Телефон: 8-35254-73-599

Електронна поща: [защитен с имейл]

Осокина ТатянаЕвгениевна работи като заместник-директор по учебната работа в МКОУ "Ключевская средно училище" от 15 години, има първа квалификационна категория учител по музика. По време на работата си се е утвърдила като висококвалифициран специалист, майстор на занаята си. Владее свободно теорията и практиката на управлението на съвременно училище, опитен методист, компетентен в педагогиката и психологията на обучението и отглеждането на деца. Това е креативен лидер с активна житейска позиция. Под нейно ръководство в училището са изградени и успешно реализирани програми за диференцирано обучение на учениците. Извършва се въвеждането на съвременни педагогически технологии във възпитанието на подрастващото поколение.
Осъществявайки контрол и ръководство, методическа помощ на учителите, Татяна Евгениевна разкрива реалните възможности на всеки учител, умело идентифицира и поддържа най-добрия и напреднал педагогически опит, организира и постоянно следи творческото израстване на всеки класен ръководител.
Осокина Татяна Евгениевна познава добре семействата на учениците, техните образователни възможности, активно ги включва в образователната работа, систематично провежда съвместни събития. През учебната 2013 - 2014 г. институцията получи първо място по резултатите от изпълнението на социалния проект "Аз и моето семейство", посветен на педагогическото наследство на Сухомлински.

Поддържа близък контакт с учителите при изучаване на възможностите на учениците, тяхното ниво на развитие в организацията на учебната дейност.
Балансът, способността да се намери общ език с всички учители, деца и родители на ученици, позволи на Татяна Евгениевна да създаде комфортен психологически климат в преподавателския състав. Успешно развивайте педагогическото творчество сред класните ръководители.
В училището, под ръководството на Т. Е. Осокина, функционира детско сдружение „Планета на добри сърца“ със собствени символи, емблема, закони, заповеди и традиции. Детското сдружение има петнадесет разработени и реализирани обществено значими проекта. Най-значими са проектите „Оформление на площада на име. А. П. Бирюков в центъра на село Ключи и засаждане на липова алея за 60-годишнината от Победата ”(територия на селото). Засаждане на градина на територията на църквата „Възнесение Господне” „Градина им. А. П. Бирюков“, в близост до училището е засадена дъбова алея за 115-годишнината на Т. С. Малцев, създаването на училищен музей за 90-годишнината на район Шадринск. За успешното изпълнение на програмата са създадени органи на ученическото самоуправление, като работата ръководи правителството на училищната република „Британска общност“, чиято работа се ръководи от президента. Правителството на училищната република "Содружество" организира училищния живот и провежда общоучилищни прегледи - състезания: Ученик на годината, Спортист на годината, Най-удобният и зелен клас, Най-спортен клас, Клас на годината, Най-добър цветна леха. Резултатите се сумират в общоучилищния КТД „Вашият най-добър час“, победителите се награждават с флагчета за предизвикателство с логото на А. П. Бирюков и парични награди към тях. А. П. Бирюкова.
Училището изпълнява образователна програма „Училище на успеха”. Най-важното направление в образователната работа на Татяна Евгениевна е работата по програма "Тийнейджър" "Училище без наркотици". В тази връзка е важно да се отбележи, че този подход към възпитателната работа е актуален и резонира с обещаващата посока на съвременната педагогика, която включва търсене на начини и методи за работа с категорията деца и юноши в риск с цел разкриване на техните възможности за развитие и саморазвитие. Училището работи за популяризиране на здравословния начин на живот (антиалкохолна, анти-наркотична, анти-никотинова пропаганда).

Под нейно ръководство училището разработи програми: „Здраве“, гражданско-патриотично и духовно-нравствено възпитание „Ние сме граждани на Русия“, издава се училищният вестник „Нашият дом“. Училището си сътрудничи тясно с регионалния вестник "Шадрински куриер" след резултатите от 2014 г., журналистите заеха 1-во място в съвместния социален проект на депутата на регионалната дума, администрацията на район Шадринск и редакцията на вестник "Шадринский". Куриер" "Научете се да бъдете герой на нашето време." Учениците ежегодно участват в регионалното състезание за млади журналисти "Медиаперспектива" и "РРОрив". Има училищен сайт, който постоянно се обновява с методически разработки, интересна информация, новини.
Осокина Татяна Евгениевна работи много с учениците в духовно-нравствено направление: проекти се разработват и изпълняват, училището тясно си сътрудничи с църквата Възнесение. Ключове, ученици участват в коледни песни, провеждат се празниците „Сбогом, Масленица”. Татяна Евгениевна преподава курс „ОРК и СЕ“, модул „Светска етика“ в 4-ти клас беше удостоен с диплома 1-ва степен в регионалното състезание по методическа разработка на уроци по изчерпателния курс „ОРК и СЕ“. По случай 90-годишнината на квартал Шадринск през февруари 2014 г. в училището бе открит музей.

