타타르어 온라인 테스트 5. 테스트: 당신은 타타르어를 얼마나 좋아합니까? 거리에는 때때로 해골 모자를 쓴 남자들이 있습니다.
러시아어 3학년 시험
테스트 1
1. 올바른 문장을 고르세요
제안은 ...
A. 문자는 의미로 연결됩니다.
나. 완전한 생각을 나타내는 말.
나. 의미상 서로 관련이 없는 단어.
G. 의미상 서로 관련이 없는 문자.
2. 텍스트를 읽으십시오. 몇 문장이 있습니까? (끝에 구두점 없음)
Dasha의 siskins와 titmouses는 하루 종일 살고, 그들은 점프하고 즐겁게 노래합니다. Dasha는 그들을 사랑합니다.
A.1; 나. 2; B. 3 D. 4
3. 강조 표시된 단어에 질문을 넣을 단어를 선택하십시오.
숲의 개간지에서 향기로운 딸기가 자랍니다.
A. 숲에서 B. 자랍니다 C. 향기로운 G. 딸기
4. o가 빠진 단어를 표시하십시오.
A. dr (o, a) zdy B. kr (o, a) i V. ck (o, a) la G. tr (o, a) wa
5. 나무라는 단어에 대한 테스트 단어를 표시하십시오.
A. 숲 B. lesochek V. 숲 G. lesovik
6. 어근에 검사되지 않은 강세가 없는 모음이 있는 단어를 지정합니다.
A. 도서관 B. 경로 V. 무거움 G. 묵음
7. 진술을 완료하십시오.
문장에서 단어를 연결하는 역할을 하는 단어의 가변 부분을 ...
A. 어근 B. 접두사 D. 접미사로 끝나는 B.
8. 접두사를 사용하여 단어 지정
1. 바닥 2. 설거지 3. 등산 4. 설거지
A.3.4 B.2.3 C.1.4 D. 다른 답변
9. 메시지가 포함된 문장을 얻고자 하는 문장 부호를 선택하십시오.
무릎이 부러졌습니다.
A. (.) B.? V. ! D. 다른 대답
10. 어떤 문장이 텍스트를 구성합니까?
A. 아이들은 종종 숲에 갔다. 그곳에는 향긋한 백합꽃이 피었습니다. 그들은 숲을 매우 아름답게 만들었습니다.
B. 다람쥐는 숲에 산다. 의사가 미샤를 불렀습니다. 둥지에서 루크가 삐걱 거리는 소리.
B. 로즈힙은 정원에 핀다. 집 뒤에는 넓은 강이 있습니다. 작은 고슴도치가 나무 아래에 살았습니다.
G. 겨울이 왔습니다. 마우스가 실행 중입니다. 그리고 Klava에는 스키가 있습니다.
11. 공백 대신 유성 자음이 있는 문장에서 단어가 몇 개인지 표시하십시오.
아이들은 연못에 갔다 ... 카마의 즐거운 소리가 ... 그가 사는 곳 근처에 .... 남자들이 아파트를 지을 것입니다 ....
A.1 B.2 C. 3 D. 4
12. 강세가 있는 모음으로 강세를 확인하여 단어를 표시하십시오.
1.필드 2.캐리지 3.숲
4.흔들기 5.모래 6.영웅
A. 1,3,4 B. 1,2,3,6 C. 3,4,5 D. 단답형
13. 어떤 그룹의 구에서 공백 대신 b로 쓰여졌습니까?
A. C ... 식용 버섯, 새집 짓기 ... 별명
B.에 대해 ... yatiya, 비축 ...
V. 고귀한 Kushan ... 전자, 친절한 가족 ...
G. 자작 나무 싹, 대리인의 s..ezd
14. 텍스트에서 접두어가 있는 단어의 수를 나타냅니다.
자작나무는 서리로 인해 노랗게 변했고 사시나무는 붉게 변했습니다. 강의 물이 어두워졌습니다. 쌀쌀한 가을 바람이 나뭇잎을 찢었다.
A.2 B.3 C.4 D. 다른 답변
15. Hillocks라는 단어와 구성이 동일한 단어를 지정하십시오.
A. 피더 B. 헌병 B. 꿀 D. 서리
16. 공백 대신 문자 c가 들어갈 단어 그룹을 지정하십시오.
A. ... 하다, ... 세수하다 B. ... 거부하다, .. 뛰다
V. .. 여기, .. 던져 G. .. 휴식, ... 악취
3단계 과제(3점)
17. 문장에서 구를 쓰십시오.
공터에 소나무가 자라고 있었다.
18. 문장의 텍스트를 구성하십시오. 그에 대한 응답으로, 텍스트에 나타나야 하는 순서대로 문장의 번호를 기록하십시오.
1. 사과가 매달려 있었다. 2.토끼는 사과나무 아래서 잤다. 3. 정원에 사과나무가 자랐습니다. 4. 토끼는 옆으로 뛰어 뛰어 숲으로 달려갔다. 5. 갑자기 사과가 그에게 떨어졌습니다.
19. 텍스트를 읽고 과제를 완료하십시오.
비 쉿. 창밖이 밝아졌습니다. 유리 위로 물이 흐릅니다. 시내가 도로를 따라 흐르고 있었습니다. 창밖의 초원은 녹색으로 변했다.
세 번째 문장에서 단조 용어를 씁니다.
20. 작은 글자로 쓰여진 문장에서 단어를 씁니다.
M (m) oskva - S (s) 두께 R (r) 러시아.
21. 샘플에 따라 작업을 수행하고 샘플과 같이 답을 기록하십시오.
깨기 - 스크랩, 찌르기 - 말뚝;
b .. 짜다 - .., x ... 디트 - ...
22. 접두사의 도움으로 의미가 반대되는 동사를 형성하십시오. 응답으로 만든 동사를 쓰십시오.
열려있는
23. 이 단어들로부터 대상의 특징을 나타내는 단어를 형성한다면, 그 중 발음할 수 없는 자음이 나타날 것입니까? 당신이 만든 단어를 적어보세요.
아름다움, 공포, 기적.
24. 접두사가있는 문장에서 단어를 쓰십시오 - from
늑대는 반죽으로 얼룩진 여우를 덤불에서 끌어 냈습니다.
테스트 2
1단계 과제(1점)
1. 텍스트는 ....
A. 의미상 서로 관련된 문장.
B. 의미상 관련이 없는 일련의 구.
나. 의미상 서로 관련이 없는 문장.
G. 다른 대답.
2. 본문을 읽으십시오. 몇 문장이 있습니까? (끝에 구두점 없음).
4 월은 강 유빙에 왔습니다.
가. 1; 나. 2; 3시에; D.4.
3. a가 빠진 단어를 표시하십시오.
A. b (a, o) lshoy; B. s (a, o) dy; V. st(a, o) 얄; G. zv (a, o) nil.
4. 비둘기라는 단어에 대한 검증 단어를 표시하십시오.
A. 비둘기; 나. 비둘기; B. 파란색; 지.비둘기.
5. unverifiable unstressed가 어근에 있는 단어를 지정하십시오.
A. 수탉; 나. 물; V. 숲 사이의 빈터 G. 언덕.
6. 엔딩은 ...
A. 새로운 단어의 형성; B. 문장에서 단어의 의사 소통;
B. 관련 단어의 인식; G. 다른 대답.
7. 접두사 c-를 사용하여 단어를 지정합니다.
1. 테이블; 2. 의회; 3. 뛰어내린다. 4. 식당.
가. 1, 4; 나. 2, 3; 나. 3, 4; G. 다른 대답.
8. 같은 어근을 가진 단어 그룹을 지정합니다.
A. 학교, 수업, 학교; B. 비, 비, 비옷,
V. 희게하다, 다람쥐, 다람쥐; G. 졸리다, 졸리다, 자다.
2단계 과제(2점)
9. 질문할 문장을 만들고자 하는 문장 부호를 선택하십시오.
무릎이 부러졌다
A. (.) B.? V.! G. 다른 대답.
10. 어떤 문장이 텍스트를 구성합니까?
A. 겨울. Frost는 창문을 패턴으로 장식했습니다. 패턴은 햇빛에 빛나고 반짝입니다.
B. 소년은 숲으로 달려갑니다. 가을이었다. 이것은 디퍼입니다.
B. 찬 바람이 분다. 녀석들은 길을 따라 걷고 있다. 따뜻한 봄이 왔습니다.
G. 맑은 태양이 빛나고 있었다. 말은 푸른 잔디를 갉아 먹습니다. 글렙은 연필을 샀다.
11. 강조 표시된 단어가 문장의 어느 부분인지 표시하십시오.
그는 순식간에 집으로 사라졌다.
주어; B. 술어;
B. 제안서의 미성년자 G. 다른 대답.
12. 공백 대신 무성 자음이 있는 문장의 단어 수를 나타냅니다.
아이들은 프루에 갔다 ... 카마의 즐거운 소음이 있습니다 ... 그가 사는 곳 ... 남자들이 아파트를 지을 것입니다 ....
가. 1; 나. 2; 3시에; 디. 4.
13. 강세에 의해 확인된 강세가 없는 모음으로 단어를 나타냅니다.
1.밤; 2. 서리; 3. 가구; 4. 열매; 5. 일; 6. 떨다.
A. 1, 5, 6; 나. 1, 4, 6; 나. 2, 3, 4; G. 다른 대답.
14. 어떤 문장에서 모든 경우에 공백 대신 ъ를 썼습니까?
A. 아래로 ... 아래로 운전 중 ... 버스가 여행 중이었습니다.
B. Il ... 나와 Petya는 친구 ... 나입니다.
V. 몬 ... 야나와 ... 케이크를 먹었습니다.
D. 일요일에 ... 버스는 아래에서 학교로 운전하고있었습니다 ...
15. 텍스트에 접두사가 있는 단어의 수를 나타냅니다.
황금빛 가을날, 학들이 출발을 위해 모였습니다. 그들은 강 위, 그들의 고향 늪 위를 돌았습니다. 가느다란 떼가 먼 따뜻한 나라까지 뻗어 있습니다.
가. 4; 나. 5; 6에서; G. 다른 대답.
16. 선택한 단어에 접두어 on-이 있는 구문을 표시합니다.
1. (on) 우유를 부었다. 2. (to) 받아쓰기를 쓰다; 3. 탁자를 놓으십시오. 4. 시트에 (위에) 쓰다.
A. 1, 3; 나. 1, 2; 나. 1, 4; G. 다른 대답.
3단계 과제(3점)
17. 문장에서 구를 쓰십시오.
체리는 정원에서 자랍니다.
18. 문장의 텍스트를 구성하십시오. 그에 대한 응답으로, 텍스트에 나타나야 하는 순서대로 문장의 번호를 기록하십시오.
1. 아이들은 토끼를 치료했습니다. 2. 남자들은 숲에 있었다. 3. 토끼는 땅에 누워 있었다. 4. 그들은 토끼를 발견했습니다. 5. 동물의 발이 부러졌습니다.
19. 텍스트를 읽고 과제를 완료하십시오.
혹독한 겨울이었다. Mikhailovskoye 마을의 유명한 정원은 서리로 사망했습니다. 봄에 학생들은 어린 사과 나무를 심었습니다. 묘목이 잘 뿌리를 내렸습니다.
묘목에 대해 말하는 문장은 무엇(내러티브, 의문문, 동기 부여)입니까?
20. 작은 글자로 쓰여진 문장에서 단어를 씁니다.
P (p) etya I (i) 밴 및 A (a) Lesha D (d) razdov - D (d) rous.
21. 패턴을 따르고 패턴과 같이 답을 적어보세요.
방문 - 손님, 준 - 선물;
with ... ril - ..., in ... zil - ...
22. 접두사를 사용하여 의미에서 반대 동사를 형성하십시오. 응답으로 만든 동사를 쓰십시오.
가져오다
23. 이 단어에서 대상의 특징을 나타내는 단어를 구성하면 그 중 발음하지 않는 자음이 나타나는 것은 무엇입니까? 당신이 만든 단어를 적어보세요.
맛, 위험, 양배추.
24. 문장에서 접두사 -za가 있는 단어를 씁니다.
소년들에게서 도망쳐, (For) har (for)는 (뒤로) 코너를 달리고 (뒤에서) valinka를 숨겼습니다.
테스트 번호 1
- 얼마나 많은 소리 ov는 SPARROW라는 단어로?
1)6 2)7 3)8 4)9 - 필요하지 않은 단어
1) 회색 2) 별 ... 3) 맛 ... 좋음 4) 위치 ...
3. 어떤 말로 따로 쓰기 NS?
1) 서명..서명 2) 접근..아직 3) 접근.. 접근 4) v.yuga
답을 찾아라 법령은 어디에Ana는 문자 O가 생략된 모든 단어입니다.
(A) to..rmushka (B) pr..divy (C) well..rets (G) m..lchalivy
- 라는 단어를 찾아동사가 아니라,
1) 노래 2) 전원 3) 따뜻한 4) 등반
6. 접두사가 붙은 단어 중에서 단어 찾기전치사.
1) (프로) 테이크 잇 2) (프로) 빌드 3) (프로) 새 4) (프로) 드래그
7. 접두사가 문자 A를 쓰는 단어를 지정하십시오.
1) ..opened 2) p..dainted 3) e..run 4) n... 니트
- 타악기가 있는 단어를 표시하십시오.제삼 음절.
- 로 구성된 단어를 표시하십시오.루트, 접미사 및 끝.
1) 하이킹 2) 미끄럼틀 3) 비행 4) 소
10. 올바르게 나누어진 단어는?옮기다?
1) za-mok 2) za-yka 3) zain-bka 4) za-lp
- 블리가 무슨말이야단어에 가까운 의미"테이크"에서?
1) 던지다 2) 던지다 3) 던지다 4) 던지다 - 어떤 문장이 틀렸는지새로운 문장:
아이들은 학교 운동장에서 놀았습니다.
1) 학교에서 놀았다 2) 마당에서 놀았다
3) 아이들이 놀았다 4) 학교 운동장에서
13. 주요 멤버는? 이 문장에서?
빨간 머리 다람쥐는 움푹 들어간 곳에서 살고 있습니다.
1) 속이 빈 곳에 산다 2) 빨간 머리가 산다
3) 빨간 머리 다람쥐 4) 다람쥐의 삶
- 어떤 글자 뒤에 "나"라는 글자가 쓰지 않습니까?
1) C 2) P 3) T 4) H - 두 단어가 모두 대문자로 시작하는 쌍?
1) (K, k) orova (B, b) urnka 2) (R, r) eka (M, m) oskva
3) (G, g) orod (T, t) ula 4) (O, o) lga (K, k) Uznetsova
16. 다음으로 단어 지정m 나누기달콤한 기호.
객체 속성.
물체의 행동.
안건.
시사:
테스트 번호 2.
1. 글자보다 소리가 더 많이 나는 단어는?
1) 나무 2) 폴카 3) 밝은 4) 비행
2. 모든 자음이 부드러운 단어는?
1) 승객 2) 봄 3) 책 4) 학교
3. 어떤 단어에서 모든 자음이 귀머거리입니까?
1) 비 2) 버섯 3) 건초 더미 4) 눈
4. 어떤 단어가 아닌 문자 F를 써야 하나요?
1) shka ... 2) 손 ... 3) 뚱뚱한 ... 4) 공 ...
5. 접두사 POD-를 포함하지 않는 단어는 무엇입니까?
1) 창턱 2) 질경이 3) 자작나무 4)턱
6. 접미사가 없는 단어는?
1) 액자 2) 나뭇가지 3) 승리 4) 봄
7. 글자보다 소리가 더 많이 나는 단어는?
1) 맑음 2) 여름 3) 닻 4) 덥다
8. b는 어떤 단어로 써야 할까요?
