پرورش گفتار ناب در کودکان وظیفه والدین و معلمان است. من تمریناتی را به شما پیشنهاد می کنم که می توان از آنها برای اهداف پیشگیرانه (برای جلوگیری از مرحله بندی نادرست صداهای گفتار) و همچنین برای اصلاح اختلالات گفتاری موجود استفاده کرد. و برای اینکه یادگیری برای کودک شما جالب باشد، آنها در داستان های بیانی جمع آوری شده اند.

افسانه بیانی "Teremok"

یک خانه کوچک در جنگل وجود دارد، یک ترموک واقعی	گونه ها را پف کنید
این خانه بسیار زیبا با سقفی قرمز رنگ و دودکش آجری بزرگ است.	پروبوسیس - لب ها را به جلو کشیده و بچرخانید
خانه دارای 3 پنجره کوچک گرد با کرکره است.	پنجره - دندان های بالا و پایین را کمی باز کنید
و یک در بزرگ کنده کاری شده یک بار یک ضربه بسیار قوی	پوزخند - در حالی که دندان ها را باز می کنید، دندان ها را با لبخند نشان دهید
باد دیوارهای خانه زیبا بود.	دیوارها را رنگ کنید - گونه ها را با نوک زبان نوازش کنید
آنها شروع به تلو تلو خوردن به چپ و راست، چپ و راست کردند ...	گونه ها را یکی یکی باد کنید
کف خانه نیز به عقب و جلو، عقب و جلو می لرزید،	فک را به چپ و راست حرکت دهید
در بسته شد و سپس باز شد.	دهان باز
حتی لوله روی پشت بام تکان می خورد،	پروبوسیس
ناگهان خانه فرو ریخت و فرو ریخت...	لاغر - گونه ها را بکشید
موشی که در این خانه زندگی می کرد دوان دوان آمد، دید چه اتفاقی افتاده و ناراحت شد.	با دندان های پایین لب بالایی خود را گاز بگیرید
از ناراحتی حتی نتوانستم یک کلمه حرف بزنم. دوست قورباغه ای از جا پرید و گفت:	دندان های بالایی لب پایینت را گاز بگیر
"کوا کوا، بیا برویم، موش، در خانه من زندگی کنیم!"	دهان باز
موش خوشحال شد، لبخند زد و به دنبال قورباغه دوید.	لبخند.

داستان بیانی "درباره گنوم"

روزی روزگاری یک کوتوله شاد با ریش سفید با کلاه قرمز بود	لبخند
یک روز صبح از خواب بیدار شد و به ساعتش نگاه کرد. «تیک تاک، وقت بلند شدن است. تیک تاک، وقت رفتن است!" - ساعت را خواند.	تماشا کنید - لب های خود را به سمت لبخند حرکت دهید، نوک زبان خود را به چپ و راست حرکت دهید
کوتوله پرید، تمرینات انجام داد: بالا و پایین، بالا و پایین، دستانش را بالا برد،	نوک زبان را به سمت بالا و پایین حرکت دهید
مربای خوشمزه خورد و برای پیاده روی دوید	مربا - لب بالایی را با لبه جلویی زبان لیس بزنید و زبان را از بالا به پایین حرکت دهید، سپس زبان را به داخل دهان تا مرکز کام بکشید.
از حصار بالا بروید	نرده - دندان ها بسته است. لب در لبخند. دندانهای ثنایای بالا و پایین قابل مشاهده است
از تپه غلتید و ناگهان پروانه ای زیبا دید.	گورکا - لب در لبخند. نوک عریض زبان بر پایه دندان های ثنایای تحتانی قرار دارد. پشت زبان قوس می شود، سپس صاف می شود
پروانه ای روی بینی اش فرود آمد. کوتوله گریه کرد، پروانه حتی فکرش را هم نمی کرد که پرواز کند	چین و چروک بینی
کوتوله سعی کرد آن را از بینی خود منفجر کند. بنابراین او تمام روز با پروانه بازی کرد.	زبان با یک بیل، در نوک زبان ضربه بزنید
عصر آمد. گنوم از تپه پایین غلتید، از حصار بالا رفت و به خانه بازگشت.	اسلاید حصار
شیر آب را باز کرد، آب را باز کرد، به آواز خواندن او گوش داد	صدای s-s-s را تلفظ کنید
دوش گرفته، مسواک زده،	مسواک زدن - از نوک زبان برای مسواک زدن دندان های پایین استفاده کنید
شب شمعی فوت کرد	لوله - دندان ها بسته هستند. لب ها مانند صدای U گرد و به سمت جلو کشیده می شوند
و به خواب رفت	بیل - لبه جلویی پهن زبان را روی لب پایینی قرار دهید و آن را در آن حالت نگه دارید

افسانه بیانی "تولد وینی پو"

وینی پو بود.	مرد چاق - هر دو گونه را پف کنید
به ایوان رفت، خمیازه کشید، به خورشید نگاه کرد،	نوک زبان را به سمت بینی بکشید
روی چمن سبز، روی آسمان آبی، روی گل های کنار ایوان،	زبان را بالا و پایین ببرید
به خانه Piglet، به خانه Eeyore	زبان را به چپ و راست حرکت دهید
"چه هوای فوق العاده ای!" پوف فریاد زد و لبخند زد. بعد یادش آمد که امروز تولدش است. پو تصمیم گرفت برای ورود مهمانان آماده شود:	لبخند
سقف ها را رنگ کرد	نقاش - با نوک پهن زبان کام را نوازش کنید و با زبان به جلو و عقب حرکت کنید (از دندان ها تا گلو و عقب).
قاب های پنجره،	لب بالا را با لبه جلویی پهن زبان لیس بزنید، زبان را از بالا به پایین حرکت دهید، سپس زبان را به داخل دهان، تا مرکز کام بکشید.
میخک تیز گرفت و	سوزن - نوک زبان را به شدت به سمت جلو بکشید
پرتره اش را به دیوار میخکوب کرد.	چکش - با نوک زبان، غده‌های پشت دندان‌های بالایی را بکوبید، صدای t-t-t را به طور مکرر و مشخص تلفظ کنید - ابتدا به آرامی، سپس به تدریج سرعت را افزایش دهید.
خانه اش زیبا و دنج شد.	لبخند زدن
کوکی های وینی پخته شده	کیک - لبه جلوی پهن زبان را روی لب پایین قرار دهید
	پای - یک زبان پهن را روی لب پایین بگذارید، سپس لبه های کناری زبان را بلند کرده و به شکل پای بغلتانید.
کیک پنیر،	زبونتو گاز بگیر
روی آن را با مربا آغشته کنید.	مربای خوشمزه
نعلبکی روی میز گذاشت و منتظر مهمانان شد.	نعلبکی - زبان خود را بیرون بیاورید. لبه های جانبی و نوک زبان بالا می رود، قسمت میانی پشت زبان پایین می آید، خم می شود.
"چقدر خوب است که مهمانان به شما مراجعه کنند!" پو در حالی که لبخند می زند و حقه بازی می کند، فریاد زد.	تمرکز - زبان را بیرون بیاورید. لبه های جانبی و نوک زبان بالا می رود، قسمت میانی پشت زبان به سمت پایین خم می شود. زبان را در این حالت نگه دارید، به نوک بینی ضربه بزنید.

بیان افسانه "ماشا و خرس"

یک بار در زمستان، ماشا به جنگل رفت تا از تپه پایین بیاید. یک بار پایین آمد، یک بار دیگر و رفت	تپه - نوک پهن زبان روی پایه دندانهای ثنایای پایینی قرار دارد. پشت زبان قوس می شود، سپس به سمت بیرون می رود. سورتمه - لبه های جانبی زبان به شدت در برابر دندان های آسیاب بالایی فشار داده می شود، پشت خم می شود، نوک آن آزاد است. زبان به جلو و عقب حرکت می کند، لبه های جانبی زبان روی دندان های آسیاب می لغزند.
راه رفتن. راه رفت، راه رفت، به کلبه ای برخورد کرد.	مردچاق- هر دو گونه را باد کنید
او داخل شد و دید: یک میز بزرگ در وسط کلبه است.	قارچ - زبان پهن را با کل صفحه روی کام فشار دهید (زبان می چسبد) و در این حالت با هزینه 1 تا 5-10 نگه دارید.
فنجان هایی روی آن وجود دارد	فنجان - لبه های جانبی و نوک زبان را بالا ببرید، قسمت میانی پشت زبان را پایین بیاورید، خم شوید.
ماشا یک دختر اقتصادی بود. ماشا پخت	کتف
پنکیک، کیک های زیادی با لبه های نازک درست کرد.	لبه های زبان را بجوید
ناگهان در باز می شود و خرسی وارد می شود.	دهان باز
ماشا ترسیده بود و از ترس چشمانش را بست.	چشمانت را ببند
خرس اخم کرد و اطراف خانه را نگاه کرد. او دید	اخم
نظم روی میز است، فنجان ها ایستاده اند،	جام
پنکیک ها در بشقاب با مربا خنک می شوند	مربای خوشمزه
کیک ها در یک کاسه منتظر صاحب هستند.	پتی
خرس لبخندی زد و گفت: نترس دختر، می برمت خونه! ماشا را سوار سورتمه کرد و به روستا برد.	لبخند. زبان خود را زیر لب بالایی خود کلیک کنید.

