Curriculum 38.02 06 Finanse. Materiały metodyczne programu nauczania dla umiejętności czytania finansowego dla studentów organizacji edukacyjnych wtórnej edukacji zawodowej

Zatwierdzony Cyclova. komisja naturalnie cykl ekonomiczny Protokół nr 1. od "sierpnia 2016 Oficer cyklo. komisja _____________ / KOVTUNOVA OD /

Opracowany na podstawie federalnego state Educational. standard w średniej specjalności kształcenie zawodowe 38.02.01 Ekonomia i księgowość (według przemysłu) (przygotowanie podstawowe), Zatwierdzony przez Zakon Ministerstwa Edukacji i Nauki Federacja Rosyjska Od 28.07.2014 № 832 Zastępca dyrektora dla spraw akademickich _____________ / Rymenkov TP /

		str.
	Warunki wdrożenia programu uczenia się dyscypliny
	Kontrola i ocena wyników rozwoju dyscypliny edukacyjnej

1. Passport Learning Program Dyscyplina

1. Obszar aplikacji programu.

Program pracujący dyscypliny edukacyjnej jest częścią programu szkolenia specjalistów (PPS) zgodnie z GEF w specjalistycznej SPO 38.02.01 Ekonomia i księgowość (według przemysłu).

1.2. Dyscyplina edukacyjna w strukturze specjalistycznej szkolenia specjalistycznego (PPSS)

Dyscyplina edukacyjna "Finanse, cyrkulacja pieniędzy i kredyt" odnosi się do profesjonalnego cyklu programu szkoleniowego specjalistycznego specjalistycznego.

1.3. Cele i cele dyscypliny edukacyjnej są wymogami wyników rozwoju dyscypliny edukacyjnej.

W wyniku rozwoju dyscypliny edukacyjnej student musibyć w stanie:

W 4 - makijaż charakterystyka porównawcza różne papiery wartościowe w zależności od stopnia rentowności i ryzyka;

W wyniku rozwoju dyscypliny uczenie się powinnowiedzieć:

Z3 - prawa do obrotu pieniężnego;

Z6 - rodzaje reform pieniężnych;

Z15 - H. księgowość kredytów i systemu kredytowego w gospodarce rynkowej;

W procesie rozwijania dyscypliny studenci powinni tworzyć ogólne kompetencje (OK):

OK 2. Zorganizuj własną aktywność, wybierz typowe metody i metody wykonywania zadań zawodowych, oceniają ich skuteczność i jakość.

OK 3. Podejmowanie decyzji w sytuacjach standardowych i niestandardowych i być odpowiedzialni za nich.

OK 4. Aby wyszukać i użyć niezbędnych informacji skuteczna realizacja Zadania zawodowe, rozwój zawodowy i osobisty.

OK 5. Do własnej kultury informacyjnej, analizuj i oceniać informacje za pomocą technologii informacyjnych i komunikacyjnych.

Ok 6. Pracuj w zespole i zespole, skutecznie komunikować się z kolegami, zarządzaniem, konsumentami.

W procesie rozwijania dyscypliny uczniowie powinni tworzyć kompetencje zawodowe (PC):

PC 1.3. Przeprowadź rachunkowość pieniędzy, zarabiać pieniądze i gotówkę

dokumentacja.

PC 2.4. Przeprowadź procedury inwentaryzacji zobowiązań finansowych organizacji.

PC 4.4. Przeprowadzić kontrolę i analizę informacji o nieruchomościach i sytuacji finansowej organizacji, jej wypłacalność i rentowność.

1.4. Wykorzystanie zegara części zmiennej (PPSS)

Nr P.P.	Dodatkowa wiedza, umiejętności	Numer, nazwa tematu	Zegar	Uzasadnienie włączenia do programu pracy
	MIC 2.5. Analiza finansowa i obliczenie wskaźników finansowych organizacji, wykorzystując okresowe i specjalne wydania, literatura referencyjna w dziedzinie ekonomii, referencyjnych informacji i systemów prawnych oraz produktów oprogramowania.	Sekcja 2. Rynek kapitałowy		Rozwój tych kompetencji zawodowych pozwala zwiększyć konkurencyjność absolwenta zgodnie z wnioskami regionalnego rynku pracy, Do skutecznościorganizacje i działalność przedsiębiorczości w gospodarce regionalnej.

Maksymalny obciążenie szkoleniowe studentów85 godziny / jednostki testowe, w tym:

obowiązkowe badanie obciążenia audytu__ 60 __ godziny;

niezależne studia pracy.__ 25 godzin;

praktyczny student__ 24 godziny.

1. Struktura i treść dyscypliny edukacyjnej

"Finanse, cyrkulacja pieniędzy i kredyt"

2.1. Wielkość dyscypliny edukacyjnej i rodzajów pracy

Rodzaj prac badawczych	Wielkość godzin / jednostek kredytowych
Obowiązkowy audyt obciążenie badaniem. (Całkowity)
włącznie z:
praktyczne lekcje
Niezależna praca ucznia (całkowita)
Włącznie z:
Z .r№1 opracowuje prezentację multimedialną na ten temat "Pierwszy papier Rosji»3 H. C / R.14. Dokonaj glosariusza głównych warunków i definicji dla wszystkich powiązań systemu finansowego (20 terminów) 3 godziny. S.r.Ce5 Przygotuj raport na temat "Federalnych organów zarządzania finansami w Federacji Rosyjskiej" 3 godziny S.r.Ce6 Przygotuj wiadomość esejową na ten temat: "W budżecie państwa na bieżący rok" (określ, w którym roku) 3 godziny. S.r.20 Przygotuj abstrakcję na ten temat "Krótkoterminowy i długoterminowy kredytowanie inwestycji kapitałowych" 4 h. Razem 5 semestru	3 H. 3 H. 3 H. 3 H. 3 H. 3 H. 3 H. 4 H. 25 H.
Pośrednia certyfikacja jest przeprowadzana w formiegospodarz (5 semestr)