1) ... 남쪽 2) under..empt 3) under..mog 4) nighting ... 및
9. 접두사, 어근, 어미가 있는 단어는 무엇입니까?
1) 아름다운 2) 후렴 3) 창 4) 날아가
10. 제안서의 어떤 구성원이 누락되었습니까?
새해 전날이 왔습니다.
1) 주어 2) 술어 3) 정의 4)덧셈
11. 문장의 어느 부분이 강조 표시된 단어입니까?
파견대는 다리를 건너 강 건너편에 자리를 잡았습니다.
1) 술어 2) 보어 3) 정의 4)상황
12. 강조 표시된 단어는 어떤 품사를 나타냅니까?
고속도로를 통째로 막았다거대한 자동차 행렬.
1) 그들. 2) 약 3) 동사 4) 전치사
13. 전치사가 있는 단어를 찾으십시오.
1) (by) 색칠 2) (by) 얼음 3) (by) 걷기 4) (by) midor
14. 어떤 단어가 아닌 발음할 수 없는 자음?
1) 주변 2) 기적 3) 야로스 4) .. nce와 함께
15. 어떤 단어가 아닌 문자 E를 삽입해야 하나요?
1) p..track 2) 그리스 3) w..erase 4) d..yatka
시사:
테스트 번호 3
- ENTRANCE라는 단어의 소리는 몇 개입니까?
1)6 2)7 3)8 4)9 - 무슨 말이 필요해 발음할 수 없는 자음을 삽입?
1) 회색 2) 빨강 ... 3) 맛 ... 좋음 4) 기적 ...
3. 어떤 단어를 써야 할까별도의 Kommersant?
1) 서명 .. 서명 2) ..아직 3) under..approach 4) in..yuga
(A) c..enny (B) tr..cry (C) g..waiting (D) to..sit
1) A, B, C 2) A, C, D 3) A, B, D 4) B, C, D
- 라는 단어를 찾아동사가 아니라,
1) 노래 2) 게스트 3) 워밍업 4) 등반
전치사가 있는 단어.
7. pr에 단어를 지정하십시오.편지 A.가 쓰여진 곳.
1) ..opened 2) p..dainted 3) e..run 4) z.. 니트
- 에 해당하는 단어를 표시하십시오.두 번째 음절이 강조됩니다.
1) 버스 2) 바람 3) 스웨터 4) 연필 - 단어를 표시 어근, 접미사 및 어미로 구성됩니다.
10. 맞는 말전송을 위해 분할?
11. 어떤 단어에서 b를 쓰면 안되나요?
1) 밤 .. 2) 쥐 .. 3) 오두막 .. 4) 딸 ..
12. 제안의 구성원은 무엇입니까결석 한 :
그들은 학교 운동장에서 놀았습니다.
1) 술어 2) 정의
13. 제안의 구성원강조 표시된 단어는 다음과 같습니다.
움푹 들어간 곳에 산다빨간머리 다람쥐.
1) 주어 2) 술어
3) 추가 4) 정의
- 명사 찾기중성:
1) 우유 2) 차고 3) 도로 4) 소
15. 항상 대문자로 쓰는 단어:
1) 마을 2) 강 3) 도시 4) 마리아
16. 다음으로 단어 지정m 나누기달콤한 기호.
1) 동물 2) 가구 3) 계단 4) 잼
17. 의미하는 단어를 지정하십시오객체 속성.
1) 가격 2) 가치 있는 3) 추정 4) 추정
18. 의미하는 단어를 표시하십시오.주제의 행동.
1) 생명 2) 생명 3) 치유 4) 살아 있음
19. 다음을 나타내는 단어를 지정하십시오.안건.
1) 춥다 2) 춥다 3) 춥다 4) 춥다
20. 지정 행동 표시:
1) 서리 2) 서리가 내린 3) 얼다 4) 서리가 내린
시사:
테스트 번호 4
1. 글자보다 소리가 더 많은 단어를 지정하십시오:
A) 비행 b) 붓기 c) 폴카 d) 노래
2. 올바른 확인 단어는 어디에 있습니까:
A) 산림 관리 - 숲 b) 미끄럽다 - 미끄럽다 c) 잎 - 잎 d) 지역 - 지역
3 . 어떤 단어에서 모든 자음이 부드럽습니까??
A) 여름 b) 겨울 c) 봄 d) 가을
4 . 무성자음은 어떤 단어로 써야 할까요?:
A) gri ... b) gla ... ki c) kno ... ka d) 도로 ... kA
5. 아래에 접두사가 있는 단어는 무엇인가요?- ?
A) 질경이 b) 낮잠 c) boletus d) 위업
6 . 어떤 단어로 작성해야합니까 b ?
A) under ... floor b) about..about c) v..yuga d) 건강한 ... e
7. 문장의 어느 부분이 강조 표시된 단어입니까?
아이들이 도서관을 찾았다.
NS) 추가 b) 주어 c) 술어 d) 정의
8. 접두사가 있는 단어를 지정합니다.
A) (c) 방 b) (c) 버스 c) (on) 창 (on) 그리기
9. 전치사로 단어 지정:
A) (from) 아버 b) (from) kaz c) (from) 수의사 d) (from) 비행
10. 같은 어근은 어느 쌍에 있습니까?
A) 자동차, 자동차 c) 물, 운전사
B) 겨울, 겨울 d) 숲, 여우
11. 발음되지 않는 자음은 어떤 단어로 써야 하나요?
A) praz..nick b) red .. c) 기적적인 d) 맛 .. 하지만
12 ... 여성 명사 지정:
A) 참새 b) 건강 c) 기적 d) 전구
13. 명사의 대소문자 구분하기
초록색 연필이 없어요.
A) 명사 b) 전치사 c) 속격 d) 주격
14. 복수형 형용사를 표시하십시오:
A) 파란 종 c) 집을 지었다
B) 재미있는 사람 d) 올바른 결정
15. 중성 형용사 표시:
A) 가벼운 구름 b) 은색 공 c) 어려운 작업 d) 육즙이 많은 사과
16. 미래 시제 동사를 나타냅니다.
A) 재생 b) 그리기 c) 읽기 d) 노래
17. 남성 동사를 지정하십시오:
A) 왔다 b) 왔다 c) 눈으로 뒤덮였다 d) 앉았다
18. 어떤 형용사가 끝나나요?옳지 않아?
A) 깊은 웅덩이 b) 좋은 건강 c) 겨울 장화 d) 키 큰 오크
19. ∩ ^ 에 맞는 단어는?
A) 도로 b) 질경이 c) 도로 d) 길가
20 ... 구문 찾기:
A) 나무 아래 b) 목조 주택 c) 집과 전망대 d) 강한 바람
시사:
테스트 번호 5
- SEW라는 단어의 소리는 몇 개입니까?
1)6 2)4 3)8 4)9
- 무슨 말이 필요해 발음할 수 없는 자음을 삽입?
1) 사랑스러운 .. 2) 빨강 .. 3) 맛 .. 좋은 4) 기적 ..
3. 어떤 단어를 써야 할까별도의 Kommersant?
1) 비문 .. 비문 2) 참새 .. 및 3) 출발 .. 4) .. 남쪽
4. 문자 O가 빠진 모든 단어를 포함하는 답을 찾으십시오.
(A) to..empty (B) z..lotoy (C) g..watty (D) g..stit
1) A, B, C 2) A, C, D 3) A, B, D 4) B, C, D
- 라는 단어를 찾아동사이고,
1) 정장 2) 게스트 3) 따뜻한 4) 지팡이
6. 접두사가 붙은 단어 중에서 찾기전치사가 있는 단어.
1) (약) 주다 2) (약) 놀이 3) (약) 아이들 4) (약) 행동
7. pr에 단어를 지정하십시오.문자 O가 쓰여진 곳
1) .. 열림 2) r .. 그린 3) o..run 4) n... 니트
- 에 해당하는 단어를 표시하십시오.충격은두 번째 음절.
1) 수건 2) 구름 3) 교과서 4) 연필 - 로 구성된 단어를 표시하십시오.~에서 접두사, 루트 및 끝.
1) 하이킹 2) 추위 3) 비행 4) 소
10. 맞는 말전송을 위해 분할?
1) 비행 2) 플로어 3) 플로어 4) 플로어
11. b를 어떤 단어로 써야 할까요?
1) 차고 .. 2) 마우스 .. 3) 오두막 .. 4) 아기 ..
12. 제안의 구성원은 무엇입니까결석 한 :
매년 크렘린에서.... 나무의 휴일.
1) 술어 2) 정의
3) 주제 4) 상황
13. 제안의 구성원강조 표시된 단어는 다음과 같습니다.
우리는 스토브 아래에서 우리 집에 살았습니다.크리켓.
1) 주어 2) 술어
3) 추가 4) 정의
- 명사 찾기중성:
1) 일 2) 차고 3) 창문 4) 소
15. 어떤 단어가 항상 대문자:
1) 마을 2) 강 3) 프스코프 4) 위대한
16. 다음으로 단어 지정분할 기호.
1) 동물 2) 가구 3) 계단 4) 건강
17. 의미하는 단어를 지정하십시오객체 속성.
1) 반지 2) 반지 3) 반지 4) 반지
18. 의미하는 단어를 표시하십시오.주제의 행동.
1) 조용하다 2) 조용하다 3) 조용하다 4) 조용하다
19. 다음을 나타내는 단어를 지정하십시오.안건.
1) 수영 2) 수영 3) 수영 4) 부드럽게
20. 지정 액션 사인 :
1) 내일 2) 아침 3) 아침 4) 내일
시사:
테스트 번호 6
1.어디에 단어를 지정소리보다 적은 글자:
A) 말 b) 너구리 c) 뭉치 d) 물뿌리개
2. 올바른 단어가 선택된 곳은 어디입니까?
A) 눈 - 눈 b) 치마 - 치마 c) 도시 - 도시 d) 낙엽 - 낙엽
3. "추가" 단어를 표시합니다.
A) 종자 b) 종자 c) 종자 d) 가족
4. 확인하려는 어근에 단어를 표시하십시오.모음:
A) 침대 b) 비 c) 여름 d) 도착
5. 실수가 발생한 단어를 표시하십시오.
A) 스토칸 b) 접시 c) 딸기 d) 바람
6. 엔딩이란?
A) 어근 다음에 오는 단어의 부분;
B) 단어의 끝에 있는 단어 부분;
C) 문장에서 단어를 연결하는 역할을 하는 단어의 가변 부분;
D) 새로운 단어를 형성하는 역할을 하는 단어의 일부.
7. 무슨 말 항상 대문자:
A) 성 b) 거리 c) 여우 d) 프스코프
8. 단어가 없으면 단어가 존재할 수없는 부분을 표시하십시오.
A) 접미사 b) 루트 c) 끝 d) 접두사
9. 접미사로 단어를 표시하십시오 - ik -
A) 야생 b) 엿보기 c) 안뜰 d) 비명
10. 쓸 단어를 표시하십시오.유성 자음:
A) 모자 ... 카 b) 주 ... 치크 c) 살루 ... d) 크리 ... 카
11. 자음을 확인하고 싶은 단어를 끝에 표시하십시오.
A) 눈 b) 단풍나무 c) 도미 d) 청력
12. 접두사가 있는 단어를 지정합니다.
A) (y) 주택 b) (from) 해안 c) (c) 박물관 d) (y) 코스
13. 전치사로 단어를 지정하십시오:
A) (이전) 방언 b) (위) 도로 c) (위) 타고 d) (위) 찌르기
14. 동사를 표시하십시오:
A) 길가 b) 도로 c) 소중히 d) 비싸다
15 형용사의 이름을 말하십시오:
A) 재미 b) 재미 c) 재미 d) 재미
16. 명사 입력:
A) 과시 b) 페인트 c) 화려한 d) 빨간색
17. 다음으로 단어를 표시하십시오. 나눗셈 b:
A) 일 b) 거짓말 c) 친구 d) 말
18. "prickly"라는 단어와 관련이 없는 단어:
A) 부식제 b) 소시지 c) 찌름 d) 찌름
19. ∩ ^ 체계에 해당하는 단어를 표시하십시오.
A) 베리 b) 집 c) 출구 d) 여행
20. 구성에서 올바르게 구문 분석 된 단어를 표시하십시오.
A) 다람쥐 b) 실행 c) 똑똑한 d) 습격
시사:
테스트 번호 7
1. 명사를 나타내다:
1) 파란색, 2) 집, 3) 가시가 있는 것, 4) 작은 것.
2. 정답을 선택하세요.
명사- 이것은...
- 주제의 행동을 나타내고 질문에 답하는 품사는 무엇을 합니까? 그는 무엇을 할 것인가?
- 주제를 표시하고 누구의 질문에 답하는 품사? 또는 무엇을?
- 사물의 기호를 나타내고 질문에 대답하는 품사 무엇? 어느? 어느? 어느?
3. 남성 명사를 나타냅니다.
1) 창구 3) 국가
2) 표 4) 대초원
4. 여성 명사를 표시하십시오:
1) 곡물 3) 갈대
2) 식탁보 4) 헬리콥터
5. 중성 명사 표시:
1) 눈 3) 곡물
2) 호밀 4) 버드나무
6. 복수 명사 지정:
1) 티켓 3) 태양
2) 산 4) 스케이트
7. 명사 단수 지정:
1) 부츠 3) 전화
2) 가위 4) 스케이트
8. 끝에 b가 있는 단어를 표시하십시오.
1) 오두막 ... 3) 차고 ...
2) 밤 ... 4) 파수꾼 ...
9. D.p에서 명사를 표시하십시오.
1) 도시로 차를 몰고 가다 3) 바다의 꿈
2) 나는 새끼 고양이를 본다 4) 공을 가지고 노는
하늘을 달리다 3) 따스한 바람이 분다A 2. 어떤 문장에서 주요 용어에 밑줄을 긋지 않았는지 표시하십시오.
- 배들은 바다로 갔다. 3) 개는 잘 헤엄친다.
- 남자들은 숲으로 갔다. 4) 강한 바람이 불었다.
A3. 명사를 입력하세요.
1) 우정 2) 친구가 되기 3) 친해지기 4) 친구 만들기
A 4. 형용사의 이름을 표시하십시오.
1) 울리는 소리 2) 울리는 소리 3) 울리는 소리 4) 울리는 소리
A 5. 동사를 지정하십시오.
1) 놀라운 2) 놀라운 3) 놀라운 4) 놀라운
6. "나무와 덤불을 심다"이 제안은
- 의문문 3) 서술
2) 느낌표 4) 인센티브
A 7. WORD COMBINATION인 워드 레코드를 지정하십시오.
- 흐린 날 3) 비행기가 날아간다
- Rides and thinks 4) 선원들이 어부를 구했다
A 8. 어근은 단어에서 올바르게 강조 표시됩니다.
1) 학생 2) 숲 3) 달리기 4) 잎
A 9. 주어진 구성표에 대한 단어 찾기 ¬ ∩ ^
1) 책상 2) 강화 3) 깊이 4) 리프트
A 10. 단어의 접두사는
- 접미사 앞 3) 끝 뒤
- 루트 이후 4) 루트 이전
모두. 접미사가 있는 단어를 입력합니다.
1) 겨울 2) 집 3) 교외 4) 산책
A 12. MORO(C, 3)라는 단어에 체크 표시를 합니다.
1) 서리가 내린 2) 이슬비 3) 서리가 내린 4) 서리가 내린
A 13. 강세가 없는 모음 O로 단어를 표시하십시오.
1) tr..wa 2) in..reigne 3) with..yat 4) to..key
A 14. 소리보다 글자가 많은 단어를 표시하십시오.
1) 아침 2) 숲 3) 하트 4) 사과
A 15. 전치사가 있는 단어를 찾으십시오.
