Einführung in die Psychologie abweichenden Verhaltens. Abweichendes Verhalten und Psychologie

Abweichendes (abweichendes – von spätlateinisch deviatio – Abweichung) Verhalten ist ein System von Handlungen oder Einzelhandlungen, die den in der Gesellschaft akzeptierten rechtlichen oder moralischen Normen widersprechen. Zu den Hauptarten abweichenden Verhaltens zählen: Kriminalität und nicht kriminelles (nicht illegales) unmoralisches Verhalten (systematische Trunkenheit, Geldgier, Promiskuität in sexuellen Beziehungen usw.). In der Regel besteht zwischen solchen abweichenden Verhaltensweisen ein Zusammenhang, der darin liegt, dass der Begehung von Straftaten häufig unmoralisches Verhalten vorausgeht, das für eine Person zur Gewohnheit geworden ist. In Studien, die sich mit abweichendem Verhalten befassen, wird der Untersuchung seiner Motive, Ursachen und Bedingungen, die zu seiner Entwicklung beitragen, sowie Möglichkeiten zur Prävention und Überwindung ein wichtiger Platz eingeräumt. Bei der Entstehung dieses Verhaltens spielen insbesondere Mängel im rechtlichen und moralischen Bewusstsein, im Inhalt individueller Bedürfnisse, in Charaktereigenschaften und im emotional-willkürlichen Bereich eine wichtige Rolle. Abweichendes Verhalten in Form von Delinquenten (von lat. deliquens) – illegale und autoaggressive Handlungen können sowohl pathologisch, verursacht durch verschiedene Formen der Persönlichkeitspathologie und persönlichen Reaktion, als auch nicht pathologisch, d.h. psychologisch (Ambrumova). Abweichendes Handeln an sich ist kein zwingendes Zeichen für psychische Störungen, geschweige denn für eine schwere psychische Erkrankung. Sie sind hauptsächlich auf sozialpsychologische Abweichungen des Individuums zurückzuführen, vor allem auf mikrosoziale und psychologische Vernachlässigung, sowie auf situative charakterologische Reaktionen (Protest, Verweigerung, Nachahmung, Emanzipation usw.). In einigen Fällen ist abweichendes Verhalten bei Jugendlichen bis zu einem gewissen Grad ausgeprägt oder eine andere, die mit der Pathologie der Persönlichkeitsbildung und mit pathologischen Situationsreaktionen (pathocharakteristischen) verbunden ist und sich daher auf Manifestationen psychischer Pathologie bezieht, die oft grenzwertig sind.

Die wichtigsten Kriterien zur Unterscheidung pathologischer Formen abweichenden Verhaltens von nicht pathologischen sind die folgenden (Kovalev):

1) das Vorliegen eines bestimmten pathocharakterologischen Syndroms, zum Beispiel eines Syndroms erhöhter affektiver Erregbarkeit, emotional-willkürlicher Instabilität, hysterischer, epileptoider, hyperthymischer Charakterzüge;

2) Manifestation abweichenden Verhaltens außerhalb der wichtigsten mikrosozialen Gruppen eines Kindes oder Jugendlichen: Familie, Schulklasse, Bezugsgruppe von Jugendlichen;

3) Polymorphismus abweichenden Verhaltens, d. h. eine Kombination abweichender Handlungen unterschiedlicher Art im selben Teenager – antidisziplinär, asozial, kriminell, autoaggressiv;

4) eine Kombination von Verhaltensstörungen mit Störungen auf neurotischer Ebene – affektiv, somato-vegetativ, motorisch;

5) Dynamik abweichenden Verhaltens in Richtung der Fixierung von Stereotypen gestörten Verhaltens, deren Übergang in Charakteranomalien und Triebpathologie mit Tendenz zur pathologischen Transformation der Persönlichkeit.

Klinische und physiologische Grundlagen abweichenden Verhaltens. Pathologische Formen abweichenden Verhaltens bei Kindern und Jugendlichen sind in klinischer Hinsicht hauptsächlich mit pathologischen situativen (pathocharakteristischen) Reaktionen, psychogenen pathologischen Persönlichkeitsbildungen, frühen Manifestationen einer aufkommenden Psychopathie (nuklear und organisch) sowie mit nichtprozessualen (restlichen organischen und somatogene) psychopathische Zustände.

Pathocharakteristische Reaktionen bei Kindern und Jugendlichen als Sonderform psychischer Störungen werden von Kovalev beschrieben. Pathologische Situationsreaktionen (pathocharakteristische) Reaktionen sind psychogene persönliche Reaktionen, die sich in stereotypen Verhaltensabweichungen (vom Typ „Klischee“) äußern, die in verschiedenen traumatischen Situationen auftreten und dazu neigen, eine bestimmte „Obergrenze“ möglicher Verhaltensstörungen bei Gleichaltrigen zu überschreiten, und außerdem Sie gehen in der Regel mit somatovegetativen Störungen einher und führen zu mehr oder weniger langfristigen Störungen der sozialen Anpassung. Diese Reaktionen unterscheiden sich von „charakteristischen“ Reaktionen – nicht-pathologischen Verhaltensstörungen bei Kindern und Jugendlichen, die nur in bestimmten Situationen auftreten, nicht zu Persönlichkeitsstörungen führen und nicht mit somato-vegetativen Störungen einhergehen. Pathologische Situationsreaktionen entwickeln sich oft schleichend auf der Grundlage psychologischer Reaktionen, jedoch können diese Reaktionen bei Kindern und Jugendlichen mit psychopathischen Charakterzügen, verbleibenden organischen Gehirnveränderungen, auch minimalen, sowie während einer pathologischen Pubertätskrise sofort als pathologische Reaktionen auftreten . Pathocharakteristische Reaktionen erweisen sich im Gegensatz zu akuten affektiven als langwierige, langanhaltende Störungen – sie dauern viele Wochen, Monate und sogar Jahre. Psychopathische Entwicklungen („marginale Psychopathie“ nach Kerbikov) beginnen mit pathocharakteristischen Reaktionen.

Pathocharakteristische Reaktionen bei Jugendlichen äußern sich hauptsächlich als situativ bedingte pathologische Verhaltensstörungen: Kriminalität, Weglaufen von zu Hause, Landstreicherei, früher Alkoholismus und Konsum anderer psychoaktiver Substanzen, suizidales Verhalten, vorübergehende sexuelle Abweichungen. Von den kriminellen Jugendlichen unter 16 Jahren werden 71 % Alkoholiker, 54 % laufen von zu Hause weg; 10 % haben sexuelle Abweichungen, 8 % haben Suizidversuche (Semke).

Psychogene pathocharakteristische Persönlichkeitsbildungen (Kovalev) stellen die Bildung einer unreifen Persönlichkeit bei Kindern und Jugendlichen in einer pathologischen, abnormalen Richtung unter dem Einfluss chronischer pathogener Wirkungen negativer sozialpsychologischer Faktoren (falsche Erziehung, langfristige psychotraumatische Situationen, vor allem verursachend) dar pathologische Situationsreaktionen des Einzelnen). Das Konzept der psychogenen pathologischen Persönlichkeitsbildung steht in engem Zusammenhang mit der Entwicklung von Vorstellungen über die Möglichkeit der Entstehung einer anhaltenden erworbenen Persönlichkeitspathologie unter dem Einfluss ungünstiger Faktoren des mikrosozialen Umfelds – „reaktive Psychopathie“ nach Krasnushkin, „regionale Psychopathie“. “, so Kerbikov.

In der klinischen Psychiatrie versteht man unter Psychopathie pathologische Zustände, die durch eine Disharmonie der geistigen Verfassung einer Person, die Gesamtheit und Schwere pathologischer Störungen gekennzeichnet sind und in gewissem Maße die vollständige soziale Anpassung des Subjekts verhindern. Die Diagnose einer Psychopathie basiert auf den von Gannushkin vorgeschlagenen klinischen Kriterien. Verhaltensstörungen in der Psychopathie mit Impulsivität, Aggressivität und Missachtung bestehender moralischer und ethischer Standards bestimmen den sozialen Aspekt dieses Problems. Bereits in den ersten klinischen Beschreibungen von Persönlichkeitsanomalien (Kandinsky, Bekhterev) wird auf jene charakterologischen Merkmale hingewiesen, die für die Ausbildung kriminellen Verhaltens wichtig sein können: seit der Kindheit manifestierte Grausamkeit gegenüber Menschen und Tieren, Egoismus, Mangel an Mitgefühl, Neigung Lügen und Stehlen, Ungleichgewicht der Emotionen, Störung der normalen Beziehung zwischen der Stärke äußerer Reize und der Reaktion darauf, Pathologie der Triebe.

Das Problem der Psychopathie im Kindes- und Jugendalter ist aufgrund der Unreife und ungeformten Persönlichkeitsstruktur in diesen Lebensabschnitten umstritten. Dennoch zeigen Studien einer Reihe einheimischer Psychiater (Sukhareva und andere) das Vorhandensein einer Reihe von Formen der Psychopathie, vor allem konstitutioneller („nuklearer“), nicht nur im Jugendalter, sondern auch in der Kindheit. Bereits im Kindesalter (ca. 11–12 Jahre) treten laut Lichko die Hauptkomponenten der Psychopathie vom epileptoiden und schizoiden Typ auf, bei älteren Jugendlichen Anzeichen des instabilen, hysterischen und hyperthymischen Typs.

Im Gegensatz zur Psychopathie kommt es bei psychopathieähnlichen Zuständen nicht zu einer Störung des Prozesses der Persönlichkeitsbildung, sondern zu deren „Zusammenbruch“, einem Defekt, der mit exogenen (infektiösen, traumatischen usw.) Schäden an den Mechanismen und Strukturen der sich entwickelnden Persönlichkeit verbunden ist. Die gemeinsame Grundlage dieser Erkrankungen ist eine Variante des psychoorganischen Syndroms, das durch einen Mangel in den emotionalen und willensmäßigen Eigenschaften des Individuums gekennzeichnet ist. Das psychoorganische Syndrom ist ein Symptomkomplex aus Gedächtnis-, Intelligenz- und Affektivitätsstörungen, der in experimentellen psychologischen Studien durch Erschöpfung mentaler Prozesse, mangelnde aktive Aufmerksamkeit, vermindertes Gedächtnis, vor allem eine Störung der Prozesse des freiwilligen Auswendiglernens und der Reproduktion, eine Abnahme der Niveau der analytischen und synthetischen Aktivität des Denkens mit der Tendenz, sich auf bestimmte situative Anzeichen von Phänomenen zu konzentrieren, sowie Besonderheiten der Emotionalität, die mit einem Mangel an Kontrolle über Emotionen verbunden sind, ihre periodische Reaktion in Form eigenartiger affektiver „Entladungen“, eine Tendenz zur Bildung von Dysphorie - Perioden melancholisch-wütender Stimmung mit allmählich kochender Reizung und heftigen affektiven „Entladungen“, die die „emotionale Homöostase“ regulieren.

