Estetik idrokning mohiyati. Ilmiy va ta'limning zamonaviy muammolari
O'zingizning yaxshi ishingizni bilim bazasida yuboring. Quyidagi shakldan foydalaning
Talabalar, aspirantlar, o'qish bazasini o'qishda va ishdagi ishlar bo'yicha foydalanadigan yosh olimlar sizga juda minnatdor bo'lishadi.
Shunga o'xshash hujjatlar
Badiiy matnni tarjima qilish usullari. Stefan King King King King "Chirmalar" romanida foydali donalarni tarjima qilishning asosiy usullari. Epitet tarjimasining xususiyatlari va romanda taqqoslash xususiyatlari, individual uslubni yaratish uchun hisoblashdan foydalanish.
kurs ishlari, qo'shilgan 30.05.2009
Uyqu - Do'stoevskiyning muallif uslubini qabul qilish. Muallifning bema'niligini ifodalovchi leksik birliklar va stilistik agentlar. "Jinoyat va jazo" romanining tarjimasi tarixi xorijiy tillar. Asl va tarjima matnlarining qiyosiy tahlili.
kurs ishi, qo'shilgan 12/19/2012
Jul tarjimalar rus tilida tarixiy nuqtai nazar. Ignatiy Petrova va N. Nemchinova va A. Xo''dova tarjimasining qiyosini qiyosiy tahlil qilish. Art tarjimonining tarjimasining badiiy va o'quv topshiriqlari kontekstida.
kurs ishlari, qo'shilgan 09/21/2015
Art asaridagi "Jadval haqida interfeys" tilidagi til va uslubning xususiyatlarini o'rganish. Slashish tushunchasini va uning lug'atdagi joyini aniqlash. Qiyosiy xususiyatlar Amerikaning va rus tilida so'zlashadigan kompyuterning qulashi.
tezislar 08/07/2017
Til metafora tushunchasi ingliz tili. Amerika kinoteatrining filmi va uslubining xususiyatlari 1930-1960 yillar. Til tarjimasida majoziy ekvivalent qidirmoqda. Tarjima tilida olingan rasmdagi asl nusxadagi rasmni almashtirish.
tezislar 07/29/2017
Filmkenuriya matni tilining va uslubining xususiyatlari. Stilistik ma'no berish. Yakuniy va ekvivalentlik kontseptsiyasi tarjima qilingan. Giperbol va litotlarni tarjima qilish usullari, inversiya va ritorik savol, Metafora va metodimealar, epitsit va adovatlar.
tezislar 07/29/2017
Gazetaning uslubining ba'zi xususiyatlariga, uning tuzilishi va chastotasida nomuvofiqlik leksik birliklar. Tarjima ekvivalentligini aniqlash. Matchik ravishda moslashish usullari va matndagi leksik o'zgarishlarning tabiati.
tezislar 07/03/2015
Metafora va uning asosiy turlari. Uning o'qish va tarjimasiga asosiy yondashuvlar. Art asardagi metafora yozuvchining individual uslubi asosi sifatida. Ularning ingliz tilida nasri nasli va ularning rus tiliga ko'chirilish xususiyatlaridagi modellari.
tezislar 26.09.2012 yil
Muallif uslubi haqida hukm qilish, ehtimol bitta ish emas (keyingi safar muallifga nima bo'lishini biladiganlar). Bundan tashqari, ba'zi yozuvchilar o'z uslubiga qat'iyan va shtamplashiga qadar, boshqalari turli xil erkinliklarga ega bo'lishlariga imkon beradi - bu odatda janr va ish mavzusiga bog'liq. Ammo, baribir muallifning barcha asarlarida ba'zi umumiy xususiyatlar saqlanadi ... ular nima bo'lishi mumkin?
1. "Qisqichbaqasimon - bu aqlli ruh""- dedi A. P. Chexov, lekin u har doim ishlaydi va nima uchun Buyuk yozuvchilar hatto to'rt xonali xolalarga teng bo'lmagan Turgenev bilan tolstoyni chaqirishadimi? Ba'zilar, bu qisqa vaqt ichida qisqa vaqt ichida, boshqalari, boshqacha, boshqacha, va uning xodimi va hamshira o'zlariga toqat qilmaydi, aks holda ular osonlikcha chorrahaga yoki ma'nosiz haddan tashqari oshib ketishi mumkin. Va keyin bu faqat o'quvchining shaxsiy ta'miga bog'liq.
