خلاصه درس "تشکیل شهرهای قرون وسطی. صنایع دستی شهری"

اسلاید 8

ورزش

چرا شهرها برای استقلال خود جنگیدند؟

اسلاید 9

شهرها در سرزمین ارباب فئودال پدید آمدند. در آغاز، لردها ساکنان جدید را از پرداخت مالیات معاف می کردند. چرا؟ اما با رشد شهرها، سالمندان به دنبال کسب درآمد بیشتر از آنها بودند. R: قیام مردم شهر باج رایگان

اسلاید 10

شهرهای آزاد شده به کمون تبدیل شدند. شهرها به شاه مالیات می دادند. شورای شهر (دولت خودگردان) منتخب مردم شهر، مسئول خزانه داری، دادگاه، نیروها شهردار (رئیس شورا) مردم شهر از وابستگی شخصی رها شدند.

اسلاید 11

"هوای شهر آزاد می کند" "سال و روز"

اسلاید 12

کارگاه صنعتگر

صفحه کارآموزان استاد سفر 109 تفاوت بین جایگاه شاگرد و شاگرد چه بود؟

اسلاید 13

کارگاه صنایع دستی

فروشگاه: (از "جشن" آلمانی) - اتحادیه صنعتگران یک تخصص. 110

اسلاید 14

نقش کارگاه ها در زندگی شهر.

اسلاید 15

تجارت و بانکداری

اسلاید 16

ورزش

ثابت کنید که تجارت ماهیت طبیعی اقتصاد را از بین برد و به توسعه روابط بازار کمک کرد.

اسلاید 17

بازرگانان با خطر و خطر خود تجارت می کردند. جاده‌ها خراب بود، کالاها از گاری‌ها افتاد و قانوناً طعمه صاحب زمین شد. «آنچه از گاری افتاد. که رفته است.» دزدان دریایی و دزدان به آنها حمله کردند. برای محافظت از تجارت خود، بازرگانان در اصناف متحد شدند. برای کاروان های خود نگهبان می گرفتند.

درس تاریخ پایه ششم

اهداف: آشنایی با دلایل انحطاط شهرهای باستانی و پیدایش شهرهای جدید، نشانه های تولید صنایع دستی.

نتایج برنامه ریزی شده:

موضوع:یاد بگیرید که دلایل زوال شهرهای باستانی و احیای شهرهای جدید را توضیح دهید. استفاده از دستگاه مفهومی دانش تاریخیو ترفندها تحلیل تاریخیآشکار ساختن ماهیت و اهمیت رویدادها و پدیده ها؛

UUD فرا موضوعی:به طور مستقل تعامل آموزشی را در یک گروه سازماندهی کنید. نگرش خود را نسبت به پدیده های زندگی مدرن تعیین می کنند. دیدگاه خود را بیان کنید؛ به یکدیگر گوش دهید و بشنوید؛ افکار خود را مطابق با وظایف و شرایط ارتباط با کامل و دقت کافی بیان کنند. به طور مستقل یک مسئله یادگیری را کشف و فرموله کنید. ابزارهای دستیابی به هدف را از بین موارد پیشنهادی انتخاب کنید و همچنین به تنهایی آنها را جستجو کنید. ارائه تعاریف مفاهیم؛ تجزیه و تحلیل، مقایسه، طبقه بندی و تعمیم واقعیات و پدیده ها؛ تجزیه و تحلیل اشیاء را با تخصیص ویژگی های ضروری و غیر ضروری انجام دهید. تهیه پیام ها و پروژه های موضوعی با استفاده از منابع اضافیاطلاعات؛

UUD شخصی:برای شکل دادن به مهارت های تجزیه و تحلیل؛ تجربه اجتماعی و اخلاقی نسل های گذشته را درک کند.

تجهیزات: نقشه "توسعه صنایع دستی و تجارت در اروپا در قرن 14"؛ تصاویر کتاب درسی; ارائه چند رسانه ای

نوع درس: کشف دانش جدید

در طول کلاس ها

I. لحظه سازمانی

II. مرحله انگیزشی-هدف

قوانین شورای شهر پاریس در قرن XII. چنین مقرر شده بود: عرض خیابان ها باید به اندازه ای باشد که الاغی که در وسط راه می رود بتواند با تکان دادن سر، یک دسته علف را از نرده های کم در هر طرف بگیرد. در شهر ادینبورگ (اسکاتلند) "خیابان گاوها" وجود داشت، در استراسبورگ (آلمان) - "خیابان گاو نر". این حقایق چگونه شهرها را مشخص می کنند؟ بیایید سعی کنیم این سوالات را در درس خود مورد بحث قرار دهیم.

III. به روز رسانی دانش

آیا شهرها همیشه وجود داشته اند؟

آیا در دنیای باستان شهرهایی وجود داشته است؟

چه تمدن هایی دنیای باستانبا تعداد زیادی شهر متفاوت است؟

- این شهرها از کجا سرچشمه گرفته اند، ساکنان در آنها چه می کردند؟

پس از تسخیر اروپا توسط آلمان ها چه شهرهایی زنده ماندند؟

(دانشجو پاسخ می دهد.)

- امروز در درس در مورد شهرهای قرون وسطی صحبت خواهیم کرد.

پیشنهاد دهید در مورد چه سوالاتی در درس صحبت کنیم.

(در طول پاسخ ها، "درخت اهداف" پر می شود.)

اعلام موضوع، نتایج یادگیریو دوره درس (ارائه)

موضوع درس: «تشکیل شهرهای قرون وسطایی. صنایع دستی شهری.

(مقدمه ای بر طرح درس.)

طرح درس

1. دلایل پیدایش شهرهای جدید قرون وسطایی
2. مبارزه شهرها با سالمندان.
3. کارگاه صنعتگر شهرستانی.
4. کارگاه ها و توسعه صنایع دستی.

تنظیم سوالات مسئله دار درس. چرا شهرها به دنبال رهایی از قدرت اربابان بودند؟ چرا صنعتگران در کارگاه ها متحد شدند؟

IV. روی موضوع درس کار کنید

1. دلایل پیدایش شهرهای جدید قرون وسطایی

در قرون اول قرون وسطی، شهرهای کمی در اروپا وجود داشت، اما از قرن X-XI. تعداد آنها شروع به افزایش کرد. بیایید از این مطمئن شویم.

ورزش: مقایسه کنید نقشه های تاریخی « دولت فرانکدر قرن پنجم - اواسط قرن نهم. و "اروپا قرن های XIV-XV."

از مقایسه چه نتیجه ای می توانید بگیرید؟

(دانش آموزان تکلیف را انجام می دهند.)

- رشد تعداد شهرها در دوره دوم قرون وسطی چیست؟

ورزش: سند تاریخی را بخوانید و وظایف آن را انجام دهید.

سند تاریخی

از قرن یازدهم با افزایش جمعیت، فضاهای اشغال شده توسط جنگل ها و باتلاق ها کاهش یافته است. تا قرن XII. اروپا شهرهای زیادی دارد. دلایلی برای آن وجود داشت. واقعیت این است که مردم یاد گرفتند که چگونه آهن را به خوبی پردازش کنند و ابزارهای پیشرفته تری مانند گاوآهن چرخ دار سنگین به دست آوردند. او می توانست خاک را بهتر شخم بزند، آن را بهتر کشت کند. این امر به دستیابی به محصولات کشاورزی بیشتر کمک کرد. برای ساخت ابزار آهنی، فلز بیشتری مورد نیاز بود، بنابراین استخراج معادن در اروپا در حال افزایش است سنگ آهن، آهنگری به طور فعال در حال توسعه است. برای ساخت ابزارهای جدید و پیچیده تر، به متخصصان نیاز است. اربابان در میان دهقانان برجسته هستند. تغییرات مشابهی در سایر صنایع دستی نیز در حال وقوع است. افرادی که می دانند چگونه چیزی درست کنند، به تجارت خود ادامه می دهند و محصولات خود را با غذا مبادله می کنند. این چیزی است که آنها زندگی می کنند. اینگونه صنایع دستی از کشاورزی جدا می شود. این به چه چیزی منجر می شود؟ به این واقعیت که مردم نیاز به تبادل محصولات در جایی دارند.

