Sunetul de dezvoltare a vorbirii cu grupul C Senior. Rezumat Nod pe cultura solidă a vorbirii "Diferențierea sunetelor"

Scop. Consolida pronunție corectă. Sunete C - C; Învățați copiii diferențiați sunete: Distingeți între cuvinte, evidențiați cuvintele cu un sunet dat din discursul de expresie, apelați cuvinte cu sunete cu și c; să dezvolte capacitatea de a auzi cuvântul în rhum; Exercițiu în pronunțarea cuvintelor cu volum diferit și în ritm diferit. Introduceți copiii cu o enigmă nouă.

Structura ocupației

Educatorul pronunță sunete cu și c. Se întreabă a cărui cântec din sunete (apă) și al cărui cântec din sunetele lui C (proteine).

"Să fim de acord," profesorul oferă ", dacă auziți sunetul, descrieți spălarea. Și dacă auziți sunetul lui C, obțineți o mână, ca și cum veverița își îndepărtează coada pufoasă "(mișcare cu o mână dreaptă spre dreapta).

Profesorul rostește sunetul lui C, apoi sunetul lui C, verificând modul în care copiii au înțeles sarcina. În continuare, copiii îndeplinesc mai întâi sarcina împreună, apoi de grupuri: numai fete (băieții sunt controlați), numai băieți; Doar copiii care stau la primele mese, doar copiii care stau la ultimele mese etc.

Educatorul continuă să fie ocupat: "Aceste sunete se găsesc în multe cuvinte. Arătați ce sunete auziți în cuvinte: însorit, pui, som, fereastră, heron, măgar, vindecare, toamnă, castravete ".

Apoi copiii încearcă să-și amintească cuvintele cu sunet (pentru că răspunsul corect este dat un cip).

Devreme dimineața soarele a crescut,

Rose și îmbrăcat.

Toți adormiți s-au trezit

A murit, fixat;

Pasărea a zburat peste un tufiș,

Deasupra albinei de flori se rotește.

Educatorul află la copii dacă se bucura de o poezie și o citește din nou. Profesorul oferă băieților ca să-l ajute să citească cele două linii.

Apoi, profesorul pune trei piramide monocrome și o singură culoare pe masă. Profesorul spune că în pasajul citit există trei cuvinte cu sunet și citește din nou începutul poemului. Copiii numesc cuvintele soarelui, Rose, Rose. Profesorul prezintă o piramidă. Apoi, copiii sunt determinați, în care există ambele sunete - C și C. (Soare) Pentru răspunsul corect, profesorul oferă o piramidă cu două culori.

Educatorul citește ultimele linii de poezie. Copiii numesc cuvinte cu sunet c. (Bird, Flower.) Pentru răspunsul corect, copiii primesc jetoane.

Profesorul declară apoi una dintre liniile de poezie, de fiecare dată când schimbarea accentului logic: "Totul adormit sa trezit. Toți adormiți s-au trezit. Toți adormiți s-au trezit.

Copiii numesc cuvinte alocate.

"Au fost trei pui: un chuck, un chuck chuck și o pui de pui", spune profesorul și întreabă puii repetați. - Să ne jucăm. Voi purta încet: "Au trăit trei pui de pui". Și continuați: "Dzach, Chuck de pui, chicicul de pui. Atunci voi spune cuvintele mele într-un ritm mai rapid și veți încerca numele găinilor în același ritm ".

În concluzie, profesorul îi cere copiilor să ghicească ghicitul, în care există și cuvinte cu sunet cu.

Fără aripi zbura

Nu se grăbește picioarele

Fără calea plutească.

Educatorul îi invită pe copii să-și amintească ghicitorul pentru a-și face părinții și prietenii.

Marina Trufanova.
NODE Rezumat privind cultura solidă a vorbirii "Diferențierea sunetelor [s] - [C]"

Nodul abstract pe discursul culturii solide.

