Krótkie streszczenie sztuki filistyna w szlachcie. F

Jean Baptiste Moliere

Burżua w szlachcie. Wyimaginowany pacjent (kolekcja)

Burżua w szlachcie

Postacie komediowe

Kupiec z Lorda Jurdena.

PANI JURDEN jest jego żoną.

LUCIL jest ich córką.

CLEONT to młody mężczyzna zakochany w Lucille.

DORIMENA markiz.

Hrabia DORANT, zakochany w Doremenie.

NICOLE jest pokojówką w domu pana Jourdaina.

KOVIEL jest sługą Cleontesa.

NAUCZYCIEL MUZYKI.

NAUCZYCIEL TAŃCA.

Nauczyciel szermierki.

NAUCZYCIEL FILOZOFII.

MUZYCY.

DODATEK PORTER.

DWA JEZIORA.

TRZY STRONY.

CHARAKTERY BALETÓW

W PIERWSZEJ AKCJI

Piosenkarz. Dwóch śpiewaków. Tancerze.

W DRUGIEJ AKCJI

Praktykanci krawiecki (taniec).

W TRZECIEJ AKCJI

Szefowie kuchni (taniec).

W CZWARTEJ AKCJI

Mufty. Turcy, orszak mufti (śpiewanie)... Derwisze (śpiewanie)... Turcy (taniec).

Akcja rozgrywa się w Paryżu, w domu M. Jourdaina.

Akcja pierwsza

Uwerturę grają różne instrumenty; na środku sceny przy stole UCZEŃ NAUCZYCIELI MUZYKI komponuje melodię do serenady zamówionej przez Monsieur Jourdain.

Pierwsze zjawisko

Nauczyciel muzyki, nauczyciel tańca, dwoje śpiewaków, wokalista, dwoje skrzypków, czworo tancerzy.

NAUCZYCIEL MUZYKI (do śpiewaków i muzyków)... Chodź tutaj, do tego pokoju; odpocznij, zanim on przyjdzie.

NAUCZYCIEL TAŃCA (do tancerzy). I ty też stań po tej stronie.

NAUCZYCIEL MUZYKI (do ucznia)... Gotowe?

STUDENT. Gotowe.

NAUCZYCIEL MUZYKI. Zobaczmy... Bardzo dobrze.

NAUCZYCIEL TAŃCA. Nic nowego?

NAUCZYCIEL MUZYKI. Tak, powiedziałem studentowi, kiedy nasz ekscentryk się budzi, żeby skomponował muzykę do serenady.

NAUCZYCIEL TAŃCA. Czy mogę zobaczyć?

NAUCZYCIEL MUZYKI. Usłyszysz to wraz z dialogiem, gdy tylko pojawi się właściciel. Wkrótce się ukaże.

NAUCZYCIEL TAŃCA. Teraz mamy z wami sprawy nad naszymi głowami.

NAUCZYCIEL MUZYKI. Nadal będzie! Znaleźliśmy dokładnie taką osobę, jakiej potrzebujemy. Monsieur Jourdain ze swoją obsesją na punkcie szlachty i życia towarzyskiego jest dla nas po prostu skarbem. Gdyby wszyscy stali się tacy jak on, twoje tańce i moja muzyka nie miałyby nic więcej do życzenia.

NAUCZYCIEL TAŃCA. Cóż, nie do końca. Dla własnego dobra chciałbym, żeby lepiej zrozumiał to, o czym mu mówimy.

NAUCZYCIEL MUZYKI. Słabo je rozumie, ale dobrze płaci, a naszej sztuce niczego nie potrzeba teraz tak bardzo jak ta.

NAUCZYCIEL TAŃCA. Przyznaję, że mam słabość do sławy. Oklaski sprawiają mi przyjemność, ale marnowanie mojej sztuki na głupców, poddawanie moich dzieł barbarzyńskiemu dworowi głupca jest moim zdaniem torturą nie do zniesienia dla każdego artysty. Cokolwiek powiesz, fajnie jest pracować dla ludzi, którzy potrafią wyczuć subtelności tej czy innej sztuki, którzy potrafią docenić piękno dzieł i nagradzać Cię za swoją pracę pochlebnymi oznakami aprobaty. Tak, najprzyjemniejszą nagrodą jest widzieć, że twoje dzieło zostało docenione, że jesteś za to uhonorowany brawami. Moim zdaniem to najlepsza nagroda za wszystkie nasze trudy – pochwała osoby oświeconej daje niewytłumaczalną przyjemność.

NAUCZYCIEL MUZYKI. Zgadzam się z tym, uwielbiam też pochwały. Rzeczywiście, nie ma nic bardziej pochlebnego niż oklaski, ale nie można żyć kadzidłem. Sama pochwała nie wystarczy człowiekowi, daj mu coś bardziej konkretnego; Najlepszym sposobem nagrody to wkładanie czegoś do ręki. Szczerze mówiąc, wiedza naszego mistrza nie jest wielka, ocenia wszystko na chybił trafił i bije brawo tam, gdzie nie powinno, ale pieniądze prostują skrzywienie jego sądów, jego zdrowy rozsądek jest w portfelu, jego pochwały wybite są w formie monet, tak że od tego ignoranckiego burżua my, jak widać, jesteśmy o wiele bardziej pożyteczni niż od tego oświeconego szlachcica, który nas tu sprowadził.

