Rossiya darsi (xat). Kichik harf Sh
Xat nuqtalari.
Ballar bir-biridan bir xil masofada, juda yaqin emas va unchalik uzoq emas. Ish chizig'ining yuqori qatorida va pastki qismida.
Qisqa to'g'ri egilgan chiziqning harfi.
Biz ishchi chizig'ining yuqori qatoridan yozishni boshlaymiz va ishlaydigan chiziqni ishchi chizig'ining pastki qismiga olib boramiz.
Maktubli uzun chiziqli chiziq.
1 variant. Biz dasturxonning o'rtasidan yozishni boshlaymiz. Biz to'g'ridan-to'g'ri qiyofani ish chizig'ining pastki qismiga olib boramiz.
2-variant. Biz ish chizig'ining yuqori qatoridan yozishni boshlaymiz, biz to'g'ridan-to'g'ri dasturiy ta'minotning o'rtasiga yo'naltiramiz.
Yaxlitlash bilan qisqa chiziqli chiziqning harfi (o'ngda).
Biz qisqa chiziqli chiziq bilan bir xil yozishni boshlaymiz. Ish chizig'ining yuqori qismidan biz to'g'ridan-to'g'ri qiyshiq chiziqni olib boramiz. Ishlash liniyasining pastki chizig'iga ozgina chalkashib ketmaslik, to'g'ri tomonga aylantirilmaydi, ishchi chizig'ining pastki chizig'iga olib boring va ishchi chizig'ining o'rtasiga olib boring.
Yaxlitlash bilan qisqa chiziqli chiziqning harfi (chapda).
Biz ishchi chizig'ining yuqori satridan bir oz pastroq yozishni boshlaymiz, biz o'ng tomonga yuguramiz, yigirilgan ish liniyasining yuqori qatoriga olib boramiz, biz ish liniyasining pastki qismiga to'g'ridan-to'g'ri chiziq chizig'ini pastga tushiramiz .
Maktubni aylanib o'tish (o'ngda) uzun tekis egilgan chiziq.
Biz dasturxonning o'rtasidan yozishni boshlaymiz. Biz to'g'ri egilgan chiziqni boshqaramiz. Ishlash liniyasining pastki chizig'iga ozgina chalkashib ketmaslik, to'g'ri tomonga aylantirilmaydi, ishchi chizig'ining pastki chizig'iga olib boring va ishchi chizig'ining o'rtasiga olib boring.
Maktubni pastga tushirish (chapda) uzoq to'g'ri egilgan chiziq.
Biz dasturxonning o'rtasidan yozishni boshlaymiz. Biz to'g'ri egilgan chiziqni boshqaramiz. Kichkina ish liniyasining pastki chizig'ining pastki chizig'i bilan bahslashmaslik, ishchi chizig'ining pastki qismiga olib keling, chap tomonni ish chizig'ining pastki chizig'idan bir oz ichiga aylantiring.
Harfli uzun chiziqli chiziq.
Biz ish liniyasining yuqori qatoridan yozishni boshlaymiz, biz to'g'ridan-to'g'ri dasturiy ta'minot o'rtasiga olib boramiz, chapga aylanib, pastadirni yasab, quyma chiziqni kesib o'tamiz Ish chizig'i, ishchi liniya o'rtasida yozishni tugatish.
Yuqoriga va pastga yaxlitlash bilan uzun egilgan chiziq.
Biz dasturiy ta'minotdan bir oz oldin yozishni boshlaymiz, biz o'ng tomonga,
Men tupurganman, dasturxonga olib boraman, to'g'ridan-to'g'ri qiyshiq chiziqni olib boramiz. Ishlash liniyasining pastki chizig'iga ozgina chalkashib ketmaslik, to'g'ri tomonga aylantirilmaydi, ishchi chizig'ining pastki chizig'iga olib boring va ishchi chizig'ining o'rtasiga olib boring.
"A" harfi xati.
Biz ishchi chizig'ining pastki chizig'idan bir oz yuqoriroq boshlaymiz, o'ng tomonga burilib, ishchi chizig'ining pastki chizig'iga tegizsak, biz silliq yuqoriga ko'tarilgan chiziqni bajaramiz; Keyingi qatorga qadar uyg'onish, to'xtatish va pastki chiziqlarni pastki ish chizig'iga olib boring. Qo'llar bilan egilmasdan, biz bir oz yozishni boshlaymiz: biz bir necha marta yozamiz va harfning birinchi qismini kesib o'tamiz, eng yaxshi ish liniyasiga olib kelmay, yozma ravishda kesib o'tamiz, yozma ravishda kesib o'tamiz, yozma ravishda. ishchi liniyasining yuqori qatoridan bir oz pastga o'ting.
"A" kichik harfning harfi.
"A" harfi ikkita elementdan iborat: pastki qismida yumaloq chiziq va qisqa chiziqli chiziq. Biz ishchi chizig'ining yuqori qatoridan pastga yozishni boshlaymiz, bir oz chap tomonga suzib, ishchi chizig'ining yuqori qatoriga olib chiqamiz. Keyin biz ish stajining pastki qismiga dumaloq chiziqni olib, harfning boshlanishidan oldin o'ng tomonga ko'taramiz. Keyin ikkinchi elementni yozamiz - aylanib chiqadigan to'g'ridan-to'g'ri egilgan chiziq, bu oval bilan aloqa qiladi.
"B" harfi xati.
Biz qarzning o'rtasidan kichik yozishni boshlaymiz. Biz yuqoridan pastgacha egilgan chiziqqa olib boramiz va chap tomonga burilib, tizzaning yuqori qismiga aylanib, ish chizig'ining yuqori satriga olib boramiz, uni o'ng tomonga aylantiramiz yozish. Keyingi element chapdan o'ngga yozamiz: chap tomonda silliq yaxlitlash shaklida va to'g'ridan-to'g'ri gorizontal chiziqqa o'girilib.
"A" kichik harfning harfi.
Biz "O" va "A" harflari bilan bir xil yozishni boshlaymiz. Maktub boshiga etib borganingizda, ikkinchi elementni yozishni boshlang: Biz dasturiy ta'minotning o'rtasiga etmay, to'g'ri egilgan chiziqni yozamiz, biz o'ng tomonga silliq bo'lamiz.
"B" harfi xati.
Biz dasturiy ta'minotning o'rtasidan bir oz tepada yozishni boshlaymiz. Biz yuqoridan pastgacha tekis chiziqqa yo'naltirilgan chiziqqa olib boramiz va ishchi chizig'ining yuqori satriga pastadirni yozamiz, biz chiziqni yuqoriga va birinchi element darajasida davom etamiz, biz o'ng tomonni aylantiramiz pastga va ishchi chizig'ining yuqori qatoriga yozing. Qo'lingizni tanishtirish Ikkinchisini ish chizig'ining yuqori satridan ishchi chizig'ining pastki qismiga yozing.
"B" kichik harfning harfi.
Biz ishchi chizig'ining o'rtasidan yozishni boshlaymiz, biz tizma bilan chiziqni ko'taramiz, dasturiy ta'minotning o'rtasiga mahkam o'rnashdik, bu ishning pastki chizig'i haqida bahslashmay, to'g'ri egilgan chiziqni olib tashlaymiz Chiziqni pastga aylantiring va pastki qismiga teging va Ovalni yozing. (Po (1-4) deyarli yuqori ish chizig'iga va yuqori ishchi liniyaga tegish bilan (1-3) bahslashadi.)
"G" harfi xati.
Biz dasturxonning o'rtasidan yozishni boshlaymiz. Biz to'g'ri egilgan chiziqni boshqaramiz. Ishlash liniyasining pastki chizig'i bilan gaplashmasligimiz, biz chap tomondan aylanib, ish chizig'ining pastki chizig'iga olib boramiz, yana chapga ishlov berish chizig'ining o'rtasiga aylanaman. Keyingi element chapdan o'ngga yozamiz: chap tomonda silliq yaxlitlash shaklida va to'g'ridan-to'g'ri gorizontal chiziqqa o'girilib.
