انگلیسیسم در روسی ارائه با موضوع "انگلیسیزم به زبان روسی" ارائه با موضوع انگلیسیسم

اسلاید 2

شعر A.S. Pushkin "Eugene Onegin" 1. او موهای خود را به آخرین مد کوتاه کرد، همانطور که یک لندنی شیک پوش لباس می پوشید - و سرانجام نور را دید. 2. در مقابل او یک رست بیف خونی است و کفش، تجمل غذاهای فرانسوی جوانان بهترین رنگ است. 3. سپس، آن بیف استیک و پای شامپاین استراسبورگ همیشه نمی‌توانست روی یک بطری بریزد. 4. مانند چایلد هارولد، عبوس، بی حال، او در اتاق های نشیمن ظاهر شد ... 5. و برای مدت طولانی دل غمگین بود، "بیچاره یوریک" او با ناراحتی گفت. 6. بخوانید، پرادت، اینجا والتر اسکات، اگر نمی‌خواهید، مصرف را بررسی کنید...

اسلاید 4

*وبلاگ *بلاگر *مرورگر *ورود * هرزنامه فناوری اطلاعات

اسلاید 5

فیلمبرداری *ترسناک *بلاک باستر *غربی ایالات متحده آمریکا * پربیننده *سایبورگ

اسلاید 6

اسلاید 7

* بیس جامپینگ * زوربینگ * کیک بوکسینگ * پینت بال * موج سواری * ورزش تناسب اندام

اسلاید 8

بازرگانی، تجارت و اقتصاد * پرفروش * تجارت * تاجر * بازاریابی * لیست قیمت * پیش فرض

اسلاید 9

مد *مارک *تاپ *پیراهن بدن *تاپلس * دست ساز

اسلاید 10

لایف *میکسر *شیکر *توستر *فست فود *هات داگ

اسلاید 11

راههای تشکیل انگلیسیسم 1. قرض مستقیم: آخر هفته - آخر هفته; سیاه - سیاه; پول - پول 2. ترکیبی: پرسیدن (پرسیدن - پرسیدن)، وزوز (مشغول - بی قرار، شلوغ) 3. کاغذ ردیابی: منو، رمز عبور، دیسک، ویروس، باشگاه، تابوت 4. نیمه تماس: درایو - درایو (درایو ) "برای مدت طولانی چنین درایو وجود نداشت" - به معنای "فیوز، انرژی" 5. عجیب و غریب: چیپس (چیپس)، هات داگ (هات داگ)، چیزبرگر (چیزبرگر) 6. اجزای خارجی: خوب ( خوب)؛ wow (وای!) 7. کامپوزیت: دست دوم - فروشگاه فروش لباس های دست دوم. سالن ویدیو - اتاقی برای تماشای فیلم 8. اصطلاحات تخصصی: فرار کردن - ترک کردن، فرار به جایی

اسلاید 12

نظرسنجی "آیا از انگلیسیسم در گفتار روزمره استفاده می کنید؟"

اسلاید 13

نظرسنجی "آیا فراوانی انگلیسیسم در روسی مدرن شما را آزار می دهد؟"

اسلاید 14

نظرسنجی "آیا انگلیسیسم ها زبان ما را غنی می کنند، آن را غنی تر و بهتر می کنند، یا زبان روسی را فقیر می کنند، آن را تحریف و تحریف می کنند؟" افرادی که به نقش انگلیسیسم ها امتیاز مثبت دادند افرادی که نظر منفی داشتند

اسلاید 15

انگلیسیسم هایی که توسط دانش آموزان استفاده می شود بر برتری آنها نسبت به بقیه تأکید می کند. کلمات خارجی در گفتار دانش آموزان می توانند نقش نقل قول های اصلی را ایفا کنند: هر اصطلاحی را می توان نقل کرد، عمدا بازی کرد، تحریف کرد. بسیاری از کلمات با کم کردن، اضافه کردن، جابجایی برخی صداها در اصطلاح اصلی انگلیسی تشکیل می شوند. گفتار دانش آموزان به راحتی واحدهای انگلیسی را جذب می کند. با توسعه فناوری رایانه، کلمات انگلیسی به طور فزاینده ای واژگان دانش آموزان مدرسه را پر می کنند. اما در گفتار محاوره ای ما استفاده از کلمات عاریتی همیشه مناسب نیست. البته خود قرض گرفتن اشکالی ندارد. اما معنای این کلمات باید هم برای گوینده و هم برای شنونده روشن باشد و استفاده از آنها مناسب و موجه باشد. انگلیسیسم در زندگی دانش آموزان

اسلاید 16

ضمیمه № 1 مدرن Anglicisms اقتصاد مد پزشکی نشست ژاکت کش باف پشمی کاشت ایمپلنت مبادله با کشش فیتوتراپی پیش فرض Batnik Hospice بازاریابی Swinger Euthanasia Monetarism بالا پیس میکر فراساحلی پروموتر ایمپلنت خودکشی لیست قیمت معاملات آتی تبادل هنر بدن هنر طراحی هنر طراحی Thriller Remake