ورزش: پیامدهای موفقیت در توسعه اقتصاد در اروپای قرون وسطی در قرون 11-12 را در متن پیدا کنید. و دلایل بازآفرینی شهری را شناسایی کنید.

(بررسی اتمام کار و ترسیم نمودار)

موفقیت در کشاورزی (پاکسازی، سه مزرعه، گاوآهن چرخدار) و صنایع دستی (ظاهر گونه های پیچیده)

- افزایش عملکرد، محصولات مازاد -> تعویض بخشی از محصولات با محصولات صنعتگر

- نیاز به مهارت های ویژه در صنعت -> صنعتگران املاک فئودالی را ترک کردند.

جداسازی صنایع دستی از کشاورزی

ظهور و رشد تعداد شهرها

- چگونه اتفاق افتاد؟

ورزش: بیایید با روند پیدایش یک شهر قرون وسطایی به عنوان مثال سرنوشت یکی از صنعتگران با استفاده از تکنیک نمایشنامه آشنا شویم.

مواد اضافی

ژان نجار جوان مدتها به رفتن فکر می کرد روستای بومیجایی که پدربزرگ و پدرش زندگی می کردند. ژان برای تخصیص زمین ارزشی قائل نبود، پیشه وران می توانست به او غذا بدهد. با گذاشتن جعبه ای با وسایل ساده از خانه بیرون رفت. تمام تابستان ژان از قلعه ای به قلعه دیگر سرگردان بود و برای صاحبانشان مبلمان درست می کرد. اما سرگردانی بی پایان غیرممکن بود. و سپس ژان صومعه را به یاد آورد که در ساحل رودخانه قابل کشتیرانی قرار داشت. از قدیم الایام، بازاری که در این منطقه شناخته شده بود، قرار بود در تعطیلات بزرگ در آنجا برپا شود.

با نزدیک شدن به صومعه، ژان مکان آشنا را نشناخت: آهنگری در نزدیکی جاده وجود داشت، صاحب آن در ازای پرداخت هزینه، اسب های بازدیدکنندگان متعدد را به زمین زد. در طرف دیگر جاده، مردی مبتکر باز شد مسافرخانهبرای بازدیدکنندگان و درست كنار ديوار، مثل لانه پرستوها، خانه صنعتگران قالب زده بود. ژان در میان آنها رفقای پیشه وری پیدا کرد. هیچ کمبودی در مواد اولیه وجود نداشت، همیشه می شد از بازرگانان بازدیدکننده خرید کرد. اهالی صومعه و مردمی که از روستاها و قلعه های مجاور به اینجا می آمدند سفارش می دادند و محصولات می خریدند.

روستای صنعتگران به سرعت رشد کرد - فراریان بیشتری از املاک وارد شدند. سکونتگاهی از بازرگانان در سواحل رودخانه به وجود آمد و انواع افراد فقیر در آنجا جمع شده بودند و از طریق کار در اسکله درآمد کسب می کردند.

اما زندگی آرام روستا خیلی زود قطع شد. در یک شب مرده پاییزی، یک دسته از شوالیه ها به روستا حمله کردند. اهالی روستا به پشت دیوارهای صومعه پناه بردند، اما هر چیزی که وقت نداشتند با خود ببرند به مالکیت دزدان درآمد. پس از بازگشت به خانه های غارت شده خود، صنعتگران برای جلسه ای جمع شدند و تصمیم گرفتند روستا را مستحکم کنند. آن را با خندقی کندند و باروی خاکی ریختند و بر آن قالی چوبی گذاشتند. بدین ترتیب یک شهرک مستحکم - شهر - شکل گرفت.

شهرها در جاهای مختلف پدید آمدند. با پیشرفت داستان، شهرهای مورد نظر را روی نقشه علامت بزنید.

شهرها ظاهر شدند:

1. به جای قدیمی شهرهای باستانی . به عنوان یک قاعده، از زمان امپراتوری روم، محل سکونت اسقف ها و برخی از فئودال های بزرگ سکولار وجود داشت. افراد زیادی همیشه در اطراف آنها زندگی می کردند - درباریان، سربازان، خدمتکاران، صنعتگران. علاوه بر این، شهرهای باستانی در مکان های مناسب برای تجارت - در سواحل دریاها و رودخانه های اصلی، تقاطع ها جاده های بزرگ. تقریباً تمام شهرهای ایتالیا، و همچنین پاریس (لوتتیا سابق)، کلن (مستعمره روم سابق آگریپینا)، بازل (بازیلیا)، لندن (Londinium) و بسیاری دیگر از شهرهای استانی امپراتوری روم غربی، تاریخ خود را به دوران باستان بازمی‌گردانند. در اواخر قرون وسطی یک تولد دوباره را تجربه کرد.

2. در سایت بربر باستانی استحکامات نظامی (بورگ) . با گذشت زمان، آنها به اقامتگاه کنت ها، مراکز دارایی آنها تبدیل شدند. اما فقط وجود یک اردوگاه نظامی، قاعدتاً برای ظهور یک شهر کافی نبود.

3. در جاهایی که در مجاورت گذرگاه ها، مسیرهای رودخانه قرار داشتند و با چند روستای اطراف کم و بیش به یک اندازه فاصله داشتند. ساکنان اینجا جمع شدند تا محصولات خود را مبادله کنند و چیزهای لازم را خریداری کنند: ابزار، لباس، جواهرات. در آنجا می توانید با بازرگانان کشورهای دوردست نیز ملاقات کنید. به چنین مکان هایی که تجارت دائماً انجام می شد، بازار می گفتند.

(بررسی اجرای کار.)

سوال یک معما است. اولین خانه ها و خیابان های شهر آرل در جنوب فرانسه بر روی مکانی صاف و میز مانند قرار داشتند که شکل بیضی منظمی داشت. در امتداد لبه‌های این بیضی، پله‌های سنگی پوشیده از ماسه وجود داشت که محل استقرار را به صورت نیم‌دایره‌ای وسیع در بر می‌گرفت.

- چگونه می توانید چنین مکان عجیب و غریب مبدا شهر آرل را توضیح دهید؟ مفروضات شما در مورد اندازه اصلی شهرک چیست؟

(بررسی اجرای کار.)

2. مبارزه شهرها با سالمندان

تصادفی نبود که شهر قرون وسطایی یک قلعه بود، دشمنان زیادی داشت. اما با گذشت زمان، ارشد به بدترین دشمن تبدیل شد. چرا؟ معنی ضرب المثل قرون وسطایی "هیچ سرزمینی بدون ارباب وجود ندارد" را به خاطر بسپارید.

(دانشجو پاسخ می دهد.)

