Гума в екипа. "Проблеми на отхвърлянето в детския отбор

Аз съм на 19 години и уча в университета. Винаги ми беше трудно да установя контакти с хората. Но да се каже, че не мога да направя това, е невъзможно: имам приятели, с които се запознах с майсторски класове в професията си, има приятели на работа, има онлайн приятели, общуват с няколко момичета от други факултети.
В училище бях излязъл от 1 до клас 11, от 1 до степен 9 не знаех какво поне приятелска връзка. Мислех, че съм виновен. След това отидох в няколко кръга, после курсове за обучениепостепенно ситуацията е установена. Разбрах, че мога да бъда приятел. Мислех, че когато завърших училище, краят ще стигне до лекота.
Но аз влязох в университета - и започнах! Първоначално всичко беше наред, отидохме с момичетата заедно в метрото, ходихме. Те ми се обадиха някъде няколко пъти - отказах. От 1 ден беше ясно, че имаме пълно погрешно схващане за интереси. Интересувам се от изучаването и бъдещата кариера и те ловуват за тях. Едно момиче се опита да ме признае за модерни дрехи, но не се интересувах от тоалети. Те говорят за момчетата, за секса, за сватбата, за бъдещото семейство и имам на 1 място кариера. Те обичат да правят пазаруване и аз - не.
Не помня, когато започна. Не си спомням как е започнал. Мисля, че тя започва постепенно. Но до края на 1-та година, те глупаво ме пренебрегнаха, не се обадиха на рождени дни, те не положиха идеята си. Не мога да помоля някой да попита. Те пречат на глупавите претенции за мен: "Не задайте въпроси, пречи на нас!" Или "не търсят учения, ако са минали 40 минути и повече! Не бих искал - ще се прибера вкъщи." Ние ми се смеем на открито, а не особено смутен от моето присъствие. И като цяло, когато мълча, аз съм празно място за тях!
Може би проблемът е в мен? Може би ги провокирам? Но искам да поправя вината си! И ако не и аз, тогава кой е виновен?
Направете приятели с тях, Уос няма да успее. Но какво да правим? Как да се запази неутралност? И как да не се превърне в изгнание в следващия екип?

Здравейте Олга!
И кой искаш да станеш в следващия екип? Искате ли да общувате с хората? Искате ли да общувате с тези, които не са много подобни с вас и не споделят ценностите ви? В интонацията на вашето писмо прави усещането, че усещате създанието на по-високо разнообразие от вашите едноликтувки. Вие се интересувате от изучаване и кариера - това, което отиват в университета; И момичетата са по-загрижени за личния живот и реализацията в отношенията и в семейството.
Ако имате страст за вас, като пазарувате - знак за недоразработване, тогава защо сте важни за съчувствието и местоположението на слаборазвитите същества? Изглежда, че има някакво вътрешно противоречие. От една страна, смятате, че поведението ви е по-разумно и правилно, от друга, като всеки (хората социални същества) се нуждаят от комуникация, разбиране, приятелски връзки. Неутралността е компромис между тези противоречиви мотиви и аз не мисля, че той наистина ще задоволи вашите нужди за общуване и признаване. Работата с психолог ще ви помогне да разрешите това противоречие.

Искрено, Елена Ливак, психолог, Санкт Петербург.

Добър отговор0 Лош отговор5

Олга, този екип трябва да бъде избран от себе си, а не да се изгражда под отбора. Съгласен съм, че избирате напълно целият екип в университета е трудно. Но ще бъде по-лесно да се направи след работа, като изберете компания, включваща на този, който работи там, ако се поставите в центъра и вашите нужди, а не "Социопаз" на други хора.

А сега - аз съм повече от уверен, че във вашия факултет има няколко "бял гарван". Те винаги са там - погледнете внимателно. Защо се опитвате да интегрирате групата на "обикновените" момичета? Намерете същото "Rogue" - те най-вероятно ще бъдат много по-интересни от "най-много".

Но по някаква причина се опитвате да се адаптирате към това най-много. Очевидно не сте напълно уверени, че с вас "всичко е в ред"? И по някаква причина се чувствате виновни, за да не харесвате най-много. И трябва? Кой и когато ви е казал, че трябва да "поставите оценка" най-много и само тогава ще бъдете смятате ли се "социално подходящ"? Това не е истина. Прочетете това обучение, има много отговори на вашите въпроси:

http://psyhelp24.ru/kak-zavodit-dryzei/

Искрено, Несвицки Антон Михайлович, психолог Санкт Петербург

Добър отговор3 Лош отговор0

Здравейте Олга.

