초보자를 위한 라틴어: 알파벳, 문법 복습 및 연습 팁. 무료 라틴어 배우기: 9개의 최고의 YouTube 동영상 채널 라틴어 자습서

왜 우리는 "라틴어", "라틴어"라고 말합니까? 고대 언어라고 하면 그리스어와 라틴어가 먼저 떠오릅니다. 다양한 방언으로 그리스어가 그리스인에 의해 사용되었고 라틴어가 로마인의 언어임이 분명합니다. 그리고 질문이 생깁니다. 왜 로마서말하다 라틴어언어?

라틴어(lingua Latina)는 Sabines, Etruria 및 Campania의 땅과 접해 있는 이탈리아 중부의 작은 지역인 Latium의 고대 주민들의 언어입니다. Latium의 주민들은 라틴어 (Latini), 그들의 언어는 라틴어 (lingua Latina)라고 불렀습니다. 전통적인 로마 전설에 따르면 그리스인이 포로로 잡은 트로이에서 도망친 Aeneas를 받아들이고 그의 먼 후손 Romulus가 로마의 창시자이자 첫 번째 왕이 될 운명을 맞이한 것은 Latium이었습니다 (BC 753 년). . 그리고 확장 정책 덕분에 처음에는 이탈리아 전체를 마스터 한 다음 지중해 분지를 마스터하고 전체 로마 제국의 수도가 된 것은 처음에는 Latium의 수도 인 로마였습니다. 그리고 로마인의 권력과 정치적 영향력이 라티움 국경을 훨씬 넘어 퍼져나가고 그들의 언어가 로마 제국 전체의 언어가 되었지만 여전히 라틴어.

오랫동안 Lingust는 폴란드 작가 Lydia Vinnichuk ()의 라틴어 자습서 형태로 소련의 유산 인 모든 사람의 기쁨을 위해 라틴어 자체 학습을위한 고품질 자료를 찾을 수 없었습니다. 이 문제를 해결했습니다. 사이트 선물 무료로뿐만 아니라 60개의 온라인 수업 과정, 뿐만 아니라 Caesar, Cicero, Horace, Ovid 등과 같은 로마 작가의 텍스트도 있습니다. 라틴어 텍스트의 연습 문제 및 번역에 대한 답변을 보려면 키 위로 마우스를 이동하십시오. 자신의 지식과 독창성에 의존하는 모든 것이 문법 연습과 번역에서 이미 수행되었습니다.

→ 수업 목록 바로가기 ← (클릭)

라틴어 - 죽은 언어?

줄리안 투윔(Julian Tuwim)의 말로 대답해 봅시다. 우선, 텍스트에서 우리 시대까지 살아남은 작품에서 우리는 수세기에 걸친 라틴어의 발전과 변화를 관찰할 수 있습니다. 중세의 역사적 기념물과 문서, 르네상스 작품에서. 게다가 그것은 정치적, 문화적 영향을 경험 한 로마가 정복 한 민족의 언어로 로맨스 언어로 보존되었습니다. 이들은 이탈리아어, 프랑스어, 스페인어, 포르투갈어 및 기타 외국어입니다.

마지막으로 - 이것은 기억해야합니다 - 다른 언어도 라틴어의 영향을 받았지만이 영향은 주로 어휘가 라틴어 단어로 포화되어 있다는 사실에서 주로 나타납니다. 과학자들은 영어에서 가장 많이 사용되는 20,000개의 단어 중 약 10,400개가 라틴어에서 유래했으며 약 2,200개가 그리스어에서 유래했으며 5,400개만이 앵글로색슨에서 유래했다고 계산했습니다.

많은 라틴어 단어가 러시아어에도 입력되었습니다. 그리고 이것은 대부분의 경우 국제적인 과학 용어일 뿐만 아니라 구어체 언어이기도 합니다. 그들은 우리 언어에 너무 깊숙이 침투하여 어린 시절부터 사용했기 때문에 더 이상 외국어로 인식하지 않습니다. 다음은 교육 분야와 관련된 몇 가지 예입니다. "학교", "기관", "학생", "테이블", "감독", "강의", "청중" 등. 러시아어로 빌린 단어를 검색하여 라틴어 어휘를 암기합니다. 말씀의 삶이 얼마나 흥미로운지 알게 될 것입니다.

