahrt des Herrn).

Morgen - Mk., 71 Credits, XVI, 9-20. Zündete. - Akte, 1 Kredit, I, 1-12. Lk., 114 Credits, XXIV, 36-53.

Bei der großen Vesper wird „Selig der Mann“ nicht gesungen. Am Morgen Vergrößerung: „Wir verherrlichen dich, Lebensspender Christus, und ehren den Igel im Himmel mit deinem reinsten Fleisch, der göttlichen Himmelfahrt.“ Nach dem Evangelium - "Die Auferstehung Christi sehen." Katavasia "Göttliche Deckung ...". Statt „Honest“ singen wir die Refrains des Feiertags. 1. Refrain: „Erhebe meine Seele, die du von der Erde zum Himmel aufgefahren bist, Christus, den Lebensspender.“

Am Ende der Matutin und bei der Liturgie entließ er: "der in Herrlichkeit von uns in den Himmel aufgefahren ist und zur rechten Hand Gottes und des Vaters, Christus, unseres wahren Gottes ...".

In der Liturgie die Antiphonen des Festes. Eingangsvers: „Gott stieg auf mit einem Geschrei, der Herr mit einer Posaune.“ Trisagion. Anstelle von „Würdig“ - „Vergrößere, meine Seele ... Du bist mehr als Verstand und Worte ...“. Anstelle von "Videhom the True Light ..." - "Du bist in Herrlichkeit aufgestiegen ..." (vor dem Geben).

Am Abend des Festes wird eine große Vesper mit Einzug und großem Prokeimon aufgeführt.

Wir gratulieren Geburtstagskindern zum Angel Day!

Ikone des Tages

Ehrwürdiger Nikita der Stylit von Pereyaslav

Ehrwürdiger Nikita der Stilist

Ehrwürdiger Nikita der Stylit von Pereyaslav stammte aus der Stadt Pereyaslavl-Zalessky und war für die Erhebung staatlicher Steuern und Abgaben zuständig. 1152 verlegte Fürst Juri Dolgoruki die Stadt Perejaslawl und die Steinkirche im Namen des Allbarmherzigen Erlösers an einen neuen Ort. Im Zusammenhang mit den Ausgaben für den Bau der Stadt und des Tempels wurde eine erhöhte Steuererhebung bei den Einwohnern der Stadt durchgeführt. Nikita, der diese Sammlungen leitete, beraubte die Einwohner gnadenlos und sammelte riesige Geldsummen für sich. Das ging viele Jahre so. Aber der barmherzige Herr, der alle Sünder retten wollte, führte Nikita zur Reue.

Eines Tages kam er in die Kirche und hörte die Worte des Propheten Jesaja: „Wasche dich, und du wirst rein sein, nimm die Bosheit von deiner Seele ... lerne, Gutes zu tun ... befreie die Beleidigten, richte die Waise (beschütze die Waise) und die Witwe rechtfertigen“ (Jes. 1, 16-17). Wie ein Donnerschlag erschraken ihn diese Worte, die in die Tiefen seines Herzens eindrangen. Nikita verbrachte die ganze Nacht ohne Schlaf und erinnerte sich an die Worte: "Wasch dich und du wirst sauber sein." Am Morgen beschloss er jedoch, Freunde einzuladen, um in einem fröhlichen Gespräch die Schrecken der vergangenen Nacht zu vergessen. Der Herr rief Nikita erneut zur Reue auf. Als die Frau begann, das Abendessen vorzubereiten, um die Gäste zu verwöhnen, sah sie plötzlich in einem kochenden Kessel einen menschlichen Kopf, dann einen Arm, dann ein Bein. Verängstigt rief sie ihren Mann an und Nikita sah dasselbe. Plötzlich erwachte ein schlummerndes Gewissen in ihm und Nikita wurde klar, dass er sich mit seinen Erpressungen wie ein Mörder aufführte. „Ach für mich, ich habe viel gesündigt! Herr, leite mich auf deinem Weg!" Mit diesen Worten rannte er aus dem Haus.

