L. Lonov-San'at so'zi va rus yozuvchisi o'z asarlarida ma'naviy va ijtimoiy muammolarni ko'rib chiqadigan va insoniyatning ko'plab ritorik muammolari haqida bahslashadi.

Muallif insonning ruhiy o'sish muammosini ko'taradi. Muxbirkorlar harakatlarga qarshi kurashishga tayyorlanayotgan Rodonning xatini aytib beradi. Aktsioner konvertda muhrlangan qog'ozga yozadi, konvertda muhrlangan qog'oz hayotning muhim qismining aksidir. L. Lonov unga yovvoyi gulxanlarni bergan kichkina qizni qanday kutib olgani haqida yozdi. Bunday harakat askarga katta ta'sir ko'rsatdi: "Men qo'rquv emas edim, chunki men qo'rqoq emas edim." Muallif kitobxonning e'tiborini Kristion urushda sodir bo'lgan voqeadan keyin ruhan o'sganligi haqidagi diqqatini silkitadi: "Mening hayotim uchun butun sovg'a etarli". L. Lonov injehvoz to'g'risidagi qonun qanday qilib inson hayotini o'zgartirishi va unga eng yaxshi fazilatlarini ochishga yordam beradi. Valyoning xatini o'qib bo'lgach, uning oldida butunlay boshqacha odam borligini tushunadi, ammo yaxshi yurakning o'zi "o'sishi".

Muallifning fikriga to'liq qo'shilaman. Darhaqiqat, biz katta ma'naviy "bagaj" bilan tug'ilmaganmiz. Faqat muayyan harakatlar, boshqalarning munosabatlari insonning ma'naviy va axloqiy fazilatlarini shakllantirish. Ijobiy hislar, salbiy, tajriba odamlarga o'z "i" ni ochib berish va sizning fe'l-atvoringizni rivojlantirishga imkon beradi. Yuqorida aytib o'tilganim uchun ikkita adabiy dalillar beraman.

F.I.Dostoevskiyning "Jinoyat va jazo" ning ishi beixtiyor eskirgan. Rasolnikov. O'zlarini topishda bo'lish, kampirni o'ldirishga qaror qilishdi. Ammo bu ish faqat uni yo'q qiladi ichki dunyodaRaskolnikovning faoliyati davomida harakat uchun o'zlarini yomon ko'radi. Rim Rolikning oxirida uning ruhi bilan uyg'unlashadi va og'ir azob-uqubatlar davom etayotganidan keyin unga hayot davom etmoqda.

Ikkinchi dalil - bu M.Korkyning pastki qismida.

Bu ishning barcha qahramonlari orzu qilmoqda chiroyli hayot. Sehrgar kabi Luqo, ularning muammolarini hal qilishga yordam berish uchun kechaning aholiga keladi. U har bir qahramonga ko'proq erishishi mumkinligini aytadi, kim Anastasiya kimligini eslatadi, baron ichkariga kirdi so'nggi hayot. Luqo harakati tunning aholisidan ijobiy his-tuyg'ularga olib keladi, ular "hayotga kelsalar" bo'lib, hayotga boshqacha ko'rinadi.

Shunday qilib, men xulosa qilishim mumkin: inson hayotidagi har qanday voqealar uni o'zgartiradi. Ma'naviy o'sib boradigan harakatlar ham bor.

2-variant.

Hayot bolalik, yoshlik, etuklik va qarilikdan iborat ekanligiga ishonishga odatlanganmiz. Va bir kishi bu chegaradan o'tishi kerak. Ammo ba'zida hayotiy holatlar ushbu chegaralardan biriga sakrashga majbur. Bunday sabablardan biri dahshatli voqea - urush bo'lishi mumkin.

Tahlil qilish uchun taklif qilingan matnda, L.M. Leonov odamni o'stiradigan savolga murojaat qiladimi?

Raisorning ko'tarilishi o'sib ulg'ayish evaziga tortishuv olib tashlanmaydi, qiziqishi shundaki, u bu haqda yozadi.

Muallif bizga qizning qiziga yosh askarning xatini namoyish etadi. Bir yigit kichkina qiz bilan uchrashuvda yuzaga keladigan his-tuyg'ularini baham ko'rmoqda. Bir guruh yovvoyi gullarni cho'zish bu yosh askarlarga umid bildirdi. "U juda qiziquvchan, so'roqli ko'zlar bor edi - kunduzi quyosh aylanishi uchun ming marta osonroq ..." O'sha paytda bola odamga aylandi. U kelgusi harakatlarining kuchi va ahamiyatini his qildi. Askar unga mas'uliyat yuklangan mas'uliyatni qanchalik katta bo'lganini tushundi. "Menimcha, etti marta men qonni erkak deb baham ko'raman, ammo bu qanday sodir bo'ladi, quritadi va bu etuklik" shriftidir "

Ayniqsa, ushbu muammo urushning asarlarida etkazilgan. Hikoyada B.Vasiliev "Ro'yxatlar" yosh leytenant Nikolay Plagers ", himoya qilish bilanoq Brest qal'asi. Urush atigi 10 oy davom etdi. U bolasiga kirib, jasur odam chiqdi. U mas'uliyatning qaysi yukini elkasida yashaydi va bajarilmadi, muvaffaqiyatsizlikka uchramadi. Gondo va qarshilik ko'rsatuvchi Qo'rqinchli qal'aning sharafini va Qizil Armiya sharafini himoya qildi. "Kapitanning qizi" romanda A.S. Yuntsdan Pushkin Grenjev qasamyoddan bosh tortgan odamga aylanadi

Matnni o'qib chiqqandan keyin Lionova yana bir bor yillar davomida jamiyatdagi mavqega ega emas, balki biz o'sishga majbur emas. Faqat javobgarlik hissi uni o'sishi mumkin.

(1) yallig'langan polli pike, eng muhimi, noaniq nutq, hamma narsa, hatto Rodon asiri yoki uning halokatli jarohati ham yomon taxminlarni keltirib chiqardi.

(2) - Yo'q, bu erda boshqa hech narsa yo'q, - deya suring va devorga o'girilib, yostiq ostidagi yostiqchalarni olib tashladi.

(3) So'ngra, Valyuta uning taxminlaridan uyaldi.

(4) Moskvada noyob tranzit eshiklar kechiktirilgan bo'lsa-da, ammo stantsiyalar yaqin atrofda edi va Rodon Polne manziliga ma'lum edi. (5) Albatta, buyruq Exelondan bekor qilinish askariga bekorga yo'l qo'ymasin, unda hech bo'lmaganda, hech bo'lmaganda, hech bo'lmaganda uy egasi o'z hovlisiga ega emas, balki mavjud armiyaga o'tishga qodir emasmi? ..

(6) Bu uning birinchi oldingi yangiliklari ikki haftalik qamoqda edi. (7) Qanday bo'lmasin, endi u urushga qanday fikrlar paydo bo'ldi. (8) Varaqli bir varaqni sabrsizlik bilan ishga tushirdi, barchasi qalam bilan tozalandi, uni ko'rish mumkin, u tizzasida yozilgan. (9) Men chiroqqa borardim, zerikarli, yarim tiyin chiziqlarini ochishim kerak edi. (10) Marhary Darhol asosiy o'rinni egalladi.

(11) «Ehtimol, mening azizim, nega shu vaqt ichida jim bo'ldi, - deb qisqacha, taniqli va to'g'ri e'tirof etishgani kabi, rohion yozgan. - (12) Biz hammamiz, kunu tungi chekinishimiz, xabarlarda aytganidek, ko'proq daromadli chegaralarni egallab olamiz. (13) Men juda kasal edim, endi men ham tuzalmadim: mening kasalligimdan ham battar. (14) Eng achinki, men o'zim sog'lomman, butunlay, menda hech qanday tirnalish yo'q.