이 페이지에서 흥미로운 것을 발견하셨을 것입니다. 그녀를 친구에게 추천하세요! 더 나은 방법은 인터넷, VKontakte, 블로그, 포럼 등에 이 페이지에 대한 링크를 배치하는 것입니다. 예를 들면 다음과 같습니다.
라틴어 배우기

라틴어는 유럽에서 가장 오래된 고전 언어입니다. 그리고 오늘날 그 사용 범위는 제한적이지만 라틴어는 여전히 많은 주에서 가르치고 연구하는 대상입니다. 이것은 바티칸의 공식 언어이며, 라틴어를 모르면 미래의 의사와 변호사가 그것을 마스터하는 데 필요합니다. 역사가와 문헌 학자는 Horace 작품의 위엄에 흠뻑 젖을 수 없습니다.

많은 양의 텍스트 정보가 있는 러시아어 프로젝트는 "언어의 역사", "수업"(주 교과서의 구조화된 자료, 작업에 대한 답변, 라틴어 구문), "라틴어 알파벳"(포함) 등 여러 블록으로 나뉩니다. 발음 특징에 대한 설명). 수업은 음성에서 구문에 이르기까지 언어 규칙을 마스터하는 것을 목표로 합니다. 품사의 형태를 자세히 분석합니다. 여러 수업은 선택 과목으로 보완되며 후자의 통과를 위해 별도의 섹션에 라틴어로 된 텍스트가 있습니다.

탐색이 쉬운 웹사이트. 4개의 섹션으로 나누어진 텍스트 정보를 포함합니다. 첫 번째는 Latrus 1.2 프로그램에서 텍스트를 빌린 교과서입니다. 두 번째 섹션은 자체 사용 설명서이며, 그 자료는 문헌학 후보자 Alexei Musorin의 웹 사이트에서 가져온 것입니다. 교과서와 튜토리얼 모두 알파벳부터 시작하여 라틴어의 기초를 다룹니다. 블록 "잠언과 속담"의 이름은 그 자체로 말하며 구, 단어 또는 단어의 일부로 검색할 수 있습니다. "사전" 섹션은 러시아어에서 라틴어로 또는 그 반대로의 번역을 제공합니다.

온라인 수업 형식으로 제공되는 라틴어 독립적 학습을 위한 자료 블록입니다. 포털의 임무는 초기 지식이 전혀 없는 상태에서 언어를 무료로 배울 수 있도록 돕는 것입니다. 수업은 간단한 것(알파벳, 강세 규칙)에서 복잡한 것(품사, 문장의 종류)까지 원칙에 따라 배열됩니다. 총 60개의 라틴어 수업이 게시되어 있으며 각 수업이 끝날 때 다루는 주제에 대한 작업이 제공됩니다. 수업에서 다루는 자료를 통합할 수 있는 텍스트가 있습니다. 인기있는 표현과 작은 사전은 별도의 섹션에 있습니다. 편리한 옵션은 다른 사용자나 전문 언어학자가 답변한 질문을 하는 기능입니다.

재생 목록에 21개의 라틴어 비디오 강의가 포함된 YouTube 채널. 각 수업 시간은 학업 시간입니다. 43-44분.

텔레코스를 통해 쓰기, 라틴어와 러시아어 어휘의 상호 작용, 라틴어의 격 체계에 대한 기본 정보를 얻을 수 있으며 간단한 문장을 만드는 방법을 가르칠 수 있습니다. 이 프로젝트는 SGU TV에서 준비했으며 교사는 역사 과학 후보 Viktor Fedotov입니다. 채널은 원래 프레젠테이션으로 구별되며 정보는 주기적인 텍스트 설명과 함께 클래식 강의 형식으로 제공됩니다.

Svetlana Golovchenko의 비디오 자습서. 비디오는 주로 의사에 초점을 맞추고 일부 비디오는 처방전 작성의 뉘앙스, 임상 용어 및 화학 원소 이름에 전념합니다.

일반 언어 수업도 있으며 문법적 측면을 다룹니다. 주제에 따라 이야기 길이는 3분에서 20분까지 다양합니다.

비디오는 교사가 말한 내용을 칠판에 적힌 설명으로 보충하는 짧은 강의입니다. 건조한 텍스트보다 살아있는 언어를 선호하는 사람들을 위한 대안 솔루션입니다.