NAUCZYCIEL TAŃCA. W Twoich słowach jest trochę prawdy, ale tylko wydaje mi się, że Ty też dajesz pieniądze bardzo ważne; tymczasem interes własny jest czymś tak podstawowym, że przyzwoity człowiek nie powinien wykazywać do niego żadnej szczególnej skłonności.

NAUCZYCIEL MUZYKI. Możesz jednak łatwo wziąć pieniądze od naszego ekscentryka.

NAUCZYCIEL TAŃCA. Oczywiście, że tak, ale pieniądze nie są dla mnie najważniejsze. Gdyby to było dla jego bogactwa i chociażby odrobiny dobrego gustu – tego bym sobie życzył.

NAUCZYCIEL MUZYKI. Ja też: w końcu oboje osiągamy to najlepiej, jak potrafimy. Ale tak czy inaczej, dzięki niemu zaczęli zwracać na nas uwagę w społeczeństwie, a to, co inni będą chwalić, zapłaci.

NAUCZYCIEL TAŃCA. I oto on.

Drugie zjawisko

To samo, monsieur Jourdain w szlafroku i szlafmycy oraz dwóch lokajów.

Pan JOURDIN. Cóż, panowie! Jak się masz tam? Pokażesz mi dzisiaj swój bibelot?

NAUCZYCIEL TAŃCA. Co? Jaki drobiazg?

Pan JOURDIN. Cóż, ten, bardzo… Jak to nazywasz? Albo prolog, albo dialog z pieśniami i tańcami.

NAUCZYCIEL TAŃCA. O! O!

NAUCZYCIEL MUZYKI. Jak widać, jesteśmy gotowi.

Pan JOURDIN. Zawahałam się trochę, ale chodzi o to: ubieram się teraz jak szlachta, a krawiec przysłał mi jedwabne pończochy, tak obcisłe - naprawdę, naprawdę myślałam, że nigdy ich nie włożę.

NAUCZYCIEL MUZYKI. Jesteśmy całkowicie do Twojej dyspozycji.

Pan JOURDIN. Proszę was oboje, żebyście nie wychodzili, dopóki nie przyniosę mojego nowego garnituru; chcę, żebyście na mnie spojrzeli.

NAUCZYCIEL TAŃCA. Jak sobie życzysz.

Pan JOURDIN. Zobaczysz, że teraz jestem ubrany od stóp do głów tak, jak powinienem.

NAUCZYCIEL MUZYKI. Nie mamy co do tego wątpliwości.

Pan JOURDIN. Zrobiłam sobie szatę z indyjskiego materiału.

NAUCZYCIEL TAŃCA. Świetny szlafrok.

Pan JOURDIN. Mój krawiec zapewnia, że rano cała szlachta nosi te szaty.

NAUCZYCIEL MUZYKI. Cudownie Ci odpowiada.

Pan JOURDIN. Lokaj! Hej, moi dwaj lokaje!

PIERWSZY LAKIER. Co zamówisz, sir?

Pan JOURDIN. Nic nie zamówię. Chciałem tylko sprawdzić, jak jesteś mi posłuszny. Jak ci się podobają ich barwy?

NAUCZYCIEL TAŃCA. Wspaniałe barwy.

pan JURDIN (otwiera szatę; pod spodem ma wąskie czerwone aksamitne spodnie i zieloną aksamitną koszulkę)... A oto mój poranny strój do ćwiczeń.

NAUCZYCIEL MUZYKI. Otchłań smaku!

Pan JOURDIN. Lokaj!

PIERWSZY LAKIER. Coś, sir?

Pan JOURDIN. Kolejny lokaj!

DRUGI LAKIER. Coś, sir?

pan JURDIN (zdejmuje szatę)... Trzymać się. (Nauczycielka muzyki i nauczycielka tańca.) Dobrze, czy jestem dobry w tym stroju?

NAUCZYCIEL TAŃCA. Bardzo dobrze. Nie mogło być lepiej.

Pan JOURDIN. Teraz zajmijmy się tobą.

NAUCZYCIEL MUZYKI. Przede wszystkim chciałbym, żebyście posłuchali muzyki, która jest tutaj (wskazuje na ucznia) napisał do serenady, którą zamówiłeś. To mój uczeń, ma niesamowite zdolności do takich rzeczy.

Pan JOURDIN. Może i tak jest, ale mimo wszystko nie powinno się tego powierzać uczniowi. Dopiero okaże się, czy ty sam nadajesz się do takiego zadania, a nie tylko uczeń.

NAUCZYCIEL MUZYKI. Słowo „uczeń” nie powinno pana mylić, sir. Studenci tego rodzaju rozumieją muzykę nie mniej niż wielcy mistrzowie. Rzeczywiście, nie można sobie wyobrazić wspanialszego motywu. Posłuchaj.

Wydawałoby się, czego jeszcze potrzebuje czcigodny burżuazyjny pan Jourdain? Pieniądze, rodzina, zdrowie – wszystko, czego można sobie życzyć, ma. Ale nie, Jourdain pomyślał, że zostanie arystokratą, stanie się jak szlachetni dżentelmeni. Jego mania spowodowała wiele niedogodności i podniecenia domowników, ale była w rękach rzeszy krawców, fryzjerów i nauczycieli, którzy obiecali swoją sztuką, że uczynią z Jourdaina genialnego szlachetnego dżentelmena. A teraz dwoje nauczycieli - tańca i muzyki - wraz ze swoimi uczniami czekało na pojawienie się pana domu. Jourdain zaprosił ich, aby udekorowali kolację, którą urządził na cześć jednej utytułowanej osoby, radosnym i wyrafinowanym występem.

