러시아어로 된 Oge의 공식 결과. EGE 점수가 영역에서 어떻게 다른지 : 학생과 지역 불평등의 결과

며칠 전에는 2017 년에 쇼가 된 혁신에 관한 정보를 제공합니다. 러시아어의 EGE 2017의 결과는 확립 된 기간이 5 일 전에 발행되며 졸업생은 졸업 공에 대한 학교의 끝에 대한 인증서를받을 수있을 것입니다.

이미 오늘날, 6 월 23 일, 러시아어의 첫 결과가 인터넷에 나타났습니다. 당신은 ege.edu.ru 웹 사이트에서 그들을 얻을 수 있습니다. 올해의 러시아어 시험을 위해 대학에 입학 할 수있는 36 점의 최소 임계 값은 1 년 전부터 1 년 이하의 참가자의 1.6 %를 극복하지 않았습니다. 연방 서비스 교육 및 과학 분야의 감독에 따르면 6 월 9 일에 전달 된 러시아어 시험의 예비 결과입니다. 거의 617 만 명이 시험을 통과했습니다. 중간 점수는 작년과 동일하게 유지됩니다. 2017 년 러시아어 시험에서 중간 점수는 작년의 결과와 비슷합니다.

EGE-2017 결과

올해 인증서를 얻는 것은 시험에서 참가자의 참가자의 0.5 %를 할 수 없으며 최소 임계 값을 극복하지 못했습니다. Kravtsov는 "인증서가 약 1.5 배 감소했고, 이는 아직도 다가오는 근접의 결과를 제외하고 있습니다."라고 Kravtsov는 말했습니다. 그에 따르면, 이것은 "나는 ege를 빌릴 것"이라는 프로젝트의 결과이며, 지역 및 시정촌의 지역 및 시정촌에서 학생들을 지연시키는 심각한 주소 작업입니다. ege 과거 년은 학교 교육 수준에 심각한 문제를 밝혀 냈습니다.

36 점의 최소 임계 값은 대학이 러시아어에서 시험의 통과를 설정할 수 없으며 참가자의 1.6 %를 극복하지 못했습니다. 2016 년이 임계 값을 극복하지 않은 러시아어의 참가자 수는 2.5 %로 이루어졌습니다.

동시에, 시험 2017의 주요 기간이 모든 것을 지나가기 위해 백업 일을 계속한다는 것을 명확히 할 필요가있다. 사물6 월 20 일부터 7 월 1 일까지 개최됩니다. 설문 조사 예비 시간의 시험은 지난 몇 년 졸업자뿐만 아니라 필수 물체 (러시아어 및 수학) 중 하나에 따라 불만족스러운 결과를받은 현재의 연도 졸업자뿐만 아니라, 또는 시험을 놓친 사람 유효한 이유.

러시아어의 통합 된 주 시험은 2017 년 6 월 9 일에 개최되었습니다. 약 55,000 명의 사람들이 모스크바에 참여했는데, 그들은 모스크바시의 정보 처리를위한 지역 센터에서 말했습니다.

"러시아어의 러시아 언어에서 단일 주 시험위원회에 등록 된 약 55,000 명의 참가자 인 Andrei Potagin은 모스크바시의 정보를 가공하기위한 지역 센터의 책임자 인 Andrei Potagin이 말했다.

시험을 위해, 도시의 교육 기관에 위치한 282 점은 3 ~ · 건강 관리 시설 3 개, 집에서 30 일 (장애가있는 참가자)을 준비했습니다.

시험에 대한 시험을 보관하기위한 절차를 준수하는지 확인하기 위해 1 229 공개 옵저버모스크바시 교육부가 인증 한 것.

"EGE를 수행하는 절차의 투명성을 보장하기 위해 수표에는 비디오 감시 시스템이 장착되어 있습니다. 에 대한 ege를 들고 러시아어에서 6 월 9 일에 18,000 명 이상의 근로자가 참여했습니다. 교육 기관 모스크바 교육 센터에서 적절한 교육을 통과 한 모스크바시는 "Andrei Potdullgin이 말했습니다.

러시아어의 검사는 두 부분으로 구성되어 있으며 25 가지 작업이 있습니다. 시험 기간은 3 시간 30 분 (210 분)입니다.

"올해의 졸업생을 얻으려면 Andrei Potagin은"올해 졸업생 졸업생이 의무적 인 과목 (러시아어 및 수학)에 대한 시험을 성공적으로 합격해야합니다.

