Irsiyatning xromosoma nazariyasi bo'yicha testlar. Mavzu: irsiyatning xromosoma nazariyasi

Mendelning ikkinchi qonuniga ko'ra, genotipning bo'linishi mutanosib ravishda sodir bo'ladi.

1:2:1

9:3:3:1

Mendelning ikkinchi qonuniga ko'ra, fenotipik bo'linish mutanosib ravishda sodir bo'ladi.

1:2:1

Belgilarning mustaqil merosxo'rlik qonuniga ko'ra, fenotipning bo'linishi mutanosib ravishda sodir bo'ladi.

1:2:1

9:3:3:1

Agar ota -no'xat o'simliklarining genotipini aniqlang, agar kesib o'tishda 50% sariq urug'li va 50% yashil urug'li o'simliklar (retsessiv belgi) hosil bo'lgan bo'lsa.

AA x aa

Aa x Aa

Aa x aa

Analiz xoch dominant belgining fenotipik ko'rinishiga ega bo'lgan organizmning genotipini aniqlash uchun ishlatiladi. Buning uchun faqat retsessiv shaxs tekshiriladi, uning genotipini aniqlash kerak, chunki dominant xususiyatlarga ega bo'lgan odamlarda genotipni fenotip bilan aniqlash mumkin emas. IN bu ish ota -onalarning genotiplari - Aa x aa.

Muammoni hal qiling... Makkajo'xorida ko'chatlarning yashil ranglari (A) va mat barglari (B) genlari bir -biriga bog'langan va bir xil xromosomada joylashgan, ko'chatlar va yaltiroq barglarning sarg'ish ranglari uchun retsessiv genlar ham bog'langan. Yashil ko'chatlari va rangsiz barglari bo'lgan o'simliklarni, sariq ko'chatlari va yaltiroq barglari bo'lgan o'simliklarni kesib o'tganda, sariq ko'chatlari bo'lgan 388 va yaltiroq bargli o'simliklarning 390 ta yashil ko'chatlari va zerikarli barglari olingan. Muammoni hal qilish sxemasini tuzing. Ota -ona shakllari va avlodlarining genotiplarini aniqlang. O'tish natijalarini asoslang.

ota -onalar genotiplari аAAvv, авavv; avlod genotiplari - AaBb: aavb

ota -onalarning genotiplari ♀Aavv, avaavv; avlod genotiplari - AAVv: aAVv

ota -onalarning genotiplari ♀aaVv, АaAvv; avlod genotiplari - AaBB: aavb

1. Muammoning sharti.

2. Muammoni hal qilish sxemasi:

Chunki muammoning shartiga ko'ra, genlar bir xil xromosomada joylashgan va bog'langan, va o'tishda 1: 1 (390: 388) nisbatda ota -ona shakllariga xos bo'lgan belgilar paydo bo'lgan, keyin ota -onalardan biri diheterozigot bo'lgan. , ikkinchisi esa ikki juft belgi uchun dihomozigot edi. Genlar bog'langan, shuning uchun ular o'rtasida o'zaro o'tish jarayoni sodir bo'lmaydi (shuning uchun AaBb genotipi bilan ota-ona shaklida to'rt xil emas, ikki turdagi gametalar hosil bo'ladi).

4. Javob:

1) ota -onalarning genotiplari:

♀ (yashil ko'chatlar, rangsiz barglar) - AaBb (gametalar AB, ab),
♂ (sariq ko'chatlar, yaltiroq barglar) - aavv (av gametes);

2) nasl genotiplari - AaBb: aavb.

3) avlodlarning fenotiplari:

yashil ko'chatlar, mat barglari (390 o'simlik),
sariq ko'chatlar, yaltiroq barglar (388 ta o'simlik).

Muammoni hal qiling... Ma'lumki, dihibridli o'tishni tahlil qilganda, nasl 1: 1: 1 nisbatda fenotipga ko'ra bo'linadi. kulrang tanasi va oddiy qanotlari (diheterozigotli), erkak tanasi qora va rudimentar qanotli (retsessiv xususiyatlar), fenotipik bo'linish quyidagi nisbatda sodir bo'lgan: meva 41,5% tanasi kulrang va oddiy qanotli, 41,5% chivin qora tanasi va oddiy qanotlari bor edi, 8, 5% - kulrang tanasi, oddiy qanotlari va 8.5% - qora tanasi va oddiy qanotlari. Muammoni hal qilish sxemasini tuzing. Ota -ona shakllarining genotiplarini aniqlang. O'tish natijalarini asoslang.

ota -onalarning genotiplari ♀AAvv, ♂AAbv;

ota -ona genotiplari ♀AAVv, ♂aaVV;

ota -onalarning genotiplari ♀AAvv, авavv;

1. Muammoning sharti.

2. Muammoni hal qilish sxemasi:

3. Muammoning echimini tushuntirishlar.

Shaxslar kesishishda qatnashadilar: heterojen ikki juft belgi (AaBb) va dihomozigot (aavb). Meyozda gamet hosil bo'lishi jarayonida konjugatsiya va o'zaro o'tish sodir bo'lishi mumkin. Natijada genlarning rekombinatsiyasi yuzaga keladi va yangi kombinatsiyalar paydo bo'ladi. Ammo agar genlar bir xil xromosomada joylashgan bo'lsa va juda yaqin bo'lsa (ya'ni bog'langan bo'lsa), unda o'tish ehtimoli kamayadi. Bu G. Mendel o'rnatgan qonuniyat buzilganligini tushuntirishi mumkin. bu naqsh amerikalik genetik T. Morgan tomonidan aniqlangan va bog'langan meros qonuni deb nomlangan.

4. Javob:

1) ota -onalarning genotiplari:

♀ (kulrang tana, oddiy qanotlar) - AaBv,
♂ (qora tanli, oddiy qanotlari) - aavv;

2) urg'ochi krossover bo'lmagan gametlarning ikki turini (AB, AB) rivojlantiradi, chunki kesishish sodir bo'lmaydi va o'zaro kesishish gametalarining ikki turi o'zaro bog'liqlik jarayonidan kelib chiqadi (Ab, aB); erkakda bir turdagi gametalar rivojlanadi (ab);

3) urug'lantirish paytida gametlarning tasodifiy birikmasi to'rt xil fenotipni hosil qiladi, lekin genlar bog'langanligi sababli, dastlabki fenotiplar tez -tez hosil bo'ladi (har biri 41,5%).

Muammoni hal qiling... Odamlarda o'roqsimon hujayrali anemiya irsiyasi jins bilan bog'liq emas (Ā - normal gemoglobin, a - o'roqsimon hujayrali anemiya) va gipertrikoz (tukli tuklar) Y xromosomasi bilan bog'liq. Ota -onalarning genotiplarini, shuningdek, o'roqsimon hujayrali anemiya va gipertrikozli erkak va ayolning allellari uchun dihomozigotli nikohdan kelib chiqqan bolalarning genotiplari, jinsi va fenotiplarini aniqlang. Muammoni hal qilish sxemasini tuzing.

ota -ona genotiplari: ♀ĀĀXX, ♂aaXY g; bolalar genotiplari: aXY, ♂ĀaXY g.

ota -onalarning genotiplari: ♀ĀĀXX, ♂aaXYg; bolalar genotiplari: aXX, ♂ĀaXY g.

ota -onalarning genotiplari: ♀ĀĀXY g., ♂aaXY g; bolalar genotiplari: AAXX, AAXY g.

