Презентація до уроку історії "перший володар єдиного китаю". Презентація на урок історії "перший володар єдиного китаю" Презентація на тему перший володар єдиного китаю

Розділи: Історія та суспільствознавство

Підвести учнів до розуміння значення утворення єдиного Китаю та винаходів китайців.
Продовжити формування умінь будувати оповідання на основі тексту, відеоматеріалів; Навички співвідношення історичних фактів у часі.
Виховувати повагу до праці та культури стародавніх людей.

Обладнання:

Карта «Зростання території держав у давнину».
Відеокасета «Великі чудеса світу. Великі твори людей». Рідерз Дайджест. Відеофрагмент "Велика Китайська стіна".
Презентація «Перший володар єдиного Китаю».
Роздатковий матеріал:
а) картки для опису фільму;
б) фрагменти робочих зошитів;
в) контурні карти «Індія та Китай у давнину».
Жетончики - "дракони".

Хід уроку

I. Організаційний момент.

Ми продовжуємо вивчення Стародавнього Китаю. Сьогодні на уроці ми дізнаємося, чим уславився правитель Цінь Шихуан. Напишіть тему уроку. 1-й слайд.

ІІ. Повторення.

Розповідають, що за давніх часів китайська цариця пила чай на відкритій терасі свого палацу. Раптом з гілки тутового дерева, що схилилося над терасою, у чай упав кокон метелика. Довгим нафарбованим нігтем цариця спробувала вийняти його з піали, але за ніготь зачепилась тонка нитка. Цариця потягла за нитку, і кокон, розпарений у гарячому чаї, почав розмотуватись. З того часу минуло вже п'ять тисяч років.

Давайте згадаємо історію та інших давніх народів. 2-й слайд.

А тепер побачимо, чи не помилилися ми. 3-й слайд.

Розкажіть та покажіть по карті, де знаходиться Китай?

Чому річку Хуанхе називали «горем Китаю»?

Як і на чому писали за часів Конфуція?

Як повинні поводитися поштиві китайці, на думку мудреця Конфуція?

(Відповіді учнів та коментарі вчителя).

Щоб перейти до вивчення нової теми, згадаймо дати. Що сталося?

1500 до н.е.	Завоювання фараона Тутмоса
612 р. до н.	Руйнування Ніневії – столиці Ассирії
3 століття до н.	Об'єднання Індії в єдину державу
Понад 2 млн. років тому	Поява людини
40 тисяч років тому	Поява «людини розумної»
525 р. до н.	Захоплення Єгипту персами
10 тисяч років тому	Поява землеробства та скотарства
1792-1750 рр. до н.е.	Правління Хаммурапі у Вавилонії
538 р. до н.	Взяття Вавилону персами
3000 років до н.	Утворення єдиної держави у Єгипті
Близько 2600 до н.е.	Будівництво піраміди Хеопса у Єгипті
221 р. до н.е.	Об'єднання Китаю у єдину державу.

За кожну правильну відповідь – жетончик!

ІІІ. Нова тема.

Запишіть у зошит: 221 р. до н.е. - Об'єднання Китаю в єдину державу. Накресліть стрічку часу:

Що було раніше: об'єднання Індії Ашокою чи об'єднання Китаю?

Наскільки раніше? (на 79 років). (Робота біля дошки).

1. Політика Цінь Шихуана.

Імператор однієї з китайських держав під назвою Цинь об'єднав під своєю владою весь Китай. Він став називати себе Цинь Шихуан, тобто. «Перший володар Цінь». У своєму указі він оголосив, що син його іменуватиметься «Другий володар Цинь», потім правитиме третій – і так десятки тисяч його спадкоємців. Цінь Шихуан проголосив, що тепер світ триватиме вічно. Столицею Китаю стало місто Сяньян. Див. карту на сторінці 101. Однак, припинивши війни всередині Китаю, Цінь Шихуан почав здійснювати походи проти сусідніх країн.

Китай «поступово поїдав чужу територію, як шовковичний черв'як їсть листя». На півночі противниками Китаю були кочові племена гунів.

Які племена називають кочовими? (Робота зі словником).