Drei Werst von Perejaslawl entfernt befand sich ein Kloster im Namen des heiligen großen Märtyrers Nikita, wohin Nikita, schockiert von einer schrecklichen Vision, kam. Unter Tränen fiel er dem Abt zu Füßen: „Rette die verlorene Seele.“ Dann beschloss der Abt, die Aufrichtigkeit seiner Reue zu prüfen, und leistete seinen ersten Gehorsam: drei Tage vor den Klostertoren zu stehen und allen, die vorbeigingen, seine Sünden zu beichten. Mit tiefer Demut nahm Nikita den ersten Gehorsam an. Drei Tage später erinnerte sich der Abt an ihn und schickte einen Mönch, um zu sehen, was er an den Klostertoren tat. Aber der Mönch fand Nikita nicht an derselben Stelle, sondern fand ihn in einem Sumpf liegend; er war mit Moskitos und Mücken übersät, sein Körper war voller Blut. Da kam der Abt selbst mit den Brüdern zu dem freiwilligen Leidenden und fragte: „Mein Sohn! was machst du mit dir?" "Vater! Rette eine verlorene Seele“, antwortete Nikita. Der Hegumen kleidete Nikita in einen Sack, führte ihn selbst ins Kloster und gab ihm eine Tonsur für das Mönchstum.

Der Mönch Nikita legte von ganzem Herzen die klösterlichen Gelübde ab, verbrachte Tage und Nächte im Gebet, sang Psalmen und las das Leben der heiligen Asketen. Mit dem Segen des Abtes legte er sich schwere Ketten an und grub zwei tiefe Brunnen an den Orten seiner klösterlichen Urkunden. Bald verstärkte der Mönch seine Leistung - er grub ein tiefes rundes Loch und setzte dort eine Steinkappe auf seinen Kopf und stand wie die alten Säulen zum feurigen Gebet. Nur den blauen Himmel und die Nachtsterne sah er vom Boden seines Säulenbrunnens aus, und ein schmaler unterirdischer Gang führte unter der Kirchenmauer hindurch - durch ihn ging der Mönch Nikita zum Gottesdienst in den Tempel.

So beendete der Mönch Nikita selbst sein Leben als Märtyrer, als er im Kloster des großen Märtyrers Nikita nach einer guten Tat strebte. Eines Nachts wurden die Verwandten des Heiligen, die um einen Segen zu ihm kamen, von seinen glänzenden Ketten und Kreuzen verführt, verwechselten sie mit Silber und beschlossen, sie in Besitz zu nehmen. In der Nacht des 24. Mai 1186 demontierten sie die Verkleidung der Säule, töteten den Asketen, nahmen ihm die Kreuze und Ketten ab, wickelten sie in grobes Leinen und flohen.

Vor dem Morgengottesdienst entdeckte der Mesner, der zum Segen nach St. Nikita kam, ein demontiertes Dach und informierte den Abt darüber. Der Abt mit den Brüdern eilte zur Säule des Heiligen und sah den ermordeten Heiligen, von dessen Körper ein Duft ausging.

In der Zwischenzeit beschlossen die Mörder, die am Ufer der Wolga angehalten hatten, die Beute zu teilen, stellten jedoch überrascht fest, dass es sich nicht um Silber, sondern um Eisen handelte, und warfen die Ketten in die Wolga. Der Herr verherrlichte auch diese sichtbaren Zeichen der geheimen Taten und Bemühungen des Heiligen. In derselben Nacht sah Simeon, ein frommer Ältester des Jaroslawler Klosters im Namen der heiligen Apostel Peter und Paul, drei helle Lichtstrahlen über der Wolga. Er meldete dies dem Abt des Klosters und dem Ältesten der Stadt. Die Kathedrale der Priester und zahlreicher Städter, die zum Fluss herunterkamen, sahen drei Kreuze und Ketten "wie einen Baum, der im Wasser der Wolga schwimmt". Mit Ehrfurcht und Gebeten wurden die Ketten in das Kloster des großen Märtyrers Nikita überführt und auf das Grab des Mönchs Nikita gelegt. Gleichzeitig fanden Heilungen statt. Um 1420–1425 Der Heilige Photius, Metropolit von Moskau, gab seinen Segen, um die Reliquien des Heiligen Nikita zu öffnen. Der Abt des Klosters mit den Brüdern hielt einen Gebetsgottesdienst ab, dann öffneten sie die Birkenrinde, mit der der unvergängliche Körper umwickelt war, aber plötzlich war das Grab mit Erde bedeckt und die Reliquien blieben unter einem Scheffel. 1511–1522 Im Namen des Mönchs Nikita wurde eine Kapelle errichtet, und im 19. Jahrhundert stellte Erzpriester A. Svirelin einen Akathisten für den Heiligen zusammen.