"G" kichik harfning harfi.
Biz ish chizig'ining yuqori qatoridan pastda yozishni boshlaymiz. Biz o'ng tomonga yuguramiz, yigirilgan, ishchi chizig'iga olib boramiz, biz to'g'ri egilish chizig'ini boshqaramiz. Ishlash liniyasining pastki chizig'iga ozgina chalkashib ketmaslik, to'g'ri tomonga aylantirilmaydi, ishchi chizig'ining pastki chizig'iga olib boring va ishchi chizig'ining o'rtasiga olib boring.
"D" harfi xati.
Biz dasturiy ta'minotning o'rtasidan yozishni, o'ng yarmiga aylanib, o'ng tomonga silliq yaxlitlashni boshlaymiz. Ish liniyasining pastki chizig'iga ishora qilamiz, biz chapga qadar pastadirni yozamiz va yarim bog'langan.
"D" kichik harfning harfi.
Birinchi element "A" harfi bilan bir xil yozishni boshlaydi. Ikkinchi element to'g'ridan-to'g'ri qiyshiq chiziq. Biz ishchi chizig'ining yuqori satridan yozishni boshlaymiz, biz pastga tushiramiz, dasturiy ta'minot o'rtasiga olib keling va chap tomonga egilib, loopni aylantiring.
"E" harfi xati.
Dasturiy ta'minot (1-3). Biz dasturxonning o'rtasidan yozishni boshlaymiz, biz chap tomonga, o'ng tomonga va o'ngga, ish chizig'ining yuqori qatoriga (dasturiy ta'minot (1-4) olib kelmasdan, yuqori satrga olib chiqmasdan ishchi liniya) biz ikkinchi elementni yozishni boshlaymiz: biz bir oz chap tomonga, keyin pastga, ishlang, to'g'ri aylantiramiz, o'ng tomonga aylanib, ish stokining pastki chizig'iga tegizib, aylantiring ish chizig'ining o'rtasiga.
"E" kichik harfning harfi.
Biz ish liniyasining o'rtasidan yozishni boshlaymiz. Biz chiziqni o'ng tomonga ko'taramiz, deyarli ishchi chizig'ining yuqori qismini olib, ishchi chizig'ining yuqori qatoriga tegizib, ish chizig'ining yuqori qismiga tegizamiz.
"F" harfi xati.
"F" va "F" harflari Bitikda bir xil, ulardan farq qiladi. Ular uchta elementdan iborat: ikkita yarim chiziq va egilgan chiziq. Biz dasturiy ta'minotning o'rtasidan pastga yozishni boshlaymiz, o'ng tomonga, chapga tupurayotganimizda, biz ko'ramiz. Keyin biz bog'lovchi elementni o'rtadan tortib olishga qadar yozamiz, shunda biz moyil chizig'ini yozamiz va mo'min qatorning o'rtasidan o'rtagacha egilgan chiziqning pastki qismini yozishni boshlaymiz Dasturiy ta'minot. Uchinchi element - o'ng yarim yarmi - biz dasturxonning o'rtasidan bir oz pastroq yozishni boshlaymiz, biz chap tomondamiz, to'g'ridan-to'g'ri, o'ng tomonga suzib ketdik, biz o'ng tomonga suzib ketamiz u.
"S" harfi harfi.
Biz dasturxonning o'rtasidan bir oz pastroq yozishni boshlaymiz. Biz chap tomonga aylanib, ish chizig'ining yuqori satriga qadar yaxlit chiziqni olib boramiz. Keyin ikkinchi yarmini yozishni boshlang. Birinchi elementni yozishni tugatgan holda, biz o'ng tomonga qarab yumaloq chiziqni olib, chapga aylantirmang, ish liniyasining pastki chizig'iga etib bormay, ishlang, ozgina aylantiring ishchi chizig'ining pastki chizig'iga ko'taring.
"S" kichik harfning harfi.
Biz ish chizig'ining yuqori chizig'idan pastga yozishni boshlaymiz, o'ng tomonga aylanib, ishchi liniyaning yuqori qatoriga olib boring, ish chizig'ining pastki qismiga etmasdan chapga, chapga olib boring. Ikkinchi element - halqasi. Biz ishchi chizig'ining pastki chizig'idan bir oz yuqorirlay boshlaymiz, o'ng tomonga, dasturiy ta'minot o'rtasiga olib boring, pastadir qo'ying (ishchi chizig'ining pastki qismidagi halqa). Xatni tugatish ish chizig'ining pastki chizig'iga qaraganda biroz yuqori.
Bosh harf harfi "va".
Biz dasturxonning o'rtasidan yozishni boshlaymiz, biz o'ng tomonga yuguramiz va o'ng tomonga aylanib, o'ng tomonga egilib, birinchi elementning balandligiga olib keladi, qo'lingizni olmasdan, uzun tekislik yozing pastki qismida yaxlitlash bilan chiziq. Ikkala elementning balandligi bir xil darajada. (va - va - ikki).
Kichik harfning harfi "va".
Biz ishchi chizig'ining yuqori qatoridan yozishni boshlaymiz, pastki qismida aylanma chiziq bilan qisqa chiziqli chiziq yozamiz, ishchi chizig'ining yuqori qatoriga olib keling va qo'lingizni echib oling, ikkinchi to'g'ri egilgan chiziqni pastki qismida aylanma. (bir marta va ikki va).
"K" harfi xati.
Dasturiy ta'minot (1-3). Biz dasturiy ta'minotning o'rtasidan yozishni boshlaymiz, shunda biz o'ng tomonga kichik bir chiziqli chiziqni olib boramiz, shunda biz ishchi chizig'ining pastki chizig'iga olib kelmaydigan uzoq tekis chiziqni yozamiz. Chapda, ishchi chizig'ining pastki chizig'iga teging, uni eng yaxshi ish liniyasidan bir oz yuqorida yozib oling. Keyin biz o'ng tomonga olib boramiz, birinchi element darajasida kichik yumaloq bilan tugaydi. Biz sizning qo'lingizni echib, keyingi elementni ishchi chizig'ining yuqori qismidan bir oz ustiga yozishni boshlaymiz; Biz bir oz yozamiz, o'ng tomonga aylanib, o'ng tomonga egilib, pastki qismdagi aylanma bilan to'g'ri egilgan chiziqni olib boramiz. (Siz batafsil tushuntirishni boshlashingiz mumkin, ammo birinchi element yozish, shuningdek "h" harfi kabi.
Dasturiy ta'minot (1-4). Biz xuddi shu tarzda tushuntiramiz, faqat pastadir yuqori chiziqda yozilgan ishchi chizig'ini va uchinchi elementli _ yuqori va pastki qismida qisqa chiziqli chiziqni kesib o'tadi.
"K" kichik harfning harfi.
Biz ish stajining yuqori qatoridan qisqa chiziqli chiziqdan yozishni boshlaymiz, o'rtaga yozishga qaytamiz, so'ngra ishlaydigan va ishlaydigan ish liniyasining yuqori qismida olib boring. Birinchi va ikkinchi element o'rtasida kichik burchak. Keyinchalik, xuddi shu joydan yozishni boshlang, ular yuqoriga va pastga aylanib, egilgan chiziqni boshlagan holda, faqat kichikroq.
"L" harfi xati.
"L" harfi "A" harfi kabi "A" harfi bilan bir xil tarzda yozilgan.
"L" kichik harfning harfi.
Biz ishchi chizig'ining pastki chizig'idan bir oz yuqorirlay boshlaymiz, yigirilgan ish liniyasining pastki chizig'iga olib bora boshlaymiz, keyin ishga tushirish, to'g'ri yo'nalishni rad etish va ishchi chizig'ining yuqori satriga olib keling. Birinchi element tugallangan joydan ikkinchi qatorni pastki qismida aylana bilan yozishni boshlang. Birinchidan, yozma ravishda olib boring, so'ngra birinchi va ikkinchi elementlar o'rtasidagi burchak paydo bo'lishiga ishonch hosil qiling.