2.2. Plan tematyczny i treść dyscypliny edukacyjnej: "Finanse, cyrkulacja pieniędzy i kredyt"

Nazwy sekcji i te		Objętość zegarka	Poziom rozwoju
Sekcja 1. System finansowy i finansowy
Temat 1.1. Pieniądze I. gospodarka pieniężna państwa
	Esencja i funkcje pieniędzy, cyrkulację pieniędzy i system monetarny Pieniądze: ich konieczność i pochodzenie. Rodzaje pieniędzy. Rola pieniędzy na rynku nowoczesnym gospodarka. Funkcje pieniędzy. Koncepcja cyrkulacji pieniędzy. Gotówka i bezgotówka odwołanie, ich jedność i związek. Prawo cyrkulacji pieniędzy. MASZ MASOWA I. prędkość obiegu pieniędzy. System monetarny i jego elementy. Polityka inflacyjna i przeciwpościenna Inflacja, jego istota i forma manifestacji. Cechy procesu inflacyjnego w Rosji. Rodzaje i rodzaje inflacji. Formy i metody polityki przeciwpełznej.
	Praktyczna lekcja numer 1"Obliczenia i analiza wskaźników związanych z cyrkulacją pieniędzy"
	Niezależna praca: S.r.№1 Rozwijaj prezentację multimedialną na ten temat "Pierwsze papierowe pieniądze Rosji»3 H. S.r.II2 Przygotowanie raportu na ten temat "Rola pieniędzy w nowoczesnej gospodarce rynkowej" 3H. S.r.cie3 opracowywanie prezentacji na ten temat "Funkcje pieniędzy, ich charakterystykę" 3 h.
Temat 1.2. Finanse, budżetowy polityka I. system finansowy
	Esencja społeczno-ekonomiczna i funkcja finansów, polityk finansowych i finansowych system Społeczno-ekonomiczna istota finansów. Rodzaje stosunków finansowych. Funkcje finanse. Zasoby finansowe i źródła ich tworzenia. Rola finansów w rozszerzonej reprodukcja. Polityka finansowa, jego zadania i treść. Główne kierunki państwowa polityka finansowa w warunkach rynkowych. Mechanizm finansowy, jego struktura i rola w realizacji polityk finansowych. System finansowy, jego elementy i ich związek. Ogólna koncepcja zarządzania finansami. Organy do zarządzania finansami. Budżetowy kontrola.
	Praktyczna lekcja№2 "Obliczanie szacunków dochodów i wydatków instytucji budżetowej"
	Niezależna praca:
Temat 1.3. Stan finanse: stan budżet, pozbawiony fundusze, stan kredyt
	Pojęcie finanse państwowe., ich rola w organizacji systemu finansowego Główne linki (składniki) finansów publicznych: budżet państwa, fundusze pozbawienia, pożyczka państwowa. Budżet państwa jako środek wdrożenie funkcji finansowych państwa. System budżetowy, jego istota i komponenty. Budżet federalny, jego funkcje. Skład I. struktura dochodu budżetu federalnego. Istota podatków, ich rola w tworzeniu dochodów indywidualne jednostki systemu budżetowego
	Praktyczna lekcja Numer 3."Analiza struktury budżet państwa i źródła finansowania budżetu "
	Niezależna praca: C / R.14. Zrób Glosariusz głównych warunków i definicji na wszystkich jednostkach finansowych systemy (20 kategoriach) 3 godziny S.r.№5 - Przygotuj raport na ten temat "Federalne organy zarządzania finansami w Federacji Rosyjskiej" 3
Temat 1.4. Finanse organizacje różne formy własności
	Cechy tworzenia środków finansowych w organizacjach. Wpływ różnych form własności na organizację finansów. Podstawowe zasady I. czynniki wpływające na organizację finansów. Cechy formacji finansowej zasoby organizacji różnych form własności: organizacje finansowe, funkcjonowanie zasad handlowych; Instytucje i organizacje finansowe prowadzenie działań niekomercyjnych; Finanse stowarzyszeń publicznych itp.
	Praktyczna lekcja№4 "Obliczanie głównych wskaźników charakteryzujących kondycję finansową organizacji" №5 "Obliczanie zysku w organizacji komercyjnej"
	Niezależna praca: S.r.cie6. Przygotuj wiadomość esej na ten temat: "W budżecie państwa na bieżący rok" (wskazuje, w którym roku) 3 godziny.
Temat 1.5. System ubezpieczenie
	Ubezpieczenie, rynek ubezpieczeniowy i jego struktura. Społecznie ekonomiczna treść ubezpieczenia. Uczestnicy relacji ubezpieczeniowych. Formy organizacja funduszu ubezpieczeniowego. Rodzaje ubezpieczeń: ubezpieczenie społeczne, nieruchomość ubezpieczenie, ubezpieczenie od odpowiedzialności, ubezpieczenie ryzyka przedsiębiorczości. Rynek ubezpieczeń i jego struktura. Reasekuracja. Obliczenia w biznesie ubezpieczeniowym.
	Praktyczna lekcja№6 "Obliczanie wskaźników, które określają stopień ryzyka finansowego, kwotę odszkodowania i wynagrodzenia ubezpieczeniowego, uszkodzenia ubezpieczenia" №7 "Obliczanie rozmiaru kompensacji ubezpieczenia" № 8 "Obliczanie wielkości składki ubezpieczeniowej w systemie ubezpieczenia osobistego" № 9 "Obliczanie wielkości składki ubezpieczeniowej w systemie ubezpieczeń mienia"
	Niezależna praca: S.r.№7 Przygotowanie raportu na ten temat "Charakterystyka nowoczesnego rynku usług ubezpieczeniowych w Federacji Rosyjskiej" 3H.
Sekcja 2. Rynek kapitałowy
Temat 2.1. Kapitał pożyczki I. kredyt
	Kredyt i jego funkcje, nowe rodzaje pożyczek Tworzenie rynku kapitałowego w Federacji Rosyjskiej. Kredyt: potrzeba, esencja, funkcja kredytowa jako forma kapitału przeprowadzki. Funkcje pożyczki. Główne formy pożyczki. Formy konta kredytowe i metody pożyczki. Rola i limity pożyczki. Bezpieczeństwo kredytowe i jego rodzaje (zastaw, gwarancja, gwarancja). Ocena wypłacalności kredytobiorcy. Leasing karty kredytowe, kredyt hipoteczny. Procent kredytu: podmiot, funkcje, formularze. Kredyt system. Funkcje I. cechy charakterystyczne Rozwój sprawy kredytowej w Rosji.
	Praktyczna lekcja№10 "Rejestracja dokumentów kredytowych. Obliczanie wypłacalności kredytobiorcy i maksymalną kwotę pożyczki "
	Niezależna praca: S.r.20, aby przygotować abstrakcję na temat "Krótkoterminowy i długoterminowy kredytowanie inwestycji kapitałowych"4 H.
Temat 2.2. Treść materiału edukacyjnego System bankowy Rf.
	Banki jako centra zarządzania procesami finansowymi i kredytowymi w warunkach rynkowych Koncepcja i istota systemu bankowego i jego struktura. Etapy tworzenia bankowości systemy. Rola i miejsce systemu bankowego w gospodarce, jej funkcje i elementy. Prawna regulacyjna podstawa funkcjonowania banków i działań bankowych. Prawa federalne "na centralnym brzegu Federacji Rosyjskiej (Bank Rosji)," na bankach i działalność bankowa Cechy Centralnego Banku Federacji Rosyjskiej Centralny Bank Federacji Rosyjskiej, jej roli, zadań i funkcji. Prawny regulacja działalności banku centralnego. Zasady działalności centralnej bank. Operacje banku centralnego. Polityka pieniężna banku centralnego. Instrumenty polityka pieniężna. Organizacja działalności banków komercyjnych Charakterystyka banku jako centrum systemu finansowego. Formy organizacyjne i prawne zajęcia. Procedura tworzenia, reorganizacji i zakończenia działań. Główne cele oraz funkcje banków komercyjnych. Koncepcja operacji bankowych, transakcji i usług. Aktywny I. pasywne operacje bankowe. Zgoda związku banków i klientów. Zapewnienie ochrony praw i interesów klientów.
	Praktyczna lekcja№ 11 "Obliczanie zainteresowania depozytami" №12 "Obliczanie ilości odsetek od pożyczki"
	Niezależna praca
Temat 2.3. System walutowy. Rf.
	Relacje walutowe i walutowe System walutowy jako zestaw stosunków gospodarczych związanych z funkcjonująca waluta. Cekwencja walutowa. Kurs wymiany, narzędzia rozporządzenie. Wartości walutowe. Kwalifikacja walutowa. Operacje walutowe. Rynek walutowy. Regulacja walutowa i kontrola walutowa.
	Praktyczna lekcja
	Niezależna praca
	Całkowity: W tym: wykłady 36 godzin; Straszny. Zajęcia 24 godziny., Samost. Pracować 25 godzin.