Проблемът с вашата особена роля в екипа, който пишете, е много сериозен. И този проблем, базиран на вашето писмо, е съществувал дълго време. Едно нещо може да се каже точно - без да забележите, правите нещо, по някакъв начин провокирате други, че такова отношение към вас се случва отново. Очевидно сте запознати с тази конкретна роля в екипа. Защо? Тук може да има много причини и в това трябва сериозно да разберете.
Питате какво да правите, как да не станете изгнаник в следващия екип? Невъзможно е да се отговори на отговора и универсалната препоръка. Мисля, че ако определите за себе си, трябва да решите този проблем, тогава трябва да говорите с специалист по психолог. Тогава ще бъде възможно не само да се разберат причините, да се избегне подобна ситуация в следните екипи, но и да промени настоящата връзка в университета.

Поздрави, психолог Алексей Богинтцев (Санкт Петербург)

Добър отговор1 Лош отговор3

Най-вероятно това е следствие от емоционалното нараняване, поради което бариерата е установена между вас и други хора. На едно несъзнателно ниво беше решено да останете от други хора на разстояние, най-вероятно да се предпазят.

Тя може да бъде премахната във всеки случай. Може да се нуждаете само от 1-2 сесии със специалист, а може би много повече, всичко зависи от дълбочината на проблема и как се формира. Имаше един неприятен случай, който доведе до такъв резултат - или този систематичен патернен, който взаимодейства с най-близкия, който произхожда много рано.

На практически съвет - Облекчете DPDG метода - информацията е в интернет и изработване на вашите неприятни състояния с този метод. Все още има доста екзотичен метод, описан в книгите на Ефт Хари Крейг и Фред Гало.

Ще получа рецепция в Санкт Петербург на 7-8 декември - можете да се свържете с мен. Дори и за 1-2 пъти, възможно е да се постигне значителен успех, до пълното елиминиране на проблема. Както казах, това зависи много тук - но в никакъв случай ще бъде по-лесно. Телефонът ми е на страницата ми на сайта.

Във всеки случай ви пожелавам успех.

Холчеепов Андрей Викторович, психолог Саратов

Добър отговор2 Лош отговор1

36 междуличностни отношения в групата

Системата за междуличностна връзка включва комбинация от симпатии и антипатии, предпочитания и подмладявания на всички членове на групата.

Социометрично състояние

Всеки човек в групата има своя собствена социометрично състояниекоито могат да бъдат определени като количеството предпочитания и винтове, получени от други членове. Социометричният статус може да бъде по-висок или нисък в зависимост от това кои чувства изпитват други членове на групата по отношение на тази тема - положителен или отрицателен. Точността на всички статуси пита йерархия на състоянието в групата.

Най-високите щандове се считат за т.нар социометрични звезди - членове на групата, които имат максимален брой положителни избори с малък брой отрицателни избори. Това са хора, които са изправени пред съчувствие на повечето или поне много членове на групата.

След това Go. висококачествена, средна и ниска надморска височина Членове на групата, определени от броя на положителните избори и имат голям брой отрицателни избори. Има групи, в които няма социометрични звезди, но има само високо, средна, ниска височина.

На по-нисък етап на междугруповите отношения са изолиран - субекти, които имат някакви избори, както положителни, така и отрицателни. Позицията на изолирано лице в групата е една от най-неблагоприятните.

Олигиран - Това са членове на групата, която има голям брой отрицателни избори и малко количество предпочитания. На последния етап на йерархичното стълбище на социалните предпочитания се намират пренебрегвани или скъпи - членове на група, които нямат единствен положителен избор в присъствието на отрицателен.

Често позицията на социометричната звезда се счита за позиция на лидера. Това не е съвсем вярно, тъй като ръководството е свързано с интервенцията в процеса на действие и социометричният статус се определя от чувствата. Можете да изпълните темите, които са едновременно със социометрични звезди и лидери, но такава комбинация рядко се среща. Човек често губи симпатиите на другите, става лидер. Социометричната звезда причинява добро отношение, преди всичко, защото други хора се чувстват психологически удобни в присъствието на даден човек. Що се отнася до лидера, нейната социално-психологическа функция е свързана с управлението.