(15) Ushbu xatni pufakchasiz, siz bu haqda hamma narsangizni faqat aytishingiz mumkin, - Fariyoning hamyonini aylantirdi.

(16) Hodisa bir Rossiya qishlog'ida sodir bo'ldi, ular bizning hissasimiz orqaga chekinayotgan edi. (17) Men kompaniyada oxirgi marta yurdim ... va ehtimol butun armiyada ikkinchisi. (18) Yo'ldan oldin mahalliy qiz to'qqiz yoshda edi, aftidan, maktab kursida qizil armiyani yaxshi ko'rar edi ... (19). Albatta, u unchalik ajratmadi strategik vaziyat. (20) U bizga yovvoyi gullar bilan yugurib bordi va shunday bo'ldi, ular meni olib ketishdi. (21) U juda qiziquvchan, so'roqayotgan ko'zlar bor edi, quyoshda qarayman ming marta, men o'zimni qo'rqoq emasman, onam sizga qasam ichdim qo'rqoq emas. (22) Bas, u (do'zax), lekin u uni dushmanning rahmatini qoldirib, undan qabul qildi ...

(23) O'shandan beri men bu erda quritilgan supurgini, tanamda, tanamda, men sinus kiygan olov kabi men uni qabrga o'xshab qoldim, men uni qattiq holga keltirdim. (24) O'g'li bo'lishidan oldin, etti marta qonni baham ko'ramiz deb o'yladim, lekin bu qanday sodir bo'ladi, quritadi ... va bu etuklik shriftidir! - (25) Bundan tashqari, ikkita chiziq deyarli buzilmadi. (26) Men ozgina, o'z hayotim etarli emasligini bilmayman ...

(27) - Ha, u juda ko'p o'sdi. - Siz haqsiz. - Maktubni yig'ing - Maktubni yig'ing, - dedi Virya, chunki bu askar har qanday tarzda tushunarsiz harakatlarga qodir emas.

(28) Qiz do'stlari, yomg'ir va kamdan-kam uchraydigan, g'oyib bo'lgan signallarni eshitgan holda tinglashdi. (29) Suhbat mavzusi o'tgan kunning mavzulari edi: Markaziy maydonda kubokli samolyotlarning ko'rgazmasi, ular uni kundalik hayotda chaqirib, uni kundalik hayotda chaqirishgan. O'sha kunlarda o'z-o'zidan qiyin munosabati butun mamlakatga momaqaldiroq qildi.

(L. Leonov *)

* Leonid Maksimovich Leonov (1899-1994) - rus yozuvchisi, jamoat arbobi.

Matn ma'lumotlari

Muammolar	Muallifning holati
1. Voyaga etganlarning o'ziga xos xususiyatlari sifatida majburiyat va burch hissini his qilish. (Kattalar qanday?)	Insonning etukligi (yigitlar), avvalo, ularning harakatlariga javob berishga tayyor, nafaqat o'z-o'zidan, balki boshqa odamlar uchun javobgarlikni o'z zimmalariga oladi.
2. o'sish muammosi. (Har doim jasur, qahramonlik harakatlari bilan o'smoqdami?)	Ba'zan, haqiqiy odam bo'lish uchun siz favqulodda bo'lishingiz shart emas, chunki bu sizning harakatlaringiz va boshqalarning harakatlari uchun javobgarlikni his qilish kifoya.
3. Urushda o'sish muammosi. (Nega yigit urushda tezroq sodir bo'ldi?	Urushda ular frontda bo'lgani uchun juda tez o'sib borar edilar.

C1 vazifasida inshoni yozishda siz bilishingiz kerak bo'lgan asosiy ma'lumotlar.

Asosiy ma'lumotlar

Rejalashtirmoq

1. Kirish (tengdosh matn mavzusiga yuborilgan 2-3 ta jazo).
2. Matnda ko'tarilgan muammo.
3. Izoh.
4. Mualliflik huquqi.
5. Matnda ko'tarilgan muammo bo'yicha talaba lavozimi (roziligi, kelishmovchilik, qisman kelishmovchilik, ikki yoki baholashga zid bo'lgan).
6. Mualliflik huquqini tasdiqlovchi yoki rad etadigan dalillar (talaba o'z hayoti va (yoki) o'quvchi tajribasi asosida kamida ikkita dalil keltiradi).
7. Xulosa (1-2 takliflar yozishni tugatishi, uni manba matni bilan bog'lashi kerak).

Nutq namunalari

Inshoni qanday boshlash kerak

Siz boshlashingiz mumkin:

Masalan:
K. G. Puuuuuustovskiy (M. M. SvAVin) - badiiy so'zning ajoyib ustalaridan biri, uning ishlari bizga tabiatga bo'lgan hurmatimizga, tashqi dunyoda ajoyib ko'rinishga ega. Bu erda men matnni toqat qiladi
yoki
Ammo ushbu matnda muallif kutilmagan rolda faylasufning roli uchun kutilmagan rolda harakat qiladi va inson va tabiatni aks ettiradi.

2) uzoq bir hil a'zolar bilan umumiy so'z bilan (bir hil a'zolar, chalg'igan otlar, matn mavzusi bilan bog'liq tushunchalarni bildiradi).

Masalan:
Imon, umid, sevgi, sevgi, sadoqat, sadoqat, do'stlik, o'zaro yordam, rahm-shafqat, rahm-shafqat va boshqalar) - bu axloqiy toifalarsiz, odamning ruhiy hayotini tasavvur qilib bo'lmaydi. O'zining ma'lum zamonaviy zamonaviy varaqasi o'z maqolasida o'quvchilar aks ettirishlari ...

3) ikkitadan uchta ritorik muammolardan, matnni sarhisob qilish yoki asosiy fikrni o'zgartirish (masalalarda anmonim so'zlaridan foydalanish o'rinli bo'ladi).

Masalan:
Qanday qilib qarama-qarshilik va ijtimoiy zarbalarning yoshi, haqiqiyligini yolg'ondan ajratib bo'lmaydi? Qanday qilib ruhga foydali ta'sir ko'rsatayotganini qanday tushunish kerak va uni qanday buzadi, xarob qiladi? Madaniyatni "psevdokultura" dan qanday ajratish kerak? Ushbu murakkab falsafiy muammolar orqali uning maqolasida aks ettirilgan ...

Masalan:
Men eng muhim hayot tushunchalari so'z bilan tushuntirish juda qiyinligi haqida bir necha bor o'ylab ko'rdim. Sevgi, imon, baxt - bu axloqiy toifalarsiz yashashning iloji yo'q va ular unchalik oddiy emaslar. Ushbu matnda muallif roli haqida mulohaza qilishni taklif qiladi ...

Izohlar

Matnli shtatlar (ta'riflangan rivoyat qilinadi, muallif haqida hikoya qiladi, bahslashadi va boshqalar) ...
- Kichik moddada muallif bir necha bor ta'sir qiladi muhim muammolar: …
- Tez-tez ko'rib chiqilgan matnda siz baland "Fikrlar zichligi" ni ta'kidlashingiz mumkin: muallif bu haqda emas .... muallifga semantik qobiliyat yordamida muallifga murojaat qiladi .. ...
- Muallif o'z maqolasining asosiy g'oyasini shakllantirmaydi, ammo barcha mulohaza yuritgichi bizni xulosaga keltiradi: ...
- Matnni o'qib bo'lgach, men xulosaga keldim (tushundim, men xulosaga keldim, muallifning mavqeini tushundim).
- Matn tarkibi uning mavzusiga qaraganda ancha kengroq. Haqida ... muallifi nazarda tutadi ...