3. Warunki wdrożenia programu uczenia się dyscypliny "finanse, cyrkulacja pieniędzy i pożyczki"

3.1. Wymagania dotyczące minimalnego wsparcia logistycznego.

Wdrożenie dyscypliny edukacyjnej wymaga obecności biura edukacyjnego "finanse, cyrkulacji monetarnej i kredytu".

Szafka do szkolenia sprzętu:

• siedzenia w liczbie studentów;
• nauczyciel pracy;
• zestaw edukacyjnych i wizualnych korzyści "finanse, cyrkulację pieniędzy i kredyt";
• przepisy prawne;
• edukacyjny i metodologiczny kompleks narzędzi szkoleniowych niezbędnych do wdrożenia programu edukacyjnego;
• podręczniki materiały dydaktyczne, materiał dystrybucyjny zgodnie z programem edukacyjnym;
• zestaw typowych zadań, testów, prace testowe itp. Aby zdiagnozować wymagania poziom podstawowy standard edukacyjny;
• materiał ławki, który jest charakterem szkoleniowym: Zalecenia dotyczące pracy domowej; Zalecenia dotyczące przygotowania różne formy działania edukacyjne (Warsztaty, seminarium, praca kursu, testowanie, kredyt, wywiad, egzamin);
• zasady bezpieczeństwa i zachowania instrukcje bezpieczeństwa.

Narzędzia do nauki technicznej:

Wyposażenie edukacyjne i praktyczne

• Płyta inspekcyjna z powierzchnią magnetyczną iz zestawem osprzętu do mocowania tabel;
• Zestaw narzędzi do pracy na pokładzie.

Środki techniczne

• Projektor;
• Laptop z możliwością łączenia się z Internetem;
• Slajdy kursu.

3.2. Obsługa informacji.

Źródła regulacyjne:

1. Kodeks Cywilny Federacji Rosyjskiej;

2. Konstytucja Federacji Rosyjskiej;

3. Kodeks podatkowy Federacji Rosyjskiej;

Główne źródła:

1. Galaganov V.a. Finanse, cyrkulacja pieniędzy i kredyt [tekst] / Galaganov V.a. - "Forum: Infra-M", 2014

2. Klimovich V.P. Finanse, cyrkulacja pieniędzy i kredyt [tekst] / Klimovich V.P. - "Forum: Infra-M", 2014

3. Matyushenkova N.G. Podstawy cyrkulacji i finansów pieniędzy [Tekst] / Matyushenkova N.G. - "Akademia", 2012

4. Perekrestova L.v., Romanenko N.m., Sazonov S.P. Finanse i kredyt [tekst] / perekrestova l.v. - "Akademia", 2012

5. Rudskaya e.n. Finanse and Credit: Warsztaty [Tekst] / Rudskaya E.N. - "Phoenix", 2008- Tutorial

6. Yanin O.e. Finanse, cyrkulacja pieniędzy i kredyt [tekst] / JANIN O.E. - "Akademia", 2011

7. Galyapina L.v., Truskova T.M. Finanse i kredyt [tekst] / Galyapina L.v. - Dashkov i Co., 2011

8. Lavrushina O.i. Finanse i kredyt [tekst] / Lavrushina O.i. - "Knourus", 2011

Dodatkowe źródła:

1 .Kokdenko V.g., Melnik M.v., Bykovnikov I.L. Krótkoterminowa i długoterminowa polityka finansowa [Tekst] / Instruktaż. - m.: Uniti-Dana, 2010. 2. Nesita A.S. Warsztaty finansowe: samouczek. [Tekst] / - M.: UTQ "Dashkov i K", 2010

3.Fhetisov V.D., Fetisova T.v. Finanse i kredyt. Instruktaż. [Tekst] / - M.: Uniti-Dana, 2008

4. Finanse. Ed. GB. Polak. Tutorial [Tekst] / - M.: Uniti-Dana, 2009

5. Finanse. Ed. GB. Polak. Tutorial [Tekst] / - M.: Uniti-Dana, 2009

6. Organizacje finansowe (przedsiębiorstwa). Ed. N.v. Kolchina [Tekst] / - M.: Uniti-Dana, 2009

Czasopisma:

1. Usługi bankowe / magazyn

2. Problemy z gospodarką / magazyn

3. Pieniądze i kredyt / magazyn

4. Rosyjska gospodarka: prognozy i trendy / czasopismo

5. Gazeta finansowa.

6. Finanse / Magazine

7. Finanse i kredyt / Dziennik

8. Finanse, pieniądze, inwestycje / magazyn

9. Rosyjski dziennik gospodarczy

Zasoby internetowe:

1. www.cbr.ru;

2. Www. Minfin.ru.

3. www.denezhka.su.

4. Www. Cfin.ru.

5. Www. E-rss.ru.

6. Www. Ektortal.ru.

7. Www. Konsultant.ru.

4. Kontrola i ocena wyników rozwoju dyscypliny edukacyjnej "Finanse, cyrkulacja pieniędzy i kredyt"

Kontrola i ocenawyniki rozwoju dyscypliny prowadzone są przez nauczyciela w procesie prowadzenia ćwiczeń praktycznych, testów, a także wykonania indywidualnych obliczeń studentów wskaźników.

Wynik szkolenia (opanowanie zdolności, wiedzy o nauce)	Kody zawodowych i ogólnych kompetencji	Formy i metody kontroli i oceny efektów uczenia się
Umiejętności masteringu: U1- Operate według koncepcji kredytowych i finansowych oraz kategorii, koncentrując się w schematach budynku i interakcji różnych segmentów rynku finansowego; W 2 - przeprowadzenie analizy wskaźników związanych z cyrkulacją pieniędzy; U3 - przeprowadzenie analizy struktury budżetu państwa, źródła finansowania deficytu budżetowego; W 4 - skompilować porównawczą charakterystykę różnych papierów wartościowych zgodnie z stopniem rentowności i ryzyka; Vu5 - Użyj wersji okresowych i specjalnych, literaturze odniesienia, odniesienia informacyjne i systemy prawne oraz produkty oprogramowania. Opanowanie wiedzy: Z1 - istota finansowania, ich funkcje i rola w gospodarce; Z2 - Zasady polityki finansowej i kontroli finansowej; Z3 - prawa cyrkulacji pieniędzy; Z4 - istota, typy i funkcje pieniędzy; Z5 - główne typy i elementy systemów monetarnych; Z6 - rodzaje reform pieniężnych; Z7 - struktura systemu kredytowego i bankowego; Z8 - funkcje banków i klasyfikacji operacji bankowych; Z9 - cele, rodzaje i instrumenty polityki pieniężnej; Z10 - struktura systemu finansowego; Z11 - zasady funkcjonowania systemu budżetowego i podstawy urządzenia budżetowego; Z12 - typy i klasyfikacje papierów wartościowych; Z13 - cechy funkcjonowania podstawowych i wtórnych rynków papierów wartościowych; Z14 jest charakter działalności i funkcji zawodowych uczestników rynków papierów wartościowych; Z15 - Charakterystyka kredytów i systemu kredytowego w gospodarce rynkowej; Z16 - funkcje i charakterystyczne cechy rozwoju sprawy kredytowej i cyrkulacji pieniężnej w Rosji przy głównych etapach tworzenia systemu ekonomicznego. PZ17 - Publikacje okresowe i specjalne, literatura referencyjna w gospodarce, referencyjne informacyjne i systemy prawne oraz produkty oprogramowania.	OK 2-6. PC 1.3; 2.4; 4,4. MIC 2.5.	Ochrona pracy praktycznej Połączyć się Badanie ustne Ochrona pracy praktycznej Ochrona pracy praktycznej Połączyć się Badanie ustne Połączyć się Autotest Analiza i ocena wyników niezależnych prac Ochrona pracy praktycznej Badanie ustne Kontrola pośrednia - w formie testu

Publikacja została przygotowana w ramach wspólnego projektu Ministerstwa Finansów Federacji Rosyjskiej i Banku Światowego "Promowanie poziomu umiejętności i rozwoju finansowego edukacja finansowa W Federacji Rosyjskiej ".

Podczas studiowania tego kursu pożądane jest, aby uczniowie posiadali już podstawową wiedzę (w wysokości szkoły głównej) na źródłach funduszy rodziny i możliwych obszarów wydatków, budżet rodziny, inflacji i kursów wymiany.

Cele kompleksu edukacyjnego i metodologicznego to:

• nabycie wiedzy na temat instytucji finansowych i produktów finansowych w Rosji, a także jak uzyskać informacje o tych produktach i instytutach z różnych źródeł;
• opracowanie możliwości korzystania z informacji otrzymanych w procesie podejmowania decyzji w sprawie zachowania i gromadzenia środków, oceniając ryzyko finansowe, porównując zalety i wady różnych usług finansowych w procesie selekcji;
• tworzenie wiedzy o takich sposobach zwiększenia dobrobytu, jako fundusze inwestujące, wykorzystanie funduszy emerytalnych, tworząc własną działalność gospodarczą.

