Test auf sauerstoffhaltige, stickstoffhaltige organische Substanzen. Einstufung und Nomenklatur organischer Stoffe (trivial und international)

Prüfung zum Thema: „Sauerstoff- und stickstoffhaltige organische Stoffe“ (Note 10)

Liebe Studierende, das Verifizierungsarbeiten ist das Ergebnis des Studiums des Themas “ Sauerstoff- und stickstoffhaltige organische Stoffe»Und beeinflusst das Setzen der Marke für das Trimester. Sie haben 40 Minuten Zeit, um es zu vervollständigen. Bei der Ausführung ist es verboten, das Lehrbuch, Referenzmaterialien und Inttrnet zu verwenden.

Ich wünsche Ihnen Erfolg!

1. Das Wasserstoffatom im Molekül hat die größte Aktivität

2. Interagieren Sie miteinander

3... Interagiere nicht untereinander

4. Essigsäure kann mit beiden Stoffen reagieren

5. Sind die die folgenden Urteileüber die Eigenschaften von Essigsäure?

1. Essigsäure reagiert nicht mit Natriumcarbonat.

2. Die Essigsäurelösung ist elektrisch leitfähig.

6. Die Dehydratisierungsreaktion ist möglich für

7. Natriumhydroxid reagiert mit

9. Das Produkt der Propanoloxidation kann nicht

10. Beim Erhitzen von 57,5 g Ethanol mit konzentrierter Schwefelsäure entstanden zwei organische Verbindungen A und B. Substanz A ist ein Gas, das 100 g einer 40%igen Lösung von Brom in Tetrachlorkohlenstoff verfärben kann. Substanz B ist eine niedrigsiedende Flüssigkeit. Bestimmen Sie die erhaltenen Verbindungen A und B, berechnen Sie auch das Volumen von A (bei Standardbedingungen) und die Masse von B unter der Annahme, dass das Ethanol vollständig reagiert hat.

	Geprüfter Inhalt	Überprüfbare Fähigkeiten
	Eigenschaften von Stoffen
	Phenoleigenschaften	Möglichkeit, eine Antwort aus vier vorgeschlagenen Optionen auszuwählen
	Eigenschaften von Alkoholen	Möglichkeit, eine Antwort aus vier vorgeschlagenen Optionen auszuwählen
	Eigenschaften organischer Säuren	Möglichkeit, eine Antwort aus vier vorgeschlagenen Optionen auszuwählen
	Eigenschaften organischer Säuren	Möglichkeit, eine Antwort aus vier vorgeschlagenen Optionen auszuwählen
	Dehydrationsreaktionen organisches Material
	Eigenschaften von organischen Säuren und Phenol	Fähigkeit, mehrere Entscheidungen zu treffen
	Durchführung einer Reaktionskette	Fähigkeit, mehrere Entscheidungen zu treffen
	Eigenschaften von Alkoholen	Fähigkeit, mehrere Entscheidungen zu treffen
	Eigenschaften von Alkoholen	Fähigkeit, Probleme aufzuschreiben und zu lösen

Die Schlüssel zum Test

10,5,6 l Ethen und 37 g Diethylether

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Lehrer:

Bildungseinrichtung: professionelles Lyzeum der U-Bahn von St. Petersburg

Akademische Disziplin: Chemie

Thema: "Sauerstoff- und stickstoffhaltige organische Verbindungen"

Zielgruppe: Kurs 1

Unterrichtsart: Verallgemeinerung des Materials, 1 akad. Stunde.

Lernziele:

Wissen: kennen die Formeln und Eigenschaften sauerstoffhaltiger und stickstoffhaltiger organischer Stoffe

Verstehen: die Abhängigkeit der Eigenschaften von Stoffen von der Struktur des Moleküls, von der funktionellen Gruppe verstehen

Anwendung: Informationen über die Eigenschaften von Stoffen verwenden, um Gleichungen chemischer Reaktionen aufzustellen.

Analyse: analysieren die gegenseitige Beeinflussung von Atomgruppen in Molekülen organischer Stoffe.

Synthese: Informationen über die Eigenschaften organischer Stoffe in Form einer Transformationskette verallgemeinern

Klasse: Selbstbewertung nach den vorgeschlagenen Rubriken.

Ausrüstung: interaktives Whiteboard, Multimedia-Präsentation.