Masalan:
a) Muallif qiziq, kutilmagan xulosaga kelmoqda: "Duriylar nafaqat san'atda, balki tabiatda ham mavjud."
b) S.Solovechik o'quvchilarga imon "ruhning eng muhim vazifasi" degan fikrlari bilan o'quvchilar bilan bo'lingan. Muallif notekis, haddan tashqari intilishsiz, bu "ruh" ruhi "ruhi" degan "atrissiya mexanizmi" degani emasligini isbotlaydi.

O'qish namunalari o'qish haqida o'zlarining fikrlarini bildirish uchun
Tegishli va dolzarb mavzularga asosiy iboralar:

Men bu haqda bir necha bor o'ylab ko'rganman va shuning uchun matn mavzusi men uchun juda yaqin va tushunarli.
Men ko'p o'ylaganimdan oldin, men juda ko'p o'ylardim ..., qiziqarli va kutilmaganda menga muallif haqida o'yladi ...
Matnning mavzusi menga yaqin va tushunarli, chunki men o'zim bunday his-tuyg'ularni bir necha marta boshdan kechirdim (bunday vaziyatda chiqdi).
Muammo ... mening zamondoshlarimdan xavotir ololmaydi. Mashhur publsiya ... Uning maqolasida muzokaralar ...

Ommaviy fan matniga asosiy iboralar:

Darslarda ... men bo'limda o'qidim ..., shuning uchun matn muallifi menga tanishligicha (tushunarli).
Kompleks haqida ilmiy tushunchalar Muallif umumiy ilmiy atamalar (misollar) yordamida taqdim etiladi.
Sizning fikringizni yanada ravshanroq qilish uchun muallifning iqtiboslari (fikrni bildiradi). Kabi ... kabi ...
Avval matni men uchun qiyin bo'lgan bo'lsa-da, lekin uni ikkinchi marta o'qiganimdan so'ng, men buni angladim ...
Tan oling, men hech qachon o'qimaganman ..., shuning uchun matn ... meni qiziqtir, men ko'p narsalarni o'rgandim ...

Talaba manfaatlaridan uzoqda, mavzudagi matndagi asosiy iboralar:

Matnni (Muallif) o'qiganimdan so'ng, men hech qachon o'ylamaganimni o'yladim ...
Qiziqarli va kutilmaganda men muallifning fikriga ko'ra ...
Mening yomon hayotiy tajribam bu masala bo'yicha aniq pozitsiyani bildirishga ijozat bermaydi. Ammo, matnni o'qish, men nima haqida o'yladim ... (men buni bildim)
Men ilgari bu muammo haqida hech qachon o'ylamaganman va pozitsiyam xiralashganiga qo'rqaman.
Shuning uchun men xabar berishga muvaffaq bo'lgan muallif bilan kelishishim kerak ...

Ushbu matndagi inshoning oxiri uchun nutq namunalari

Inshoni to'liq aytilgan va mantiqiy ravishda o'quvchilarning ijodiy faoliyatini o'qish matni bilan amalga oshiradigan ibora bilan yakunlash kerak.

Bizning fikrimizcha, bitiruvchilarning kompozitsiyalaridan iboralar tuzish.

1) V. Astafiyeva matnini o'qing, yaqinlar insonning sevgisi va g'amxo'rligi bilan birgalikda do'stlik insonning shaxsiyatini shakllantirishiga qaramay, o'zlarini ko'rsatishga yordam berdi. Bundan tashqari, muallif meni optimizm bilan "yuqtirdi": men ham bunga ishonishni xohlayman yaxshi odamlar Hayotda yovuzlikdan ko'proq.
2) Maqolani o'qib bo'lgach, men "iste'molchi" munosabatlariga duch keladigan "eksponatlar" ni qanday qilib "eksponatlari" ni angladim. Shunday qilib, keling, bu yosh qadriyatlari ularning ahamiyatini va kelajak avlodlari uchun.
3) Maqolada S. Solovichich men tirikchilik uchun men uchun sayohat qildi va men o'zimni eng yaxshi imonga bag'ishladim va bu "jon o'zi" hayotda menga yordam beradi deb o'yladim.

Yozuvlarning tarkibi

Matn kamida 5 paragraf bo'lishi kerak:

Kirish;
muammo;
Mualliflik huquqi mavqeini qo'llab-quvvatlash bilan manba matnini tahlil qilish;
o'z pozitsiyasining ifodasi va dalillari;
Xulosa - xulosalar.

Foydali eslatmalar

MEMO 1. Asosiy muammo
Asosiy muammo - bu muallifning shishiradigan ob'ekti bo'lib, u asosan aks ettiradi; U bir necha bor qaytib keladi, unga ko'ra, muallifning holati aniq ko'rsatilgan.

Matnda

o'rganish
tahlil qilingan
ko'tariladi
hisobga olgan holda
ta'sir
muammo (nima? - R.P.)
axloqiy tanlov
ekologiya
yaxshi va yomon va boshqalar.

e'lon qilingan
ajralib chiqdi
deb hisoblangan
maslahat berish
bo'lish
ko'tarilgan
shakllantirilgan
o'rganilgan
tahlil qilingan

MEMO 2. Hisoblangan so'zlar
Hisoblangan so'zlarsiz, o'qish haqida taassurot berishga yordam berish, imtihonning pozitsiyasi shakllantirilmaydi!

men o'qiganimdan xursandman ...
befarq qolishning iloji yo'q ...
afsuski, ...
men juda ajablanib, men buni bilib oldim ...
ushbu hisob-kitoblarning to'g'riligiga muallifning sudlanishi o'quvchilarning hamdardligiga olib kelmaydi
muallifning g'azabini baham ko'rish, men buni aytmoqchiman ...
muammoni Muammoning qarorining o'ziga xosligi hayratga olib keladi
chiqish (yoqimli, qoyillar, qayg'u va boshqalar) Nima ...
muallifning qanday bo'lishiga xo'rsinish ...

MEMO 3. Agmlar

Dalillar ham:
televizion havolalari, Radio, filmlar
tarixiy shaxslarning nomlari
taniqli organlarga va ularning asarlariga havolalar
dalillar guvohliklari
ism voqealari
tirnoq
xurmo
turli faktlar (joy, holatlar, hodisa ishtirokchilari)
o'z kuzatuvlari va xulosalari
rasmiy hujjatlar qoidalari
turli xil jamoat qonunlari
tabiat qonunlari
xalq donoligi (maqollar, so'zlar, belgilar va boshqalar)
statistik ma'lumotlar
badiiy, ommabop fan, tarixiy adabiyotdan misollar
boshqalar hayotidan misollar

1. aniq, to'g'ridan-to'g'ri, to'g'ridan-to'g'ri
matn nomidan
ba'zi matn takliflarida
bir qator tortishuvlar orqali

