Cestovní mnichy na paralelní svět. Cestování do paralelních světů

Tento text je popisem osobního spontánního reflexního zážitku, který se projevuje ve formě kontrolovaného seberealizace pro reflexní rozdělení vědomí a formy snů. Spontánní odraz nastává často, ale takové zkušenosti, tj. Schopnost řízeníje rarita. Prostředkem k popisu této zkušenosti, tj. Esoterické a částečně mystické terminologie, je vysvětlen tím, že autor prostě neměl a nemohl být jiný; Jak on sám správně poznámky, ve škole není vyučován. Proto musí použít první vhodné metafory a výrazy z pohádkových příběhů a fikce, které však nezrušuje význam textu.

Podle K. Yungu, sny nejvíce upřímně upřímně odrážejí stav lidského vědomí; Výměna předmětu koule zdvojnásobí, přesto si zachovávají vztah mezi nimi, které jsou relevantní a problematické pro osobu ve skutečném světě. V tomto světě však interní lidské konflikty potlačují mechanismy duševního ochrany, vytlačeny do podvědomí, a v důsledku toho je člověk skutečně ignoruje, a problémy, které způsobují, že nejsou povoleny. Ve snu člověk dostane příležitost vidět, co by nechtěl vidět, ve více či méně modifikované formě. Úkolem je pouze správně pochopit svůj spánek, schopnost být nezbytnou součástí duchovní kultury v předchozích časech a ztratila se nyní.

A. I. Subbotin.

Můj dlouholetý syn.(1971): Jsem v mém starém bytě, ve velké místnosti, připravte pravidelný experiment, něco jako setkání s castorickým světem, ale Čas převodu již přijdea já jen proto, abych zkontroloval v současné době, vezmu své tranzistorové rádio, jdu do zrcadla-Delimo (stojící u zdi, okna - vpravo), dívám se opatrně v mých očích a zároveň zapnuto vteřiny Tři přijímač, který držím v ruce; Hlas z přijímače vyslovuje fragment fráze: "... odpovědnost... "; Během této doby jsem si všiml, že moje odraz začne odstranit oči na stranu a odbočit se doprava od sebe; Stojím nehybně a podívám se přímo na něj. Zde vypnul přijímač, hlas mlčí, otočím se a odejdu a odejdu, shromažďování ihned poté, co provést experiment úplně.

A. I. Subbotin.

Čtení mnoha knih a příběhů lidí, kteří převzali existenci ostatních světů koexistující zároveň vedle našeho světa, vytvořil návrh, který skutečně existuje jiné světy. Ale zároveň nikdo nebyl nikdy nabídnut, aby pronikal jeden z ostatních světů, které existují kromě našich. Proto můj výzkum a cestování do jiných světů skončil v odůvodnění a fantazii, jinak jako dítě nebo dospělé dítě. Například jsem odůvodnil, tolik jiných lidí: - Pokud je náš svět, bude jistě stejný, který je obdařen živými bytostmi? Prostě nejsou k dispozici. A co když najednou, v tuto chvíli jsem ještě někde někde? V jiné části planety může? Co když se o mně někdo podívá, jak žiji a dělám to právě teď? Pro děti jsou takové otázky a uvažování typické. Jsem si jistý, že mnoho dětí se ptají na otázky. Mimochodem, možná jste takové uvažování? A vy jste obeznámeni s těmito zkušenostmi a pocity, které jsem zažil?

To je přesně to, co jsem neměl jasnost o tom, co jsou světy a kde jsou. Opravdu jsem chtěl zjistit pravdu o tom, jak se dostat do jiných světů. Chtěl jsem mi říct, jak se tam dostat. A okamžitě jsem vzal, s velkým úsilím, pronikla, studoval, hlavní věc, kterou to byla pravda. Ale v průběhu času, mé aspirace pro znalosti jiných světů začal zmizet, a tam byly důvody.

Nové světy, ve kterých by mohly proniknout, zkoumat a studovat, zapálit štěstí, se ukázalo být zbytečné trávení času pro mě, protože mě neučili. To znamená, že osoba ještě neotevřela tyto světy, takže nemá co učit. Ale osoba se však podařilo udělat bez praktik a vytvořila mnoho teorií o vesmíru. A úvahy o teorii světů, vůbec se k nim nepřihlásil. Proto jsem nemohl vážně využít příležitosti proniknout a existovat v jiných světech.

Poprvé jsem se dozvěděl o jiných planetách (kromě našeho) ze školy. Nemohli být voláni světy, protože neměli žádné živé bytosti. Studium v \u200b\u200brámci školy naší galaxie a sluneční soustavy, ve kterém jsme byli, skončili v obrazech, kde byly hvězdy jemně zobrazeny, kulaté planety. Jednou jsem si dokonce představoval jako kosmonaut, a já jsem se cítil snít, abych otevřel něco nového, být uznávanou osobou. Muž, který udělal hodně pro ostatní, hrdinně provádějící objevy. Ale okamžitě "jít dolů z nebe na zem" jsem pochopil, že to nebylo možné stát se jedním z těchto hrdinů. Nevěřil jsem v mé smysly. Pro mě zůstala celá teorie hvězd a prostoru, stejně jako vesmír, zůstal něco nepraktického a nemožné implementovat. A školní vzdělání mě však ponořilo do všech "neskutečných" složitosti našeho solárního systému a nebylo jasné, kde to jde a mezi tím, co je. Nechápal jsem, proč musím "nástroj" pro to všechno? Jméno planet, jejich sekvence. Neměl jsem zájem. Ve mně nezpůsobila žádnou touhu to detailně naučit. Na tom bylo zastaveno mé studium vesmíru. Bylo to nudné období mého života a nejslučitelnější. Čas šel bez zastavení. Nechápal jsem, takže jaká je podstata největšího úspěchu lidstva, když se mu podařilo létat do dráhy mimo zákony gravitace? Zdá se jim, že ukazující fotky z výšky prostoru, můžete něco naučit, stále zůstávají zatím, jen s fotografiemi. Cítil jsem celý můj školní čas "ne výzkumník." Začal jsem se cítit zbytečnou osobu. Školní čas, byl to nějaký blesk, hloupý čas, kde se odstavec nad odstavcem střídal přesvědčení a znalosti, které ve mně nezpůsobily sympatie, z nichž jsem necítil změny v sobě. Naopak jsem cítil, že jsem byl v potížích. Díky dopadu na mě Školní vzděláníZačal jsem zapomenout nejen své sny a přišel protichůdné nejobrhlinnější pocity. Školní vzdělávání bylo vždy pro mě nějaký vnější mechanismus. Mechanismus, který byl jednostranný, tvrdý, poškozen mě. To nebylo možné ovlivnit, nebo z dopadu, jehož by mě bylo možné vyhnout. Nevědomě jsem pracoval pro nějaký druh ochranný mechanismusByl jsem vždy připraven odolat odsouzení učitelů a neustále věřil, že přinášejí jen škody. Zvláště tato škoda se cítila, když byli nuceni naučit se, co hlava začala bolet, a nálada se stala velmi nudnou. Nelíbil jsem se, když se bojí "dvojčata", učili různé morálky, zavolali a zavolali nějaký mediocre. To způsobilo nedůvěru k takovým lidem ve mně, proto nedůvěru a to, co jsou vyučovány. Nevěřil jsem až do konce, všechno se snažilo přesvědčit mě. Pro mě učení ve škole, to bylo jako nějaká práce, jejichž součástí je, a nezáleží na tom, jak. V práci, kde je cíl snadné, neexistuje žádné štěstí, vzájemné porozumění nebo přátelství. Vždy jsem se spoléhal na skutečnost, že mohu kdysi získat znalosti, které kompenzuje vše, co se děje ve škole. Samozřejmě, že to bylo vyjádřeno ve víře, věřil jsem, že jednoho dne se zabývám se vším, věřil jsem, že bych se vypořádal se vším, co se děje ve škole se mnou, stačí růst. A sny, z nichž nebudu věřil jako kosmonaut. Většinou byl můj cíl tak - musel jsem růst. Možná, že takový cíl bude objeven jinými žákovými školami. Doufám, že chápete, o čem mluvíme?

Nevěděl jsem, co doufám, neaktivní a nebereme nezávislé kroky. A nemohl jsem předpokládat, jak by se mi stalo pravdy, kdo mi dá všechny odpovědi na mé otázky? A tyto znalosti vůbec existují?

Můj zájem o další civilizace nebo světy byly vymazány, vnější mechanismus "vzdělávání", který neviděl potenciální síly, možnosti. Tento mechanismus mi dal teorie bez praktikování. Obecně platí, že ani nápověda nebyla žádná praxe. Moje zdroje informací o vesmíru skončily školou a vrstevníky. Pro nezávislé znalosti vesmíru jsem neměl dostatek triků a povědomí. Byl jsem kompletně zaměřen na svého nepřítele - školu, která by mohla být uražena, špatně přemýšlela a obviňovala můj ponurý osud. Místo toho bych mohl strávit stejné množství svých sil v opačném směru. Ale nevěděl jsem, kde jdu? Přemýšlel jsem o sobě jako bezbranný člověk, který spadl pod řadu crosst světel. Cítil jsem se ve škole hloupé. Dokrácená dívka, porazit je, hádala se s vrstevníky, nicméně, jako jakýkoli jiný školák. Ale můj směr by se již mohl změnit, protože škola byla vytvořena. A kromě školy, která mě snažila trénovat základy míru a interakce s ním, nikdo se neukázal. A teď si uvědomuji, že škola je primitivním mechanismem, jejímž skrytým cílem, kterým má být nerovnováha v harmonii studentů. Škola se zodpovídá z odpovědnosti za rozbité životy lidí, kteří opustili školu. Kdo je na vině za to, že lidé se chovají často brutálně, mnoho lidí, kteří používají produkty, které je zničí zevnitř (alkohol, tabák, lék atd.)? Škola nemůže odpovědět, tato jednoduchá otázka nedává. Nicméně má dopad na každou z těchto budoucích lidí, kteří z nějakého důvodu vybere zničení, ne stvoření. Ale můj předpoklad je velmi jednoduchý. Leží v tom, že máme skryté vnitřní síly, které každý z nás cítí. Řekni mi, jestli to není? Takže podstatu učení by proto měla být postavena na základě otevření těchto skrytých možností. A ne na odvrátí naší pozornosti různými lekce (subjekty), které nepřispívají k otevření skrytých příležitostí. Druhá otázka: Proč jsou v nás skryté a co vypadají? Jaká účast v rámci zveřejnění vnitřních skrytých sil osoby vezme školu? Přístup k odpovědím na tyto otázky slouží následujícím otázkám: Proč existuje interní dialog ve formě myšlenek, které nemůžeme kontrolovat (zastávka)? A druhá hlavní otázka: Co se stane, když se vnitřní myšlenky snaží úplně zastavit? Existuje mnoho takových předních otázek, například, proč nemůžeme kontrolovat své sny? To je to, co není primitivní škola žádána takovým in-house jednoduchým otázkám, ale učí myšlenky a přesvědčení, které jsou vytvářeny činností mysli. Proč "naše" mysl ignoruje vnitřní otázky, a nabízí odpovědi, které nesouvisí s potřebou? Je možné předpokládat, že naše mysl, kterou považujeme za své vlastní, nepatří nám? Chci vás přivést k dalšímu: co dostaneme a máte nyní na světě, je to kvůli účasti pouze naší mysli a pocity. Podívejte se na zničení, že člověk dělá? Jak to neexistuje harmonicky?

Vědci předložili myšlenky, teorie s použitím mysli, ale vědci se nepokoušeli studovat v první mysli na úrovni pocitů myšlenek, aby se některé objevy s důvěrou. Pokud vidíme umírající svět před nimi, v důsledku aktivity lidské mysli, lze předpokládat: je to mysl, že lidé používají správnou mysl, aby se na něj v životě spoléhali? A co je nejdůležitější, tato mysl opravdu patří člověku? Ale můžete předpokládat, že naše mysl k nám nemůže patřit vůbec. Myslíte si, že sami, prosím: proč člověka, aby ho zničil, co ho zničí a okolí, zatímco on je skvělý o tom dokonale vědomi? Proč člověk dělá, že je zničen? Zároveň z toho dostane nějaké potěšení? Možná, že škola je opravdu mechanismus - systém, který je vytvořen osobou mysli. Proč lidé opravdu nemohou pochybovat o své vlastní mysli? Pokud dojde k ničení. A pokud je mysl určitým externím mechanismem, který nepatří k osobě, pak je škola systém postavený osobou s myslí, která rozhodně sleduje žoldonární účely. A osoba zase nemůže držet kontrolu nad "jeho" mysli a ocitne se ve stavu bezmocnosti. Koneckonců, mysl je jediná věc, kterou zvyklý na místo. A všimněte si, že všechno, co by člověk učinil touto myslí, přináší neštěstí.

Možná je to nedostatek takového předpokladu o "mé" mysli, sloužil jako narození ve vnitrostátních konfliktech, sporech a neshodách. Nemohl jsem pochopit, proč dělám špatně? Proč nevěřím dospělým a dospělí, aby jim věřili? Proč máme v dětství zakázané kouření, a oni sami kouřit, pevně, a oni sami jsou tolik!? Kdo obecně věří sami nebo jiní? Snad takové vnitřní konflikty byly a vy také?

Co jsem nechápal, co musím udělat? Co věřit? Nevěděl jsem vůbec, ve kterém směru pohybu a potřebujete vůbec? Možná by to mělo být tak? Myslel jsem, že mě všichni lidé budou oklamat. Kdyby bylo něco jiného, \u200b\u200bpravděpodobně by to pravděpodobně udělal dlouho, pokračoval jsem si myslet. Chcete-li řádně odpovědět na tyto otázky, neměl jsem určité základní, bez toho, co jsem považoval za obyčejný školák, který s obtížemi, pochopení neovězených předmětů. Neměl jsem jediný milovaný předmět. Co si myslíte, a kdo se chci stát? Upřímně přiznám, že nevím, kdo chci být. Nebyl jsem spokojen s některým z vyhlídek, že škola byla nabízena. Nemyslel jsem si o jiných světech a přisuzoval jsem je k nitelným věcem, které by mi nepomohlo určit v životě.

Věřím, že existuje mnoho takových školních škol a teď. Jsou to protichůdné, jednostranné a naděje pro dospělé. Nechápou, co potřebují hledat odpovědi a nečekají na ně. To, co mohou změnit své životy a zlikvidovat, jak chce, bez ohledu na vliv vnějších mechanismů na nich.

Budu jednou znovu určit, že chápu pod vnějším mechanismem dopadu. Externí mechanismus dopadu na vědomí osoby je systém ve formě jiného řádu, který zachytil moc nad osobou a postavenou ve všech lidech od narození a projevuje se v podobě mysli, která ovlivňuje stav vědomí osoby a jeho myšlenek. Mechanismus, který není podstatou naší interní integrální části. Kde názor a účel vnějšího mechanismu dominuje lidskému vědomí. Takový mechanismus vytvořil školu, která dělá externí. A externí dělá to, že je generován nikoliv člověkem, ale přes něj. Účelem současné školy, stejně jako ve svém založení, je zničit dítě, aby nedocházelo na disharmonii a přepne pozornost svého dítěte z hledání interních odpovědí, falešným přesvědčením myšlenek světa. Současně, tok času, konzultačním studentům a "výstupem" z nich do světa. Zároveň nevědí, kdo jsou, odkud a kam jít. Pokud si myslíte, že tyto otázky nejsou správné odpovědi, pak máte stále dopad mysli, kterou nepatříte. Zajistím takové odpovědi a nepatří a nejsou založeny na náboženství. Kromě falešného uvažování stále zažíváme falešné pocity, které jsme nuceni přijít proti protichůdnému a škodám. Ale je to možné a zpochybnění a jejich vlastní pocity? Pokud na jejich základě děláme akce, o kterém lituji. Můžete pochybovat o některých našich pocitech. Proto jsou falešné pocity a falešné mysli jediným mechanismem ve formě jedné bytosti.

Škola nezáleží na názoru dítěte, to již činí cizinec, externí. Cíl vytváří školu, stejně jako rutina. Jako obsah.