Unterrichtsplan:

1. Org. Moment

2. Wiederholung des zuvor Gelernten.

3. Reden der Studenten.

4. Selbstbestimmung der Schüler nach Selbstwertgefühl.

5. Selbstständige Arbeit Studenten.

6. Zusammenfassung der Ergebnisse nach dem kriterienorientierten System.

7. Hausaufgaben.

Während des Unterrichts

1. Zeit organisieren.

Gruppenbildung, Gruppenleiter berichten über die Anzahl der anwesenden Schüler.

2. Wiederholung von zuvor Gelerntem

Informationen über funktionelle Gruppen, Klassen sauerstoffhaltiger und stickstoffhaltiger Stoffe, über die einfachsten Vertreter dieser Klassen mit Hilfe eines interaktiven Whiteboards und multimedialer Präsentation.

Welche Gruppe von Atomen, die notwendigerweise in den Molekülen von Stoffen einer bestimmten Klasse vorhanden ist, bestimmt die chemische Funktion eines Stoffes, dh seine chemischen Eigenschaften?

Antwort: funktionelle Gruppe von Atomen

Geben Sie der funktionellen Gruppe einen Namen - OH

Antwort: die Hydroxylgruppe der Atome.

Welche Stoffklasse definiert die Hydroxylgruppe der Atome?

Antwort: Alkohole, wenn 1 Gruppe OH ist, einwertiger Alkohol, wenn mehr als eine Gruppe OH ist, mehrwertige Alkohole.

Geben Sie der Funktionsgruppe den Namen - SLEEP. Welche Stoffklasse definiert sie?

Antwort: Die Aldehydgruppe bestimmt die Klasse der Aldehyde.

Geben Sie der Gruppe den Namen der Funktionen - DREAM. Welche Klasse definiert sie?

Antwort: Die Carboxylgruppe bestimmt die Klasse der Carbonsäuren.

Geben Sie der Gruppe den Namen der Funktionen - NH2. Welche Klasse definiert sie?

Antwort: Die Aminogruppe definiert die Klasse der Amine oder die Klasse der Aminosäuren.

Wir hören die Botschaften der Studenten mit der Präsentation von Multimedia-Präsentationen über die einfachsten Vertreter verschiedener Klassen sauerstoffhaltiger und stickstoffhaltiger Substanzen.

3. Reden der Studenten.

Nachricht 1.

Ethanol С2Н5ОН, Klasse einwertige Alkohole, funktionelle Gruppe - Hydroxylgruppe der Atome - OH. Qualitative Reaktion - Wechselwirkung mit Kupfer(II)-oxid unter Bildung von Aldehyd. Chemische Eigenschaften(wir heben 2 Reaktionen hervor) - Verbrennung und Wechselwirkung mit Metallen (Na).

Nachricht 2.

Propantriol (Glycerin) C3H7 (OH) 3. Klasse - mehrwertige Alkohole, funktionelle Gruppen - mehrere Hydroxylgruppen - OH. Qualitative Reaktion - Wechselwirkung mit Kupfer(II)-hydroxid. Chemische Eigenschaften - Wechselwirkung mit Natrium und Halogenwasserstoffen.

Laborerfahrung:

Gießen Sie etwa 1 ml einer Lösung von Kupfer(II)-sumorat in ein Reagenzglas und fügen Sie etwas Natronlauge hinzu, bis ein blauer Niederschlag von Kupfer(II)-hydroxid gebildet wird. Gib tropfenweise Glycerinlösung zu dem resultierenden Niederschlag. Schütteln Sie die Mischung. Wir bemerken die Umwandlung des blauen Niederschlags in eine blaue Lösung.

(Glycerin + Cu (OH) 2 ----- Blau Lösung)

Nachricht 3.

Phenol C6H5OH ist der einfachste Vertreter der Phenolklasse.

Die funktionelle Gruppe ist die Hydroxylgruppe –OH. Qualitative Reaktion - Bildung einer violetten Lösung bei Wechselwirkung mit Eisen(III)-Chlorid oder Bildung eines weißen Niederschlags bei Wechselwirkung mit Brom. Chemische Eigenschaften: Phenol - schwache Säure, interagiert in Metallen (Na) mit Alkalien (NaOH) und mit Brom.

Nachricht 4.

Ethanol oder Acetaldehyd CH3-COH Funktionelle Gruppe - COH-Aldehydgruppe. Klasse - Aldehyde. Die qualitative Reaktion ist die Reaktion des "silbernen Spiegels". Chemische Eigenschaften: Reduktionsreaktion und Oxidationsreaktion.