Щоб утримати відвойовані у гунів землі та убезпечити торгові шляхи від набігів, почалося будівництво Великої Китайської стіни. Зверніть увагу на карту.

Уважно подивіться фільм та постарайтеся відповісти на запитання по ходу фільму. Якщо щось не встигнете записати, не відволікайте товаришів. Після перегляду ви зможете допомогти одне одному.

2. Велика Китайська стіна. Перегляд відеофрагменту – 7 хвилин.

Робота за карткою №1.

Фізкультхвилинка:

Замружте очі якомога міцніше, а тепер зробіть їх якнайдивніше. (2-3 рази).
А тепер, хлопці, встали,
Швидко руки вгору підняли.
Повернулися вправо, вліво,
Тихо сіли – знову за справу!

Розмова з питань таблиці. Доповнення та уточнення. Зверніть увагу на сторінку 106 підручника, прочитайте та запишіть у словникслово на полях. Бійниця– отвір для стрілянини у стіні фортеці.

3. Обурення народу.

Для того, щоб утримувати величезну армію потрібно багато коштів. Дедалі більше ставали податки. Щоб люди не ремствували, їх тримали в постійному страху. За найменшу провину людину били по п'ятах бамбуковою палицею, відрізали носа, могли зварити в казані. За провину одну людину карали всіх її близьких. Цінь Шихуан ставав дедалі більш гордовитим і жорстоким, вигадував нові страшні страти. Але навіть сам могутній імператор був безсилий проти часу. Шкіра на його обличчі зморщилася як печене яблуко, а щілинки очей стали ще вужчими. "Все, що народжується між небом і землею, смертне", - сказав один древній мудрець. Але Шихуан вважав себе єдиним та неповторним, сподіваючись, що для нього доля зробить виняток. Він заборонив говорити про смерть, зібрав вчених та магів, наказавши їм знайти засіб, що дарує безсмертя. Вчені обійшли всі ліси, але лише один із них у призначений термін приніс незвичайний гриб – червоний із білими крапками. Вченому наказали скуштувати гриб, і він помер у страшних муках.

Що то був за гриб? (Мухомор).

Хтось розповів імператору про старців, які за все життя не зробили жодної злої справи, що за це прославилися праведниками, які живуть 200 і 300 років. Старця привели до правителя, але коли старець відкрив рота, всі побачили, що у нього немає мови. Мова була відрізана ще 30 років тому через те, що він засуджував імператора за жорстокість. Імператор і його радник Лі Си наказали спалити всі книги і стратити 460 вчених, закопати живцем у землю тих, хто думав, що раніше жилося краще, ніж за нього. Того ж року був розірваний колісницями Лі Си, оскільки його дії викликали засудження.

Імператор став зовсім старий. Ніс його запал, голос став хрипким, як у шакала. Ось тоді і з'явився до палацу вчений на ім'я Лу Шен. Він сказав: «Нехай жоден чиновник не знає, в якому з 37 палаців ти живеш, жоден слуга не зайде у спокій, де ти спиш, і ніхто не бачить, як ти їси, – у цьому секрет безсмертя». Почалися страшні роки правління невидимки. Жах охопив мешканців Піднебесної. Ніколи ще закони імператора не виконувалися так ретельно.

Якось у палаці Шацю з'явився задушливий запах. Коли сморід став нестерпним, було вирішено відчинити двері. Там був труп владики Піднебесної. Цінь Шихуана поховали у величезній підземній гробниці, вбили та поховали з небіжчиком усіх його дружин, які не народили йому дітей. У гробниці поставили до ряду 6 тисяч воїнів зростання людини у повному озброєнні – охороняти спокій свого володаря. Див. сторінку 109 підручника. Потойбічна армія, озброєна мечами, списами, луками, повинна була на поверхні землі охороняти вхід у величезну гробницю.

Син Цінь Шихуана розпочав своє правління зі страти своїх братів. Терпіння народу вичерпалося, озброївшись палицями та мотиками, люди збиралися в загони, воїни переходили на бік повсталих. Не вдалося спадкоємцям Цинь Шихуана правити «десятки тисяч поколінь», народ скинув ненависних гнобителів, новим правителям довелося піти на поступки народу, полегшити його становище.

