USE 결과에 이의를 제기하고 점수 하락을 방지하는 방법은 무엇입니까? 사회과목 시험에 이의신청하는 방법 시험 결과.

현장, 결투 - 이것들은 모두 다른 방식으로 정의를 내리는 것이 불가능할 때 정의를 결정하기 위해 역사적으로 국가가 승인한 방법입니다. 언어 분쟁, 항소! 를 위한 투쟁에서 전국적으로 얼마나 많은 싸움이 벌어졌는가? 사용 점수-2015년 사회과학! 우리의 이야기는 그들 중 일부에 관한 것입니다.

부여된 점수에 대한 이의 제기를 준비하는 시험 전문가의 도움을 받으세요!

시험 결과에 대한 항소

따라서 USE-2015가 한창 진행 중입니다. 주요 시험일이 끝나고 예약일이 시작되었습니다. USE 점수는 전국적으로 계산됩니다. 주 당국은 평균입니다(예: 러시아어로 된 예비 추정치에 따르면, 프로필 수학및 사회 과목, 평균 3점 증가). 모든 결과를 얻은 졸업생은 일반 입학 (대학은 이미 서류 접수 중). 그리고 일부는 개정을 준비하고 있습니다. 즉, 항소하는 것입니다.

항소란 무엇입니까? 졸업생과 작품을 확인한 전문가 간의 구두 결투입니다. 인도주의적 주제, 특히 역사, 사회 과학은 종종 도그마가 아니라 가정, 이론의 형태로 답변을 포함합니다. 그리고 호소는 종종 대화로 바뀝니다 ... 무슨 뜻이었습니까?(인기 있는 노래에서 부른 대로).

우리가 볼 수 있듯이 시험 참가자증가할 수 있을 뿐만 아니라 2부에서 그의 작업을 고려한 결과 점수를 잃을 가능성도 있습니다. 그런데 작년부터, 그것도 가능하지만 .. 더 자세한 것은 다음 기회에. 그건 그렇고, 항소의 바로 그 절차는 그것에 대해 완전히 다른 평가를 초래합니다 ... 때로는 그것이 현장에서의 개인 재량 (또는 자의적 인)에 달려 있다는 인상을받습니다. 예를 들어, Yes에 대한 우리 게시물의 흥미로운 댓글을 확인하십시오. 따라서 졸업생들은 항소에 대해 닫힌 문 뒤에 무엇이 기다리고 있는지 궁금해하고 있습니다. 다음은 소셜 네트워크의 "아웃리치" 중 하나의 예입니다.

보시다시피, 항소 준비는 시험 결과가 나오기 훨씬 전에 시작됩니다. 그것에 대해 진지하게 준비해야 합니다. 결국 사용 통계항소를 제기한 사람들의 10% 미만만이 최소한 부분적인 만족을 기대할 수 있음을 보여줍니다.

통계는 무엇을 말합니까?

우리 그룹의 구독자 통계를 살펴보겠습니다.
.그렇다면 구독자는 사회 연구에서 2015 USE를 어떻게 통과했습니까?

평균 나라에서 더 높은 사람들(동안 평균 점수, 예비 및 항소에 통과 한 사람들을 고려하지 않고 Rosobrnadzor가 발표했습니다 (그러나 전 세계적으로 거의 변경되지 않음) 56.65입니다.그리고 사이트와 그룹의 자료를 바탕으로 교육을 받은 구독자의 약 60%가 60점에서 80점 범위에서 통과했고, 20% 이상은 고득점(80점 이상!)입니다.

그리고 2015년 사회 통합 시험에 대한 우리의 통계는 무엇을 말합니까?

사회 과학 통합 국가 시험-2015에 대한 항소 결과. 투표 http://vk.com/egewin

90%로 투표한 사람들 중 그들은 단순히 항소에 가지 않았습니다. 다른 이유로. 하지만 약 10%는 1에서 3까지의 방어에 성공했습니다.그러면 100점 척도에서 시험 점수가 상당히 증가할 수 있습니다.

시험 결과에 대한 항소를 위한 비건설적 접근

내 점수를 위해 싸워야 합니까? 우리는 YES를 믿습니다! 그러나 이것이 종종 쓸모가 없다는 의견이 있습니다. 그러나 매우 낮은 점수로 전문가를 설득하는 것은 가능합니다(이는 자연적인 주관성, 인적 요인, 전문가의 피로 및 다양한 이유의 결과입니다). 예를 들어, 다음은 졸업생과의 대화입니다. 알리사 마리소바, 3개의 주요 포인트를 방어하는 데 성공했습니다!

그리고 여기에 항소 절차에 대한 다른 태도의 예가 있습니다.