افسانه بیان "Kolobok"

مادربزرگ به نحوی خمیر را ورز داد: آن را با دستان خود ورز داد و گرد کرد و با قاشق هم زد.	جویدن زبان
خمیر شروع به بلند شدن و حباب زدن کرد. مادربزرگ نان زیبایی را پیچید و در فر پخت و روی طاقچه گذاشت تا خنک شود.	سیم پیچ - نوک پهن زبان روی غده های پشت دندان های پایین قرار می گیرد ، پشت قوس های زبان قرار می گیرد ، زبان به جلو "غلت می کند" و به عمق دهان جمع می شود.
نان دراز کشیده است و در حال استراحت است. کلوبوک تصمیم گرفت ببیند در خیابان چه خبر است؟ کرکره ها را باز کرد و پاهایش را به سمت خیابان تکان داد.	زبان روی دندان ها می رود. کتف
ناگهان، از هیچ جا، گرگ فرار می کند. صدای بلند همه را می ترساند. "کلوبوک، من تو را می خورم!" - گرگ نافذ فریاد زد.	پوزخند بزن لب های بالا و پایین را گاز بگیرید
گرگ بو کرد، بینی خود را به سمت راست و چپ حرکت داد - بوی خوش می دهد	پروبوسیس
سعی کرد با زبانش به کلوبوک برسد، گرگ زبان درازی دارد، نزدیک است برسد. اما معلوم شد که کلوبوک چابک تر است، پاهایش را برداشت و کرکره ها کف زدند و بسته شدند. پس زبان گرگ نیشگون گرفته بود.	سوزن به بینی پوزخند بزن زبونتو گاز بگیر
	بیل تماشا کردن

متخصص گفتار درمانی

کمک می کند تا با بسیاری از مشکلات کنار بیایید، از جمله یکی از مرتبط ترین مشکلات آموزش مدرسه با دیسگرافی (گرافیک - من می نویسم، بی نظمی) - این یک نقض خاص و مداوم از روند نوشتن است.

علائمی که با آن می توان دیسگرافی را تشخیص داد، اشتباهات نوشتاری خاص و تکراری است که به نادیده گرفتن قواعد گرامری مربوط نمی شود. ویژگی اصلی این خطاها این است که در جایی مجاز هستند که املای کلمات، به نظر می رسد، هیچ مشکلی ایجاد نمی کند. به عنوان مثال، کودک به جای سوسک ZUK، به جای HOUSE BOM، حروف (ZOTIK به جای UMBRELLA) را رد می کند، حروف اضافی را وارد می کند، حروف اضافه را با کلمات می نویسد و غیره.

بیهوده نیست که والدین و معلمان مدارس آموزش عمومی این اشتباهات را "عجیب" می نامند - فقط برای یک متخصص ( متخصص گفتار درمانی) منطق خاص و اجتناب ناپذیر آنها روشن است. چگونه می توان ظاهر چنین اشتباهاتی را در نامه توضیح داد؟ نوشتن ارتباط تنگاتنگی با فرآیند گفتار شفاهی دارد. فقط بر اساس یک گفتار شفاهی به اندازه کافی توسعه یافته می توان نامه ای شایسته تشکیل داد.

و اگر کودک برخی از صداهای گفتاری را با گوش تشخیص ندهد، در گفتار شفاهی برخی صداها را با صداهای دیگر جایگزین می کند (SEARCH به جای Bump)، بی سواد کلمات را هماهنگ می کند (ON CHAIRS به جای ON CHAIRS، BLUE SKY به جای BLUE SKY و غیره) اگر در پنج سالگی - به مدت شش سال نمی تواند صدا را از پس زمینه یک کلمه تشخیص دهد، مکان یک صدا را در یک کلمه مشخص کند، یا تشخیص اشیاء و اشکال هندسی در شکل، اندازه برای او دشوار است، پس همه اینها. روند تسلط بر نامه کامل را به طور قابل توجهی پیچیده می کند.

بنابراین، کاملاً واضح است که تمام مشکلات آینده در نوشتن از مدرسه "شروع" نمی شود. آنها را می توان تقریباً بدون تردید در سنین پیش دبستانی پیش بینی کرد.

به همین دلیل بسیار مهم است که والدین مدت ها قبل از ورود به مدرسه به کودک با دقت نگاه کنند و حتی بهتر است توسط او معاینه شوند. متخصص گفتار درمانی.اگر حداقل یکی از کاستی های فوق در گفتار شفاهی شناسایی شود، کلاس های سیستماتیک با متخصص گفتار درمانی.

گفتار درمانگر درانیتسینا تاتیانا نیکولایوناصاحب روش‌ها و تکنیک‌های خاصی برای شکل‌گیری فرآیندهایی است که در کودک نقض می‌شود، متخصصان ما هر کاری ممکن و لازم را انجام می‌دهند تا آنها را به موقع اصلاح کنند و بنابراین از اشتباهات "عجیب" در نوشتن و "دو" در خاطرات جلوگیری کنند. و دفترچه یادداشت

ما به شما کمک خواهیم کرد تا دانش آموزان ممتاز را پرورش دهید!

فرزند شما به مدرسه رسیده است. شما می خواهید که او با علاقه، شادی و پشتکار مطالعه کند. اما آیا شما هر کاری انجام داده اید تا کودک را برای این کار آماده کنید؟ آیا گفتار او به اندازه کافی توسعه یافته است؟ بالاخره موفقیت در تسلط بر سواد مدرسه به آن بستگی دارد.
من به شما بازی های کلمه ای و تمرین هایی را پیشنهاد می کنم که به فعال سازی رشد گفتار کودکان کمک می کند. این‌ها بازی‌هایی هستند که می‌توان با بچه‌ها در آشپزخانه، در راه مدرسه، پیاده‌روی، رفتن به فروشگاه، روستا، قبل از رفتن به رختخواب و غیره بازی کرد.

1. "کلمه روی کف دست". به اشیایی که در جیب، کف دست، روی گردن و غیره هستند، کلمات بگویید.
2. "چه اتفاقی می افتد؟". اسم را با صفت تطبیق دهید و از نظر جنسیت، عدد، مورد با آن موافق باشید.
   سبز - ... دل، گوجه فرنگی. زمستان - ... لباس، ماهیگیری. خانگی - ... کوکی ها، وظیفه.
3. گردبادهای زبان- شکن های زبان برای توسعه بیان واضح و دیکشنری ضروری هستند.
   کلاغ زاغ بانگ زد. بافنده روی لباس تانیا پارچه می بافد.
4. "خلاصه کلمات":
   1. کودک باید نام میوه ها، مبلمان، سبزیجات، لباس ها، حیوانات و …
   2. از کودک دعوت می شود که در یک کلمه نام بگذارد: کاج، توس، افرا - این ...
   3. کودک باید چیز عجیب و غریب را نام برده و دلیل آن را توضیح دهد. مثلا کاج - گل رز - نرگس - میخک.
5. "شمردن". همه چیزهایی را که می توان شمارش کرد به حساب می آورد. مثلا یک سیب، دو سیب، سه سیب، چهار سیب، پنج سیب... یک صفت می توان اضافه کرد: یک سیب قرمز، دو سیب قرمز... پنج سیب قرمز... و غیره.
6. "برعکس بگو". بزرگسال کلمه ای را صدا می کند و کودک کلمه "برعکس" را برمی دارد.
   اسم ها: خنده-…, روز-…, سرد-…, شمال-… و غیره.
   افعال: آمد - ...، شیرجه - ...
   صفت: گسترده-…, کوچک-…, غنی-… و غیره.
   قیدها: far-…, high-…
7. "یک کلمه را انتخاب کنید". از کودک دعوت می شود تا کلمات را برای هر صدایی انتخاب کند. به عنوان مثال، میوه ای که نام آن با صدای A شروع می شود (پرتقال، زردآلو، آناناس ...).
8. "بزرگ کوچک". از کودک دعوت می شود که شی را با محبت نامگذاری کند، به عنوان مثال، یک قاشق - یک قاشق، یک صندلی - یک صندلی بلند و غیره. در افسانه های حیوانات وحشی و اهلی، اینها می توانند نام توله ها باشند یا می توانند کلمات محبت آمیز باشند: روباه، گاو.
9. "یک معما را حدس بزن". معماها به کودکان یاد می دهند که به صورت مجازی فکر کنند. کودکان را تشویق کنید تا حدس بزنند. به عنوان مثال: طرف گرد، سمت زرد، نان روی تخت می نشیند. این چیه؟ (شلغم). از کودکان همان معماهای توصیفی را بپرسید. مثلاً: سبزی است که در باغ می روید، گرد، قرمز رنگ، مزه اش شیرین است، در سالاد می گذارند. (گوجه فرنگی).
10. "اسم چی...". تشکیل صفت. مثلاً آب میوه از سیب درست می شود، پس سیب است; مربای سیب - سیب و غیره
11. "فکر کن و جواب بده". به کودکان کارهایی را با ترفندی پیشنهاد دهید، مانند: در جنگل چه چیزی بیشتر است: درختان کریسمس یا درختان؟
12. "یک کلمه را انتخاب کنید". پرنده - پر. ماهی – ... خیار – سبزی. بابونه - …
13. "شعر بگو". اشعار را با کودکان حفظ کنید.
14. "برایم یک داستان بگو". قصه های پریان را برای کودکان بخوانید، در مورد محتوا صحبت کنید، قصه های پریان نقش آفرینی کنید، شخصیت های افسانه را بکشید.

تعطیلات همان چیزی است
زندگی بدون آن غیر قابل تصور است،
و لازم است که هر کدام از ما برویم
در روح مردمک کوچک است
یا یک افتتاحیه بزرگ
خاطرات خوب،
که قطعا خواهد شد
مورد تقاضا در بزرگسالی
(O.P. Vlasenko)

"من مادربزرگم را ترک کردم، پدربزرگم را ترک کردم ... .."

همه این خطوط را می شناسند. شما ناخواسته می خواهید ادامه دهید، زیرا همه این داستان را از کودکی می دانند و به راحتی می توانند آن را تعریف کنند.

داستان! هر کدام از ما چقدر خاطرات خوب و مهربان با این مفهوم داریم، زیرا عشق به یک افسانه از همان اوایل کودکی شکل گرفته است. همه ما می دانیم که کودک با چه علاقه ای به تصاویر کتاب ها نگاه می کند، به داستان های یک بزرگسال گوش می دهد.

و اگر این فقط خواندن از روی یک کتاب نیست، بلکه یک اجرای تئاتر با همراهی موسیقی و شرکت شخصیت های افسانه است؟ یکی از منابع اصلی شناخت واقعیت (رویدادها، الگوهای رفتاری، شخصیت) افسانه ها و شخصیت های آنهاست. استفاده از توطئه های افسانه، تکنیک های نمایشی در کارهای آموزشی به توسعه فعالیت گفتاری کودکان کمک می کند. در سازماندهی فعالیت آموزشی با کودکان گروه های گفتار درمانی، فرد باید با تعدادی از مشکلات و مشکلات روبرو شود.