2. Matnning modal rejasi orqali
ritorik savollar
ritorik undov
so'zlar tartibi
leksik takrorlash
baholash lug'ati
modol so'zlar va zarrachalar
qator kirish so'zlari, iboralar, takliflar
Mualliflik huquqi pozitsiyasini taqdim etish uchun Til kliché:
Muallif bunga ishonadi ...
Muallif buni ta'kidlaydi ...
Muallif bunga ishonadi ... va bunday ishonch foydali emas.
Muallif o'quvchini bunga ishontirish uchun muhimdir ...
Shubhasiz, muallifning fikri ...
Muallifning maqsadi - o'quvchini e'tibor berish ...
Muallifning vazifasi o'quvchilarni bunga ishontirishdir ...
Muallif, shuning uchun ko'tarilgan muammoga bo'lgan munosabatini aniqlaydi: ...
Muallif o'quvchiga bu fikrga keladi ...
Muallif o'quvchiga o'quvchiga etkazishga intiladi ...
Muammoni hal qilish, muallif quyidagi xulosaga keladi: ...
"..." - bu so'zlar bilan, menimcha, matn g'oyasi aks etadi.
"..." - bu bayonotda (muallifni ko'rsating), men o'z fikrlarimni matn haqidagi fikrimni topdim.
"..." - bu bayonot muallifning pozitsiyasini aniq aks ettiradi.
... - Mana bu matnning asosiy g'oyasi (fikr).
"..." - bu mualliflik huquqi mavqeini aks ettiradi.
... - Bular til mablag'lari Muallifning tartibini ifodalash uchun muallifning majoziy ma'nosi.
... - Ushbu jumlada to'g'ridan-to'g'ri muallifning baholashi ...
... - Bularning barchasi muallifga bu fikrni ifoda etishiga imkon berdi ...
... - Muallif U tomonidan ko'tarilgan muammo haqida o'ylaydi.
... - Mana, asosiy muammoga asoslangan mualliflik huquqi natijasidir.
Muallifning pozitsiyasi aniq: ...

MEMO 5. Fikrlar
Sharhlar bo'lmasligi kerak:

manba matnini yoki uning biron bir qismini eslash
matnning barcha muammolari haqida mulohaza
matnning qahramonlarining harakatlariga sharhlar
matn haqida umumiy mulohazalar (Axir, muammolardan biri haqida izoh berishingiz kerak!)

MEMO 1. Axloqiy xato
Axloqiy xato, nutqdagi tajovuzkorlikning tashqi ko'rinishi tashqi ko'rinishga yoki yashirin deb bog'liq.

Nutqning tajovuzi - bu qo'pol, haqoratli va haqoratli aloqadir; Ushbu nutqda nomaqbul tuyg'ular, his-tuyg'ular yoki niyatlarning og'zaki ifodasi quyidagi shaklda: haqorat, tahdid, ayblov, vulg'alar, jargon, "Argon" dan foydalanish.

O'qish matnida namunaviy yozish

Matn

(1) yallig'langan polli pike, eng muhimi, noaniq nutq, hamma narsa, hatto Rodon asiri yoki uning halokatli jarohati ham yomon taxminlarni keltirib chiqardi.

(2) - Yo'q, bu erda boshqa hech narsa yo'q, - deya suring va devorga o'girilib, yostiq ostidagi yostiqchalarni olib tashladi.

(3) So'ngra, Valyuta uning taxminlaridan uyaldi. (4) Moskvada noyob tranzit eshiklar kechiktirilgan bo'lsa-da, ammo stantsiyalar yaqin atrofda edi va Rodon Polne manziliga ma'lum edi. (5) Albatta, buyruq Exelondan bekor qilinish askariga bekorga yo'l qo'ymasin, unda hech bo'lmaganda, hech bo'lmaganda, hech bo'lmaganda uy egasi o'z hovlisiga ega emas, balki mavjud armiyaga o'tishga qodir emasmi? ..

(6) Bu uning birinchi oldingi yangiliklari ikki haftalik qamoqda edi. (7) Qanday bo'lmasin, endi u urushga qanday fikrlar paydo bo'ldi. (8) Varaqli bir varaqni sabrsizlik bilan ishga tushirdi, barchasi qalam bilan tozalandi, uni ko'rish mumkin, u tizzasida yozilgan. (9) Men chiroqqa borardim, zerikarli, yarim tiyin chiziqlarini ochishim kerak edi.

(10) Marhary Darhol asosiy o'rinni egalladi.

(11) «Ehtimol, mening azizim, nega shu vaqt ichida jim bo'ldi, - deb qisqacha, taniqli va to'g'ri e'tirof etishgani kabi, rohion yozgan. (12) Biz hammamiz, kunu tungi chekinayotganimizda, ular xabarlarda aytganidek, siz ko'proq daromadli chegaralarni egallab olamiz. (13) Men juda kasal edim, endi men ham tuzalmadim: mening kasalligimdan ham battar. (14) Eng achinki, men o'zim sog'lomman, butunlay, menda hech qanday tirnalish yo'q. (15) Ushbu xatni pufakchasiz, siz bu haqda hamma narsangizni faqat aytishingiz mumkin, - Fariyoning hamyonini aylantirdi.

(16) Hodisa bir Rossiya qishlog'ida sodir bo'ldi, ular bizning hissasimiz orqaga chekinayotgan edi. (17) Men kompaniyada oxirgi marta yurdim ... va ehtimol butun armiyada ikkinchisi. (18) Yo'ldan oldin mahalliy qiz to'qqiz yoshda edi, aftidan, maktab kursida qizil armiyani yaxshi ko'rar edi ... (19). Albatta, u unchalik ajratmadi strategik vaziyat. (20) U bizga yovvoyi gullar bilan yugurib bordi va shunday bo'ldi, ular meni olib ketishdi. (21) U juda qiziquvchan, so'roqayotgan ko'zlar bor edi, quyoshda qarayman ming marta, men o'zimni qo'rqoq emasman, onam sizga qasam ichdim qo'rqoq emas. (22) Va zanjiriq va u uni dushmanning rahmatiga qoldirdi ... (23) O'shandan beri men o'sha erda quritilgan risolalarni o'zim, tanam bilan ushlab turdim.

sinus kiygan olov singari, men uni qabrga haydab chiqardim (24) O'g'li bo'lishidan oldin, etti marta qonni baham ko'ramiz deb o'yladim, lekin bu qanday sodir bo'ladi, quritadi ... va bu etuklik shriftidir! - (25) Bundan tashqari, ikkita chiziq deyarli buzilmadi. (26) Men ozgina, o'z hayotim etarli emasligini bilmayman ...

(27) - Ha, u juda ko'p o'sdi. - Siz haqsiz. - Maktubni yig'ing - Maktubni yig'ing, - dedi Virya, chunki bu askar har qanday tarzda tushunarsiz harakatlarga qodir emas.

(28) Qiz do'stlari, yomg'ir va kamdan-kam uchraydigan, g'oyib bo'lgan signallarni eshitgan holda tinglashdi. (29) Suhbat mavzusi o'tgan kunning mavzulari edi: Markaziy maydonda kubokli samolyotlarning ko'rgazmasi, ular uni kundalik hayotda chaqirib, uni kundalik hayotda chaqirishgan. O'sha kunlarda o'z-o'zidan qiyin munosabati butun mamlakatga momaqaldiroq qildi.

(L. Leonov *)

Yozuv

Kirish

Har bir kishi B. muayyan davr Hayot o'sib borayotgan yo'ldan o'tadi. Aksariyat odamlar bir necha yillarga o'sib, asta-sekin hayotiy tajribaga ega bo'lishadi. Kimdir kattalar, masalan, har qanday qahramonlik harakati bilan amalga oshiradi. Va kutilmaganda bir necha bor o'sib bormoqda.

Muammoni shakllantirish

Man o'sib borishi muammosi, Rossiya o'rmonchisi Roman Roman Leonovaning muallifi Leonovaning muallifi Leonovaning muallifini befarq qoldirolmaydi. Bu vaqtga, insonning milliy shaxsiyatidan va u qaysi mamlakatda yashovchi bo'lmasligidan qat'i nazar, bog'liq emas. Va qachon kamolotga bog'liq?

A1.

