Gdz po angielsku Afanasjew spotlight 11. Wraz z tym czytali

adnotacja

Zestaw dydaktyczny dla klas 10-11 uzupełnia linię „Angielski w centrum uwagi” (Spotlight) dla 11 klas instytucji kształcenia ogólnego. Zestawy są zaprojektowane tak, aby spełniały wymagania komponentu federalnego Państwowy standardśrednia (pełna) ogólne wykształcenie przez język obcy... W materiałach dydaktycznych wdrażane jest podejście do uczenia się zorientowane na osobowość, komunikatywno-poznawcze i oparte na aktywności język angielski... Główne cechy zestawów: uwzględnienie standardów europejskich w zakresie nauki języków obcych; rozwój umiejętności komunikacyjnych w zakresie mówienia, słuchania, czytania, pisania w sytuacjach komunikacyjnych jak najbardziej zbliżonych do rzeczywistych, włączanie uczniów w dialog kultur, wdrażanie powiązań interdyscyplinarnych, dalszy rozwój umiejętności niezależna praca i samokontroli.

Moduł 1 - Relacje (s. 9-26)
1a Umiejętności czytania s. 10-11
1b Umiejętności słuchania i mówienia… str. 12-13
1c Gramatyka w użyciu s.14-15
1d Literatura s. 16-17
1e Umiejętności pisania s.18-20
Moduł 2 – Gdzie jest wola, jest sposób (s. 27-44)
2a Umiejętności czytania s. 28-29
2b Umiejętności słuchania i mówienia… str. 30-31
2c Gramatyka w użyciu s. 32-33
Literatura 2d s. 34-35
2e Umiejętności pisania s. 36-38
Moduł 3 – Odpowiedzialność (str. 45-62)
3a Umiejętności czytania s. 46-47
3b Umiejętności słuchania i mówienia… str.48-49
3c Gramatyka w użyciu s. 50-51
Literatura 3D s.52-53
3e Umiejętności pisania s. 54-56
Moduł 4 - Niebezpieczeństwo! (s. 63-82)
4a Umiejętności czytania s. 64-65
4b Umiejętności słuchania i mówienia… str.66-67
4c Gramatyka w użyciu s. 68-69
Literatura 4d s.70-71
4e Umiejętności pisania s. 72-76
Moduł 5 - Kim jesteś? (str. 83-100)
5a Umiejętności czytania s. 84-85
5b Umiejętności słuchania i mówienia… str. 86-87
5c Gramatyka Użyj str.88-89
5d Literatura s. 90-91
5e Umiejętności pisania s. 92-94
Moduł 6 - Komunikacja (str. 101-118)
6a Umiejętności czytania s. 102-103
6b Umiejętności słuchania i mówienia… str. 104-105
6c Gramatyka Użyj s. 106-107
6d Literatura s. 108-109
6e Umiejętności pisania s. 110-112
Moduł 7 – W nadchodzących dniach (s. 119-136)
7a Umiejętności czytania s. 120-121
7b Umiejętności słuchania i mówienia… str. 122-123
7c Gramatyka Użyj str. 124-125
7d Literatura s. 126-127
7e Umiejętności pisania s. 128-130
Moduł 8 - Podróże (s. 137-154)
8a Umiejętności czytania s. 138-139
8b Umiejętności słuchania i mówienia… str. 140-141
8c Gramatyka Zastosowanie str. 142-143
8d Literatura s. 144-145
8e Umiejętności pisania s. 146-148
Word Perfect i sprawdzanie gramatyki…. s. 155-179
Rzut oka na Rosję s. 1-10
Arkusze piosenek s. SS1-SS4
Sekcja referencyjna gramatyki s.GR1-GR20
Czasowniki nieregularne GR21
Umiejętności uczenia się str. S1
Lista słów s.WL1-WL29

Wraz z tym czytają również:

Większość dzisiejszych uczniów szkół średnich motywuje zrozumiała chęć nauczenia się języka obcego. Konwersacyjny angielski to nie tylko mocny argument przy ubieganiu się o pracę w wielu renomowanych firmach, ale często także sposób na poprawę jakości. Życie codzienne... Znając podstawy języka angielskiego, z łatwością zrozumiesz proste program komputerowy, zrozumieć znaczenie tekstów z własnej listy utworów muzycznych, rozpocząć korespondencję z zagranicznymi rówieśnikami.

Cechy GDZ w języku obcym dla uczniów szkół średnich

Autorzy podręcznika „Angielski w skupieniu” Afanasjew, Dooley i Micheev wzięli pod uwagę życzenia współczesnej młodzieży i stworzyli własne instruktaż według nich. Dodatek GDZ do tego podręcznika ma na celu ułatwienie procesu opanowania leksyki, gramatyki i jednostki składniowe język obcy.

Dzięki gotowym odpowiedziom na zadania z podręcznika głównego uczniowie szkół ponadgimnazjalnych poprawią swoje umiejętności mówienia, czytania i tłumaczenia. Ponadto uczniowie klasy 11, nawet przy prostym przepisaniu gotowych odpowiedzi, zapamiętują poprawną pisownię słów. Materiał edukacyjny dobrana w taki sposób, aby całą zdobytą wiedzę można było łatwo odtworzyć w rzeczywistych sytuacjach. Porównując samodzielnie wykonane ćwiczenia z odpowiedziami w podręczniku GDZ, uczniowie szkół ponadgimnazjalnych mogą ocenić swój poziom wyszkolenia i określić, na co należy zwrócić większą uwagę.

Ponieważ pod koniec szkoły wielu uczniów jest już w stanie racjonalnie rozdysponować swój czas i skoncentrować się na wykonaniu zadania, duże ilości materiału z podręcznika przeznaczone są do samodzielnej nauki. Dzięki aplikacji GDZ uczeń liceum ma szansę, aby proces opanowania materiału był jeszcze bardziej udany.

Podręcznik „Angielski. Spotlight. Klasa 11”, autorstwa Vauliny, Evans jest obecnie uważana za jedną z najnowszych i najlepszych w kolekcji treści GDZ.

Korzystając z tego rozwiązania, uczeń szybko odnajdzie popełnione błędy i poprawi je, dokładnie opracuje zasady gramatyczne, które później pomogą zapobiec takim nieścisłościom, wykonując ćwiczenie domowe.

Każde zadanie w księdze rozwiązań jest umieszczone w tej samej kolejności, co w szkole podręcznik "Angielski w skupieniu"... Dzięki temu wszystkie odpowiedzi na pytania można znaleźć łatwo i szybko, gdyż podobny numer w GDZ odpowiada numerowi ćwiczenia w podręczniku. Książka zawiera już przetłumaczone ćwiczenia tekstowe. Dla ucznia wykonanie zadania w języku angielskim będzie prawdziwą radością, ponieważ można uniknąć trudności w tłumaczeniu, ponieważ słowa w różnych źródłach mają różne interpretacje. W tym podręczniku tłumaczenie jest wykonane starannie, słowa są używane zgodnie z tematem i sytuacją.

Stałe korzystanie z Reshebnika pozwoli uczniowi na doskonalenie znajomości języka angielskiego. Idealnie wykonane zadanie domowe, pięknie napisana kompozycja, wysoka ocena dla test;podręcznik „Angielski. Spotlight. Klasa 11„naprawdę poprawia umiejętności językowe uczniów i przyczynia się do doskonałej nauki szkolnego programu nauczania.