Takový mechanismus vytvořený prostřednictvím lidí, který mu ublíží, je stát, který byl a bude vždy měnit, pouze generace, které se k němu přicházejí. Také armáda, instituce platí pro tento mechanismus. Možná je to prostřednictvím těchto mechanismů vytvořených prostřednictvím lidí a podporuje to postavený ve všech lidech, které stvoření v podobě mysli, jsme řízeni všemi. A každý člověk věří mysli, zbytečnou osobou. Přemýšlet o. Mnoho lidí bylo vždy nespokojen s úřady. A teď je mnoho nespokojen s vládou Putin a Medvedev. Ale pokud předpokládáte teorii systémů. Ukazuje se putin a Medvedev, to jsou jen falešné postavy, které přišly na vytvořenou moc. A druhá otázka je jen dva lidé, může udržet moc nad miliony lidí ??? Odpověď je jednoduchá v každém osobě je vestavěný mechanismus - mysl je stvoření, které nás nutí cítit falešné pocity jako vlastenectví, lásku k vlasti, zkušenosti pro stabilitu moci, stejně jako pocity doom a slabosti, nebo, Například nespokojenost s orgány. A stojí za to zvažovat, že putin a Medveděv je obyčejní lidéVe kterém je systém také zaveden - mysl je inspirující, že "stojí u kormidla" a musí bojovat za jejich stabilitu. A osoba, která klade další agresi na projíždějících lidí, nevyřeší podstatu problému. Koneckonců, kolik revolucí bylo a jaké programy z nich? Osoba je vždy nespokojen se svým životem, věří, že jeden z lidí je vinit. Přemýšlejte o tom, proč se bojíme a často mluvíte o řízení lidí? Není v USA podvědomé znalosti současného řízení. Pokud uděláte revoluci, je nutné udělat zevnitř, bez zbraní a vražd.

Kvalita v takových mechanismech chybí, stejně jako povědomí. Zájem o obnovení zájmu o rozvoj a podporu osoby není tímto mechanismem poskytnuty. Nebo elementární odpovědnost za vykreslený účinek chybí. Moderní člověk je stvoření, které spadá pod řadu externích mechanismů, není si vědom toho, jaký druh manipulace s ním se vyskytuje. Poté se člověk stane autoritou, aby se změnila a zpochybnila jeho vlastní činy, myšlenky, přesvědčení jako akce jiných lidí. To je osoba, která je lhostejná k jeho vlastním osudu. Nebo osoba, která se mýlila, využívá falešné mysli a pocity (opravdové nepřátele), rozhoduje, zavádějící, kromě sebe, jiné lidi, vytváření náboženství a jeho různé směry.

Máme však téma, ale světy. Pokračujme o nich.

Jeden ze zdrojů třetích stran znalostí a myšlenek o jiných světech sloužil sovětských filmů a karikatur. Tyto "vynálezy", chtěl jsem jen věřit slovu, protože něco "bylo" zajímavé v nich.

Na takové fragmentární postižené myšlenky vesmíru skončily moje školní studie. Znám jméno prvního kosmonautu a "vím,", kdo letěl první v prostoru ze zvířat. Ale praktičnost z toho není č.

Ačkoli dva roky před maturitou jsem omylem začal studovat esoterické knihy, kde jsem začal odečíst zkušenosti lidí, kteří se angažovali v různých praktikách, jako je meditace. A pak jsem se poprvé dozvěděl o karmě, moudrých, energiích, energetickém vampirismu, egregoru. Otázkou není následně v mém studiu nového směru, který šel nad vnějším mechanismem. Proč o tom neřeknete? Koneckonců je mnohem zajímavější než nudný psát, pracovat? S pomocí nových znalostí se v mé mysli objevily změny ve světě. Chtěl jsem věřit o archanděle, které jsem si přečetl, z knih "posly"; Zároveň jsem přitahoval věřit v Boha. Snažil jsem se věřit v karmu a knihách S. N. Lazarevu, věřil jsem sérii knih Megre "Anastasia", a nepochopil, absorboval všechny nové informace, které se mi líbilo, důvěřovaly každému slova a názoru. Mnoho knih takového žánru bylo přečato v mladém věku, byli ve mně nějaká naděje, že byli stále "jiní" než ten, kdo nabídl školní mechanismus - mysl. Našel jsem odpovědi v těchto knihách, které jsem chtěl zvážit jedinou pravdu. Bez praktického výcviku nebylo nutné. Já, mnohokrát se snažil vstoupit do světelných meditací a pokusil se zastavit své vlastní myšlenky. Nicméně, otevření se novým poznáním, nepředpokládal jsem, že se dostanu pod vliv stejného mechanismu dopadu pouze s jiným zkreslením, ale ve kterém mysl byla integrální složka. Samozřejmě, samozřejmě, že jsem si vědom, proč různé směry vznikají - čarodějnictví, bílá a černá magie, "tantristé", satanisty, buddhisté, ortodoxie, Hospodin, protestanti atd. To je jen systém různých obsahu, ale tvůrce který pouze jeden - implementovaný externí mechanismus, který je implantován a projevován jako mysl - pocity, které jsou nepravdivé. A jejich falešné dělají to, co nám nejsou skutečně patří, ale jsou generovány mechanismem implementovaným v nás.

Ale zajímavý je další náboženský proud - který odpovídá na otázku - jaký je případ osoby, když je bez ovlivnění a ovlivnění jeho externího mimozemského mechanismu? Pravděpodobně to bude jeden z jediného a pravého víry, náboženství, které může skutečně pomoci člověku.

Jednou s novými esoterickými znalostmi, které ještě nevyřešily podstatu mého problému (ani jsem nevěděl, jaký druh problému by se měl rozhodnout), v té době mě hodilo víc než škola. Provedl jsem analogii mých nových poznatků o mém životě, s vědomím, že škola byla nabízena. A tady jsem nepochybně, a s důvěrou jsem se rozhodl konečně odmítnout důvěru ve školní systém. Mohl bych je nahradit s ostatními, spoléhat se na ně se stejnou silou jako školou. Proč se můj akademický výkon snížil, měl jsem více čtyř. Ale měl jsem pokročilejší horizont, s nimiž jsem se jinak mohla podívat na svou vlastní školu, kde bylo zřejmé, že škola byla stagnujícím fenoménem, \u200b\u200bčímž se od ní oddělil, ale zároveň zažíval objevený fenomén. A zatím jsem ještě nevěděl, co musím udělat dál? V jakém směru jít? Přečtěte si ještě více knih? Nemohl jsem odpovědět, kdo jsem, kde jsem, a co musím dělat bez ohledu na čtená knihy. Mohl bych jen využít jednoho z čtení knih a pro sonaritu z jejího stanoviska na světě. Myslel jsem, že jsem to mohl sledovat z každé knihy, aniž by se dotčena. Ale nemohl jsem si vybrat něco. Nechtěl jsem být "karmista" nebo hledat "anastasii", fanate z "egregorů", zatímco mimochodem, zažívá pocity různých strachů, to potvrzuje, že směry se liší v lidech pěstovaných "stvořením" (mysli-pocit) a pocity stejné. Co tím myslím: například náboženská osoba, přesvědčená víra v Boha, mysl odmítá jeho úkol na jakékoli jiné náboženství kromě ortodoxního. A někdy zažívá pocity hrozného strachu ústupu z vaší víry, (za účelem pokračování ve svém vývoji), dává se zprávu v soudním dvoru. A on je nucen se zastavit a vrátit se k víře v Boha pod akcí tohoto imaginárního strachu - Božího úsudku (nesnaží se oddělit to, co jeho pocity, a které nejsou, pouze pokud jsou ve špatných činech, ale pro dobré, bohužel, Nezkoušel jsem). Ale kdyby šel na svou víru a začal studovat karmu a věří v ni, protože věří "karmistům", určitě zažije stejný strach, jen ze skutečnosti, že "karmista" se bojí hromadně, jinak nějaký druh z nevratný procesa on je jmenován na "vypracovat", v příštím životě, který z něj dělá, jako Believer Božka Boha, neberte kroky, abychom se dostali z okouzlujícího kruhu, udržet si přesvědčivé obavy, které se cítí od sebevědomí uvnitř a přijímá je za své vlastní pocity. Že dva z těchto věřících nedělají jiné, ale stejné a kolegové. Mysl - přesvědčí je pouze určitou "barvu" (ve formě náboženství) a pocity zůstávají nezměněny, což vytváří zavedené externí zařízení do našeho vědomí. Tak, držení osoby v ideologické závislosti tak, že neobtěžuje odhalit "otec-Dodatek" myšlenek, které považuje za jejich vlastní. Je velmi snadné pochopit na jednoduchém příkladu. Podívejte se na naši planetu. Je to jeden, a vnímáme jej jako jednotlivé státní subjekty. Kdo sdílel planetu? Mysl. Kdo nyní mohou lidé inspirovat myšlenku, že jsou jiní a provokují válku? Pouze jeden externí mechanismus je to opravdu schopný, pod vlivem, s nimiž jsme s vámi, a co očekává nové generace narozených dětí.

Teď jsem patřil mezi nové trendy generované myslí. Bezpochyby jeho mysl jsem ještě neuspokojil všechny tyto organizované "podtřídy mysli aktivity" ve formě esoterického směru. Nebyl jsem spokojen s něčím božským ve formě Boha nebo Buddhy. Pokračoval jsem hledat, čtení nových knih u mystického žánru. A jednou, když jsem strávil v beznadějném stavu v posledním roce studia ve škole, a zároveň jsem házel studium esoterického, uvědomil jsem si, že jsem nenašel svou cestu, ze které bych začal od samého počátku a ve kterém by to udělal dosáhnout největších výšek. A za jeden den se moje naděje začalo zmizet.

Ne, nebudu schopen splnit takovou doktrínu, - vzdal jsem se. Ale neuvědomil jsem si, že vlastně hledám znalosti. Hledal jsem, co by mě znamenalo život navždy. Ale nechápal jsem, že mě nikdo nemůže změnit pouze skutečné znalosti. A pokud je to jediná věc, která může změnit osobu, pak je to nutně někde.

Jednou obdařena esoterickým strachem, Boží hněvem jsem vstoupil do nového ideologického systému, který nadále ovlivnil mé vědomí mé mysli, skrze mysl a jeho pocity. Svět se nezměnil, nezměnil jsem se, jen moje víry byly změněny, které jsem použil "mysli-pocit" pro své vlastní účely, protože jsem nesplnil takové poznání, že moje vlastní mysl bude na pochybách, proč by to bylo změnit tuto změnu.

Vlevo za školou se svými zkušenostmi a znalostmi mi nemohla pomoci; Začal průtok. Nosil jsem systém "mysli-pocit", slibně pokračovala žít, házet mi problémy, právem mě přivedl k přístupu k smrti. A jen na takovém toku, jakmile jsem našel znalosti, které odpovídaly mým přísným požadavkům. Tak jsem dostal reálné znalosti o 19 letech. Znalosti, které hledaly celý život. Znalosti, které budou moci zpochybnit svou vlastní mysl a pocity, které používaly k důvěřování celého života a považují je za nedílnou součást. Znalosti, které mají začátek, konec a pokračování.

Taková teorie poskytuje všechny odpovědi na všechny otázky, trápí osobu od narození, protože je to pravda. Ve vysvětlení není žádná logická přestávka. Vše konverguje.

Kouzlo

Nepochybně, tento univerzální vnitřní "magický znalostní systém" může být doručen na návratu do systému, který se k nám kultivuje "stvoření mysli-pocit". A bude sloužit jako skutečná podpora vědomé existence v tomto světě.

Zatímco znalost magie existuje ve formě karikatur, fikce, pohádek, tj. Na primitivní úrovni. Vývoj magických znalostí nebyl obecně prováděn společností. Pokud máte najednou, otázka vzniká, jaký druh magie mluvíme. Kouzlo je naše ne tělesné myšlenky, než ne magie? Smrt organických tvorů (a s vámi včetně), není to magie? A existence nás ve snu, po kterém se probouzí, nepamatujte si nic o nich? A existuje mnoho dalších dalších, našich magických vlastností, které jsou zablokovány mysl. Například, magická schopnost vědomých snů je blokována myslí, že mysl vedla myšlenku a vysvětlení spánku jako jednoduchá mozková činnost v jiné úrovni, jako jen sen, odpočinek. Nebo zablokoval skutečnost, že poslal pozornost člověka ke studiu mozku, s pomocí externích zařízení, a ne zastavením vlastních myšlenek. Zvažte zvrácenou povahu studie lidského těla - experimenty na mrtvolách.

Uvědomuji si svou roli, která je vyřešena, aby budovala akumulované znalosti magie do systému, který může ovlivnit vědomí lidí. Takové znalosti splňují všechny lidské požadavky a mohou být při tvorbě systému ideálním mechanismem, který bude otevřít a představit znalosti o našich životech a vesmíru.

Takže znalost magie na světě má spuštěný charakter. Nikdo se nikdy neudělal s magií a snažil se studovat. A chápu, že poprvé jsem takový vědec vědec, protože mám v úmyslu udělat opačnou mysl. Znalost magie je určena pro každou kategorii věku. Současně jsem si vědom deficitu vědců, kteří by mohli přispět k rozvoji magického vzdělávání. Magická formace je zásadně odlišná od školního vzdělávání v tom, že bude doprovázet osobu po celý život a po smrti, pokud ano, bude (protože existuje teorie v magických znalostech, jak zastavit smrt). Zároveň se magická výchova nehledá totalitarismus. A neodmítne externí vzdělávací systém. Protože je nemožné věřit každému najednou a pochybovat o vaší mysli. Někdo se s ním obtěžuje, že byla připravena vyměnit svůj život, kdyby to bylo jen to, jak to bylo. A samozřejmě, tito lidé zemřou, bez ohledu na to, i v důsledku toho, stáří nebo šanci. Ale tam budou ti, kdo pochybují o svých myslích a pocitech a přírodní výběr Budou nějaké čistící generace lidstva. Dolní řádek je, že hlavní věc je být znalostí a vše. V důsledku toho se objevilo a tato změna probíhá. Mezitím je nutné najít rovnováhu mezi myslí a magií. Vzhledem k tomu, jeden či onak, učeň obyčejné školy hledá znalosti magie a snaží se k nim přijít. V tento momentSystém magického vzdělávání sleduje jeden důležitý cíl - Udělejte cenově dostupný a kompetentně popsaný ve formě jednoduché, jednoduché učebnice.

Problémem obecně přijímanosti těchto znalostí je relevantní. Protože ne v jedné zemi světa, ani v jednom městě, dokud neexistuje škola magie, kde by byly učeny předměty, a vytvoření magie bylo vytvořeno. Existují centra pro rozvoj paranormálních schopností nadaných dětí. Není však zmíněno, že každé dítě je obdařeno magickými skrytými schopnostmi.

Magic, jako fakt, fenomén není rozpoznán ve vědeckém světě. Není rozpoznán ve společnosti všech zemí. Proto v tuto chvíli najdu cestu ven vytvořit kouzelnou učebnici, která bude vyškolena všemi těmi, kteří chtějí různé věky. Když jejich vlastní vzdělávání na těchto učebnicích, nebo doma, bude mít masivní fenomén, bude v tomto směru ostatních generací provést následující kroky. A dosud cílem práce, zejména mého, je vybudovat a metodicky předkládat znalosti o tvorbě magie jako vnitřního podpůrného systému, v moderní verze. Zároveň otevírání nových znalostí magie, které nejsou založeny na činnostech cizineckého zařízení implementovaného v mé mysli.

Dlouho jsem si neuvědomil své povolání na světě, vědu, školu, jako magický učitel. Potřeboval jsem spoustu času, abych to přiznal. Můj nesouhlas byl vyjádřen, že jsem nechtěl převzít odpovědnost, nevěřil jsem v realizaci takového velkého otevření. A co je nejdůležitější - nevěděl jsem, kde začít. Nevěřil jsem, že bych se mohl stát podobným zdrojem. A to ve mně oživuje charakter nového vědce - otvírák. CO JEDNODUCHÝM CESTOU, nikdo na mě připravoval.