IV. Первинний контроль.

Покажіть на карті Китай та його головні річки, Велику стіну та Великий шовковий шлях.

Що доброго і поганого принесло Китаю правління Цінь Шихуана?

Для захисту від яких племен було збудовано Велику Китайську стіну?

Розкажіть про Велику стіну, використовуючи текст на картці.

V. Закріплення.

Робота за карткою №2. Зразок – 16-й слайд.

Дракон у Китаї – символ добра, миру та благополуччя!

Програми.

Картка №1. Велика Китайська стіна.

Картка №2.

У яких пропозиціях йдеться про Індію, а в яких – про Китай? Запишіть номери пропозицій у відповідні стовпчики.

У країні все населення ділилося на замкнуті спадкові групи – касти.

У цій країні було придумано та відкрито багато з того, що з успіхом використовується і донині: цукор, тканини з бавовни, шахи.

У 221 р. до н. цю країну об'єднав цар царства Цінь.

У цій країні було вигадано і відкрито багато з того, що з успіхом використовується досі: папір, шовк, рис, чай, компас, порцеляна.

Жителі цієї країни приручили слонів та поклонялися зміям та мавпам.

Для захисту від вторгнень ворогів на кордоні цієї країни було збудовано стіну завдовжки близько 5000 км.

У 6-му столітті до н. у цій країні жив Будда – засновник нової релігії.

Правила поведінки людей та управління країною були засновані на вченні філософа Конфуція.

Картка № 3. Контурна карта «Індія та Китай у давнину».

Напишіть назви головних річок Індії та Китаю.

Позначте та надпишіть Гімалайські гори.

Обведіть межі найбільшої держави в Індії (третє століття до н.е.).

Обведіть кордони китайської держави при Цинь Шихуані (3 століття до н.е.).

Позначте на карті і надпишіть назву Великої Китайської стіни

Для довідок використовуйте картки на стор. 92 та 101 у підручнику.

Література:

Арасланова О.В. Поурочні розробки з історії Стародавнього світу. - М.: ВАКО, 2007.

Годер Г.І. Робочий зошит з історії Стародавнього світу. - М.: Просвітництво, 2002.

Вігасін А.А., Годер Г.І., Свєнціцкая І.С. Історія Стародавнього світу: підручник для 5 класу загальноосвітніх установ. - М.: Просвітництво, 2005.

Мерзлова В.С. Вікторини з історії стародавнього світу та середньовіччя. - Мінськ: Народна освіта, 1969.

Немирівський А.І. Книжка для читання з історії стародавнього світу. - М.: Просвітництво, 1990.

Російський історичний журнал "Батьківщина". – № 10, 2004.

Додаток до газети "Перше вересня". Історія. - № 39, 1997.

Перший володар

єдиного Китаю

Покажіть

на карті:

1. Країну Китай

2. Дві основні річки Китаю. Назвіть їх

3. Розкажіть про клімат Китаю

У Китаї досі ставляться з великим

Повагою до стародавнього мудреця

На ім'я Конфуцій.

Чому він навчав?
Кого Конфуцій вважав шляхетним, тобто. гідною людиною?
Які висловлювання Конфуція запам'яталися вам?
Які поради Конфуцій давав правителям?

Чому китайці вважали, що Небо виконує прохання правителя?

Якими були релігійні вірування китайців?

Чи збігається це з нашими уявленнями про виховану людину?

Як повинні поводитися поштиві китайці?

Єгипет

Китай

Вавилон

Як виглядала книга у Вавилоні?

А в Стародавньому Єгипті?

Глина

Бамбук

Папірус

Перевірка

історичних

§ 23, п. 1

§ 23, п. 2 (карта с. 101)

Знайти на карті:

Столицю об'єднаного Китаю

Узбережжя Південно-Китайського моря,

зайняту гунами

Велику Китайську стіну

До 3 ст. до н.е .в Китаї існувало 7 царств.

У 221 г . після 200 років війн Китай був об'єднаний Цінь Шихуаном.