1. Muammoning sharti.

2. Muammoni hal qilish sxemasi:

3. Muammoning echimini tushuntirishlar.

Ayol ikkala allel uchun ham dihomozigot bo'lgani uchun uning genotipi - XX. Erkak ham o'roqsimon hujayrali anemiya, ham gipertrikoz bilan kasallangani uchun uning genotipi aaXY g. Ayol gametalarning bir turini (DX), erkak esa ikki turni (aX, aY g) hosil qiladi. Urug'lantirish paytida turli xil genotiplar va fenotiplarning paydo bo'lishiga olib keladigan gametlarning tasodifiy kombinatsiyasi paydo bo'ladi: ♀ (50%) - o'roq shaklidagi eritrotsitlarning bir qismiga ega va gipertrikoz (ĀaXX), ♂ (50%) bilan kasallanmaydi. - gipertrikoz bilan og'rigan, o'roq shaklidagi eritrotsitlarning bir qismi (ĀaX Y g).

4. Javob:

1) ota -onalarning genotiplari:

♀ (sog'lom) - ĀĀXX (gametalar ĀX),
♂ (o'roqsimon hujayrali anemiya va gipertrikoz) - aa XY g (aX, aY gametalar)

2) mumkin bo'lgan avlodlarning genotiplari va jinsi: ♀ eritrotsitlarning bir qismi o'roqsimon, gipertrikoz yo'q; ♂ eritrotsitlarning bir qismi o'roqsimon va gipertrikoz;

3) bolalar genotiplari: - ♀ - ĀaXX, ♂ - ĀaXY g.

Muammoni hal qiling... Odamlarda uzun kirpiklar geni qisqa, keng paxmoq qoshlar uchun odatdagidan ustun turadi. Otasi kirpiklari uzun va kirpiklari uzun, uzun kirpikli va bekamu qoshli ayol ikkala allel uchun ham homozigotli dominant erkakka uylandi. Muammoni hal qilish sxemasini tuzing. Ota -onalarning genotiplarini, mumkin bo'lgan avlodlarning fenotiplarini va genotiplarini aniqlang.

♀AAVv, ♂AAVV; avlod genotiplari: AAVv, AAVV, AAVv, AAVv

♀AAVV, ♂AAVV; avlod genotiplari: AaBv, AaBB, AABv, AABv

♀AAVV, ♂AAVV; avlod genotiplari: AAV, AAVV, AAVv, AAVv

1. Muammoning sharti.

2. Muammoni hal qilish sxemasi:

3. Muammoning echimini tushuntirishlar.

Muammoning shartiga ko'ra, ayolda ham, erkakda ham dominant xususiyatlarning fenotipik namoyon bo'lishi bor, lekin ayolning otasi retsessiv xususiyatlarga ega edi, shuning uchun ota -onaning genotiplari shunday bo'ladi: ayol (diheterozigotli) - AaBb va erkak (dihomozigotli) - AABB. Ayol gametlarning to'rt turini (AB, Ab, aB, ab), eri - bitta turini (AB) hosil qiladi. Bu oilada faqat dominant xususiyatlarga ega, lekin har xil genotipli bolalar tug'ilishi mumkin.

4. Javob:

1) ota -onalarning genotiplari:

♀ (uzun kirpiklar va keng paxmoq qoshlar) - AaBb (AB, AB, AB, AB gametlari),
♂ (uzun kirpiklar va keng paxmoq qoshlar) - AABB (AB gametlari);

2) avlodlarning genotiplari: AAVB, AaBB, AABv, AaBv;

3) avlodlarning fenotiplari: 100% uzun kirpikli va keng paxmoq qoshli.

Muammoni hal qiling... Fasolda loviyaning sariq rangi yashil rangda, urug'larning qora rangi oq rangda ustunlik qiladi. Fasolni sariq loviya va qora urug'li sariq loviya va oq urug'li o'simlik bilan kesib o'tganda, sariq loviya va qora urug'li 53 ta o'simlik, sariq loviya va oq urug'li 48 ta, yashil loviya va qora urug'li 48 ta, 15 - yashil loviya va oq urug'lar bilan. Ota -ona shakllari va avlodlarining genotiplarini aniqlang. To'rtta fenotipik sinflarning paydo bo'lishini qanday izohlash mumkin? Bu xususiyatlarning merosxo'rlik xususiyati nimada?

genotiplar: AAVv; ♂Avv; avlodlar: (2 AaBb, AABv), (2 Aavb, AAbv), (aaBv), (Aavb)

genotiplar: ♀aaBv; ♂Avv; avlodlar: (AaBv, AABv), (2 Aavv, AAvv), (AaBv), (Aavv)

genotiplar: Aavv; ♂Avv; avlodlar: (2 AaBb, AABv), (Aavb, AAbv), (2 aaBv), (Aavb)

1. Muammoning sharti.

2. Muammoni hal qilish sxemasi:

3. Muammoning echimini tushuntirishlar.

Gibridlar loviya rangida sariq loviya nisbati bilan bo'linadi: yashil loviya = 6: 2 = 3: 1, shuning uchun ota -ona shakllari bu juft belgilar uchun va urug'larning rangi uchun heterozigot edi - qora urug'lar: oq urug'lar = 4: 4 = 1: 1 (tahlil kesishmasida bo'lgani kabi), shuning uchun bu juftlik belgilariga ko'ra bitta organizm heterozigotadir; ularning genotiplari AaBv, Aavv. To'rtta fenotipik sinflarning paydo bo'lishi loviya va urug'larning rangiga mas'ul bo'lgan genlar bir -biriga bog'lanmaganligi bilan izohlanadi; xususiyatlarning merosxo'rligi mustaqil.

4. Javob:

1) ota -onalarning genotiplari:

♀ (sariq loviya, qora urug'lar) - AaBv (AB, Av, ab, ab gametlari),
♂ (sariq loviya, oq urug'lar) - Aavv (gametes Av, av)

2) avlodlarning fenotiplari va genotiplari: sariq loviya, qora urug'lar (2 AaBb, AABb), sariq loviya, oq urug'lar (2 Aavb, AABb), yashil loviya, qora urug'lar (aaBb), yashil loviya, oq urug'lar (Aavb);

3) to'rtta fenotipik sinfning paydo bo'lishi loviya va urug'larning rangiga mas'ul bo'lgan genlar bir -biriga bog'lanmaganligi bilan izohlanadi; xususiyatlarning merosxo'rligi mustaqil.

Muammoni hal qiling... Diheterozigotli qora uzun sochli gvineya cho'chqasi jigarrang kalta sochli erkak bilan kesishdi. Dominant genlar (qora va uzun sochlar) bir xil xromosomada lokalizatsiya qilingan, kesishish sodir bo'lmaydi. Muammoni hal qilish sxemasini tuzing. Ota -onalarning genotiplarini, avlodlarning fenotiplari va genotiplarini aniqlang. Bu xususiyatlarning merosxo'rlik xususiyati nimada?

ota -onalarning genotiplari ♀AaBB, ♂Aavv va avlodlari - AaBB, Aavv;

ota -onalar otAAvv, ♂Aavv va avlodlarining genotiplari - AAVV, Avv;

ota -onalar genotiplari ♀ AAvv, ♂Aavv va avlodlari - ааVv, dadv;

1. Muammoning sharti.

2. Muammoni hal qilish sxemasi:

3. Muammoning echimini tushuntirishlar.

Ayol diheterozigotadir, erkak fenotipik ravishda retsessiv belgilarni ko'rsatadi, shuning uchun ularning genotiplari AABb, avaavv. Ayollarda ikkita turdagi gametalar hosil bo'ladi (AB, AB), chunki muammoning shartiga ko'ra, genlar bir xil xromosomada joylashgan va ular o'rtasida kesishish sodir bo'lmaydi. O'tish natijasida ikkita fenotipik avlodlar-qora uzun sochli (AaBb) va jigarrang qisqa sochli (aavb) avlodlar hosil bo'ladi. Palto rangi va uzunligi meros qilib olingan.

