Unabhängige und Service-Teilen der Sprache (Klasse 5). Unabhängiger Service-Teil der Rede-Plan-abstrakten Lektion in der russischen Sprache (Grad 5) zum Thema unabhängiger und offiziellen Teilen der Rede 5
Wir führen die Syntakt- und Interpunktionsanalyse der Sätze durch. Ein Summen und eine riesige Rakete fielen über den Kosmodrom und zogen sich langsam vom Boden ab. (Interpunktionszeichen sind nicht angeordnet) Überprüfen der Syntaktitätsanalyse Überprüfung der Interpunktionseinsparung 45
Ausführen syntaktische Analyse bietet an. Ein Rumble klingelte über dem Kosmodrom, und die riesige Rakete zitterte und zog langsam vom Boden weg. I.Povest., Non-Night., Komplex, SSP, aus 2 Teilen: II.1) Einfach, DVUSOST., Gefängnis, nicht kompliziert; 2) Einfach, Dvusost., Gefängnis, kompliziert III. , und. 4 sumsh.glack. Eine solche raväschbare Herstellung 1) 2) und der vorherigen Folie erstattet
Wir betrachten, welche Teile der Rede, die wir gearbeitet haben, Sätze anzeigen. Müssen Sie die Teile der Sprache bestimmen können? Schau dir die Beispiele an. Ist es möglich, diese Orphogramme richtig zu schreiben, ohne die Teile der Sprache zu bestimmen? Nicht, wurde nicht gefickt, Tochter, Kamerad, und wie erklären wir das Dash-Zeichen? Chicorée - eine Pflanze, die zum Kaffee hinzugefügt wird. Annotee ist Eiche OAK. Natürlich nicht. Bevor es herausfindet, ist es pony oder separat das Wort, wir müssen sehen, dass dies ein Verb ist. Und das weiche Zeichen ist auch nicht in allen Teilen der Sprache. Und wieder ist es notwendig, sich daran zu erinnern, dass es sich also nur zwischen dem Subjekt und dem Faustrument befindet, wenn sie Nomen in Namen sind. Padege wird ausgedrückt
Erinnern Sie sich an welchen Sprachteile, die wir kennen. Wir nehmen den Text § 88. Füllen Sie die erste Tabelle der Übung 462 Teile von sprachunabhängiger (Antwortfragen, sind Mitglieder des Satzes, haben einen lexikalischen Sinn) Service (nicht egal, sind keine Mitglieder von dem Satz, nicht über einen lexikalischen Wert) Interdomitia (gilt nicht für unabhängige, keine an den Service-Teilen der Sprache) den Namen des Nomen (WHO? Was?); bezeichnen Sie das Thema von vorhergesagten Objekten - das sind Wörter Gefühle, Stimmung, motivierend, aber nicht auf sie beziehen. Der Name ist Adjektiv (was? Wessen?) Zeichen des Themas eines Sojabanns Beispiel: Nun, ah! Oh ,! Horror! und anderer numerischer Name (wie viel? Welches Konto?) Ein Partikelpronomen (angeben das Thema, ein Zeichen usw.) Verb (was zu tun ist? zu tun?) Adzarationen (wie? Wo wo? wann?) Komplette Übung 462. Füllen Sie die zweite und die dritte Tabelle nach Beispielen aus
Unterhaltsame Grammatik. Versuchen Sie, festzustellen, welche Teile der Rede aus diesen Angeboten bestehen. Fonty Volgorik besteht aus Wissenschaftlern in Lornaya vom. Glocey Volwryaka Zucht Vryolka. Es ist möglich, den Teil der Sprache zu bestimmen, da aufgrund der Tatsache, dass Teile der Sprache bestimmte Endungen und Änderung derselben grammatikalischen Gesetze aufweisen. Frage in einem anderen: Ist dieses Wort?
Sie müssen sich erinnern! Unabhängige Teile der Sprache übertragen grundlegende Informationen im Text. Sie können ihnen die Frage der Service-Teile der Rede "dienen" stellen, dh den Anschluss von Wörtern im Vorschlag.
Aufgabe Nr. 1 Bestimmen Sie, welcher Teil der Rede (unabhängig oder Service) die Wörter ist, die mit Buchstaben im Vorschlag gekennzeichnet sind. Geben Sie an, welcher Teil der Sprache jeweils die angegebenen Wörter ist. 1 - Unabhängiger Teil der Sprache 2 - Der Service-Teil der Sprache Jeder französische (a) Soldat (B) ist (c) in (d) mit seiner Wrack (E) Marschall (E) Rute. (Napoleon Bonaparte) 1 - A, B, B, D, E 2 -G
Aufgabe Nr. 2, bestimmen Sie, welcher Teil der Rede die von den Buchstaben im Vorschlag gekennzeichneten Wörter ist. Geben Sie an, welcher Teil der Sprache jeweils die angegebenen Wörter ist. 1 - Name Noun 4 - Proponation 2 - Name Adjektiv 5 - Präposition 3 - Verb 6 - Union Plato (A) für mich (b) Freund (B), aber (d) Wahrheit (E) ist teurer. (Aristoteles) 1 - A, B, D 4-B 6 -G
Aufgabe Nr. 3 Bestimmen Sie, welcher Teil der Rede die von den Buchstaben im Vorschlag gekennzeichneten Wörter ist. Geben Sie an, welcher Teil der Sprache jeweils die angegebenen Wörter ist. 1 - Natürliches Substantiv 4 - Proponation 2 - Name Adjektiv 5 - Partikel 3 - Verb 6 - Gewerkschaft von Dichter (A) Sie können (b) Sie (c) nicht (d) sein (d), aber (e) an einen Bürger (E) muss. (N. Nekrasov) 1 - A, ё 3 - B, D 4-in 5-G 6
Aufgabe Nr. 4 Bestimmen Sie, welcher Teil der Rede die Wörter sind, die mit den Buchstaben im Vorschlag gekennzeichnet sind. Geben Sie an, welcher Teil der Sprache jeweils die angegebenen Wörter ist. 1 - Natürliches Substantiv 4 - PROPONATION 2 - Name Adjektiv 5 - Präposition 3 - Verb 6 - Union Follow (a) für (B) Gedanken (c) des großen (d) menschlichen (e) Es gibt eine Wissenschaft (E) - B, D, E ist unterhaltsam (g). (A. Pushkin) 2 - G, 20 - A, E 5 -B
Memo für Studenten.