Pojawiając się przed muzykiem i tancerzem, Jourdain najpierw poprosił ich o ocenę swojej egzotycznej szaty – takiej, jaką według jego krawca nosi cała szlachta – oraz nowych liberii ich lokajów. Najwyraźniej wysokość przyszłej opłaty dla koneserów bezpośrednio zależała od oceny gustu Jourdaina, dlatego recenzje były entuzjastyczne.

Szlafrok sprawiał jednak pewien problem, ponieważ Jourdain przez długi czas nie mógł się zdecydować, czy wygodniej mu będzie słuchać muzyki – w niej czy bez niej. Po wysłuchaniu serenady uznał ją za nijaką, a z kolei zaśpiewał skoczną piosenkę uliczną, za którą ponownie otrzymał pochwałę i zaproszenie m.in. do nauki muzyki i tańca. Do przyjęcia tego zaproszenia Jourdain dał się przekonać zapewnieniami nauczycieli, że każdy szlachcic z pewnością nauczy się zarówno muzyki, jak i tańca.

Na zbliżające się przyjęcie przez nauczyciela muzyki został przygotowany dialog duszpasterski. W ogóle Jourdain go lubił: skoro nie można obejść się bez tych wiecznych pasterek i pasterek - dobrze, niech śpiewają sobie. Balet zaprezentowany przez nauczyciela tańca i jego uczniów całkowicie zadowolił Jourdaina.

Zainspirowani sukcesem z pracodawcą, nauczyciele postanowili wykuć żelazo, gdy było gorąco: muzyk poradził Jourdainowi, aby, jak powiedział, organizował cotygodniowe koncerty domowe we wszystkich arystokratycznych domach; nauczyciel tańca natychmiast zaczął uczyć go najwspanialszego z tańców – menueta.

Ćwiczenia w wdzięcznych ruchach ciała przerywał nauczyciel szermierki, nauczyciel przedmiotów ścisłych - umiejętność uderzania, a nie przyjmowania ich samodzielnie. Nauczyciel tańca i jego kolega muzyk nie zgadzali się ze stwierdzeniem szermierza o absolutnym pierwszeństwie umiejętności walki w stosunku do uświęconych tradycją sztuk. Ludzie dali się ponieść słowo w słowo, a kilka minut później między trzema nauczycielami doszło do bójki.

Kiedy przybył nauczyciel filozofii, Jourdain był zachwycony - kto inny, jeśli nie filozof, powinien upominać o walce. Chętnie podjął sprawę pojednania: pamiętał o Senece, przestrzegał przeciwników przed gniewem poniżającym ludzką godność, radził mu zająć się filozofią, tą pierwszą z nauk... Potem przesadził. Zaczęli go bić na równi z innymi.

Zmaltretowany, ale wciąż okaleczony nauczyciel filozofii mógł wreszcie rozpocząć lekcję. Ponieważ Jourdain odmówił zajmowania się zarówno logiką – słowa są tam zbyt skomplikowane – jak i etyką – dlaczego nauka miałaby hartować jego namiętności, jeśli mimo wszystko, jeśli odejdzie, nic go nie powstrzyma – ekspert zaczął wprowadzać go w tajemnice pisowniany.

Komedia Moliera „Bourgeois in the Nobility” została napisana w 1670 roku. Praca powstała w ramach kierunek literacki realizm. W komedii „Burżuaz w szlachcie” autor wyśmiewa typowego mieszczanina – ignoranckiego pana Jourdaina, który próbował wstąpić do „klasy wyższej”, ale zdołał tylko nieudolnie naśladować życie szlachty.

Jeśli chcesz szybko zrozumieć, o czym jest historia Moliera, zalecamy przeczytanie streszczenie„Burżua w szlachcie” według działań na naszej stronie internetowej. Również ten materiał pozwoli ci szybko przygotować się do lekcji literatury światowej. Spektakl „Burżua w szlachcie” jest zawarty w program nauczania Klasa 8.

główne postacie

Monsieur Jourdain- kupiec, który chciał być szlachcicem. Ludzie wokół niego śmiali się z niego, ale grali razem z nim dla własnej korzyści.

Madame Jourdain- żona Monsieur Jourdain; nie podzielał jego pragnienia zostania szlachcicem.

Cleont - młody człowiek, zakochany w Lucille.

Kowl- Sługa Cleontesa.

Dorant- Hrabia, znajomy Jourdaina, który stale pożyczał pieniądze od burżuazji. Zakochany w Dorimenu.

Inne postaci

Lucille- córka Pana i Madame Jourdain, zakochana w Cleontes.

Nicole- pokojówka Lucille.

Dorimen- markiza; Jourdain próbował zdobyć jej przychylność przez Doranta.

Nauczyciele tańca, muzyki, szermierki, filozofii którzy zostali wynajęci przez Jourdaina.

Streszczenie

Akcja pierwsza

Zjawisko 1

Paryż. Dom Monsieur Jourdain. Nauczyciel muzyki i nauczyciel tańca przygotowują się do wieczornego występu i dyskutują, że chociaż Jourdain nie ma wiedzy artystycznej, „pieniądze prostują krzywiznę jego osądu, zdrowy rozsądek jest w jego portfelu”.

Zjawisko 2

Jourdain chwali się swoim nauczycielom swoim nowym szlafrokiem, schlebiają mu we wszystkim.

