Rola państwa w procesie socjalizacji. Wpływ stanu socjalizacji
Udana socjalizacja wynika z trzech czynników: oczekiwania, zmiana zachowania i pragnieniem konormizmu. Przykład pomyślnej socjalizacji może służyć jako grupa rówieśników szkolnych. Dzieci, które podbiły autorytet wśród rówieśników, ustanawiają próbki zachowania; Wszyscy inni lub zachowują się jak oni, albo chcą.
Oczywiście socjalizacja prowadzona jest nie tylko pod wpływem rówieśników. Nauczamy się również od naszych rodziców, nauczycieli, szefów itp. Pod ich wpływami mamy umiejętności intelektualne, społeczne i fizyczne niezbędne do wykonania naszego role społeczne..
W pewnym stopniu uczą się również od nas - socjalizacji nie jest procesem jednokierunkowym. Osoby nieustannie szukają kompromisu ze społeczeństwem. Zachowanie niektórych uczniów jest podzielone na próbki ustanowione przez najbardziej wpływowych uczniów. Chociaż są do tego dokuczani, odmawiają zmiany ich zachowania. Opór, protest, powodując zachowanie może dać proces socjalizacji niezwykłej. Dlatego wyniki socjalizacji dzieci nie zawsze odpowiadają
oczekiwania rodziców, nauczycieli lub rówieśników.
Czasami możesz wysłać taki proces w przeciwnym kierunku. Na przykład, gdy grupa studentów Uniwersytetu Sussex, który różnił się z lewymi poglądami, powiedział, że uważa, że \u200b\u200bcelowało, aby wprowadzić przebieg wykładów na teorii i praktyce rewolucji na Wydziale Społeczeństwa. Początkowo przywództwo wydziału odrzuciło ten pomysł, ale w przyszłości postanowiono go wspierać. W takim przypadku domniemane obiekty socjalizacji (tj. Studenci) miały wpływ na agentów socjalizacyjnych (zarządzanie wydziałem), przekonując ich, że konieczne jest studiowanie podczas zamieszek politycznych z 1968 roku
Jednak socjalizacja jest niezwykle potężną mocą. Pragnienie zgodności jest raczej regułą niż wyjątkiem. Wynika to z dwóch powodów: ograniczone możliwości biologiczne osoby i ograniczeń spowodowane kulturą.
Nie trudno zrozumieć, co mamy na myśli, mówiąc o ograniczonych możliwościach biologicznych: osoba nie jest w stanie latać, bez skrzydeł, i nie można tego nauczyć. Ponieważ jakakolwiek kultura wybiera tylko pewne próbki zachowania z różnych możliwych, ogranicza również socjalizację, tylko częściowo stosując ludzkie możliwości biologiczne.
(K. Smelzer)
21. Czym jest socjalizacja? Jakie dwie strony procesu socjalizacji zwane autorem?
22. Jakie dwie ograniczenia socjalizacji uważały autora? Jakie czynniki, jego zdaniem określać udaną socjalizację?
24. Państwo kontroluje pewne aspekty socjalizacji osób fizycznych. Wykorzystując tekst, nauki społeczne i fakty dotyczące życia publicznego, przynieś trzy wyjaśnienia tego faktu.
Transformacja ontologiczna wszystkich aspektów Życie towarzyskie Rosyjskie społeczeństwo w obliczu stanu pod koniec przeszłości - początek obecnego stulecia, doprowadził do znacznego zmniejszenia roli państwa jako regulatora socjalizacji osobowości. Przez długi czas socjalizacja obywateli Federacji Rosyjskiej była pod dominującym wpływem czynników naturalnych (globalna sieć, nieformalne grupy itd.) W wyniku czego procesy charakterystyczne dla tradycyjnego społeczeństwa zostały zachowane w świadomości publicznej, co znacząco komplikuje przejście Rosji do państwa społecznego.
Notatka 1.