| Unabhängige Teile der Sprache | Dienstteile der Sprache |
| Zeichen: | Zeichen: |
| Ohne Service verwendet und zusammen mit Service-Teilen der Sprache; Anrufobjekte, Zeichen, Aktionen, Menge anrufen; Sind Mitglieder des Satzes. | Verwenden Sie nicht ohne Männchen. Teile der Rede; Nennen Sie nicht weder Objekte oder Zeichen, keine Aktionen, keine Menge; Es gibt keine Anregungen; Ändere dich nicht. |
| substantiv WHO! (Hund, Junge, Baby, Tourist); Was? (Buch, Glück, Blume, Fluss) | vorwand in, unter, k, durch, durch, vor, für, herum |
| adjektiv Was? (schön, mutig, grün); Deren? (Mutter, Väter, Bär, Hase). | sojus a, aber ja, und |
| ziffer Wie viele? (drei, fünf, zwölf, vierundvierzig); Was? / Was (im Konto)? (Erster, dritter, vierter, fünfter, zwölfter). | partikel aber nicht noch |
| verb Was zu tun ist? (laufen, schlafen, denken, schwimmen, sprechen); Was soll ich tun? (Kochen, schreiben, öffnen, sehen, sagen, sagen). | |
| pronomen sie, das, ein paar, ich, wir, du, ihr, sein | |
| adverb Wie? (schön, traurig, lustig, gut); Wann? (gestern, jetzt, vor langer Zeit); Wo?, Wo ?, von wo? (Von oben, in der Nähe, vorne,); Warum? (dunst, unwillig); Wozu? (namens). | |
| partizip fliegend Flugzeug; Vergessene Buch. | |
| tempecios Wie? (Shocul. lachen); Wann? (verlassen, verabschiedet); Warum? (Fiel, stolperig); Mit welchem \u200b\u200bZustand? (Ohne Streit, geh nicht); Trotz was? (Getroffen, ohne Verhandlung); | |
| zwischenruf Oh, wie gut! Oh, schmerzhaft! |
|
Grad 5 fi ___________________________________________________
1. Lesen Sie. 2. In den leeren Spalten der Tabelle der Tabelle. Beispiele aus Text.
Drei Mädchen unter dem Fenster waren spät abends gestrichen.
"Ich war die Königin", sagt ein Mädchen, -
Dass alle getauften Welt "ein Fest vorbereitet" .
"Ich war die Königin", sagt ihre Schwester, -
Das wäre alleine alleine ein Web. "
"Kaby, ich war die Königin, - die dritte Palloon-Schwester, -
Ich bin für den Vater - der König brachte Heldlinge zur Welt. "
| Substantiv | Adjektiv | Ziffer | Pronomen | |||||
| klatsche |
3. Konsolen des Sprachteils.
m., Summe.,
Die Trommel selbst, so dass es fließt -
Kein Banner, der Stein gleitet seine Hände
Kupfer-Trompete
Mach es selbst
Backen Do.
Wird nicht sein! Ein Geschäft
Nicht fließendes Wasser, das alles blühte und sang,
Unter dem liegenden Stein und schäumend herum.
Yu. Yakovlev.
Ändern Sie einen Buchstaben im Wort, damit er einen unbelebten Namensnomen herausstellte.
zwanghaft unmittelbar
lüge vonund Lee. p.aber
zuvon r.von
kO. z.und k. vonaber
c.aPLA. zuaPLA.
schoK r.oK
Das Spiel "zu viel finden". Erkläre deine Wahl.
1. Mäntel, Schere, Hund.
2. Katze, Bus, Apfel.
3. Schere, RAM, Kuh.
Arbeit mit Text
(Nach D. Zeev.)
Fragen und Aufgaben zum Text:
Stil, Art der Sprache (künstlerisch, Beschreibung).
shan Road - Straße für Salen
glattes Licht - schwaches Licht auf weißes Licht
porosh - frische Schneeschicht abends abends oder nachts
flackernste Sterne - schwach leuchtende Sterne
Schreibe Substantive. Definieren Sie Animation / Inanime, Gattung, Anzahl, Fall.
im Februar - Nodua., M. R., E.C., S.P.
im Wald - Nodua., M.R., E.C., S.P.
trail - Nodua., M.R., ED.CH., V.P.
straßen - Nodua., J.R., E.C., R.P.
tropinka - Nodua., J.R., E.C., I.P.
vom Himmel - die Nichtmodule., Sr.r., E.C., R.P.
licht - Nodua., M.R., E.C., i.p.
mond - Nodua., J. R., E.C., R.P.
porosh - Nodya., ZH.R., E.C., I.P.
auf weißen - Nicht-Modulen., J.r., E.C., P.P.
flicker - Nodya., Sr.r., E.C., I.P.
sterne - Nodua., J. R., Mn.C., R.P.
in der Nacht - Nodua., ZH.R., MN.C., P.P.
jäger - Odush., Mr.r., mn.ch., i.p.
zasada - Nodua., J. R., Mn, V.P.
auf Wölfen - Odash., Mr.r., Mn.ch., R.P.
auf Lysitz - Odash., ZH.R., MN, R.P.
auf Zaitsev - Odash., Mr.r., Mn, R.P.
plain - Nodua., ZH.R., E.C., I.P.
polyany - Nodua., J. R., MN, I.P.
hall - Nodua., M.R., E.C., V.P.
nächte - Nodua., J. R., MN, I.P.