많은 졸업생들은 이의 제기가 시험의 전문가 조언,입학을 위해 중요한 포인트를 한두 가지 얻을 수 있습니다. 그러나 ... 이것은 전문가의 시간과 노력이며 아마도 그의 유료 서비스... 스튜디오에서의 또 다른 대화( 예브게니야 젬얀스카야). 에세이를 확인하십시오:

영유아 졸업생을 위한 작은 메모.당신의 에세이 분석은 당신에게 사회 과목을 가르친 교사의 책임입니다. 나는 당신에게 빚진 것이 없습니다, 동의하십니까? 자, 당신과 비슷한 나에게 호소하는 횟수를 러시아 사회에서 시험을 치르는 사람들의 부분으로 곱하면 될까요?

다른 사람의 일을 존중하는 법을 배우고 성인 임당신이 지불해야 하는 모든 것을 위해 가는 곳.

시험 결과에 대한 항소에 대한 건설적인 접근

그리고 여기에 전문가에 대한 다른 호소가 있습니다. 이의 제기의 필요성에 대한 완전히 다른 태도, 최종 결과인 입학에 대한 극도의 중요성에 대한 이해입니다. 참고 엘리야 카르파에바- 블라디보스토크에서 공부하는 1학년 학생. 작년에는 예산을 채우지 못했는데 올해도 예산에 들어가야 하는 요점을 얻기 위해 다시 노력하고 있습니다! 그녀는 사회 연구에서 시험 2015에 합격했습니다. 82점(러시아 평균보다 25 더 높습니다!).

테스트 파트 1에서 졸업생은 단 1점만 잃었습니다! 엘리야가 내 도움을 받아 싸우려던 상황은 조금 더 나빴다! 동시에 작업에 대해 감사하다고 말할 때 좋습니다(Elya가 작성자를 준비에 사용했습니다).

대응분석 및 항소전략 선택

그녀가 그녀에게받은 대학원 2 부 양식을 살펴 보겠습니다. 개인용 계좌시험 2015에 대한 기술 지원 리소스:

우리는 지원자가 수행한 많은 작업, 읽기 쉬운 필체 및 절대적으로 정확한 답변 공식에 주목합니다. 필요한 경우 과제 조건이 작성되고 전문가의 작업이 최대한 촉진됩니다. 그러한 일은 대개 졸업생을 만나고 싶은 욕구를 불러일으킵니다!

그래서 우리는 텍스트와 작업이 없었기 때문에 신청자가 기억하지 못하는 문구 인 작업 30을 떠나기로 결정했습니다. 우리의 초점은 과제에 있었다

심각한 실수입니다. 이에 논쟁하지 마십시오. 여기서 호소는 무의미합니다.

작업 34

이 작업에 대해 포인트 중 하나가 제공되지 않았으며 최대값은 3입니다.

작업 34

34살의 나는 솔직히 그들이 무엇을 잘못했는지 이해하지 못합니다. 맞습니다, 당신은 이러한 사회의 세 가지 특징을 모두 언급했습니다. 조금 막연하게 들릴 수도 있지만 "수명의 증가".형식적으로는 결국과 비교하여 발생하지만 * 개발된 약을 지정합니다.
여기 싸워야 합니다.이제 우리는 산업 사회에서 의학의 발전에 대한 논증의 예를 제시할 것입니다.

소련에서는 1960년까지 1만 명당 20명의 의사가 있었고 RSFSR에서는 19.3명, 서부 시베리아에서는 15.5명에 불과했습니다. 과학 도서관 disserCat 논문 및 초록 http://www.dissercat.com/content/razvitie-zdravookhra ..(서부 시베리아 (1946-1960) 도시의 건강 관리 개발 역사 과학 후보자 학위 논문. Dudkina MP).

2010년. WHO에 따르면 1인당 의사 수가 가장 많은 국가 중 러시아는 5위입니다. 러시아인 1만 명당 고등 교육을 받은 의사는 42명입니다.

즉, 산업(1960) 지표와 사회(2010) 지표를 비교한다.

산업사회의 이동성은 방대하다. 예를 들어, 도시로의 대규모 이전, 신대륙으로의 이주(19세기 미국).

아뇨, 저는 그것에 대해 말하는 것이 아닙니다. 더 많은 이동성 채널이 있고 이에 대한 액세스도 더 광범위하다는 것이 분명합니다. 산업 대중의 남자는 기계에 묶여 있습니다. 탈산업화 사회의 이동성은 개별적이다. 교통 수단이 훨씬 더 발달했습니다. 인터넷이 추가됩니다. 정보 제품을 만드는 사람이 여행하면서 세계의 국가를 변경하는 작업을 수행할 수 있습니다. 실생활의 예는 프리랜서 현상입니다. 이것이 정보, 정보 제품의 제작자(웹 디자이너, 자유주의적 직업의 사람들)가 일을 하고 돈을 버는 방법입니다. 우리는 20-30년 전의 인간보다 훨씬 더 이동성이 있습니다.