W ostatnich dziesięcioleciach rosyjskie społeczeństwo Były złożone procesy, które znacznie przekształciły podstawowe instytucje społeczne doprowadziły do \u200b\u200bponownej oceny wartości poprzednich pokoleń, naruszyła ciągłość w procesach przekazywania doświadczenia społecznego, co prowadzi do aktualizacji zwiększenia roli państwa w procesach socjalizacji.
Rola państwa w procesach socjalizacji
Stan działa jako agent socjalizacji, który ma duże możliwości zasobów, aby wpływać na procesy osobowości do wymogów społeczeństwa. Ponadto państwo ma ogromne narzędzie zapewniające możliwość regulacji procesów socjalizacji. Jako główne mechanizmy państwowe dotyczące regulacji socjalizacji, można nazwać:
- ideologiczny;
- instytucjonalny.
Rola ideologicznych mechanizmów państwowych w procesach socjalizacji
Głównym składnikiem ideologicznego mechanizmu zarządzania procesami socjalizacyjnymi jest ideologia, w której:
- przemyślenie historycznego losu narodu, jego miejsce nowoczesny świat, problemy i możliwe perspektywy rozwoju;
- wartości są tworzone koncentrowane na konsolidacji narodu, społecznie doceniane pewny etap Rozwój historyczny.
Ponadto, utworzony system wartości jest obowiązkowy dla wszystkich członków społeczeństwa, który koncentruje się działalności podstawowych instytucji społecznych (rodziny, edukacji, religii, mediów itp.) W taki sposób, aby zapewnić wprowadzenie osoby do tych wartości, akceptując je jako własne.
Korzystając z mechanizmów ideologicznych, państwo ustanawia relacje między podstawowymi instytucjami społecznymi, praktykami społecznymi, między państwem a osobowością, tworzy próbki upominających zachowań społecznych, przepisując obywateli przynajmniej normy behawioralne.
Rola mechanizmów państwowych instytucjonalnych w procesach socjalizacji
Na poziomie instytucjonalnym państwo reguluje działania podstawowych instytucji społecznych:
- systemy edukacji
- organizacje publiczne
- partie polityczne, media itp.
Regulacja państwowa funkcjonowania podstawowych instytucji społecznych nabywa szczególną rolę w przejściu z tradycyjnego społeczeństwa do nowoczesnego, w tworzeniu państwa społecznego. Wzmocnienie intensywności przepływu procesów społecznych stanowi niewystarczający dla udanej adaptacji prostej asymilacji doświadczeń poprzednich pokoleń, instytucji społecznych tradycyjnego społeczeństwa (kościół, klasy rodzinne, organizacja plemienna itp.) Nie są w stanie poradzić sobie z procesami socjalizacji, która prowadzi do potrzeby modernizacji starej i tworzenia nowych instytucji społecznych.
19. Stan i socjalizacja człowieka
Państwo można oglądać z trzech boków: jako czynnik naturalnej socjalizacji, ponieważ polityka charakterystyczna dla państwa, ideologii, praktyki gospodarczej i społecznej tworzą pewne warunki dla życia swoich obywateli; Jako czynnik w odniesieniu do socjalizacji, ponieważ państwo określa obowiązkową minimalną edukację, wiek jej początku, wiek małżeństwa, terminy do służby w wojsku itp.; Jako czynnik socjalizacji kontrolowanej społecznie, ponieważ państwo tworzy organizacje edukacyjne: przedszkole, szkoły edukacyjne, uczelnie, instytucje dla dzieci, młodzieży i młodych mężczyzn z zasadniczo osłabionym zdrowiem, itd. Państwo prowadzi konsekwentną socjalizację swoich obywateli należących do wszelkie grupy działania, społeczne i profesjonalne, narodowe grupy kulturowe. Socjalizacja stosunkowo przewodnikiem niektórych grup ludności jest obiektywnie wdrażana przez państwo w procesie rozwiązywania ich zadań niezbędnych do wdrożenia ich funkcji. W związku z tym państwo określa wiek: początek obowiązkowej edukacji (i jej czas trwania), większość, małżeństwa, uzyskiwanie praw do jazdy samochodami, wezwanie do służby w armii (i czasie trwania), rozpoczęcie pracy, emerytury. Państwo prawnie stymuluje i czasami finanse (lub, przeciwnie, ogranicza, ogranicza, a nawet zabrania) rozwoju i funkcjonowania upraw etnicznych i religijnych. Ograniczymy się do tych przykładów. W związku z tym stosunkowo prowadzona socjalizacja prowadzona przez państwo, skierowana do dużych grup ludności, tworzy pewne warunki dla konkretnych osób do wyboru ścieżki życia, za ich rozwój i samorealizację. Państwo prowadzi mniejszą lub mniej skuteczną kontrolowaną społeczną socjalizacją swoich obywateli, tworzenie go jako organizacji z jego funkcjami, aby edukować pewne grupy wiekowe i tworzenie warunków wymuszonych przez organizacje, w których funkcji bezpośrednich nie jest włączony w taki sposób lub inny. Edukacja staje się jedną z najważniejszych funkcji państwa od połowy XIX wieku. Państwo poprawia wychowanie, zapewniając, że jest skutecznie uformowany osobę, która spełnia porządek społeczny określony przez system publiczny i rządowy. W tym celu opracowuje pewną politykę w dziedzinie edukacji i tworzy państwowy system edukacji.