필수 학습 과목 중 하나에 따라 만족스럽지 못한 결과를받은 2017 년 졸업생은 6 월 28 일 (수학), 6 월 29 일 (러시아어), 7 월 1 일 (모든 과목)에 추가 학기에서 시험을 수정할 권리가 부여됩니다.

불만족스런 교육 과목 (러시아어 및 수학)에서 불만족스러운 결과를 얻거나 이들 항목 중 하나에 따라 반복 불만족 한 결과를 얻거나 퇴직의 가능성이 추가 ( 9 월) 기간 - 9 월 5 일부터 16 일까지.

모든 과목에서 결과 발표의 대략적인 일정은 모스크바시의 정보를 처리하기 위해 지역 센터의 공식 웹 사이트에 게시됩니다. eGE의 참가자에 대한 답변의 시험과 이미지의 결과를 볼 수 있습니다. 또한 시험과 부모님의 참가자들에게 결과 발행에 대한 자동 통지를 얻을 수 있습니다. 알림을 가입 할 수 있습니다 개인 캐비닛 모스크바 시장의 공식 웹 사이트 및 이메일 및 메뉴에서 모바일 응용 프로그램 - 푸시 알림.

뉴스 국가 최종 인증의 실시, 졸업생은 교육 품질을 위해 모스크바 센터의 공식 채널과 Facebook의 ICCO의 사회 그룹에서 신청서를 신속하게 받아 들일 수 있습니다.

안녕하세요, 친애하는 블로그 독자 웹 사이트. 아마도 당신은 당신을 놀라게 할 것입니다. 왜 내가 시험 결과와 2017 년 입문 캠페인의 결과를 무리에서 모아서 모든 것이 간단합니다. 작년 에이 또는 다른 물체에있는 eGE의 결과를 찾을 수 있었기 때문에 기사를 쓰는 것은 어렵지 않았습니다. 같은 해, 중간을 찾으십시오 ege의 포인트 어떤 이유로, 그것은 작동하지 않으며, 러시아어와 수학이나 다양한 도시의 결과가 있습니다. 그러나 국가 전반의 전체 론적 그림은 어떤 식 으로든 작동하지 않습니다. 따라서이 기사는 2017 입문 캠페인의 결과를 추가 할 수 있으므로 두 개의 작은 기사를 만들지 않고 하나의 전체를 씁니다.

그러나 모든 것이 너무 나쁘지는 않지만 대학의 rectors의 말씀에 집중할 수 있습니다. 일반 뉴스 오, ege, 도시의 뉴스와 그림을 만드는 데 더 뉴스. 다양한 피험자에 대한 구체적인 점이 없지만 일반적으로 결론을 내릴 수 있습니다. 곡물에 대한 EGE 2017의 결과를 수집하고 전체 론적 및 완성을 가져 오려고 노력해 봅시다.

EGE 2017 결과

그러한 결과는 또한 존재합니다

시험 결과를 고려하십시오, 2017 년에는 적어도 일부 숫자가 있기 때문에 수학과 러시아어로 시작하십시오. 통과 시험의 결과에 대한 데이터는 너무 정확하지만 아래에서 논의 될 것보다 더 공무원이 아닙니다.

과학의 여왕과 함께 시작합시다. 수학, 프로필 레벨...에 Rosobrnadzor 자랑스럽게 또는 IT가 아닌 것은 2017 년의 결과가 2016 년의 결과보다 낫다고보고합니다. 예를 들어, 프로파일 수학에서 시험에 대처하지 않은 학생 수는 불행한 27 점을 다이얼 할 수없는 사람들이 감소 할 수없는 사람들입니다. 그리고 매우 중요하며, 전체 1 %만큼 감소하면 오타가 아닙니다. 일 퍼센트...에 기쁨의 이유가 아닌가요? 접이식 2와 SIN (0)이 불가능한 사람들은 약간 작아졌습니다. 중등 교육의 성공을 확실히 성공시킵니다. 시험에 대한 중간 점수는 프로필 수학이것은 또한 성공하기 때문에 2016 년의 결과와 비교하여 거의 1 점을 성장 시켰고 47.1 점만큼 컴파일했습니다. 나는 똑같은 결과를 퇴치시키고 싶지는 않지만, 제 의견으로는 상당히 조금 있습니다.