분쟁 위원회 위원들의 마지막 주장은 역설적이었습니다.

1. 러시아는 탈산업사회가 아니다(!!!).2. 이론은 실습과 무관합니다(!!!).

글쎄, 완전한 무능함과 정신적 틀에서 벗어나지 못하는 무능력에 직면하여, 깜박임, 다시 말해. 점수를 주장하려는 시도는 실패했습니다.

이것은 어려운 계획입니다. 그리고 다시 우리는 주어진 포인트가 아닌 1을 위해 싸우고 있습니다.

우선, 당신의 계획의 구조가 혼란스럽습니다. A 구조에 대해 알고 있는 모든 것을 종이에 던지려는 미친 시도처럼 보이며 그 일관성은 주요 평가 기준 중 하나입니다.
이상적으로는 다음과 같이 보일 수 있습니다.

1. "권력"의 개념
2. 정부 유형:
- 정치적인
- 경제
- 군대
- 영적
- 정보 제공
3. 징후 정치적 파워:
- 주권
- 합법성
- 국가의 손에 집중
- 법적 무력 사용에 대한 독점
- 법률 출판에 대한 독점
4. 우리는 일치했을 것입니다

따라서 다음과 같은 이유로 축소될 수 있습니다. 1. 다른 유형의 정부에 대한 정보 부족; 2. 구조화된 응답의 부족(예: 개념을 공개할 필요가 없음) 3. "존재원칙" 조항. 예를 들어, 하위 단락 b) 효율성. 인가 정치 개혁예를 들어, 항상 효과적입니까? 4. 국가와 그 역할에 대한 중요한 점은 마지막에 '숨겨져' 드러나지 않았다. 그리고 그들은 강조되어야 했습니다.

라고 불리는 구조화된 접근 방식입니다. 정치가 일종의 권력이라면 권력에서 출발해야 합니다. 계획에 이의를 제기할 수 있지만 결과가 없을 것이라고 생각합니다.

그리고 실제로 신청자에 따르면 분쟁 위원회의 전문가들은 점수를 더 낮출 예정이었습니다(그들이 옳았다!!!).

시험에 대해 가장 먼저 알아야 할 것. 모든 시험 결과는 공식 웹사이트에 게시됩니다. 또한 졸업생은 각 작업에 대해 득점한 점수를 알 수 있을 뿐만 아니라 자신의 작업을 스캔하여 볼 수도 있습니다. 이렇게 하려면 해당 섹션으로 이동하여 전체 이름과 여권 데이터를 입력하기만 하면 됩니다.

일반적으로 평가에서 논란의 여지가 있는 부분은 서면 부분에서 발생합니다. 테스트 부품컴퓨터를 확인하고 실패하지 않습니다. 수험자가 오답을 썼는데 시스템이 이해하지 못했을 뿐인데, 이 경우 잘못이 전적으로 졸업생에게 있기 때문에 항소를 제기하지 않습니다.

따라서 귀하는 작성된 부분을 보고 검토자가 귀하의 요점을 과소 평가했다고 결정했습니다. 이것은 아직 항소할 이유가 아닙니다. 과제를 수행하고 평가 기준(모든 것이 자세히 설명되어 있음)을 확인하고 해당 과목 교사와 상의하십시오. 이 의견이 변경되지 않은 경우 항소를 제기하십시오. 이제 이 절차에 대해 자세히 알아보겠습니다.

누가 이의 제기를 검토하고 있습니까?

시험 중 참가자의 권리는 특별히 만들어진 분쟁 위원회에 의해 보호됩니다. 그녀는 시험 합격 및 업무 평가 절차와 관련하여 논란이 되는 모든 문제를 해결할 것입니다.

항소를 고려할 때 USE 참가자 및(또는) 그의 부모(법정 대리인) 및 일반 참관인이 참석할 수 있습니다. 교사를 데려가는 것이 가능하고 필요하지만 이를 위해서는 그가 법적 대리인임을 확인하는 공증을 발행해야 합니다.

언제 항소를 제기할 수 있습니까?

두 가지 유형의 항소가 있습니다. 해당 학문 분야에서 통합 국가 시험을 개최하기 위해 확립 된 절차를 위반하는 경우 (초안이 충분하지 않고 복도에서 수리하고 소음을내는 등); 부여된 점수에 대한 이견에 대해.

위원회는 CMM의 내용 및 구조와 관련된 문제를 고려하지 않습니다. "어리석은 질문이었다"는 주장은 받아들여지지 않을 것입니다. 또한 다음과 관련된 클레임이 있는 진술은 수락하지 않습니다.