1) (함께) 매력적 2) (함께) 코트 3) (함께) 타고 4) (함께) 서두르기
A 16. 접두사에 O가 쓰여진 단어를 표시하십시오.
1) p..story 2) go.. go 3) p.. 문제 4) p..left
A 17.b는 단어로 작성되어야 합니다.
1) base..val 2) mon..yana 3) in..yuga 4) under.yana
A 18. 품사 중에서 수를 찾으십시오.
1) 파 2) 세븐스 3) 레드 4) 플레이
A 19. 시에는 몇 개의 대명사가 있습니까?
"나, 너, 그, 그녀 - 함께 온 나라,
다정한 가족이 함께 합니다.
"우리"라는 단어에서 십만 "나".
1)5 2)7 3)4 4)6
A 20. 여성명사를 쓰세요.
1) 채소 2) 수확 3) 둥지 4) 피아노
A 21. 구에서 명사의 대소문자 구분하기"집으로 오세요" 1) 도구 2) 전치사 3) 소유격 4) 날짜
A 22.b 단어를 쓰는 것은 필요하지 않습니다.
1) 밤 .. 2) 머플러 .. 3) 수하물 .. 4) 마우스 ..
A 23. HEAVY라는 단어의 반대 의미를 찾으십시오.
1) 어렵다 2) 쉬움 3) 작다 4) 약하다
A 24. 복수형 형용사를 입력하십시오.
1) 여름 2) 그린 3) 아이언 4) 스트레이트
A 25. 동사를 과거형으로 표시하십시오.
1) 읽기 2) 무승부 3) 뛰기 4) 나는 놀 것이다
A 26. 부정형 동사를 찾으십시오.
1) 친절하다 2) 부탁한다 3) 믿으라고 4) 소리친다
A 27. 별도로 철자가 아닌 단어를 표시하십시오.
1) (아니) 불쾌하다 2) (아니) 잡을 것이다 3) (아니) 웃기다 4) (아니) 세트
A 28. 본문은
1) 몇 마디 3) 몇 마디
2) 여러 단락 4) 의미와 관련된 여러 문장
러시아어
"2~3학년에 합격한 것의 반복".
테스트 # 1.
a) a o y y e y b) k v ng t b c c) e s y a o y ё
a) k f p t w s b) t ch r m n u c) a o y s e
a) 주변 b) 주변 c) 주변
더 더 더
도토리 눈 더미 도토리
눈 더미 도토리 여우
여우 여우 눈 더미
치킨 치킨
a) 산 ... 큐 c) 산 ... baty e) 돌 ... 카
b) 산 ... 카 d) 긴 ... 그녀 f) 긴 ... g
a) 토마토 d) 치마 g) 혹
b) 나무 e) 게으름 h) 총
c) 셔츠 f) 사과나무 i) 구덩이
a) 흔들의자 d) 출란 g) 연필
b) 곁눈질 e) zhyvot h) 괴물
c) 더 자주 f) 푹신하고) 팝
제안.
a) 시냇물이 조용히 중얼거립니다.
b) 눈은 따뜻한 봄에 놓여 있습니다.
c) 내 친구들은 항상 나를 도와줄 수 있다.
d) 아버지와 나는 낚싯대입니다.
e) 늦은 저녁.
가을이 되자 새들은 하늘을 가로질러 남쪽으로 날아갔고 구름은 자주 찬 바람을 불고 곧 첫눈이 내렸다.
가) 4 나) 6 다) 5
질문에 답하는 단어를 표시하십시오.어느? 어느? 어느? 어느?
A) 달콤한 d) 후프 g) 점프
B) 물기 e) 땜질하고) 웃기다
C) 베리 e) 블루 k) 벤치
A) 플러터 D) 시계 제작자 G) 붙여넣기
B) 과꽃 D) 다채로운 H) 애정 어린
C) 강한 E) 잡힌 I) 지혜
A) 사다리 D) 가열 H) 태양열
B) 비명 D) 밍크 I) 곰
C) 주홍 G) 강 K) 웃음
테스트 번호 2.
A) y 및 i y f o B) b t m s w C) e e a z i
A) ch w w w x B) k s t f b g C) a f 및 o u e y
A) 알파벳 B) 알파벳 C) 알파벳
참새 참새 고슴도치
고슴도치 고슴도치 참새
캐서롤 11월 캐서롤
11월 캐서롤 11월
지금 지금 지금
A) ploshchad D) 공룡 G) siskins
B) 나는 끌고 있다 D) 낫 C) 추닥
나) 로즈힙 E) 오두막 I) 짹짹
5. 쓰여진 단어를 표시하십시오. 소프트 사인:
A) 앵글 ... ki (샤프) D) ban ... ka (주석)
B) angle ... (검은색) D) ban ... ka (러시아어)
B) 코너 ... 닉네임 E) ban ... schok
6. 텍스트의 문장 수를 표시하십시오.
여름에는 Vasya와 Yura가 캠프에 살았고 소년들은 종종 갔다.
과수원에는 향기로운 딸기 다람쥐가 콘을 갉아 먹었어요.
딱따구리가 두들겨 패.
가) 3 나) 5 다) 4
제안:
A) 승용차 한 대가 도로를 질주하고 있었다.
B) 탁자 위에 책이 있었다.
C) 몽둥이 곰이 굴에서 나왔다.
D) 멀리 분포되어 있다.
E) 따뜻한 비가 하루 종일 이슬비 내렸습니다.
8. 소리보다 글자가 더 많은 단어를 지정하십시오.
A) 문장 D) 7월 G) 음료수
B) 노트북 E) 나이팅게일 H) 딸
C) 어휘 E) 사슴 I) 대마
A) 다이빙 D) 라이트 G) 부식성
B) 친절한 D) 용감한 C) 드럼 연주
다) 버봇 E) 달력 I) 신선한
A) 녀석들 D) 파란색으로 변한다 G) 가위
B) 어둠 E) 쓴맛 C) 악어
C) 좋은 E) 행복 I) 정원
A) 학습 D) 암기 G) 교사
B) 가르친다 E) 학생 H) 배우다
C) 교사의 방 E) 재교육 I) 가르친다
테스트 번호 3
자음 소리:
a) 소용돌이 d) 구덩이 g) 치마
b) 금요일 e) 크리스마스 트리 h) 가문비나무
c) 공 e) 키 k) 그루터기
a) 엘크 d) 그릇 g) 튀김
b) 밤색 e) 고슴도치 h) 문
c) 너구리 f) kalach i) 먹었다
a) c ... 예 d) xv ... 붓다 g) m ... rskoy
b) gr..ch e) s ... 붓다 h) e ... 기계
c) n ... ra f) d ... 쉽게 그리고) d ... rit
A) 레몬 ... d) 베이컨 ... g) 눈 ...
B) 구성 요소 ... e) 포트 ... h) 주문 ...
C) 분대 ... f) 여성 ... i) 빨다 ...
고로 NS
가) 마을 글라 NS
b) 도시 e) 엿보는 구멍
c) 작은 마을 g) 눈
d) 시장 h) 눈
나) 안구
A) 장기간 철새를 위해 멀리 날아가십시오.
B) 그런 날씨에는 걸을 수 없어요.
C) 새들이 둥지를 떠났습니다.
D) 나무의 잎이 떨어졌다.
D) 하루 종일 비가 내립니다.
G) 모든 곳에 웅덩이, 진흙이 있습니다.
A) 드미트리 d) 저녁 g) 사과
B) 수수께끼 e) 모스크바 h) 네바
C) 블라디미로비치 f) 카모마일 i) 페트로프
A) 희끄무레한 B) 다람쥐
B) 흰색으로 변합니다 D) 흰색
A) 동물 D) 단어 G) 엘크
B) 삽 D) 곰 H) 보초
C) 토끼 E) 새끼 I) 풀
A) 해안 D) kalasok G) leso
B) 가져오기 E) 깃털 침대 H) 겨울
C) 작은 동물 E) 분리 I) 투수
러시아 알파벳에 몇 글자가 있습니까?
A) 35 B) 33 C) 23
테스트 번호 4
문자가 포함된 단어를 표시합니다. 에, 에, 에, 나 부드러움을 나타내다
자음:
A) 소용돌이 D) 빛 G) 용량
B) 사과 D) 딱따구리 H) 줄리아
C) 더 E) 하루 I) 걷기
하이픈으로 나눌 수 없는 단어를 표시하십시오.
A) 주 D) 사악한 G) 나무 껍질
B) 날 E) 쥐라 H) 너트
C) 가문비나무 E) 이미 I) 잡기
문자를 삽입할 단어를 지정합니다.이자형 :
A) z ... rno D) l ... sonok G) cm ... shnoy
B) w ... 노래 D) p ... 실드 H) tr ... 실드
C) sv ... stit E) sv ... cha I) p ... satel
A) 모로 ... D) 노래 ... G) 동안 ...
B) arbu ... E) gru ... H) autobu ...
C) 노동 ... E) 펌프 ... I) 물 ...
테스트 단어를 표시하십시오:
눈물 시트
A) 눈물방울 A) 잎사귀
B) 눈물 B) 시트
C) 눈물을 흘리다 C) 낙엽이 떨어지다
D) 눈물 D) 잎사귀
A) o-city D) Yu-lia G) 나무
B) 다람쥐 D) 동물 H) 손가락
B) 수집 - 강의 E) three-dc I) y-golok
대문자로 작성해야 할 단어를 표시하십시오.
A) 시도로프 D) 발렌티노브나 G) 극장
B) 모스크바 D) 이반 H) 미국
C) 도시 E) 교사 I) 호주
강조되지 않은 모음이 체크된 단어 지정:
A) 차가운 D) 재미있는 G) 마차
B) 모닥불 D) 차고 H) 보라색
B) 꽃 E) 새집 I) 따뜻한
A) 어린 소년 D) 부츠 G) 씨앗
B) 노 젓는 사람 D) 아렐 H) 체스틸야
C) 비오는 날 E) leneika I) 토마토
추가 단어 표시:
A) 종자 B) 종자 C) 가족 D) 종자
러시아어 알파벳에는 몇 개의 모음이 있습니까?
A) 10 B) 12 C) 5 D) 6
테스트 번호 5.
어떤 단어로 글자를 결정이요야두 가지 소리를 나타냅니다.
NS) 새벽 D) 요트
B) 번개 D) 단풍나무
C) 사이렌 E) 전투
A) 포인트 D) 오토만
B) 대포 D) 편지
B) 하키 선수 E) 양모
3. 실수가 발생한 단어를 지정하십시오.
A) 트레일러 D) 베이커리
B) 정밀도 D) 팁
C) 레이서 E) 스노우 메이든
A) 라 ... 카 D) 목소리 ... 카
B) 사진 ... E) 짧은 ... 카
C) 손 ... E) 뚱뚱한 ...
글자보다 소리가 더 많은 단어를 결정하십시오.
A) 유르트 D) 베리
B) 크래들 D) 레인
C) 제이 E) 땅
6 삽입할 문자 버전의 이름을 지정합니다.
Un ... sit, m ... tray, n ... chevka, w ... lun, p ... midor, count ... count
접미사로 단어를 표시하십시오 -IR -:
A) 안뜰 D) 공 G) 비명
B) 야생 D) 따기 H) 테이블
C) 소년 E) 코 I) 레몬
실수가 발생한 단어를 표시하십시오.
A) 시작 D) 방문
B) 힙 D) 촉수
C) 나는 E) 통행인을 취급할 것이다
A) TV D) 기사단
B) 금요일 E) 승리
B) 롤리팝 E) 날카롭게
문장인 단어 그룹을 나타냅니다.
A) 혹독한 겨울이 곧 다가옵니다.
B) 강한 바람에 일어났다.
다) 슬픈 낙엽수림이 있다.
D) 숲의 마지막 뇌우에서 천둥.
마) 찬 이슬이 풀을 짙게 덮는다.
"추가" 단어 표시:
A) 아스펜 B) 아스펜 C) 말벌 D) 아스펜
테스트 번호 6.
1. 어떤 단어로 글자를 결정이, 요, 유, 나하나의 소리를 나타내다:
A) 역사 D) 유목 G) 안절부절
B) 댄스 E) 트리트먼트 H) 옐로우
B) 상자 E) 크래들 I) 스커트
2. 이 텍스트에 몇 개의 문장이 있는지 표시하십시오.
우리 공원은 크고 아름다운 린든과 단풍나무를 학생들이 심었습니다
우리 반의 모든 학생들은 공원에서 공원에서 노는 것을 좋아합니다.
꽃은 장미 침대에 좋습니다.
A) 6 B) 5 C) 7 D) 8
3. 모든 자음에 무성 소리가 나는 단어를 결정하십시오.
A) 재킷 D) 사탕
B) 엘리베이터 D) 전나무
C) 납치 E) 정화
4. 체크된 강세가 없는 모음으로 단어 지정:
A) 채소밭 D) 피더 G) 도망
B) 차가운 E) 유리 H) 감자
C) 식당 E) 빛나다 I) 연극
5. 대상의 동작을 나타내는 단어를 지정합니다.
A) 휴일 D) 삶은 G) 스파클링
B) 부르기 D) 속이 빈 H) 소
C) 신선한 E) 초원 I) 웃음
6. 하이픈으로 연결되지 않은 단어를 확인합니다.
A) 타원형 D) 땜납
B) 건포도 D) 시인
C) 조깅 E) 케피어
7. 글자보다 소리가 더 많은 단어를 결정하십시오.
A) 소년 D) 소년
B) 남부 D) 물개
C) 타워 E) 핵소체
8. 글자를 넣을 단어를 선택하세요NS:
A) 백 ... 카 D) 그 ... 기
B) 케 ... 카 E) 자 ... 카
C) 봉인된 ... 카 E) 오시 ... 카
9. 대문자로 작성해야 하는 단어를 지정합니다.
A) 강 D) 성 G) 감시자
B) 도시 E) 볼가 H) 식물
C) 니콜라이 E) 눈 I) 모스크바
부드러운 자음:
A) 삐걱 거리는 D) 의사
B) 덤불 D) 스토브
C) 마시멜로 E) 텔레비전
11. 어떤 단어로 자음을 써야 할까?지:
A) 동안 ... D) 땅콩 ... G) 그루 ...
C) arbu ... E) 노래 ... I) 펌프 ...
테스트 번호 7.
A) 너구리 D) 멜로디
B) 에끌레어 D) 악당
C) 일본 E) 고슴도치
모든 자음이 유성음을 나타내는 단어 표시
자음:
A) 나침반 D) 뱀
B) 게으름 E) 암벽 등반가
C) 플레이 E) 경찰관
실수가 발생한 단어를 표시하십시오.
A) 원 D) 아기 G) 이슬비
B) blish D) garash H) 맹세
B) 피난처 E) 갑각류 I) korop
A) 솜털 D) 친구
B) 비명 D) 다람쥐
B) 약속 E) 츄마지
A) 수박 D) 따르다 G) 서리
B) 날씨 D) 꽃밭 H) 까치
C) 개 E) 마구간 I) 모스크바
잘못 래핑된 단어를 표시하십시오.
A) app-arat D) anakonda G) mouth-ik
B) li-wen D) god-kind H) 젖꼭지-tr
C) g-ryboy E) le-yka I) 게임
그래서 따뜻한 날이 왔고 남자들은 강가의 길을 걷고 있습니다.
모래에서 노는 시끄럽고 재미있는 아이들이 있고, 그들은 큰 집을 짓고 있습니다.
A) 6 B) 5 C) 7 D) 4
A) 찢다 B) 찢다 C) 벗겨내다
D) 눈물 D) 물주기
단어의 올바른 알파벳 순서를 표시하십시오.