Troparion zum Mönch Nikita der Stylite, Pereyaslavsky

Im orthodoxen Sinne, jugendliche Wünsche hassen / und tapfere Moral nehmen Sie wahr, Sie haben den Feind besiegt, / und in Klugheit haben Sie Gott gefallen, / und von oben von ihm erhalten Sie die Gabe der Wunder, / vertreiben Dämonen, heilen Krankheiten, / Gott segne / Lobe Christus, errette unsere Seelen.

Übersetzung: Nachdem Sie jugendliche Leidenschaften mit einem orthodoxen Geist gehasst und mutig Askese begonnen hatten, besiegten Sie den Feind und in Ihrem Eifer erfreuten Sie Gott und erhielten von oben von Ihm die Gabe der Wunder: Dämonen zu vertreiben, Krankheiten zu heilen. Herrlicher Nikita, bete zu Christus, Gott, um unsere Seelen zu retten.

Kontakion zum Mönch Nikita Stylite, Pereyaslavsky

Um Christi willen hast du von deinen Dienern den notwendigen Tod ertragen / und die Krone der Unverderblichkeit von Ihm erhalten, / denen, die im Glauben aus deinem ehrenvollen Grab kommen, Heilung schenken, / O Reverend Nikito, / Gebet für unser Seelen.

Übersetzung: Um Christi willen erlitten Sie einen gewaltsamen Tod von Ihren Dienern und erhielten von Ihm eine unvergängliche Krone, aber diejenigen, die mit Glauben aus Ihrem verehrten Grab kommen, geben Heilung, o Reverend Nikita, ein Gebetbuch für unsere Seelen.

Gebet an den Mönch Nikita, den Styliten, Pereyaslavsky

Oh, ehrenwertes Haupt, ehrwürdiger gesegneter Vater, Nikito, ehrwürdiger Märtyrer! Vergiss deine Armen nicht bis zum Ende, aber denke immer an uns in deinen heiligen und glückverheißenden Gebeten zu Gott und vergiss nicht, deine Kinder zu besuchen. Bete für uns, guter Vater und Auserwählter Christi, als hättest du Kühnheit gegen den himmlischen König, und schweige nicht für uns zum Herrn, und verachte uns nicht, die wir dich mit Glauben und Liebe ehren. Denke an uns, Unwürdige, am Thron des Allmächtigen, und höre nicht auf, für uns zu Christus, Gott, zu beten: denn dir wurde die Gnade gegeben, für uns zu beten. Es ist nicht eingebildet, dass du ein totes Wesen bist, wenn du körperlich von uns gegangen bist, aber nach dem Tod bist du immer noch am Leben. Verlasse uns nicht im Geiste, bewahre und bewahre uns vor den Pfeilen des Feindes und all dem Zauber der Dämonen, unserem guten Fürsprecher und Gebet. Noch mehr, und die Relikte Ihres Krebses sind immer vor unseren Augen sichtbar, aber Ihre heilige Seele mit Engelscharen, mit körperlosen Gesichtern, mit himmlischen Kräften am Thron des allmächtigen Gottes ist es wert, Spaß zu haben. Dich wahrlich führend und nach dem Tode lebend, verneigen wir uns vor dir, und wir beten zu dir, und erbarme dich unser, beten sogar für uns zum allmächtigen Gott zum Wohle unserer Seelen, und bitten uns um Zeit zur Buße und ungehindert zu von der Erde in den Himmel gehen, und feindliche Menschen und luftige Fürsten, und ewige Qual wird uns überliefert, und um der Erbe des Königreichs des Himmels zu sein mit allen Gerechten, die Ihm, unserem Herrn Jesus Christus, seit Ewigkeiten gefallen haben. Er verdient alle Herrlichkeit, Ehre und Anbetung mit Seinem anfangslosen Vater und dem Heiligen Geist, jetzt und für immer und für immer und ewig. Amen.