Was sind leichte, einzelne Nächte im Februar! Im Wald bemerken Sie leicht den Weg der sonnigen Straße. Weit entfernt ist ein schmaler Weg. Blesky Light Moon fließt vom Himmel. Weißes Pulver funkelt, und flackern Sie sich, spiegelt sich auf seiner blauen schneebedeckten Schneebedeckung wider. In solchen Nächten sind in der Regel Jäger in der Regel auf Wölfen, Füchsen und Hasen arrangiert.
Alle Schneeebenen und Waldfunkeln glühen wie eine riesige, stille Spiegelhalle. Bezauberndet diese Nächte!
(Nach D. Zeev.)
Fragen und Aufgaben zum Text:
Bestimmen Sie den Stil, Art der Sprache _____________________________________
Wrip out Nomen. Bestimmen Sie die Animation / Inaniomität, der Gattung, der Anzahl, der Anzahl, den Fall.
Offene Lektion der russischen Sprache in der Klasse 5 auf dem Thema "Unabhängige und offizielle Teile der Sprache" der Lektion der Lektion: - Bekanntheit der Studierenden mit dem Abschnitt der Linguistik - Morphologie; - Kind lernen, unabhängige und offizielle Teile zu erkennen; - Bildung von Rechtschreib- und Interpunktionsfähigkeiten; - patriotische Ausbildung von Studenten. Ausrüstung: Tische, Kreuzworträtsel, Karten mit Aufgaben, Karten mit Wörtern; Aufnahme auf der Tafel; Board; Kreide; Tutorial.
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Vorschau:
Offene Lektion der russischen Sprache in der Grad 5
zum Thema
"Unabhängige und service teile der rede"
Plive Malika Idrisovna - Lehrer der russischen Sprache und Literatur
Ziele Lektion:
Bekanntschaft von Studenten mit dem Abschnitt der Linguistik - Morphologie;
Kind lernt, unabhängige und offizielle Teile zu erkennen;
Bildung von Rechtschreib- und Interpunktionsfähigkeiten;
Patriotische Ausbildung von Studenten.
Ausrüstung: Tische, Kreuzworträtsel, Karten mit Aufgaben, Karten mit
wörter; Aufnahme auf der Tafel; Tafel; ein Stück Kreide; Lehrbuch.
Während der Klassen:
I. Organisatorischer Moment
Hallo Leute! Öffnen Sie das Notebook, notieren Sie sich noch heute auf und machen Sie sich auf das Gespräch vor.
Sag mir bitte, welche Teile der Sprache der Sprache, die wir für viele Lektionen studiert haben?
Welches Studium der Studien Vokabeln, Phonetik, Morfämie?
Heute beginnen wir einen neuen Abschnitt der Wissenschaft der Sprache "Morphologie".
Heute haben wir an der Lektion neues Thema "Unabhängige und Service-Teilen der Rede." Wir werden uns später etwas über sie reden, aber jetzt schlage ich vor, ein kleines erklärendes Diktat zu schreiben.
II. Erläuternde Diktierung unter dem Abschnitt "Morfemiker".
Silent, Black, Wachstum, Angebot, Vortrag, Verteilen, kamen, aufgewachsen, präsentieren, Gurken.
III. Vocaphographical.
Heute fügen wir Ihrem Lexikon das Wort "Patriotismus" hinzu. Dieses Wort griechischer Herkunft.Bestehend aus zwei Wurzeln: "Patrice" - "Mutterland, Vaterland".
Was beinhaltet das Konzept des "Patriotismus"?
Wie heißt eine Person, die seine Heimat liebt, die für sie gut lebt?
Schreiben Sie dieses Wort in das Wörterbuch auf, machen Sie einen Satz mit diesem Wort.
IV. Ein neues Thema studieren.
"Morphologie", Morph - "Form", Logos - "Lehre" (Griechisch)
Morphologie - Abschnitt der Sprachewissenschaft, in der alle Teile der Sprache untersucht werden.
Der Lehrer, der sich auf das Angebot verlassen, erklärt das Thema.
"Der Häschen trampfte die Ohren und Gnade auf dem grünen Gras brannten"
Alle unabhängigen Teile der Rede sind Mitglieder des Satzes und der Service - Nr.
Selbst Teile der Sprache haben grammatische Bedeutungen, Morphologische Zeichen, syntaktische Zeichen.
Bedienung Teile der Sprachbindung Mitglieder der Sätze und einfache Vorschläge in der Komplexzusammensetzung.
Da morphologische Reihenfolge brachte
Es war vor langer Zeit. In den Worten gab es eine echte Verwirrung - keine Ordnung!
Ich habe versucht, irgendwie Worte zu bauen. Und so, und der Fall ist alles schlecht. "Wir können nicht ohne Commander machen", entschieden wir uns, Worte. "Wir werden um die Hilfe der Morphologie anrufen!"
Welcher von Ihnen gibt das Thema an? - Fragte Morphologie von Wörtern.
- Wir bezeichnen das Thema- allein beantwortet.
Und welche Formulare hast du?
- Rute, Nummer, Fall.
Und was weißt du, wie man es macht?
- Seien Sie alle Mitglieder des Satzes, aber zuerst vorbehaltlich und ergänzen.
Sich unter dem Banner befinden"Substantiv"- Morphologie bestellt.
- Und wir benennen Handlungen, wir haben ein Gesicht, Zeit, Neigung, Ansicht, wir können sicher seinSchnitte - An anderen Worten gemeldet.
Sich unter dem Banner befinden"Verb" - Morphologie antwortete.
Dann sammelte sie alle verbleibenden Worte.
Also mit der Hilfe der Morphologie Tausende von Wörtern, abhängig von ihrem Wert, grammatikalisch und syntaktische Funktionen, United unter ihren Anzeichen.
Morphologie - Kommandant über alle Teile der Sprache. Zusammen mit der Syntax tritt in das Königreich der Grammatik ein. Der König in diesem Königreich ist eine starke Sprache, und die Königin ist eine weise Grammatik.