Všechno to začalo skutečností, že jsem začal studovat v pedagogickém směru. Nebyl jsem zvlášť slíbit, že můj život je nyní spojen s aktivitami učitelů. A obecně je můj osud učitel, způsobil duševní odmítnutí ve mně. Věděl jsem, že je to jen sociální status - fikce lidské mysli. Ale nemohl jsem si uvědomit, že tato činnost. Činnosti, ve kterých jsem již byl ponořen učením učitelů. Už jste byli ve škole, jako experimentální "myš", jsem si uvědomil a často cítil její strašidelný mechanismus na ukončení nesmysly a nečinnosti. A nyní jako šroub v tomto systému způsobil zamítnutí ve mně. Uvědomil jsem si, co to znamená. Budu nucen naučit děti jako děti, jak mě naučili, někde křičeli a nutili mě naučit se a starat se. V podstatě však budu nucen kultivovat činnost zahraničních tvorů v nich, že budu rozvíjet celou důvěru v "vážící mysl" a probudit "stále záhadnou mysl" generování pocitů, kterým začíná řídit Dítě, uvedení nerovnováhy a nerovnováhy. Musím je přesvědčit v tom nefunkčním, co věříme všem, ale nevěřím osobně. Byl jsem v nedobaném. Před takovou přestávkou. Potřeboval jsem buď, abych se stal jako většina učitelů, bezcenných, zničila život, který je mechanismem, který sám potřebuje trénink, nebo si vybrat a následovat jejich volání srdce, což pomohlo skryté kouzlo ve mně. Samozřejmě nebyl žádný přístav. Ukázal jsem se, že jsem "ne standardní", něco jako virus, pouze v pozitivní straně. To znamená, že jsem byl kategoricky proti externímu systému, který ve mně existoval. Chtěl jsem se naučit být učitelem, ale změnit nevědomé profesory. Šel jsem proti systému, vnitřnímu boji. Ale v té době jsem postrádal sám: zkušenosti, příležitosti k zajištění cíleného dopadu na systém. Přišel jsem a běžel do zdroje systému, který rekreace - "hloupí" učitelé, jedenáct let ve škole byly jen jedno drahé, ke zdroji, který přišel s touto cestou. A šel jsem jen zjistit, kde se tato cesta přišla, aby si uvědomil a pochopil. Nevěřil jsem vědci světu, jako před školou. Když jsem potkal nový zdroj znalostí o magii, okamžitě jsem začal teorii praxe. Co jsem udělal většinu času, učení na univerzitě. Rozuměl jsem, že jsem byl přidělen velmi málo času, abych vytvořil celkovou transplanizaci v sobě (výuka magie), která nebyla vyrobena s osmi lety (protože ve věku 8 let jsem byl naposledy časů magických akcí, ve kterých jsem se stal Místo těla, energie, stejně jako celý svět kolem mě, od kterého jsem byl v naprosto odlišném přirozeném stavu). Vzhledem k tomu, že jsem se naučil také na učitele v Institutu, byl jsem nucen dát část času. Moje opakovaná přiblížení testů a zkoušek vytvořil myšlenku z profesorů, včetně děkana, jako nedbale student-uhasený, což je nepochopitelné, co dělá, a proč studovat. A studenti měli jiný názor, velmi jednoduchý - blázen. K čemu jsem zacházel s humorem a hráli falešný dojem, změnu svá jména a dělat nestandardní akty, které nemohly vnímat. Neměl jsem časovat vážně do vědeckých poznatků, které jsem nabídl.

Po nějaké době jsem začal probudit objevování magie, stal jsem se členem a svědkem neuvěřitelných skrytých schopností v člověku, a tyto schopnosti se ukázaly být magické. A byli otevřeni bez na úkor nástrojů, ale na úkor prvků, které jsou součástí, které jsou již obsaženy ve mně. Nedobrovolně jsem si uvědomil, že moje volba, která spočívá v odmítnutí hloubkové studie vědy, byl ideální. Tak jak se čas pohybuje, všechno se pohybuje. Přiblížil se k poslednímu ročníku studia na univerzitě, zřejmě i v magii. A kouzelné objevy, které se konaly ve mně, staly se stále více a více. Začal jsem si uvědomit svůj osud v jiných tvářích. Ukazuje se žádný osud, je jen moje volba. To, co nejsem lhostejný, a je připraven věnovat tomuto životu tomuto životu - to je osud. Rozhodl se dělat to, co mám rád, z toho, co dostanu štěstí a radost. Byl jsem rád, že jsem měl čas spáchat se naučit se dalšího systému znalostí světa, systém, který je nedílnou součástí mě. A v tomto směru jsem dosáhl velkého interního úspěchu. Úspěchy, které můžu kdykoliv spoléhat. Nezajímal jsem se o své spolužáky a jejich názory na mě. Už jsem začal sen, že bych mohl dosáhnout ještě úspěchů, teď je jasné, když budu učitelem, pak nejsem nejvíc. To je jisté. Konečně jsem snil o změně světa od dětství. Začal jsem si uvědomit, že můžu učinit objevy a změny nejen v sobě. Začal jsem věřit.

Konec univerzity měl přijít. Neodvládal jsem přesně a jasně vyjádřil to, co teď chci. Nějaký čas jsem se stal lhostejným pro sebe. I když byl okamžik pravdy Nastal byl neúprosný. Otevřel jsem dveře vědecký světSoučasně přímo nesouvisí s pedagogií, ale ovlivňujícím. A já jsem si už mohl vybrat, které dveře kroky.

Explorer mezi systémy

Od samého počátku, v době příjezdu na univerzitě, byl jsem představen profesorovi nebo již lékaři některých filozofických věd (ještě jsem nebyl pochopen v hierarchii, postavení vědců). Setkali jsme se na chodbě, kdy byly dokumenty vydány na přijímací kanceláři univerzity. Můj přítel přišel ke mně, který mi pomohl při vstupu, a s ním tam byl muž, 40 let. Byl utažen černými vlasy, ve kterých byla mírně navštěvována Sedina, s knírkem bez vousů ve volném oblečení A s nějakým pohledem, jako kdyby o mně ví víc než já. Rozhodl jsem se ochromit zdvořile.

Tak tohle je to sanne? Řekl jsem hodně o tobě o tvém známost, "obrátil se ke mně. Zeptal se mě nějakou vědeckou otázku, abych zkontroloval, jak jsem mu mohl odpovědět. Nenašel jsem, co odpovědět, kromě úsměvu. Řekl něco jiného, \u200b\u200ba pak přidal, vyrůstal, učit, pak mluvit vážněji. Které v mých myšlenkách jsem vklouzl: přes tak dlouhou dobu jsme už nepravděpodobné, že se setkáme.

Na této schůzce jsem nevěnoval pozornost, protože se stalo jednou, ale vzpomněl jsem si to dobře. Jediné, co se mi líbilo měkký a zdvořilý postoj z dospělého. Po škole je lidský vztah od dospělých společným chováním, vnímaným mnou jako měkký postoj a uctivý. A paralelně všechny mé studium na univerzitě byl tento profesor na stejné univerzitě. Ale nikdy jsme se nesetkali. A jednoho dne se stalo, setkali jsme se znovu o šest let později, již na vlastní iniciativě, přes známý přítel, který byl přáteli a představil poprvé s tímto profesorem. Tentokrát vypadal docela jinak. Připomněl mi nějaký současný člověk. Nezjistil jsem, jak starý byl teď, vypadal veselá se svým zájmem o jeho oči. S rozhodně zvolenou chutí a stylem, který byl velmi oblíbený ve svém stavu a věku. On o mém učení na univerzitě mnoho příběhů řekl můj dobře přátelský přítel, který nás poprvé představil. A profesor má názor, že jsem indigo dítě. Můj přítel mě více přezkoumal jako hrozivost než něco víc, že \u200b\u200bjeho známý profesor odhalil skutečnou podstatu mě. A nějak v jednom ráno, když jsem se setkal s přítelem příteli a jeho společníkem v práci, nemohl jsem pochopit, co by mě pozdravili se mnou jako s hvězdou hvězda, po první depresi rukou znovu zavrtěl?

Při setkání se mnou, profesor, chtěl ode mě slyšet o tom, co dělám, od kterého jsem dorazil. Můj mladší bratr byl můj mladší bratr, který také šel v přibližném směru, a studoval všechny šest let se mnou na stejné fakultě jako já, takže profesor byl ve svých rukou najednou dvě dítě Indigo! Na schůzi jsem byl v jiném stavu bydliště vědomí, protože během této doby se stalo, že jsem byl poprvé propuštěn v životě z cizího vědomí, který ve mně žil. Byl jsem v tichém stavu a na setkání jsem pravdivě cítil a rozebral podle profesora myšlenky, které patří sám a myšlenky, které byly diktovány stvořením zavedeným do něj. Jeho myšlenky a pocity převažovaly nad myšlenkami a pocity stvoření, i když o tom nevěděl, věděl jsem bez slov, proč jsme se setkali vůbec.

No, tady jsme se setkali! Indigo děti.

Co jsem se usmál s mladším bratrem.

No, pojďme ....

Setkání bylo jmenováno ve vstupní hale, po kterém jsme si vzali svobodné publikum a dlouho jsme hovořili. Začal jsem slyšet slova profesora Alexandra Ilyicha.

Nepovažuji se za datum indigu, jsem důsledkem studia znalostí magie. Ale byla mi jediná věc, která to dělá, že jsem se zajímal o tyto znalosti, a ne nikdo jiný.

Musel jsem pokračovat v učení. Zároveň bylo nutné opustit svou univerzitu a přesunout se do závažnější instituce jako postgraduální student. Teprve teď, když jsem začal dělat učení na univerzitě, cítil jsem pravou vlnu štěstí, od skutečnosti, že by se konečně muselo opravdu učit! Měl jsem úžasný pocit, že je to konec určité éry nečitelnosti a nesmyslů, kde jsem nemohl mít žádný dopad a vliv. Deanate se přirozeně dozvěděl o této události, jemně říci, byl šokován. V celých "šéfů" v očích jedna věc: Který z vědce vyjde?! Pravděpodobně bude znovu nečinný! Dokonce i u hlavy vedoucího katedry filozofie si všimne, že jsou ochotni mě přijmout jako postgraduální student, "Naše" Deanant nás děsí s mladším bratrem v podpisu falešný. To, co vedoucí oddělení odpovědělo zjevným vtipem, volal je "kozí náhubky"! Takový odmítavý postoj k nám s bratrem na straně našeho děkana nás způsobil místo zášť, takové spravedlnosti. Koneckonců, věřil jsem svůj vlastní zdroj znalostí, ne jejich vlastní, a teď si nepředstavují žádné ze sebe (stvoření místo lidí), jsou naštvaní, že jsme vyhráli některé z naší svobody. Ale ve mně nebylo jasněji vysloveno slovy: Co chci spáchat ve vědeckém světě? Jediná věc - stále jsem věděl, že bych si vybral směr ve filozofii, která ovlivňuje pedagogiku. To znamená, že jsem pochopil, že pedagogika - nestuduje lidi - jejich skryté příležitosti a znalosti, které jsou schopny ovlivnit vědomí člověka. Učitel je jen metodikem, který spravuje získané znalosti. Ale filozofie je schopna vysvětlit, že taková osoba je. A je to ona, kdo může dát poznání, které bylo kdysi nepřístupné osobě a nebyl vnímán ho. A nevěděl jsem, jak byste mohli dokázat vše, co jsem teď vyrazil? Líbilo se mi, že směr se nazývá antropologie.

Ale rozhodl jsem se, aby se nezapisoval do postgraduální školy. Nebyl jsem připraven. A také jsem nechtěl číst a studovat klasiku filozofie. Domníval jsem se o nich lidé, kteří už byli mrtví, pokud jejich znalosti stálo za něco, nezemřeli, ale využili jejich objevy. Studujte mrtvé znalosti mrtvých lidí - nebyla v mém duchu a požadavcích. Neodhodnal jsem se vyjádřit profesora, mé potíže, protože by to znamenalo, že odmítám učit se. A chtěl, abych začal kultivovat vědeckou gramotnost. Co chci tedy? Pochopil jsem, že bych ještě musel přetvořit svou neochotu přijít do kontaktu s vědou, která nemá srdce a začne trávit čas na čtení takových knih. I když jsem cítil své vlastní noraringové znalosti a aktivity, které mají velkou hloubku než něco externího. Obával jsem se, že jsem mohl odmítnout věřit a věřit svým vlastním poznáním. V té době jsem asi navrhl, jak bude moje učení postaveno: ve formě dvojitých akcí. První věc je pokusit se o to, že věřím v racionalitu vědy. Druhé akce vůbec nevěří ve své inteligenci a pravdivost, při pohledu na mezery, kde by bylo možné zavést své znalosti, zlepšení jejich obrany ze zahraničního zařízení. Není divu, že prezentace znalostí magie vědeckého světa je něco jako fikce. Na které jsem se v té době nezmenšil, na rozdíl od přítomnosti. Všichni vyšli ze svých dětí, stali se inteligentními dospělými, vážnými lidmi. Jak se domnívám, abych dokázal existenci magie, přes kterou můžete změnit na světě? Nevlastnil jsem náležitý zážitek (do jisté míry stále nevlastním). Uvědomil jsem si, že je ještě nemožné. A rozhodl jsem se, aby nedošlo k úpravě univerzity a nechat pozici všech věcí, jak je to. Zároveň jsem si uvědomil, že to bylo hloupé dokázat člověku, že je v něm něco, dokud ho nevidí. Starověké Číňané řekli: "Nemůžete vytáhnout mrkev pro vrcholy, snaží se jí pomoci vyrůstat. Potřebujete jen vodu." Ale pokud chcete dělat self-vývoj, pak se musíte vytáhnout u vlasů (oblíbený slogan G. P. Shchedrovitsky). Že pokud je osoba chytrá a není pro sebe lhostejný, musí se začít učit se magicky, a nevypadalo to tak, jako by ho někdo nutil. Nebojím se, že na tom všechno dokončím. Využil jsem odříkání, které se naučilo z jiného systému znalostí. To je místo, kde se pravá pravda vyjde na jevišti, která mi teď pomůže? Znalosti, které byly dány na univerzitě nebo poznání, které si vybraly srdce? Neboj se, že všechno bylo pryč, že to byl "konec". Rozhodl jsem se, že budu hrát svou výzkumnou práci na vlastní pěst. Zároveň jsem věděl, že je to opravdová práce, která není pro někoho provedena, ale pro mě jako jeden zástupce z lidstva. Teď se mi nestarám, někdo mě věří od vědců nebo ne. Já sám jsem našel nějaký vědec, stav, který není založen z uznání lidí (mimozemských tvorů, nutí člověka inaktivovat a čekat na ně, když o nich začnou mluvit, a pak mysli řeknou: a dokázat, že my existovat?!) a z akcí. Vím, že můžu udělat změny v našem světě bez souhlasu všech lidí. Protože se budu snažit udělat změnu přes zcela odlišný svět, který se nedávno otevřel a je úzce spojen s naším světem. A v tomto světě se s tím všichni souhlasí. Kdo přesně souhlasí a co se naučíte ze zkušeností s vstupem do světa, který je popsán níže. Buď trpělivý.

A můj cíl se stal více zaměřen na můj vnitřní rozvoj, a ne ve prospěch mechanismu. Několik měsíců po srážkách z univerzity, nové objevy a změny došlo v mém domácím rozvoji. Teď jsem s jistotou věděl, co dělat a jak to udělat. Proto jsem měl hodně dostat do oblasti magie. Zároveň jsem potřeboval peníze pro existenci, od kterého bylo zaměřeno mnoho energie pro studium magie.

Udělat kouzlo

Byl to rok, a v mém životě byl nejvíce kulminující a úžasný okamžik, který teď mohu říci podrobně. Jediná věc, kterou mohu přidat, je objev, který na mě udělal největší dojem toho, co bylo dříve. Po této akci jsem ještě silnější pro mě lhostejný, vědecký svět se rozdělí, stejně jako obyčejný lid tuto pravdu nebo ne, protože na vás nic nezáleží, je to od vašeho vědomí o tom. Nepochybně jsem se stal na schodech nad všemi vědci, všichni lidé. Ale je to pro mě lhostejné. Jen pokud všichni lidé chodili, věřili svému vlastním srdci, sestoupili na takové objevy. A pokud se stanu uznávanou vědou vědců, budu se týkat nových vědců, moderních a pravdivých. Mým cílem je prozkoumat, otevřít se o tom, jak se na to dívá mysl. I výzkumník, který používá kouzelnou vnitřní vůli, kterou člověk obvykle ztrácí, počínaje školou a dokonce mateřskou školou. Mým cílem je znovu vytvořit magickou vzdělávání. Veškerý můj výzkum probíhá z toho, že naše příroda je magická. A je důležité, aby tato formace byla uznána jako obecná vědecká, aplikovaná ve školách. Protože pro dítě, všechno zůstane a nezmizí kdekoli, jehož vnější mechanismus ovlivňuje jeho vědomí. A dítě nemá jen žít, existuje, bojuje, hádá se, nevědomě hledá kouzlo, neví, co to skutečné, cítí se dovnitř. A dítě je nuceno studovat magii paralelně, což je stále v primitivním stavu ve formě karikatur, knih, filmů. Tentokrát však magie bude mít metodiku a postoj dosažený jednoduchostí, vyjádřený ve formě magické učebnice. Nikdy jsem nemusel držet kouzelnou učebnici v ruce. Ale něco takového mělo. Proč děti čtou v podání knih, jako je "Harry Potter", "Chronicles Narnie", "Pán prstenů". A záleží si naprosto dobře naivitu své víry, protože oni sami zažili. Někdy takové práce jsou, beletrie a probuzená fantazie autorů. A to je správné uvažování. Ale jediný nesoulad. Proč děti, bez ohledu na to, co, miluju, a autoři milují psát o tom? Proč inspirujeme naše děti, že svět je barevný a skládá se z karikatur, a pak je nutí probudit v dospělé realitě. Kde se tento rozpor a ostrý rozdíl, ve kterém se děti spáchají sebevraždu nebo začnou brát ... Už hádejte co? Je to jen, že musím vám objasnit, pokud ještě není zúčtováno ve vás, stejně jako objasnit, co je tato magie. Použil jsem kroky v tomto směru výhradně. A očekávám, že jednoho dne nebudu takovou jednotkou.