В училището работи активно доброволчество, действа отряд „Отворени сърца”. Целта на доброволческото движение на училището е да развива и социална самореализация на учениците чрез запознаване с различни видове социална дейност. Работата на това движение е посветена на различни области: провеждане на акции, насърчаване на здравословен начин на живот, възстановяване на реда по улиците на родното им село, подпомагане на ветерани от Великата отечествена война, работници от фронта и пенсионери. На областния фестивал „Под платното на добрите дела – 2014“ доброволци „Отворени сърца“ заеха първо място. А в регионалното състезание „Доброволец – 2015“ Дария Першикова стана най-добра. На регионалния фестивал „Доброволческа феерия – 2015” в номинацията „Екологично доброволчество” момчетата заеха 2-ро място.

В училището през учебната 2014-2015 г. бяха засадени цветни лехи от доброволци и според резултатите от регионалното състезание „Училищен двор – територия на грижите“ училището зае 2-ро място. През лятото доброволците работят в екип от съветници в летен оздравителен лагер към училището, според резултатите от работата „Лято – 2014” в регионалното състезание за най-добра организация на оздравителен лагер заеха 1-во място.

Училището е единственото в региона, което си сътрудничи с Шадринското горско стопанство. Към училището работи училищно лесничейство „Зелена вълна”. Учениците многократно представляваха Курганската област и областта на регионалната среща на Уралския федерален окръг на училищните горски стопанства, заемайки награди. През 2012 г. в град Ханти-Мансийск те заеха три трети места в различни номинации. През 2013 г., на второто спортно състезание на училищните горски стопанства в град Тюмен, момчетата заеха 2-ро място в Уралския федерален окръг. Всяка пролет се провеждат кампаниите „Чиста гора”, „Чиста вода”, „Чиста улица”, „Чист двор”. "Чисто село" Учениците с любов засаждат дървета и храсти в родното си село: засаждат се дъбове, борове, лиственици, отглеждани в училищния парцел. В училището се провеждат общоучилищни прегледи - състезания "Най-удобният и озеленен клас", "Най-доброто цъфтящо цветно легло".

Училището разполага с учебно-опитна площадка, учебната програма включва отглеждане на култури. Всички отглеждани продукти се обработват. Трудовото обучение в училище се осъществява по примера на живота и работата на Т. С. Малцев.

Резултат от изпълнението на образователната програма „Училище на успеха” е насърчаването на учениците за активно участие в трудовия и обществен живот на училището. Учениците се насърчават с ваучери за лагера на Всеруския център "Океан", Артек, пътуване до Словакия, круиз по Волга, посещение от студенти на коледната елха на президента. Учениците на училището са сред лауреатите на наградата на правителството на Курганската област.

Комплексът от образователни дейности, провеждани от Осокина Т.Е., позволява на училището да постигне добри резултати.

През декември 2008 г. училището е кръстено на Аркадий Павлович Бирюков, пионер в развитието на градинарството в Заурал, основател на овощарската ферма, чието име е внимателно запазено от училищния персонал

През 2011 г. институцията получи висока награда от Курганската регионална дума „За значителен принос към възпитанието на младото поколение и изпълнението на програми за развитие на образованието, които са получили признание от населението на Курганската област“.

През декември 2014 г. училището получава статут на „Обществено активна образователна организация”.

Според резултатите от рейтинга на учебната 2014-2015 г. образователната работа на училището в областта беше призната за една от най-добрите, Татяна Евгениевна беше удостоена с грамота на лауреата на наградата на името на народния учител на СССР Виктор Романович Петровски.
Татяна Евгениевна непрекъснато се занимава с израстването на професионалните си умения, учи в курсове в Държавната автономна образователна институция DPO IROST, участва в състезания от различни нива.
Татяна Евгениевна дава личен пример на учителите, като е класен ръководител на 7 клас. Тя извършва много възпитателна работа с учениците.
Класният ръководител има добри отношения с родителите.

Татяна Евгениевна като човек е строга като учител, привлекателна като човек, тактична, обича работата си, пее красиво, чете поезия, творческа личност. Осокина Татяна Евгениевна се радва на заслужен авторитет сред колегите, учениците и техните родители.

Татяна Евгениевна беше наградена със знака Почетен работник на общото образование на Руската федерация, Почетната грамота на Министерството на образованието и науката на Руската федерация, Почетната грамота на Главното управление на образованието на Курганската област, беше наградена с Благодарствено писмо и Почетна грамота на Курганската регионална дума, благодарствени писма и благодарствени писма от администрацията на район Шадрински, Областното управление на образованието.

В работния процес нашето ежедневие включва такова нещо като препоръка под формата на писмо. Открихме модел, който оставя време за отпечатване на добър документ В социалистическото минало препоръката се заменяше с издадена препоръка. Всеки трябваше да се справя с такова понятие като характеристика. Има разлика да поискате характеристики, друга да съставите. По правило трябваше да се отиде при ръководителя на персонала със справка. Когато дойде периодът да изберете работа или да заемете почетна позиция. Сега характеристиките започнаха да се наричат ​​препоръчителни писма.