4. Javob:

1) ota -onalarning genotiplari:

♀ (qora uzun sochli) - AaBv (gametalar AB, ab),
♂ (jigarrang qisqartma) - Aavv (gametes av);

2) avlodlarning genotiplari va fenotiplari: qora uzun sochli - AaBb, jigarrang qisqa sochli - Aavb;

3) junning rangi va uzunligi belgilari bog'langan.

Muammoni hal qiling... Tovuqlarda qora olxo'ri (R) qizil rangda ustunlik qiladi, uning yo'qligida tizma (S) bor. Genlar bog'lanmagan. Taroqli qizil xo'roz taroqsiz qora tovuq bilan kesishadi. Barcha avlodlarning taroqchasi bor, yarmi qora tukli, yarmi qizil. Muammoni hal qilish sxemasini tuzing. Ota -onalar va avlodlarning genotiplarini aniqlang. Qora rangning ikkinchi avlodida tepalik bilan paydo bo'lish ehtimoli qanday?

genotiplar: ♀ - Rrss, ♂ - rrSS; 1 -avlod duragaylari - RRSS, rrSs

genotiplar: ♀ - Rrss, ♂ - rrSS; 1 -avlod duragaylari - RrSS, rrSs

genotiplar ♀ - Rrss, ♂ - rrsS; 1 -avlod duragaylari - RrSS, rRSs

1. Muammoning sharti.

2. Muammoni hal qilish sxemasi:

3. Muammoning echimini tushuntirishlar.

Birinchi avlodda fenotip bo'yicha olxo'ri rangining 1: 1 nisbatda bo'linishi bo'lganligi sababli, xo'roz bu belgi uchun homozigot, tovuq esa heterozigotadir degan xulosaga kelishimiz mumkin. Hamma avlodlarning taroqchasi bor, shuning uchun xo'roz va tovuq bu xususiyat uchun homozigot bo'lib, genotiplari bor - rRrss, rrrSS. Ikkinchi avlodda qora tukli va tepalikli qushlarning paydo bo'lish ehtimoli 3/8 yoki 37,5%ni tashkil qiladi.

4. Javob:

1) ota -onalarning genotiplari:

♀ - Rrss (gametalar Rs, rs),
♂ - rrSS (rS gametalari);

2) birinchi avlod duragaylarining genotiplari va fenotiplari - RrSS (tepasi qora), rrSs (tepasi bilan qizil);

3) cho'qqisi bo'lgan qora qushlarning ikkinchi avlodida paydo bo'lish ehtimoli 3/8 yoki 37,5%.

Muammoni hal qiling... Odamlarda jigarrang ko'z rangi ko'k rangda, o'ng qo'lda esa chap qo'lni egallashda ustunlik qiladi. Ikkala belgining ham genlari mavjud turli xromosomalar... Jigarrang ko'zli o'ng qo'li, onasi ko'k ko'zli, otasi jigarrang ko'zli o'ng qo'li, ko'k ko'zli chap qo'lga uylandi. Ota -onalarning genotiplarini, avlodlarning genotiplari va fenotiplarini aniqlang. Muammoni hal qilish sxemasini tuzing. Javobni tushuntiring.

ota -onalarning genotiplari: Aavv, AvVa; avlod genotiplari - AaBb, aaBb

ota -ona genotiplari: Aavv, AaBB; avlod genotiplari - AaBb, aaBb

ota -ona genotiplari: Aavv, aaBB; avlod genotiplari - AaBb, aaBb

1. Muammoning sharti.

2. Muammoni hal qilish sxemasi:

3. Muammoning echimini tushuntirishlar.

Jigarrang ko'zli o'ng qo'li, onasi ko'k ko'zli, genotipi AaBB (gametes AB, aB) va ko'k ko'zli chap qo'li-aavb (gametes av). Bu oilada bolalar tug'ilishi mumkin: jigarrang ko'zli o'ng qo'llar va ko'k ko'zli o'ng qo'llar.

4. Javob:

1) ota -onalarning genotiplari:

♀ (ko'k ko'zli chap qo'l)-aavv (gametes av),
♂ (jigarrang ko'zli o'ng qo'li)-AaBB (AB, aB gametlari)

2) avlodlarning genotiplari - 50% AaBb, 50% aaBb.

3) avlodlarning fenotiplari: ko'k ko'zli o'ng qo'llar va jigarrang ko'zli o'ng qo'llar.

Muammoni hal qiling... Daturada gullarning binafsha rangi (A) oq (a) ustidan, tikanli urug 'po'stlog'i (B) - silliq (c) ustidan ustunlik qiladi. Daturani binafsha gulli va oq gulli va tikanli bulonli o'simlik bilan silliq bo'laklardan kesib o'tib, binafsha gulli va tikanli bo'lakli 394 ta o'simlik va binafsha gulli va silliq bo'lakli 402 ta o'simlik olingan. Ota -onalar va avlodlarning genotiplari qanday? Xususiyatlarning merosxo'rligi qanday xususiyatlarga ega?

ota -ona genotiplari: AAVv, ♂aaVv; avlod genotiplari: AaBb, Aavb

ota -ona genotiplari: Aavv, ♂aaBv; avlod genotiplari: aaBb, Aavb

ota -ona genotiplari: Aavv, ♂aaBv; avlod genotiplari: AaBb, Aavb

1. Muammoning sharti.

2. Muammoni hal qilish sxemasi:

3. Muammoning echimini tushuntirishlar.

Korolla naslida faqat binafsha rangga ega bo'lganligi sababli, binafsha gulli ota -ona shakli bu xususiyat uchun homozigotdir degan xulosaga kelish mumkin. Va urug 'po'stlog'ining shakliga ko'ra, boshqa ota -ona shakli heterozigotadir: naslda bu allelda bo'linish taxminan 1: 1 nisbatda sodir bo'ladi.

4. Javob:

1) ota -onalarning genotiplari:

AvAvv (binafsha gullar va silliq qutilar),
♂aaBv (oq gullar va tikanlar);

2) avlodlarning genotiplari: AaBb (binafsha gullar va tikanli gullar), Aavb (binafsha rangli gullar va silliq bulkalar);

3) belgilar merosining tabiati - mustaqil meros.

Muammoni hal qiling... Odamlarda to'la lablar belgisi ingichka lablar belgisida, yonoqlarida esa chuqurchalar silliq (chuqurchalarsiz) yonoqlarda ustunlik qiladi. Genlar bir -biriga bog'liq emas, ular autosomal belgilar sifatida meros bo'lib o'tgan. Otasi digomozigotli, onasi diheterozigotli. Ota -onalarning, mumkin bo'lgan bolalarning genotiplari va fenotiplarini aniqlang. Muammoni hal qilish sxemasini tuzing. Bu holatda irsiyat qonuniyati qanday namoyon bo'ladi? Onaning belgilari bo'lgan bola tug'ilish ehtimoli qanday?

♀AaBv, ♂aavv ota -onasining genotiplari va fenotiplari; bolalar: Chavv

♀aaBv, ♂aavv ota -onasining genotiplari va fenotiplari; bolalar: Chavv

♀AaBv, ♂Aavv ota -onasining genotiplari va fenotiplari; bolalar: Avv

1. Muammoning sharti.

2. Muammoni hal qilish sxemasi:

3. Muammoning echimini tushuntirishlar.

Otasi dihomozigotli, onasi diheterozigotli (genlar bog'lanmagan), ularning genotiplari: ♂ - aavv (gametes ab). ♀ - AaBv (gametalar AB, Av, AB, AB). Bu oilada quyidagi genotip va fenotiplarga ega bolalar paydo bo'lishi mumkin: AaBb (lablari to'la, yonoqlarida chuqurchalar), Aavb (lablari to'la, yonoqlari silliq), aaBb (ingichka lablar, yonoqlarida chuqurchalar), aavb (ingichka lablar, silliq) yonoqlar). Bunda belgilarning mustaqil merosxo'rlik qonuni namoyon bo'ladi (X. Mendelning III qonuni). onaning alomatlari bo'lgan bola tug'ilish ehtimoli (AaBb, lablari to'la, yonoqlarida chuqurchalar) - 25%yoki ¼.