다음 러시아어. 그러나 러시아어의 결과는 조금 더 무지개입니다. 러시아어를 통과하지 못한 학생 수, 즉 시험에서 24 점을 얻으려는 경우 1.5 배 감소했습니다. 이러한 데이터는 Rosobrnadzor에서 다시 있습니다. 이것이 사실이라면, 그것은 조금 기쁨의 이유입니다. 아마도 학생들은 더 많이 또는 덜 유명하게 배웠고 이제는 인터넷에서도 "Horrors Nipanynaga Yazig"를 사용하여 제작 된 진술이 없을 것입니다. 그러나 인터넷은 물론, 주된 것이 아닙니다. 그냥 사람은 유능하고 적어도 알고 있어야합니다. 공식 언 \u200b\u200b어 삶의 국가.

이제는 선택하기 위해 넘겨 질 수있는 시험에 대해 간략히 설명합니다. 이 간결함은 결과가 모든 시험이 아니라는 사실로 표현 될 것입니다. 나는 찾을 수있었습니다.

항목의 첫 번째 항목 인 시험의 평균 결과는 - 지리를 찾을 수있었습니다. 결과는 비트, 1 점 및 평균 결과가 55.1 점으로 전달되었다. 그러나 2016 년에 13 % 미만의 졸업생의 9.3 % 만 통과하지 못했습니다.

다음 개체는 컴퓨터 과학 및 ICT입니다. 여기서 시험 결과는 2016 년 56.6에서 2017 년 59.2 년까지 56.6에서 상당히 중요한 성장을 보여줍니다. 40 점을 스크롤하지 않은 졸업생 수, 즉 최소한의 임계 값을 극복하지 못하고 2017 년에는 12.4 %에서 9.3 %가 감소했습니다.

물론, 나는 모든 물건에 대해 말하고 싶지만 그것은 운동하지 않았으므로 우리는 무엇인지를 제한 할 것입니다.

대학의 입문 캠페인 결과 2017 년

다른 사람이 그러한 목록을 게시하거나 모두가 인터넷에 갔습니까?

나는 엄청난을 주장하고 결과에 대해 이야기하고 싶습니다. 입학 시험 일반적 으로이 나라는 꽤 많은 대학에서 정보를 공유하므로 짧은 검색 후에 발견되는 것으로 제한됩니다.

자본의 대학 의이 정보. 그리고 2017 년에도 고등학교 졸업생 수는 작년보다 작았지만, 제출 된 신청서 수 의료 대학교 자랐다. 또한 인도주의 특선 요리에서 기술의 전문 분야에서 기술 전문가가 있었는데, 그 중에서도 자료 과학, IT 기술, 나노 기술 등이 있습니다. 그러나 일부 인도주의 전문가는 예를 들어 작년보다 신청자에게 더 인기가 있습니다. 참조로 이것에 대해 자세히 알아보십시오.

이 서브에 따르면, 나는 무엇을 결론 지을 것인가? 한편, 우리는 오랫동안 나라가 더 많은 엔지니어, 경제학자와 변호사가 필요하다는 것을 말했습니다. 또한 2017 년에 지원자는 기술 전문 분야에 의식과 관심을 보였습니다. 그러나 다른 한편으로, 당국은 자신을 재사용하고 원합니다. 참조로 읽어보십시오. 그래서 요인이 아닌지는 알지 못합니다. 기술 전문 분야 2017 년에는 2016 년 이상 ...

일반적인 결론은 그런 것입니다. ege가 꾸짖지 않아도, 특히 시험을위한 개념이없는 사람들은 뿌리, 개발하고, 학생들이 그와 함께 개발하고 있습니다. 나는 아직도 시험에 실패하는 것 "이 아니거나, 그런 다음 꽤 약간의 경우가 아직 없기를 바랍니다. 블로그 페이지 웹 사이트에서 보자

기사가 도움이되는 것처럼 보이면 아래에있는 버튼을 사용하여 친구와 공유하십시오.

질문이 있으시면 의견을 적어서 가능한 한 많이 대답하고 명확하게 대답하려고 노력할 것입니다.

다른 날 단일 상태 시험의 새로운 물결이 시작되었고, 8 년 동안 eGE가 필수 모드로 존재하는 경우, 그 주변의 분쟁은 가열되지 않습니다. 이 물질에서 우리는 지역의 러시아어 및 수학의 중동 점수의 역학을 보여주고 있으며 시험 결과의 지역 차이가 어떤 지역의 차이를 설명 할 수 있는지 설명하려고 시도하고 있습니다.

여기에 제시된 데이터는 오픈 소스에서 수집됩니다. 시험의 결과는 교육 기관 및 교육 품질 평가 센터의 지역 사이트에서 얻은 결과를 얻었습니다. 다른 지표는 러시아 연방, Rosstat, 연방 재무부의 교육부 및 과학부의 웹 사이트에서 수집됩니다.