고전 문헌학 분야의 전문가인 Dmitry Novokshonov 선생님의 라틴어 공개 강의 선택. 영상은 강의실에서 녹화했지만 음향 구성 요소를 포함한 촬영 품질은 필요한 지식을 얻기에 충분합니다.

Novokshonov는 라틴어 학습의 어려움을 극복하기 위해 품사(명사, 형용사, 동사)의 특징을 이해하는 데 도움을 줍니다. 선택 항목에는 다른 교사인 Viktor Rebrik의 강의가 포함되어 있습니다.

온라인 음역. 이 프로젝트는 벨로루시 주립 대학교 고전 문헌학과 웹사이트에 게시되어 있습니다. 기능을 사용하는 것은 간단합니다. 라틴어 단어와 구문을 러시아어로 음역(전사)하려면 특수 창에 입력하기만 하면 됩니다. 모든 대소문자의 라틴 문자와 악센트가 있는 문자를 처리할 수 있습니다. 의학, 생물학, 화학 용어를 읽을 때 채택된 규칙뿐만 아니라 전통 및 고전 표준에 따라 단어를 음역할 수 있는 설정 세트가 제공됩니다.

지식을 통합하고 지평을 넓히는 데 적합한 추가 자료입니다. 보이스오버 해설이 포함된 프레젠테이션 형식으로 제공되므로 어휘력 향상과 동시에 발음도 향상시킬 수 있습니다.

특정 라틴어 전문가에 대한 설정을 변경할 수 있는 온라인 테스트. 질문 수(최대 - 83)와 답변 옵션 수를 독립적으로 설정할 수 있으며, 오류가 있는 경우 정답을 표시하는 옵션을 선택할 수 있습니다. 매우 쉬움, 쉬움, 중간, 어려움, 매우 어려움의 다섯 가지 난이도 중에서 선택할 수 있습니다. 모든 질문과 답변은 PDF 형식으로 다운로드할 수 있습니다.

WikiHow는 편집자의 작업을 주의 깊게 모니터링하여 각 문서가 높은 품질 기준을 충족하는지 확인합니다.

라틴어(lingua latīna)는 인도유럽어족에 뿌리를 둔 고대 언어입니다. 많은 사람들이 라틴어를 전문 과정이나 특정 종교 행사 외에는 거의 사용하지 않기 때문에 "죽은" 언어로 분류합니다. 그러나 라틴어는 진정으로 "죽은" 언어가 아닙니다. 그녀는 프랑스어, 이탈리아어, 스페인어, 포르투갈어, 영어 및 기타 여러 언어에 영향을 미쳤습니다. 또한 라틴어 지식은 많은 문학 연구에서 필수적입니다. 라틴어를 배우는 방법을 배우면 많은 현대 언어를 더 잘 이해하고 외국 고전 문학의 숙련된 감정가의 지위를 얻을 수 있으며 수천 년 동안 존재해 온 전통의 일부가 될 수 있습니다.

단계

1 부

라틴어 어휘 알아보기

라틴어 동사를 배우십시오.러시아어에서 동사는 일반적으로 동작이지만 라틴어에서는 동사가 동작, 상태 또는 사람, 장소 또는 사물의 변화를 설명할 수 있습니다. 라틴어 동사는 어간과 해당 어미(단어의 기능을 담당하는 부분)로 구성되며 다음 네 가지 범주 중 하나의 사용을 나타냅니다.

사람(첫째: 나/우리, 둘째: 너/너, 셋째: 그/그녀/그것)
시제(과거, 현재, 미래)
서약(능동 또는 수동)
분위기(지시적, 조건적, 명령적)

라틴어 명사를 배우십시오.명사는 동사보다 조금 더 어렵지만 큰 어려움을 일으키지는 않습니다. 명사 어미는 수(단수 및 복수), 성별(남성/여성/중성) 및 격(주격/속격/여격/대격/능동/호격)을 나타냅니다.

라틴어 형용사를 이해합니다.라틴어에서 형용사는 일반적으로 첫 번째와 두 번째 기울기에 따라 명사와 동일한 방식으로 수정됩니다(예: magnus, magna 및 magnum은 모두 형용사 "great"의 모든 형태임). (예를 들어, acer, acris 및 acre는 모두 형용사 "sharp"의 형태입니다). 라틴어 형용사는 세 가지 비교 등급으로 나뉩니다.