Das Konzept des selbstzerstörerischen Verhaltens, das über die Kontrolle des Selbstbewusstseins hinausgeht, ist untrennbar mit den Konzepten der psychischen Erkrankung oder Borderline-Störung verbunden, bei denen es sich um eine spezifisch menschliche Form der Pathologie handelt, die sich vor allem in einer Verletzung der Reflexion einer Person äußert der Umwelt und seiner eigenen inneren Welt. Daher spielt eine Störung der Anpassung der Persönlichkeit an die Umwelt eine bedeutende Rolle bei den Mechanismen der Entwicklung abweichenden Verhaltens. Anzeichen einer Verletzung der sozialen Anpassung sind: ein Rückgang des Bedürfnisses nach Zugehörigkeit zur Gesellschaft, nach Akzeptanz und Unterstützung durch andere, Verlust sozial orientierter Gefühle, Misstrauen gegenüber dem engen sozialen Umfeld und sozialen Normen, mangelnder Kontakt, negative Einstellung gegenüber die Ansprüche anderer und Konflikte in Beziehungen mit ihnen. . Zur Bezeichnung von Verhaltensstörungen in Form von Bagatelldelikten und Vergehen, die nicht den Grad einer gerichtlich strafbaren Straftat erreichen, wird derzeit häufig der Begriff „Kriminalität“ verwendet. Wenn kriminelles Verhalten auf der Grundlage der im Strafgesetzbuch verankerten Rechtsnormen qualifiziert wird, wird kriminelles Verhalten auf der Grundlage moralischer und ethischer Normen qualifiziert, die in der öffentlichen Meinung verankert sind.

Laut Lichko ist Kriminalität die auffälligste Manifestation des Verhaltens einer instabilen Art von Psychopathie und Charakterakzentuierung. Es kommt auch bei hyperthymischer und hysterischer Psychopathie und Akzentuierung vor. Bei Epileptoiden und Schizoiden tritt Kriminalität häufiger auf, wenn Charakterabweichungen das Ausmaß einer Psychopathie erreichen. Manchmal kann es bei emotional labilen Jugendlichen unter Bedingungen emotionaler Ablehnung und Vernachlässigung zu delinquentem Verhalten kommen. Andere Arten von Psychopathie und Charakterakzentuierungen, insbesondere sensible und psychasthenische, sind nicht durch Kriminalität gekennzeichnet.

Generell lassen sich die Faktoren, die zur Entstehung von Verhaltensstörungen führen, wie folgt einteilen:

1) schmerzhafte Triebverstärkung infolge organischer Erkrankungen des Gehirns oder verfassungsmäßig bedingter Minderwertigkeit, die zu Triebveränderungen führt, die manchmal das Ausmaß tiefer Perversionen erreichen, die mit gesellschaftlichen Normen unvereinbar sind;

3) Protestreaktionen aufgrund einer unfairen Behandlung seitens der Eltern oder anderer Erzieher;

4) unlösbare persönliche Konflikte, die zu impulsiven Handlungen führen, die darauf abzielen, sie zu lösen.

Soziale und psychologische Faktoren abweichenden Verhaltens. Psychologische Merkmale einer Gesellschaft, die durch eine kontinuierliche Zunahme der Informationsmenge gekennzeichnet sind, die die Entstehung emotionaler Deprivation, Familie, Zunahme der relativen sozialen Isolation und Entfremdung von Menschen mit einer Zunahme des Beschäftigungsniveaus, der Verantwortung und des Zeitmangels begünstigt, tragen dazu bei zur Entstehung von Verhaltensstörungen führen. Situationen unzureichender sozialpsychologischer Anpassung eines Kindes oder Jugendlichen, mit Schwierigkeiten bei der Aneignung gesellschaftlich anerkannter Verhaltensstereotypen mit der Verinnerlichung asozialer Werte, dem Einfluss asozialer Einstellungen, stellen eine wichtige Voraussetzung für asoziales Verhalten dar (Chudnovsky). Soziale Spannungen in der Gesellschaft schaffen Bedingungen für das intensive Auftreten psychischer Störungen und sozial gefährlicher Formen abweichenden Verhaltens (Alkoholismus, Drogensucht, Selbstmord, Kriminalität); Gleichzeitig erhöht die Zunahme psychischer Störungen und abweichenden Verhaltens wiederum die sozialen Spannungen in der Bevölkerung. Bei der Untersuchung des pathogenen Einflusses sozialer Faktoren auf die psychische Gesundheit sollten diese in zwei Gruppen unterschieden werden: makrosoziale und mikrosoziale. Die ersten werden direkt durch das soziale System, die sozioökonomische und politische Struktur der Gesellschaft bestimmt. Letztere spiegeln spezifische Richtungen des gesellschaftlichen Lebens der Menschen in seinen verschiedenen Bereichen (Arbeit, Freizeit, Alltag) wider. Psychische Probleme in der Familie und in der Arbeitsmikrogruppe sind nach wie vor einer der Hauptgründe für die Entwicklung psychischer Störungen, betrachtet durch das Prisma makrosozialer Bedingungen (Dmitrieva, Polozhy).

Unter den psychologischen Faktoren abweichenden Verhaltens spielt die Motivation eine wichtige Rolle und erfüllt vier Hauptfunktionen: Reflexion, Anreiz, Regulierung und Kontrolle. Delinquentes und kriminelles Verhalten korreliert weniger mit mangelnder Kenntnis der moralischen und rechtlichen Anforderungen der Täter, sondern mit einer kriminogenen Deformation ihrer Anreizmotive. Die Bildung eines Motivationssystems der Persönlichkeit eines möglichen Täters und deren Aktualisierung in einer konkreten Lebenssituation erfüllen überwiegend eine reflexive Funktion; die Entstehung eines Motivs und die Bildung eines Verhaltensziels – Anreiz; Wege wählen, um ein Ziel zu erreichen, mögliche Folgen vorherzusagen und eine Entscheidung zur Begehung einer Straftat zu treffen – regulatorisch; Kontrolle und Korrektur von Handlungen, Analyse der eingetretenen Folgen, Reue oder Entwicklung eines Schutzmotivs – Kontrolle (Kudryavtsev). Basierend auf Daten zu Verletzungen der Motivstruktur, ihrer indirekten Natur und hierarchischen Struktur (Guldan) identifizierte er zwei Hauptmechanismen für die Bildung von Motiven für illegale Handlungen bei psychopathischen Individuen: eine Verletzung der Vermittlung von Bedürfnissen und eine Verletzung ihrer Versachlichung. Verstöße gegen die Vermittlung von Bedürfnissen bestehen darin, dass bei diesen Personen unter dem Einfluss einiger Faktoren (z. B. affektive Erregung) sozial bedingte Wege der Bedürfnisverwirklichung zerstört oder zerstört werden. Der Zusammenhang zwischen der subjektiven Möglichkeit, ein Bedürfnis zu erkennen, und einer bewusst akzeptierten Absicht, einem Ziel, einer Situationseinschätzung, vergangenen Erfahrungen, einer Prognose zukünftiger Ereignisse, einer regulatorischen Funktion des Selbstwertgefühls, sozialen Normen usw. ist gestört. Die Anzahl der Verbindungen in der Gesamtstruktur der Aktivität wird reduziert, was zur direkten Umsetzung aufkommender Impulse führt. Bedürfnisse erhalten den Charakter von Trieben. Durch diesen Mechanismus werden affektogene und situativ-impulsive Motive für illegale Handlungen gebildet. Affektogene Motive zeichnen sich dadurch aus, dass das unmittelbare Motiv des Verhaltens der Wunsch ist, die Quelle traumatischer Erfahrungen sofort zu beseitigen. Emotionale Erregung, die im Zusammenhang mit der objektiven oder subjektiven Unmöglichkeit einer rationalen Konfliktlösung entsteht, zerstört die wichtigsten Arten der Verhaltenskontrolle und -vermittlung, hebt das Verbot destruktiver, gewalttätiger Handlungen auf und fördert sie. Bei psychopathischen Personen gibt es im Vergleich zu geistig gesunden Personen eine niedrigere „Schwelle“ für affektive Reaktionen und die Prävalenz konditionierter Psychogenien. Bei situativ-impulsiven Motiven wird das aktuelle Bedürfnis durch das „nächste Objekt“ befriedigt, ohne Rücksicht auf bestehende Normen, vergangene Erfahrungen, die konkrete Situation und die möglichen Konsequenzen des eigenen Handelns zu nehmen. Wenn außerdem bei einer „freiwilligen“ kriminellen Handlung soziale und rechtliche Normen auf die eine oder andere Weise im Bewusstsein des Subjekts überwunden werden, werden sie bei impulsivem Verhalten als verhaltensvermittelnder Faktor überhaupt nicht aktualisiert. Zu den Motiven, die mit einer Verletzung der Bildung des Bedürfnisobjekts einhergehen, gehören Motive psychopathischer Selbstverwirklichung, Ersatzmotive und suggestive (suggestierte) Motive illegalen Handelns. Gemeinsam ist ihnen die Bildung von Motiven, die den tatsächlichen Bedürfnissen des Subjekts entfremdet sind und in ihrer Umsetzung zu seiner sozialen Fehlanpassung führen. Motive der psychopathischen Selbstverwirklichung, bei denen das eine oder andere Merkmal persönlicher Disharmonie eine stabile Motivationsbedeutung erlangt, führen zur Umsetzung stereotyper, starrer „Persönlichkeitsszenarien“, die bis zu einem gewissen Grad unabhängig von äußeren Bedingungen und den tatsächlichen Bedürfnissen des Subjekts umgesetzt werden . Die Bildung von Ersatzmotiven ist mit der objektiven und bei psychopathischen Personen häufiger mit der subjektiven Unmöglichkeit verbunden, Bedürfnisse angemessen zu objektivieren. Ihre Umsetzung führt nicht zur Befriedigung eines Bedürfnisses, sondern nur zu einer vorübergehenden Entspannung der mit diesem Bedürfnis verbundenen Spannung. Suggestive Motive in Bezug auf die Bedürfnisse des Subjekts sind externer, entlehnter Natur, ihr Inhalt kann den eigenen Einstellungen und Wertorientierungen des Einzelnen direkt widersprechen (Guldan).

Wichtig für das Verständnis und die Vorhersage abweichenden Verhaltens ist auch die Untersuchung der Persönlichkeit eines dysfunktionalen Kindes oder Jugendlichen, seiner sozialpsychologischen und psychologischen Eigenschaften, wie zum Beispiel: Egozentrik mit vorherrschendem Fokus auf die eigenen subjektiv bedeutsamen Werte und Ziele und mit Unterschätzung der Anforderungen der Realität und der Interessen anderer; Intoleranz gegenüber psychischen Beschwerden; unzureichende Kontrolle über die eigenen emotionalen Reaktionen und das Verhalten im Allgemeinen; Impulsivität, wenn tatsächliche Impulse, die kognitive Verarbeitung umgehen, direkt im Verhalten umgesetzt werden; geringes Maß an Empathie, was auf eine verminderte Sensibilität für das Leiden anderer, unzureichende Verinnerlichung moralischer, ethischer und rechtlicher Normen, Verinnerlichung asozialer Verhaltensnormen zurückzuführen ist.

Der Satz spezifischer Persönlichkeitsmerkmale eines Kriminellen kann als wissenschaftlicher und praktischer Leitfaden bei der Untersuchung von Personen mit abweichendem Verhalten sowie bei der Vorhersage und Verhinderung möglicher Verbrechen dieser Personen dienen (Kudryavtsev, Antonyan). Die Untersuchung einer Persönlichkeit beinhaltet in diesem Fall die Gewinnung von Informationen über ihre Bedürfnisse und Interessen, Wertorientierungen, den Grad und die Qualität der Sozialisation des Individuums, die Merkmale seiner Reaktion auf bestimmte Umstände, die in anderen Handlungen verwirklichten Motive und die typologischen psychologischen Merkmale der Persönlichkeit als Ganzes. Bei der Analyse muss die Frage gestellt werden: Welche Elemente der Situation oder ihrer Gesamtheit haben bestimmte Elemente (Stufen) des Motivationsprozesses, der Motivbildung, ihrer Konkurrenz, Hierarchie usw. beeinflusst? von rechtswidrigem Verhalten zeigt, dass eine Person sich zu bestimmten Situationen hingezogen fühlt, weil diese sich als für sie angemessen erweisen, d. h. entsprechend seiner inneren Struktur.