짧은 답변으로 시험 작업의 결과를 평가합니다.
참가자를 위반하여 통합 국가 시험 요구 사항절차에 의해 설정됨(예를 들어, 치트 시트를 가져오거나 소음을 내기 시작하여 규칙을 위반한 경우 제거된 경우에만 책임이 있습니다).
시험지의 잘못된 등록으로.

CC는 USE 참가자의 초안을 항소 자료로 간주하지 않습니다(다시 말하지만, 양식을 잘못 작성하면 초안에서 문제를 다시 작성하지 못했습니다).

항소는 언제, 어떻게?

심사절차 위반에 대한 이의신청시험 종료 후 즉시 제출해야 합니다. 사무실을 떠나지 않고. 이렇게 하려면 검사관에게 불만 사항이 있음을 알려야 합니다. 분쟁 위원회에 대한 신청서는 2부로 작성됩니다(한 부 보관).

또한, 귀하의 신청서는 같은 날 위원회에 보내지고, 그 후 다음의 수표를 받습니다. 기술자 및 조수; 공개 관찰자; 법 집행관; 의료진이 검사장으로 보내집니다. 그곳에서 그들은 시험 참가자를 인터뷰하고 CCTV 카메라를 통해 봅니다.

확인 결과에 따라 신청인은 영업일 기준 2일 이내에 결정을 통보받습니다. 항소가 승인되면 USE 참가자는 예약일에 다시 시험에 응시합니다.

불일치 항소해당 교과목의 결과 발표일로부터 2영업일 이내 제출 따라서 학교에서 점수가 발표될 때까지 기다리지 마십시오. 스스로 모니터링 사용 포털.

항소는 동일한 방식으로 2부로 서면으로 작성됩니다. 지원서는 시험을 치른 학교에 제출해야 합니다. 국가고시위원회 위원장(국장 또는 교장)의 서명이 있어야 합니다. 또한이 진술은 졸업생의 운명을 결정할 갈등위원회로 이관됩니다. 이의 제기는 영업일 기준 4일 이내에 고려됩니다.

항소는 어떻게 진행되나요?

시험 부분의 결과에 대해 불만이 제기되는 경우 졸업생의 출석은 요구되지 않습니다. 시험의 서면 또는 구두 부분에 대한 평가가 마음에 들지 않으면 과제 사본 및 답변의 오디오 녹음, 모든 메모가 포함된 평가 프로토콜 사본과 같은 문서 패키지를 받아야 합니다.

FIPI 평가 기준에 따라 독립적으로가 아니라 교사와 함께 모든 논쟁을 미리 준비하십시오. 귀하의 사례를 입증하는 데 20분이 소요됩니다.

포인트가 증가하거나 감소할 수 있음을 잊지 마십시오. 통계에 따르면 점수가 거의 낮아지지 않습니다. 항소가 만족되면 1~4점을 올릴 수 있다.

사실, 당신의 점수를 올릴 가능성은 그렇게 높지 않습니다. 검토자는 경험이 풍부한 전문가입니다. 그들은 실제로 실수를 하지 않습니다. 그래도 몇 가지 팁이 있습니다.

항소에 혼자 가지 말고 부모님 중 한 명을 데리고 가십시오. 그들은위원회와의 분쟁에서 당신을 도울 것입니다.
귀하의 작업은 결석의 경우에도 귀하 앞에서 확인되어야 함을 기억하십시오.
위원회는 귀하에게 점수 감소의 이유를 설명하고 평가 기준의 문구를 따라야 합니다. "이것은 너무 교묘하게 작성되었습니다"라는 일반적인 문구는 이유가 아닙니다.

사진: semyarf.com, ya2018.com,pronedra.ru

시험 점수에 이의가 있거나, 평가 결과가 취소되거나, 자녀를 시험에서 불법적으로 제외하는 경우, 학부모와 학생 자신이 항소할 수 있습니다.

포인트 결과에 대한 이의 제기 절차는 무엇이며, 언제, 어떻게 받은 문서에 이의를 제기할 수 있는지 살펴보겠습니다. 또한 이 문제에 대한 러시아 법원의 관행과 판사가 어느 편에 있는지 배우게 됩니다.

어떤 경우에 시험에 이의를 제기할 수 있습니까? - 이의 제기 마감일

통합 국가 시험 절차를 거치는 학생은 위원회의 결정에 이의를 제기할 수 있지만 이의 제기 마감일과 이의 제기 기간이 다릅니다.

학생이 결정에 항소할 수 있는 시기와 경우를 나열해 보겠습니다.