라틴어 부사를 배우십시오.형용사와 마찬가지로 부사에도 비교급과 최상급이 있습니다. 부사는 어미가 적절하게 변경되어 형성됩니다. 비교급은 "-ius", 최상급은 "-e"입니다. 첫 번째와 두 번째 기울기의 형용사로 형성된 부사는 "-e"로 끝나고 세 번째 - "ter"로 끝납니다.

라틴어 접속사를 사용합니다.러시아어와 마찬가지로 라틴어의 접속사는 단어, 구, 종속절 및 기타 문장(예: "and", "but" 또는 "if")을 연결합니다. 접속사에는 상당히 명확한 초점이 있으므로 학습하거나 사용하는 데 어려움이 없어야 합니다. 노동 조합에는 세 가지 주요 유형이 있습니다.
- 연결 (동일한 위치의 단어/구/문장 연결) - et, -que, atque
- 구분 기호(반대 또는 선택 표현) - aut, vel, -ve
- 반대어 (표현 대조) - at, autem, sed, tamen
라틴어 사전을 사세요.라틴어 단어와 많은 동족어가 포함된 사전이 있으면 어휘를 보충하는 데 큰 도움이 됩니다. 일반적으로 좋은 라틴어 사전이면 됩니다. 어떤 사전이 언어 학습에 가장 적합한지 잘 모르겠다면 온라인 리뷰를 읽거나 이미 언어를 배운 사람들에게 조언을 구하십시오.

낱말카드를 만들어 사용해보세요.이것은 모든 언어에서 어휘력을 향상시키는 훌륭한 방법입니다. 시작하려면 빈 카드 팩을 받으세요. 그런 다음 한쪽에는 라틴어로 단어나 구를 쓰고 뒷면에는 해당 언어로 번역한 내용을 적습니다. 이제 자신을 테스트할 수 있습니다. 나중에 복습하고 기억할 수 있도록 어려운 단어나 표현이 있는 카드 더미를 보관하십시오.

니모닉을 사용하십시오.니모닉은 복잡한 것을 다른 단어, 문장 또는 그림과 연관시켜 기억하도록 돕는 학습 기술입니다. 두문자어(구에서 각 단어의 첫 글자를 추가하여 단어를 형성함)와 라임은 가장 일반적인 두 가지 유형의 기억 장치입니다. 온라인이나 책에서 찾을 수 있는 라틴어 학습을 위한 많은 니모닉 방법이 있습니다. 학습에 도움이 되는 자신만의 발명품을 만들 수도 있습니다.

공부할 시간을 따로 마련하십시오.일과 자유 시간 사이의 균형을 찾는 것은 어려울 수 있으며 공부를 위해 하루 중 다른 부분을 줄이는 것은 전혀 불가능해 보입니다. 그러나 규칙적인 일정을 지키고 매일 공부를 위해 조금씩 따로 시간을 내어 시간을 적절하게 관리한다면 확실히 관리할 수 있는 작업이 될 것입니다.

이상적인 학습 환경을 결정하십시오.어떤 사람들은 밤에 집중하기가 더 쉽다고 생각하는 반면, 다른 사람들은 아침에 제일 먼저 공부하는 것을 선호합니다. 어떤 사람들은 자기 방에서 편안하게 공부하고, 어떤 사람들은 덜 산만해지기 위해 도서관에 갑니다. 라틴어를 공부하는 경우 차분하고 사려 깊은 공부를 위해서는 특정 조건이 필요할 수 있습니다. 따라서 최선의 방법이 무엇인지 파악해야 합니다.

라틴어 구조의 특성. 단어 변경. 문법의 중요성.
라틴어는 러시아어와 마찬가지로 굴절형입니다. 문장에서 단어의 연결은 단어의 형식, 즉 각각의 경우에 굴절(끝)과 접미사의 존재 여부에 따라 결정됩니다.
굴절 특성으로 인해 라틴어는 단어가 어휘 및 문법적 의미를 합성(결합)하는 합성 유형의 언어에 속합니다. 단어 순서는 러시아어와 같이 상대적으로 자유롭습니다.

