Какво означава да бъдеш повдигнат човек. Какво означава да бъдеш образован човек

Както a.p.chekhov пише: "Изнесеният човек не е този, който не хвърля сос върху покривка, но този, който няма да забележи това, ако някой друг го прави."
В една от темите на форума той говореше за това кой може да бъде разгледан ученик. Реших да се обърна към мрежата и тук открих критериите, които харесах и затварям.

Битки на повдигнат човек
1. Най-важното качество на образованото лице е, че той мисли не само за себе си, но и за други хора, и се държи така, че да живее в хармония със себе си и с другите. Един човек се опитва да не се намесва в други хора, винаги идва да помогне, ако е в състояние да помогне, той винаги е любезен и тактист.
2. Общественото лице поддържа етикета (правила за поведение в обществото).
3. Публичният човек уважава други хора, тяхното мнение, различно от него, е толерантност към заобикалящите, навиците и интересите, дори и да не ги харесват.
4. Винаги се държи адекватно и съответно ситуацията.
5. Общественото лице има самочувствие, живее в назначението с желанията и задълженията си, макар и да не е нарушила правата на други хора.
6. Той е сериозен за работата си, независимо дали е работа или обучение. Тя работи с всички възможни възвръщаемост, съвестно и ефективно.
7. Публичното лице изпълнява обещанията си и винаги идва навреме.
8. Той е доброволно настроен на другите, уверено се чувства в компанията на непознати хора, защото знае как да се държи с тях правилно.
9. Той знае как да скрие емоциите си, когато е необходимо. Изнесеният човек е сдържан и правилен.
10. Личният човек е добър събеседник. Той знае как да слуша, поддържа разговор и да отговори.
11. Той е честен както пред него, така и пред други хора.
12. Частичният човек знае каква е съвестта.
13. Предполечен човек почита и отговаря на законите на държавата му.
14. Частичният човек правилно се държи в спорове. Той не се опитва да подчине на своята гледна точка и всичко това, но и неговото мнение се защитава здраво и умело. Какво означава да бъдем повдигнат в спора? Ако известен човек не беше наред, той нямаше да се страхува да признае вината си и да се извини.
15. Общественият човек не се опитва да живее поради труда на други хора. Той е независим и никой не принуждава нищо за собственото си благополучие.
16. Частичното лице самостоятелно взема решения и е отговорно за себе си и неговите действия.
17.Дсамст човек е искрено в лични взаимоотношения, обича, разбира и уважава родителите си с уважение.
18. Той наблюдава думите му и смисъл. Може да контролира речта си в зависимост от ситуацията и ситуацията.
19. Личният човек не използва неограничен речник.
20. Публичният човек никога не стои на място, той постоянно се развива духовно. С такъв човек приятен да комуникира и да бъде приятел.
Това означава, че това означава - да бъде повдигнат.

От спомените на народния художник на СССР София Владимировна Хиацинтова

Изнесен човек ... ако това се каже за вас, помислете какво е наградено с висока похвала. За съжаление в нашия ежедневието Не сме толкова често за някой като ласкателен. По едно време някои дори вярваха, че "ученик", с всичко, което влиза в тази обща концепция, изглежда, че е дори и сървърът, конвенции, изхвърлен като исторически боклук. Правото на уважение получи друга концепция: "образован човек". Смята се, че лицето, което е получило диплома, вече е култивирано и образовано.

Не, не е. Самият живот показва, че образованието все още не е предопределено от учениците. И сега такова време, когато ние, ученето и образованието на младостта си, е време да преминем към въпроса за нейните "ученици". Ние не само трябва да се гордеем със знанието, културното ниво на нашето младо поколение, но сме сигурни, че има достатъчно ежедневен часовник, знае как да се държи в обществото, въоръжени с добри маниери, които винаги, във всяка епоха, са декорация човек, който.

И така, какъв е ученикът?

Това се случва: събеседникът е мой добър, интелигентен човек е знам. Но като стена стои между нас, неспособността му да общува. Тя е като в пиеса - ролята е смислена и форма или банално, или неизразима, а изображението не работи. Искам да говоря за формата на човешка комуникация с мъж.