Subiect: « Diferențierea sunetelor [s], [C] ».

Conținutul de software.:

1. Exercitați copii sunetele diferențiate [s], [C] pentru zvon și în propria voastră vorbire, pronunță în mod clar cuvinte și fraze cu acestea sunete.

2. Exercitarea în definirea poziției sunet în cuvânt.

3. Fixați abilitatea de a schimba ritmul puterea de vorbire și votare, Îmbunătățiți respirația și dicționarul de vorbire.

4. educarea atenției, activitatea

Echipamente: Placă magnetică, set de panza, cadru cu patru ferestre, carduri individuale, poze.: Elefant, Heron, masă, iepure; sac pentru joc articole: Castravete, ou, cifra, scaun, piper, vopsele, avion, autobuz, ceas, pui, roata, motocicleta.

Mutarea nodului:

1. Psihodastica

Toți copiii s-au adunat într-un cerc,

Ești prietenul meu, și eu sunt prietenul tău.

Luăm o mână prietenoasă

Și vom zâmbi!

2. Articularea gimnastică

1) exercițiu "Zâmbet".

Trageți buzele direct la urechi,

Zâmbește prietenul prietenului.

(Exercițiul este efectuat de 5-6 ori, buzele întinse într-un zâmbet, dinții sunt goi)

2) Exercițiu "Tub"

Îmi imaginez la elefant -

Burete trunchi trage.

(Exercițiul este efectuat de 5-6 ori, cu dinți închis)

Alternarea exercițiilor "Un zâmbet" și "Tub" de 5 ori.

3. ghicitori.

1) o mulțime de putere în ea,

El este aproape o creștere a casei.

Are un nas imens

Ca și cum nasul cu câțiva ani în urmă, Ros a crescut. (Elefant)

Cu cineva sunetul începe cuvântul"elefant"? (din)

Acum spun sunet cu remarcabil. Ce pare? (pe sunetul unei minge suflate)

- Să arătăm: Inspirați prin nas și expirați prin gură, pronunțând sunete..

Veniți cu cuvinte în care există sunete.. (numit)

(Somn, prune, soare, fiu, sanie, putere, masă, scaun, sticlă, perete, pagină, badger, clasă)

Ascultați acum altul ghicitoare:

2) Stând pe un picior

Se uită în apă.

Poys Bak la Random -

Căutați o broască în râu. (Stârc)

Cu cineva sunetul începe cuvântul"stârc"? (C)

Încercați să pronunți cu voce tare sunet C.. (Pronunță)

Cum arată acest lucru sunet? (Cum puștile de lăcrământare)

Hai să tragem cu toții ca lăcustele.

Veniți cu cuvintele CO sound Ts..

(Heron, pui, digital, cadran, cetățeni, țar, circ, skzorets, capăt, eșantion)

4. Cleanere.

Și acum să ne întâlnim pentru a vorbi de curățare sunete cu și c.

SA-SA - Lisa locuieste in padure.

Cu care sound Cleaner? (din)

Tso-Tso-Tso - a demolat oul de pui

Cu care sound Cleaner? (C)

(Copii vorbesc unul, cor, rapid și lent)

5. Joc "Ascultați - și nu înșelați!"

Ați auzit bine și distingeți sunete cu și c. Ascultați acum și aflați aceste sună în cuvinte. Pe sunet C - bate mâinile, pe sunet C - Băieții sunt îmbrățișați.

(Câine, elefant, floare, heron, ossa, fox, inel, mustață, fata, lupte)

6. Lucrul cu cardurile (la mese)

Set de țesătură, cadru cu patru ferestre, imagine "masa".

Fingering gimnastică "Foarfece".

Degetele noastre s-au transformat în foarfece. Degetele mâinilor stângi și drepte sunt ferm închise, se împing alternativ și deplasați fiecare deget pe mână - "A tăia" Hârtie, vorbește "foarfece".