A) 주소 B) 주소 C) 주소
완두콩 여덟 여덟
여덟 완두콩
러시아 옷 옷
오늘의 러시아인
옷은 오늘 러시아인
단어가 없으면 단어가 존재할 수없는 부분을 표시하십시오.
A) 접미사 B) 끝 C) 루트
D) 접두사
A) 화재 ... D) ... 남쪽 G) 솔로 ... 및
B) 날개 ... 나는 D) 코트 ... 나는 H)에서 ... 놀이기구
C) 읽기 ... E) s ... 먹었습니다 I) mon ... yana
테스트 번호 8.
붉은 다람쥐는 움푹 들어간 곳의 오래된 소나무 움푹 들어간 곳에서 살고 있으며, 종종 나뭇 가지에 점프합니다. 둥지에는 버섯의 말린 다람쥐가 있습니다. 거기에는 견과류와 원뿔이 많이 있습니다.
가) 5 나) 6 다) 7
A) 미 ... 카 D) 가라 ... G) 샬라 ...
B) 책 ... 카 E) 키 ... 카 H) 측면 ...
C) kocher ... ka E) yo ... I) 붐 ... ka
A) 구리 B) 구리 C) 구리 D) 꿀
A) 오소리 D) 민스크 G) 아이
B) 사샤 D) 오션 C) 카리나
C) 잡종 E) Fedorovich I) 칠면조
주제를 나타내는 단어를 표시하고 질문에 답하기
A) 달리기 D) 흰색 G) 기쁨
B) 눈 D) 고양이 H) 미소
C) 물 H) 웃음 I) 손님
A) 거대한 D) 전체 G) 서둘러
B) 사워 크림 D) 재미 H) 걷기
C) 야옹 E) 배려 I) 성실
A) 상기 D) 급습 G) 섰다
B) 외부 E) 정지 H) 원하지 않음
C) 계단 E) 끔찍한 I) 녹색으로 변합니다
A) 서리 B) 서리 C) 결빙 D) 서리
질문에뭐라고 요?
A) 교과서 D) 어린이 G) 창문
B) 연필 D) 양동이 H) 의사
C) 축구 선수 E) 다리 I) 귀
A) ... 남쪽 D) ... 현상에 대해 G) den ... ki
B) s ... 운전 E) s ... 용량 H) s ... 있다
C) 회색 ... e) mon ... yana I) b ... 먹는다
올바른 하이픈을 표시합니다.
A) u-rock D) 백-잇 G) 부끄러워
B) 클리어-I D) 고고 H) 슬라이드
C) l-e) street-tsa I) 비트
테스트 번호 9.
어제 ... 쏟아지는 비.
NS) 간다 B) 간다 C) 갔다
구분 기호가 쓰여진 단어를 나타냅니다.NS징후:
A) 법원 ... 나 D) 펜 ... 기 G) 드루즈 ... 나
B) 설명 ... 설명 E) p ... 어 H) 없이 ... 핵
C) ... 컨테이너 E) 아래에 ... 타기 I) 참새 ... 그리고
A) 태양은 비스듬한 광선으로 구름을 도금했습니다.
B) 아침 이슬 풀이 눕는다.
C) 침묵.
D) 뜨거운 바람이 땅 위로 돌진합니다.
D) 엄마와 나는 식료품 가게입니다.
E) 해안을 가로지르는 깊은 계곡.
여성형 형용사 지정:
A) 종이 D) 금 G) 여름
B) 불타는 E) 라즈베리 H) 어린
C) 부드러운 E) 체리 I) 정직한
실수가 발생한 문구를 표시하십시오.
A) 작은 염소에
B) 타네키의 장화
다) 애견 부스
D) 컨트리 게이트
D) 동물에 대해 생각하기
마) 징글 스케이트
A) 보고 D) 노래
B) 살구 D) 방정식
B) 진정 E) 자신의
자음이 부드러운 자음을 나타내는 단어를 표시하십시오.
A) 작은 구멍 D) 재미
B) 가문비나무 숲 D) 조정
C) 보호 E) 눈보라
문자가 누락 된 단어를 표시하십시오.영형:
A) 매장 ... zit D) pok ... 홀
B 고 ... ~ D) tr ... 시들다
C) zash ... gal E) g ... lodny
실수가 발생한 단어를 표시하십시오.
가) 백합
나) 빨간 토마토
C) 타티아나 파블로브나
D) 비티아 스미르노프
D) 친구 비탈리
E) 스파이더 크로스
사) 아무르 강
H) Zarechye 마을
A) 일렉트릭 기타 D) 텔레비전
B) 히터 E) 가열
B) 꼬인 E) 운석
삽입하는 문자의 번호를 표시하십시오.
W ... tatel s ... tat och ... shat br ... snooty
\
1) 나는 2) 전자 3) 및
테스트 번호 10.
좋은 아침 숲속의 산들바람은 자작나무 줄기를 어루만지고 풀은 이슬로 뒤덮이고 숲은 울창한 녹음에 생기를 불어넣고 새들은 지저귐.
A) 6 B) 8 C) 9 D) 7
A) 측면 ... (w, w) D) va (d, t) ka G) bru ... (h, s)
B) sti (w, g) ki D) ohoro ... (d, t) H) 손 ... (v, f)
C) 빵 ... (b, n) E) 모자 (b, n) ka I) 우리 (w, w) ka
A) 안뜰 D) 벌채 G) 밤
B) 베리 D) 핀 H) 봄
C) 다람쥐 E) 숲 I) 잠수함
남성 형용사 지정:
A) 색상 D) 엄격한 G) 배고픈
B) 조용함 D) 큰 H) 기민함
C) 싱글 E) 끔찍하다 I) 사랑스럽다
A) 일본 D) 하마
B) 문법 E) 새집
C) 까마귀 E) wagtail
A) 포장 D) 방 G) 연락
B) 사본 D) 아파트 H) 우유
C) 늙어감 E) 회색 I) 예술가
A) (v, f) 래그먼트 D) (v, f) 발굴
B) (c, f) tornik D) (c, f) rantsuz
B) (v, f) 문지름 E) (v, f) 밀쳐내기
질문에 답하는 단수 명사 나열WHO?:
A) 요리사 D) 교과서 G) 구름
B) 외침 D) 거리 H) 파벨
C) 교사 E) 새끼 고양이 I) 개미
A) kefirchik D) 바인딩
B) 짜다 D) 친구
B) 도구 E) 1월
자음 소리:
A) 걷기 D) 타기 G) 박하
B) 사과 E) 고슴도치 H) 봄
C) 실행 E) 비행 I) 변호사
A) 우엉씨에는 기름이 있습니다. 비누를 만드는 데 필요합니다. 종이는 우엉 줄기로 만들어집니다.
B) 공기가 점점 차가워지고 있습니다. 크레인은 4월 초에 나타났습니다. 호수 표면에서 잘 활공!
C) Petya는 그의 테이블에 큰 지구본을 가지고 있습니다. 지구본은 검은 다리 위에 서 있습니다. 머리가 커보입니다.
테스트 번호 11.
A) 접미사 B) 끝 C) 루트 D) 접두사
"추가" 단어 표시:
A) 파란색 B) 요양소 C) 가시가 있는 D) 작은
A) 창 D) 국가 G) 빔
B) 테이블 D) 아빠 H) 대초원
C) 삼촌 E) 헛간 I) 하루
이 셔츠는 깨끗하지만 ...
A) 다른 사람의 B) 더러운 C) 실크 D) 줄무늬
책은 두꺼운데 신문이...
A) 흥미로운 B) 과학적인 C) 오래된 D) 얇은
B) 어두운 거리 E) 시원한 바람
C) 아침 이슬 G) 따뜻한 여름
D) 충성스러운 친구 H) 빠른 강
A) D) G) 종류를 실행하도록 가르친다
B) 버킷 D) 지우기 H) 쓰기
C) 카네이션 E) 요리 I) 거리
NS) 쑥은 쓴 나물입니다. 조미료는 쑥 잎으로 만들었습니다.
어떤 고기 요리에도 많은 사람들이 쑥 팅크를 치료합니다.
질병.
B) 새는 알을 부화시킵니다. 들소는 들소와 같습니다. 휘발성 물질
쥐는 동굴에 산다.
C) 더 자주 새 둥지는 찻잔처럼 보입니다. 그들은 짠
나뭇가지와 줄기에서. 종종 둥지는 보풀로 절연되어 있습니다.
D) 사람들은 종종 집 근처에 나무를 심습니다. 가을에는 많은 나무들이 잎사귀를 잃습니다. 갈매기들은 해변에서 새끼들에게 먹이를 줍니다.
A) 레인 ... i D) 드릴 ... 양 G) 약 ... yem
B) 아래 ... 나는 운전하고 있었다 D) 호소 ... 죄 H) 열정 ... tsa
C) 솔로 ... 및 E) 빗자루 ... I) 체리 ... 냐
글자보다 소리가 더 많은 단어를 나타냅니다.
A) 베리 D) 애쉬
B) 도착 D) 트랙
B) 남부 E) 패러디
A) 스케이트장 D) 헬멧
B) 농장 D) 이야기
B) 꼬기 E) 침대
강세가 네 번째 음절에 속하는 단어를 결정하십시오.
B) 오징어 D) 자오선
C) 줄타기 워커 E) 재등록
테스트 번호 12.
1. 주제를 나타내는 단어를 지정하고 질문에 답하십시오.WHO?
A) 촬영 D) 파란색 G) 기쁨
B) 친척 E) 말 H) 개
C) 강 E) 점프 I) 자매
2. 동사를 표시하십시오.
A) 웨이브 D) 로밍 G) 승리
B) 돌출부 D) 넣어 H) 구름
C) 네이티브 E) 강력한 I) 오다
워터썬
A) 걷기 E) 조명
B) 중얼거림 G) 걱정
C) 젖다 H) 휴식
D) 달리기 I) 화상
E) 흐름 K) 따뜻하게
A) 연간 B) 한 살 D) 한 살
B) 원망 D) 제발 E) 기념일
5. 대문자로 작성해야 하는 단어를 지정합니다.
A) 뻐꾸기 D) Petrovna G) 국가
B) ivanov E) 강아지 C) alexandrovich
C) 소녀 E) 러시아 I) Kolya
A) 사탕 D) 리본
B) 튤립 D) 무작위
B) 브러시 E) 유닛
7. 패턴과 일치하는 단어 지정
A) 읽기 D) 날씨에 대해
B) 초원 D) 역
B) 도망친다 E) 자유
8. 올바르게 전달되는 단어를 지정하십시오.
A) ok-kun D) 쓰기 E) Yur-i
B) pass-sazhir D) G) 열에서 받았습니다.
C) 작은 E) three-ka H) ma-yka
9. 어떤 단어 그룹이 문장인지 나타냅니다.
A) 위풍당당한 사시나무가 우리 위에서 재잘거리고 있습니다.
B) 숲은 좋은 도시였다.
Q) 왜 이렇게 작나요?
D) 태양은 봄에 따뜻하게 빛난다.
E) 호밀은 들판에 금박을 입혔다.
E) Midges는 하늘 기둥을 말립니다.
10. 여성형 형용사 지정:
A) 종이 D) 금 G) 스마트
B) 뜨거운 D) 라즈베리 H) 젊은
B) 부드러운 E) 여름 I) 정직한
11. 자음이 부드러운 자음을 나타내는 단어는 무엇입니까?
소리:
A) 루프 D) 동굴
B) 평가 D) 샤드
C) 처녀 파티 E) 체리
12.자음은 어떤 단어로 써야 하나요?지:
A) 동안 ... D) 땅콩 ... G) 그루 ...
B) 우박 ... E) 세노코 ... H) 모로 ...
C) arbu ... E) 노래 ... I) 펌프 ...
설명 메모.
러시아어 수업의 주요 임무는 구두 및 서면 개발입니다.
인지 활동(사고, 기억, 주의력, 지각)의 발달과 일치하는 학생들의 연설. 독립적 인 일 -학생의 생각과 언어를 개발하는 가장 중요한 수단 중 하나, 교육 자료의 동화, 지식의 통합 및 검증, 관심 개발의 기초 생성.
독립적 인 작업이 발전합니다. 창의적인 기술어린이, 목표 달성에 대한 의지, 관심, 인내심을 키우고 탐색, 독립적 인 발견에 대한 취향을 심어줍니다.
이 테스트는 자제력과 자기 성찰 능력을 형성합니다. 이 컬렉션에는 학생들이 프로그램 자료의 성공적인 동화를 위해 철자 문제를 기억할 수 있도록 하는 이론적인 자료가 포함되어 있습니다.
무엇에 의해 교재아이들이 어떻게 참여하든 상관없이 이 설명서를 사용할 수 있습니다. 사실 필수 교육 프로그램이 있다는 것입니다. 초등학교, 어린이의 지식이 일치해야하므로 모든 테스트는 필수 프로그램의 요구 사항을 완전히 충족합니다.
이 매뉴얼은 2-3등급을 통과한 자료를 테스트합니다. 따라서 이러한 테스트를 사용하여 자녀가 프로그램을 마스터한 방법을 적절하게 평가할 수 있습니다.
학생이 무엇을 어떻게 배웠는지 확인하려면 다음을 사용하십시오.
테스트는 지식을 테스트하고 훈련하는 가장 쉽고 편리한 방법입니다.
과제를 주의 깊게 읽으십시오.
먼저 작업 번호를 표시한 다음 정답 옆에 있는 선택한 문자로 답을 작성하십시오.
"귀하의" 답변의 정확성을 "답변" 섹션과 비교하십시오.
당신을 기원합니다 성공적인 작업그리고 좋은 결과!
이 컬렉션은 학교와 가정에서 아이들과 함께 하는 수업을 위해 초등학교 교사와 학부모 모두에게 전달됩니다.
답변
테스트 # 1. 테스트 번호 2. 테스트 번호 3.
C 1.C 1.B, C, E, Z, K
A 2.B 2.A, C, D, F, Z, I
В 3. А 3.А, В, Д, Ж, З
A, D, D 4.A, B, D, F, Z 4.A, B, F, I
B, G, E, I 5.A, C, D 5. A.B.G.D.Z.I
C, D, D, I 6.B 6. B, C, Zh.
A, B, D 7.V, D 7.A, B, D, Z, 나
B 8.A, B, D, E, Z, I 8.B
A, E, I 9.B, D, D, F, I 9. A, G, E, Z, I
10.B, D, I 10.A, B, E, F, Z 10. A, C, D, E, F, I
11.B, D, K 11.B, G, E, Z, I 11.B
테스트 # 4 테스트 # 5 테스트 # 6
D, D, E, I 1.B, G, E 1.B, G, Z
B, C, D, D, E, Z, I 2. A, B, C, D 2.A
A, B, E, F, Z 3.A, C 3.A, C, D, D
A, B, D, F, I 4. B, E 4.B, C, D, E, F, I
B, D, A, B 5. A, D 5. B, D, 나
B, C, Z 6. B, B, B, A, B, B 6. A, B
A, B, D, D, H, I 7.A, D, E, Z 7. A, B, E
A, C, D, E, I 8.B, D, D 8. A, B, C, D
A, B, D, D, E, Z 9.B, D, D 9. C, D, I
10V 10.A, V, D 10.A, V, D, D
11.А 11.В 11. А, В, Г, Ж, З
테스트 # 7 테스트 # 8 테스트 # 9
A, C, D, E 1. B 1. C
B, C, E 2. B, C, D, E, H, I 2. A, D, F, I
B, D, E, F, I 3. D 3. A, B, E
A, B, C, E 4.B, D, E, H, I 4.B, F, H
A, C, F, H, I 5. B, C, E, F, H, I 5. A, B, D
A, B, G, E, F, Z 6. A, G, E, Z, I 6. D, D, E
B 7. A, D, F, H, I 7. C, D, E
C 8. C 8. A, B, E
B 9. A, E, F, I 9. A, B, E, F
C 10.B, D, E, H 10.D, E
B, D, E, F, I 11. D, E, F, Z, I 11.3,2,3,2
테스트 # 10 테스트 # 11 테스트 # 12
1.C 1.C 1.B, D, Z, I
2. B, D, E, F, I 2. B 2. B, D, E, F, I
3. B, C, J, Z 3. B, C, D, E, F, I 3 B, D, D, E, I, K
4. C, E, I 4. B, D 4. A, B, C, E
5.A, B, C, D 5.G, D 5.B, D, E, H, I
6.G, D, Z, I 6.A, G, E, Z 6.A, B, D
7. B, C, D, E 7. A 7. A, C, D
8. C, E, Z 8. A, C, D, D, E, Z 8. B, C, D, H, F
9. A, B, D, D 9. A, B, D, E 9. A, C, D
10. A, B, E, F, Z 10. A, C, D 10. B, D, E, F
11. A 11. B, D, D 11. A, B
12.A, B, D, F, Z
자신을 확인하십시오
강세가 없는 모음
강세가 없는 모음을 올바르게 쓰려면O-A, E-I-Z단어의 어근에서 단어의 형태를 변경하거나 이 모음에 강세가 가도록 단일 어근 단어를 선택해야 합니다. (물 - 물, 겨울 - 겨울).