합성 시스템의 언어(독일어도 부분적으로 속함)와 달리 분석 시스템의 언어(예: 영어 및 프랑스어)가 있으며, 여기서 굴절(엔딩)의 역할은 최소화되고 단어는 일반적으로 어휘적 의미만을 전달하며 문법적 관계는 주로 다양한 기능어(조동사, 인칭 대명사, 전치사 등)와 문장의 어순에 의해 결정됩니다.

목차
소개. 라틴어 의미 3
튜토리얼이 어떻게 만들어지고 무엇을 가르치는지 8
문법 10이란?
나는 헤어진다
나 11장
§ 1. 글자와 발음(11). § 2. 모음 조합(13).
§ 3. 자음 조합(14). § 4. 모음의 경도 및 단축(숫자)(14). §5. 악센트 (15). 연습문제(15).
II 장 16
§ 6. 라틴어 구조의 특성(16). § 7. 명사에 대한 초기 정보(18). § 8.1 편각(20). § 9. 동사 esse (to be) (22). § 10. 일부 구문 설명(22). 운동 (23).
III 장 24
§열하나. 동사에 대한 초기 정보(25). § 12. 활용의 특성. 동사(26)의 사전(기본) 형태에 대한 일반적인 생각. § 13. 동사의 기본(사전) 형태(28). § 14. Praes-ensindicativiactivi. Imperativus praesentis activi(29). § 15. 동사가 있는 부정사(31). § 16. 번역에 대한 예비 설명(32). 운동 (38).
IV 장 40
§ 17. 불완전한 활동 표시(40). § 18. II 기울기. 일반 설명(41). § 19. II 기울기의 명사(42). §20. I 및 II 편각에 공통적인 현상(43). § 21. 형용사 I-II 기울기(43). § 22. 소유 대명사(45). § 23. Accusativus 듀플렉스(46). 연습문제(46).
Ⅴ장 47
§ 24. 활동을 나타내는 Futurum I(48). § 25. 지시 대명사(49). § 26. 대명사 형용사(51). § 27. Ablativus loci(52). 운동(53).
테스트 54
VI 장 56
§ 28. III 기울기. 일반 정보(57). § 29. III 기울기의 명사(59). § 30. 간접 사례 형식과 명목 사례 형식의 상관관계(60). § 31. III 기울기 명사의 성별(62). § 32. Ablativus temporis(62). 연습문제(63).
Ⅶ장 64
§ 33. III 기울기의 형용사(64). § 34. Participium praesentis activi(66). § 35. 모음 유형의 III 기울기 명사(67). 운동 (68).
읽을 기사 69
II 파트
8장 74화
§ 36. 수동태. 동사의 형태와 의미(74). § 37. 능동 및 수동 구성의 개념(76). § 38. 개인 및 재귀 대명사(78). § 39. 인칭, 재귀 및 소유 대명사 사용의 특징(79). § 40. Genetivus(80)의 일부 의미. 연습문제(81).
82화
§41. 라틴어 동사의 시제 체계(82). §42. 완벽하고 앙와위 줄기의 주요 형성 유형 (83). § 43. 완전 지시 행위(84). § 44. Supinum 및 파생 역할(86). § 45. Participium perfecti passivi(87). § 46. 완전 지시 수동(88). 운동 (89).
X 90화
§ 47. Plusquamperfectum indicativi acti vi 및 passivi (91). § 48. Futurum II는 활성 및 수동성을 나타냅니다(92). § 49. 관계대명사(93). § 50. 복잡한 문장의 개념(94). § 51. 미래 활동 참여(95). 운동 (96).
테스트 97
11장 99화
§ 52. 접두사(99)가 있는 동사 esse. § 53. 복합 동사 포세(101). § 54. 무한 고발(102). § 55. 매출 에이스의 대명사. 와 함께. inf. (103). § 56. 부정사의 형태(104). § 57. 회전율 에이스의 텍스트 및 번역 방법의 정의. 와 함께. inf. (105). 연습문제(107).
XII 장 108
§ 58. IV 기울기(109). § 59. Verba deponentia 및 semidepo-nentia(110). § 60. 무한의 명사(112). § 61. Ablativus modi(113). 연습문제(114).
13화 115화
§ 62. V 기울기(115). § 63. 다티버스 듀플렉스(116). § 64. 지시 대명사 hie, haec, hoc (117). 연습문제(117).
14장 118화
§ 65. 형용사의 비교 정도(119). § 66. 비교 정도(119). § 67. 최상급(120). § 68. 형용사에서 부사 형성. 부사의 비교 정도(121). § 69. 보충적인 비교 수준(122). 운동 (124)