Laborerfahrung: Demonstrationserfahrung.

In einem Reagenzglas mit 1 ml Aldehyd ( Wasserlösung) einige Tropfen einer Ammoniaklösung von Silberoxid hinzufügen. Wir erhitzen das Reagenzglas. Wir beobachten die Freisetzung von Silber an den Wänden des Reagenzglases, die Glasoberfläche wird spiegelartig.

Nachricht 5.

Ethansäure CH3-COOH (Essigsäure). Klasse - Carbonsäuren... Funktionelle Gruppe - COOH-Carboxylgruppe. Qualitative Reaktion - der Lackmus-Indikator wird rot.

Chemische Eigenschaften: da jede Säure mit Metallen (Na), basischen Oxiden (Na2O), Alkalien (NaOH) interagiert.

Laborerfahrung:

Gießen Sie etwas Essigsäure in ein trockenes, sauberes Reagenzglas mit Universalindikator. Die Anzeige wird rot.

Nachricht 6.

Glukose C6H12O6. Klasse - Kohlenhydrate. Funktionelle Gruppen: 5-OH und 1-COH, d.h. Aldehydroalkohol. Qualitative Reaktionen: Wechselwirkung mit Kupferhydroxid zu einer blauen Lösung. Die Reaktion des "Silberspiegels" mit der Freisetzung von Silber an den Wänden des Reagenzglases. Chemische Eigenschaften: Reduktion zu Hexaederalkohol, Oxidation zu Gluconsäure, Fermentationsreaktion.

Nachricht 7.

Anilin C6H5-NH2.

Funktionelle Gruppe - NH2-Aminogruppe. Klasse - Amine. Qualitative Reaktion: Wechselwirkung mit Bromwasser unter Bildung eines weißen Niederschlags. Chemische Eigenschaften: Wechselwirkung mit Salzsäure und mit Brom.

Nachricht 8.

Aminoethansäure NH2-CH2-COOH oder Aminoessigsäure.

Klasse - Aminosäuren. Funktionelle Gruppen: - NH2-Aminogruppe und –COOH-Carboxylgruppe. Chemische Eigenschaften: AK - amphotere Verbindungen; - NH2 verleiht basische Eigenschaften, - COOH - saure Eigenschaften. Daher können sich Aminosäuren miteinander verbinden und Proteinmoleküle bilden, und Protein ist die Grundlage des Lebens auf unserem Planeten.

4. Selbstbestimmung der Schüler nach Selbstwertgefühl.

Interaktives Whiteboard: Die Schüler lernen die Entwicklungslandkarte zur Selbsteinschätzung im Unterricht kennen und markieren ihr Niveau.

1. Ich kann mit Hilfe eines Lehrers und einer Übersicht (6-7 Punkte) die Funktionsgruppe und den einfachsten Vertreter der Klasse der organischen Stoffe bestimmen.

2. Ich kann die Funktionsgruppe, den einfachsten Vertreter der Klasse der organischen Stoffe, ohne Hilfe eines Lehrers und ohne Hilfe einer Übersicht bestimmen (8-10 Punkte).

3. Ich kann die qualitative Reaktion und die chemischen Eigenschaften eines Stoffes mit Hilfe eines Lehrers und einer Zusammenfassung (11-14 Punkte) bestimmen.

4. Ich kann die qualitative Reaktion und die chemischen Eigenschaften eines Stoffes ohne die Hilfe eines Lehrers und ohne Übersicht bestimmen (15-18 Punkte).

Klasse	Funktionelle Gruppen	Der einfachste Vertreter	Qualitative Reaktionen	Chemische Eigenschaften
Einatomisch Alkohole
Mehrwertige Alkohole
Phenole
Aldehyde
Carbonsäuren
Kohlenhydrate
Amine
Aminosäuren

Die Studierenden werden an ein kriterienbasiertes Bewertungssystem herangeführt.

Kriterien:

18 - 15 Punkte - "ausgezeichnet"

Punkte - "gut"

10 - 6 Punkte - "befriedigend"

5 oder weniger - "ungenügend"

5. Selbständiges Arbeiten der Studierenden.

6. Zusammenfassung der Ergebnisse nach einem kriterienorientierten System (Angabe der Punktzahl an die Studierenden).

7. Hausaufgaben: die Tabelle ausfüllen.

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Test auf sauerstoffhaltige, stickstoffhaltige organische Substanzen. Einstufung und Nomenklatur organischer Stoffe (trivial und international)

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