20. Proces regionu i socjalizacji
Region jest przestrzenią, w której występuje społeczność ludzka, formacja, konserwacja i transmisja stylu życia, konserwacji i rozwoju (lub odwrotnie) bogactwa naturalnego i kulturowego. Każdy kraj i obiektywnie, naturalny geograficznie i subiektywnie, w świadomości jego mieszkańców, jest kombinacją obszarów regionów różniących się między sobą. Wpływ warunków regionalnych dla socjalizacji ma inny charakter i jest określony przez szereg charakterystycznych cech regionu. Cechy naturalne i geograficzne regionu (krajobraz, klimat, minerały itp.) W dużej mierze określają stopień urbanizacji, charakter gospodarki, liczbę i miarę stabilności ludności, tj. Pośrednio wpływa na wiele aspektów socjalizacji mieszkańców. Klimat może również mieć bezpośredni wpływ na osobę, na jego zdrowie, wydajność, stan psychiczny, żywotność. Cechy społeczno-geograficzne regionu obejmują gęstość zaludnienia, charakter rozliczeń (środek urbanizacji), tradycyjne zawody mieszkańców, a także bliskość - oddalenie z innych regionów i środków komunikacji w regionie oraz z innymi regionami. Cechy te wpływają na socjalizację głównie pośrednio, dla ich stylu życia, mobilność, źródła informowania społeczeństwa, które odpowiednio wpływa na rozwój dzieci, młodzieży, młodych mężczyzn, jest w dużej mierze zależny. Klimat i gospodarka określają stopień i charakter urbanizacji regionu. Cechy społeczno-gospodarcze regionu są rodzaje i fryzura produkcji na jego terytorium, perspektywy rozwoju regionu, zawodowego składu mieszkańców i ich standard życia, więzi gospodarcze z innymi regionami (a czasami z innymi krajami ). Cechy społeczno-demograficzne regionu jest krajowy skład ludności, jego strukturę wiekową, rodzaje rodzin (pełne niepełne, pojedyncze dolarowe itp.), Procesy migracyjne. Wszystkie te cechy odgrywają bardzo ważną rolę w socjalizacji młodszych pokoleń. Regiony różnią się w etnicznym składzie ludności. Historyczny i kulturowy różnice regionalne. manifestować się w charakterystycznych ludziach ludzi, stylu życia, zwyczajów i znaków, tradycji, Święta ludowe A gry, folklor, architektura i mieszkania wnętrz. Obiektywne cechy regionu i warunki można uznać za warunki wstępne dotyczące czszej socjalizacji młodszych pokoleń, które zależą w dużej mierze od polityk społeczno-gospodarczych władz regionalnych.
