Кір Буличов, "Подорож Аліси"

Жанр: фантастична казкова повість

Головні герої повісті "Подорож Аліси" та їх характеристика

1. Аліса Селезньова. Закінчила другий клас. Розумна та добра дівчинка, рішуча та кмітлива. Ніколи не відступає і завжди знаходить вихід із будь-якої ситуації
2. Професор Селезньов, тато Аліси, просто біолог, якого найбільше цікавить інше життя
3. Зелений, механік, великий песиміст.
4. Полосков Геннадій, капітан, рішучий і водночас м'який і добрий
5. Веселун У, найтовстіший пірат на світі. Зовні нешкідливий, але підступний та жорстокий.
6. Щур. Найжорстокіший пірат-комаха
7. Перший капітан, Всеволод. Працював на Венері, кинувся на допомогу друзям
8. Другий капітан. Марсіянин. Сидів чотири роки у полоні.
9. Третій капітан. Флексіанець. Вмирав у полоні
10. Верхівці. Лікар і директор музею. Дуже порядна людина.
11. Говорун. Птах розумний, але не завжди каже все, що потрібно.

Найкращий зміст повісті "Подорож Аліси" для читацького щоденника в 6 пропозицій

1. Аліса, разом із татом, вирушає на кораблі "Пегас" на пошуки рідкісних тварин
2. "Пегас" відвідує планету капітанів, але доктор Верховцев веде себе дивно та загадково.
3. Мандрівники знаходять останнього Говоруна, за яким іде справжнє полювання
4. Говорун направляє мандрівників у систему Медузи, але на шляху вони рятують роботів
5. На третій планеті системи мандрівники потрапляють у пастку піратів, але знаходять другого капітана.
6. Аліса та перший капітан звільняють бранців і всі разом вирушають на Землю.

Головна думка повісті "Подорож Аліси"
У світі стільки таємниць і загадок, стільки чудового і прекрасного, що людина повинна забути про війни, про егоїзм і байдужість, про гроші, щоб стати частиною цього прекрасного і досконалого всесвіту.

Чому вчить повість "Подорож Аліси"
Ця казка вчить чесності та доброті. Вчить бути сміливим, кмітливим, чуйним. вчить допомагати іншим людям та тваринам. Навчає любити природу. Вчить дружбі та вірності. Вчить взаємовиручці. вчить тому, що в майбутньому людство забуде що таке гроші та війни.

Відгук на повість "Подорож Аліси"
Це чудова та дуже цікава повість про дівчинку Алісу. Мені дуже подобається героїня цієї повісті, тому що вона розумна і красива, вона смілива та рішуча. вона вміє знайти вихід у будь-якій ситуації і ніколи не сумує. І ще тому, що Аліса вірить у чудеса, які таки трапляються.
У цій повісті є екзотичні тварини, детективна таємниця, є космічні пірати і є вірна дружба. Повість тримає читача у напрузі з першої до останніх хвилин.

Прислів'я до повісті "Подорож Аліси"
Добре те, що добре кінчається.
Не рій іншому яму, сам у неї потрапиш.
Тихіше їдеш далі будеш.

Читати короткий зміст, короткий переказ повісті "Подорож Аліси" по главам
Глава 1. Злочинець Аліса.
Аліса ходить сумна і тато запитує її у чому справа. Аліса просить у тата золотий самородок. Виявляється вона з хлопцями із класу вирішила зловити гігантську щуку на золоту блешню та взяла самородок зі шкільного музею. Але щука відкусила блешню.
І тепер Алісі потрібно терміново повернути самородок до музею, поки її не вигнали зі школи.
Тато каже, що самородка в нього немає, і коли Аліса йде, дзвонить другові і просить дістати самородок.
У цей час приходять по черзі друзі та знайомі Аліси і кожен приносить золото, монети та навіть алмази.
Нарешті повертається Аліса, яка також дістала самородок.
Розділ 2. Сорок три зайця
Селезньов займається навантаженням "Пегаса", екіпаж якого складається з чотирьох осіб - його, Полоскова. Зеленого та Аліси.
Має бути завантажити багато коробок і подарунків, які передають своїм родичам та знайомим земляни. Насамкінець приходить бабуся, яка хоче відправити величезний тортик.
Нарешті всі вантажі розподілені, залишився резерв у 200 кілограмів і "Пегас" намагається злетіти.
Космонавти вирішують викинути частину вантажу із трюмів, але Аліса проти. Раптом Селезньов дізнається, що на Пегас надійшла скарга, що він намагається вивезти дітей на Місяць.
Виявилось, що весь свій 3А клас Аліса сховала у трюмах корабля.
Селезньов та Зелений вивантажили 43 зайці.
Аліса засмутилася, що її клас не потрапить на матч століття, а 3Б потрапить, бо летить на вантажній баржі у мішках з-під картоплі.
Розділ 3. Ти чув про трьох капітанів?
На Місяці Аліса побігла на футбольний матч, а професор Селезньов зустрів у ресторані свого друга – Громозеку із планети Чумароз. Дізнавшись, що Селезньов шукає рідкісних тварин, Громозека радить йому відвідати планету капітанів, де мають намір створити музей трьох капітанів.
Він нагадує Селезньову про подвиги капітанів і розповідає, що нині Перший капітан працює на Венері, яку перетягують ближче до Землі, Другий загинув, а Третій ще не повернувся із сусідньої галактики.
Приходить Аліса та повідомляє про перемогу землян. Громозека радіє дівчинці та піднімає її. Зелений кидається рятувати Алісу і виявляється підвішеним на люстру.
Розділ 4. Зникли головасти
"Пегас" залітає до розвідників Малого Артура та розвідники влаштовують мандрівникам урочисту зустріч. А дізнавшись про пошук тварин, дарують Селезньову двох пуголовків, метрових рептилій, яких треба тримати у басейні.
На ранок головасти збільшилися вдвічі, а надвечір наступного дня виросли до трьох з половиною метрів.
Наступного ранку Селезньов з побоюванням підходив до басейну, але басейн виявляється порожнім. Тільки старі скинуті тіла пуголовків плавали у воді.
Космонавти стали обшукувати корабель, але головасти, що вилупилися, не знаходилися. Нарешті Аліса зглянулася на дорослих і запропонувала знайти пуголовків.
Вона привела всіх до басейну і показала трьох маленьких жаб, у яких перетворилися величезні головасти.
Глава 5. Поради доктора Верховцева
"Пегас" прилетів на планету капітанів та експедицію сердечно привітав доктор Верховцев, хранитель музею. Він показав космонавтам статую капітанів – землянина, марсіаніна та фіксіанця. На плечі одного з капітанів сидить птах.
Селезньов розповідає Верховцеву, що вони шукають рідкісних тварин і хотіли б ознайомитись із щоденниками капітанів. А Аліса прямо каже, що хотіла б спіймати птаха, який показаний на плечі капітана.
Верховців лякається і лізе під диван за капелюхом. Звідти він каже, що щоденників немає і нічим допомогти не може. Потім Верховцев згадує про різні планети та їх мешканців і нарешті говорить про Пусту планету з її загадковим життям і розповідає про скліси.
Глава 6. Кущики
У останній моментВерховцев згадує про кущики та розповідає космонавтам цікаву історію. Як Третій космонавт заблукав у пісках далекої планети та пішов на дивні звуки. Виявилося це співали кущики, місцева форма життя. Кущики вказали капітанові воду і врятували життя.
Експедиція вирушила на восьмий супутник Альдебарана.
Кущики вони знайшли швидко і взяли із собою три рослини.
Вже в польоті Зелений почув спів – це співали кущики. А потім кущики з'явилися у дверях і пішли на переляканих людей. Професор Селезньов озброївся шваброю і намагався загнати кущики назад у трюм.
Зелений побіг за вогнеметом, а Аліса попросила тата трохи затримати кущики.
Коли кущики вирвали швабру з рук Селезньова, повернулася Аліса і одразу пірнула в кущики. Кущики моментально заспокоїлися, а Селезньов побачив, що Аліса просто поливає їх.
Кущики просто хотіли пити, а вони співали завжди, коли відчували спрагу.
Розділ 7. Загадка порожньої планети
"Пегас" летить на Пусту планету і не може знайти її за вказаними координатами. Тому космонавти зв'язуються з іншим кораблем, і жінка-астронавт повідомляє їм, що вони летять правильно, а доктор Верховцев – чудовий старий. Також вона каже, що на Пустій ​​планеті багато риби, але немає тварин і що вона шукає живу туманність.
"Пегас" сів на Пусту планету і Зелений одразу подався ловити рибу. Він швидко наловив ціле цебро.
Наступного ранку Селезньов побачив, що небеса планети кишать птахами. Зелений вирушив на рибалку, але в морі не було жодної живої істоти. У цей час піднявся сильний вітер і птахи теж зникли. Зате травою застрибали маленькі звірі, схожі на зайців. Потім виявилось, що степ просто кишить звіром.
Незабаром пішов дощ. Селезньов з Алісою вирушили в степ, ловити звірів, але біошукач показав, що ніяких тварин довкола немає.
Космонавти були розгублені, але Аліса розкрила загадку планети. Вона збігала з цеберком до озера, зачерпнула води і принесла у відрі рибку. Виявилося, що коли йде дощ, мешканці планети перетворюються на риб, коли світить сонце - на птахів, а коли дме вітер - на тварин.
Розділ 8. Що розповіли вушани
"Пегас" прибуває на планету Блук, де проводиться базар. На планеті жили ушани - розумні істоти, які мали три великі вуха. Стражники-ушани розповіли космонавтам сумну історію.
Виявилося, нещодавно якась людина почала продавати білих черв'яків, яких із задоволенням купували всі власники тварин. Але виявилося, що черв'яки розмножуються з величезною швидкістюі невдовзі більшість планета виявилася похована під шаром черв'яків. Проблему вирішив торговець Крабакас, який напустив на хробаків птахів їдулок, які з'їли всіх хробаків.
Тому тепер усі кораблі із Землі суворо доглядали, адже торговець із черв'яками був землянином. Стражники показали космонавтам фото і вони впізнали про доктора Верховцева.
І тут ушани згадали, що в них винищили всіх балакунів.