Gemeinsam mit der Kirche das Evangelium lesen

Die Heilige Kirche liest das Johannesevangelium. Kapitel 12, Kunst. 19-36.

19 Die Pharisäer sagten untereinander: Siehst du, dass du für nichts Zeit hast? die ganze Welt folgt ihm.

20 Unter denen, die am Fest zum Gottesdienst kamen, waren einige Griechen.

21 Sie näherten sich Philippus, der aus Bethsaida in Galiläa stammte, und fragten ihn und sprachen: Herr! wir wollen Jesus sehen.

22 Philip geht und erzählt Andrew davon; und dann erzählen Andreas und Philippus Jesus davon.

23 Jesus antwortete und sprach zu ihnen: Die Stunde der Verherrlichung des Menschensohnes ist gekommen.

24 Wahrlich, wahrlich, ich sage euch, wenn ein Weizenkorn, das in die Erde fällt, nicht stirbt, wird es allein bleiben; und wenn er stirbt, wird er viel Frucht bringen.

25 Wer seine Seele liebt, wird sie zerstören; aber wer seine Seele in dieser Welt hasst, wird sie zum ewigen Leben bewahren.

26 Wer mir dient, der folge mir nach; und wo ich bin, da wird auch mein Knecht sein. Und wer mir dient, den wird mein Vater ehren.

27 Meine Seele ist jetzt empört; und was soll ich sagen? Vater! befreie mich von dieser Stunde! Aber für diese Stunde bin ich gekommen.

28 Vater! verherrlichen dein Name. Da kam eine Stimme vom Himmel: Ich habe verherrlicht, und ich werde wieder verherrlichen.

29 Die Leute, die standen und zuhörten dann, sagte: das ist Donner; und andere sagten: Ein Engel sprach zu ihm.

30 Jesus sagte dazu: Diese Stimme war nicht für mich, sondern für die Menschen.

31 Jetzt ist das Gericht dieser Welt; nun wird der Fürst dieser Welt verstoßen.

32 Und wenn Ich von der Erde erhöht bin, werde Ich alle zu Mir ziehen.

33 Dies sagte Er, um anzudeuten, durch welchen Tod Er sterben würde.

34 Das Volk antwortete ihm: Wir haben aus dem Gesetz gehört, dass Christus ewig bleibt; wie sagt ihr dann, dass der Menschensohn erhöht werden muss? Wer ist dieser Menschensohn?

35 Da sagte Jesus zu ihnen: Noch eine kleine Weile ist das Licht bei euch; Geht, solange es hell ist, damit euch nicht die Finsternis überfällt; wer aber in der Finsternis geht, weiß nicht, wohin er geht.

36 Solange das Licht bei euch ist, glaubt an das Licht, damit ihr Kinder des Lichts werdet. Nachdem er dies gesagt hatte, ging Jesus weg und versteckte sich vor ihnen.

(Johannes Kapitel 12, 19-36.)

Cartoon-Kalender

Orthodoxe Bildungsgänge

CHRISTUS – EINE QUELLE LEBENDEN WASSERS: Wort zur 5. Osterwoche, o Samariter

IN O Name des Vaters und des Sohnes und des Heiligen Geistes!

IN Heute Sonntag erinnern wir uns an das Evangeliumsgespräch mit der Samariterin. Die Liturgie besingt Christus, der in einem Gespräch mit einer Frau aus dem Dorf Sychar deutlich machte, dass er die Quelle des lebendigen Wassers ist, die den Menschen zum ewigen Leben führt. Wer seinen körperlichen Durst stillen will, kann zu einem in die Erde gegrabenen Brunnen gehen, wer seinen geistlichen Hunger stillen will, muss zu Christus gehen.