시험 결과에 대한 이의 제기 사례

예시

이의 제기 마감

시험 응시 절차 위반

그 학생은 불법적으로 시험에서 퇴학당했습니다.

USE 참가자는 치트 시트를 받았지만 사용하지 않았습니다. 위원회는 위반의 증거가 없었습니다.

회원 입학위원회학생 옆에서 아이의 소유가 아닌 전화를 발견했습니다.

아동 또는 그의 교사, 법정대리인은 시험 당일, 시험을 봤던 학교를 떠나지 않고 항소서를 작성해야 합니다.

학생이 양식을 제출하면 항소를 작성할 수 있습니다. 당신은 당길 수 없습니다!

할당된 포인트에 대한 불일치

학생은 자신이 양식에 정답을 적었고, 부주의나 실수로 인해 위원회 구성원이 잘못된 결과를 표시했음을 알고 기억합니다.

이의신청은 시험 당일부터가 아니라 결과가 발표되는 날부터 2일 이내에 가능합니다.

상기하다 학생은 시험 2주 전에 배송 절차가 어떻게 진행되는지, 결정에 항소할 수 있는 기간, 장소에 대해 알려야 합니다.

학생이나 학부모가 잘못된 내용을 강조하려는 경우 어떤 식으로든 위원회의 결정에 이의를 제기하는 것은 작동하지 않습니다. 테스트 항목, 양식 작성의 아동의 부정확성, 학생이 위원회 구성원이 설정한 요구 사항을 준수하지 않음.

통합 주 시험 개최 규칙을 위반한 경우 시험에 항소하는 절차 - 지침

위원회의 결정에 이의를 제기하려면 자녀가 불법적으로 시험에서 퇴출당했거나 다른 이유로 통합 주 시험을 치르는 절차를 위반한 경우 다음 지침을 따라야 합니다.

1 단계.양식을 제출한 후 복도로 나가서 학생은 주최자에게 연락해야합니다.

2 단계.이의를 제기하고 싶다고 설명하고 이유를 말하십시오.

3단계.신청서를 요청하십시오. 주최자가 자신의 입장을 고수하는 경우 - 호소문을 작성하지 않도록 설득하려면 듣지 마십시오. 불법적으로 시험에서 쫓겨났다고 판단되면 즉시 이의신청서를 작성하는 것이 좋습니다. 그러면 고려되지 않습니다.

4단계.성명서를 작성하십시오. 그 안에 어떤 이유로 USE 절차를 위반했는지 표시하십시오. 신청서를 이중으로 준비하십시오.

5단계.주최자에게 신청서 사본 한 부를 주고 다른 한 부는 본인이 보관하되 교사에게 서명을 요청하십시오. 이것은 전환의 증거로 사용됩니다.

6단계.커미션 결과를 기다리십시오. 2일 이내에 준비됩니다. 학생과 학부모는 위원회 회의에 초대될 수 있습니다. 여권을 소지해야 합니다.

분쟁위원회 결과 자녀가 공부하는 학교에서 얻을 수 있습니다.

문서에는 결정과 함께 시험 재응시 날짜와 시간이 명시되어야 합니다.

시험에 대해 받은 점수에 동의하지 않는 경우 USE 결과에 이의를 제기하는 방법 - 지침

이미 획득한 점수에 이의를 제기하려면 학부모 또는 학생 자신이 다음 지침을 따라야 합니다.

1 단계.연락하다 교육 기관공부하는 곳.

2 단계.이의 제기 양식을 요청하십시오.

3단계.성명서를 작성하십시오. 감독 이름으로 해야 합니다.

4단계.문서에 서명하도록 요청합니다. 전환을 증명하기 위해 부모나 학생이 한 가지 선택을 유지해야 합니다. 다른 하나는 감독에게 주어야 합니다.

5단계.위원회의 결정을 기다리십시오. 이사는 신청서-항소를 분쟁 위원회에 제출해야 합니다. 출석이 필요한 경우 학생에게 날짜를 알릴 수 있습니다.

일반적으로 응용 프로그램은 빠르게 간주됩니다. 1주일 이내... 서류 접수 후 재수강일을 배정받거나, 점수 결과를 증감하거나, 기존 점수를 유지합니다.

시험 및 조건에 대한 이의 제기를 고려하는 절차

시험 결과에 대한 이의 신청을 고려하는 절차는 다음과 같습니다.

주최측은 학생의 항소를 받아들여야 합니다.
신청서는 위원을 포함하지 않는 분쟁 위원회에 제출됩니다. 주제 커미션.
필요한 경우 충돌 위원회의 참가자는 러시아 연방의 특정 대상의 RTSOI에 요청을 보내 학생의 시험 합격에 대한 정보를 제공합니다. 비디오, 오디오 녹음, 회의록 사본 및 기타 종이 문서를 검토용으로 제출할 수 있습니다.
갈등 위원회는 학생의 시험 작업이 어떻게 평가되었는지, 모든 요구 사항을 충족하는지 확인하고 결정을 내려야 합니다.