تکلیف مشکل. ارباب استراسبورگ در آلمان اسقف بود. مردم او در مورد مردم شهر قضاوت می‌کردند، سرکارگران مغازه‌ها را منصوب می‌کردند، مالیات و عوارض جمع‌آوری می‌کردند، مسؤول ضرب سکه بودند، برای استفاده از ترازوها و مقیاس‌های شهری پول دریافت می‌کردند. مردم شهر سالانه به مدت پنج روز به نفع اسقف خدمت می کردند ، صنعتگران موظف بودند مقدار مشخصی کالا را به او عرضه کنند ، بازرگانان دستورات او را در سفرها انجام می دادند.

- قدرت ارباب چگونه در توسعه صنایع دستی و تجارت در شهر اختلال ایجاد کرد؟

(بررسی اجرای کار.)

- نتیجه مبارزه شهرها با سالمندان چه بود؟

ورزش: با کار با متن بند 3 بند 13، عواقب این مبارزه را مشخص کنید و نتیجه گیری خود را به صورت گرافیکی ترسیم کنید.

مبارزه شهرها با سالمندان و پیامدهای آن

مبارزه شهرها با سالمندان -> شهر تحت حاکمیت یک سالمند -> پیامدهای مبارزه =>

1. خودگردانی در شهرهای آزاد شده

شهردار -> شورای شهر -> دادگاه | خزانه داری | ارتش

2. "هوای شهر شما را آزاد می کند"

در قرون XII-XIII. بسیاری از دهقانان حرفه های جدیدی در شهر دریافت کردند و آزادی را به دست آوردند.

3. کارگاه صنعتگر شهری

- صنعتگران در شهر در چه شرایطی کار می کردند؟

ورزش: تصاویر «کارگاه های صنعتگر» را مطالعه کنید و به سوالات پاسخ دهید.

کارگاه در چه اتاقی است؟

از چه ابزارهایی در آن استفاده شده است؟

— آیا مکانیزم هایی در کارگاه وجود دارد که توسط نیروی دیگری غیر از دست انسان به حرکت در می آید؟

- صاحب کارگاه کیست و چرا؟

- او کارمند است؟

- موقعیت کارگری که پشت پنجره نشسته در کارگاه چیست؟

- پسرا چیکار میکنن؟

(بررسی اتمام کار و ترسیم نمودار.)

کارگاه صنعتگران:

• تولید محصولات به سفارش یا برای فروش
• ابزار دست
• تولید کوچک. بدون تقسیم کار
• کار شخصی استاد. بهره برداری از کارآموزان و کارآموزان

کارآموزان برای کار خود از استاد حقوق دریافت می کردند. آنها در خانه استاد زندگی می کردند و با او سر یک سفره غذا می خوردند و اغلب با دختران استاد ازدواج می کردند. کارآموزان با پس انداز پول برای راه اندازی کارگاه خود و قبولی در امتحانات، معمولاً استاد می شدند.

- دوگانگی جایگاه کارآموزان چه بود؟

(بررسی اجرای کار.)

ورزش: موقعیت یک دهقان وابسته و یک صنعتگر شهری را مقایسه کنید و جدول را پر کنید.

- دهقانان وابسته و صنعتگران شهری چه وجه مشترکی دارند؟ چه تفاوت هایی بین آنها وجود دارد؟

(بررسی اجرای کار.)

4. کارگاه ها و توسعه صنایع دستی

در شرایط تکه تکه شدن فئودالیصنعتگران با همان تخصص در کارگاه ها متحد شدند.

ورزش: کار با متن بندهای 5، 6 § 13، به سؤالات پاسخ دهید و تکالیف را تکمیل کنید.

دلایل تشکیل کارگاه ها را نام ببرید و توضیح دهید.

- کارگاه ها چیست؟

- کارگاه ها چه وظایفی را انجام دادند؟

- چه کسی و چگونه کار مغازه را مدیریت کرد؟

- از زندگی مغازه مثال بزنید.

- کارگاه ها چه کمکی به توسعه صنایع دستی کردند؟

چگونه مانع رشد تولیدات صنعتی در شهرها شدند؟

آیا در این سوالات تناقض وجود دارد؟ چگونه این تناقض را حل کنیم؟

(بررسی اجرای کار.)

V. جمع بندی درس

- چرا ضرب المثل "هوای شهر شما را آزاد می کند" در قرون وسطی بوجود آمد؟

- چه کسانی در کارگاه صنایع دستی کار می کردند؟

- چرا شهرهای قرون وسطایی چندین قرن زودتر از دهقانان توانستند خود را از قدرت اربابان رها کنند؟

(بررسی تکلیف و خلاصه کردن درس.)

VI. انعکاس

- در درس چه چیزی یاد گرفتید؟

چه مهارت ها و توانایی هایی را توسعه دادید؟

چه اصطلاحات جدیدی یاد گرفته اید؟

چه چیزی را در درس دوست داشتید و چه چیزی را دوست نداشتید؟

- چه نتیجه ای گرفتی؟

تکالیف (متمایز)

1. برای دانش آموزان قوی - § 13، پروژه ای با موضوع "تاریخچه پیدایش شهرهای قرون وسطی" تهیه کنید.
2. برای دانش آموزان متوسط ​​- § 13، یک زنجیره منطقی "علل پیدایش شهرها و تغییرات در جامعه" ایجاد کنید.
3. برای دانش آموزان ضعیف - § 13 به این سوال پاسخ دهید: معنای کلمه "شاهکار" امروز چگونه تغییر کرده است؟

درس #

موضوع: کلاس تاریخ عمومی:_______ تاریخ___________

موضوع درس: شکل گیری شهرهای قرون وسطی. صنایع دستی شهری

اهداف: آشنایی با دلایل انحطاط شهرهای باستانی و پیدایش شهرهای جدید، نشانه های تولید صنایع دستی.

نتایج برنامه ریزی شده:

موضوع : یاد بگیرید که دلایل زوال شهرهای باستانی و احیای شهرهای جدید را توضیح دهید. استفاده از دستگاه مفهومی دانش تاریخی و روش های تحلیل تاریخی برای آشکار کردن ماهیت و اهمیت رویدادها و پدیده ها.

UUD فرا موضوعی: به طور مستقل تعامل آموزشی را در یک گروه سازماندهی کنید. نگرش خود را نسبت به پدیده های زندگی مدرن تعیین می کنند. دیدگاه خود را بیان کنید؛ به یکدیگر گوش کنید و بشنوید؛ افکار خود را مطابق با وظایف و شرایط ارتباط با کامل و دقت کافی بیان کنند. به طور مستقل یک مسئله یادگیری را کشف و فرموله کنید. ابزارهای دستیابی به هدف را از بین موارد پیشنهادی انتخاب کنید و همچنین به تنهایی آنها را جستجو کنید. تعاریف مفاهیم را ارائه دهید؛ تجزیه و تحلیل، مقایسه،

طبقه بندی و تعمیم واقعیات و پدیده ها؛ تجزیه و تحلیل اشیاء را با تخصیص ویژگی های ضروری و غیر ضروری انجام دهید. تهیه گزارش ها و پروژه های موضوعی با استفاده از منابع اطلاعاتی اضافی؛

UUD شخصی : برای شکل دادن به مهارت های تجزیه و تحلیل؛ تجربه اجتماعی و اخلاقی نسل های گذشته را درک کند.