اسلاید 17

Anglicisms مدرن انفورماتیک Parapsychology سایر زمینه های زندگی مرورگر Intergeist پارک آبی Joystick Psychic ATM اینترنت بدن اختری Blockbuster وب سایت Telekinesis Boyfriend درایو ایمیل تعاملی سازنده تصویر چند رسانه ای خلاق ورزش آنلاین رسانه های جمعی فایل Armwrestling Millennium Display Biker Nomination Interface Boxing لپ‌تاپ اسنوبورد Skinheads دوچرخه‌سواری کوهستانی را نشان می‌دهد تا آخر هفته فروشگاه سافت‌بال

اسلاید 18

1. کلمات - اصطلاحاتی که خصلت بین المللی دارند: مشکل، عامل، کنسرت، دفتر، لباس، وام، دونده سرعت، مرکز، خدمات، اصلاح، کشاورز، اعتراض، حمل و نقل، سیستم، شی، تلفن، گاراژ، پلاستیک، اطلاعات، مصاحبه. ، تجارت، آتش بازی، جنایت، رهبر، قهرمان، مدال، گفتگو، شرکت، آمار، حداکثر، کنفرانس، مواد، درگیری، مجتمع، سازمان، کنفرانس، ملی و غیره 2. کلماتی که در روسی مترادف دارند: بازسازی ( از انگلیسی بازسازی) - بازسازی فیتو - مرکز (از انگلیسی مناسب) - باریک، سالم ارائه (از ارائه انگلیسی) - ارائه طراحی (از طراحی انگلیسی) - طراحی، طرح، الگو Teenager (از انگلیسی Teenager) - Teenager Department (از بخش انگلیسی) - بخش سازنده (از انگلیسی سازنده) - کمبود خلاق (از کسری انگلیسی) - کمبود منطقه (از منطقه انگلیسی) - منطقه فصل (از فصل انگلیسی) - زمان از سال ارتباطات (از ارتباطات انگلیسی) - پیام انحصاری (از انگلیسی اختصاصی) - مستثنی کردن یارانه chival (از انگلیسی. subsidy) - subsidy 3. کلماتی که معنی آنها برای اکثر زبان مادری روشن نیست: Piercing (از انگلیسی piercing) - سوراخ کردن، تزریق Hospice (از انگلیسی hospice) - پناهگاه، almshouse طولانی شدن انگلیسی) - تمدید، تعویق پیوست شماره 2 انگلیسیسم های یافت شده در روزنامه Extra-M

اسلاید 19

مطلق - مطلق - کامل، پاک (احمق). هنر بدن - بدن - هنر - هنر فیزیک. دوچرخه سوار - دوچرخه سوار - دوچرخه سوار. دوست پسر - دوست پسر - عاشق، دوست. بولینگ - بولینگ - رول توپ. وای - وای - لذت، شگفتی. گروه - گروه - مجموعه. دلال - دلال - واسطه. درایو - درایو - فیوز، انرژی. نمایش - نمایش - نمایش، نمایشگاه. دیلیت - حذف - پاک کردن. دیسک جوکی - دیسک جوکی - (گوینده) برنامه ای متشکل از ضبط صدا را هدایت می کند. جدول کلمات متقاطع - جدول کلمات متقاطع - جدول کلمات متقاطع. آسایش - آسایش - راحتی. لاولیس - توری عشق - نوار قرمز، اغواگر زنان. آرایش - گریم - آرایش. شی - شی - شیئی که توجه به آن معطوف می شود. باشه - باشه - خوب پیجر - پیجر - یک دستگاه تلفن همراه برای دریافت و ارسال پیام. فشار دادن - فشار دادن - فشار. برنامه دیکشنری دانش آموز شماره 3

اسلاید 20

هدیه - هدیه - هدیه. پخش کننده - پخش کننده - ضبط صوت با هدفون. پروژه - پروژه - متن اولیه برخی از اسناد. پازل - پازل - یک پازل. اشاره گر -نقاش - اشاره گر (نژاد سگ). ریسک - ریسک احتمال شکست است. رسوایی - رسوایی - تهمت، شایعه. اسکین هد - پوست - سر - اسکین هد. سوپرمن - سوپرمن - بیش از مرد. سایت - سایت - مکان. شربت - شربت - محلول غلیظ شکر. موسیقی متن - موسیقی متن - آهنگ صوتی. اسکیت برد - اسکیت - تخته - اسلاید روی تخته. موضوع - بالا - جلد (بالا). توالت - توالت - دستشویی. بالا - بالا - موفقیت. واقعیت - واقعیت - یک رویداد واقعی، یک پدیده. عامل - عامل - لحظه ای در برخی فرآیندها. پنکه - فن - هوادار. مورد علاقه - مورد علاقه - مورد علاقه. چک - چک - شماره، رسید. شکل دادن - شکل دادن - شکل دادن. فرهنگ لغت دانش آموزی