Розділ 9. Нам потрібен Говорун
Селезньов та Аліса шукають готелю для людей та помічають у вікнах третього поверху силует доктора Верховцева. Вони поспішають підвестися, але знаходять порожню кімнату. А товстий усміхнений чоловічок у чорному костюмі повідомляє їм, що постоялець пішов.
Базар планети вражав розмірами і розмаїттям різних форм життя. Іноді важко було зрозуміти, хто кого продає. Так, професор Селезньов помилився і запитав скільки коштує птах, коли виявилося, що це саме птах продає кульку.
Аліса зацікавилася невидимими рибками в акваріумі, але Селезньов не вірить, що там є щось. Він просовує руку в акваріум і базікає в повітрі. Торговець заливається сльозами, адже професор розлякав усіх його невидимих ​​повітряних рибок, розорив його. Аліса докоряє батька черствістю. На прощання продавець дарує Алісі шапку-невидимку.
У цей час під ноги мандрівникам кидається дивна істота на тонких лапках, що постійно змінює колір. Це індикатор, який, залежно від емоцій, стає різного кольору.
Його ловить двоголова змія, яка обурюється, що Селезньов продає власну дочку, потім обурюється, що Аліса торгує своїм батьком, і нарешті дарує індикатор Алісі.
Аліса бачить канарку в клітці, яку несуть ушани. Але ушани кажуть, що хотіли купити балакуна, та тільки їх зовсім не залишилося. Хтось винищив усіх балакунів і Аліса каже, що їм потрібний балакун.
Розділ 10. Ми купили Говоруна
Ніхто не може продати космонавтам балакунів. Крабакас розповідає, що ці птахи не просто кажуть, вони вміють літати між зірками. За ящиками ховається ушан, який приніс на базар балакуна. Аліса впізнає птаха, який сидів на плечі капітана.
Ушан каже, що хтось переслідує його і прагне вкрасти балакуна або навіть убити його. Він указує на доктора Верховцева.
Селезньов та Аліса купують Говоруна і несуть його площею. Всі навколо дивуються, а балакун російською мовою говорить фрази, які чув від Капітанів.
Назустріч Селезньову виходить старий знайомий товстун і вимагає продати чи віддати балакуну. Селезньов уже хоче звернутися до поліції, але товстун ховається.
Тут з'являється Селезньову професор Верховцев і сує руку в кишеню. Він озброєний.
Селезньов кличе допоможе Полоскова. У цей час показуються численні колекціонери марок та Верховців відступає.
Глава 11. Курс до системи Медузи
На кораблі космонавти вирішують, що балакун той, що був у Капітанів. Приходить товстун і дарує їм алмазну черепашку, повідомляючи, що його звуть Веселун У.
Говорун пропонує тримати курс на систему Медузи.
Селезньов вирішує летіти в систему Медузи, але спершу залетіти на Шешинера і подивитися на слісів. У цей час черепашка намагається втекти, і космонавти замикають її в сейф.
Глава 12. Такий сумний винахід
"Пегас" прибуває до планети Шешинера і в холодильнику Селезньов знаходить зелену людину, яка їсть ананас. Слідом з'являється друга, потім третя зелена людина і всі беруть ананаси. Селезньов викликає Полоскова, але у холодильнику вже порожньо і ананасів немає.
Аліса просить пробачити зелених чоловічків, де вона впізнає жителів планети.
"Пегас" сідає на планету і його зустрічає натовп із транспарантами, всі вітають Алісу.
Літня зелена людина розповіла, що колись на планеті винайшли пігулки, які дозволяли переміщатися в часі. Це спричинило біду. Усі почали повертатися у минуле, щоб пережити приємні моменти, а сьогодення нікого не цікавило.
Людина зникла і повернулася з ананасом, який він узяв учора в холодильнику "Пегаса". Він сказав, що всі на планеті дякують Алісі за те, що вона вчора заступилася за них.
Потім Селезньов запитав про скліси, але чоловічок сказав, що вони все одно від них відмовляться і зник.
Селезньов побачив корову, яка злетіла і перелетіла на другий бік вулиці. Він спитав у зеленого хлопчика, чий це скліс. Хлопчик відповів, що нічий, і Селезньов взяв склісу на "Пегас".
Глава 13. Паралізовані роботи
Дорогою до системи Медузи "Пегас" приймає сигнал лиха з планети Шелезяка, населеної роботами. Мандрівника сідають і знаходять одного ледь живого робота. Робот розповідає, що на планеті – епідемія.
Зелений почав копатися у роботі, але нічого не знайшов, тоді він вирішив змінити йому мастило. Робот, дізнавшись, що експедиція шукає тварин, пропонує їм тварин-роботів, але Селезньов вважає, що такі тварини йому не потрібні.
Після заміни мастила робот приходить до тями. Зелений каже, що у мастилі оселилися бактерії, які перетворюють її на іржу.
Робот дізнається балакуна і вітається з ним. Виявляється поранений балакан отримав допомогу на планеті - роботи замінили йому крило протезом.
А потім прилетів чоловік у капелюсі і моторошно лаявся, коли дізнався, що роботи допомогли балакуну. І потім його бачили біля цистерни з мастилом. Це знову був доктор Верховцев.
На прощання робот подарував мандрівникам кілька маленьких роботів-звірів, які одразу почали ганятися коридором за алмазною черепашкою.
Розділ 14. Погоня за леді Вінтер
"Пегас" сідає на пустельну другу планету системи Медузи і Говорун попереджає, що слід остерігатися міражів.
Потім Селезньов бачить на полі двох чоловіків та одну жінку. Аліса відразу їх дізнається - це Портос, Д'Артаньян та леді Вінтер. Саме про них вона читала ввечері.
Мандрівники розуміють, що це міражі. Вони бачать берези, траву, потім самих себе, доктора Верховцева, який виявляється знайомий із Веселуном, і нарешті Капітанов.
Професор Селезньов бере з поверхні камінчика та приносить на "Пегас". Він знайомить екіпаж із жителями планети, які можуть створювати міражі. У каюті з'являється міраж Другого капітана, а балакун повідомляє, що шукати його треба на третій планеті.
Розділ 15. Пташеня птиці Крок
На третій планеті було багато лісів та різної звірини, у небі літали величезні птахи. Полосков відправляє в політ розвідника, але той дуже швидко замовкає, і Полосков катером летить його шукати.
Селезньов бачить, як Аліса йде за балакуном до лісу і раптом її вистачає птах крок.
Він кличе на допомогу і до нього поспішає Полосков. Вони на катері летять до гір, де знаходиться гніздо птаха крок.
Там вони бачать багато гнізд і в одному з них помічають Алісу. Птах намагається нагодувати дівчинку рибою, вона вважає Алісу за свого пташеня.
Селезньов та Полосков забирають Алісу, а вона показує їм знайдену в гнізді табличку з написом "Синя чайка".
Розділ 16. Дзеркальні квіти
Селезньов з Алісою довго йдуть через ліс за Говоруном. І ось вони опиняються на галявині, що заросла квітами-дзеркалами. Аліса дивиться своє відображення. Потім Полосков перевіряє галявину металошукачем, але жодних слідів "Синьої чайки" не знаходить.
Космонавти рвуть квіти та несуть букет на "Пегас".
Зелений виглядає у квітку, але він відбиває не його, а Алісу.
У цей час зовні стукає дзьобом Говорун. Його запускають і він каже голосом другого капітана: "Більше триматися нема сил. Чи скоро прийде допомога?"
Розділ 17. Ми дивимося в минуле
Мандрівники дивляться у квіти та бачать, що все в них рухається навпаки. Вони розуміють, що бачать зворотний запис подій, що сталися у минулому.
Раптом вони бачать Верховцева та Весельчака. Ті про щось сперечаються, а за ними видно силует космічного корабля.
Селезньов та Аліса летять на галявину, але пошуки не увінчаються успіхом. Вони повертаються і Зелений пропонує зрізати шар дзеркала з квітки, щоб побачити, що було в минулому. Поступово зрізуючи шар за шаром, вони помічають, що на всю галявину займає величезний люк.
У цей час індикатор штовхає Зеленого під руку і розбивається дзеркало.
Космонавти йдуть до кают-компанії, щоб узяти іншу квітку і бачать, що всі квіти розбиті, а птах Говорун зник.