Cho'chqalarda ranglarning merosxo'ri dominant epistazni ko'rsatadi. Har xil zotli qora va oq cho'chqalarni kesib o'tishda F1da oq avlodlar paydo bo'ladi. Ularni kesib o'tish oq (12/16), qora (3/16) va qizil (1/16) cho'chqalarning paydo bo'lishiga olib keladi. Barcha oq cho'chqalarda kamida bitta dominant bostiruvchi gen mavjud. Qora cho'chqalar rang hosil bo'lishiga to'sqinlik qilmaydigan resessiv allel uchun gomozigotdir va qora pigment hosil bo'lishini belgilaydigan dominant allelni olib yuradi. Qizil cho'chqalarda dominant bostiruvchi gen va qora rangni belgilaydigan dominant gen yo'q.

Variant 1.

1-8 vazifalarda bir yoki bir nechta to'g'ri javobni tanlang.

1. Irsiyatning xromosoma nazariyasi amerikalik genetik tomonidan yaratilgan:

a) T. Morgan b) G. Mendel c) A. Vaysman d) K. Korrens

2. Gen - bu: a) oqsil joyi b) tur birligi v) birlik irsiy ma'lumotlar d) genomning bir qismi

3. Bir xromosoma shaklida chiziqli joylashgan genlar

a) bog'lanish b) allel c) bog'lanish guruhi d) allel guruh

4. Bog'lanish quyidagicha bo'lishi mumkin: a) to'liq b) to'liq bo'lmagan v) qisman

5. Yangi gen birikmalarining muhim manbai

a) konjugatsiya b) mitoz c) meioz d) o'tish

6. Xuddi shu xromosomada joylashgan genlar orasidagi birlik masofa uchun 1% kesish olinadi. Bu birlik nom oldi

a) allel b) lokus c) morganid d) birlashma kuchi

7. Aloqa kesishish natijasida buziladi, uning chastotasi ... xromosomadagi genlar orasidagi masofa... lekin) to'g'ridan -to'g'ri proportsional b) teskari proportsional

8. Har bir biologik turga ma'lum xromosomalar to'plami xosdir - a) fenotip b) karyotip c) genotip

9. Savolga javob bering. Nima uchun har bir gametada faqat bitta gomologik xromosoma bo'lishi mumkin?

10. GENOTYPE ta'rifini bering.

variant.

1-8-topshiriqlarda bir yoki bir nechta to'g'ri javobni tanlang.

1. Genlarning sitologik asosi

a) aminokislotalar ketma -ketligi b) oqsillar ketma -ketligi c) RNKdagi nukleotidlar ketma -ketligi d) DNKdagi nukleotidlar ketma -ketligi

2. Bitta xromosomada lokalizatsiya qilingan genlarning birgalikda merosxo'rlik hodisasi deyiladi

a) Mendel qonuni b) Morgan qonuni v) belgilarning mustaqil merosxo'rlik qonuni

3. Har bir gen bir joyda joylashgan, deyiladi

a) DNK bo'lagi b) lokus c) morganid d) RNK bo'lagi

4. Bog'lanish guruhlari soni: a) xromosomalarning haploid to'plami b) diploid xromosomalar to'plami

5. Genning har qanday o'zgarishi bu genning yangi navlarining paydo bo'lishiga olib keladi -

a) allellar b) lokuslar c) morganidlar

6. Har bir biologik turga ma'lum xromosomalar to'plami xosdir - a) genotip b) karyotip c) fenotip

7. Organizmlarning rivojlanishi a) omillar bilan birgalikda genlar nazorati ostida sodir bo'ladi tashqi muhit b) ichki muhit omillari bilan c) tashqi va ichki muhit omillari bilan

8. Gen - bu: a) oqsil bo'lagi b) tur birligi c) genomning bir qismi d) irsiy ma'lumot birligi

9. Savolga javob bering. Nima uchun individual xromosomalar va genlar har doim o'z hujayralarida juft bo'lib bo'ladi?

10. PHENOTYPE ta'rifini bering.

Javoblar. Variant 1.

Gametalar har doim gaploiddir.

Genotip - bu ota -onalardan olingan genlar to'plami.

2 -variant.

ular ikkala ota -onadan ham zigotaga kiradi.

Fenotip - bu organizmning tashqi va ichki xususiyatlari.

1 -bosqich. Tashkiliy.

Salom bolalar. O'tiring. Biz biologiya darsini boshlaymiz. Darsga tayyorligingizni tekshiring.

2 -bosqich. Dars vazifalarining bayoni.

Bugun qanday vazifalarni hal qilishimiz kerak?

(asosiy genetik tushunchalarni, belgilarning merosxo'rligi haqidagi Mendel qonunlarini takrorlang,

E'tiborni, xotirani rivojlantirish, mantiqiy fikrlash.

Mavzuga qiziqishni, estetik tarbiyani tarbiyalash.

3 -bosqich. Uy vazifasini tekshirish.

Sizdan nima so'radi?

Genetika haqidagi asosiy tushunchalarni, Mendel qonunlarini ko'rib chiqing, uy vazifangizni taqdimot shaklida taqdim eting.

Bolalar, Gregor Mendel ishining asosiy fikrlarini esladingiz, endi esa buni qanchalik o'zlashtirganingizni va materialni yodlaganingizni tekshirib ko'ramiz. Mana, uy vazifasi testi.

TEST 1.

Gregor Mendel boshlang'ich bosqich No'xat ota -ona o'simlik sifatida ishlatilgan tajribada

A) toza chiziqlar.

B) geterozigotli shaxslar

C) retsessiv gen uchun homozigotli shaxslar.

D) bir geterozigotli, ikkinchisi retsessiv gen uchun homozigot.

G. Mendel tajribalarida urug 'bo'lgan no'xat o'simliklari gomozigotli, har ikkala retsessiv xususiyatga ega bo'lgan shaxslar edi.

A) sariq va ajinlar.

B) sariq va silliq.

B) yashil va ajinlar.

D) yashil va silliq.

Monohibrid o'tish joyi

A) duragaylarning birinchi avlodi.

B) turg'un duragaylar.

C) ota -onasi bir belgidan farq qiladigan duragaylar.

D) javoblarning hech biri to'g'ri emas.

G. Mendel qonuniga ko'ra, duragaylarda belgilarning bo'linishi kuzatiladi

A) birinchi avlodda.

B) ikkinchi avlodda.

C) uchinchi avlodda.

D) to'rtinchi avlodda.

Mendelning mustaqil taqsimot qonuni qachon bajariladi

A) har xil allellarning genlari bir xil xromosomalarda.

B) har xil allellarning genlari har xil xromosomalarda joylashgan.

C) allellar retsessiv;

D) allellar dominant.

dihibrid o'tish bilan, ikkinchi avloddagi fenotip sinflari soni

a) 4.

B) 9.

C) 16.

D) javoblarning hech biri to'g'ri emas.

dihibrid o'tishda genotip bo'yicha sinflar soni teng

a) 4.

B) 9.

C) 16.

D) javoblarning hech biri to'g'ri emas.

No'xat urug'ining fenotipi bilan: sariq va silliq (ikkala belgi ham dominant), genotiplar soni

A) 2.

B) 3.

AT 4.

D) 8.

Sinov kaliti: (slaydda)

1. A.

2.V.

3.V.