چگونه تکنیک های مختلف گفتار درمانی را با تکنیک های نمایشی و با همراهی موسیقی ترکیب کنیم. بنابراین، این ایده به وجود آمد که یک تعطیلات لوگو-ریتمیک با عناصر نمایشی برگزار کنیم. گنجاندن مطالب گفتاری در ابزارهای لگاریتمی به اشکال مختلف (اشعار آهنگ ها، رقص های گرد، نمایشنامه ها، نمایشنامه ها، قافیه های مهد کودک، بازی های موسیقی در فضای باز، قافیه های شمارش). و همچنین استفاده از تکنیک های عروضی به بهبود عاطفی گفتار کمک می کند ، بیان آهنگی را توسعه می دهد ، فرهنگ لغت را غنی می کند ، ساختار دستوری را تشکیل می دهد و فعالیت گفتاری کودک را به طور کلی فعال می کند.

بچه های گروه مقدماتی و همچنین والدین آنها در آماده سازی تعطیلات شرکت داشتند. بچه ها با چه شور و هیجانی در تمرینات و ساختن لباس و مناظر شرکت کردند.

سناریوی این رویداد ساختاری واضح داشت و نه تنها یک اجرای تئاتری، بلکه شامل بازی های لوگو-ریتمیک، از جمله تکنیک های مختلف (لوگوریتم، ژیمناستیک مفصلی، تمرینات حرکتی گفتار، تمرینات برای توسعه قدرت صدا و توسعه مهارت های حرکتی ظریف و غیره) که تماشاگران از شرکت در آن خوشحال بودند.

با تشکر از یک همراهی موسیقایی به خوبی انتخاب شده تحت هدایت مدیر موسیقی N.A. Ognetovoy، بازیگران کودکی که در آن شرکت کردند، توانستند نه تنها خلق و خوی عاطفی، بلکه شخصیت و عادات شخصیت های اصلی داستان را نیز نشان دهند.

سالن و مناظر زیبا، فضای آرام، تاثیری فراموش نشدنی بر شرکت کنندگان و تماشاگران جشن تئاتر بر جای گذاشت.

"قصه نان شاد"

اهداف:

• واژگان فعال و غیرفعال را غنی کنید.
• توانایی هماهنگ کردن متن شاعرانه با کنش ها را توسعه دهید.
• توسعه تنفس گفتاری، بیان، توجه شنوایی (برای تمایز بین ریتم صدا، مکرر و نادر)، حس ریتم. هنر را توسعه دهید.
• توانایی همراهی گفتار با حرکت را توسعه دهید.
• مهارت های حرکتی ظریف را توسعه دهید.
• حس حمایت متقابل را در خود پرورش دهید.
• توانایی تعامل با یکدیگر را پرورش دهید.

تجهیزات: پرده تئاتر. لباس حیوانات، مادربزرگ، پدربزرگ و کلوبوک

1. صحنه: خانه، میز، مغازه، نقاشی اجاق گاز.

2. جنگل، حصار، آبخوری، بشکه عسل، قاشق چوبی.

3. گل، گل، کنده.

نمایشنامه در یک پرده، سه صحنه.

شخصیت ها:

میزبان (بزرگسال)

رهبر (کودک)

گرگ کولبوک

خرس پدربزرگ

بابا فاکس

خرگوش

تصویر یک

صحنه سیاه شده است. مجریان (بزرگ و کودک) بیرون می آیند.

1. میزبان:

همه دختر و پسر

می دانیم که آنها عاشق کتاب هستند

آنها عاشق داستان هستند، آنها عاشق آهنگ هستند ...

و برای اینکه جالب تر بشه

بیایید قصه های قدیمی را نشان دهیم

اما در آیه به آنها خواهیم گفت:

آهنگ های زنگ کلوبوک

هنوز نشنیده ای؟

همه نشسته اند؟

وقت خوش!

2. میزبان:

بیا داستانمون رو شروع کنیم...

پیرمردی با پیرزنش زندگی می کرد

در یک کلبه جنگلی کوچک.

یک بار پدربزرگ پرسید.

برای ناهار بپزید

مرد شیرینی زنجفیلی قرمز، خوشمزه!

ماهرانه پخته بودی

بابا یک نان آماده می کند (با حرکات دست از روند ورز دادن خمیر تقلید می کند، شکل می دهد.کلوبوک).

1. منتهی شدن:

جارو در ته بشکه

پیرزن بالدار

یک مشت دوتا آرد پیدا کردم -

بیشتر مورد نیاز نیست.

دو قاشق غذاخوری خامه ترش.

1. منتهی شدن:

بچه ها، آیا می دانید چگونه یک زن نان پخته می شود؟ به او کمک کنید تا خمیر را ورز دهد: بعد از من تکرار کنید (استفاده از کار با بینندگان)

1. ژیمناستیک مفصلی

هدف:آماده سازی دستگاه مفصلی برای تولید صداهای از دست رفته.

آرام کردن زبان به حساب.

مادر بزرگ:

خمیر را ورز دهید، ورز دهید، ورز دهید. (نیش سبک زبان با دندان)

خمیر را فشار می دهیم، فشار می دهیم، فشار می دهیم. (فشار سبک زبان با لب)

بعد از اینکه سنگ را گرفتیم (فشردن زبان بین دندان های محکم به هم فشرده)

خمیر را باز کنید،

بیایید نان بپزیم. (زبان را روی لب پایین پخش کنید)

یک، 2، 3، 4، 5 - آیا زمان آن نرسیده است که آن را بیرون بیاورید؟ (حفظ شمارش)

بابا بزرگ:

کلوبوک باشکوه بیرون آمد، (تمرین "اسلاید")

کرکی و قرمز.

میزبان 2:- مرد شیرینی زنجفیلی از زیر میز ظاهر می شود، چشمان پدربزرگ گشاد شد، آب دهانش جاری شد، پدربزرگ شکمش را نوازش کرد. در حال لیسیدن، به نان نگاه می کند.

زن:

یک لحظه صبر کن پدربزرگ، کمی.

اجازه دهید Kolobok خنک شود!

بابا زنجفیلی را به سمت پنجره می برد

مرد شیرینی زنجفیلی پشت پرده پنهان شده است.

2. میزبان:

فیجت کلوبوک

برای ایستادن روی پنجره،

اما او تصمیم گرفت:

کلوبوک:

کمی شل می شوم!"

1. میزبان:

پرش از پنجره - و به جنگل.

مرد شیرینی زنجفیلی رول شد

تصویر دو

دکوراسیون اتاق از پیش نما حذف شده است. پرده باز می شود. در صحنه، مناظر جنگل (درختان مسطح - صنوبر، توس، قارچ های مسطح یا سه بعدی و غیره). مرد شیرینی زنجبیلی از میان جنگل می دود.

1. میزبان:

مرد شیرینی زنجفیلی رول شد

از کنار درختان و توس ها،

پروانه های گذشته، سنجاقک ها

و گل های مختلف:

زرد، آبی، قرمز.

2. میزبان:

آبی را در آسمان می بیند

و چمن سبز

1. میزبان:

خورشید در آسمان قرمز است.

همه چیز در اطراف عالی است!

2. میزبان:

بچه ها، به نظر شما کلوبوک اول با چه کسی ملاقات خواهد کرد؟

فرزندان:

2. میزبان :

بیا با خرگوش بازی کنیم حرکات را با ما تکرار کنید.

2. لگاریتمحرکت به سمت موسیقی

هدف: از بین بردن تنش، سفتی، آموزش آزادی عمل. وظایف جداگانه برای آرامش یا تنش عضلانی ارائه می شود.

مثلا:

تکان دادن متناوب، تکان دادن پاها و بازوها، چرخش دست ها، کج شدن تنه به سمت موسیقی و همچنین حرکات تقلیدی.

از نشانه های موسیقی و کلامی واضح برای تغییر حرکات استفاده کنید.

خرگوش 1. بچه ها 2.

1. میزبان:

خرگوش کوچولو به نام وانیا 1. (خروجی) 2. (تماشاگران بلند می شوند)

به سرعت از علفزار سبز پرید 1. (پرش) 2. (نور در جای خود می پرد)

2. ارائه دهنده:

عجله داشت و آهنگی خواند، ۱. (دست هایش را به پهلو می اندازد)

امروز خرگوش 1000 مورد دارد. 2. (دستها را به طرفین بیندازید)

خرگوش:(آواز می خواند)

- من باید به باغ بدوم , 1. (به سمت حصار می دود)

جایی که کلم با نشاط رشد می کند 2 . (دویدن آسان در محل.)

باید هویج را از قوطی آبیاری کنید 1 . (یک آبخوری می گیرد و به آن آب می دهد)

2. (بازوهای خود را به طرفین باز کنید)

(تقلید آبیاری)

1. میزبان:

دهانه را با آب بشویید، 1.2. (تقلید شستن بینی)

باید بررسی شود که تربچه رسیده است یا خیر 1.2. (دست را به سمت ابرو ببرید)

در جهت های مختلف نگاه کنید)

2. میزبان:

باید روی تخت کم خم شوید , 1.2. (در جلو کج می شود)

و بی سر و صدا در پاکسازی 1 دراز بکشید. (خرگوش روی فرش دراز کشیده است)

برای بالا کشیدن با بینی…. گل ها. 2.( بچه ها دست هایشان را روی هم گذاشتند

و با پاهایت حرف بزن گوشت را بگذار)

1.(دراز کشیدن روی زمین، پاهای آویزان)

2. (تقلید "بوی گلها")

1. میزبان:

نان رول می شود، رول می کند ... 2. (دست ها عملکرد موتور را تقلید می کنند،

2. میزبانبشین)

ناگهان شیطون ما

ملاقات کرد ( متزلزل شد) خرگوش کوچک.

خرگوش:

من برای شما جشن میگیرم 1. (با ترس از جا می پرد)سپس

از صبح نخوردم مهم)

کلوبوک:

صبر کن، کوسوی!

به آهنگ گوش کن! (ترانه ای می خواند.)

مرد شیرینی زنجفیلی، فیجت،

مرا برای پدربزرگ بپز

من دیوانه خامه ترش هستم

پشت پنجره سردم است.