1. Qaysi so'zda xato qilishda xato qilingan: zarba unchalik tovushni anglatuvchi harf noto'g'ri ta'kidlanganmi?

   • qo'ng'iroq qilmoq
   • rula
   • fuqarolik
   • xonim

To'g'ri javoblar:

1. fuqarolik

A2.

1. Javobning qaysi versiyasida noto'g'ri ishlatiladigan so'zning qaysi versiyasida?

   • Noqulay tunda Sankt-Peterburgning ulug'vor va ajoyib umidlari Sankt-Peterburgning ulug'vor va ajoyib istiqbollarini ochdi: Neva, kanallar, kanallar, saroylar.
   • Rossiya va AQSh o'rtasidagi diplomatik aloqalar 1807 yilda tashkil etilgan.
   • Er yuzidagi eng kam insonparvarliklar bu ruhiy hayot va inson salomatligi bog'liqdir.

To'g'ri javoblar:

1. Temir, Chrome, Marishets, mis va nikel rangli moddalar, ushbu minerallar asosida yaratilgan ko'plab bo'yoqlarning tarkibiy qismlari.

A3.

1. So'z shaklini shakllantirishda xato bilan misolni ko'rsating.

   • yolg'on (polda)
   • ularning ishi
   • issiq sho'rvalar
   • olti qavatli talabalar

To'g'ri javoblar:

1. olti qavatli talabalar

A4.

1. Taklifning grammatik jihatdan to'g'ri davom ettirishini ko'rsating.

   Tilga boylik haqida gapirish,

   • tomoshabinlar munozarani boshladilar.
   • men ushbu muammoga qiziqish bildirdim.
   • muayyan misollar talab qilinadi.

To'g'ri javoblar:

1. biz asosan uning so'z boyligini nazarda tutganmiz.

A5.

1. Grammatik xato bilan jumlalarni belgilang (sintaktik norma bilan).

   • "Moydodr" yozgan "Kornet Chukovskiy" tomonidan yozilgan va XX asrning 20-yillarida nashr etilgan, eng sevimli ishlarning eng sevimli ishlaridan biri bo'ldi.
   • M.Gorky o'zining maqolalaridan biri, Pushkinga shoirlar odamlarni bilmasligini eslatib turardi, ular uning taqdiriga qiziqmadi, kamdan-kam u haqida kamdan-kam yozib olishdi.
   • Bolaligidan beri tush ko'radiganlar ko'pincha hayot rejalarini amalga oshiradilar.

To'g'ri javoblar:

1. Brendli do'konlarda xizmat darajasini ko'targanligi tufayli ko'proq xaridorlar mavjud.

A6.

1. Qaysi jumlada ma'lum ta'rifni jalb qilish orqali aniq ta'riflangan alohida ta'rif bilan almashtirib bo'lmaydimi?

   • Frantsuzcha so'zlar va rus tiliga kiradigan iboralarga o't qo'yadi.
   • 21-asrda adabiyot va adabiy tilni rivojlantirish uchun, Rossiya akademiyasiBu rus tili va adabiyotini o'rganishning asosiy ilmiy markaziga aylandi.
   • 20-asrning ikkinchi yarmida frantsuzlar Evropa adabiy tilida muhim rol o'ynagan rus zodagonining nutqiga frantsuzlar ustunlikka aylanadi.

To'g'ri javoblar:

1. Tirik organizmlar mavjud bo'lgan muhit doimiy ravishda o'zgarib turadi.

A7-A12

A7 - A12 vazifalarini bajarish uchun matn

(1) ... (2) yog'och yelkanli kemalarKichik quvvatli kukunlardan bir-birining bir-birining cho'chqa go'shti yadrosiga yaqinlashish. (3) Kade Energiyalari kamdan-kam hollarda kema etishmovchiligini olib kelish uchun kurash olib, kurash tugashi va tartibga solishi mumkin. (4) Shu bilan birga, uning taxtasini raqib boshqaruvi bilan aylantirgan, dengizchilar dushman kemasini egallashga harakat qilishdi. (5) ... XIX asrning sanoat inqilobi juda tezda ushbu harbiy ishlarni tezda tuzatish va bug 'transport vositalari birinchi muhim innovatsiyaga aylandi. (6) Harbiy kemalarga o'rnatish shamolning kuchi va yo'nalishi bo'yicha avvalgi qaramlikni yo'q qilib, erkin manevrni o'chirib qo'ydi va bir vaqtning o'zida dushman olovidan eng kichik darajada zaiflikni tanlashga imkon berdi.

A7.

1. Quyidagi takliflardan qaysi biri ushbu matnda birinchi bo'lishi kerak?

   • Birinchi bug 'dastgohlari va ularning o'lchamlari mutlaqo shubha ostiga qo'ydi.
   • Artilleriya bilan bir qatorda dengiz qurollarining boshqa turlari paydo bo'ldi.
   • Birinchi marta bug 'avtomobillari Qrim urushi paytida harbiy kuchlarga ega bo'ldi.

To'g'ri javoblar:

1. XIX asrning birinchi uchdan bir qismida, dengiz janglari yuz yildan oldin sodir bo'lganlardan juda kam farq qilar edi.

A8.

1. Quyidagi so'zlardan qaysi biri (so'z birikmasi) beshinchi hukmda o'tish nuqtasida bo'lishi kerakmi?

   • lekin
   • Bunga qaramay,
   • Shunday qilib,

To'g'ri javoblar:

1. lekin

A9.

1. Bu so'zlarning kombinatsiyasi takliflardan birida yoki murakkab matn taklifining bir qismida grammatik asosdir?

   • po'lat mashinalari (5)
   • fAKET (taklif 2)
   • dengizchilar egalik qilishga harakat qilishdi (taklif 4)

To'g'ri javoblar:

1. boshlang'ich (3)

A10.

1. Uchinchi matn taklifining to'g'ri tavsifini ko'rsating.

   • murakkab ob-havosiz
   • murakkab
   • bir hil a'zolar bilan oddiy
   • qismlar o'rtasida kasaba uyushmasi va ittifoq bilan boshqariladigan havolasi bilan murakkab

To'g'ri javoblar:

1. murakkab

A11

1. Ushbu taklifni hozirgi holatda bo'lishingiz haqidagi taklifni ko'rsating.

To'g'ri javoblar:

A12.

1. Qo'ng'iroqning asosiy qismini (sozlash) (5-taklif) ko'rsating.

   • xushmuomalalik
   • nisbat
   • xato
   • tuzatish

To'g'ri javoblar:

1. tuzatish

A13.

1. Javobning qaysi versiyasida barcha raqamlar to'g'ri, qaysi saytda yozilgan?

   Armaniston Respublikasi Artning (2) badiiyalining o'ziga xosligi (2) o'z etakchisi N.V. Gogol obligatsiyalari (3) Folklor an'analaridan foydalanish: (4) Xalq afsonalari, yarim til afsonalari va afsonalar o'zlarining asarlari va fitnalarini topdilar.

   • 1, 2, 3
   • 2, 3, 4
   • 1, 2, 4

To'g'ri javoblar:

1. 1, 2, 4

A14

1. Qaysi qatorda supurgicha yoki undosh tekshirilgan unlicha ildiz etishmayapti?

   • dastur ... Bo'lishi bilan ... qo'llab-quvvatlang, hop ... st
   • oTB ... RAET, MEFORTLAR ... NT, dastur ... MMDRM
   • donsk ... Flit, ga ... mohir, super ... RESTED

To'g'ri javoblar:

1. ... Rhuxovye, g'alaba qozonish ... Taqiqa qilish, W ...