2. Tushiklikni anglatadi - taqqoslashlar, epitetlar, metaforalar, moniteratsiya va sherik ... Ko'pincha ishlatiladi yoki hokazo. Bu erda tez-tez, barcha mashhur markalarni oldini olish uchun ehtiyot bo'lish kerak, ammo evaziga yaratmaslik uchun ehtiyot bo'lish kerak.
3. Belgilar. Hamma mualliflar ramzlardan foydalanadilar, har doim ham mos emas ... lekin ular ongda ishlatilganda, ular muallif va "chip" uchun katta plyus bo'lishi mumkin. Asosiysi, agar siz biron bir hodisani belgi sifatida ishlatganingizni unutmaslik kerak: agar sariq rang nogiron, jinnilik va xiyonatni tintuv qilsa, o'tloqdagi ishlamaning bir qismida o'lishi yaxshiroqdir (agar xohlasangiz) o'quvchilarni portlatish uchun).
4. Tirbandlik. Mualliflar - sifatlar bo'yicha yozma va ayollarga yozgan ayollarga, shuningdek, mualliflar - sifatlar bilan yozadigan matnlarda ko'proq fe'llar juda qiziq. Bu erga qaram ekanligi juda dargumon, ammo albatta muallif uslubiga ta'sir qiladi.
5. Stilizat. Agar siz xayoliy, tarixiy yoki soxta tarixiy asarlarni yozsangiz, ehtimol undan foydalanasiz. Har bir muallif buni o'z yo'lida o'ziga jalb qiladi, boshqa birovning tafsilotlari va boshqalarni tushirishning tilida ko'proq yoki kamroq ta'kidlashicha.
6. Va nihoyat rivoyat atmosferasi, bunga sabab bo'ladi. Shunga qaramay, aksariyat hollarda, agar muallif taniqli bo'lsa, uning ishi o'quvchidan o'xshash hissiyotlarni keltirib chiqaradi. Kichkina nasr yozganlarni ko'rish juda oson - siz Anderen, O. Genri, Zoshchenko ...
Adabiyotda o'ziga xoslik va uslubdagi asosiy muammo shundaki, men boshim bilan hamma narsani juda yaxshi deb hayron qoldiramiz, ammo biz qog'ozda tarjima qila olmaymiz ... Un bilan qanday kurashish kerak? Javob oddiy va bir vaqtning o'zida murakkablashib boradi - ko'proq o'qing va ko'proq yozing. Va u yuqoridagi barcha xususiyatlarni diqqat bilan kuzatib boradi.
| Yangi maqolalarga obuna bo'ling | |||
1-bob. Mualliflik uslubi tushunchasi
Muallifning uslubi - bu o'ziga xos, tarixiy jihatdan aniqlangan, ma'lum bir muallifning og'zaki ifodasining murakkab va shakllarining murakkab tizimi. Individual mualliflik uslubi san'at asarlari Ular stilistik agentlardan va texnikalarni matnning tarkibiy tashkiloti va leksik birliklarni tanlash xususiyatlari bilan belgilanadi.