Ученикът е не само добри маниери. Това е нещо по-дълбоко и местно в човека. Това е преди всичко вътрешното му интелигентност. И външно, тя се изразява в чар. На пръв поглед има такъв доста размазан, концепцията е чар. Така че, ние трябва да бъдем очарователни. Очарованието съдържа преди всичко уважение към друг. А. П. Чехов написа: "Какво удоволствие да уважаваме хората." Но за да изпитате това удоволствие, трябва да можете да уважавате. Да бъдеш възпитан и очарователен е да бъдеш внимателен към друг, деликатен, тактичен, скромен. Това са отлични качества и ако са присъщи на някой в \u200b\u200bпо-възрастните поколения - нека младите, като скъпо наследство, да вземат тези качества и да се развиват, и да ги направят свои собствени.

Струва ми се, че стандартът на такива качества на художествения театър Василий Иванович Качалов. На улицата той вървеше по него. И скромно и празнично. Той разбра, че хората го гледат, че той е радостен от него и вървеше, носейки този ангажимент към нея - да не разочарова хората към ежедневието, отчуждението, невниманието към тях. Той със сигурност си спомни всички имена и покровителство на хората, с които се срещна. Той органично уважава хората и винаги се интересува от тях. С него всяка жена усети привлекателна, създание нежна, достойна за грижа. Мъжете се почувстваха умни и много Кочев този момент. Василий Иванович, както беше, сякаш "погълнат" живота на други хора, лица, герои и беше сред хората като празник, като човешка красота и благородство.

Да, мисля, че най-важното в неговия чар е - уважение към хората. Възможно ли е да го повдигнете в себе си? Не е ли талант? Вероятно до известна степен талант. Но той може да се прояви във всеки, в една или друга степен, ако, разбира се, иска да го намери и да го одобри сама по себе си, в други. И трябва да спорим. И преди всичко в млади поколения.

Веднъж на улицата, момичето от годините ме бутна с лакътя си, стъпи на крака си и отиде тихо по-далеч. Казах: "Защо не се извините?" Майка се нахвърли върху мен: "Направи ли, момичето ми прави коментари? Помислете, някаква тъга! " Момичето беше оправдана майка. Майчината любов се оказа неразумно. Момичето слезе, блестеше от победата си. И аз си помислих с горчивина: хубаво на гледката на момичето, но ще отглеждаме еднакво. Високо образование Може да се получи и истинската интелигентност няма да бъде в нея. И всичко това, защото не се повдига от детството. И родителите са виновни за това. В крайна сметка, върху тях е основната отговорност, за която ще има човек.

Някак си четях такава история. В Париж бездомните и просяците дойдоха на Лувъра сутрин, станаха отопление, затоплени. Стоящ толкова стара жена. В близост до художника работи на копие. Издигачът внезапно се изправи, донесе стол и го сложи със стара жена. Които се спускат и седнаха. Тази сцена гледаше жена с момче. Майката прошепна нещо със сина си. Той дойде до художника и каза: "Милос, госпожо". И с щастливо лице се върна на майката.

Бях очарован от тази история - и поведението на художника и интелигентното образование на майката и щастието на момчето от участието им в красиво човешко внимание, щастие от тяхната общност с добри хора. Идваше да помогне на човек е щедрост, това е истинска благородство.

Тези качества трябва да допринесем за ежедневието ни. Тук няма високи думи. Човек - нека даде път на автобус на жената, особено възрастен. Тя трябва да бъде естествена и обичайна. Това изисква законите за елементарно благоприличие. И няма причина да се занимаваме с такива прояви на обикновеното благоприличие, както понякога го правим. Веднъж на входната врата към нашия театър бях в непознат млад мъж. Бях задържан за минута: нека върви първо. И той спря, отстъпил, отвори вратата пред мен и каза: "Моля те". Бог си! Как му благодаря! И заради какво? В края на краищата това е най-минималното, естествено внимание към жена и още по-възрастна. Учтивостта е проста. Разбира се, той оценява. "Нищо не оценява толкова скъпо и нищо не ни струва толкова евтино като учтивост", каза Сервантес. И по-нататък добра думаговорим с хората. По-често ще бъдем по-често да си казваме такива думи! Кратко "благодаря" има магическа сила, за да обедини хората, събуди добротата в тях.