A15

1. Qaysi so'zlar bir xil harfni yo'q qiladi?

   • tomonidan ... Mayonry, o ... qayg'u, ...
   • davom eting ... TRUE ... Nvestaseatsiyasi, ... Skeytdan
   • bar ... Elee ... Wlece-ga, Mon ... Yana

To'g'ri javoblar:

1. pR ... O'rningdan tur, PR ... Maktab. Maktab

A16.

1. Ikkala so'zda qaysi qatorda xat yoziladi va?

   • talaffuz ... muhr, transformatsiya ... M
   • ... tikish, yugurish ...
   • obsisce ... Siket, eslatma ...
   • plug ... SCH, Sinf ... NNA

To'g'ri javoblar:

1. obsisce ... Siket, eslatma ...

A17

1. ENG YAXSHI SHAXMOQIDA JAVOB BERADI?

   A. Nikel ... Yangi, B. HOLATNATBE ... W. V. payvandlash ... IN, janob Oskud ...

   • A, b, g
   • A b c

To'g'ri javoblar:

A18.

A19.

1. Ikkala bag'ishlangan so'zlarning qaysi jumlasi plyuked?

   • Kalinovning moviy nabirasi ham, shaharning abadiy dvigatellari ham kerak emas, chunki bu hamma uchun hech qanday joy yo'q (bythavexal dunyoda joy yo'q.
   • Siz (bydagida) Bazarov va Pavel Petrovichning og'zaki jangining sahnasini boshqacha tushuntirishingiz mumkin va (byhang) ni Ahihistning huquqlari ko'rinishi mumkin.
   • Qanday (agar) rompashchevani zamonaviy o'quvchiga qaytarish, siz falsafiy ko'rinishni xolisona baholashga harakat qilishingiz kerak, shunda badiiy ijod sifatida.

To'g'ri javoblar:

1. (Chaqnoqi) biz hatto tasavvur qilmaymiz, (uchun) hayotda u uchun nima ekanligini tushunishimiz kerak.

A20.

1. Taklifda nuqta-nuqta yoki uning yo'qligining to'g'ri izohini ko'rsating.

   M.V. Lomonosov muhim va rasmiy so'zlarni () va keyinchalik ushbu delimitatsiya Rossiya ilmining eng yirik vakillari tomonidan qo'llab-quvvatlandi.

   • Birlashgan a'zolar va vergulga qadar bir hil a'zolar bilan oddiy ta'minot.
   • Birlik va vergulga qadar birliklarga xos bo'lgan ikkilamchi a'zo bilan keng qamrovli taklif.
   • Bir hil a'zolar bilan, ittifoqdan oldin va vergul kerak.

To'g'ri javoblar:

1. Kasaba uyushmasi va vergulga qadar murakkab taklif.

A21.

1. 1871 yilda (2) birinchi navbatda ochilgan hayvonlar (1) 1871 yilda ochilgan (2) yangi yo'nalishdagi 60-yillarda (3) yangi yo'nalishdagi yangi yo'nalishdagi yangi yo'nalish mavjudligini aniq ko'rsatdi.

   • 1, 2, 3
   • 1, 2, 3, 4

To'g'ri javoblar:

A22.

1. Qaysi javobda to'g'ri ko'rsatilgan barcha raqamlarda, vergul jumlada turishi kerak?

   Kuzda kech qolish yoki qishda shaharlarning ko'chalarida ohangdor chiroq paketlari ko'rinadi, keyin qushlarni keskin qichqiradi. Bu erda (1) aftidan (2) bu qichqiriq va ularning ismlarini qabul qildilar - "Smash" ning qushlarini qabul qilishdi. "Qichqiriq, qichqiriq".

   • 1, 2, 3, 4

To'g'ri javoblar:

1. 1, 2, 3, 4

A23.

1. Bir vergul qo'yishingiz kerak bo'lgan taklifni belgilang. (Tinish belgilari o'rnatilmagan).

   • Terem yopgan kishi, faqat egalari kutishdi.
   • Ko'plab adabiy tanqidchilar va tarixchilar yana va yana Buyuk rossiyalik shoiri A.S.S.Shuning bilan munosabatlari haqida yana birlashadi.
   • Uylardan barcha yo'nalishdagi daraxtlar yoki butalar yoki gullar bor edi.

To'g'ri javoblar:

1. Sintaktik urish shoxik matnlar Biz ham o'xshashlik va farqlarni topamiz.

A24.

1. Ushbu jumlada yo'g'on ichakni shakllantirishni qanday tushuntirish mumkin?

   Opera A.P-da katta rol o'ynaydi. Borodin "Shahzoda Igor" jamoaviy sahnalar: shahar aholisining armiyasi bilan bog'lab, shahzoda asirini e'lon qilgan boyar xorini qidiradigan shaharpie.

   • Bema'nilikning ikkinchi qismi murakkab taklif Birinchi qismda aytilgan narsalarning natijasini bildiradi.
   • Kasaba uyushma bo'lmagan kompleks taklifning ikkinchi qismi aniqlandi, birinchi qismda aytilgan narsalarning mazmunini ochib beradi.
   • Kasaba uyushma bo'lmagan kompleks taklifning birinchi qismi ikkinchi qismda aytilgan narsalarning komissiyasining vaqtini ko'rsatadi.

To'g'ri javoblar:

1. Qisqacha so'z hukmning bir hil a'zolariga qarshi.

A25

1. Qaysi raqamda to'g'ri ko'rsatilgan, bu saytda VOTA jumlada turish kerak?

   Bitta Evropa makon (1) muxlisi (2) muxlisi (3) birinchi direktori edi Tsarskosiel litseyi Malinovskiy (4) ko'plab tarafdorlarga ega bo'ldi.

To'g'ri javoblar:

A26.

1. Qaysi raqamda to'g'ri ko'rsatilgan, bu saytda VOTA jumlada turish kerak?

   Uchinchi chaqiruvdan keyin (1), parda baqirdi va (2) va (3) ovozi shunchalik tez-tez qaradi va teatr devorlari qarsaklar bilan qarsaklar va g'ayratli qichqiriqlardan titradilar.

   • 1, 2, 3, 4

To'g'ri javoblar:

1. 1, 2, 3, 4

A27.

Matnni o'qing.

A27 tayinlash uchun matn

Suyuq radioaktiv mahsulotlar va kesilishi Qattiq chiqindilarning ko'milishi, tuproq, tuproq va er osti suvlarini tarash manbai bo'lishi mumkin. Shuning uchun, xavfli radioaktiv ifloslantiruvchi moddalarning oldini olish, er osti suvlarining er usti suvlarining hosildorligidan oldin ko'ldan suv hosil qilishiga qadar nazorat qilish. Ushbu nazorat er osti suvlari harakatining maxsus kartalari yordamida amalga oshiriladi va ifloslanishning ko'chishi bilan amalga oshiriladi.

1. Quyidagi takliflarning qaysi biri matndagi asosiy ma'lumotlar to'g'ri uzatiladimi?

   • Er oqimida radioaktiv mahsulotlar tarqalishini nazorat qilish kuzatuvlar, uning chuqurligi va joylashuvi, uning chuqurligi va joylashuvi, uning joylashuvi, gidroologik sharoitlar va tuproqlarning xususiyatiga bog'liq.
   • Suyuq va qattiq radioaktiv chiqindilar tuproqning ifloslanishi, zamin va er osti suvlari.
   • Tuproqning harakati va tezligi (chuqur) suvning (chuqur) tezligi qattiq nazoratni talab qiladi, shuning uchun Rossiyaning turli mintaqalaridagi maxsus gidrogeologik xaritalar yaratish kerak.