Teď mám jasný výrazný cíl. Je také důležité pro mě, bude dosaženo nebo nenajde své uznání a aplikace pro dospělé a děti. Nevím, jak to bude vnímáno, ale, nicméně, já jednám, musím jednat.

Teď jsem začal chápat, že jsem učitel, který není profesí, ale voláním. Uvědomil jsem si, že je to učitel. Jaký učitel si může vybrat a manipulovat s vnějšími a vnitřními mechanismy, které mohou ovlivnit vědomí osoby, a nikoli vykořisťovaným jedním škodlivým systémem. Začal jsem věřit, že ve skutečnosti má každý člověk právo být zkušeným otvírákem tajemství o sobě. Jedná se o povinný, nedílnou součást svého povědomí, která by měla zahájit pěstování od dětství. Osoba by se neměl stát lhostejným svým vlastním životem a smrtí.

Stejně jako vaše pozornost jedna z magických objevích, která před několika lety.

Exit na paralelní svět

Začal jsem prezentovat své zkušenosti s tím, že jakmile jsem se dozvěděl o možnosti existence jiných světů. Současně ovlivnily také zcela různá témata, ale která se přímo týkají problému paralelních světů.

Studium knih K. Castanedy, četl jsem, že jiné světy existují ve vesmíru, které jsou v dostupném stavu pro každou osobu. A za účelem dostat se do některého z nich, je nutné začít rozvíjet magické schopnosti. Teoreticky, vývoj těchto příležitostí předpokládal tuhou disciplínu (eradikující škodlivé zvyky, sebeovládání) a povědomí, které představujeme kulaté špičkové tvory sestávající z čisté energie ve formě světla a celá sada této energie je povědomí. A kromě skutečnosti, že jsme z vláken světla, celý vesmír se skládá ze stejného světla. Každý z nás tento energii pozoruje, ale nemůže být dána této zprávě, protože klade bariéru stvoření této pravdy, další energetickou formu života, která byla zavedena do energetické struktury našeho vědomí, to je v USA . A svět, ke kterému se díváme prostřednictvím našich očí, je produktem vlastností nebo kvality našeho vědomí, aby se přepis energie do předmětů. A tento druh vlastností v našem povědomí je velmi mnoho. Taková reorganizace myšlenky sama o sobě a svět je nepřijatelná pro lidi (mysli). Spodní řádek je, že to musí udělat, zatímco víra. Stejná víra jako víra v Boha. Rozdíl je velký mezi vírou v Boha a víru v kouzlo. Rozdíl je, že když věříme v Boha, neposkytujeme sami pro sebe pro sebe potvrzení, že je, nemáme ho osobně čelit. A ve víře kouzla je spodní řádek, že opravdu přijdete na úspěchy a fakta, důkaz, že kouzlo je, ale které jsou již těžké dokázat jinému člověku, který se nechce znát. Zvláště pokud byla tato osoba hluboce pryč myšlenka Božího a jiného odpadu. Věřil jsem v nové magie, protože se shodovalo. Například první otázka. Umíráme? Kde je všechno? Nebylo by to tak, abychom žili, proč? Přijal jsem tuto myšlenku. Ale vezměte si nápad a neudělejte nic - to je zbytečný čas trávení.

Myšlenka je, že jsme energeticky energie, jehož vědomí má schopnost energie tvořit husté položky, vytváření reality našeho světa. Také na naší energetické struktuře je za pravou čepelí intenzivní plesu, díky kterému bude stabilní obraz světa. Pokud se naučíte manipulovat s tímto míčem (bod montážních světů), můžete spravovat reality.

To bylo také teoreticky stanoveno v knihách K. Castanedy, která společně našeho světa jsou paralelní světy, což je světoví dvojčata obdařená jinými formami života.

Tento předpoklad způsobil zájem o mě. Současně v knihách K. Castaneda to nebylo způsobeno teorií. Řeklo, že činnost, do které se člověk angažuje, může manipulovat s montážním bodem je, že provádí cesty po různých světech.

Zní to docela fantasticky. Ale neopustil jsem pocit, že to bylo opravdu pravda, a možná implementovat. A co je nejdůležitější, není nutná raketa. Není třeba se naučit astronautem.

Myšlenka byla, že v přírodě všechny živé organismy, včetně lidí, planeta Země má dvojčata. A s nimi, spolu s dvojčaty tvoří jeden celek. Jsme rozděleni do dvou částí, z nichž každá existuje nezávisle na sobě. A v důsledku dopadu na americké mimozemské bytosti jsme ztratili kontakt s sebou. A začali existovat bez vědomi sebe. V důsledku toho existuje nerovnováha a porušení v naší harmonii. Toto připojení však lze navázat pouze pomocí jedné základní techniky.

Tato technika jsem použil šest let. A jakmile se chvíli stalo, když jsem otevřel existenci paralelního světa, který odkazuje na svou druhou část, druhou formu života, kterou jsme zvykli k tomu, abychom zavolali duši. Svět jsem nevěděl. Svět, který je celý a produktivní, jako náš. Nebyl to nějaký neznámý svět. Tento svět má jméno. To není svět, že jako člověk si myslí, že jeden ze sedmi. Jedná se o kopii a dvojčata, náš svět. A je stále jedním z jediného světa, ke kterému musí být veškeré úsilí směřovat, záměr lidí v tomto světě.

Tam se můžete dostat pouze pro zvláštní techniku. Nelze proniknout přes nějaký tunel, portál, který údajně může být v našem světě.

Toto je nové informace, které mohou ovlivnit náš svět. A případ je již všichni používat jako praktické vedení nebo odmítnutí.

Tento paralelní svět je obdařen celým životem, stejně jako my, tok času, událostí, paměti a povědomí.

Náš svět je dodáván, jako my sami. Jsme dvojitá stvoření. Nerozlišujte to jako existence v nás druhé osobnosti. Mluvíme o dvou nezávislých formách života, které jsme obdařeni. Taková je naše příroda. To není případ naší osobní volby nebo představivosti. To je distribuce naší existence.

Takže jsem se naučil z knih K. Castanedy, které člověk má dvojčata, která se vyskytuje při narození. Tato dvojčata je energetická struktura sami, která je sami a která je nezávislá, pro ostatní. Vzal jsem to nejen teorie, ale jako to, co může být potvrzeno pro sebe. Současně autor popisuje kolizi s takovými dvojitými tvory v jeho knihách. osobní zkušenost. A stanoví jednu techniku, která přispívá k vývoji dvojčata. Použití této techniky jsem doufal jen že bych mohl mít pozitivní vliv na nevyvážený stav, ve kterém se ukázalo být.

Můj vývoj mé dvojité, začal s přerozdělováním povědomí a energie. To vše bylo pro mě praxe, i když jsem nefungoval na zlepšení mého dvojího - to by bylo pro mě teorii nebo pravděpodobnost. Proto jsem ještě udělal víru v skutečnost, že bych měl znovuoralizovat svou energii. Zároveň jsem nevěděl, jak porozumět, dosáhl jsem výsledku nebo ne? Nevím, jak definovat, rozvíjel jsem tuto dvojčat nebo ne? Nevěděl jsem, co by výsledek měl být. V každém případě jsem si myslel v té době, je lepší začít jednat jako neaktivní. Současně, v teorii jsem vlastnil znalosti, které jsou vlastnosti a schopnosti obdařeny dvojitým. Může jít ze svého světa do všech implitů v našem světě, a učinit akce, které nejsme schopni. To může projít položky, pohybovat se v prostoru v planetě i v zahraničí. Také toto dvojče lze lepit a kontaktovat s jakýmkoliv živými tvory žijícími mimo náš svět. Je také obdařena taková schopnost jako nesmrtelnost. A mohl jsem to zjistit pro sebe. Protože jsem stvoření, které je obdařeno takovou povahou života. Takže můj výzkum začal od sporů a požadavek důkazů, ale z víry. Zvláště se zeptejte, kdo bych měl potřebovat důkaz? Tady musíte věřit nebo zaplatit takový nápad. Ale uvnitř mě, něco bylo podle, a proto jsem začal aplikovat techniku, která zaručuje, probuzení dvojče z letargického spánku, a kromě tohoto pomáhá jít do harmonického života. Radoval jsem se svůj vlastní nezávislý rozvoj, který se začal vykonávat sám sebe.

Jednoduchá technika

První část zařízení je paměť.

Proto podstatu vývoje vašeho dvojče dospěla k závěru, že je nejprve nutná ladit paměť, kterou máme a obsahu v sobě. To znamená, že musím převést svůj akumulovaný životní zkušenosti a povědomí o mé dvojče. A to se provádí s našimi vzpomínkami. A tady to bylo jen potřebné využít opuštěných dnů, které se zdá, že všichni od nás navždy zůstanou. Nemohl jsem pochopit v mém životě na dlouhou dobu, proč potřebuji minulost? Jaká je praktičnost strávených dnů? Kde jdou minulost? Pro mě byla minulost než to, co jsem Koklya a já přidali někam, zvažoval jsem dny, dokonce jsem se snažil rozdělit do různých skupin a udržet osobní deník v dětství. Obvykle jsem použil minulost, abych si vzpomněl na pocity dětství a snu. Mnoho dní uplynulo, kde za sebou, existuje mnoho vzpomínek a událostí, které jsem se nepokoušel použít žádný v praktické verzi. A kromě toho jsem nevěděl, jak můžete použít nějakým způsobem jinak?

Ale teď, když jsem byl inspirován myšlenkou existence naší druhé části a technikou vzpomínek, souhlasil jsem se na všem, abych se pokusil provést experiment sám o sobě. A okamžitě začal používat svou akumulovanou minulost jako surovina, která povede k povědomí o mých dvojčatech. Technika je to pro začátek, je nutné přidělit zvláštní místo a čas pro jeho provedení. Poté začněte pamatovat jakoukoliv akci, která se stala v našich životech. To znamená, že je nutné jej vrátit, ve všech detailech pamatovat a snažit se "žít" den, který je převzat z "archivu minulosti", opět. Když začnete provádět první část zařízení, dojem začne vytvářet, že minulý den se stává důležitějším než dnešní. To znamená, že přicházejí k životním problémům a pocitům, které byly "pohřbeny" a proběhli v posledním dni. Teď jsem si uvědomil, že můžu změnit mé vnímání. A moje příležitosti vypadají rozsáhlá pro váš život velký. Pro mě se návraty mé minulosti stal důvodem k realizaci toho, co jsem nemohl v té době. Nicméně, nechápal jsem až do konce, že jsem začal skvělou, rozsáhlou práci v mém životě, což by mě vedlo k rozsáhlým objevům.

Druhá část této techniky by měla okamžitě následovat první, spočívá v tom, že to bylo nutné, doprovázeno po probuzení vzpomínek, aby se vyráběl zvláštní dech, musíte otočit hlavu na pravé rameno a začít inhalovat, zatímco Začátek otáčení hlavy doprava doleva a když se hlava otočí k levému rameni, inhalujte konce (otočení a dýchání se provádí hladce a pomalu), po kterém potřebujete oddechovat levou zátku doleva na pravé rameno. Zároveň nezáleží na tom, na které straně začne hlavy Maha. Velmi jednoduchá technika, že i dítě může udělat. Tato technika má však mnoho významů a výhod. Bez použití dýchání ztrácí jakýkoliv význam. Pokud nás předložíte ve formě míče energie, že jsme, pak je tato koule rozdělena do dvou částí a když si pamatujeme, probuzení energie v jednom oddělení "míče" a když otočíte hlavu Dech, přenášíme tuto energii z jedné části v jiné části "míče". Sledoval jsem cíl tak pečlivě a důkladně takovým způsobem, jak sdělit tolik z mých probuzených vzpomínek prostřednictvím mého dechu. Zároveň není cílem používat mechanickou paměť, která je zvyklí, aby se v každodenním životě využila a zkuste začít kultivovat emocionální, smyslnou, životní paměť.

Podstatou takové manipulace vaší minulosti lze považovat za snadno. V našem životě se hromadí banda minulých dnů, které jsou k hranám naplněno našimi aktivitami. Akumulace dnů je podobná nám, jak shromažďujeme rozptýlené jablka v jednom sáčku (naše dny, které žijeme). Předpokládáme však, že ve skutečnosti existují dva tašky, které musí být naplněny jablky, kde by měly být rovny stejné, zatímco jsme nějak zapomněli na existenci druhého sáčku. Obvykle na jedné "sáčku" se zastavíme ve svém životě - akumulaci dnů, a zároveň nevíte, co s nimi dělat dále? A pak musíme suspendovat jablka z naplněné tašky ve druhé. To znamená, že převést své čestné dny na vaše dvojče, s pomocí speciálního vybavení. To je velmi opakující se základní technika, která může být prováděna v domácích podmínkách.

Tato technika znamená rekreaci harmonie, která před tím, než se zhroutila, vnější mechanismus explodoval v USA. To je magie - návrat energie ztratil v posledních dnech zpět. Minulost je možné vrátit.

Dlouho jsem se zapojil do takové distribuce mé vlastní paměti. První zlepšení v mé mysli začala s tím, co se začalo probudit v hlavě, jasnost, která byla inherentní u dětí, navzdory skutečnosti, že jsem už byl dospělý. Stálý únavový vědomí, ze zkušených dnů, začalo zmizet. Začal jsem cítit snadnost myšlenek, jejich jasnost a povědomí. Pro mě byl tento výsledek již přijatelný, aby se ujistil správnost svého výběru a pokračovat v tom, že se v tomto směru dále rozvíjet.

Použití pouze jedné techniky budeme moci otevřít skryté vnitřní schopnosti, a my budeme schopni ovlivnit zahraniční stvoření, že životní bloky žijí v doslovném smyslu.

Také na WRE, existuje další technika, která není menší než první.

Druhá část technologie

To je také převzato z knih K. Castanedy, kniha se nazývá "TenseGriti", praxe "TenseGriti" je, že je nutné využít obvyklé gymnastiky, která je v něm stanovena. Kniha K. Castaneda "TenseGriti" je komplexy cvičení spojených s dýcháním, které se současně podobají jednoduchých fyzických cvičeních, nabíjení, tsygunu, jógy. Tato technika mě znovu spokojila tím, že škoda jistě nebude z jednoduchých fyzických cvičení. Současně se oddíl, který se odkazoval na cíle pro rozvoj dvojče, se nazývala "Separace levé a pravé orgány"

Jeho podstatou je, můžeme ovlivnit naši energetickou strukturu, ale vnímáme ji jako energii nebo fyzický vzhled. A dělá cvičení se zvláštním dýcháním, jsme ruce a dýchání manipulací s energetickými vlákny světla, z nichž se skládá. Po těchto cvičení je osoba obdařena kvalitou, která přispívá prostřednictvím snu, spadat do paralelního světa našich dvojčat. Ozbrojené pouze dvěma technikům, začal jsem cítit pozitivní změny.

A jakmile jsem začal identifikovat přítomnost v sobě opravdu nějakou sekundu.

Snový svět

Jednou jsem šel do postele. Žil jsem v té době na univerzitním hostelu. Byla to noc. Ale místo spánku, začal jsem pozorovat, jak mi někdo, kdo mi připomněl, začal něco udělat. Nevěděl to, co potřeboval. Nechápal, kde s ním. Byl úplně nahý. Ale byl pocit, že něco v jeho mysli něco objasňuje. Začal vyčistit zuby pasty, které vytáhl z police. Zároveň ne strhnout ústa. Ale neuvědomil si, co se děje nejen s ním, ale také se všemi ostatními. Po chvíli, nečekaně rozsvítil povědomí. Najednou si uvědomil druhý, kdo byl! Začal chápat, že on byl druhý z mé části, který se dozvěděl sám o sobě kvůli tomu, že moje první část začala dělat manipulaci nad svým vědomím, s cílem zaplatit svému vlastnímu vědomí a jako Výsledek, začal si uvědomit všechno. Začal chápat, že nebyl předurčen k čištění zubů, protože žádná smlouva, čistí je. Čištění zubů je zapotřebí pouze jeho první část, takže netrpí kazem. Zastupoval zcela jinou formu života. Z tohoto vypuknutí povědomí se moje druhá část stala šťastnou. Probudila se od letargického spánku. Po nějaké době se ke mně přešel z jeho části. Okamžitě jsem si vzpomněl na všechno, co se mu stalo, i když já, ve druhé části. A to znamenalo, že jsem přišel k tomu, co jsem usiloval. Můj každodenní nudný den se začal proměnit v reálné aktivity a můj horizont se dále rozšířil.