중요한: 학부모 또는 학생을 회의에 초대할 수 있습니다. 지원자 본인임을 확인하기 위해 졸업생이 작성한 답변 양식이 제공될 수 있습니다. 또한 학생에 대한 정확한 평가를 위해 주제 위원회의 구성원을 회의에 초대할 수 있습니다.

학생은 위원회의 결정을 받을 수 있습니다. 4일 이내그가 공부하는 학교에서.

시험 결과에 대한 항소의 사법 관행 - 언제 어떻게 법원에 청구를 제기 할 수 있습니까?

분쟁조정위원회에 연락한 후 결정이 만족스럽지 않을 경우 학생 또는 그 법정대리인이 제출할 수 있습니다. 주장 진술법원에.

연락 조건법으로 정의되지 않습니다.

물론 청구는 빠를수록 좋습니다. 아이는 올해 시험을 다시 볼 시간이 있습니다.

실제로 판사는 항상 학생들의 편에 서지는 않습니다.

다음은 법원이 분쟁 위원회의 결정에 동의한 몇 가지 예입니다.

예 1. Petrov는 부정 행위로 인해 시험에서 쫓겨났습니다. 위반 사항이 입증되었습니다.

예 2. Sokolova는 데이터 수신 및 전송 기능이 있는 손목시계를 사용했습니다.

예 3. Ivanov는 치트 시트를 받았지만 부정 행위로 잡히지 않았습니다. 나중에 Ivanov가 어떻게 속임수를 썼는지 비디오가 전송되었습니다.

다음은 부모와 졸업생이 자신의 결백을 인정한 예입니다.

예 1. Sidorov는 다른 사람의 전화 옆에있었습니다. 학생이 화장실에 갔을 때 그는 바닥에 누워있었습니다. 주최측은 자신의 전화를 받으라고 요구했지만 Sidorov는 거부했습니다. 그는 그것이 자신의 장치가 아니라고 말했습니다. 주최측은 그 졸업생을 시험에서 퇴출시켰습니다. 따라서 그는 틀렸습니다.

이의를 제기할 때 주의해야 할 주요 사항 목록입니다.

시작됨 시험에 합격첫 번째 결과가 곧 나타날 것입니다. 졸업생 중 일부는 그들을 보며 안도의 한숨을 내쉴 것이고, 누군가는 사실 자신이 더 가치가 있다고 생각하고 평가원의 평가가 실제 지식 수준을 반영하지 않는다고 생각할 것입니다. 이 경우 어떻게 해야 합니까?

답은 표면에 있습니다. USE 결과에 이의를 제기하려는 졸업생은 항소에 의존할 수 있습니다. 이는 심사관의 권리를 보호하기 위한 절차입니다. 할 가치가 있는지 여부는 궁극적으로 모든 사람의 사적인 문제입니다. 한편으로 이것은 물론 추가적인 스트레스와 위험입니다. 그러나 때로는 대학에 입학할 때 한두 가지 추가 점수가 결정적일 수 있으므로 항상 끝까지 갈 준비가 된 사람들이 있습니다.

언제 항소를 제기할 수 있습니까?

그런 경우가 두 가지 있습니다. 첫 번째는 시험 절차 자체에 도전하는 것인데, 이를 위반하면 시험을 가능한 한 성공적으로 작성할 수 없다는 사실로 이어집니다.

두 번째 옵션은 시험에서 받은 점수에 도전하는 것입니다. 위에 나열된 각 옵션을 더 자세히 살펴보겠습니다.

USE 절차 위반 시 항소

이 경우, 항소는 시험 종료 직후, 그리고 학생이 교실을 떠나기 전에 제출해야 합니다. 신청서를 두 부씩 작성해야합니다. 첫 번째 사본은 충돌위원회에 가고 두 번째 사본은 졸업생에게 남습니다. 이 경우 심사위원이 신청서에 해당 문서가 심사를 위해 수리되었음을 알리는 메모를 했는지 확인해야 합니다.

또한 신청서는 특별 저널에 등록되어야 하며 제출 후 2일 이내에 검토되어야 합니다. 절차의 시간, 장소 및 시간은 학생과 학부모 또는 법적 대리인에게 전달되어야 합니다.
결과적으로 위원회는 학생의 요구 사항을 충족하거나 반대로 근거가 없다고 결정할 수 있습니다. 위원회의 긍정적 인 결정은 작업 결과가 취소되고 학생이 통합 주 시험을 다시 작성할 수 있음을 의미합니다. 이를 위해 일정에 특별한 날이 할당됩니다. 결정이 부정적이면 시험 결과는 변경되지 않습니다.