Die Königin hat einen ganzen Gegenteilung von Fürsten und Prinzessinnen. Unter ihnen ist eins streng, liebevoll, um die Ordnung der Morphologie hervorzuheben. Es ist von ihr, der die schönste der Prinzessinnen hat, von dem von dem Outfit abhängt, in dem die Rüstung mit ihren Dienern sprechen müssen, deren Namen Nomen, Adjektiv, Numerisch, Pronomen, Verb, Adverb, Vorwand, Partikel, Interomotion sind.
V. Befestigung des studierten Themas.
Übung №462, S. 179
Für schwache Studierende werden Karten mit Aufgaben gegeben, um das Thema zu sichern.
Substantiv - Schule,
Wacht auf - Verb.
Mit Adjektivspaß
Der neue Schultag kam.
Wir standen auf - Pronomen,
Schlägt die numerischen sieben.
Zum Lernen ohne Zweifel
Wir müssen akzeptiert werden.
Wir sind ausgezeichnet
In den Lektionen schätzen wir.
Wir beobachten, dass wir verwendet werden
Disziplin und Modus.
Nicht und keine Partikel.
Wir müssen sie wiederholen.
Und gleichzeitig nicht faul zu sein
Und du kannst keinen verlieren!
Nach der Schule, wie Sie wissen,
Wir fahren in den Schlitten.
Hier sind besonders angemessen
Intermouth oh und ah!
Präpositionen, Gewerkschaften, Partikel
Jeder stand in einer Runde,
Service wichtige Personen -
Extrem ernsthafte Menschen.
Ohne sie ist es unmöglich, ohne zu verzichten
Und sie wissen davon.
Immer und in allem vorsichtig:
Nirgendwo geht nicht alleine.
Sie sind unteilbar und alle
Die Wurzeln und Konsolen in ihnen sind nicht,
Es ist unmöglich, Morpheme in ihnen zu finden -
Und dabei ihr Hauptgeheimnis
Und dann
Im warmen Ofen
Wiederholen
Teile der Rede!
Vi. Das Ergebnis der Lektion.
Was ist "Morphologie"?
Welche drei Gruppen sind alle Teile der Sprache?
Was unterscheiden wir unabhängige Teilen der Rede vom Service?
Vii. Erläuterung hausaufgaben.
$ 87? Upr. 462.
Führen zu jedem Teil der Sprache fünf Beispiele.
VIII. Schätzungen für die Lektion.
Zusammenfassung der Lektion der russischen Sprache
Grad 5 (Material wird für 2 Lektionen berechnet).
Themenstunde : Verallgemeinerung des untersuchten "Einführungskurs. Morphologie und Rechtschreibung. Teile der Rede. Unabhängige und Serviceeinheiten der Sprache " (Rutschen).
Objektive Lektion :
Bildung : Zusammenfassend und systematisieren Sie das Wissen und die Fähigkeiten der Schüler unter dem Abschnitt "Morphologie und Rechtschreibung. Teile der Rede. Unabhängige und service Teilen der Sprache ";
Lehrreich : Beitragen zur Bildung der pädagogischen Kultur der Studenten, der Erziehung der Liebe zur Natur;
Entwicklung : Um die Entwicklung der Fähigkeiten der Schüler zu fördern, um das gesamte Wissen, das Analysieren und das Sprachmaterial zusammenzufassen, um seine Synthese durchzuführen, und auf dieser Grundlage, um die entsprechenden Schlussfolgerungen zu treffen.
Art der Lektion : Lektion der Systematisierung und Verallgemeinerung des Materials.
Ausrüstung :
Tutorial: Russisch. Trainieren. Grad 5: Studien. Für das allgemeine Formular. Institutionen / A.YU. Kupalova, a.p. Eremeeva et al.; Ed. A.YU. Phalova. - 16. ed., Stereotyp. - M.: Tropfen, 2010. - 270 s.
Computer, Multimedia-Projektor, Präsentation zur Lektion, Karten mit Kreuzworträtsel.
Während der Klassen.
Organisationsstufe.
Gruß. Überprüfen Sie die Bereitschaftsstudent an Lektion. Organisation der Studentenaufmerksamkeit.
Nachrichtenthemen und Ziele der Lektion. Die Registrierung von Datensätzen im Notebook und an der Tafel (Datum, Art der Arbeit ist ein cooles Job).
Bühnenvorbereitung von Studenten für aktives und bewusstes Mastering-Material
Nachrichtenthemen-Lektion. Das Wortlaut des Ziels von Klassen.
(Rutschen)
Lehrer Wort: Jungs! Außerhalb des Fensters fällt schlechtes Wetter, die Sonne scheint, er ersetzt Regen oder Schnee. Die Natur bereitet sich auf den Winter vor. Aber selbst kürzlich mehrfarbige Outfit-Blätter, die mit dem Auge so zufrieden sind. Ich schlage vor, dass Sie im Herbstwald oder im Park oder im Garten spazieren gehen! Was Sie vorstellen, wir werden dorthin gehen. Heute haben wir eine Lektion mit Ihnen, auf der wir das materielle Einweg oder ein anderes mit den Herbst, Phänomenen der Herbstnatur, verwenden werden.
(Rutschen)
Auf dem Bildschirm, dem Gedicht von V. Stepanova "Sparrow". Dies ist ein kleines Kindergedicht. Lesen Sie es ausdrücklich.
SPATZ
Im Herbst in den Garten suchen -
Vögel flogen weg.
Außerhalb des Morgens Rascheln
Gelbe Blizzards.
Unter den Beinen erster Eis
Es bröckelt zusammen.
Spatz im Garten seufzt,
Und Zeug -
Schüchtern.
V. Stepanov.
Was ist dieses Gedicht?
Welche Stimmung schafft es?
Nennen Sie die Anzeichen des Falls, die im Gedicht erwähnt werden?