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Hieromonk Nikon (Parimanchuk)

Vorbereitung auf das Sakrament der Heiligen Taufe

IN Sektion " Vorbereitung auf die Taufe" Seite? ˅ "Sonntagsschule: Online-Kurse " Erzpriester Andrey Fedosov, Leiter der Abteilung für Bildung und Katechese der Diözese Kinel, wurden Informationen gesammelt, die für diejenigen nützlich sein werden, die sich selbst taufen lassen oder ihr Kind taufen oder Pate werden möchten.

R Der Abschnitt besteht aus fünf kategorischen Gesprächen, die den Inhalt des orthodoxen Dogmas im Rahmen des Glaubensbekenntnisses enthüllen, die Abfolge und Bedeutung der bei der Taufe durchgeführten Riten erklären und Antworten auf häufig gestellte Fragen zu diesem Sakrament geben. Jedes Gespräch wird begleitet zusätzliche Materialien, Links zu Quellen, empfohlener Literatur und Internetquellen.

ÜBER Die Vorlesungen des Kurses werden in Form von Texten, Audiodateien und Videos präsentiert.

Kursthemen:

• Gespräch Nr. 1 Vorläufige Konzepte
• Gespräch Nr. 2 Geschichte der Heiligen Bibel
• Gespräch Nr. 3 Kirche Christi
• Gespräch Nr. 4 Christliche Moral
• Gespräch Nr. 5 Das Sakrament der Heiligen Taufe

Anwendungen:

• FAQ
• Orthodoxe Heilige

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Radio VERA ist ein neuer Radiosender, der über die ewigen Wahrheiten des orthodoxen Glaubens spricht.

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Kathedrale des Heiligen Markus. Basilica di San Marco - "Basilica of San Marco" - die Kathedrale von Venedig (bis 1807 - die Hofkapelle am Dogenpalast), die ein seltenes Beispiel byzantinischer Architektur in Westeuropa ist. Sie befindet sich am Markusplatz neben dem Dogenpalast.Die mit zahlreichen Mosaiken im byzantinischen Stil geschmückte Kathedrale ist der Aufbewahrungsort der Reliquien des Apostels Markus und vieler wertvoller Kunstgegenstände, die während der Kreuzzüge aus Konstantinopel entführt wurden. Der Narthex wurde Ende des 12. bis 13. Jahrhunderts an die Kathedrale angebaut und ist mit Mosaiken venezianischer Mosaikmaler geschmückt. Der Mosaikzyklus ist alttestamentlichen Themen gewidmet; Das Modell für eine Reihe alttestamentlicher Kompositionen waren die Miniaturen einer frühbyzantinischen Handschrift des Buches Genesis in Venedig, die später als Cotton Genesis (6. Jahrhundert) bekannt wurde. Kleine Kuppeln, Gewölbe und Lünetten des Narthex sind mit Mosaiken bedeckt. Die Mosaiken der Kuppel sind dem biblischen Thema der Erschaffung der Welt gewidmet. Die Kuppel ist in drei kreisförmige Bänder unterteilt, die um eine zentrale Komposition aus goldenen Schuppen angeordnet sind. Enthält 26 Szenen, die den ersten Kapiteln des Buches Genesis gewidmet sind, und wird von einem lateinischen Text begleitet: „Am Anfang schuf Gott Himmel und Erde. Der Geist Gottes schwebte über den Wassern“ (Genesis 1:1-2). Jeder der sechs Schöpfungstage ist einer eigenen Szene gewidmet, auf der nach östlicher Ikonographie die Gestalt des Schöpfers als junger Christus mit kreuzförmigem Heiligenschein und einem hohen Kreuz in der Hand dargestellt ist. Auf allen Szenen wird der Schöpfer von der Figur eines Engels begleitet, der jeden Tag der Schöpfung symbolisiert. Eine interessante Szene ist die Segnung des siebten Tages, in der Gott, auf einem Thron sitzend, umgeben von einem himmlischen Gefolge, einen Engel segnet, der den Sabbat symbolisiert. Die folgenden Szenen der Kuppel sind der Erschaffungsgeschichte von Adam und Eva, ihrem Sündenfall und der Vertreibung aus dem Paradies gewidmet. An der Szene der Vertreibung aus dem Paradies ist im Hintergrund zwischen den Laubhütten des Paradieses ein Kreuz als Symbol der kommenden Erlösung dargestellt.