من پیرمردها را ترک کردم

از پنجره بپرید - و تمام شد!

افتخار بزرگ خرگوش:

یک مرد شیرینی زنجبیلی گلگون بخورید!

(خرگوش با گوش دادن به آهنگ مسحور می شود و مرد شیرینی زنجفیلی در جنگل می چرخد ​​و شبیه گرفتن یک کفشدوزک است) /

کلوبوک:جمله را با شتاب تدریجی می خواند. (تماشاگران در گروه کر به کولوبوک کمک می کنند) / (می توان با خواندن کرال تکرار کرد) /

1 بار یک kolobok می خواند، سپس 2-3 همه بینندگان.

- لیدی باگ، لوبیا در باغ،

به سمت ابر پرواز کن، توت ها و قارچ ها در جنگل هستند.

ما را از آسمان بیاور آب در بهار

ییلاق کردن: گندم در مزرعه است.

1. میزبان:

نان گم شد بچه ها، بیایید با علائم جادویی خود به یافتن راه Kolobok کمک کنیم.

هدف:تلفیق حروف صدادار و تلفظ صحیح آنها. توسعه قدرت صدا، تلفظ در یک بازدم کامل.

(کارت هایی با حروف صدادار. حروف صدادار در طول مسیر قرار می گیرند،)

1. Kolobok 2. کودکان

کلوبوک: 1. نان را بلند می کند و به بچه ها نشان می دهد.

- چشمانمان را باز می کنیم

دم - و با صدای بلند بکشید

الف-الف 2. (الف-الف)

صبح خورشید طلوع کرد

مرد شیرینی زنجفیلی پایین آمد

اوه-او-اوه 2. (اوه-او-او)

آبی را در آسمان می بیند

روی یک کنده تصادف کرد

U-U-U 2. (- U-U-U)

مرد شیرینی زنجبیلی بیش از برآمدگی، - خوب، ما

همه با هم صحبت می کنیم

S-S-S- 2. (S-S-S)

پشه ها پراکنده شدند . 1. (دست زدن) 2. (دست زدن)

2. میزبان :

و حالا تبدیل به یک کلاغ شده ای.

نزدیک درخت کریسمس سبز

زاغ ها می پرند، غر می زنند 2. (پریدن در جای خود)

ما یک کلوبوک دیدیم ... 2. (دست تا ابرو بالا آورده، پهن

چشمانت را باز کن)

فریاد زد: -کار!...کار!...کار ! 2 . (کار!…کار!…کار!)

1. میزبان:

نورد و نورد و

در جاده 1 پیچید. ( ناگهان گرگی در راه او ظاهر می شود)

گرگ خاکستری زیر پا

گرگ خاکستری لب هایش را لیسید،

گرگ:

من چیزهای زیادی در مورد کولوبوکس می دانم ...

اتفاقا حالت چطوره، کلوبوک! یکی (با خوشحالی).

من خیلی گرسنه ام

من تو را می خورم، دوست من، (لیس می زند)

من تا شب سیر خواهم بود!

کلوبوک:

تو چه هستی، چه هستی گرگ خاکستری!

تو منو نمیخوری!

بهتر است روی یک بیخ بنشینید

به آهنگ گوش کن (ترانه ای می خواند.)

مرد شیرینی زنجفیلی، فیجت،

مرا برای پدربزرگ بپز

من با خامه ترش مخلوط شده ام

پشت پنجره سردم است.

من پیرمردها را ترک کردم

از پنجره بپرید - و تمام شد!

او با شکوه خرگوش را فریب داد،

من تو را برای مدت طولانی ترک خواهم کرد!

با آخرین کلمات کلوبوک می دودگرگ و بیشتر به داخل جنگل می غلتد.

2. میزبان:

بچه ها - خرس!

و ما بازی انگشت در مورد خرس را می دانیم. با ما تکرار کنید. (ارائه کننده p/s را نشان می دهد)

4. ژیمناستیک انگشت

هدف:یاد بگیرید شعر بشنوید، حفظ کنید و تلفظ کنید. تکانه های تأثیر گیرنده هایی که روی کف دست هستند به مغز می روند و بخشی از آن را که مسئول رشد گفتار است تحریک می کنند.

1. خرس. 2. کودکان.

1. میزبان:

خرس به لانه اش رفت 1. (راه رفتن با وقفه) 2.(کف دست ها روی هم فشار داده می شوند)

بله، من در آستانه تصادف کردم، 1. ( تلو تلو خوردن، می نشیند) 2. (مالیدن کف دست)

خرس:

قدرت بسیار کمی دیده می شود، 1. ( ماهیچه های خود را چک می کند) 2. (انگشتان در قفل بسته می شود)

من برای زمستان پس انداز کردم، 1.2. (کشش عضلات بازو)

2. میزبان:

بنابراین فکر کردم و رفتم، 1. ( بلند می شود، می رود) 2. (انگشتان یکدیگر را لمس می کنند)

او به دنبال زنبورهای وحشی است، 1. ( به دنبال) 2. (به طور متناوب لمس انگشتان)

خرس:

ما خرس هایی هستیم با دندان شیرین، 1. (لیس) 2.(اتصال انگشتان، قطع اتصال)

ما عاشق خوردن عسل بدون عجله هستیم، 1. ( قاشق چوبی را می لیسد، شکمش را نوازش می کند)

و بدون اضطراب غذا خورده است 2. (مالیدن دست ها)

تا بهار در لانه می خوابیم. 1.2. ( شبیه سازی خوابکف دست ها به هم چسبیده به گوش)

1. میزبان:

اما امروز زمستان نیست

خود خرس، اینجا سرگردان است.

2. رهبران:

ناگهان خود پوتاپیچ با او ملاقات کرد. یکی (پال زدن خرس)

غرغر کرد، پنجه اش را بالا آورد: 1 . (پنجه را بالا می برد)

خرس:

بیا، کلوبوک!

من یک گاز می خورم!

کلوبوک:

تو چه هستی، چه هستی، کلاب فوت!

پنجه خود را پایین بیاورید

آهنگ من بهتره

تو گوش کن - من آواز خواهم خواند (ترانه ای می خواند.)

مرد شیرینی زنجفیلی، فیجت،

مرا برای پدربزرگ بپز

من با خامه ترش مخلوط شده ام

روی پنجره سردم است

من پیرمردها را ترک کردم

از پنجره بپرید - و تمام شد!

از خرگوش فرار کردم

و از گرگ بد.

و، Toptygin، از شما.

من زیاد نخواهم رفت!

مرد شیرینی زنجبیلی در جنگل می چرخد. یواشکی، روباه بیرون می آید، روی یک کنده می نشیند.

1. میزبان:

سالتو رول شده

مستقیم از میان نخلستان...

آه بلند، آه کوتاه،

من خودم را در لبه می بینم.

2. میزبان:

بچه ها به کولوبوک کمک می کنند تا نفس بکشد.

بیایید یک بازی کنیم.

بعد از ما تکرار کن

5. ریتم گفتاری-حرکتی. روش موخینا.

هدف:توسعه گفتار و اصلاح اختلالات گفتار: توسعه سرعت و ریتم تنفس، مدت زمان بازدم. توسعه پراکسیس دهان، عروض گفتار؛ شکل گیری شنوایی واجی؛ تصحیح صدا

وسیله ریتم گفتار-حرکتی خواهد بود: تمرینات حرکتی با هدف عادی سازی تون عضلانی. تمریناتی که توجه را فعال می کند، حس ریتم، استقلال، وضوح و تمایز حرکات را آموزش می دهد.

در کار اصلاحی با کودکان گفتاردرمانی، این فناوری بیشترین کاربرد را در فرآیند تنظیم تلفظ صحیح صدا دارد. از این گذشته، تمرینات ویژه این تکنیک به گونه ای طراحی شده است که هر صدای گفتار با موقعیت و حرکت خاصی از دست ها، پاها، بدن، سر و اندام های مفصلی مطابقت دارد. .(می توانید از صداها یا هجاهای مختلف استفاده کنید)

صدا	نقطه ی شروع	حرکات	پویایی شناسی
[S]	بازوها از آرنج خم می شوند، شانه ها به طرفین فشار داده می شوند، دست ها به صورت مشت گره می شوند و به سمت شما چرخانده می شوند.	هنگام تلفظ [S]، حرکات نیم دایره ای را با مشت و ساعد دور از خود تکرار کنید و کمی زانوهای خود را خم کنید. چانه می افتد.	بسیار قوی.
[از جانب]	دست ها در جلوی سینه با کف دست ها دور از شما، انگشتان باز.	در حین تلفظ [C]، حرکت را با برس ها دور از خود تکرار کنید، کمی آنها را بالا بیاورید و تحت فشار کمربند شانه ای، دست ها به موازات زمین به پایین بیفتند. آرنج ها از هم جدا هستند. به دنبال دست ها، سر می افتد. تنش باسن و زانو	بسیار قوی.
[B]	بازوها در آرنج خم شده اند، آرنج ها به سمت پایین هستند. شانه به طرفین فشار داده می شود. دست ها به شدت به صورت مشت در سطح سینه گره می شوند.	هنگام تلفظ [Z]، با مشت و ساعد به شدت ارتعاش کنید. شانه به طرفین فشار داده می شود. هنگام نواختن ویبره، چانه پایین می آید، زانوها خم می شوند.	بسیار قوی، لرزان.

1. میزبان:

چگونه ممکن است مشکل اینجا اتفاق نیفتد،

اگر روباه حیله گر

او لبه آن نشست

دم قرمز در آفتاب گرم شد.

2. میزبان:

من یک کلوبوک دیدم

و از دور به او

به سمت ( روباه بلند می شود و به کلوبوک می رود).

با کلمات محبت آمیز.

روباه: (چاپلوس).

چقدر خوش تیپ هستی کلوبوک

چقدر سرخ و شاد!

آنها می گویند که شما، دوست من،

آهنگ های زیادی بلدی...

کلوبوک:

مرد شیرینی زنجفیلی، فیجت، (آواز می خواند).

مرا برای پدربزرگ بپز

من با خامه ترش مخلوط شده ام

روی پنجره سردم است

من پیرمردها را ترک کردم

از پنجره بپرید - و تمام شد!