Розділ 18. Шпигун
Полосков у цей час облітав планету і нічого не знаходив. Селезньов перевірив люк корабля і виявив, що його відкрито. Він помічає балакуна, який штовхає по землі алмазну черепашку.
Селезньов бере черепашку на руки і повертає її на корабель. Вони з Зеленим не розуміють, хто міг відкрити люк, але тут Зелений бачить у дзьобі черепахи ключ від люка.
Він бере черепашку та оглядає її. Потім підчепив панцир і той відкривається. Черепашка виявляється хитромудрим роботом. Черепашка виявилася шпигуном і космонавти розуміють, що Верховцев та Веселун хотіли отримати ключ від корабля, щоб захопити його.
Розділ 19. Де дівчисько?
Полосков вирішує перегнати "Пегас" на дзеркальну галявину. Тут поруч сідає інший корабель і з нього вибігає Верховцев, він махає рукою космонавтам. Смужок стрімко стартує.
Аліса каже, що Верховцев був без капелюха.
"Пегас" сідає на дзеркальну галявину, де всюди лежать розбиті дзеркала, і раптом провалюється.
Під час аварійної посадки ніхто не постраждав і мандрівники вирішують з'ясувати, куди вони провалилися. Вони виходять із корабля і досліджують печеру. Навколо камінь та темрява. Але у променях ліхтариків вони бачать силует космічного корабля поряд. Це "Синя чайка".
Раптом спалахує яскраве світло та звучить команда кинути зброю та не рухатися. З двох сторін наближаються чотири пірати, серед них Верховців у капелюсі та Веселун.
Мандрівники виявляються оточені.
Пірати одягають на космонавтів кайданки, але раптом помічають, що Аліси поряд немає. Дівчинка зникла.
Розділ 20. У полоні.
Аліси ніде немає, а чорна людина знаходить у кораблі Говоруна і спускається трапом. Верховців командує згорнути Говоруну шию, але чорна людина раптом падає та випускає птаха. Говорун стрімко відлітає.
Веселун звертається до Другого капітана і вимагає, щоб він вийшов з корабля. Він загрожує вбити професора та його супутників.
Капітан звертається до професора Селезньова.
Він розповідає, що Третій капітан, який літав в іншу галактику, повертався звідти з формулою галактію, універсального палива, і просив, щоб Другий капітан зустрів його тут. Третій капітан був дуже хворий.
Але пірати перехопили це повідомлення та влаштували пастку. Вони теж полювали галакцію. Пірати захопили Третього капітана і, напевно, вбили.
Пірати збираються вбити професора Селезньова та Другий капітан збирається вийти.
Він вистрибує з корабля і стріляє з бластера, але пірати оточують його, а Веселун заносить ножа над горлом Селезньова.
І раптом звучить команда покинути зброю. З двох боків ідуть доктор Верховцев без капелюха, Перший капітан і навіть Аліса.
Глава 21. А в цей час.
Аліса ще на "Пегасі" виявила, що шапка-невидимка справді існує і коли на них напали пірати, вирішила їй скористатися. Вона вдягла шапку і зникла.
Вона підставила підніжку пірату і той випустив Говорун. Потім Аліса бігла коридорами за Говоруном, і в якійсь камері почув слабкий стогін. Потім Говорун вивів її на поверхню.
А там вона бачить космічний корабельта доктора Верховцева. Але поруч із доктором Перший капітан і Говорун радісно сідає йому на плече.
Аліса намагається попередити Капітана, що Верховцев зрадник, але Капітан відкидає ці звинувачення. Верховцев увесь час був із ним, а у підземеллі хтось інший, хто тільки видає себе за Верховцева.
Тоді Аліса знімає шапку невидимку та знайомиться з Першим капітаном.
Вони поспішають на допомогу товаришам, які потрапили в біду.
Глава 22. Товстун бреше
Пірати здаються і Верховцев настає на свого двійника. Він смикає за застібку блискавки і під зовнішністю людини відкриває страшну комаху. Веселун кричить, що це головний пірат, Щур. Щур протикає себе власним жалом і вдає, що помер.
Але Веселун каже, що Щур просто непритомний. Тоді його вирішують посадити у клітку.
Веселун каже, що він чесний пірат і торгується, щоб відкрити секрет пастки. Але жодних переговорів із ним капітани не ведуть.
Перший капітан розповідає, як він із Верховцевим шукав і "Пегас", і Другого капітана.
Нарешті Веселун відкриває пастку і всі збираються йти. І тут Аліса згадує стогін, який чула.
Розділ 23. Бранець у підземеллі
У клітці космонавти знаходять трохи живого Третього капітана. Той дуже поганий, але радіє своїм друзям. І зараз він помирає. Селезньов розрізає йому груди і починає безпосередньо масажувати серце. Нарешті серце забилося.
Третьому капітану роблять уколи, що зміцнюють, і виносять на свіже повітря. Його життя вже поза небезпекою. Всі радіють, що три капітана знову разом і знову скоро бороздять простори космосу.
Розділ 24. Кінець подорожі.
Коли Третій капітан трохи погладшав, всі починають готуватися до зворотної дороги. І на цей момент з'являється ще один корабель.
Пілот корабля відмовляється від допомоги і за голосом Перший капітан дізнається про свою дружину Еллу. Виявляється, вона таки зловила свою живу туманність і тепер головне не опустити її.
Спільними зусиллями туманність садять на землю і тут же ховається Веселун.
Поки Елла і Сева, як виявляється, звуть Першого капітана, з'ясовують стосунки, Веселун раптом кидається бігти. Але його ловить птах Крок і забирає.
Проте Веселун так крутиться, що птах його впускає, і Веселун падає десь за камінням.
А туманність благополучно втікає і її вдруге ловлять лише у планети Шелезяка.
Потім туманність відвозять на Землю, де її поміщають на Місяці у кратері.
Усі прощаються і бажають одне одному найкращого.
Капітани обіцяють Алісі взяти її в іншу галактику, коли дівчинка підросте, а вона обіцяє взяти з собою тата.