تجهیزات: نقشه "توسعه صنایع دستی و تجارت در اروپا در قرن 14"؛ تصاویر کتاب درسی; ارائه چند رسانه اینوع درس: کشف دانش جدید

در طول کلاس ها

زمان سازماندهی

مرحله انگیزشی-هدف

قوانین شورای شهر پاریس در قرن XII. چنین مقرر شده بود: عرض خیابان ها باید به اندازه ای باشد که الاغی که در وسط راه می رود بتواند با تکان دادن سر، یک دسته علف را از نرده های کم در هر طرف بگیرد. در شهر ادینبورگ (اسکاتلند) "خیابان گاوها" وجود داشت، در استراسبورگ (آلمان) - "خیابان گاو نر". این حقایق چگونه شهرها را مشخص می کنند؟ بیایید سعی کنیم این سوالات را در درس خود مورد بحث قرار دهیم.

به روز رسانی دانش

آیا شهرها همیشه وجود داشته اند؟

آیا در دنیای باستان شهرهایی وجود داشته است؟

کدام تمدن های جهان باستان با تعداد زیادی شهر متمایز می شدند؟

این شهرها از کجا سرچشمه گرفته اند، ساکنان در آنها چه می کردند؟

پس از تسخیر اروپا توسط آلمان ها چه شهرهایی زنده ماندند؟

(دانشجو پاسخ می دهد.)

امروز در درس در مورد شهرهای قرون وسطایی صحبت خواهیم کرد.

پیشنهاد دهید در مورد چه سوالاتی در درس صحبت کنیم.

(در طول پاسخ ها، "درخت اهداف" پر می شود.)

اعلام موضوع، نتایج یادگیری و دوره درس (ارائه)

موضوع درس: «تشکیل شهرهای قرون وسطایی. صنایع دستی شهری.

(مقدمه ای بر طرح درس.)

طرح درس

دلایل پیدایش شهرهای جدید قرون وسطایی

مبارزه شهرها با سالمندان.

کارگاه صنعتگر شهرستانی.

کارگاه ها و توسعه صنایع دستی.

تنظیم سوالات مسئله دار درس. چرا شهرها به دنبال رهایی از قدرت اربابان بودند؟ چرا صنعتگران در کارگاه ها متحد شدند؟

روی موضوع درس کار کنید

1 . دلایل پیدایش شهرهای جدید قرون وسطایی

در قرون اول قرون وسطی، شهرهای کمی در اروپا وجود داشت، اما باایکس- XIقرن ها تعداد آنها شروع به افزایش کرد. بیایید از این مطمئن شویم.

ورزش: نقشه های تاریخی ایالت فرانک را مقایسه کنید. stvo در V - اواسط قرن IX. و "اروپا قرن های XIV-XV."

از مقایسه چه نتیجه ای می توانید بگیرید؟

(دانش آموزان تکلیف را انجام می دهند.)

رشد تعداد شهرها در دوره دوم قرون وسطی چیست؟

ورزش: سند تاریخی را بخوانید و وظایف آن را انجام دهید.

سند تاریخی

از قرن یازدهم با افزایش جمعیت، فضاهای اشغال شده توسط جنگل ها و باتلاق ها کاهش یافته است. تا قرن XII. اروپا شهرهای زیادی دارد. دلایلی برای آن وجود داشت. واقعیت این است که مردم یاد گرفتند که چگونه آهن را به خوبی پردازش کنند و ابزارهای پیشرفته تری مانند گاوآهن چرخ دار سنگین به دست آوردند. او می توانست خاک را بهتر شخم بزند، آن را بهتر کشت کند. این امر به دستیابی به محصولات کشاورزی بیشتر کمک کرد. برای ساخت ابزار آهنی، فلز بیشتری مورد نیاز بود، بنابراین، استخراج سنگ آهن در اروپا در حال افزایش است، آهنگری به طور فعال در حال توسعه است. برای ساخت ابزارهای جدید و پیچیده تر، به متخصصان نیاز است. اربابان در میان دهقانان برجسته هستند. تغییرات مشابهی در سایر صنایع دستی نیز در حال وقوع است. افرادی که می دانند چگونه چیزی درست کنند، به تجارت خود ادامه می دهند و محصولات خود را با غذا مبادله می کنند. این چیزی است که آنها زندگی می کنند. اینگونه صنایع دستی از کشاورزی جدا می شود. این به چه چیزی منجر می شود؟ به این واقعیت که مردم نیاز به تبادل محصولات در جایی دارند.

ورزش: در متن پیامدهای موفقیت در توسعه اقتصاد در اروپای قرون وسطی در XI را بیابید-قرن XII. و دلایل بازآفرینی شهری را شناسایی کنید.

(بررسی تکمیل کار و ترسیم نمودار (نگاه کنید به ص 86).

چگونه اتفاق افتاد؟

ورزش: بیایید با روند پیدایش یک شهر قرون وسطایی به عنوان مثال سرنوشت یکی از صنعتگران با استفاده از تکنیک نمایشنامه آشنا شویم.

مواد اضافی

نجار جوان ژان مدتهاست که به ترک روستای زادگاهش که پدربزرگ و پدرش در آن زندگی می کردند فکر می کرد. ژان برای تخصیص زمین ارزشی قائل نبود، می‌توانست از پیشه وران تغذیه شود. با گذاشتن جعبه ای با وسایل ساده از خانه بیرون رفت. تمام تابستان ژان از قلعه ای به قلعه دیگر سرگردان بود و برای صاحبانشان مبلمان درست می کرد. اما سرگردانی بی پایان غیرممکن بود. و سپس ژان صومعه را به یاد آورد که در ساحل رودخانه قابل کشتیرانی قرار داشت. از قدیم الایام، بازاری که در این منطقه شناخته شده بود، قرار بود در تعطیلات بزرگ در آنجا برپا شود.

با نزدیک شدن به صومعه، ژان مکان آشنا را نشناخت: آهنگری در نزدیکی جاده وجود داشت، صاحب آن در ازای پرداخت هزینه، اسب های بازدیدکنندگان متعدد را به زمین زد. در طرف دیگر جاده، یک فرد مبتکر مسافرخانه ای را برای بازدیدکنندگان باز کرد. و درست كنار ديوار، مثل لانه پرستوها، خانه صنعتگران قالب زده بود. ژان در میان آنها رفقای پیشه وری پیدا کرد. هیچ کمبودی در مواد اولیه وجود نداشت، همیشه می شد از بازرگانان بازدیدکننده خرید کرد. اهالی صومعه و مردمی که از روستاها و قلعه های مجاور به اینجا می آمدند سفارش می دادند و محصولات می خریدند.

روستای صنعتگران به سرعت رشد کرد - فراریان بیشتری از املاک وارد شدند. سکونتگاهی از بازرگانان در سواحل رودخانه به وجود آمد و انواع افراد فقیر در آنجا جمع شده بودند و از طریق کار در اسکله درآمد کسب می کردند.

اما زندگی آرام روستا خیلی زود قطع شد. در یک شب مرده پاییزی، یک دسته از شوالیه ها به روستا حمله کردند. اهالی روستا به پشت دیوارهای صومعه پناه بردند، اما هر چیزی که وقت نداشتند با خود ببرند به مالکیت دزدان درآمد. پس از بازگشت به خانه های غارت شده خود، صنعتگران برای جلسه ای جمع شدند و تصمیم گرفتند روستا را مستحکم کنند. آن را با خندقی کندند و باروی خاکی ریختند و بر آن قالی چوبی گذاشتند. بدین ترتیب یک شهرک مستحکم - شهر - شکل گرفت.

- شهرها در جاهای مختلف پدید آمدند. همانطور که داستان پیش می رود، شهرهای مورد نظر را روی قاب علامت گذاری کنید.