4. B.

5 B.

6. A.

7. B.

8. V.

O'z-o'zini sinab ko'rish.

4 -bosqich. Talabalarni yangi bilimlarni o'zlashtirishga undash.

Biz allaqachon genlar, irsiyat va o'zgaruvchanlik haqida bir -ikki narsani bilamiz, lekin bugun biz bundan ham ko'proq o'rganishimiz kerak. (Mavzu va maqsad bo'yicha slayd)

Demak, darsning mavzusi: XROMOSOMALIK TUG'ISH nazariyasi.

Maqsad: Tomas Morgan xromosoma irsiyat nazariyasining asosiy qoidalari bilan tanishish; kundalik hayotda bu bilimga bo'lgan ehtiyojni asoslash.

5 bosqich. Yangi material bilan tanishish.

Daftarlaringizga mavzu yozilgan.

19 -asrning o'rtalarida G. Mendel o'z tajribalarini o'tkazgan va naqshlar tuzganida, ilmiy bilimlar merosxo'rlik mexanizmlarini tushunish uchun hali ham etarli emas edi. Shuning uchun ko'p yillar davomida Mendelning ishi talab qilinmagan.

20 -asrning boshlarida mitoz va meioz kashf qilindi, Mendel qonunlari kashf qilindi, Germaniya va AQSh tadqiqotchilari irsiy omillar xromosomalarda joylashgan deb taxmin qilishdi.

1906 Reginald Pennet birinchi bo'lib Mendeleyevning ikkita belgining mustaqil merosxo'rlik qonunining buzilishini tasvirlab bergan. Gulning rangi va gulchang shakli bilan ajralib turadigan shirin no'xat o'simliklarining dihibrid o'tishi tajribasi o'tkazildi, ikkinchi avlodda Pennet 9: 3: 3: 1 bo'linishini kutmadi. duragaylar F. 2 faqat 3: 1 nisbatda ota -ona fenotiplari bo'lgan, ya'ni. belgilar qayta taqsimlanmagan.

Asta -sekin, qarama -qarshiliklar to'plandi. Savol tug'ildi, genlar aynan xromosomalarda qanday joylashgan? Axir, belgilar soni va shuning uchun har xil belgilar uchun mas'ul bo'lgan genlar xromosomalar sonidan ko'pdir.

Xuddi shu xromosomada joylashgan genlar qanday meros qilib olinadi?

Xromosomalar haqida taqdimot.

Tomas Morgan boshchiligidagi bir guruh amerikalik olimlar bu savollarga javob bera olishdi, ular bir xromosomada joylashgan genlar birgalikda meros bo'lib qolganligini aniqladilar. bog'langan. Bu hodisa deyiladi Morgan qonuni.

Xuddi shu xromosomada joylashgan genlar guruhlari bog'lovchi guruh deb atalgan.

1911 - irsiyatning xromosoma nazariyasini yaratish.

Asosiy fikrlar:

Meros birligi - gen, bu xromosomaning bir bo'lagi.

Genlar xromosomalarda aniq belgilangan joylarda (lokuslar), allel genlar (bitta belgining rivojlanishi uchun mas'ul) gomologik xromosomalarning o'sha lokuslarida joylashgan.

Genlar xromosomalarda chiziqli tartibda, ya'ni bir -birida joylashgan.

Taqdimot.

Ba'zi xochlarda yopishqoqlikning buzilishi aniqlandi. Bu haqda ma'lumotni 153 -betdagi darslikdan toping. Bu haqda daftaringizga qisqacha belgilang.

Slayd.

Talabalardan biri yozganlarini o'qiydi.

Qanday genetik xaritalarni toping? Biz daftarda ham xuddi shunday ishlaymiz.

Slayd.

6 bosqich. O'rganilgan materialning konsolidatsiyasi.

Bu erda ishchi varaq. Siz aytganlaringizni, yozganlaringizni eslashga harakat qilishingiz va iloji bo'lsa, uch daqiqa ichida ish varag'ini to'ldirishingiz kerak. Keyin, eslaganlaringizni tekshirib ko'ramiz va darslik yordamida ishchi varaqni tartibga solamiz.

Ishchi varaq.

Qaysi asrda mitoz va meioz kashf etilgan va Mendel qonunlari kashf qilingan?

______________________________________________________________________________

1906 yilda. R. Pennet birinchi marta __________________________________________________________________
T. Morgan va uning guruhi __________________________________________________________________________ bo'yicha tadqiqotlar olib borishdi.

va genlar _________________________________________________________________________________________________________________________________ aniqlandi.

4. Bu hodisa _________________________________________________________________________________________________________________________________ deyiladi.

5. Debriyaj guruhi - __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

6. Odamda ____ juft xromosoma bor va shuning uchun ____ bog'lanish guruhi, no'xat ____ juft xromosoma va shuning uchun __ bog'lanish guruhiga ega.

7. T. Morgan ishining natijasi ____________________________________________________________________ ning yaratilishi bo'ldi.

8. nazariyaning asosiy qoidalari.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. yopishqoqlik buzilishi ____________________________________________________________________________________________________________________

9.genetik xaritalar _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Anchor sinovi.

T. Morgan irsiyatning xromosoma nazariyasini yaratdi

A) 1902 yil.

B) 1906 yil

C) 1911 yil

T. Morgan qonuni

A) dihibrid o'tish.

B) gametalar tozaligi.

C) to'liq bo'lmagan hukmronlik.

D) genlarning bog'lanishi.

3. xromosomaning bir qismini ifodalovchi gen

A) irsiyat birligi.

B) o'zgaruvchanlik birligi.

4 sxemasi o'zaro kelishuv bir xil bog'lanish guruhidagi genlar, ya'ni. bitta xromosomada -

A) yopishqoqlikning buzilishi;

B) genetik xarita.

7 -bosqich. Umumlashtirish.

Blits-so'rov "Siz menga, men sizga."

Mana, o'nta savoldan iborat karta. Siz navbatma -navbat bir -biringizga 5 tadan savol berasiz.

Mendelning birinchi qonunini tuzing.
Erkak xromosoma to'plami va ayol xromosoma to'plami o'rtasidagi farq nima?
Mendelning ikkinchi qonunini tuzing.
mutatsiyalar nima?
genetika nima?
Mendelning uchinchi qonunini tuzing.
Morgan qonunini tuzing.
Genderga bog'liq merosning mohiyati nimada?
genotip nima?
fenotip nima?

Hisob varaqasida ball.

Darsda qanday mavzu bilan tanishdingiz?

Siz qanday maqsadlar qo'ydingiz? Bu maqsadlarga erisha oldingizmi?

Insoniyat uchun meros xususiyatlarini bilish qanchalik muhim?

Taqdimotni tomosha qilib, bu savolga javob berishga harakat qilamiz.

"Irsiy kasalliklar" taqdimot.

Xulosa:

Xromosomalarni qayta tuzish qonuniyatlarini bilish tadqiqot uchun asosdir irsiy kasalliklar odam.

X.T.N. hozirgi vaqtda irsiy ma'lumotlarning universal tashuvchilari - DNK molekulalari haqidagi bilimlarni chuqurlashtirish yo'nalishida rivojlanmoqda.

Kimyo fani, hayvonlar va o'simlik organizmlarining belgilarining merosxo'rlik qonuniyatlarini tushuntirib, qishloq xo'jaligi fani va amaliyotida muhim o'rin tutadi. U selektsionerlarni kerakli navlarga ega bo'lgan hayvonlar va o'simlik navlarini ko'paytirish usullari bilan jihozlaydi. Kimyo fanining ba'zi qoidalari. qishloq xo'jaligi ishlab chiqarishini yanada oqilona olib borish imkonini beradi.

Uy vazifasi... Sahifalar 150-153.

Kartadagi muammolarni hal qiling.