Dźwięk skrzypiec wydaje się burżuazji. Nauczyciele zauważają, że Jourdain powinien uczyć się sztuki, ponieważ „wszelkie zmagania, wszystkie wojny na ziemi”, „wszystkie nieszczęścia, których pełna jest historia” pochodzą z nieznajomości muzyki i nieumiejętności tańca.

Druga akcja

Zjawisko 1

Jourdain nakazuje, aby balet był gotowy do wieczora, gdyż przybędzie osoba, dla której to wszystko organizuje. Nauczyciel muzyki, przewidując dobrą zapłatę, radzi kupcowi, aby koncertował w środy i czwartki, jak to robią wszyscy szlachetni panowie.

Zjawiska 2-3

Wizytująca nauczycielka szermierki uczy rzemieślnika, tłumacząc, że „cały sekret szermierki tkwi w tym, aby<…>zadawaj ciosy wrogowi ”i„ nie otrzymuj takich ciosów ”. Nauczyciel szermierki wyraża pogląd, że taniec i muzyka to bezużyteczne nauki. Między nauczycielami zaczyna się kłótnia.

Zjawiska 4-5

Jourdain prosi odwiedzającego nauczyciela filozofii o pogodzenie kłótni. Filozof próbuje ich uspokoić, nawiązując do traktatu Seneki o gniewie, ale sam wdaje się w kłótnię, która przeradza się w bójkę.

Zjawisko 6

Lekcja filozofii. Nauczyciel oferuje Jourdainowi nauczenie zawiłości filozofii: logiki, etyki i fizyki, ale nie wzbudzają one zainteresowania burżuazji. Jourdain prosi go o nauczenie go ortografii. Nauczyciel mówi mu, że są samogłoski i spółgłoski.

Jourdain prosi filozofa, aby pomógł mu napisać liścik miłosny, ale w końcu zatrzymują się na oryginalnej wersji filistera: „Piękna markizo, twoje piękne oczy obiecują mi śmierć z miłości”. Nagle burżuazja dowiaduje się, że przez całe życie wyrażał się w prozie.

Zjawiska 7-8

Krawiec przynosi Jourdainowi nowy garnitur. Handlowiec zauważa, że garnitur jest uszyty z tej samej tkaniny, co ubrania krawca, a wzór (kwiaty) jest do góry nogami. Krawiec zapewnia go, że jest tak modny w wyższych sferach.

Zjawiska 9-10

Tańcząc wokół Jourdain, uczniowie zakładają nowy kostium. Nazywają burżuazję „Waszą Łaską”, „Wasza Ekscelencjo”, „Waszą Łaską”, za co otrzymują hojną zapłatę.

Akt trzeci

Zjawiska 1-3

Widząc nowy strój Jourdaina, Nicole nie może powstrzymać śmiechu. Madame Jourdain jest oburzona pojawieniem się męża, który „przebrał się za błazna”, a wszyscy i tak się z niego śmieją. Jourdain postanawia pochwalić się swoją wiedzą żonie i Nicole, ale nic nie zaskakuje kobiet. Co więcej, podczas szermierki z mężczyzną, pokojówka bez trudu dźga go kilka razy.

Zjawiska 4-5

Dorant chwali nowy strój Jourdaina i wspomina, że mówił o nim „w królewskiej sypialni”, ciesząc w ten sposób dumę burżuazji.

Dorant prosi Jourdaina o „kolejne dwieście pistoletów”, aby spłacić jego znaczny dług. Oburzona Madame Jourdain nazywa swojego męża „dojną krową”, a Dorantę „oszustwem”.

Zjawiska 6

Dorant mówi, że namówił markiza, by dziś przyszedł do burżuazji, dając jej diament - prezent od Jourdaina. Nicole przypadkowo podsłuchuje część męskiej rozmowy i dowiaduje się, że burżuazja wysyła wieczorem żonę do siostry, żeby nic im „nie przeszkadzało”.

Objawienia 7-11

Madame Jourdain jest pewna, że jej mąż „do kogoś podrywa”. Kobieta chce poślubić córkę za zakochaną w niej Cleonte. Nicole jest zachwycona decyzją swojej kochanki, ponieważ lubi sługę Cleonta.

Madame Jourdain radzi Cleonte, aby dzisiaj poprosiła monsieur Jourdain o rękę jej córki.

Zjawisko 12

Cleont prosi o rękę Lucille w Monsieur Jourdain. Kupca interesuje tylko to, czy szlachcic jest przyszłym zięciem. Cleont, nie chcąc oszukiwać, przyznaje, że nie. Jourdain odmawia, ponieważ chce, aby jego córka została markizą.

Objawienia 13-14

Koviel uspokaja zdenerwowaną Cleonte - służący wymyślił, jak „oszukać naszego prostaka”.

Objawienia 15-18

Dorimena nie chciała spotykać się z Dorantem u niej ani w jego domu, więc zgodziła się zjeść obiad z Jourdainem. Hrabia we własnym imieniu przekazał markizie wszystkie dary kupca.

Zjawiska 19-20

Spotykając markiza, Jourdain kłania się absurdalnie, co bardzo bawi kobietę. Dorant ostrzega kupca, aby nie wspominał o diamentie podarowanym przez Dorimena, ponieważ jest to niegrzeczne w świeckim społeczeństwie.

Akt czwarty

Zjawisko 1

Dorimena jest zaskoczona, że przygotowano dla niej „wybujną ucztę”. Jourdain, widząc diament na dłoni markizy, nazywa go „zwykłą drobnostką”, wierząc, że kobieta wie, że to dar od niego.