강세가 없는 모음이 강세로 확인되지 않으면 암기하거나 사전에서 찾아보아야 합니다.
쌍자음
짝을 이루는 자음B-P, V-F, G-K, Z-S, D-T, Zh-Sh단어의 끝에 있는지 또는 무성 자음 앞에 있는지 단어의 어근을 확인해야 합니다. 이 경우 자음이 약한 위치에 있다고 합니다. ( 주 NS - 이빨, 두 NS 기 ).
실선 분리
하드 마크 분리(NS)는 자음이 모음과 병합되지 않음을 나타냅니다. 하드 기호는 자음으로 끝나는 접두사 뒤에, 모음으로 시작하는 어근 앞에 씁니다. 이, 요, 유, 나( 와 함께 NS 이자형 엠, 오 NS NS 에야디야 남, 미리 NS NS NS 블리리)
단일 루트 단어. 뿌리.
루트가 메인 중요한 부분감싸는 단어 총 가치같은 어근의 모든 단어. 어근이 같은 단어를 동족어 또는 관련어라고 합니다. (서리 - 서리 - 서리가 내린).
명사
명사 – 이것은 WHO의 질문에 답하는 품사입니다. 또는 무엇을? 및 개체를 나타냅니다: (누가?) 학, (무엇?) 열매.
형용사
형용사는 다음과 같은 질문에 답하는 품사입니다. WHAT? 어느? 어느? 어느? 항목의 기능을 나타냅니다. (어느?) 밝다, (어디?) 밝다, (어느?) 밝다, (어느?) 밝다.
동사
동사는 무엇을 해야 하는가?라는 질문에 답하는 품사입니다.
무엇을 해야 할까요? 그리고 주제의 행동을 나타냅니다. (무엇을 할까?) 달리다,
(무엇을 할까?) 실행.
3학년 러시아어 시험(1, 2분기)
1분기 동안 테스트합니다.
옵션 1
Hunter, edge, mel-nik, re-ls, vyu-ga
뱀, 항목, 성장, 프레임, 구덩이
3. i가 빠진 단어를 모두 적으세요.
고슴도치..k, kr..sa, sh..lo, zh..rny, d..mok
4. a가 빠진 단어를 모두 적으세요.
kl..ksa, shch..wel, m..h, 소리치다..t, h..shcha
b..r..yes, under..rit, d..dlivy, h..sovoy, p..levoy
그림, 잔디의 잎, 베리, 정원사, 카펫
7. voditsa라는 단어에 대한 테스트 단어인 모든 단어를 기록합니다.
홍수, 물, 수생, 식물, 조류
8. low라는 단어에 대한 테스트 단어를 모두 적어보세요.
낮음, 낮음, 낮음, 바닥, 바닥
9. z가 빠진 단어를 모두 적으세요.
how..ky, polo..ka, bl..ky, ska..ka, kra..ka
샤프, 착륙, 붕대, 마스킹, 노트북
11. 문자 t가 빠진 모든 단어를 기록하십시오.
맛 .. 달콤한, 행복한 .. 달콤한, 위험한 .. 강한, 행복한 .. 새로운, 용감한 ..
12. 끝에 문자 d가 쓰여진 모든 단어를 기록하십시오.
compo[t], sa[t], plo[t], cro[t], ogoro[t]
13. 철자가 틀린 단어를 씁니다.
나쁜 날씨, 슬픈, 이웃, 라이더, 스타
14. local이라는 단어에 대한 모든 테스트 단어를 기록하십시오.
복수, 지역, 장소, 복수, 자치구
시험
옵션 2
1. 하이픈 넣기 음절로 잘못 나누어진 모든 단어를 적으세요.
2. 하이픈을 붙일 수 없는 모든 단어를 적으십시오.
3. a가 빠진 단어를 모두 적으세요.
4. i가 빠진 단어를 모두 적으세요.
5. o가 빠진 단어를 모두 적으세요.
6. 어근에서 강세가 없는 모음을 확인할 수 있는 모든 단어를 적는다.
7. 바다라는 단어에 대한 테스트 단어를 모두 적어보십시오.
8. 단어 문자열에 대한 테스트 단어인 모든 단어를 기록합니다.
9. d가 빠진 단어를 모두 적으세요.
10. 당신이 실수한 모든 단어를 적으십시오.
11. d가 빠진 단어를 모두 적으세요.
12. 끝에 k가 쓰여진 모든 단어를 적으십시오.
13. 철자가 틀린 단어를 씁니다.
14. 말한 단어에 대한 모든 테스트 단어를 기록하십시오.
2분기 테스트
시험
옵션 1
1. 하이픈 연결 음절로 잘못 구분된 단어에 밑줄을 긋습니다.
za-yka, bird-tsa, va-ls, 촬영, 더 보기
2. 하이픈을 사용할 수 없는 단어에 밑줄을 긋습니다.
소금, 트로이카, 비트, 다리, 거리
3. a가 빠진 모든 단어에 밑줄을 긋습니다.
h..cha, shch..wel, p..ty, ch..inik, m..gky
4. 문자 i가 누락된 모든 단어에 밑줄을 긋습니다.
m..sl, f..zn, p..shny, sh..lo, f..f
5. o를 생략한 모든 단어에 밑줄을 긋습니다.
k..l..sok, nav..nose, tr..vinka, k..lchko, k..tit
6. 단어의 어근에서 강세가 없는 모음을 확인할 수 있는 모든 단어에 밑줄을 긋습니다.
노부인, 분, 비오는 날, 먹이, 영웅
7. 해양이라는 단어에 대한 테스트 단어에 밑줄을 긋습니다.
선원, 해변, 선원, 바다, 과일 음료
8. 넥타이라는 단어를 테스트하는 모든 단어에 밑줄을 긋습니다.
뜨개질, 묶음, 뜨다, 넥타이, 끈
9. 문자 d가 누락된 모든 단어에 밑줄을 긋습니다.
grya..ka, me..ky, gla..ky, weak..ky, sha..ky
10. 실수한 부분에 밑줄을 긋습니다.
종이, 부드러운, 쉬운, 붕대, 말하는
11. 문자 d가 누락된 모든 단어에 밑줄을 긋습니다.
hit..닉, 구두 ..
12. k로 끝나는 모든 단어에 밑줄을 긋습니다.
사포[k], 마[k], 페소[k], 드루[k], 포드비[k]
13. 철자가 틀린 단어에 밑줄을 긋습니다.
정직한, 끔찍한, 천상의, 유명한, 심장
14. 모든 테스트 단어에 밑줄을 긋습니다.
구두로, 피곤한, 피곤한, 입, 입
시험
옵션 2
1. 타악기 소리[a]로 모든 단어를 표시하십시오.
삼촌 티나 변경 침묵 평원
2. 음절로 잘못 구분된 단어는 모두 표시하십시오.
o-sen cha-y-ka do-wait ma-li-na new
3. 하드로 시작하는 모든 단어에 표시 페어링되지 않은 사운드.
그림 쥐 종종 스카프 머리
4. 같은 소리로 끝나는 단어를 모두 표시하십시오.
모든 서리 코 프린스 카
5. 모든 무성 자음을 표시하십시오.
[w] [k] [l] [t] [s]
6. 모든 모음 소리를 표시하십시오.
[e] [m] [a] [일 "] [그리고]
7. 3음절 단어를 모두 표시하십시오.
라즈베리 썬 캐빈 물뿌리개 링
8. take라는 단어의 올바른 필사를 표시하십시오.
[vz "yat"] [vz "at"] [vzat "] [찍은] [vzat]
9. 같은 어근으로 모든 단어를 표시합니다.
코 다리 착용 코 코 코
10. 접두사 for-가 있는 모든 단어를 표시합니다.
땅에 묻히다
11. -ik 접미사로 모든 단어를 표시하십시오.
공 비명 하우스 나이프 드러머
12. 끝이 0인 모든 단어를 표시하십시오.
곰 차고 따뜻한 코트 서리
13. 구성에서 올바르게 구문 분석된 단어를 확인합니다.
미취학 아동 미취학 아동 미취학 아동 미취학 아동
14. 스키마와 일치하는 모든 단어를 표시하십시오.
재미있는 여자 친구 댐 수수께끼 묘목
15. 단어를 읽으십시오. 필요한 곳에 누락된 문자를 삽입하십시오.
간격 ... u, ... 남쪽, 스톤 ..., 스톤 ... shchik, bor ... ba, 아래 ... em, 아래 ... 실행, 한 번 ... 단결, .. . 가, 경찰 ... e, 남자 ... 그녀, 써니 ...
3학년 러시아어 최종 시험
옵션 번호 1
1. 텍스트를 문장으로 나눕니다. 제안 수를 나타냅니다.
바람은 나무 꼭대기에서 소용돌이 치며 비가 쏟아집니다. 우리가 오래된 알더 번개 아래 숨기려고 애쓰는 것은 순간적으로 우리가 떠나는 모든 것을 비춥니다. 대피소와 우리는 숲을 떠납니다.
1) 3 2) 4 3) 5 4) 6 5) 7
2. 제안 사항은 다음과 같습니다(설명의 목적에 따라).
1) 단순하고 복잡한
2) 내러티브, 질문 및 인센티브
3) 일반적인 것과 흔하지 않은 것
3. 소리보다 글자가 더 많은 단어를 표시하십시오.
1) 말 4) 공책 7) 대화
2) 나무 5) 매 8) 노래
3) 신청 6) 책 9) 목욕탕
4. "물"이라는 단어와 관련된 단어를 표시하십시오.
1) 수중 4) 요약 7) 식물
2) 드라이버 5) 워터마크 8) 번역
3) 드라이브 6) 개울 9) 물
5. 올바른 진술을 표시하십시오.
1) 어미는 새로운 단어를 형성하는 역할을 하는 단어의 일부입니다.
2) 어미는 문장에서 단어를 연결하는 역할을 하는 단어의 일부입니다.
3) 어미는 단어의 불변 부분입니다.
6. 구성표에 대한 단어 찾기: 루트, 접미사, 끝
1) 소설 4) 블라우스 7) 학교 책상
2) 카펫 5) 타기 8) 스케이트
3) 책 6) 시계 9) 장난감
7. 분리된 실선 기호(b)로 단어를 표시하십시오.
1) ... 남쪽 4) w ... em 7) s ... 용량
2) 보드 ... e 5) s ... 단일 8) 볼륨 ... e
3) under ... it 6) sem ... i 9) 형제
8. 무생물의 복수 명사를 나타냅니다.
1) 귀 4) 세계 7) 새
2) 고민 5) 교사 8) 도시
3) 말하기 6) 카펫 9) 달력
9. 표시 연속 철자법:
1) (from) 스포크 4) (under) 창 7) (not) 들어가다
2) (없는) 즐거운 5) (약) 운이 좋은 8) (전) 추측
3) (from) 테이블 6) (on) 압연 9) (from) 개찰구
10. 문자 "e"가 누락된 단어를 표시합니다.
1) 오프닝 ... 챕 4) p ... 그림 7) 침대 ...
2) 스크롤 ... 5) l ... 나이비 8) 정착 ...
3) 이머즈 ... 6) b ... 년 9) cm ... shnoy
11. 유성 자음이 누락 된 단어를 표시하십시오.
1) 없음 ... 큐 4) 소프트 ... 큐 7) 해안 ...
2) ... lo 5) 하지만 ... ka 8) colo ...
3) 바레 ... 카 6) 푸 ... 카 9) 여부 ... 큐
12. 어근에 발음할 수 없는 자음이 있는 단어를 나타냅니다.
1) 위험한 ... 4) 행복한 ... 7) 정직
2) 멋진 ... ny 5) 끔찍 ... ny 8) 축하 ... 별명
3) 로컬 ... 6) 파스 ... 비쉬 9) 레드 ...
13. 끝에 b가 있는 단어를 나열하십시오.
1) 갈대 ... 4) 호밀 ... 7) 레이 ...
2) 루크 ... 5) 청소년 ... 8) 밤 ...
3) 의사 ... 6) 오두막 ... 9) 러프 ...
14. 단수 형용사를 지정하십시오. 남성:
1) 똑똑한 4) 큰 7) 진지한
2) 멀다 5) 재미있다 8) 즐겁다
3) 북부 6) 녹색 9) 가을
15. 현재 시제의 동사를 나타냅니다.
1) 달리기 4) 노래 부르기 7) 붙이기
2) 나는 연주한다 5) 나는 믿는다 8) 나는 대답한다
3) 썼다 6) 친구였다 9) 나는 떠날 것이다
16. 명사 남성 단수로 표현되는 주제가 있는 문장을 나타냅니다.
1) 그 숲에는 닭다리에 오두막이 있다.
2) 형제들은 Baba-Yaga에서 밤을 보내고 아침에 출발했습니다.
3) 두더지는 많은 움직임으로 구멍을 파고 나옵니다.
4) 우리 호수에는 물고기가 풍부합니다.
5) 딱따구리가 오래된 떡갈나무로 날아가 움푹 들어간 곳을 찾기 시작했다.
6) 노인은 차를 몰고 숲으로 가서 길을 떠났다.
옵션 2
1. 텍스트를 문장으로 나눕니다. 텍스트의 문장 수를 나타냅니다.
비스듬히 내리던 비는 점점 작아지고 구름은 일분 사이에 물결 모양의 구름으로 나뉘기 시작했다 소심한 태양 광선이 사시나무 숲을 비췄다 사시나무 숲은 경쾌한 노래와 함께 나뭇가지에서 빗방울이 떨어졌다 종달새는 맴돌았다
1) 4 2) 5 3) 6 4) 7
2. 제안은 ...
1) 생각, 메시지, 요청을 표현합니다.
2) 단어를 연결합니다.
3) 의사 소통하기 위해.
3. 글자보다 소리가 더 많은 단어를 표시하십시오.
1) 나무 4) 샹들리에 7) 패들
3) 보육원 6) 스커트 9) 대초원
4. "구매"라는 단어와 관련된 단어를 표시하십시오.
1) 교환 4) 구매자 7) 구획
2) 사다 5) 사다 8) 사다
3) 수영복 6) 돔 9) 구입
5. 올바른 진술을 표시하십시오.
1) 접미사는 문장에서 단어를 연결하는 역할을하는 단어의 일부입니다.
2) 접미사는 새로운 단어를 형성하는 역할을하는 단어의 일부입니다.