Transformacja ontologiczna wszystkich aspektów życia społecznego rosyjskiego społeczeństwa, z którym stan stoi na koniec przeszłości - początek obecnego stulecia, doprowadziło do znacznego spadku roli państwa jako regulatora socjalizacji osobowość. Przez długi czas socjalizacja obywateli Federacji Rosyjskiej była pod dominującym wpływem czynników naturalnych (globalna sieć, nieformalne grupy itp.), W wyniku którego procesy charakterystyczne dla tradycyjnego społeczeństwa były lecznione w świadomości publicznej , co znacząco komplikuje przejście Rosji do państwa społecznego.
Notatka 1.
W ostatnich dziesięcioleciach rosyjski społeczeństwo wystąpiły złożone procesy, które znacząco przekształciły podstawowe instytucje społeczne doprowadziły do \u200b\u200bprzeszacowania wartości poprzednich pokoleń, naruszyła ciągłość w procesach przekazywania doświadczenia społecznego, co prowadzi do aktualizacji roli stan w procesach socjalizacji.
Rola państwa w procesach socjalizacji
Stan działa jako agent socjalizacji, który ma duże możliwości zasobów, aby wpływać na procesy osobowości do wymogów społeczeństwa. Ponadto państwo ma ogromne narzędzie zapewniające możliwość regulacji procesów socjalizacji. Jako główne mechanizmy państwowe dotyczące regulacji socjalizacji, można nazwać:
- ideologiczny;
- instytucjonalny.
Rola ideologicznych mechanizmów państwowych w procesach socjalizacji
Głównym składnikiem ideologicznego mechanizmu zarządzania procesami socjalizacyjnymi jest ideologia, w której:
- przemyślenie historycznego losu narodu, jego miejsce we współczesnym świecie, problemach i możliwych perspektyw rozwoju;
- wartości powstają koncentrujące się na konsolidacji narodu, społecznie zatwierdzone na pewnym etapie rozwoju historycznego.
Ponadto, utworzony system wartości jest obowiązkowy dla wszystkich członków społeczeństwa, który koncentruje się działalności podstawowych instytucji społecznych (rodziny, edukacji, religii, mediów itp.) W taki sposób, aby zapewnić wprowadzenie osoby do tych wartości, akceptując je jako własne.
Korzystając z mechanizmów ideologicznych, państwo ustanawia relacje między podstawowymi instytucjami społecznymi, praktykami społecznymi, między państwem a osobowością, tworzy próbki upominających zachowań społecznych, przepisując obywateli przynajmniej normy behawioralne.
Rola mechanizmów państwowych instytucjonalnych w procesach socjalizacji
Na poziomie instytucjonalnym państwo reguluje działania podstawowych instytucji społecznych:
- systemy edukacji
- organizacje publiczne
- partie polityczne, media itp.
Regulacja państwowa funkcjonowania podstawowych instytucji społecznych nabywa szczególną rolę w przejściu z tradycyjnego społeczeństwa do nowoczesnego, w tworzeniu państwa społecznego. Wzmocnienie intensywności przepływu procesów społecznych stanowi niewystarczający dla udanej adaptacji prostej asymilacji doświadczeń poprzednich pokoleń, instytucji społecznych tradycyjnego społeczeństwa (kościół, klasy rodzinne, organizacja plemienna itp.) Nie są w stanie poradzić sobie z procesami socjalizacji, która prowadzi do potrzeby modernizacji starej i tworzenia nowych instytucji społecznych.
Stan
Stan systemu politycznego społeczeństwa, które ma funkcje mocy. Jest to połączenie powiązanych instytucji i organizacji (organy administracyjne, organy administracyjne i finansowe, sąd itp.), Przeprowadzającego zarządzanie społeczeństwem. Państwo można postrzegać jako czynnik w spontanicznej socjalizacji, ponieważ charakterystyka polityki, ideologia (ekonomiczna i społeczna) i naturalna praktyka tworzą pewne warunki do uspołeczniania życia obywateli, ich rozwoju i samorealizacji. Dzieci, nastolatki, chłopcy, dorośli, mniej więcej z powodzeniem funkcjonują w tych warunkach, swobodnie lub mimowolnie asymilować normy i wartości, ponieważ stan zadeklarowany i (jeszcze częściej) otrzymany w praktyce społecznej. Wszystko to z pewnością wpływa na implantację osoby w procesie socjalizacji. Państwo prowadzi stosunkowo czwartą socjalizację swoich obywateli należących do tych lub innych grup społeczno-profesjonalnych, społeczno-profesjonalnych, narodowych. Socjalizacja stosunkowo przewodnikiem niektórych grup ludności jest obiektywnie wdrażana przez państwo w procesie rozwiązywania ich zadań niezbędnych do wdrożenia ich funkcji.