Băieți, ascultați ghicitul.

Sub acoperiș patru picioare,

Și pe acoperiș - supa da linguri

În tabelul de cuvânt unde este sunet sunet S.? (la începutul cuvântului)

(primul)

Băieți, vezi dacă Pasha a pus corect imaginea? De ce?

Băieți, ghiciți ghicitoare:

Pooh Luptă, ureche lungă,

Sare deftly, iubește morcovul (iepure de câmp)

În cuvântul iepure unde este sunet C.? (la sfârșitul cuvântului)

Așa că am pus o imagine în ce fereastră? (ultimul)

(Un copil efectuează pe un set de pânză, restul de la masă.

Băieți, uite, este Anya Puneți corect imaginea? De ce?

7. Fizkultminutka..

Mergem la pădurea de toamnă. (Copiii efectuează mișcări pe text)

Mergem la pădurea de toamnă

Mulți în acest moment al anului

În acea pădure se întreabă!

De-a lungul căii pe care le păstrăm -

Deasupra picioarelor ridicate!

Pe pliante - pe șosete,

Pe lovituri - pe tocuri.

La mâna soarelui întins

Pe arma turnată,

Draga frunze de flicker

Cum ar fi fluturii zbura,

Și cădea la pământ

8. Joc. "Geantă minunată".

Acum jucați jocul "Geantă minunată". Am obiecte diferite în geanta mea. Trebuie să le învățați la atingere, apelați corect și spuneți ce sunet - C sau c - aude în cuvânt.

(Castravete, ou, figura, scaun, piper, vopsele, avion, autobuz, ceasuri, pui, roată, motocicleta)

9. Continuați propunerea.

Băieți, ascultați cu atenție. Voi pronunța oferta, dar ultimul cuvant Nu voi prinde. În acest cuvânt în mod necesar acolo sunet c sau c. Tu se îmbarcă singur.

Pentru noi în fereastră strălucește ... Soare

Am auzit Fox, despre tine ... miracole.

Pe mlaștini vieți lungi ... Heron.

Pe gazon sări picioarele lungi ... Hares.

Mașina are patru ... roți.

10. Specii.

Asculta si repeta suliţă:

Din vecinătatea vecinătății, întreaga zi a apei se toarnă.

Unul câte unul (2-3 persoane)

Să repetăm \u200b\u200bcorul.

Skvorts și țâțe - păsări vesel.

Unul câte unul (2-3 persoane)

Să repetăm \u200b\u200bcorul.

12. Sumarea în sus:

Cu care sună am lucrat astăzi?

Ce ți-a plăcut?

Băieți bine făcut. În următoarea lecție, ne vom întâlni cu dvs. sunet sh..

Subiect: "Discursul culturii solide: Sunete de diferențiere C-C"

Conținut de software: consolidați pronunția corectă a sunetelor C-C; Învățați copiii să diferențieze aceste sunete: să distingă între cuvinte, să aloce în citirea modelului; dezvolta un simt al umorului; Ridicați interesul în clasă și pe drum.

Vocabular: Citrice, zgârieturi, pui, Cormal.

Pregătirea profesorului : Am studiat clasele abstracte în beneficiul, V.V. "Clase pentru dezvoltarea discursului în grupul senior grădiniţă»M.; 1982; Programul "Rainbow" Doronova T.N., M.; 2000; Am luat fotografii la lecție.

Muncă preliminară : 1. High Fizminutka:

Ne mișcăm picioarele,

Lărăm cu mâinile,

Da din cap

Vă ridicăm mâinile

Suntem bolnavi

Mai târziu.

Echipament:

Organizația pentru copii : Stați semicercul.

Structura ocupației

Ia avantajele

Pronunția pentru sunet.ro

Întrebări

Explicaţie

Promovare

Explicarea sarcinii

Explicaţie

Afișați poze.