Малюнки та ілюстрації до повісті "Подорож Аліси"

Короткий зміст оповідання "Великі мандрівники":

Розповідь Зощенка "Великі мандрівники" - це цікава історіяпро трьох маленьких дітей: Міньку 6 років, його сестру Лелю та їхнього сусіда Стьопку, у батьків якого вони всі жили на дачі. Стьопка розповів Миньці, що Земля має форму кулі, і якщо йти весь час прямо, в одному напрямку, то прийдеш туди, звідки вийшов. І щоб довести свої слова, Стьопка вирішив зводити Лелю в кругосвітку, Міньку він брати не захотів, бо з дурнями подорожувати не цікаво.

Миньці ж дуже хотілося теж піти в кругосвітню подорож і він подарував Стьопці складаний ножик, щоб він узяв його з собою і Лелей. Стьопка погодився і діти почали збирати мішок у тривалу подорож. Діти взяли із собою сало, хліб, цукор, посуд, необхідні предмети у подорожі, такі як лупа для розпалювання багаття, ліхтарик, олівці та навіть умивальник. А для привалів взяли ковдри та подушку. Мінька ще захопив вудку, сачок та 3 рогатки, щоб добувати їжу та ловити метеликів.

Наступного дня, коли батьки пішли, діти вирушили у похід. За ними слідом ув'язався собачка Тузік. Невдовзі Стьопка втомився тягти мішок і діти почали нести його по черзі. Коли черга дійшла до Міньки, він упав під вагою мішка в канаву, перебивши при цьому весь посуд і мийник. Поки діти сміялися з цього, Тузік, скориставшись ситуацією, з'їв усе сало. Але ці втрати не зупинили дітей і вони продовжили подорож.

За кілька годин діти вирішили зробити привал та поїли хліба з цукром. Запах цукру привернув ос, і одна з них вжалила Міньку в щоку, яка відразу розпухла. Але й ця подія не розгорнула великих мандрівників, хоча думки про повернення додому почали закрадатися в дитячі голови, Стьопка пообіцяв прив'язати до дерева і залишити на поживу мурахам того, хто відмовиться продовжувати шлях.

Так мандрівники пройшли досить довго і настав вечір. Діти знайшли місце для привалу, спробували розпалити багаття, але Сонце вже зайшло і не вийшло. Трохи зажурившись і пожувавши хліба з цукром у темряві, мандрівники почали вкладатися спати. Перед сном Стьопка розповів усім хитрість усіх великих мандрівників: щоб не збитися зі шляху, треба лягати спати ногами в той бік, куди прямуєш. Що він зробив.

Минька з Лелею хотіли додому і вранці, поки Стьопка ще спав, вони розвернули його ногами до будинку. Незабаром Стьопка прокинувся, мандрівники поснідали й вирушили туди, куди вказували ноги Стьопки. Дорога здалася Стьопці дуже знайомою, але він казав, що так і має бути, бо земля кругла. Невдовзі їх наздогнав дядечко на возі, який погодився підкинути великих мандрівників. Незабаром вони доїхали до невеликого села, яке було дуже схоже на те, в якому вони жили. І пристань була така сама. Стьопка так здивувався, що не вірив, що так швидко можна обійти землю.

А незабаром до пристані причалив пароплав, з якого зійшли батьки Міньки та Лелі. Батьки сварили дітей, бо вони пішли без попередження і нянька подумала, що вони втопилися. А Стьопку батьки взагалі замкнули на цілий день у лазні. Але наступного дня в'язня випустили і діти знову грали разом.

Розповідь Зощенка "Великі мандрівники" входить до

f64eac11f2cd8f0efa196f8ad173178e0">

f64eac11f2cd8f0efa196f8ad173178e

Коли мені було шість років, я не знав, що Земля має форму кулі.

Але Стьопка, хазяйський син, у батьків якого ми жили на дачі, пояснив мені, що таке земля. Він сказав:

Земля є коло. І якщо піти все прямо, то можна обігнути всю Землю і все одно прийдеш у те саме місце, звідки вийшов.

І коли я не повірив, Стьопка вдарив мене по потилиці і сказав:

Швидше я піду в кругосвітню подорож з твоєю сестричкою Лелею, ніж я візьму тебе. Мені не цікавить дурнів подорожувати.

Але мені хотілося подорожувати, і я подарував Стьопці складаний ножик.

Стьопці сподобався мій ножик, і він погодився взяти мене в кругосвітню подорож.

На городі Стьопка влаштував загальні збори мандрівників. І там він сказав мені та Лелі:

Завтра, коли ваші батьки поїдуть у місто, а моя матуся піде на річку прати, ми зробимо, що задумали. Ми підемо все прямо і прямо, перетинаючи гори та пустелі. І будемо йти прямо доти, доки не повернемося сюди назад, хоча б на це у нас пішов цілий рік.

Леля сказала:

А якщо, Стьопочку, ми зустрінемо індіанців?

Що стосується індіанців, - відповів Степа, - то індіанські племена ми братимемо в полон.

А котрі не захочуть йти в полон? - несміливо запитав я.

Які не захочуть,— відповів Степа,— тих ми й не братимемо в полон.

Леля сказала:

З моєї скарбнички я візьму три карбованці. Я гадаю, що нам вистачить цих грошей.

Стьопка сказав:

Три рублі нам безумовно вистачить, тому що нам гроші потрібні тільки на покупку насіння і цукерок. Що стосується їжі, то ми по дорозі вбиватимемо дрібних тварин, і їхнє ніжне м'ясо ми смажитимемо на багатті.