Проблемът за комбиниране в един човек на лидера и социометричната звезда Той е изключително остър както за лицето, така и за групата като цяло. Понякога, в критични социални ситуации, това може да провокира някои тенденции в фанатичното поведение на членовете на групата. В обичайното семейство ролята може да бъде разпределена по следния начин: баща - лидер, майката е социометрична звезда. Системи, средни и ниски алтернативни членове на групата обикновено съставляват неговото мнозинство.

Изолирани, отхвърлени и пренебрегвани членове на групата са включени в рисковата група по критериите за междуличностни отношения. Специално внимание трябва да се обърне на позицията на изолирано лице. В много случаи се оказва по-неблагоприятно от позицията на свободна или дори пренебрегвана. Отрицателното отношение към лице в групата е по-благоприятен социален фактор от липсата на каквато и да е връзка, тъй като негативният стимул е по-добър от неговото отсъствие. Понякога преходът на лице от позицията на пренебрегваната позиция на изолирана се счита за голямо наказание. Феноменът на влиянието на бойкота е известен - преустановяването на отношенията с човека, липсата на отговор на думите и действията и проявите на различни чувства към него. В бойкот човек не е в положение на пренебрегването, на което се изпращат негативни чувства на другите, а в позицията на изолирана, на която околните са абсолютно безразлични. Промени в социометричния статус на член на групата - важен проблем. Статутът на човека често е относително стабилна стойност. Въпреки това, по отношение на развитието на личността, инвариантността на социометричния статус се счита за рисков фактор, дори и да е висок статус.

Необходимостта от промяна на социометричния статус Тя е продиктувана от нуждите на човек да произвежда гъвкаво поведение за социална адаптация в различни групи. Ето защо е препоръчително да преминат през различни статуси. Сложността на проблема също се крие във факта, че хората възприемат по различен начин и принадлежат към статута им. Повечето имат представа за това какъв статус заемат в основната група. Средните членове на групата, като правило, възприемат адекватно своята позиция. Но крайните категории статут в резултат на психологическата защита често възприемат отношенията на други хора за себе си неадекватни. Най-често тя е социометричните звезди и пренебрегваните членове на групата не са запознати с позицията си в системата на междуличностните отношения в групата.

Стабилността на социометричната статус се определя от много фактори, сред които се различават следното:

външен вид (физическа привлекателност, водеща модалност на мимиките, дизайна на външния вид, невербалния език);

успехи във водещи дейности;

някои свойства на характера и темперамент (толерантност, общителност, усещане, ниска тревожност, стабилност нервна система и т.н.);

съответствие на стойностите на отделните стойности на групата, членът, който е;

позиция в други социални групи.

За да промените състоянието на човек в групата, понякога е достатъчно да работим с един или друг фактор за състоянието.

Връзка на емоционалните предпочитания

Знанието за социометричното състояние не дава пълна информация Относно позицията на дадено лице в системата на междуличностните отношения. Трябва да знаете за такъв феномен като връзка на емоционалните предпочитаниячленове на групата. Дори социометричната звезда ще се почувства неблагоприятна, ако нейният избор няма реципрочност. Обратно, членът на пренебрегването на групата може да се почувства доста безопасен, ако изборът му се оказа взаимен. Колкото повече взаимни избори, член на групата има, толкова по-стабилна и благоприятна позиция в системата на междуличностната връзка ще бъде. Групите се различават значително помежду си чрез реципрочност при избора на своите членове. Ако в групата има малки взаимни избори, тогава тя ще бъде слаба последователност на действията и емоционалното недоволство от нейните членове на междуличностните отношения.

Междуличностните отношения в групата включват междуличностни отношения.

Малка група Тя е разделена на микрогрупи, а по-голямата малка група, толкова по-голям е броят на микроглавите групи. Всяка микрогрупа има своя собствена социометрична структура. Често микрогрупата е компания от приятели, които имат общи интереси. Понякога комбинацията от хора в микрогрупа може да бъде причинена от други причини, например, с определен социален слой, принадлежащ към специфичен социален слой и др.

Откриването на системата от винтове в групата е необходимо да се предскажат действията си в ситуация конфликт. Отхвърлянето в групата може да бъде групирано на три вида.