"M" harfi harfi.
Ishlash liniyasining pastki chizig'idan bir oz yuqoriroq boshlash, yigirilgan ish liniyasining pastki chizig'iga olib borishni boshlaymiz, biz dasturiy ta'minotning o'rtasiga olib kelish uchun to'g'ri chiziqni olib, to'g'ri chiziqni olib tashlaymiz, keyin a yozing pastki qismida aylanma va burchak shakllanganligiga ishonch hosil qiling. Qo'llarni tortib olmasdan, biz o'ng tomonga burilib, dasturxonning o'rtasiga olib chiqamiz, biz pastki o'ng tomonda yaxlitlash bilan chiziqni buyuramiz.
"M" kichik harfning harfi.
Shunga o'xshab, "M" harfi yozuvi bilan faqat o'lchamlari kamroq.
"N" harfi xati.
(1-4) Biz dasturiy ta'minotning o'rtasidan yozishni boshlaymiz, biz to'g'ri kichkina to'g'ri egilgan chiziq bilan yuguramiz; Keyin biz uzoq tekis chiziqni yozamiz, ishchi chizig'ining pastki chizig'i bilan gaplashmay, ishchi chizig'ining pastki qismiga tegizib, biz ishlaydigan chiziqni kesib o'tamiz yuqori satr; Ishlash chizig'i ustidagi chiziqni yuqoriga ko'taramiz, biz chap tomonga, ish chizig'ining yuqori qatoriga tupuramiz va pastki qismida aylanma yo'l bilan pastga egilib liniyani aylantiramiz.
"H" kichik harfning harfi.
Biz qisqa achchiq moyil chiziqni yozamiz, o'rta bo'yning yuqorisiga qaytib kelsak, biz bir oz pastadir (tugunni bog'lang), biz ish chizig'ining yuqori satriga to'g'ri simlarga to'g'ri keladi va qisqa to'g'ri to'g'ri yozamiz pastki qismida yaxlitlash bilan egilgan chiziq. (bir marta va ikki
"O" harfi xati.
Biz ishchi chizig'ining o'rtasidan yozishni boshlaymiz, biz ishchi chizig'ining pastki chizig'iga o'ng tomonga qarab olib boramiz; O'ng tomonda biz yumaloq chiziqni boshlaymiz, keyingi chiziqqa etmay, chap tomonga silliq bo'lma, so'ngra bir dumaloqni chapga pastga tushiring va xat boshidan oldin olib keling.
"O" kichik harfning harfi.
Pastki ulanishda, keyingi xat bilan biz pastki qismdan yozishni boshlaymiz, yuqori ulanish yuqoridan yuqoridan.
Po (1-4) faqat pastki ulanish.
Past ulanish. Biz ish chizig'ining pastki qismidan bir oz yuqorida yozishni boshlaymiz, biz o'ng tomonga qarab aylanib, ish chizig'ining pastki chizig'iga tegib, yaxlitlash moslamasini ishga tushiramiz; Ish liniyasining yuqori qatoriga etib bormaslik, biz chap tomonga yaxlitlashamiz;
Ish liniyasining yuqori qatoriga tegib, chapga aylantiring va harfni boshlang.
Yuqori ulanish. Biz xatni ish chizig'ining yuqori satridan bir oz ostiga tushirishni boshlaymiz, biz jo'nab ketamiz, jo'nadi. Ish liniyasining yuqori satriga teging, aylanib yuring; Biz ishchi chizig'ining pastki qismiga yumaloq chiziqni bajaramiz, o'ng tomonga burilib, harfni boshlang.
"P" harfi xati.
Biz dasturxonning o'rtasidan yozishni boshlaymiz, biz ish chizig'ining pastki qismiga olib kelmasdan to'g'ridan-to'g'ri qiyqni olib boramiz, biz chapga aylanib, ish chizig'ining o'rtasiga olib keldik. Biz qo'lingizni tortib, ikkinchi elementni yozishni boshlaymiz - pastki o'ng tomonda dumaloq egiluvchan chiziq. Biz to'g'ridan-to'g'ri dasturiy ta'minotning o'rtasidan to'g'ridan-to'g'ri ishlab chiqaramiz, deyarli ish chizig'ining pastki chizig'iga olib boramiz, ish joyining o'rtasigacha olib keling. Dastlabki ikkita elementni yozayotganda, siz bir xil balandlik, qiyalik va ular orasidagi masjaga e'tibor berishingiz kerak. Yuqori element Chapdan o'ngga yozish. Biz kichik yumaloq bilan boshlaymiz, keyin o'ng chiziqni o'ng tomonga olib boramiz.
"P" kichik harfning harfi.
Ish liniyasining pastki chizig'iga olib boradigan ish chizig'ining yuqori qismidan yozishni boshlaymiz. Qo'llarni tortib olmasdan, ish chizig'ining o'rtasi oldidagi ish chizig'ining o'rtasiga, shu bilan birga ishlov berish, ish chizig'ining yuqori qatoriga olib boramiz, aylantiring va to'g'ri egilishni pastga tushiring pastki o'ng tomonda aylanma bilan chiziq.
"P" harfi xati.
Biz dasturiy ta'minotning o'rtasidan bir oz tepada yozishni boshlaymiz. Biz yuqoridan pastgacha egilgan chiziqqa ish chizig'ining pastki qismiga va chap tomonni aylantiramiz. Ikkinchi element chapdan o'ngga, yumaloq chiziq shaklida.
"P" kichik harfning harfi.
Biz ishchi chizig'ining yuqori qismidan yozishni boshlaymiz, dasturxonning o'rtasiga kirmasdan turib, biz yozma chiziqning o'rtasiga olib kelmay, ishchi chizig'ining o'rtasiga olib keling va ikkinchi elementni yozamiz To'g'ri, yigirish, ish chizig'ining yuqori qatoriga, semirib, pastki o'ng tomonda yaxlitlash bilan egilgan chiziqni olib tashlang.
"C" harfi xati.
Biz dasturxonning o'rtasidan bir oz pastroq yozishni boshlaymiz. Biz chap tomonda yumaloq chiziqni bajaramiz, keyin ish chizig'ining yuqori qatorini kesib o'tamiz, chapga ozgina aylantiring, ish liniyasining pastki qismiga olib keling, o'ng tomonga ko'taring va xatni tugating ish simining o'rtasiga.
"C" kichik harfning harfi.
Biz ish chizig'ining yuqori qatoridan pastda yozishni boshlaymiz. Biz chap tomonga ko'taramiz, aylanib yuramiz, ishchi chizig'ining yuqori qatoriga olib kelsak, biz ish chizig'ining pastki chizig'iga olib boramiz. Ish chizig'ining o'rtasiga qadar o'ng tomonga ko'taring.
"T" harfi xati.
Biz dasturxonning o'rtasidan yozishni boshlaymiz. Biz to'g'ri egilgan chiziqni boshqaramiz. Kichkina ish liniyasining pastki chizig'ining pastki chizig'i bilan bahslashmaslik, ishchi chizig'ining pastki qismiga olib keling, chap tomonni ish chizig'ining pastki chizig'idan bir oz ichiga aylantiring. Biz qo'lingizni echamiz, ikkinchi elementni - to'g'ridan-to'g'ri qiyshiq chiziqni yozamiz. Biz dasturxonning o'rtasidan yozishni boshlaymiz, biz to'g'ridan-to'g'ri qiyshiq chiziqni ish chizig'ining pastki qismiga olib boramiz. Uchinchi element dasturiy ta'minotning o'rtasidan yozishni boshlaydi. Biz to'g'ri egilgan chiziqni boshqaramiz. Ishlash liniyasining pastki chizig'iga ozgina chalkashib ketmaslik, o'ng tomonga aylantirilmaydi, ishchi chizig'ining pastki chizig'iga olib keladi va ishchi chizig'ining o'rtasiga qadar aylantiring. Diqqat bir xil balandlikka, qiyalik va uchta element orasidagi masjani to'lanishi kerak. Yuqori element chapdan o'ngga yoziladi. Biz kichik yumaloqishdan yozishni boshlaymiz, so'ng o'ng chiziqni o'ng tomonga yo'naltiramiz.