EEG 결과 : 지역 차이점

카드를 본다면 가장 높은 평균 지점과 러시아어에서 그리고 수학에서 중앙의 지역을 보여줍니다. 연방 지구...에 2015 년에는 러시아어의 지도자들 중에서 오렌 버그 (Orenburg)와 사마라 지역뿐만 아니라 Kalmykia 공화국 인 Perm Region과 Udmurtia 프로파일 수학에 따르면 Perm Region이었습니다. 가장 낮은 결과는 고정 관념과 달리 북 백인 지역이 아니라 극동에서는 관찰됩니다.

사적인 관심사는 역학입니다 eGE의 결과 지역에서. 수년간 포인트를 직접 비교 - 수년 동안 시험은 많은 변화에서 살아 남았습니다. 예를 들어, 2013 년 대규모 응답 누출 중에는 해당 국가의 참가자들의 지점이 더 높았으며 2014 년에는 보안 조치를 강화 한 후 하락했습니다. 이렇게하면 우리는 러시아의 중간 점수에 관한 지역의 위치를 \u200b\u200b살펴보고 표준화 된 Z 값을 사용했습니다. 즉, 우리는 국가 평균에 비해 지역의 역학을 비교했습니다. 이 기간 동안 시험의 내용과 구조가 가장 안정적 이었기 때문에 2010 년과 2014 년 영역의 결과를 비교했습니다.

일반적으로 수학 에서이 5 년 동안 유의 한 (하나 이상의 표준 편차) 성장은 러시아 연방의 러시아어의 11 가지 구성 요소를 보여주었습니다. 기본적으로 2010 년의 결과가 평균 이하의 결과를 보여 주었던 지역입니다. 6시에 수학과 3 개 지역의 러시아어로 심각한 감소가 발생했으며 2010 년에 충분한 높은 포인트가있었습니다. 러시아 연방의 피험자에서 점의 중요한 변화의 평균 결과가 발생하지 않았습니다.

eGE의 결과의 지역 차이 요인

2009-2014 :

수학 및 2009 년 2014 년 러시아어 시험의 결과의 결과가 설명하기 위해서는 여러 지역 특성과의 연결을 분석했습니다. 초점은 첫째, 학교 자원 지원의 역할, 둘째, 가족 자원의 역할이었습니다.

학교 자원은 주로 주정부 자금 조달에 의해 결정됩니다. 삶의 비용의 인플레이션 및 지역 간의 차이점의 1 인당 금액을 조정 한 경우 2006 년부터 2013 년 까지이 지표의 성장은 약 40 % 증가했습니다. 동시에 동일한 기간 동안 주변 자금 조달의 최대 격차가 6 ~ 5 번까지 거절되었습니다. 2012 년에 "대통령의 법칙"이 채택 된 경우 학교 자금 조달의 가장 큰 성장이 발생했습니다.

학교 자금 조달의 변화는 학생들의 결과에 중요합니다. 우리의 추정치에 따르면 1 인당 자금 조달 수준이 높을 수있는 지역은 수학에서 평균 평균 중간 점수가 더 높습니다 (동등한 수준 경제 개발, 인구의 소득 및 지역의 다른 특성 횟수). 사용 결과와 1 인당 자금 조달 (다른 지역 지표를 고려할 때)의 결과 간의 중요한 연결의 러시아 언어에서 2009 년 - 2014 년. 감지되지 않습니다. 부분적으로 이것은 가족의 사회적 특성이 러시아어의 결과에 큰 역할을한다는 사실에 의해 설명 될 수 있습니다.

학교의 예산 파이낸싱의 주요 지분은 선생님의 급여입니다. 동시에이 지역의 평균 임금과 관련하여 급여의 역학이 중요합니다. 일반적 으로이 역학은 긍정적이었습니다. 교사들의 상대적 급여가 가장 큰 증가는 2008 년에 관찰되었으며 2012 년 - 2013 년에는 소규모 쇠퇴가 2007 년과 2010 년에있었습니다.

우리의 견적에 따르면,이 지역의 평균 급여와 관련된 교사의 급여 수준은 지역 결과 ege와 러시아어, 수학에서. 보수에서부터 교사가 학교에 올 것이고 그들이 일하는 것에 대해 어떤 교사가 올 것인지에 달려 있습니다. 예를 들어, 2012 년 PISA 연구에서 학교 이사 조사는 동기 부여, 열정 및 업적에 대한 욕구 이상의 교사의 상대 급여가 더 높은 지역에서 밝혀졌습니다.