Първият тип е регулаторен, което показва благосъстоянието на отношенията като цяло, когато отхвърлянето не се произнася ярко, няма ли лица, които са получили голям брой отрицателни избори и всички причини се разпределят относително равномерно. Няма хора, които биха отхвърлили предпочитанията.

Вторият тип е поляризацията на винтовете, при които се отличават две основни микробипи, които се отхвърлят взаимно.

Третият тип е най-неблагоприятен за групата, когато само един, действащ като обвиняем за всички недоразумения, така нареченият "арогантен" ще бъде отхвърлен. Понякога в групата негативно отношение към един човек от мнозинството може да бъде напълно оправдано. Такива случаи обаче се считат за изключителни. Ако групата избере винаги "арогс", тогава можем да заключим за неблагоприятния характер на междуличностните отношения в нея. Дори ако отхвърля листа групата, на подходящата роля ще бъде намерена нова "виновна".

Груповите навици в системата междуличностните отношения се формират по същия начин като всички други групови действия.

Навикът се отнася до формата социален контрол И насочва поведението на специфични хора и групи като цяло.

Най-важните характеристики на системата на вътрешногруповите предпочитания са: социометричен статус, реципрочността на подбора, наличието на стабилни междуличностни групи и отвертка. Въпреки еднакво значение на всички характеристики, специално внимание се отделя на състоянието на темата. Това се дължи на факта, че първо, статутът има относителна социална устойчивост, а субектът често го прехвърля от една група към друга. Второ, това е динамиката на йерархията на състоянието води до и съответстващи промени в системата на винтове и взаимоотношения между микрогрупите. Освен това разбирането на лицето на статута му в системата на междуличностните отношения има значително влияние върху самочувствието.

В контекста на процеса на групово налягане, те обикновено говорят за съответствие, при което се разбира поведение лице по отношение на позицията на групата, мярката за нейната "подчинение" чрез групово налягане, приемане или отхвърляне на груповите стандарти и правила. Обратните концепции за съответствие са независимостта на поведението, независимостта на мненията, устойчивостта на груповото налягане и др.

Най-релефното съответствие се проявява в условията на отворен конфликт между мненията на групата и индивида. Степента, до която лицето е готово да следва становището на групата (дори с очевидната си грешка) и определя степента на нейното съответствие.

Механизмът за налягане на групата беше ясно демонстриран в известните експерименти S. ESHA. Беше предложена група тестове от 7-9 души, които бяха в обща стая, бяха предложени да сравнят двете карти, предложени от експериментатора. На една карта е изобразена една вертикална линия, от друга - три, но различни дължини. Една от линиите на втората карта е идентична с тази, която е била изобразена на първата.

Разликата в дължината на трите линии беше съвсем очевидна и, която действа независимо (извън групата), само един процент от субектите понякога може да позволи грешка, идентифицираща линията. В съответствие с инструкциите, темата трябваше да докладва силно коя от трите линии на втората карта съответства на линията, показана на първата карта.

Ух се запита какво ще се случи, ако всички членове на групата започват да дават погрешни отговори, ако натискът на групата ще може да принуди непризнатата (т.е. не знаейки, че групата умишлено нарушава оценките му) на субекта, за да промени мнението си. Процедурата е построена по такъв начин, че във всяка една от групите има само един нереформиран теми и отговорът на опашката на въпроса за експериментатора е последният.

Експериментът започна с няколко пробни серии. Тук всички теми дадоха правилните отговори. Само след това първият тест и след него и всички останали започнаха да дават очевиден грешен отговор. Последният отговори на "наивния" тема и експериментаторът получи възможността да провери дали ще бъде "стои" в своето, абсолютно правилно мнение или "напускане" на натиска на групата. Преди информираната тема, възникна дилема: или вярвайки с очите си и дайте очевиден и верен отговор, или, след становището, да кажа какво казва всички.

Многобройни експерименти, проведени от Ешче, показаха, че около 35% от темите показват конформно поведение, т.е. Предпочитат очевидната истина с групата, т.е. Всяка трета даде умишлено фалшив отговор, не може да се противопоставя на консенсус. В следващите интервюта всички тестове, включително тези, които не са се поддавали на груповия натиск, съобщават, че мнението на мнозинството има много силно въздействие върху тях, принуждавайки дори "постоянното" съмнение за коректността на техните отговори. Любопитно е, че по правило субектите, свързани с тяхната кореалност, не са с обективни процеси в рамките на групата, а само с личните си характеристики.