Har bir muallif o'zining noyob mualliflik huquqi uslubiga ega. Masalan, klassik adabiy asarlar, mualliflik huquqi neologligi va hatto aniq grammatik va hatto aniq grammatik va imlo xatolar ko'pincha mualliflik huquqiga to'la. Ba'zan ular hatto yangi adabiy norma bo'lishadi. Muallifning uslubi har bir yozuvchi uchun individual, ammo shunga qaramay, turli mualliflarning mualliflik uslublari, umumiy ijodiy usul xususiyatlari allaqachon namoyon bo'lgan. Muallif uslubi subyektiv omillar tufayli, bu muallif qanday turli xil hodisalar va tavsiflarni bildiradi va taqdim etishiga bog'liq. Bu ba'zi asarlarni munosib va \u200b\u200besda tutadigan individual ijodiy usul. Matnning sifat belgilari, shuningdek, ro'yxatga olingan va mualliflik uslubining shaxsiy xususiyatlari matnida yoritilgan. Muallifning shaxsiyati matnning talqin rejalarida, lingvistik-stilistik dizaynda topiladi. Tabiiyki, bu muammo dolzarb bo'lib, nostandart nutq va kompozit dizayn matnlari, hissiy ekspektiv elementlarning katta qismi bo'lgan matnlar. Muallifning indivoli muallifning ongi, axloqiy va axloqiy mezonlari va adabiy shaklning namoyon bo'lishi darajasida iloji boricha, bu badiiy va axloqiy mezonlarning namoyon bo'lishi darajasi. Shaxsiy uslub odatda jurnalistikaning badiiy turiga yaqin jurnalistika janrlarida aniqlanadi. Badiiy elementlar mashhur matnda topiladi va shuning uchun ular tanlab olingan va shuning uchun muallifning uslubini tavsiflaydi. Muayyan matnning o'ziga xos muallifining hissiy xotirasi, yaratishda hissiyotidan voz kechishi mumkin adabiy ish Turli xil taassurotlar aniq mavzu, tafsilotlari bilan vizasda, keyin hissiy psixologik keskinliklar tufayli ta'sir qiladi. Shuningdek, u tavsif, mavzu batafsil yoki ortiqcha metaforlik, to'planishda ham tug'ilish. Hammasi alohida-alohida bo'lib, muallif hamma narsada aks etadi. O'quvchi uchun asosiy narsa bu holatni kiritish, muallifni tavsiflangan elementning mohiyatiga ulash. Boshqa holatni hisobga olgan holda, boshqa bir mulkni haddan tashqari moyillashtirishdan avvalgisiga haddan tashqari moyil bo'lib ko'rinadi. Badiiy so'zning o'ziga xosligi, albatta, yo'llarning mo'l-ko'l foydalanishlari va umuman nutq zargarlik buyumlari bilan bog'liq emas. Izohning o'ziga xosligi bo'g'inning o'zi tomonidan yaratilishi mumkin - iboralar va taklifdagi Semantik kozik nisbati tizimi, so'zma va o'xshash narsalar. Muallifning o'ziga xosligi ilmiy matn, ayniqsa ilmiy-gumanitar fanlar uchun muhimdir. Jismoniy shaxs taxmin qilingan, hissiy bo'yli va ifodali nutq fondidan foydalanishda namoyon bo'ladi. Ob'ektni alohida idrok etish natijasida ushbu ilmiy matnning bunday hissiyotlari paydo bo'lishi mumkin, individual tasdiqlovlar taqdim etilgan maxsus, tanqidiy-pole usulidan kelib chiqqan holda, muallif muhokama qilingan mavzuga nisbatan shaxsiy munosabat bildirishi mumkin. Bunday holda, bu individuallik timsoli deb taxmin qilinganligi ifodasidir. Bu erda hissiy vositalardan foydalanish chuqur e'tiqodni keltirib chiqaradi, ular umumiy diniy taqdimotga nisbatan keskin farq qiladi. Hozirgi kunda muallifning namoyon bo'lishi mumkinligi haqidagi adabiyotda konsensus yo'q ilmiy matn. Ushbu masala bo'yicha ikkita fikr bor. Bir holatda, zamonaviy ilmiy matnlarning adabiy dizayni cheklangan standartlari ularning engillashtirilib, darajalarini tekislashga olib keladi deb ishoniladi. Boshqa bir holatda bunday qarorlardagi bunday toifali, muallifning ilmiy matndagi o'ziga xosligi va hatto bunday namoyonning ajralmasligini anglash imkoniyatini tan oldi.