To'g'ri javoblar:

1. Xavfli radioaktiv ifloslantiruvchi moddalarning oldini olish uchun, er osti suvlari harakatini er osti suvlari manbaiga chiqish uchun radioaktiv chiqindilarni boshqarish uchun er osti suvlari harakatini boshqarishi uchun.

A28-A30, B1-B8

Matnni o'qing va A28-A30, B1-B8 vazifalarini bajaring.

A28-A30, B1-B8 vazifalari uchun matn

(L.Lonov tomonidan)

A28.

1. Qahramonning so'zi nima deydi: "Menimcha, etti marta men qonga kiraman, ammo bu qanday sodir bo'ladi, quritiladi va bu etuklik!"

   • Bizning qo'shinlarimizning chekinishi qonsiz jang qilmasdan o'tib ketadi.
   • Maktub muallifi hech qanday jonli hayot kechira olmaydi.
   • Maktub muallifi qo'rqoq emas va janglardan qo'rqmaydi.

To'g'ri javoblar:

1. Haqiqiy inson bo'lish uchun jismoniy kuchni isbotlash har doim ham kerak emas, ba'zida bu ruhning kuchining sinovidan ko'ra muhimroqdir.

A29.

1. Ro'yxatdan o'tgan bayonnomalarning qaysi biri noto'g'ri?

   • 17, 18, 20, 22 jumlalarda belgilarning ketma-ket harakatlari ro'yxati keltirilgan.
   • 3-5 jumlalar mulohaza yuritdi.
   • 8-9 ta takliflar tavsifni o'z ichiga oladi.

To'g'ri javoblar:

1. 24-26 takliflar bir rivoyatda.

A30.

1. Matnda qanday so'z majoziy ahamiyatga ega?

   • joylashtirilgan (taklif 8)
   • otish (15 ta taklif)
   • tiqilib qolgan (taklif 22)
   • momaqaldiroq (taklif 29)

To'g'ri javoblar:

1. momaqaldiroq (taklif 29)

2 qism

Diqqat

B1-B3 vazifalariga javoblar so'zlarni yozing.

1 ichida

4 va 5 takliflardan 4 va 5-sonli, pastki qismida shakllangan so'zni yozing.

Javob:

yaqinida

2 da

16-18 takliflardan bir raqam yozing.

Javob:

Balki, shuningdek, to'qqiz

3 da

O'sha kunlarda iboralarda tekshirish turini belgilang (29-taklif).

Javob:

muvofiqlashtirish

Diqqat

Q4-B7 vazifalariga javoblar raqamlarni yozing.

4 da

21-26 takliflari orasida, bitta nomuvofiqlikni o'z ichiga oladi. Ushbu murakkab takliflar sonini yozing.

Javob:

Shuningdek, shuni aniqlash mumkin: 26,21

Raqamlar vergul orqali bo'sh joysiz beriladi. VOTAS alohida hujayralarda yozilgan.

5 da

1-9 takliflar orasida alohida tashviqot ta'rifi bilan murakkablashdi. Ushbu taklif raqamini yozing.

Javob:

6 da

2-9 takliflar orasida murakkab jumla bosma maqsadlar bilan. Ushbu taklif raqamini yozing.

Javob:

7 da

15-19 ta takliflar orasida avvalgi bilan shaxsiy olmoshlar yordamida bog'liq. Ushbu taklif raqamini yozing.

Javob:

8 da

A28-A30, B1-B7 vazifalarini bajarish orqali tahlil qilingan matnga asoslangan raqamni o'qing. Ushbu parcha matnning til xususiyatlarini muhokama qiladi. Sharhlarda ishlatilgan ba'zi atamalar o'tkazib yuborilgan. Raqamlarni ro'yxatdagi atama raqamiga mos keladigan passlar nuqtalariga raqamlarni joylashtiring. Agar ro'yxatdagi qaysi raqam O'tkazib yuborish joyida turishi kerakligini bilmasangiz, 0 raqamini yozing.

Siz yozish joyida siz yozgan tartibda raqamlar ketma-ketligi, birinchi hujayradan boshlab 1-sonli javob shaklida yozing .

Rim L. Leonovning "Rossiya o'rmoni" dan parchasi, hatto qiyin falsafiy muammolarni sarflash mumkinligi haqida fikr bildiradi. Bunga yo'l-yo'riqlar yordamida erishiladi: _____ ("Kamolotdagi" ("Suhiruvchan, so'roqli ko'zlar" 21) deb taxmin qilishda ("Quyoshda" ("Quyoshda" ni tashkil qilish osonroq 21). O'qish effektini kuchaytiradi _____ ("Chetlash" 12 ta "Men qo'rqoq emasman" degan taklifda "Men qo'rquv emasman" degan fikrda. Ushbu marosim o'quvchining diqqatini asosiy narsada qayd etadi, muallifning eng muhim fikrlarini ta'kidlaydi.

Atamalar ro'yxati:

1) AnaFora

2) metafora

3) giperbola

4) professional lug'at

5) Parchalanish

6) leksik takrorlash

7) kontrast

8) epitslar

9) kontekst sinonimlari

Javob:

2,8,3,6
Shuningdek,: 2836

Vergul orqali kosmossiz raqamlarni belgilash yaxshiroqdir. VOTAS alohida hujayralarda yozilgan.

3 qism.

Shodlik

O'qish matnida insho yozing.

(1) yallig'langan polli pike, eng muhimi, noaniq nutq, hamma narsa, hatto Rodon asiri yoki uning halokatli jarohati ham yomon taxminlarni keltirib chiqardi.

(2) - Bir xil, yana bir to'liq, - sur chalinib, devorga o'girilib, yostiq ostidagi uchburchak o'qishni olib tashladi.

(3) So'ngra, Valyuta uning taxminlaridan uyaldi. (4) Moskvada noyob tranzit eshiklar kechiktirilgan bo'lsa-da, ammo stantsiyalar yaqin atrofda edi va Rodon Polne manziliga ma'lum edi. (5) Albatta, buyruq Exelondan bekor qilinish askariga bekorga yo'l qo'ymasin, unda hech bo'lmaganda, hech bo'lmaganda, hech bo'lmaganda uy egasi o'z hovlisiga ega emas, balki mavjud armiyaga o'tishga qodir emasmi? ..

(6) Shunday qilib, bu ikki haftadan ortiq qabul qilingan birinchi yangilik edi. (7) Qanday bo'lmasin, endi u urushga qanday fikrlar paydo bo'ldi. (8) Varaqli bir varaqni sabrsizlik bilan ishga tushirdi, barchasi qalam bilan tozalandi, uni ko'rish mumkin, u tizzasida yozilgan. (9) Men chiroqqa borardim, zerikarli, yarim tiyin chiziqlarini ochishim kerak edi.

(10) Marhary Darhol asosiy o'rinni egalladi.

(11) «Ehtimol, mening azizim, nega shu vaqtgacha jim qoldi, - deb qisqacha, kutilmaganda va to'g'ri e'tirof etishganida, u o'zining Kionini yozgan edi. (12) Hamma hisobotlarda aytganidek, har bir kishi daromadli chegaralarni egallab oladilar. (13) Men juda og'riqli edim, endi men juda og'riqli edim, mening kasalliklarimdan ham yomonroq. ( 14) Eng achchiq narsa shundaki, men o'zim juda yaxshiman, yo'q, yo'q, yo'q, menda hech qanday tirnalish yo'q, bu xatni yoqing, - bu haqda aytadigan har bir narsada men sizga bu haqda aytib berishim mumkin bo'lgan hamma narsani aytishingiz mumkin, - "Faryo sahifani o'chirdi.