Traurig, nicht wahr? Das Wetter außerhalb des Fensters ist konsonant mit der Stimmung, die mit Hilfe dieses Gedichts erstellt wird.
Aber wie schön am Herbstdichter Alexander Sergeevich Pushkin (der Lehrer liest das Gedicht).
(Rutschen)
Traurige ZeitSchnitte Ocho charmant!
Es ist nett zu mir deine Abschiedsschönheit -
Ich liebe die herrliche Natur des Fading,
Im Bazhret und in Gold gekleideten Wäldern,
In ihren Nähten Windgeräusche und frischer Atem.
(Rutschen)
Also gehen wir einen Spaziergang im Herbstwald, aber nicht nur so, sondern den studierenden "Einführungskurs wiederholen und zusammenzufassen. Morphologie und Rechtschreibung. Teile der Rede. Unabhängige und Serviceteile der Rede. "
Arbeit der Arbeit mit Grundstundenmaterial.
Wiederholung studierte.
Was wird im Abschnitt "Morphology" studiert?
Welche zwei Gruppen teilen alle Teile der Sprache?
(Rutschen)
Vor Ihnen, ein vertraute Gedicht von V. Stepanova "Sparrow". Nennen Sie Wörter unabhängiger Teile von Sprach- und Service-Teilen der Sprache.
Sagen Sie mir, welche Teile der Sprache sind unabhängig?
Füllen Sie den Tisch, es liegt vor Ihnen auf den Tischen (selbst). Wörter schreiben in der Tabelle in der Spalte auf, wir kehren zu den Datensätzen zurück und fahren mit ihnen fort.
(Rutschen)
Tabelle
Unabhängige Teile der Sprache
Teil der Rede
Welche Fragen antworten
Was bedeutet an
Beispiel
Name des Landes
Name adj.
Verb
Adverb
Platz.
Überprüfen Sie den Tisch. Lesen Sie Beispiele für Nomen (Adjektiv, Verben).
Welche Fragen beantworten die Worte jedes Wortes, was bezeichnet sie?
(Rutschen)
Prüfen:
Unabhängige Teile der Sprache
Teil der Rede
Welche Fragen antworten
Was bedeutet an
Beispiel
Name des Landes
WHO! Was?
Sache
Herbst, Garten, Vögel, Fenster, Morgen, Blizzards, Beine, LED, Sparrow
Name adj.
Was? Was? Welche Art?
Zeichen des Betreffs.
Gelb
Verb
Was zu tun ist? Was soll ich tun?
Objektaktion.
Sah, flog weg, Rascheln, Krümel, Pausen, Seufzer, schüchtern
Adverb
Wo? Wohin? Wann?
Zeichen des Zeichens.
Platz.
WHO! Was? Was?
Gesicht, Betreff.
Welche Teile der Rede sind nicht in der Tabelle? Warum?
Welche Fragen beantworten das Pronomen und was bedeutet das? Geben Sie Beispiele für Pronomen an.
Welche Fragen beantwortet Adverb und was bedeutet das?
Vocabyant-Diktat - Überprüfen Sie die Schreibweise der minderwertigen Vokabeln (schreiben an die entsprechende Spalte des Tisches):
recht, gelegentlich, gelegentlich trocken, Naskovo, langsam, langsam, Dreier.
(Rutschen)
Selbsttest geschrieben.
Aufgabe: Erleben Sie ein Mandelangebot aus und schreiben Sie es auf. Überprüfen Sie das aufgezeichnete Angebot.
Wählen Sie in den Namen der in der Tabelle aufgeführten Nouns die Option Orthogramme aus, wählen Sie, wenn möglich, Wörter überprüfen (die Aufgabe wird von den Schülern auf der Tafel und im Notebook durchgeführt).
Wie kann man die unbelasteten Vokale in der Wurzel des Wortes überprüfen?
Welches Wort könnten Sie den Scheck nicht abholen, und welcher Buchstabe ist es unmöglich zu prüfen? (Sparrow - Gläser, erster unbelasteter Vokal o). Daher vor uns Vokabeln (studiert in grundschuleAber schreiben Sie es in das Wörterbuch).
Wir schließen daraus: Was lernt die Morphologie als Abschnitt der Sprachwissenschaft?
Mit den Daten der Tabelle "unabhängige Teile der Sprache", charakterisieren Sie jeden Teil der Sprache und geben Sie Beispiele an. Verwenden Sie den Plan, der auf der Folie dargestellt ist (die Schüler reagieren abwechselnd, kennzeichnen einen der Teile der Sprache):
(Rutschen)
Teil der Rede.
Beantwortet die Fragen ...
Zeigt an ...
Beispielsweise, …
Vermutung das Kreuzworträtsel.
Kreuzworträtsel vor Ihnen auf den Tischen.
Waagerecht:
1. Die Mischung der Sprache, die welchen Fragen beantwortet? Was? welche Art? Und bezeichnet ein Zeichen des Themas. 3. ... noun, ... adjective.4. ETON definiert ... Verb.
Vertikal:
2. Das Testwort zum Noun-Schneesturm. 5. Wörter, deren Teil der Sprache in der Bedeutung "anstelle des Namens" verwendet werden. 6. Nennen Sie einen Teil der Rede, zu dem die obigen Verben umfassen: Sah, flog, flog, Rascheln, Krümel, Pausen, Seufzer, schüchtern. 7. Adverb: Herbst ist gekommen, die Blumen getrocknet. Und sie sehen traurig nackte Büsche aus.
(Rutschen)
Antworten
Waagerecht:
Vertikal:
1. Adjektiv
3. Name
4. Formular
2. MEH
5. Privonomation
6. Glagol.
7. Sadlo.
Lassen Sie uns über die Merkmale und Rechtschreibung unabhängiger Sprachteile detaillierter wohnen.
Sag mir, welcher Teil der Sprache das ist Rede.?