Ilmiy matnning hissiyotlari ikki burchakda ko'rib chiqilishi mumkin: 1) muallifning hissiy munosabatining aksi sifatida ilmiy faoliyatmatnni yaratishda uning his-tuyg'ularining ifodasi sifatida; 2) o'quvchiga hissiy ta'sir ko'rsatishiga qodir bo'lgan matnning o'zi sifatida. Bundan tashqari, ilmiy matnning hissiyotlari, shuningdek ularning tarkibi va miqdorida, balki ekspressiv birliklarning ma'nosiga bog'liq. Shuni yodda tutish kerakki, ilmiy matndagi o'ziga xos ifodasidir, masalan, san'at matnida. Bu erda ko'plab neytral nutq sharoitlari ifodalangan, ifodalangan holatning dalilini oshirishga qodir, bu chiqish, ishonarli fikrlash va shunga o'xshash narsalarning mantiqiyligini ta'kidlaydi. Ilmiy matn nafaqat ma'lumotni o'tkazadi tashqi dunyoAmmo ijodiy faoliyat fanining identifikatori "bosma" ni qo'llab-quvvatlaydigan golli tuzilma. "Tushuntiring Matn mualliflik ongining namoyon bo'lishi xususiyatlari to'g'risida ma'lumot olib boradi I.E. Oxir-oqibat muallif haqida. " Nutqun muallifining ilmiy matnda "Men" iliq matnda, asl ong va haqiqatni sharhlash xususiyatiga ega bo'ladi. Xususan, bu konstitutsiyaning ma'lum bir ulushiga bog'liq, ammo ilmiy matnda birinchi navbatda mantiqiy tartib ishoratlarini aks ettiradi. Olim uslubining o'ziga xosligi fikrlash (tahliliy - sintetik) bilan belgilanadi. Bularning barchasi ilmiy matndagi o'ziga xos xususiyatlarning paydo bo'lishini aniqlaydi. Muallifning adabiy qobiliyatlari, matnli va tasavvurdagi tasavvurlarning fenomeni matnda tasavvurlar matnida aks ettiradi. Ilmiy matnning hissiy jihatdan tashqi ko'rinishi asosiy sifatli - mantiqiy lug'at bilan qoplangan. Bu erda shaklning hissiyotlari tarkibning mantiqiy tarkibini buzmaydi. Bundan tashqari, yorqin "tilli qadoqlash" yorqinligi mantiqiyligi, muallif mantiqiy operatsiyalardan foydalanganda, raqib pozitsiyasining nuqtai nazarini isbotlaganida, raqib pozitsiyasining nogironligini isbotlaganida, istehzoni yaratish vositasi bo'lib xizmat qilishi mumkin. Matnning matnini yozish ijodiy vazifani hal qilishning yakuniy bosqichi bo'lib, bir vaqtning o'zida zaruriy echimlarni topishning lahzalarini aks ettira olmaydi va ko'pincha fikrlashdagi intuitiv jarayonlar bilan bog'liq mutlaqo hissiyotli bo'lolmaydi. Tasvirilgan elementdagi nuqtai nazarning o'ziga xosligi, uni hissiy baholashda o'ziga xoslik bilan birlashtirish mumkin emas va bu muqarrar ravishda uslubga, taqdimot uslubiga ta'sir qiladi. Albatta, ilmiy mavzuni tilga olish shaklida, til vositalarini tanlashda o'ziga xos munosabatni namoyish etadi. Tabiiyki, uslubning o'ziga xosligi ilmiy-texnik matnlarda aniqlash qiyin, unda formulalar, grafika, jadvallar, matnli matnning aksariyati va og'zaki matn faqat bog'lovchi element orqali xizmat qiladi. Bunday matnlarni yozish amaliyoti uzoq vaqtdan beri standart nutq formulalari tomonidan ishlab chiqilgan, oldini olish mumkin emas, bu esa muallifning qancha turidan qat'iy nazar.
Gumanitar tsikl matosida - tarix, falsafa, adabiy tanqid, tilshunoslik - Muallifning o'ziga xosligi, agar ilmiy tushunchalar va g'oyalar aniqlansa va tushunsa, I.E. Mavzuni muallifning talqini nutq fondlari va ularning tashkiloti orqali aks ettirilgan. Muallifning namoyon bo'lishi uchun katta imkoniyatlar, shubhasiz, ilmiy va ommabop matnni beradi. Maktab matnning o'zi, uning maqsadi tufayli kelib chiqadigan uslubning analog elementlari va metaozik taqqoslash uchun murojaat qiladi. Bunday adabiy matn bezaklari muallifga murojaat qilishga imkon beradi shaxsiy tajriba notanish tushunchani o'qish uchun o'quvchi ilmiy tushuncha yoki fenomen. Tabiiyki, muallifning adabiyot vositalarining murojaatlari tanlangan, har bir muallif o'zining shaxsiy birlashmalariga ega, bu materialni taqdim etish usuli bor. Ilmiy va ommabop matnning o'zi ana shunday tanlovga ega. Ushbu tanlovda va muallifning shaxsini namoyish etadi.