"T" kichik harfning harfi.
Biz ish chizig'ining yuqori qatoridan yozishni boshlaymiz, biz ishlaydigan ish chizig'ining pastki chizig'iga olib boramiz, qo'lingizni olmasdan turib, ishchi chizig'ining o'rtasiga yozamiz va ikkinchi elementni yozishni boshlaymiz. Biz o'ng tomonga, yigirilgan ish chizig'ining yuqori qatoriga olib boramiz, aylantiring va ishchi chizig'ining pastki chizig'ini qo'lingizni olmasdan turib, ishingizning o'rtasiga olib boramiz Uchinchi elementni yozishni va boshlang. Biz o'ng tomonga yuguramiz, yigirilgan ish chizig'ining yuqori qatoriga olib boramiz, aylantiring va pastki o'ng tomondagi aylanma bilan to'g'ri egilgan chiziqni pastga tushiring.
"U" harfi xati.
Biz dasturxonning o'rtasidan yozishni boshlaymiz. Biz o'ng tomonga yo'naltiramiz, yigirilgan chiziqni olib boramiz, to'g'ri yo'naltirilgan ish liniyasining yuqori satriga murojaat qilmasdan, ish chizig'ining yuqori satriga murojaat qilmasdan; Ish liniyasining yuqori qatoriga tegib, biz birinchi elementning balandligiga to'g'ri keladi va qo'lingizni olmasdan, chap chap tomonda uzun tekis chiziqni yozing.
"Y" kichik harfning harfi.
Biz ish chizig'ining yuqori qatoridan yozishni boshlaymiz, pastki qismida strelka va ish chizig'ining yuqori satriga aylanib yuramiz va qo'lingizni olmasdan, quyida joylashgan pastadir chizig'ini yozamiz .
"F" harfi xati.
Biz ishchi chizig'ining yuqori satriga tegishli bo'lgan birinchi ovalning o'rtasidan bir oz pastroq yozishni boshlaymiz. Keyin biz to'g'ridan-to'g'ri chap tomonda, dasturiy ta'minotning o'rtasidan boshlanadigan va ishchi chiziqning pastki qismida boshlanadi va birinchi ovalni qiziqtiradi. Ikkinchi Oval, ish chizig'i qatoridan pastda to'g'ri egilgan chiziqdan yozishni boshlaydi.
"F" kichik harfning harfi.
Maktub ikkita tuxumdondan va to'g'ridan-to'g'ri egilgan chiziqdan iborat. Birinchi oval "O" harfini yozganidek yozishni boshlaydi, shunda biz oval bilan bog'liq dasturiy ta'minotning o'rtasiga to'g'ridan-to'g'ri chizilgan chiziqni yozamiz. Ikkinchi oval mo'min qatoridan ishlay boshlaydi, biz ish chizig'ining yuqori qatoridan pastda, biz o'ng tomonga yuguramiz, ish liniyasining yuqori qatoriga olib boramiz, quyi chiziqni ko'taramiz Ish chizig'ining chizig'i, chapga aylantiring va moyil chiziqqa olib keling.
"X" bosh harfi.
Biz dasturiy ta'minotning o'rtasidan bir oz pastroq yozishni boshlaymiz, biz o'ng tomonga ko'tarilamiz, dasturxonning o'rtasiga olib boramiz, biz chapga, etakchilik qilmaymiz, ishning pastki qismiga olib kelmaymiz Chiziq, yigirish liniyasining pastki qismini olib, qo'llarini yirtmasdan semirib ketdi, o'rtada o'rtada yozilganmiz va ikkinchi elementni yozmaguncha biz yozamiz. Biz o'ng tomonga o'tirayapmiz, shunda o'rtada yozib o'tirdik, uni ushlab turdik, uni ishg'ol qiling, ish joyining pastki qismiga olib kelmang, ishlov berishning pastki qismiga olib kelmang chiziq siz yuqoriga ko'tariladi.
"X" kichik harfning harfi.
Yozish "X" sarlavhasini yozishga o'xshash, ular faqat hajmda farq qiladi.
"C" harfi xati.
Biz dasturxonning o'rtasidan yozishni boshlaymiz, biz yuqoriga ko'tarilib, pastki o'ng tomondagi aylanma chiziqni aylanib chiqamiz va qo'lingizni olmasdan, uzun tekislik bilan to'ldiring Pastki qismida yaxlitlash bilan chiziq, ish chizig'ining pastki chizig'idan yuqoriga qarab tugaydi: biz to'g'ri chiziqni yozishni boshlang, chapga aylantiring, ish chizig'ining pastki qismidagi halqani kesib o'tamiz.
"C" kichik harfning harfi.
Ish liniyasining yuqori qatoridan yozishni boshlaymiz, pastki qismidagi aylanma bilan qisqa chiziqli chiziqni yozamiz, ishchi chizig'ining yuqori qatoriga olib keling va qo'llaringizni echib oling, ikkinchi qisqa chiziqni aylanib turing Pastki qismida yaxlitlash ish chizig'ining pastki qismidan bir oz yuqoriga ko'tarilib, pastadirni yozishni boshlang.
"H" harfi xati.
Biz dasturxonning o'rtasidan yozishni boshlaymiz, biz o'ng tomonga yuguramiz, yigirilgan chiziqni pastga tushiramiz, o'ng tomonga aylanib, ishchi chizig'ining yuqori satriga olib kelmang; Ish liniyasining yuqori qismiga tegib, biz birinchi elementning balandligiga to'g'ri keladi va qo'lingizni olmasdan, pastki o'ng tomonda uzun tekis chiziqni yozing.
"H" kichik harfning harfi.
Biz ishchi chizig'ining yuqori satridan pastga yozishni boshlaymiz, shunda biz ish liniyasining yuqori qatorigacha yuguramiz, shunda biz chapdan o'ngga silliq faylni qayta ish chizig'ining yuqori satriga yo'naltiramiz, keyin biz qisqa to'g'ri yozamiz o'ngdagi o'ng tomonda dumaloq chiziq bilan egilgan chiziq.
"Sh" harfi xati.
Biz dasturiy ustuvning o'rtasidan yozishni boshlaymiz, shunda o'ng tomonga egilib, bir tekis egilib, birinchi elementning balandligiga olib keladi, birinchi elementning balandligiga olib keladi va qo'lingizni olmasdan a pastki o'ng tomonda uzunlikdagi egilgan chiziq birinchi elementning balandligiga olib keladi va biz pastki o'ng tomonda aylanma yo'l bilan uzun chiziqli chiziqni yozamiz.
Kichik harfning "sh" harfi.
"Sh" kichik harfini yozish "sh" harfini yozishga o'xshaydi.
"Sh" harfi bilan xat.
Biz birinchi uchta elementni "sh" harfi bilan ham yozishni boshlaymiz. To'rtinchi element - ish chizig'ining pastki chizig'idan bir oz yuqoriroq va halqa yozishni boshlang ("C" harfini ko'ring).
"Sh" kichik harfining harfi.
Yozish "Sh" harfini yozishga o'xshash.
"Kommersant" harfi xati.
Biz ishchi chizig'ining yuqori chizig'idan pastga yozishni boshlaymiz, biz ish liniyasining yuqori qatoriga olib boramiz, shunda biz chapdan silliq faylni ishga tushiramiz, keyin biz qisqa chiziqni yozamiz pastki o'ng tomonda aylanma bilan chiziq; Ish chizig'ining o'rtasiga olib kelmaslik, biz chap tomonga egilib, egilgan chiziqning o'rtasiga qadar aylanamiz.
