Několik dalších myšlenek k této svépomocné příručce veřejného vystupování. Lekce rétoriky
Řečnictví bylo vždy užitečnou dovedností. Lidé, kteří plynule mluví na veřejnosti, budou společností vždy žádaní a budou schopni najít práci. Není tajemstvím, že takových lidí je málo, vždy mezi ostatními vyčnívají. Ukázalo se, že jsou úspěšní vůdci, politici, podnikatelé, novináři, spisovatelé, učitelé, protože v mnoha profesích hraje znalost rétoriky zásadní roli. Účelem tohoto kurzu veřejného vystupování je poskytnout každému příležitost zdarma si osvojit online materiály, lekce, cvičení, techniky a pravidla pro zvládnutí základů rétoriky.
co je to rétorika?
Toto slovo má starořecký původ ( řecký rétorika), a doslova znamená „ oratoř". Co je to „oratoř“? A jak k tomu rozvíjet své schopnosti?
Každý z nás alespoň několikrát v životě vystoupil na veřejnosti. A o tom jistě nikdo nepochybuje abyste toho museli hodně vědět a umět... Dá se říci, že schopnost mluvit na veřejnosti odráží náš intelektuální rozvoj a naše sociální dovednosti.
Slavná přednáška Martina Luthera Kinga
Podle definice Velký Sovětská encyklopedie, « řečnický projev„Je typ monologické řeči používaný v situaci, kdy řečník oslovuje velké publikum za účelem přesvědčování nebo sugesce. Řečnictví je často ztotožňováno s výmluvností, takže dobrý řečník by měl být dobře sečtělý, měl by mít kompetentní řeč a být schopen jasně vyjádřit své myšlenky. Mluvčí ale také potřebuje ovládat svou dikci a mít dobře umístěný hlas. Kromě toho je důležité ovládat řečovou improvizaci, umět odpovídat na otázky, udržovat kontakt s publikem, vyslovovat text s potřebnou intonací a mnoho a mnoho dalšího.
Většinu popsaných dovedností, které dohromady tvoří umění řečnictví, se lze naučit. K tomu je důležité na sobě pracovat, uvědomovat si, analyzovat a korigovat nešťastné chvíle své i druhých řečnictví, a hlavně trénujte své dovednosti v praxi. Naše školení vám pomůže projít všemi těmito obtížnými kroky k rozvoji skvělých řečnických dovedností.
Chcete si ověřit své znalosti?
Pokud si chcete ověřit své teoretické znalosti na téma kurzu a pochopit, jak vám to vyhovuje, můžete si udělat náš test. V každé otázce může být správná pouze 1 možnost. Po výběru jedné z možností systém automaticky přejde k další otázce.
Online lekce rétoriky
Školení na oratoř na této stránce je integrací mnoha technik popsaných odborníky na veřejné vystupování. Každá z lekcí zahrnuje rozvoj specifické dovednosti, která přispívá k rozvoji vašich řečových dovedností. Každý člověk může mít přirozeně v těchto dovednostech jiné dovednosti, takže se snažte věnovat pozornost těm lekcím, které se vám zdají nejužitečnější.
Video
V této části školení o dovednosti mluvit na veřejnosti můžete zhlédnout videa slavných projevů významných řečníků: Martina Luthera Kinga, Steva Jobse, Vladimira Lenina a dalších. Také zde naleznete videa z různých soutěží, prezentací a projevů lidí k investorům. Sekce navíc obsahuje videolekce od předních odborníků v oblasti veřejného vystupování.
4 pravidla rétoriky
- První pravidlo. Začněte pronášet jakýkoli projev se silnou touhou dosáhnout svého cíle.
- Druhé pravidlo. Vždy se snažte připravit na vystoupení.
- Třetí pravidlo. Ukažte důvěru, i když se necítíte.
- Čtvrté pravidlo. Cvičte více (to platí i pro jakoukoli jinou dovednost).
Tato čtyři pravidla veřejného mluvení jsou ve skutečnosti základem každého dobrého projevu. Pokud si nekladete cíle dosáhnout velkého úspěchu v rétorice, ale snažíte se pouze připravit na konkrétní projev, pak se vám mohou hodit.
Pokud plánujete studium řečnického umění přiblížit podrobněji, pak vám rádi poskytneme užitečné a zajímavé informace v lekcích na našem webu.
Přejeme vám úspěch při zvládnutí umění řečnictví!
Řečnictví
Schopnost veřejného vystupování je nezbytná pro každého, kdo mluví před publikem. Potřebují zejména vedoucí pracovníci, obchodní manažeři, začínající učitelé, studenti...
Na kurzu se naučíte mluvit s jakýmkoli publikem "Řečnictví"! Vychází z nejlepšího vývoje světové i domácí oratorní praxe.
V kurzu se střídají praktické dovednosti a teoretické studium. Kombinace minipřednášek, brainstormingů, her na hraní rolí, facilitací a obchodních případů vede ke skvělým výsledkům. Naučíte se mluvit klidně a sebevědomě na veřejnosti, zbavíte se strachu, budete schopni mluvit téměř na jakékoli téma a udržet pozornost publika!
Během lekce se naučíte:
- jak upoutat pozornost publika a udržet si ji;
- jak pracovat s hlasem a zabarvením;
- jaké prostředky pomáhají, aby byl výkon jasný;
- jak proměnit mínusy v plusy (psychologické techniky);
- vševědoucí, řečníci a lidé – „ne“: co dělat s „obtížnými“ účastníky;
- jak odpovídat na nepříjemné otázky.
Vaše řeč bude jasná, zajímavá, živá a vznětlivá!
Rétorika je věda o řeči, správných a krásných komunikačních metodách, které dokážou každého přesvědčit, že řečník má pravdu, a vytvořit základ pro další přesvědčení. Toto umění se studuje v moderně vzdělávací instituce protože slovo je mocný nástroj, je-li použito správně. Hlavním účelem rétoriky je naučit, jak komunikovat, abyste se cítili sebejistě v jakékoli situaci.
Za vznik rétoriky se považuje 5. století před naším letopočtem. NS. Starověké Řecko bylo první v moderní Evropě, které vytvořilo základy vědy. Zatímco v Starověké Řecko studoval stylistiku a gramatiku. Řekové jako první systematizovali znalosti rétoriky a vytvořili na toto téma velké množství pojednání a některá z nich jsou studována i v naší době.
Cicero je jedním z nejznámějších řečníků starověkého Říma
Římané se o umění rétoriky začali zajímat po dobytí Řecka, kdy se tradice těchto zemí začaly mísit a impérium si aktivně vypůjčovalo znalosti jejich provincií. Umění začalo vzkvétat v Senátu, u soudů a na veřejných shromážděních.
Mezi styly rétoriky byly určité rozdíly, protože Římané byli méně vzdělaní než Řekové. Řeč dobyvatelů byla poseta odbočkami, příběhy, stylistickými nuancemi. Navzdory tomu byla výmluvnost stále mocným nástrojem řečníků. Byly případy, kdy v Starověký Řím vysoké vládní posty zastávali lidé, kteří jsou zdatní v řeči, a to byla jejich hlavní výhoda v politický boj, což se můžeme dozvědět z historických odkazů.
Vystoupení v Rusku
V dávných dobách bylo toto umění upravováno, doplňováno užitečnými technikami. Rétoriku začali používat i církevní vůdci, kteří aktivně lákali nová stáda do své víry a uváděli nezvratné verbální důkazy proti kacířům. Pojem rétorika přišel do Ruska z evropských zemí v 18. století.
Michail Vasilievič Lomonosov
Vznik oratoře se shodoval s šířením křesťanství. Nejčastěji se mu říkalo „dar výmluvnosti“. O něco později vytvořil Lomonosov „Ruskou gramatiku“, která zahrnovala „Pravidla výmluvnosti“. Politici jako Stolypin a Trockij byli považováni za dobré řečníky. O něco méně, ale přesto se Leninovi také podařilo tuto vědu pochopit.
Schopnost mluvení lze rozvíjet samostatně. Rozvoj řeči vyžaduje trénink, doprovázený neustálými poznámkami k sobě samému, opravami a doplňováním dovedností. Musíte si všimnout všech chyb, které se dělají, abyste se je pokusili napravit, až budete příště mluvit.
- používat správné tempo. Důležitá vlastnost, vyžadující asimilaci. Je bezpodmínečně nutné sledovat rychlost konverzace, protože příliš rychlý projev nestihne posluchač vstřebat, pomalý vás uspává, stává se nepozorným vůči frázím. Snažte se zvýraznit důležité body intonací, změňte výšku svého hlasu. To přitahuje pozornost, nedovoluje, aby se partner nudil;
- komunikovat s lidmi. Ke zlepšení komunikačních dovedností nestačí mluvit o věcech doma. Vyžaduje to praxi živé komunikace. Chcete-li uvolnit nahromaděné napětí během dlouhého příběhu, musíte použít vtipy, které lze připravit předem;
- používat odbočky. Výroky, humor, citáty od skvělých lidí činí řeč méně suchou, umožňují vám učinit řeč více založenou na důkazech;
- dej svůj hlas. Výslovnost musí být jasná a správná. Měli byste vyslovovat souhlásky, vyslovovat čistě všechny zvuky;
- mluvit o tématech, která ostatní zajímají. Můžete začít jedním správným tvrzením a pak plynule přejít k dalšímu, nezbytnému k dosažení cíle;
- zachovat neutralitu. Řečník by se měl snažit dosáhnout dohody se všemi. I když se partner nebo několik lidí mýlí, měli byste říci „Ano, správně, ale ...“, poté můžete prokázat svůj názor.
Zlepšení řeči
Chcete-li rozvíjet své řečové dovednosti, musíte cvičit. Jinak jejich zvládnutí nebude fungovat. Pro zlepšení existuje sada cvičení:
- Uvolnění ze svalových svorek. Cílem je usnadnit proces konverzace. Chcete-li to provést, měli byste:
- hněte ramena, krk rotační pohyby... Hlava by se měla pohybovat jakoby pod vlastní vahou;
- co nejčastěji zahřívejte předloktí a ruce, otáčejte klouby v ramenou;
- používat krouživé pohyby rukou v loktech;
- Artikulační. Rozvíjejí a trénují rty, tváře, jazyk, tvrdé a měkké patro, spodní čelist. Rozvíjí se ohebnost řečového aparátu, posilují se svaly potřebné pro lepší výslovnost hlásek. Ze svalů se odstraní napětí, uvolní se. Musíte provést následující:
- jazyk čistěte dásně v obou směrech. Chcete-li udělat "injekce" do tváří, vytáhněte jej co nejdále, změňte jeho tvar. Vydávejte zvuky jako při skoku koně;
- otáčejte rty různými směry, vytáhněte je. Zachyťte vzduch rozšířenými rty, napněte se a uvolněte se. V rozhovoru bude lehkost a jasnost;
- nafoukněte tváře, převalujte vzduch v ústech z jedné tváře na druhou. Je nutné je hníst, jinak bude hlas ochablý;
- pro sebe, aniž byste otevřeli ústa, vyslovujte různá slova, zvuky. Hltan je vycvičen, v důsledku čehož se zvuk stává hlasitým a hlubokým;
- hladce otevřete čelist rukama. Svalové úsilí a nadměrné napětí jsou uvolněny.
- Zlepšení výslovnosti, rozšíření slovní zásoby. Seznam cvičení:
- čtení nahlas. Počítání nejlepší způsob zlepšit řečnické dovednosti. Zlepšuje se dikce, zvyšuje se slovní zásoba, jas řeči, emoční zabarvení. Měli byste číst pomalu a vyslovovat každé slovo. Text není vyslovován čtenářským tónem, ale hovorově;
- vyslovování jazykolamů. Slovník je efektivně trénován vyslovováním slov a zvuků maximální rychlostí. Je vyvinuta správná artikulace, méně časté jsou výhrady.
Při čtení je každý zvuk zřetelně výrazný, rychlost se postupně zvyšuje. Hlavní je následovat správná výslovnost, teprve potom zrychlete řeč. Pro pohodlí si musíte vytvořit obrázek toho, co se děje ve vaší hlavě, pokuste se porozumět slovům, která čtete. Neměli byste přestat pracovat na jedné frázi, dokud chyby úplně nezmizí.
Pokud je to možné, pořiďte si diktafonový záznam jak přečteného materiálu z knihy, tak jazykolamů. Tak mohou být odstraněny řečové nedostatky zjištěné po poslechu.
Existuje mnoho cvičení výslovnosti, která zlepšují vaše řečové dovednosti. Výše uvedené možnosti jsou dostatečné pro začínající reproduktory. S jejich pomocí můžete dosáhnout značného úspěchu. Hlavní věcí v řečnictví je nepřestat se rozvíjet, neustále zlepšovat své dovednosti a mluvit co nejvíce.
Řečnictví je jednou z nejcennějších dovedností, která vám pomůže stručně, krásně a bez problémů sdělit vašemu partnerovi svůj názor. Jsou lidé, kteří jsou od přírody řečníci, stačí jim zadat téma a můžete poslouchat hodiny. Ale co ti, kteří chtějí tyto dovednosti zvládnout, ale povaha vrozených schopností nedala?
Řečnictví, jako každá jiná dovednost, se dá rozvíjet, trénovat, zlepšovat. V tomto článku dáme 6 Užitečné tipy, díky kterému v sobě můžete rozvinout neuvěřitelné schopnosti a za necelý měsíc volně mluvit na veřejnosti a soustředit pozornost publika na svůj projev.
1. Co je největší výzvou pro začínající řečníky? Zpravidla se jedná o nedostatečnou slovní zásobu a omezenou slovní zásobu. Řešení je jednoduché, je potřeba mluvit, mluvit a zase mluvit. Můžete to udělat doma. Vezměte si jakýkoli předmět, který vidíte - fén, vázu, pánev, obecně nezáleží na tom, co to bude. A pak se po dobu 5 minut pokuste o tom vyprávět, popište všechny vlastnosti tohoto předmětu, vysvětlete, jak je to úžasné a potřebné. Zpočátku to bude těžké, ale časem se s tímto úkolem snadno vyrovnáte. Když uvidíte, že pět minut je málo, prodlužte čas, řekněte 10, 20, 30 minut. Znal jsem lidi, kteří bez problémů dokázali hodiny mluvit na dané téma a přitom se nikdy neopakovali ve frázích a svých myšlenkách.
3. Rychlost řeči je další vlastnost, kterou stojí za to se naučit. Sledujte, jak mluvíte. Příliš rychlá řeč, kterou posluchač nemusí rozeznat, a pomalá vede k nudě. Pokuste se zastavit, zvýraznit správná místa intonací, zvýšit a snížit hlas, čímž přitáhnete pozornost publika.
4. Mluvit o předmětech doma je dobré, ale abyste si zdokonalili své řečnické schopnosti, musíte více komunikovat se skutečnými lidmi. Nejjednodušší způsob, jak vypilovat mluvení na veřejnosti, je pro studenty. Máte přístup k projevům před vaší skupinou a během projevu můžete sledovat reakce, chování publika, jeho náladu a chuť naslouchat.
5. Vaše řeč by neměla být suchá. Zkuste čas od času použít rčení, citáty slavní lidé stejně jako humor. Mimochodem, humor hraje velmi důležitou roli. Schopnost včas a trefně vtipkovat je vlastnost dobrého řečníka, který bez problémů podrží své publikum a ve správný čas uvolní nahromaděné napětí.
Postupem času, když si rozšíříte slovní zásobu a začnete uplatňovat všechny získané znalosti v praxi, všimnete si, jak se změnil váš projev, jak partner pozorně poslouchá každé mluvené slovo, jak publikum pozorně sleduje vaše promluvy a fráze.
Vědomá řeč je jedním z nejcennějších „darů“ evoluce lidstvu. Po vyslovení prvního slova začíná dítě aktivní komunikaci se společností a úkolem rodičů je, aby byla efektivní a úspěšná. Výmluvnost, schopnost mluvit jasně, krásně, jasně budovat logiku vyprávění, musíte rozvíjet a zdokonalovat od chvíle, kdy si děti uvědomí svou osobnost. Dítě mladšího a dospívání s vysokým kultura řeči dosahuje stanovených cílů a začleňuje se do společnosti mnohem snadněji než vrstevníci, kteří nemají dovednosti plodné komunikace.
Proč malé děti a dospívající potřebují hodiny rétoriky?
Rétorika je věda, která pomáhá odhalit komunikační potenciál dítěte. Děti od tří do šesti let již aktivně komunikují se svými vrstevníky, příbuznými, ostatními dospělými a tato socializace přímo ovlivňuje utváření osobnosti, její psychické „založení“. Umění přesvědčovat a „reprezentovat se“ ve společnosti úzce souvisí se schopností budovat verbální komunikační vazby. Pokud se dítě naučí mluvit souvisle, krásně a k věci, bude pro něj snazší vstupovat do dialogů, sdělovat svou myšlenku nebo požadavek, přesvědčovat a komunikovat. Bude moci úspěšněji studovat na škole, univerzitě, budovat obchodní komunikaci a posouvat se na kariérním žebříčku. Velcí ruští vědci (I. Pavlov, M. Lomonosov) označili rétoriku za základ formování správného myšlení a schopnosti logického myšlení. Bez kompetentního projevu, ani znalosti předmětu, nebude student schopen úspěšně mluvit u tabule nebo u ústní zkoušky a dospělý řečník nebude schopen obhájit svůj názor před shromážděnými kolegy nebo představenstvem. . Správně vybraná cvičení, lekce rétoriky, sestavené v souladu s věkem a vlastnostmi dítěte, pomáhají:- naučit se předat informace jakémukoli účastníkovi rozhovoru, formulovat přesvědčivé argumenty, jasně a souvisle vyjádřit myšlenku;
- zlepšit dikci, učinit řeč hladkou, intonačně bohatou, artikulovanou;
- je jasné mluvit bez zvýšení hlasu a "ovládat hlasitost" řeči pro své vlastní účely;
- během projevů správně posilovat slova intonací, gesty a mimikou;
- rychle najít přesné formulace, doplnit řeč krásnými a „nepřetíženými“ obrázky vhodnými pro danou situaci;
- formulovat otázky tak, abyste získali co nejužitečnější odpověď;
- správně analyzovat a vyhodnocovat situace, které při komunikaci vznikají;
- přijít do kontaktu s malými a neznámými lidmi vyššího postavení (šéfové, učitelé, zkoušející);
- naučit se pozorně naslouchat, sledovat sled mluvení, být trpělivý s partnerem;
- rozvíjet svůj vlastní řečnický styl a vyvarovat se chyb při mluvení;
- stát se sebevědomějším, mluvit volně před jakýmkoli publikem bez fyzických nebo psychických omezení.
Jak se naučit rétoriku a veřejné vystupování
K dosažení výše uvedených a dalších cílů rétorika široce používá:- individuální nebo skupinové tréninky s profesionálními mentory, při kterých se děti a dospívající učí interakci a veřejnému vystupování;
- speciální cvičení na mluvení, zapamatování, logiku, čtení - provádějí se doma nebo ve třídě;
- další domácí úkoly s rodiči – hry, čtení nahlas a tak dále.