3) 접미사는 관련 단어의 공통 부분입니다.
6. 접두사, 루트, 아니요 구성표에 대한 단어를 찾습니다.
1) 마일리지 4) 뉴스 7) 추가
2) 헤어스타일 5) 이적 8) 덤프
3) 머리핀 6) 입구 9) 지구
7. 표시 별도의 철자:
1) (c) 수업 4) (for) 불쾌한 7) (at) 불쾌한
2) (not) 배운다 5) (for) 마을 8) (at) 문
3) (아래) 아스펜 나무 6) (안) 방 9) (안) 파리
8. 문자 "a"가 누락된 단어를 표시합니다.
1) ... 포기 4) 구타 ... 릴 7) 빨강 ... 회색
2) ... 의상 5) zak ... 탈 8) l ... 파타
3) t ... rek 6) sm ... trolled 9) b ... 아마
9. 어근에 무성 자음이 있는 단어를 나타냅니다.
1) 짧은 ... 큐 4) 라운드 ... 카 7) 로 ... 카
2) 유 ... 큐 5) 잠 ... 8) 조금 ... 카
3) 프로 ... 6) 사이드 ... 9) ... 두 번째
10. 발음할 수 없는 자음이 있는 단어를 나타냅니다.
1) 아름다운 ... ny 4) 주변 7) 숲 ... noy
2) 숲 ... 라인 5) 알려진 ... 8) 보호 구역 ... 노이
3) 개 ... 냐 6) 수염 ... 냐 9) 별 ... 냐
11. 분리된 소프트 기호로 단어를 표시합니다.
1) 이것 ... 나는 4) 쓰기 ... 모 7) 흰색 ... 요
2) 영역 ... 5) 손 ... 및 8) 떨어졌다 ... 그 다음
3) l ... em 6) rev ... 라이드 9) varn ... e
12. 애니메이션 단수 명사를 나타냅니다:
1) 개 4) 나뭇잎 7) 새
2) 계단 5) 자매 8) 나라
3) 할머니 6) 담요 9) 꾸러미
13. 끝에 b가 없는 단어를 표시하십시오.
1) 보쉬 ... 4) 아이비 ... 7) 도미 ...
2) 인쇄 ... 5) 브로치 ... 8) 스위프트 ...
3) 매치 ... 6) 틱 ... 9) 황무지 ...
14. 단수 형용사를 지정하십시오. 여자:
1) 피곤한 4) 새 7) 가지가 있는
2) 노란색 5) 별 8) 봄
3) 흐림 6) 흐림 9) 외로운
15. 과거 시제의 동사를 나타냅니다.
1) 쓰기 4) 걷기 7) 붓기
2) 나는 날 것이다 5) 나는 날아갔다 8) 나는 뛰었다
3) 요리 6) 라이브 9) 발광
16. 여성 단수 명사로 표현되는 주제로 문장을 지정하십시오.
1) 그 참나무는 꼭대기가 구름에 기대어 서 있다.
2) 다람쥐는 나뭇가지 사이를 솜씨 좋게 뛰어다닌다.
3) 은빛 눈이 사방에 깔려 햇빛을 받아 반짝거렸다.
4) 단백질은 나무 싹, 견과류, 원뿔 씨앗을 먹습니다.
5) 여우는 보상으로 수탉을 달라고 합니다.
6) 문제는 숲이 아니라 사람을 따라 걷는다.
품사 검증 테스트
명사.
옵션 1
1. 명사를 지정합니다:
1) 고통 4) 놀이 7) 청소
2) 아프다 5) 장난감 8) 청소하다
3) 병가 6) 경기 9) 청결
2. 명사 변경:
1) 성별 및 숫자별
2) 숫자, 성별, 사례별
3) 숫자 및 사례별
3. 명사 나열
1) 마을 4) 생각 7) 불
2) 게으름 5) 군인 8) 용기
3) 돌 6) 태양 9) 기둥
4. 복수로만 사용되는 명사를 표시하십시오.
1) 책 4) 가위 7) 휴일
2) 휴가 5) 냄비 8) 사람
3) 저울 6) 체스 9) 펠트 부츠
1) 미소 2) 재미 3) 희망 4) 영광
6. 어떤 경우에 명사는 전치사와 함께 사용되지 않습니다:
1) 주격의 경우 3) 대격의 경우
2) 속격의 경우 4) 에서 데이트 케이스
속격에서: 전치사에서: 교사에서:
1) 카페트와 함께 6) 의자 위에서 11) 친절하게
2) 시골로 7) 친구에게 12) 집으로
3) 라일락에서 8) 여행에서 13) 동화와 함께
4) 서류 가방에 9) 지하 14) 모자에
5) 코트 없이 10) 안개를 뚫고 15) 해안에서
8. 복수형에서 -ов로 끝나는 명사를 지정합니다.
1) 킬로그램 4) 오렌지 7) 토마토
2) 장소 5) 케이스 8) 만다린
3) 구름 6) 사과 9) 양말
9. 끝이 "e"인 명사를 나타냅니다.
1) 시골에서 살았다 ... 5) 슬픔없이 기억 ...
2) 옥상에서 떨어졌다 ... 6) 말을 탔다 ...
3) 창문으로 봤다 ... 7) 공장에서 일했다 ...
4) 황무지를 걸었다 ... 8) 손바닥에 누워 ...
10. 감소하지 않는 명사 표시:
1) 코트 4) 안경 7) 케이스
2) 창문 5) 드레스 8) 코코아
3) 지하철 6) 커피 9) 아이스크림
11. 단수 명사로 문장을 지정하십시오. 여성형 유전:
1) 전 세계 어린이들은 전쟁을 원하지 않습니다.
2) 초록불에서 길을 건너세요.
3) 강 뒤로 펼쳐진 들판.
4) 할머니 집이 마을에 있어요.
5) 책에서 페이지를 찢을 수 없습니다.
6) 낙타는 물 없이 며칠을 살 수 있습니다.
12. 유사한 주제의 문장을 표시하십시오.
1) 곰은 우울하고 게으르고 활동적이지 않습니다.
2) 개는 용감한 개에게 짖고, 비겁한 개를 물어뜯는다.
3) 우리 강에는 도미, 농어 및 파이크가 있습니다.
4) 동네에 개, 사자, 여우와 늑대가 어떻게든 살았습니다.
명사.
옵션 2
1. 명사를 나열하십시오:
1) 식사 4) 비행 7) 글쓰기
2) 표 5) 파일럿 8) 쓰기
3) 데스크탑 6) 항공편 9) 편지
2. 명사의 어긋남은 ....
1) 숫자와 성별의 변화
2) 경우의 변경
3) 사례 및 숫자의 변경
3. 명사 찾기:
1 감소: 2 감소: 3 감소:
1) 부엌 4) 그루터기 7) 기억
2) 수첩 5) 싸움 8) 포플러
3) 아빠 6) 광야 9) 저녁
4. 단수로만 사용되는 명사:
1) 달 4) 거짓 7) 별
2) 행성 5) 승리 8) 순도
3) 지구 6) 태양 9) 커튼
5. 경사 유형별로 "추가"단어를 표시하십시오.
1) 그루터기 2) 가구 3) 슬픔 4) 기쁨
6. 어떤 경우에 주어가 문장에 있는지 표시하십시오:
1) 어떤 경우에도
2) 명목상의 경우에만
3) 대격에서
7. 이 경우 명사를 표시하십시오.
비난에서:
1) 연필을 가져갔다 4) 사과를 원하지 않는다
2) 물에서 도망쳤다 5) 구름 속을 날았다
3) 우화를 말했다
데이트에서:
6) 길을 걷는다 9) 동물에 대한 사랑
7) 지도에서 보았다 10) 요청에 놀랐다
8) 구름 뒤에 숨어
전치사에서:
11) 여행을 꿈꿨다 14) 의자에 앉았다
12) 지하에 산다 15) 수상을 자랑스럽게 생각한다
13) 마당에서 놀다
8. 복수형으로 끝나는 0이 있는 명사를 나타냅니다.
1) 책 4) 양말 7) 장소
2) 표 5) 그램 8) TV
3) 부츠 6) 유리 9) 배
9. "and"로 끝나는 명사를 나타냅니다.
1) 부두에서 차를 몰고 ... 5) 롯지에서 살았습니다 ...
2) 세련된 스커트에 ... 6) 녹색 평원에 ...
3) 잔디밭 가장자리에서 ... 7) 덤불에서 ...
4) 보트 여행 ... 8) 하늘 높이 ...
10. 거절된 명사를 표시하십시오:
1) 유리 4) 얼굴 7) 태양
2) 편지 5) 로또 8) 화분
3) 배심원 6) 국 9) 칼
11. 명사가 단수형인 문장을 찾으십시오. 여성 대명사:
1) 시에서 새 학교를 지었습니다.
2) 참나무에서 뻗어 나온 긴 그림자.
3) 투명한 얼음이 강을 묶었습니다.
4) 소녀는 정원에서 길을 청소하고 있었습니다.
5) 그루터기에 스펀지와 버섯이 자랍니다.
6) 태양 토끼는 방의 벽을 따라 달린다.
12. 주제가 있는 문장 찾기, 발음된 명사:
1) 겨울이 들판을 눈으로 덮었다.
2) 우리는 이 공원에서 자주 걸었다.
3) 양치류 그늘에 이슬이 맺혔다.
4) 소나무와 가문비나무는 항상 녹색입니다.
5) 그들은 가지를 태양 쪽으로 당겼다.
6) 아침에 얼었다.
형용사.
옵션 1
1. 형용사 표시:
1) 이웃 4) 겨울 7) 따뜻한
2) 이웃 5) 겨울 8) 따뜻한
3) 공존 6) 겨울 9) 따뜻한
2. 형용사 변경:
1) 성별 및 숫자별
2) 숫자 및 사례별
3) 성별, 숫자, 사례별
3. 복수형 형용사를 지정합니다.
1) 자작나무 4) 겨울 7) 아프다
2) 화창한 5) 꽃무늬 8) 깊은
H) 숙제 6) 학교 9) 교활함
4. 남성형 형용사 지정:
1) 밝은 4) 축제 7) 소심한
2) 따뜻하다 5) 멀다 8) 차갑다
H) 재미 6) 파란색 9) 높음
5. 접두사로 구성된 형용사를 나타냅니다.
1) 성공 4) 빛 7) 처음
2) 성실 5) 무기력 8) 긴급
3) 재치있는 6) 문질러 9) 노래
6. "milk"라는 단어와 함께 사용할 수 있는 형용사를 표시하십시오.
1) 신선함 4) 겨울 7) 시원함
2) 젖음 5) 기름기 8) 투명
3) 따뜻한 6) 익은 9) 맛있는
7. 소유격 단수 경우에 형용사를 지정합니다.
1) 오래된 (오크)에서 5) 별이 빛나는 (하늘) 아래에서
2) 사랑하는 사람 (사람)에 대해 6) 나이가 많은 (누나)
3) 학교(노트북) 없이 7) 노트북(책)에서
4) 더러운 (신발)에서 8) 가장 좋은 (친구)와 함께
8. "o"로 끝나는 형용사를 표시하십시오.
1) 따뜻한 ... e (담요) 5) 흰색 ... e (침대보)
2) 스마트 ... I (개) 6) 와이드 ... 및 (골목)
3) 멀리 ... 나 (마을) 7) 구름 ... 나 (날씨)
4) 회색 ... e (구름) 8) 잃어버린 ... m (시간)에 대해
9. 끝에 모음 "e"가 있는 형용사를 나타냅니다.
1) with syn ... m (연필) 5) Mighty ... e (오크)
2) 파란색 ... th (손잡이) 6) 스프링 ... e (따뜻함)
3) 가을 ... m (코트) 7) 어린이 ... mi (장난감)
4) 여름 ... m (일) 8) 이른 ... mu (기차)
10. 형용사가 주제를 가리키는 문장 찾기:
1) 힘든 하루를 보낸 후 나무꾼들이 모닥불 주위에 모였습니다.
2) 돌풍에 찬 바람이 얼굴을 태운다.
3) 큰 창으로 많은 빛이 들어옵니다.
4) 밝은 태양에 하얀 빛이 반짝거렸다.
5) 쏟아지는 비를 맞으며 역까지 걸어갔다.
6) 정오에 호기심 많은 톳이 내 발코니로 날아왔다.
11. 남성형 형용사로 문장을 표시하십시오.
1) 낚싯대를 손에 들고 짙은 안개를 헤치고 나아갔다.
2) 스티머의 철벽 뒤로 거센 파도가 빛난다.
3) 여우는 앞발로 강한 함정에 빠졌다.
4) 자작 나무의 강한 줄기에 사람들은 나무 껍질을 걸었습니다.
5) 도시에 새로운 학교가 세워졌습니다.
6) 사샤는 언니에게 도움을 청했습니다.
형용사.
옵션 2
1. 형용사 표시:
1) 게임 4) 웃는 7) 울리는
2) 놀이 5) 미소 8) 울림
3) 장난감 6) 미소 9) 전화
2. 형용사는 항상 다음과 관련된 품사:
1) 동사와 함께 3) 품사와 함께
2) 명사와 함께
3. 단수로 형용사를 지정합니다.
1) 투명하다 5) 향기롭다
2) 다크 6) 골드
3) 눈 7) 일찍
4) 깊은 8) 신선한
4. 여성형 형용사 지정:
1) 아침 3) 시끄러운 5) 가까운
2) 활짝 열림 4) 대형 6) 스프링
5. 접미사로 형성된 형용사를 표시하십시오.
1) 가볍다 4) 두껍다 7) 넉넉하다
2) 블랙 5) 매운 8) 테이블
3) 작은 6) 초기 9) 물결 모양
6. 명사 "게임"과 함께 사용할 수 있는 형용사를 표시하십시오.
1) 재미있다 4) 맛있다 7) 친절하다
2) 차갑다 5) 신선하다 8) 흥미롭다
3) 운동신경 6) 높음 9) 위험
7. 복수형에서 형용사 찾기:
1) 아침까지 (기차) 5) 새 (아파트)에서
2) 이른(통화) 6) 교외(고속도로)
3) 자작나무(잎)에 7) 파란색(바다)을 따라
4) 소나무 뒤(숲) 8) 낮은 곳(둑)
8. 끝에 모음 "a"가 있는 형용사를 나타냅니다.
1) fresh ... e (우유) 5) far ... th (country)
2) 뜨거운 ... i (스토브) 6) 어두운 ... mu (저녁)
3) 쾌활한 ... I (게임) 7) 잘 생긴 ... I (옷)
4) 똑똑한 ... e (솔루션) 8) 약탈적 인 ... i (새)
9. 끝에 모음 "및"이 있는 형용사를 표시합니다. 1) 강한 ... m(트렁크) 5) 반짝이는 ... m(서리) 2) 겨울에 ... 뮤(눈) 6) 상단 ... m (상자)
3) 높은 ... m (나무) 7) 늦은 ... e (날짜)
4) 가장 가까운 (숲) 8) 마지막 (기차)
10. 형용사가 문장의 보조 구성원에 의존하는 문장을 표시하십시오.
1) 가벼운 돌풍 아래 바다는 미소를 지었다.
2) 고요한 숲 위로 달이 떴다.
3) 나무 사이로 창백한 태양 광선이 보였다.
4) 이른 아침에 나는 일출을 보았다.
5) 작은 새가 나무로 날아갑니다.
6) 숲 속에서 나이팅게일의 멋진 노래가 들렸다.
11. 여성 성의 소유격 형태로 형용사로 문장을 표시하십시오.
1) 남학생들은 학교 근처에 어린 산재를 심었습니다.
2) 할머니 집은 이웃 마을의 가장자리에 서 있었다.