Ushbu turdagi matnli, ovozli manbalar, ilmiy ma'lumotlarni to'g'ridan-to'g'ri uzatish funktsiyalari, shuningdek, boshqa vazifalarini boshqa rollarni bajaradi: bu ilmiy tarkibni tushuntirish va muallifning o'quvchi bilan aloqa qilish vositasi. o'quvchiga sudlanganlik maqsadida, baholash yo'nalishini shakllantirish uchun faol ta'sir qilish vositasidir. Bunday mablag'larni tanlash muallifning taqdimotining o'ziga xos xususiyatlarini yaratadi. Matn muallifidan murakkab mavhum ma'lumotlarni qayta ishlash qobiliyati nutq darajasida aniqlangan. Axir, ommabop matnni etarli darajada idrok etishga majburdir, buning uchun ushbu hududdan ikkinchisiga tajriba o'tkazishga asoslangan ko'rinishda ko'rinishga ega. Shunday qilib taqqoslashlar tug'iladi, intellektual ma'lumotlarni tushunishga yordam beradigan taqqoslashlar tug'iladi. Taqdimotning bunday milt-miltida taniqli misollar haqida o'quvchi bilan aloqa o'rnatishga yordam beradi, kompleks tushunchalar va jarayonlar va shuning uchun o'quvchini qiziqtiradi. Muallifning individualligini ilmiy matnda, muallifning individual uslubida, ehtimol, ko'rib chiqish, vaqt jihatini yodda tutish mumkin. Umuman olganda zamonaviy ilmiy adabiyotlar (shu jumladan gumanitar) va yaxlit uslubga yo'naltirilgan. Filiyani farqlashdan farqli o'laroq, intrikal xususiyatlarning birligining birligi, individual, hissiy-ashli-ashrisiy uslublar rad etish yo'nalishi bo'yicha o'sish kuzatilmoqda. Biroq, agar siz Rossiya fani rivojini rivojlantirish va ilmiy uslubni shakllantirish tarixiga murojaat qilsangiz, taqdimotning bunday darajasi har doim ham ilmiy insholarga xos emasligi ma'lum bo'ldi. Maqsad va subyektiv kabi sabablar mavjud, xususan, siz ham shunday deyishingiz mumkin: rus tarixidagi tez-tez, olim va yozuvchi, belkarler bir kishida birlashtirildi. Bunday ikki tomonlama xotirjamlik harfga ta'sir qilolmadi. Va shuning uchun tabiiy, masalan, Masalan, bu M. Lomonosovning she'riy shaklda kimyo bo'yicha realizatsiya qilish mumkin. Olimning bo'g'inida bo'lishi mumkin yuqori daraja Asl va o'ziga xos da'volarsiz, qasddan badiiy atama. Ayni paytda olimlar va yozuvchilarning faoliyat sohasi fan darajasida, uning ixtisoslashuvi keskin o'zgarishi sababli joylashtirilgan. Bundan tashqari, olimlar haddan tashqari kengaygan va tadqiqotlar va adabiy qobiliyatlarni bir kishida birlashtirgan holda juda kam uchraydigan edi. Va xolisona ilmiy uslub, uning standartlanishi va barqarorlashtirish, yuqoridagi tilda "general" ning ustunligiga olib keldi. Zamonaviy ilmiy adabiyotlar uchun ushbu munosabatlar muammosi juda dolzarbdir. Aniq bo'lsa-da, nisbat keng tarqalgan tarqalish tomon o'zgarmaydi. Zamonaviy ilmiy matnda mualliflar, shuningdek, ilm-fan tilini umumiy standartlashtirish, shuningdek, ilm-fan tilini umumiy standartlashtirish, taxminiy ifodali va shaxsiy so'zni, ham leksik materialni birlashtirgan holda yo'q qilish uchun izlashadi. sintaktik tizim. Umumiy uslubda ilmiy ishlar Bu tobora qat'iy, akademik, kamtar bo'lmagan. Bu ularning kompozitsiyalarini birlashtirishga yordam beradi. Biroq, ushbu muhim tendentsiya, ko'rsatilgandek, yuqorida ko'rsatilganidek, uning yoritilishi tabiati, uning yoritilishi va dalillarni tanlashda, tanaffus va dalillarni qo'llashda taniqli ekanligini rad etmaydi "Chet el" fikrini, muxolifat vositalarini, o'quvchi e'tiborini jalb qilish va boshqalarni jalb qilish shakli. Bularning barchasi birgalikda va nafaqat tilning haqiqiy hissiy va ifodali vositasi emas, balki individual mualliflik uslubini yaratadi.