Działalności finansowej: program treningowy. Spo.

Program pokazuje cele i cele kursu, planowane wyniki edukacyjne,

algorytm w celu powstania ostatecznej oceny, pana kalendarzowo-tematyczny plan zajęć i zaleceń dotyczących metodologii ich zachowania. Program wykazuje wszystkie umiejętności i kompetencje, a także osobiste cechy i instalacje, które rozwijają się od studentów w procesie uczenia się.

Curriculum (PDF, 654 KB)

Działalności finansowej: materiały dla studentów. Spo.

Podręcznik w prostym i dostępnym formularzu przedstawia kwestie dobrostanu finansowego rodziny i usuwania gotówki. Oprócz tego standardu, jako oszczędności, kredyt, ubezpieczenie, podatki i emerytury rozpatrywane w podręczniku są objęte prawnymi aspektami relacji między pracownikami z pracodawcą, kwestiami wzrostu zatrudnienia i zawodowego, organizacji prywatnej przedsiębiorczości, środki ochrony przed oszustwami finansowymi itp. Udział w analizie rzeczywistego sytuacje życiowe oraz sprawy biznesowe, w projektach grupowych i dyskusjach oraz wykonywanie zadań do wyszukiwania i analizowania danych, studenci przygotowują się do wykorzystania wiedzy zdobytej w praktyce.

Materiały dla studentów (PDF, 257,62 MB)

Klasa finansowa: metodyczne zalecenia dla nauczyciela. Spo.

Podręcznik zawiera szczegółowe zalecenia dla każdej z 34 lekcji: odpowiedzi na pracę domową i pytania dotyczące refleksji z materiałów dla studentów, odpowiedzi na zadania z materiałów pomiarowych kontrolnych, scenariusze do dyskusji klasowych i dodatkowe materiałyTo pozwoli nauczycielowi zmienić głębię badaniem tematu, w zależności od liczby godzin studentów i poziomu wiedzy uczniów.

Metodyczne zalecenia dla nauczyciela (PDF, 3,59 MB)

Działalności finansowej: materiały dla rodziców. Spo.

Materiały dla rodziców (PDF, 3,55 MB)

Działalności finansowej: Materiały pomiarowe kontroli. Spo.

Materiały pomiarowe kontrolne obejmują różne rodzaje Zadania: Testy z jedną poprawną opcją odpowiedzi, zadania obliczeniowe, długie testy z wieloma poprawnymi odpowiedziami i tematami esejami. Pozwolą Ci ocenić głębię wiedzy uczniów i zdolność do krytycznego korzystania z badanych umiejętności.

Program szkoleń specjalistów specjalistów (zwróconych poniżej 38.02.06 "Finanse" Finanse "wdrożone przez Państwową instytucję edukacyjną budżetową Region Arkhangelsk Arkhangelsk Financial and Industrial College (zwany dalej - Kolegium) jest zestawem dokumentacji regulacyjnej, regulacji treści, organizacji i oceny jakości szkoleń i absolwentów w specjalności.

PPS obejmuje: program nauczania, programy pracy dyscypliny akademickie., profesjonalne moduły, praktykujący, harmonogram szkoleń kalendarzowych i fundusze szacowane środki.

Regulacyjne ramy prawne rozwoju PPSS to:

Federalne prawo Federacji Rosyjskiej "na temat edukacji w Federacji Rosyjskiej" z dnia 29 grudnia 2012 r. Nr 273-FZ;

Przepisy dotyczące praktyki studentów, którzy opanowują podstawowe profesjonalne programy edukacyjne wtórnej edukacji zawodowej zatwierdzonej przez Zakon Ministerstwa Edukacji i Nauki Federacji Rosyjskiej w kwietniu 18, 2013 r. Nr 291;

Procedura organizacji i wdrożenia działania edukacyjne przez programy edukacyjne Wtórna edukacja zawodowa zatwierdzona przez Zakon Ministerstwa Edukacji i Nauki Federacji Rosyjskiej w dniach 14 czerwca 2013 r. Nr 464;

Procedura prowadzenia stanu ostatecznego certyfikacji w sprawie programów edukacyjnych wtórnej edukacji zawodowej, zatwierdzonej przez Zakończenie Ministerstwa Edukacji i Nauki Federacji Rosyjskiej 16 sierpnia 2013 r. 968;

Federalny stan standard edukacyjny Wtórna edukacja zawodowa (zwana dalej SPO) w specjalizacji 38.02.06 "Finanse", zatwierdzony przez kolejność Ministerstwa Edukacji i Nauki Federacji Rosyjskiej z 28 lipca 2014 r. Nr 836;

Profesjonalny standardowy "księgowy", zatwierdzony przez Zakon Ministerstwa Pracy i Ochrony Socjalnej Federacji Rosyjskiej w wysokości 12/22/2014 nr 1061N,

Karta GbPou JSC "Arkhangelsky Financial College College";

Pozycja "w sprawie bieżącej kontroli i oceny poziomu rozwoju dyscyplin i kompetencji studentów" z 10.2.2015 nr 3;

Pozycja "na tymczasowym certyfikacji uczniów" 10/29/2015 nr 2;

List Ministerstwa Edukacji i Nauki Federacji Rosyjskiej w dniach 10/20/2010 nr 12-696 "na temat wyjaśnienia formowania program OPOP NGO / SPO.

2. S.rocky program rozwój i przypisane kwalifikacje

Termin normatywny dla rozwoju PPS w szkoleniach podstawowych w specjalności pełny etat Middle Base Learning. ogólne wykształcenie To jest 1 rok 10 miesięcy.