اسلاید 21

جدول کلمات متقاطع افقی: 1. نوجوان 2. موسیقی فیلم 3. دفتر خاطرات اینترنتی 4. کتاب پرفروش 5. فرد جلب توجه عمودی: 1. ضربه 2. فیلم ترسناک 3. لیست قیمت 4. استثنا از فعالیت های عادی 5. تغییر 1 2 1 2 3 3 4 4 5 5

مشاهده همه اسلایدها

شرح ارائه در اسلایدهای جداگانه:

1 اسلاید

توضیحات اسلاید:

ANGLICISMS IN THE MODERN RUSSIAN LANGUAGE تکمیل شده توسط Olesya Reuk، کلاس 6 MBOU دبیرستان شماره 2، Bogotola Head Nosyreva O.A. معلم زبان انگلیسی

2 اسلاید

توضیحات اسلاید:

3 اسلاید

توضیحات اسلاید:

ارتباط موضوع ما با اهمیت زبان انگلیسی در زندگی جامعه روسیه تعیین می شود. هدف این کار بررسی علل پیدایش و استفاده از انگلیسیسم در روسی مدرن، تأثیر آنها بر گفتار روسی است.

4 اسلاید

توضیحات اسلاید:

هدف کلی، اهداف تحقیق خاصی را مشخص کرده است: 1) تجزیه و تحلیل مطالب نظری مربوط به انگلیسم ها. ۲) علل و روش های استقراض را مشخص کنید. 3) گسترش و تعمیق دانش در زبان انگلیسی. 4) انجام نظرسنجی از دانش آموزان در کلاس های 6-11 به منظور شناسایی دانش در مورد موضوع مورد مطالعه، 5) پی بردن به نگرش دانش آموزان مدرسه به پدیده مورد مطالعه.

5 اسلاید

توضیحات اسلاید:

ارزش عملی امکان استفاده از مواد و نتایج این مطالعهدر درس زبان انگلیسی و همچنین در مطالعه بیشتر وام های خارجی در حل تکالیف فوق از روش ها و تکنیک های زیر استفاده شد: روش تحلیل و ترکیب، روش جمع آوری اطلاعات، روش پرسش.

6 اسلاید

توضیحات اسلاید:

انگلیسیسم یک کلمه یا شکل گفتاری در هر زبانی است که از زبان انگلیسی وام گرفته شده یا از یک کلمه یا عبارت انگلیسی الگوبرداری شده است.

7 اسلاید

توضیحات اسلاید:

دلایل ظهور انگلیسیسم در زبان روسی: 1) عدم وجود زبان مادریکلمه معادل برای یک موضوع یا مفهوم جدید: کامپیوتر، توستر، استیضاح. 2) امکان استفاده از یک کلمه قرضی به جای عبارت توصیفی. به عنوان مثال: یک هتل برای گردشگران خودرو - یک متل، یک کنفرانس مطبوعاتی کوتاه برای خبرنگاران - یک جلسه توجیهی. 3) وام گرفتن اصطلاحات علمی و فنی: تأکید - تأکید، برجسته کردن. مشابه - مشابه، مشابه; تغییر - تغییر، نوسان در محدوده های خاص؛ مبتذل - بی ادب، ساده شده، مبتذل؛ گمراه کردن - گمراه کردن. 4) ادای احترام به مد، میل به "تزیین" سخنرانی: خدمات - خدمات، امنیت - امنیت، خرید - خرید، موتورسوار - دوچرخه سوار، مهمانی - مهمانی، رقص - رقص، بازنده - بازنده.

8 اسلاید

توضیحات اسلاید:

بنابراین، تعداد انگلیسیسم ها در زبان روسی زیاد است. از میان آنها، 2 گروه اصلی را می توان تشخیص داد: گروه اول کلماتی که برای نامگذاری اشیاء جدید وارد زبان شده اند یا اصطلاحی که ویژگی بین المللی (بین المللی) دارد. استفاده از آنها در گفتار در بیشتر موارد موجه است.

9 اسلاید

توضیحات اسلاید:

مثال هایی از واژه ها - اصطلاحاتی که خصلت بین المللی دارند: مشکل، عامل، کنسرت، دفتر، لباس، وام، دونده سرعت، مرکز، خدمات، اصلاح، کشاورز، اعتراض، حمل و نقل، سیستم، شی، تلفن، گاراژ، پلاستیک، اطلاعات، مصاحبه ، تجارت، آتش بازی، جنایت، رهبر، قهرمان، مدال، گفتگو، شرکت، آمار، حداکثر، کنفرانس، مواد، درگیری، مجتمع، سازمان، کنفرانس و غیره.

10 اسلاید

توضیحات اسلاید:

گروه دوم کلمات با منشاء خارجی که مترادف آنها در روسی است. آنها زبان را "مسدود" می کنند، در درک معنا دخالت می کنند. اما در بسیاری از موارد می توان با استفاده از کلمات و عبارات روسی از این امر جلوگیری کرد.