Auf Kosten von Arbeit und Mühe, während der andere versucht, „was ihm gehört“ ausschließlich auf illegalen Wegen zu bekommen? Warum leidet der erste unter Gewissensbissen, für den zweiten gibt es jedoch keine moralischen Grundsätze oder Einschränkungen? Wie entsteht der schmale Grat zwischen akzeptablen und unsozialen Aktivitäten?

All diese Fragen beschäftigen Wissenschaftler aus verschiedenen Bereichen: Soziologie, Kriminologie, Psychologie, Psychiatrie, Medizin, Philosophie. Es gibt sogar eine eigene Disziplin – die Deviantologie, die an der Schnittstelle dieser Wissenschaften entstand. Sie untersucht Formen abweichenden Verhaltens, mögliche Ursachen für Abweichungen und entwickelt Präventionsmethoden. Aber die Merkmale einer Persönlichkeit, die zu Abweichungen neigt, sowie situative Reaktionen, die von akzeptierten Normen abweichen, sind Gegenstand der Untersuchung der Psychologie abweichenden Verhaltens.

Das Konzept des abweichenden Verhaltens in der Psychologie

Aus dem Lateinischen übersetzt ist Abweichung eine Abweichung von etwas. Abweichendes Verhalten ist eine Tätigkeit, die nicht den allgemein anerkannten Normen entspricht, ein Verstoß gegen Regeln und behördlich festgelegte Gesetze sowie die Missachtung gesellschaftlicher Anforderungen. Mit anderen Worten: Verhalten, das teilweise oder vollständig gegen die in der Gesellschaft akzeptierten Standards verstößt.

Entgegen der landläufigen Meinung ist Abweichung nicht immer negativ. Zu den positiven Abweichungen gehört die sogenannte soziale Kreativität: ein kreativer Prozess, der auf die Verbesserung und Entwicklung sozialer Beziehungen sowie die Einführung qualitativ neuer Aktivitätsformen abzielt. Zum Beispiel eine aktive öffentliche Position, eine patriotische Bewegung, die Pflege von Traditionen, kulturelle Innovationen. Negativ abweichendes Verhalten hat eine destruktive Funktion und wird mit den Konzepten von Aggression, Gewalt und Zerstörung in Verbindung gebracht. Darüber hinaus variiert der Ort der Kontrolle von extern, auf die Gesellschaft gerichtet, bis hin zu intern – Selbstzerstörung. Zu den häufigsten negativen Formen gehören: Alkoholismus, Kriminalität, Drogenabhängigkeit, Landstreicherei, Vandalismus, Selbstmord. Abweichungen sind integraler Bestandteil jeder Gesellschaft und der Grad ihrer Schwere hängt direkt von der gesellschaftspolitischen, wirtschaftlichen und spirituellen Entwicklung der Gemeinschaft ab. Dementsprechend tragen ein hoher Lebensstandard, die Verfügbarkeit von Möglichkeiten zur Selbstverwirklichung und die Erzielung höherer Leistungen zu geringer Kriminalität und Aggressivität bei.

Grundlegende Ansätze zur Untersuchung abweichenden Verhaltens

Es gibt eine Vielzahl von Theorien, die sich mit der Untersuchung abweichenden Verhaltens befassen. Alle Ansätze lassen sich in 3 Gruppen einteilen: biologisch, sozial, psychologisch.

Biologische Lehren erklären die Art des Auftretens von Abweichungen anhand der körperlichen Merkmale des Individuums: Körperkonstitution, erbliche Veranlagung, Chromosomenanomalien, Fehlfunktionen des endokrinen Systems. Die berühmteste Theorie stammt von Cesare Lombroso.
Als italienischer Kriminologe und forensischer Psychiater arbeitete er viele Jahre als Gefängnisarzt, was es ihm ermöglichte, anthropologische Studien über Kriminelle durchzuführen. Lombroso kam zu dem Schluss, dass erbliche und biologische Faktoren (besondere Struktur des Schädels, Aussehensmerkmale, genetische Veranlagung) grundlegende Faktoren für die Entstehung von Devianz sind. Lombrosos Theorie war einst eine der populärsten, doch der Wissenschaftler konnte den kausalen Zusammenhang zwischen Physiologie und der Tendenz, Verbrechen zu begehen, nie vollständig beweisen. Dennoch war es seine Arbeit, die zur Grundlage für die Entwicklung einer neuen Richtung wurde – der Deviantologie.

Sozialtheorien basieren auf der Überzeugung, dass die Gesellschaft die Ursache für abweichendes Verhalten ist. Beispielsweise erklärt die Konflikttheorie die Entstehung von Abweichungen als Reaktion auf Ungleichheit in der Verteilung von Macht und Vorteilen. In jeder Gesellschaft gibt es eine Klassenverteilung, und oft wird der Übergang zu einer höheren Hierarchieebene durch die Gesetze und Regeln der Gesellschaft erschwert. Vertreter dieser Theorie glauben, dass Kriminalität nicht ausgerottet werden kann, solange privilegierte Bevölkerungsgruppen bestehen bleiben.

Die meisten psychologischen Theorien sehen die Ursachen abweichenden Verhaltens in: einem Konflikt zwischen Unbewusstem und Bewusstsein, psychologischen Reaktionen auf die Unfähigkeit, Grundbedürfnisse zu befriedigen, Charaktereigenschaften. Gleichzeitig schließt dieser Ansatz die Rolle des Lebensraums und den Einfluss erblicher Faktoren im Stadium der Bildung einer zu abweichendem Verhalten neigenden Persönlichkeit nicht aus.

In den letzten Jahren hat aufgrund der sozialen Krise unserer Gesellschaft das Interesse an der Problematik abweichenden Verhaltens objektiv zugenommen, was eine eingehendere Untersuchung der Ursachen, Formen und Dynamiken erfordert abweichendes Verhalten, Methoden der Korrektur, Prävention und Rehabilitation. All dies regte auch die Entwicklung der Theorie der Psychologie abweichenden Verhaltens und die Notwendigkeit an, ein breiteres Spektrum von Spezialisten mit ihren Grundlagen vertraut zu machen: Psychologen, Lehrer, Anwälte, Manager, Ärzte, Sozialarbeiter usw.

Psychologie abweichenden Verhaltens ist ein interdisziplinäres wissenschaftliches Wissensgebiet, das die Mechanismen des Auftretens, der Entstehung, der Dynamik und der Folgen von Abweichungen von verschiedenen Normen sowie Methoden und Methoden zu deren Korrektur und Therapie untersucht.

Abweichendes Verhalten ist laut dem amerikanischen Psychologen A. Cohen „... Verhalten, das institutionalisierten Erwartungen widerspricht, d. h. mit Erwartungen, die innerhalb des sozialen Systems geteilt und als legitim anerkannt werden.“

Abweichendes Verhalten ist immer mit einer Diskrepanz zwischen menschlichem Handeln und Handeln, Normen, Verhaltensregeln, Vorstellungen, Erwartungen und in der Gesellschaft verbreiteten Werten verbunden.

Bekanntlich hängt das Normensystem vom Stand der sozioökonomischen, politischen und spirituellen Entwicklung der Gesellschaft sowie von den industriellen und sozialen Beziehungen ab. und Regeln erfüllen verschiedene Funktionen: Orientierung, Regulierung, Autorisierung, Bildung, Information usw. In Übereinstimmung mit den Normen konstruieren und bewerten Individuen ihre Aktivitäten, steuern und regulieren ihr Verhalten. In der Regulierung von Bewusstsein und Verhalten liegt das Wesen sozialer Normen. Die Regulierung erfolgt in Übereinstimmung mit dem vorherrschenden System von Werten, Bedürfnissen, Interessen und Ideologien. Somit erweisen sich soziale Normen als Instrument zur Zielsetzung, Prognose, sozialen Kontrolle und Korrektur abweichenden Verhaltens im sozialen Umfeld sowie zur Stimulation und.

Soziale Normen sind dann wirksam, wenn sie Bestandteil des individuellen Bewusstseins werden. Dann wirken sie als Faktoren und Regulatoren des Verhaltens und der Selbstkontrolle.

Die Eigenschaften sozialer Normen sind:
- Objektivität der Realitätsreflexion;
- Eindeutigkeit (Konsistenz);
- Historizität (Kontinuität);
- obligatorische Reproduktion;
- relative Stabilität (Stabilität);
- Dynamik (Variabilität);
- Optimalität;
- Organisations- und Regulierungsfähigkeit;
- Strafvollzugs- und Erziehungsfähigkeit usw.

Allerdings können nicht alle Abweichungen von der „Norm“ destruktiv sein; es gibt auch nicht destruktive Optionen; In jedem Fall weist die Zunahme abweichenden Verhaltens auf soziales Unwohlsein in der Gesellschaft hin und kann sich sowohl in negativer Form äußern als auch die Entstehung neuen sozialen Denkens und neuer Verhaltensstereotypen widerspiegeln.

Da abweichendes Verhalten als Verhalten erkannt wird, das nicht den gesellschaftlichen Normen und Erwartungen entspricht, unterscheiden sich Normen und Erwartungen nicht nur in verschiedenen Gesellschaften und zu unterschiedlichen Zeiten, sondern auch zwischen verschiedenen Gruppen in derselben Gesellschaft gleichzeitig (gesetzliche Normen und „ Diebesgesetz“, Normen von Erwachsenen und Jugendlichen, Verhaltensregeln von „Bohemiens“ usw.), insofern der Begriff „allgemein anerkannte Norm“ sehr relativ ist und daher abweichendes Verhalten relativ ist. Basierend auf den allgemeinsten Konzepten wird abweichendes Verhalten definiert als:
- Handlung, Person,
- ein soziales Phänomen.

Normatives harmonisches Verhalten setzt voraus: Ausgewogenheit mentaler Prozesse (auf der Ebene der Eigenschaften), Anpassungsfähigkeit und Selbstverwirklichung (auf der Ebene der charakterologischen Merkmale), Spiritualität, Verantwortung, Gewissenhaftigkeit (auf der persönlichen Ebene). So wie die Verhaltensnorm auf diesen drei Komponenten der Individualität basiert, so basieren Anomalien und Abweichungen auf deren Veränderungen, Abweichungen und Verstößen. Somit kann eine Person als ein System von Handlungen (oder individuellen Handlungen) definiert werden, die akzeptierten Normen in der Gesellschaft widersprechen und sich in Form eines Ungleichgewichts, einer Verletzung des Prozesses der Selbstverwirklichung oder in Form einer Umgehung der Moral manifestieren und ästhetische Kontrolle über das eigene Verhalten.

Das Problem der Abweichung wurde erstmals in soziologischen und kriminologischen Werken behandelt, von denen die Werke von Autoren wie M. Weber, R. Merton, R. Mills, T. Parsons, E. Fomm und anderen besondere Aufmerksamkeit verdienen; Unter den einheimischen Wissenschaftlern sollte man B.S. Bratusya, L.I. Bozhovich, L.S. , ICH UND. Gilinsky, I.S. Kona, Yu.A. Kleiberg, M.G. Broshevsky und andere Wissenschaftler.

Am Anfang der Erforschung abweichenden Verhaltens stand E. Durkheim, der das Konzept der „Anomie“ (Werk „“, 1912) einführte – dies ist ein Zustand der Zerstörung oder Schwächung des normativen Systems der Gesellschaft, d.h. soziale Desorganisation.

Die Interpretation der Ursachen abweichenden Verhaltens hängt eng mit dem Verständnis der Natur dieses sozialpsychologischen Phänomens zusammen. Es gibt verschiedene Ansätze zur Lösung des Problems abweichenden Verhaltens.