Zjawiska 2-4

Madame Jourdain pojawia się niespodziewanie. Kobieta jest oburzona faktem, że wysłał ją mąż urządza „ucztę” dla innej damy. Dorant próbuje się usprawiedliwić, tłumacząc, że zaaranżował kolację. Madame Jourdain w to nie wierzy. Sfrustrowana markiza odchodzi, a Dorant idzie za nią.

Zjawiska 5-8

Przebrany Koviel udaje starego przyjaciela ojca Jourdaina. Koviel mówi, że ojciec burżua nie był kupcem, ale szlachcicem. Jednak głównym celem jego wizyty jest poinformowanie, że jego syn sułtan turecki od dawna jest zakochany w córce Jourdaina i chce ją poślubić. Wkrótce dołącza do nich Cleont przebrany za Turka i za pośrednictwem tłumacza-Koviela informuje o swoich zamiarach.

Koviel prosi Doranta, żeby się pobawił.

Objawienia 9-13

Turecka ceremonia. Mufti ze swoją świtą, derwisze i Turcy śpiewają i tańczą, przeprowadzając inicjację Jourdaina, ubrany w turecki strój, w Turka. Mufti stawia Koran na plecach burżuazji, przywołuje Mohammeda.

Piąta akcja

Zjawisko 1

Jourdain wyjaśnia swojej żonie, że teraz został mamamushi. Kobieta stwierdza, że jej mąż jest szalony.

Zjawiska 2-3

Dorant namawia Doremenę, by została, by wesprzeć ideę Cleontesa maskaradą i zobaczyć balet dla niej zaaranżowany.

Zjawiska 4-7

Lucille początkowo odmawia małżeństwa, ale rozpoznając Cleontusa w Turku, zgadza się.

Madame Jourdain również była przeciwna małżeństwu, ale kiedy Koviel cicho wyjaśnił jej, że to, co się dzieje, to tylko maskarada, kazała posłać po notariusza.

Dorant ogłasza, że on i markiz również postanowili się pobrać. Jourdain uważa, że hrabia powiedział to, by odwrócić wzrok. Radosny kupiec oddaje Nicole „tłumaczowi” Kovielowi, a jego „żonę każdemu”. Koviel dziwi się, że „nie znajdziesz takiego szaleńca na całym świecie!”

„Komedia kończy się baletem”.

Wniosek

Komedia Moliera „Bourgeois in the Nobility” jest jednym z najsłynniejszych dzieł dramatycznych. Sztukę wystawiło ponad dwadzieścia czołowych teatrów, kręcono ją czterokrotnie. Przyciągająca blaskiem opisywanych postaci i subtelnym humorem genialne dzieło pozostaje interesujące dla współczesnych czytelników.

Podsumowanie „Burżua w szlachcie” według rozdziałów- opowie szczegółowo o akcjach w sztuce, o akcjach bohaterów. możesz również przeczytać na naszej stronie internetowej.

„Burżua w szlachcie” Podsumowanie Moliera według rozdziałów

Podsumowanie aktu 1 „Burżua w szlachcie”

Monsieur Jourdain ma dosłownie obsesję na punkcie wydostania się z burżuazji do szlachty. Swoją pracą (dziedziczny kupiec) zarobił dużo pieniędzy i teraz hojnie wydaje je na nauczycieli i „szlachetne” stroje, starając się z całych sił opanować „szlachetne maniery”.

Nauczyciel muzyki i nauczyciel tańca rozmawiają o tym, jakie mają szczęście z Jourdainem: „Znaleźliśmy dokładnie taką osobę, jakiej potrzebowaliśmy. Monsieur Jourdain ze swoją obsesją na punkcie szlachty i życia towarzyskiego jest dla nas po prostu skarbem. Jego wiedza nie jest wielka, ocenia wszystko na chybił trafił i bije brawo tam, gdzie nie powinien, ale pieniądze prostują krzywiznę jego osądów, jego zdrowy rozsądek jest w jego portfelu.” Nauczyciele gorliwie schlebiają jego „delikatnemu” gustowi i „genialnym” zdolnościom. Monsieur Jourdain zlecił nauczycielowi muzyki skomponowanie serenady i spektaklu tanecznego. Zamierza zaimponować Markizowi Dorimenie, którego lubił, i zaprosił ją na obiad do swojego domu. Oczywiście bez pośrednictwa prawdziwego szlachcica Jourdain nigdy nie osiągnąłby takiego zaszczytu. Ale ma asystenta. To jest hrabia Dorant. Pożyczając pieniądze od Jourdain i wymuszając prezenty dla markizy (które następnie wręcza jej we własnym imieniu), Dorant nieustannie obiecuje, że wkrótce przekaże Jourdain pożyczoną kwotę.

Pojawia się sam Jourdain. Chwali się swoją nową szatą swoim nauczycielom. Krawiec powiedział, że tak nosi cała szlachta, więc powinien.Nauczyciel tańca i nauczyciel muzyki proszą Jourdaina, aby spojrzał, co skomponowali specjalnie na dzisiejszą uroczystość (szlachetna dama, markiz, w której jest zakochany, przyjdź na obiad z Jourdain) ... Jourdain obojętnie patrzy na to, co prezentują mu nauczyciele, nie rozumie tego, ale nie pokazuje swojego wyglądu, ponieważ wszyscy szlachetni ludzie powinni rozumieć sztukę. Co do baletu, robi następującą uwagę: „Jest nawet super: tancerze tańczą”.