Стьопка збігав у сарай і приніс звідти великий мішок з-під борошна. І в цей мішок ми почали збирати речі, які потрібні для далеких подорожей. Ми поклали в мішок хліб і цукор і шматочок сала, потім поклали різний посуд - тарілки, склянки, виделки та ножі. Потім, подумавши, поклали кольорові олівці, чарівний ліхтарик, глиняний рукомийник та збільшувальне скельце для запалення багаття. І, крім того, запхали в мішок дві ковдри та подушку від тахти.

Крім цього, я приготував три рогатки, вудку та сачок для лову тропічних метеликів.

І другого дня, коли наші батьки поїхали в місто, а Степкина мати пішла на річку полоскати білизну, ми покинули наше село Піски.

Ми пішли дорогою через ліс.

Попереду біг Степкін собачка Тузик. За нею йшов Стьопка з величезним мішком на голові. За Стьопкою йшла Леля зі скакалкою. І за Лелею з трьома рогатками, сачком та вудкою йшов я.

Ми йшли близько години.

Нарешті Степ сказав:

Мішок диявольськи важкий. І я сам його не понесу. Нехай кожен по черзі несе цей мішок.

Тоді Леля взяла цей мішок і понесла його.

Але вона недовго несла, бо вибилася з сили.

Вона кинула мішок на землю і сказала:

Тепер нехай Мінько понесе.

Коли на мене звалили цей мішок, я ахнув від подиву, до того цей мішок виявився важким.

Але я ще більше здивувався, коли попрямував з цим мішком дорогою. Мене пригинало до землі, і я, як маятник, гойдався з боку на бік, поки нарешті, пройшовши кроків десять, не звалився з цим мішком у канаву.

Причому я впав у канаву дивним чином. Спочатку впав у канаву мішок, а слідом за мішком, просто на всі ці речі, пірнув і я. І хоча я був легкий, проте я примудрився розбити всі склянки, майже всі тарілки та глиняний умивальник.

Леля й Стьопка вмирали від сміху, дивлячись, як я борсаюся в канаві. І тому вони не розсердилися на мене, дізнавшись, які збитки завдав я своїм падінням.

Стьопка свиснув і хотів його пристосувати для носіння важких речей. Але з того нічого не вийшло, бо Тузік не розумів, чого ми від нього хочемо. Та й ми погано розуміли, як нам під це пристосувати Тузика.

Скориставшись нашим роздумам, Тузик прогриз мішок і в одну мить з'їв все сало.

Тоді Стьопка наказав нам усім разом нести цей мішок.

Вхопившись за кути, ми понесли мішок. Але нести було незручно та важко. Проте ми йшли ще дві години. І нарешті вийшли з лісу на галявину.

Тут Стьопка вирішив зробити привал. Він сказав:

Щоразу, коли ми відпочиватимемо або коли лягатимемо спати, я простягатиму ноги в тому напрямку, в якому нам треба йти. Всі великі мандрівники так чинили і завдяки цьому не збивалися зі свого прямого шляху.

І Стьопка сів біля дороги, простягши ноги вперед.

Ми розв'язали мішок і почали закушувати.

Ми їли хліб, посипаний цукровим піском.

Раптом над нами почали кружляти оси. І одна з них, бажаючи, мабуть, скуштувати мого цукру, вжалила мене в щоку. Незабаром моя щока здулася, як пиріг. І я, за порадою Степки, почав прикладати до неї мох, сиру землю та листя.

Я йшов позаду всіх, скигля і хничачи. Щока моя горіла і нила.

Леля теж була не рада подорожі. Вона зітхала і мріяла про повернення додому, говорячи, що вдома теж буває добре.

Але Стьопка заборонив нам про це думати. Він сказав:

Кожного, хто захоче повернутися додому, я прив'яжу до дерева і залишу на поживу мурах.

Ми продовжували йти у поганому настрої.

І тільки у Тузіка настрій не мав нічого собі.

Задерши хвіст, він гасав за птахами і своїм гавканням вносив зайвий шум у нашу подорож.

Нарешті стало темніти.

Стьопка кинув мішок на землю. І ми вирішили тут заночувати.

Ми зібрали хмиз для багаття. І Стьопка витяг з мішка збільшувальне скельце, щоб розпалити багаття.

Але не знайшовши на небі сонця, Стьопка зажурився. І ми також засмутилися.

І, поївши хліба, лягли в темряві.

Стьопка урочисто ліг ногами вперед, говорячи, що вранці нам буде ясно, в який бік іти.

Стьопка відразу захропів. І Тузік теж засопів носом. Але ми з Лелею довго не могли заснути. Нас лякав темний ліс та шум дерев.

Суху гілку під головою Леля раптом прийняла за змію і від жаху заверещала.

А шишка, що впала з дерева, налякала мене до того, що я підскочив на землі, як м'ячик.

Нарешті ми задрімали.

Я прокинувся від того, що Леля смикала мене за плечі. Був ранній ранок. І сонце ще не зійшло.

Леля пошепки сказала мені:

Минечко, поки Стьопка спить, давай повернемо його ноги у зворотний бік. Бо він заведе нас, куди Макар телят не ганяв.

Ми подивилися на Стьопку. Він спав із блаженною усмішкою.

Ми з Лелею вхопилися за його ноги і в одну мить повернули їх у зворотний бік, так що голова Степки описала півколо.

Але від цього Стьопка не прокинувся.

Він тільки застогнав уві сні і замахав руками, бурмотячи: «Гей, сюди, до мене…»

Напевно, йому снилося, що на нього напали індіанці, і він кличе нас на допомогу.

Ми стали чекати, коли Стьопка прокинеться.

Він прокинувся з першими променями сонця і, подивившись на свої ноги, сказав:

Хороші б ми були, якби я ліг ногами абияк. От ми б і не знали, в який бік нам іти. А тепер, завдяки моїм ногам, усім нам ясно, що треба йти туди.

І Стьопка махнув рукою у напрямку дороги, якою ми йшли вчора.

Ми поїли хліба і рушили в дорогу.

Дорога була знайома. І Стьопка раз у раз розкривав рот від подиву. Проте він сказав:

Навколосвітня подорож тим і відрізняється від інших подорожей, що все повторюється, тому що Земля є коло.

Позаду пролунав скрип коліс. Це якийсь дядечко їхав у порожньому возі. Стьопка сказав:

Для швидкості подорожі і щоб скоріше обігнути Землю, не зле б нам сісти в цей віз.

Ми стали проситися, щоби нас підвезли. Добродушний дядечко зупинив віз і дозволив нам у нього сісти.

Ми швидко покотили. І їхали не більше години. Раптом попереду з'явилося наше село Піски. Стьопка, роззявивши рота з подиву, сказав:

Ось село, саме схоже на наше село Піски. Це буває під час навколосвітніх подорожей.

Але Стьопка ще більше здивувався, коли ми під'їхали до пристані.

Ми вилізли з воза.

Сумніву не залишалося - це була наша пристань, і до неї щойно підійшов пароплав.

Стьопка прошепотів:

Невже ми обігнули землю?

Леля пирхнула, і я теж засміявся.

Але тут ми побачили на пристані наших батьків і нашу бабусю - вони щойно зійшли з пароплава.

І поряд з ними ми побачили нашу няньку, яка з плачем щось говорила.

Ми підбігли до батьків.

І батьки засміялися з радості, що побачили нас.