"S" harflari.
Dasturiy ta'minot (1-4). Biz ish chizig'ining yuqori qatoridan yozishni boshlaymiz, biz pastki o'ng tomonda yaxlitlash bilan qisqa chiziqli chiziqni yozamiz; Ish liniyasining o'rtasiga olib kelmaslik, to'g'ri egilgan chiziqning o'rtasiga aylantiring; O'rtada haydash va yozma idishga solmasdan, keyin chiziqni ish chizig'ining yuqori satriga ko'taring va qo'llarini tortib olmasdan, qisqa chiziqli chiziqni yozing pastki o'ng tomonda.
Dasturiy ta'minot (1-3). Biz ish chizig'ining yuqori qatoridan yozishni boshlaymiz, biz pastki o'ng tomonda yaxlitlash bilan qisqa chiziqli chiziqni yozamiz; Ish liniyasining o'rtasiga olib kelmay, chapga va yozma to'g'ri chiziqqa tegmasdan, biz kichik ko'chaga tegmasdan turib, ishingizni olmasdan turib, chiziqni ushlab turamiz, pastki o'ng tomonda yaxlitlash bilan qisqa chiziqli chiziqni yozing.
"B" harflari.
Biz ish liniyasining yuqori qatoridan yozishni boshlaymiz, biz pastki o'ng tomondagi aylanma chiziq bilan, ish chizig'ining o'rtasiga ko'tarilmay, biz igna chizig'ining o'rtasiga ko'tarilamiz, ixtisoslashgan chiziqning o'rtasiga qadar biz kichik ovalni buyuring.
"E" harfi xati.
Biz dasturiy ta'minotning o'rtasidan bir oz pastroq yozishni boshlaymiz, to'g'ridan-to'g'ri yo'lni ochamiz, dasturxonning o'rtasiga olib boramiz, yumaloq chiziqni yozing, ish chizig'ining pastki chizig'iga olib keling, chap tomonda aylantiring. Ishlash chizig'ining o'rtasida ikkinchi elementni - to'g'ri chiziqni yozamiz.
"E" kichik harfning harfi.
"E" kichik harfi "E" harfi bilan yozma ravishda o'xshashdir.
"Yu" bosh harfining xati.
Biz dasturxonning o'rtasidan yozishni boshlaymiz, shunda biz to'g'ri tekis chiziqni yuqoriga ko'taramiz, shunda biz ish chizig'ining pastki qismiga bir oz tiklanmaymiz, biz chap tomonda o'tiramiz , Ish liniyasining pastki qismiga teging, biz ishlaydigan qatorlarning yuqori qatorida yozilgan, keyin oval yozing.
"Yu" kichik harfining harfi.
Biz ish chizig'ining yuqori qatoridan yozishni boshlaymiz, biz ishlaydigan chiziqni ish chizig'ining pastki qismiga olib boramiz; Qo'llarini olmasdan, o'rtaga ko'tarilmasdan, biz juda g'alati chizma va pastga tushamiz, oval yozamiz.
"Men" bosh harfi.
Biz ishchi chizig'ining chizig'idan bir oz yuqoriroq yozishni boshlaymiz, o'ng tomonga burilib, ishchi chizig'ining pastki chizig'iga tegizsak, bizda uzoq to'g'ri egiluvchan chiziq bor; Dasturiy ustaning o'rtasiga kelib, chap tomonni aylanib chiqamiz va ishchi chiziqning yuqori qatoriga tegishli bo'lib, qo'llarini tortib olmasdan, pastki qismidagi aylanma chiziq bilan pastga egilib liniyani ko'taramiz.
"Men" kichik harfning harfi.
"I" kichik harfi "i" harfi bilan yozma ravishda o'xshash.
LZKI L.A.
o'qituvchi boshlang'ich sinflar
Mau Sosh №21, Kung'ur
Pedagogik maqsadi kichik harfni yozish qobiliyatini shakllantirish uchun sharoit yaratadi, Schi kombinatlari bilan so'zlarni yozish mahoratini oshirish;
nutqni rivojlantirishga ko'maklashish futhemektitikudik eshitishXotira
O'quv vazifasining qarori
Dars turi
Rejalashtirilgan
natijalar
(Mavzu)
Shaxsiy
natijalar
Universal
o'quv ishlari
(Metrajlangan)
Asosiy
mavzuning mazmuni
tushunchalar
va shartlar
Ta'lim
resurslar
Bosma va yozma xatlarni taqqoslang; Takliflar bo'yicha takliflar yozib olish; to'ldiruvchi
ma'noda jumlalar; introvert jumlasi, turli xil ifoda va intonatsiya maqsadlari;
shi va ismlarining kombinatsiyasiga o'z imlo; Chop etish shriftini o'chiring
Ularni amalda qo'llash, xohish, xohish va qo'llash qobiliyatiga shaxsiy munosabatingiz bor
Tartiblash: ularning harakatlarini amalga oshirishning shartlariga va shartlariga muvofiq rejalashtiring.
Kengayoz: umumiy ta'lim - ongli ravishda va o'zboshimchalik bilan og'zaki va yozma bayonotlarni tuzing
shakl; Mantiq - so'zlarning nozik ovozli tahlilini bajaring.
Kommunikativ: sherik uchun tushunarli bo'lgan bayonotni qurish uchun aloqa qilish
Xat; chiziq, bosma, yozma xat; hukm; So'zlarni chaqirish so'zlarini tahlil qilish
1. "Live alifbo" taqdimoti [elektron resurs]. - kirish rejimi: http://viki.rdf.ru/item/1677/download/
2. Maktub bo'yicha taqdimot [Elektron resurs]. - Kirish rejimi: http: // menmirova. my1. Ru / yangiliklar / 101
R atrofida va
O'qituvchining faoliyati
Talabalarning faoliyati
amalga oshirilgan
harakatlar
ovqat
ko'nikma
Ko'rish va shakl
boshqaruv
3
4
5
6
Bosqichlar
dars
Shakllar
usul
uslubiy
e qabulxona
1
2
I.
Tashkilot
iltifot
boshlamoq
dars
II.
Qurilma
ka
o'rgatish
vazifalar
Frontal
,
individual
naya
Frontal
. Og'zaki.
Kofir
oe so'zi
o'qituvchi
Salomlashish. Dars uchun tayyorlikni tekshiring
(Tetrani stolida mavjudligi
"Tasdiqlash 4", tutqichlar)
Har bir talaba kartani oladi
so'zlar: "Biz ...", "Ma ...".
O'qituvchi she'rlarni o'qiydi, talabalar
Shi kombinatsiyasini so'zma-so'z "bosib chiqarish".
Mushuk tomda yashaydi
Va Chulanada jonli ... (sichqonlar).
Benzinsiz bormaydi
Avtobus ham, ... (mashina).
S. Marshak
"Nega siz chop etmadingiz"? Nima
biz darsda o'rganamizmi? Har qanday so'zlar
so'z
kombinatsiyalarni yozamizmi?
O'qituvchilarga salomlar
bir-birlarini tekshirish
darsga tayyorlik
hissiy
darsda sozlangan
Oyatni tinglang
rhenium.
Ehtiyotkorlik bilan
tinglang, bering
ichki
darsni o'rnatish
Individual
. Tekshirmoq
tayyor
darsga
Frontal.
Og'zaki javoblar
Tanimoq
yangi so'zlarda
tovushlar. Birga
o'qituvchi bilan
shakllantirmoq
ta'lim vazifasi
- yozishni o'rgating
harfi so'zma-so'z va
taklif qilmoq
ushbu xat bilan
shuningdek shi kombinatsiyasi
Qal'adagi qo'llar,
barmoqlarni bog'lash.
Ehtiyotkorlik bilan
tinglash
ijro etmoq
mAShQ B.
ga mos keladi
Individual
. To'g'ri
ijro
mashq qilmoq
III.