Întrebare

Răspunde la copii

Numele cuvintelor din dicționar

Întrebare

Explicarea cuvintelor

Ce voi face acum?

Citire repetată

Întrebări

Răspunde la copii

Clarificare

Întrebare

Răspunde la copii

Explicarea cuvântului

Instalare pentru citire

Repetarea corală

Promovare

Băieți bine făcut!

Holding Fizminutka.

Ne mișcăm picioarele,

Lărăm cu mâinile,

Da din cap

Vă ridicăm mâinile

Suntem bolnavi

Mai târziu.

Se află în pădure, casa testată,

Casa lui Dwarf!

Și în ea trăiește un pitic vesel,

Gnome - acasă!

Întrebări

Promovare

Băieți bine făcut!

Patruzeci de ani

Ate rutină!

Întrebare

Însumând întrebări

Ce am făcut astăzi?

Ce cuvinte noi au învățat?

Încurajarea copiilor

Muncă preliminară: 1. High Fizminutka:

Ne mișcăm picioarele,

Lărăm cu mâinile,

Da din cap

Vă ridicăm mâinile

Suntem bolnavi

Mai târziu.

2. Înaltă poezie "pui dispărut" american cântecul oamenilor. Traducere A.Sergeyev.

Echipament: Imagini care prezintă articole cu sunete C-C, piramide 7 bucăți.

Organizația pentru copii: Stați semicercul.

Structura ocupației

Ia avantajele
Pronunția pentru sunet.ro	Băieți, limba noastră cunoaște o mulțime de cântece și livrarea de sunete (pronunță sună c-c)
Întrebări	Cui cântec "C"? (apă). Cui cântec "C"? (proteine). Să repetăm \u200b\u200bsunetele lui C-C.
Repetiții corale și individuale
Explicaţie	Copii, acum voi pronunța sunetele lui C-c. Dacă auziți sunetul "C", faceți mișcarea cu mâinile, ca și cum vă spălați. Arătând, nu atingeți mâinile feței. (Arată mișcări). Și dacă auziți sunetul "C", o perie cu o mână dreaptă, cum să valați cu coada dvs. pufoasă.
Pronunție Cuvintele cu intonație de sunete "C", "C"	Spun cuvântul cu sunetul "C", apoi cu sunetul "C": sac, spike, castron, rege, ou, pui, aster, eron, bufniță.
Promovare	Bine făcut, orientat corect cu sunete.
Explicarea sarcinii	Copii, numesc acum cuvintele sau numele în care sunt prezente sunetele C-C.
Corata și anularea cuvintelor individuale
Explicaţie	Copii, aceste sunete se găsesc în multe cuvinte.
Afișați poze.	Băieți, arătați care aude sunetul în cuvinte (brânză, circ, pui, som, fereastră, heron, măgar)
Întrebare	Copii, nume de cuvinte cu sunetul "C"?
Răspunde la copii
Numele cuvintelor din dicționar	Citrice, zgârieturi, chippets, cifră
Întrebare	Băieți, știți toate cuvintele?
Explicarea cuvintelor	Citrice - acestea sunt fructe: portocale, lămâie; zgârieturi - rană din ramură; Chickey - roșeață pe piele; Figura - semne, numere: 1, 2, 3, 4 ...
Citirea poezii "a dispărut pui" cântec popular american. Traducere A.Sergeyev.	A dispărut de Cormalitz - Pui albastru, Ce voi face acum? În timpul săptămânii, ea a purtat trei ouă, Și în zilele de duminică - nouă
Citire repetată
Întrebări	Copii, fie în ea, nu? Poate puiul să fie demolat la un moment dat sau nouă ouă?
Răspunde la copii
Clarificare	Puiul nu poate purta trei ouă în zilele lucrătoare și nouă - în zilele de duminică. Puiul poate lua trei ouă în timpul zilei.
Întrebare	Copii, pe măsură ce înțelegeți cuvântul Cormalistului?
Răspunde la copii
Explicarea cuvântului	Cormalitsa așa numite femei care au hrănit și îngrijesc copiii în vremurile vechi.
Instalare pentru citire	Băieți, să vorbim împreună o melodie
Repetarea corală
Expoziția Pyramid, întrebare, sarcină	Copii, în cântec trei cuvinte cu sunetul "C". Să le găsim? Repetați primele două linii de text. Și să numească cuvintele în care se găsește sunetul "C"? Apoi citiți următoarele linii (pentru fiecare răspuns corect eliminați piramida)
Repetarea corală
Promovare	Băieți bine făcut!
Holding Fizminutka.	Ne mișcăm picioarele, Lărăm cu mâinile, Da din cap Vă ridicăm mâinile Suntem bolnavi Mai târziu.
Citirea poemului "Casa de Gnome, Casa Gnome" Y. Moritz	Se află în pădure, casa testată, Casa lui Dwarf! Și în ea trăiește un pitic vesel, Gnome - acasă!
Întrebări	Câte piramide am primit? Numele cuvintelor cu sunetul "C"? (pe același sistem care cu sunetul "C")
Promovare	Băieți bine făcut!
Memento Spear despre patruzeci de ani	Patruzeci de ani Ate rutină!
Întrebare
Repetiții corale și individuale (de 2-4 ori)
Însumând întrebări	Ce am făcut astăzi? Ce sună sună? Ce cuvinte noi au învățat?
Încurajarea copiilor	Ocupația este finalizată. Toate sunt bine făcute.