A. Kristie ishlarining namunasida detektivni yaratish xususiyatlari
She'rning o'ziga xosligi S. Hasenin
Haenin ishida katta o'rinni epitetlar, taqqoslash, takrorlash, metafora egallaydi. Ular rasm chizish vositasi sifatida ishlatiladi, tabiat soyalarining xilma-xilligini, bo'yoqlarning boyligini, qahramonlarning tashqi portreti ("gilos xushbo'y" ...
Tikuv eHTIYA.
Uslubning qadr-qimmati aniqlikdir; Bu shuni ko'rsatadiki, bu aniq emas, chunki u o'z maqsadlariga erishmaydi. Uslub juda past emas, na Sli-com ...
Odatga olish san'atining uslublari
Uslubi Beveling to'rtdan (birinchi, foydalanishdan keyin paydo bo'lishi mumkin) murakkab so'zlar; Ushbu iboralar she'riy bo'lib, chunki ular ikkita so'zdan iborat. Bu bir xil sabab ...
Odatga olish san'atining uslublari
Stylesning kosmikasi ism o'rniga kontseptsiyaning ta'rifini ishlatishga hissa qo'shadi; Masalan, agar siz "doira" ni aytmasangiz, lekin "tekis yuza, uning barcha oxirgi nuqtalari markazdan tengdir". Sinovning siqilishi qarama-qarshi bo'lishga hissa qo'shadi ...
Agas Cristie asarlarining stilistik xususiyatlari
Tsexniklarning stilistik xususiyatlarini ko'rib chiqing, bu Britaniyaning eng mashhur mualliflaridan biri Agata Kristi bugungi kunda eng tez-tez nashr etilgan eng tez-tez nashr etilgan ...
Men sizga yigirma yil oldin bir oz uzoq bo'lgan bir uzoq tarixni aytmoqchiman. Qanday qilib men hozir va o'sha yillarda oddiy tuman gazetasi muharrirlari uchta yozma muxbirlardan iborat edi. Aynan shu bo'limda, bu shunchaki - barmoqlarni hisoblash uchun: Xatlar departamenti, Iqtisodiyot va ijtimoiy-siyosiy. Hamma narsa. Har bir bo'limda - bir kishi. Boshning o'zi jurnalistning o'zi. Shuning uchun, men, "Yosh tanishuv", "Yosh avlodning hayoti haqida" Navoiy payg'ambarning hayoti bilan "Voyaga etganlarga yozgan" gazetasi bilan "Kattalar uchun yozish" ga ega bo'lganimda, bosh muharrir juda xursand bo'ldi. Birinchidan. Keyin qo'llarini yoyib, hech qanday pul yo'q.
Bu yoz boshida edi. Bir necha kundan keyin taqdir meni sovg'a bilan taqdim etdi. Bu nima uchun sodir bo'lganini eslay olmayman, lekin yozgi ta'tillar orasida men uchun bir ajoyib dushanba kuni men uchun muharrir emas. Va men muharrirni chaqirdim. Ko'rinib turibdiki, ular vaqtinchalik ish. Keling, mashq qiling, agar xohlasangiz va biz nimaga qodir ekanligingizni bilib olamiz.
Bu erda bu azob chekdi. Va shoshilib! Men kun bo'yi Sovundagi rasmiylar uchun shahar bo'ylab intervyu olish uchun yugurdim. O'rmon yong'inlariga o'rmon egalari bilan ketish. U PDN inspektorlari bo'lgan noqulay oilalarga reydga bordi. Zavod hunarmandchiligi bilan ishga tushirildi. Bir davlat fermasida, etakchilik bilan birgalikda eng yaxshi suterlarga, boshqa birida mahalliy iste'dodlarni kuylashdan zavqlanmoqda. Va u yozgan yozdi, yozdi ... Kechasi. Va ikki hafta. Bu vaqt ichida gazeta, mening materiallarim bilan deyarli butunlay chiqdi, mendan tahrirlovchilar bundan mustasno.