شهرها ظاهر شدند:

به جای قدیمیشهرهای باستانی به عنوان یک قاعده، از زمان امپراتوری روم، محل سکونت اسقف ها و برخی از فئودال های بزرگ سکولار وجود داشت. افراد زیادی همیشه در اطراف آنها زندگی می کردند - درباریان، سربازان، خدمتکاران، صنعتگران. علاوه بر این، شهرهای باستانی در مکان های مناسب برای تجارت - در سواحل دریاها و رودخانه های بزرگ، در تقاطع جاده های اصلی ساخته شده اند. تقریباً تمام شهرهای ایتالیا، و همچنین پاریس (لوتتیا سابق)، کلن (مستعمره روم سابق آگریپینا)، بازل (بازیلیا)، لندن (Londinium) و بسیاری دیگر از شهرهای استانی امپراتوری روم غربی، تاریخ خود را به دوران باستان بازمی‌گردانند. در اواخر قرون وسطی یک تولد دوباره را تجربه کرد.

به جای بربر باستانیاستحکامات نظامی (بورگ). با گذشت زمان، آنها به اقامتگاه کنت ها، مراکز دارایی آنها تبدیل شدند. اما فقط وجود یک اردوگاه نظامی، قاعدتاً برای ظهور یک شهر کافی نبود.

در جاهایی که در نزدیکی گذرگاه ها، مسیرهای رودخانه قرار داشتند و با چند روستای اطراف کم و بیش به یک اندازه فاصله داشتند. ساکنان اینجا جمع شدند تا محصولات خود را مبادله کنند و چیزهای لازم را خریداری کنند: ابزار، لباس، جواهرات. در آنجا می توانید با بازرگانان کشورهای دوردست نیز ملاقات کنید. به چنین مکان هایی که تجارت دائماً انجام می شد، بازار می گفتند.

(بررسی اجرای کار.)

سوال یک معما است. اولین خانه ها و خیابان های شهر آرل در جنوب فرانسه بر روی مکانی صاف و میز مانند قرار داشتند که شکل بیضی منظمی داشت. در امتداد لبه‌های این بیضی، پله‌های سنگی پوشیده از ماسه وجود داشت که محل استقرار را به صورت نیم‌دایره‌ای وسیع در بر می‌گرفت.

- چگونه می توانید چنین مکان عجیب و غریب مبدا شهر آرل را توضیح دهید؟ مفروضات شما در مورد اندازه اصلی شهرک چیست؟

(بررسی اجرای کار.)

2. مبارزه شهرها با سالمندان

تصادفی نبود که شهر قرون وسطایی یک قلعه بود، دشمناندرتعداد زیادی از او وجود داشت. اما با گذشت زمان، ارشد به بدترین دشمن تبدیل شد. چرا؟ معنی ضرب المثل قرون وسطایی "هیچ سرزمینی بدون ارباب وجود ندارد" را به خاطر بسپارید.

(دانشجو پاسخ می دهد.)

تکلیف مشکل. ارباب استراسبورگ در آلمان اسقف بود. مردم او در مورد مردم شهر قضاوت می کردند، سرکارگران مغازه را منصوب می کردند، مالیات و عوارض جمع آوری می کردند، مسؤول ضرب سکه بودند، دریافت می کردند.

پول برای استفاده از اوزان و پیمانه های شهری. مردم شهر سالانه به مدت پنج روز به نفع اسقف خدمت می کردند ، صنعتگران موظف بودند مقدار مشخصی کالا را به او عرضه کنند ، بازرگانان دستورات او را در سفرها انجام می دادند.

چگونه قدرت ارباب در توسعه صنایع دستی و تجارت در شهر اختلال ایجاد کرد؟

(بررسی اجرای کار.)

نتیجه مبارزه شهرها با سالمندان چه بود؟

ورزش: کار با متن بند 3 از § 13، عواقب را تعیین کنید

این مبارزه را انجام دهید و نتیجه گیری خود را به صورت گرافیکی ترسیم کنید.

در قرون XII-XIII. بسیاری از دهقانان حرفه های جدیدی در شهر دریافت کردند و آزادی را به دست آوردند.

PHYSMINUTKA

کارگاه صنعتگر شهری

صنعتگران تحت چه شرایطی در شهر کار می کردند؟ورزش: تصاویر "کارگاه های صنعتگران" را مطالعه کنید

و به سوالات پاسخ دهید.

کارگاه در چه اتاقی است؟

از چه ابزارهایی در آن استفاده شده است؟

آیا مکانیزم هایی در کارگاه وجود دارد که توسط نیروی دیگری غیر از دست انسان هدایت می شود؟

صاحب کارگاه کیست و چرا؟

آیا او کارمند است؟

وضعیت کارگر نشسته پشت پنجره در کارگاه چگونه است؟

پسرا چیکار میکنن

(بررسی اتمام کار و ترسیم نمودار.)

کارآموزان برای کار خود از استاد حقوق دریافت می کردند. آنها در خانه استاد زندگی می کردند و با او سر یک سفره غذا می خوردند و اغلب با دختران استاد ازدواج می کردند. کارآموزان با پس انداز پول برای راه اندازی کارگاه خود و قبولی در امتحانات، معمولاً استاد می شدند.

- دوگانگی جایگاه کارآموزان چه بود؟

(بررسی اجرای کار.)

ورزش: موقعیت یک دهقان وابسته و یک صنعتگر شهری را مقایسه کنید و جدول را پر کنید.

دهقان وابسته

صنعتگر شهری

مزرعه چگونه بود (کوچک، بزرگ)؟ او چه چیزی داشت؟

به چه کسی وابسته بودی؟

محصولات برای چه ساخته شده اند؟

دهقانان وابسته و صنعتگران شهری چه وجه مشترکی دارند؟ چه تفاوت هایی بین آنها وجود دارد؟

(بررسی اجرای کار.)

کارگاه ها و توسعه صنایع دستی

در شرایط تکه تکه شدن فئودالی، صنعتگران یک تخصص در کارگاه ها متحد شدند.

ورزش: کار با متن بندهای 5، 6 § 13، به سؤالات پاسخ دهید و تکالیف را تکمیل کنید.

دلایل تشکیل کارگاه ها را نام ببرید و توضیح دهید.

کارگاه ها چیست؟

کارگاه ها چه وظایفی را انجام دادند؟

چه کسی و چگونه کار مغازه را مدیریت کرد؟

مثال هایی از زندگی مغازه بزنید.

اصناف چگونه به توسعه صنعت کمک کردند؟

چگونه مانع رشد تولیدات صنعتی در شهرها شدند؟

آیا در این سوالات تناقض وجود دارد؟ چگونه این تناقض را حل کنیم؟

(بررسی اجرای کار.)

جمع بندی درس

چرا ضرب المثل "هوای شهر شما را آزاد می کند" در قرون وسطی سرچشمه گرفت؟

چه کسانی در کارگاه صنایع دستی کار می کردند؟

چرا شهرهای قرون وسطایی چندین قرن زودتر از دهقانان توانستند خود را از قدرت اربابان رها کنند؟

(بررسی تکلیف و خلاصه کردن درس.)

انعکاس

چه چیز جدیدی در درس یاد گرفتید؟

چه مهارت ها و توانایی هایی را توسعه دادید؟

چه اصطلاحات جدیدی یاد گرفتی؟

چه چیزی را در درس دوست داشتید و چه چیزی را دوست نداشتید؟

چه نتیجه ای گرفتید؟

تکالیف (متمایز)

برای دانش آموزان قوی - § 13، پروژه ای با موضوع "تاریخچه پیدایش شهرهای قرون وسطی" تهیه کنید.