읽을 기사 125
III부
15장 129화
§ 70. 입자 회전율(129). § 71. Ablativus absolutus(130). §72. 텍스트의 정의 및 회전율 abl 번역 방법. 복근 (132). § 73. 분사가 없는 Ablativus absolutus(133). 연습문제(134).
16장 135화
§ 74. 숫자(136). § 75. 숫자 사용(137). § 76. 최종 대명사 idem(138). 운동 (138).
XVII 139화
§ 77. 결막의 형태(139). § 78. 결막의 의미(142). § 79. 독립 문장에서 가정법의 의미 음영(143). § 80. 추가 및 대상 조항(144). § 81. 추론의 관련 조항(146). 운동 (147).
XVIII 148화
§ 82. 완벽한 그룹의 결막 형태(149). § 83. 독립 문장에서 완벽한 그룹의 가정법 사용(150). § 84. 지속적인 시간(150). §85. 관계사절은 일시적이고 인과적이며 양도적입니다(151). 운동 (153).
XIX 154화
§ 86. 간접 질문(154). 운동(155).
테스트 155
XX 159화
§ 87. 조건부 문장(159). 운동(160).
XXI 장 161
§ 88. 동명사 및 동명사(161). § 89. 동명사 사용(162). § 90. 동명사 사용(164). § 91. gerund와 gerund의 차이점 표시 및 부정사와 의미 비교(164). 운동 (165).
IV 부분
라틴 작가의 작품에서 선택한 구절
C. 율리우스 카이사르. Commentarii de bello Gallico 168
M. 툴리우스 시세로. 오라티오 카틸리남 프리마 172
코르넬리우스 네포스. 마커스 포시우스 카토 184
C. Plinius Caecilis Secundus Minor. Epistulae 189
Velleius Paterculus. Historiae Romanae libri duo 194
유트로피우스. Breviarium historiae Romanae ab U. c 203
안토니우스 포세비누스. De rebus Muscoviticie 211
알렉산더 그바그니누스. Muscoviae descriptio 214
P. Vergilius 마로. 아이네이스 224
Q. 호라티스 플라쿠스. 카르멘. 사티라 230
파이드로스. 파불래 234
파터 노스터 237
Ave, 마리아 237
가우데아무스 238
격언, 날개 달린 단어, 약어 240
문법 가이드
음성학 250
형태학 250
I. 품사(250). P. 명사. A. 사건 종결(251). B. 감소 패턴(252). V. 세 번째 기울기의 명사(252). D. 개별 명사의 기울기의 특징(253). III. 형용사와 비교 정도(254). IV. 숫자(254). V. 대명사(257). VI. 동사. 가. 세 어간에서 동사 형태가 형성됨(259). 나. 기탁동사와 반기탁동사(262). B. 불충분한 동사(262). D. 고대 동사(활용법 외)(262). VII. 부사(266). VIII. 전치사 (267). 간단한 문장 구문 267
IX. 문장의 어순(267). X. 사례 활용(268). XI. Accusativus cum infinitivo (271). XII. 인피니티보 겸 명사(272). XIII. Ablativus absolutus (272). XIV. 게룬듐. Gerundivum (272). XV. 결막의 의미(272).
복잡한 문장 구문 273
XVI. 노조. A. 작곡(가장 흔함)(273). B. 종속(가장 흔함)(274). XVII. Cop-secutio temporum (274). XVIII. 주제 조항(275). XIX. 확정 조항(275). 더블 엑스. 부사적 의미가 있는 결정적인 문장(276). XXI. 추가 하위 조항(276). XXII. 목적의 관련 조항(276). XXIII. 추론의 관계절(277). XXIV. 임시 종속 조항(277). XXV. 인과 조항(278). XXVI. 양보 종속절(278). XXVII. 조건절(279). XXVIII. 간접 질문(279). XXIX. 간접 연설 (279). 트리플 엑스. Attractio modi (280). XXXI. 접속사 ut, quum, quod(280)가 있는 관계절.
단어 형성의 요소 282
애플리케이션 287
로마자 이름에 대하여 287
로마 달력 288에 대하여
라틴어 시에 관하여 292
메모에 대하여 293
어원과 어휘에 대하여 294
시험지의 핵심 295
라틴어-러시아어 사전 298.