국가 외에도 가족은 아동 교육에 투자합니다. 가족 자원은 소득에 의해 결정됩니다. 우리의 분석은 높은 수준의 빈곤 (소득의 주식을 최소한 이하의 사람들의 주식) 이하의 결과를 보여줍니다. 높은 레벨 이 지역 내의 부수적 인 불평등은 또한 eGE의 중간 점수에 부정적으로 영향을 미치고 (학교의 예산 파이낸싱 및 다른 지역 특성의 동등한 수준).

즉, 여학생의 교육 업적을 늘리는 데 가족 자원이 중요합니다. 동시에, 인구의 낮은 소득력이 낮은 러시아 연방의 구성 요소에서 학교의 자금 조달을 의미하는 지역 예산의 평균 및 자원.

일반적 으로이 지역 간의 학교의 예산 금융 수준의 정렬 단계에서는 어린이의 포인트를 정렬하기에 충분하지 않습니다.

2015 년 :

2015 년의 결과에 대해 이야기하면 최소 및 최대 중간 점수를 가진 지역 간의 격차는 러시아어의 28 점과 수학 16 점이 될 수 있습니다. 러시아 연방 주제의 사회 경제적 특성 (한 학생의 총 지역 제품, 인구의 점유율 고등 교육도시 인구의 몫뿐만 아니라 25 %의 설명 중간 점수 ege의 수학 및 34 % - 러시아어의 중간 점수입니다. 덜 풍성한 지역의 아이들은보다 경제적으로 개발 된 지역에 살고있는 사람들보다 시험에 높은 점수를 얻을 가능성이 적습니다. 러시아어 에서이 갭은 수학보다 다소 크다.

거의 어느 정도 (수학의 28 %, 러시아어의 30 %), 지역의 평균 지점은 학교 및 교사의 특성에 의해 설명됩니다. 9 학년 9 학년 이후 지역의 몇 명의 어린이가 대학에 가고 고등학교에 남아 있고 시험에 합격하는 것이 중요합니다. 우리의 분석이 보여 주듯이, 학교에서는 제 9 학년의 절반 미만이 고등학교에 남아있는 학교에서, 그 결과는 어린이의 선택 (또는 자기 정의)이 덜 엄격한 곳보다 높습니다.

값은 교사 특성을 모두 가지고 있습니다. 모든 지역에서 교사는 이러한 교사가 80 % 이상이어서 위의 검사 결과를 지배합니다. 그러나 선생님의 범주와의 결과를 연결하는 것은 그렇게 불가본되지 않았습니다. 가장 높은 카테고리의 교사의 몫이 22에서 30 %까지 다양한 지역의 졸업생에서 가장 높은 결과입니다.

따라서 우리의 분석은 다른 지역의 제자들이 높은 점수의 기회와 동일 하지는지를 보여줍니다. 그런데, 프로필 수학 13 점과 러시아어의 5 점을 시험에 관한 시험에 관한 모스크바 학생의 평균 결과는 부랴 트 공화국의 학생들보다 높습니다.

일반적으로 지역의 경제적 및 교육적 특성은 러시아어에서 eGE 포인트를 64 %, 수학에서 53 %까지 결정합니다. 동시에 이러한 요소들은 교사 자체와 학교의 영향의 영역 밖에 있기 때문에이 결과를 평가하는 것이 잘못되었습니다.

결론

우리의 분석에 따르면 러시아에서는 매우 큰 지역 차이가 있습니다. 교육 결과 학생. 이러한 차이점은 대학에 입학하는 것을 포함하여 어린이의 추가 운명을 결정할 수 있습니다.

여러면 에서이 차이점은 학생들이 교육 자원을 제공하는 방법과 관련이 있습니다. 자원 불평등은 가족 수준과 공공 자금 조달 학교 수준에 있습니다. 종종 하나는 다른 것으로 수반됩니다.

우리의 분석은 점의 변형을 고려하지 않습니다. 단일 시험 지역 내 에서이 작업은 조치를 취할 때 매우 유용합니다. 교육 정책...에 그러한 분석을 위해 비 인적에 대한 접근 eme. 연구원의 경우. 선진국에서 그러한 시험의 결과는 관리 결정을 분석하고 생성하는 데 사용되며,이 경험은 러시아에서 사용하는 것이 중요합니다.

학교 졸업생을 평가하기위한 객관적인 악기로서 교육의 불평등에 문제가있는 문제가 나타났습니다. 시험이나 교사 에게이 문제를 해결하기위한 모든 책임을 맺을 수는 없습니다. 교육 기회의 정렬은 공공 정책의 업무입니다.