Alles, was existiert, bedeutet das
Wer ist wer? Na und? Richtig antwortet.
Und damit alle ehrlichen Leute beleidigt waren,
Es hat immer sowohl eine Zahl als auch eine Gattung.
Er hat auch drei Einfälle,
Fälle von verschiedenen bis sechs.
(Substantiv.)
(Rutschen)
Der Name ist also noun.
Wie ändern sich Nominenznamen? (durch Fälle und Zahlen). Welche ständigen Zeichen haben Nomen? (Rute, Deklination).
Vom Gedicht von V. Stepanov "Sparrow" haben Sie die Namen der Nomen geschrieben, ihre Gattung bestimmen, den Fall, den Fall und die Zahl, die diese Anzeichen von oben unterzeichnet, über das Wort. Das erste Wort, um die ganze Klasse zu erfüllen, dann unabhängig (Beispieldesign: Herbst - ZH.R., 3 SCH., IM. S., Einheiten.).
Nehmen Sie die Schlussfolgerung über die Dauer morphologische Anzeichen Nationale Namen und ändern sie in Zahlen und Fällen.
Errate das Rätsel:
Künstlerin unsere Welt kennt die ganze Welt:
Sammle den Künstler alles.
Beantworten Sie immer auf Fragen:
Was? Was? Was? WELCHE ART?
Mit Papa Nomen.
Live zu Rarity:
Das Ende ändern
Wenn er es braucht
Sie diskraut nicht mit ihm
Noch nie:
Auf eine Weise mit ihm stehen
Einschließlich Fällen.
(Adjektiv.)
(Rutschen)
Wenden Sie sich an die Namen des Adjektivs.
Was bedeutet der Name Adjektiv? Welche Fragen antworten? Beispiele für Adjektive geben, sie gebunden general Theme. "Herbst im Wald", zum Beispiel Herbst, regnerisch usw.
Performieren ex. 74 (S. 2) auf Seite 28 (auf der Tafel und im Notebook unabhängig).
Überprüfung der Übung. Machen Sie eine Schlussfolgerung über die Schreibweise von unbelasteten Vokalen in den Enden der Adjektive.
Nennen Sie die anfängliche Form von Ausgetragen von UPR. 74 Adjektive. Beantworten Sie die Frage: Wie ändern sich die Adjektive, worauf hängt ihre Form an? Bestimmen Sie die Gattung, die Zahl, der Fall von schriftlichen Adjektiven.
(Rutschen)
Auf der Folie sehen Sie die Wörter. Fügen Sie die Buchstaben ein und erklären Sie die Schreibweise der Enden der Adjektive:
Oh grün ... m feld
In der Nadelbaum ... y Schatten
Im Herbst ... M Wald
Nehmen Sie die Schlussfolgerung, dass die Adjektive die Namen angeben und wie sie sich ändern.
Und jetzt, Jungs, das nächste Rätsel:
Es belebt Gegenstände
Alle ihre im Geschäft beinhaltet
Was sagen Sie
Streng folgt.
Er hat dreimal
Und er weiß, wie man sich versteckt.
Kinder bauen viele Schulen,
So dass jeder ungefähr wusste ...
(Verb.)
(Rutschen)
Der nächste unabhängige Teil der Sprache, auf den Eigenschaften, von denen wir aufhören werden, sind Verb.
Jungs, was bedeutet das Verb an, welche Fragen antworten?
Wie ändern sich Verben?
(Rutschen)
Vom Gedicht von V. Stepanov "Sparrow", um die Verben aufzuschreiben, verteilen Sie sie in Abhängigkeit von der Zeit, in der sie verwendet werden, in den Tisch verteilen.
(Rutschen)
Unsicheres Formular
Vergangene Zeit
Die Gegenwart
Futur
snack
Sah
flog weg
Rascheln, Crushes, Pausen, schüchtern
einige seufzen
Beantworten Sie die Frage: Bestimmen Sie die Anzahl und die Gattung von entladenen Verben in der vergangenen Zeit?
Wie ändern sich die Verben in der Gegenwart und in der Zukunft? (nach Zahlen und Personen). Bestimmen Sie die Anzahl und das Gesicht der entladenen Verben.
Jungs, bestimmen die Auskleidung von Verben und erklären Sie die Schreibweise der persönlichen Enden von Verben in der Gegenwart und der Zukunft.
Welche Form ist das Verb "Pause"? Setzen Sie dieses Verb in Form 2 Liter ein. Einheiten. h. (Pause). Erklären Sie das Orthogramm " Weiches Zeichen Am Ende des Verbs 2 l., Einheiten. h. "
Aufgabe differenziert:
erstellen Sie Vokabeln-Diktat von 10 Wörtern auf dem orthogramm "weichen Zeichen am Ende des Verbs 2 Liters., Einheiten. h. " oder 2) Führen Sie ex. 94 auf Seite 35. Markieren Sie das Orfram.
Ein weiteres wichtiges Orthogramm, das in der Lektion wiederholt werden muss, ist "unbekannter Vokal im persönlichen Ende des Verbs".
Warum hängt die Wahl des Vokals am persönlichen Ende des Verbs ab? Wie wird das Orthogramm auf dem Brief angezeigt (Sie können sich auf die Bezeichnung des Zaubers auf Seite 37 des Lehrbuchs beziehen)?
(Rutschen)
Auf der Folie sehen Sie den Satz, schreiben Sie sie in ein Notizbuch, indem Sie die persönlichen Enden der Verben korrekt einsetzen und den orthomen "unbekannten Vokal im persönlichen Ende des Verbs" bezeichnen:
(Grove) Graben ... t
(Straße) Programm ... t
(Nachbar) Beeilen Sie sich ... t
(Laien) Knospe ... t.