시험 결과에 이의가 있는 경우 이의 제기

이 경우 이의신청은 해당 과목의 시험결과가 발표된 날부터 2영업일 이내에 제출하여야 한다. 이전의 경우와 마찬가지로 진술서 사본 두 개를 작성하여 그 중 하나를 분쟁 위원회의 주소로 보내고 다른 하나는 자신에게 맡겨야 합니다. 신청서는 양식에 작성되었으며 검토를 위해 수락되었음을 표시해야 합니다.

항소를 보류하기로 한 결정은 분쟁 위원회가 그러한 진술을 접수한 후 근무일 기준 4일 이내에 이루어져야 합니다. 각 신청서는 등록 절차를 거치며, 항소 날짜, 시간 및 장소에 대한 정보는 학생(부모 또는 법정대리인).

항소 시 학생은 문서 패키지와 해당 주제에 대한 위원회의 서면 결론을 보여주어야 합니다. 이 단계에서는 특히 주의해야 합니다. 예를 들어, 답변이 포함된 스캔 작업이 자신의 것임을 학생이 서명해야 합니다. 항소 위원회 위원은 특정 점수가 부여된 이유에 대해 명확한 답변을 해야 합니다. 절차는 일반적으로 학생당 20분을 넘지 않습니다. 그 결과에 따라 위원회는 다음과 같은 결정을 내릴 수 있습니다.
- 평가 과정에서 기술적 오류나 기타 오류가 발견되지 않은 경우 학생의 요구 사항을 거부하고 할당된 점수를 저장합니다.
- 항소를 만족시키고 오류가 발견되면 포인트를 변경합니다. 점수는 어느 방향으로도 수정할 수 있음을 기억해야 합니다(증가 또는 감소).

항소 전에 해야 할 중요한 일은 무엇입니까?

우선 자신의 입장을 변호하기 위한 논거를 가지기 위해 최대한 작업을 새로고침해야 합니다.

또한 각 항목에 대한 위원회의 결정이 얼마나 객관적이라고 생각하는지 이해하기 위해 채점 기준을 주의 깊게 읽어야 합니다.
시험을 준비했던 과목 선생님이나 튜터에게 가십시오. 그들은 모호한 점을 정리하고 행동 방법에 대한 권장 사항을 제공하고 의견을 설명하는 데 도움을 줄 것입니다.

또한 귀하가 동의하지 않는 각 지점에 대해 사전에 위원회에 정확한 질문을 공식화하여 대화가 본질적으로 실질적이고 왜 다른 방식이 아니라 이렇게 했는지 설명할 수 있도록 하는 것이 중요합니다. 구체적인 사실에 의해 뒷받침되는 주장은 항상 더 설득력 있게 보입니다.

항소 시 어떻게 행동해야 합니까?

다음은 몇 가지 조언입니다.
먼저, 귀하를 대리할 수 있는 부모 또는 다른 성인과 함께 항소를 진행하십시오. 어제의 남학생은 분쟁위원회 앞에서 혼란스러워 할 것입니다. 또한 구체적인 내용이 없는 답변이 제공될 수 있습니다. 엄마, 아빠 또는 다른 가까운 사람훨씬 더 자신감을 갖도록 도와주며, 그들의 의견과 주장은 논쟁에서 결정적인 역할을 할 수 있습니다.

둘째, 귀하의 입회에서 작업을 다시 확인하도록 주장하십시오. 종종 졸업생은 작업이 이미 재검토되었으며 위원회는 결과를 변경하지 않고 그대로 두기로 결정했다고 들었습니다. 이 상황은 귀하의 권리를 심각하게 침해한다는 것을 기억하십시오. 결석에 대한 항소는 학생과 그의 대리인이 절차에 나타나지 않은 경우에만 가능합니다. 작업에 대한 최종 결정은 항소인의 입회하에 이루어져야 하며, 위원회 위원은 취한 각 요점을 설명해야 합니다.

셋째, 업무에 대한 포괄적인 설명과 위원회의 결정이 있을 때까지 항소장을 떠나지 않는다. 과소평가된 모든 점수는 작업 평가 기준을 충족해야 하므로 해결된 CMM의 점수가 이미 충분히 높다는 일반적인 표현을 답으로 받아들이지 마십시오. 제거된 각 항목에 대한 설명이 만족스러울 때까지 이의 제기 문서에 서명하지 마십시오.

넷째, 중간에 포기하지 마십시오. 이미 항소하기로 결정했다면 대체로 잃을 것이 없습니다.