Нянька сказала:

Ах, діти, а я думала, що ви вчора потонули.

Леля сказала:

Якби ми вчора потонули, то ми не могли б вирушити в навколосвітню подорож.

Мама вигукнула:

Що я чую! Їх треба покарати.

Папа сказав:

Все добре що добре закінчується.

Бабуся, зірвавши гілку, сказала:

Я пропоную відшмагати дітей. Міньку нехай випоре мама. А Лелю я беру на себе.

Папа сказав:

Порка – це старий метод виховання дітей. І це не приносить користі. Діти, мабуть, і без прочуханки зрозуміли, яку дурість вони зробили.

Мама, зітхнувши, сказала:

У мене безглузді діти. Йти в навколосвітню подорож, не знаючи таблиці множення та географії, – ну що це таке!

Папа сказав:

Мало знати географію та таблицю множення. Щоб йти в навколосвітню подорож, треба мати вища освітау розмірі п'яти курсів. Потрібно знати все, що там викладають, включаючи космографію. А ті, які пускаються в далеку дорогу без цих знань, приходять до сумних результатів, вартих жалю.

Із цими словами ми прийшли додому. І сіли обідати. І наші батьки сміялися і ахали, слухаючи наші розповіді про вчорашню пригоду.

Щодо Стьопки, то його матуся замкнула в лазні, і там наш великий мандрівникпросидів цілий день.

А другого дня матуся його випустила. І ми з ним почали грати, як ні в чому не бувало.

Залишається ще сказати кілька слів про Тузіка.

Тузик біг за возом цілу годину і дуже втомився. Прибігши додому, він заліз у сарай і там спав до вечора. А ввечері, поївши, знову заснув, і що він бачив уві сні - залишається вкритим мороком невідомості. Щодо мене, то уві сні я побачив тигра, якого я вбив пострілом з рогатки.

f64eac11f2cd8f0efa196f8ad173178e0">

Великі мандрівники Зощенко: аналіз, герої, твір

Міні Твір з оповідання «Великі мандрівники»

Розповідь «Великі мандрівники» гумористичний.
У ньому розповідається про те, як троє хлопців: Стьопка, оповідач Мінька та його старша сестра Леля - вирушили в кругосвітню подорож. І ще вони взяли із собою собаку Тузіка.
Стьопка, як найстарший, усе це й затіяв, а своїх молодших приятелів вмовив іти з ним. Звичайно, далеко піти їм не вдалося. Натомість із ними сталося чимало кумедних пригод. І я думаю, що розповідь для того й написана, щоб розвеселити читача. Я, наприклад, сміявся від душі. Що мені найбільше запам'яталося у цьому оповіданні? По-перше, те, як Стьопка змушував усіх нести важкий мішок. Зрештою Мінька, як найменший, разом із мішком упав у канаву. А коли хлопці хотіли пристосувати для перенесення Тузика, той «прогриз мішок і в одну мить з'їв все сало». Довелося мандрівникам їсти хліб, посипаний цукровим піском. Але тут налетіли оси, і одна з них вжалила Миньку в щоку. "Щека здулася, як пиріг". Але найсмішнішим здався мені епізод, у якому сплячого Степку друзі розгорнули ногами у зворотному напрямку, щоб скоріше повернутися додому. І той був дуже здивований, побачивши своє село. А потім вирішив, що вони обігнули землю, тобто здійснили кругосвітню подорож.
Коли діти благополучно повернулися додому, тато Міньки сказав: «Мало знати географію та таблицю умно-ження. Щоб йти в подорож, треба мати вищу освіту». І звичайно, він має рацію. Щоб з подорожі вийшов толк, до нього треба готуватися. Накопичувати знання та досвід туристичних походів. Інакше можна потрапити в таку ж комічну ситуацію, в якій опинилися герої оповідання Зощенка.

Зощенко, «Великі мандрівники»: короткий аналіз

Оповідання, яке смішить добрим гумором своїх читачів, жартівливо називається «Великі мандрівники». «Великими» автор назвав своїх маленьких героїв із добрим гумором. Вони – малюки, які уявили себе дорослими та розумними, захотіли вирушити у далеку дорогу навколо землі та побачити невідомі місця. Їхній ватажок, Степко, нахопився з простеньких книжок деяких відомостей і щедро ділиться ними з друзями. Ну, наприклад, він пропонує розпалювати багаття збільшувальним склом, смажити на ньому м'ясо вбитих дрібних тварин. Хлопці не уявляють реального життяі у всьому погоджуються з великим вигадником. Діти не уявляють, наскільки серйозне стоїть перед ними завдання, а тому, коли читаєш цю історію, смієшся над їхніми зборами і подальшими пригодами. Висновок, який варто зробити з цієї розповіді: всім дітям варто навчитися сміятися з себе і частіше запитувати батьків, наскільки правильні їхні дії.

Головні герої оповідання Зощенко Великі мандрівники

Головними героями оповідання Зощенка "Великі мандрівники" є хлопчики Степка та Мінька, а також дівчинка Леля.

Степко - господарський син та лідер у цій компанії. Очевидно, що хлопчик багато читав про пригоди, і читання книг навіяло йому ідею вирушити у подорож навколо світу.

Мінька – товариш Стьопки. За віком він трохи молодший за свого друга, має більш боязкий характер і у всьому слухається свого друга, щоб не здатися перед Стьопкою боягузом.

Леля – сестра Міньки. Як і будь-яка дівчинка, вона трохи вередує у поході. Однак незабаром Леля розуміє, що ідея піти в похід була невдалою, і вночі вона з братом перевертає ноги Стьопки на протилежний бік, щоб швидше опинитися вдома.

Якщо ми порівняємо характери хлопчиків Степки та Міньки, то побачимо, що вони цілком протилежні.

Стьопка - лідер і заводила у компанії дітей. Він хоробрий, не боїться піти з дому, переконавши в цьому своїх друзів. Мінька молодший за віком, він найбільше побоюється в лісі, навіть шишки, що впала з дерева. Хлопчик беззастережно визнає лідерство Степки, боязко погоджуючись з усіма його ідеями, щоб не виглядати в компанії друзів слабким та кволим. Однак письменник у своєму оповіданні не знущається з Миньки, називаючи його боягузливим, він добро глузує з хлопчика, який ще маленький для такого походу.

Короткий зміст та відгук про Оповідання «Великі мандрівники»

Головні герої оповідання Михайла Зощенка «Великі мандрівники» — діти, які зважилися на подорож навколо світу. Все почалося з того, що шестирічний Мінька, батьки якого знімали дачу в селі, дізнався від Стьопки, сина господарів дачі, про те, що земля кругла.

Стьопка сказав, що якщо весь час йти прямо, то обов'язково повернешся до вихідної точки. У кругосвітню подорож Стьопка погодився взяти Міньку та його сестру Лелю. Діти ретельно підготувалися до походу: Леля взяла свої кишенькові гроші, а Стьопка зібрав великий мішок, у який він поклав хліб, цукор, трохи сала, посуд, пару ковдр та подушку.

Наступного дня діти дочекалися, коли дорослих не буде вдома і вирушили в дорогу лісовою дорогою. За юними мандрівниками ув'язався собака Тузік. Мішок виявився тяжким і хлопці несли його по черзі. Коли мішок ніс Мінька, він примудрився впасти. У результаті весь посуд розбився. А потім Тузік прогриз мішок і з'їв сало.