من خرس را ترک کردم

و از گرگ و خرگوش،

و لیزا پشت کلوبوک

شما هم گرفتار نشوید!

1. میزبان:

مرد شیرینی زنجفیلی برای او آهنگی خواند،

می خواستم دور بزنم

اما روباه فکر کرد

وانمود کنید که ناشنوا هستید.

روباه: (حیله گرانه).

من یه جورایی ناشنوام...

نزدیک تر بیا دوست

روی پنجه ام بنشین،

یک بار دیگر بلندتر بخوان

کلوبوک: (بلندتر آواز می خواند).

مرد شیرینی زنجفیلی، فیجت،

مرا برای پدربزرگ بپز

من با خامه ترش مخلوط شده ام

روی پنجره سردم است

من پیرمردها را ترک کردم

از پنجره بپرید - و تمام شد!

من خرس را ترک کردم

و از گرگ و خرگوش،

و لیزا پشت کلوبوک

شما هم گرفتار نشوید!

2. میزبان:

همون آهنگ Kolobok

یک بار دیگر بلندتر خواند.

اما یک تقلب حیله گر

دوباره جعل کرد...

روباه: (با محبت).

اوه، شما خیلی عالی می خورید!

آهنگشو نشنیدم...

بنشین روی زبانم

و برای آخرین بار بخوان!

1. میزبان:

- مرد بی گناه شیرینی زنجفیلی

پرش روباه روی زبان...

احمقانه! این یه چیزه؟!

و روباه - اوم! - و من جرات نکردم غذا بخورم.

روباه کلوبوک را از صحنه خارج می کند.

به روباه های حیله گر، شیطانی

گرفتار شبکه نشوید

شما نمی توانید به تنهایی وارد جنگل شوید

بچه های عزیز!!!

پرده.

رونوشت

1 MBDOU مهدکودک 5 "Kolobok" بازی های افسانه ای بیانی با کودکان پیش دبستانی مشاوره برای مربیان معلم گفتار درمانگر: سامویلوا تاتیانا سرگیونا سال تحصیلی Chebarkul

2 بازی های بیانی یک افسانه با کودکان پیش دبستانی اقامت طولانی کودک در پیش دبستانی شرایط مساعدی را برای کار سیستماتیک بر روی رشد سمت سالم گفتار او ایجاد می کند. اما یکی از شروط مهم برای حل مشکلات در فرهنگ صوتی کلام، کار تمام عیار دستگاه فن بیان است. با انجام ژیمناستیک مفصلی خاص می توان به یک کار هماهنگ واضح از اندام های دستگاه گفتار دست یافت. ژیمناستیک مفصلی مجموعه ای از تمرینات ویژه است که با هدف تقویت عضلات دستگاه مفصلی، توسعه قدرت، تحرک و کار متفاوت اندام های درگیر در فرآیند گفتار انجام می شود. همه می دانند که تثبیت هر مهارتی مستلزم تکرار مکرر است و برای اینکه کودکان علاقه خود را نسبت به کار انجام شده از دست ندهند، لازم است علاقه، نگرش مثبت کودکان به ژیمناستیک مفصلی ایجاد شود، روحیه عاطفی مثبت و پری ایجاد شود. داستان ها برای این کار بسیار مناسب هستند. افسانه‌های نویسنده افسانه‌هایی هستند که مخصوصاً برای تمرین مجموعه‌های تمرینی که الگوی مفصلی صحیح صداها را ایجاد می‌کنند و برای ژیمناستیک مفصلی غیرفعال اختراع شده‌اند. کودکان افسانه ها را دوست دارند و نتیجه مثبت می دهند. داستان‌های دارای حرکات معمولاً راحت‌تر و سریع‌تر به خاطر سپرده می‌شوند، زیرا بر اساس اصل فعالیت هستند. شما می توانید یک داستان بگویید و تمرینات را همزمان انجام دهید. تکرار افسانه در کلاس های عصر با معلم برای کودکان مفید است. چنین تجمیع مطالب در نیمه دوم روز می تواند یک کار اصلاحی اضافی برای توسعه گفتار منسجم باشد. مجموعه تمرینات بیان، ارائه شده در قالب افسانه ها، اشعار، علاقه کودکان پیش دبستانی را به اندام های بیان، توسعه تحرک آنها برمی انگیزد. انطباق داستان های بیان شده با موضوع واژگانی مورد مطالعه آسان است، که ارائه مطالب را هماهنگ و منطقی می کند. نمونه هایی از بیان افسانه ها (نویسنده الکساندرا کریلوا): ماجراجویی قورباغه سبز و خوک همه می دانند که در خیابان باید در امتداد پیاده رو قدم بزنید، چمن ها را زیر پا نگذارید، گل ها را پاره نکنید. اما خوک هر جا راه می رود. او علف ها، گل ها را زیر پا می گذارد و یک بار تقریباً یک قورباغه کوچک (مثلاً "قورباغه") را له می کند. قورباغه چنان ترسیده بود که لب هایش را با پروبوسیس خود دراز کرد (مثلاً "پربوسیس"). او فقط توانست kwa kwa بگوید و از ترس به پنجره باز پرید (مثلاً "پنجره"). قورباغه در گوشه اتاق پشت یک کتف پنهان شد (مثلاً "بیل" ، اما معلوم شد کتف مانند سوزن تیز و خاردار است (مثلاً "سوزن"). قورباغه از او پرید و درست روی ساعت قدیمی که به دیوار آویزان بود فرود آمد و تیک تاک می کرد: تیک تاک، تیک تاک (مثلاً «ساعت»). قورباغه-زلنوشکا مانند تاب (مثلاً "تاب") روی آونگ ساعت سوار شد. اما بعد قدرتش را جمع کرد و به خیابان پرید. قورباغه درست روی خوک فرود آمد که در حال لذت بردن در یک گودال گل آلود دراز کشیده بود. خوک جیغی کشید و با قورباغه ای بر پشت، مانند اسب مسابقه (مثلاً "اسب") در امتداد بستر گل هجوم آورد. ماجراجویی زلنوشکا قورباغه و خوک اینگونه به پایان رسید.

3 داستانی در مورد آنتوشکا و تیموشکا روزی روزگاری دو برادر آنتوشکا و تیموشکا بودند، آنها پسرهای شاد و شیطونی بودند، بنابراین اغلب لبخند می زدند (لبخند، با تنش، آشکار کردن دندان های بسته، لب های خود را با لوله به جلو دراز می کردند (مثلاً. "لوله")، زبان ها را نشان داد (لبخند بزنید، دهان خود را باز کنید، زبان پهنی را روی لب پایین خود قرار دهید)) و یکدیگر را مسخره کنید (زبان گشاد را با لب های خود سیلی بزنید و بگویید "پنج پنج"). و همچنین دوست داشتند حقه هایی را نشان دهند (مثلاً "تمرکز") و خودنمایی کنند. - من می توانم صد فنجان چای بنوشم ((مثلاً "فنجان")، صد نان شیرینی (مثلاً "نان شیرینی")) بخورم و نترسم - گفت آنتوشکا. - و من، - تیموشکا به خود می بالید، - می توانم صد قوطی مربا بخورم (مثلاً "مربای خوش طعم") و تمام روز روی یک پا بایستم (لبخند بزن، دهانت را باز کن و زبان گشاد را به آسمان بمکم). اما بعد مامان وارد اتاق شد و گفت: "لفک زدن خوب نیست، بهتر است اسباب بازی ها را کنار بگذارید. تجارت قبل از لذت زمان رنگ آمیزی اتاق است، من یک نقاش را دعوت کردم (مثلاً "نقاش"). پس از بازسازی، پسران لاف زن به مادرشان کمک کردند تا اتاق را تمیز کند. و سپس آنتوشکا سازدهنی را گرفت و شروع کرد به نواختن آن (مثلاً "آکاردئون"، و تیموشکا روی یک اسب گهواره ای تکان می خورد (مثلاً "اسب"). بچه ها به مامان کمک می کنید؟ توله سگ ها هم خواب می بینند توله سگ کوچک زیر آفتاب چرت می زد. و حالا قورباغه کوزیا (مثلا قورباغه) و فیل بونیا (مثلاً پروبوسیس) چه خوابی دیدند و برای توله سگ استخوان آوردند. با دیدن استخوان، توله سگ دهانش را باز کرد (دهانش را کاملا باز کرد. زبانش را بیرون آورد (لبخند، زبان روی لب پایینی) و گاز گرفت (با دندان نوک پهن زبان را گاز بگیرید و تلفظ کنید تا تا تا)) بالاخره برای یک توله سگ، استخوان همان است. مربای خوشمزه برای بچه ها یک استخوان از بالا سپس از پایین (لبخند بزنید، دهان خود را باز کنید، نوک زبان را با دندان های بالایی بلند کنید، سپس آن را با دندان های پایین پایین بیاورید) پس از خوردن غذا، توله سگ روی چمن دراز کشید و شروع کرد به تصور اینکه چگونه با دوستانش در یک کشتی (مثلاً "قایق بخار") دریانوردی می کند.