Podsumowanie aktu 2 „Burżua w szlachcie”

Nauczyciele zapraszają Jourdaina do nauki muzyki i tańca. Kiedy Jourdain dowiaduje się, że wszyscy szlachetni ludzie się tego uczą, zgadza się. Co więcej, nauczyciele podają takie „przekonujące” argumenty, na przykład: wszystkie wojny na ziemi biorą się z nieznajomości muzyki i nieumiejętności tańca, bo gdyby wszyscy uczyli się muzyki, wprawiłoby to ludzi w spokojny nastrój.

Jourdain prosi nauczyciela tańca, aby nauczył go kłaniać się, ponieważ będzie musiał pokłonić się markizowi. „Jeśli chcesz, żeby to był pełen szacunku ukłon”, mówi nauczycielka, „najpierw cofnij się i pokłoń jeden raz, potem zbliż się do niej z trzema ukłonami, a na koniec pokłoń się u jej stóp”. Wchodzi nauczyciel szermierki. Rozpoczyna się jego lekcja. Wyjaśnia Jourdainowi, że cała tajemnica szermierki polega po pierwsze na zadawaniu ciosów wrogowi, a po drugie, aby samemu takich ciosów nie otrzymywać, a do tego wystarczy nauczyć się odsuwać miecz przeciwnika od swojego ciało z lekkim ruchem ręki - do siebie lub od siebie.Następna lekcja to lekcja filozofii. Nauczyciel pyta, czego chciałby się nauczyć. Na co Jourdain odpowiada: „Na wszystko, co mogę: w końcu chcę zostać naukowcem jak śmierć”. Filozof oferuje Jourdain do wyboru kilka tematów - logika, etyka, fizyka. Jourdain prosi o wyjaśnienie, czym są te przedmioty, słyszy wiele nieznanych i wyrazów złożonych i decyduje, że to nie dla niego. Prosi nauczyciela, aby zrobił z nim pisownię. Cała lekcja dowiadują się, jak wymawia się samogłoski. Jourdain raduje się jak dziecko: okazuje się, że dużo o tym wiedział wcześniej. Ale jednocześnie odkrywa dla siebie wiele nowych rzeczy, na przykład: aby wymówić dźwięk, należy zbliżyć górne wargi do dolnych, nie ściskając ich, a także rozciągnąć usta i również je przybliżyć. bliżej razem. W tym samym czasie usta są wyciągnięte, jakbyś się krzywił. Jourdain woła na to: „Och, dlaczego wcześniej nie uczyłem się! Już bym to wszystko wiedział.”Jourdain prosi filozofa, aby pomógł mu napisać notatkę, którą upuści u stóp markizy. Nauczyciel filozofii pyta, jak należy napisać notatkę, prozą czy poezją? Jourdain nie chce ani prozy, ani poezji. Filozof tłumaczy, że tak być nie może, bo to, co nie jest poezją, jest prozą, a to, co nie jest prozą, jest poezją. Jourdain odkrywa, że mówi prozą.

Krawiec przyprowadza Jourdaina, żeby przymierzył garnitur. Jourdain zauważa, że krawiec ma garnitur uszyty z tej samej tkaniny, co garnitur, który wcześniej u niego zamówił.

Jourdain narzeka, że buty przysłane przez krawców nim wstrząsają, że jedwabne pończochy są za ciasne i podarte, że wzór na materiale garnituru jest źle ułożony (rozpuszczone kwiaty).Uczeń, wkładając garnitur na Jourdaina, nazywa go albo Waszą Łaską, potem Panem, a potem Waszą Łaską. Jednocześnie Jourdain daje mu pieniądze za każde słowo i myśli sobie, że jeśli chodzi o „Wasza Wysokość”, odda cały portfel. Ale do tego nie doszło.

Podsumowanie aktu 3 „Burżua w szlachcie”

Pojawia się Nicole. Widząc swojego pana w tym śmiesznym kostiumie, dziewczyna zaczyna się tak śmiać, że nawet groźba Jourdaina, że ją pobije, nie przestaje się śmiać. Nicole wyśmiewa się z uzależnienia gospodarza od „gości z wyższych sfer”. Jej zdaniem chcą tylko iść do niego i obżerać się na jego koszt, wypowiadać bezsensowne frazesy, a nawet spuszczać brud na piękny parkiet w sali Monsieur Jourdain.

Madame Jourdain mówi:

„Co to jest na ciebie, mężu, na nowy strój? Racja, wziął to do głowy, żeby rozśmieszyć ludzi, jeśli przebrał się za błazna? Na co odpowiada, że jeśli się pokażą, to tylko głupcy i głupcy.

Madame Jourdain przyznaje, że wstydzi się przyzwyczajeń męża w obecności sąsiadów.

„Możesz pomyśleć, że codziennie mamy wakacje: od samego rana powinieneś wiedzieć, że śpiewają na skrzypcach, śpiewają piosenki”.

Żona zastanawia się, dlaczego Jourdain w jego wieku potrzebował nauczyciela tańca: w końcu jego nogi zostaną mu wkrótce odebrane z wiekiem. Według Madame Jourdain nie trzeba myśleć o tańcu, ale o tym, jak dołączyć córkę-pannę młodą.

Jourdain postanawia pokazać żonie i służącej to, czego się nauczył, zadaje im pytania: jak wymówić U, czy wiedzą, jak teraz mówią (prozą). Kobiety nie mogą nic zrozumieć, Jourdain nazywa je ignorantami. Dalej odbywa się pokaz sztuki szermierczej. Jourdain zaprasza Nicole, by dźgnęła go mieczem. Ona kłuje kilka razy. Krzyczy nie tak szybko, inaczej nie ma czasu na odbicie ciosu.