Anhand der Demonstration von Szenen der Mosaiken der Kuppel des Doms San Marco in Venedig können Sie eine ungewöhnliche Präsentation zum Thema "Erschaffung der Welt" machen.

Kathedrale des Heiligen Markus. Basilika... Anhand der Demonstration von Szenen der Mosaiken der Kuppel des Doms San Marco in Venedig können Sie eine ungewöhnliche Präsentation zum Thema "Erschaffung der Welt" machen.

Kathedrale des Heiligen Markus. Basilica di San Marco - "Basilica of San Marco" - die Kathedrale von Venedig (bis 1807 - die Hofkapelle am Dogenpalast), die ein seltenes Beispiel byzantinischer Architektur in Westeuropa ist. Sie befindet sich am Markusplatz neben dem Dogenpalast.Die mit zahlreichen Mosaiken im byzantinischen Stil geschmückte Kathedrale ist der Aufbewahrungsort der Reliquien des Apostels Markus und vieler wertvoller Kunstgegenstände, die während der Kreuzzüge aus Konstantinopel entführt wurden.
Der Narthex wurde Ende des 12. bis 13. Jahrhunderts an die Kathedrale angebaut und ist mit Mosaiken venezianischer Mosaikmaler geschmückt. Der Mosaikzyklus ist alttestamentlichen Themen gewidmet; Das Modell für eine Reihe alttestamentlicher Kompositionen waren die Miniaturen einer frühbyzantinischen Handschrift des Buches Genesis in Venedig, die später als Cotton Genesis (6. Jahrhundert) bekannt wurde. Kleine Kuppeln, Gewölbe und Lünetten des Narthex sind mit Mosaiken bedeckt. Die Mosaiken der Kuppel sind dem biblischen Thema der Erschaffung der Welt gewidmet. Die Kuppel ist in drei kreisförmige Bänder unterteilt, die um eine zentrale Komposition aus goldenen Schuppen angeordnet sind. Enthält 26 Szenen, die den ersten Kapiteln des Buches Genesis gewidmet sind, und wird von einem lateinischen Text begleitet: „Am Anfang schuf Gott Himmel und Erde. Der Geist Gottes schwebte über den Wassern“ (Genesis 1:1-2).
Jeder der sechs Schöpfungstage ist einer eigenen Szene gewidmet, auf der nach östlicher Ikonographie die Gestalt des Schöpfers als junger Christus mit kreuzförmigem Heiligenschein und einem hohen Kreuz in der Hand dargestellt ist. Auf allen Szenen wird der Schöpfer von der Figur eines Engels begleitet, der jeden Tag der Schöpfung symbolisiert. Eine interessante Szene ist die Segnung des siebten Tages, in der Gott, auf einem Thron sitzend, umgeben von einem himmlischen Gefolge, einen Engel segnet, der den Sabbat symbolisiert. Die folgenden Szenen der Kuppel sind der Erschaffungsgeschichte von Adam und Eva, ihrem Sündenfall und der Vertreibung aus dem Paradies gewidmet. An der Szene der Vertreibung aus dem Paradies ist im Hintergrund zwischen den Laubhütten des Paradieses ein Kreuz als Symbol der kommenden Erlösung dargestellt.

Methodische Materialien für die Sonntagsschule - per Post

Liebe Freunde! Wir bieten Unterrichtsmaterialien für die Sonntagsschule an, die Sie bei uns bestellen und bei Ihrer Postfiliale abholen können. Viele Entwicklungen wurden mit Diplomen des Allrussischen Wettbewerbs „Für die moralische Leistung des Lehrers“ ausgezeichnet und haben Empfehlungen für die Nutzung des Tomsker Instituts für Höhere Studien für Pädagogen.