11 اسلاید

توضیحات اسلاید:

نمونه هایی از کلماتی که در روسی مترادف دارند: بازسازی (از بازسازی انگلیسی) perestroika، Fito - مرکز (از انگلیسی مناسب) - باریک، سالم. ارائه (از ارائه انگلیسی) - ارائه؛ طراحی (از طراحی انگلیسی) - طراحی، طرح، الگو؛ نوجوان (از انگلیسی teenager) - یک نوجوان؛ بخش (از بخش انگلیسی) - بخش; سازنده (از انگلیسی سازنده) - خلاق؛ کسری (از انگلیسی deficit) - کمبود؛ منطقه (از منطقه انگلیسی) - منطقه؛ فصل (از فصل انگلیسی) - فصل؛ ارتباطات (از ارتباطات انگلیسی) - پیام؛ انحصاری (از انگلیسی اختصاصی) اختصاصی; یارانه (از انگلیسی subsidy) - یارانه. .

12 اسلاید

توضیحات اسلاید:

کلاس طوفانی بود. مناظره کنندگان با هم دست و پنجه نرم کردند. یکی گفت: بازاریابی! دیگری گفت: "توضیحات!" سومی پارس کرد: پاک کردن! و مشتش را کوبید. بنابراین در منطقه ما اجماع از طریق کثرت گرایی حاصل شد، اگرچه منحصر به فرد، اما آنچه بسیار معتبر است - علاوه بر این، بدون حامیان مالی! A.Pyanov، شاعر و طنزپرداز

13 اسلاید

توضیحات اسلاید:

نشانه‌های انگلیسیسم وام‌های انگلیسی با موارد زیر مشخص می‌شود: - وجود ترکیبات tch، j: طرح، مدیر، تصویر، جاز. - وجود ترکیبات va-، vi-، ve-: وات، ویس، ویسکی؛ - ترکیبات پایانی - ing، -men، -er: تجمع، جلسه توجیهی، رتبه بندی، تاجر، سوپرمن، تایمر.

14 اسلاید

توضیحات اسلاید:

حوزه های استفاده از وام های انگلیسی 1. اقتصاد و تجارت (لیست قیمت، هلدینگ، توزیع کننده، فروشنده، کارگزار، مبادله کالا، منشور). 2. واژگان سیاسی اجتماعی، نامزدهای حقوقی بین المللی (پارلمان، اجلاس سران، اجماع، سخنرانی نویس) 3. نامزدی تحت کنترل دولت(استیضاح، سخنران، تحلیف، بخشداری، رای دهندگان، تصویر ساز) 4. واژگان ورزشی (دوپینگ، تمرین، کشتی بازو، سبک آزاد، اسکیت بورد، کیک بوکسینگ) 5. واژگان خانگی (کمپینگ، رقص، خرید، میکسر، چک توستر). 6. واژگان کامپیوتر (ایمیل، هرزنامه، وبلاگ، چت، مکان نما، درایو فلش، مرورگر)

15 اسلاید

توضیحات اسلاید:

ضمیمه 1 استقراض از زبان انگلیسی در زندگی روزمرهدانش آموزان - "انگلیسی" - انتقالی از اصطلاحات دانش آموزان مدرسه از "انگلیسی" - انگلیسی ("آیا به انگلیسی می روی؟"). - "لبخند" - از "لبخند" - لبخند (برای من یک شکلک بفرست) - "لایک" - از "لایک" - عشق، لایک ("عکس من تعداد زیادی لایک گرفت) - "دوست پسر" - از "دوست" - دوست، دوست پسر؛ (او یک دوست پسر جدید دارد) - "اس ام اس" - از "سرویس پیام کوتاه" - پیام کوتاه(اس ام اس فرستادم) - "چهره" - از "چهره" - صورت ("در درس ، نکته اصلی این است که با صورت به خاک نیفتیم"). - "کامپیوتر" - از "رایانه" - کامپیوتر ("باز هم کامپیوتر من یخ زده است")؛

16 اسلاید

توضیحات اسلاید:

نتایج نظرسنجی دانش آموزی 1. آیا در گفتار خود از کلمات وام گرفته شده استفاده می کنید؟ بله-95% 2. چرا از آنها استفاده می کنید؟ (بخشی از پاسخ دهندگان بیش از یک پاسخ را انتخاب کردند) الف) چنین مفهومی در زبان روسی وجود ندارد؛ 12.5٪ ب) با کمک آنها توضیح دادن آنچه می خواهم برای من آسان تر و سریع تر است؛ 52.5٪ ج) برای من کلمات انگلیسی گویاتر از کلمات زبان روسی هستند؛ 7.5٪ د) فکر می کنم کلمات انگلیسی بیشتر یاد می گیرند. 5٪ ه) از کلمات انگلیسی برای مشخص کردن معنای زبان روسی استفاده می کنم. 22.5٪

راه های شکل گیری انگلیسیسم وام های مستقیم: آخر هفته - آخر هفته; سیاه - سیاه; مانی - پول. کاغذ ردیابی: منو، رمز عبور، دیسک، ویروس، باشگاه، تابوت. نیمه برش: درایو (درایو) "برای مدت طولانی چنین درایو وجود نداشت" - به معنای "فیوز، انرژی". کامپوزیت: دست دوم - فروشگاه فروش لباس های دست دوم. سالن ویدیو - اتاقی برای تماشای فیلم. عجیب و غریب: چیپس (چیپس)، هات داگ (هات داگ)، چیزبرگر (چیزبرگر). لکه های خارجی: ok (OK); وای (وای!)