След като чакахме такси. Има двама млади хора напред, жена зад тях, не стара, не млада. Очевидно всички те стояха преди много и много замразени. Колата дойде. Младите хора, без да твърдят, се обърнаха към жена. - Седнете - каза един от тях. - Виждаме, вие сте много замразени. Жената с благодарност взе колата. - Благодаря ви - каза просто и сърдечно. Кратко благодаря, но как тези млади мъже са били издигнати в собствените си очи и с тях всички ние. Опашката е станала любезно добър и много пациент. Общи "Благодаря" като магията комбинира хора. Това ли са малки неща? Не. Това е радостта от живота. Това е забавен ден.

Винаги обиждам цинизма в хората, особено при младите хора. Някои смятат, че да бъдеш циник означава да изглеждаш умен и модерен - всичко е отричащо, трябва да се смееш всичко. С това отношение към живота няма нужда да се озовавате с мисли. Не създавайте, но да унищожите, не уважавайте, но да унижавате и никога не се чувстват отговорни. Считам цинизъм с дълбоко проявление на еднократно, липсата на истинска вътрешна култура, неуважение към хората и на обществото. Това е опасна болест.

Да се \u200b\u200bобразува при хора учениците трябва да бъдат предимно чрез зачитане на работата, за да се посвети. Didro каза, че не е достатъчно да се прави добро, все още трябва да го направим добре. В младостта си след като е подложена на такова образование. Току-що влязох в арт театъра. Стъпка от коридора и към мен Константин Сергеевич Станиславски. За първи път го видях толкова близо. Тя отива силна и красива. Аз ме погледна от височината на нейния растеж. Сърцето ми замръзва от наслада и вълнение. И изведнъж цялата му могъща фигура става пръст и лесно лесно се движи. - Знаеш ли как да ходиш по театъра? - Пита. И без да чака отговор, обяснява: "Сега минавате покрай сцената. И там, може би репетиция. Така че, трябва да ходите много, много тихо. " Не толкова много от думите му, колко лесно, внимателно ходене в моя знак за памет. Това означава да може да повдигне други примери!

Животът дава много причини да дразни дреболите. Нищо не си струва да се обижда от човек в автобуса светло, в съответствие в магазина ... Ако не можех да се въздържам, имаше лов на човек на незначителен повод, това означава не само него, но преди всичко себе си, нещо, което се изгуби в себе си, стана по-бедно. В Москва, работещата телефонна мрежа оставя много по-добре. Понякога правилно затваряте номера и вие при всичко, откъде имате нужда. И изведнъж ви раздразнително: "Изберете право! Не пречи на работата. " И колко хубаво се случва, когато има неизвестен човек в другия край на жицата, който вероятно никога не се среща в живота, ще каже тихо и учтиво, че сте направили номер на грешка. Глупавостта на телефона и човекът не пусна човешкото му достойнство в него.

Това се случва като това - всички хора около умни, сладки, добри, познават се един друг. Събраха приятелски за разговор, но разговорът не работи. Те казват навсякъде. Шумно и с хоби. Всеки за него и не слуша всички събеседници. Всеки изключва всеки. И разговорът е маркиран. И няма повече от милост комуникацията, която тя обогатява. Да бъде в някое общество - това не означава да се събере в група. Това означава да се срещнем с хора и да възприемате мислите им, техните герои, тяхното поведение. Запознайте се с човек - това означава да я разберете, обогатявайте се. Да можете да говорите - това означава да се уважава събеседникът. "Не трябва да приемате разговор като поведение, от което имате право да оцелеете," каза Цицерон.

Това се случва, че не спорим, но налагаме ума си упорито, дори груб, абсолютно не се интересува от възражението. И трябва да слушате другата страна. Това е култура на връзката.

Понякога обръщаме внимание не само за това, което казваме, но както казваме. Факел, дори не съм съгласен с думи. Ние не винаги знаем как да се гордеем с езика ви, но нашият изненадващо красив език. За съжаление, на нашия език много вулгарност, производителност и дори грубост.

Случва се, че по-висша позиция счита, че е допустимо да се говори "вие" и в отговор да получите валиден "вас". Това е унизително и недостоен за нашето време. Това е горчиво ехо на по-старите канцеларски материали и правителствени поръчки. Истинският ученик и култура не могат да бъдат комбинирани с плешив арогантност въз основа на раздела Rank.