Muammo raqami 1. Sudda da'vo.

BB qon guruhiga ega bo'lgan ayol birinchi qon guruhi bo'lgan erkakka aliment to'lash bo'yicha ish ochdi va u o'z farzandining otasi ekanligini da'vo qildi, chunki u ham birinchi qon guruhiga ega. Sud qanday qaror qabul qilishi kerak?

Muammo raqami 2. Pushti orzu.

Olga haqiqatan ham yoqadi moviy ko'zlar lekin u, ota -onasi va qarindoshlarining ko'zlari doim jigarrang edi. Shuning uchun, u, baribir, ko'k ko'zli odamga uylanishga qaror qildi, shunda bolasi ko'k ko'zli bo'ladi. Qizning orzusi amalga oshadimi?

Muammo raqami 3. Bolalar savoli.

Tanya va Anya bir xil egizak opa -singillar, Tolya va Kolya esa bir xil egizak aka -ukalar (boshqa ota -onalarning bolalari). Tolya Tanya bilan, Kolya esa Anya bilan turmush quradi. O'g'illar ikkala oilada tug'ilgan. Qiziq, o'g'il bolalar bir -biriga o'xshash egizak aka -ukalarga o'xshaydimi?

Muammo raqami 4. Shikoyat.

Vaqti -vaqti bilan gazetalarga ayollardan o'g'illari o'rniga qizlari borligi uchun tanbeh beradigan erlari haqida shikoyat qilingan xatlar keladi. Ularning haqoratlari adolatli bo'ladimi?

Muammo raqami 5. Oila siri.

To'ydan so'ng, "xayrixohlar" yosh xotiniga erining oilaviy sirini ochib berishdi. Ma'lum bo'lishicha, uning eri ham, ukalari ham, otasi ham bolaligida sindaktiliya (ko'rsatkich va o'rta barmoqlarning tug'ma birlashuvi) ni yo'q qilish uchun operatsiya qilingan. o'ng qo'l). Homilador ona maslahat uchun shifokorlarga murojaat qildi. Bunday patologiyaga ega bolani tug'ilish ehtimoli qanday?

Muammo raqami 6. Direktorning xatosi.

Sizni aldamang filmida otasi qora tanli oq tanli va qora tanli bola tug'gan oq tanli ayol. Buni iloji bormi?

Muammo raqami 7. Kimning merosi?

Ota va o'g'il rangli ko'r, onasi esa ko'r ko'r. Bu oilada o'g'li ko'rish qobiliyatini otasidan meros qilib oldi, deyish to'g'rimi?

Muammo raqami 8 aldash.

So'nggi 20 yil ichida Rossiyada 12 ming sportchi ushbu protseduradan o'tdi va 16 kishi musobaqadan chetlatildi. Sportda individual erkaklar ayol sifatida qayta tug'ilish orqali ayollarni urishga harakat qilishadi. Ma'lum bo'lishicha, bunday aldash mumkin. Har qanday xatolarni istisno qiladigan jinsni aniqlash usulini tasavvur qiling.

Colgate tish pastasining reklama roli tishni oqartirishning mo''jizaviy xususiyatini aniq tasvirlab bergan. Videoni ko'rib, Nikolay tish pastasini sotib oldi va uzoq vaqt davomida kuniga ikki marta tishlarini tozaladi. Biroq, oqartirish effekti ko'rinmadi. G'azablangan Nikolay kompaniyani quakerlik uchun sudga berdi. Bunga javoban, o'zini himoya qilish uchun kompaniya tibbiy genetik konsultatsiyaga murojaat qildi. Nima uchun?

Muammo raqami 10.

Tug'ruqxonada ikki bola chalkashib ketdi. Ulardan birining ota -onasida 1 va 2 qon guruhlari, ikkinchisining ota -onalarida 2 va 4 qon guruhlari bor. Bolalar 1 va 2 qon guruhiga ega. Kimning bolasi qaerda ekanligini aniqlang.

Muammo raqami 1. Sudda da'vo.

Rad eting, chunki BB qon guruhi bo'lgan ayol va birinchi qon guruhi bo'lgan erkak birinchi qon guruhi bo'lgan bolaga ega bo'lolmaydi, bu yolg'ondir.

Muammo raqami 2. Pushti orzu.

Tush faqat ikkinchi avlodda (nevaralari) amalga oshadi, agar uning bolasi ko'k ko'zli odamga uylansa yoki unga uylansa.

Muammo raqami 3 Bolalar savoli.

Nazariy jihatdan, o'g'il bolalar egizaklarga o'xshab ketishi mumkin, agar ota -onasi barcha belgilar uchun gomozigot bo'lsa, bu deyarli imkonsizdir, chunki odam ko'p belgilar uchun heterozigotdir.

Muammo raqami 4 Shikoyat.

Yo'q, chunki bolaning jinsi tuxumni urug'lantirgan sperma turiga bog'liq.

Muammo raqami 5 Oila siri.

Bu oilaning barcha o'g'illari bu xususiyatni meros qilib oladilar, chunki u Y xromosomasi bilan bog'liq.

6 -sonli muammo Direktorning xatosi.

Qora otasi terisining rangi oq bo'la olmaydigan ayol (AaBv - o'rtacha mulat) va undan ham ko'proq oq tanli odamning qora terisiga ega bo'la olmaydi.

Muammo raqami 7 Kimning irsiyligi?

Yo'q, chunki bu belgi X xromosomasi bilan bog'liq va uning o'g'li faqat onadan oladi, demak onasi bu oilada rang ko'rligini tashuvchisi.

Muammo raqami 8 aldash.

Og'iz bo'shlig'idagi hujayralardan namuna olish va jinsiy xromosomalarning mosligini tekshirish kerak, X va Y xromosomalarini jarrohlik yo'li bilan o'zgartirish mumkin emas.

Tish emalining qorayishining 2 sababi bor: noto'g'ri parvarish va X xromosomasi bilan bog'langan tishlarning qorayishi belgisi. Agar sabab ikkinchi bo'lsa, kompaniya da'voni sudda yutadi.

Muammo raqami 10.

Ota -onalar 1 va 2 qon guruhiga ega - 1 bolali bolaga, 2 va 4 guruhli ota -onalarga - mos ravishda 2 qon guruhiga ega bo'lishi mumkin.

1 -bosqich. Tashkiliy.

Salom bolalar. O'tiring. Biz biologiya darsini boshlaymiz. Darsga tayyorligingizni tekshiring.

2 -bosqich. Dars vazifalarining bayoni.

Bugun qanday vazifalarni hal qilishimiz kerak?

(asosiy genetik tushunchalarni, belgilarning merosxo'rligi haqidagi Mendel qonunlarini takrorlang,

E'tiborni, xotirani, mantiqiy fikrlashni rivojlantiring.

Mavzuga qiziqishni, estetik tarbiyani tarbiyalash.

3 -bosqich. Uy vazifasini tekshirish.

Sizdan nima so'radi?

Genetika haqidagi asosiy tushunchalarni, Mendel qonunlarini ko'rib chiqing, uy vazifangizni taqdimot shaklida taqdim eting.

Bolalar, Gregor Mendel ishining asosiy fikrlarini esladingiz, endi esa buni qanchalik o'zlashtirganingizni va materialni yodlaganingizni tekshirib ko'ramiz. Mana, uy vazifasi testi.

1. Gregor Mendel tajribaning dastlabki bosqichida no'xotni ona o'simlik sifatida ishlatgan

A) toza chiziqlar.

B) geterozigotli shaxslar

C) retsessiv gen uchun homozigotli shaxslar.

D) bir geterozigotli, ikkinchisi retsessiv gen uchun homozigot.