Bücher und CDs werden per Nachnahme per Russischer Post verschickt. Für Kaufanfragen schreiben Sie an [E-Mail geschützt]

Katalog der Veröffentlichungen

Elektronische Lehrmittelsammlung „St. Osterfest für Kinder“. Der Projektgewinner in der Nominierung "Das beste Verlagsprojekt des Jahres" des Allrussischen Wettbewerbs "Für die moralische Leistung eines Lehrers" im Jahr 2008. .

Elektronische Sammlung Musikanwendung "Fest des Hl. Osterfestes für Kinder".Die Musikanwendung enthält Noten, Liedtexte und Playbacks für 40 Osterlieder. Für die berühmtesten Lieder werden 2 Versionen von Tonträgern angegeben.Die Scheibe enthält auch spezielle Programme, mit dem Sie eigenständig Tonträger aufnehmen und bearbeiten können.

Elektronische Sammlung methodologischer Materialien "Orthodoxe Traditionen der Ruhe".

Elektronische Sammlung methodischer Materialien"Geburt". Der Projektgewinner in der Nominierung "Das beste Verlagsprojekt des Jahres" des Allrussischen Wettbewerbs "Für die moralische Leistung eines Lehrers" im Jahr 2008.

Elektronische Sammlung "Weihnachts" -Musikanwendung. Die Musik-App enthält Noten, Liedtexte und Playbacks für 60 Weihnachtslieder und Weihnachtslieder. Für die berühmtesten Lieder werden 2-3 Versionen von Tonträgern angegeben.

Elektronische Lehrmittelsammlung "Studiengänge".

Elektronische Sammlung von Lehrmaterialien "Celebration of Slavic Writing".Das Gewinnerprojekt in der Nominierung "Die beste pädagogische Forschung des Jahres" des Allrussischen Wettbewerbs "Für die moralische Leistung eines Lehrers" im Jahr 2009.

Elektronische Sammlung "Orthodoxe Pädagogik: Geschichte und Moderne". Die DVD enthält Werke von Klassikern und Zeitgenossen der orthodoxen Pädagogik; Elektronische Lehrbücher und Handbücher; Werbematerialien; mehr als 30 Vorträge über Bildung in der orthodoxen Tradition (mp3); 2 Themenfilme.

Reihe "Kinderferien und Aufführungen": Osterausgabe. Auf 2 DVDs (DVD-Video). Aufführungen: "Osterfreude", "Nikita Kozhemyaka" (Puppe), "Gänse-Schwäne", "Live in truth" (zusammen mit einem Konzertprogramm). Gesamtdauer - 2 Stunden 30 Minuten.

Reihe "Kinderferien und Aufführungen": Weihnachtsausgabe. Auf 2 DVDs (DVD-Video). Aufführungen: „Das Weihnachtswunder“, „König Herodes“ (Krippe), „Weihnachtsgeschichte“ (Krippe), „Flugzeug für Nikola“ (zusammen mit einem Konzertprogramm). Gesamtdauer - 2 Stunden 20 Minuten.

Lehrbuch "Kultur meiner Heimat" 1 Studienjahr. Dieser Kurs wird am Gymnasium Nr. 56 in Tomsk seit mehreren Jahren erfolgreich in der Grundschule unterrichtet und ist der Hauptbestandteil des Projekts „Geistige und moralische Erziehung in einer modernen weltlichen Schule“. Ein Merkmal des Kurses ist sein Fokus auf lokale Überlieferungen, weil ein Drittel des Materials ist der Geschichte von Tomsk und seinen spirituellen und kulturellen Traditionen gewidmet. Die Hauptabschnitte: „Mein Mutterland Russland“, „Die Schönheit des russischen Territoriums“, „Handwerker des russischen Landes“, „Feiertage des russischen Volkes“, „Die Weisheit des russischen Volkes“, „Das ABC ist ein Schritt zur Weisheit“, „Über die Heiligkeit“. Gutachter: Professoren und außerordentliche Professoren der TSU, Spezialisten von TOIPKRO, Geistliche der Tomsker Diözese. 92 Seiten, A4-Format, Hardcover, Vollfarbdruck.