انگلیسی گرایی و رسانه: 1. کلماتی که در زبان روسی مترادف دارند و اغلب برای مردم غیرقابل درک هستند، به عنوان مثال: نظارت مترادف "مشاهده" است. 2. کلماتی که معمولاً در زبان روسی مترادف ندارند. آنها مدت زیادی است که ریشه دوانده اند، همه می فهمند، و بسیاری از مردم حتی به این واقعیت فکر نمی کنند که این کلمات از زبان انگلیسی به ما آمده است، به عنوان مثال: ورزشکار، فوتبال، مشکل. 3. کلمات چاپ شده در روزنامه ها به زبان انگلیسی، حروف انگلیسی. این کلمات برای اکثر مردم نامفهوم تر است، به عنوان مثال: بدون توقف.

با توسعه فناوری رایانه، کلمات انگلیسی به طور فزاینده ای واژگان دانش آموزان مدرسه را پر می کنند: مادربرد (مادربرد) - درایو CD-Rom "مادر" (درایو دیسک لیزری) - جوانان معادل "sidushnik" دارند. تعجب "وای!" که بیانگر احساس شگفتی یا لذت است، در بین جوانان بسیار رایج شده است. درایو - به معنای "فیوز"، "انرژی".

ما همچنین یک نظرسنجی جامعه شناختی در میان ساکنان لسوسیبیرسک انجام دادیم. سوال پرسیدیم: آیا از انبوه کلمات خارجی با منشاء انگلیسی در رسانه ها راضی هستید؟ 96 نفر مصاحبه شدند. در میان آنها افراد در سنین مختلف هستند. نظرسنجی ما نتایج زیر را نشان داد: 60% - خیر. 25% - بله 15% - نمی دانم.

نتیجه گیری ارتباط این مطالعه این است که در نظر گرفتن مشکلات مربوط به تئوری و عمل وام گیری به ویژه در شرایط مدرن قابل توجه است، زیرا امروزه نگرانی های جدی در مورد هجوم قدرتمند وام ها وجود دارد که می تواند منجر به کاهش ارزش کلمه روسی شود. ارزش عملی این کار در این است که می توان از این مطالب در فرآیند آموزش زبان انگلیسی در مدارس استفاده کرد.

پروژه تحقیقاتیبه زبان انگلیسی در مورد موضوع

"انگلیسیزم در روسی"

کار انجام شده:

دانش آموز 9 کلاس "ب".

چیرکوا آناستازیا

مدیر پروژه:

معلم انگلیسی،

چسنوکوا A.V.

1. معرفی

2. بخش نظری

2.1. روش های تشکیل وام

2.2. طبقه بندی کلمات خارجی بر اساس حوزه های ارتباطی

3. بخش عملی

3.1. بررسی دلایل استفاده از انگلیسیسم در بین جوانان

3.2. بررسی نگرش آزمودنی ها به استفاده از زبان انگلیسی در گفتار دانش آموزان

4. نتیجه گیری

5. کاربرد

هدفهدف از این کار بررسی میزان نفوذ انگلیسم ها در گفتار دانش آموزان مدرن است.

سؤالات بحث برانگیز در مورد نقش وام های انگلیسی در زبان روسی مدرن، یا بهتر است بگوییم در گفتار روزمره جوانان، به موضوع اصلی تبدیل شده است. ارتباطاین کار.

هدف - شیپژوهش - واحدهای واژگانیو مشتقات آنها

برای رسیدن به هدفم باید موارد زیر را حل کنم وظایف پژوهشی:

1. تجزیه و تحلیل مواد نظریمرتبط با موضوع تحقیق

2. گسترش و تعمیق دانش زبان انگلیسی.

3. دلایل استقراض را مشخص کنید.

4. راه های شکل گیری وام را در نظر بگیرید.

5. طبقه بندی وام ها بر اساس حوزه های ارتباطی.

6. انجام نظرسنجی از دانش آموزان پایه نهم به منظور آگاهی از نگرش دانش آموزان مدرسه به پدیده مورد مطالعه.

7. لغت نامه ای از وام هایی که بیشتر مورد استفاده دانش آموزان مدرسه است، تهیه کنید.

برای حل مجموعه وظایف، از یک مجموعه استفاده شد مواد و روش ها:

1) نظری (مطالعه و درک ادبیات در مورد سوالات مربوط به انگلیسیسم).

2) مشاهده؛

3) جامعه شناختی (مکالمه، پرسش)؛

2 بخش نظری

روش های تشکیل انگلیسیسم.