Съдържанието е неразделно от формата. Един ученик не е трудно да се разпознае на пръв поглед. Външният вид говори за себе си. Тя не се губи в непознато общество. Може да седне на масата, красива и нежно яде. Няма да говоря с жена, която държи ръцете си в джобове или цигара в устата му. Той ще позволи неочакван ежедневен конфликт доста хумор, отколкото досад. В цялото си поведение е естествено и просто.

Понякога на сцената те се опитват да представят обществото на екстражиращите хидроизоланти. Актьори и актриси Mannono Пазете ръцете си, вървяви, лъжливи. И тази мешански е разбита за най-висок клас поведение. А автентичният "най-висок клас" на учениците е простота, естественост и лекота.

Да бъдем сред хората, голямо щастие. Нека всички щастие да бъдат тествани.

МАТЕРИАЛ

до извънкласна работа

- Какво означава да бъдеш повдигнат човек

Учител:

Вдовиченко Н.н.

Какво означава "образованото лице"?

Ученикът е асимилация на добри навици.

Платон

- Как да отговорите на този въпрос?

В обяснителен речник Казва се, че "възпитано - знае как да се държи добре."

- Кого смятаме, че ще бъдем възпитани? Може би този, който има висше образование?

Животът показва, че е невъзможно всеки образован човек да разгледа ученика. Самото образование не предопределя ученика, въпреки че създава благоприятни условия за това.

Един човек има достатъчно кърпа, може да се държи в обществото, има добри маниери. Един ученик не е трудно да се разпознае на пръв поглед. Външният вид се казва за себе си: той не се губи в непознато общество, знае как да седне на масата, красива и спретнато там. Но ученикът не е само добър човек. Това е нещо дълбоко и значително в човека. Това "нещо" е вътрешната култура и интелигентност, основата на които са виновни и уважение към друг човек.

Пример (Спомени на народния художник на СССР):

"Изглежда ми стандартът на такива качества актьор на техническия театър Василий Иванович Качалов. На улицата вървеше - и те се изливат. И скромни и празнични ... Той със сигурност си спомни всички имена и покровителство на хората, с които се срещна. Той органично уважава хората и винаги се интересува от тях. С него всяка жена усети привлекателна, създание нежна, достойна за грижа. Човекът се чувстваше умен и много (Качалов) в момента. Василий Иванович, както беше, "погълнат живота на други хора, лица, герои и беше сред хората като празник, като човешка красота и благородство".

В това отношение искам да си спомня личността като чар. Очарователният човек има привлекателна сила, той винаги е приятелски настроен, разумна, усмивката му светлина и естествена, среща и разговор с него дават удоволствие. И възпитание - това означава да бъдеш внимателен към друг, деликатен, тактичен, а не дребен.

Пример. В писмо до брат си Николай Антон Павлович Чехов пише какви условия, по негово мнение, повдигналите хора трябва да отговарят. Изглежда, за нас е полезно да го слушаме: "Те уважават човешка личности затова винаги снизходителни, меки, любезни, тупести ... те не се бунтуват за чук или липсват дъвка; Да живееш с някого, те не го правят от тази услуга, но напускат, не казвай: "Не можеш да живееш с теб!" Те прощават шума и студ, и презаписващото се месо и острота, и присъствието в жилището им ...

Те са всеобхватни и страх лежи като огън. Те не лъжат дори в дреболии. Лъжата е обидна за слушателя и се променя в очите му. Те не са привлечени, запазете се на улицата, както и у дома, не оставяйте прах в очите на по-малки братя. Те не говорят и не се качват с откровеност, когато те не ги питат ...

Те не се унижават с целта, за да причинят съчувствие един на друг. Те не играят на низовете на душата на някой друг, така че те въздъхнаха в отговор и да ги умират. Те не казват: "Не ме разбирам!", - Защото всичко това бие на евтин ефект, отиде, стар, фалшив ...

Те не се придвижват. Те не заемат такива фалшиви диаманти, като познаване на знаменитости ... правене на бизнес по пени, те не се притесняват с пръчката си за сто рубли и не се хвалят, че са били позволени там, където другите не са позволени ... "

Заключение: Истинските ученици и култура не могат да бъдат комбинирани с арогантност на паразит.