4 ناگهان صدای عجیبی در آن نزدیکی به گوش رسید. این یک بوقلمون Bip (مثلا "بوقلمون") بود. - بیپ بوقلمون عزیز، لطفاً به من یاد بده که چگونه "bl-bl-bl" را بگویم - توله سگ پرسید. - البته، فقط شما باید زبان خود را آموزش دهید. ابتدا باید دندان های خود را با زبان خود مسواک بزنید (مثلاً "بیایید دندان های بالایی را مسواک بزنیم"، سپس آنها را بشمارید (مثلاً "بیایید دندان هایمان را بشماریم")). و سپس، لبخند بزن، دهانت را باز کن و با نوک پهن زبانت آسمان را نوازش کن، حرکاتی را به جلو و عقب انجام بده، مثل نقاش که سقف را با قلم مو نقاشی می‌کند (مثلاً «نقاش»). توله سگ خیلی تلاش کرد و تمرینات را انجام داد و موفق شد. توله سگ و بیپ یک آهنگ بوقلمون را با هم خواندند (مثلاً "بوقلمون"). "این دوست داشتنی است"! توله سگ فکر کرد و بیدار شد. اینها رویاهای شگفت انگیزی هستند که توله سگ ها گاهی اوقات می بینند. در بازدید از Cheburashka و Gena کروکودیل یک بار، در یک روز آفتابی تابستانی، اسب آبی شاد Funtik تصمیم گرفت به دیدار دوستان خود Cheburashka و Gena، کروکودیل برود. و سپس فکر کرد: "رسم است که با هدایایی ملاقات کنید. من از دوستانم بستنی پذیرایی می‌کنم.» اما در حالی که او راه می‌رفت، بستنی شروع به آب شدن کرد و فونتیک آن را با زبانش لیسید (لب بالایی‌اش را با نوک پهن زبانش از بالا به پایین لیسید) و این کار را انجام داد. متوجه نشوید که چگونه همه چیز را لیسید. Funtik فکر کرد: "من به آنها طبل بهتری می دهم." اما در راه، Funtik به شدت طبل زد (مثلاً "طبل که درام شکست"). سپس Funtik تصمیم گرفت به آنها یک اسب بدهد. اما ابتدا خودش می خواست روی آن تاب بخورد. Funtik آنقدر تاب خورد (مثلاً "اسب" که اسب نتوانست آن را تحمل کند و شکست). اما Funtik ما ناراحت نشد. او یک قارچ زیبا دید (مثلاً "قارچ")، اما معلوم شد که قابل خوردن نیست و Funtik آن را دور انداخت. و سپس Funtik حدس زد که Cheburashka و Gena تمساح واقعاً هارمونیکا را دوست دارند ، زیرا آنها بسیار بامزه هستند و عاشق خواندن آهنگ هستند. Funtik به دوستان خود یک آکاردئون (مثلاً "آکاردئون") داد. هم چبوراشکا و هم گنا تمساح واقعاً از این هدیه خوششان آمد، آنها با خوشحالی لبخند زدند (مثلاً "لبخند").

5 جوجه تیغی شاد یک جوجه تیغی شاد بود. هر روز صبح، وقتی از خواب بیدار می‌شد، دندان‌هایش را مسواک می‌زد (مثلاً «دندان‌های بالا را مسواک بزنید»)، سپس آنها را می‌شمرد (مثلاً «دندان‌ها را بشمار»). جوجه تیغی پس از اتمام مراحل صبح به پیاده روی رفت. جوجه تیغی سوار بر یک تاب (مثلاً «تاب») و یک اسب (مثلاً «اسب») سوار شد. جوجه تیغی گرسنه سبدی برداشت و به جنگل رفت. در آنجا یک قارچ بزرگ (مثلاً "قارچ") پیدا کرد، آن را به خانه آورد، سرخ کرد و خورد. و خیلی احساس خوبی داشت و خوشحال بود. جوجه تیغی سازدهنی مورد علاقه خود را گرفت و با آن نواخت (مثلا "هارمونیکا"). بعد می خواست راهپیمایی یاد بگیرد. جوجه تیغی چوب ها را گرفت و به طبل زد (مثلاً "درامر"). اما از ناکجاآباد، یک پشه کوچک جیرجیر کرد (مثلاً "پشه") و جوجه تیغی را درست در بینی گاز گرفت. او احتمالاً موسیقی ریتمیک درام را دوست نداشت. و جوجه تیغی ما از جا پرید و شروع به دویدن در اطراف پاکسازی کرد تا اینکه بینی خود را در آب سرد فرو برد. در اینجا داستانی است که با یک جوجه تیغی بامزه اتفاق افتاده است. سایر داستان های بیانی را می توان در پیوست "قصه های بیانی" یافت.

فایل کارت تمرینات ژیمناستیک مفصلی برای تمامی گروه های سنی. تهیه شده توسط: گفتار درمانگر Skrynnikova Olesya Aleksandrovna، Surgut، 2015 مجتمع ژیمناستیک مفصلی (گروه جوان)

ژیمناستیک مفصلی به عنوان پایه ای برای تلفظ صحیح تلفظ صحیح به زبان، لب ها و کام نرم قوی، کشسان و متحرک نیاز دارد. همه این اندام های گفتاری از ماهیچه ها تشکیل شده اند. ضروری است

توصیه به والدین: "ژیمناستیک مفصلی. الزامات اساسی برای انجام "بسیار اوقات ، کودکان پیش دبستانی در تسلط بر گفتار مادری خود با مشکلاتی روبرو می شوند ، اگرچه به طور کلی ذهنی آنها

ژیمناستیک مفصلی برای چیست؟ معروف است که نوشتن بر اساس گفتار شفاهی شکل می گیرد، بنابراین فقدان گفتار شفاهی می تواند منجر به عملکرد ضعیف مدرسه شود. برای اینکه کودک یاد بگیرد

برای اینکه کودک درست صحبت کند، باید سخت کار کنید، ژیمناستیک مفصلی انجام دهید، ژیمناستیک را به درستی انجام دهید. هدف ژیمناستیک مفصلی ایجاد ساختار صحیح اندام ها است

توصیه هایی برای والدین ژیمناستیک مفصل در خانه تلفظ صحیح صداها توسط کودکان با تحرک خوب و کار متفاوت اندام های مفصل تضمین می شود. شفاف توسعه دهید

هدف از ژیمناستیک مفصلی: توسعه حرکات کامل و موقعیت های خاصی از اندام های دستگاه مفصلی که برای تلفظ صحیح صداها ضروری است. توصیه هایی برای بیان

ژیمناستیک مفصلی همه می دانند که چرا ژیمناستیک برای بازوها و پاها لازم است. اما چرا زبان را آموزش می دهیم، به هر حال آیا این زبان «بدون استخوان» است؟ در واقع، همه چیز به این سادگی نیست. زبان ماهیچه اصلی اندام های گفتار است،

ژیمناستیک مفصلی به عنوان پایه ای برای تلفظ صحیح برای تلفظ صدای خالص، به اندام های گفتاری قوی، کشسان و متحرک نیاز است، زبان، لب ها و کام نرم. تمام اندام های گفتاری از ماهیچه ها تشکیل شده اند. اگر یک

لازم است دنباله خاصی از تمرینات ساده تا پیچیده تر را دنبال کنید. در مرحله اولیه، تمرینات با سرعت آهسته و جلوی آینه انجام می شود. تعداد تکرارهای هر تمرین

دهنمان را مثل اسب آبی گرسنه باز کنیم. نمی تونی ببندی، تا پنج می شمارم. و سپس دهانمان را می بندیم: اسب آبی در حال استراحت است. (O. Perova) اسب آبی. بیایید نشان دهیم که دهان اسب آبی چقدر گشاد است

بهموت با دهان باز لبخند بزنید، دندان های بالا و پایین را نشان دهید، دهان باز (فاصله بین دندان ها 2 انگشت کودک است) به مدت 5 ثانیه در این حالت بمانید. موقعیت صحیح گاز گرفتن حفظ موقعیت

ژیمناستیک مفصلی والدین عزیز! کار مشترک معلمان و والدین به آماده سازی دستگاه بیان کودک برای تلفظ صحیح آن صداهایی که به خوبی صحبت نمی کند کمک می کند.

گردآوری شده توسط: Anna Aleksandrovna Batalova، معلم گفتار درمانگر در MB موسسه آموزشی پیش دبستانی "Kindergarten 195" هدف ژیمناستیک مفصلی توسعه حرکات کامل و موقعیت های خاص اندام های دستگاه مفصلی است.

ژیمناستیک مفصلی برای تصحیح تلفظ صدا. تمریناتی برای تشکیل حرکت مفصلی عمومی. تمرینات ماهیچه های صورت "پینوکیو" - دندان های خود را ببندید، لب های خود را تا حد ممکن بکشید

"لبخند قورباغه" "لبخند" ("حصار") "فیل" "پروبوستوک"، "لوله" هدف. توانایی نگه داشتن لب ها را در حالت لبخند ایجاد کنید و دندان های جلویی پایین و بالایی را در معرض دید قرار دهید. ماهیچه های لب ها را تقویت کنید و تحرک آنها را توسعه دهید.

معلم ژیمناستیک مفصل گفتار درمانگر Krapotkina N.V. شکل گیری مهارت های حرکتی مفصلی نقش مهمی در شکل گیری تلفظ صدا توسط یک کار مفصلی واضح، دقیق و هماهنگ ایفا می کند.

ژیمناستیک بیانی برای کودکان پیش دبستانی با تصاویر بسیاری از والدین معتقدند که شرکت در تربیت بدنی برای کودکان پیش دبستانی بسیار مهم است. هر روز با فرزندتان ژیمناستیک انجام دهید

مشاوره با موضوع "ژیمناستیک بیانی در روال روزانه موسسه آموزشی پیش دبستانی" تهیه شده توسط: معلم گروه مقدماتی مدرسه Trifonova N.A. 2015 اخیراً تقریباً همه کودکان پیش دبستانی

توجه به والدین هدف ژیمناستیک مفصلی ایجاد حرکات صحیح و کامل اندام های دستگاه مفصلی است که برای تلفظ صحیح صداها ضروری است. هدایت

ژیمناستیک بیانی (مجموعه تمرینات برای صداهای فردی با تصاویر و اشعار مرجع)

1. «لبخند» («حصار») بدون کشش لبخند بزنید تا دندان های جلویی بالا و پایین نمایان شوند. 5-10 ثانیه نگه دارید. مطمئن شوید که هنگام لبخند زدن، لب هایتان به سمت داخل جمع نشود. 2. "لوله" ("proboscis")

ژیمناستیک مفصلی برای چیست؟ اغلب، کودکان پیش دبستانی در تسلط بر گفتار مادری خود با مشکلاتی مواجه می شوند، اگرچه به طور کلی رشد ذهنی آنها طبیعی است. به طور معمول، این کودکان

مشاوره با یک معلم گفتاردرمانگر E.I Vovchuk ژیمناستیک مفصلی با تصاویر ژیمناستیک بازوها و پاها برای ما آشنا و آشنا است. واضح است که چرا ماهیچه ها را طوری تمرین می دهیم که ماهرانه شوند.