اجازه دهید قبل از هر چیز به مسئله روش های شکل گیری انگلیسیسم بپردازیم. پس از تجزیه و تحلیل و درک گزیده هایی از آثار زبان شناسان و زبان شناسان مشهور (Breyter M.A.، Dyakov A.I. و بسیاری دیگر)، گروه های زیر از وام های خارجی را می توان تشخیص داد:

1)استقراض مستقیم -وام‌هایی که در آن کلمه در زبان روسی تقریباً به همان شکل و به همان معنای انگلیسی وجود دارد. به عنوان مثال: - روز تعطیل. - پول

2)عجیب و غریب -کلماتی که آداب و رسوم ملی خاص مردمان دیگر را مشخص می کند. ویژگی متمایزیکی از این کلمات این است که آنها مترادف روسی ندارند. به عنوان مثال: چیپس - چیپس، هات داگ - هات داگ، چیزبرگر - چیزبرگر.

3)لکه های خارجی -کلماتی که معادل های واژگانی دارند که در یک محیط گفتاری خاص ثابت می شوند تا بیانگر بودن گفتار گوینده را نشان دهند. به عنوان مثال: ok - ok; وای - وای

4) اصطلاحات تخصصی- کلماتی که در نتیجه تحریف هر صدا ظاهر می شوند. به عنوان مثال: دیوانه (دیوانه) - دیوانه.

2.2. طبقه بندی کلمات خارجی بر اساس حوزه های ارتباطی.

و اکنون بیایید طبقه بندی انگلیسیسم ها را مطابق با حوزه های ارتباطی در جامعه در نظر بگیریم:

1) اقتصاد. در این منطقه، کلمات عاریتی مانند سرمایه گذاری، بازاریابی، لیست قیمت، مدیر، رئیس، رئیس وجود دارد.

2) ورزش. به نظر می رسد کلماتی که ما به آنها عادت کرده ایم از انگلیسی به ما رسیده است. اینها کلماتی مانند ورزشکار، فوتبال، بدنسازی، آمادگی جسمانی، داور، مسابقه، گل هستند.

3) تکنیک ها نام های جدیدی برای فناوری ها اختراع شده است و این نام ها به زبان انگلیسی هستند. کلمات: کامپیوتر، لپ تاپ، اسکنر، سازمان دهنده - از زبان انگلیسی (بلندر، چاپگر، کپی، میکسر، فتوشاپ) به ما آمد.

4)قدرت، سیاست. در سال های اخیر، کلمات خارجی در واژگان سیاسی زبان روسی ظاهر شده است. مثلاً نخست وزیر، معاون نخست وزیر، رئیس جمهور.

بخش عملی

بررسی دلایل استفاده از انگلیسیسم در بین جوانان.

و حالا بیایید از تئوری به بخش عملی پروژه من برویم. پس از مشاهده دقیق صحبت های همکلاسی ها، معلمان و دوستانم به این نتیجه رسیدم که کلمات وام گرفته شده جزء جدایی ناپذیر ارتباطات ما شده اند و در آن جا افتاده اند. همانطور که مشاهدات من نشان داده است، محبوب ترین منابع برای پر کردن واژگان جوانان، حوزه هایی مانند رسانه (اینترنت)، فناوری (فناوری کامپیوتر)، فرهنگ پاپ (سینما، موسیقی) است. به عنوان یک قاعده، وام ها به گروه های مختلف تعلق دارند. استفاده از وام های مستقیم (لپ تاپ، دوست پسر، فلش مموری، دی جی) را می توان با این واقعیت توضیح داد که بسیاری از انگلیسیسم ها در گفتار ما قابل تغییر نیستند و نیازی به تغییر نیستند. یکی از پرکاربردترین کلمات در گفتار دانش‌آموزان، کلمات مربوط به ترکیبات و ترکیبات خارجی است، بنابراین بسیاری از مردم قبلاً این کلمات را فقط در ضمیر ناخودآگاه عمیق وام گرفته شده‌اند.

برای شناسایی ویژگی ها و همچنین دلایل استفاده از کلمات بیگانه توسط دانش آموزان در گفتار روزمره خود، من یک برنامه اجتماعی ساختم. پرسشنامهکه با حضور 43 نفر برگزار شد. از بچه ها خواسته شد به سؤالاتی در مورد اینکه آیا در گفتارشان از انگلیسیسم استفاده می کنند، اگر چنین است، چند وقت یکبار و چرا پاسخ دهند. نتایجی که به دست آوردم در سه نمودار کلی برای همه سوالات خلاصه شد.

با توجه به تجزیه و تحلیل این نمودارها، می توان گفت که 93٪ از دانش آموزان از کلمات قرض گرفته شده در گفتار روزمره خود استفاده می کنند، زیرا آنها به آنها کمک می کنند تا معنای یک عبارت توصیفی را به وضوح، واضح و سریع بیان کنند (86٪) یا به دلیل اینکه زبان روسی چنین مفهومی ندارد (یازده درصد).

علاوه بر سؤالات پرسشنامه، از شرکت کنندگان خواسته شد که کلمات قرضی را که بیشتر در سخنرانی خود استفاده می کنند، نام ببرند. من هم نتایج را در یک جدول قرار دادم.