Після закінчення внутрішніх воєн він почав завойовницькі походи проти північних сусідів.

Цінь Шихуань.

Давньокитайська

малюнок по шовку.

Чим більше земель приєднувало до своєї території державу Цинь, тим складніше було тримати їх у підпорядкуванні.

? ПОДУМАЙТЕ - ЧОМУ?

Незабаром із півночі на Китай стали робити набіги гуни.

Для захисту від гунів імператор наказав побудувати ВЕЛИКУ КИТАЙСЬКУ СТІНУ .

Це єдиний пам'ятник що видно з Місяць !!!

Протяжність стіни 6500км.

1. Створення численної армії

Різко зросли ПОДАТКИ, які збиралися із хліборобів

Внутрішній порядок у Стародавньому Китаї

2. Тисячі юнаків тікали з будинків, щоб сховатися від набору до армії

3. Щодо незадоволених застосовувалися люті покарання (биття палицями, відрізання носів тощо)

4. За найменший вчинок люто карали не тільки того, хто провинився, але і його родичів, сусідів

Внутрішній порядок у Стародавньому Китаї

5. За наказом правителя були спалені старовинні книги , зазнали розправи сотні шанували вчення Конфуція

6. Влада Китаю жив у постійному страху за своє життя

Після смерті імператора було поховано в грандіозній

гробниці.

Ціла армія мала охороняти посмертний спокій першого володаря Цінь

Що хорошого і що поганого

принесло народу

Китаю об'єднання країни?

Зростання податків, термінів військової служби, загибель людей, суворі покарання

Легше почало боротися з кочівниками

Спадщина Китаю

Цілий ряд винаходів вони зробили на 1000 років раніше ніж у Європі:

папір, друкарство, шовк, порох,

компас ,

вогнепальну зброю, металеві монети та фарфор.

Домашнє завдання:

§ 23 , питання та завдання до параграфу

Перевірка д/З:

Описати географічне розташування Стародавнього Китаю, показати на карті основні об'єкти.
Розповісти про китайську писемність. Чим китайські книги відрізняються від книг інших народів давнини?
Розповісти про вірування стародавніх китайців.
Яких правил пристойності мав дотримуватися вихований китаєць?

Завдання: заповнити перепустки в тексті.

Перший володар

єдиного Китаю

Завдання: п. 2 "Завойовницькі війни"

Запитання:

На які території відбувалися походи Цінь Шихуана? Чим залучали завойовника ці землі?
Робота з атласом на сторінці 16.

Завдання: Заповнити перепустки у тексті «Велика Китайська стіна»

__1__, __2__ та __3__. _4_, __5__. _6_ та _7_. ___8___. ___9___. __10__.

Будівництво тривало 10 років.
У будівництві було залучено приблизно 2 млн. 300 тис. осіб.
Тут поховано 400 тисяч осіб.
Довжина стіни з відгалуженнями понад 4000 км.

Завдання: п. 4 "Обурення народу".

Запитання:

1. Чи є причини обурення народу?

2. Подумайте, чи правив Цінь Шихуан, як навчав Конфуцій?

3. Чому правління спадкоємців Цінь Шихуана виявилося недовгим?

Робота з контурною карткою:

Обведіть кордон давньокитайських царств XII-VI ст. до н.е.
Підпишіть найбільші царства Стародавнього Китаю у VI – III ст. до н.е.
Позначте стрілками набіги гунів.
Виділіть кольоровою лінією Велику Китайську стіну.
Покажіть межі та території імперій Цінь та Хань.

3. Першим правителем об'єднаного Китаю був:

а) Конфуцій;
б) Цінь Шихуан;
в) Сун.

4. Ім'я великого китайського мудреця, який жив за 5 століть до н.

а) Конфуцій;
б) Цінь Шихуан;
в) Сун.

5. Виберіть поняття, що відповідає даному визначенню. Титул першого правителя єдиного Китаю:

а) Цінь Шихуан - Син Неба
б) Цінь Шихуан - Перший володар Цинь
в) Цинь Шихуан - Вічний володар Цинь

У 1974 р. китайський селянин Янь джи ван
вирішив викопати на своїй ділянці колодязь.
На глибині 5 метрів Янь Джіван натрапив
на статую стародавнього воїна на повне зростання.