Madame Jourdain wyrzuca mężowi, że ma obsesję na punkcie tych wszystkich dziwactw po tym, jak zdecydowała się „spotykać z ważnymi dżentelmenami”. Jourdain uważa, że jest to o wiele lepsze niż „potykanie się ze swoją burżuazją”. Żona twierdzi, że są mu pomocni tylko dlatego, że jest bogaty i można od niego pożyczyć pieniądze, podając za przykład hrabiego Doranta.

Pojawia się Dorant, chwali Jourdaina za jego piękny wygląd, pyta, ile jest mu winien pieniędzy. Po obliczeniach wyszła suma piętnastu tysięcy ośmiuset. Dorant prosi Jourdaina, żeby dla pewności pożyczył mu kolejne dwieście. Madame Jourdain nazywa swojego męża „dojną krową”.

Jourdain i Dorant zostają sami. Dyskutują o nadchodzącej dzisiejszej kolacji: Dorant sprowadzi Dorimenu pod przykrywką swojego znajomego. Dorant przypomina Jourdain, żeby nie zdradzała diamentu, który przekazał przez niego Dorimene, ponieważ nie lubi, gdy o nim przypominają.

Nicole mówi Madame Jourdain, że mężczyźni coś knują. „Mój mężulek był podejrzany od dłuższego czasu. Daję głowę, aby odciąć, że uderza kogoś ”- odpowiada pani Jourdain.

Cleont jest zakochany w Lucille. Madame Jourdain radzi mu, aby poprosił męża o rękę córki. Jourdain najpierw pyta, czy jest szlachcicem? Młody człowiek odpowiada, że nie jest i nie ukrywa tego. Jourdain mu odmawia. Żona przypomina, że sami są mieszczanami. Mąż nie chce nic słyszeć.

Dorant przyprowadza markiza. Wszystko, co Jourdain tu dla niej zaaranżuje, uchodzi za swoje. Do jego darów zalicza się również diament.

Pojawia się Jourdain, prosi markiza, by się cofnął, bo nie ma miejsca na ukłon.

Podsumowanie aktu 4 „Burżua w szlachcie”

Pojawia się Dorant, znowu pożycza pieniądze, ale jednocześnie wspomina, że „mówił o Jourdainie w królewskiej sypialni”. Słysząc to, Jourdain przestaje interesować się rozsądnymi argumentami żony i natychmiast zasypuje Doranta wymaganą kwotą. Prywatnie Dorant ostrzega Jourdaina, aby nigdy nie przypominał Dorimene o jego drogich prezentach, ponieważ jest to zła forma. W rzeczywistości podarował markizie luksusowy pierścionek z brylantem, jakby od siebie, ponieważ chce ją poślubić. Jourdain informuje Doranta, że oczekuje dziś od niego i markizy wystawnego obiadu i że zamierza wysłać żonę do jej siostry. Nicole podsłuchuje część rozmowy i przekazuje ją gospodyni.

Madame Jourdain postanawia nie wychodzić z domu, złapać męża i wykorzystując jego zamieszanie, uzyskać jego zgodę na małżeństwo ich córki Lucille z Cleonte. Lucille kocha Cleonte, a sama Madame Jourdain uważa go za bardzo przyzwoitego młodego człowieka. Nicole lubi sługę Cleonte, Koviela, więc gdy tylko panowie się pobiorą, służba również zamierza uczcić wesele.

Madame Jourdain radzi Cleonte, aby natychmiast poprosiła Lucille o rękę w jej ojcu. Monsieur Jourdain pyta, czy Cleont jest szlachcicem. Cleont, który nie uważa za możliwe okłamywanie ojca swojej narzeczonej, przyznaje, że nie jest szlachcicem, chociaż jego przodkowie piastowali honorowe stanowiska, a on sam służył uczciwie przez sześć lat i dorobił się własnej stolicy. Wszystko to nie interesuje Jourdaina. Odmawia Cleonte, ponieważ zamierza wydać córkę za mąż, aby „była uhonorowana”. Madame Jourdain sprzeciwia się, że lepiej poślubić mężczyznę „uczciwego, bogatego i przystojnego”, niż zawrzeć nierówne małżeństwo. Nie chce, aby jej wnuki wstydziły się zadzwonić do babci, a jej zięć wyrzucał Lucille z rodzicami. Madame Jourdain jest dumna ze swojego ojca: uczciwie handlował, ciężko pracował i dorobił się fortuny dla siebie i dzieci. Chce, żeby wszystko w rodzinie córki było „proste”.

Koviel wymyśla sposób na oszukanie Jourdaina, grając na jego zawyżonej samoocenie. Namawia Cleonta do przebrania się w strój „syna sułtana tureckiego”, a sam jest dla niego tłumaczem. Koviel zaczyna schlebiać Jourdainowi, mówiąc, że dobrze znał swojego ojca, który był prawdziwym szlachcicem. Ponadto Koviel zapewnia, że syn tureckiego sułtana jest zakochany w Lucille i zamierza natychmiast ją poślubić. Aby jednak Jourdain był z nim w tym samym kręgu, syn sułtana zamierza nadać mu tytuł „mamamushi”, czyli tureckiego szlachcica. Jourdain się zgadza.