Положителна характеристика на заместник генерален директор по производството (пример)

Такава характеристика може да е необходима, за да се прикачи към автобиография или да се реши въпросът за изкачване на кариерна позиция, вземане на решение за уволнение или доверие на нова позиция.

Пример за положителна характеристика на заместник-генералния директор по производството

От януари 2009 г. заема длъжността заместник генерален директор по производството.

Със познаване на материята осъществява общото управление на производствените отдели на предприятието. В сътрудничество с главния инженер той организира усъвършенстването на техническата политика на предприятието, навременно и правилно определя най-перспективните области за преоборудване и реконструкция на производствената му база.

Предприема комплексни мерки за осигуряване на необходимото ниво на техническа подготовка на производството. Обръща специално внимание на повишаването на ефективността на производството и намаляването на неговите разходи.

Осъществява ефективен контрол върху разработването и последващото изпълнение на планове за въвеждане на нови технологии, изпълнението на подходящи организационни и технически мерки в поделенията. Лично и чрез подчинени служители ежемесечно проверява спазването на проектантската, инженерната и технологичната дисциплина, правилата и наредбите по охрана на труда, безопасността, производствената санитария и пожарна безопасност, изискванията на екологичните, санитарните органи, както и органите, упражняващи технически надзор, поставя ръководителите. на производствените единици задачи за отстраняване на установените недостатъци, ако е необходимо, организиране на оказването на помощ за тях.

Извършва значителна работа за подобряване организацията на производството на базата на въвеждане на най-новите технически, в т.ч. телекомуникационни средства. Анализира резултатите от фундаментални научни изследвания и експерименти, изпитване на ново оборудване според профила на производството на предприятието.

Организира обучение и повишаване на квалификацията на персонала на производствените звена в пълно съответствие с програми и планове.

Ефективно координира работата на службите и длъжностните лица, които осигуряват производствените дейности на предприятието.

Компетентно съветва генералния директор по най-належащите въпроси на организацията на производството. Своевременно, пълно и качествено изпълнява и други задължения на заместник-директора.

Системно работи за подобряване на личната професионална подготовка, упорито придобива нови знания. Той дълбоко познава добрите практики в областта на управлението на производството и умело прилага тези знания в ежедневната си работа.

Той се отнася изключително отговорно към изпълнението на служебните задължения, ревностно защитава интересите на предприятието. Притежава висока работоспособност. Има образцов външен вид.

Физически здрави.

При внезапни промени в бизнес средата той запазва сдържаност и хладнокръвие, взема управленски решения правилно и бързо. Методи за комуникация и обработка на бизнес информация, вкл. документиран, притежава в съвършенство.

В отношенията с колегите е делови, коректен, доброжелателен. Правилата и нормите на ежедневната бизнес етика и благоприличие се спазват стриктно. Той не е склонен да извършва непристойни и недостойни дела.

Той приема критиките спокойно, стреми се да премахне напълно недостатъците в работата си.

1. Съответства на заеманата длъжност.

2. Поради предстоящото изтичане на трудовия договор е достоен да бъде преназначен на длъжността заместник генерален директор по производството.

Източници:
http://obrazec.org

Други примерни характеристики

• Примерни характеристики на студент на стаж

Популярни мостри и шаблони на документи

Образец на споразумение за споразумение за определяне на начина на участие в отглеждането на дете

Жалба за изменение на договора за наем

наследствени дела

Наследяването често идва с внезапни проблеми. Наследяването по завещание и по закон се различават по своя механизъм. Образци на молби за съдебни спорове, свързани с встъпване в наследствени права.

Собственост и право на пребиваване

Образци на искови молби по граждански дела относно жилища. Правото на жилище включва правото на ползване на притежанието на жилище. Има много спорове и разногласия по този въпрос. Има разлика между частна къща и жилищен апартамент. На същото основание възниква съдебно дело относно разделянето на личната сметка и определянето на процедурата за ползване на апартамента. Примери за изявления ще ви помогнат да разберете какво точно трябва да бъде посочено в заявлението до съда.

Щета и нейното обезщетение

Понякога се нараняваме. Вредата е нематериална, материална. Това се определя, съдейки по липса-наличие на вина за наличието на небрежност. В зависимост от наличието или отсъствието възниква задължение за компенсиране на причинените щети. А лицето, чието имущество е ощетено, иска обезщетението му. Ухапване от куче, повредено имущество и др ХАРАКТЕРИСТИКА

МОУ "Средно училище № 34" Саранск

КУЛЬОВОЙ ЛАРИСА ВЛАДИМИРОВНА

Кулева Лариса Владимировна - заместник-директор по учебната работа от 1996 г. Учителят е интересен, креативен, светъл. Цялата система на нейната работа допринася за развитието у учениците на съзнателно отношение към материалните и духовните ценности.