1. Biologischer Ansatz.
C. Lombroso (italienischer Psychiater) begründete den Zusammenhang zwischen der anatomischen Struktur eines Menschen und kriminellem Verhalten. W. Sheldon begründete den Zusammenhang zwischen den Arten der menschlichen Körperstruktur und den Verhaltensformen. W. Pierce (60er) kam daraufhin zu dem Schluss, dass das Vorhandensein eines zusätzlichen Y-Chromosoms bei Männern eine Veranlagung zu krimineller Gewalt verursacht.

2. Soziologischer Ansatz.
J. Quetelet, E. Durkheim, D. Dewey und andere identifizierten den Zusammenhang zwischen abweichendem Verhalten und den sozialen Lebensbedingungen der Menschen.
1) Interaktionistische Richtung (I. Hoffman, G. Becker). Im Mittelpunkt steht dabei die These, dass Devianz eine Folge sozialer Beurteilung sei (Theorie des „Stigmas“).
2) Strukturanalyse. So sehen S. Selin und O. Turk die Ursachen der Abweichung zwischen den Normen der Subkultur und der vorherrschenden Kultur darin, dass Individuen gleichzeitig verschiedenen ethnischen, kulturellen, sozialen und anderen Gruppen mit unterschiedlichen oder widersprüchlichen Werten angehören .

Andere Forscher glauben, dass die Hauptursache aller sozialen Abweichungen soziale Ungleichheit ist.

3. Psychologischer Ansatz
Das Kriterium für die Norm der geistigen Entwicklung ist die Anpassungsfähigkeit des Subjekts (M. Gerber, 1974). Selbstzweifel und Niedergeschlagenheit
gelten als Ursachen für Anpassungsstörungen und Entwicklungsanomalien.

Als Hauptursache für Abweichungen wird üblicherweise ein ständiger Konflikt zwischen dem Unbewussten, das in seiner unterdrückten und verdrängten Form die „Es“-Struktur bildet, und gesellschaftlichen Einschränkungen der natürlichen Aktivität des Kindes angesehen. Eine normale Persönlichkeitsentwicklung setzt das Vorhandensein optimaler Abwehrmechanismen voraus, die die Sphären des Bewussten und des Unbewussten ausgleichen. Bei der neurotischen Abwehr nimmt die Bildung einen abnormalen Charakter an (). , D. Bowlby, G. Sullivan sehen die Ursachen für Abweichungen im fehlenden emotionalen Kontakt und der herzlichen Behandlung der Mutter mit dem Kind in den ersten Lebensjahren. E. Erikson weist auch auf die negative Rolle des Mangels an Sicherheit und Vertrauen in den ersten Lebensjahren für die Ätiologie von Beziehungen hin. sieht die Ursache der Abweichungen in der Unfähigkeit des Einzelnen, ausreichenden Kontakt mit der Umwelt herzustellen. A. Adler identifiziert die Familienstruktur als einen wichtigen Faktor bei der Persönlichkeitsbildung. Die unterschiedliche Stellung des Kindes in dieser Struktur und die entsprechende Erziehungsform haben einen erheblichen und oft entscheidenden Einfluss auf die Entstehung abweichenden Verhaltens. Beispielsweise führt Überfürsorglichkeit laut A. Adler zu Misstrauen, Infantilität und einem Minderwertigkeitskomplex.

Der verhaltensbasierte Ansatz zum Verständnis abweichenden Verhaltens erfreut sich in den USA und Kanada großer Beliebtheit. Der Schwerpunkt verlagert sich hier auf unzureichendes soziales Lernen (E. Mash, E. Terdal, 1981).

Der ökologische Ansatz interpretiert Verhaltensabweichungen als Ergebnis ungünstiger Interaktionen zwischen dem Kind und der sozialen Umwelt. Vertreter des psychodidaktischen Ansatzes betonen die Rolle von Bildungsversagen eines Kindes bei der Entwicklung von Abweichungen (D. Halagan, J. Kaufman, 1978).

Der humanistische Ansatz betrachtet Verhaltensabweichungen als Folge des Verlusts der Übereinstimmung des Kindes mit seinen eigenen Gefühlen und der Unfähigkeit, in den aktuellen Erziehungsbedingungen Sinn und Selbstverwirklichung zu finden.

Der empirische Ansatz besteht in einer phänomenologischen Klassifikation, wobei jeder verhaltensmäßig unterscheidbare stabile Symptomkomplex einen eigenen Namen erhält (usw.). Dieser Ansatz ist ein Versuch, Psychiatrie und Psychologie näher zusammenzubringen. D. Halagan und J. Kaufman identifizierten vier Arten von Syndromen (Anomalien):
1) Verhaltensstörung;
2) Persönlichkeitsstörung;
3) Unreife;
4) asoziale Tendenzen.

Somit gibt es miteinander verbundene Faktoren, die die Entstehung bestimmen abweichendes Verhalten:
1) ein individueller Faktor, der auf der Ebene der psychobiologischen Voraussetzungen für abweichendes Verhalten wirkt und die sozialen und psychologischen Aspekte des Individuums erschwert;
2) pädagogischer Faktor, der sich in Mängeln in der Schul- und Familienerziehung manifestiert;
3) ein psychologischer Faktor, der die ungünstigen Eigenschaften eines Individuums mit seiner unmittelbaren Umgebung in, auf der Straße, im Team offenbart und sich vor allem in der aktiven und selektiven Haltung des Individuums gegenüber seiner bevorzugten Umgebung, gegenüber deren Normen und Werten manifestiert seine Umgebung, Selbstregulierung seiner Umgebung;
4) sozialer Faktor, der durch die sozialen, wirtschaftlichen, politischen und anderen Bedingungen der Gesellschaft bestimmt wird.

Gegenstand des Studiums der Psychologie abweichenden Verhaltens sind die Ursachen abweichenden Verhaltens, situative Reaktionen sowie die Persönlichkeitsentwicklung, die zu einer Fehlanpassung einer Person in der Gesellschaft, einer Beeinträchtigung der Selbstverwirklichung usw. führen.

Ein weites Gebiet wissenschaftlicher Erkenntnisse deckt ab abnormales, abweichendes Verhalten Person. Ein wesentlicher Parameter eines solchen Verhaltens ist die Abweichung von einem als normal und nicht abweichend erkannten Verhalten in die eine oder andere Richtung mit unterschiedlicher Intensität und aus unterschiedlichen Gründen. In den vorherigen Kapiteln wurden die Merkmale normalen und sogar harmonischen Verhaltens angegeben: Ausgewogenheit mentaler Prozesse (auf der Ebene der Temperamenteigenschaften), Anpassungsfähigkeit und Selbstverwirklichung (auf der Ebene der charakterologischen Merkmale) sowie Spiritualität, Verantwortung und Gewissenhaftigkeit (auf der Ebene der Charaktereigenschaften). Persönliche Stufe). So wie die Verhaltensnorm auf diesen drei Komponenten der Individualität basiert, so basieren Anomalien und Abweichungen auf deren Veränderungen, Abweichungen und Verstößen. Somit kann abweichendes menschliches Verhalten bezeichnet werden als ein System von Handlungen oder individuellen Handlungen, die akzeptierten Normen in der Gesellschaft widersprechen und sich in Form eines Ungleichgewichts mentaler Prozesse, einer Fehlanpassung, einer Störung des Prozesses der Selbstverwirklichung oder in Form einer Umgehung der moralischen und ästhetischen Kontrolle über die eigenen manifestieren Verhalten.

Es wird angenommen, dass ein erwachsener Mensch zunächst den Wunsch nach einem „inneren Ziel“ hat, nach dem ausnahmslos alle Erscheinungsformen seiner Tätigkeit erfolgen („Postulat der Konformität“ nach V.A. Petrovsky). Wir sprechen von der ursprünglichen adaptiven Ausrichtung jeglicher mentaler Prozesse und Verhaltenshandlungen. Es gibt verschiedene Varianten des „Konformitätspostulats“: homöostatisch, hedonisch, pragmatisch. In der homöostatischen Version erscheint das Konformitätspostulat in Form einer Forderung, Konflikte in Beziehungen mit der Umwelt zu beseitigen, „Spannungen“ zu beseitigen und „Gleichgewicht“ herzustellen. In der hedonistischen Version werden die Handlungen einer Person durch zwei primäre Affekte bestimmt: Vergnügen und Leiden, und jedes Verhalten wird als Maximierung von Vergnügen und Leiden interpretiert. Die pragmatische Option nutzt das Prinzip der Optimierung, wenn die enge praktische Seite des Verhaltens (Nutzen, Nutzen, Erfolg) in den Vordergrund gestellt wird.

Grundlage für die Beurteilung des abweichenden Verhaltens einer Person ist die Analyse ihrer Interaktionen mit der Realität, da das vorherrschende Prinzip der Norm – Anpassungsfähigkeit – aus der Anpassung (Anpassungsfähigkeit) in Bezug auf etwas und jemanden resultiert, d.h. die reale Umgebung des Individuums. Die Wechselwirkungen zwischen Individuum und Realität lassen sich auf sechs Arten darstellen (Abbildung 18).

Bei der Realität entgegentreten Der Einzelne versucht aktiv, die Realität, die er hasst, zu zerstören und sie entsprechend seinen eigenen Einstellungen und Werten zu verändern. Er ist davon überzeugt, dass alle Probleme, auf die er stößt, durch Faktoren der Realität verursacht werden und dass der einzige Weg, seine Ziele zu erreichen, darin besteht, die Realität zu bekämpfen, zu versuchen, die Realität für sich selbst neu zu gestalten oder aus Verhaltensweisen, die gegen soziale Normen verstoßen, den größtmöglichen Profit zu schlagen. In diesem Fall wird die Reaktion der Realität in Bezug auf ein solches Individuum auch zu Opposition, Vertreibung oder einem Versuch, das Individuum zu verändern, es an die Anforderungen der Realität anzupassen. Bei kriminellem und delinquentem Verhalten kommt es zur Konfrontation mit der Realität.

Schmerzhafte Konfrontation mit der Realität verursacht durch Anzeichen psychischer Pathologie und psychopathologischer Störungen (insbesondere neurotischer), bei denen die umgebende Welt aufgrund einer subjektiven Verzerrung ihrer Wahrnehmung und ihres Verständnisses als feindselig wahrgenommen wird. Symptome einer psychischen Erkrankung beeinträchtigen die Fähigkeit, die Handlungsmotive anderer angemessen einzuschätzen, und dadurch wird eine wirksame Interaktion mit der Umwelt erschwert. Wenn ein gesunder Mensch bei der Konfrontation mit der Realität bewusst den Weg des Kampfes mit der Realität wählt, dann ist diese Interaktionsmethode bei einer schmerzhaften Konfrontation bei einem psychisch kranken Menschen die einzige und erzwungene.

Eine Möglichkeit, mit der Realität in der Form zu interagieren Realitätsflucht bewusst oder unbewusst Menschen auswählen, die die Realität negativ und gegensätzlich bewerten und glauben, dass sie sich nicht daran anpassen können. Sie können auch von einem Widerwillen geleitet sein, sich an eine Realität anzupassen, die aufgrund von Unvollkommenheit, Konservatismus, Einheitlichkeit, Unterdrückung existenzieller Werte oder offen gesagt unmenschlicher Aktivitäten „keine Anpassung verdient“.

Die Realität ignorieren manifestiert sich in der Autonomisierung des Lebens und Handelns eines Menschen, wenn er die Anforderungen und Normen der Realität in seiner eigenen engen Berufswelt nicht berücksichtigt. In diesem Fall gibt es keine Kollision, keinen Widerstand, kein Entkommen aus der Realität. Jeder existiert wie für sich allein. Diese Art der Interaktion mit der Realität ist recht selten und kommt nur bei einer kleinen Anzahl hochbegabter, talentierter Menschen mit Hyperfähigkeiten in einem bestimmten Bereich vor.