Об'єднання Китаю:
Одна з китайських держав
називалося Цинь. У 221 р.
до н.е. його правитель,
розбивши суперників
поодинці, об'єднав
весь Китай під своєю
владою. Він став називати
себе Цінь Шихуан (
Перший володар Цинь)
Цінь Шихуан

Об'єднання Китаю:

ОБ'ЄДНАННЯ КИТАЙ:
У своєму указі він
оголосив, що син
його буде
іменуватися
« Другий
володар Цинь»,
потім третій тощо.

Завойовницькі війни:
Коли закінчилися війни
всередині Китаю, Цінь
Шихуан почав
здійснювати походи
проти сусідніх країн.
На півдні його приваблювали
землі на узбережжі
Південно-китайське море.

Завойовницькі війни:
Населення, дізнавшись про
вторгнення, йшло в
гори, несучи свої
пожитки та худобу.
Оброблену землю
китайці відбирали для
своїх воїнів, створюючи
військові поселення.

Завойовницькі війни:
На півночі противниками
Китаю були племена
гунів, які
кочували зі своїми
стадами. Вони жили в
легких повстяних
наметах, харчувалися
молоком та вареним
м'ясом.

Велика китайська стіна

ВЕЛИКА КІТАЙСЬКА СТІНА

Велика китайська стіна:
Щоб утримати
відвойовані у гунів
землі та убезпечити
торгові шляхи від них
набігів, почалося
будівництво Великої
Китайська стіна.

Велика китайська стіна:
Протяжність –
5000 км
Висота – 7 м
Ширина - поруч
могли проїхати 5
вершників та 10
піших воїнів, на
нею могли
роз'їхатися 2
візки

Велика китайська стіна:

ВЕЛИКА КІТАЙСЬКА СТІНА:
Висота стіни була з 2-3-х поверховий будинок. У стіні
є оглядові щілини та
бійниці. місцями
височіли вежі.
Внизу вежі жили
воїни, що охороняли її,
а у верхньому він несли
службу.

Велика китайська стіна:

ВЕЛИКА КІТАЙСЬКА СТІНА:
Якщо воїн помічав
небезпека, він розпалював
що знаходиться на вежі
хмиз. Його бачив
інший стражник і теж
підпалював хмиз. Загін
воїнів поспішав на
допомога.

Освіта імперії Китаю

ОСВІТА ІМПЕРІЇ КИТАЙ

Гробниця Цінь Шихуана

ГРОБНИЦЯ ЦІНЬ ШИХУАНА
Гробницю охороняють 8000 тисяч теракотових
воїнів. Чомусь у них в руках немає зброї

Зведення Великої Китайської стіни

ЗВЕДЕННЯ ВЕЛИКОЇ КИТАЙСЬКОЇ СТІНИ

За правління Цінь Шихуана в Китаї:
-Єдина
грошова
система.
-Єдина система
мір та ваг.
-Перепис
населення.
-Гарні дороги.
Невдоволення народу викликало:
1.Тягар податків
2.Жорстоке звернення чиновників
по відношенню до селян
3.Смерть безлічі невинних людей,
у тому числі з оточення імператора

Кінець імперії Цінь

КІНЕЦЬ ІМПЕРІЇ ЦІНЬ
Цінь Шихуана поховали у величезній підземній гробниці, вбили та
поховали з небіжчиком усіх його дружин, які не народили йому дітей.
У гробниці поставили до ряду 6 тисяч воїнів на зріст людини в повному обсязі
озброєнні – охороняти спокій свого володаря.

Виконайте тестування

Перевіримо домашнє завдання:

1-а 9-б
2- в 10 - в
3- б 11 - б

«Перший володар єдиного Китаю»

Історія Стародавнього світу, 5 клас

Тема урока:

Як відбувалося об'єднання Китаю

Як відбувалося об'єднання Китаю
Якими були завойовницькі війни
З'ясувати, що була Велика Китайська стіна і навіщо вона була побудована;
Як жилося китайському народу і чому вони піднімали повстання

Сьогодні ви дізнаєтесь:

Працюємо за планом:

Об'єднання Китаю.
Завойовницькі війни.
Велика китайська стіна.
Обурення народу.