Лариса Владимировна методично компетентно и професионално ръководи образователния процес в училище. Основната цел на нейната работа е развитието на високоорганизирана система за образователна работа, в основата на която е създаването на условия за самореализация на личността, развитието на индивидуалните характеристики на детето в различни области на обществената дейност. живот, идентифициране на творчески и надарени деца, укрепване на физическото и психологическо здраве, защита на техните интереси и права.

Притежавайки високо ниво на административна мобилност, склонност към творческа форма на дейност, Лариса Владимировна непрекъснато развива своите организационни умения, като планира работата с учениците, като взема предвид техните възрастови характеристики. Морално-етичен аспект преминава през всички видове дейност. Тя се стреми да повлияе на формирането на духовния свят на съвременния тийнейджър, да разшири общите му образователни хоризонти, опитва се да развие у децата такива качества на характера като самоконтрол и емоционална сигурност, които са необходими в съвременния живот, прилага интегриран подход към образованието чрез създаване на система за работа в различни направления. Благодарение на успешно изпълнената работа училището има своя идентичност, постига високи резултати в развитието на художествените способности на децата. Около 80% от учениците са ангажирани в кръжоци, ателиета и спортни секции. Според резултатите от градското художествено самодейно шоу, отборът е многократно награждаван:

Училището постигна значителни успехи в патриотичното възпитание на учениците и тяхната физическа подготовка. В продължение на няколко години младежкият армейски отбор на училището, отрядът UID са многократни победители в града и републиката:

Година	Безопасно колело		Движение на млади патриоти
	град	република	град	република
2003	II	I (Русия - II)	IV	аз
2004	аз	III	III	-
2005	аз	аз	аз	III
2006	аз	аз	аз	аз
2007	аз	IV	аз

Учениците от СОУ № 34 не са просто участници във всички извънкласни дейности на града и републиката, те заемат призови места. Всичко постигнато е невъзможно без старателна, ежедневна, внимателно обмислена и организирана извънкласна и извънучилищна възпитателна работа.

Лариса Владимировна отделя много време и усилия за организиране, контрол и управление на работата на класните ръководители. На заседанията на Министерството на отбраната се разглеждат въпроси за повишаване на методическото ниво на организация на учебната работа, изучават се най-новите педагогически технологии, добри практики, нормативни документи и се обсъждат резултатите от диагностицирането на възпитанието на учениците. Тя пряко координира работата на три детски сдружения и органи на ученическото самоуправление.

Лариса Владимировна обръща специално внимание на правното образование на студентите, работата с трудни тийнейджъри и семейства в социално опасна ситуация.

Важен аспект от организацията на образователната система в училище е работата с родителите. Проблемите на семейното възпитание, психологическият климат в семействата на учениците, коригирането на отношението на родителите към децата е непълен списък на въпросите, разглеждани на заседанията на Съвета за превенция на престъпността.

Благодарение на Кулева Л.В., училището организира съвместна работа с областни, градски, републикански центрове за отдих. Центърът за отдих на квартал Пролетарски, театрите, Държавният детски и детски театър, Икономическият център, музикалното училище и библиотеките предоставят възможност за задълбочаване на степента на естетическо и морално въздействие върху учениците.

Лариса Владимировна споделя своя богат опит в работата с колегите си на семинари и конференции. Градските и републиканските семинари станаха традиционни. директори по учебно-възпитателна работа, съветници, учители по физическа култура и безопасност на живота, учители по изобразително изкуство, провеждани на базата на училището.

Притежавайки високо ниво на интелигентност, смелост в преценките, демократичност в отношенията с тийнейджърите, тя е в състояние да окаже положително въздействие върху развитието на духовния свят на всеки ученик. Комуникативните умения се съчетават в нея с умението да убеждава, отговорност и взискателност - с такт и доброта.

Лариса Владимировна заема активна житейска позиция и върши много обществена работа: тя е член на експертната група за атестиране на зам. директори за образователна работа за най-висока квалификационна категория, член на KDN на администрацията на Пролетарския район.

Лариса Владимировна е учител по призвание. Отличава се с вътрешна култура, широта и дълбочина на познанията, изключителна съвестност, високо чувство за отговорност, любов към професията си. Тя е наистина интелигентна, отдадена на преподаването, за което се ползва със заслужено уважение и авторитет сред колеги, ученици и родители.

За значителни постижения във възпитанието на по-младото поколение, дългогодишна ползотворна работа, Лариса Владимировна беше удостоена със знака „Почетен работник на общото образование на Руската федерация“