Ein harmonischer Mensch wählt Anpassung an die Realität. Allerdings kann man von der Liste der harmonischen Individuen Personen, die beispielsweise eine Methode zur Realitätsflucht anwenden, nicht eindeutig ausschließen. Dies liegt daran, dass sowohl die Realität als auch das Individuum unharmonisch sein können. Zum Beispiel,

Um die Arten abweichenden (abweichenden) Verhaltens beurteilen zu können, muss man sich vorstellen, von welchen sozialen Normen sie abweichen können. Norm - Dies ist ein Phänomen des Gruppenbewusstseins in Form von Ideen, die von der Gruppe geteilt werden, und der privatesten Urteile von Gruppenmitgliedern über Verhaltensanforderungen unter Berücksichtigung ihrer sozialen Rollen, die Schaffung optimaler Existenzbedingungen, mit denen diese Normen interagieren und reflektieren , forme es(K. K. Platonov). Im Folgenden sind die Normen aufgeführt, denen Menschen folgen:

Rechtliche Standards

Moralische Maßstäbe

Ästhetische Ansprüche

Rechtsnormen sind in Form von Gesetzen formalisiert und ziehen bei Verstößen eine Strafe nach; moralische und ästhetische Normen sind nicht so streng geregelt und bei Nichtbeachtung ist nur öffentliche Kritik möglich. Sie beschreiben sie separat im Rahmen jeder der oben genannten sozialen Normen Normen des Sexualverhaltens. Dies liegt an der gestiegenen Bedeutung des Sexual- und Geschlechterrollenverhaltens einer Person sowie an der Häufigkeit von Abweichungen und Perversionen in diesem intimen Bereich des menschlichen Lebens. Gleichzeitig werden Normen sexuellen Verhaltens sowohl auf der Ebene des Rechts als auch auf der Ebene der Moral und Ästhetik geregelt. Als abweichendes Verhalten gilt, wenn Abweichungen von mindestens einer der gesellschaftlichen Normen beobachtet werden.

Abhängig von der Art und Weise der Interaktion mit der Realität und der Verletzung bestimmter gesellschaftlicher Normen wird abweichendes Verhalten in fünf Typen unterteilt (Abbildung 19):

Abweichendes Verhalten ist jedes Verhalten, das in Schwere, Richtung oder Motiv von den Kriterien einer bestimmten gesellschaftlichen Norm abweicht. Die Kriterien werden dabei durch die Normen der Befolgung gesetzlicher Richtlinien und Vorschriften (Normen der Gesetzestreue), moralischer und moralisch-ethischer Vorschriften (sogenannte universelle Werte) und der Etikette bestimmt. Einige dieser Normen haben absolute und eindeutige Kriterien, die in Gesetzen und Verordnungen beschrieben werden, andere haben relative Kriterien, die von Mund zu Mund weitergegeben, in Form von Traditionen, Überzeugungen oder familiären, beruflichen und sozialen Regelungen weitergegeben werden.

Eine Art kriminelles (kriminelles) Verhalten einer Person ist kriminelles Verhalten- Abweichendes Verhalten in seinen extremen Ausprägungen stellt eine Straftat dar. Die Unterschiede zwischen kriminellem und kriminellem Verhalten liegen in der Schwere der Straftaten und der Schwere ihres asozialen Charakters begründet. Straftaten werden in Verbrechen und Verbrechen unterteilt Fehlverhalten. Der Kern einer Straftat liegt nicht nur darin, dass sie keine erhebliche soziale Gefahr darstellt, sondern auch darin, dass sie sich von einer Straftat in den Motiven für die Begehung einer rechtswidrigen Handlung unterscheidet.

K. K. Platonov identifizierte die folgenden Persönlichkeitstypen von Kriminellen: 1) bestimmt durch entsprechende Ansichten und Gewohnheiten, ein inneres Verlangen nach wiederholten Verbrechen; 2) wird durch die Instabilität der inneren Welt bestimmt, die Person begeht ein Verbrechen unter dem Einfluss der vorherrschenden Umstände oder der umliegenden Personen; 3) bestimmt durch ein hohes Maß an Rechtsbewusstsein, aber eine passive Haltung gegenüber anderen Verstößen gegen Rechtsnormen; 4) wird nicht nur durch ein hohes Maß an Rechtsbewusstsein bestimmt, sondern auch durch aktive Opposition oder Versuche, Verstößen gegen Rechtsnormen entgegenzuwirken; 5) wird durch die Möglichkeit nur eines zufälligen Verbrechens bestimmt. Zur Gruppe der Personen mit delinquentem Verhalten zählen Vertreter der zweiten, dritten und fünften Gruppe. In ihnen im Rahmen willentlich bewussten Handelns aufgrund individueller psychologischer Merkmale Der Prozess der Antizipation der Zukunft ist gestört oder blockiert Folge einer unerlaubten Handlung (Vergehen). Solche Personen begehen leichtfertig, oft unter dem Einfluss externer Provokationen, eine illegale Handlung, ohne sich der Konsequenzen bewusst zu sein. Die Stärke des Anreizes zu einer bestimmten Handlung behindert die Analyse ihrer negativen (auch für die Person selbst) Folgen. Delinquente Handlungen werden oft durch situative Impulse oder affektive Motive vermittelt. Grundlage situativ-impulsiven kriminellen Handelns ist die Tendenz zur Lösung interner Konflikte, die als Vorliegen eines unbefriedigten Bedürfnisses verstanden wird (S.A. Arsentiev). Situativ-impulsive Motive werden in der Regel ohne vorherige Planung und Auswahl adäquater Objekte, Ziele, Methoden und Handlungsprogramme zur Befriedigung des aktuellen Bedarfs umgesetzt.

Delinquentes Verhalten kann sich beispielsweise in Unfug und Lust auf Spaß äußern. Ein Teenager kann aus Neugier und aus Gesellschaftsgründen schwere Gegenstände (oder Lebensmittel) vom Balkon auf Passanten werfen und sich über die Genauigkeit freuen, mit der er das „Opfer“ trifft. Als Streich kann eine Person den Kontrollturm des Flughafens anrufen und vor einer angeblich im Flugzeug platzierten Bombe warnen. Um auf die eigene Person aufmerksam zu machen („als Wette“), versucht ein junger Mann möglicherweise, einen Fernsehturm zu besteigen oder einem Lehrer ein Notizbuch aus der Tasche zu stehlen.

Suchtverhalten - Dies ist eine der Formen abweichenden (abweichenden) Verhaltens mit der Bildung des Wunsches, der Realität durch künstliche Veränderung des Geisteszustands durch die Einnahme bestimmter Substanzen oder die ständige Fixierung der Aufmerksamkeit auf bestimmte Arten von Aktivitäten zu entkommen, deren Entwicklung und Aufrechterhaltung angestrebt wird intensive Emotionen (Ts.P. Korolenko, TADonskikh).

Das Hauptmotiv von Personen, die zu Suchtverhalten neigen, ist eine aktive Veränderung ihres unbefriedigenden Geisteszustands, den sie am häufigsten als „grau“, „langweilig“, „eintönig“, „apathisch“ empfinden. Ein solcher Mensch entdeckt in der Realität keine Tätigkeitsbereiche, die seine Aufmerksamkeit für längere Zeit erregen, ihn fesseln, erfreuen oder eine andere bedeutende und ausgeprägte emotionale Reaktion hervorrufen könnten. Das Leben erscheint ihm aufgrund seiner Routine und Monotonie uninteressant. Er akzeptiert nicht, was in der Gesellschaft als normal gilt: die Notwendigkeit, etwas zu tun, sich einer Aktivität zu widmen, einige in der Familie oder Gesellschaft akzeptierte Traditionen und Normen einzuhalten. Wir können sagen, dass eine Person mit einem Suchtverhaltensmuster eine deutlich reduzierte Aktivität im Alltag voller Anforderungen und Erwartungen aufweist. Gleichzeitig ist Suchtaktivität selektiver Natur – in jenen Lebensbereichen, die einem Menschen, wenn auch nur vorübergehend, Zufriedenheit bringen und ihm diese entziehen

Aus der Welt der emotionalen Stagnation (Unempfindlichkeit) heraus beginnt er, bemerkenswerte Aktivität zu zeigen, um das Ziel zu erreichen. Folgende psychologische Merkmale von Personen zeichnen sich durch diktative Verhaltensweisen aus (B. Segal):

1. Reduzierte Toleranz gegenüber alltäglichen Schwierigkeiten bei gleichzeitig guter Toleranz gegenüber Krisensituationen

2. Ein versteckter Minderwertigkeitskomplex, verbunden mit äußerlich demonstrierter Überlegenheit.

3. Äußere Geselligkeit, verbunden mit Angst vor anhaltenden emotionalen Kontakten.

4. Der Wunsch, zu lügen.

5. Der Wunsch, anderen die Schuld zu geben, obwohl man weiß, dass sie unschuldig sind.

6. Der Wunsch, sich bei der Entscheidungsfindung der Verantwortung zu entziehen.

7. Stereotypisches, sich wiederholendes Verhalten.

8. Sucht.

9. Angst.

Das Hauptmerkmal einer Person mit Neigung zu Suchtverhalten ist nach bestehenden Kriterien ein Missverhältnis der psychischen Stabilität in alltäglichen Beziehungen und Krisen. Normalerweise passen sich psychisch gesunde Menschen in der Regel leichter („automatisch“) an die Anforderungen des Alltags an und ertragen Krisensituationen schwieriger. Im Gegensatz zu Menschen mit unterschiedlichen Süchten versuchen sie, Krisen und aufregende unkonventionelle Ereignisse zu vermeiden.

Der klassische Antipode einer süchtig machenden Persönlichkeit ist gewöhnlicher Mensch- eine Person, die in der Regel im Interesse ihrer Familie, Verwandten und nahestehenden Menschen lebt und an ein solches Leben gut angepasst ist. Es ist der Durchschnittsmensch, der Grundlagen und Traditionen entwickelt, die zu gesellschaftlich geförderten Normen werden. Er ist im Wesentlichen konservativ, neigt nicht dazu, etwas an der Welt um ihn herum zu ändern, ist zufrieden mit dem, was er hat („die kleinen Freuden des Lebens“), versucht, Risiken auf ein Minimum zu reduzieren und ist stolz auf seine „richtige Art zu leben“. Leben." Im Gegensatz dazu ist eine süchtig machende Persönlichkeit im Gegenteil vom traditionellen Leben mit seinen Grundlagen, seiner Regelmäßigkeit und Vorhersehbarkeit angewidert, wenn „man schon bei der Geburt weiß, was und wie mit dieser Person passieren wird“. Vorhersehbarkeit, die Vorhersehbarkeit des eigenen Schicksals, ist ein irritierender Aspekt einer süchtig machenden Persönlichkeit. Krisensituationen mit ihrer Unvorhersehbarkeit, ihrem Risiko und ihren ausgeprägten Affekten sind für sie der Boden, auf dem sie Selbstvertrauen, Selbstwertgefühl und ein Gefühl der Überlegenheit gegenüber anderen gewinnen. Eine süchtig machende Persönlichkeit hat Phänomen „Durst nach Nervenkitzel“(VA.Petrovsky), gekennzeichnet durch einen Risikoimpuls aufgrund der Erfahrung, Gefahren zu überwinden.