Conținut de software: Asigurați pronunția pentru sunet adecvat c - C.; Învățați copiii să diferențieze sunetele; Discerne în cuvinte, alocați cuvinte cu un sunet dat din discursul de expresie, apelați cuvinte cu sunete dinși c; să dezvolte capacitatea de a auzi cuvântul în rhum; Exercițiu în pronunțarea cuvintelor cu volum diferit și în ritm diferit. Să introducă copii cu un nou patter.

Echipamente: Oglindă pentru fiecare copil; Imagini care prezintă cuvinte pungă cu jetoane verzi și albastre; cinci piramide de aceeași culoare; Un set de imagini care descriu norocos, o persoană dură, climă aspră, un drum dur.

Descarca:

Previzualizare:

Organizația de învățământ preșcolar de stat municipal"Grădiniță № 22"

Clase abstracte

Subiect: Discursul culturii solide: Diferențierea sunetuluic - C.

Zona de educație: Dezvoltarea vorbire

efectuat: educator Mucheev Catherine Konstantinovna

ELISTA 2016.

Scop: Asigurați pronunția pentru sunet adecvatc - C. ; Învățați copiii să diferențieze sunetele; Discerne în cuvinte, alocați cuvinte cu un sunet dat din discursul de expresie, apelați cuvinte cu sunetec și c; să dezvolte capacitatea de a auzi cuvântul în rhum; Exercițiu în pronunțarea cuvintelor cu volum diferit și în ritm diferit. Să introducă copii cu un nou patter.

Echipamente : Oglindă pentru fiecare copil; Imagini care prezintă cuvinteelephant, albastru, Kiss, Bullfinch, Bird, Patruzeci, Brânză, Întreg, Chickpeau;pungă cu jetoane verzi și albastre; cinci piramide de aceeași culoare; Un set de imagini care descriu norocos, o persoană dură, climă aspră, un drum dur.

Cursul de călătorie.

Se efectuează cu oglinzi.Tutorul urmează sunetec și C. Solicitați să repetați copiii, indiferent dacă își întind buzele în mod corect, păstrează dinții, păstrează limba. Educatorul verifică pronunția corectă, formularea corectă a aparatului de vorbire. Colectează oglinzi.

Educator: Să acceptăm dacă auziți sunetuldin , Pleacă mâinile o dată. Și dacă auziți sunetulc. , SLAP mâinile de două ori.