Директорът на СОУ No34 А.И. Перегудин

заместник-директор по учебно-възпитателната работа

МОУ „Средно училище No 34“, о. Саранск

Кулева Лариса Владимировна

Титли, награди	Нагръдник "Почетен работник на общото образование на Руската федерация" Почетна грамота на администрацията на гр Саранск
Участие в методическа работа (училища, области, градове, републики)	Изказвания на педагогическите съвети: - "Развитие на интелектуалния и творческия потенциал на личността на детето" (6.11.2003 г.) - „Превенция на девиантното поведение на децата. Ролята на видеоматериалите в обучението за здравословен начин на живот на учениците” (4 ноември 2004 г.) - „Ролята и мястото на патриотичното възпитание в системата на учебно-възпитателната работа на училището” (11.11.2005 г.) - "От конфликта към културата на педагогическо общуване" (03.08.2007 г.) Изказване на заседание на методическата секция (Августов републикански подотдел на ръководители на методически обединения, заместник-директори по учебната работа) - август 2003г. Реч на градския семинар директори по учебно-възпитателна работа - 2003 -2004г. Лекции в курсове за повишаване на квалификацията за зам. Директори за БП в МРИО - 2003 - 2004г Градски семинар за учители по изобразително изкуство (на базата на училището) - 22.04.2004г. Републикански семинар - практическа работа на учители по безопасност на живота (на базата на училището) - 14.05.2004г. Градски семинар за учители по безопасност на живота (на базата на училището) - 24.08. 2004 г Републикански семинар директори по учебно-възпитателна работа (на базата на училището) - 26.11.2004г Градски семинар директори по учебно-възпитателна работа (на базата на училището) - 10.02.2005г I Международен детски етнографски фестивал "Ванстицят" (на базата на училището) - 27.03.2005г. Градски семинар на библиотекари (на базата на училището) - 2006г Реч на правна тема на поправителна среща в администрацията на Пролетарския район - 2006 - 2007 г.
Социално-педагогическа дейност	- беше член на журито на градския конкурс „Ученик на годината – 2007”; Участва в подготовката и провеждането на градското състезание „Учител на годината – 2007”; Била е член на експертната група на Министерството на образованието на Република Молдова по атестиране на образователни институции; Член на експертната група за удостоверяване на зам. директори по учебно-възпитателна работа за най-висока квалификационна категория; Член на експертната група за атестиране на учители от допълнително образование за първа квалификационна категория; Член на КДН на администрацията на Пролетарския район; Депутат председател на училищния родителски комитет; Член на избирателната комисия;

Председател на атестационната комисия

TsRTDIU "Polaris" E.V. Белякова

депутат директор на организ

масова работа на Е.И. Шестакова

ПРОИЗВОДИТЕЛНОСТ

за новоназначен служител на ръководна длъжност, кандидат за ръководна длъжност за атестиране с цел установяване на съответствие с длъжността ръководен служител

на Шестакова Елена Игоревна

Заместник-директор по организационна и масова работа

1. Обща информация

1. Дата на раждане (ден, месец, година)	06.08.1962 г
2. Информация за образование (висше, кое професионално учебно заведение е завършило), дата на завършване.	Челябински държавен институт за култура, 1990 г
3. Специалност по диплома.	Културно-просветна работа
4. Диплома квалификация.	Културен просветител. Директорът е организатор на масови празници.
5. Образование в областите на обучение "Държавна и общинска администрация", "Мениджмънт", "Управление на персонала":
5.2. Името на институцията.
5.3. Продължителност на обучението.
5.4. Дата на завършване.
6. Курсове за повишаване на квалификацията по профил мениджърдейности:	„Допълнителното образование на децата като неразделна част от общото образование”. Институт по мениджмънт и икономика, Санкт Петербург, 72 часа, 2001г. "Експертна дейност в образованието" Мурмански регионален институт за усъвършенстване на образователни и културни работници, 72 часа, 2010 г. „Режисьорски иновации в театралното действие“ Федерална държавна бюджетна образователна институция за висше професионално образование Санкт Петербург държавен университет за култура и изкуства, 72 часа, 2012 г. самообразование
6.1. Името на курсовете.
6.2. Името на образователната институция.
6.3. Брой учебни часове.
6.4. Година на приключване.
7. Общ трудов стаж (години)	Години
8. Преподавателски стаж (години)	Години
9. Трудов опит на тази позиция (години)	Години месеци
10. Трудов стаж в тази институция (години)	Години
11. Дата на назначаване на длъжността, за която е освидетелстван служителят	2010 г

II Основни постижения в професионалната дейност

Наличието на квалификационна категория за педагогическа дейност:

Наличие на награди:

Диплома на Министерството на образованието на администрацията на Мончегорск, Мурманска област, 2009 г.;

Почетна грамота на Министерството на образованието и науката на Руската федерация, 2009 г

Почетна грамота на Министерството на образованието на администрацията на Мончегорск, Мурманска област, 2010 г.;

Благодарствено писмо от ръководителя на общинското образувание на администрацията на град Мончегорск, Мурманска област, 2010 г.

Притежание на научна степен ________________________________________________________________

III. Предпоставки за назначаване на ръководна длъжност

В резерва за заемане на ръководни длъжности в учебни заведения от ______ с

От 2001 до 2010 г. Шестакова Елена Игоревна работи като ръководител на отдела в CRTDIU Polaris. През 2010 г. е назначена на длъжността заместник-директор иоглавява отделаорганизационна и масова работа,целта на което е- създаване на единна система за развиване на свободното време, която осигурява формирането на социална активност, гражданство, здравословен начин на живот, творчество на личността на детето и удобна сфера на семейния отдих.