Assimilyatsiya qilish
yangi
izoh I.
dog '
Frontal
,
individual
naya
Amaliy
- xatga qo'l tayyorlang. Bajarilgan
barmoq gimnastika "Qulf".
Qal'a osilgan eshikda.
1
sobit
aktyor
sti.
1.
Barmoq
va men
gimnastikaga oid
lekin
2
cue, Daby
.
Mashq
rivojlanish uchun
sayoz
motorli
3
Uni kim ochishi mumkin edi?
Yiqilib, burilgan.
Tortdi va ochildi!
2. Qoidalar
kirish
v jadval.
vaqt
harflar
Individual
naya
Amalda
j.
- Loyani, qon aylanish qoidalarini tekshiring
dastagi bilan
3.
Tanishuv
haqida
dan
yozuv
m shiurator
Frontal
. Og'zaki,
obsenz
namoyish
ko'zda
- Biz ishning yuqori qatoridan yozishni boshlaymiz
chiziqlar. Biz pastga tushamiz, biroz pastga tushamiz
satrda ishlaydigan satr, o'ngga aylantiring va
biz ishlayotganimizdan yuqoriga yuguramiz
Tushuntirishni tinglang
o'qituvchilar, tomosha qiling
bitik harflari.
Elementlarni ko'rsating
havoda
Jadvalni davom ettirish.
4
5
6
She'rni o'qish
ritmik jihatdan marshrutlash
"qulf".
Ritmik jihatdan urish
do'stlar do'sti
kafolat asoslari,
barmoqlaringizni o'chirmang.
Keyin bir qo'li
o'zingga boshqa torting -
o'zimizdan navbat bilan
ularni almashtirish orqali.
Qo'llarni boshqalarga torting
partiyalar, tuzatish
barmoqlar, lekin ruxsat bermaslik
qasr to'liq.
Keyin keskin
qo'yib yubor
ularni keng tarqating
tomonlar
Qo'nishni ko'rsating
yozish paytida stolda
uni saqlash uchun
tutqich
namoyon bo'lgan Vuus
o'qituvchi
arzimagan
motorli
barmoq tutadi
Individual
. Tekshirmoq
to'g'ri
qo'nish
xat, sodiq
s.
tutqich
Frontal.
Kuzatuv
o'qituvchi
To'g'ri
ehtiyot bo'ling
yozish paytida, to'g'ri
shikoyatlar
dastagi bilan
Tahlil qilmoq
namuna
o'rganilgan xat
muomala qilmoq
diqqat
bu xat
1
2
3
4
5
6
Jadvalni davom ettirish.
harflari sh
ichida
"Ta'qib qilish
to'rt
(3-bet)
4. Ish
ichida
"Ta'qib qilish
4 "(3-bet).
Xat
harflari sh
shilimshiq
5. Belgi
tovush
tahlil
so'zlar.
I o'qish I.
xat
so'zlar
va
taklif qilingan
va men
(3-bet)
Fizkulm.
beg'am
amaliy
sUP.
Tushuntirish
qo'llab-quvvatlash bilan
ko'rsatish
Frontal
,
individual
naya
Amalda
th, og'zaki.
Xat,
suhbat
Frontal
,
individual
naya
Amalda
th, og'zaki.
O'qish,
xat
chiziqlar. Ikkinchi element xuddi shu tarzda yozilgan
va birinchisi. Uchinchi element xuddi shunday yozilgan
birinchi va ikkinchisi, lekin tugaydi
ish chizig'ining o'rtasida.
- Xatning elementlarini havoda it
- Kichik harfning namunasini ko'rib chiqing.
- Maktubdagi nechta element sh?
- Nega sizga o'qlar kerak?
- xat elementlarini boshqaring. Elektron shaklda.
- harfning qo'shimcha elementlari sh.
- Harflar bilan bog'liq vaziyatni diqqat bilan ko'rib chiqing
bo'g'inlarda bo'g'inlarni yozing
Xatni ko'rib chiqing.
Savollarga javob bering
o'qituvchi. Naqshni ajratish
elementlar xatlari va yozish
w harfi va bo'g'inlar
- yozilgan so'zlar va so'zlarning sxemalarini ko'rib chiqing
yaqin atrofda.
- Slogo-yumaloq so'zni tahlil qilish
maktab, maktab o'quvchilari, maktab o'quvchilari.
- maktab o'quvchisini boshqaring.
- Qo'shish orqali taklifni o'qing
so'z sxemasi asosida o'tkazib yuborilgan so'z.
- Maktab o'quvchilarining ochkolari o'rniga yozing
So'zlar tahlilini bajaring.
So'zlarni o'qing
xatlarini bajaring.
O'qish taklifi
yozmoq
yo'qolgan so'z
uchdan iborat
elementlar
Tahlil qilmoq
namuna xat
ga muvofiq
u amalga oshiriladi
harf harflari sh,
balandlikni kuzatish
kenglik
Qatlamni bajaring
sound tahlil
tovushli so'zlar
[Sh]. Kiritmoq
o'tkazib yuborilgan
b so'zi.
s. taklif qilmoqda
ishlatmoq
ziyofat
Maqsadlar dars.
- Tovushni [sh] bilan gaplashish qobiliyatini shakllantirish, eshitish va tinglash qobiliyati.
- "Sh" harfi bilan ishlaydigan so'zlar bilan ishlashda fonetik eshitish, o'qish texnikasini ishlab chiqing.
- Guruhlarda ishlashda xatti-harakat madaniyatini olib keling.
Bosqichlar darslari
1. org. Lahzasi (faoliyatni o'z taqdirini belgilash).
Uzoq kutilgan raqs qo'ng'irog'i
Dars boshlanadi!
Biz tinglaymiz, aql,
Va bir-birlariga yordam berish!
Bir-biringizga tabassum qiling va omad tilaymiz!
Agar men unli tovushdan boshlangan so'zni aytsam, qizlar o'tirishadi. Undosh bolalar - o'g'il bolalar bilan.
Juda qoyil!
2. Ta'lim muammosini shakllantirish, muammoli vaziyatni yaratish.
1. Mondering Dialog - Muammo bayonoti
Blackboardda, neo-morgan odam :
Qarang, bugun kim bilan ishlaymiz. Sizningcha, bugun qanday saboq olishimiz mumkin: yangi bilimlarning o'rganilgan yoki "kashfiyot" ni takrorlaydimi? Nima uchun?
Bugun "Ochiq" ga nima boramiz?
Erkakning sxemasi nimaga e'tibor bermay?
Yigitlar, inson sxemasining bu belgisi sizni siz o'rgangan boshqa tovushlardan farq qiladigan o'ziga xos, g'ayrioddiy tovushni anglatadi. Sizning savolingiz qanday paydo bo'ladi?
Yangi tovush boshqa tovushlardan nimasi bilan farq qiladi?
Bugun ochishimiz kerakmi?
2. Ovozli mashg'ulot o'tkazing
Qanday ovozni "ochiq" dan o'rganadi.
Ilon qanday tovush ekanligini eslaysizmi?
Qanday qilib chovgum qaynab ketadi?
Oyog'ingiz ostidagi kuz barglarini qanday tortish mumkin?
Va endi barchasini birga o'tkazaylik: sh-sh-sh.
3. Ta'lim vazifasi bayonoti.
Bunday tovush bizning "harflar shahrida" yashaydimi? (Kengashda "Harflar shahri" loyihasini osib qo'yadi)
Bizning darsimiz mavzusi.
Bizning darsimizning vazifalarimiz qanday? Siz nimani o'rganishingiz kerak?
Ovoz [sh], harf Sh.
Yangi ovoz, yangi harf haqida hamma narsani bilib oling. Yangi satr yozishni o'rganing sh. Xat bilan bo'g'in va so'zlarni qanday o'qishni o'rganing Sh.
(Doiralar bog'laydi turli xil rang Har bir dars vazifasi uchun qora taxtada
Qaysi joyda (tovush chiqaruvchi yoki undoshlar) bu tovushni yashaydi?