2. G. Mendel tajribalarida urug 'bo'lgan no'xat o'simliklari gomozigotli, har ikkala retsessiv xususiyatga ega bo'lgan shaxslar edi.

A) sariq va ajinlar.

B) sariq va silliq.

B) yashil va ajinlar.

D) yashil va silliq.

3. Monohibrid o'tish

A) duragaylarning birinchi avlodi.

B) turg'un duragaylar.

C) ota -onasi bir belgidan farq qiladigan duragaylar.

D) javoblarning hech biri to'g'ri emas.

4. G. Mendel qonuniga ko'ra, duragaylarda belgilarning bo'linishi kuzatiladi

A) birinchi avlodda.

B) ikkinchi avlodda.

C) uchinchi avlodda.

D) to'rtinchi avlodda.

5. Mendelning mustaqil taqsimot qonuni qachon bajariladi

A) har xil allellarning genlari bir xil xromosomalarda.

B) har xil allellarning genlari har xil xromosomalarda joylashgan.

C) allellar retsessiv;

D) allellar dominant.

6. dihibrid o'tishda, ikkinchi avloddagi fenotip sinflari soni teng

D) javoblarning hech biri to'g'ri emas.

7. dihibrid o'tishda genotip bo'yicha sinflar soni teng

D) javoblarning hech biri to'g'ri emas.

8. No'xat urug'ining fenotipi bilan: sariq va silliq (ikkala belgi ham dominant), genotiplar soni teng

Sinov kaliti: (slaydda)

O'z-o'zini sinab ko'rish.

4 -bosqich. Talabalarni yangi bilimlarni o'zlashtirishga undash.

Biz allaqachon genlar, irsiyat va o'zgaruvchanlik haqida bir -ikki narsani bilamiz, lekin bugun biz bundan ham ko'proq o'rganishimiz kerak. (Mavzu va maqsad bo'yicha slayd)

Demak, darsning mavzusi: XROMOSOMALIK TUG'ISH nazariyasi.

Maqsad: Tomas Morgan xromosoma irsiyat nazariyasining asosiy qoidalari bilan tanishish; kundalik hayotda bu bilimga bo'lgan ehtiyojni asoslash.

5 bosqich. Yangi material bilan tanishish.

20 -asrning boshlarida mitoz va meioz kashf qilindi, Mendel qonunlari kashf qilindi, Germaniya va AQSh tadqiqotchilari irsiy omillar xromosomalarda joylashgan deb taxmin qilishdi.

1906 Reginald Pennet birinchi bo'lib Mendeleyevning ikkita belgining mustaqil merosxo'rlik qonunining buzilishini tasvirlab bergan. Gulning rangi va gulchang shakli bilan ajralib turadigan shirin no'xat o'simliklarining dihibrid o'tishi tajribasi o'tkazildi, ikkinchi avlodda Pennet 9: 3: 3: 1 bo'linishini kutmadi. F2 duragaylari faqat 3: 1 nisbatda ota -onalarning fenotiplariga ega edi, ya'ni belgilarning qayta taqsimlanishi yo'q edi.

Xuddi shu xromosomada joylashgan genlar qanday meros qilib olinadi?

Xromosomalar haqida taqdimot.

Xuddi shu xromosomada joylashgan genlar guruhlari bog'lovchi guruh deb atalgan.

1911 - irsiyatning xromosoma nazariyasini yaratish.

Asosiy fikrlar:

Meros birligi - gen, bu xromosomaning bir bo'lagi.

Genlar xromosomalarda aniq belgilangan joylarda (lokuslar), allel genlar (bitta belgining rivojlanishi uchun mas'ul) gomologik xromosomalarning o'sha lokuslarida joylashgan.

Genlar xromosomalarda chiziqli tartibda, ya'ni bir -birida joylashgan.

Taqdimot.

Ba'zi xochlarda yopishqoqlikning buzilishi aniqlandi. Bu haqda ma'lumotni 153 -betdagi darslikdan toping. Bu haqda daftaringizga qisqacha belgilang.

Talabalardan biri yozganlarini o'qiydi.

Qanday genetik xaritalarni toping? Biz daftarda ham xuddi shunday ishlaymiz.

6 bosqich. O'rganilgan materialning konsolidatsiyasi.

Ishchi varaq.

1. Qaysi asrda mitoz va meioz kashf qilindi va Mendel qonunlari qayta ochildi?

______________________________________________________________________________

2. 1906 yilda. R. Pennet birinchi marta __________________________________________________________________

3. T. Morgan va uning guruhi __________________________________________________________________________ bo'yicha tadqiqotlar olib borishdi.

va genlar _________________________________________________________________________________________________________________________________ aniqlandi.

4. Bu hodisa _________________________________________________________________________________________________________________________________ deyiladi.

5. Debriyaj guruhi - __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

6. Odamda ____ juft xromosoma bor va shuning uchun ____ bog'lanish guruhi, no'xat ____ juft xromosoma va shuning uchun __ bog'lanish guruhiga ega.

7. T. Morgan ishining natijasi ____________________________________________________________________ ning yaratilishi bo'ldi.

8. nazariyaning asosiy qoidalari.

8. yopishqoqlik buzilishi ____________________________________________________________________________________________________________________

Anchor sinovi.

1. T. Morgan irsiyatning xromosoma nazariyasini yaratdi

A) 1902 yil.

2. Morgana tegadi

A) dihibrid o'tish.

B) gametalar tozaligi.

C) to'liq bo'lmagan hukmronlik.

D) genlarning bog'lanishi.

3. gen, xromosomaning bir qismini ifodalaydi

A) irsiyat birligi.

B) o'zgaruvchanlik birligi.

4 Xuddi shu bog'lanish guruhidagi, ya'ni bitta xromosomadagi genlarning o'zaro joylashish sxemasi

A) yopishqoqlikning buzilishi;

B) genetik xarita.

7 -bosqich. Umumlashtirish.

Blits-so'rov "Siz menga, men sizga."

Mana, o'nta savoldan iborat karta. Siz navbatma -navbat bir -biringizga 5 tadan savol berasiz.

1. Mendelning birinchi qonunini tuzing.

2. Erkak xromosomalar to'plami va urg'ochi xromosoma to'plamining farqi nimada?

3. Mendelning ikkinchi qonunini tuzing.

4. mutatsiyalar nima?

5. Genetika nima?

6. Mendelning uchinchi qonunini tuzing.

7. Morgan qonunini shakllantirish.

8. Jinsiy bog'liq merosning mohiyati nimada?

9. Genotip nima?

10. fenotip nima?

Hisob varaqasida ball.

Darsda qanday mavzu bilan tanishdingiz?

Siz qanday maqsadlar qo'ydingiz? Bu maqsadlarga erisha oldingizmi?

Insoniyat uchun meros xususiyatlarini bilish qanchalik muhim?

Taqdimotni tomosha qilib, bu savolga javob berishga harakat qilamiz.

"Irsiy kasalliklar" taqdimot.

Odamlarning irsiy kasalliklarini o'rganish xromosomalarning qayta tuzilishi qonuniyatlarini bilishga asoslangan.

H. deb nomlangan hozirgi vaqtda irsiy ma'lumotlarning universal tashuvchilari - DNK molekulalari haqidagi bilimlarni chuqurlashtirish yo'nalishida rivojlanmoqda.

Ch.S deb nomlangan, hayvonlar va o'simlik organizmlaridagi belgilarning merosxo'rlik qonuniyatlarini tushuntirib, qishloq xo'jaligi fani va amaliyotida muhim o'rin tutadi. U selektsionerlarni kerakli navlarga ega bo'lgan hayvonlar va o'simlik navlarini ko'paytirish usullari bilan jihozlaydi. X ning ba'zi qoidalari. deb nomlangan qishloq xo'jaligi ishlab chiqarishini yanada oqilona olib borish imkonini beradi.