다섯째, 항소를 두려워하지 말라. 침착하고 자신감을 가지세요. 이 절차를 귀하의 이익을 방어할 수 있는 기회로 생각하십시오. 결과에 만족하지 않는 학생의 상당수는 획득한 점수를 잃지 않기 위해 항소에 가는 것을 두려워한다는 것을 기억하십시오. 물론 위원회 위원이 확인 과정에서 추가 오류를 발견할 경우 포인트가 하향 조정될 수 있습니다. 그러나 일반적인 통계에 따르면 포인트가 감소하는 것보다 증가하는 경우가 더 많습니다.

Rosobrnadzor에 따르면 2019년에 거의 750,000명이 통합 국가 시험에 등록했으며 그 중 662,000명이 올해 졸업생입니다. 6월 13일 통일 국가 시험생물학 및 컴퓨터 과학에서 주요 기간의 주요 단계를 완료합니다. 7월 1일까지 시험의 주요 기간은 모든 과목의 전달을 위한 예비일과 함께 계속됩니다. 학과에서 상기하듯이, 통일국가고시 결과에 동의하지 않는 졸업생은 항소할 수 있다.

언제 항소를 제기할 수 있습니까?

이의 제기에는 총 2가지 유형이 있습니다. 첫 번째는 정해진 시험 응시 절차 위반에 관한 것입니다. 시험 당일 직접 제출합니다. 특별위원회의 심의를 거쳐 결정한다. 만족하는 경우 졸업생은 시험을 다시 작성할 권리가 있습니다.

두 번째 유형의 이의 제기는 설정된 요점에 대한 불일치에 관한 것입니다. 졸업생이 가장 자주 봉사하는 것은 그녀입니다. AiF.ru는 올바르게 수행하는 방법과 결국 더 적은 점수를 얻지 않는 방법을 알려줍니다.

이의 제기를 준비하려면 어떻게 해야 합니까?

졸업생은 USE 결과의 공식 발표일로부터 2일 이내에 항소할 권리가 있습니다. 결과를 받은 후 교사와 튜터에게 도움을 요청하십시오. 객관성을 위해서는 여러 전문가의 의견을 묻는 것이 좋습니다. 귀하가 동의하지 않는 기준에 대해 자세히 논의하고 귀하의 입장에 대한 명확한 추론을 공식화하십시오. 짧은 답변으로 질문에 대한 답변뿐만 아니라 작업 자체의 내용과 구조를 수정할 수 없습니다.

항소는 어떻게 진행되나요?

위원회는 항소 시간과 장소를 지정하며, 졸업생은 혼자 또는 부모 또는 기타 법적 대리인과 함께 올 수 있습니다. 미리 준비하면 선생님을 위한 위임장을 발급받을 수 있습니다. 이 경우, 그는 그를 학생과 함께 들여보내야 합니다.

필요한 모든 자료는 시험 참가자에게 제공되며, 참가자는 자신이 수행한 시험 작업을 제출했음을 서면으로 확인합니다.

위원회가 작업이 이미 확인되었다고 즉시 선언하고 포인트가 추가되지 않았으며 아무 것도 논의하지 않을 경우 그러한 결정이 내려진 이유에 대한 자세한 설명을 요청하는 것을 두려워해서는 안됩니다. 어떤 문서에도 서명하지 말고 끝까지 싸우십시오. 이 분쟁이 해결되지 않으면 연방 수준... 그러나 그 작품이 그런 공들인 평가를 받을 가치가 있고 실제로 논란의 여지가 있다는 것을 가능한 한 확신해야 합니다.

학생은 항소에 참석하지 않을 수 있습니다. 이 경우 결정은 전적으로 위원회의 확인 결과에 따라 이루어집니다.

USE 점수를 높이려면 어떻게 해야 합니까?

졸업생은위원회와 함께 자세한 답변으로 작업에 대한 논란의 여지가있는 답변을 고려합니다. 양측은 합당한 입장을 밝혔다. 그리고 여기에서 많은 것은 명확하고 합리적으로 말하는 졸업생의 능력에 달려 있습니다. 수줍음이 많거나 초조하다면 주저하지 말고 부모님과 함께 항소하러 오십시오. 혼란스럽다면 도움이 될 것입니다.

점수를 높이지 않고 낮추고 싶다면 어떻게 해야 합니까?

실제로 갈등 위원회는 점수를 높이거나 낮출 수 있습니다. 과거 졸업생들은 종종 슬픈 이야기와 그것을 피하는 방법에 대한 조언을 공유합니다. 가장 중요한 것은 이 항소 결과에 동의하지 않는 경우 문서에 서명하지 않는 것입니다. 귀하의 서명이 없는 경우 귀하가 참석하는 경우 이의 제기 결과는 유효하지 않습니다.