3) 넓은 강가에 키 큰 떡갈나무가 있었다.
4) 폭풍우가 몰아치면 새 떼가 극심한 피로로 죽습니다.
5) 그녀는 육식 동물로부터 탈출에 성공했습니다.
6) 향기로운 사과나무 꽃이 정원을 장식했다.
시험. 동사.
옵션 1_____________________________________
1. 동사를 지정합니다.
1) 재미 2) 제발 3) 건설 4) 즐겁게 5) 기쁨
6) 건물 7) 재미있는 8) 즐거운 9) 건물
2. 현재 시제의 동사를 나타냅니다.
1) 충족 2) 소음 3) 묻기 4) 연극 5) 패스 6) 수영 7) 노크 8) 생각 9) 준
1) 내기 4) 캐리 7) 방목
2) 운전 5) 붙잡고 8) 꿈꾸기
3) 보호 6) 보호 9) 미소
4. 1인칭 동사를 표시하세요.
1) 베트남 2) 홀드 3) 반짝임 4) 날다 5) 자라다 6) 희망
7) 우리는 노래한다 8) 너는 서두르고 있다 9) 내가 가르친다
5. I 활용형의 동사를 표시하십시오.
1) 빌드 2) 휴식 3) 노래 4) 뽑기 5) 화이트워시 6) 세척
7) 이야기 8) 걷기 9) 구매
1) 나는 그것을 받아들인다 4) 견디다 7) 노래하다
2) 서두르다 5) 지켜봐라 8) 아프다
3) 톱 6) 용융 9) 드라이브
7. -СЯ 앞에 b로 동사를 표시하십시오.
1) 제거 ... Xia 5) 치료 ... Xia
2) kupat ... Xia 6) 콜백 ... Xia
3) 구르는 ... 웃는 7) 기대는 ... 웃는
4) ... 8) 세탁 ...
8. 끝이 -out으로 동사를 지정하십시오. (NS):
1) 그 ... 4) 속삭임 ... 7) 인내심 ...
2) 접착제 ... 5) 직선 ... 8) 청소 ...
3) se ... t 6) 보류 ... 9) 졸음 ...
9. 3인칭 단수 동사를 지정합니다. 현재 시간:
1) 떨어짐 4) 사랑 7) 가을
2) 보내기 5) 쓰기 8) 던지기
3) 흔들기 6) 상승하기 9) 보기
10. 끝에 "e"가 있는 동사를 나타냅니다.
1) (그) 속삭임 ... t 6) (우리) 단계 ... m
2) (당신은) 문지르다 ... wb 7) (그것은) 마르다 ... t
3) (we) draw ... m 8) (you) 호흡 ... 쉿
4) (그녀) 젖어 ... t 9) (너) 구울 ... 그
5) (당신은) 견디다 ... 그
11. 2인칭 단수 동사로 문장을 표시하십시오. 실행하다 구문 분석.
1) 우리 집에 손님이 자주 온다.
2) 바람아 바람아 당신은 힘이 세시고 구름 떼를 몰아내시나이다
3) 숲속의 아침에 종달새의 놀라운 노래가 종종 들립니다4.
4) 여름에는 하루 종일 버섯을 찾아 숲속을 헤매다.
5) 아침에 운동을 합니까?
6) 구름이 하늘 높이 떠 있다.
12. 동질적인 술어로 문장을 표시하십시오. 명사의 경우를 나타냅니다.
문법 과제를 완료하십시오.
1) 개가 용감한 놈은 짖지만 겁쟁이는 물어뜯는다.
2) 곰1은 과일 2개, 콩팥, 고기를 먹는다.
3) 울창한3 풀과 수풀3에서 토끼가 적으로부터 숨어 있습니다3.
4) 다람쥐의 이빨이 지워졌다2, 다시 자랍니다.
5) 겨울은 들판을 눈으로 덮고 2개의 초원을 눈 더미로 덮었습니다.
6) 태양의 빛은 잎사귀, 덤불 및 풀을 통해 침투했습니다.
옵션 2
1. 동사를 지정합니다.
1) 웃음 4) 축제 7) 서리
2) 재미 5) 축하 8) 서리가 내린
3) 나를 웃게 6) 휴일 9) 동결
2. 과거 시제 동사를 나타냅니다.
1) 간다 4) 파리 7) 시도하다
2) 도착했다 5) 논쟁했다 8) 물릴 것이다
3) 씻기 6) 켜짐 9) 누워서
3. 부정형의 동사를 나타냅니다.
1) 추위 4) 침묵 7) 성장
2) 컷 5) 올리기 8) 세트
3) 크롤링 6) 소화 9) 닫힘
4. 3인칭 동사 표시:
1) 전화 4) 즐겁게 7) 세탁
2) 루블 5) 건조 8) 수면
3) 배포 6) 재배 9) 식물
5. II 활용의 동사를 나타냅니다.
1) 나는 믿는다 4) 나는 안고 있다 7) 냉담하다
2) 단계 5) 강화 8) 접착제
3) 나는 6) 내가 짊어질 것이다 9) 나는 익사한다
6. 동사 지정 - 예외:
1) 앉다 4) 일어나다 7) 치다
2) 던지다 5) 듣다 8) 논쟁하다
3) 돌리기 6) 따라잡기 9) 시계
7. -СЯ 앞에 b가 없는 동사를 나타냅니다.
1) 푸시 ... Xia 4) 수집 ... Xia 7) 질문 ... Xia
3) 분배 ... 웃는 6) 제기 ... 웃는
8. -at, (-at)로 끝나는 동사를 지정합니다.
1) ve ... 4) sush ... 7) 웃음 ...
2) 듣고 ... 5) 점프 ... 8) 손상 ...
3) 종류 ... 6) 숨기기 ... 9) 톱질 ...
9. 2인칭 복수 동사를 지정합니다:
1) 얼다 4) 자고 있다 7) 바라보다
2) 우리는 5) 변경 8) 서둘러
3) 휴대 6) 저장 9) 기억
10. 끝에 "and"가 있는 동사를 나타냅니다.
1) (당신은) 아름답습니다 ... 6) (당신은) 춥습니다 ...
2) (그) 모 ... t 7) (그) 그을음 ... t
3) (그녀) sush ... t 8) (당신은) 생각 ... 그
4) (당신은) 기분을 상하게 ... 그 9) (우리는) 봐 ... m
5) (우리는) 듣고 ... m
11. 1인칭 복수 동사로 문장을 표시하십시오:
1) 사람들은 들판과 정원에서 작물을 얻습니다.
2) 손을 뻗을 수 없고, 선반에서 꺼낼 수 없습니다.
3) 집에 앉는 것을 좋아하지 않고, 걷는 것을 좋아하고, 보는 것을 좋아합니다.
4) 내 굴뚝 청소, 청소 - 청소 ...
5) 여기에서 울리는 얼음 위에서 스케이트를 타자.
6) 바다에 짙은 안개가 끼고 있습니다.
12. 동종 술어로 문장을 표시하십시오.
1) 태양은 지구를 데우고 비는 습기를 준다.
2) 바람이 나무 꼭대기에서 소용돌이 치며 나뭇잎을 줍습니다.
3) 과학자 고양이는 밤낮으로 사슬을 타고 돌아다닌다.
4) 대피소를 나와 새벽까지 방황한다.
5) Ignat 삼촌은 빠르고 능숙하게 말을 이용했습니다.
대명사. 옵션 1 __________________________
1. 대명사 찾기:
1) 나쁜 4) 그에게 7) 나는
2) 그녀 5) 아 8) 낮음
3) 한번 6) 그들과 함께
2. 1인칭 대명사 표시:
2) 그녀에게서 5) 그들에게서 8) 그녀와 함께
3) 나와 함께 6) 너 자신에게
2) 우리에게서 5) 그녀와 함께 8) 당신과 함께
3) 그들과 함께 6) 그들 안에
1) 술어;
2) 주제
3) 미성년자
대명사. 옵션 1 _______________________
1. 대명사 찾기:
1) 나쁜 4) 그에게 7) 나는
2) 그녀 5) 아 8) 낮음
3) 한번 6) 그들과 함께
2. 1인칭 대명사 표시:
1) 그들과 함께 4) 너에게 7) 우리 앞에서
2) 그녀에게서 5) 그들에게서 8) 그녀와 함께
3) 나와 함께 6) 너 자신에게
3. 3인칭 단수의 대명사를 찾습니다. 악기 케이스:
1) 그에게 4) 나 없이 7) 너
2) 우리에게서 5) 그녀와 함께 8) 당신과 함께
3) 그들과 함께 6) 그들 안에
4. 문장에서 대명사는 다음과 같을 수 있습니다.
1) 술어;
2) 주제
3) 미성년자
5. 대명사가 주어인 문장을 찾으십시오. 모든 대명사는 면과 대소문자가 정의되어 있습니다.
2) 그는 아침에 침대에 앉아 셔츠를 입기 시작했습니다.
3) "나를 떠나지 마세요, 대부님!"
4) 툴라에서 한 형제가 자주 우리를 찾아옵니다.
5) 일찍, 일찍 일어나서 파수꾼을 큰 소리로 부릅니다.
6) 나는 공터에 서 있다, 내 위 파란 하늘.
1. 대명사를 표시하십시오.
1) 그들은 4) 멀리 있다 7) 해치
2) 그녀에게서 5) 하나 8) 당신 없이
3) 오 6) 좋다
2. 2인칭 대명사 표시:
1) 당신에게서 4) 우리는 7) 당신을 가지고 있습니다
2) 우리는 5) 그에게 8) 당신과 함께
3) 그녀 없이 6) 당신과 함께
3) 당신과 함께 6) 우리와 함께
4. 대명사 변경:
1) 경우에 따라
2) 경우와 숫자로
3) 숫자로
대명사. 옵션 2 ______________________
1. 대명사를 표시하십시오.
1) 그들은 4) 멀리 있다 7) 해치
2) 그녀에게서 5) 하나 8) 당신 없이
3) 오 6) 좋다
2. 2인칭 대명사 표시:
1) 당신에게서 4) 우리는 7) 당신을 가지고 있습니다
2) 우리는 5) 그에게 8) 당신과 함께
3) 그녀 없이 6) 당신과 함께
3. 1인칭 복수의 대명사를 찾습니다. 전치사 경우:
1) 나와 함께 4) 우리에 대해 7) 당신에 대해
2) 나에 대해 5) 그들로부터 8) 너에게
3) 당신과 함께 6) 우리와 함께
4. 대명사 변경:
1) 경우에 따라
2) 경우와 숫자로
3) 숫자로
5. 대명사가 문장의 부구성원인 문장을 찾습니다. 모든 대명사는 면과 대소문자가 정의되어 있습니다.
1) "나는 나 자신에게 6 개의 안경을 얻었다 ..."
2) 나는 바다의 파도를 몰아내지 않았고, 금빛 별들을 만지지도 않았다.
3) 너는 온통 배불러서 팔을 굽히지 않고 조용히 마지못해 방황하며 집으로 돌아가지 않을 것이다.
4) 나는 우리 마을에 여자 친구가 많다.
5) 자작 나무, 황금 잎.
6) 그는 바다에서 오랫동안 대답을 기다렸다가 기다리지 않고 노파에게 돌아갔습니다.
권하다.
옵션 1
1. 주어와 술어는 ....
1) 품사
2) 제안의 주요 구성원
3) 문장의 미성년자
2. 흔하지 않은 문장을 표시하십시오:
1) 찬 바람이 불었다. 4) 하늘에 달이 빛나고 있었다.
2) 겨울이 왔습니다. 5) 주위에 깊은 침묵이 있습니다.
3) 황혼이 깊어지고 있었다. 6) 새가 날아간다.
1) 겨울에는 서리가 자주 사과, 배, 벚나무를 죽입니다.
2) 매일 밤 새들의 지저귐이 더 자주 들린다.
3) 체리와 사과 나무가 우리 정원에서 자랍니다.
4) 성난 나방의 구름이 시작되고 펄럭였다.
5) 첫 찌르레기는 침대를 통해 중요하게 걸었습니다.
6) 두 형제가 서로를 바라보지만 함께하지 않습니다.
4. 사이에 쉼표를 넣어야 하는 문장을 표시하십시오. 동질적인 구성원:
1) 다람쥐는 부드러운 털과 민첩한 발을 가지고 있습니다.
2) 먼저 생각하고 행동하라.
3) 북쪽에서 나무는 천천히 자라지만 강하게 자랍니다.
4) 우리 강에서 농어와 멍이 발견됩니다.
5) 나 큰 숲폭풍우가 치는 동안 나무가 바스락거리고 신음하고 딱딱거리며.
6) 눈 조각은 아스펜과 린든에 놓여 있습니다.
5. 덧셈이 있는 문장 찾기:
1) 할머니가 맛있는 파이를 구워주셨어요.
2) 하루 종일 비가 내립니다.
3) 개는 사람의 진정한 친구입니다.
4) 학생들은 약초를 많이 모았습니다.
5) 날씨가 맑다.
6. 유사한 주제로 문장을 표시하십시오.
1) 한 때 백조, 가재와 창꼬치가 짐을 들고 수레를 탔습니다.
2) 겨울은 들판을 눈으로 덮고 눈 더미로 가득 차 있습니다.
3) 숲을 노란색, 빨간색, 황금색으로 칠했다.
4) 강 너머로 거대한 초원과 들판이 펼쳐져 있습니다.
5) 버섯과 열매를 가지고 숲에서 돌아온 녀석들.
6) 개, 고양이, 소 - 애완 동물.
7. 이 계획에 대한 제안 찾기:
예측 가능 - 정의 - 주제 - 대상.
1) 소나무의 푹신한 모자가 빛납니다.
2) 나무에서 땅에 긴 그림자가 떨어졌다.
3) 봄에는 목초지가 푸른 풀로 뒤덮인다.
4) 종달새 울음소리가 들린다.
5) 더위 때문에 부어오른 신장이 열렸다.
6) 바람은 밀밭을 가로질러 파도를 몰고 간다.
8. 텍스트라고 부를 수 있는 문장 그룹:
1) 겨울은 오랫동안 가을과 씨름한다. 드디어 겨울이 끝나간다. 나무는 잎이 없이 남아 있습니다.
2) 이반은 순찰을 갔다. 여기에서 차르는 다시 Marya Tsarevna를 방문합니다. Tiny - Khavroshechka는 아침부터 저녁까지 그녀의 자매와 계모를 위해 일했습니다.
3) 면은 일조량이 많은 곳에 심는다. 그는 그림자 속에서 죽습니다. 목화 식물은 하루 동안 핀다.
9. 제안서의 주요 구성원에 밑줄을 긋습니다.
봄이 되면 새들은 집으로 돌아가 둥지를 짓습니다.
10. 문장 부호가 잘못 배치 된 문장을 표시하십시오.
1) 그녀는 그의 여행을 위해 빗과 두 개의 어린 사과를 그에게 주었다.
2) 얘들아, 겨울에 새들에게 먹이를 주니?
3) 새싹이 나무에 피었을 때.
4) Vasilisa는 옷장으로 가서 인형 앞에 저녁을 놓았습니다.
5) 때리고, 속이고, 빵도 주지 않고, 울라고 하지도 않는다.
6) 한때 소녀들은 창 아래에 앉아서 이야기하고있었습니다.
권하다.
옵션 2
1. 올바른 진술을 표시하십시오.
1) 문장은 한 단어로 구성될 수 없습니다.
2) 문장의 단어는 독립적이며 서로 관련이 없습니다.
3) 문장은 의미에 의해 상호 연결된 하나 이상의 단어입니다.
2. 일반적인 제안을 표시합니다.
1) 스트림이 실행 중입니다. 4) 사슴은 북쪽에 산다.