W ten sposób państwo określa wieki: początek obowiązkowych szkoleń, agentów, małżeństwa, uzyskanie praw do jazdy, wezwanie do służby w armii (i czasie trwania), rozpoczęcie pracy, emerytury. Państwo prawnie stymuluje i czasami finanse (lub, przeciwnie, ogranicza, ogranicza, a nawet zabrania) rozwoju i funkcjonowania upraw etnicznych i religijnych. Ograniczymy się do tych przykładów.
W związku z tym stosunkowo kierowana socjalizacja prowadzona przez państwo skierowana do dużych grup ludności tworzy pewne warunki dla określonych osób do wyboru ścieżka życia, za ich rozwój i samorealizację. Państwo przyczynia się do wychowania swoich obywateli, w tym organizacjom ćwiczącym, z wyjątkiem ich podstawowych funkcji, również wychowanie różnych grup wiekowych. Państwo przyjęło organizację edukacyjną od połowy XIX wieku. Jest bardzo zainteresowany podniesieniem obywateli, starając się utworzyć osobę, która spełniłaby porządek społeczny. Aby osiągnąć swoje cele, państwo rozwija pewną politykę w dziedzinie edukacji i wykuga państwowy system edukacji.
-
Stan tak jak czynnik socjalizacja. Stan - koncepcja politycznego i legalnego. Stan - system polityczny społeczeństwa, który ma funkcje mocy. -
Więcej lub mniej badanych warunków lub czynniki socjalizacja Połącz w 4 grupach.
Drugi jest makrobatorem (z języka angielskiego ". Makro" - "Big") wpływ socjalizacja państwa, etnos, społeczeństwo, stan. -
Stan tak jak czynnik socjalizacja. Stan - koncepcja politycznego i legalnego. Stan -
Stan tak jak czynnik socjalizacja. Stan - koncepcja politycznego i legalnego. Stan - Łącze systemu politycznego społeczeństwa, kota ... więcej ». -
Stan tak jak czynnik socjalizacja. Stan - koncepcja politycznego i legalnego.
Region - Part. stanyKtóry jest holistyczny społecznie- System gospodarczy mający społeczność. -
Stan tak jak czynnik socjalizacja. Stan - koncepcja politycznego i legalnego. Stan - Łąko systemu politycznego społeczeństwa, kota. Rodzaje i funkcje edukacji. -
...państwa Wpływają na to socjalizacja osoba korzysta z nich i wziąć pod uwagę ustalone kraj Grupy etniczne, publiczne i stan.
Rola etnos tak jak współczynnik A. socjalizacja Człowiek przez całą ścieżkę życia, z jednej strony, nie możesz ignorować, a na drugim ... -
Czynniki Mężczyzna Wiktymizacja może być społeczeństwem i stanw którym żyje. Obecność pewnych rodzajów ofiar niekorzystnych warunków socjalizacja, ich różnorodność, ilościowo, seksualnie społecznie- CHARAKTERYSTYKA CZASU KAŻDEGO RODZAJA ZŁĄCZA ... -
DO czynniki Wiktymizacja może być przypisana wszystkim czynniki socjalizacja: Mikrofacnicy - rodzina, grupy personalne i subkultury
głoska bezdźwięczna; Macrofactors - Cosmos, Planet, World, kraj, społeczeństwo, stan (Klasyfikacja A. V. Mudrica). -
Stan tak jak Instytut Gospodarczy. W wielu przedmiotach gospodarki, której działalność podlegają wpływowi psychologicznego czynniki, wraz z indywidualnymi, organizacjami, społeczny Grupy Specjalne miejsca zajmuje stan.
Znaleziono również stronę: 10