Überprüfen Sie die Richtigkeit des geschriebenen Gedichts A.S. Pushkin:
(Rutschen)
Oktober ist gekommen - die Hain-Docks
Die letzten Blätter mit den nackten Zweigen;
Den Herbst chlad - die Straße friert ein,
Zhurch läuft immer noch für die Mühle des Baches,
Aber der Teich hat bereits eingefroren; Mein Nachbar eilt sich
In der Abfahrt des Feldes mit ihrer Jagd,
Und sie werden von Ozimi von Waldspaß geführt,
Und weckt die Hunde schlafen Dubrava auf.
Jungs, machen eine Schlussfolgerung über die Schreibweise von unbelasteten Vokalen in den persönlichen Enden der Verben.
Ein anderes ORFOGRAMM, auf dem wir besondere Aufmerksamkeit zahlen müssen, sprachen über Rechtschreibverben, dieses "Orfogramm ist S,". Was hängt das Schreiben von Verben davon ab, wie man geht?
Jungs, Sie werden der Aufgabe vorgeschlagen: von UPR. 110 auf Seite 39 Schreiben Sie 5 Verben in diesem Orfigrama, um den Zauber auf den Buchstaben hervorzuheben.
Machen Sie eine Schlussfolgerung über die Schreibweise von Verben.
In der Lektion wiederholten wir Teile der Rede als Namen des Nomen, den Namen des Adjektivs, des Verbs und ihrer Rechtschreibung. Was denkst du, dass der Abschnitt "Morphologie" so eng mit der Rechtschreibung zusammenhängt? Wie helfen Wissen über Teile der Sprache, die Schreibweise zu schreiben?
Und wieder das Rätsel:
Anzeichen von Aktion bedeutet
Alles neugierig ist es verantwortlich
WIE? und wann? WARUM? WOVON?
WO? Und wo? WOZU? WOFÜR?
Mag es wirklich nicht, sich zu ändern
Die Gattung hat nicht, will nicht geneigt sein.
Der Vergleichsgrad kann
Wie sein Name eher antwortet!
(Adverb.)
(Rutschen)
Ein weiterer unabhängiger Teil der Sprache ist der Adverb.
Welche Fragen beantworten Adverbien? Was sind sie bezeichnet?
(Rutschen)
Der Herbst verursacht verschiedene Emotionen und Stimmungen. Mit dem Beginn des Herbstes wird es traurig, und ihr Jungs? Übertragen Sie Ihre Stimmung mit Hilfe von Adverbien. Notieren Sie die Adverbien im Notebook. Welche Fragen beantworten die Wörter, die Sie beantwortet haben. Wörter, welchen Teil der Rede haben Sie aufgenommen?
Finden Sie Anführungen in einer kleinen Passage aus dem Gedicht A. Pleechev "Herbst Song".
(Rutschen)
Den Sommer bestanden.
Herbst ist gekommen
In den Feldern und in Haken
Leer und traurig.
Machen Sie eine Schlussfolgerung über die Adverbien als Teil der Rede - welche Fragen werden beantwortet und was den Adverb anspricht.
Richten Sie sich erneut:
Wir verwenden das alles
Anstelle des Namens des Subjekts
Anstelle eines Zeichens des Themas
Wir verwenden es auch,
Und Anzahl der Objekte
Ersetzt oft es.
Alles, was es angibt
Aber die Namen sagen nicht trotzdem.
Oft sehr benutzt
Sehr viel ändert sich.
Ohne ihn, egal wie
In der Rede können wir nicht tun.
(Pronomen.)
(Rutschen)
Lassen Sie uns den Merkmalen eines solchen Teils der Sprache als Pronomen wenden.
Welche Fragen unterliegen Pronomen? Was bedeutet Pronomen, geben Beispiele für Pronomen an.
Jungs, finde die Pronomen im Gedicht von S. Marshak "Color Herbst" und schreibe sie auf.
(Rutschen)
Farbherbst
S. Marshak
Farbherbst - Abend des Jahres -
Ich lächelte Licht.
Aber zwischen mir und der Natur
Es gab ein dünnes Glas.
Ganz diese Welt ist wie eine Handfläche,
Aber ich gehe nicht zurück.
Ich bin bei dir, aber im Auto,
Ich bin immer noch zu Hause, aber unterwegs.
Wir überprüfen das geschriebene, korrigieren die Fehler.
(Rutschen)
Hast du alle Pronomen geschrieben? Welche Pronomen hast du hinzugefügt?
Wir haben über unabhängige Teile der Sprache gesprochen. Und im Abschnitt "Morphologie" studieren und servieren wir einen Teil der Sprache.
(Rutschen)
Was ist dieses Wort? Warum dienen sie?
Jungs, finden im Gedicht von V. Stepanov "Sparrow" -Wörtern von offiziellen Teilen der Sprache und schreiben sie in eine Linie, durch ein Komma.
Welche Teile der Rede haben Sie ausgeschrieben (Präpositionen, Gewerkschaften)?
Welcher Teil der Rede ist das Mysterium:
Auf der Straße sitzt
An den teuren Säulenständen.
Vor dem Weg nach Thenka
Unter dem Straßenlauf.
Es gibt einen Untergrundübergang.
Von der Straße - die Katze geht,
Die Straße - drehen.
Über teuren - Wolken.
Ficken einen Fußgänger
Eine halbe Stunde von der Ferne.
Wir gehen mit einer Klasse am Kollegen
Wir werden auf der Straße sein.
Wir hatten Glück mit teuer
Es nahm es nicht im Regen.
Wir sind in der Geschichte über die Straße
Sehr geholfen ...
(Präpositionen.)
Welche Art von Service-Sprache fehlt in der Liste der Wörter, die Sie geschrieben haben? (Partikel: nicht, gleich).
Jungs, Abschluss: Was sind die Worte von Sprechteilen der Rede von sich selbst? Warum dienen sie?
(Rutschen)
Um das Material der heutigen Lektion zusammenzufassen und in das System zu bringen, schlage ich vor, dass Sie in der folgenden Tabelle verbal eingeben.
Unabhängige und Service-Teilen der Sprache
Unabhängige Teile der Sprache
Dienstteile der Sprache
Was wird in der Sprache übertragen?