Напълно несъвместим с концепцията за цинизъм на образования човек - нагло, безсрамно поведение, изпълнено с презрение към хората. Цинизмът е дълбока проява на неприятности, липсата на истинска вътрешна култура, неуважение към хората и обществото.

"Цинизмът е опасен, преди всичко, защото той изгражда гняв в добродетелта" (Andre morua, fr. Писател).

Хората с цинично поведение са способни да не създават, но да унищожат, не уважение, но унижават хората наоколо; И най-важното - те не чувстват собствена отговорност.

- Какво главно качество се отличава с човек от свободното лице от безпрецедентното?

Отношение към хората, внимание към тях, уважение към тяхната индивидуалност.

Всеки човек се чувства по свой собствен начин и възприема светътТой има свои собствени характеристики на паметта, мисленето, вниманието, той има своеобразно въображение, собствените си интереси, нужди, съчувствие, привързаност, функции на настроението, голяма или по-малка сила на емоционалните преживявания, силна или слаба воля, "светлина" или "труден" характер, неговият жизнен опит, неговите наблюдения, разочарованието, тъгата и радостта, навиците, накрая, тяхната съдба. Какво е това богатство - вътрешен свят Човек!

Няма хора, които не се интересуват от света.

Тяхната съдба - като истории на планетите:

Всичко е специално, неговата

И няма планети, подобни на него.

Д. . Евтшновко

Важно е да разберем и постоянно да помните, че такъв сложен вътрешен свят нямам само мен, но всеки от хората около мен. И ако човек, който е до мен, е различен от мен, тогава това не означава, че той е по-лош. Той е просто друг, и е необходимо да се уважава този друг човек с неговите индивидуални характеристики, със силните и слаби страни. Необходимо е да се пристъпи от факта, че друго лице е независим човек, който определя своето поведение. Ето защо, притъмняване, грубост, нещастен, подреден тон и др. Несъвместим с концепцията за "образован човек".

Един човек не само знае как да се разбере, в желанията си, възможности, действия, но също така знае как да разбере хората около хората, да се вземат предвид и уважават техните интереси, желания, вкусове, навици, настроения, искрено отговарят на техните чувства и преживявания.

Пример. "Това се случва и така" писателят S. Shurtakov пише, - дали на пътя, в далечното село те ще се срещнат с ново лице, непознато; Ти си погледнал с човек; и по очите на хубавото, и е интересно да се говори с него, и умен, и като цяло, както кажеш да кажеш в старите дни, цялата земя в нея. Въпреки това, вие говорехте с новите си познати, аз го научих по-близо, поклатих ръката си, за да сбогувате и "сбогом", но само вие се чувствате, разбирате: ако няма да бъда това запознанства - не е наистина разстроен, не качвайте . В очите ми имаше човек, но в сърцето ми - не, не го докоснах нищо, нищо за всички интересни разговори в него отговориха.

Всъщност, както искате да срещнете всеки един от нас в събеседника, събранието на мислите, чувствата, чувствата. Благодарни сме на онези хора, които са спряни да ни слушат, опитвайки се да разберат какво ни заема и притеснява. Често не се нуждаем от специфични съвети и трябва да "говорите" в присъствието на човек, добрата воля, на която се чувстваме в себе си. И обратна връзка?

Но в края на краищата, други чакат същото! Те се надяват за разбирането и интереса им от наша страна. И не е толкова лесно да се разберат чертите на човек. Често обясняваме действията, настроенията и връзката на другите, основани на техните собствени идеи за техните причини. Трябва да кажа това добър човек В действията и отношенията на хората обикновено виждат добри мотиви. И лошо - лошо.

Добър човек обикновено се доверява. В отношенията си с хората той продължава от идеята, че всеки е добър, съгласуван и е много изненадан и е разстроен, когато не откриват тези качества. Лош човек Подозрително, той вижда жесток, кариерист, някакъв късмет на друг човек, обяснява хитростта на това, ласкателство, измама; И е много трудно да го убедим за благоприличата на този човек.

Като цяло, способността да се разберат най-важните характеристики на друго лице, да се определи истинското значение на действията си, настроения, несъответствия в оценките и идеите, произтичащи от хората, свидетелства за достатъчно висока културно развитие човек.