Methodisches Handbuch für den Lehrer "Geistige Kultur des Vaterlandes" (Unterrichtsentwicklung für das 1. Studienjahr). Das Handbuch enthält Unterrichtsentwicklung und Richtlinien zum Lehrbuch "Kultur meiner Heimat". Das Handbuch ist in der Logik des problembasierten Lernens entwickelt. Die Lehrer des Gymnasiums Nr. 56 in Tomsk nahmen an der Erstellung von Unterrichtsentwicklungen unter der Leitung von Spezialisten des Tomsker Wissenschafts- und Methodenzentrums teil.

Arbeitsbuch "Kultur meiner Heimat" 1 Studienjahr. Arbeitsbuch zum Lehrbuch „Kultur meiner Heimat“ für das 1. Studienjahr. Die Arbeitsmappe enthält Aufgaben für unabhängige Arbeit. Es gibt zwei Arten von Aufgaben im Handbuch: kreative und Aufgaben zum Testen von Wissen. Der praktische Aufbau des Heftes (ein Blatt – eine Unterrichtsstunde) ermöglicht es Ihnen, das Handbuch sowohl im Unterricht der Verteidigungsindustrie als auch in der Sonntagsschule als zusätzliches Material einzusetzen.

Elektronische Sammlung "Geistige und moralische Erziehung in der modernen weltlichen Schule". Das Gewinnerprojekt in der Nominierung "Das beste Programm für spirituelle und moralische Bildung" des Allrussischen Wettbewerbs "Für die moralische Leistung eines Lehrers" im Jahr 2008.

Elektronische Sammlung "Origins": methodische Materialien für das Programm". DVD. Die CD enthält eine große Auswahl an methodischem Material für die Arbeit an den Unterrichtsmaterialien "Istoki", fasst die Erfahrungen von Lehrern in Tomsk, Moskau, Region Wologda für dieses Programm: Programme und thematische Planung; Entwicklungen und Materialien für den Unterricht; aktive (Trainings-)Bildungsformen; System der Elternarbeit; Organisation des methodischen Büros; Videos und Fotos vom Unterricht. Insgesamt mehr als 700 Seiten Text, mehr als 500 Reproduktionen von Gemälden und Illustrationen, Lehrfilme für den Unterricht, Arbeitsproben für Kinder und vieles mehr.

Lehrmittel „Einführung in das Alte Testament“. Das Handbuch „Einführung in das Alte Testament“ (Autorin Nazarova O.Yu.) ist für die Arbeit in der Sonntagsschule mit Kindern im Alter von 10 bis 14 Jahren bestimmt. Enthält das Kursprogramm, Notizen für jede Lektion, ein Arbeitsbuch für Studenten. In einem besonderen Anhang werden Skripte für die Feiertage Christi Geburt und Ostern gegeben, die den Inhalt des Kurses widerspiegeln. 80 Seiten, A4-Format, Bindung + Umschlagkaschierung.Diplom des 1. Grades der Regionalstufe des Allrussischen Wettbewerbs "Für die moralische Leistung eines Lehrers" im Jahr 2009.

Pädagogisches und methodisches Handbuch "Briefbrief". Das Lehrmittel ist ein Programm und skizziert Entwicklungsaktivitäten mit Kindern im Alter von 5-8 Jahren. Das Programm ist auf 3 Inhaltslinien aufgebaut: Bekanntschaft mit dem altslawischen kyrillischen Alphabet; Bekanntschaft mit der Buchkunst, Buchminiaturen; praktische Bekanntschaft mit verschiedenen Arten und Stilen der Gestaltung der BUCHSTABEN und mit einigen Stilen der Volksmalerei (Palekh, Gzhel, Gorodets, Chochloma). Das ABC-Letter-Handbuch enthält das Kursprogramm, Unterrichtsnotizen, alle notwendigen Bild- und Textmaterialien für jede Lektion, Handouts, Präsentationen und zusätzliches Referenzmaterial für den Lehrer.

Liedersammlung "Blagovest". Sammlung von Kinderliedern des Autors des Komponisten L. A. Izmailova (Tomsk), die orthodoxen Feiertagen gewidmet sind. Das Handbuch enthält Noten und Texte von 22 Liedern in der Druckversion sowie 3 Tonträger "+" und "-" im mp3-Format.