برای دانش آموزان متوسط ​​- § 13، یک زنجیره منطقی "علل پیدایش شهرها و تغییرات در جامعه" ایجاد کنید.

برای دانش آموزان ضعیف - § 13 به این سوال پاسخ دهید: معنای کلمه "شاهکار" امروز چگونه تغییر کرده است؟

مدرسه متوسطه موسسه آموزشی دولتی شهر کورژفسکایا

پروژه در:

شهر قرون وسطایی.

کلاس ششم

رئیس: Maskova Yu.N.

معلم تاریخ و مطالعات اجتماعی

تلفن مدرسه : 88424177555

سال تحصیلی 2016 - 2017

معرفی.

II.منبع اصلی

1. ظهور شهرهای قرون وسطایی به عنوان مراکز صنایع دستی و تجارت

جمعیت شهر

مردم شهر چگونه زندگی می کردند؟

III.نتیجه.

IV. کتابشناسی - فهرست کتب

معرفی.

موضوع شهر قرون وسطایی

این موضوع مرا جذب کرد ارتباط زیرا تماس های مردمان مختلف به طور فعال در شهر مدرن در حال توسعه است. و در گذشته، در عصر فئودالیسم، این شهر مرکز فرآیندهای قومی-فرهنگی، شرکت کننده فعال در شکل گیری بود. فرهنگ عامیانهبا همه تنوعش شاید حتی یک حوزه مهم از فرهنگ عامیانه وجود نداشت که مردم شهر در آن سهمی نداشته باشند. اما اگر نقش شهر و جمعیت شهری در توسعه فرهنگ معنوی مردم از دیرباز توسط محققان شناخته شده است، فرهنگ مادی مردم شهر، تا همین اواخر، هنوز توسط قوم شناسان تا این حد مورد مطالعه قرار نگرفته است. که می توان چنین تعمیماتی را در این زمینه انجام داد. در عین حال فرهنگ مادی شهر جزء لاینفک فرهنگ عامیانه است.

اهداف:

موقعیت شهر را مشخص کنید جامعه فئودالی، جوهر آن.

پیش نیازهای تشکیل یک شهر فئودالی را تعیین کنید.

دبلیو آداچی :

مشاهده منابع مرتبط

فرضیه: شهر فئودالی یک سکونتگاه خاص با تراکم جمعیت نسبتاً زیاد است، یک سکونتگاه مستحکم با حقوق ویژهتمرکز نه تولید کشاورزی، بلکه کارکردهای اجتماعی مرتبط با تولید در مقیاس کوچک و بازار با امتیازات قانونی.

چیز کار - شهر قرون وسطایی

اهمیت عملی این مطالعهاستفاده از این مواد برای ساعت کلاس درس, اطلاعات اضافیدر تاریخ قرون وسطی

روش های پژوهش :

جستجوی منابع قابل اعتماد اطلاعات با استفاده از اسناد، کتابها، استفاده از فناوری رایانه؛

مراحل انجام پروژه:

مقدماتی: - انتخاب موضوع و مشخص کردن آن (ارتباط - تعریف اهداف و تدوین وظایف).

جستجو و تحقیق: - درخواست برای والدین با درخواست مشارکت در کار پروژه. - تصحیح اصطلاحات و برنامه ها - انجام فعالیت های جستجو و تحقیق.

ترجمه و طراحی: - کار بر روی ارائه - طراحی پروژه - پیش دفاع از پروژه

نهایی شدن پروژه با در نظر گرفتن نظرات و پیشنهادات: - نگارش فیلمنامه برای حفاظت از پروژه - آماده سازی برای انتشار پروژه. 5. نهایی: حفاظت از پروژه.

فصل 1. ظهور شهرهای قرون وسطی به عنوان مراکز صنایع دستی و تجارت.

اولین آنها تولید محصولات به سفارش مصرف کننده بود، زمانی که مواد می توانست هم به مصرف کننده-مشتری و هم به خود صنعتگر تعلق داشته باشد و کار به صورت نوع یا پول پرداخت می شد. چنین صنایع دستی نه تنها می توانست در شهر وجود داشته باشد، بلکه توزیع قابل توجهی در حومه شهر داشت و افزوده ای به اقتصاد دهقانی بود. با این حال، هنگامی که یک صنعتگر به سفارش کار می کرد، تولید کالایی هنوز به وجود نمی آمد، زیرا محصول کار در بازار ظاهر نمی شد. مرحله بعدی در توسعه صنایع دستی با ورود صنعتگر به بازار همراه بود. این یک پدیده جدید و مهم در توسعه جامعه فئودالی بود.

صنعتگری که مخصوصاً به ساخت صنایع دستی اشتغال داشت، اگر به بازار مراجعه نمی کرد و در ازای محصولات خود، محصولات کشاورزی مورد نیاز خود را دریافت نمی کرد، نمی توانست وجود داشته باشد. اما صنعتگر با تولید محصولات برای فروش در بازار تبدیل به کالایی شد. بنابراین، پیدایش صنعت دستی جدا از کشاورزی، به معنای پیدایش تولید کالایی و روابط کالایی، پیدایش مبادله شهر و روستا و پیدایش تضاد میان آنها بود.

صنعتگران که به تدریج از میان انبوه جمعیت برده شده و وابسته به فئودال روستایی بیرون آمدند، به دنبال ترک روستاها، فرار از قدرت اربابان خود و سکونت در جایی بودند که می توانستند مساعدترین شرایط را برای فروش محصولات خود بیابند، برای انجام مستقل خود. اقتصاد صنایع دستی فرار دهقانان از روستاها مستقیماً به شکل گیری شهرهای قرون وسطایی به عنوان مراکز صنایع دستی و تجارت منجر شد.

صنعتگران دهقانی که روستا را ترک کرده و گریختند بسته به وجود شرایط مساعد برای صنایع دستی (امکان فروش محصولات، نزدیکی به منابع مواد اولیه، ایمنی نسبی و غیره) در مکان‌های مختلفی ساکن شدند. صنعتگران اغلب دقیقاً نقاطی را که در آن بازی می کردند به عنوان محل استقرار خود انتخاب می کردند اوایل قرون وسطینقش مراکز اداری، نظامی و کلیسا. بسیاری از این نقاط مستحکم بود که امنیت لازم را برای صنعتگران فراهم می کرد. تمرکز جمعیت قابل توجهی در این مراکز - اربابان فئودال با خادمان و همراهان متعدد، روحانیون، نمایندگان ادارات سلطنتی و محلی و غیره - شرایط مساعدی را برای صنعتگران ایجاد کرد تا محصولات خود را در اینجا بفروشند. صنعتگران همچنین در نزدیکی املاک بزرگ فئودالی، املاک، قلعه ها ساکن شدند که ساکنان آنها می توانستند مصرف کنندگان کالاهای آنها باشند. صنعتگران نیز در نزدیکی دیوارهای صومعه ها مستقر شدند، جایی که بسیاری از مردم برای زیارت هجوم آوردند. شهرک هاواقع در تقاطع جاده های مهم، در گذرگاه ها و پل ها، در دهانه رودخانه ها، در حاشیه خلیج ها، خلیج ها، مناسب برای پارک کشتی ها و غیره. مراکز جمعیتی که به تولید صنایع دستی برای فروش اشتغال دارند، مراکز تولید و مبادله کالا در جامعه فئودالی.

فصل 2جمعیت شهر.