Най-разпространени в катедрата са следните направления на дейност, които определят актуалния модел на организационно-масова работа на катедрата катоефективен начин за рационално организиране на свободното време чрез организиране и провеждане на публични събития, включващи ученика в светлия свят на игри, състезания, състезания, празници, овладяване на традиционен и иновативен опит, знания, образование, комуникация:

Социално значими програми (за различни категории жители на града - многодетни семейства, деца с увреждания и сираци, ветерани от Великата отечествена война и др.);

Масови, тематични, театрални, игрови развлекателни програми;

Традиционни творчески празници, концерти;

Фестивали, конкурси, прегледи, състезания, промоции;

Организиране на развлекателни програми за придружаване на детски здравни лагери и детски площадки за ученици по време на ваканцията;

Културно-развлекателни дейности по поръчка на образователната институция, средното училище, институции, организации на града.

Шестакова Е.И. се утвърди като компетентен специалист с познания в следните области: стратегии за развитие на образованието в Русия и принципите на образователната политика; цели, съдържание, форми, методи на обучение и възпитание, съвременни концепции и технологии; видове образователни институции, тяхното място и роля в образователната система, изисквания към резултатите от тяхната дейност; основи на икономиката на образованието; нормативна уредба за функционирането и развитието на образователната система; теоретични основи на управлението, водещи управленски школи и концепции, особености на управлението в областта на образованието; принципи на анализ и изграждане на образователни системи и методи за планиране на дейността им; стилове на ефективно управление на екипа; системи и методи на материално и морално стимулиране на служителите; съвременни методи за контрол на учебната, финансово-стопанската дейност и деловодството в институцията; изисквания за водене на документация в образователна институция.

Показателите за професионализъм E.I. Шестакова са такива качества като: общителност, човечност, организационни умения, инициативност, любов и уважение към децата, постоянна работа за подобряване на свободното време, обективност при оценката на труда и професионалните дейности на колегите, познаване на съвременните местни и чуждестранни технологии за обучение и възпитание . Ръководителят на катедрата познава техниките на убеждаващо въздействие, има висока познавателна активност, следи специалната литература, използва прогресивни идеи на педагогиката, има педагогически такт, знае как да анализира дейността на образователна институция, да идентифицира най-значимите проблеми и да намерят ефективни начини за решаването им; разработва регулаторна и организационна документация на образователна институция; разработване на програми за развитие на развлекателни дейности в рамките на образователна институция; изграждане на организационната структура на управлението на отдела; планира и организира контрола на дейността на отдела; да мотивира изпълнителите за постигане на високи резултати в трудовата дейност и професионалното развитие; предотвратяване и разрешаване на конфликти в екипа; организира развитието на иновациите; провеждайте бизнес срещи, разговори, организирайте групова работа.

Правилно състояние на нормативната уредба; програми за свободното време, календарни планове, целева програма за учебно-възпитателна работа; състоянието на материално-техническата база на отдела; количествени и качествени характеристики на движението на персонала на учителите-организатори; социално-психологически климат в управлявания екип; качеството и нивото на санитарно-хигиенните условия, състоянието на деловодството в отдела са показатели за производителността на развлекателните дейности на Центъра.

Дейността на Елена Игоревна е изградена върху комбинация от управленски и педагогически дейности (диагностични, комуникативни, целеполагащи, проектантски, организационни, контролно-оценъчни, аналитични, стимулиращи, аксиологични). Специално място в работата на ръководителя на отдела заема усъвършенстването на професионалните умения, което включва самообучение, обучение в курсове за повишаване на квалификацията, обмен на професионален опит с колеги. Има богат опит в професионалното самообразование.

Критичен е към резултатите от своята работа, има активна позиция в ефективната организация на продуктивни образователни дейности, насочени към оценка и коригиране на творческия процес с цел постигане на високи резултати. Умее да бъде креативен при решаването на различни педагогически проблеми. Формира начини за съвместна дейност и сътрудничество, опитва се да намери творчески решения за постигане на поставените цели.

Като ръководител на катедрата Шестакова Е.И. има за цел собствената си управленска дейност - идентифициране на перспективите за развитие на творческите дейности на Центъра, подобряване на качеството на свободното време, използване на потенциала на учители-организатори и учители на допълнителни възпитание и усъвършенстване на формите и методите на обучение, възпитание и организиране на свободното време. Тази цел е обоснована от проблемите, нуждите на управленската дейност в МДТЦ „Поларис”, тя е специфична, измерима, ресурсно осигурена и вградена в контекста на дейността на Центъра, общинската образователна система като цяло. За постигане на целта са избрани адекватни методи и средства, отговарящи на съвременните изисквания за организация на управлението.