4. Qiyinchiliklardan chiqish uchun loyihani yaratish.
Ehtimol, ba'zilaringiz allaqachon bu tovush boshqa tovushlardan farq qiladigan narsadan ajralgan narsami?
Keyin bu muammoni hal qilaylik.
1. Qudratli dialog
Biz bu ovoz haqida hamma narsani o'rganishimiz kerak. U undosh bo'lgani uchun, biz u to'g'risida nimani bilishimiz mumkin?
Keling, qanday qo'ng'iroq yoki karni bilib olaylikmi?
U nima, halqa yoki kar?
(Bu odamning hiyla-nayrangiga qora shlyapa kiyadi.)
Agar u qattiq yoki yumshoq bo'lsa, qanday qilib topish mumkin?
Birinchidan, bu tovush nimada joylashganligini aniqlang?
5. Yangi bilimlarni ochish, birlamchi birlashtirish.
Bu konvertdan to'pning rasmini, avtomobil, chaqalog'ingiz bilan suratga olish taklif etiladi.
1. Tovush joyini so'z bilan aniqlash, guruhlarda ishlash
1-guruh ob'ektlar bilan rasmlarni tanlaydi, uning sarlavhasi so'zi [Sh] so'z boshida turadi.
2 guruh - bu so'zning oxirida bu ovoz oxirida.
3 guruh - so'zning o'rtasida.
2. Guruhlarda ishlash, individual ish
Tanlangan so'zlarning tovush sxemalariga keling.
Kengashda bitta talaba "urish" sxemasi so'zidir.
Mas'uliyatli bolalar yangi tovushni tavsiflaydi.
Ovoz [sh] - qattiq.
Qattiq.
3. Mashg'ulot Dialog
Ehtimol, boshqacha aytganda, bu tovush muloyimlik bilan talaffuz qilinadi? She'rni tinglang va eng ehtiyotkorlik ovozi ovozni [Sh] bilan so'zlarni eslab qoladi va tinglang, qanday qilib aniq yoki muloyimlik bilan?
4. She'rni tinglash
Talabani o'qiydigan she'rni tinglang.
Mo'ynali palto, shlyapa, shlyapa, to'p,
Bir kun bozorda bordi.
Piyoda yurib, asta-sekin ketdi,
Va o'rmonda plitka topildi
Slashmaga qaradi:
Biror narsa bor edi va biz bo'ladi.
5. Chiqish hosilini shakllantirish
Xulosa qiling: tovush [sh] yumshoq bo'lishi mumkinmi?
Ko'k rangdagi ikkinchi poyafzalni bo'yash.
Ovozimizning sxemasiga qarang, boshqa sxemalar bilan solishtiring va menga ayting, bizning "shahar" ning boshqa tovushlaridan nimasi bilan farq qiladi?
6. Xat bilan tanishish
Ovozni [sh] ko'rishimizga nima yordam beradi?
Ushbu xat sizga nimani eslatadi?
Qani, axlat yaxshi!
Tugadi - va harfi sh
Shura pichanchasini burdi
Seinada yuvilgan.
"Harflar shaharida" yangi rezidentimiz qanday ko'chamiz?
82-betdagi xatni oching va kichkina odamlarning sxemasini hisobga olgan holda tekshirib ko'ring, shunday qildikmi? Qanday harflar xatni saqlaydi?
Biz siz bilan birinchi vazifani qabul qildikmi?
6. O'z-o'zini moslik.
1. Talabalar bilan kichik harfni yozish bilan tahlil qiling
Nima uchun chap burchakdagi idishda ikkita harf yoziladi sh?
Bizning vazifamiz - bu simli harfni qanday yozishni o'rganish. Tinglovchilar xatlari qanday elementlar? Yangi narsalar bormi?
Men bu xatni balga yozaman: bir marta, ikkitasi, uchtasi va.
Ushbu xatni mening hisobim ostida xurmoga yozishga harakat qiling.
Yashil tutqichni oling. Biz hamma narsani bir-biriga yozamiz. Tayyorlangan: Bir marta va ... dastani o'zgartiring. Ko'k rangda yozing.
Siz chiroyli orollarni oldingizmi? Qo'shniga boring.
2. Ko'z baliq ovi lazer ko'rsatgich
3. Bortda ortiqcha elementni yozib, lister ko'rsatgich bilan Sh harfi
Nimani sezdingiz?
4. Maktubni so'zma-so'z tuting
Yashil o'qing va faqat w harfini so'z bilan o'qing. Ko'k tutqichni oling va shnig ni quyidagi harf bilan bog'lang va ularni aylantiring. Nima bo'ldi?
Yangi xat yozishni o'rgandingizmi? Siz ushbu vazifani nusxalashingiz kerakmi? Xato va qiyinchiliklarsiz? Sizga yordam kerakmi? O'zingizni qanday alomat qilasiz? O'zingizni ushbu belgidan torting.
Vazifani bildiradigan ikkinchi doirani olib tashlaydi.
5. Fizmintka
Leevefallning oyoqlari ostida,
Sariq barglar yolg'on
Sariq chivin qoldiradi,
Va barglar ostida
Shushchikh, cherkovha va russhonok -
Dada, onam va xamirturush.
6. Heelementlarni o'qish va tahlil qilish bo'yicha ishlarni tashkil etish
Ovozli oyatlardagi qanday bo'g'inlar takrorlanadi?
Unli tovush bilan boshlanadigan bo'g'inlarni o'qing.
Birlashtirilgan ovoz bilan boshlanadigan bo'g'inlarni o'qing.
Savolli chilangarlarni savolni intonatsiyasi bilan o'qing.
So'zga to'ldiring:
7. W harfi bilan o'qish va tahlil qilishni tashkil etish
Sevimli xatingizda W harfidagi juda ko'p so'zlar.
Qizil qalam bilan ishlash, 6-uyni o'qishga tayyorlaning.
Mevalarni chaqirish so'zini o'qing.
Hasharotni chaqirish.
Mazali pishirilgan narsa.
So'zlar, ikkita unli bilan.
Word-Flopper.
Bizning oldimizdagi oxirgi vazifa nimada turdi?
Siz ushbu vazifani nusxalashingiz kerakmi?
Darsning vazifasini ko'rsatuvchi oxirgi doirani olib tashlaydi.
7. Umumiy xulosa. Aks ettirish. O'z-o'zini hurmat.
Kim qiyinchilikka duch keldi? Qanday?
Darsdagi ishingizni hissiy baho bering.
Ushbu baholashni har haftada chizing.
Nuripat Kazbekova
1-sinfda harfning darsligi "SH, Sh"
1-sinfda harfli dars.
Mavzu: Harflar va harflar, Sh.
maqsad: Xattotlik bilan to'g'ri o'rgating harflari sh, Sh, ulanish xat; OR bilimlarini mahkamlang. yumshoq belgi; Hayvonlarga bo'lgan sevgini o'rgatish.
Sinflar davomida
1. org. lahza
2. Takrorlash.
a) Men sehrgarman. Men xohlardimki
Paydo bo'ladi va o'girildi
Maktabda yozadigan bo'r
Dengizda ijaraga olish.
Sehrgar kim - taxminmi? (harf b)
Bugun biz sirkga tashrif buyuramiz. Sirk premerasida. Arena ustasi b. Qarang, aytilishicha, biron bir so'zga yaqinlashar ekanman, u boshqa bo'ladi. (bo'r, burchak).
Bu so'zlar qanday o'zgaradi? O'qing.
Bo'r struza, burchak - ko'mir.
b) keyingi test bilan chizish.
Ot, elk, perch.
3. Shunday tanishish schin harfi sh.
a) qarang w harfi -
Maktub juda yaxshi,
Chunki undan
Siz e va E-ni qilishingiz mumkin.
Chop etilgan I-ni taqqoslang. shish.
Qanday elementlar mavjud kichik harf Sh?
b) o'qituvchining izohi.
Biz yozishni boshlaymiz x harfi hamI kabi i harfi I..