Културно, образовано лице, преди всичко, се грижи за унижението на достойнството на друг човек.

Бих искал да обърна внимание на едно качество, за което сме срамежливи да говорим на глас, който много, за съжаление, обмислят старомоден. Това е благородство.

Истинското благородство - идва да помогне на човека, каквито и да са неблагоприятни обстоятелства и последиците от това нито придружават. С това качество, способността на човек да сравнява, съчувства, съчувства, да насърчава - знак за духовна зрялост на човека.

Благородство - висок човешки морал, свързан с посвещение и честност.

Понякога изпускаме щастливи моменти на среща с благороден човек, но тези моменти са много редки. Защо? Вероятно защото наистина много малко в живота на благородните и наистина културни хора.

Е, ние ли сами? По някаква причина, смейте да поискате благородство и щедрост, съчувствие и разбиране, прошка и помощ от други хора по отношение на нас. И себе си? Нека си зададем няколко въпроса и се опитаме да им отговорим.

Какво е най-важното за нас - "Бъди" или "Изглежда"? Дали хората са интересни от себе си извън тяхната позиция, място на работа и материални възможности? Уважавахме ли другите или просто направихме мнението? Обичате ли някой друг освен себе си? С други думи, какви са нашите вътрешни, най-интимни нужди, желания и ценности?

Без значение как да отговорите на тези въпроси, нашите думи, действия, действия и взаимоотношения ни дават.

Велик I. Гейт пише, че "поведението е огледало, в което всеки показва своя истински външен вид."

Какво означава да бъдеш образован

Фразите са напълно естествени за нас: "Той е възпитан човек", тя е просто груба "и т.н. Но често сме ние, че е трудно да определим какво се вкарват в концепцията за "образован човек". И между другото би било хубаво да се знае, от което ученикът е именно, поне за да бъде точно това, което искат да ни видят.

Mmmm материал за програмаМатериал за класна стая В 7 класа. Класна пътека: Да запознае студентите с кратко резюме на правилата за човешкото поведение. Оценете нивото на познаване на учениците в областта на учениците. Формиране на ученици в универсални норми на морал (доброта, взаимно разбирателство, толерантност по отношение на хората) увеличават нивото на образование

Изтегли:

Визуализация:

Предмет: Какво означава да бъдеш възпитан?

Подготвена учителска математика

Mbou sosh №1 стр. Iglin.

Kamaletdinova F.R.

Изнесеният човек е този, който

собствена учтивост

Ние сме познати и лесни, но и приятни.

Д. С. Ликчев

Цели:

1. Да познаваме учениците с кратко резюме на правилата за човешкото поведение.

2. Оценете нивото на познаване на учениците в областта на ученика.

3. Формиране на ученици от универсални норми на морал (доброта, взаимно разбирателство, толерантност по отношение на хората)

Издигнете нивото на ученика

Организиране на темата и целите на урока

Днес ще говорим за учениците и темата на нашата класна стая "Какво означава да бъдем възпитани?"

Прочетете епиграфа, която ще бъде мотото на нашите класове. (слайд 2)

Да, трябва да отговорим на този въпрос днес: "Какво означава да бъдем възпитани?" и разработване на правила за себе си.

Какво мислите за това, което трябва да следвате правилата на поведението, да бъдете културни, възпитани? Може би е по-лесно и по-добре без тях?

2. Основната част от урока

Има хиляди ситуации в живота, които не могат да предоставят никакви - нека най-пълното поведение на поведението. И тогава единственото правилното решение ще каже на ученика.Какво човек може да се нарича ученик?

Ученици:

Той няма да допусне безцеремията, нито грубост.

Той ще одобри качеството на позитивния човек - толерантност, ненатрак, простота, деликатес, разбиране. И т.н.

Учител:

Откъде идват такива качества?

ученици

Образование от детството.

С помощта на възрастни.

Гледайте хората, чието поведение ви харесва. И т.н.

Учител:

Но ако се отличаваме с образовани хора, не е ли да се учим от тях? Какво е необходимо за това, да мислим заедно:

ученици : 1) трябва да знаете какво бихте искали да бъдете

2) Трябва да знаем какво сме.