نتیجه

هدف از این مطالعه همانطور که در بالا ذکر شد، بررسی میزان نفوذ زبان عامیانه انگلیسی در گفتار دانش آموزان مدرن است. داده های به دست آمده در طول مطالعه، فرض من را در مورد استفاده گسترده از کلمات انگلیسی، عامیانه در زبان روسی به طور کلی، و در گفتار دانش آموزان به طور خاص تایید می کند.

فهرست ادبیات استفاده شده

1) Breiter M.A. انگلیسیسم ها در روسی: تاریخ و دیدگاه ها - ولادی وستوک، 2004.

2) دیاکوف A.I. دلایل وام گیری شدید انگلیسیسم ها در روسی مدرن. // زبان و فرهنگ. - نووسیبیرسک، 2004.

3) Krysin L.P. کلمات خارجی در روسی مدرن - M.، 2008.

4) جدید فرهنگ لغت انگلیسی - روسی/ اد. V.K. Muller - ویرایش نهم - M.، 2006.

5) فرهنگ لغات بیگانه / اد. V.V. Burtseva، N.M. سمنووا.- م.، 2005.

پرسشنامه

آیا در سخنرانی خود از کلمات وام گرفته شده استفاده می کنید؟

چرا از آنها استفاده می کنید؟

الف) چنین مفهومی در روسی وجود ندارد.

ب) با کمک آنها، توضیح آنچه می خواهم بگویم برای من آسانتر و سریعتر است.

ج) برای من، کلمات انگلیسی گویاتر از کلمات روسی هستند.

3. چقدر از کلمات انگلیسی در گفتار روزمره استفاده می کنید؟

الف) همیشه

ب) گاهی اوقات

ج) هرگز

لیست پرکاربردترین وام ها در بین دانش آموزان پایه نهم MBOU "وزشگاه شماره 8"

کلمه در روسی	معنای لغوی	کلمه انگلیسی
دوست پسر	دوست، پسر
	همه چیز خوب است




	برای همیشه
	توجه
	متاسفم، متاسفم

	کارایی

مشکلات را بداند	مشکلی نیست

اسلاید 2

تعريف انگليسيسم دلايل وام گرفتن انگليسيسم روشهاي تشكيل انگليسيسم (قسمت اول) روشهاي تشكيل انگليسيسم (قسمت دوم) نتيجه گيري در مورد روشهاي تشكيل انگليسيسم طبقه بندي انگليسيسم: - گروه های موضوعی- کلماتی با منشأ خارجی که مترادف آنها در نظرسنجی اجتماعی روسیه و نتایج آن است

اسلاید 3

تعریف انگلیسیسم

کلمه یا شکل گفتاری در هر زبانی که از انگلیسی وام گرفته شده یا بر اساس مدل انگلیسی ساخته شده است

اسلاید 4

دلایل وام گرفتن انگلیسیسم

1. نیاز به نامگذاری اشیا، مفاهیم و پدیده های جدید (لپ تاپ، سازمان دهنده، اسکنر). 2. نیاز به بیان به کمک عبارات توصیفی چند معنایی Anglicism (عرق حرارتی - قمقمه و کتری در یک، لایه برداری - کرمی که لایه بالایی پوست را برمی دارد، رادیو مسابقه - یا بازی تلویزیونی سوالات و پاسخ می دهد موضوعات مختلفهمراه با جوایز). 3. پر کردن زبان با ابزارهای گویاتر (تصویر - به جای تصویر، لیست قیمت - به جای لیست قیمت، نمایش ارائه). 4. درک کلمه بیگانه به عنوان معتبرتر (ارائه - به جای ارائه، انحصاری - به جای انحصاری). 5. نداشتن نام مناسب (دقیق تر). 15٪ از جدیدترین انگلیسی ها دقیقاً به دلیل عدم وجود نام مناسب در زبان گیرنده (حامی، اسپری، مجازی) به طور محکم وارد واژگان یک شخص تجاری شده اند. 6. لزوم مشخص شدن معنی کلمه (همبرگر ساندویچ، فیش برگر، مرغ برگر، قاتل - قاتل حرفه ای).

اسلاید 5

راه های تشکیل انگلیسیسم (قسمت اول)

1) استقراض مستقیم این کلمه در زبان روسی تقریباً به همان شکل و به همان معنی در زبان اصلی وجود دارد. اینها کلماتی مانند آخر هفته - آخر هفته، مانی - پول هستند. 2) هیبریدها این کلمات با افزودن پسوند روسی، پیشوند و پایان دادن به یک ریشه خارجی تشکیل می شوند. در این مورد، مقدار اغلب تا حدودی تغییر می کند کلمه خارجی- یک منبع، به عنوان مثال: پرسیدن (پرسیدن - پرسیدن)، buzz (مشغول - بی قرار، بی قرار). 3) کاغذ ردیابی. کلماتی با منشأ خارجی که با حفظ ظاهر آوایی و گرافیکی آنها استفاده می شود. اینها کلماتی مانند منو، رمز عبور، دیسک، ویروس، باشگاه هستند. 4) کلماتی که در طول توسعه دستوری از قوانین دستور زبان روسی پیروی می کنند (پسوندها اضافه می شوند). به عنوان مثال: درایو - درایو (درایو) "برای مدت طولانی چنین درایو وجود نداشت" - به معنای "انرژی".