Termin terminu rozwoju PPS w szkoleniu podstawowym w formie szkolenia w korespondencji na podstawie wtórnego wykształcenia ogólnego wynosi 2 lata 10 miesięcy.

Przydzielone kwalifikacje - finansista.

3. Obszary i przedmioty działalność zawodowa

Obszar działalności zawodowej absolwentów: Organizacja i wdrażanie działalności organizacyjnych organizacji usług finansowych, planowania i usług gospodarczych i podatkowych różnych form organizacyjnych i prawnych, służb finansowych i gospodarczych organów państwowych oraz władze lokalne.

4.2. Przedmioty działalności zawodowej absolwentów:

Operacje finansowe popełnione przez organizacje różnych form organizacyjnych i prawnych, władz państwowych i samorządu lokalnego;

Nieruchomość i obowiązki organizacji, władz państwowych i samorządu lokalnego;

Informacje finansowe i ekonomiczne;

Sprawozdanie finansowe.

4. Rodzaje działań zawodowych i kompetencji

Kod VPD, PC	VDD, PC.
	Planowanie finansowe i gospodarcze w państwie i departament Miejski oraz organizacja wykonania budżetów systemu budżetowego Federacji Rosyjskiej.
	Oblicz wskaźniki projektów budżetów budżetowych Federacji Rosyjskiej
	Zapewnij wykonanie budżetów systemu budżetowego Federacji Rosyjskiej.
	Prowadzić kontrolę nad wykonaniem operacji ze środków systemu budżetowego Federacji Rosyjskiej
	Skompiluj szacunki budżetowe instytucji rządowych i planów finansowych działalność gospodarcza budżet I. instytucje autonomiczne
	Utrzymanie osiedli z budżetami budżetami Federacji Rosyjskiej
	Określ bazę podatkową do obliczania podatków i opłat w budżetach systemu budżetowego Federacji Rosyjskiej
	Zapewnić terminowe i pełne spełnienie zobowiązań do zapłaty podatków, opłat i innych obowiązkowych płatności w budżetach systemu budżetowego Federacji Rosyjskiej
	Weź udział w wydarzeniach planowania podatkowego w organizacjach
	Udział w zarządzaniu operacji finansowych i finansowych.
	Uczestniczyć w zarządzaniu zasobami finansowymi organizacji
	Skompilować plany finansowe
	Uczestniczyć w rozwoju i wdrażaniu środków w celu poprawy efektywności działalności finansowej i gospodarczej organizacji
	Zapewnić wdrażanie stosunków finansowych z organizacjami, organami rządowymi i samorządem lokalnym
	Wdrożenie zawodowego stosowania przepisów prawa regulacji działalności finansowej
	Wykonaj legalnie uzasadnione stosowanie norm regulujących budżet, podatek, relacje walutowe w dziedzinie ubezpieczeń, działalności bankowej, księgowości i kontroli
	Wydajność pracy na jednym lub więcej zawodach pracowników, stanowiska pracowników
	Wybierz, aby uwzględnić podstawowe dokumenty księgowe
	Pomiar monetarny obiektów księgowych i ich obecnego grupowania
	Ćwicz ostateczne podsumowanie faktów życia gospodarczego

Ok kod
	Zrozumieć istotę i społeczne znaczenie ich przyszły zawód, pokaż zrównoważony interes
	Organizuj własne działania, wybierz typowe metody i metody wykonania zadań zawodowych, oceniają ich skuteczność i jakość
	Podejmować decyzje w sytuacjach standardowych i niestandardowych i być odpowiedzialnym za nich
	Wyszukaj i wykorzystaj informacje niezbędne do skutecznego wykonywania zadań zawodowych, rozwoju zawodowego i osobistego.
	Do własnej kultury informacyjnej, analizowania i oceny informacji za pomocą technologii informacyjnych i komunikacyjnych
	Pracuj w zespole i zespole, skutecznie komunikować się z kolegami, zarządzaniem, konsumentami
	Wziąć odpowiedzialność za pracę członków zespołu (podwładni), wynik zadań
	Niezależnie zidentyfikować zadania rozwoju zawodowego i osobistego, aby angażować się w samokształcenie, świadomie planuje poprawić kwalifikacje
	Rodzimy w warunkach częstej zmiany technologii w działalności zawodowej

5. Charakterystyka dokumentów określających organizację i treść procesu edukacyjnego

Organizacja i treść procesu edukacyjnego we wdrażaniu tego PPPU podlega program nauczania, program nauczania kalendarzowego, programy pracy dyscyplin edukacyjnych (modułów), praktykujących; Fundusze oceniające zapewniające wysokiej jakości kontroli jakości przygotowania.

Program nauczania został opracowany przez College na podstawie zaleceń Ministerstwa Edukacji i Nauki Federacji Rosyjskiej w dniach 20, 2010 r. Nr 12-696 "w sprawie wyjaśnień związanych z utworzeniem programu OPO / SPO".

Kalendarz program nauczania jest podsumowaniem szkolenia teoretycznego i praktyki, dystrybucji egzaminów we wszystkich głównych profesjonalnych programach edukacyjnych realizowanych przez Kolegium w obecnym roku akademickim. Harmonogram jest sporządzony dla każdego roku akademickiego.

Pracujące programy dyscyplin akademickich (moduły, praktyki) są opracowywane przez nauczycieli (praktykujący) na podstawie zaleceń Firo, przegląd w posiedzeniach komisji metodologicznych jazdy na rowerze, zatwierdzonych przez zastępcę dyrektora dla Zamówienia. W procesie wdrażania programu zmiany w programie mogą być skierowane do zalecenia Komisji Metetologicznej.

Fundusze oceniające (FOS) są przeznaczone do certyfikacji studentów za zgodność z ich osobistymi osiągnięciami przez fanowane wymagania PPS w specjalności. Fos aktualny monitoring. I na pośredni certyfikat na dyscypliny, kursy interdyscyplinarne, moduły zawodowe są opracowywane przez nauczycieli niezależnie. Wymagania dotyczące projektu, struktury i treści FOS nie są ustalone.