3) Как да преодолеем разликата между втория и първи.

Учител:

- Познай себе си - каза древните гърци и вярваха, че това е най-трудното в света.

За да се постигне това, има няколко техники, които ще ни кажат момчетата.

(Те им дадоха предварително да се подготвят за събитието).

Студент1. : Самостоятелно наблюдение.

Необходимо е да се разкрие: Вие живеете и правите всичко, както обикновено, и в същото време гледате очите на друг човек от очите. Например: Вечеря: Докато баба излива супа, сядате и чакате, тя не й помага;

или почесат главите им;

Или се докоснаха за носа;

Или листата на залива е извадена и поставена на масата;

Над плочата се извива ниска; и т.н.

Друг път ще има и други.

Как говориш с хората?

Как поздравяваш?

Кой и как да предоставят услуги?

Как се държите на посещение?

Маркирайте всичките си недостатъци и се опитайте да не ги правите.

Учител : Разбира се, трябва да забележите всичките си недостатъци, но е необходимо да се видят и добри.

Студент 2: Самочувствие.

Вече е ясно, че трябва не само да следвате себе си, но и да си дадете честен, без никаква отстъпка. Възможно е вечерта, когато си лягаме, си спомням как мина денят, който е забелязан, и право към себе си: това е лошо, а след това няма нищо бизнес. Можете да запазите дневника на впечатленията си, също така помага, просто да не го дадете на никого.

Учител: Вярно. В края на краищата, нашите мисли прочетат, никой не може, така че няма никой да бъде срамежлив, гледайки нашите действия.

Студент3. Проучване на мнението на други хора.

Както беше, честно казано, не се опитахте да оцените себе си, винаги има опасност да се направи грешка. Много по-добре се вижда от страната. Ето защо е много важно да знаете какво мислят другите за вас.

Учител : Има игра, в която дори възрастните играят, да играем и ние.Ето списък с качества: отгледани, любезни, нежни, спокойни, пациентски. Поставете себе си върху листа хартия срещу всички тези оценки на характера.

Учениците пишат.

Учител: Сега променете чаршафите със съсед и поставете рейтингите за съседката.

Виж: оценките съвпадат? Вероятно не. Трябва да мислим!

3 . Заключение "Какво трябва да се появи човек?"

Сега, когато сме разменили възгледите, обобщаваме:Какви основни правила трябва да следва образованото лице?слайд 3)

Бъдете точни и чисти;
Не разкъсвайте зло върху другите;
Не прекъсвайте събеседника;
Да не набира гласове;
Да се \u200b\u200bдържат прилично;
Не забравяйте да благодаря.

Как да наричаме човек, който поддържа тези правила? (Образован, културен).

Какви характеристики на героя показват ученика на човек?

4 . Игра "Ние приемаме - не приемаме" (плъзгач 4)

Момчета, аз ви давам списък, където са написани основните характеристики на характера на човек, и ще забележите кой някои характерни черти избират за себе си.

Точност;

Безразличие, благодаря;
Ученик, учтивост, грис;
Грубост;
Алчност;
Гняв;
Мълчание;
Скромност, съпричастност;
Такт;
Щедрост;
JARMING.

И сега ми кажи кой избрал какво и от думите ти, ще направим цвете, чиито венчелистчета са най-добрите черти на героя, който има възпитан човек.(слайд 5), (плъзгач 6)

пет. Обобщаване(Слайд 7)

"Ученикът не може да бъде забит, да се постави в човек, не може да бъде внушен и е невъзможно да го издърпате в човек.

Това е такова качество, което расте отвътре в резултат на собствената работа на човека».

Резултатите от класовете ще преминат ученици, произнасяйки основните мисли, които звучат в урока: (слайд 8)

◄, доколкото е добро:

◄ за това трябва да се стреми;

◄ е необходимо да се работи върху него,

◄ трябва да се занимава с самоусъвършенстване.

Всеки от делото ви е отразен в други хора, не забравяйте, че до вас има човек.

Давам ви правилата за вас, които обсъждахме днес. Не забравяйте да ги изпълнявате!

Не забравяйте да благодарите един на друг!

Така че и аз ви благодаря активна работа, Бъдете образовани, любезни, умни!