Ikkinchi elementni yozish harflar va qo'lingizni yirtib tashlamangVa biz yuqori satrga olib boramiz, biz yozma xususiyatni va pastki qismida aylanamiz.
ichida) Harf harflari W havo va daftarlarda.
4. W harfli harfli uyalar.
sha, sho, u, SHU
5. W harfli harflar.
Bir so'z maktabini ishlating harflar sprit alifbosi. Uni maktab o'quvchilariga aylantiring. Ushbu so'zlarni daftarga yozing
6. Kapital x harfi w.
Chop etilgan I-ni taqqoslang. kapital x harf sh
Bosh harf W shuningdek, shuningdek, yozilgan kapital xat I., bitta element qo'shildi.
7. Nutqni ishlab chiqish bo'yicha ish.
Kengashda so'zlarni yozib oldi: To'p, to'p. O'qing. Nima uchun bitta holatda so'z yoziladi bosh harfva boshqasida shakam harflar?
Hayvonlar haqida suhbat. O'qituvchilarning itlar haqidagi hikoyasi.
8. Fizmirutka.
Sichqoncha paydo bo'ldi
Qaysi soatni tomosha qiling
Bir, ikki, uch, to'rt…
Sichqonlar Giriga urildi.
To'satdan dahshatli qo'ng'iroq bor edi
Sichqoncha yugurdi.
9. Tarkib I. pochta.
O'qing.
Shura, Misha, Natasha va Dosha (JSSV)
Savolni qanday so'zni almashtirsam bo'ladi?
(Bolalar, shogirdlar, maktab o'quvchilari)
Savol so'zining o'rniga kiritish taklifini yozing.
10. Jami dars.
Yangisi bilan xat Siz uchrashdingiz dars?
Buni yozing xat.
Stolga qarang. Qanday qora qutisi?
Keling, ochamiz va unda nima borligini ko'raylik.
O'qituvchi ob'ektlar yoki mavzular suratga olinadi, bolalar so'zni chaqirib, joyni aniqlaydilar so'zda w w. (Mo'ynali palto, vodiy, gilos, sharf, ayiq, shlyapa, nok, mushuk.
Mavzu bo'yicha nashrlar:
"Urush yillari" harflari "rus tili, rus tili, adabiy o'qish, texnologiyalar". 2,3,4 sinf o'quvchilari uchun Integratsiyalashgan dars. Narsalar adabiy o'qish, Rossiya, texnologiya. "Urush yillari" mavzusi mavzusi 2 dars (90.
8 turdagi 1 turdagi 1-turdagi rejimdagi mavhumning mavhumligi "so'zlarni o'rganib, yozish va yozish so'zlarini yozish" 1-sinfda maxsus (axloq tuzatish) maktabida "o'rganilgan so'zlar bilan so'zlarni yozish va so'zlarni yozish so'zlari bilan yozish" mavzusida.
4-sinfda "PD harflarini optik o'xshashlik uchun farqlash" nutq sterapiyasi Maqsadlar: tovushlar va belgilar bilan harflarni o'rgatish. P-T hellı, so'zlar, jumlalar, matnni farqlashni o'rganish. Tayyorlamoq
5-sinfda o'qish uchun ochiq dars "Basni L. N. Tolstoy" odam toshni olib tashlaganidek " Mavzu: Basni L. N. Tolstoy "Odam toshni olib tashladi." Darsning maqsadlari: Mavzu - "Erkak toshni echib tashladi", deb
"Hayvonlarning himoyalangan" 2-sinf atrofida dunyodagi dars Dars mavzusi: "Umk" istiqbollarini qanday himoya qiladi? boshlang'ich maktab»Dars turi: yangi bilimga didaktik maqsadlar ochilish sababi: - mahkamlang.
Birinchi sinfda matematika darsida "7 raqami va 7-rasm" Dars turi. Darsning yangi moderasini o'rganish darslari. Raqam va raqam 7. Raqamli seriya 7. Maqsad. Talabalarni raqam va raqam bilan tanishtiring.
Kichik harf w.
Pedagogik maqsad. Shi kombinatsiyalari bilan so'z yozish mahoratini yozish mahoratini shakllantirish uchun sharoit yaratish; Nutqni ishlab chiqish, fonetik eshitish.
Dars turi. O'quv vazifasining qarori.
Rejalashtirilgan natijalar. Bosma va yozma xatlarni taqqoslang; Takliflar bo'yicha takliflar yozib olish; ma'noli so'zlar bilan takliflarni to'ldirish; introvert jumlasi, turli xil ifoda va intonatsiya maqsadlari; Shi va ismlarining kombinatsiyasiga o'z imlo; Bosma matndan yoping.
Shaxsiy natijalar. Ularni amalda qo'llash, xohish, istak va qobiliyatga bo'lgan shaxsiy munosabatingiz bor.
Yog'och (metrajli).
Tartiblash: O'zingizning harakatlaringizni bajarish shart va shartlariga muvofiq harakatingizni rejalashtiring.
Kognitiv : ongli ravishda va o'zboshimchalik bilan og'zaki va yozishdagi nutq so'zlarini tuzing; So'zlarning ovozli tahlilini bajaring.
Kommunikativ: Hamkor uchun tushunarli bayonot berish uchun xabarda ishonch hosil qiling.
Mavzu, tushunchalar va atamalar asosiy mazmuni. Xat; chiziq, bosma, yozma xat; hukm; So'zlarning ovozli tahlil.
Ta'lim manbalari. "Live ABC" taqdimoti (elektron resurs)
Bosqichlar dars | Qoliplar, usullar, uslubiy usullar | O'qituvchining faoliyati | Talabalarning faoliyati | Ko'rish I. shakl boshqaruv |
|
bajarilgan harakatlar | shakllantirilgan harakatlar |
||||
I. Tashkilot darsning boshi | Frontal Individual | Salomlashish. Darsga tayyorlikni tekshirish (o'quv daftarchasi bilan tanishish daftarchasi mavjudligi »4-sonli 4) Agar siz ko'p narsani bilmoqchi bo'lsangiz, Biz qattiq ishlashimiz kerak. Agar siz aqlli bo'lishni xohlasangiz, Dangasa bo'lmaslik kerak! | O'qituvchilarga bir-biriga salom ayting, darsda hissiyotga bo'lgan hissiyotga tayyorlikni tekshiring | Diqqat bilan tinglang, darsga ichki o'rnatishni bering | Individual. Darsning mavjudligini tekshiring. |
II. O'quv vazifasini bajarish. | Frontal. Og'zaki. kirish O'qituvchi. | Qish mushuklar bilan keldi, Konfet bilan, o'yinchoqlar bilan Va bayram, xeeky, Kiyingan daraxtlar Elektr. taxta. Dana undoshlik guruhi. Umumiy nom harflarini bering. Birlashtirilgan undoshlarni ikki guruhga bo'ling. Ovoz xarakterini bering [Sh] ni bering. Har bir talaba so'zlarga ega kartani oladi: "...... shek", "Kama ...". O'qituvchi she'rlarni o'qiydi, Uchey Xia kombinatsiya so'zlariga bosilgan shi. Agar biz art ustida o'sasak, Biz joyimizda, biz biznesdamiz. Va bolalarning peshonasida Hech kim kerak emas ...... konuslar. Botqoqlikda hech kim U erda biz faqat .... comes. Nega siz belgi qo'ymadingiz? Darsda nimani bilib olamiz? Qaysi kombinatsiyalar bilan yozamiz? | She'rni tinglang. Undosh undosh. Ringing, kar. Unqonchoq, kar, qattiq. O'qituvchining savollariga javob bering. Biz V harfini so'z bilan va ushbu xat bilan jumlalarni qanday yozishni o'rganamiz. | So'zlarda yangi tovushlarni tan oling. O'qituvchi bilan birgalikda men o'quv topshirig'ini yarataman. | Frontal. Mashhur
Saytda yangi
|