Biroq, muallif bo'lish jiddiy ijtimoiy-siyosiy gazeta bo'lishi mumkin emas, to'g'rimi? Va har bir eslatmada va hisobotda yolg'iz turmaganligi sababli, men turli xil taxtalarni ixtiro qilishim kerak edi. Ikkinchi bosqichda sizning vazifangiz: har uch yoki to'rt materialda gazetada 4 ta guruh. Nishiy muammolarga ega bo'lish uchun nechta psudonmlom o'quvchilar bilan shug'ullanishlari kerak? Savollar yo'q edi. Har bir kishi sayohatchilar jamoasi relizlarda ishlagani haqida taassurot qoldirdi. Bu jamoatga qanday taqdim etildi. Muharrir mamnun edi, nimadir nimanidir amalga oshirdi va tez orada men tahririyat holatida edim. Aytishlaricha, Heppi oxiri.
Ammo bu voqea menga umuman supermanlarga ko'rinishi uchun aytilmagan, muharrirning boshini yaqinlashayotgan qatldan qutqardi. Bugun biz bugun muallif uslubi haqida to'plandik. Bu uning hikoyasi. Aksincha, uning yo'qligi haqida. O'sha paytda mualliflik huquqi yo'q edi. Men shunchaki qanday qilib yaxshi yozishni bildim. Bu borada gazeta chiqardi. Agar ikki yoki uch yil o'tgach, voqea ikki yoki uch yil o'tgach, anatoliy Andrianovich bilan (Osmon Shohligi) o'tib ketmasa. Albatta, forseoe va keyin sodir bo'lgan. Bir nechta takabbur yolg'on psudonmlar "ha" yoki guruhlarda "ha" yo'q. Ammo o'quvchi endi muvaffaqiyatga erisha olmaydi. Mening matnlarim taniqli bo'lib qoldi va o'quvchilar mening uslubim haqida gapirishdi. Garchi men hali ham mualliflik huquqi yo'qligiga ishongan bo'lsam ham. Bu semiz va zoshchenko - uslub. Va menda oddiy jurnalist va kopirayter bor - yaxshi harflar ko'nikmalari.
(EH, va shu bilan birga, siz uchun notanish odamlar ba'zida aytganda: Matnlaringiz hech kim bilan aralashtirmaydi ...)
Soch quritgich botida va hamma narsa yaxshi bo'ladi
Uzoq yillardagi voqealarni eslaganimni va ushbu mavzu bo'yicha post yozishga qaror qilganimni bilasizmi? Yaqinda men ijtimoiy tarmog'idagi ijtimoiy tarmog'ida bir imkoniyatga ega bo'ldim. Uni ekspertlar kengashi sifatida hamkasbim chiqargan, shuningdek, odamlarni yozishni o'rgangan.
Va men quyidagilarni o'qidim: "Men mualliflik huquqini yaratishda noyob tizimni ishlab chiqdim. Shunday qilib, sizda o'z uslubingiz bor, aytganingizdek yozing. " Avvaliga o'qiganimni o'qiyotganimni tushunishga harakat qildim. Vahiy meni tushirishiga yo'l qo'ymaganiga ishonch hosil qilishdi, biroz xirilladi. Qanday qilib siz biron bir "mualliflik tizimi" ga berilib, uni shunday chushee bilan boqishingiz mumkin?! Bundan tashqari, ijtimoiy tarmoqdagi postlarni yaratish haqida emas edi. Bunday holda, bayonot hali ham qandaydir tarzda rozi bo'lishi mumkin. Ammo qiz "maqolalar" deb yozish uchun bloggerlar va kopererterlarni o'qitadi.