В резултат на планирането и прогнозирането на дейността на отдела беше осигурена положителна динамика на нарастване на броя и качеството на развлекателните дейности (включително организирането на платени събития) спрямо подобни показатели за предходния период, ресурсната и методическата поддръжка на развлекателните дейности отговаря на съвременните изисквания на развлекателните дейности и реализираната коригирана образователна програма „Бъдещето започва днес”. Професионалната компетентност на учителите-организатори отговаря и на съвременните изисквания за текуща образователна, възпитателна и развлекателна дейност. Разнообразието от видове образователни дейности и форми на развлекателни дейности допринасят за нарастващото участие на зрителите, участието на ученици и техните родители в събития, сътрудничество с други институции, разширяване на образователното пространство и нарастване на търсенето на организационни и развлекателни дейности на различни нива. В катедрата е изградена система за планиране и контрол. При планирането на работата на Шестакова Е.И. отчита индивидуалните характеристики на развитието: наклонности, интереси, здравословно състояние на учениците; познава методите за диагностициране на нивото на интелектуално и личностно развитие на децата, притежава набор от променливи методи на педагогически технологии, подбира и прилага ги в съответствие със съществуващите условия. От 2010 г., като председател на художествения съвет на ЦРТДИУ "Поларис", Шестакова Е.И. работи активно за редовно актуализиране и подобряване на качеството на репертоара от творчески колективи, подобряване нивото на подготовка на развлекателни дейности, изложбена дейност.

Актуалността на професионалния опит показва връзката му с напредналите тенденции в обучението и възпитанието на подрастващото поколение, съответствието със съвременните постижения на психологията и педагогиката.E.I. се характеризира с висока степен на удовлетвореност от професията и самореализация в нея, има доста високо ниво на обща култура, което й позволява свободно да се ориентира не само в собствената си посока, но и в свързани области и като резултат, да изпълнява ефективно своите професионални функции.

В работата си той използва различни форми и методи на контрол, чиято ефективност се състои в целенасоченост, планиране, систематичност, навременност и ефективност.

Притежавайки методите за анализ, Елена Игоревна извършва аналитична работа за идентифициране, изучаване, обобщаване на най-добрия педагогически опит, редовно проверява съответствието на получените резултати с планираните,допринася за личностното развитие, подобрява качеството на творческата подготвеност на преподавателите от катедрата. За да определи степента на съответствие на програмите за свободно време с регулаторните изисквания, той наблюдава дейността на отдела. Анализът на резултатите от наблюдението позволява на Шестакова Е.И. да се направи заключение за ефективността на организацията на свободното време, методическата подкрепа в дейността на преподавателите от катедрата, участващи в професионални състезания („Давам сърцето си на децата“ 2009-2010 г. - Кузнецова Т.В. Григориев Б.В.;регионално състезание; "Фестивал на педагогическите идеи" -20111-2012 U.G. - Морозова Н.Г., Зяблов Н.Н. ;участие в педагогически конференции, майсторски класове, педагогически работилници, работилници, както в центъра, така и на общинско, регионално ниво.) Ръководителят на катедрата използва и отчита резултатите от оценяването при планиране на самообучение на учители, сертифициране, за контрол на състоянието на софтуерния отдел.

Елена Игоревна има ефективен опит в социалната работа. Като част от инициативни, творчески, авторски групи, той участва в разработването и реализирането на социално значими модели, действия, проекти („Стъпка към успех”) и програми, сътрудничи с ръководители на институции в други професионални области, разширяване на мрежата и системата. на взаимодействие със социалните партньори в области на дейност. Участва активно в работата на Методическия съвет на ЦРТДЮ "Поларис", ръководи професионалното, творческо сдружение на учителите (МО), разработва учебни помагала, насоки, програми, сценарии за театрални концерти, спектакли, диагностични средства. Притежава съвременни образователни технологии и методи и ефективно ги прилага в практическата професионална дейност, като използва средства и методи, които отговарят на поставените цели, съчетавайки оптимално традиционни и нови образователни технологии. Въвеждането на иновативни форми и методи допринася за оптимизирането на методическата подкрепа, използването на променливи методи за работа с информация, технологии за саморазвитие и самообразование, създаване на допълнителни условия за проектиране на начини за професионална самореализация и анализ на самоусъвършенстването. От 2009-2011г г. участва в експериментални дейности, като е член на работната група на градската иновационна платформа затеми: "Диагностика на ефективността и ефикасността на учителя по допълнително образование"

През 2011-2012 г. а.г. провежда работа по организиране и провеждане на семинари в рамките на работата на градското иновативно базово училище на тема: „Съвременни методически подходи за организиране и провеждане на масови прояви в образователните институции на Мончегорск“. (издаване на сборник с методически материали).

Информационната компетентност е едно от важните качества на Елена Игоревна, тя винаги осигурява своевременно ефективно търсене, структуриране на информация, адаптирането й към особеностите на образователния процес и организацията на развлекателните дейности на Центъра..

За получаване на актуална информация за промени в образователната система, обмяна на педагогически опит, с цел самообразование, Елена Игоревна използвав работата на ИКТ - различни цифрови мрежови информационни образователни електронни ресурси, професионални инструменти, софтуерни и методически комплекси за изпълнение на професионални практически задачи. Използва компютърни и мултимедийни технологии в работата.