Під час привалу на хлопців, які їли хліб із цукром, напали оси, і одна з них вкусила Міньку. Після привалу Стьопка викинув з мішка багато речей і далі хлопці пішли без нічого.

Мандрівники йшли аж до темряви і дуже втомилися. Міньке і Лелі витівка Степки вже не здавалася такою цікавою. Але Стьопка навіть думки не припускав, щоб повернути назад. Коли вони розташувалися на нічліг, Стьопка ліг спати так, щоб ноги його були витягнуті туди, куди хлопці йшли весь день.

Вночі Леля розбудила Міньку і запропонувала розгорнути Стьопку так, щоб уранці піти назад. Мінька заперечувати не став, і вони розгорнули Стьопку, який навіть не прокинувся.

Вранці нічого не підозрюваний Стьопка повів свій загін у зворотний бік. Невдовзі їх наздогнала людина, що їде на возі. Він погодився підвезти хлопців. Через годину мандрівники виїхали прямо до свого села, яке називалося Піски.

Приголомшений Стьопка вирішив, що вони вже обігнули Землю і повернулися у вихідну точку. Віз під'їхав прямо до пристані, на якій стояли батьки Міньки та Лелі та їхня бабуся, які щойно приїхали з міста. Нянька їм щось схвильовано пояснювала.

Виявилося, що вона говорила про зникнення дітей. Почувши про навколосвітню подорож, бабуся запропонувала покарати дітей, але тато сказав, що діти й так зрозуміли, що вони зробили дурість. Ще він сказав, що для навколосвітньої подорожі треба багато знати та багато вміти.

Потім усі пішли додому обідати, а Стьопку його мати замкнула цілий день у сараї.

Такий короткий зміст оповідання.

Головна думка оповідання Зощенка «Великі мандрівники»полягає в тому, що для будь-якої серйозної справи важливо мати відповідні знання та досвід. Діти вирушили у кругосвітню подорож, не маючи базових географічних знань та досвіду піших походів, і лише випадково не потрапили в біду.

Розповідь вчить жити своїм розумом і не вплутуватися в авантюри. Мінька і Леля вразили ідеєю Стьопки про навколосвітню подорож, але потім вони пошкодували про те, що погодилися на цю пригоду.

Прислів'я до розповіді Зощенка «Великі мандрівники»

Погана голова ніг спокою не дає.
Наказ безглуздого виконуючи, сто чоловік страждає.
Хто мандрує, той пізнає.

Ви читали міні твір за Зощенком: для уроку літератури різних класів школи. Текст твору можна використовувати, як повідомлення, доповідь, короткий реферат або читацького щоденника.

Рік першої публікації: 1940

Жанр:оповідання

Основні персонажі: Степан, Льоля, Міньката пес Тузик

Зрозуміти основний задум цієї веселої історії про юнацький максималізм допоможе короткий зміст оповідання «Великі мандрівники» для щоденника.

Сюжет

Стьопка ділиться інформацією про те, що Земля кругла з Лелею та її братом Міньком, але вони йому не вірять. Хлопці збираються у навколосвітню подорож. За теорією Степана, обігнувши Землю, вони мають повернутися до села.

Рано-вранці діти споряджаються в дорогу всім, на їхню думку, необхідним і беруть із собою пса. Необхідного було багато, мішок нести хлопцям нелегко. Мінька впав у канаву і перебив усе скляне спорядження. Натомість мішок став легшим.

З настанням темряви друзі зупиняються і засинають, навіть не розвівши вогонь. Степан лягає спати головою до залишеного села, а ногами - у напрямку подальшого шляху, щоб не збитися.

Вранці Льоля та Мінька змовляються і, поки Стьопка спить, перевертають його ногами назад. Діти добираються додому, причому Степка перебуває у впевненості, що вони обігнули Землю по колу.

Висновок (моя думка)

Будь-яка задумана справа має бути підкріплена знаннями.

Троє дітлахів із розповіді Зощенка «Великі мандрівники», короткий зміст якого ми розглянемо нижче, вирішили обігнути весь Земну кулюі повернутися назад до себе в село Піски. Що вийшло із цієї витівки, з добрим гумором нам розповів письменник.

Із чим нас знайомить Мінька?

Миньці було лише 6 років. Він, звичайно, не знав, Йому розплющив очі Степка, старший хлопчик, який був сином господарів дачі, де влітку жила родина Міньки. Стьопка був старшим і впевнено заявив, що земля - ​​це коло. Її всю можна обійти та повернутися назад додому. Але Мінька не повірив. Тоді Стьопка дав йому по голові і пообіцяв, що розповість про це його сестрі Лельці і візьме її в далеку подорож по всьому світу. Мінька теж захотів побачити всю землю на власні очі і, щоб задобрити Стьопку, подарував йому складаний ножик. Подарунок сподобався Стьопці, і він, як розповідає Зощенко у «Великих мандрівниках», короткий зміст яких ми почали викладати, погодився взяти з собою Міньку.

Збори

На городі весела трійця влаштувала серйозну нараду. Було вирішено вирушити в дорогу завтра, коли тато і мама братика та сестрички поїдуть у місто, а мати Степки піде на річку прати. Про все розповідає в оповіданні «Великі мандрівники» Михайло Зощенко, короткий зміст якого ми розглядаємо. Маршрут голова експедиції вибрав найпростіший: треба йти лише прямо. Нехай на заваді будуть гори, річки, пустелі, індіанці - нічого страшного в цьому немає. Збиратись вони почали прямо відразу.

Стьопка приніс порожній мішок з-під борошна, і в нього склали необхідне: сало, цукор, хліб, ложки, тарілки, склянки, глечик, рукомийник, чарівний ліхтарик, збільшувальне скло, щоб розпалювати багаття, 2 ковдри, подушку, вудку, сачок три рогатки. Леля пообіцяла взяти ще три рублі з скарбнички, а Стьопка сказав, що вони стануть у пригоді для покупки цукерок і насіння. Так розповідає про плани та збори, які робили великі мандрівники, Зощенко. Короткий зміст оповідання ми продовжимо у наступному розділі.

Перешкоди подорожі

Песик Тузік побіг попереду дорогою, що вела через ліс. Стьопка йшов за ним і ніс на голові мішок, за ним зі скакалкою – Леля, а після всіх – Мінька з сачком, рогатками та вудкою.

За годину Стьопка втомився від мішка, і його понесла Леля. Але це тривало недовго. Дівчинка передала його братові. Він здивувався його тяжкості, зігнувся під ним і захитався. За 10 кроків Мінька впав із мішком у канаву. Розбилися і рукомийник, і склянки, тарілки, а Тузік встиг вихопити з мішка сало і швидко з ним розправитися. Після цих пригод вони втрьох понесли мішок. Їм все одно було незручно та важко. Дійшовши до лужка, хлопці зробили привал. Тут Степка зробив заяву, що він завжди сідатиме або лягатиме ногами вперед їхнім маршрутом, щоб не збитися зі шляху. Він був упевнений, що так роблять усі великі мандрівники. Зощенко, короткий зміст твору якого ми викладаємо далі, розповідає, що обід із хлібом та цукром привів до того, що Міньку за щоку боляче вкусила бджола. Щока негайно перетворилася на «подушку» і дуже хворіла.

Ніч у лісі

Після відпочинку хлопці викинули все зайве з мішка. Тепер іти стало набагато легше. Стьопка бадьоро крокував попереду, а за ним плелися Лелька та Мінька. Вони хотіли додому. Але суворий Степан пообіцяв, що зрадника він прив'яже до дерева і віддасть на поживу мурах. У Міньки сильно хворів укус, і він стогнав і схлипував.