2) 새들은 즐겁게 노래합니다. 5) 어두워진다.
3) 하늘에 구름이 나타났다. 6) 눈보라가 몰아친다.
3. 동질적인 구성원이 있는 문장을 나타냅니다.
1) 산책하되 잊지 마세요.
2) 넓은 골목을 따라 집에 왔다.
3) 소나무, 가문비나무, 전나무는 항상 녹색입니다.
4) 용기에 담긴 우유는 따뜻하고 맛있었습니다.
5) 이른 아침에 친구와 나는 낚시를 갔다.
6) 고양이가 물고기를 잡고 먹었다.
4. 동종 용어 사이에 5분의 1을 넣어야 하는 문장을 표시하십시오.
1) 눈 조각은 아스펜과 린든에 놓여 있습니다.
2) 강, 연못, 호수 기슭에 사는 것을 좋아합니다.
3) 학의 슬픈 외침이 강과 들판에 울려 퍼졌다.
4) 5월, 6월, 7월에는 새들이 병아리를 키우느라 바쁘다.
5) 삼촌이 마을에 사시지만 우리를 자주 방문하신다.
6) 해가 지면 독사가 살아나서 사냥을 갑니다.
5. 정의가 있는 문장 찾기:
1) 황새는 늪을 헤매며 개구리를 찾았다.
2) 오두막 근처의 오래된 자작 나무에서 아구창이 노래했습니다.
3) 부드러운 태양이 굽고 있었다.
4) 남자들은 학교 주변에 화단을 설치했습니다.
5) 가을은 나무에서 녹색 옷을 찢었습니다. ...
6) 잠자는 땅 위로 신선한 바람이 불었다.
6. 동질적인 술어로 문장을 나타냅니다.
1) 개는 용감한 개에게 짖고, 비겁한 개를 물어뜯는다.
2) 곰은 과일, 신장, 고기를 먹습니다.
3) 울창한 풀과 수풀에서 토끼는 적으로부터 숨습니다.
4) 다람쥐의 이빨은 갈거나 다시 자랍니다.
5) 겨울은 눈 더미로 가득 찬 눈으로 들판을 덮었습니다.
6) 판자 지붕과 두꺼운 후문 너머로 베란다가 엿보이는 작은 집.
7. 계획에 대한 제안 찾기:
정의 - 주어 - 술어 - 목적어.
1) 러시아 자작나무가 땋은 머리를 느슨하게 했습니다.
2) 신 크랜베리는 시베리아의 습지에서 겨울을 보낸다.
3) 동산 깊은 곳에 골목이 있었다.
4) 교활한 여우가 트랙을 덮습니다.
5) 귀는 좁은 줄무늬에 황금색이었다.
6) 열심히 일하는 비버가 댐을 지었습니다.
8. 문장 부호가 올바르게 배치된 문장을 표시하십시오.
1) 군인이 자루에서 곡식을 꺼내 땅에 던졌습니다.
2) 비둘기들이 합창으로 지붕을 따라 걸으며 하늘의 별을 쪼아 쪼았다.
3) 발다는 사제의 집에서 지푸라기 위에서 잠을 잔다.
4) 오늘은 무슨 좋은 날입니까?
5) 세계 평화 만세.
6) 공주는 집안을 돌아다니며 모든 것을 순서대로 청소했습니다.
9. 제안서의 주요 구성원에 밑줄을 긋습니다.
먼 북쪽에서 습지와 물새 떼가 날아왔다.
10. 텍스트라고 부를 수 없는 문장 그룹:
1) 인도에서는 코끼리가 거리를 질주합니다. 그들은 심지어 어린 아이들의 말을 듣습니다. 코끼리는 사 뒤에서 일합니다. 이것은 매우 현명한 동물입니다.
2) 소년들은 스키를 타고 숲으로 갔다. 사람들은 봄이 오기를 기다리고 있습니다. 나이팅게일이 나타났습니다 - 새 벚꽃이 피었습니다. 크고 작은 운동이 필요합니다.
3) 멀리서 보면 초원이 멋진 양탄자처럼 보입니다. Raska 마을은 큰 언덕에 침몰했습니다. 재배 식물은 늪에서 자라지 않아야 합니다.
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"Parts of Speech" 3 학년 주제에 대해 러시아어로 테스트하십시오.
"Parts of Speech" 3 학년 주제에 대해 러시아어로 테스트하십시오.
1. 남성 명사를 선택하고,
질문에 대답하는 것은 어떻습니까?
1. 청소년 6. 크레인
2. 모닥불 7. 수업
3. 해안 8. 새끼 여우
4. 노래하기 9. 꽃다발
5. 케이크 10. 엔지니어
2. 남성 명사를 지정하고,
에 대한 질문에 답하고 있습니까?
1. 개미 6. 엄마
2. 까마귀 7. 버섯
3.스토어 8. 어시스턴트
4. 자매 9. 폭스
5. 레인보우 10. 글레이드
3. 중성 성의 명사 찾기,
질문에 대답하는 것은 어떻습니까?
2. 아침 7. 잼
3. 마을 8. 인내
4. 몬스터 9. 양심
5. 어린이 10. 일정
4. 복수 명사 찾기:
1. 편지 6. 회의
2. 표 7. 극장
3. Windows 8. 바코드
4. 마스터즈 9. 광대
5. 타조 10. 학교 책상
5.사용하지 않는 명사
복수로?
1. 꽃 6. 기름
2. 행복 7. 바퀴
3. 음절 8. 가솔린
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1. 이름의 날 6. 썰매
2. 책 7. 서리
3. 베개 8. 안경
4. 구근 9. 은방울꽃
5. 가위 10. 집게
7. 의미하는 단어(다른 품사)를 지정합니다.
여러 항목, 표시 또는 조치:
1. 종류 6. 점프
2. 많이 7. 바운스
3. 긴 8. 생각
4. 기계 9. 태양
5. 텐 10. 물망초
8. 명사와 명사가 있는 단어의 조합 찾기
형용사는 성별이 일치하지 않습니다.
1. 백조 6. 가을 코트
2. 새로운 샴푸 7. 재미있는 게임
3. 눈 덮인 겨울 8. 좋은 대화
4. 밝은 꽃 9. 엄격한 선생님
9. 명사가 들어가는 단어의 조합을 선택하십시오.
형용사는 숫자가 일치하지 않습니다.
1. 믿음직스러운 친구들 6. 초록빛 골목
2. 가을의 아름다움 7. 선행
3. 스마트페이스 8. 레드리본
4. 시끄러운 바다 9. 가는 실
5. 키 큰 참나무 10. 모직물
10. 누락된 문자를 삽입합니다. 명사에 밑줄을 긋습니다.
홀로 ... 땅을 밀었습니다. 겨울 바람은 d ... roar ... ev의 꼭대기를 걸었습니다. 테이크부터 ...
서리가 내렸습니다. 아래에서 잠이 ... 잠 ... 아령이 전나무 발에 뛰어 들었습니다.
3 학년을위한 러시아어 시험 (A.V. Polyakova "Russian language. 3rd grade"교과서 Zankov L.V. 시스템에 따른 프로그램)
러시아어 시험
같이 교실에서 중간 통제 러시아어 우리는 L.V. Zankov 시스템에 따라 프로그램에 따라 컴파일된 테스트를 사용합니다. 교과서 A.V. Polyakova "러시아어. 3 학년", 출판사 "교육".
주제에 대한 테스트: "명사".
1. 다음과 관련된 명사를 쓰십시오.
1층으로.
2층으로
3층으로
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________________________
____________________
________________________
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____________________
________________________
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________________________
2. 세 개의 열에 단어를 쓰십시오.
난로, 마을, 하늘, 말, 토마토, 기쁨, 지붕, 삼촌, 노년, 캠프, 물고기, 뭉치, 하락, 구름, 호밀, 명예, 도로, 한밤중, 입문서, 네트워크.
____________________
________________________
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3. 거절 명사: 전망대, 창, 아버지, 가을.
아이피 .__________________________________
________________________
________________________
R.p .__________________________________
________________________
________________________
디피 .__________________________________
________________________
________________________
V.p.__________________________________
________________________
________________________
등.____________________
________________________
________________________
P.P.__________________________________
________________________
________________________
4. 텍스트를 읽고 누락 된 문자를 삽입하십시오. 모든 명사의 어긋남과 대소문자를 나타냅니다.
무더운 여름이 지나갔다. 황금빛 가을이 왔습니다. 숲 속으로 뛰어듭니다. __guns에는 gr__bs가 있습니다. 시든 트럼펫 사이에 시놉시스가 무너지고 있다. 가문비 나무 숲의 가장자리를 따라 얼마나 많은 우유 버섯, 영혼의 빨간 머리를 찾을 수 있습니다. 오래된 그루터기는 __ 포일로 덮여 있습니다. 이끼 습지에는 붉은 크랜베리가 흩어져 있습니다. 많은 r__bina가 p__lian으로 불타고 있습니다.
날이 좋다. 하늘은 높고 맑습니다. 스트림의 맨 아래에는 각 tr__wink가 있습니다. 새들이 죽어 가고 있고 g__l__sa. l__su에서는 평화롭고 조용합니다.
5. 명사의 끝에 (필요한 경우) 연성 기호를 삽입합니다.
말__, 의사__, 물건__, 레이__, 파수꾼__, 밤__, 쥐__, 오두막집__, 짐__, 그림__, 블랭킹__, 망토__, 동지__.
"명사의 복수"라는 주제에 대한 테스트.
1. 세 칸에 단어를 쓰세요.
마차, 그림, 물건, 말, 집, 물, 창문, 땅, 들판, 사각형, 토마토, 여성, 침대, 옷, 문, 강, 부두, 표면.
1층
2 층
3 층
_________________
_____________________
___________________
________________
____________________
___________________
________________
____________________
___________________
________________
____________________
___________________
________________
____________________
___________________
________________
____________________
___________________
2. 표를 채우십시오.
케이스
질문
단어
엔딩
국가
테이블
필드
직물
1층
2 층
3 층
씨. 그리고 f.r.
씨.
수 R.
NS.
3. 괄호 안의 단수 명사는 복수 명사로 대체합니다. 누락된 문자를 삽입합니다. 명사의 경우를 나타냅니다.
겨울. 수면 ___ l __은 (tr__pinka, 골목), (sk__make 및 지붕)에 살고 있습니다. (나무)에 녹색 바늘은 in__em으로 덮여 있습니다.
4. 복수 명사의 경우는 어떻게 결정합니까?
____________________________________________
5. 주어진 단어를 복수 속격으로 씁니다.
토마토 - ___________________.
오렌지 - _________________________.
스타킹 - _______________________.
부츠 - ___________________________.
부츠 - ____________________.
킬로그램 - __________________________.
부츠 - _____________________.
사과 - ___________________________________________.
장소 - _____________________.
업무 - __________________________________________.
구름 - _____________________.
레일 - __________________________________________.
창문 - _______________________.
함정 - ___________________________
시험
최종 테스트러시아어
3학년 학생
__________________________________________
1. 형용사는 다음을 의미하는 품사입니다.
a) 물체;
b) 객체의 동작;
c) 물체의 표시.
2. 형용사는 다음을 의미하는 품사입니다.
a) 객체의 동작;
b) 물체;
c) 물체의 표시.
3. 동사는 다음을 의미하는 품사입니다.
1) 물체의 징후;
2) 항목;
3) 객체의 동작.
4. 짝을 이루는 자음의 철자를 어떤 단어로 확인해야합니까?
a) 이웃 b) 강한 c) 밧줄 d) 서리가 내린
e) 어린이 f) 당근 g) 주근깨 h) 파이
5. 문자 E로 단어를 표시하십시오.
a) m ... 수면 b) t ... 너트 c) dov ... ryat d) 무게 ... lchak
e) uv ... 주는 f) t ... 접시 g) 땀 ... ryat h) p ... lok
6. 같은 어근의 단어를 표시하십시오.
a) 거짓말 - 거짓말; e) 도로가 더 비쌉니다.
b) 녹색 - 녹색으로 변합니다. f) 아프다 - 늪;
c) 사료 - 피더; g) 눈송이 - 눈사람;
d) 선원 - 선원; h) 물 - 운전자.
7. 분할 소프트 기호는 어떤 말로 작성되어 있습니까?
a) 시트 ... 나는 d) 피 ... 음
b) 회색 ... e) l ... e
c) 총 ... g) ... 타기
d) 약 ... 현상 h) 약 ... 운전
8. 구성별로 단어를 분해하십시오.
G R 및 B O CH E K, K L AS S N Y Y, U CH I T E L L, P O S A D K A, Z A P I S K A.
9. 접두사와 전치사를 구별하는 방법:
a) 접두사는 어근과 함께 쓰여진 단어의 일부입니다.
b) 전치사와 그 앞에 오는 단어 사이에 다른 단어나 질문을 삽입할 수 있습니다.
10. 끝에 치찰음 뒤에 부드러운 기호가 있는 단어를 선택하십시오.
a) 바이올리니스트 ... b) 청소년 ... c) 머그 ... d) 레이 ...
e) 연필 ... f) 마우스 ... g) 도움 ... h) 의사 ...
11. 복수형 형용사 선택:
a) 봄의 갈증 c) 바다의 파도
b) 뜨거운 빛 d) 향기로운 꽃
12. 동사의 표시된 시제와 그에 대한 질문을 화살표로 연결하십시오.
과거형은 무엇을 합니까?
지금 뭐하고 있었어?
미래 시제는 무엇을 할 것인가?
13. 반대 동사를 화살표로 연결하십시오.
a) 일어나다 e) 증오하다
b) 이야기 f) 허용
c) 금지 g) 사라지다
d) 사랑 h) 침묵
14. 텍스트의 오류를 수정합니다.
여름이 왔습니다. direvya는 녹색 복장에 있습니다. 메뚜기가 수풀에서 지저귐. 종달새의 노래가 샤이록 들판에 불을 켠다.
15. 멤버별로 마지막 문장을 파싱하여 상단에 품사를 표시합니다.
16. 텍스트의 모든 문구를 작성하십시오.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
17. 각 구에서 명사의 대소문자를 구분하고 위에 표시하십시오.
18. 진술을 계속하십시오:
1) 적위는 명사의 변화 _______________________________
2) 러시아어의 경우 _________________ 경우
3) 단수 어미의 여성형 형용사 ______________
4) 동사가 질문에 답하면: 그것은 무엇을 합니까? 그것은 __________________________ 시간의 형태입니다
5) 동사가 ___________________________________________________________________________으로 바뀝니다.
3학년 러시아어 최종 시험.
시험은 3학년 프로그램의 다음 주요 주제에 대한 학생들의 지식과 기술을 최종적으로 통제하기 위해 고안되었습니다.
명사;
형용사;
다음 섹션의 작업을 포함합니다.
음성학, 그래픽, 철자법;
단어 형성;
형태;
통사론;
어휘.
시험(40분)을 위해 한 번의 수업이 제공됩니다. 테스트에는 3개의 블록이 포함됩니다.
1블록(1~14개 작업)에서 올바르게 선택한 각 답변에 대해 1점이 계산됩니다. 총점은 50점입니다.
평가 기준:
50 - 49점 - "5";
49 - 39점 - "4";
38 - 25점 - "3"
두 번째 블록(15~17개 작업)에서 올바르게 선택한 각 답변에 대해 2점이 계산됩니다. 총점은 50점입니다.
50 - 48점 - "5";
46 - 38점 - "4";
36 - 26 포인트 - "3"
블록 3(작업 18)에서 올바르게 선택한 각 답변에 대해 10점이 계산됩니다. 총점은 50점입니다.
50점 - "5";
40점 - "4";
30점 - "3"
3개의 테스트 블록의 평균이 계산되고 전체 등급이 부여됩니다.