Profesorul rostește sunetulc, apoi sunet c Când verificați modul în care copiii au înțeles sarcina. Apoi, copiii îndeplinesc mai întâi sarcina împreună, apoi de grupuri: numai fete (controlul băieților), numai băieți.

Educator: Aceste sunete se găsesc în multe cuvinte. Ce sunete auziti in cuvinte:elefant, albastru, sărut, bullfinch, pasăre, patruzeci, brânză, întregi, pui. Bine făcut!

Educator: Acum vă rog să obțineți de la sacul de jetoane. Cine a primit jetoanele albastre, ocupă locuri la masă cu o cutie albastră. Cine a primit chipsuri verzi, ocupă locuri la masă cu o cutie verde.

Educator: deschideri deschise. Vedeți imagini diferite. Veți cere să găsiți imagini care descriu cuvinte cu sunetdin. Și vă voi cere să găsiți imagini care ilustrează cuvinte cu sunet c.

Grupul independent de lucru. Verificarea comună cu un educator.

Fizminutka. Educator: bine făcut! Acum vino la mine, stai în cerc.

Devreme dimineața soarele a crescut,

Rose și îmbrăcat.

Toți adormiți s-au trezit

A murit, fixat;

Pasărea a zburat peste un tufiș,

Deasupra albinei de flori se rotește.

Educatorul prezintă 5 piramide.

Educator: Acum îți voi spune aproximativ patruzeci de patruzeci de ani. Cine sunt acestia? În propoziția pe care am spus-o, va fi de cinci cuvinte cu sunetdin , cât mai multe piramide. Trebuie să sunați aceste cuvinte. Sunați-ne corect - obțineți o piramidă.

Patruzeci de ani

In scurt timp

A mâncat rutină.

Copiii definesc cuvinte. Determinarea corectă a piramidelor. Corul de copii repetă corul rimă și unul câte unul, numit cuvinte. (Patruzeci, patruzeci, timp, mâncat, brânză).

Educator: Această rimă este de aproximativ patruzeci de patruzeci de patter. Prin urmare, este necesar să se pronunțe foarte repede și să disconstruct clar cuvintele. Vă sugerez să repetați patterul pentru toată lumea de mai multe ori: mai întâi încet, pronunță în mod clar cuvinte, apoi mai repede, apoi chiar mai repede și foarte repede.

După co-pronunțând, copiii exercită într-o declarație rapidă și clară independentă a modelului.

Educator: Ce sună am învățat astăzi pentru a distinge? Acum ascultați cuvintelestern, Sutolok.. Sunt aceste sunete aici? Cum înțelegeți aceste cuvinte.

Stern: 1. Despre om - Foarte strict.

2. privind măsurile de pedeapsă - nemilos, crud;

3. Despre om - furios, sullen;

4. teste foarte grele, dificile, complete;

5. nefavorabil pentru viață, existența.

Sutolok este o plimbare murdară, mulțimea, hopingul.

Rezumat cererea:

"Cultura sonoră a discursului - diferențierea sunetelor lui H și C"

Conținut de software: Continuați să învățați să distingeți între zvonuri și sunetele consistente ale H și C izolate, în silabele, cuvintele și frazele sunt clar pronunțate prin sunet și articulare.

Determinați poziția poziției sunetului în cuvânt (începutul, mijlocul, sfârșitul).

Asigurați capacitatea de a pune o ofertă.

Exercitarea în formarea cuvintelor cu ajutorul diminuării sufixelor.

Continuați să dezvoltați audiere fondemică, Îmbunătățiți expresivitatea intonației de vorbire.

Educând perispabilitatea, atitudinea prietenoasă față de un prieten, dezvoltă abilitățile interacțiunii între ele.