Po této zkušenosti jsem byl přesvědčen, že tyto dvě techniky fungují perfektně.

Několik let prošlo. Neříkej, že všechno proběhlo hladce. Někde jsem přesvědčil smíření, pak jsem se k nim vrátil. A ne z toho, že jsem chtěl sám. Myslíte si, proč se o nás usilujeme o zveřejnění této pravdy o nás účelně a průběžně? Zajímal jsem se o další nesrovnalost v uspořádaném světě lidí. Proč se stalo, že jsem nemohl zpočátku vědět o takové manipulaci mé minulosti? Proč je napsán pouze v učebnicích K. Castaneda, kde je studována magie? Ačkoli přijetí jeho znalostí neznamená, že budu kouzelník, zejména jak názor na to tvořil mysl (dravec). Chci se jen chránit, naučit se všechny své schopnosti během mého života a ne po smrti. Že prostřednictvím cesty nabízí jakékoli náboženství. Všimněte si celkové podobnosti náboženství? Náboženství naznačuje a slibuje, že pravda odhalí osobě, ale až po smrti, a netvrdí, že pravda může být objevena v průběhu života. Alien stvoření jsou tedy bojovány osobou, uvedení pouta, které budou sloužit těmto stvoření zárukou, která má být bez povšimnutí mezi lidským vědomím.

A já, pro mé štěstí, už o této manipulaci už vědí. Zároveň se nedívám na lidi arogantně, i nadále s nimi spolupracovat jen s porozuměním a přátelstvím. Nyní důvod, proč víte, i když to bude jen předpoklad pro vás.

Jak se mi podařilo přesunout do paralelních světů? Nepřenil jsem své tělo do tohoto světa. Protože mé tělo (já sám) je omezen na život v tomto světě, ale zde se povědomí může pohybovat od mě do druhé části. Proto jsem nebyl přenášen kdekoli a já jsem se neukázal kdekoli, moje druhá část je už tam a byla od narození v mém světě, které volám paralelně. Zůstalo jen jejich paměť v jeho dvojčatech. Katalyzátor, přes který se ukázal jako sen v jiném světě.

Takže po dvou letech, moje druhá část byla schopna existovat v mém sebevědomosti mnohem déle, než bylo v první zkušenosti. Tato existence se konala ve svém vlastním světě. Dvojitý svět. A s pomocí toho, co jsem měl přístup k jeho povědomí a paměti, můžu tuto zkušenost popsat. Pokud jde o jeho pocity, teď řeknu jednu věc - to je zvláštní svět.

New-starý svět není obezřetný z našich a je mimo harmonii. Jedná se o nesymptický svět, kde twin lidé existují bez systému, chaotického, masivně, hloupého. Měl jsem štěstí, že jsem viděl své vlastní oči vlivu lhostejnosti lidí našeho prvního světa, abychom věděli sami. Pro něj ("i") byl první smysl, že on ("i") spadl do světa primitivních lidí, divochů. Někteří lidé jsou šílení a šíleně, je to nepochopitelné, proč vůbec.

Dodávám také, že tento nový svět není přístupný konkrétní reprezentaci, díky duševním myšlení a představivosti, a nemůže to přesně popsat a popsat. Je třeba pouze za účelem pochopení jeho stavu. Studium paralelního světa je nemožné, omezeno na teorii a předpoklady. To je otázka praxe. Rozhodl jsem se o něm říct s cílem. Mým cílem je otevřít vchod do tohoto světa všem, kteří chtějí přinést v sobě harmonii. Pro ty, kteří chtějí vyřešit sami. Kdo je zajímavý. Nebo pro ty, kteří to zajímají. Proto je jen jeden výstup - jen číst, a kdo mi chce věřit, můžete věřit. A není nutné. Přirozeně, kdo se chce dostat do tohoto světa, by měl přikládat určité úsilí o jejich touhu, akci. Bez ohledu na touhu nebo ne špatnou špatnost, svět žije nyní a existují dvojčata všech lidí v nevědomém žalostném stavu. Celý bezvědomí vyskytující se v tomto světě se odráží v životě na světě.

Protože když, když se moje dvojče začala realizovat ve svém vlastním světě, který on, on začal žít. A být naživu - to znamená realizovat. Je to působivé, když patříte mezi nedostatek systému. Protože můžete začít dělat vše, co si přejete. Bylo to v této pozici, že se moje dvojčata ukázala být mým dvojčat. Vlastnil sebevědomí a mohl začít dělat nějaké činy. Za prvé, věděl, že stav oddělení našich světů od sebe je velmi špatný. Zadruhé si uvědomil, že on byl obdařen přírodou s jinými vlastnostmi a schopnostmi než já. Nežádal se pro jeho existenci potravin, nemohl se cítit zima, nebyl obdařen smrtí, nemá hustotu jako bariéru. Stručně řečeno, je to akce magie. Neměl čas na neaktivní. A právě první věc, kterou začal dělat, je svaz sil lidí-dvojčat. Začal sbírat mnoho lidí kolem sebe; Za tímto účelem nebyly požadovány žádné zvláštní síly. Mnoho lidí se hodí. V tomto světě, z nějakého důvodu dominuje temnota, všechny položky a osvětlení jsou vždy tmavé. Když se lidé začali přiblížit, začal se k nim obrátit. Začal jim říct, kdo jsou vlastně a o našem pokoji s vámi. Začal vysvětlit stejným způsobem, že každý z nich je zdarma. A není nutné zabývat se záležitostmi pro domácnost, do které se zabývají.

Pro objasnění o něco více než lidé na světě vysvětlím: Na všech lidu našeho světa je postaven určitý vnější mechanismus, což je příčinou přerušení přijímání povědomí o světě dvojčat prostřednictvím nás; Tento mechanismus je částečně popsán. Ale částečně k lidem ze čtyřhra stále vznikají fragmentární paměť jinak bychom zemřeli, a tato paměť proniká do zkreslené formy a zápisníků. Ale zvážit: paměť a povědomí jsou dvě různé věci. Zvláště všechny obavy, obavy, které jsou generovány prostřednictvím nás, přichází do paměti našich dvojčat, z nichž se bojí, aby spali, jíst, zemřít.

Deficit celkové volumetrické paměti prostřednictvím vlivu vnějšího mechanismu je proto omezen nejen našimi a jejich činy, ale také vytvářet falešnou představu o sobě jak v tomto světě, tak na druhé.

Naše dvojčata se proto považují za smrtelný, že se mohou navzájem zabít a trpět hladem.

A to vše začalo vysvětlit všem lidem-dvojčatým lidem, můj ("i") si vědomi dvojčat. Aby se jemně říci, všichni lidé jsou dvojčata, byl představen na naivní děti, které byly injikovány a inspiroval strach. Takže by je mohl dokázat a teď, když je správný. Co se usměrovali. Současně se moji dvojčata shromáždila lidi stále méně stávající (porozumění), když z nějakého důvodu běžel zbytek velmi šíleně. Moje dvojité se stalo, aby nabídly, aby šli do tramvaje, která byla těžká a železo. Mimochodem, tramvajová tramvaje se objevila jednoduše od výrazu touhy mých dvojčat. To znamená, že v tomto světě je přesně kouzlo, které si ho představuje. Šli. Poté řekl: "Lidé": Nyní, s pomocí vaší expanze, můžete tuto tramvajovou tramvají vzít Aigner do vzduchu. Nevěřili a báli se, s ohledem na "mě" nějakým podivným "člověkem". Požadoval, aby jednoduše vyjádřili touhu hlasitě. To se zdráhalo opakovat a tramvaj se začala otřást, po které vzlétl. Všichni se děsí, když byl realizován. Teď, když tramvajová byla vysoká na černé obloze, přinutil každého skočit dolů. Proč se všichni velmi báli výšek a zemře. Vysvětlil jim, že nebyly podivné k smrti. Proč někteří museli vyhodit. Vyhodili ho jen ty, vyjádřené Doretou Unived pohledu ve vzduchu, což znamenalo: teď zahyne kvůli nějakému důkazu. Když všichni vyskočili, vyskočil se samotným smíchem. Zároveň lámání miliony povědomí. Za okamžik se shromáždil v jediném "hustém těle" na Zemi. Na dně se všichni očekávali a považovali se za úžas.

No, kdo z tebe zemřel, ukaž mi teď, "obrátil se k každému. Odpověděli, že nikdo nezemřel. A v Dětském dodaném: - Takže teď, pak můžete být důvěryhodný?

Samozřejmě jsem se ukázal nejen vidět, ale teď vám nyní řeknu o světě, že nechápete, jako ten svět, který o vás nepamatuje nic.

Začal říct všem záležitostem. Všichni byli poukázáni, protože se začali realizovat. Na rozdíl od vás nemusí dělat zatím jen víru. Tito lidé se stali bezúhonnými stvořeními, chtěli se s námi sjednotit v tomto okamžiku. A teď přemýšlejte o tom, zda se s nimi chceme sjednotit? Jsme schopni se zastavit zapojit se do opilosti (i na dovolené), zpochybnit mysl, která nás impregnovala potěšením, vášní a vírou v Boha? Ne každý bude souhlasit, ale bude odůvodněno tím, že začnete zvyšovat pochybnosti a lhostejnost. Bojíme se součástí s akumulovaným majetkem souvisejícím s tímto světem, bojíme se stát nestranným k moci, ale často se také zažíváme strach, který je začleněn zvenčí, což nás nutí odmítnout vzít tento objev. Zatímco "lidé" paralelního světa, naopak, chtít ukončit takové otroctví a nakonec nás změnit. Mass of Dwin Lidé byla v novém světě života, obdařená nadějí, hodně štěstí a pocitem, že nyní mohou ovlivnit své vlastní životy a mír. Pro ně nebylo nutné stát stát. Všichni šli k sobě, aby představovali jeden stát. Velké fronty začaly křičet otázky od lidí Dvojčata.

A pravdou je, že předtím, než si vezme kněz, musíte si vzít sedmkrát a rozvod?

Co se v rozpacích, kteří se všichni začali dívat na tuto ženu. Stal se jako cizinci pro ně a byli nepříjemní z daného Frankova problému.

Co? - zasmál se. - Sedmkrát?! Vztekat se! Nemusíte jít vůbec!

Proč tato žena, stejně jako ostatní, si povzdechla světlo snadno. Otázky byly dotázány a takovéto:

Mohu odšroubovat žárovku, abych odšrouboval mokrý hadr?

K čemu stál na stolici a absolutně mokrý hadřík začal odšroubovat horkou lampu, která explodovala.

Zemřel jsem, - zeptal se každého, pro který zbytek byl hlavou Mahali. Každý byl také ve velmi laskavém stavu. S vědomím, že jeho energie je sušena, podařilo se mu dohodnout na jednom stavu. Že se objeví znovu mezi nimi a čas od času jim řekne a dozví se o jiném světě, a budou muset "být" říct, že mi na oplátku říct, a on o nich řekne v našem světě. Vztah mezi oběma světy, které jsou stále odděleny.

Překročil se v jiném světě, který se ukázal být moje, kde jsem převzal relé. A moje oči byly jasně zaokrouhleny. Byl jsem tak šťastný s takovými akcemi, byl jsem velmi rád, že jsem pochopil, uvědomil si a pamatovat si.

Teď jsem začal hodně pochopit a chtít vám sdělit vám, že opravdu máme dvojčata, kde naše dvojčata žijí, kteří nemají žádný důvod a povědomí. Máme falešné pochopení samotných. To je myšlenka, že jsou organické tvory, které mají potřebu pít, jíst, šaty oblečení. To je ve skutečnosti, to je vše, co není potřeba přírodou, je to důsledek naší nevědomé existence v tomto světě a neplní redistribuci naší paměti. Další rysy světa, že neexistuje žádná taková tvrdá organizace. Například pravidla, normy chování. Proto se tam chovají jako blázen, bezpilotní, hloupí, velmi podivné stvoření. Existuje více bezvědomí. A které bezvědomí z popisu událostí na světě vidíte.

Je nutné věnovat pozornost tomu, že i na našem světě existuje implikace, která není v našich životech nutná. Taková implikace jako úzkost, hádka, urážka je iluzí generovaná "naší" mysli. Začlenění - Sledování televize, nevěděl, co jiného dělat, nebo sedět u počítače, mluvit bezcílně čas. Proto a v tomto světě mohou být přičítány lidem žijícím nevědomě. Neexistuje žádný zvláštní rozdíl mezi světem a naším v tomto ohledu. I když v tomto světě začnou vědomě léčit sami, bez přerozdělování vaší minulosti bude to nedostatek práce, prázdný. Nepochybně, pokud máte děti, nebojte se navrhnout, abyste mohli začít používat svou minulost, vy sami si všimnete, kolik budou vyvážené. Nečekejte, až se naučí tuto školu. Nebojte se o ně něco, co se jim stane. Koneckonců, strašné věci v jiném světě se s nimi již dějí. A vy, pokrývá je, pokrývající je, aby se stali stát se, "Bungyan" mezi opuštěným polem, které jsou bohužel.

Musíme začít s problémy dvou světů. A počínaje naší první částí, protože od lidí, kteří pomáhají lidem čekat bezvýznamný. Je to příležitost zastavit nečinně a začít dělat svůj vývoj.

I když si myslím, že to bude nutné pro ty, kteří chtějí najít odpovědi. Pozývám každého, kdo začít prozkoumat jiný svět a sebe. Můžeme se dokonce spojit, takže naše šance na vítězství vítězství.

Muž, jak to mluví, je tajemství. Inspirovali ho. Přestaňme mluvit o osobě jako tabu. A místo toho se budeme snažit dostat z kruhu teorií a předpokladů! Co jiného může být zvědavý než pokusit se porozumět, naši přírodu, když existují praktické znalosti, implementovat to. Jsou zapotřebí jednoduché zcela jiné mechanismy studia, a tyto mechanismy jsou již stanoveny. Proč se dozvíte o těchto mechanismech ze zdrojů třetích stran, ne od rodičů? Ne ze školy? Ne z babičky, ani z dědečka? Už hádáte.

Z mého pohledu je to úžasná síla našeho ducha. Navzdory všem zmatku, minulý čas, mládež, můžete najít odpověď, řešení. Prakticky si uvědomit, co se zdá nemožné.

A proto se všichni stávají nezkušenými nováčci, když se rozhodneme napadnout studii, sami, které by se měly stát od narození. Ale odložit studium sebe - bezvýznamné, protože smrt se stane jednou s námi, brzy budeme brzy, zatímco pak bude spojen s našimi dvojčat, a to není naše vůle, která na nějakém okamžiku, jak slíbil jakékoli náboženství Svítí pravdu, kterou jsme, ale nebudeme schopni jednat, bude příliš pozdě.

Není to silnější než všichni ostatní od narození - zjistíte, kdo jsem? To je pravděpodobně nejčastější a hlavní otázkou všech dětí, které zůstávají v nás. A není překvapující, že se může ukázat, že jsme dva. Možná se toho bojíme? Vezměte pravdu o sobě?