Program certyfikacji końcowej państwowej, w tym funduszy oceny (wymogi ukończenia szkoły praca kwalifikacyjna, Kryteria oceny) są uważane za w ostatnim roku studiów na posiedzeniu Rady Pedagogicznej Kolegium z udziałem Przewodniczącego Komisji Badania Państwowego i jest zatwierdzony przez Dyrektora.

6. Organizacja i prowadzenie praktyki

Praktyka produkcyjna PPS jest przeprowadzana zgodnie z przepisami dotyczącymi praktyki studentów, którzy opracowują podstawowe profesjonalne programy edukacyjne wtórnej edukacji zawodowej, zatwierdzonej przez Zakon Ministerstwa Edukacji i Nauki Federacji Rosyjskiej w kwietniu 18, 2013 Nr 291.

Praktyka produkcyjna obejmuje dwa etapy:

Ćwicz w profilu specjalnym,

Praktyka licencjacka.

Dla każdego etapu praktyka przemysłowa Program jest opracowywany, zapewniając otrzymywanie uczniów praktycznego doświadczenia w każdym rodzaju działalności zawodowej (moduł zawodowy).

Dokumentacja sprawozdawcza do realizacji programu Praktyka produkcyjnego to:

Praktyka produkcyjna (zgodnie z profilem specjalistycznym) - arkusz zaświadczenia, charakterystyka produkcji, dzienniczek, sprawozdanie z praktyki;

Praktyka przemysłowa (pre-dyplom) - arkusz atestacji, charakterystyka produkcji, pamiętnik.

7. Kontrola i ocena osiągnięć studentów

Ocena wyników rozwoju PPS zapewnia bieżącą kontrolę wiedzy, pośredniego i ostatecznego certyfikacji studentów.

Ocena jakości szkolenia studentów i absolwentów przeprowadza się w dwóch głównych kierunkach:

• ocena poziomu rozwoju dyscyplin;
• ocena kompetencji studentów.

Kontrola i ocena wyników rozwoju dyscypliny akademickiej (przebieg interdyscyplinarny, praktyka) prowadzona jest przez nauczyciela w formie prądu i ostatecznej kontroli.

Specyficzne formy i procedury bieżącego monitorowania wiedzy, pośrednie certyfikacja dla każdej dyscypliny, interdyscyplinarna kurs, moduł zawodowy, rodzaj praktyki wprowadza się do uwagi studentów w ciągu pierwszych dwóch miesięcy od początku szkolenia. W przypadku certyfikatu pośredniego prowadzone w formie badań sporządzono harmonogram.

Formy i metody bieżącego monitorowania wiedzy, pośrednie certyfikacja prezentowane są w programach pracy dyscyplin akademickich, profesjonalnych modułów, praktykujących.

Ostateczna pozytywna ocena oparta na wynikach praktyki produkcyjnej jest wykazywana przez szef praktyki na mocy pozytywnych wyników obecnego monitorowania wdrażania programu Praktyka oraz w dostarczaniu uczniom wszystkie dokumentację raportowania dla każdego typu i element strukturalny Praktyki biorąc pod uwagę jego wyniki.

Szkolenie na profesjonalnych modułach jest zakończone egzaminem (kwalifikacyjne), który jest przeznaczony specjalnie utworzony przez Komisję. Aby uzyskać maksymalne przybliżenie tymczasowe programy certyfikacyjne studentów na temat modułów zawodowych, pracodawcy są zaangażowani w warunki ich przyszłych działań zawodowych, ponieważ Ereelance Experts są zaangażowani w College.

Certyfikacja ostateczna państwowa jest przeprowadzana zgodnie z procedurą prowadzenia stanu ostatecznego certyfikacji w sprawie programów edukacyjnych wtórnej edukacji zawodowej, zatwierdzonej przez Zakon Ministerstwa Edukacji i Nauki Federacji Rosyjskiej, a Program uzgodniony przez Przewodniczącego Komisja egzaminacyjna państwowa i zatwierdzona przez dyrektora College'a.

Chcesz się nauczyć w specjalności "Finanse", ale nie wiem, co robi finansista?

Spróbujmy ci pomóc.

Po pierwsze,to poważna specjalność, ponieważ Finanse - podstawa gospodarki każdego państwa.
Obecnie zawód "finansista" jest jednym z kluczowych zawodów w przedsiębiorstwach dowolnej formy własności. We wszystkich obszarach gospodarki narodowej prowadzone są działania specjalisty w dziedzinie finansów.

Po drugie, Finansator jest menedżerem, na którego zależy od planowania możliwości zwiększenia zysku przedsiębiorstwa, specjalisty, w którym prognozowanie wyników działalności gospodarczej zależy. Financior powinien być świadomy przypadków nie tylko w przedsiębiorstwie, ale także kraju jako całości.

Po trzecie, Financior musi być w stanie modelować sytuacje, przeprowadzać analizę różnych zdarzeń, wykonując wnioski analityczne.
Młodzi profesjonaliści, którzy właśnie ukończyli specjalność "Finanse", idź do pracy z księgowymi, asystentami ekonomistów, pracowników planowanych działów na przedsiębiorstwach.

Tak więc młodych profesjonaliści na tym razem zarabiają nieocenione doświadczenie. I pracujący już w dziale finansowym, możesz rozwiązać wiele zadań - ceny, budżetowanie, marketing, zarządzanie aktywami, planowanie podatkowe, rachunkowość, ubezpieczenie, zarządzanie nieruchomościami. Departament Finansowy ściśle współpracuje z takimi działami jako księgowości, Departament Planowania, Departament Marketingu i organizacje, takie jak firmy inwestycyjne, banki.

Kto wie, może za kilka lat, zdobywając nieocenione doświadczenie zawodowe, staniesz się dyrektorem finansowym i decyduje o nie tylko kwestie finansowe, ale także spełniać obowiązki administracyjne.