Yo'q, azizim o'quvchilarim, yozing va suhbat - Bu bir xil emas. Aytganingizdek yozish - bu mualliflik huquqini yaratish usuli emas. Bu nutq uslubidagi nutqda matn yozish uslubidir. Bor yo `g` i. Ma'lum bo'lishicha, biz mualliflikning o'ziga xosligi uchun suhbat uslubida yozish qobiliyatini berishga harakat qilmoqdamiz. Bu bulbul. Bir kuni Renor shunday dedi: " Aytgancha, agar, albatta, yaxshi desangiz, aytayotganingizni yozing. ". Ammo busiz, "Agar" agar "ibora umuman mantiqiy bo'lmasa. Va bu vaqt aytiladi! Ota-bobolarimiz qaysi tilda gaplashishdi va hatto frantsuz ziyolilari, yozuvchiga tegishli. Agar ular aytganidek, hamma yozishni boshlasa nima bo'ladi? Nikr, jurnallar, kitoblar va bloglarni nimada nimalar qiladi? Ammo, B. ijtimoiy tarmoqlar Ushbu hodisaning boshlanishi allaqachon allaqachon yotqizilgan ... Ehtimol, men bu haqda alohida post yozaman, lekin hali ham muallifning individual uslubiga qaytdim.
Mualliflik huquqi uslubiga ega bo'lish, avval muallif bo'lishingiz kerak
Xo'sh, hali yozma ravishda "muallif uslubi" tushunchasida nimani anglatadi? Aslida, hamma narsa oddiy. Bularning barchasi bitta muallifning matnlari boshqalarning matnlaridan ajralib turadi. Bu nafaqat leksik-stilistik usullarda ifoda etilgan. Va, albatta, birinchi navbatda, o'ziga xoslik tilda taxmin qilinadi. Ammo, shuningdek, o'quvchilarga bir yoki boshqa muallifni aniqlashga yordam beradigan mafkuraviy va mazmunli xususiyatlar ham mavjud. Va endi asosiy narsa. Muallifning uslubi o'rganilishi mumkin emas. Uni sun'iy ravishda yaratib bo'lmaydi. Muallifning uslubi o'zi shakllangan. Yillar va katta ish orqali. Siz qila oladigan narsa - ishlashda davom eting. Yozish, to'xtashsiz va har bir so'zda ishlash. Va yashaydi. Hayotni ov qilish. Sababi chiroyli o'ynash uchun ozgina o'ynay olish uchun ozgina, siz odamlarga va boshim uchun biror narsa bo'lishi kerak, shunda odamlarga aytadigan narsa bor. Bu erda ikki uchi haqida yopishtiring. Qiziqarli voqeaYomon yozuvchi so'zga ko'ra, o'quvchiga ham aytilgan, shuningdek, hech narsa haqida hech narsa yozma matnni befarq bo'ladi.
Men shogirdlarimga matnda ortiqcha narsalardan xalos bo'lishga maslahat beraman - juda ko'p kirish so'zlariRaqamli belgilar, cheksiz interomilitlar va g'ash so'zlar - ulardan xafa bo'lishadi. Xuddi shunday, bu mening muallif uslubim va siz hamma kabi bo'lishni xohlaysiz. Yo'q Bu muallifning uslubi emas. Bu yomon yozilgan matn. Sizda yaxshi yozishni o'rganmasdan mualliflik huquqini ololmaysiz, bu qiziqarli va o'quvchiga ma'lumotni xabardor qilish tushunarli. Axir, va katta odamlar ahamiyat bermaydi, sizda bu eng ko'p muallif uslubi yoki yo'q. Ular shunchaki qiziqarli matnlarni o'qishni xohlashadi.
Aslida, men boshida sizga aytgan hikoyam, xuddi shu narsa haqida. Individual uslubga ega bo'ling va maqtovlarni oling, albatta, yoqimli. Ammo foydali va qiziqarli muallif bo'ling - eng muhimi.
R.S. Va endi sizlardan biringiz aytasiz: Qanday qilib? Siz aytasiz, siz mualliflik huquqi uslubini va "matnning individualligi" kursida "Matnning individualligi" ning o'zi. O'shanga arziydi. Chunki siz o'rgatolmaysiz, balki taqdimot uslubini va nima ekanligini tushunishga yordam berish til mablag'lari Muallifga yaxshiroq ochib berish va taniqli bo'lishga yordam beradi - qila olasiz. Buning uchun ba'zi texnik va mashqlar mavjud. Kursda biz uni boshqaruv g'ildiragi beramiz va yo'nalishni ko'rsatamiz. Qanday qilib u o'zini boshqaradi va uni maqsadga olib boradi, uning xohishiga va harakatlariga bog'liq.