Веселився лише Тузік. Почало вечоріти. Потемніло. Стьопка зупинився, поклав мішок. Усі почали збирати хмиз, щоб розпалити багаття. До купи сухих гілок піднесли збільшувальне скло. Сонця на небі не було, і багаття не спалахнуло. Усі зажурилися й поїли у темряві хліба. Як Степан і замислювався, він знову ліг спати ногами вперед, щоб знати точний напрямок уранці. Він швиденько заснув. Це лише частина оповідання Зощенка «Великі мандрівники», короткий зміст якого проходить перед читачем.

Два хитруни

Миньці та Лельці не спалося. Їм був страшний ліс, його кущі та нічний шум дерев.

Лельці раптом здалася змія, і дівчинка голосно заверещала, але вона виявилася сухою гілкою. Несподівано з дерева впала шишка, і Минька злякався. Зрештою діти заснули. Рано-вранці, коли почало світати, Леля розбудила брата. Їй хотілося повернутись додому. Вона запропонувала Миньці розгорнути Стьопку ногами у зворотний бік. Так вони й зробили, а хлопчик майже нічого не відчув, тільки щось промимрив уві сні. Діти вирішили, що йому сняться індіанці, і він кличе на допомогу. Тільки перші промені сонця його розбудили, і він одразу подивився на свої ноги, наче це був компас. Із задоволенням він сказав, що тепер відомо, куди треба йти. Всі знову поснідали хлібом і вирушили в дорогу. З гумором продовжує свою розповідь М. Зощенка «Великі мандрівники», короткий зміст якого показує, як спрацювала хитрість брата та сестри.

Дорога

Вони дружно крокували тим же шляхом, що й учора йшли. Стьопка весь час крутив головою і неймовірно дивувався з того, що він дізнається про ці місця. Тільки він твердо був упевнений, що так і має бути, бо земля – це коло. Ззаду хлопці почули по скрипу коліс, що за ними їде віз. Коли вона порівнялася з ними, вони попросили їх підвезти. Візник дозволив їм сісти.

Вони проїхали всього менше години, і здалося село Піски. Стьопка не повірив, що це вона і є, а тільки здивувався. Але всі сумніви зникли, коли діти побачили пристань, до якої підійшов пароплав. Ми продовжуємо короткий переказ оповідання М. Зощенка «Великі мандрівники».

Зустріч на пристані

Здивуванню Степки не було кінця: «Невже ми обійшли всю землю?» Брат із сестрою потихеньку посміювалися. Тим часом вони побачили свою няню, яка з гучним плачем бігла і щось розповідала їхнім батькам та бабусі, які повернулися з міста. Брат із сестрою теж побігли до них.

Розмови про виховання

Короткий зміст оповідання Зощенка «Великі мандрівники» продовжується. Дізнавшись про те, що робили їхні діти, батьки та бабуся відреагували по-різному. Мама вирішила, що сина та дочку треба покарати. Бабуся швидко приготувала гілку для шмагання. Папа розважливо і спокійно сказав, що «все добре скінчилося. А від прочуханки толку не буде. Діти і самі зрозуміли, що зробили дурість». Мама зітхнувши сказала, що це була велика нісенітниця: стати мандрівниками, не знаючи географії та таблиці множення. Папа додав, що цього замало. «Треба закінчити п'ять курсів інституту, знати космографію. Ті ж люди, які вирушають у далеку подорож без цих знань, приходять до сумних результатів». І всі пішли додому та сіли обідати. Батьки ахали і сміялися з пригод мандрівників.

Степка та Тузик

Тепер підходить до свого завершення оповідання М. М. Зощенка «Великі мандрівники», короткий зміст та закінчення якого зараз усі дізнаються. Для виховання, і щоб Стьопка добре обдумав, мати його замкнула на цілий день у лазні.

Його випустили наступного дня. Діти знову почали грати разом. Тузик, пробігши за возом цілу годину, дуже втомився і весь день спав. Тільки ввечері він поїв і знову заснув. Що він бачив уві сні, ніхто не знає. А Міньке наснився тигр, якого він убив наповал рогаткою.

Персонажі оповідання

Головними героями оповідання Зощенка «Великі мандрівники» є: Степка, Мінька, від імені якого ведеться оповідання, та його старша сестра Леля. Розглянемо кожного з них по черзі.

Стьопка - веселий вигадник та організатор, який завжди хоче стояти на чолі. Він за своєю натурою – відважний і допитливий лідер. Йому набридло звичайне життя, і він мріє побачити далекі країни. Цією мрією він заражає сусідських міських дітлахів. Степка ретельно, наскільки йому дозволяли знання, відібрав необхідні для подорожі предмети, роздобув для них мішок. Звісно, ​​у ньому виявилося багато зайвого. Румийник, наприклад. Натомість це каже, що всі діти шанують гігієну. Стріпка сильний хлопчик. Тяжкий мішок він один ніс майже годину. А те, що це дитина, наголошено на М. Зощенку з гумором. Лелін гроші він вважав правильним використовувати для покупки насіння і цукерок. Хлопчик твердо вирішив обійти всю землю, і його не лякали зустрічі з індіанцями, яких пропонував брати в полон. Це також його гумористична характеристика, що його дає автор. Смішно також поведінка Степки, коли він лягав спати з ногами, витягнутими у бік майбутнього походу. Але це говорить про його непохитне бажання побачити весь світ. Як і належить дитині, Стьопка щиро вірить, що їхня витівка вдасться, і вони побачать всю землю і героями повернуться додому.

Мінька – наймолодший із дітей. Сам він запропонувати нічого не може, а тільки всіх слухається і дивується. З добрим гумором описує М. Зощенко, як Мінька спочатку безтурботно йшов позаду всіх, несучи вудки, сачок для лову тропічних метеликів та рогатки, потім, коли отримав мішок із загальними речами, впав у канаву. Мінька малий, тому вночі його може злякати навіть шишка, що впала.

Леля, як старша сестра, більш хоробра і сильна, але дуже хитра. Саме вона придумала, як припинити без сварок та суперечок далеку подорож: взяти сплячого Стьопку і розвернути його ноги у зворотний бік. Вона зовсім не жадібна і жертвує на подорож 3 рублі - це все, що вона має. Звичайно, вночі в лісі їй страшно, і навіть суха гілка спочатку здається змією. Як і належить дівчинці, несучи важкий мішок, вона швидко втомлюється і передає його братику.

Михайло Зощенко, «Великі мандрівники»: аналіз

Розповідь сумної людини, яка вміла розсмішити добрим гумором своїх читачів, жартівливо називається «Великі мандрівники». «Великими» автор назвав своїх маленьких героїв із добрим гумором. Вони – малюки, які уявили себе дорослими та розумними, захотіли вирушити у далеку дорогу навколо землі та побачити невідомі місця. Їхній ватажок, Степко, нахопився з простеньких книжок деяких відомостей і щедро ділиться ними з друзями. Ну, наприклад, він пропонує розпалювати багаття збільшувальним склом, смажити на ньому м'ясо вбитих дрібних тварин. Діти не представляють реального життя і у всьому погоджуються з великим вигадником. Діти не уявляють, наскільки серйозне стоїть перед ними завдання, а тому, коли читаєш цю історію, смієшся над їхніми зборами та подальшими пригодами. Висновок, який варто зробити з цієї розповіді: всім дітям варто навчитися сміятися з себе і частіше запитувати батьків, наскільки правильні їхні дії.