- být pravidelní - rodiče a učitelé musí správně sestavit rozvrh hodin a dodržovat jej, aby se každodenní malé úsilí „roztavilo“ ve vážný, rozsáhlý výsledek;
- komunikovat s jediným přístupem a cílem – konzistence umožňuje jak formulovat problém, tak jej rychle řešit;
- zahrnují nejen přímé lekce rétoriky, ale také cvičení rozvíjející představivost, zlepšující dovednosti čtení a psaní řeči, literární a jevištní úkoly.
Jak dělat rétorická cvičení
Před každou lekcí musíte místnost připravit: vyvětrejte ji, „odřízněte“ všechny cizí zvuky - vypněte hudbu, zavřete okno nebo dveře. Během vyučování by měli být přítomní dospělí - rodiče, cviční učitelé - umístěni tak, aby dítě vidělo všechny pohyby, které potřebuje opakovat. Pokud jsou děti malé, je nutné si sednout, jinak nebudou uvažovat o pohybech čelistí a jazyka. Během cvičení potřebujete:- sledovat polohu těla - dítě musí narovnat tělo, narovnat hrudník;
- navodit tu správnou atmosféru a "náladu" - dítě nebo neposedný teenager dokáže dlouho a s nadšením mluvit a trénovat jen s dobrá nálada;
- mluvte správným tempem – všechna slova ve cvičení vyslovujte pomalu, s uspořádáním, ale bez zbytečných přestávek.
- Otevírání úst. Rty jsou nataženy v úsměvu, spodní čelist je pomalu spouštěna dolů, dbáme na to, aby se jazyk nenamáhal. Musíte mít ústa široce otevřená po dobu až 10 sekund, poté je pomalu zavřít a opakovat až 5krát bez změny tempa. Pro malé děti je cvičení přirovnáváno ke zívání nebo krmení mláďat v hnízdě, aby byly ty nejmenší zajímavější.
- Úsměv. Studenti pomalu natahují rty, dbají na to, aby se nezkroutily a čelisti se nenamáhaly. Bude to trvat 3-4 opakování. Cvičení vám pomůže naučit se krásně usmívat jemným ukazováním předních zubů.
- Tahání rtů. Je třeba je zavřít a vtáhnout do "trubice" a držet je v napjaté poloze po dobu 5-10 sekund. Spodní čelist by neměla vyčnívat dopředu. Musíte udělat 3 až 5 opakování.
Klasická domácí rétorická cvičení
Doma se doporučuje provádět základní cvičení zaměřená na zlepšení řečového a kognitivního aparátu. Pro děti předškolního a základního školního věku jsou vhodné:- expresivní čtení nahlas - dospělí vyslovují frázi a dítě ji opakuje, přičemž udržuje tempo a intonaci;
- vysvětlení pojmů a formulace definic - dospělý začíná frázi a dítě končí ("jablko, to je ovoce, které ...");
- rýmovat nejprve slova, pak fráze;
- hledání rozdílů mezi předměty, pojmy;
- „Poslouchání ticha“, popisující zvuky v místnosti a za oknem, které jsou slyšet, když lidé mlčí (zpěv ptáků, tikání hodin);
- vyslovování jazykolamů nebo popěvků, podporované gesty - při každé frázi musí dítě rytmicky tleskat rukama, dupat nohama;
- výběr synonym a slov souvisejících s konkrétním tématem a tak dále.
- "Abeceda" (pro řečovou asociativitu) - nejprve výběr jednotlivá slova, pak celé fráze začínající určitým písmenem a na konci - souvislý příběh;
- "Kreslení předmětů" (pro rozvoj dovednosti gest) - vedení příběhu na zvolené téma, kde každé slovo je podpořeno popisnými gesty;
- "Příběh pokračuje volné téma»(O kreativitě v řeči): přednášející nastaví začátek příběhu, každý účastník v něm postupně pokračuje, pak další osoba dostane nový úkol.