Echipament:

Material demonstrat: Imagini laterale pe sunetele lui H și C (foarfece, pui); Imagini cu privire la dezvoltarea atenției vizuale; Jucarii (Cheburashka, Pui, Ball).
Material de distribuție: cărți pentru cuvinte de analiză a sunetului, chips-uri; Imagini laterale pe sunetele lui H și C, imagini pentru elaborarea propunerilor.

Muncă preliminară:

Arhini de curățare, poeme, admiși.
Veluminously - Jocuri didactice:

"Presupune"
"Spuneți un cuvânt"
"Vino să inventezi cuvântul cu sunetul specificat"
"Cine a sunat?"
"Cine strigă?"
- Ce face Shirma?

Wallpaper - Jocuri tipărite:

"Lotto Logopedic"
"Găsiți o imagine pe un anumit sunet"
"Ghiciți ghicitul, găsiți o presupunere"
"Ce a confundat artistul?"
"Comparați imaginile"
"Ce a ascuns în imagine?".

Curs de călătorie:

Copiii sunt potriviți pentru educator și devin într-un cerc.

Educatorul întreabă: "Ce oră a anului? Cum suntem fericiți de primăvară? (Copiii arată bucurie).

Imaginați-vă că sunteți flori frumoase de primăvară. Să punem capetele soarelui, îndrăznesc să-L. Și acum - mă ascund de soare. Și acum vântul a suflat și a descărcat capetele la stânga și la dreapta.

Breeze de lovituri de primăvară, crede, convertorul a zburat în fereastra noastră. Să vedem ce să ne comportăm acolo? Oh, da aici poze!

Tutorul prezintă fotografii pentru copii (foarfece și găini).

Să ne amintim cum tăia foarfecele?(Pui, pui, pui, cu imitație de mișcare)

Cum rămâne cu puii de apel?(Pui, pui, pui cu imitație de mișcare).

Ce sunete vom vorbi astăzi?(C și h).

Și acum vom juca jocul "ecou" (tutorele urmează sunete și silabe în combinație diferită cu o altă putere a vocii, iar copiii sunt repetați la rândul său):

C-C-C; CH-CH-H; C-h; C-CH-H; CH-C-H; CH-CH-C; H-C-C; C-C-H; C-C-CH-H; CH-C-C-C; CH-C; Asian central; Chu-Chara; Och-Foartech-Uch; Ah-AC-UCH; UTS-AC; Tsa-cha-chu; CE-AC; Tsu-chu-chu; Tsu-tsu-tsy; IC-ICH ECH; Qi-chaho; Cho Cho-Chu; Chok Chok; ICH-IC.

Copiii stau jos la scaune.

Profesorul pune pe tablă o imagine cu privire la dezvoltarea atenției vizuale.

Vedeți ce se ascunde în imagine? Denumiți toate articolele. Denumiți elementele în care există sunetul de sunet C. (lucrare similară cu a doua imagine).

Copiii, luați fotografiile și vedeți ce este atras de ei? Denumiți fotografiile. Spuneți-mi, ce fel de sunet în cuvântul dvs. "C" sau "H"? Unde este acest sunet? La început, în mijloc sau târziu? Marcați locul de sunet de pe cardul dvs.

Cheburashka și puii de găină vă oferă jocul "Găsiți-vă casa". Cei care în titlul imaginii sună sunetul h - trăiesc într-o casă cu Cheburashka. Și care are sunetul lui C - cu pui.(Jocul este repetat de 2-3 ori, educatorul verifică corectitudinea sarcinii, atragerea la verificarea copiilor. Copiii se așează la locul).

Ascultați pestechka:

COC COC, COC COC

Sunt un cal - gri

Voi bate copia

Dacă doriți - pompare!

Ce cuvinte cu sunetul lui H se întâlneau în groapă?(Doriți, pomparea, notarea).

Amintiți-vă cuvintele cu sunetul lui C.(Coc Coc, Kopytsy).

Să repetăm \u200b\u200bsudoarea împreună: