Dny v týdnu v angličtině zajímavou lekci. Jméno dnů v týdnu v angličtině

Dobrý den všem! Stejně jako bez pozdrav fráze, slova zdvořilosti, čísel a denní doby, nedělejte a bez jména dnů v týdnu. Pracujeme od pondělí do pátku, a odpočíváme v sobotu a neděle, pravidelně se podíváme do kalendáře, plánujeme dovolenou atd. Každý den zmíníme naše rozhovory samotné nebo bezprostředně několik dní v týdnu, takže v tomto zvuku mluvíme English lekce pro začátečníky se naučíme tato slova.

Jak víte v týdnu sedmi dnů, v některých zemích, zejména v Izraeli, Kanadě a Spojených státech, první den v týdnu není pondělí a neděle. Současně začíná pracovní týden tradice v pondělí, stejně jako ve všech ostatních zemích. V této online audio lekci se naučíte nejen to, co se nazývá dny v týdnu v angličtině, ale také příklady frází v angličtině, což používá jeden nebo jiný den v týdnu.

Vaše jméno týdne v týdnu anglický jazyk Obdržel od starověkého římského a starého bologna bohů. Kromě toho, v názvu každého z nich je slovo "den" - den. Ujistěte se, že právě teď poslouchám online zvukový záznam s překladem všech frází a slov do ruské /wp-content/uploads/2014/07/ruen009.mp3 díky této lekci, nejenže se naučíte dní v týdnu v Angličtina, ale také opakovat téma poslední lekce je anglická číslice. Snažte se opakovat fráze za dopravcem, původní výslovností.

Dny v týdnu v angličtině

Po naslouchání a zapamatování lekce ve formátu zvuku můžete začít studovat svůj textový materiál. Tabulka s textem označování všech frází a slov jasně ukazuje, jak správně psát výrazy a jak to může být přeloženo do ruštiny. Protože pořadové číslice, které jste naposledy studovali audio lekci, dnes se budete muset naučit mnohem méně než nová slova.

Dny v týdnu (dny v týdnu)
Angličtina	ruština
Pondělí.	pondělí
úterý	úterý
středa	středa
Čtvrtek	Čtvrtek
Pátek.	pátek
sobota	sobota
Neděle.	neděle
týden.	týden
od pondělí do neděle	Pondělí do neděle
První den je pondělí	První den je pondělí
Druhý den je úterý	Druhý den je úterý
Třetí den je středa	Třetí den je médium
Čtvrtý den je čtvrtek	Čtvrtý den je čtvrtek
Pátý den je pátek	Pátý den je pátek
Šestý den je sobota	Šestý den je sobota
Sedmý den je neděle	Sedmý den je neděle
Týden má sedm dní	Týden se skládá ze sedmi dnů
Pracujeme jen pět dní	Pracujeme jen pět dní

Znalost těchto několika jednoduchých frází v angličtině jsou zapotřebí a dost pro vás podporovat konverzaci o každodenních tématech s anglicky mluvícím interlocutorem.

Poslouchejte online a naučte se vše Audio anglické lekce

Jaký je váš oblíbený den v týdnu? A jak se vám nelíbí? Odpověď Napsat v komentáři a anglicky! Úspěchy!

English lekce ve třídě 3 "b".

Učitel: Yenin Vera Aleksandrovna MOBU "SOSH č. 3" 2015

Předmět: "Dny v týdnu".

Typ lekce: Lekce pro zvládnutí nových znalostí. Druhá lekce na téma.

Cíle: 1) aktivace slovní zásoby na téma týdne a konsolidace v řeči;

2) Aktualizace gramatického materiálu na téma "SOUČASNOST, DÁREK.Jednoduchý.»;

3) vytvořit monologické a dialogické dovednosti řeči.

Úkoly lekce:

1) Vzdělávací:

Zlepšit dovednosti činnost řeči;

Rozšiřte znalosti studentů o využití gramatických jevů na téma "SOUČASNOST, DÁREK.Jednoduchý.»;

Zlepšit čtenářské dovednosti.

2) Rozvoj:

Rozvíjet dovednosti fonetického slyšení;

Rozvíjet dovednosti pravopisu;

Rozvíjet schopnost studentů provádět monologické prohlášení;

Rozvíjet soběstačnost a vzájemné zkušební dovednosti.

2) Vzdělávací:

Zvýšit zájem o učení angličtiny;

Rozšiřte horizont studentů;

Zmírnit smysl pro kolektivismus a pocit odpovědnosti.

Vytvořit dřevo:

1. Osobní dřevo:

Tvorba morálních a estetických hodnot;

Vytvoření vzdělávacího a informativního zájmu o nové vzdělávací materiál a způsoby, jak vyřešit nový úkol;

Rozvoj dovedností spolupráce s vrstevníky;

Tvorba analýz a sebeovládání dovedností.

2. Regulační dřevo:

Hodnocení - alokace a povědomí o studentcích, co již bylo naučeno a co je stále podléhá asimilaci.

3. Komunikační dřevo:

Rozvoj pozornosti studentů;

Provádění hledání potřebných informací k provádění úkolů učení.

Plánované výsledky:

Předmět:

Znát jména dnů v týdnu;

Rozvoj dovedností auditorských a houbových dovedností;

Rozvoj dovedností čtení;

Vzdělávání přátelského vztahu k anglickým mluvčímům.

Osobní:

Povědomí o jazyce jako základní prostředky komunikace mezi lidmi.

Metared:

Vývoj komunikativních schopností školáků, schopnost zvolit si odpovídající lingvistické a řečové nástroje pro úspěšnou implementaci základní komunikativního úkolu.

Údržba koncepty :

Novýslovní zásoba: Neděle, pondělí, úterý, středa, čtvrtek, pátek, sobota, hrát hry, malování obrazu, zpívat písně, dělat hračky, mají kvízy, číst příběhy, sledovat karikatury.

Mezivládní vazby: Hudební čtení.

Metody a technologie: komunikativní orientované učení, osobní vzdělávání, rozvoj kognitivních zájmů, výuky výzkumu, hru, záchrana, ICT,

Technické vybavení: počítač, projektor, prezentace na lekci, karty s emotikony, karty se slovy, didaktické karty s úkoly; Obrázky zobrazující akce, sešit do učebniceReflektor 3. (Další soubory: Video internetových zdrojůYoutube..)

Organizační struktura lekce.

I. I. Etapa. Org.moment lekce.

Učitel nakonfiguruje komunikovat v angličtině.

Dobré ráno děti! Rád tě vidím! Sednout, prosím.

Jak se máš?

Jste připraveni začít naši lekci?

Studenti reagují na repliky.Dl.

- Dobrý.ráno. L.

- Pokuta, dík.. A.vy.? - Ano!

II. Etapa. A motivace k činnostem.

Učitel: Dejte kognitivní úkol (řešit křížovku, klíčové slovo který je předmětem lekce).

NaobrazovkaobrázkytAKve slovech Pes, jablko, jachta, slunce, oranžová, ryba, mravenec, okno, vejce, slon, draka.

Studenti: vyřešit křížovku, sami vyvodit závěry o lekci (dny v týdnu).

Kognitivní dřevo: Zúčastněte se konverzace, formulovat a vložte informační úkoly.

Komunikační dřevo: práce ve skupinách.

III. Etapa. Řešení vzdělávacích úkolů.

Pozadí. Cvičení. Dnes vás zve k výletu podle dne v týdnu. Představte si, že jsme ve vlaku.

Vlak se přesunul, slyšel knoflík kola:tt.- dd.- tt.- dd. (První pomalu, pak rychleji).

Pojdeme u lesa, slyšíme, jak se vítr hraje s listy na stromech:h.- h.- h.- h.

Projijeme Polyany s květinami, slyšení, jak včely hrají s komára:z.- s.-ð-θ

Dále:tt.- dd.- tt.- dd..

Kluci, pojďme si přečíst báseň.

My.zpívat.nA.Neděle.. (V neděli zpíváme)

My.prácenA.Pondělí.. (Pracujeme v pondělí)

Četli jsme v úterý. (mypřipravenýpodleúterý)

Píšeme ve středu. (mypíšemepodlestředy)

Posloucháme ve čtvrtek.(Posloucháme ve čtvrtek)

My.mLUVIT.nA.Pátek.. (Mluvíme v pátek)

A hrajeme v sobotu.(Hrajeme v sobotu).

Děti čtou na řetězci, přeložit.

Učitel: Co se budeme učit? Slovo cíle naší lekce.

Žáci: Budeme zpívat, pracovat, číst, psát, poslouchat, používat dny v týdnu.

Učitel: Podívejte se na tabuli, to je náš plán "Plán.z.a.výlet.»

Učitel. Účel: Zkontrolujte úroveň asimilace dříve studovaného materiálu.

Studenti. Účel: Opakujte materiál prošel.

Kognitivní dřevo: aktualizovat získané znalosti.

Komunikační dřevo: vytvořit schopnost poslouchat učitele, navzájem.

Regulační dřevo: Vyberte akce v souladu s úkolem, použijte řeč k regulaci vaší akce.

Osobní dřevo: vytvořit motivaci vzdělávací a kognitivní činnosti.

IV. Etapa. Aktualizace znalostí a zkušební akce. Provádění vestavěného projektu (akční plán).

Učitel: Začněme naši cestu, pro to musíte koupit jízdenky na vlak. Dostanete lístek, pokud správně přečtěte slovo na kartě nebo frázi na obrázku. (Karty s dny v týdnu, spustit had, hrát basketbal, tam je hot dog, pít coca claus, jezdit na kole, spánek, hrát fotbal, kreslit, sledovat televizi, hrát v písku, jízda na auto, hodinkyDVD., hrát, poslouchat hudbu).

Všichni koupili vstupenky.Dobrý.. Nechat.’ s.jít.… tt.- dd.- tt.- dd.

1 stanice Neděle. . Co můžeme dělat v neděli? Zpíváme. (Knowway.).

aplive. 2, z.112. Píseň "Máme dobrý čas."

Pojďme ... TT-DD-TT-DD (zvukvlaky)

2 stanice Pondělí. . Co děláme v pondělí? Práce. (Pracujeme s gramatikou.)

Pracovat v párech. Úloha - Proveďte návrh modelu a zeptejte se ho obecnou a zvláštní otázku s otázkouKdyž.? Když?

Plavíme v neděli. Plavíme v pátek? (běžný); Kdy plaveme?(speciální).

Učitel zkontroluje odpovědi. Děti nakreslete motýl v gramatickém sloupci.

Před vámi, self-ective listy se učíme vyhodnotit práci v lekci, takže v budoucnu můžete své akce hodnotit nejen ve škole, ale i ve společnosti.

Dobře udělal chlapci! Dobře zvládán!

Fizminutka. Provádí Mordvinov Vanya.

Trochu odpočíval.

3 stanice úterý . Další stanice "úterý"- Úterý.Co děláme v úterý? Čteme.

Opakovatzvukytranskripcenakarty.

cH [T∫] Bench C

ck [k] hodiny [s] - cirkus -před E, I.[ k.] velbloud - před oh, a

Žáci nejprve poslouchají UPR.3, str.125, pak si přečtěte.

Žáci číti UPR.4, str.125. Musíte si přečíst slova a určit zvuk [k.], [ s.], [ t.∫ ].

Dobrá práce, vyplňte počet "čtení" v listu sebeúcty.

Jít dál.Nechat.’ s.jít.… tt.- dd.- tt.- dd. (Zvuk vlaku)

4 stanice středa . Jděte do stanicestředa - Středa.Co děláme ve středu? My.napsatnA.Středa.

Nezávislý úkol: Vložte zmeškané dopisy slovy. (na snímku). Vzájemné psaní.

Studenti se pak vyměňují notebooky a zkontrolují vzorek na snímku, poté vyplněním grafu "písmene".

S_NEDA, Mond_y, Tu_sday, We_nesday, T_ursday, Frida_, SA_UNDAY

My jsmedále. Pojďme ... TT-DD-TT-DD (zvukvlaky)

Fizpaus. Doporučuji přestat a odpočívat znovu. (Video Song.)

Účel: Proveďte dynamickou přestávku a opakujte slovesa pohybu dříve studovaného. Pikmitátakcepohybynebopantomimoy.. Počte si / běh / skok / zpívat / pít koks / jíst hotdog / tanec / poslouchat hudbu / malování obrazu.

5 stanice Čtvrtek . Jděte do staniceČtvrtek - Středa.Co děláme ve čtvrtek? My.poslouchat.nA.Čtvrtek.

Je nutné slyšet, jaký druh sportovních kluků jsou zapojeni do různých dnů v týdnu. Studenti poslouchají záznam (str .63 v pracovní notebook) 2 krát a šipky označují akceSvůdná žena. – b., Larry. – d., Mike – c., Mayn. – a.. Zkontrolujte práci s odpověďmi na snímku.

6 stanice Pátek. . My.mLUVIT.nA.Pátek..

Pracovat v párech.Nechat.’ s.mLUVIT.Angličtina.Dokázal se! Play dialogy na vzorku.

Ahoj!

B - Ahoj!

A - Co děláte v neděli?

B - Hraju hry v neděli. A co děláte v neděli?

A - Poslouchám hudbu v neděli.

Dobrá práce, dokonale vyrovnat se s úkolem. Vyplňte graf "mluvící" v listu sebeúctu.

7 Stanice sobota . Poslední stanice "sobota». Hrajeme v sobotu.myhrál.

Učitel: Pojďme hrát hru "Co chybí?"

Čelní práce.

1. Lexikální hra. Na deskové kartě se slovy (dny v týdnu). Děti pokrývají oči, učitel schovává slovo, děti musí zavolat, jaké slovo chybí. Hrát 2-3 krát (v čase). Motýl v listu sebeúctu klade studenta, který nazval slovo.

2. Hra. Sbírejte slovo na téma týdne týdne od dopisů. (Práce v týmech).

PROTI. Etapa. Odraz.

Tak to přišlo na konec naší cesty podle dne v týdnu. Líbilo se ti to? Ukaž mi emotikony svou náladu.Vy.jsoušťastný!

Pamatujte si, že dnes jsme se opakovali (slova, výrazy, dny v týdnu).

Účelem učitele: Sčítání lekce, vytvořit dodržování získaného výsledku.

Účelem studentů: implementovat prohlášení a prediktivní kontrolu nad výsledkem a způsobu akce. Učinit závěry sami.

Zjistil jsem…

Bylo to zajímavé…

Byl jsem překvapen ...

Naučil jsem se…

Bylo to náročné…

Uvědomil jsem si ...

Podívejte se na své sedmikrásky a spočítejte, kolik motýlů jste shromáždili.

Počet motýlů a bude váš odhad pro lekci, souhlasíte? Opakovat, co zapomněli. Naučte se, co nevíte.

Vi. Etapa. Poslední fázi tříd. Domácí práce.

1) Napište své plány na týden. (I. I.Číst.nA.Pondělí.).

2) Připomeňme si přísloví o dnech v týdnu a přeložit do angličtiny.

Rezervovat. Hra.

Máte 2 růže, červený a modrý stůl. Zvedněte svou náladu Rose. Teď si udělat kytici červených růží, pokud se vám líbí všechno. Kdyby to bylo těžké, ne zajímavé v lekci, pak z modrých růží.

Lekce je u konce. Vaše práce je dobrá. Děkuju. Uvidíme se další lekce.

Ahoj! Pokračujeme v seznámení s anglickou denní slovní zásobou. Kromě názvu doby roku a měsíců často voláme dny v týdnu (dny v týdnu). Tento článek je věnuje: Původ, název, metody spotřeby a zapamatování. Pokud se chcete naučit mluvit v angličtině, pak jste jeden z prvních, musíte se naučit dny v týdnu v angličtině.

Charakteristické rysy

Anglicky mluvící země, stejně jako my, používáme sedmidenní týden. Ve většině z nich se Sevenneve začíná jeho odpočítávání od pondělí, to je první den v týdnu je pondělí. Ale v USA, Kanada, Izrael začíná počítat z neděle. Pracovní dny - od pondělí do pátku. Vzpomeňte si na toto pravidlo, aby nebylo zmateno při studiu amerického kalendáře.

Ještě jeden výrazná funkce Je to anglické dny v týdnu vlastní jména. A to znamená, že oni, stejně jako měsíce, jsou vždy napsáni z velkého dopisu, navzdory svému řádu ve větě. Včetně zkrácené formy dnů. Dny v týdnu zkráceno jinou jedinečnost anglický dnů Týdnů - skutečnost, že snížit kalendář je prostě převzat ze slova dvě první písmena - mo., tu., My. V ruštině se redukce vyskytuje ve dvou souhláscích - Mon., W., So. Někdy může být použita jedna nebo tři písmena v angličtině - Fri, Thu., So. A při psaní data je první den v týdnu: Slunce, 9.03.2014.

Jak vyslovit dny v týdnu v angličtině?

Chcete-li se naučit správně vyslovit anglické dny v týdnu, pečlivě prozkoumat tabulku a přepis:

Jméno v angličtině	Transkripce	Ruská výslovnost	Převod
MONDAYMONDONDAY.	["Mλndei]	Mondi.	pondělí	Mon.
Úteré?	["TJU: ZDI]	Tyusday.	úterý	Tue.
Středydawedyday.	[WENZDEI]	"Wendey.	středa	Svátek
Čtvrtekthursday.	["θə: Zdei]	Törsday.	Čtvrtek	Čtvrtek.
Pátnatostriday.	["Fraidei]	Freyday.	pátek	Fri.
SobotaSaturday.	["Sætədei]	Satyardi.	sobota	So.
SundaySunday.	[Sλndei]	Písečná	Neděle	Slunce.

Stáhněte si tabulku, vytiskněte jej na prominentním místě, takže v jakémkoliv vhodném okamžiku může být opakován nebo zabalen nahoru;).

Zobrazit také video lekce pro výslovnost

Gramatika

Než se přesunete do pravidel gramatiky, naučte se pojmenovat denní dobu v angličtině:

Den - odpoledne [ˌɑːftə "nuːn]
NOC NOC.
Ráno - Ráno ["mɔːnɪŋ]
Večer - večer ["Iːvnɪŋ]

Dny dne v angličtině gramatická pravidla týkající se anglických dnů v týdnu a den mohou být sníženy na následující časové zákony:

Vždy psaný s velkými písmeny: Mám rád neděli
Denotamicing dny, platí s záminkou "do, od, na": Vánoce v sobotu a v době označení dne - předložka "v": v odpoledních hodinách
Používá se s takovými záminkami a definicemi: Toto, každý jiný, vedle / předtím, každý, poslední
V kombinaci s těmito slovy není záminka nepoužívá: Poslední středa
Článek se obvykle nepoužívá

Všechno je nesmírně jednoduché, srozumitelné a dostupné.

Metody zapamatování anglických dnů v týdnu

Abychom si vzpomněli na cokoliv, použijte libovolné, dokonce i nejvíce nelogické a někdy deluzivní způsoby. Hlavní věc je výsledek a jak se k němu dostanete - nezáleží na tom. Nabídnu několik možností a vyberete si ten, který se vám líbí nebo si myslím, že si myslíte.

Číslo volby. Na základě analogie zvuku:

Pondělí - Monkey - Monkey nebo Moon Day - Lunar Day, a někdy může být monster den (zejména po včerejší)
Úterý - TRUE - Real nebo používat den - užitečný den, strávit to produktivní
Středa - Svatba - Svatba nebo kdy je den otázek
Čtvrtek - Suoss - Dnes je dobře inzerovaný šampon. Gunny den.
Pátek - svoboda - svoboda (končí pracovní týden) nebo den frary
Sobota - Satan - ďábel, v sobotu, odtrhnout ďábelský, a pro někoho, kdo je smutný den - smutná sobota
Neděle - Slunce - Slunce, nejvíce veselejlivější a lehké anglické dny v týdnu

Dny v týdnu Druhá možnost. Využijte rýmované paměťové písně:

Pondělí dítě je pěkné a pomalé
Úterý dítě je jít, jít, jít středeční dítě je velmi vtipné
Čtvrtek dítě je šťastné a slunečné
Pátek dítěte je jako král
Sobotní dítě může tančit a zpívat
Nedělní dítě může stát na hlavě
A spočítat ducha pod její postel!

Poslechněte si výslovnost těchto slov v angličtině, podívejte se na něco známého ve svém zvuku, provádět analogie, vymyslet skladovací prostory na principu: čím více zábavnějšího, tím rychleji. A budete uspět!

Konečně možnost číslo tři. Původem. Jména dnů v týdnu v románském a germánské jazyky pochází z názvu nebeský tel.To zase přijal své jméno ze starého rodanhowan a starověké římské bohové. Ve starověku, lidé zjistili, že planety se pohybují a začali měřit čas podle jejich pohybů.

Takže dostali lunární měsíc pro hlavní dočasnou jednotku času, což bylo přibližně 29 dní. Toto období, zase zahrnovaly 4 lunární fáze, které byly asi 7 dní podle trvání. Je to z lunární fáze, kterou se objevil Sevenneve. Pak lidé věděli jen 7 planet, a pak byli rozhodnuti, aby jim na počest nejobvyklejší bohů. Anglická kultura přijala několik jmen společnosti Římany:

Pondělí - měsíc
Sobota - Saturn.
Neděle - Slunce.

Sobota - Saturn Zbývající jména vznikla později od skandinávských mýtických bohů, jejichž motivy, které přinesly na britské ostrovy Vikingů:

Úterý - TIU (TIW)
Středa - Wedroom (Wodeen)
Čtvrtek - Tor (Thor)
Pátek - Freya (Freya)

V důsledku toho je sedm ospravedlně známá pro britské dnes:

Původ dnů v týdnu
Pondělí.	Měsíc.	Měsíc
úterý	Tiu.	Tiu - syn Odina, Bůh války
středa	Woden.	nejvyšší Bůh Vikings Naše
Čtvrtek	Thor	Tor - syn odina, bůh hrom
Pátek.	Freya.	Fray - bohyně plodnosti
sobota	Saturn.
Neděle.	Slunce.	Slunce

Vyberte si možnost, kterou chcete, a naučit se dny v angličtině pro některou z technik, nebo vymyslet se. Podívejte se na video praktikovat výslovnost. Pro děti můžete zobrazit školení karikatury.

Ahoj, vážení čtenáři Blog!

Seznámení s dítětem s anglickým každodenním jazykem může pokračovat ve studiu dnů v týdnu. Začněte se studiem původu slov, jejich výslovnosti a používání. V jiných zemích, jako v našem, použijte sedmidenní týden. Zpravidla počítání v pondělí, tj. První den v týdnu je pondělí. V řadě zemí, například, Ameriky je aplikováno odpočítávání, ve které se neděle považuje za první den. Toto pravidlo je třeba připomenout, aby se nezměnil při setkání s americkým kalendářem.

Mělo by být také dobře pamatováno, zda dny v týdnu v angličtině jsou zařazeny na jména jejich vlastní, takže při jejich psaní, kapitálový dopis by měl být aplikován i přes pořadí slov v samotném návrhu. V angličtině je ještě jeden výrazný rys - S snížením písemně byste měli napsat dvě první písmena, například Mo. Tu., My.

Při psaní datum musíte určit výhradně den v týdnu. Jména samotná šla ze jména starých bohů a z jiných planet.

Děti nejsou snadné si pamatovat dny v týdnu, protože se nemohou narodit nebo dát barvu barev. Pouze více opakování a použití herních forem učení může vést k vynikajícímu výsledku. Je nutné pečlivě poslouchat správný zvuk slov v angličtině, zkuste najít něco rozpoznatelného pro sebe pro sebe v výslovnosti, vyzvednout sdružení, přijít s nějakou připomínkou a čím více funnaya bude to, tím rychlejší nastane proces. V první řadě by měla být věnována pozornost ve dnech, které jsou důležité pro rodinu, například narozeniny dědečka nebo výletu v zoo. Nebude nadbytečný ke stažení nebo na vlastní síly, aby se obrázky, které jsou věnovány dnech v týdnu. Tyto obrazy mohou být zavěšeny lůžkem v dětském pokoji a během každého dne během probuzení k prokázání požadovaného obrázku, který odpovídá dne. Dítě by mělo vědět, že tam jsou pracovní dny a víkendy. Pro dobrou zapamatování budou také vhodné světelné básně, což pomůže zapamatovat si materiál. Poetická forma materiálového krmiva přispívá k zapamatování světla, takže stojí za to číst básně na dítě každý večer, navíc vysvětluje obsah této nebo této básně.

Týden - týden, v něm - sedm dní -

Sedm dní - se brzy počítají.

V pořádku, volání

Od neděle začněte:

Neděle, pondělí - jsme v týmu.

Úterý, středa - všichni jdou kolem.

NADEZHDA MIRSAYAPOVA.
Abstraktní anglické jazykové kurzy "dny v týdnu"

Zahraniční učitel jazyk

v předškolním instituci

"OSTED" d. s. "Merey"

Mirsayapova Nadezhda Ohell. vna

Předmět: Dny týdny

účel: Učíte volací dny týdny v pořádku a vnímat je pro pověst; Konsolidovat znalosti základních barev spektra a názvy čísel od 1 do 7; Rozvíjet řeč aktivita: vzdělávat schopnost poslouchat soudruhy; ideát týden a dny v týdnu;

Zařízení: Vícebarevné lístky lepenky.

Dvojjazyčná komponenta: Dystenbі, Seissenbі, srsenbі, baysenbі, zhma, Senbі, Jeksengі

aktivity učitelů učitelů dětí

Motivační

zajímavé Ahoj, všichni! Ahoj, děti! Ahoj hoši! Jsem tak ráda, že tě vidím! Začněme naši anglickou lekci.

Tak jaro přišel. Sníh téměř sestoupil. Začněte zářící jasné slunce. Květiny se již začínají objevovat a dnes jsem nám přinesl květiny na lekci. Pojďme zvážit dohromady okvětní lístky: Jeden dva tři čtyři pět šest sedm. Vynikající! Děti ukazují zájem o to, co se děje.

Zvážit učiteli.

Organizační

vyhledávání učitele (ukazující na příslušné okvětní lístky): Aha, červená, žlutá, modrá. Bílý. Chápu. Kluci, květina angličtina - květina. Zde poslouchej malý příběh, který se stalo s jednou z mé známé dívky ane. Cestovala se svými rodiči a dorazila dovnitř Anglie Na návštěvě jedné ženy. Tato žena měla nádhernou zahradu, ve které vyrostlo vícebarevné květy. Tato žena byla angličankaChtěla dát Annou neobvyklý květ a řekla jí angličtina: Jakou barvu máš rád? Vybrat! (Jaký druh květin se vám líbí? Vybrat). Ale Anya nevěděla, co říct. Pak jí matka pomohla, kdo věděla dobře angličtina. Je to ona Řekl: Ukažujete se na okvětní lístek, který se vám líbí a řeknete "Je to červená "To je červeno". Pak vám žena dá. Anya začala říkat, jak maminka poradila. Ukázala na okvětní lístky a řekla: "Je to ... a tato žena dala Annu tuto neobvyklý květ. A ona mi to řekl, když jsem přišel zpět do Kazachstánu.