اعتیاد شخصی

صنعتگران یک حرفه خاص در هر شهر در اتحادیه های خاص متحد شده اند - کارگاه ها. در ایتالیا، کارگاه های آموزشی از قرن 10، در فرانسه، انگلستان، آلمان و جمهوری چک- از قرن 11-12، اگرچه ثبت نهایی کارگاه ها (اخذ منشورهای خاص از پادشاهان، ثبت منشورهای کارگاهی و غیره) قاعدتاً بعداً اتفاق می افتد. در اکثر شهرها، داشتن یک صنف شرط لازم برای انجام حرفه بود. این کارگاه تولید را کاملاً تنظیم می کرد و از طریق مقامات ویژه منتخب اطمینان حاصل می کرد که هر استاد - یکی از اعضای کارگاه - محصولاتی با کیفیت خاصی تولید می کند. به عنوان مثال، کارگاه بافنده تعیین می کرد که پارچه باید چه عرض و رنگی داشته باشد، چه تعداد نخ باید در تار باشد، از چه ابزار و موادی استفاده شود و غیره. آنها کار در شب و روزهای تعطیل را ممنوع کردند، تعداد ماشین آلات را برای یک صنعتگر محدود کردند و ذخایر مواد اولیه را تنظیم کردند. علاوه بر این، این صنف یک سازمان کمک متقابل برای صنعتگران نیز بود و به افراد نیازمند و خانواده‌های آنها با هزینه ورودی به صنف، جریمه نقدی و سایر پرداخت‌ها در صورت بیماری یا فوت یکی از اعضای صنف کمک می‌کرد. . این کارگاه همچنین به عنوان یک واحد رزمی جداگانه از شبه نظامیان شهر در مواقع جنگ عمل می کرد.

تقریباً در تمام شهرهای اروپای قرون وسطی در قرن های سیزدهم تا پانزدهم، بین کارگاه های صنایع دستی و گروهی تنگ و بسته از ثروتمندان شهری مبارزه ای وجود داشت. میهن پرست). نتایج این مبارزه متفاوت بود. در برخی شهرها، عمدتاً در شهرهایی که صنایع دستی بر تجارت غلبه داشت، کارگاه ها برنده شدند ( کلن, آگسبورگ, فلورانس). در شهرهای دیگر که بازرگانان نقش پیشرو داشتند، کارگاه های صنایع دستی شکست خوردند ( هامبورگ,لوبک, روستوک).

در بسیاری از شهرهای قدیمی اروپای غربیاز دوران روم وجود داشته است یهودیجوامع یهودیان در محله های ویژه زندگی می کردند ( محله یهودی نشین)، کم و بیش به وضوح از بقیه شهر جدا شده است. آنها معمولاً در معرض تعدادی محدودیت بودند.

فصل 3مردم شهر چگونه زندگی می کردند؟.

خانه ها در دو یا سه طبقه ساخته می شدند، طبقات بالا بر طبقه پایین آویزان بود. خانه نه تنها یک مسکن بود، بلکه برای بسیاری محل کار نیز بود: یک کارگاه یا مغازه در طبقه پایین قرار داشت. خانه های قرون وسطایی شماره نداشتند، آنها با نقش برجسته هایی جایگزین شدند که نشان دهنده شغل صاحب آن است - یک چکمه یا کفش برای یک کفاش، یک چوب شور برای یک نانوا. بیشتر خانه های شهر چوبی، کاهگلی یا کاشی کاری بودند. در جریان آتش سوزی های مکرر، کل محله ها سوختند.

برای مدت طولانی در شهرهای اروپای غربی سنگفرش و روشنایی خیابان ها، آبرسانی و فاضلاب وجود نداشت. آشغال ها، شیب ها معمولاً مستقیماً در خیابان پرتاب می شدند. فاضلاب انباشته شده از خیابان ها به ندرت خارج می شد. ناودان ها و حمل زباله با واگن ها به امری عادی تبدیل شده است کلان شهرهافقط در قرن 14

خیابان های شهر ابتدا به دستور پادشاه در شهرهای فرانسه شروع به سنگ فرش شدن کردند، اما در بیشتر شهرهای اروپا سنگفرش وجود نداشت. در زمان های بارانی، گودال هایی وجود داشت که می شد در آنها غرق شد.

به دلیل ازدحام و کثیفی، ازدحام مردم در شهرها، اپیدمی بیماری های مختلف رخ داد که بر اثر آن افراد زیادی جان باختند. تنها مکان وسیع شهر میدان بازار بود. اینجا ترازو شهر ایستاده بود. مردم شهر از فواره میدان آب می گرفتند. نه چندان دور از آن، کلیسای اصلی شهر - کلیسای جامع که معمولا زیباترین ساختمان شهر است - برخاسته است. در میدان بازار، مردم شهر ساختمان شهرداری - ساختمان شورای شهر را ساختند. از بالا با برجی با ساعت شهری و زنگ هشدار تاج گذاری شد. زنگ خطر او می تواند فاجعه را اعلام کند: آتش سوزی، شروع یک بیماری همه گیر، حمله دشمن. تالار شهر دارای خزانه شهر، یک زندان و یک زرادخانه بود.

بعداً ساختمان های عمومی دیگری در شهرها ساخته شدند: بازارهای سرپوشیده، انبارهای تجاری، بیمارستان ها، موسسات آموزشی.

یافته ها.

در حدود قرن X-XI. در اروپا همه شرایط لازم برای جداسازی صنایع دستی از کشاورزی پدید آمد. در همان زمان، صنایع دستی که از کشاورزی جدا شد - تولید صنعتی در مقیاس کوچک مبتنی بر کار دستی، مراحل توسعه خود را طی کرد.

شهرها در دوران فئودالیسم نقش مهمی در توسعه بازار داخلی داشتند. آنها با گسترش هر چند آهسته تولید و تجارت صنایع دستی، هم اقتصاد ارباب و هم دهقان را به گردش کالایی کشاندند و از این طریق به توسعه نیروهای تولیدی در کشاورزی، پیدایش و توسعه تولید کالایی در آن و رشد داخلی کمک کردند. بازار در کشور

جمعیت اصلی شهرهای قرون وسطی صنعتگران بودند. آنها دهقانانی بودند که از دست اربابان خود فرار می کردند یا با شرایط پرداخت حق الزحمه به شهرها می رفتند. با تبدیل شدن به مردم شهر، آنها به تدریج خود را از شر آن رها کردند اعتیاد شخصیاز فئودال اگر دهقانی که به شهر فرار کرده بود، مدت معینی، معمولاً یک سال و یک روز، در آن شهر زندگی می کرد، آنگاه آزاد می شد. یک ضرب المثل قرون وسطایی می گوید: "هوای شهر شما را آزاد می کند." تنها بعداً بازرگانان در شهرها ظاهر شدند. اگرچه اکثر مردم شهر به صنایع دستی و تجارت مشغول بودند، بسیاری از ساکنان شهر مزارع، مراتع و باغ های خود را در خارج از دیوارهای شهر و بخشی در داخل شهر داشتند. دام‌های کوچک (بز، گوسفند و خوک) اغلب درست در شهر چرا می‌کردند و خوک‌ها زباله، غذای باقی‌مانده و فاضلاب را می‌خوردند که معمولاً مستقیماً به خیابان پرتاب می‌شد.

در مقایسه با شهر مدرن، جمعیت شهر قرون وسطایی کم بود. معمولاً از 5-6 هزار نفر تجاوز نمی کرد و اغلب حتی کمتر بود: 1-2 هزار. تنها چند شهر در اروپای غربی، مانند لندن یا پاریس، چند ده هزار نفر سکنه داشتند.