اسلاید 6

راههای تشکیل انگلیسیسم (قسمت دوم)

5 اگزوتیکیسم کلماتی که آداب و رسوم ملی خاص مردمان دیگر را مشخص می کند و در توصیف واقعیت غیر روسی استفاده می شود. ویژگی بارز این کلمات این است که مترادف روسی ندارند. به عنوان مثال: چیپس (چیپس)، هات داگ (هات داگ)، چیزبرگر (چیزبرگر). 6) اجزاء خارجی. این کلمات معمولاً معادل‌های واژگانی دارند، اما از نظر سبکی با آنها تفاوت دارند و در یک حوزه ارتباطی ثابت می‌شوند. وسیله بیانبیان خاصی به سخنرانی می دهد. به عنوان مثال: اوکی (اوکی)، وای (وای). 7) کامپوزیت ها. کلمات ساخته شده از دو کلمات انگلیسیبه عنوان مثال: دست دوم - فروشگاه فروش لباس های دست دوم. سالن ویدیو - اتاقی برای تماشای فیلم. 8) واژگان. کلماتی که در نتیجه تحریف هر صدا ظاهر شده اند، به عنوان مثال: دیوانه (دیوانه) - دیوانه.

اسلاید 7

نتیجه گیری در مورد روش های شکل گیری انگلیسم ها

بنابراین، نئولوژیسم ها را می توان با توجه به مدل های موجود در زبان، وام گرفته شده از زبان های دیگر، در نتیجه توسعه معانی جدید برای کلمات از قبل شناخته شده شکل داد.

اسلاید 8

طبقه بندی انگلیسیسم ها

رایج ترین کلمات را می توان به چند گروه تقسیم کرد. I. گروه های موضوعی. II. کلماتی با منشأ خارجی که در روسی مترادف دارند.

اسلاید 9

گروه های موضوعی

ط - لغات-اصطلاحات: 1) اصطلاحات اقتصادی: - Dumping - "کاهش، کاهش" از انگلیسی damping که یکی از معانی آن "خاموش کردن، ترمز کردن" است. - فراساحل - به معنای "رایگان"، از انگلیسی off-shore "واقع در فاصله ای از ساحل، در دریاهای آزاد". - رومینگ - "توزیع، امکان استفاده گسترده"، از انگلیسی به پرسه زدن "سرگردان، پرسه زدن". 2) اصطلاحات سیاسی: - رئیس - رئیس مجلس، از زبان انگلیسی - "خطاب". - رتبه - "ارزیابی"، از رتبه انگلیسی - "ارزیابی، انتساب به یک کلاس خاص". 3) اصطلاحات مربوط به فناوری کامپیوتر مثلا: - سایت - از سایت انگلیسی - "location, location". - پرونده - از پرونده انگلیسی - "رجیستر، پرونده، پرونده." II. نام برخی از وسایل خانه: - میکسر - از میکسر انگلیسی - "دستگاه یا دستگاه اختلاط". - توستر - از توستر انگلیسی - "دستگاه برای برشته کردن". - شیکر - از شیکر انگلیسی - "یک ظرف برای ساخت کوکتل." III اصطلاحات ورزشی. - غواصی - غواصی، از انگلیسی به شیرجه - "غواصی، شیرجه رفتن در آب." - اسکیت برد - اسکیت روی تخته با غلطک، از اسکیت انگلیسی - تخته "اسکیت، کشویی" و "تخته".

اسلاید 10

کلماتی با منشأ خارجی که در روسی مترادف دارند

ط. نام برخی از پدیده های فرهنگ موسیقی. - تک - آهنگ ضبط شده به طور جداگانه، از تک آهنگ انگلیسی - یک، تنها. - Remake (بازسازی) - remake، از انگلیسی remake به همین معنی. II. نام برخی از مشاغل، نوع فعالیت. - امنیت - حفاظت، از امنیت انگلیسی - ایمنی، حفاظت. - ارائه دهنده - ارائه دهنده، از انگلیسی ارائه دهنده به همین معنی. III. اصطلاحات مورد استفاده در زیبایی شناسی - بلند کردن - بلند کردن، از انگلیسی lifting - بلند کردن. - اسکراب - کرمی برای لایه برداری، پاکسازی پوست، از انگلیسی تا خراشیده - تا خراش.

اسلاید 11

نظرسنجی اجتماعی و نتایج آن

در مرحله قطعی تحقیق تجربی، سعی شد از طریق پرسش و مصاحبه دانشجویان، نگرش آنان را نسبت به موضوع تحقیق دریابیم. AT تحقیق تجربی 80 دانش آموز کلاس های 10-11 دبیرستان شماره 4 شهر اورسک شرکت کردند. از دانش‌آموزان خواسته شد که به سؤالات پرسشنامه‌ای که ما بر اساس ادبیات مطالعه شده تهیه کرده‌ایم پاسخ دهند.