A co si myslíte, že je neobvyklý?

S tímto neobvyklým květem se s vámi setkáme s dny týdnů na Ang.. Jazyk s písníAle seznam mě v ruštině jazykové dny v týdnu(na kaz. yaz).

Dny v týdnu

Dnů týdny

Každý týden má 7 dní,

Podívejte se, kolik můžete říct.

Neděle, pondělí, úterý, středa,

Čtvrtek, pátek, sobota,

Řekni mi, prosím, jaký den je dnes?

Na tabuli, učitel bere okvětní lístek určité barvy vyslovované a držet se desce. A tak s každým okvětní lístek:

Pondělí je oranžová,

Úterý je hnědý,

Středa je žlutá,

Čtvrtek je fialová,

Pátek je zelený,

Sobota je červená,

Neděle je růžová.

Fizminutka:

Ruce nahoru, ruce dolů

Ruce na bocích, sedni si

Ohnutý vlevo na stranu

Ohnuté vpravo

1, 2, 3 Hop 1, 2, 3 STOP!

Vyslovení s dny dětí týdnů s pomocí okvětních lístků.

Na konsolidaci znalostí nabízí dětem barevné květy sedmi speciality. Zahrnutí dětí do procesu činnosti.

Pečlivě poslouchat učitele.

Reakce dětí.

opakovat dny týdnů v ruštině.

Zpívat spolu s učitelem.

Opakujte učitele:

Pondělí je oranžová,

Úterý je hnědý,

Středa je žlutá,

Čtvrtek je fialová,

Pátek je zelený,

Sobota je červená,

Neděle je růžová.

Proveďte fizminutka.

Děti s radostí jsou zahrnuty v tomto typu činnosti.

Rafleps.

Řezání povzbuzuje a díky dětem za znalosti, které obdržely

Vědomi výsledků své činnosti. Odpusťte s učitelem.

Očekávaný výsledek:

Reprodukovat: Dny týdnů v ruštině, Kazach I. angličtina.

Rozumět: pracovníci a víkendy týdny.

Aplikovat: Dovednosti interakce s vrstevníky.

Publikace na toto téma:

Abstraktní anglické jazykové třídy "moje rodina" "Moje rodina" cvičení v angličtině senior Group. Shemendyuk Olga Yuryevna pedagoga další vzdělávání Mateřská školka №213 OJSC.

Abstraktní anglické jazykové třídy Cíle: Praktická: Konsolidace myšlenek o jediném počtu a vícenásobném počtu podstatných jmen. Vzdělávací: Zavedení nového.

Abstraktní anglické jazykové kurzy "barvy" Cíle: Praktická: tvorba nápadů, které mohou být různé položky klasifikovány podle jednoho znaku. Vzdělávací:.

Abstraktní anglické jazykové třídy - druhé okupace Cíle: Praktická: tvorba elementárních myšlenek o míchacích barvách. Vzdělávací: Upevnění studovaného materiálu. Rozvíjející se:.

Abstraktní anglický jazyk cvičení "oblíbená zvířata" Cíle: Praktická: Upevnění myšlenek dětí o domácích zvířatech. Vzdělávací: Zavedení nového lexico-gramatického materiálu.

Abstraktní anglické jazykové třídy "Moje tělo" Cíle: Praktická: Upevnění myšlenky o struktuře těla. Vzdělávací: Seznámenost s novým lexico-gramatickým materiálem.