اگرچه شغل اصلی مردم شهر پیشه و تجارت و تجارت بود، اما ساکنان شهر برای مدت طولانی از کشاورزی گسستند. مزارع زراعتی، باغ ها و باغ های میوه در مقابل دیوارهای شهر گسترده شده بود و گله ها در مراتع چرا می کردند. و دامهای کوچک (بز، خوک) اغلب درست در شهر چرا می کردند.

مردم شهر در فضای کوچکی تنگ شده بودند که حلقه‌های دیوار آن را فشرده کرده بودند. خیابان ها باریک بود، مثل شکاف. عرض خیابان های اصلی از 7-8 متر و خطوط - 1-2 متر تجاوز نمی کند. در بروکسل، یکی از خیابان ها "خیابان یک نفر" نامیده می شد - دو نفر در آن نمی توانستند از یکدیگر عبور کنند.

نتیجه.

شهرها در همه زمان‌ها کانون زندگی اقتصادی، سیاسی و معنوی مردم بوده‌اند، موتورهای اصلی پیشرفت بوده‌اند. شهرها به طور ناگهانی به وجود نیامدند، روند شکل گیری آنها طولانی بود.

این شهر قرون وسطایی از سایر نقاط جهان به قدری متمایز بود که به یک "تمدن در یک تمدن" شباهت داشت. طبیعت شهرهایی را نمی شناسد که در آن همه چیز ساخته دست بشر باشد: خانه ها، کلیساهای جامع، دیوارهای شهر، لوله های آب، پنجره های رنگی، سنگفرش ها... اینجا، مثل هیچ جای دیگری، می توان اراده، ذهن و دست انسان را تغییر داد. در شهر، زیستگاه دست ساز بر زیستگاه طبیعی غلبه دارد.

این شهر محل ملاقات افراد با ملیت ها، عقاید و فرهنگ های مختلف است. او برای تماس باز است دنیای بیرون: برای تجارت، علم، هنر، تبادل تجربه. مردم ده ها حرفه و شغل در شهرها زندگی می کردند: صنعتگران و بازرگانان، دانشمندان و دانش آموزان، نگهبانان و صاحب منصبان، صاحبخانه ها و کارگران روزمزد، فئودال ها و خدمتکاران آنها... فئودال ها و روحانیون که به شهرها نقل مکان کردند، و دهقانان فراری خود را یافتند. در گرداب زندگی شهری، تحت تأثیر دنیای پول و سود، به عادات و شیوه زندگی مردم شهر پیوستند.

در قرن 14-15، مراکز سابق جهان قرون وسطی - قلعه و صومعه - جای خود را به شهرها می دهند. این شهر به مرکز یک ساختار کوچک کالا تبدیل شد - تجارت، صنایع دستی، گردش پولی. شهر وجود و اهمیت اموال کوچک و متوسط ​​را نه بر اساس تملک زمین، بلکه بر اساس کار شخصی و مبادله کالا تایید کرد. این شهر به مرکز، کانون کار استخدامی و دسته های جدید کار - اداری، فکری، خدماتی و غیره تبدیل شد.

از دیدگاه بسیاری از مورخان، این شهرها بودند که اصالت بی نظیری را به تمدن اروپای غربی دادند.

کتابشناسی - فهرست کتب.

کتاب درسی تاریخ قرون وسطی، پایه ششم;

برای استفاده از پیش نمایش ارائه ها، یک حساب Google (حساب) ایجاد کنید و وارد شوید: https://accounts.google.com




شرح اسلایدها:

§ 13 تشکیل شهرهای قرون وسطی

چه تغییراتی در اقتصاد اروپای قرون وسطی منجر به پیدایش شهرها شد؟ ورزش

جداسازی صنایع دستی از کشاورزی. قرن X-XI رشد شهرها علل شهرها

صفحه 103-104، 104-105 V: برداشت ها رشد کرده اند، محصولات متنوع تر شده اند موفقیت در توسعه کشاورزی این را ثابت کنید! جدایی صنایع دستی از کشاورزی چرا؟

در نزدیکی صومعه‌ها و قلعه‌های بزرگ در چهارراه نزدیک گذرگاه‌های رودخانه نزدیک بندرگاه‌های دریایی این شهر - نوعی سکونتگاه - مرکز صنایع دستی و تجارت است. شهروندان لایه ای از جامعه هستند. پیدایش و رشد شهرها پیامد طبیعی جدایی صنایع دستی از کشاورزی است. مکان شهرها چرا؟

صفحه 105، 106 اولین شهرها از کجا به وجود آمدند؟ شهروندان چگونه از شهر خود دفاع کردند؟

مبارزه شهروندان با سالمندان.

چرا شهرها برای استقلال خود جنگیدند؟ ورزش

شهرها در سرزمین ارباب فئودال پدید آمدند. در آغاز، لردها ساکنان جدید را از پرداخت مالیات معاف می کردند. چرا؟ اما با رشد شهرها، سالمندان به دنبال کسب درآمد بیشتر از آنها بودند. R: قیام مردم شهر باج رایگان

شهرهای آزاد شده به کمون تبدیل شدند. شهرها به شاه مالیات می دادند. شورای شهر (دولت خودگردان) منتخب مردم شهر، مسئول خزانه داری، دادگاه، نیروها شهردار (رئیس شورا) مردم شهر از وابستگی شخصی رها شدند.

"هوای شهر آزاد می کند" "سال و روز"

صفحه کارآموزان استاد سفرکار کارگاه صنعتگر 109 تفاوت بین جایگاه شاگرد و شاگرد چه بود؟

کارگاه کارگاه صنایع دستی: (از "جشن" آلمانی) - اتحادیه صنعتگران یک صفحه تخصصی. 110

نقش کارگاه ها در زندگی شهر. صفحه 111

تجارت و بانکداری

ثابت کنید که تجارت ماهیت طبیعی اقتصاد را از بین برد و به توسعه روابط بازار کمک کرد. ورزش

بازرگانان با خطر و خطر خود تجارت می کردند. جاده‌ها خراب بود، کالاها از گاری‌ها افتاد و قانوناً طعمه صاحب زمین شد. «آنچه از گاری افتاد. که رفته است.» دزدان دریایی و دزدان به آنها حمله کردند. برای محافظت از تجارت خود، بازرگانان در اصناف متحد شدند. برای کاروان های خود نگهبان می گرفتند.

چرا؟ صفحه 114 تجارت با شرق به ویژه سودآور تلقی می شد. هانسا - "اتحاد"، "مشارکت"

نمایشگاه ها و بانک ها. نمایشگاه ها مرکز تجارت در اروپا شد. آنها 1-2 بار در سال جمع می شدند و بازرگانان بسیاری از کشورها به آنها مراجعه می کردند. هنرمندان در نمایشگاه ها اجرا کردند، اخبار رد و بدل شد. ماندن نمایشگاه در شهر بسیار سودآور بود. او درآمد زیادی به ارمغان آورد.

بازرگانان از کشورهای مختلفصرافی ها و ارزهای مورد نیاز در نمایشگاه ها حضور یافتند. برای مبادله، آنها درصد مشخصی را گرفتند و به سرعت ثروتمند شدند. به زودی صرافان رباخوار شدند - یعنی وام با بهره بانکداران از آنها پدید آمدند. پول هنگفتی در دستان آنها متمرکز شده بود.

تکالیف § 13