Laut E. Bern gibt es beim Menschen sechs Arten von Hunger:

Hunger nach sensorischer Stimulation

Hunger nach Anerkennung

Hunger auf Berührung und körperliches Streicheln

Sexueller Hunger

Struktureller Hunger oder Hunger nach Zeitstrukturierung

Hunger nach Ereignissen

Im Rahmen des Suchtverhaltens verschlimmert sich jede der aufgeführten Hungerarten. Ein Mensch empfindet das Hungergefühl im wirklichen Leben nicht als befriedigend und versucht, Unbehagen und Unzufriedenheit mit der Realität durch die Anregung bestimmter Arten von Aktivitäten zu lindern. Er versucht, ein höheres Maß an sensorischer Stimulation (er gibt intensiven Einflüssen, lauten Geräuschen, starken Gerüchen, hellen Bildern Vorrang), das Erkennen ungewöhnlicher Handlungen (einschließlich sexueller) und das Füllen der Zeit mit Ereignissen zu erreichen.

Gleichzeitig objektiv und subjektiv mangelnde Toleranz gegenüber den Schwierigkeiten des Alltags, Bei süchtigen Menschen bilden sich ständige Vorwürfe von Angehörigen und anderen über Unfähigkeit und mangelnde Liebe zum Leben versteckter „Minderwertigkeitskomplex“. Sie leiden darunter, dass sie sich von anderen unterscheiden und nicht in der Lage sind, „wie Menschen zu leben“. Aus einem solchen vorübergehenden „Minderwertigkeitskomplex“ wird jedoch eine hyperkompensatorische Reaktion. Von einem durch andere verursachten geringen Selbstwertgefühl geht der Einzelne direkt zu einem hohen Selbstwertgefühl über und umgeht dabei ein angemessenes Selbstwertgefühl. Das Entstehen eines Überlegenheitsgefühls gegenüber anderen erfüllt eine schützende psychologische Funktion und trägt zur Aufrechterhaltung des Selbstwertgefühls unter ungünstigen mikrosozialen Bedingungen bei – Bedingungen der Konfrontation zwischen dem Einzelnen und der Familie oder dem Team. Das Gefühl der Überlegenheit basiert auf einem Vergleich des „grauen Spießersumpfes“, in dem sich alle um ihn herum befinden, und dem „wirklichen Leben ohne Verpflichtungen“ eines Suchtmenschen.

Angesichts der Tatsache, dass der gesellschaftliche Druck auf solche Menschen sehr groß ist, spielen süchtige Menschen eine Rolle, indem sie sich an die Normen der Gesellschaft anpassen

„einer von uns unter Fremden.“ Dadurch lernt er, die ihm von der Gesellschaft auferlegten sozialen Rollen (ein vorbildlicher Sohn, ein höflicher Gesprächspartner, ein respektabler Kollege) förmlich auszufüllen. Äußere Geselligkeit, Die Leichtigkeit der Kontaktaufnahme geht mit manipulativem Verhalten und oberflächlichen emotionalen Bindungen einher. So eine Person fürchtet anhaltende und langfristige emotionale Kontakte aufgrund eines schnellen Verlusts des Interesses an derselben Person oder Aktivität und Angst vor der Verantwortung für ein Unternehmen. Das Motiv für das Verhalten eines „eingefleischten Junggesellen“ (eine kategorische Weigerung, den Bund fürs Leben zu schließen und Nachkommen zu bekommen) kann bei vorherrschenden Suchtverhaltensformen sein Angst vor Verantwortung für einen möglichen Ehegatten und Kinder sowie die Abhängigkeit von ihnen.

Der Wunsch, Lügen zu erzählen Andere zu täuschen und andere für ihre eigenen Fehler und Fehler verantwortlich zu machen, entspringt der Struktur einer Suchtpersönlichkeit, die versucht, ihren eigenen „Minderwertigkeitskomplex“ vor anderen zu verbergen, der durch die Unfähigkeit verursacht wird, im Einklang mit allgemein anerkannten Grundsätzen zu leben Normen.

Das Hauptverhalten einer süchtig machenden Persönlichkeit ist daher der Wunsch, der Realität zu entfliehen, die Angst vor einem gewöhnlichen „langweiligen“ Leben voller Verpflichtungen und Vorschriften, die Tendenz, nach transzendentalen emotionalen Erfahrungen zu suchen, auch wenn sie ein ernsthaftes Risiko eingeht, und die Unfähigkeit für irgendetwas verantwortlich sein.

Die Abweichung von der Realität erfolgt bei Suchtverhalten in Form einer Art „Flucht“, bei der statt einer harmonischen Interaktion mit allen Aspekten der Realität eine Aktivierung in eine beliebige Richtung erfolgt. In diesem Fall konzentriert sich eine Person auf einen eng fokussierten Tätigkeitsbereich (oft unharmonisch und destruktiv für die Persönlichkeit) und ignoriert alle anderen. Nach dem Konzept von N. Peseschkian gibt es vier Arten der „Realitätsflucht“: „Flucht zum Körper“, „Flucht zur Arbeit“, „Flucht zu Kontakten oder zur Einsamkeit“ und „Flucht zur Fantasie“(Abbildung 20).

Bei der Entscheidung, der Realität in der Form zu entfliehen „Flucht in den Körper“ Es kommt zu einem Ersatz traditioneller Lebensaktivitäten, die auf Familie, berufliche Weiterentwicklung oder Hobbys abzielen, eine Änderung der Wertehierarchie des Alltags, eine Neuausrichtung auf Aktivitäten, die nur auf die eigene körperliche oder geistige Verbesserung abzielen. Gleichzeitig eine Leidenschaft für gesundheitsfördernde Aktivitäten (die sogenannte „Gesundheitsparanoia“), sexuelle Interaktionen (das sogenannte „Suchen und Fangen eines Orgasmus“), das eigene Aussehen, die Qualität der Ruhe und Methoden der Entspannung werden hyperkompensatorisch. „Zur Arbeit rennen“ gekennzeichnet durch eine disharmonische Fixierung auf offizielle Angelegenheiten, denen eine Person im Vergleich zu anderen Lebensbereichen übermäßig viel Zeit widmet und zum Workaholic wird. Bei der Wahl des Verhaltens in der Form entsteht eine Wertänderung der Kommunikation „Flucht in Kontakte oder Einsamkeit“, in dem Kommunikation entweder zum einzig erwünschten Weg zur Bedürfnisbefriedigung wird und alle anderen ersetzt oder die Anzahl der Kontakte auf ein Minimum reduziert wird. Die Tendenz zu denken, zu projizieren, ohne den Wunsch zu haben, etwas zum Leben zu erwecken, etwas zu unternehmen, eine echte Aktivität zu zeigen, wird als bezeichnet „Flucht in die Fantasie.“ Im Rahmen einer solchen Abkehr von der Realität entsteht ein Interesse an pseudophilosophischen Suchen, religiösem Fanatismus und dem Leben in einer Welt voller Illusionen und Fantasien. Auf einzelne Formen der Realitätsflucht wird im Folgenden näher eingegangen.

Unter pathocharakteristischer Typ abweichenden Verhaltens bezieht sich auf Verhalten, das durch pathologische Charakterveränderungen im Laufe der Erziehung verursacht wird. Dazu gehören die sogenannten. Persönlichkeitsstörungen (Psychopathie) und offensichtliche und ausgeprägte Charakterbetonungen. Eine Disharmonie der Charaktereigenschaften führt zu Veränderungen in der gesamten Struktur der geistigen Aktivität eines Menschen. Bei der Wahl seines Handelns lässt er sich oft nicht von realistischen und hinreichend konditionierten Motiven leiten, sondern von deutlich veränderten „Motiven psychopathischer Selbstverwirklichung“. Der Kern dieser Motive ist die Beseitigung persönlicher Dissonanzen, insbesondere der Diskrepanz zwischen dem idealen „Ich“ und dem Selbstwertgefühl. Laut L.M. Balabanova, wann emotional instabile Persönlichkeitsstörung (erregbare Psychopathie) Das häufigste Verhaltensmotiv ist der Wunsch, ein unzureichend überhöhtes Anspruchsniveau zu verwirklichen, eine Tendenz zu Dominanz und Macht, Sturheit, Groll, Intoleranz gegenüber Opposition, eine Tendenz zur Selbstaufblähung und die Suche nach Gründen, um affektive Spannungen abzubauen. Bei Personen mit hysterische Persönlichkeitsstörung (hysterische Psychopathie) Motive für abweichendes Verhalten sind in der Regel Eigenschaften wie Egozentrik, Anerkennungsdurst und überhöhtes Selbstwertgefühl. Eine Überschätzung der eigenen realen Fähigkeiten führt zur Aufgabenstellung, die einem illusorischen Selbstwertgefühl entspricht, das mit dem idealen „Ich“ übereinstimmt, aber die Fähigkeiten des Einzelnen übersteigt. Der wichtigste Motivationsmechanismus ist der Wunsch, andere zu manipulieren und zu kontrollieren. Die Umwelt wird nur als Werkzeug betrachtet, das dazu dienen soll, die Bedürfnisse einer bestimmten Person zu befriedigen. Bei Personen mit anankastische und ängstliche (vermeidende) Persönlichkeitsstörungen (psychasthenische Psychopathie) Die pathologische Selbstverwirklichung drückt sich in der Bewahrung des üblichen Handlungsstereotyps, in der Vermeidung von Überanstrengung und Stress, unerwünschten Kontakten und in der Wahrung der persönlichen Unabhängigkeit aus. Wenn solche Menschen aufgrund ihrer Verletzlichkeit, Weichheit und geringen Stresstoleranz auf andere treffen, die unmögliche Aufgaben haben, erhalten sie keine positive Verstärkung und fühlen sich beleidigt und verfolgt.

Zu den pathocharakteristischen Abweichungen zählen auch die sogenannten. neurotische Persönlichkeitsentwicklung- pathologische Verhaltensformen und Reaktionen, die im Prozess der Neurosogenese auf der Grundlage neurotischer Symptome und Syndrome entstehen. In größerem Maße werden sie durch Zwangssymptome im Rahmen der Zwangsentwicklung dargestellt (nach N.D. Lakosina). Abweichungen äußern sich in Form neurotischer Zwangsvorstellungen und Rituale, die das gesamte menschliche Leben durchdringen. Abhängig von ihren klinischen Manifestationen kann eine Person Wege wählen, mit der Realität schmerzhaft umzugehen. Beispielsweise kann eine Person mit obsessiven Ritualen über einen längeren Zeitraum und zum Nachteil ihrer Pläne stereotype Handlungen ausführen (Türen öffnen und schließen, einen Trolleybus eine bestimmte Anzahl an Haltestellen anfahren lassen), deren Zweck darin besteht, Erleichterung zu verschaffen der Zustand emotionaler Anspannung und Angst.

Ein ähnlicher paramorbider pathocharakteristischer Zustand umfasst Verhalten in der Form Verhalten, das auf Symbolik und abergläubischen Ritualen basiert. In solchen Fällen hängen die Handlungen einer Person von ihrer mythologischen und mystischen Wahrnehmung der Realität ab. Die Wahl der Handlungen basiert auf der symbolischen Interpretation äußerer Ereignisse. Eine Person kann sich beispielsweise aufgrund der „unangemessenen Lage der Himmelskörper“ oder anderer pseudowissenschaftlicher Interpretationen der Realität und des Aberglaubens weigern, eine Handlung auszuführen (heiraten, eine Prüfung ablegen oder sogar nach draußen gehen).