Uy vazifasi. Sahifalar 150-153.

Kartadagi muammolarni hal qiling.

Muammo raqami 1. Sudda da'vo.

Muammo raqami 2. Pushti orzu.

Olga chindan ham ko'k ko'zlarni yaxshi ko'radi, lekin u, ota -onasi va qarindoshlari doim jigarrang ko'zlari bo'lgan. Shuning uchun, u, baribir, ko'k ko'zli odamga uylanishga qaror qildi, shunda bolasi ko'k ko'zli bo'ladi. Qizning orzusi amalga oshadimi?

Muammo raqami 3. Bolalar savoli.

Muammo raqami 4. Shikoyat.

Vaqti -vaqti bilan gazetalarga ayollardan o'g'illari o'rniga qizlari borligi uchun tanbeh beradigan erlari haqida shikoyat qilingan xatlar keladi. Ularning haqoratlari adolatli bo'ladimi?

Muammo raqami 5. Oila siri.

To'ydan so'ng, "xayrixohlar" yosh xotiniga erining oilaviy sirini ochib berishdi. Ma'lum bo'lishicha, uning eri ham, ukalari ham, otasi ham bolaligida sindaktiliyani (o'ng qo'lidagi ko'rsatkich va o'rta barmoqlarning tug'ma sintezi) yo'q qilish uchun operatsiya qilishgan. Homilador ona maslahat uchun shifokorlarga murojaat qildi. Bunday patologiyaga ega bolani tug'ilish ehtimoli qanday?

Muammo raqami 6. Direktorning xatosi.

Sizni aldamang filmida otasi qora tanli oq tanli va qora tanli bola tug'gan oq tanli ayol. Buni iloji bormi?

Muammo raqami 7. Kimning merosi?

Ota va o'g'il rangli ko'r, onasi esa ko'r ko'r. Bu oilada o'g'li ko'rish qobiliyatini otasidan meros qilib oldi, deyish to'g'rimi?

Muammo raqami 8 aldash.

Muammo raqami 10.

Muammo raqami 1. Sudda da'vo.

Rad etish kerak, chunki BB qon guruhi bo'lgan ayol va birinchi qon guruhi bo'lgan erkak birinchi qon guruhi bo'lgan bolaga ega bo'lolmaydi, bu yolg'ondir.

Muammo raqami 2. Pushti orzu.

Tush faqat ikkinchi avlodda (nevaralari) amalga oshadi, agar uning bolasi ko'k ko'zli odamga uylansa yoki unga uylansa.

Muammo raqami 3 Bolalar savoli.

Nazariy jihatdan, o'g'il bolalar egizaklarga o'xshab ketishi mumkin, agar ota -onasi barcha belgilar uchun gomozigot bo'lsa, bu deyarli imkonsizdir, chunki odam ko'p belgilar uchun heterozigotdir.

Muammo raqami 4 Shikoyat.

Yo'q, chunki bolaning jinsi tuxumni urug'lantirgan sperma turiga bog'liq.

Muammo raqami 5 Oila siri.

Bu oilaning barcha o'g'illari bu xususiyatni meros qilib oladilar, chunki u Y xromosomasi bilan bog'liq.

6 -sonli muammo Direktorning xatosi.

Qora otasi terisining rangi oq bo'la olmaydigan ayol (AaBv - o'rtacha mulat) va undan ham ko'proq oq tanli odamning qora terisiga ega bo'la olmaydi.

Muammo raqami 7 Kimning irsiyligi?

Yo'q, chunki bu belgi X xromosomasi bilan bog'liq va uning o'g'li faqat onadan oladi, demak onasi bu oilada rang ko'rligini tashuvchisi.

Muammo raqami 8 aldash.

Og'iz bo'shlig'idagi hujayralardan namuna olish va jinsiy xromosomalarning mosligini tekshirish kerak, X va Y xromosomalarini jarrohlik yo'li bilan o'zgartirish mumkin emas.

Tish emalining qorayishining 2 sababi bor: noto'g'ri parvarish va X xromosomasi bilan bog'langan tishlarning qorayishi belgisi. Agar sabab ikkinchi bo'lsa, kompaniya da'voni sudda yutadi.

Muammo raqami 10.

Ota -onalar 1 va 2 qon guruhiga ega - 1 bolali bolaga, 2 va 4 guruhli ota -onalarga - mos ravishda 2 qon guruhiga ega bo'lishi mumkin.

e) gomologik xromosomalar juftligida bitta gen (allel) dominant, ikkinchisi retsessiv bo'lgan hujayrani (individual) nomlang.
Qaysi xromosomalarda turli allel juftlar uchun genlar bor edi? (Sariq - yashil urug 'rangi, silliq - ajinli urug' shakli)
bitta xromosomaning barcha genlari bog'lanish guruhini tashkil qiladi, shuning uchun ba'zi xususiyatlar irsiy bog'liqdir; bitta xromosomada joylashgan ikkita gen orasidagi yopishish kuchi ular orasidagi masofaga teskari proportsionaldir;
1.
Maqsad: berish bog'langan meros hodisasi haqida bilim berish uchun Mendel tomonidan o'rnatilgan miqdoriy nisbatlardan bo'linish paytida qonunlarning chetga chiqishi tushunchasi; irsiyatning xromosoma nazariyasi haqida umumiy tushuncha.
Shartlar va tushunchalar: merosning oraliq tabiati, bog'langan meros, o'tish, xromosomalarning genetik xaritalari, irsiyatning xromosoma nazariyasi.
1. "Ma'lumot qidirish" mashqlari. O'quvchilar kichik ijodiy guruhlarda ishlashadi.
Morgan xromosomadagi genlarning chiziqli joylashishini kashf etdi. Morganning xromosoma nazariyasi, uning asosiy qoidalari
Mavzu: Morgan xromosomadagi genlarning chiziqli joylashishini kashf etdi. Merganlikning xromosoma nazariyasi, uning asosiy qoidalari.
Maqsad: Talabalarni Morgan xromosoma nazariyasining asosiy qoidalari bilan tanishtirish, talabalarning bog'langan meros haqidagi bilimlarini chuqurlashtirish, o'quvchilarning mantiqiy fikrlashini rivojlantirish, qo'shimcha ma'lumot manbalari bilan ishlash ko'nikmalarini shakllantirish.
A darajasi. 1-9 muammosi uchta yoki undan iborat
B darajasi.
B darajasi.
A darajasi. 1-9-masala to'rtta javob variantidan iborat. Har bir topshiriq faqat bitta to'g'ri javobni o'z ichiga oladi. To'g'ri javobni tanlang va ko'rsatmalarga muvofiq javoblar varag'iga belgilang. Xato sifatida ro'yxatga olish uchun shaklga boshqa belgilar qo'ymang
27 O'rnatish foiz boshqa nukleotidlar, agar DNK molekulasida timidil nukleotidlar umumiy miqdorining 20% ni tashkil etishi ma'lum bo'lsa.
A darajasi. 1-9 -masalada uchta yoki to'rtta javob variantlari mavjud. Har bir topshiriq faqat bitta to'g'ri javobni o'z ichiga oladi. To'g'ri javobni tanlang va ko'rsatmalarga muvofiq javoblar varag'iga belgilang. Formada boshqa belgilarni qo'ymang, ularni xato sifatida ro'yxatdan o'tkazing.
B darajasi. 10-24-masalalar yozishmalar, ketma-ketlikni o'rnatishga qaratilgan va ochiq javobli vazifalarni o'z ichiga oladi.
B darajasi. Vazifa 25-30 murakkablikning oshishi yozishmalar tuzishga qaratilgan, ochiq javobli va bir nechta to'g'ri javobli vazifalarni o'z ichiga oladi.