Takže byl nějaký čas; Moje zkušenost se dlouho neopakovala. Nemohl jsem ani navrhnout, kde teď žije moje druhá část. Na chvíli se všechno zastavilo. A tak jsem byl po nějaké době znovu v jiném světě. Přesněji tomu tak nebylo, ale můj "avatar". Položil jsem, jako obvykle, spát, ale místo spánku, přestěhoval jsem se do štěstí, kde "on" cítil jeho fyzické tělo (moje) a jeho energii, a zároveň jsem přitahoval svého jiného světa. Našel se na světě, který již měl obecnou myšlenku. Podařilo se mu začít otravovat, aby byl nepříjemný, že znovu musel slyšet šílené výkřiky dvou lidí, aby byl divákem jejich šílenství. Když se začal uvědomovat, jeho pozornost byla jasná a rozptýlena ve všech směrech; Bylo těžké se zaměřit. Existoval ve formě sebe-povědomí. A ukázalo se, že je v směšném, ale obvyklém pocitu, možná až do okamžiku vědomé celkové paměti, moje dvojčata byla v takovém "vágním" stavu. Orgány nebyla. Ale protože nyní identifikoval obecný vědomí, byl obvykle vidět ve formě tvaru těla. A to nebylo takové, ale něco bylo, což si byl vědom. Nevěděl, kde začít. Zastavil se na to, že nejprve se musíte seznámit. Pak jsem se snažil proměnit v obyčejném, obvyklém těle a začal v úmyslu. Ale sotva se ukázalo. Rozhodl se experimentovat o sobě. A začal splnit druhou techniku, která spočívá v provádění gymnastiky "TenseGriti". Tato praxe (TenseGriti) je poměrně často a diligence, kterou jsem udělal v tomto světě. Vylučuji slovo realitu, protože realita je jen pocit, zatímco svět je něco pro něco, kde můžete existovat, a myslím, že slovo realita je nevhodná. Takové porozumění již dává další váhy, svět je více realita, protože tam můžete žít, a svět sám žije bez ohledu na sebe. A paměť prošla mým dvojčat o těchto "pohybech".

Sotva koordinoval tyto "pohyby" a cítil nějaký "rozmazaný" stát připomínající, že pocit, kdy poprvé se oblékáme brýle. Lidé začali chodit po davech. Začal se proměnit na lidskou podobu.

Byl neustále zasažen magickými pasážemi. Někdo se ho snažil zastavit, lpil si ruce. Musel jsem je udělat i před lidmi, kteří byli tančeni v některých křečích a chujcovali. Tato technika ho vedla k normálu. Možná to není, a upevnění vnímání na pocitu těla, umožnil experiment, jméno, ke kterému transformaci. Transformoval. A on je zcela jiná osoba. Není to já. Ale on mi připomněl sám. Přesněji řečeno, vzpomínka na mě, která jsem mu předal, a kterou jsem použil, řekl, že to byl já. Neobtěžoval se, a neměl takové myšlenky, aby mě vzdaly a jednali samostatně. Co v zásadě děláme, pro naši část. Naopak, pochopil, že máme společný osud, ve kterém smrt zavěsil. Stejně jako já, vtipy. Jinak žaloba přerozdělování akumulovaných vzpomínek mu dala paměť, kterou jsem, a ochotně využívá takové povědomí a úspěšně se vztahuje ve svém světě; Zároveň je paměť povědomí. Působí ve skutečnosti, že svět není skrze mysl, ale prostřednictvím výsledného povědomí. Povědomí je více mysli. Když si uvědomíte v tomto světě, neexistují žádné uvažování, s nimiž jsme zvyklí na balení, abychom pochopili, ale jsou již hotové odpovědi. Tyto odpovědi však nejsou jen někde, ale z pochopení podstaty všeho kolem. Chápání světa tímto způsobem zaručeno nedostatek pochybností, které zde často cítíme v tomto světě pomocí mysli.

Intuitivně se začal bát, že by nebyl nalezen jako všichni, že on nebyl jako oni, ale všechno chápe (vědomi). Dvojčata se právě chlachli. Proč byl dlouho nepřítomný ve svém světě ve vědomém stavu? Co se stalo během této doby, že se začal bát? Tento strach byl nějaký druh vnitřní důvěry, že musíte být bez povšimnutí. Lidé - dvojčata nedala odpočinek. On byl nemožný zůstat sám vážit všechno, přemýšlet a rozhodnout, jak být? Věděl, že byl v paralelním světě, jeho rodák. A rozumí a realizuje v důsledku přenosné paměti a povědomí. Uvědomil si, že jsme byli jeden z celku, ale stále jiný. V tuto chvíli všichni šli všichni vůbec nic.

Když udělal kouzlo v dohledu každého, cítil nepříjemnost, protože na něj zíral. Tyto "lidé" byli velmi, a nedokázal si představit, jak by vysvětlili své činy, ve kterých velký význam! Ale jiní šli. Kdo zůstal a podíval se na zaměření. On, od nepohodlí, které mají být zaznamenán, diskrétní, který si plnil hlavu přátelský úsměv, říkají, že všechno je v pořádku, ale také mezitím praktický pokračoval, aby se pasáže. Zároveň se pohyb zvolil z "hudební série", zbytek neměl dostatek paměti. Pak "pomyslel" a co je ještě? Ale nemohl jsem vědět, jak jsem ještě nepamatoval vzpomínky v mém životě. Jedna osoba byla tak unesená polovičním tichým pohledem, že se moje dvojčata chce smát. Ale už to nebylo starat se o to. Koneckonců, že hloupé dvojče, stále jsem sledoval, nic nepochopil. Takže jeho tělo začalo mít podobu. A to vše musí udělat hned od kolemjdoucího v dohledu! Byl rozdělen. Teď se stal úplně jiným. A pohyby byly již autonomní a koordinované. Byla to úžasná cesta ze současného není jednoduchá situace, kde nevěděl, jak být. Teď by mohl chodit. Lidé se rozzářili kolem kruhu. Z nějakého důvodu davy. Byl to podivný svět. A okamžitě začal padat útoky.

První útok byl od ženy. Byla oblečená v dlouhém černém oděvu, oblečení je těžké zavolat. Ale připomínající šaty cirkusového servisu. A na břiše nosila dítě. Je o jedenácti. Začal vědět bez uvažování. Byla učitel školy. A to bylo dítě, jeden ze svých studentů. A ona, viděla mé dvojče, trhl. A schovávat se za dítě, pokusil se zaútočit na mne dvojčata. Současně byla jeho agrese nadměrná, divoká. Kruh šel stejným způsobem jako před nevědomým lidem. A zdá se, že si nic nevšimli. Nebude to nějak ovlivňovat. Nebo se pokusit odnést dítě od ní, jejichž energií použila. Samozřejmě bylo dítě bezbranné a bezmocné. Pak ho učitelka znovu začala sledovat. Nevěděl, co má dělat s její blázen? Zároveň vyčníval žaludek, nahrazena pod úderem dítěte. Rozhodla se, že od ní bude mít dítě. A na rozdíl od ostatních si vědomi tohoto anomální fenoménu. Žila na úkor své síly. Doposud se narazil tak. Ano, a vůbec nezůstal ve světě dvojčat za tak dlouho! Dělal jí něco s pohledem a přestala ho pronásledovat. "Naše" síly byly jiné. A "my" jsme ji zvítězili.

Začal se pohybovat, studovat každého detailu nového starého světa, aby mě o něm převedl co nejvíce a podrobně. Byl to svět velmi podobný našim, jeho předmětům, budovám. A jde o mladé lidi; Jsou asi 20-22 let. Sedí na chodníku u domů a něco zváží, snaží se realizovat. Snažili se vzbudit začátek vědomí, že moje dvojčata vlastnila, nicméně, metody z nich byly primitivní a nečinné. Oni věřili, že by mohli být obdařeni povědomím prostřednictvím úvahy a studií světa, ve kterém nyní existují snaží studovat své aspekty, bez účasti celkového povědomí, ve kterém se naši každodenní povědomí zúčastní. Věděl, že bez účasti mysli, že se jedná o další dvojče, inteligentnější, lišící se od těch, kteří se bez smyslu odrazili zpět. Říkají a poslouchají své vlastní myšlenky. Ale nevyjdou, protože se ocitli v uzavřeném kruhu. Ukazující na váš svět, říkali tento svět - druhá vrstva paralelně. Ale tohle je zásobník brambor. Zároveň věděli, ale nemohli si uvědomit. Analogie je zřejmá. Všichni stejní lidé dělají v tomto světě, přemýšlí o samotném světě, snaží se najít odpovědi, které jsou na úkor jeho rámce. Nemohou však předpokládat, že pravdivé odpovědi jsou mimo limit našeho světa. Nezasahoval s jejich úsudky, dodržovat politikovi nepozorení. Pokračoval a děti se začaly setkat s ním. To je další a méně adekvátní dvojče, kteří se tam setkali. Tohle si myslíte, že právě teď, kde mají děti větší vědomí než jiné bláznivé dvojčata? Odpověď je jednoduchá. Děti intuitivně z přírody položených v nich mají kvalitu touhy přerozdělit své povědomí a paměť mezi dvěma částmi, které jsou jediné celé. Nejsou dosud tak silný vliv vnějšího implementovaného stvoření, a pronikání povědomí do jiného světa není blokována jejich dvojčat a je přirozeně stanovena přirozeným programem. V důsledku toho děti často sdělují svým rodičům o svých zkušenostech v neznámých místech, což zmínilo o některých světech, ve kterých žijí. Tvrdí, že je to všechno pravda, že jsou "dospělí" (a ve skutečnosti - jejich vestavěný mimozemský mechanismus, přesvědčí, že tato fantazie, beletrie) s jistotou inspirují, že se jedná o sen, děsivý (prožívá predátor generované pocitem) že jsou děti nejsou daleko od šílenství. Rodiče nejsou vinu, protože jejich rodiče je v tom přesvědčili, a tak to bylo pořád. Ale sami, nicméně se chovají v jiném světě, jako je nemocný, psychos, kde jsou děti jejich dospělé a vědomé.

Děti se k němu staly s ním setkat (to jsou děti od našeho světa, kde jsem vedl své taneční třídy). Byli rádi, jako on sám, tak příjemný setkání. Děti šíleně začaly vykřikovat z povědomí, že není jako všichni ostatní, kteří mohou změnit postavení všech případů. Na které se jich zeptal, aby ho nevydali. Oni, sotva omezující, se začali ptát: Sanych (tak mi říkali v našem světě, což dokazuje, že jsou přerozdělovány povědomím; to znamená, že to znamená, že v naší povaze je manipulace přerozdělování již položena, jen určité externí implementované Mechanismus nás zapomínáme na základních věcech, které ho snadno, jsou děti) Co dnes budeme tančit? S úsměvem si uvědomil jejich humor, říká: Dnes Latin American tance! Uvědomit si ve stejnou dobu, že zatímco věci jsou "tak", tanec nemůže být pro ně. Mezitím se lidé stáli blízko a poslouchal také. Jako by se říkali.

Ano? Děti byly rozděleny.

Sanych sám se snažil sám sebe a on je si je pamatuje, "odpověděl dětem se speciálním stínem humoru. Zároveň si vzpomněl, jak jsem v tomto světě zaplatil pět hodin denně v tomto světě a pak se obrátil hodiny, snažil se odstranit "fixaci na těle", protože tanec vždy pracuje s vaším tělem.

Byl velmi skvělý! Věděl, kde byl s ním. A potřásl svobodou! Ale náhle začal být zaznamenán názory ticha nějaké divoké lidi. Pane Bože! Myslel. Co teď! Všichni chápali, že není oni, a vidí hrozbu! A pak byla jeho akce před panikou, a dokonce i samotné rozhodnutí. Odpověď byla bez informací. Současně existuje mnoho lidí. Zavřeli ho do prstence a tlačili hmoty k rozdrcení. Ale v určitém okamžiku se hodně zastavilo a ztuhl. Mimochodem, jeden z vlastností našich twin-zombie je, že nevědí, jak mluvit elementární, křičet po celou dobu. On zevnitř si přál, aby se změnil na dítě. A podle zákonů vašeho světa je to řádná záležitost. Ale v jeho pohledu se nic nezměnilo. Nezměnil se na pocit, který byl inherentní pro děti. Ale potíže - nezměnil se. To znamená, že neměl čas se sledovat. Cítil se poněkud s nahým mužem, ale že byl nahý, věděl jen on, a už se na něj podíval. Cítil se a věděl, že je bývalý, protože se nic nezměnilo v pocitu. A stejný dospělý vypadal vůbec. Ale byl jsem překvapen, když dav začal říct něco dobrého. Ulylyuky. Než byli dítě! Zároveň se dítě viděl ze vzdálenosti vzdálené vzdálenosti. Další osoba byla ve stovkách metrů, což bylo způsobeno jiným oddělením. Nemusel se vidět jako dítě, protože byl obklopen davem lidí. To je další nová vlastnost, která ho otevřela. Nebyl dítě, ale viděl všechno ze strany. Ačkoli dítě bylo samo o sobě, s vlastními činy. A on, kdo sledoval z vnějšku, nebyl viditelný, mocný a velmi silný, připomněl tvar zvonku a lidsky vypadá jako starší moudrý muž, který obdařil velkým zkušenostem ve znalostech, zatímco on byl dítě sám. V tomto případě bylo toto oddělení nejzřejmější a snadno pochopitelné věci.

Najednou vyšla plná žena ze všech hloupých kandidátů dětským kouzlem. Ona, jako by se všichni nařídili, aby se rozptýlili, protože ostatní ticho začalo pokračovat. Zažila agresi, nebylo těžké pochopit! Dítě bylo připraveno ukládat v kalhotách, protože nechtěl odhalit. A celá jeho úzkost šla do jiné části, která byla pozorována ve vzdálenosti. Tato žena zamýšlela vyzvednout ho, jako další světlo, naivní kořist. Zároveň se její kulaté oči začaly naplnit žlutým světlem. Všechno bylo jasné, kdy moudrá část viděla vzhled ženy. Je to dvojčata ženy z tohoto světa, a v tomto světě se zabývá nějakým druhem čarodějnictví. A kvůli skutečnosti, že se nepokoušela překládat povědomí o jeho dvojčata, pak jen agresivní strana padla na dvojčata, zatímco to vyvinula energii. A na rozdíl od ostatních, byla více vědoma paralelního světa. Ale že to přitahovala, proč jí chtěla vzít dítě. Dítě ze všech obav a žádostí o podporu obrátil oči k jiné části, zkušenější a silnější, což zřejmě ukázalo zvláštní humor v celé situaci. A tady viděl, jak se jeho oči obrátily k dítěti. Dítě se ukázalo být nepopsatelná krása oka. Nikdy jsem neviděl takové oko! Opravdu úžasný! Měli tolik úplnosti, že jeden pohled by mohl někoho zastavit! Kdyby toto dítě nebylo já, určitě bych se do něj zamiloval, jen proto, že jeho oči jsou šílené.

A teď to tato žena chtěla vyzvednout. Ale část ho, která oddělila starší a byla na straně, jen se podívala na tuto ženu. Zároveň se zdálo, že ne její oči, ale něco jiného, \u200b\u200bstiskuje ji energicky. Že v jedné sekundě přesvědčila nemocná žena, aby opustila dítě sám.

Pravidelně cítil mé fyzické tělo. A také jsem cítil, že teď jsem tady. Ale osobně jsem měl zajímavější být co nejvíce na světě, takže jsem se rozhodl zůstat tam. A pak se ukázalo v tomto světě a pochopil, že stále v tomto světě! Ve stejné době, tolik času uplynul. A on jeden den se tam naučil! Povědomí začalo rozptýlit a ohrožovalo vstup do stavu obyčejného spánku. Chápali jsme náš sen, stejně jako sen, něco nekoherentního, kde se s námi vyskytují všechny druhy událostí. Ale teď máte novou představu o snu. Spánek je nevědomý stav naší probuzení v paralelním světě. A teď můžete pochopit, proč fixuje tolik nedostatečných dvojčat. Vzpomeňte si na své sny? Chováte se jako tento popis?

Pak, když skončil sebevědomý, a začal vstoupit do spánku zombie, viděl vlak. Všechno říká, že to není sen. To znamená, že si neuvědomuje, že je to jen sen, a začíná se zdát jako fyzická realita. A ve stavu Drone začal vstoupit, protože energie začala skončit. V tomto fyzickém světě se nikdy nebudu zasedat z pátého patra. Protože, oceňuji svou jedinečnou příležitost žít. A to povede k smrti, která bude tak. Vzhledem k tomu, že pokud sníte o spánku, proč nepadnout, aby to na pochybnosti. Koneckonců je to sen. Pak chápu, že je to sen. Je nezbytné pouze překonat obavy ze zákonů tohoto fyzického světa. A právě to je taková příležitost. Jezdí na složení vlaku a mé vlastní uznání začalo skončit. A rozhoduji, že je to skutečné. Ale rozhoduji se stále spěchat pod vlakem. Protože ve fyzickém světě, pro nic neudělá. Koneckonců, ve fyzickém světě, všechno je více než opravdu a nemusíte zkontrolovat sami, vědět, že zemřu nebo ne. A tady jsem ze všech poryvů ve snu běh pro lineup! Ale nic se nestalo. Na jednu sekundu, celá kompozice, která by měla trvat dalších pět minut chodit ve svých fyzických a dočasných kvalitách, blikalo přede mnou, než jsem dosáhl jeho kola. Vlastní uznání se mi vrátilo. Vzpomněla jsem si tu známý pocit a tam. A pokračoval jsem být paralelním světem.