Psychopathologischer Typ abweichenden Verhaltens basiert auf psychopathologischen Symptomen und Syndromen, die Ausdruck bestimmter psychischer Erkrankungen sind. In der Regel bleiben die Motive für das Verhalten eines psychisch erkrankten Menschen unklar, bis die wesentlichen Anzeichen einer psychischen Störung entdeckt werden. Der Patient kann aufgrund von Wahrnehmungsstörungen – Halluzinationen oder Illusionen (z. B. sich die Ohren zuhalten oder etwas anhören, nach einem nicht existierenden Objekt suchen, mit sich selbst sprechen), Denkstörungen (Ausdrücken, Verteidigen und Versuchen) abweichendes Verhalten zeigen Ziele erreichen, die auf einer wahnhaften Interpretation der Realität basieren, die Sphären ihrer Kommunikation mit der Außenwelt aufgrund von Obsessionen und Ängsten aktiv einschränken, lächerliche und verständliche Handlungen begehen oder monatelang inaktiv bleiben, stereotype anmaßende Bewegungen ausführen oder für lange Zeit einfrieren eine eintönige Haltung aufgrund von Verletzungen der Willensaktivität.

Es gibt eine Vielzahl pathocharakteristischer, psychopathologischer und süchtig machender Formen abweichenden Verhaltens selbstzerstörerisches (selbstzerstörerisches) Verhalten. Sein Wesen liegt darin, dass das System menschlichen Handelns nicht auf Entwicklung und persönliches Wachstum und nicht auf eine harmonische Interaktion mit der Realität abzielt, sondern auf die Zerstörung der Persönlichkeit. Aggression richtet sich gegen sich selbst (Augoaggression) im Inneren der Person selbst, während die Realität als etwas Oppositionelles betrachtet wird, das keine Möglichkeit für ein erfülltes Leben und die Befriedigung dringender Bedürfnisse bietet. Autozerstörung äußert sich in Form von Selbstmordverhalten, Drogenabhängigkeit und Alkoholismus sowie einigen anderen Arten von Abweichungen. Motive für selbstzerstörerisches Verhalten sind Süchte und Unfähigkeit, den Alltag zu bewältigen, pathologische Charakterveränderungen sowie psychopathologische Symptome und Syndrome.

Eine besondere Art abweichenden Verhaltens wird berücksichtigt Abweichungen, die durch menschliche Überfähigkeiten verursacht werden (K. K. Platonov). Als überdurchschnittlich normal gilt eine Person, deren Fähigkeiten die durchschnittlichen statistischen Fähigkeiten deutlich und deutlich übersteigen. In solchen Fällen sprechen sie von Manifestationen von Begabung, Talent und Genie in einer der menschlichen Aktivitäten. Eine Abweichung von der Hochbegabung in einem Bereich geht häufig mit Abweichungen im Alltag einher. Eine solche Person erweist sich oft als ungeeignet für das „alltägliche, alltägliche“ Leben. Er ist nicht in der Lage, die Handlungen und Verhaltensweisen anderer Menschen richtig zu verstehen und einzuschätzen und erweist sich als naiv, abhängig und unvorbereitet auf die Schwierigkeiten des Alltags. Kommt es bei delinquentem Verhalten zu einer Konfrontation in der Interaktion mit der Realität, bei Suchtverhalten zu einer Abweichung von der Realität, bei pathocharakteristischem und psychopathologischem Verhalten zu einer schmerzhaften Konfrontation, dann kommt es bei Verhalten, das mit Hyperfähigkeiten verbunden ist, zu einer schmerzhaften Konfrontation. die Realität ignorieren. Ein Mensch existiert in der Realität („hier und jetzt“) und lebt gleichzeitig sozusagen in seiner eigenen Realität, ohne über die Notwendigkeit einer „objektiven Realität“ nachzudenken, in der andere Menschen um ihn herum handeln. Er betrachtet die gewöhnliche Welt als etwas Unbedeutendes und Unbedeutendes und beteiligt sich daher nicht an der Interaktion mit ihr, entwickelt keine emotionale Haltung gegenüber den Handlungen und Verhaltensweisen anderer und akzeptiert jedes auftretende Ereignis mit Distanz. Erzwungene Kontakte werden von einer Person mit Hyperfähigkeiten als optional, vorübergehend und nicht als bedeutsam für ihre persönliche Entwicklung wahrgenommen. Äußerlich, im Alltag, können die Handlungen einer solchen Person exzentrischer Natur sein. Beispielsweise weiß er möglicherweise nicht, wie man Haushaltsgeräte bedient oder wie alltägliche Handlungen ausgeführt werden. Sein gesamtes Interesse gilt Aktivitäten im Zusammenhang mit außergewöhnlichen Fähigkeiten (musikalisch, mathematisch, künstlerisch und andere).

Abweichendes (abweichendes) Verhalten hat Folgendes klinische Formen:

Aggression

Autoaggression (suizidales Verhalten)

Missbrauch von Substanzen, die zu Zuständen veränderter geistiger Aktivität führen (Alkoholismus, Drogenabhängigkeit, Rauchen usw.)

Essstörungen (übermäßiges Essen, Hungern)

Anomalien des Sexualverhaltens (Abweichungen und Perversionen)

Äußerst wertvolle psychologische Hobbys („Workaholismus“, Glücksspiel, Sammeln, „Gesundheitsparanoia“, religiöser Fanatismus, Sport, Musik usw.)

Äußerst wertvolle psychopathologische Hobbys („philosophischer Rausch“, Streitsucht und Querulanismus, Maniearten – Kleptomanie, Dromomanie usw.)

Charakterologische und pathocharakteristische Reaktionen (Emanzipation, Gruppierung, Opposition usw.)

Kommunikationsabweichungen (Autisierung, Hypersozialität, Konformismus, Pseudologie, narzisstisches Verhalten usw.)

Unmoralisches und unmoralisches Verhalten

Unästhetisches Verhalten

Jede ihrer klinischen Formen kann durch jede Art von abweichendem Verhalten verursacht werden, und manchmal sind mehrere Arten abweichenden Verhaltens gleichzeitig das Motiv für die Wahl der einen oder anderen Form. So kann beispielsweise Alkoholsucht mit Süchten (Realitätsentzug) einhergehen; bei Charakterpathologie, bei der der Konsum und Missbrauch alkoholischer Getränke als eine Art therapeutische Kompensation und Linderung intrapersonaler Konflikte dient; mit psychopathologischen Erscheinungen (manisches Syndrom) oder mit der bewussten Herbeiführung einer bestimmten psychischen Verfassung zur Begehung straffälliger Handlungen. Die Häufigkeit der Darstellung der oben genannten Formen abweichenden Verhaltens für verschiedene Typen ist in Tabelle 17 dargestellt.

Tabelle 17

Häufigkeit der Präsentation klinischer Formen abweichenden Verhaltens in seinen verschiedenen Typen

	Delinquent	Süchtig machend	Pathocharakterologisch	Psychopathologisch	Basierend auf Hyperkräften
Aggression
Selbstaggression			♦ *♦
Drogenmissbrauch
Essstörungen
abnormales Sexualverhalten					*
Super wertvolle psychologische Hobbys
überbewertete psychopathologische Hobbys
charakterologische Reaktionen
kommunikative Abweichungen
unmoralisches und unmoralisches Verhalten
unethisches Verhalten

Bezeichnungen: **** - diese Form gehe immer fast immer verursacht durch diese Art von abweichendem Verhalten, *** - oft, **- Manchmal, *- selten.

Im Folgenden werden klinische Formen abweichenden Verhaltens vorgestellt und die psychologischen und psychopathologischen Mechanismen ihrer Entstehung erläutert.

Abhängig von ihren persönlichen Eigenschaften verhalten sich verschiedene Menschen in denselben Situationen unterschiedlich. Der Mensch ist seinem Wesen nach sozial – er funktioniert in der Gesellschaft und wird von sozialen Motiven geleitet. Daher ist es wichtig zu verstehen, dass jedes abweichende Verhalten, beispielsweise das abweichende Verhalten von Jugendlichen, in jedem Einzelfall durch unterschiedliche Reize (familiäre Erziehung, psychische Störungen, pädagogische Vernachlässigung) verursacht wird.

Abnormales Verhalten

Menschliche Verhaltensreaktionen sind immer das Ergebnis des Zusammenspiels verschiedener Systeme: einer bestimmten Situation, des sozialen Umfelds und der eigenen Persönlichkeit. Der einfachste Weg, die Übereinstimmung der Verhaltensreaktionen einer Person mit allgemeinen Standards widerzuspiegeln, ist ein Merkmal wie „abnormales und normales Verhalten“. Als „normales“ Verhalten gilt Verhalten, das den Erwartungen der Gesellschaft voll und ganz entspricht und keine offensichtlichen Anzeichen einer psychischen Erkrankung aufweist.

„Anormal“ ist Verhalten, das von gesellschaftlichen Normen abweicht oder klare Anzeichen einer psychischen Erkrankung aufweist. Abnormale Verhaltensreaktionen haben viele Formen: Verhalten kann pathologisch, delinquent, nicht standardisiert, zurückhaltend, kreativ, marginal, abweichend, abweichend sein.

Methoden zur Bestimmung der Norm werden als Kriterien bezeichnet. Negative Kriterien betrachten die Norm als das völlige Fehlen pathologischer Symptome und positive als das Vorhandensein „gesunder“ Anzeichen. Daher hat abweichendes Verhalten als eigenständiges Konzept seine eigenen Merkmale.

Die Sozialpsychologie geht davon aus, dass asoziales Verhalten ein Verhalten ist, bei dem die Normen der Gesellschaft nicht beachtet werden. Diese Formulierung verbindet Abweichungen mit dem Prozess der Anpassung an die Gesellschaft. Daher ist abweichendes Verhalten von Jugendlichen in der Regel auf eine der Formen erfolgloser oder unvollständiger Anpassung zurückzuführen.

Die Soziologie verwendet eine andere Definition. Ein Symptom gilt als normal, wenn seine Prävalenz mehr als 50 Prozent beträgt. „Normale Verhaltensreaktionen“ sind die durchschnittlichen Reaktionen, die für die meisten Menschen charakteristisch sind. Abweichendes Verhalten ist eine Abweichung vom „Durchschnitt“, die sich nur bei einer bestimmten Anzahl von Kindern, Jugendlichen, Jugendlichen oder Menschen im reifen Alter manifestiert.

Die medizinische Klassifikation klassifiziert abweichendes Verhalten weder als medizinisches Konzept noch als eine Form der Pathologie. Seine Struktur besteht aus: Reaktionen auf Situationen, Charakterakzentuierungen, psychische Erkrankungen, Entwicklungsstörungen. Allerdings geht nicht jede psychische Störung (alle Arten von Psychopathien, Psychosen, Neurosen) mit abweichenden Symptomen einher.

Pädagogik und Psychologie haben abweichendes Verhalten als eine Handlungsmethode definiert, die einem Individuum Schaden zufügt und seine Selbstverwirklichung und Entwicklung erschwert. Für diese Art der Reaktion bei Kindern gelten eigene Altersbeschränkungen, und der Begriff selbst wird nur für Kinder über 7 bis 9 Jahren verwendet. Ein Vorschulkind kann seine Handlungen und Reaktionen noch nicht verstehen oder kontrollieren.

Verschiedene Theorien sind sich in einem Punkt einig: Das Wesen von Devianz liegt in einem selbstbewussten Handeln, das von den Standards der Gesellschaft abweicht, Schaden anrichtet, von sozialer Fehlanpassung geprägt ist und auch einen gewissen Nutzen bringt.

Typologie

Die Typologie abweichenden Verhaltens ist so aufgebaut, dass Sie neben abweichendem Verhalten sicher auch andere Begriffe verwenden können: kriminell, asozial, asozial, schlecht angepasst, süchtig machend, unzureichend, destruktiv, nicht standardisiert, akzentuiert, psychopathisch, selbstzerstörerisch , sozial schlecht angepasst sowie Verhaltenspathologie.