Intragroup конфликти от страните на вътрешногруповия конфликт са или отделни членове на групата, или отделните групи в нея, или член на групата и останалата част от нея. Основният критерий за присъствието на вътрешен конфликт е унищожаването на вътрешногрупи връзки. Основните положителни функции на такива конфликти са тези, които не засягат основите на съществуването на групата, допринасящи само за преориентирането на нормите и отношенията на подходящата необходимост.

Конфликтът в групата може да бъде механизъм за преобразуване на норми във връзка с нови условия. Конфликтите често определят създаването на асоциации и коалиции в групи, поради което се осигурява взаимодействието между членовете на цялата асоциация, изолацията намалява, почвата е създадена за прилагане на индивидуалната дейност на членовете на групата Donchenko, E.A. Личност: конфликт, хармония. / Е.А. Дончко, Т. Ха. Татаренко - Киев, 1989 - стр. 48-55.

Като най-важният фактор, определящ честотата на конфликтите в групите, тя се отличава с общо ниво на напрежение, в което има лице или група. Дали конкретно събитие ще доведе до конфликт - в решаваща степен зависи от нивото на напрежение или социална атмосфера в групата.

Основните причини за повечето конфликти в групи, включително организациите, са разпределението на ресурсите, които винаги са ограничени; взаимозависимост на човешки или групови задачи; разлики в реда, идеите и ценностите, по начина на поведение и жизненоважния опит; както и незадоволителни комуникации.

Всеки конфликт има свои последици. Така че, има няколко функционални последици от конфликта. Едно нещо е, че проблемът може да бъде решен по този начин, който е приемлив за всички страни и в резултат на това хората ще се чувстват повече участие в решаването на този проблем. Това, от своя страна, минимизира или напълно елиминира трудностите при прилагането на решения - враждебност, несправедливост и принудителност да дойдат срещу тяхната воля. Друга функционална последица е, че страните ще бъдат по-разположени, за да си сътрудничат, а не за антагонизъм в бъдещи ситуации, евентуално изпълнени с конфликт. В допълнение, конфликтът може да намали възможностите за групово мислене и синдром на подаване, когато подчинените не изразяват идеи, които според тях не съответстват на идеите на техните лидери. Чрез конфликти членовете на групата могат да изработят проблеми, изпълнени дори преди да започне решението.

От друга страна, е трудно да се избегнат дисфункционални последици: недоволство, по-малко сътрудничество в бъдеще, силна преданост към нейната група и по-непродуктивна конкуренция с други групи, идея за другата страна като "враг", срутване на Взаимодействие и комуникация между конфликтните страни, увеличаване на враждебността между конфликтните страни, акцентното изместване: даване на победа в конфликт на по-голяма стойност от решаването на реален проблем.

Във всеки детски отбор има момчета, които подкрепят останалите по различни причини. Най-често това се дължи на факта, че те не са били отведени в групата. Един безразличен към такъв проблем не трябва да бъде родителите на детето, нито възрастните, водещи от тези общности на деца: учители, възпитатели, тъй като сам по себе си, в този случай, нищо безопасно не се решава. Ситуацията, издадена от контрола на възрастните, може да има в бъдещите непредсказуеми последици. Разбира се, това се случва, че самите момчета се стремят да заемат лидерски позиции в екипа на връстници и в същото време се чувстват напълно нормални. Но това се случва: тийнейджърът страда от недоразумение и по всякакъв начин се стреми да се присъедини към групата.

Причините за появата на изгнание в детския екип, тяхното решение

Психолозите разпределят няколко предпоставки, водещи до този проблем:

необичаен външен вид. Тук можете да разпределите субективни и обективни фактори. Момчетата, които са много по-високи, под останалите или много пълни, тънки, се появяват в добре създаден екип, най-много започват да се люсят. Ако в същото време начинаещият е облечен не като всичко, т.е. това няма най-модерните неща или има необмислен външен вид, тогава съдбата на тежестта е подготвена от него. Прическата също има важно значение. Около новодошлите внимателно обмислят обувките, чантата и другите теми, оценяващи и обсъждат. Така че проблемът не възниква, е необходимо да бъде облечен стилен и спретнато в първия си енория. По-късно, когато влизането в групата ще се извърши успешно, е възможно да се експериментират, но и в границите на разумно;
поведение. Във всички, и особено в начина, по който новодошлото се държи по отношение на останалите, "златното средно" е необходимо, т.е. да бъдеш като всичко: нито по-добре, но не по-лошо. Например, клас не е готов за урок, всеки отказва да отиде на дъската, а след това, дори ако задачата се извършва на "отлично", е невъзможно и на трябва да се отговори. Като цяло, всички психолози отбелязват, че юношите са много своели усещане на слабостите на другите, така че да се впишат в нов екип, е невъзможно пред влечугите пред силни лидери, нито да вълнуват слаби. В същото време, нарязването на Амебой не трябва да бъде, също така е необходимо винаги да има собствено мнение и да може да го спори.

В допълнение към основните причини, следните фактори могат да допринесат за появата на тежест в детския екип:

хромоти, белези, носещи точки и други характеристики на външния вид;
болести с забележими последици, например, инконтиненция на урината, проблеми с храносмилането, водещи към метеоризма и др.;
пластичността и желанието на всички да обвиняват всички, т.е. ЯБеда;
небрежен външен вид, пачук, мръсни дрехи, неподходящ размер и дължина, както и неподходящи неща;
newbie, предаване на класове по-често от други, независимо дали има заболяване, валидна причина или без определена причина;
студент, който изостава от темите или отказва да изпълнява задачи;
детето под силното влияние на родителите;
интроверт, който не знае как и не иска да комуникира с връстници.

Видове отхвърляне на отхвърлени деца в екипа

активно отхвърляне, когато новодошлите стана ясно, че мнението му не означава нищо за другите;
пасивно отхвърляне, когато начинаещ се игнорира в определени ситуации;
игнориране, когато детето просто не обръща внимание;
физическа енергия, когато децата се подиграват върху дете, което не е прието в екипа, унижение, бит и др.

За да разрешите проблема, трябва да привлечете всички възрастни: родители на отхвърлено дете, учители, психолог. Само общата интервенция може да повлияе на ситуацията. И е необходимо да се направи това веднага.

Чувства и емоции в междуличностните отношения

Проблемът с междуличностното отношение в групата може да се обърне от различни страни. Възможно е да се изследва формата на тези отношения, тяхното влияние върху идентичността, върху ситуацията в групата. И всички тези аспекти на междуличностните отношения са важни за съвременната практика.

Градски отношения имат структура. Те могат да бъдат определени като човек, неговото положение в системата на официални взаимоотношения и чувства, които хората се опитват взаимно в процеса на съвместни дейности.

Чувството като индикатор за междуличностните отношения се разглеждаше от много психолози (Т. Шибутани, Й. Моро, А. Маслоу, К. Роджърс и др.).

Хората се държат в съответствие с нормите. Но чувствата определят функциите, регулират поведението.

- Това са стабилни преживявания, свързани с тях. Те насочват хората ориентации. Чувствата се различават от емоциите - субективни реакции към въздействието на вътрешните и. \\ T външни фактори. Чувствата са стабилни емоции.

Чувствата са сигурни социални функции. Социалните функции на чувствата определят готовността на дадено лице по определен начин на поведение в определена ситуация.

Когнитивна функция на чувствата свързани с разбирането на значението на това събитие за самия човек.

Мобилизация Характеристики Проявява се в готовността на дадено лице да действа по определен начин. Чувствата определят цялостното енергийно ниво на човешката дейност.

Интегративна защита и функции за предупреждение Осигурете избор на насоки за дейности, ориентация в ситуации и взаимоотношения.

Не всички междуличностни отношения са придружени от чувства. Човек може да не усети никакви чувства към друг.

Ако чувствата попадат в противоречие със социалните норми, тогава човек често не е наясно с тях. Проблемът на някои хора е, че те не разбират напълно кои чувства изпитват в конкретна ситуация, ако чувствата не съвпадат в истинско и безсъзнателно ниво.

Човек се стреми да избегне отрицателен опит в групата.

Механизми на психологическа защита

Механизми на психологическа защита Закон за подсъзнателното ниво и са система за регулиране на личността, насочена към премахване на негативните преживявания.

Нормативното ниво на психологическа защита е всеки човек. Има физически лица, които имат ефект на психологическата защита, е прекомерен.