Przyszłe działania, zawód:
Dyrektor finansowy;
analityk finansowy;
specjalista podatkowy;
skarbnik;
księgowy;
rewident księgowy;
Szef usługi kontrolnej.

Finansiści mogą stosować swoje umiejętności i wiedzęw produkcji, w biznesie, w sferze finansowej, w nauce, w banku, w firmie konsultingowej.

Osobiste cechy, które finansujący musi mieć:
umysł analityczny,
zdolności matematyczne
umiejętność myślenia logicznie
raczej
tendencja do wykonywania skrupulatnych prac wymagających stężenie uwagi.,
dobra pamięć,
cierpliwość,
umiejętność postrzegania i analizy dużej ilości informacji
Zdolności organizacyjne.

Graduate kwalifikacjespecjalność 080109 Finanse - Finansation.

Czas regulacyjny Rozwój mistrza profesjonalny program. Szkolenia podstawowe SPO z formacją edukacji w pełnym wymiarze godzin:
Na podstawie głównego kształcenia ogólnego - 2 lata 10 miesięcy;
Na podstawie średniej (pełnej) edukacji ogólnej - 1 rok 10 miesięcy.

Charakterystyka działalności zawodowej absolwentów

Obszar działalności zawodowej absolwentów:
Organizacja i wdrażanie działalności organizacyjnych organizacji usług finansowych, planistycznych i ekonomicznych i podatkowych różnych form organizacyjnych i prawnych, służb finansowych i gospodarczych organów państwowych i samorządu lokalnego.

Przedmioty działalności zawodowej absolwentów to:
Operacje finansowe popełnione przez organizacje różnych form organizacyjnych i prawnych, władz państwowych i samorządu lokalnego;
nieruchomość i obowiązki organizacji, władz państwowych i samorządu lokalnego;
informacje finansowe i ekonomiczne;
Sprawozdanie finansowe.

Financior przygotowuje się do następujących działań:

Planowanie finansowe i gospodarcze w sektorze publicznym i miejskim oraz organizację wykonania budżetów budżetowych Federacji Rosyjskiej;
Dokonywanie obliczeń z budżetami budżetami Federacji Rosyjskiej;
udział w zarządzaniu operacji finansowych i finansowych;
Wdrożenie zawodowego stosowania prawodawstwa i innych regulacyjnych aktów prawnych Federacji Rosyjskiej regulującej działalność finansową.

Financior musi mieć wspólne kompetencje, które obejmują zdolność:

Zrozumieć istotę i społeczne znaczenie swojego przyszłego zawodu, aby pokazać go zrównoważonym zainteresowaniem;
Zorganizuj własne działania, wybierz typowe metody i metody wykonywania zadań zawodowych, oceniają ich skuteczność i jakość;
podejmować decyzje w sytuacjach standardowych i niestandardowych i być odpowiedzialnym za nich;
Wyszukaj i korzystaj z informacji niezbędnych do skutecznego spełnienia zadań zawodowych, rozwoju zawodowego i osobistego;
własna kultura informacyjna, analizuj i oceniać informacje za pomocą technologii informacyjnych i komunikacyjnych;
Pracuj w zespole i zespole, skutecznie komunikować się z kolegami, zarządzaniem, konsumentami;
wziąć odpowiedzialność za pracę członków zespołu (podwładni), wynik zadań;
Niezależnie zidentyfikować zadania rozwoju zawodowego i osobistego, angażowanie się w samokształcenie, świadomie planować poprawę kwalifikacji;
nawiguj w częstej zmianie technologii w działalności zawodowej;
Wykonaj służbę wojskową, w tym korzystając z otrzymanej wiedzy zawodowej (dla młodych mężczyzn).

Financior musi mieć kompetencje zawodowe odpowiadające głównym rodzajom działalności zawodowej:

1. Planowanie finansowe i gospodarcze w sektorze państwowym i komunalnym oraz organizacja wykonania budżetów budżetowych Federacji Rosyjskiej:
1.1 Oblicz wskaźniki projektów budżetowych systemu budżetowego Federacji Rosyjskiej.
1.2 Zapewnienie wykonania budżetów systemu budżetowego Federacji Rosyjskiej.
1.3 Wdrożenie kontroli nad wykonaniem operacji z budżetami systemu budżetowego Federacji Rosyjskiej.
1.4 Skompiluje szacunki budżetowe instytucji rządowych i planów działalności finansowej i gospodarczej budżetowych i instytucji autonomicznych.

2. Utrzymanie osiedli z budżetami budżetów Federacji Rosyjskiej:

2.1 Określ bazę podatkową do obliczania podatków i opłat w budżetach systemu budżetowego Federacji Rosyjskiej.
2.2 Zapewnienie aktualne i całkowite spełnienie zobowiązań dotyczących wypłaty podatków, opłat i innych obowiązkowych płatności w budżetach systemu budżetowego Federacji Rosyjskiej.
2.3 Weź udział w wydarzeniach planowania podatkowego w organizacjach.

3. Udział w zarządzaniu finansami finansowymi i finansami finansowymi:
3.1 Weź udział w zarządzaniu zasobami finansowymi organizacji.
3.2 Skompiluje plany finansowe organizacji.
3.3 Weź udział w rozwoju i wdrażaniu środków w celu poprawy efektywności działalności finansowej i gospodarczej organizacji.
3.4 Aby zapewnić wdrażanie stosunków finansowych z organizacjami, organami rządowymi i samorządem lokalnym.

4. Wdrożenie zawodowego stosowania prawodawstwa i innych regulacyjnych aktów prawnych Federacji Rosyjskiej Regulowania działalności finansowej:
4.1 Wdrożenie prawnie uzasadnione stosowanie norm regulujących budżet, podatek, relacje walutowe w dziedzinie ubezpieczeń, działalności bankowej, księgowości i kontroli.
4.2 Skuteczna praca z informacjami finansowymi i prawnymi w celu dokonania niezbędnych decyzji.