(Образователен форум на педагогическия портал на Министерството на образованието и науката на Руската федерация ww.school. edu.ru; pedsovet.org/ forum. (кръгли маси и видеоконференции с участието на видни фигури в образованието, телеконференции); Мрежа на творческите учители (www.it-n.ru);училищна колекция. edu. ru; festival.lSeptember.ru Консултант Плюс; „Задържан в професията“; Федерация по интернет образование – проект „Училищен сектор”; "4 стъпки";Интернет - състоянието на учителите - http://www.intergu.ru).Той е член на Всеруския клуб на социалните мрежи на педагози n S portal.ru; prosh-koly.ru Има публикации в интернет.Активно публикува публикации в руски сайтове. Особено активни са руските сайтове pedsovet.org. и teacher-of-russia.ru. edu.jobsmarket.ru/ Създадох свой собствен мини-сайт зам. директор ( a href = "http://nsportal.ru/lpm" > Лаборатория за преподаване

= "http://nsportal.ru/shestakova-elena-igorevna" > Сайт на зам. OMR директор към сайта, където на електронен носител са представени методически материали, разработени от Елена Игоревна (програми, сценарии, планове, отчети и др.). Участва в онлайн общности в професионални състезания, форуми, има Сертификатучастник в дистанционни семинари по интерактивни технологии и специален софтуер SMART Technologies Inc, Polymedia, Москва 2012. В момента разработва личен уебсайт. Той участва активно в 17-ия Всеруски конкурс за безвъзмездни средства "Мечтите се сбъдват", чиято цел е пълната реализация на творческия потенциал.

Овладяването на информационни концепции, знания и умения, наблюдение на дейността на членовете на професионалните общности е мощен инструмент за подпомагане на професионалните дейности, който ви позволява да развивате, оставайки постоянно релевантен и компетентен учител - ръководител на катедра. Нивото на компетентност и професионализъм позволява на Елена Игоревна да вземе активно участие в състава на градската експертна комисия за акредитационна проверка на дейността на общинските образователни институции.

За подобряване качеството на провежданите от преподавателите от катедрата прояви се използват интернет материали и цялото налично техническо оборудване.

Създадена е и систематизирана учебно-методическа база (колекции от видеоклипове и 3D модели, анимации, мултимедийни дискове, аудио материали, сценарии и методически продукти от различни жанрове по въпросите на ОМА, документация, снимки и др.)

През целия период на работа в Центъра Шестакова Е.И. работи активно в атестационни, тарифни комисии, членува в журито на състезателни прояви на Центъра и градски прояви.

Елена Игоревна работи върху формирането на рационална организация на работата, осигуряваща психологически климат, сплотеност, развитие на творчески екип от съмишленици, укрепване на стари и въвеждане на нови традиции в отдела, които допринасят за ефективността на развлекателните дейности. Освен това Шестакова е позитивна личност с активна житейска позиция, чиято творческа енергия е пример за учители, ученици и родители.

Съответствието с бизнес и личните качества на лидера, резултатите от практическите дейности съответстват на целите, задачите иквалификационни изисквания за длъжността. Създаден е педагогически модел на работа в сферата на свободното време, който носи положителни резултати, базиран на комбинация от: индивидуална и екипна работа; паралелно въздействие върху индивида и екипа; сложност, при която се вземат предвид психологическите и педагогически условия: положително поле на емоционално и интелектуално напрежение, творчески характер на колективната дейност, съвпадение на интересите, потребностите и възможностите на преподавателите от отдела за организационна маса със съдържанието на дейността и ролевите функции на педагогическото лидерство.Извършената работа е целесъобразна, ефективна и е основание за атестиране с цел установяване годността на длъжността на новоназначен ръководител на ръководна длъжност.Професионална квалификация, педагогически умения, ефективност на професионалната дейност -Съвкупността от всички показатели дава възможност да се даде положителна оценка на ефективността на работата и да се назначи Шестаков Е.И. на лидерска позиция.

"___" ___________ 20___ г.

Директор на TsRTDIU "Polaris" __________________ (препис от подпис)

(подпис)

М.П.

Запознат съм с презентацията __________________________________

(подпис, дата)

Телефонен номер на кандидата:д дом/клетъчна д.т.- 8 815 3630728, клет.- 8 9522916909
официален - 56267

e-mail адрес на сертифицираното лице:

* В съответствие с параграф 1 на член 9 от Федералния закон от 27 юли 2006 г. № 152-FZ „За личните данни“, аз съм съгласен (съгласен) с изпълнението на всякакви действия (операции), включително: получаване, обработка, съхранение , във връзка с моите лични данни, необходими за сертифициране.

"___" ______________ 20____ Подпис____________________

Изпращането е придружено от:

Копие от трудова книжка или заповед за назначаване на длъжността;

Копие от диплома(и) за образование

Копие от удостоверение за усъвършенствано обучение за длъжността (най-малко 72 часа),

Копие от документа, потвърждаващ обучението по ИКТ