توصیه گفتار درمانگر به والدین: چگونه با کودک در خانه ژیمناستیک مفصل انجام دهیم؟ برای دستیابی به نتایج مثبت مورد انتظار لازم از جلسات گفتار درمانی کودک با گفتار درمانگر، لازم است

تهیه شده توسط: گفتار درمانگر Bunina Olga Vladimirovna MADOU، Nizhnevartovsk DC 90 "Aibolit" کلاس کارشناسی ارشد برای والدین "داستان زبان شاد برای مادران و پدران" هدف: - آشنایی والدین با بیان

هنگام تلفظ صداهای مختلف، هر عضوی که در عمل گفتاری شرکت می کند موقعیت خاصی را اشغال می کند. در گفتار، صداها به صورت مجزا تلفظ نمی شوند، بلکه به آرامی یکی پس از دیگری تلفظ می شوند و اندام های بیان باید

توصیه هایی برای انجام ژیمناستیک مفصلی. قبل از شروع تمرین با کودک، باید قوانین زیر را بدانید: برای یادگیری آن صداهایی که اشتباه هستند، باید مجموعه ای از تمرینات را انتخاب کنید.

اما چرا زبان را آموزش دهیم، زیرا در حال حاضر "بدون استخوان" است؟ معلوم می شود که زبان ماهیچه اصلی اندام های گفتار است. و برای او، مانند هر عضله، ژیمناستیک به سادگی ضروری است. بالاخره زبان باید کافی باشد

ژیمناستیک مفصلی یکی از روش های اصلی روند اصلاحی است.ژیمناستیک دست و پا برای ما آشنا و آشناست. پس از همه، واضح است که چرا ما عضلات را تمرین می دهیم - به طوری که آنها قوی شوند،

ژیمناستیک مفصلی در خانه توصیه هایی برای تمرینات: ژیمناستیک های فن بیان در حالت نشسته انجام می دهند، زیرا در این حالت کودک کمر صاف دارد، بدن تنش ندارد، دست ها

یادگیری ژیمناستیک مفصلی با هم گفتار صحیح و توسعه یافته یکی از شاخص های اصلی آمادگی کودک برای تحصیل موفق است. کودکی با گفتار رشد یافته به راحتی وارد می شود

ژیمناستیک مفصلی هدف ژیمناستیک مفصلی ایجاد حرکات کامل و موقعیت های خاصی از اندام های دستگاه مفصلی است که برای تلفظ صحیح صداها ضروری است.

صداهای مختلف را به دلیل تحرک خوب اندام های مفصلی که شامل زبان، لب ها، فک پایین و کام نرم است، به درستی تلفظ می کنیم. دقت، قدرت و تمایز حرکات اینها

افسانه ای در مورد یک زبان شاد بر اساس کتاب V.N. Kostygina "TRUE-LA-LA"، ژیمناستیک مفصلی. M.: 2000 OKOSHKO روزی روزگاری زبان شادی وجود داشت. صبح زود از خواب بیدار شد. پنجره ای را باز کرد به چپ، راست نگاه کرد. به پایین نگاه کرد.

ژیمناستیک بیانی تهیه شده توسط معلم گفتاردرمانگر: Khomutskaya النا Nikolaevna چرا ژیمناستیک مفصلی مورد نیاز است نقش مهمی در شکل گیری تلفظ صحیح صداها توسط یک صدای واضح و دقیق ایفا می شود.

1 ژیمناستیک مفصلی برای چه؟ برای اینکه کودک تلفظ صداهای پیچیده را بیاموزد، لب ها و زبان او باید قوی و منعطف باشد، وضعیت لازم را برای مدت طولانی حفظ کند و به راحتی چندین صدا را اجرا کند.

ژیمناستیک مفصلی عمومی ژیمناستیک مفصلی مجموعه ای از تمرینات است که یکی از آنها به بهبود تحرک اندام های مفصلی کمک می کند، برخی دیگر حجم و قدرت حرکات را افزایش می دهند و برخی دیگر توسعه می یابند.

ژیمناستیک مفصلی با استفاده از انرژی زیستی ژیمناستیک مفصلی مجموعه ای از تمرینات ویژه است که با هدف تقویت عضلات دستگاه مفصلی، توسعه قدرت،

ژیمناستیک مفصلی "ساعت" تیک تاک، تیک تاک ساعت به این شکل پیش می رود! به سمت چپ تیک، به سمت راست بنابراین. ساعت اینجوری میره! توضیحات: دهان را کاملا باز کنید. زبان را به آرامی از پهلو به صورت افقی حرکت دهید

ضمیمه 1: " اسب آبی" "مار" "ساعت" "خمیر ورز دادن" "مسواک زدن" "پنکیک" "اسب" "نقاش" "بادبان" "تمرکز" "قارچ" "مربای خوشمزه" "فنجان" "دارکوب" " کوماریک "موتور را روشن کنید" "قورباغه فیل"

مشاوره برای والدین با موضوع: "ژیمناستیک مفصلی کلید صحیح تلفظ صدا است" چرا به ژیمناستیک مفصلی نیاز داریم؟ صداهای گفتاری در نتیجه مجموعه پیچیده ای از حرکات شکل می گیرند

ژیمناستیک مفصلی به دلیل عملکرد خوب دستگاه مفصلی، تحرک آن و کار متفاوت اندام های مختلف، صداهای زبان مادری خود را به درستی و واضح تلفظ می کنیم. در ما

ژیمناستیک مفصلی در آیه http://logomamik.ru/ هنگام تلفظ صداهای مختلف، هر عضوی که در عمل گفتاری شرکت می کند موقعیت خاصی را اشغال می کند. در گفتار، صداها به صورت مجزا تلفظ نمی شوند،

کلاس کارشناسی ارشد برای مربیان مهدکودک موضوع: ژیمناستیک مفصلی وسیله ای مؤثر برای تصحیح تلفظ صدا است. هدف از کلاس کارشناسی ارشد: شکل گیری مهارت های عملی برای مربیان برای اجرا

تهیه شده توسط معلم گفتار درمانگر M. M. Fedyashkina * زبان یک اندام عضلانی است که از 16 عضله تشکیل شده است که با یک غشای مخاطی پوشانده شده است. * وقتی انسان می خوابد، زبانش همچنان در حرکت است.

توصیه ای برای والدین. ژیمناستیک مفصلی برای چیست؟ تهیه شده توسط گفتار درمانگر Smagina O.Yu. ژیمناستیک برای بازوها و پاها برای ما آشنا و آشناست. واضح است که چرا تمرین می کنیم

ژیمناستیک مفصلی (برای کمک به والدین) توصیه هایی برای ژیمناستیک مفصلی! 1. در مرحله اولیه، تمرینات با سرعت آهسته و در مقابل آینه انجام می شود. - تعداد تکرار

آنها را IKB کنید. پلی کلینیک کودکان کوواف 8 گروه توانبخشی پزشکی ژیمناستیک مفصلی برای صحنه سازی صداها الزامات ژیمناستیک مفصل 1. دنباله: داستان

روساکووا لیوبوف ولادیمیرونا، معلم گفتار درمانگر ژیمناستیک بیانی برای کودکان پیش دبستانی. ژیمناستیک برای بازوها و پاها برای ما آشنا و آشناست. پس از همه اینها مشخص است که چرا ماهیچه ها را طوری تمرین می دهیم که تبدیل شوند

موسسه آموزشی پیش دبستانی بودجه شهرداری "مهدکودک 5" شادی "r.p. بازار کارابولاک، منطقه ساراتوف. کلاس کارشناسی ارشد ژیمناستیک مفصلی برای والدین گفتار درمانگر: Gorlanova

MKDOU منطقه توگوچینسکی "مهد کودک توگوچینسکی 2" "ژیمناستیک بیانی برای اصلاح گفتار کودکان" تهیه شده توسط: معلم گفتار درمانگر N.N. Belusheva دسامبر، 2017 صداهای گفتاری چگونه تشکیل می شوند؟ AT

ژیمناستیک مفصل برای کودکان. آیا می توان به مرد کوچک در شکل گیری گفتار صحیح و خالص کمک کرد؟ کاملا. و نه تنها گفتاردرمانگران، بلکه والدین نیز می توانند این کار را انجام دهند. یکی از در دسترس ترین

گفتار درمانگر: Vinokurova D.V. ما صداهای مختلف را به دلیل تحرک خوب و کار متفاوت اندام های دستگاه مفصلی به درستی تلفظ می کنیم: زبان، فک پایین، کام نرم،

ژیمناستیک مفصلی برای صداهای صوتی (R، R، L، L) 1. "لوله لبخند" (توسعه تحرک لب). توضیحات: دندان های بالا را روی دندان های پایین قرار دهید، لب ها را با لبخند بکشید، تمام دندان ها را نشان دهید، نگه دارید

ژیمناستیک مفصلی اندام های دستگاه مفصلی برای بیان واضح، به اندام های گفتاری قوی، الاستیک و متحرک نیاز است: زبان، لب ها، کام نرم. مفصل با کار عضلات متعدد همراه است،

ژیمناستیک بیانی برای کودکان پیش دبستانی 3-6 ساله معلم گفتار درمانگر گریشچنکو اولگا ولادیسلاوونا ژیمناستیک بیانی مجموعه ای از تمرینات ویژه برای توسعه حرکات اصلی اندام های مفصلی است.

انجام ژیمناستیک بیانی، گفتار خوب مهمترین شرط رشد همه جانبه کودکان است. هر چه گفتار کودک غنی تر و صحیح تر باشد، بیان افکارش برای او آسان تر است، او گسترده تر می شود.

مؤسسه آموزشی پیش دبستانی خودمختار شهرداری "Joy" کلاس کارشناسی ارشد برای معلمان مهد کودک موضوع: "تشکیل تلفظ صحیح صدا در کودکان با استفاده از ژیمناستیک مفصلی."

شکل گیری مهارت های حرکتی مفصلی نقش مهمی در شکل گیری تلفظ صدا توسط کار واضح، دقیق و هماهنگ اندام های مفصلی، توانایی آنها برای جابجایی سریع و روان ایفا می شود.