Die Arten von Abweichungen werden in zwei große Kategorien unterteilt:

1. Abweichung der Verhaltensreaktionen von mentalen Standards und Normen: offensichtliche oder versteckte Psychopathologien (einschließlich Astheniker, Epileptoide, Schizoide, Akzentuierende).
2. Handlungen, die gegen soziale, rechtliche, kulturelle Standards verstoßen: Sie äußern sich in Form von Vergehen oder Straftaten. In solchen Fällen spricht man von einer delinquenten oder kriminellen (kriminellen) Vorgehensweise.

Neben diesen beiden Arten gibt es noch weitere Arten abweichenden Verhaltens:

Einstufung

Derzeit gibt es keine einheitliche Klassifizierung abweichenden Verhaltens. Zu den führenden Typologien von Verhaltensabweichungen gehören rechtliche, medizinische, soziologische, pädagogische und psychologische Klassifizierungen.

Die Soziologie betrachtet Abweichungen als separate Phänomene. In Bezug auf die Gesellschaft gibt es solche Abweichungen: individuell oder massenhaft, positiv und negativ, Abweichungen zwischen Individuen, offiziellen Gruppen und Strukturen sowie verschiedenen bedingten Gruppen. Die soziologische Klassifikation identifiziert solche Arten von Abweichungen wie Rowdytum, Alkoholismus, Drogenabhängigkeit, Selbstmord, unmoralisches Verhalten, Kriminalität, Landstreicherei, Korruption von Minderjährigen und Prostitution.

Legal: alles, was den geltenden Rechtsnormen widerspricht oder unter Strafe verboten ist. Das Hauptkriterium ist der Grad der öffentlichen Gefahr. Abweichungen werden in unerlaubte Handlungen, Straftaten und Disziplinarvergehen unterteilt.

Pädagogisch. Der Begriff „Verhaltensabweichung“ wird in der Pädagogik oft mit dem Begriff „Fehlanpassung“ gleichgesetzt und ein solches Kind wird als „schwieriger Schüler“ bezeichnet. Abweichendes Verhalten bei Schulkindern hat den Charakter einer sozialen oder schulischen Fehlanpassung. Abweichungen von schulischer Fehlanpassung: Hyperaktivität, Disziplinarverstöße, Rauchen, Aggression, Diebstahl, Rowdytum, Lügen. Anzeichen einer sozialen Fehlanpassung in diesem Alter: Missbrauch verschiedener psychoaktiver Substanzen, andere Süchte (z. B. Computersucht), Prostitution, verschiedene sexuelle pathologische Abweichungen, unheilbare Landstreicherei, verschiedene Verbrechen.

Die klinische Beurteilung basiert auf dem Alter und pathologischen Kriterien, die bereits das Ausmaß der Erkrankung erreicht haben. Kriterien für Erwachsene: psychische Störungen durch den Konsum verschiedener psychoaktiver Substanzen, Syndrome psychischer Störungen im Zusammenhang mit physiologischen Faktoren, Störungen von Wünschen, Gewohnheiten, sexuellen Vorlieben.

Beim Vergleich all dieser Klassifizierungen kommt man zu dem Schluss, dass sie sich alle perfekt ergänzen. Eine Art von Verhaltensreaktion kann verschiedene Formen annehmen: eine schlechte Angewohnheit – abweichendes Verhalten – eine Störung oder Krankheit.

Anzeichen einer Abweichung

Die Hauptmerkmale verschiedener Verhaltensabweichungen sind: ständige Verletzung sozialer Normen, negative Bewertung mit Stigmatisierung.

Das erste Anzeichen ist eine Abweichung von sozialen Standards. Zu solchen Abweichungen zählen alle Handlungen, die nicht im Einklang mit den geltenden Regeln, Gesetzen und Richtlinien der Gesellschaft stehen. Sie müssen sich jedoch darüber im Klaren sein, dass sich soziale Normen im Laufe der Zeit ändern können. Als Beispiel können wir die sich ständig verändernde Einstellung gegenüber Homosexuellen in der Gesellschaft nennen.

Das zweite Zeichen ist die obligatorische Kritik der Öffentlichkeit. Eine solche Verhaltensabweichung führt immer zu negativen Bewertungen anderer Menschen und zu schwerer Stigmatisierung. Bekannte soziale Etiketten wie „Betrunken“, „Bandit“ oder „Prostituierte“ sind in der Gesellschaft längst zu Beleidigungen geworden. Viele Menschen sind sich der Probleme der Resozialisierung frisch entlassener Krimineller bewusst.

Für eine schnelle Diagnose und korrekte Korrektur eventueller Verhaltensabweichungen reichen diese beiden Merkmale jedoch nicht aus. Es gibt noch mehrere weitere besondere Anzeichen für abweichendes Verhalten:

• Destruktivität. Es drückt sich in der Fähigkeit aus, dem Einzelnen oder den umliegenden Menschen erheblichen Schaden zuzufügen. Abweichendes Verhalten ist immer sehr destruktiv – je nach Ausprägung – destruktiv oder selbstzerstörerisch;
• Regelmäßig wiederholte Aktionen (mehrere). Beispielsweise ist der bewusste und regelmäßige Diebstahl von Geld aus der Tasche der Eltern durch ein Kind eine Form der Abweichung – delinquentes Verhalten. Ein einzelner Suizidversuch gilt jedoch nicht als Abweichung. Eine Abweichung entsteht immer allmählich, über einen bestimmten Zeitraum hinweg, und geht allmählich von nicht sehr destruktiven Handlungen zu immer destruktiveren über;
• Medizinische Norm. Abweichungen werden immer innerhalb der klinischen Norm berücksichtigt. Bei einer psychischen Störung handelt es sich nicht um abweichende, sondern um pathologische Verhaltensreaktionen eines Menschen. Manchmal führt jedoch abweichendes Verhalten zu einer Pathologie (häusliche Trunkenheit entwickelt sich normalerweise zu Alkoholismus);
• Soziale Fehlanpassung. Jedes von der Norm abweichende menschliche Verhalten verursacht oder verstärkt immer einen Zustand der Fehlanpassung in der Gesellschaft. Und auch umgekehrt;
• Ausgeprägte Alters- und Geschlechtervielfalt. Eine Art von Abweichung äußert sich bei Menschen unterschiedlichen Geschlechts und Alters unterschiedlich.

Negative und positive Abweichungen

Soziale Abweichungen können positiv oder negativ sein.

Positive helfen dem sozialen Fortschritt und der persönlichen Entwicklung. Beispiele: soziale Aktivität zur Verbesserung der Gesellschaft, Hochbegabung.

Negative stören die Entwicklung oder Existenz der Gesellschaft. Beispiele: abweichendes Verhalten von Jugendlichen, Selbstmord, Landstreicherei.

Abweichendes Verhalten kann sich in einer Vielzahl sozialer Phänomene äußern und das Kriterium seiner Positivität oder Negativität ist subjektiv. Die gleiche Abweichung kann positiv oder negativ bewertet werden.

Ursachen

Es sind zahlreiche Devianzkonzepte bekannt: von biogenetischen bis hin zu kulturhistorischen Theorien. Einer der Hauptgründe für soziale Abweichungen ist die Diskrepanz zwischen den Normen der Gesellschaft und den Anforderungen des Lebens, der zweite die Diskrepanz zwischen dem Leben selbst und den Interessen eines bestimmten Individuums. Darüber hinaus kann abweichendes Verhalten verursacht werden durch: Vererbung, Erziehungsfehler, familiäre Probleme, Deformation des Charakters, der Persönlichkeit, Bedürfnisse; Geisteskrankheit, Abweichungen in der geistigen und physiologischen Entwicklung, negativer Einfluss von Masseninformationen, Inkonsistenz der Handlungskorrektur mit individuellen Bedürfnissen.

Abweichung und Kriminalität

Der Begriff der Abweichung erhält neue Nuancen, je nachdem, ob dieses Phänomen in der Pädagogik, Psychiatrie oder medizinischen Psychologie berücksichtigt wird. Pathologische Varianten abweichender Handlungen umfassen verschiedene Formen der Abweichung: Selbstmorde, Verbrechen, verschiedene Formen der Drogenabhängigkeit, alle Arten sexueller Abweichungen, inkl. Prostitution, unangemessenes Verhalten bei psychischen Störungen.

Manchmal wird asoziales Handeln als „Verstoß gegen anerkannte gesellschaftliche Normen“, „Zielerreichung mit allen möglichen illegalen Mitteln“ und „jede Abweichung von den in der Gesellschaft akzeptierten Standards“ definiert. Der Begriff „abweichendes Verhalten“ umfasst häufig die Manifestation jeglicher Verstöße gegen die soziale Verhaltensregulation sowie eine fehlerhafte Selbstregulation der Psyche. Daher setzen Menschen abweichendes Verhalten häufig mit kriminellem Verhalten gleich.

Abweichend (abnormal) ist ein ganzes System von Handlungen oder Einzelhandlungen, die in keiner Weise den moralischen oder rechtlichen Normen der Gesellschaft entsprechen.

Delinquent (von englisch „guilt“) ist eine psychologische Tendenz, Straftaten zu begehen. Das ist kriminelles Verhalten.

So unterschiedlich die Arten abweichenden Verhaltens auch sein mögen, sie sind immer miteinander verbunden. Der Begehung vieler Verbrechen gehen oft unmoralische Handlungen voraus. Die Beteiligung einer Person an Abweichungen jeglicher Art erhöht insgesamt die Wahrscheinlichkeit straffälliger Handlungen. Der Unterschied zwischen delinquentem Verhalten und abweichendem Verhalten besteht darin, dass es weniger mit einer Verletzung geistiger Normen einhergeht. Natürlich sind Straftäter für die Gesellschaft viel gefährlicher als Abweichler.

Prävention und Therapie

Da Verhaltensabweichungen zu den hartnäckigsten Phänomenen gehören, ist die Prävention abweichenden Verhaltens immer relevant. Dies ist ein ganzes System von Veranstaltungen aller Art.

Es gibt verschiedene Arten der Abweichungsprävention:

Das Hauptziel besteht darin, negative Faktoren zu beseitigen und die Widerstandskraft einer Person gegen den Einfluss solcher Faktoren zu erhöhen. Der Schwerpunkt der Erstprävention liegt auf Kindern und Jugendlichen.

Sekundär – Identifizierung und anschließende Korrektur negativer Bedingungen und Faktoren, die abweichendes Verhalten verursachen. Dabei handelt es sich um eine besondere Arbeit mit unterschiedlichen Gruppen von Jugendlichen und Kindern, die in sozial schwierigen Verhältnissen leben.

Spät – zielt darauf ab, hochspezialisierte Probleme zu lösen, Rückfälle sowie die schädlichen Folgen bereits gebildeten abweichenden Verhaltens zu verhindern. Dies ist eine wirksame und aktive Einflussnahme auf einen engen Kreis von Menschen mit anhaltenden Verhaltensabweichungen.

Präventionsplan:

1. Arbeit in Krankenhäusern und Kliniken;
2. Prävention an Universitäten und Schulen;
3. Arbeit mit benachteiligten Familien;
4. Organisation öffentlicher Jugendgruppen;
5. Prävention durch alle Arten von Medien;
6. Arbeit mit Straßenkindern auf der Straße;
7. Ausbildung qualifizierter Präventionsfachkräfte.

Psychoprophylaktische Arbeit ist im Anfangsstadium der Entstehung von Abweichungen wirksam. Es sollte sich vor allem an Jugendliche und junge Menschen richten, da es sich um Phasen intensiver Sozialisation handelt.