Bylo to v otevřeném prostoru, bylo tmavé, jak je inherentní v paralelním světě. Bocames byli doma. Byly bojovány kolem, jeden dvojitý bojoval s jiným, způsobil neškodné zranění; Takže všechno se snaží. Zároveň bojovali stejně, zdálo se jim, že by to museli udělat. Bez porozumění. Výraz "hejno beranů", více než kdy jindy, je ideální pro paralelní svět. Tam, tam opravdu není žádná kontrolní objednávka, porozumění, všechno se tam stává otevřeně, nevědomě a hrozně. A co jste chtěli slyšet, krásnou historii? To je zodpovědné za naši bezmocnost v tomto světě být vědomý. Každý prostě nezmizí tolik, ale hluboce odráží na světě a od ní a na nás. Pokud se v tomto světě každá osoba schovává své touhy nebo se bojí příběhu špatně, pak tam není taková schopnost, skrýt a všechno se děje jako to je. Proto je svět trochu zvláštní, a náš nyní není méně. Uvědomil si, co se děje a nutné být na stráži. Najednou jeden mladý přítel sedmnácti sedmnáct běží od teenagerů. A předjíždí ho a mladý muž vytáhne granát. Všechny kyvné. Zároveň vyšlo malé světlo. Odkud je? Ano, a záležitost je velmi vážná, protože každý je obdařen paměťem fyzického světa a věří, že budou trpět. Další otázka: Kde udělal ten chlap granát? To je magie. V tomto světě můžete udělat přesně kouzlo, které máme v tomto světě. Ale když není povědomí, to vše nedává smysl a praktičnost. Všichni se zastavili. A hodil ji. A on běžel. Ale ten chlap, který se k němu blížil, také mladý a externě normální, jen hloupý, který přišel k obvyklému boji za něj a pronásledování druhých, ačkoli zároveň neotravenců obavy, stála vůbec. Všechno se přestěhovalo, ten zůstal. A všichni chápali, že přijde k extrému a přišel by. A to se stalo za tři sekundy. Zůstali. Výbuch nebyl. Pak se moje dvojčata běžela na straně, kde byl chlap zabit dveřmi, které byly zavřené. Chlapec oběti otevřel dveře a díval se z důvodu železných dveří, křičel na všechny z nich:

Co? Myslím, všechno bude tak snadné?!

Chtěli znovu spěchat k němu, ale on znovu vytáhl další výbušninu. Pak všichni chápali, že si přeje své smrti. Moje dvojité zadané dveřmi a klidně mu řekl: Dej mi to, nebojte se. Věřil a dal. Pak ho hodil oknem. Ten chlap byl v panice. Neměl toto "výbušniny", a zůstane sám, a brzy přijdou jeho pronásledovatele. Pak moje dvojčata pochopila, že jeho energie pro povědomí končí, křičí mu: "Podívej! Podívej se na mě! Tento svět je jiný. " Reagoval na to, jako by zde řekl, že je další. Ale bál se a podíval se na dveře zmateně. A moje dvojčata skočí dolů. Před skokem nebylo žádné pochybnosti. Ale když vyskočil, svět stále je to pozemský. Proč, létání ze čtvrtého patra, tam byl pocit tělesné hmotnosti a jeho rychlý přístup k asfaltu. Ale on "myšlenka": Koneckonců se musel dostat do milionů kusů a znovu se shromáždit na Zemi. To nefungovalo. Ano, "já" a ne zoufalil. A tady se squatem padl. Cítil, jak se rozhodl, že byl havarován. Ale já jsem uvedl, začal jsem to ukázat celým druhem, který se nic nestalo! Naživu! Jeho čelist visela. Současně se moje dvojčata začala sát a nést hladce zpět. Zároveň nestál, ale vzrostl ve vzduchu a zamával chlapce v okně ruky. Chlap nedobrovolně začal vlnit, jen vypadal jako on, s kým byl omdlel. Byl tak pravděpodobně myslel, že to všechno halucinace. Pravděpodobně už nebyl obtěžován pronásledovatelem.

Skutečností je, že moje dvojnásobná zůstala ještě v celkovém povědomí, z toho mnoho akcí bylo způsobeno obsedantním, fyzickým světem.

"Já jsem přešel na jeho vědomí, že pevný obvyklý svět. Našel jsem se v mém světě. Určitě vím, že teď přicházejí skutečné změny, které nezačnou od války, ale s vědomím. Nikdo nás dlouho naučil, proč potřebujeme povědomí o tom, jak se mohou naučit manipulovat. A tady jsou jednoduché odpovědi.

Vzpomeňte si na pomoc, ne. Často přemýšlím o těch, kteří mohou za takových okolností pomoci? Zároveň chápu, že neexistuje žádný Bůh, který je poháněn slepou důvěrou, stejně jako zcela odlišných ideologických "proudů", ve kterém jsou zavedeni do člověka, a uctívá je. Svatý lidé, a mnozí, jsou obsazeni svým úkolem, kapkami a vzletem. Na tom a končí. Tolik lidí je složeno. A chápu, že jen ti, kteří hledali podobné techniky, kteří nejsou pro sebe skutečně lhostejní, jsou schopni ovlivnit další svět. Chápu, že se jedná o jednotky, ale velké jednotky! Zbytek nemusí zapomenout, bez ohledu na to, co je každý z nás angažován, paralelní svět, protože druhá část našeho života existuje v abnormálním stavu. A vyvrácení tohoto problému, svět nepřestává z tohoto rozhodnutí existovat. To je rezervaci, podobá se vyděšené Osthe, který schovává hlavu v písku, věřil, že se skrývá a "utekl" z dravce, zatímco vy sami si uvědomuje, co se stane s "pštrosem". Nebo proto, že často říkáme agentury pro donucovací práva v oblasti pokut atd.: Neznalost zákonů, nezbavuje nás z odpovědnosti. Jsme zvyklí na celou dobu, abychom přebývali problému pouze našeho světa a sami sebe. Je nutné vyřešit problém na úrovni světů.

Od posledního pobytu v jiném světě, hodně času prošlo, aby výsledky přinesl a realizoval jejich volání. Současně se experimenty vstupu do paralelních světů nebyly opakovány. Když jsem se vrátil na univerzitu, abych to dokončil, očekával jsem, že jsem odešel nedotčená. Zároveň jsem se stal ještě silnější, mladší a vědomý. To je to, co jsem chtěl, když jsem byl vyloučen z univerzity. Při pohledu na jeho nové spolužáky jsem si mechanicky pamatoval své staré spolužáky. A moje srdce začalo vyzařovat energii, ve formě pocitů a tepla, které povědomí vyjádřilo správně slovy: "Pouze žárovky hoří!"

Teď už znovu zabráníte "dveřím" vědy. A v těchto "dveřích" nevstoupím "s prázdnými rukama." S živým srdcem, nezávislostí a s úmyslem dokázat své objevy světu.

Velice vám děkuji za pochopení.

Vaše pozornost byla dána objevu v uměleckém žánru, který se nazývá "zkušenost v oblasti vstupu na paralelní svět."

Čím déle žijeme, tím jasněji si uvědomuje, že život není posledním bodem, a cesta hledá pravdu, porozumění a štěstí. A i když nezavoláme naše vlastní sny, někdy naše skutečné výlety srovnáváme s nejpozoruhodnějšími sny.

V mnoha případech, cesta ve snu z jednoho bodu do druhé diktoval potřeby udělat nějaký úkol. Pak se cesta stává skutečným testem, nepříznivými a příznivými okolnostmi vznikají.

Vozidlo může být v magické silné a rychlé nebo absurdnosti je nespolehlivé. Můžeme projít pole nebo na silnici, vylézt vzhůru nohama, prosazovat lesní houštinu nebo vylézt na skalách. Současně může být terén obeznámen a mít nebo neprozkoumaný a nebezpečný atd. V každém případě je důležité znát cíl cestování a jejich spolucestujících.

Cestování je symbolickým pokusem najít způsob, jak oživit život do stavu rovnováhy, extrémně sledovaného cíle najít své místo na světě. Cestování je archetypické vyhledávání pravdivé. Lidská duše je zřídka v klidu a cesta je cesta, jak uklidnit duši.

V reálný život Taková úzkost se projevuje ve formě neustále vznikajícího pocitu, který říká: Chci změnu. Proces oslavy vlastního z očekávání okolí způsobuje určité pocity. Ve snu, často cestujeme sami, opouští ostatní na vůli nebo podle potřeby zjistit, co je náš další cíl.

Co se s vámi lidé setkávají na cestě, v jakých událostech, které se účastníte - odpovědi budou vyzvány, v které oblasti vašeho vědomí podstoupím interním bojem.

Cestou mohou být cizinci setkáváni - soupeři nebo příjemní lidé. Mystical Images, které budou otevřeny ve vás neznámých sil nebo naopak, zbavují speciální schopnosti. V každém případě je cestování osobním cílem, takže způsob, jakým se cítíte o ostatních během cesty, značně charakterizuje váš vztah s lidmi ve světě reality.

Je to známo ostatním, kde jdete? Nebo si udržet poslední příchod příjezdu v tajnosti?

Zveme vás, abyste se připojili nebo naopak, voláš s vámi někoho? Nebo si vezmete výlet sám?

Může vás ostatní vést a vést, nebo vy sami je v nevhodném směru?

Odpovědi na tyto otázky budou vyzváni ramenováním pro interpretaci snu.

Interpretace snů z loffa sen

Interpretace snů - cesta

Pokud jste snili, že jste šel na cestu, úspěch vás doprovází ve záležitostech a v osobním životě.

Cesta přes ponuré neznámé místy slibuje, že jste v reálném životě nebezpečí.

Pokud ve snu překonáte nahé, naprosté skály, pak bude následovat zklamání.

Viděli zelené a kvetoucí kopce - před štěstí a prosperity.

Osamělá cesta v autě předpovídá, že skutečný výlet nebude velmi klidný.

Pokud cestujete v autě spolu s jinými lidmi, čekáte na vzrušující dobrodružství a nové zajímavé známé.

Rychlý a nečekaný návrat z obtížné a dlouhé cesty znamená úspěšné dokončení velké práce.

Pokud jste viděli cestovatel ve snu, nechodte na silnici: Výlet bude k ničemu.

Interpretace snů
Pokud se vám to stalo neobvyklé, viděli jste podivné stvoření nebo nepochopitelný jev, můžete nám poslat naši historii a bude publikováno na našich webových stránkách \u003d\u003d\u003d\u003e .

"A pochopil, že byl úplně ztracen. Po zdi stál tmavý les. A John byl zoufalý vůbec, ano, najednou, na jeho štěstí, světlo se rozpadlo mezi jedním. Šel na druhou stranu a šel do velkého mýtiny, uprostřed, který spálil oheň, osvětlení těch, kteří seděli u ohně ...

Podivné Bylo to lidé - vysoký, tenký a jako by transparentní, jako jazyky plamenů, které na ně hodily svůj vlastní pokles. Jeli kulaté tanec kolem ohně a zpíval šňůry, tiché a sonoring, podmanivé a něco děsivého, ale co přesně, John neměl čas pochopit, protože jeden z nich, nejvyšší a krásný, jehož zlatý vlasy zdobené korunu, najednou Zamračený obočí a pokusil se John, aby přiblížil. Byl přiveden k němu a zachází, krásné panny a mladí muži se znovu vzali ruce, zvuky božských písní zapadly a John si myslel, že byl v ráji ...

Když se další ráno probudil, mlýnek byl prázdný. Slunce ho porazilo do očí, ptáci zpívali ohlušující. John vstal a šel na druhou stranu, kde se mu to zdálo, že byla vesnice. Nebyla to a půl hodiny, když opustil les a viděl známá pole. Blíže se však přiblížil k domu, tím překvapenější. Ulice byla mnohem širší než den dříve, a lidé se trochu poněkud poněkud, a pak se na něj žije. Nesplnil se známé. John byl vyděšený a spěchal, bez demontáže silnice, a ukázal se, že je v hřbitově.

Viděl hroby svých rodičů, kteří byli včera naživu, zdraví a energičtí. Nicméně nápis na kámen zvedl, že jeho otec a jeho matka žili do velmi starých let a zemřeli sami, zanechali jediný syn. "Kde jsem byl? A který je nyní rok? " - Cried odrazoval John. Cestovní, který se ukázal být blízko, podařilo se mu odpovědět pouze na druhé otázce. A John zjistil, že na jednu noc nebyl nikdo doma, ale po sto letech. "

Co říct, víme, že mnoho takových příběhů, ve kterých jsou zmíněny rozbití, přechod do minulosti a budoucnosti. Všechny jejich příbuzní se vztahují: Magic Místo má jasné hranice, a proto hrdina, spadající do jiného světa, se otevírá a provozuje tajemné brány.

Pohádka lži, ano, v něm tip

Snadné, samozřejmě zamítl starověké legendy, které lidé, a velké a velké a dělají. A pokud se něco neobvyklých stane, takže to může být prostě všiml. Hodně z toho, co slyšíme a vidíme, naše mozkové bloky, nenechávejte přemýšlet o tom, co se děje a pamatuje si to. To je druh ochrany před duševními poruchami a depresemi.

Ale bez ohledu na to, jak jsme se snažili žít v rovném a pragmatickém světě, musíte přiznat, že lidé rozpouštějící se ve vzduchu stále existují, protože existuje mnoho dalších světů, které se nachází v prostoru paralelně s naším a dotýká se, jako vlákno v pevně zkrouceném postroji.

Takové jevy obdržely jméno prostorových přechodů - přechody z jedné reality do druhého prostřednictvím energetických tunelů. Můžete na nich předat, někdy nepomazující ani proces přechodu, ale oni jsou si jisti - je to úplně pocit jeho výsledku!

Krátký průvodce pro začátečníky

Takže cesta k tunelu leží přes brány, tedy přestávka nebo trhlina v energetické transakci samostatného světa. Takže spadáme do pasáže spojujících světy, nebo paralely, mezi nimi. V minulosti byli kouzelníci většinou procházeli. Ano, a nyní jsou energetické koridory určeny výhradně pro vyhrazené. Jednoduchý občan zvědavosti nebo nedbalostí však může být hloupý a sledován v historii.

Řádek mezi prostory pokuty, a, když udělal krok, okamžitě se dostanete do naprosto odlišné reality: druhá obloha, vzduch, země, lidé ... samozřejmě můžete stát v obvyklých dočasných branách Pak jen udělat chybu o éře. A můžete otevřít dveře a mezi dvěma paralely. Naše "paralelní" sousedé žijí v aktuálním čase, stejně jako u nás.

Vypočítat přesné souřadnice vstupního bodu, který potřebujete, je poměrně obtížné. Konec konců, počet světů v jednom paralelně, nebo prostorový dočasný spirálový postroj, obrovský. A každý svět má kromě paralel s několika odrazem odrazů, které jsou zase spojeny s jinými odrazy paralelních světů. Chcete-li pochopit celou strukturu vesmíru, budete muset zcela změnit vědomí.

Vítej nebo cizí vstup je zakázán!

Z hlediska jeho původu je brána uměle vytvořena a přirozená. Druhý se objevuje v důsledku přírodních a energetických kataklyzů nebo se nacházejí v místech, kde byly publikovány zdroje různých energií: Je to stará hlava a místo moci. U lidí se nazývají zemřít, špatná místa.

Co se týče uměle vytvořených průchodů, obvykle slouží těm, kteří je otevřeli, a existují, dokud je užívají. Byly označeny různými štítky, ale umístění nebylo zvláště inzerováno. Chcete-li je použít s cílem, kouzelníci hodnotili pozici Slunce a Měsíc, den, čas, rok a dokonce i vlastní fyzickou kondici.

Někdy se brany nacházejí v místech, kde by neměli být vůbec na logice věcí. Tento nebo napůl nasekaný háj, nebo vyčištěn ve výstavbě nebo úzká ulice mezi domy. Mohou vypadat jako otvory ve zdi a dokonce umístit v určité výšce. Jeden neopatrný krok - a teď jste se již ocitli v obci Starověkých Keltů a bude se vrátit zpět - Bůh je novinka.

Skutečnost zůstává faktem. Podle statistik každoročně zmizí asi čtyři tisíce lidí. Dokonce i více lidí zmizí přestupné roky nebo roky leží na dvou stoletích. Samozřejmě, že ne všichni chybějící prostory nám byly cizí.