그것이 죽은 것으로 간주된다는 사실에도 불구하고 법학, 의학, 약리학, 생물학과 같은 인간 활동의 많은 영역에서 연구되고 사용됩니다. 사람에게 필요한 지식의 양은 범위와 최종 목표에 따라 다르지만 어쨌든 기본을 알아야 합니다. 이 기사에서는 "초보자를위한"코스가 어떻게 생겼는지에 대한 질문을 고려할 것입니다. 알파벳, 문법 복습, 연습팁은 최소한으로 자습에 도움이 됩니다.

알파벳과 음성학

라틴어 학습을 시작하는 방법? 초보자에게는 우선 알파벳을 아는 것이 중요합니다. 그것은 24 글자를 포함합니다. 연구에 따르면 그들의 발음은 통일되어 고대 로마인의 대략적인 발음에 가깝습니다. 아래는 러시아어 필사본입니다.

그들의 독서에는 몇 가지 특징이 있습니다.

모음 i는 모음 앞에서 [and]와 [th]로 읽으며, h는 흡음, l은 프랑스어처럼 부드럽게, y는 [and]처럼 발음됩니다. 문자 c는 e, i, y, ae, oe 앞의 [ц]로 읽거나 a, o, u 앞과 단어의 끝에서 [k]로 읽습니다. S는 모음 사이에서 [h]처럼, x는 [ks]처럼 들립니다.

이중 모음은 다음과 같이 읽습니다.

애 - [e]
OE - [Ö]
오-[오]
유럽 연합 - [eu]
채널 - [엑스]
ngu - [ngv]
ph - [에프]
qu - [kv]
rh - [r]
일 - [t]
티 - [티]

스트레스

짧은 (빠르게 발음) - ă, ĕ, ĭ, EO, ŭ, y̆;
길게 (발음 중 늘리기) - ā, ē, ī, ō, ū, ȳ.

음절은 다음과 같습니다.

열기 - 모음으로 끝납니다.
닫힘 - 자음으로 끝납니다.

단어가 2음절이면 첫 음절에 강세를 둡니다(마지막 음절에는 절대 두지 않음). 단어가 3개 이상의 음절로 구성된 경우 길면 끝에서 두 번째 음절에 강세를, 짧으면 세 번째 음절에 강세를 둡니다.

문법

"초보자를 위한" 과정은 문법의 기초 지식을 가정합니다. 라틴어에서 모든 품사는 굴절된 숫자, 대명사 및 불변 감탄사로 나뉩니다.

독학으로 문법을 공부할 때는 자기성찰 연습 문제가 있는 교재에 따라 공부해야 합니다. 문법 구조를 사용하는 기술을 자동화하는 많은 실제 작업을 수행하는 것이 좋으며 결과적으로 다루는 자료가 오랫동안 기억됩니다.

관행

알파벳과 문법을 공부할 때 수동 어휘가 점차 축적되며 나중에 텍스트를 읽을 때 활성화해야 합니다. 이 단계에서 Big Latin-Russian과 같은 학술 사전이 필요한 번역을 위해 새로운 단어가 나타납니다. 영어를 알고 있다면 초급 라틴어 사전과 옥스포드 라틴어 사전을 구입할 수 있습니다. 또한 자신의 사전을 시작하고 주기적으로 단어를 반복해야 합니다.

읽기는 "초보자를 위한 라틴어" 과정의 마지막 단계입니다. 이 수준에서는 다음과 같은 텍스트를 읽는 것이 좋습니다.

Fabulae 시설.
라틴 리더.
De Viris Illustribus.
라틴어 불가타 성경.

점차적으로 작업을 복잡하게 만들고 사전없이 간단한 읽기에서 이해로 이동해야합니다. 이를 위해 "Assimil"과정, Schola Latina Universalis 및 라틴어 학습자를 위한 포럼이 적합합니다. 여기에서 말하기를 연습하고 명확하지 않은 경우 조언을 얻을 수 있습니다.