تمرین های مفصل بندی و روش های اجرای آنها متناوب "لبخند" "لوله" "لبخند" - ما لب های خود را در لبخند نگه می داریم. دندان ها قابل مشاهده است. "توبول" - دندان ها بسته هستند. لب ها گرد و کمی به سمت جلو کشیده شده اند.

ژیمناستیک مفصلی. تسلط به موقع بر گفتار صحیح و ناب برای شکل گیری شخصیتی تمام عیار مهم است. گفتار صحیح و توسعه یافته یکی از شاخص های اصلی است

ژیمناستیک مفصلی "زبان مطیع" L/O/G/O دکمه اسلایدها را اسکرول کنید دکمه مشاهده محتوا دکمه انتخاب تمرین دکمه "حصار" دکمه شروع تمرین دکمه شروع تمرین انجام تمرینات در حین

ژیمناستیک مفصل برای کودکان پیش دبستانی ژیمناستیک مفصلی چیست و چرا لازم است؟ ژیمناستیک مفصلی مجموعه ای از تمرینات با هدف توسعه تحرک، مهارت و دقت است.

"نقش ژیمناستیک مفصلی در رشد گفتار کودک" از همان دوران کودکی، کودک با زبان، لب ها، فک، حرکات مختلف مفصلی-صورتی را همراهی می کند.

شعبه 3 موسسه آموزشی پیش دبستانی خودمختار شهرداری "مهدکودک Verkhneketsky" منطقه Verkhneketsky منطقه تومسک چکیده یک افسانه گفتار درمانی در مورد رشد گفتار در کودکان مبتلا به ONR

ژیمناستیک مفصلی همه می دانند که ژیمناستیک برای دست و پا چیست. اما چرا زبان را آموزش می دهیم، به هر حال آیا این زبان «بدون استخوان» است؟ در واقع، همه چیز به این سادگی نیست. زبان ماهیچه اصلی اندام های گفتار است،

موسسه آموزشی پیش دبستانی بودجه شهرداری "مهدکودک 18" خلاصه فعالیت های آموزشی مستقیم در زمینه آموزشی "توسعه گفتار" برای کودکان گروه بزرگتر

ژیمناستیک مفصلی "ماهی لب هایش را حرکت می دهد" لب ها را ببندید و باز کنید. ژیمناستیک مفصلی "لبخند" لب ها را بدون نشان دادن دندان به طرفین بکشید. (تا 10 نگه دارید). ژیمناستیک مفصلی

موسسه آموزشی پیش دبستانی خودمختار شهرداری "مرکز آموزشی "موفقیت" تمرینات بیانی تهیه شده توسط: اینا نیکولاونا گریشانوا گفتار درمانگر مسکو، ترویتسک 2016

"چرا به ژیمناستیک مفصلی نیاز دارید". معروف است که نوشتن بر اساس گفتار شفاهی شکل می گیرد، بنابراین فقدان گفتار شفاهی می تواند منجر به عملکرد ضعیف مدرسه شود. نقش مهمی در شکل گیری

جوجه تیغی، گل بیایید نشان دهیم که جوجه تیغی چگونه دوید. در سوزن هایم پشم دارم و در سوراخ مشتی ذخیره. بهتره به من دست نزنی! من یک جوجه تیغی خاکستری خاردار هستم! حرکات دایره ای با زبان بین لب ها و دندان ها انجام دهید. از طریق بینی استنشاق کنید - گل را "بو کنید". همانطور که بازدم می کنید، بگویید: "اوه، چقدر بوی می دهد!" گلهایی با پنج گلبرگ پیدا کنید.

فوتبال بیایید فوتبال بازی کنیم (دهان خود را ببندید، نوک زبان خود را با کشش روی یک یا گونه دیگر فشار دهید.) مردم در حیاط ازدحام کرده اند. یک مسابقه فوتبال در جریان است. و دروازه بان ما، Genka Spitsyn، نباید توپ را از دست بدهد. زیرا کاترینا از پنجره بازی را تماشا می کند. همه می دانند: گنکا او را دوست دارد. پسر را نشان بده حالا چه کسی گل می زند: زرد ... ، آبی ... ، قرمز ... و بدون .... (تیشرت، شورت، جوراب، کلاه)

تاب سواری با زبان روی تاب. بچه ها روی تاب نشستند و بالای صنوبر پرواز کردند. آنها حتی خورشید را لمس کردند و سپس برگشتند. لبخند. دهان را کاملا باز کنید. نوک زبان را با دندان های پایین پایین بیاورید، زبان را با دندان های بالایی بلند کنید. به پروانه ای که روی دست زبان نشسته نگاه کنید و همان پروانه ها را پیدا کنید. نمایش پروانه هایی که به سمت راست پرواز می کنند. نمایش پروانه هایی که به سمت چپ پرواز می کنند.

بوقلمون عصبانی می شود نشان دهید که بوقلمون چگونه فحش می دهد. من یک بوقلمون بالدی هستم. از همه جهات فرار کن لبخند بزنید، دهان خود را باز کنید، زبان خود را تا لب بالایی بالا ببرید و آن را به سمت بالا خم کنید، زبان خود را در امتداد لب بالا به جلو و عقب ببرید و بگویید: بود-بود-بود... همه کرم ها را پیدا کنید.

خمیر را ورز دهید به زبان کمک کنید تا خمیر را ورز دهد. خمیر را ورز می دهیم، ورز می دهیم، ورز می دهیم، خمیر را فشار می دهیم، فشار می دهیم، فشار می دهیم، بعد از اینکه وردنه را گرفتیم، خمیر را نازک حلقه می کنیم، قرار می دهیم تا یک پای بپزد. یک، دو، سه، چهار، n + پنج - آیا زمان آن نرسیده است که آن را بیرون بیاورید؟ لبخند بزنید، دهانتان را باز کنید، زبانتان را گاز بگیرید، بکوبید، گاز بگیرید و بین دندان هایتان بکشید. از آرد چه چیزی درست می شود؟

همکاران عزیز!
کپی رایت را مورد توجه شما قرار می دهم
راهنمای گفتار درمانی برای کمک
خیلی پیش پا افتاده خرج می کنی
ژیمناستیک مفصلی
به روشی سرگرم کننده برای کودک:
افسانه کلوبوک را در شعر بخوانید و
اجرا با انیمیشن
شخصیت هایی که برای زبان پول می گیرند.
کار بر روی این کمک هزینه، کودک
توجه نکنید که زمان چگونه می گذرد
درس بدون توجه خواهد رفت و
به طور موثر!
با احترام، استاتسنکو لاریسا ویکتورونا

آسیب شناس گفتار

خورشید با خوشحالی طلوع می کند
روز ما روشن خواهد بود!
آسیب شناس گفتار

مرد شیرینی زنجبیلی زود از خواب بیدار شد ...
استاتسنکو لاریسا ویکتوروونا کراسنودار
آسیب شناس گفتار

لبخند گسترده ای زد.
لب های بیرون زده با لوله،
کمی داخل آن پف کرد.
استاتسنکو لاریسا ویکتوروونا کراسنودار
آسیب شناس گفتار

استاتسنکو لاریسا ویکتوروونا کراسنودار
آسیب شناس گفتار
اینجا او با خوشحالی راه می رود
قراره مسواک بزنه!
(با انگشتان هر دو دست روی میز راه می رویم)

استاتسنکو لاریسا ویکتوروونا کراسنودار
آسیب شناس گفتار
بالا-پایین، راست-چپ
- نان همه چیز را تمیز می کند.

لبخند گسترده ای می زند
او زبان خود را خواهد خواند.
بگذار روی لبش
پنکیک به سرعت پخته می شود.
Pya-Pya-Pya او به شدت خواهد گفت
زبان اندکی مجازات خواهد کرد.
و سپس آن را در دهان خود بگذارید.
استاتسنکو لاریسا ویکتوروونا کراسنودار
آسیب شناس گفتار

و سپس آن را به سرعت شانه کنید
جلو و عقب شانه بزنید.
تمیز و زیبا خواهد بود
نان خنده دار ما
استاتسنکو لاریسا ویکتوروونا کراسنودار
آسیب شناس گفتار

استاتسنکو لاریسا ویکتوروونا کراسنودار
آسیب شناس گفتار
اکنون ساعت نه را زده است
تیکی تاک چپ-راست!

زمان صرف چای با مربا است.
مامان و بابا منتظر بچه هان...
"دگرم!" بابای ما گفت
همه در چای دمیدند.
استاتسنکو لاریسا ویکتوروونا کراسنودار
آسیب شناس گفتار
"اوه، چقدر خوشمزه است!" - نان را لیسید.
"و قارچ ها فوق العاده هستند!" -
زبان تحسین شده

استاتسنکو لاریسا ویکتوروونا کراسنودار
آسیب شناس گفتار
بشین، بشین...
بعد از خوردن غذا از هم جدا شدند.

مرد شیرینی زنجفیلی به حیاط می رود ...
برف را با بیل پاک می کند.
در آنجا درخت کریسمس را تزئین می کند.
استاتسنکو لاریسا ویکتوروونا کراسنودار
آسیب شناس گفتار

مامان و بابا
کمک می کند.
دیوارها را رنگ می کند،
خانه، حصار
استاتسنکو لاریسا ویکتوروونا کراسنودار
آسیب شناس گفتار

استاتسنکو لاریسا ویکتوروونا کراسنودار
آسیب شناس گفتار
زباله های خانه جارو می کنند،
پنجره ها، کف و میز را شستشو می دهد.

خیلی کار انجام شده بچه ها
خیلی کارها انجام شده دوستان
من امروز بازی می کنم:
من یک فوتبالیست خواهم شد.
استاتسنکو لاریسا ویکتوروونا کراسنودار
آسیب شناس گفتار

نان پیچید…
او به شدت توپ را می راند،
گل به گل زده شد.
یک کار ناگهانی اتفاق نیفتاد:
گلدان مامان شکست!
چه بگویم؟ نمی دانم؟!
لطفا من را ببخشید!
من این گلدان را بر می دارم.
ترجیح میدم برم حیاط
استاتسنکو لاریسا ویکتوروونا کراسنودار
آسیب شناس گفتار

با آمدن
سال نو
استاتسنکو لاریسا ویکتوروونا کراسنودار
آسیب شناس گفتار