Ale většina excipovaného je houby, lovci a dobrodruhy. Takže pokud jeden den v lese nebo na bažině se setkáte se stojícím mengirem (dlouhý kámen, vertikálně nalil do země) nebo vyložil z kamenů labyrintu, přemýšlejte dobře, než uděláte krok vpřed. Koneckonců, branami nejsou jen zvědavé dveře v jiné realitě, ale také velké nebezpečí života.

Po projdení branami, můžete spálit tečku, zploštění nebo naopak, natáhnout dlouho. Můžete se setkat se stráže brány - Enhami, jeden typ je schopen vyrazit půdu pod nohama. A s nimi stále musí vyjednávat a jaký poplatek bude vyžadovat s vámi pro pasáž - otázka není poslední.

Putování zóny

Existuje v přírodě a takový jev jako putovní zóny. Výsledky jejich pohybu jsou v lese dobře patrné: to jsou dlouhé požadavky, na kterých jsou následně rostoucí stromy, keře a dokonce i tráva. To je spálená pustina.

Je nebezpečné překonat takové obklady, ale ještě nebezpečnější setkání s putovní plochou na dálnici. Jeden nebo více strojů se náhle rozpustí, aniž by zanechal i oblak výfukového plynu. To je vysvětleno skutečností, že dálnice přeškrtá energizon s aktuálně otevřenou pasáží.

Odkud pocházejí domy

Nejbližší příbuzní prostoru-časových bran jsou astrální otvory. Jedná se o zvláštní díry v oblasti energetiky mezi skutečným, fyzickým světem a astrálem. A obvykle se objevují v místech akumulace energií: nad oltářem, v místech moci a dokonce i ve zrcadlech. Nějaký vinobraní blátivé zrcadlo pro kalibraci může být malým brankem v astrálním světě.

Ale zde přepravovat hlavní položky a zejména lidi, které nejsou schopné. Prostřednictvím je zpravidla malé subjekty jdou, malá zvířata a hmyz. Proto, pokud máte v bytě astrální díru, připravte se na schůzku poltergeistu, domény, a pak potkanů \u200b\u200bnebo švábů, ze kterých nebude žádné pero.

Chcete-li se pohybovat ze světa do světa, kromě osoby, pouze tato animace je schopna. Zaměstnanci Sanepidstations v tomto případě jsou bezmocné, a zacházet se s tím, že bude muset být takový, to je magie.

Alexander Ivako.

Úvod

V současné době se téma cestování paralelních světů stalo populárními médii.

Předpokládá se, že existuje mnoho paralelních trojrozměrných vrstev v neustálém čtyřrozměrném prostoru a jeden z těchto vrstev je náš prostor. Přechod z jedné vrstvy na druhý je základem, na kterém jsou všechny další intriky odvíjeny. Jako příklad vezměte létající desky. Mnoho lidí viděl létající talíře nebo UFO, a naprosto sebevědomý v jejich existenci, ale ještě více věří, že létající desky jsou pouze některé optické účinky, vynásobené zvýšenou představivostí pozorovatelů. V našem článku nebudeme vyvrátit nebo potvrdit existenci létajících desek, pro účely tohoto článku, létající deska symbolizuje zařízení, které se může pohybovat v prostoru čtyř rozměrů.

Podle lidí, kteří viděli létající talíře, se najednou objevují, jako by nebyli nikde, v nějakém prostoru prostoru, a zmizel také úplně, bez stop. Jedním z verzí tohoto náhlého zmizení je, že deska přichází do naší trojrozměrné vrstvy prostoru z jiné paralelní vrstvy prostoru, zatímco přirozeně je věřil, že fyzický prostor je čtyřrozměrný. Tato verze vypadá atraktivně s neobvyklým, v tom, že je mimo rámec každodenních myšlenek, protínajících se pro jejich bázi s sci-fi.

Vezmeme tuto verzi jako skutečnost, že čas čtení tohoto článku a zjistit, co z ní následuje.

Létající talíř jako fyzické zařízení.

Existence trojrozměrné létající desky v neustálém čtyřrozměrném prostoru v rozporu s fyzikálním zákonem.

Zvažte pohyb trojrozměrného objektu materiálu (létající deska) ve čtyřrozměrném prostoru, za předpokladu, že prostor, ve kterém existují, nepřetržitě.

V podstatě je snadné vidět, v této verzi jsou dva hypotézy, které nejsou potvrzeny experimenty.

1. První a základní hypotéza naznačuje, že náš fyzický prostor je čtyřrozměrně.

2. Druhou hypotézou je, že určitý trojrozměrný přístroj může pohybovat ve směru čtvrtého rozměru indexu x (4).

Vzhledem k tomu, že první hypotéza je pravdivá, budeme se snažit pochopit, jak se vyskytne pohyb ve čtyřrozměrném prostoru. Vzhledem k tomu, že všechny čtyři směry jsou stejné, pak se pohybuje ve směru čtvrtého rozměru x (4) stejným způsobem jako ve směru prvního X (1), druhý x (2) nebo třetí x (3) , tj. S jakýmkoliv motorem, například reaktivním, tlačí tělo v požadovaném směru. To je místo, kde vzniká rozpor. Pro provedení takového pohybu musí motor vydávat proud plynu podél X (4) ve směru opačném k pohybu lodi. A to znamená, že motor a loď již nejsou trojrozměrné, ale čtyřrozměrný objekt.

Předpokládá se, že trojrozměrný objekt se může pohybovat v kontinuálním čtyřrozměrném prostoru srovnatelným s předpokladem, že stíny na stěně, které jsou dvojrozměrné objekty, se mohou najednou začít létat po místnosti, oddělené od stěny. Takto:

Pokud je hmotné těleso trojrozměrné, pak je jeho pohyb v kontinuálním čtyřrozměrném prostoru nemožné.

Existence trojrozměrného předmětu v neustálém čtyřrozměrném prostoru je v rozporu s poměrem nejistot.

Vezměte trojrozměrný předmět materiálu (MO), jako je elektron, a aplikujte poměr nejistot Heisenberg k němu

kde d x a d p jsou nejistoty souřadnice a pulsu částic podél čtvrtého rozměru. Protože Mo má nulovou "čtvrtou" tloušťku, pak z poměru nejistoty,

D x \u003d 0 þ d p \u003d ¥.

To znamená, že všechny hodnoty pulzů ve směru X jsou stejně možné. Jinými slovy, rychlost MO podél čtvrté osy může být jakákoliv a MO, v tomto případě by měl být elektron nevyhnutelně a rychle nechat naši trojrozměrnou vrstvu. Kdyby to bylo tak, po určitou dobu by náš trojrozměrný prostor byl zcela zcela prázdný, zbývající bez hmoty. Totéž se děje, pokud materiálové objekty mají malou čtyřrozměrnou tloušťku. Vzhledem k tomu, že se to nestane, a budeme i nadále existovat udržitelně v trojrozměrném prostoru, znamená to, že něco nesprávně (například toto schéma není správné, pokud se nám pod názvem dodržovat, že nejistota vznikají pouze v procesu měření MO parametry). Nepovažujeme za trojrozměrné mo, pro které D X \u003d 0. Tudíž:

Stabilita existence hmoty v trojrozměrném prostoru a poměr nejistoty v rozporu s hypotézou

Prostor nepřetržitě a čtyřrozměrný

Materiálové objekty (například létající desky) trojrozměrné.

Zdá se, že vznikla mrtvá koncová pozice, ve které je existence paralelních světů a cestujících objektů naprosto nemožné.

Situace však není tak dramatická, protože se může zdát, že předpokládejme, že prostory, stejně jako naše trojrozměrné a hypotetické čtyřrozměrné, jsou diskrétní a ne nepřetržité, protože lidstvo věřilo, počínaje starodávnými filozofy a končící moderním nesplaceným vědecké mysli.

Kontinuita prostoru vlastně nikdo nikdy nebyl napadán. Dokonce i v matematice, nejvíce abstrakt s vědami v posledních letech Ne podstatu teorie diskrétního prostoru. Kontinuita prostoru bylo a je zde pohled na obyčejný zdravý rozum, který však není vždy pravdivý. Například legrační zdravý rozum nám říká, že kus železa je pevný, ale také víme, že se skládá z atomů krystalové mřížky.

Několik slov o historii vývoje názorů na kontinuitu a diskrétnost prostoru.

Pokusme se zlomit obecně přijaté kánony a my budeme předpokládat, že: prostor je čtyřrozměrný a digitálně (diskrétní), to znamená, že se skládá z kosmických atomů, jako je, jak krystal sestává z atomů krystalové mřížky.

Obecně řečeno, myšlenka diskrétnosti jak abstraktního, tak fyzického prostoru přitahovala pozornost jako nevyřízené myslitele a obyčejné lidi od nepaměti.

Diskrétnost v nejjednodušší formě znamená, že prostor je postaven z některých stejných nedělitelných konečných prvků. Zdá se, že všechno je jednoduché: umístění prvků jeden do druhého Dostaneme rovnou, letadlem, trojrozměrný prostor a tak dále v závislosti na naší touze nebo nutnosti. Dokonce i jednoduché pokusy o implementaci tohoto procesu však narazily na takové psychologické rozpory. zdravý rozumže i vynikající vědci učinili naivní chyby v interpretaci prostoru diskrétnosti, které se můžete ujistit, otevřenost náhodně je téměř některá z mnoha tisíců práce ovlivňujících téma diskrétnosti. Pro ilustraci dáváme slova vynikajícího německého matematiky údolí o hypotéze diskrétnosti (Vale, o filozofii matematiky, s. 70, M.-l., 1934.).

"Jak bych měl pochopit podle této myšlenky, která existuje ve vztahu opatření délek? Pokud uděláte náměstí z "oblázků", pak úhlopříčku bude lži tolik "oblázků", kolik z nich ve směru části, tedy diagonála by měla mít stejnou délku jako stranu. "

Naěvané křoviny aplikuje nepřetržité opatření na diskrétní prostor, který nelze provést. Diskrétní vzdálenost musí být měřena diskrétním opatřením, tj. Počet oblázků. Z tohoto hlediska má diagonální opravdu stejnou délku jako strana.

Poprvé zmínil o diskrétním reprezentaci nepřetržitého stanoveného podle (Jammer M., koncerty SRace, Hardrd univerzitní čtvrti, r. 60, 1954), se nachází mezi středověkými arabskými filozofy Mutakallimova, z hlediska které pro tvorbu čtverce (nebo hranice čtverce, to je, kruhy) požadované čtyři body. Hodně jsem si myslel o myšlence diskrétního prostoru Alberta Einsteina. V jednom z jeho článků napsal: "Dodržuji myšlenky o kontinuu, protože pochází z některých předsudků, ale protože nemohu myslet na nic, co by mohlo organicky nahradit tyto myšlenky. Jak by měly být zachovány nejdůležitější vlastnosti čtyřrozměrnosti, pokud tento pohled odmítnete? " (Einstein. A, setkání vědeckých příspěvků, objem 2, s. 312, "Nauka", Moskva, 1965.).

Multidimenzionální počítačová grafika jako matematický základ diskrétního fyzického prostoru

Řešení problému vytvoření diskrétního prostoru, jak často se stane, pochází z nečekané strany (jasný příklad toho, jak praktici ovlivňují vědu). Relativně nedávno vyvinuly základy matematické multidimenzionální počítačové grafiky, nazývané také digitální topologii. Podle jednoho z definic a zřejmě první, digitální topologie (digitail Torology) je věda o topologických vlastnostech digitálních obrazů různých objektů vyplývajících z počítače (torologické roarties digitálních obrazových polí). Digitální, tj. Postavený ze stejných nedělitelných jednotných prvků, obrazy různých objektů se objevují v důsledku vlastností počítače, kde jsou tyto prvky především paměťové buňky. Kromě toho, v libovolném počítači, obraz objektu je vždy vyroben z konečného počtu prvků omezených pamětí stroje.

Existuje několik alternativních přístupů v multidimenzionální počítačové grafice. Jeden přístup se nazývá teorie molekulárního prostoru-TMP. V rámci TMP jsou postaveny diskrétní multidimenzionální euclidy a křivky prostoru, jejich deformace jsou studovány, konzervativní a měnící se prostorové invarianty [A. Evako, dimenze na diskrétních SRAES, internický časopis teoretické fyziky, V. 33, pp. 1553-1568, 1994; A. V. Ivako, čtyřrozměrný počítač. Realita nebo virtuální realita?, Věda a technologie v Rusku, 4 (27), 1998, s. 2-6].

Pro okamžitý pohyb V čase a prostoru, faktisté vynalezli termín "teleportace". Teorie naznačuje přítomnost mnoha paralelních světů, ve kterých všichni existují současně.

Sergey Friendly, přední populární televizní program "nevysvětlitelný, ale skutečnost," provedl malou studii a zjistil, že mnoho lidí bylo teleportováno alespoň jednou v jejich životě. Zde je, jak o tom říkají:

Eugene (Evgeny Troshin - člen výzkumné skupiny SnoMon) řídil v moskevském metru. Ve špičce byl vlak přeplněný, dav ji připojil k dveřím. Byl nucen vzít krok z auta, který není na jeho zastávce přeskočit:
- A místo další stanice, která má být oznámena na Taganskaya, slyším, že další stanice Kuznetsky most.

Před několika minutami, Eugene slyšel přesně stejné oznámení. Stanice "Kuznetsky Bridge" už jel. Přemýšlíte, že řidič dostal magnetofon, Evgeny se vrátil do svého vlaku.

Byl jsem naprosto překvapen, když byla další stanice opravdu "Kuznetsky most". Myslel jsem, jak bych mohl být ve vlaku, který jde v opačném směru. Byl jsem v naprosto střízlivém, v naprosto nezměněném stavu vědomí. Jel jsem na podnikání.

O této stanici, kde se tento podivný případ došlo, probíhají protichůdné pověsti. Lidé si často stěžují, že zde vypadají z času, ztrácí hodinu nebo dva, nebo naopak, to vše se stává, je příliš rychlé. Pravděpodobně, výzkumník věří, pod regionem Číny-City v Moskvě je přirozený trhlina země Kore.. Ve dnech magnetických bouří nebo solární činnosti je jeho akce posílena a trhlina začíná pracovat jako portál pohybů mezi světy.

Paralelní svět, ve kterém je možné proniknout, bohužel, ještě není přístupný studovat okolnosti, podél které lze pravidelně proniknout.

Podle víry starověkých Slovanů, stěhování do paralelního světa, obývané mystickými tvory - mořské panny, voda, LED, vyskytla na okouzlených rádech, na křižovatce silnic a na místech, kde se voda nahromadila.

Moderní výzkumníci věří, že v zónách, kde je možný cestování, jsou obvykle slyšeny zahraniční zvuky, jako by přivedl vítr z dálky z dálky. Klidná hudba, klepání kol, konverzace, když není v blízkosti jediná osoba. Dalším znakem místa možného teleportuace je vznik nevysvětlitelných zahraničních pachů.

Stává se to, když člověk spadne do vlny podivných pachů. Podle našeho názoru tento fenomén tohoto typu, kdy je hranice světů vymazán a vzduch může projít z jiného světa. Jedním z položek, na kterých určujeme místa přechodů, jsou lesní pole, ve kterých pozorujeme rostliny nebo stromy, které nemají v této oblasti vlastní, "říká Andrei Morgun (Účastník výzkumné skupiny ShoMona).

Jedná se o jeden z ukazatelů na skutečnost, že v této oblasti mohou být tmelwarmworms (dočasné díry ve vesmíru). Každý rok 5-7 tisíc lidí zmizí na světě. Většina z nich zmizí bez stopy, dokonce i jejich těla neurzují časem. Možná, že tito lidé nebyly obětem trestného činu, ale stali se nedobrovolnými cestujícími a jsou v jiném rozměru, kde žijí s obyčejným životem, aniž by se domnívají, že jsou považovány za chybějící v jiné realitě.

Mnoho lidí spadá do jiné, alternativní reality, stejně jako ztracené v čase. To je docela možné, existuje mnoho takových případů. Existuje starověká svědectví misionářů, kteří ve středověku se snažila proměnit v jejich víru amerických indiánů, zejména mexické inkany. Podle záznamů, misionáři viděli, jak kněží Inca otevřeli určité dveře ve skále a lidé v neznámém směru. Historie potvrzuje: jakmile pokolení Inca opustil své města, a zmizel bez stopy s obličejem Země.

Výzkumníci naznačují, že kněží Incké byli stále schopni otevřít určitý tunel do jiné reality nebo jiných světů a evakuovat populaci tam. Alternativní realita, to není skutečně plně studováno. Jak je to skutečné, nebo jak je to virtuální?

upravené zprávy Diblík. - 31-08-2013, 11:40