(16) Hodisa bir Rossiya qishlog'ida sodir bo'ldi, ular bizning hissasimiz orqaga chekinayotgan edi. (17) Men kompaniyada oxirgi marta yurdim ... va ehtimol butun armiyada ikkinchisi. (18) Yo'ldan oldin mahalliy qiz to'qqiz yoshda edi, aftidan, maktab kursida qizil armiyani yaxshi ko'rar edi ... (19). Albatta, u unchalik ajratmadi strategik vaziyat. (20) U bizga yovvoyi gullar bilan yugurib bordi va shunday bo'ldi, ular meni olib ketishdi. (21) U juda qiziquvchan, so'roqayotgan ko'zlar bor edi, quyoshda qarayman ming marta, men o'zimni qo'rqoq emasman, onam sizga qasam ichdim qo'rqoq emas. (22) Ammo u dushmanni dushmanning rahmatiga olib ketdi ... (23) O'shandan beri, men o'zim bilan Sinus kiygan olovni o'zim bilan olib boraman. Agar nima bo'ladi, men uni qabrga qo'yaman. (24) O'g'li bo'lishidan oldin, etti marta qonni baham ko'ramiz deb o'yladim, lekin bu qanday sodir bo'ladi, quritadi ... va bu etuklik shriftidir! (25) Bundan tashqari, barcha chiziqlar deyarli buzilmadi. (26) Men ozgina, o'z hayotim etarli emasligini bilmayman ...

- (27) U juda ko'p o'sdi, sen haqingdasan ... - Maktubni yig'ing, - dedi Viryave, chunki bu askar har qanday aniq fikrlarga ega bo'lmaydi.

(28) Qiz do'stlari, yomg'ir va kamdan-kam uchraydigan, ahmoq signallar bilan tinglashdi. (29) Suhbatning muddati tugagan kunning voqealari, Suhbatning o'tgan voqealari: Markaziy maydonda ochilgan hunarin, ular uni kundalik hayotda chaqirish uchun ko'milmagan quvurli hunarliklar paydo bo'ldi , Gastello butun mamlakat bo'ylab o'z-o'zini tutadigan qiyin vaziyatda o'z-o'zini tutadigan jasorati tushadi.

(L.Lonov tomonidan)

* Leonid Maksimovich Leonov (1899-1994)
- Rus yozuvchisi, jamoat arbobi.

Matn muallifi tomonidan o'rnatilgan muammolardan birini shakllantirish va sharhlash (haddan tashqari iqtibosning oldini olish).

Muallifning pozitsiyasi (Raskaschik). O'qish matnining muallifi bilan yozish, kelishish yoki rozi bo'lmaslik. Sababini tushuntiring. Bahsda sizning javobingiz, birinchi navbatda o'qiyotgan tajribaga, shuningdek bilim va hayotiy mulohazalarga tayanish (birinchi ikkita dalil hisobga olingan).

Eng yomon taxminlar, hatto Roonion asiri yoki uning halokatli jarohatlaridan ham dahshatli. (2) - Yo'q, bu erda boshqa hech narsa yo'q, - deya suring va devorga o'girilib, yostiq ostidagi yostiqchalarni olib tashladi. (3) So'ngra, Valyuta uning taxminlaridan uyaldi. (4) Moskvada noyob tranzit eshiklar kechiktirilgan bo'lsa-da, ammo stantsiyalar yaqin atrofda edi va Rodon Polne manziliga ma'lum edi. (5) Albatta, buyruq Exelonning bekor qilinishining askariga bekorga yo'l qo'yib berolmadi, unda hech bo'lmaganda otkritkalar o'z hiyla-nayranglarini, ishboshiga etkazishmagan, ammo operatsiya armiyasiga qanday munosabatda bo'lmadi? .. (6) Bu uning birinchi oldingi yangiliklari ikki haftalik kech edi. (7) Qanday bo'lmasin, endi u urushga qanday fikrlar paydo bo'ldi. (8) Varaqli bir varaqni sabrsizlik bilan ishga tushirdi, barchasi qalam bilan tozalandi, uni ko'rish mumkin, u tizzasida yozilgan. (9) Men chiroqqa borardim, zerikarli, yarim tiyin chiziqlarini ochishim kerak edi. (10) Marhary Darhol asosiy o'rinni egalladi. (11) «Ehtimol, mening azizim, nega shu vaqt ichida jim bo'ldi, - deb qisqacha, taniqli va to'g'ri e'tirof etishgani kabi, rohion yozgan. (12) Biz hammamiz, kunu tungi chekinayotganimizda, ular xabarlarda aytganidek, siz ko'proq daromadli chegaralarni egallab olamiz. (13) Men juda kasal edim, endi men ham tuzalmadim: mening kasalligimdan ham battar. (14) Eng achinki, men o'zim sog'lomman, butunlay, menda hech qanday tirnalish yo'q. (15) Ushbu xatni pufakchasiz, siz bu haqda hamma narsangizni faqat aytishingiz mumkin, - Fariyoning hamyonini aylantirdi. (16) Hodisa bir Rossiya qishlog'ida sodir bo'ldi, ular bizning hissasimiz orqaga chekinayotgan edi. (17) Men kompaniyada oxirgi marta yurdim ... va ehtimol butun armiyada ikkinchisi. (18) Yo'ldan oldin mahalliy qiz to'qqiz yoshda edi, aftidan, maktab kursida qizil armiyani yaxshi ko'rar edi ... (19). Albatta, u unchalik ajratmadi strategik vaziyat. (20) U bizga yovvoyi gullar bilan yugurib bordi va shunday bo'ldi, ular meni olib ketishdi. (21) U juda qiziquvchan, so'roqayotgan ko'zlar bor edi, quyoshda qarayman ming marta, men o'zimni qo'rqoq emasman, onam sizga qasam ichdim qo'rqoq emas. (22) So'ngra uni chap tomonidan dushmanning rahmatiga olib ketdi ... (23) O'shandan beri men o'zim bilan birga quritilgan supurgilarni doimiy ravishda ushlab turaman, men kiyaman Bu qabrda, agar shunday bo'lsa, uni o'zimga qo'ying. (24) Men, men etti marta qon bilan bo'lishaman, deb o'yladim Namoyish varianti 2012 yil rus tilida, 11-sinf. (2012 - 12/22) © 2012 Federal xizmat Ta'lim va fan ustidan nazorat qilish to'g'risida Rossiya Federatsiyasi Men bo'laman, lekin bu qanday sodir bo'ladi, quritadi ... va bu etuklik shrift! - (25) Bundan tashqari, ikkita chiziq deyarli buzilmadi. - (26) Va men o'zimning in'om etarlimi yoki yo'qmi, deb bilmayman ... - Ha, u o'stirganmisiz ... - Maktubni yig'ing, - dedi Vasiyo , Chunki shunga o'xshash fikrlar, bu askar har qanday tushunchasiz qonunga qodir emas. (28) Qiz do'stlari, yomg'ir va kamdan-kam uchraydigan, g'oyib bo'lgan signallarni eshitgan holda tinglashdi. (29) Suhbat mavzusi o'tgan kunning mavzulari edi: Markaziy maydonda kubokli samolyotlarning ko'rgazmasi, ular uni kundalik hayotda chaqirib, uni kundalik hayotda chaqirishgan. O'sha kunlarda o'z-o'zidan qiyin munosabati butun mamlakatga momaqaldiroq qildi.

Xo'sh, agar bu insho mavzusini boshlash uchun. Bu erda o'z vatanlariga bir nechta odamni yoki askarlarni yoki urushdagi bolalarni sevish qanchalik qiyin bo'lishi mumkin .....

"Urush va tinchlik" romanidan barcha dalillar va xulosa global yozish