Dorimena ubolewa, że naraża Doranta na duże wydatki. Jest zafascynowana jego leczeniem, ale boi się wyjść za mąż. Dorimena jest wdową, jej pierwsze małżeństwo nie powiodło się. Dorant uspokaja Dorimenę, przekonuje, że gdy małżeństwo opiera się na wzajemnej miłości, nic nie jest przeszkodą. Dorant sprowadza Dorimene do domu Jourdaina. Właściciel, jak nauczył go nauczyciel tańca, zaczyna kłaniać się damie „zgodnie z nauką”, odpychając ją na bok, ponieważ nie ma miejsca na trzeci ukłon. Podczas wystawnego posiłku Dorimena chwali gospodarza. Wskazuje, że jego serce należy do markiza. Ale w wyższych sferach to tylko fraza, więc Dorimena nie zwraca na to uwagi. Ale przyznaje, że bardzo lubi pierścionek z brylantem, rzekomo podarowany przez Doranta. Jourdain bierze komplement osobiście, ale pamiętając o zaleceniach Doranta (o konieczności unikania „złego smaku”), nazywa diament „zwykłą drobnostką”.

W tym momencie wpada Madame Jourdain. Oka wyrzuca mężowi, że ciągnie za markizą. Dorant wyjaśnia, że zorganizował kolację dla Dorimenie, a Jourdain po prostu zapewnił mu dom na ich spotkania (co jest prawdą, ponieważ Dorimena odmówiła spotkania się z nim u niej lub u niego). Jourdain raz jeszcze jest wdzięczny Dorantowi: wydaje mu się, że hrabia tak sprytnie wymyślił wszystko, aby mu pomóc, Jourdain. Rozpoczyna się ceremonia inicjacji Jourdaina do mama-mushi. Pojawiają się Turcy, derwisze i mufti. Śpiewają jakiś bełkot i tańczą wokół Jourdaina, kładą mu na plecach Koran, błaznują, wkładają turban i podając mu turecką szablę, ogłaszają go szlachcicem. Jourdain jest zadowolony.

Podsumowanie aktu 5 „Burżua w szlachcie”

Madame Jourdain, widząc całą tę maskaradę, nazywa męża szaleńcem. Jourdain zachowuje się dumnie, zaczyna wydawać rozkazy swojej żonie - jak prawdziwy szlachcic. Dorimen, aby nie pogrążać Doranta w jeszcze większych wydatkach, zgadza się natychmiast go poślubić. Jourdain wygłasza przed nią przemówienia w stylu orientalnym (z mnóstwem gadatliwych komplementów). Jourdain dzwoni do domu i notariusza, nakazuje rozpoczęcie ceremonii ślubnej Lucille i „syna sułtana”. Kiedy Lucille i Madame Jourdain rozpoznają Coviela i Cleonte, chętnie dołączają do zabawy. Dorant, rzekomo, by uspokoić zazdrość Madame Jourdain, ogłasza, że on i Dorimena również są natychmiast małżeństwem. Jourdain jest szczęśliwy: jego córka jest posłuszna, żona zgadza się z jego „dalekowzroczną” decyzją, a czyn Doranta, jak myśli Jourdain, polega na „odwróceniu wzroku” swojej żonie. Nicole Jourdain postanawia „przedstawić” tłumacza, czyli Koviela.

Temat, idea, główna idea, problematyka

Analiza „mieszczanin w szlachcie”

„Burżuaz w szlachcie” - komedia-balet w pięciu aktach Moliera i Jeana Baptiste Lully, napisany w 1670 r.

kierunek literacki- klasycyzm

gatunek muzyczny- komedia społeczna i codzienna z elementami komedii miłosnej i socjopsychologicznej

Temat- pragnienie bogatego burżuazyjnego Jourdaina, aby dostać się do wyższych sfer

Problematyka „mieszczaństwa w szlachcie”

miejsce danej osoby w społeczeństwie; czynniki, które określają to miejsce;
dominujące w państwie ideały moralne;
problemy edukacji, wychowania, sztuki, miłości, godności ludzkiej itp.

główny pomysł- ujawnienie wad społecznych i ludzkich

główne postacie- Monsieur Jourdain, Madame Jourdain, Lucille, Cleont, Dorant, Dorimena, Kowel, Nicole

Cechy artystyczne „mieszczaństwa w szlachcie”

Komedia została napisana w ramach klasycyzmu, zachowuje obowiązującą dla klasycznej sztuki trójcę:

jedność miejsca (dom Monsieur Jourdain),
czas (akcja to 24 godziny)
akcja (cała sztuka zbudowana jest wokół jednej głównej idei).

Każdy z głównych bohaterów podkreśla jedną wiodącą cechę przesady satyrycznej.

Fabuła „mieszczanin w szlachcie”

Akcja toczy się w domu kupca Monsieur Jourdain. Hrabia Dorant, który pożyczył pieniądze od Jourdaina, zakochał się w arystokracie, markizie Doremena. Jourdain, starając się wyglądać na wyższego i zdobyć przychylność hrabiego, stara się we wszystkim naśladować szlachtę. Madame Jourdain i jej służąca Nicole naśmiewają się z niego. Chcąc zostać szlachcicem, Jourdain odmawia Cleonte'owi ręki swojej córki Lucille. Wtedy sługa Cleonta, Koviel, wymyśla sztuczkę: pod postacią tureckiego derwisza poświęca pana Jourdaina wyimaginowanemu tureckiemu szlachcicowi. mamamushí i organizuje ślub Lucille syn sułtana tureckiego, który w rzeczywistości jest Cleontem przebranym za Turka.