Одна з китайських держав називалася Цинь. У 221 р. до н. його правитель, розбивши суперників поодинці, об'єднав весь Китай під своєю владою. Він став називати себе Цинь Шихуан (Перший володар Цинь)

Цінь Шихуан

Об'єднання Китаю:

Одна з китайських держав називалася Цинь. У 221 р. до н. його правитель, розбивши суперників поодинці, об'єднав весь Китай під своєю владою. Він став називати себе Цинь Шихуан (Перший володар Цинь)

Об'єднання Китаю:

У своєму указі він оголосив, що син його іменуватиметься «Другий володар Цинь», потім третій і т.д.

Коли закінчилися війни усередині Китаю, Цінь Шихуан почав здійснювати походи проти сусідніх країн. На півдні його залучали землі узбережжя Південно-китайського моря.

Коли закінчилися війни усередині Китаю, Цінь Шихуан почав здійснювати походи проти сусідніх країн. На півдні його залучали землі узбережжя Південно-китайського моря.

Завойовницькі війни:

Населення, дізнавшись про вторгнення, йшло в гори, несучи свої пожитки та худобу. Оброблену землю китайці відбирали своїх воїнів, створюючи військові поселення.

Населення, дізнавшись про вторгнення, йшло в гори, несучи свої пожитки та худобу. Оброблену землю китайці відбирали своїх воїнів, створюючи військові поселення.

Завойовницькі війни:

На півночі противниками Китаю були племена гунів, які кочували зі своїми стадами. Вони жили у легких повстяних наметах, харчувалися молоком та вареним м'ясом.

На півночі противниками Китаю були племена гунів, які кочували зі своїми стадами. Вони жили у легких повстяних наметах, харчувалися молоком та вареним м'ясом.

Завойовницькі війни:

Щоб утримати відвойовані у гунів землі та убезпечити торгові шляхи від їх набігів, почалося будівництво Великої Китайської стіни.

Щоб утримати відвойовані у гунів землі та убезпечити торгові шляхи від їх набігів, почалося будівництво Великої Китайської стіни.

Велика китайська стіна:

Протяжність – 5000 км

Висота – 7 м

Ширина – поруч могли проїхати 5 вершників та 10 піших воїнів, на ній могли роз'їхатися 2 візки.

Велика китайська стіна:

Велика китайська стіна:

Висота стіни була з 2-3-х поверховий будинок. У стіні є оглядові щілини та бійниці. Місцями височіли вежі. Внизу вежі жили воїни, що охороняли її, а у верхньому він несли службу.

Велика китайська стіна:

Якщо воїн помічав небезпеку, він розпалював хмиз, що знаходиться на вежі. Його бачив інший стражник і теж підпалював хмиз. Загін воїнів поспішав на допомогу.

Прочитайте матеріал на стор. 106-108 і дайте відповідь на запитання:
1) Чому населення було незадоволене політикою?
2) Що вони робили для того, щоб висловити своє невдоволення?

Обурення народу:

Обурення народу:

Стародавні китайці були дуже талановиті.

Що дав Китай світу?

Стародавні китайці були дуже талановиті.
Цілий ряд винаходів вони зробили на 1000 роківраніше ніж у Європі:
папір, друкарство, шовк, порох, компас, вогнепальна зброя, металеві монети та порцеляни.

Запитання на стор.108

Підіб'ємо підсумок уроку:

Параграф13 – 23, підготуватися до заліку, питання на сторінці 110.

Домашнє завдання:

http://ua.wikipedia.org/wiki/%D6%E8%ED%FC_%D8%E8%F5%F3%E0%ED%E4%E8
http://images.rambler.ru/search?query=%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%8F+%D0%9A%D0%B8 %D1%82%D0%B0%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F+%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B0

Антоненкова Анжеліка Вікторівна
Вчитель історії МОУ Будинської ЗОШ
Тверська область