В допълнение към психологическата защита, такива специфични нарушения се отличават с опита на отношенията в групата: емоционални задръствания и експозиция. Емоционално сладко Това е състояние, при което е фиксирана афективна реакция за дълго време и оказва влияние върху мислите и поведението. Например оцелелите обида са "заседнали" на човек на Малич. Експозиция - повишена възбудимост, тенденция към бързите прояви на засягане, неадекватна реакция в сила.

Във всеки, съществуващ относително дълъг период от време, можете да наблюдавате емоционални предпочитания. Американският психолог J. Moro, като се има предвид набора от предпочитания на членовете на групата, разработи световноизвестната теория на социометрия. Морено вярваше, че психологическият комфорт на човек зависи от позицията си в неформалната структура на отношенията в малката група. Социометричната структура на групата е комбинация от съвпадения на членовете на групата в системата на междуличностните отношения.

Междуличностна система за взаимоотношения

Социометрично състояние

Изолирани, отхвърлени и пренебрегвани членове на групата са включени в рисковата група по критериите за междуличностни отношения. Специално внимание трябва да се обърне на позицията на изолирано лице. В много случаи се оказва по-неблагоприятно от позицията на свободна или дори пренебрегвана. Отрицателното отношение към лице в групата е по-благоприятен социален фактор от липсата на каквато и да е връзка, тъй като негативният стимул е по-добър от неговото отсъствие. Понякога преходът на лице от позицията на пренебрегваната позиция на изолирана се счита за голямо наказание. Феноменът на влиянието на бойкота е известен - преустановяването на отношенията с човека, липсата на отговор на думите и действията и проявите на различни чувства към него. В бойкот човек не е в положение на пренебрегването, на което се изпращат негативни чувства на другите, а в позицията на изолирана, на която околните са абсолютно безразлични. Промяната на социометричния статус на член на групата е важен проблем. Статутът на човека често е относително стабилна стойност. Въпреки това, по отношение на развитието на личността, инвариантността на социометричния статус се счита за рисков фактор, дори и да е висок статус.

Необходимостта от промяна на социометричния статус диктува човешките трябва да произвеждат гъвкави стратегии за поведение социална адаптация в различни групи. Ето защо е препоръчително да преминат през различни статуси. Сложността на проблема също се крие във факта, че хората възприемат по различен начин и принадлежат към статута им. Повечето имат представа за това какъв статус заемат в основната група. Средните членове на групата, като правило, възприемат адекватно своята позиция. Но крайните категории статут в резултат на психологическата защита често възприемат отношенията на други хора за себе си неадекватни. Най-често тя е социометричните звезди и пренебрегваните членове на групата не са запознати с позицията си в системата на междуличностните отношения в групата.

Стабилността на социометричната статус се определя от много фактори, сред които се различават следното:

външен вид (физическа привлекателност, водеща модалност на мимиките, дизайна на външния вид, невербалния език);
успехи във водеща дейност;
някои свойства на характера и (толерантност, общителност, годни, ниска тревожност, стабилност на нервната система и др.);
съответствие на стойностите на отделните стойности на групата, членът, който е;
позиция в други социални групи.

Връзка на емоционалните предпочитания

Познаването на социометричния статус не дава пълна информация за позицията на лице в системата на междуличностните отношения. Трябва да знаете за такъв феномен като връзка на емоционалните предпочитаниячленове на групата. Дори социометричната звезда ще се почувства неблагоприятна, ако нейният избор няма реципрочност. Обратно, членът на пренебрегването на групата може да се почувства доста безопасен, ако изборът му се оказа взаимен. Колкото повече взаимни избори, член на групата има, толкова по-стабилна и благоприятна позиция в системата на междуличностната връзка ще бъде. Групите се различават значително помежду си чрез реципрочност при избора на техните членове. Ако в групата има малки взаимни избори, тогава тя ще бъде слаба последователност на действията и емоционалното недоволство от нейните членове на междуличностните отношения.

Междуличностните отношения в групата включват междуличностни отношения.

Откриването на системата от отвертка в групата е необходимо за прогнозата на нейните действия в ситуацията. Отхвърлянето в групата може да бъде групирано на три вида.

Навикът се отнася до формата на социален контрол и изпраща поведението на специфични хора и групи като цяло.