Grundinformation
Dienen, um Wörter zu kommunizieren
Beantworten Sie Fragen?
Beantworten Sie die Wörter jedes Wortes, das ihre Fragen beantworten
Nicht antworten
Was meinen Sie?
Elemente, Funktionen, Aktionen
Bestimmen Sie keine Artikel, Zeichen, Aktionen
Ob Mitglieder der Vorschläge sind
Sind
Sind nicht
Jungs, zeichnen Sie eine Schlussfolgerung, die in der Sprache der Sprache der Sprachwissenschaft namens "Morphologie" untersucht wird? Welche zwei Gruppen teilen alle Teile der Sprache? Welche Teile der Sprache beziehen sich auf unabhängige? Und zu bedienen? Was ist ihr Unterschied?
Bühne überprüft Wissensleuchten.
Damit Sie sich selbst testen können, wie gut Sie das in der Lektion gewonnene Wissen gelernt haben, werden wir testen.
Prüfung
Dies ist ein Teil der Sprache, die dem Artikel bedeutet:
a) der Name des NOUN, B) den Namen des Adjektivs, der c) Adverbs.
2. Teil der Rede, die in der Bedeutung "anstelle des Namens" verwendet wird:
a) der Name des Nomen, b) der Name des Adjektivs, des C) Pronomen.
3. Die Wörter dieses Teils der Sprache variieren in Fällen und Zahlen, haben eine Gattung und Deklination:
a) der Name des Nomen, b) den Namen des Adjektivs, der c) Verbs.
4. Teil der Sprache, was bedeutet ein Zeichen eines Zeichens:
a) Name Noun, B) Pronomen, c) Adverb.
5. kalt, bedeckt, traurig - es
a) nationale Namen, b) Adjektivnamen, c) Adverb.
6. Teile der Rede, die keine Rolle spielen und dazu dienen, Wörter im Satz zu kommunizieren:
a) unabhängig, b) Service, c) Hilfsstoffe.
7. Die Wörter dieses Teils der Sprache werden von Personen und Zahlen geändert, gehören zu einem von zwei Anzüge:
a) Verb, b) Pronomen, c) Adverb.
8. Die Wörter dieses Teils der Rede beantworten keine Fragen:
a) Präposition, b) Name des Adjektivs, C) Adverb.
9. Um zu bestimmen, welcher Vokal in das persönliche schreiben muss instabile ende. Verb folgt:
a) eine Frage stellen, b) Bestimmen Sie die Deklination, c) Bestimmen Sie das Anheben.
10. Verben zum letzten Mal ändern:
a) nach Geburt und Zahlen, B) auf Personen und Zahlen, c) nur in Zahlen.
11. Sofortige Änderungen:
a) in den Fällen, b) ändert sich nicht nach Zahlen.
(Rutschen)
Antworten auf den Test: 1A, 2B, 3A, 4B, 5V, 6B, 7A, 8A, 9V, 10A, 11B.
Jungs, überprüfen Sie die Richtigkeit des Tests. Hocken Sie die falschen Antworten und zählen Sie, wie viele richtige Antworten Sie gegeben haben. Legen Sie sich mit dem Schlüssel (Slide).
(Rutschen)
10-11 - "5"
8-9 - "4"
7-6 - "3"
5 und weniger - "2".
Erhöhen Sie Ihre Hände, die heute die Marke "5", "4", "3" verdient haben. Wer kann nicht mit der Lektion fertig werden und eine unbefriedigende Bewertung erhalten?
Die Lektion zusammenfassen.
Jungs, welcher Zweck haben wir heute in der Lektion erreicht?
Lassen Sie uns eine BLITZ-Umfrage nehmen, die bestimmen, welches Wissen Sie heute von der Lektion nehmen werden:
Was studiert die Morphologie?
Welche Gruppen sind alle Teile der Sprache?
Was bedeuten unabhängige Teile der Sprache?
Warum haben die Serviceteile der Rede einen solchen Namen erhalten?
Nennen Sie unabhängige Teile der Sprache.
Listen Sie die Service-Teile der Sprache auf.
Was ist notwendig, um Morphologie zu studieren?
Bewertung der Arbeit der Schüler an der Lektion: Eine Marke besteht aus den Noten für schriftliche ArbeitenHergestellt an der Lektion (Vokabeln-Diktat, Kreuzworträtsel, Test), die als Folge der Selbstkontrolle bewertet wurden, und auch für die Arbeit in der Lektion.
Hausaufgaben.
Hausaufgaben werden kreativ sein: Es wird vorgeschlagen, dass Sie wählen:
Schreiben Sie ein kleines Märchen über Teile der Rede, Morphologie, ihre Abenteuer oder Reisen, und vielleicht über Freundschaft oder gegenseitig helfen; Die Hauptsache ist es, die unverwechselbaren Merkmale unabhängiger und offiziellen Teilen der Sprache, ihrer Bedeutung sowie den Inhalt der Morphologie als einen Wissenschaftsbereich auf Sprache zu widerspiegeln;
Erstellen Sie einen Test auf dem Thema "Morphologie. Unabhängige und Serviceteile der Sprache "(mindestens 10-12 Fragen mit 3 Antworten in jedem);
Machen Sie ein Kreuzworträtsel auf dem Thema "Morphologie. Unabhängige und Serviceteile der Sprache "(mindestens 10-12 Fragen horizontal und vertikal);
Erstellen Sie im Abschnitt "Morphologie untersuchte Vokabeln-Diktat in den Zaubersprüchen. Unabhängige und Serviceteile der Sprache "(mindestens 20 Wörter).
Alle Aufgaben, zusätzlich zum Vokabular, führen Sie auf einem separaten Blatt, hoher Qualität und ordentlich, da Materialien werden in der nächsten Lektion für die Hausaufgaben und die Kontrolle von Wissen und Fähigkeiten eingesetzt.
